LEMBAGA PEPERIKSAAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)

COMPANY LOGO

Kuasa

Pengarah

Peperiksaan

Dengan

Persetujuan

Menteri

COMPANY LOGO

a c b

COMPANY LOGO

18 SEPT 2008

Mesyuarat JPP meluluskan pelaksanaan SPPK dengan melaksanakan projek rintis ke atas 500 sekolah terlebih dahulu.

14 Mei 2009

Mesyuarat Susulan Jemaah Menteri Bil. 3/2009 telah bersetuju SPPK dilaksanakan

Pengumuman YAB Menteri Pelajaran KPM mencadangkan kemungkinan pemansuhan UPSR dan PMR

20 Jun 2010

2005 – 2006

•International Colloquium September 2005 •Kuala Lumpur International Conference On Assessment (KLICA)

“Memperkasa PBS

Humanising Assessment”

4 OGOS 2008

Mesyuarat JKP meluluskan cadangan PBS dalam transformasi pentaksiran

Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) telah menjadi teras strategik PIPP (2006 – 2010) ; • Teras 2 dalam PIPP (Membangunkan Modal Insan) • Teras 6 dalam PIPP (Melonjakkan Kecemerlangan

Institusi Pendidikan) 4

COMPANY LOGO

19 Julai 2010

18 Ogos 2010

24 Sept 2010

20 Jun 2010

27 Julai 2010

17 Dis 2010

KELULUSAN

Penekanan kepada JERI - aspirasi Falsafah Pendidikan Negara tidak

tercapai

3

4

Mengapa perlu berubah?

Pendidikan berorientasikan peperiksaan - penglibatan dalam kokurikulum sangat

kurang

Pengiktirafan keterlaluan kepada pencapaian akademik semata-mata - tekanan

kepada guru, murid & ibu bapa

3

4

Menilai produk akhir berbanding proses pembelajaran - pengabaian pembentukan

modal insan yang seimbang

3

Tekanan ke atas guru-guru untuk menghabiskan sukatan pelajaran - Assessment

for learning diabaikan - kurang membantu dalam proses pembelajaran

sebenarnya

Meningkatkan martabat profesyen keguruan – guru lebih dihormati,

peningkatan integriti dan keberkesanan guru

3 Sistem Pentaksiran Sesetengah Negara Maju telah Berubah – tiada peperiksaan

awam di sekolah rendah dan menengah rendah

7

COMPANY LOGO

PS Pentaksiran Sekolah

PP Pentaksiran Pusat

PAJSK Pentaksiran Aktiviti Jasmani,

Sukan dan Kokurikulum

PPsi Pentaksiran Psikometrik

Pentaksiran Berasaskan Sekolah PBS

COMPANY LOGO

COMPANY LOGO

UJIAN APTITUD

• Aptitud Umum

• Aptitud Khusus

PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

INVENTORI

PERSONALITI

Mengukur kebolehan semula jadi (innate ability) dan kebolehan yang diperoleh (acquired ability)

Tidak berasaskan kurikulum dan pengajaran pembelajaran

• Tidak berjadual,

• Dicadangkan kepada semua murid

• Tidak berjadual • Tidak diwajibkan untuk semua murid

Mengenal pasti

kecenderungan,

kekuatan/kelemahan, minat,

bakat dan kesediaan bagi

menyediakan situasi

pengajaran dan

pembelajaran yang terbaik

dan mewujudkan suasana

pembelajaran yang aktif

dan berkesan

Mendapatkan maklumat

tentang ciri-ciri perilaku

unik dan stabil yang ada

pada setiap individu untuk

membimbing murid

membentuk personaliti

yang seimbang dan

membantu guru

menggunakan strategi

pengajaran dan

pembelajaran yang sesuai

LP sediakan item /

instrumen dan

manual yang

komprehensif

Penskoran secara

dikotomus,

polikotomus,

kadaran pilihan

Pelaporan secara

deskriptif dan

individu

11

Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK)

Aktiviti

Kokurikulum

Aktiviti

Jasmani Sukan Kesihatan

Penyertaan,

penglibatan dan

pencapaian

Sukan dan

Permainan

di peringkat

sekolah, daerah,

negeri, negara

dan

antarabangsa

Penyertaan,

penglibatan dan

pencapaian

Kelab, Persatuan,

Pakaian Beruniform di

peringkat sekolah,

daerah, negeri, negara

dan antarabangsa

Standard

Kecergasan

Fizikal

Kebangsaan

(SEGAK)

