EDU 3083 ASAS KEPIMPINAN DAN PROFESIONALISME GURU

EDU 3083 ASAS KEPIMPINAN DAN PROFESIONALISME GURU

Bahagian Audit DalamUnit KPIPADUUnit Komunikasi KorporatUnit IntegritiUnit Undang-UndangKetua Pengarah Pelajaran MalaysiaMenteri PelajaranTimbalan Menteri Pendididkan IKetua Setiausaha PTD Turus IITimbalan Menteri Pendididkan IITimbalan Ketua Setiausaha (Pembangunan Pelajaran)Timbalan Ketua Setiausaha (Pengurusan)TKKPM (Sektor Dasar Pembangunan Pendidikan)TKKPM (Sektor Operasi Pendidikan)TKKPM (Sektor Pembangunan Profesionalisme Keguruan)6 Bahagian 8 Bahagian 4 Bahagian Bahagian MatrikulasiBahagianPengurusan Sumber ManusiaJPN5 Bahagian 7 Bahagian Dewan Bahasa & PustakaMajlis Peperiksaan MalaysiaKetua Pengarah Pelajaran MalaysiaTKKPM (Sektor Dasar Pembangunan Pendidikan)TKKPM (Sektor Operasi Pendidikan)TKKPM (Sektor Pembangunan Profesionalisme Keguruan)JPNUnit Pengurusan Sumber ManusiaBahagian MatrikulasiTimbalan Ketua Setiausaha (Pembangunan Pelajaran)Timbalan Ketua Setiausaha (Pengurusan)-Bahagian Kewangan (Pelajaran)Bahagian Pengurusan Sumber Manusia (Pelajaran)- Bahagian Akaun- Bahagian Pembangunan Dan Penilaian Kompotensi-Bahagian Psikologi Dan KaunselingBahagian Pengurusan Maklumat-Bahagian Khidmat Pengurusan (Pelajaran)-Bahagian Pembangunan PelajaranBahagian Perolehan & Pengurusan Aset)- Bahagian Dasar & Hubungan Antarabangsa- Bahagian Tajaan Pendidikan-Bahagian Audit Sekolah-Bahagian Pengurusan Sekolah Harian- Bahagian Pendidikan Teknik Dan Vokasional- Bahagian Pendidikan Islam- Bahagian Pendidikan Khas-Bahagian Sekolah Berasrama Penuh Dan Sekolah Kecemerlangan-Bahagian Sukan-Bahagian Pendidikan Swasta-Bahagian Kesenian Dan Kokurikulum- Bahagian PerancanganDan Penyelidikan DasarPendidikan- Bahagian Pembangunan Kurikulum- Bahagian Lembaga Peperiksaan Malaysia- Bahagian Teknologi Pendidikan- Bahagian Buku Teks-Urusetia Tetap MBKM-Bahagian Pendidikan Guru- Institut Aminuddin Baki- Jemaah Nazir Dan Jaminan Kualiti- Institut Pendidikan Guru Malaysia Majlis Peperiksaan MalaysiaDewan Bahasa & PustakaBAHAGIAN AUDIT DALAMBahagian Audit Dalam bertanggungjawab secara terus kepada Ketua Setiausaha, Kementerian Pendidikan Malaysia.Melaksanakan pengauditan secara professional dan mengemukakan Laporan / Pemerhatian Audit yang objektif kepada Ketua Setiausaha ke arah meningkatkan akauntabiliti Kementerian Pendidikan MalaysiaMengkaji sama ada dasar, undang-undang dan peraturan yang berkuatkuasa dipatuhi.

4UNIT KOMUNIKASI KORPORATMenyebarkan maklumat mengenai dasar, program, aktiviti dan perkhidmatan Kementerian menerusi saluran komunikasi yang efektifMenguruskan khidmat perhubungan awam yang professional dan berwibawa

SEKSYEN PERHUBUNGAN AWAM DAN KHIDMAT PELANGGAN

Memperakui penerimaan aduan (Surat Akuan Terima/SAT) kepada pengadu dalam tempoh 24 jam dari tarikh aduan diterima.Menyelesaikan segala aduan pelanggan dalam tempoh 10 hari waktu bekerja

SEKSYEN HAL EHWAL KORPORAT

Merancang dan melaksanakan promosi dan publisiti mengenai dasar, aktiviti, program dan perkhidmatan Kementerian Pelajaran Malaysia.Menyedia dan menerbitkan Buku Laporan Tahunan Kementerian 1 kali setahunMemantau dan mengemaskinikan kandungan portal, blog, Facebook dan Twitter Kementerian setiap hari waktu bekerja.

UNIT KPI

Meningkatkan kualiti penyampaian seperti pengukuran prestasi individu dan organisasi melalui sasaran kerja tahunan, pengukuran kecekapan Sistem Pengurusan Kualiti melalui pelaksanaan MS ISO 9000 serta Pengurusan Kualiti Menyeluruh (TQM) dan penandaarasan amalan-amalan terbaik melalui pelaksanaan Anugerah Kualiti Perkhidmatan Awam.

PADU

PADU merupakan unit pengurusan penyampaian berorientasikan tindakan yang telah diamanahkan untuk memastikan visi dan aspirasi PPPM dapat direalisasikan. PADU terdiri daripada 4 bahagian utama iaitu :

i) pembelajaran murid ii) Guru dan Kepimpinan Sekolah iii) Transformasi Kementerian iv)Struktur Sistem

UNIT INTEGRITI

TatatertibPengukuhan IntegritiPengurusan AduanPematuhanPengesanan dan Pengesahan Tadbir Urus

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

Merancang dan menggubal dasar pendidikan, perancangan pembangunan pendidikan dan pembangunan sistem aplikasi maklumat pendidikan.Mengesan, menilai dan menganalisis pelaksanaan dasar pendidikan, program pembangunan pendidikan termasuk program bantuan luar, kerjasama serantau dan pelbagai hala.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Menggubal dan membangunkan kurikulum persekolahan.Menyebar dan melaksanakan kurikulum.Mengesan dan memantau pelaksanaan kurikulum.Menyediakan bahan sokongan kurikulum.Menjalankan penilaian untuk pembangunan kurikulum

BAHAGIAN LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA

Penggubalan spesifikasi semua bentuk pengujian danpengukuran pendidikan, kaedah pentadbirannya, bentuk pelaporannya dan pengawalan mutu alat-alat pengukuran.

Merancang, memantau, menilai dan mengurus keperluan dasarteknologipendidikan.Merancang dan menyelaras hala tuju inisiatif ICT pendidikan danmenyediakan sokongan perkhidmatan ICT.

BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

13

BAHAGIAN BUKU TEKS

Merancang, Menyelaras Dan Menentukan Keperluan dan Bentuk Program Penerbitan untuk Menghasilkan Buku Teks Aliran Perdana Dan Pendidikan Khas Sekolah Dari Peringkat Prasekolah Sehingga Menengah Atas.

Menasihati kerajaan dalam perkara dasar dan peraturan industri buku, khususnya penerbitan bercetak dan penerbitan elektronik dalam bahasa Melayu;

URUSETIA TETAP MBKM

BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN

Merancang, menyelaras dan memantau program-program berkaitan hal ehwal persekolahan dalam semua aspek terutama sains dan teknologi ke arah meningkatkan kualiti pengurusan pelaksanaan Dasar Pendidikan Kebangsaan. Melaksanakan dasar dan mengurus hal ehwal guru sains dalam aspek keperluan guru, penempatan guru dan pertukaran guru. BAHAGIAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONALMerancang, melaksana, memantau dan menilai pelaksanaan pembangunan pendidikan teknikal dan vokasional

Merancang, menyelaras, mengurus dan menilai pengoperasian Dasar Pendidikan Islam dan Bahasa Arab serta segala keperluan yang berkaitan dengannya; dan urusan maklum balas isu dan aduan pelanggan, keurusetiaan dan perhubungan.

BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS

Memperluas peluang pendidikan, memperkasa dan menilai keberkesanan program pendidikan khas.Membentuk sahsiah dan mempertingkat potensi diri murid berkeperluan khas di sekolah pendidikan khas, Program Pendidikan Khas Integrasi dan Program Inklusif hingga ke peringkat antarabangsa

BAHAGIAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN

Meningkatkan kecekapan dan keberkesanan pengurusan pendidikan terutama dalam hal ehwal persekolahan, guru dan murid.

Memastikan semua murid berpeluang mengikuti kegiatan sukanMengenalpasti murid yang mempunyai potensi diberi peluang mengembangkan bakat merekaMenyediakan peluang kepada murid yang berprestasi tinggi untuk menyerlahkan kecemerlangan

BAHAGIAN SUKAN

BAHAGIAN PENDIDIKAN SWASTA

Mengkonsepkan dasar, memantapkan perundingan dan peraturan-peraturan pendidikan swasta serta merancang menentukan hala tuju pendidikan swasta.

Merancang dan melaksanakan dasar berkaitan kokurikulum, sekolah seni dan pusat kokurikulum dalam pelbagai peringkat .Merancang, melaksana, memantau dan menilai pelaksanaan aktiviti kokurikulum dan kesenian murid pada peringkat antarabangsa, kebangsaan dan negeri.

BAHAGIAN KESENIAN DAN KOKURIKULUM

BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU

Merancangan hala tuju latihan pembangunan profesionalisme keguruan menggubal dan menilai pelaksanaan dasar latihan guru.Memberi khidmat kepakaran, merancang, membangun, menilai dan menentukan pematuhan standard latihan keguruan