•Penjagaan

Kesihatan

•Diet

•Kebersihan

•Amalan

BMI

Penyertaan dan

penglibatan secara

sukarela di sekolah

atau di luar sekolah

Aktiviti

Ekstra Kurikulum

PRINSIP PP

Tahu Prestasi Saya PBS

8 PRINSIP

PP

Ditaksir

oleh guru

mata

pelajaran

Dilaksanakan

di sekolah

Penskoran

berdasarkan

tugasan yang

diberi

Format dan

tugasan

disediakan

oleh LP Penjaminan

kualiti

Tugasan

berbeza

setiap

tahun

Pelaporan

ditentukan

oleh LP

Tempoh

pelaksanaan

ditentukan

oleh LP

Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru sekolah yang berkenaan

Dilaksanakan dalam bentuk pentaksiran formatif seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran

Dilaksanakan dalam bentuk pentaksiran sumatif pada akhir setiap unit pembelajaran, penggal dan tahun

Berfungsi sebagai pentaksiran untuk pembelajaran (assessment for learning) dan pentaksiran tentang pembelajaran (assessment of learning).

What

QA

Why

How

Assessment for learning

Sepanjang P & P

Untuk memperbaiki

pembelajaran murid

Pelbagai

kaedah pentaksiran

Merujuk standard prestasi

Pelaporan verbal / bertulis

boleh diberi bila –bila masa

Report

What

Assessment of learning

Di hujung sesuatu

unit pembelajaran

Why

Untuk mendapatkan

maklumat

perkembangan murid

How Pelbagai

kaedah pentaksiran

QA Merujuk standard prestasi

Report

Pelaporan kuantitatif / kumulatif

boleh diberi di hujung setiap

semester / tahunan

Proses

Pembentukan

Pentaksiran

SUMATIF

Pentaksiran

FORMATIF

Proses Merumuskan

COMPANY LOGO

CABARAN KEPADA KEJAYAAN PBS

Penyelesaian

Program

latihan dan

penataran

yang

menyeluruh

A Kesediaan dan

kemahiran guru

melaksanakan

PBS

Penyelesaian

• Pemantauan

• Pementoran

• Pengesanan

• Penyelarasan

C Integriti

guru diragui

Penyelesaian

• Penerangan

• Automasikan

pelaporan

B Guru rasa

terbeban

dengan tugas

‘tambahan’

COMPANY LOGO

Proses memastikan

pelaksanaan PBS

mengikut prosedur dan

garis panduan yang

ditetapkan oleh LP

17

Proses bagi

mengenalpasti

kekuatan, kelemahan

dan kebolehlaksanaan

instrumen pentaksiran

Proses untuk memastikan

keseragaman pelaksanaan

tugasan dan penskoran

Proses membantu,

memudah cara dan

membimbing guru

untuk meningkatkan

pengetahuan dan kefahaman

untuk melaksanakan PBS

COMPANY LOGO

PBS BERJAYA DILAKSANAKAN

PENYELARASAN PEMANTAUAN

LATIHAN UNTUK GURU DILAKSANAKAN

PENGESANAN PEMENTORAN

LP BPK BPG

dan

BPI

JNJK

Sistem Aplikasi Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah

Lembaga Peperiksaan

SPPBS

Tujuan :

Membantu guru menguruskan data PBS

seperti pengumpulan markah pencapaian,

pemprosesan data dan pelaporan

berkaitan PBS agar dilaksanakan dengan

cekap dan berkesan di semua peringkat

sekolah, JPN dan Lembaga Peperiksaan.

Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah SPPBS

Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah

Lembaga Peperiksaan

SPPBS

Akademik : Web-based

Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah

Lembaga Peperiksaan

SPPBS

PAJSK - Standalone

PANDUAN DAN PERATURAN PENTAKSIRAN BERASASKAN

SEKOLAH

COMPANY LOGO

Tujuan diadakan Buku Panduan

4. Guru terpandu

3. JPN dan PPD terpandu

2. Prosedur terselaras

1. Sumber Maklumat

Guru berkeyakinan

PPD dan JPN tahu fungsi

Semua petugas maklum

Maklumat tersebar

COMPANY LOGO

Surat Siaran LP

PENAMBAHBAIKAN SISTEM PENTAKSIRAN KEBANGSAAN

BAGI PENILAIAN MENENGAH RENDAH (PMR) MULAI TAHUN

2012 KP.LP.003.07.14 (2) BERTARIKH 14 FEBRUARI 2011

PEMAKLUMAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

DI SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH RENDAH

KP.LP.003.07.14.05 (1) BERTARIKH 29 JULAI 2011

PENGGUNAAN APLIKASI SISTEM PENGURUSAN

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (SPPBS)

TINGKATAN 1

LEMBAGA PEPERIKSAAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA