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21/06/2010LA HABANA, CUBA

DEL 22 AL 25 DE JUNIO DEL 2009LA HABANA, CUBA

DEL 22 AL 25 DE JUNIO DEL 2009

Dr. Augusto Pazán León. Dr. Augusto Pazán León.

LA HABANA, CUBADEL 22 AL 25 DE JUNIO DEL 2009


21/06/2010

Dra. Isabel Policronachi. Odontóloga.Dr. Augusto Pazán León. Médico.Guayaquil. Junio 20 del 2010

Dra. Isabel Policronachi. Odontóloga.Dr. Augusto Pazán León. Médico.Guayaquil. Junio 20 del 2010

Dr. Augusto PazDr. Augusto Pazáánn

Dar a conocer al médico y al Odontólogo sobre la importancia que tienen las diferentes

estructuras de la boca y su conexión física como energética con el resto del organismo

y la génesis de muchas enfermedades sobre todo las crónicas.

Dar a conocer al mDar a conocer al méédico dico y ay all OdontOdontóólogo sobre logo sobre lala importanciaimportancia que tienen las diferentesque tienen las diferentes

estructuras de la boca y su conexiestructuras de la boca y su conexióón fn fíísica sica como energcomo energéética con el resto del organismo tica con el resto del organismo

y la y la ggéénesis de muchas enfermedades sobre nesis de muchas enfermedades sobre todo todo las las crcróónicas.nicas. Dr. Augusto PazDr. Augusto Pazáánn

Haremos énfasis en la prevención, como en la solución de problemas existentes.

Haremos Haremos éénfasis en la nfasis en la preprevvenencciióón, n, como en la como en la solucisolucióón n de de problemas existentes.problemas existentes.

Dr. Augusto PazDr. Augusto Pazáánn

Difundir el uso de materiales de restauración NO TOXICOS en ONF.

Advertir los efectos NO reconocidos por la ortodoxia, que las toxinas dentales y las infecciones ocultas tienen un gran

papel sobre la salud general.

Difundir el uso de materiales de Difundir el uso de materiales de restauracirestauracióón NO TOXICOS en ONF.n NO TOXICOS en ONF.

Advertir los efectos NO reconocidos por Advertir los efectos NO reconocidos por la ortodoxia, que las toxinas dentales y la ortodoxia, que las toxinas dentales y las infecciones ocultas tienen un gran las infecciones ocultas tienen un gran

papel sobre la salud general.papel sobre la salud general.

NO HE VENIDO A CONVENCER, HE VENIDO A CONMOVER

21/06/2010 21/06/2010

21/06/2010 21/06/2010

21/06/2010 21/06/2010

21/06/2010 21/06/2010

21/06/2010 21/06/2010

El Despertar de la Conciencia

““ MIENTRAS NO TENGAS MIENTRAS NO TENGAS TU CONCIENCIA PURA TU CONCIENCIA PURA

POR DENTRO, TU POR DENTRO, TU CUERPO SIEMPRE TE CUERPO SIEMPRE TE HARA GUERRA POR HARA GUERRA POR

FUERAFUERA””

Es una dimensión integral de la odontología, que considera al hombre como una unidad bioenergética y a la boca como unidad holístico-funcional que se relaciona e integra con todo el organismo.

Es una dimensiEs una dimensióón integral n integral de la odontologde la odontologíía, que a, que considera al hombre como considera al hombre como una unidad bioenerguna unidad bioenergéética tica y a la boca como unidad y a la boca como unidad holholíísticostico--funcional que se funcional que se relaciona e integra con todo relaciona e integra con todo el organismo.el organismo.

Es una aproximación entre dos ramas del

saber, distanciadas en su ensimismamiento,

pero ávidas de un estrechamiento más

contextual.

Es una aproximación entre dos ramas del

saber, distanciadas en su ensimismamiento,

pero ávidas de un estrechamiento más

contextual.Ozorio - Fajardo

En BIOENERGETICA, entendemos la vida de

una forma muy diferente a como lo ha entendido

la medicina convencional.

En BIOENERGETICA, entendemos la vida de

una forma muy diferente a como lo ha entendido

la medicina convencional.

Dr. Jorge I. Carvajal

Establezcamos teorías e hipótesis para encontrar juntos un nuevo paradigma.

Establezcamos teorías e hipótesis para encontrar juntos un nuevo paradigma.

Al hombre se lo ha dividido en tantas partes,Al hombre se lo ha dividido en tantas partes,que incluso es difque incluso es difíícil encontrar un lugar para la concienciacil encontrar un lugar para la conciencia

INTEGREMOS LA BIOINTEGREMOS LA BIO--ENERGIAENERGIAA LA MATERIA DESDE EL CORAZONA LA MATERIA DESDE EL CORAZON

“ El médico tiene un deber,

curar, y si lo hace no importa de que se vale”

““ El mEl méédico dico tiene un deber, tiene un deber,

curar, y si lo curar, y si lo hace no importa hace no importa de que se valede que se vale””

“ Más vale un buen médico con

una toalla húmeda, que un

malo con toda una farmacia ”

““ MMáás vale un s vale un buen mbuen méédico con dico con

una toalla una toalla hhúúmeda, que un meda, que un

malo con toda una malo con toda una farmacia farmacia ””

“ Lo primero es no hacer daño ”““ Lo primero es Lo primero es no hacer dano hacer dañño o ””

HIPOCRATESHIPOCRATES

“Primun non no scere”

““PrimunPrimun non no non no scerescere””

Nace del entendimiento de la globalidad Psicológica del ser humano y de la certeza de que todos los fenómenos vitales son fragmentos de la unidad, donde la parte y el todo están solidamente unidos en un único y gran conjunto.

Nace del entendimiento de la Nace del entendimiento de la globalidad Psicolglobalidad Psicolóógica del ser gica del ser humano y de la certeza de que humano y de la certeza de que todos los fentodos los fenóómenos vitales menos vitales son fragmentos de la unidad, son fragmentos de la unidad, donde la parte y el todo estdonde la parte y el todo estáán n solidamente unidos en un solidamente unidos en un úúnico y gran conjunto.nico y gran conjunto.

ESTUDIO MULTIDISCIPLINARIOESTUDIO MULTIDISCIPLINARIO

Lo ve al cuerpo como un todo y a la persona, sumergida en la vida, no como una partícula aislada del cosmos, sino como una unidad vibrátil, pulsante, energética y holística.

Lo ve al cuerpo como un todo y a la persona, sumergida en la vida, no como una partícula aislada del cosmos, sino como una unidad vibrátil, pulsante, energética y holística.

Parte de fundamentos unitarios y globales,Parte de fundamentos unitarios y globales,Se apoya en conceptos de programación genética.

Se apoya en conceptos de programación genética.

Nogueira Saa Newton, Bio-cibernética Bucal, Brasil, 1996.Nogueira Saa Newton, Bio-cibernética Bucal, Brasil, 1996.

FUNDAMENTOSFUNDAMENTOS

Plantea una reposición morfo-fisiológica de los factores posturales de la boca,

Plantea una reposición morfo-fisiológica de los factores posturales de la boca,Trabaja por los distensionamientos y liberación de los movimientos de la ATM.

Trabaja por los distensionamientos y liberación de los movimientos de la ATM.



Busca la libertad de movimiento del plano horizontal según la dinámica del espacio funcional del contexto bucal.

Busca la libertad de movimiento del plano horizontal según la dinámica del espacio funcional del contexto bucal.



Busca la armonía funcional de los sistemas biológicos, teniendo como referencia básica, el contexto bucal.

Busca la armonía funcional de los sistemas biológicos, teniendo como referencia básica, el contexto bucal.


FUNDAMENTOSFUNDAMENTOSPropone el reposicionamiento de las posturas II y III en clase I.Propone el reposicionamiento de las posturas II y III en clase I.



Parte del concepto de que la boca es una unidad dinámica en integración con otras unidades biológicas.

Parte del concepto de que la boca es una unidad dinámica en integración con otras unidades biológicas.

CARACTERISTICASCARACTERISTICAS

CLASE IIConcreto,Calculista,

Materialista.

CLASE IIConcreto,Calculista,

Materialista.

CLASE I

Ideal

CLASE I

Ideal

CLASE IIIAbstractoIrracionalIntuitivo.

CLASE IIIAbstractoIrracionalIntuitivo.

Globaliza estos principios para permitir llegar, de las disfunciones sistemáticas con alteraciones anatomo-fisiológicas de la boca a través de una aparatología propia.

Globaliza estos principios para permitir llegar, de las disfunciones sistemáticas con alteraciones anatomo-fisiológicas de la boca a través de una aparatología propia.



☯

La lengua funciona como

válvula de oxigenación.

La lengua La lengua funciona como funciona como

vváálvula de lvula de oxigenacioxigenacióón.n.

QI = PRAMASIN O2 = MUERTE

QI = PRAMAQI = PRAMASIN OSIN O22 = MUERTE= MUERTE

Forma Forma –– espacio espacio –– funcifuncióón = unidad dinn = unidad dináámicamica

• ODONTOLOGÍA CLASICA:• Altura : Apertura,• Lateralidad: Arcos parabólicos,• Profundidad: Diente – faringe.

• ODONTOLOGÍA NEUROFOCAL• Estudia la cuarta dimensión

bucal, que es el vacío de la boca.

• ODONTOLOGÍA CLASICA:• Altura : Apertura,• Lateralidad: Arcos parabólicos,• Profundidad: Diente – faringe.

• ODONTOLOGÍA NEUROFOCAL• Estudia la cuarta dimensión

bucal, que es el vacío de la boca.

Bronquitis, anemia, asma, infarto, rinitis,

úlceras, jaquecas, indigestión,

hepatopatías, intoxicaciones,

epilepsia, mongolismo.

Bronquitis, anemia, asma, infarto, rinitis,

úlceras, jaquecas, indigestión,

hepatopatías, intoxicaciones,

epilepsia, mongolismo.

El sistema digestivo es la relación primaria

más importante entre la persona y su medio

ambiente.

El sistema digestivo es la relación primaria

más importante entre la persona y su medio

ambiente.Leche materna = armonLeche materna = armoníía,a,

Hambre = tensiHambre = tensióón. n.

SINTOMAS:• Anemias, otras discrasias

sanguíneas, cefaleas, jaquecas, intoxicación orgánica, hipoxia tisular, problemas hepáticos, hipo-oxigenación, etc.

SINTOMAS:• Anemias, otras discrasias

sanguíneas, cefaleas, jaquecas, intoxicación orgánica, hipoxia tisular, problemas hepáticos, hipo-oxigenación, etc.

La pLa péérdida de espacio provoca un desequilibrio rdida de espacio provoca un desequilibrio entre el sistema respiratorio, circulatorio, entre el sistema respiratorio, circulatorio,

digestivo y de excrecidigestivo y de excrecióón.n.

TRATAMIENTO• Restauración del vacío de la

boca a través de aparatología endobucal, así se reequilibra el pulso cardíaco y consecuentemente la distensión de todo el sistema circulatorio.

TRATAMIENTO• Restauración del vacío de la

boca a través de aparatología endobucal, así se reequilibra el pulso cardíaco y consecuentemente la distensión de todo el sistema circulatorio.

EL TONO MUSCULAR HA MEJORADOEL TONO MUSCULAR HA MEJORADO

Altamente intoxicado por el deficiente proceso de liberación de toxinas por

los hematíes, la persona tiene su Ph y toda la bioquímica orgánica

comprometida, perjudicando la oxigenación y todo el resto del

organismo.

Altamente intoxicado por el deficiente proceso de liberación de toxinas por

los hematíes, la persona tiene su Ph y toda la bioquímica orgánica

comprometida, perjudicando la oxigenación y todo el resto del

organismo.

TRATAMIENTO• Establecer la función perdida

de la boca por la atrofia de la cuarta dimensión bucal y encontrar el equilibrio geocéntrico de la persona.

TRATAMIENTO• Establecer la función perdida

de la boca por la atrofia de la cuarta dimensión bucal y encontrar el equilibrio geocéntrico de la persona.

APARATOLOGIAAPARATOLOGIA

La Biocibernética bucal descubrió de manera

definitiva que esta enfermedad no solamente

es problema médico N. sino también odontológico.

La Biocibernética bucal descubrió de manera

definitiva que esta enfermedad no solamente

es problema médico N. sino también odontológico.

EPILEPSIA PARCIALEPILEPSIA PARCIALEPILEPSIA GENERALIZADAEPILEPSIA GENERALIZADA

Determinadas arritmias cerebrales semejantes entre

si, son capaces de manifestarse de forma

absolutamente diferente de una persona a otra.

Determinadas arritmias cerebrales semejantes entre

si, son capaces de manifestarse de forma

absolutamente diferente de una persona a otra.

En las metrEn las metróópolis todos alguna polis todos alguna vez padecieron de incipientes vez padecieron de incipientes

arritmias cerebrales.arritmias cerebrales.

La Biocibernética bucal verifica a través de muchos años de vivencias junto a pacientes epilépticos que absolutamente casi todos sufren de una significativa pérdida del espacio bucal.

La Biocibernética bucal verifica a través de muchos años de vivencias junto a pacientes epilépticos que absolutamente casi todos sufren de una significativa pérdida del espacio bucal.

Las personas predispuestas a la epilepsia, desde que se les

coloca una buena postura bucal, están totalmente libres de las

consecuencias más trágicas que se manifiestan durante la crisis.

Bien posturada la boca no llevara problemas de oxigenación.

Las personas predispuestas a la epilepsia, desde que se les

coloca una buena postura bucal, están totalmente libres de las

consecuencias más trágicas que se manifiestan durante la crisis.

Bien posturada la boca no llevara problemas de oxigenación.

El principal problema del epiléptico se procesa a nivel

respiratorio, son convulsiones respiratorias.

El principal problema del epiléptico se procesa a nivel

respiratorio, son convulsiones respiratorias.

Hay cierre convulsivo de la Hay cierre convulsivo de la boca, dientes y labios que se boca, dientes y labios que se

cierran fuertemente.cierran fuertemente.

CONCLUSION:CONCLUSION:

El odontEl odontóólogo no quita las arritmias, interrumpe logo no quita las arritmias, interrumpe el proceso a nivel respiratorio.el proceso a nivel respiratorio.

TRATAMIENTO:TRATAMIENTO:Con la Biocibernética bucal es posible interrumpir el proceso epileptiforme de la convulsión, a través de: prótesis ortopédicas funcionales, con rehabilitación de los maxilares y de la boca, que permitan dar una postura correcta a la persona.

Con la Biocibernética bucal es posible interrumpir el proceso epileptiforme de la convulsión, a través de: prótesis ortopédicas funcionales, con rehabilitación de los maxilares y de la boca, que permitan dar una postura correcta a la persona.

☯

21/06/2010

Millones de recursos se gastan en estos pacientes

en muchos lugares del mundo por solo tratar el aspecto colateral final y

no es sus causas.

Millones de recursos se gastan en estos pacientes

en muchos lugares del mundo por solo tratar el aspecto colateral final y

no es sus causas.

En todo paciente con bronquitis, sin excepción, sufre de una

pérdida muy grande del espacio bucal, todos tienen su 4ta

dimensión bucal profundamente reducida por desvíos de postura

mandibulares u otras disfunciones.

En todo paciente con bronquitis, sin excepción, sufre de una

pérdida muy grande del espacio bucal, todos tienen su 4ta

dimensión bucal profundamente reducida por desvíos de postura

mandibulares u otras disfunciones.

Estos pacientes tienen la lengua más flácida que el resto de tejidos de la

boca, así se ve gravemente comprometida en su espacio

funcional.Sin espacio fisiológico la lengua es lanzada hacia atrás, proyectando la

epiglotis sobre la laringe y comprimiendo a la glotis.

Estos pacientes tienen la lengua más flácida que el resto de tejidos de la

boca, así se ve gravemente comprometida en su espacio

funcional.Sin espacio fisiológico la lengua es lanzada hacia atrás, proyectando la

epiglotis sobre la laringe y comprimiendo a la glotis.

Así el canal de entrada y salida del aire a los

pulmones, permanecerásiempre bloqueado, comparando a una

manguera aplastada.

Así el canal de entrada y salida del aire a los

pulmones, permanecerásiempre bloqueado, comparando a una

manguera aplastada.

El paso rápido del aire por las mucosas de faringe y

bronquios, provocan una evaporación muy rápida del

mucos de esta zona y en compensación, produce más

como autodefensa.

El paso rápido del aire por las mucosas de faringe y

bronquios, provocan una evaporación muy rápida del

mucos de esta zona y en compensación, produce más

como autodefensa.

Cuando el moco desciende por gravedad se alojará a nivel

alveolar, así el flujo respiratorio se torna aun más acelerado y el

organismo de nuevo produce más moco en un eterno círculo

vicioso más infecciones.

Cuando el moco desciende por gravedad se alojará a nivel

alveolar, así el flujo respiratorio se torna aun más acelerado y el

organismo de nuevo produce más moco en un eterno círculo

vicioso más infecciones.

A través de aparatología endobucal.

Posturar correctamente los maxilares, la lengua y los dientes,

obedeciendo a un posicionamiento geocéntrico que propicie la armonía dinámica de

boca.60 a 90 días.

A través de aparatología endobucal.

Posturar correctamente los maxilares, la lengua y los dientes,

obedeciendo a un posicionamiento geocéntrico que propicie la armonía dinámica de

boca.60 a 90 días.

Es una dolencia crónica, no grave, pero muy desagradable de la mucosa del tracto aéreo nasal superior.Se acompaña de secreción mucosa transparente o verdosa, prurito, lagrimeo, fotofobia, puede ser ocasional o constante o de estación.

Es una dolencia crónica, no grave, pero muy desagradable de la mucosa del tracto aéreo nasal superior.Se acompaña de secreción mucosa transparente o verdosa, prurito, lagrimeo, fotofobia, puede ser ocasional o constante o de estación.

Cefaleas,Pérdida del apetito,Insomnio o duermen muy mal,Disminución del rendimiento escolar en los niños,Irritabilidad e inseguridad psicológica,Respiración bucal y ganglios,Taponamiento nasal.

Cefaleas,Pérdida del apetito,Insomnio o duermen muy mal,Disminución del rendimiento escolar en los niños,Irritabilidad e inseguridad psicológica,Respiración bucal y ganglios,Taponamiento nasal.

Adenoides,Boca abierta para respirar,Alteración de la fisiología de los sistemas inter- dentarios,El rostro del niño se afina, la boca entreabierta, el maxilar superior se va hacia atrás, los labios quedan sin tono muscular, los dientes superiores se proyectan hacia delante y su cara adquiere un aspecto poco estético.

Adenoides,Boca abierta para respirar,Alteración de la fisiología de los sistemas inter- dentarios,El rostro del niño se afina, la boca entreabierta, el maxilar superior se va hacia atrás, los labios quedan sin tono muscular, los dientes superiores se proyectan hacia delante y su cara adquiere un aspecto poco estético.

Considerada sin solución,El niño está intoxicado, Muchos ttos sin resultado por estar trabajando solo en el síntoma colateral más no en lo causal.Es curable en sus inicios con aparatología de corrección de la postura de los maxilares.

Considerada sin solución,El niño está intoxicado, Muchos ttos sin resultado por estar trabajando solo en el síntoma colateral más no en lo causal.Es curable en sus inicios con aparatología de corrección de la postura de los maxilares.

La lengua obstruye el paso del aire a los pulmones y el niño aumenta la FR. resecando las mucosas, provocando estrías en las mismas en todo el tracto aéreo, sensibilizándolo a más gripes y amigdalitis, a producir moco y más tratamientos.

La lengua obstruye el paso del aire a los pulmones y el niño aumenta la FR. resecando las mucosas, provocando estrías en las mismas en todo el tracto aéreo, sensibilizándolo a más gripes y amigdalitis, a producir moco y más tratamientos.

Proporcionar al pcte, un mayor espacio dentro de la boca para que la lengua se pueda anteriorizar, ir más hacia delante, dejándole espacio para sus funciones vitales.Los resultados son excelentes, ya que en 8 días todo está controlado.

Proporcionar al pcte, un mayor espacio dentro de la boca para que la lengua se pueda anteriorizar, ir más hacia delante, dejándole espacio para sus funciones vitales.Los resultados son excelentes, ya que en 8 días todo está controlado.

El sistema digestivo es la relación primaria más

importante entre la persona y su medio ambiente.

El sistema digestivo es la relación primaria más

importante entre la persona y su medio ambiente.

Leche materna = armonLeche materna = armoníía,a,Hambre = tensiHambre = tensióón. n.

El 90% de casi todas las dolencias

humanas tienen algún inicio

etiológico en la boca.

El 90% de casi todas las dolencias

humanas tienen algún inicio

etiológico en la boca.

Este sistema es piedra angular de sustentaciEste sistema es piedra angular de sustentacióón n de la armonde la armoníía orga orgáánica, por aqunica, por aquíí empezaremos a empezaremos a buscar la solucibuscar la solucióón de disfunciones en el hombre.n de disfunciones en el hombre.

Desde aquDesde aquíí retiramos nutrientes retiramos nutrientes y energy energíía vital.a vital.

Cuando un alimento llega a la boca, los censores de la lengua disparan

mucha información nerviosa y bioquímica por todo el cuerpo y enseguida se produce un tipo especial de saliva para aquel

alimento.

Cuando un alimento llega a la boca, los censores de la lengua disparan

mucha información nerviosa y bioquímica por todo el cuerpo y enseguida se produce un tipo especial de saliva para aquel

alimento.

El El PhPh de la saliva es producto de la saliva es producto del del PhPh interno.interno.

Se deglute saliva 1.400 veces con un volumen de 1.5 litros,

tiene que estar en armonía su Phya que si está muy ácido o

alcalino provocaráperturbaciones digestivas.

Se deglute saliva 1.400 veces con un volumen de 1.5 litros,

tiene que estar en armonía su Phya que si está muy ácido o

alcalino provocaráperturbaciones digestivas.

La saliva sufre alteraciones en su composición química a cada

instante, dependiendo de las necesidades biofísicas,

psicosociales y hasta del comportamiento de la persona.

La saliva sufre alteraciones en su composición química a cada

instante, dependiendo de las necesidades biofísicas,

psicosociales y hasta del comportamiento de la persona.

Para cada momento hay tipo Para cada momento hay tipo especial de saliva.especial de saliva.

Las personas se empachan de Las personas se empachan de comida y bebida, entorpeciendo al comida y bebida, entorpeciendo al sistema sistema propioceptivopropioceptivo. Engullen.. Engullen.

La propiocepción la podemos experimentar con agua o cerveza, haciendo buches por

30 veces antes de tragarlo, en un 3er

bocado ya no hay sed, pusimos en alerta al sistema propioceptivo y solo tomamos lo

que necesitamos.

La propiocepción la podemos experimentar con agua o cerveza, haciendo buches por

30 veces antes de tragarlo, en un 3er

bocado ya no hay sed, pusimos en alerta al sistema propioceptivo y solo tomamos lo

que necesitamos.

• Cuando no damos tiempo para la propiocepción digestiva bucal, comemos más de lo necesario.

• El estómago y los intestinos digieren todo lo que les llegue.

• Ellos no son propioceptivos, son sensitivos.

• Cuando no damos tiempo para la propiocepción digestiva bucal, comemos más de lo necesario.

• El estómago y los intestinos digieren todo lo que les llegue.

• Ellos no son propioceptivos, son sensitivos.

Hoy no nos nutrimos, Engullimos.Hoy no nos nutrimos, Engullimos. Los dientes NO solo son sonrisa y trituran alimentos.Los dientes NO solo son sonrisa y trituran alimentos.

• La BCB descubrió que la compresión de la lengua por falta de espacio,

genera no solo una pérdida propioceptiva sino un aplastamiento

de los ductos salivales impidiendo su drenaje, por lo que rompe el equilibrio,

se desorganiza la bioquímica del cuerpo y el Ph bucal.

• La BCB descubrió que la compresión de la lengua por falta de espacio,

genera no solo una pérdida propioceptiva sino un aplastamiento

de los ductos salivales impidiendo su drenaje, por lo que rompe el equilibrio,

se desorganiza la bioquímica del cuerpo y el Ph bucal.

El odontEl odontóólogo cibernlogo cibernéético hace otras medicionestico hace otras mediciones

• Aparatología que aumente la dimensión de la altura de la boca, llamado “TOP”propioceptivo, con apoyo en los primeros molares y

premolares.• Usar una aparatología mantenedora de postura que se mantendrá por 60

días las 24 horas.

• Aparatología que aumente la dimensión de la altura de la boca, llamado “TOP”propioceptivo, con apoyo en los primeros molares y

premolares.• Usar una aparatología mantenedora de postura que se mantendrá por 60

días las 24 horas.

M O N G O L I S M OM O N G O L I S M OUna osada esperanza terapUna osada esperanza terapééuticautica

• Descrita en 1966 por el Médico Inglés John H. Down. “ Sd. de Down ”

• Su disfunción genética nos recuerda a una persona de raza mongol.

• Su porcentaje incide de uno por cada 100-800 nacidos vivos.

• Por ser genética, es incurable, pero puede ganar el paciente mucha calidad de vida.

• Descrita en 1966 por el Médico Inglés John H. Down. “ Sd. de Down ”

• Su disfunción genética nos recuerda a una persona de raza mongol.

• Su porcentaje incide de uno por cada 100-800 nacidos vivos.

• Por ser genética, es incurable, pero puede ganar el paciente mucha calidad de vida.

M O N G O L I S M OM O N G O L I S M OUna osada esperanza terapUna osada esperanza terapééuticautica

• El retardo mental, ?• La excitación nerviosa,• La respiración deficiente y

tantos otros síntomas han sido atribuidos a ésta tal trisomía del cromosoma 21.

• El retardo mental, ?• La excitación nerviosa,• La respiración deficiente y

tantos otros síntomas han sido atribuidos a ésta tal trisomía del cromosoma 21.

M O N G O L I S M OM O N G O L I S M OSIGNOS Y SINTOMASSIGNOS Y SINTOMAS

• Agitado, rinitis y nariz tapada,• Garganta y pulmones con flema,• Cefalea y cólicos abdominales,• Lengua hacia fuera• Resfríos frecuentes,• Boca abierta,• Duermen muy mal,• Problemas cardiacos,• Intoxicación por tantos ttos.

• Agitado, rinitis y nariz tapada,• Garganta y pulmones con flema,• Cefalea y cólicos abdominales,• Lengua hacia fuera• Resfríos frecuentes,• Boca abierta,• Duermen muy mal,• Problemas cardiacos,• Intoxicación por tantos ttos.


• El tamaño de la boca de estos niños es de 7 años menos de la edad que tienen y sabemos que es un signo típico del Sd.

• Pueden haber agravantes como de varias agenesias dentarias y odontones retenidos.

• El tamaño de la boca de estos niños es de 7 años menos de la edad que tienen y sabemos que es un signo típico del Sd.

• Pueden haber agravantes como de varias agenesias dentarias y odontones retenidos.


• La atrofia bucal se agrava, por el hábito del paciente de empujar la lengua hacia adentro de la boca.

• Los padres por estética lo forzan a mantener la boca cerrada por lo que agravan más la reducción del vacío de la boca.

• La atrofia bucal se agrava, por el hábito del paciente de empujar la lengua hacia adentro de la boca.

• Los padres por estética lo forzan a mantener la boca cerrada por lo que agravan más la reducción del vacío de la boca.


• En éste Sd. el trabajo del odontólogo Bio cibernético bucal consiste en realizar las correcciones de la postura del contexto bucal ya que los espacios de la boca tienen mucha importancia en la armonía global de la salud del ser.

• En éste Sd. el trabajo del odontólogo Bio cibernético bucal consiste en realizar las correcciones de la postura del contexto bucal ya que los espacios de la boca tienen mucha importancia en la armonía global de la salud del ser.

M O N G O L I S M OM O N G O L I S M OP L A N A S E G U I RP L A N A S E G U I R

•Restablecer todo el espacio bucal,

•Aproximar al paciente a su equilibrio geocéntrico universal.

•Restablecer todo el espacio bucal,

•Aproximar al paciente a su equilibrio geocéntrico universal.

M O N G O L I S M OM O N G O L I S M OQ U E SE C O N S I G U EQ U E SE C O N S I G U E

• Mejora su capacidad respiratoria,

• Mejoran sus problemas de salud y más calidad de vida,

• Mejora el retardo mental,• Aumenta su aprendizaje, su

comunicación y capacidad de concentración.

• Mejora su capacidad respiratoria,

• Mejoran sus problemas de salud y más calidad de vida,

• Mejora el retardo mental,• Aumenta su aprendizaje, su

comunicación y capacidad de concentración.

M O N G O L I S M OM O N G O L I S M OR E S U L T A D O SR E S U L T A D O S

EN EL CUADRO MENTAL:• A más aumentar la

concentración,• Mejora la coordinación

motora,• Mejora la capacidad de

aprendizaje,• Mejora comportamiento y

aparece la personalidad real.

EN EL CUADRO MENTAL:• A más aumentar la

concentración,• Mejora la coordinación

motora,• Mejora la capacidad de

aprendizaje,• Mejora comportamiento y

aparece la personalidad real.

M O N G O L I S M OM O N G O L I S M O

????

NOS PREGUNTAMOS:Será que todas las alteraciones

del metabolismo profundo y de la estructura mental del portador

del Sd. pueden ser solo atribuidas a tal cromosoma

de más.

NOS PREGUNTAMOS:Será que todas las alteraciones

del metabolismo profundo y de la estructura mental del portador

del Sd. pueden ser solo atribuidas a tal cromosoma

de más.


DE NINGUNA MANERA:• Porque concebimos al ser como un todo

indivisible y unitario.• Su boca es el espejo de su soma.• Su comportamiento, sus emociones , su

psiquis, no existe aisladamente, mejor se integran dinámicamente.

DE NINGUNA MANERA:• Porque concebimos al ser como un todo

indivisible y unitario.• Su boca es el espejo de su soma.• Su comportamiento, sus emociones , su

psiquis, no existe aisladamente, mejor se integran dinámicamente.

M O N G O L I S M OM O N G O L I S M OSUGERENCIA:

• Comenzar a trabajar a estos pacientes a una edad lo más tempranamente posible

para evitar el retardo mental porque al nacer no son débiles mentales en su

totalidad, se van empeorando.

SUGERENCIA:• Comenzar a trabajar a estos pacientes a una edad lo más tempranamente posible

para evitar el retardo mental porque al nacer no son débiles mentales en su

totalidad, se van empeorando.


SUGERENCIA:• En la boca de estos pacientes ocurre

una atrofia en su evolución.• En cuanto a todo su cuerpo crece y se

desenvuelve, la boca y en especial su maxilar superior no se desarrolla, crece el cuerpo y la lengua menos sus maxilares.

SUGERENCIA:• En la boca de estos pacientes ocurre

una atrofia en su evolución.• En cuanto a todo su cuerpo crece y se

desenvuelve, la boca y en especial su maxilar superior no se desarrolla, crece el cuerpo y la lengua menos sus maxilares.


CONCLUSIONES:• La grave pérdida del espacio bucal, que

se agrava con la edad, provoca todo el fenómeno respiratorio generando una oxigenación deficiente para el cerebro lo que acarrea a una continua pero constante cantidad de lesiones cerebrales.

CONCLUSIONES:• La grave pérdida del espacio bucal, que

se agrava con la edad, provoca todo el fenómeno respiratorio generando una oxigenación deficiente para el cerebro lo que acarrea a una continua pero constante cantidad de lesiones cerebrales.


CONCLUSIONES:• Como estas lesiones son

irreversibles es obvio pensar que un paciente tratado tempranamente tiene mucho más posibilidades de tener una vida normal en su edad adulta que uno tratado tardíamente.

CONCLUSIONES:• Como estas lesiones son

irreversibles es obvio pensar que un paciente tratado tempranamente tiene mucho más posibilidades de tener una vida normal en su edad adulta que uno tratado tardíamente.


CONCLUSIONES:• A título de reflexión podríamos

lanzar una hipótesis acerca de estos pacientes que sufren el síndrome a los que se les ve que guardan rasgos muy evidentes con todas las características de cualquier raza del futuro.

CONCLUSIONES:• A título de reflexión podríamos

lanzar una hipótesis acerca de estos pacientes que sufren el síndrome a los que se les ve que guardan rasgos muy evidentes con todas las características de cualquier raza del futuro.


CONCLUSIONES:• Experimentos realizados por la

psicología tradicional mostraron la capacidad de auto organización de una comunidad de portadores del Sd. al contrario de lo que ocurre con otros dolientes mentales, ellos se auto organizan de una manera personal y propia.

CONCLUSIONES:• Experimentos realizados por la

psicología tradicional mostraron la capacidad de auto organización de una comunidad de portadores del Sd. al contrario de lo que ocurre con otros dolientes mentales, ellos se auto organizan de una manera personal y propia.


CONCLUSIONES:• Estos pacientes tienen un

retardo en el desarrollo de su SNC, lo que hace que ellos se desarrollen siempre, por un periodo muy largo de su vida.

CONCLUSIONES:• Estos pacientes tienen un

retardo en el desarrollo de su SNC, lo que hace que ellos se desarrollen siempre, por un periodo muy largo de su vida.


CONCLUSIONES:• Otra característica marcada es la extrema

flexibilidad de sus articulaciones y músculos. • Técnicas de trabajo corporal desarrolladas por

Wilhelm Reich nos demuestran la importancia de la flexibilidad y desarrollo de estos sistemas para el proceso de recepción de información, aprendizaje y liberación de ideas fijas.

CONCLUSIONES:• Otra característica marcada es la extrema

flexibilidad de sus articulaciones y músculos. • Técnicas de trabajo corporal desarrolladas por

Wilhelm Reich nos demuestran la importancia de la flexibilidad y desarrollo de estos sistemas para el proceso de recepción de información, aprendizaje y liberación de ideas fijas.


CONCLUSIONES:• Llama mucho la atención la

capacidad imaginativa de ellos, su gran capacidad de cambiar las referencias externas y su extrema musicalidad y la variabilidad de sus sentimientos inmediatos.

CONCLUSIONES:• Llama mucho la atención la

capacidad imaginativa de ellos, su gran capacidad de cambiar las referencias externas y su extrema musicalidad y la variabilidad de sus sentimientos inmediatos.


CONCLUSIONES:• Algo muy marcado es la maduración de

su sistema nervioso central, que podría acarrearle variables positivas en un proceso evolutivo; lo que pasa es que está bloqueada por una mala oxigenación cerebral causada por la ruptura del espacio bucal.

CONCLUSIONES:• Algo muy marcado es la maduración de

su sistema nervioso central, que podría acarrearle variables positivas en un proceso evolutivo; lo que pasa es que está bloqueada por una mala oxigenación cerebral causada por la ruptura del espacio bucal.


CONCLUSIONES:• Estos pacientes tienen dificultades

de formulación de raciocinio abstracto, debido a la deficiencia del funcionamiento cerebral, pero si el maxilar superior está reducido, significa que él es portador de una dificultad de expresión gigantesca.

CONCLUSIONES:• Estos pacientes tienen dificultades

de formulación de raciocinio abstracto, debido a la deficiencia del funcionamiento cerebral, pero si el maxilar superior está reducido, significa que él es portador de una dificultad de expresión gigantesca.


CONCLUSIONES:• Es posible que tenga una capacidad hasta

mayor que la usual de captar información, pero tiene una dificultad de ordenarla en un proceso interactivo, esto nos lleva a concluir que tiene profunda capacidad propioceptiva a tal punto que ante el dolor de un diente son capaces de reordenar rápidamente su sistema sensorial y emotivo y permitir una exodonciasin anestesia.

CONCLUSIONES:• Es posible que tenga una capacidad hasta

mayor que la usual de captar información, pero tiene una dificultad de ordenarla en un proceso interactivo, esto nos lleva a concluir que tiene profunda capacidad propioceptiva a tal punto que ante el dolor de un diente son capaces de reordenar rápidamente su sistema sensorial y emotivo y permitir una exodonciasin anestesia.


CONCLUSION FINAL:• No insinuamos que a estos paciente no se

los trate, lo que acreditamos es que, lo llamado trisomia 21 puede ser un

experimento de la naturaleza aún no acabado, que guarda grandes

posibilidades evolutivas al lado del cuadro patológico inmediato, en otras palabras

hay mucho que aprender con él.

CONCLUSION FINAL:• No insinuamos que a estos paciente no se

los trate, lo que acreditamos es que, lo llamado trisomia 21 puede ser un

experimento de la naturaleza aún no acabado, que guarda grandes

posibilidades evolutivas al lado del cuadro patológico inmediato, en otras palabras

hay mucho que aprender con él.

PRINCIPIOS Y PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS FUNDAMENTOS

DE LA DE LA ODONTOLOGODONTOLOGÍÍA A

SISTEMICASISTEMICA

PrognatismoPrognatismo PrognatismoPrognatismo

Mandíbula retraídaMandMandííbula bula retraretraíídada

RetrognatismoRetrognatismo

Los odontólogos y los médicos biológicos, reconocemos cada vez más el tremendo efecto que la salud oral tiene sobre la salud general.

Los odontLos odontóólogos y los mlogos y los méédicos dicos biolbiolóógicos, reconocemos cada gicos, reconocemos cada vez mvez máás el tremendo efecto que s el tremendo efecto que la salud oral tiene sobre la salud la salud oral tiene sobre la salud general.general.

American Academy of Biological Dentistry, California USA.AmericanAmerican AcademyAcademy ofof BiologicalBiological DentistryDentistry, California USA., California USA.

FUNDAMENTOSFUNDAMENTOSFUNDAMENTOSInvestigadores europeos estiman que la MITAD DE TODAS LAS ENFERMEDADES, crónico-degenerativas se vinculan, ya sea directa o indirectamente con los problemas odontológicos y con las técnicas tradicionales que la Odontología moderna usa para tratarlas.

Investigadores europeos estiman que la Investigadores europeos estiman que la MITAD DE TODAS LAS MITAD DE TODAS LAS ENFERMEDADES, crENFERMEDADES, cróóniconico--degenerativas se vinculan, ya sea directa degenerativas se vinculan, ya sea directa o indirectamente con los problemas o indirectamente con los problemas odontolodontolóógicos y con las tgicos y con las téécnicas cnicas tradicionales que la Odontologtradicionales que la Odontologíía moderna a moderna usa para tratarlas.usa para tratarlas.

American Academy of Biological Dentistry, California USA.AmericanAmerican AcademyAcademy ofof BiologicalBiological DentistryDentistry, California USA., California USA.

FUNDAMENTOSFUNDAMENTOSFUNDAMENTOS

“Los problemas odontológicos, tales como las caries, las infecciones, los materiales de obturación que son tóxicos o producen alergias, las endodoncias, la mala alineación de los odontones o de mandíbula, tienen efectos de largo alcance en todo el cuerpo”.

““Los problemas odontolLos problemas odontolóógicos, tales gicos, tales como las caries, las infecciones, los como las caries, las infecciones, los materiales de obturacimateriales de obturacióón que son tn que son tóóxicos xicos o producen alergias, las endodoncias, la o producen alergias, las endodoncias, la mala alineacimala alineacióón de los n de los odontonesodontones o de o de mandmandííbula, tienen efectos de largo bula, tienen efectos de largo alcance en todo el cuerpoalcance en todo el cuerpo””..

Hal Huggins. D.D.S. De Colorado Springs. HalHal HugginsHuggins. . D.D.SD.D.S. De Colorado . De Colorado SpringsSprings. .

FUNDAMENTOSFUNDAMENTOSFUNDAMENTOSLos peligros tan publicitados que se asocian con el uso de amalgamas de plata-mercurio, constituyen solamente la punta del iceberg en términos del efecto negativo que la odontología tiene sobre la salud de la persona.

Los peligros tan publicitados que se Los peligros tan publicitados que se asocian con el uso de amalgamas de asocian con el uso de amalgamas de plataplata--mercurio, constituyen mercurio, constituyen solamente la punta del iceberg en solamente la punta del iceberg en ttéérminos del efecto negativo que la rminos del efecto negativo que la odontologodontologíía tiene sobre la salud de la a tiene sobre la salud de la persona.persona.

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“Uno de los grandes problemas en USA, es que los odontólogos han sido capacitados para trabajar solo con los Rx, los que son incapaces de proporcionar información suficiente sobre los odontones y su entorno circundante”……

““Uno de los grandes problemas en Uno de los grandes problemas en USA, es que los odontUSA, es que los odontóólogos han logos han sido capacitados para trabajar solo sido capacitados para trabajar solo con los con los RxRx, los que son incapaces de , los que son incapaces de proporcionar informaciproporcionar informacióón suficiente n suficiente sobre los sobre los odontonesodontones y su entorno y su entorno circundantecircundante””…………

Gary Verigan, D.D.S. de Escalon, California.GaryGary VeriganVerigan, , D.D.SD.D.S. de . de EscalonEscalon, California., California.


….“dando al odontólogo un conocimiento superficial del problema y el efecto que éste puede estar teniendo sobre el estado de salud general del paciente.

……..““dando al odontdando al odontóólogo un logo un conocimiento superficial del conocimiento superficial del problema y el efecto que problema y el efecto que ééste ste puede estar teniendo sobre el puede estar teniendo sobre el estado de salud general del estado de salud general del paciente.paciente.


☯Gary Verigan, D:D:S: de Escalon, California.GaryGary VeriganVerigan, , D:D:SD:D:S: de : de EscalonEscalon, California., California.

“La gente usualmente va a ver a muchos especialistas e intenta diferentes tratamientos en busca de respuesta a sus problemas, sin darse cuenta de que sus enfermedades crónicas pueden tener su origen en complicaciones de la boca”.

““La gente usualmente va a ver a La gente usualmente va a ver a muchos especialistas e intenta muchos especialistas e intenta diferentes tratamientos en busca de diferentes tratamientos en busca de respuesta a sus problemas, sin darse respuesta a sus problemas, sin darse cuenta de que sus enfermedades cuenta de que sus enfermedades crcróónicas pueden tener su origen en nicas pueden tener su origen en complicaciones de la bocacomplicaciones de la boca””..


Gary Verigan, D:D:S: de Escalon, California.GaryGary VeriganVerigan, , D:D:SD:D:S: de : de EscalonEscalon, California., California.

“La odontología biológica trata, los odontones, la mandíbula, todas las estructuras relacionadas con ambos y sus conexiones energéticas, pero con la consideración especial de que el tratamiento va a afectar a la totalidad del cuerpo”.

““La odontologLa odontologíía biola biolóógica trata, los gica trata, los odontonesodontones, la mand, la mandííbula, todas las bula, todas las estructuras relacionadas con ambos y estructuras relacionadas con ambos y sus conexiones energsus conexiones energééticas, pero con la ticas, pero con la consideraciconsideracióón especial de que el n especial de que el tratamiento va a afectar a la totalidad tratamiento va a afectar a la totalidad del cuerpodel cuerpo””..


Gary Verigan, D:D:S: de Escalon, California.GaryGary VeriganVerigan, , D:D:SD:D:S: de : de EscalonEscalon, California., California. ☯

21/06/2010

ES UNA UNIDAD:- Biológica- Psicológica- Socio-cultural- Espiritual,- Cuántica,- Cósmico-telúrica,- Bioenergética y Holística

ES UNA UNIDAD:- Biológica- Psicológica- Socio-cultural- Espiritual,- Cuántica,- Cósmico-telúrica,- Bioenergética y HolísticaANTE TODO UN SER HUMANO, DEL REINO HUMANOANTE TODO UN SER HUMANO, DEL REINO HUMANO

21/06/2010

ES UN FLUJO DE MATERIA,

ENERGÍA E INFORMACIÓN

ES UN FLUJO DE MATERIA,

ENERGÍA E INFORMACIÓN

PROFESOR MONOD, FRANCIAPROFESOR MONOD, FRANCIA

Nuestrocuerpoetéricoposee 7 chakrasbásicos.

Nuestrocuerpoetéricoposee 7 chakrasbásicos.

““ MIENTRAS NO MIENTRAS NO TENGAS LA TENGAS LA

SUFICIENTE PAZ POR SUFICIENTE PAZ POR DENTRO, TU CUERPO DENTRO, TU CUERPO

TE HARA GUERRA TE HARA GUERRA POR FUERAPOR FUERA””

SALUD ESPIRITUALSALUD ESPIRITUALSALUD MENTALSALUD MENTAL

- Dr. Deepak Chopra -- Dr. Deepak Chopra -

SALUD CORPORALSALUD CORPORAL

4. Alimento de la mente4. Alimento de la mente

2. Alimento del Chi,2. Alimento del Chi,1. Alimento del cuerpo,1. Alimento del cuerpo,

3. Alimento del alma,3. Alimento del alma,

Deben estar en armonía con la naturaleza

Deben estar en armonía con la naturaleza

4. ENFERMEDAD DE LA MENTE,4. ENFERMEDAD DE LA MENTE,

2. DESARREGLOS DEL CHI,2. DESARREGLOS DEL CHI,1. ENFERMEDAD DEL CUERPO ,1. ENFERMEDAD DEL CUERPO ,

3. ALTERACIONES DEL ALMA ,3. ALTERACIONES DEL ALMA ,

Todos desarmonizados con la naturaleza

Todos desarmonizados con la naturaleza

4. Diagnóstico de la mente.4. Diagnóstico de la mente.

2. Diagnóstico del Chi,2. Diagnóstico del Chi,1. Diagnóstico del CUERPO,1. Diagnóstico del CUERPO,

3. Diagnóstico del alma,3. Diagnóstico del alma,

Cada uno posee susprotocolos y métodosCada uno posee susprotocolos y métodos

Toda curación realizarla: de arriba

hacia abajo de adentro hacia fuera y en el orden inverso

de cómo se han presentado los

síntomas.

Toda curaciToda curacióón n realizarla: de arriba realizarla: de arriba

hacia abajo de hacia abajo de adentro hacia fuera y adentro hacia fuera y en el orden inverso en el orden inverso

de cde cóómo se han mo se han presentado los presentado los

ssííntomas.ntomas.

TUBARICA

TUBARICA

LARI

NGEA

LARI

NGEA

LINGUALLINGUALPALATINOPALATINO

FARINGEA

FARINGEA

FuegoFuego

TierraTierra

MetalMetalAguaAgua

MaderaMadera

LAS 5 FUERZAS TRANSFORMADORAS

LAS 5 FUERZAS LAS 5 FUERZAS TRANSFORMADORASTRANSFORMADORAS

“ A pesar de los adelantos y con base estadística, se encuentran en avance progresivo casi todas las enfermedades de los dientes y también aquellas otras, que desde la boca se trasmiten al organismo”Lauffer.

““ A pesar de los adelantos y A pesar de los adelantos y con base estadcon base estadíística, se stica, se encuentran en avance encuentran en avance progresivo casi todas las progresivo casi todas las enfermedades de los enfermedades de los dientes y tambidientes y tambiéén aquellas n aquellas otras, que desde la boca se otras, que desde la boca se trasmiten al trasmiten al organismoorganismo””LaufferLauffer..

EL HOMBRE MORIREL HOMBRE MORIRÁÁ POR EXCESO DE CIVILIZACIPOR EXCESO DE CIVILIZACIÓÓN. N. EmerssonEmersson

La caries a principio de siglo, los niños de 6 a 7 años tenían el mismo porcentaje de dientes deteriorados que en la actualidad a la edad de 3 años.

La caries a principio de La caries a principio de siglo, los nisiglo, los niñños de 6 a 7 os de 6 a 7 aañños tenos teníían el mismo an el mismo porcentaje de dientes porcentaje de dientes deteriorados que en la deteriorados que en la actualidad a la edad de 3 actualidad a la edad de 3 aañños.os.

“A los 14 años los jóvenes de la ciudad tienen un 98% de caries”Lauffer

““A los 14 aA los 14 añños los os los jjóóvenes de la venes de la ciudad tienen un ciudad tienen un 98% de caries98% de caries””LaufferLauffer

“A más de 30 años hay que examinar 400 pacientes para encontrar UNO con dentadura completa”Lauffer

““A mA máás de 30 as de 30 añños os hay que examinar 400 hay que examinar 400 pacientes para pacientes para encontrar UNO con encontrar UNO con dentadura completadentadura completa””LaufferLauffer

“ Cuando ya tiene 35 años comienza la paradontosisen su boca” Lauffer

““ Cuando ya tiene Cuando ya tiene 35 a35 añños comienza os comienza la la paradontosisparadontosisen su bocaen su boca”” LaufferLauffer

MANIFESTACIONES DEL

PROBLEMA

MANIFESTACIONES MANIFESTACIONES DEL DEL

PROBLEMAPROBLEMAPRIMERA MANIFESTACIPRIMERA MANIFESTACIÓÓNN

“ Se ha encontrado pueblos en los que las caries son desconodidas o escasas.Pero apenas pasan a la alimentación moderna, sus dientes empezaban a dañarse en corto plazo ”Lauffer

““ Se ha encontrado pueblos Se ha encontrado pueblos en los que las caries son en los que las caries son desconodidasdesconodidas o escasas.o escasas.Pero apenas pasan a la Pero apenas pasan a la alimentacialimentacióón moderna, sus n moderna, sus dientes empezaban a dientes empezaban a dadaññarse en corto plazo arse en corto plazo ””LaufferLauffer

PRIMERA MANIFESTACIPRIMERA MANIFESTACIÓÓNN

“ Los esquimales NO conocen caries, pero 5 semanas después de haberles dado productos civilizados, aparecían síntomas de destrucción dental ” Lauffer

““ Los esquimales NO Los esquimales NO conocen caries, pero 5 conocen caries, pero 5 semanas despusemanas despuéés de s de haberles dado productos haberles dado productos civilizados, apareccivilizados, aparecíían an ssííntomas de destruccintomas de destruccióón n dental dental ”” LaufferLauffer


“ En Groenlandia, la resistencia natural a la caries desapareció totalmente en cuanto el porcentaje de alimentación “civilizada”excedió el 20% ” Lauffer

““ En En GroenlandiaGroenlandia, la , la resistencia natural a la caries resistencia natural a la caries desaparecidesaparecióó totalmente en totalmente en cuanto el porcentaje de cuanto el porcentaje de alimentacialimentacióón n ““civilizadacivilizada””excediexcedióó el 20% el 20% ”” LaufferLauffer


“ En los coreanos consumidores de arroz, bastó la presencia de golosinas para inducir el deterioro dental ”Lauffer

““ En los coreanos En los coreanos consumidores de arroz, consumidores de arroz, bastbastóó la presencia de la presencia de golosinas para inducir golosinas para inducir el deterioro dental el deterioro dental ””LaufferLauffer


“ El poblaciones de suizos de la altura, que desde siempre se han alimentado de manera natural y sencilla, al comer alimento civilizado produjo en los dientes daño visible ” Lauffer

““ El poblaciones de suizos El poblaciones de suizos de la altura, que desde de la altura, que desde siempre se han alimentado siempre se han alimentado de manera natural y de manera natural y sencilla, al comer alimento sencilla, al comer alimento civilizado produjo en los civilizado produjo en los dientes dadientes dañño visible o visible ”” LaufferLauffer


“ El contacto con la civilización y el cambio de alimentación, condujo en la siguiente generación a cambios profundos de la forma del rostro y de la configuración de la mandíbula. ” Lauffer

““ El contacto con la El contacto con la civilizacicivilizacióón y el cambio de n y el cambio de alimentacialimentacióón, condujo en la n, condujo en la siguiente generacisiguiente generacióón a n a cambios profundos de la cambios profundos de la forma del rostro y de la forma del rostro y de la configuraciconfiguracióón de la n de la mandmandííbula. bula. ”” LaufferLauffer

SEGUNDA MANIFESTACISEGUNDA MANIFESTACIÓÓNN

“ Todo esto lleva a dientes subdesarrollados, espacios disminuídos y mal posicionados, con defectos de la mandíbula, trasformaciones de la estructura ósea de la cara. ”Lauffer

““ Todo esto lleva a dientes Todo esto lleva a dientes subdesarrollados, espacios subdesarrollados, espacios disminudisminuíídosdos y mal y mal posicionados, con defectos posicionados, con defectos de la mandde la mandííbula, bula, trasformaciones de la trasformaciones de la estructura estructura óósea de la cara. sea de la cara. ””LaufferLauffer


“ En los esquimales la cara se alarga.En los negros australianos las deformaciones de la mandíbula de 0% sube al 47%, En Nueva Zelandia de 0% al 91% ” Lauffer

““ En los esquimales la cara se En los esquimales la cara se alarga.alarga.En los negros australianos las En los negros australianos las deformaciones de la deformaciones de la mandmandííbula de 0% sube al 47%, bula de 0% sube al 47%, En Nueva En Nueva ZelandiaZelandia de 0% al de 0% al 91% 91% ”” LaufferLauffer


“ El tipo de alimento y las costumbres nutritivas de cada pueblo difieren unos de otros.Cada raza y cada grupo cultural tienen una relación con el suelo en el que han surgido y con lo que produce ” Lauffer

““ El tipo de alimento y las El tipo de alimento y las costumbres nutritivas de cada costumbres nutritivas de cada pueblo difieren unos de otros.pueblo difieren unos de otros.Cada raza y cada grupo cultural Cada raza y cada grupo cultural tienen una relacitienen una relacióón con el suelo n con el suelo en el que han surgido y con lo en el que han surgido y con lo que produce que produce ”” LaufferLauffer


“ Lo decisivo para todo esto es el tipo y el estado del alimento y de la alimentación en cada etapa de la vida.No cabe duda que todo alimento natural e ingerido en su forma primitiva, conserva su pleno valor energético. ”Lauffer

““ Lo decisivo para todo esto Lo decisivo para todo esto es el tipo y el estado del es el tipo y el estado del alimento y de la alimentacialimento y de la alimentacióón n en cada etapa de la vida.en cada etapa de la vida.No cabe duda que todo No cabe duda que todo alimento natural e ingerido en alimento natural e ingerido en su forma primitiva, conserva su forma primitiva, conserva su pleno valor energsu pleno valor energéético. tico. ””LaufferLauffer


“ La preparación de los alimentos “civilizados”transforma la relación original de las substancias entre sí. Unas quedan depuradas, otras las apartan y otras las destruyen por el proceso. ” Lauffer

““ La preparaciLa preparacióón de los n de los alimentos alimentos ““civilizadoscivilizados””transforma la relacitransforma la relacióón original n original de las substancias entre sde las substancias entre síí. . Unas quedan depuradas, otras Unas quedan depuradas, otras las apartan y otras las las apartan y otras las destruyen por el proceso. destruyen por el proceso. ”” LaufferLauffer


“ Hay que preguntarse si a estos alimentos blanqueados aún se los puede llamar “VIVERES”. Lauffer

““ Hay que preguntarse Hay que preguntarse si a estos alimentos si a estos alimentos blanqueados ablanqueados aúún se n se los puede llamar los puede llamar ““VIVERESVIVERES””. . LaufferLauffer

No se heredan las enfermedadesNo se heredan las enfermedadesLo que se hereda es el libro de cocina Lo que se hereda es el libro de cocina ““BircherBircher””

“ Se la ve actualmente en más de la mitad de los niños de ciudad con una ALTERACION del crecimiento de la mandíbula con apiñamiento de dientes, en retención o incluidos ”Lauffer

““ Se la ve actualmente en Se la ve actualmente en mmáás de la mitad de los s de la mitad de los niniñños de ciudad con una os de ciudad con una ALTERACION del ALTERACION del crecimiento de la mandcrecimiento de la mandííbula bula con apicon apiññamiento de dientes, amiento de dientes, en retencien retencióón o incluidos n o incluidos ””LaufferLauffer

TERCERA MANIFESTACITERCERA MANIFESTACIÓÓNN

“ ¿ Existe o no contradicción entre los conocimientos que se tiene de una enfermedad y el aumento de la misma ? ” Lauffer

““ ¿¿ Existe o no Existe o no contradiccicontradiccióón entre los n entre los conocimientos que se conocimientos que se tiene de una enfermedad tiene de una enfermedad y el aumento de la y el aumento de la misma ? misma ? ”” LaufferLauffer

R E A L I D A D ?R E A L I D A D ?

“ ¿ O es que no son aún suficientes nuestros conocimientos ? ”Lauffer

““ ¿¿ O es que no son O es que no son aaúún suficientes n suficientes nuestros nuestros conocimientos ? conocimientos ? ””LaufferLauffer


“ ¿ O es que se desconoce aún lo fundamental ? ”Lauffer

““ ¿¿ O es que se O es que se desconoce adesconoce aúún lo n lo fundamental ? fundamental ? ””LaufferLauffer


“ ¿ O no se cumple lo que ese conocimiento indica ? ” Lauffer

““ ¿¿ O no se cumple O no se cumple lo que ese lo que ese conocimiento conocimiento indica ? indica ? ”” LaufferLauffer


“ ¿ O se esta trabajando solo localmente ante un problema que es integral ? ” Lauffer

““ ¿¿ O se esta O se esta trabajando solo trabajando solo localmente ante un localmente ante un problema que es problema que es integral ? integral ? ”” LaufferLauffer


“ ¿ O solo se estádando soluciones antinaturales, artificiales o mecánicas ? ” Lauffer

““ ¿¿ O solo se estO solo se estáádando soluciones dando soluciones antinaturales, antinaturales, artificiales o artificiales o mecmecáánicas ? nicas ? ”” LaufferLauffer

MEDICINA DEL MOPMEDICINA DEL MOP

☯

NO TODO ES SACAR Y LUEGO NO TODO ES SACAR Y LUEGO PONER EN LA BOCA DEL SER PONER EN LA BOCA DEL SER

HUMANO HUMANO -- RossettiRossetti --

El hombre, tiene en su boca la El hombre, tiene en su boca la expresiexpresióón mn máás importante de su vida, s importante de su vida, desde el nacimiento hasta su muerte, desde el nacimiento hasta su muerte, que va desde la expresique va desde la expresióón sexual y n sexual y del amor, hasta su ira y sus deseos.del amor, hasta su ira y sus deseos.

Salud para la OdontologSalud para la Odontologííaa

““El hombre, tiene A LA El hombre, tiene A LA ODONTOLOGODONTOLOGÍÍA y muere A y muere sin dientes, los sin dientes, los animales NO tienen animales NO tienen OdontologOdontologíía y mueren a y mueren con sus dientescon sus dientes””Dr. Hugo Dr. Hugo RossettiRossetti


““En la OdontologEn la Odontologíía hay a hay algo malgo máás importante s importante que la salud de los que la salud de los dientes y es la salud de dientes y es la salud de la gente que es duela gente que es dueñña a de sus dientesde sus dientes””Dr. Hugo Dr. Hugo RossettiRossetti


““Cuando aparece la caries, es Cuando aparece la caries, es pequepequeñña, el odonta, el odontóólogo la logo la agranda cuando la agranda cuando la curacura, , luego crece sola por luego crece sola por envejecimiento y volverenvejecimiento y volveráá a a crecer por el nuevo crecer por el nuevo tratamientotratamiento””““EL HOMBRE LLEGA A LA VEJEZ SIN DIENTES Y EL HOMBRE LLEGA A LA VEJEZ SIN DIENTES Y

ODIANDO A QUIEN DICE DEFENDERLOODIANDO A QUIEN DICE DEFENDERLO””


““El secreto NO es El secreto NO es solo cuidar y reparar solo cuidar y reparar muelas o dientes, sino muelas o dientes, sino que hay que empezar que hay que empezar a cuidar seres a cuidar seres humanoshumanos””““NO HAY COSA MNO HAY COSA MÁÁS HUMANA QUE EL S HUMANA QUE EL

SENTIR HUMANOSENTIR HUMANO””

Salud para la OdontologSalud para la Odontologííaa““UdUd. NO solo tiene la culpa . NO solo tiene la culpa por hacer lo que le por hacer lo que le enseenseññaron y desconocer lo aron y desconocer lo que le ocultaron; lo peor es que le ocultaron; lo peor es que NO le enseque NO le enseññaron a aron a pensar, a sentir, a crear, a pensar, a sentir, a crear, a salirse de la normasalirse de la norma””

““Unir su innato humanismo con la Unir su innato humanismo con la ciencia para ofrecerla a otro ser humanociencia para ofrecerla a otro ser humano””


Salud para la OdontologSalud para la Odontologííaa““A mA méédicos y odontdicos y odontóólogos nos logos nos mostraron una ciencia temostraron una ciencia teóórica rica con mucha base cientcon mucha base cientíífica pero fica pero fragmentada.fragmentada.Nos mostraron los mNos mostraron los múúsculos, sculos, los huesos, las clos huesos, las céélulas, los lulas, los materiales dentales, las materiales dentales, las bacterias y los medicamentosbacterias y los medicamentos””

““Con el tiempo los Con el tiempo los pctespctes. est. estáán mn máás enfermos, s enfermos, no les crece la salud, les crece la enfermedadno les crece la salud, les crece la enfermedad””

Salud para la OdontologSalud para la Odontologííaa““Nos dijeron que hacer con una Nos dijeron que hacer con una caries, con un espacio, con una caries, con un espacio, con una encencíía o una mala oclusia o una mala oclusióón. Pero n. Pero despudespuéés nos tocaba unir el s nos tocaba unir el rompecabezas y para eso no rompecabezas y para eso no nos ensenos enseññaron a pensar, a aron a pensar, a decidir por nosotros mismos, a decidir por nosotros mismos, a crear salud para la gentecrear salud para la gente””

““Lo hicimos de la mejor manera posible, con la Lo hicimos de la mejor manera posible, con la mejor buena voluntad y los mejores materialesmejor buena voluntad y los mejores materiales””

Salud para la OdontologSalud para la Odontologííaa““El odontEl odontóólogo ve crecer sus logo ve crecer sus bellas amalgamas, ve aumentar bellas amalgamas, ve aumentar su tamasu tamañño hasta llegar a ser o hasta llegar a ser coronas, luego puentes de tres coronas, luego puentes de tres piezas, y estos a puentes de 5 piezas, y estos a puentes de 5 y luego pry luego próótesis removibles tesis removibles que crecen hacia atrque crecen hacia atráás y luego s y luego la prla próótesis total o implantetesis total o implante””

““Esto ocurre porque no existe un concepto Esto ocurre porque no existe un concepto claro de salud y enfermedadclaro de salud y enfermedad””


““Nos dedicamos solo Nos dedicamos solo a tratar a tratar enfermedades en enfermedades en lugar de tambilugar de tambiéén n CREAR SALUDCREAR SALUD””

““JAMJAMÁÁS SE PUEDE LLEGAR A LA SALUD S SE PUEDE LLEGAR A LA SALUD TRATANDO SOLO ENFERMEDADESTRATANDO SOLO ENFERMEDADES””


““CCóómo se puede tener mo se puede tener vocacivocacióón para hacer n para hacer sufrir a la gente y sufrir a la gente y engendrar miedo o engendrar miedo o terror en la poblaciterror en la poblacióón ?n ?””

““QUITEMOSLE LOS MIEDOS A LOS PCTES Y QUITEMOSLE LOS MIEDOS A LOS PCTES Y NO HAGAMOS MEDICINA DE TERRORNO HAGAMOS MEDICINA DE TERROR””


““El esmalte se conecta El esmalte se conecta con el cerebro y la con el cerebro y la boca expresa nuestra boca expresa nuestra afectividad, ella es afectividad, ella es nuestra intermediaria nuestra intermediaria entre adentro y afueraentre adentro y afuera””

““Todas las expresiones profundas del ser Todas las expresiones profundas del ser humano esthumano estáán vinculadas a la bocan vinculadas a la boca””

Salud para la OdontologSalud para la Odontologííaa““La culpa NO es solo del La culpa NO es solo del odontodontóólogo, el hombre logo, el hombre cambicambióó su alimentacisu alimentacióón, n, su manera de comer, sus su manera de comer, sus hháábitos, cocinbitos, cocinóó a casi a casi todos los alimentos e todos los alimentos e incorporincorporóó el azel azúúcarcar””““La primera culpa es del hombreLa primera culpa es del hombre””


““La culpa tambiLa culpa tambiéén tiene el n tiene el Estado y el sistema, que al Estado y el sistema, que al niniñño solo le enseo solo le enseñña a matemmatemááticas y biologticas y biologíía y a y no se preocupa porque no se preocupa porque aprenda sobre su propio aprenda sobre su propio cuerpo y de su saludcuerpo y de su salud””““Suecia, es el ejemplo de estado que se Suecia, es el ejemplo de estado que se

preocupa de verdad por su gentepreocupa de verdad por su gente””


““La propuesta es La propuesta es ver a la odontologver a la odontologíía a desde la desde la óóptica de ptica de la salud integral u la salud integral u HolHolíísticastica””

““Curar segCurar segúún la ley de n la ley de HeringHering””

Salud para la OdontologSalud para la Odontologííaa““PorquPorquéé al odontal odontóólogo y al logo y al mméédico se nos ve como a un dico se nos ve como a un torturador ?torturador ?Porque a los niPorque a los niñños cuando os cuando sus padres le quieren meter sus padres le quieren meter miedo le dicen, ya te llevo al miedo le dicen, ya te llevo al DrDr para que te ponga una para que te ponga una inyecciinyeccióónn””““Los padres tambiLos padres tambiéén somos terroristasn somos terroristas””


““Tenemos que crear una Tenemos que crear una infraestructura de salud en infraestructura de salud en nuestra mente primero, luego en nuestra mente primero, luego en la familia y finalmente en el nila familia y finalmente en el niñño, o, sin traumar su cerebro, para que sin traumar su cerebro, para que cuando sus elementos cuando sus elementos permanentes vayan saliendo, lo permanentes vayan saliendo, lo hagan en un medio de saludhagan en un medio de salud””

““AsAsíí, con m, con máás agrado visitars agrado visitaráá al profesional.al profesional.

Salud para la OdontologSalud para la Odontologííaa““RossettiRossetti dice dice ““ Estoy Estoy convencido que lo peor de la convencido que lo peor de la OdontopediatrOdontopediatrííaa habhabííamos sido amos sido los especialistas en los especialistas en OdontopediatrOdontopediatrííaa”” porque con porque con nuestras mnuestras máás exquisitas s exquisitas ttéécnicas, habcnicas, habííamos creado la amos creado la mayor mayor yatrogeniayatrogenia de la historia: de la historia: NINIÑÑOS TRAUMADOSOS TRAUMADOS””

““TODOS, LLENOS DE MIEDOS Y TEMORES.TODOS, LLENOS DE MIEDOS Y TEMORES.

Salud para la OdontologSalud para la Odontologííaa““PorquPorquéé hay temor al hay temor al odontodontóólogo pese a tener logo pese a tener algalgúún grado de enfermedad n grado de enfermedad dental ?dental ?Son consecuencias de Son consecuencias de alguna alguna --ss-- experiencias experiencias traumtraumááticas vividas durante ticas vividas durante la infanciala infancia””

““SALUD ES: ALEGRSALUD ES: ALEGRÍÍA CELULARA CELULAR”…”…..

Salud para la OdontologSalud para la Odontologííaa““En el mundo entero, la mayor En el mundo entero, la mayor parte de las personas de 50 parte de las personas de 50 aañños es desdentada.os es desdentada.Otra gran parte perdiOtra gran parte perdióó mmáás s del 70% de sus piezas.del 70% de sus piezas.El resto estEl resto estáá con algcon algúún grado n grado de deterioro en su estructura de deterioro en su estructura y su soportey su soporte””..

““Un 97% de los niUn 97% de los niñños y jos y jóóvenes con cariesvenes con caries””

Salud para la OdontologSalud para la Odontologííaa““Muchos estMuchos estáán condenados n condenados a pasar el resto de su vida a pasar el resto de su vida con traumas psicolcon traumas psicolóógicos gicos por los efectos por los efectos antianti estestééticos, ticos, por sentirse depredados o por sentirse depredados o por tener comprometidas sus por tener comprometidas sus vivencias de amor o vivencias de amor o sexualessexuales””..

Salud para la OdontologSalud para la Odontologííaa““Y si a esto se le Y si a esto se le agrega la problemagrega la problemáática tica de masticar, los de masticar, los dolores que pasaron y dolores que pasaron y los que van a venir y los que van a venir y de agregado de agregado ––yapayapa-- el el odio a la odontologodio a la odontologííaa””..

Salud para la OdontologSalud para la Odontologííaa““Los profesionales que Los profesionales que salen de la facultad salen de la facultad producen problemas a la producen problemas a la sociedad debido a su sociedad debido a su formaciformacióón conceptual n conceptual cartesiana y porque le dan cartesiana y porque le dan ccáátedra que ensetedra que enseññan a an a tallar bien al hombretallar bien al hombre””..

LA UNIVERSIDAD NOS VOLVILA UNIVERSIDAD NOS VOLVIÓÓ MIOPESMIOPES

Salud para la OdontologSalud para la Odontologííaa““La U. en lugar de La U. en lugar de formar doctores para formar doctores para mantener la salud, mantener la salud, forman tforman téécnicos para cnicos para mantener a la gente mantener a la gente enferma con todos los enferma con todos los exexáámenes en reglamenes en regla””..

Salud para la OdontologSalud para la Odontologííaa““Si al decano le Si al decano le interesarinteresaríía la salud de la a la salud de la gente, NO habrgente, NO habríía 24 a 24 materias para la materias para la enfermedad y una sola enfermedad y una sola materia para la salud y materia para la salud y todavtodavíía defectuosaa defectuosa””..

M O R A L E J AM O R A L E J A““Para el odontPara el odontóólogo el logo el tratamiento ha tratamiento ha terminado y para el terminado y para el paciente el caso ha paciente el caso ha comenzado: O sea una comenzado: O sea una nueva enfermedadnueva enfermedad””..Dr. Hugo Dr. Hugo RossettiRossetti

SemiSemi derrumbada,derrumbada,Con cimientos flojos,Con cimientos flojos,CorroCorroíída y manchada,da y manchada,Sin brillo o despintada,Sin brillo o despintada,Con pedazos menos,Con pedazos menos,Apenas el frente arreglado,Apenas el frente arreglado,Con una mano de pintura Con una mano de pintura por fuera.por fuera.

Dr. Hugo Dr. Hugo RossettiRossetti

METAFORA ARQUITECTONICA: CASAMETAFORA ARQUITECTONICA: CASA--BOCABOCA

ImagImagíínese una medicina que nese una medicina que nos va mutilando nuestras nos va mutilando nuestras entraentraññas:as:Nos sacan las amNos sacan las amíígdalas,gdalas,Luego la apLuego la apééndice,ndice,Luego la vesLuego la vesíícula biliar,cula biliar,Luego la prLuego la próóstata o el stata o el úútero,tero,Luego una hernia y un cLuego una hernia y un cááncerncer

ImagImagíínese con las otras profesionesnese con las otras profesiones

METAFORA MEDICA: EN EL CUERPOMETAFORA MEDICA: EN EL CUERPO

TODOS LOS ORGANOS SE RESPONDEN EMBRIOLOGICAMENTE

ESMALTE,ESMALTE,EpidermisEpidermis,,ÓÓrganos de los rganos de los sentidos,sentidos,Sistema nervioso.Sistema nervioso.

Proceden de la lámina dental ectomesenquimatosa

Dentina,Dentina,Cemento,Cemento,Ligamento Ligamento periodontalperiodontal,,Hueso alveolar.Hueso alveolar.

EMBRIOLOGICAMENTE, TODOS SE RESPONDEN A LOS ESTÍMULOS

El resto de tejidos El resto de tejidos óóseos,seos,Vasos sanguVasos sanguííneos,neos,Vasos linfVasos linfááticos.ticos.

ADULTO ADULTO

Anatomía de un OdontónAnatomAnatomíía de un Odonta de un Odontóónn

CoronaCoronaCorona

RaízRaRaíízz

EsmalteEsmalteEsmalte

DentinaDentinaDentina

PulpaPulpaPulpaGíngivaGGííngivangiva

Paquete V.N.Paquete V.N.Paquete V.N.

PeriodontoPeriodontoPeriodonto

OdontoblastoOdontoblastoOdontoblasto

SBPSBPSBP CementoCementoCemento


ENCIAENCIAENCIA

LIGAMENTO PERIODONTALLIGAMENTO PERIODONTALLIGAMENTO PERIODONTAL

HUESO ALVEOLAR HUESO ALVEOLAR HUESO ALVEOLAR

CEMENTO RADICULAR CEMENTO RADICULAR CEMENTO RADICULAR

APOFISIS ALVEOLAR APOFISIS ALVEOLAR APOFISIS ALVEOLAR


MUCOSA GINGIVAL COLOR ROSA CORAL

MUCOSA GINGIVAL MUCOSA GINGIVAL COLOR ROSA CORAL COLOR ROSA CORAL

MUCOSA PALATINA MUCOSA PALATINA MUCOSA PALATINA

Odontología NeurofocalOdontologOdontologíía Neurofocala Neurofocal

Los dientes son ricos en:Los dientes son ricos en:Los dientes son ricos en:

Nervios,Nervios,LinfLinfááticos,ticos,Vasos sanguVasos sanguííneos,neos,Matrix celular o SBP.Matrix celular o SBP.

Son muy sensibles a las variaciones del cuerpoSon muy sensibles a las variaciones del cuerpo

Odontología NeurofocalOdontologOdontologíía Neurofocala NeurofocalDiente y perturbaciónDiente y perturbaciDiente y perturbacióónn

Todas sus estructuras son Todas sus estructuras son susceptibles de transformarse susceptibles de transformarse en campos de interferencia.en campos de interferencia.

* * El dienteEl diente,,* * Los tejidos PeriapicalesLos tejidos Periapicales,,* * El hueso mandibular,El hueso mandibular,* * La red vascular y linfLa red vascular y linfááticatica..


Diente y perturbaciónDiente y perturbaciDiente y perturbacióónnSe tiene la falsa idea de que el diente es un tejido menos vivo.Se relaciona con el resto del organismo por medio del SBP.La pulpa dental contiene todos los elementos del GRS – SBP.

Se tiene la falsa idea de que el Se tiene la falsa idea de que el diente es un tejido menos vivo.diente es un tejido menos vivo.Se relaciona con el resto del Se relaciona con el resto del organismo por medio del SBP.organismo por medio del SBP.La pulpa dental contiene todos La pulpa dental contiene todos los elementos del GRS los elementos del GRS –– SBP.SBP.


Diente y perturbaciónDiente y perturbaciDiente y perturbacióónnEl tej. conjuntivo dental se El tej. conjuntivo dental se prolonga en los canales de prolonga en los canales de Havers.Havers.No terminan de un modo No terminan de un modo ciego.ciego.EstEstáán en contacto directo y n en contacto directo y permanente con los tejidos permanente con los tejidos blandos peridentalesblandos peridentales..

Odontología NeurofocalOdontologOdontologíía Neurofocala NeurofocalDiente y perturbaciónDiente y perturbaciDiente y perturbacióónnLa parte interna de cada diente La parte interna de cada diente estestáá en relacien relacióón directa con n directa con todas las ctodas las céélulas de nuestro lulas de nuestro organismoorganismo..El ataque patolEl ataque patolóógico al tejido gico al tejido conjuntivo laxo, puede repercutir conjuntivo laxo, puede repercutir sobre el organismo generando sobre el organismo generando una afecciuna afeccióón a distancia.n a distancia.

Época decisiva hasta

los 14 años.Marcada por el

tipo de alimento de la madre.

ÉÉpoca poca decisiva hasta decisiva hasta

los 14 alos 14 añños.os.Marcada por el Marcada por el

tipo de alimento tipo de alimento de la madre.de la madre.

1er SEPTENIO DE VIDA: Se decide sobre el modo en que pueden formarse los odontones permanentes.

1er SEPTENIO DE VIDA: 1er SEPTENIO DE VIDA: Se decide sobre el modo en Se decide sobre el modo en que pueden formarse los que pueden formarse los odontones permanentes.odontones permanentes.Están enfundados esperando los nutrientes adecuados para su desarrollo

EstEstáán enfundados esperando n enfundados esperando los nutrientes adecuados para los nutrientes adecuados para su desarrollosu desarrollo

1er SEPTENIO DE VIDA: Los usará como odontones de leche y confrontaran las agresiones que le vienen tanto de afuera como del interior.

1er SEPTENIO DE VIDA: 1er SEPTENIO DE VIDA: Los usarLos usaráá como como odontones de leche y odontones de leche y confrontaran las confrontaran las agresiones que le vienen agresiones que le vienen tanto de afuera como del tanto de afuera como del interior.interior.

2do. SEPTENIO DE VIDA: Los odontones definitivos buscaran su espacio bucal que su antecesor de leche le ha dejado.

2do. SEPTENIO DE VIDA: 2do. SEPTENIO DE VIDA: Los odontones definitivos Los odontones definitivos buscaran su espacio bucal buscaran su espacio bucal que su antecesor de leche que su antecesor de leche le ha dejado.le ha dejado.Un odontón de leche necesita 3 años desde su origen hasta su acabamiento.

Un odontUn odontóón de leche necesita n de leche necesita 3 a3 añños desde su origen hasta os desde su origen hasta su acabamientosu acabamiento..

Los primeros molares necesitan 10 años para su desarrollo.

Los primeros molares Los primeros molares necesitan 10 anecesitan 10 añños para os para su desarrollo.su desarrollo.Los segundos y terceros molares necesitan 14 años, para su completa formación.

Los segundos y terceros Los segundos y terceros molares necesitan 14 molares necesitan 14 aañños, para su completa os, para su completa formaciformacióónn..

El organismo infantil en crecimiento, debe formar 52 odontones por medio de procesos complicados de moldeamiento, reposición y composición, incluidas las coronas de 3ros molares.

El organismo infantil en El organismo infantil en crecimiento, debe formar crecimiento, debe formar 52 odontones por medio 52 odontones por medio de procesos complicados de procesos complicados de moldeamiento, de moldeamiento, reposicireposicióón y composicin y composicióón, n, incluidas las coronas de incluidas las coronas de 33rosros molares.molares. ☯

EXPERIMENTO EN GATOSEXPERIMENTO EN GATOS

• Durante tres generaciones• Durante tres generaciones

Estos odontones reclaman para sí, la misma observación cuando se trata de reconocer y descubrir en ellos los CI.

Estos odontones reclaman Estos odontones reclaman para spara síí, la misma , la misma observaciobservacióón cuando se n cuando se trata de reconocer y trata de reconocer y descubrir en ellos los CI.descubrir en ellos los CI.Si los ignoramos, veremos terapias sin resultados en la vida adulta. 2do golpe de E.

Si los ignoramos, veremos Si los ignoramos, veremos terapias sin resultados en la terapias sin resultados en la vida adulta. 2vida adulta. 2dodo golpe de E.golpe de E.

No sólo es de importancia las caries, sino anomalías en la disposición, colocación, apiñamiento etc. cuya corrección juega un papel para la totalidad de la evolución del cuerpo.

No sNo sóólo es de lo es de importancia las caries, importancia las caries, sino anomalsino anomalíías en la as en la disposicidisposicióón, colocacin, colocacióón, n, apiapiññamiento etc. cuya amiento etc. cuya correccicorreccióón juega un n juega un papel para la totalidad de papel para la totalidad de la evolucila evolucióón del cuerpo.n del cuerpo.

Existe todavía la creencia que un diente está enfermo solo cuando duele, los padres van a buscar al estomatólogo a que le quite el dolor, así se producen los primeros efectos a distancia, protagonizando los CI o de distorsión.

Existe todavExiste todavíía la creencia a la creencia que un diente estque un diente estáá enfermo enfermo solo cuando duele, los solo cuando duele, los padres van a buscar al padres van a buscar al estomatestomatóólogo a que le quite logo a que le quite el dolor, asel dolor, asíí se producen los se producen los primeros efectos a primeros efectos a distancia, protagonizando distancia, protagonizando los CI o de distorsilos CI o de distorsióón.n.

SINTOMAS:- Ligeras alzas térmicas,- Anorexia,- Distracción,- Nerviosismo,- Desobediencia,- Agresividad.

SINTOMAS:SINTOMAS:-- Ligeras alzas tLigeras alzas téérmicas,rmicas,-- Anorexia,Anorexia,-- DistracciDistraccióón,n,-- Nerviosismo,Nerviosismo,-- Desobediencia,Desobediencia,-- Agresividad.Agresividad.

Se producen en un cuerpo muy voluble

El odontólogo por defender el espacio, lo hacen esperar hasta el cambio.

El odontEl odontóólogo por defender logo por defender el espacio, lo hacen esperar el espacio, lo hacen esperar hasta el cambio. hasta el cambio. Un diente gangrenoso y moribundo NO debe permanecer en ese lugar, además la resección de la raíz no puede realizarse con normalidad como en el diente vivo.

Un diente gangrenoso y Un diente gangrenoso y moribundo NO debe permanecer moribundo NO debe permanecer en ese lugar, ademen ese lugar, ademáás la reseccis la reseccióón n de la rade la raííz no puede realizarse con z no puede realizarse con normalidad como en el diente vivo.normalidad como en el diente vivo.

Los dientes pinzados por presión lateral, debido a la estrechez de la hilera de odontones, no pueden caerse a tiempo.

Los dientes pinzados por Los dientes pinzados por presipresióón lateral, debido a la n lateral, debido a la estrechez de la hilera de estrechez de la hilera de odontones, no pueden caerse odontones, no pueden caerse a tiempo. a tiempo. Los de leche con grandes empastes y cerca de pulpa padecen de linfadenitis, por hiperemia de pulpa porque el cemento no es un aislante neutral.

Los de leche con grandes empastes Los de leche con grandes empastes y cerca de pulpa padecen de y cerca de pulpa padecen de linfadenitis, por hiperemia de pulpa linfadenitis, por hiperemia de pulpa porque el cemento no es un aislante porque el cemento no es un aislante neutral.neutral.

Los niños con amigdalitis frecuentes, también su origen puede estar en esta dentadura.

Los niLos niñños con amigdalitis os con amigdalitis frecuentes, tambifrecuentes, tambiéén su origen n su origen puede estar en esta dentadura.puede estar en esta dentadura.Otros niños hacen reacciones inespecíficas tras las vacunaciones, aunque en una primera instancia reaccionen primero en amígdalas, sospechar esto ante campos de distorsión o focos.

Otros niOtros niñños hacen reacciones os hacen reacciones inespecinespecííficas tras las vacunaciones, ficas tras las vacunaciones, aunque en una primera instancia aunque en una primera instancia reaccionen primero en amreaccionen primero en amíígdalas, gdalas, sospechar esto ante campos de sospechar esto ante campos de distorsidistorsióón o focos.n o focos.

POR SALVAR DIENTES TEMPORALES ENFERMOS, ENFERMAMOS DIENTES PERMANENTES SANOS.Dr. Hugo Rossetti.

POR SALVAR DIENTES POR SALVAR DIENTES TEMPORALES TEMPORALES ENFERMOS, ENFERMOS, ENFERMAMOS DIENTES ENFERMAMOS DIENTES PERMANENTES SANOS.PERMANENTES SANOS.Dr. Hugo Rossetti.Dr. Hugo Rossetti.

•• Es el tejido conectivo laxo Es el tejido conectivo laxo contenido dentro del diente.contenido dentro del diente.

•• Hasta el momento no se han Hasta el momento no se han descrito tumores ni benignos ni descrito tumores ni benignos ni malignos.malignos.

•• Esto indica que la pulpa no es Esto indica que la pulpa no es sensible a los programas de no sensible a los programas de no reconocimiento celular y esto es reconocimiento celular y esto es de importancia definitiva.de importancia definitiva.

Speransky en 1934 :Demuestra que el aceite de crotón en la pulpa dental, produce en animales:

Hemorragias digestivas, renales y ulceraciones.

SperanskySperansky en 1934 :en 1934 :Demuestra que el Demuestra que el aceite de crotaceite de crotóón en la n en la pulpa dental, produce pulpa dental, produce en animales: en animales:

Hemorragias Hemorragias digestivas, renales y digestivas, renales y ulceraciones.ulceraciones.

•• Es probable que la Es probable que la estructura cristalina del estructura cristalina del diente proteja a la diente proteja a la pulpa de la radiacipulpa de la radiacióón n endendóógena productora gena productora de cde cááncer, se comunica ncer, se comunica con la dentina y el con la dentina y el esmalte.esmalte.

• Cuando a un niño se le irradian los maxilares para tratarlo de un cáncer se observa que un diente que estaba en formación detiene su crecimiento, por lo tanto la pulpa joven y la papila dental no son resistentes a la radiación.

• El hueso tampoco resiste la radiación, si la recibe queda hipóxico in eternum.

•• Cuando a un niCuando a un niñño se le irradian los o se le irradian los maxilares para tratarlo de un maxilares para tratarlo de un ccááncer se observa que un diente ncer se observa que un diente que estaba en formacique estaba en formacióón detiene n detiene su crecimiento, por lo tanto la su crecimiento, por lo tanto la pulpa joven y la papila dental no pulpa joven y la papila dental no son resistentes a la radiacison resistentes a la radiacióón.n.

•• El hueso tampoco resiste la El hueso tampoco resiste la radiaciradiacióón, si la recibe queda n, si la recibe queda hiphipóóxico in eternum.xico in eternum.

•• Este hueso irradiado Este hueso irradiado nunca volvernunca volveráá a ser a ser normal y a la menor normal y a la menor infecciinfeccióón puede n puede desarrollar una osteodesarrollar una osteo--radioradio--necrosis que es necrosis que es muy difmuy difíícil de detener.cil de detener.

•• Una pulpa adulta en un Una pulpa adulta en un diente completamente diente completamente formado si resiste la formado si resiste la radiaciradiacióón y a los n y a los pacientes adultos no pacientes adultos no les aparece problemas les aparece problemas pulpares.pulpares.

••Es interesante Es interesante observar que la observar que la pulpa se atrofia a pulpa se atrofia a medida que avanza medida que avanza la edad, con lo que la edad, con lo que puede asimilarse al puede asimilarse al timo.timo.

•• Cuando este se atrofia Cuando este se atrofia es cuando el sistema es cuando el sistema inmune disminuye su inmune disminuye su efectividad en la efectividad en la vigilancia vigilancia inmunolinmunolóógica.gica.

•• AsAsíí como en la como en la aurauríículo medicina, culo medicina, en la ONF es otra en la ONF es otra forma de forma de demostrar la demostrar la integraciintegracióón pero n pero sin esquemas.sin esquemas.

21/06/2010

H I S T O R I AH I S T O R I AH I S T O R I A1.1. ETAPA ANTIGUA:ETAPA ANTIGUA:

•• Sacamuelas, Sangradores,Sacamuelas, Sangradores,•• Trepanadores, Dentistas,Trepanadores, Dentistas,

2. ETAPA MODERNA:2. ETAPA MODERNA:•• OdontOdontóólogos, logos,

estomatestomatóólogos,logos,•• ONF, E.B.E.ONF, E.B.E.

H I S T O R I AH I S T O R I AH I S T O R I AHipHipóócratescrates

•• ““Un reumatismo sin Un reumatismo sin esperanza de esperanza de curacicuracióón puede ser n puede ser eliminado con una eliminado con una extracciextraccióón dentaln dental””..

Aforismo HipocrAforismo Hipocrááticotico

H I S T O R I AH I S T O R I AH I S T O R I ACarta Asiria siglo VIII A.C.Carta Asiria siglo VIII A.C.

•• ““La inflamaciòn que pone La inflamaciòn que pone enferma la cabeza, el cuello enferma la cabeza, el cuello y que retuerce las y que retuerce las articulaciones de los brazos articulaciones de los brazos y sus piernas, procede y sus piernas, procede sobretodo de los dientes. sobretodo de los dientes. AquAquìì se encuentra el origen se encuentra el origen de todos los doloresde todos los dolores””..

H I S T O R I AH I S T O R I AH I S T O R I AJhon Hunter, 1800, InglaterraJhon Hunter, 1800, Inglaterra•• ““Las neuralgias Las neuralgias desaparecen desaparecen despudespuéés de las s de las extracciones extracciones dentalesdentales””..

H I S T O R I AH I S T O R I AH I S T O R I AButzer, 1850.Butzer, 1850.

•• Manifestaba que las Manifestaba que las afecciones dentales afecciones dentales podrpodríían provocar an provocar epilepsia, neuralgias, epilepsia, neuralgias, problemas auditivos problemas auditivos y visuales.y visuales.

H I S T O R I AH I S T O R I AH I S T O R I ADel Blanco, 1900. DermatDel Blanco, 1900. Dermatóólogologo

•• ““ProponProponíía en una a en una revista mrevista méédica que dica que cada gran hospital cada gran hospital dispusiera de un dispusiera de un dentistadentista””..

H I S T O R I AH I S T O R I AH I S T O R I AOswal y Cohen, 1975.Oswal y Cohen, 1975.

•• ““Colocan bolitas Colocan bolitas plpláásticas radioactivas sticas radioactivas del tamadel tamañño de un o de un microorganismo microorganismo en la pulpa dental.en la pulpa dental.

H I S T O R I AH I S T O R I AH I S T O R I AOswal y Cohen, 1975.Oswal y Cohen, 1975.

•• Luego de un tiempo son Luego de un tiempo son detectadas en los ganglios detectadas en los ganglios linflinfááticos del mismo lado, en ticos del mismo lado, en las parlas paróótidas y en las gl. Subtidas y en las gl. Sub--mandibulares.mandibulares.

•• MMáás tarde en hs tarde en híígado, bazo y gado, bazo y ririññonesones””..

H I S T O R I AH I S T O R I AH I S T O R I AChong y Senzer, 1976.Chong y Senzer, 1976.

• “Llenan los canales radiculares de los dientes del gato con dióxido de plomo.

• Posteriormente se encuentra en la sangre, hígado, riñones, bazo, suprarrenales y cerebro”.

•• ““Llenan los canales Llenan los canales radiculares de los dientes radiculares de los dientes del gato con didel gato con dióóxido de xido de plomo.plomo.

•• Posteriormente se encuentra Posteriormente se encuentra en la sangre, hen la sangre, híígado, gado, ririññones, bazo, suprarrenales ones, bazo, suprarrenales y cerebroy cerebro””..

H I S T O R I AH I S T O R I AH I S T O R I AFelgin, Rade. 1979.Felgin, Rade. 1979.

•• ““Colocan en los incisivos de Colocan en los incisivos de ratas proteratas proteíína radioactiva na radioactiva C14C14--leucina.leucina.

•• Luego de un tiempo se la Luego de un tiempo se la encuentra en hencuentra en híígado, gado, ririññones, bazo, pulmones y ones, bazo, pulmones y suprarrenalessuprarrenales””..

H I S T O R I AH I S T O R I AH I S T O R I AE. Adler. De Lloret del MarE. Adler. De Lloret del Mar

•• Publica su libro, Publica su libro, ““Enfermedades en el Enfermedades en el Terreno del TrigTerreno del Trigééminomino””..

•• Describe cientos de casos Describe cientos de casos clclíínicos antes y despunicos antes y despuéés del s del tratamiento odontoltratamiento odontolóógico.gico.


H I S T O R I AH I S T O R I AH I S T O R I ADr. Turk de Bad Pyrmont, Alemania.Dr. Turk de Bad Pyrmont, Alemania.

•• Es el mayor experto Es el mayor experto mundial en Odontologmundial en Odontologíía a Neurofocal.Neurofocal.

•• Posee mPosee máás de seis mil s de seis mil historias documentadas historias documentadas clclíínica, radiolnica, radiolóógica y gica y anatomopatolanatomopatolóógicamente.gicamente.

H I S T O R I AH I S T O R I AH I S T O R I ADr. Reinhold. Voll, Plochingen, Alem.Dr. Reinhold. Voll, Plochingen, Alem.•• Propone (junto a Propone (junto a

Doffer) el esquema Doffer) el esquema de las relaciones de las relaciones entre odontones, entre odontones, óórganos y rganos y estructuras estructuras orgorgáánicas.nicas.

UN COMPONENTE MORFOLÓGICO:UN COMPONENTE MORFOLUN COMPONENTE MORFOLÓÓGICO:GICO:•• Huesos maxilares de la Huesos maxilares de la

cara y el crcara y el crááneo,neo,

•• MMúúsculos masticatorios sculos masticatorios y no masticatorios,y no masticatorios,

•• Articulaciones: ATM, la Articulaciones: ATM, la alveolo dental y la de los alveolo dental y la de los huesos del crhuesos del crááneo.neo.

1. UN COMPONENTE MORFOLÓGICO:1.1. UN COMPONENTE MORFOLUN COMPONENTE MORFOLÓÓGICOGICO::•• Senos paranasales, pirSenos paranasales, piráámide mide

nasal, ojo y onasal, ojo y oíído,do,•• Los dientes,Los dientes,•• La mucosa oral y la mucosa La mucosa oral y la mucosa

lingual,lingual,•• La piel orofacial y del La piel orofacial y del

crcrááneo.neo.•• GlGláándulas salivales mayores ndulas salivales mayores

y menores.y menores.

1. UN COMPONENTE MORFOLÓGICO:1.1. UN COMPONENTE MORFOLUN COMPONENTE MORFOLÓÓGICOGICO::•• Pares craneales V, VII, IX y X,Pares craneales V, VII, IX y X,•• Lo estomatolLo estomatolóógico en el SNC en gico en el SNC en

la corteza somatosensorial y la corteza somatosensorial y motora.motora.

•• El SNV, simpEl SNV, simpáático y tico y parasimpparasimpáático,tico,

•• Arterias y venas del sistema E. Arterias y venas del sistema E. •• El sistema linfEl sistema linfáático: VL. Ganglios, tico: VL. Ganglios,

amamíígdalas orales y orofargdalas orales y orofarííngeas.ngeas.

1. UN COMPONENTE MORFOLÓGICO:1.1. UN COMPONENTE MORFOLUN COMPONENTE MORFOLÓÓGICOGICO::•• El SBP de la zona y su tej El SBP de la zona y su tej

conectivo.conectivo.•• Relaciones de lo Relaciones de lo

estomatolestomatolóógico con lo gico con lo endendóócrino, neurocrino, neuro--endendóócrino y crino y humoral,humoral,

•• Relaciones de lo Relaciones de lo estomatolestomatolóógico con lo gico con lo sistsistéémico y de lo sistmico y de lo sistéémico mico con lo estomatolcon lo estomatolóógico.gico.

2) UN COMPONENTE FUNCIONAL:2)2) UN COMPONENTE FUNCIONAL:UN COMPONENTE FUNCIONAL:•• La oclusiLa oclusióón y la masticacin y la masticacióón, n, •• La digestiLa digestióón a nivel n a nivel

estomatolestomatolóógico,gico,•• La degluciLa deglucióón,n,•• La fonaciLa fonacióón a nivel oral,n a nivel oral,•• La respiraciLa respiracióón a nivel oral,n a nivel oral,•• La funciLa funcióón sexual,n sexual,•• Relaciones con el psiquismo.Relaciones con el psiquismo.

3) UN COMPONENTE REFLEXOLOGICO Y BIOENERGETICO:

3)3) UN COMPONENTE REFLEXOLOGICO Y UN COMPONENTE REFLEXOLOGICO Y BIOENERGETICOBIOENERGETICO::

•• Los reflejos orales, faciales y Los reflejos orales, faciales y craneofaciales,craneofaciales,

•• La SomatotopLa Somatotopíía de la a de la mucosa nasal y el dorso mucosa nasal y el dorso nasal,nasal,

•• La somatotopLa somatotopíía de la la de la líínea nea media frontal y faciales.media frontal y faciales.

3) UN COMPONENTE REFLEXOLOGICO Y BIOENERGETICO:Somatotopía lingual,Somatotopía dental, ONF.Somatotopía en el iris,Somatotopía en la ATM.

3)3) UN COMPONENTE UN COMPONENTE REFLEXOLOGICO Y REFLEXOLOGICO Y BIOENERGETICOBIOENERGETICO::SomatotopSomatotopíía lingual,a lingual,SomatotopSomatotopíía dental, ONF.a dental, ONF.SomatotopSomatotopíía en el iris,a en el iris,SomatotopSomatotopíía en la ATM.a en la ATM.

3) UN COMPONENTE REFLEXOLOGICO Y BIOENERGETICO:Somatotopía del pabellón auricular,Somatotopía del mentón y de la piel temporal.

3)3) UN COMPONENTE UN COMPONENTE REFLEXOLOGICO Y REFLEXOLOGICO Y BIOENERGETICOBIOENERGETICO::SomatotopSomatotopíía del pabella del pabellóón n auricular,auricular,SomatotopSomatotopíía del menta del mentóón y de la n y de la piel temporal.piel temporal.

3) UN COMPONENTE REFLEXOLOGICO Y BIOENERGETICO:Sistema conductores de señales con su expresión y función a nivel del sistema estomatológico: El cerebro humoral ( inmuno-endócrino ), tejido Medio ( colágeno ). Sistema semiconductor y super-conductor, Bioplasma, Noosfera.

3)3) UN COMPONENTE REFLEXOLOGICO Y UN COMPONENTE REFLEXOLOGICO Y BIOENERGETICOBIOENERGETICO::Sistema conductores de seSistema conductores de seññales con su ales con su expresiexpresióón y funcin y funcióón a nivel del sistema n a nivel del sistema estomatolestomatolóógico: El cerebro humoral gico: El cerebro humoral ( ( inmunoinmuno--endendóócrinocrino ), tejido Medio ), tejido Medio ( col( coláágeno ). Sistema semiconductor y geno ). Sistema semiconductor y supersuper--conductor, conductor, BioplasmaBioplasma, Noosfera., Noosfera. ☯

CamilleCamille

••La acciLa accióón de la ley de n de la ley de Wolf, hace que el Wolf, hace que el

hueso tome la forma hueso tome la forma acorde con las acorde con las

exigencias exigencias funcionales.funcionales.

L E Y D E W O L FL E Y D E W O L F

“ El hueso responde al stress mecánico, creciendo hacia la forma que mejor se adapte a la demanda que su propietario hace de él”.

““ El hueso responde al El hueso responde al stress mecstress mecáánico, nico, creciendo hacia la forma creciendo hacia la forma que mejor se adapte a la que mejor se adapte a la demanda que su demanda que su propietario hace de propietario hace de ééll””..

WOLFWOLF

LEY MEDICALEY MEDICA“ Es imperdonable que el médico no examine la boca de su paciente, sea cual fuese la causa de su enfermedad por la cual va a consultar ”.

““ Es imperdonable que Es imperdonable que el mel méédico no examine dico no examine la boca de su paciente, la boca de su paciente, sea cual fuese la causa sea cual fuese la causa de su enfermedad por de su enfermedad por la cual va a consultar la cual va a consultar ””..

Dr. F. OsbineDr. F. Osbine

Piezo-electricidadPiezo-electricidad“ Son las propiedades de algunos materiales de trasformar el estrés mecánico en energía eléctrica ”.

““ Son las propiedades Son las propiedades de algunos materiales de algunos materiales de trasformar el de trasformar el estrestréés mecs mecáánico en nico en energenergíía ela elééctrica ctrica ””..

Esta la poseen los cristales piezoEsta la poseen los cristales piezo--elelééctricosctricos

6/21/2010

Irradia al alimento,Irradia al alimento,

Oxida los alimentos,Oxida los alimentos,Se le caen los dientes,Se le caen los dientes,Se le Atrofia la mandíbula,Se le Atrofia la mandíbula,

Permite cernir y eliminar la fibra,Permite cernir y eliminar la fibra,

6/21/2010

- EL BATAN O EL PILON FUERON EL COMPLEMENTO -- EL BATAN O EL PILON FUERON EL COMPLEMENTO - 21/6/2010"Para qué repetir los errores antiguos habiendo tantos errores

nuevos que cometer?" (Bertrand Russel)

C

B PH

R P

TUBARICA

LAR

ING

EA

LINGUALPALATINO

FARINGEA

ODONTON6 – 74 – 5

TIROIDES

PARATIROIDES

MAMASSENO MAXILAR

E

ID

Humedad – Gustos – Boca y LabiosAnsiedad y Reflexión – Tejido ConglDulce – Madurez – (Estío de la Vida)

GONADAS

YANG RENAL

OIDOADENO HIPOFISIS

ODONTON88

FUEGO Calor – Verano (de la vida) y crecimiento.Adolescencia y fructificación – Amargo –Tez – Palabra – Vasos y Arterias, Alegría.

ODONTON 33

OJO

NEURO HIPOFISIS

VBSENO ESFENOIDES

Viento – Primavera (de la vida)Nacimiento, InfanciaAgrio – Músculos – Uñas - Cólera

Madera

V

SENO FRONT

Huesos – Cabello – Oído – Miedo – SaladoEsclerosis y muerte (invierno de la vida).Frío.

AGUAAGUA

PROST UTERO

EPIFISISGL.

SUPRARENAL

OIDO MEDIO INT.

ODONTON8 – 8

INFER.

1 – 21 – 2

NEURO HIPOF.TIMO

ODONTON4 – 56 – 7

IG

Sequedad – Piel – Olfato – NarízBello – Tristeza – Angustia – PicanteSenectud (otoño de la vida) 6

Metal

SENO ETMOID

Tierra

ARTERIAS

TEJIDO CONECTIVO

ODONTON 8 SUPERIOR

VENAS

RECTO - ANO

DIAFRAGMA

SISTEMA OSEO

“El hombre es una carga de luz, es una unidad bio-energética, inmersa dentro de un medio a su vez bio-

energético con el cualconstantemente interactúa y del cual se alimenta o intoxica y al cual alimenta e intoxica, dentro de esta

unidad, la cavidad oral es vital ya que en esta se inicia la

dinamización del alimento con el que reactivamos nuestra energía.”

““El hombre es una carga de luz, El hombre es una carga de luz, es una unidad bioes una unidad bio--energenergéética, tica, inmersa dentro de inmersa dentro de un medio a su vez bioun medio a su vez bio--

energenergéético con el cualtico con el cualconstantemente interactconstantemente interactúúa a y del cual se alimenta o y del cual se alimenta o intoxica y al cual alimenta e intoxica y al cual alimenta e intoxica, dentro de esta intoxica, dentro de esta

unidad, la cavidad oral es vital unidad, la cavidad oral es vital ya que en esta se inicia la ya que en esta se inicia la

dinamizacidinamizacióón del alimento con n del alimento con el que reactivamos nuestra el que reactivamos nuestra energenergíía.a.””

“Con una masticaciòn

adecuada, nuestro cuerpo extrae ya

inicialmente, la energìa vital de ese

alimento.”

““Con una Con una masticaciòn masticaciòn

adecuada, nuestro adecuada, nuestro cuerpo extrae ya cuerpo extrae ya

inicialmente, la inicialmente, la energenergììa vital de ese a vital de ese

alimento.alimento.””

LA ENEMIGA NUMERO UNO DE NUESTRA DIGESTION Y DENTADURA

LA ENEMIGA LA ENEMIGA NUMERO UNO DE NUMERO UNO DE NUESTRA NUESTRA DIGESTION Y DIGESTION Y DENTADURADENTADURA

Dr. Patricio PazDr. Patricio Pazáán C M Fn C M F



Dr. Patricio Dr. Patricio PazPazáánn C M FC M F

ArticulaciArticulacióón n TemporomandibularTemporomandibular

Desordenes de la A T M Vs

Enfermedad Mental

Desordenes de la A T M Desordenes de la A T M Vs Vs

Enfermedad MentalEnfermedad Mental


Demostrar al honorable cuerpo de miembros del equipo de la salud, sobre la importancia que tiene la

Articulación Temporomandibular en el comportamiento psicosocial de las

personas.

Demostrar al honorable cuerpo de Demostrar al honorable cuerpo de miembros del equipo de la salud, miembros del equipo de la salud, sobre la importancia que tiene la sobre la importancia que tiene la

ArticulaciArticulacióón Temporomandibular en n Temporomandibular en el comportamiento psicosocial de las el comportamiento psicosocial de las

personas.personas.Dr. Patricio PazDr. Patricio Pazáán C M Fn C M F

Objetivos Objetivos

Disfunciones de A T MDisfunciones de A T M


Objetivos Objetivos

Demostrar la importancia que tienen todas las estructuras de la ATM y su conexión con todo el organismo y su influencia en enfermedades degenerativas

Demostrar la importancia que Demostrar la importancia que tienen todas las estructuras de la tienen todas las estructuras de la ATM y su conexiATM y su conexióón con todo el n con todo el organismo y su influencia en organismo y su influencia en enfermedades degenerativasenfermedades degenerativas

Disfunciones de A T MDisfunciones de A T M Disfunciones de A T MDisfunciones de A T M

El 90% o hasta El 90% o hasta mmáás de las s de las

patologpatologíías que as que atormentan al atormentan al ser humano, ser humano,

pueden iniciarse pueden iniciarse en en éésta sta

articulaciarticulacióón.n.

¿Cuanto Sabemos ?¿Cuanto Sabemos ?

PatologPatologíía de la ATMa de la ATM

DolorDolor

AngustiaAngustia

DepresiDepresióónn

FrustraciFrustracióónn

Perdida del ApetitoPerdida del Apetito

DisfunciDisfuncióón Masticatorian Masticatoria

Cascada progresivaCascada progresiva

Desordenes de la ATMDesordenes de la ATM

cualquier alteracicualquier alteracióón en n en su relacisu relacióón cn cééntrica o ntrica o

en su postura funcional, en su postura funcional, afecta a todo el soma afecta a todo el soma

orgorgáánico.nico.**Noguerira Saa Newton, BiocibernNoguerira Saa Newton, Biocibernéética Bucal, Brasil.1996.tica Bucal, Brasil.1996.ºº

¿Cuanto Sabemos ?¿Cuanto Sabemos ?

Posturas BiofPosturas Biofíísicassicas

El maxilar inferior El maxilar inferior dirige y equilibra dirige y equilibra

las demlas demáás s posturas posturas

biofbiofíísicas, sicas, pspsííquicas y hasta quicas y hasta

sociosocio--comportamentales comportamentales

del ser.del ser.*Noguerira Saa Newton, Biocibern*Noguerira Saa Newton, Biocibernéética Bucal, Brasil.1996.tica Bucal, Brasil.1996.

Cambiando la Cambiando la posiciposicióón y la n y la

postura del postura del maxilar inferior maxilar inferior cambia todo el cambia todo el

comportamiento comportamiento de todo es ser de todo es ser

humano. humano. *Noguerira Saa Newton, Biocibern*Noguerira Saa Newton, Biocibernéética Bucal, tica Bucal, Brasil.1996.Brasil.1996.

Cambios SignificativosCambios Significativos

PatologPatologíía de A T Ma de A T M

Los trastornos Los trastornos se inician como se inician como simples dolores simples dolores

de dientes y de dientes y continuar con continuar con

dolores de dolores de cabezacabeza

¿Qué trascendencia tiene el problema ?¿Qué trascendencia tiene el problema ?

Órganos Dentarios Órganos Dentarios

DentaduraDentadura

Estructura de Soporte Estructura de Soporte AlveolarAlveolar

Los Componentes Esqueléticos Los Componentes Esqueléticos

BasalesBasales

M ú s c u l o sM ú s c u l o s

Durante mucho tiempo la función de los músculos se estudio simplemente observando su origen y

sus inserciones así como su movimiento por

estimulación eléctrica.

M ú s c u l o sM ú s c u l o s

Masetero, Masetero, Temporal, Temporal, Pterigoideo Interno,Pterigoideo Interno,PterigoideoPterigoideo Externo, Externo, DigDigáástrico.strico.

ElevadoresElevadores

DepresoresDepresoresDigDigáástrico,strico,Supra e infrahiodeos.Supra e infrahiodeos.

Ligamentos Ligamentos ••Ligamentos colaterales discales Ligamentos colaterales discales

••Ligamento capsularLigamento capsular

••Ligamento temporomandibularLigamento temporomandibular

••Ligamento esfenomandibularLigamento esfenomandibular

••Ligamento estilomandibularLigamento estilomandibular

Disco articularDisco articular

Biomecánica de la ArticulaciónBiomecánica de la Articulación

El hecho de que dos El hecho de que dos ATM estATM estéén conectadas al n conectadas al

mismo hueso (la mismo hueso (la mandmandííbula) complica aun bula) complica aun mas el funcionamiento de mas el funcionamiento de

todo el sistema todo el sistema masticatorio. masticatorio.

y sin embargo , no del todo siempre existiry sin embargo , no del todo siempre existiráá la ayuda de la otrala ayuda de la otra

Cada articulaciCada articulacióón puede n puede actuar simultactuar simultááneamente neamente

por separadopor separado

Sistema MasticatorioSistema Masticatorio

Es necesaria una Es necesaria una contraccicontraccióón coordinada de n coordinada de los diversos mlos diversos múúsculos de la sculos de la cabeza y cuello para mover cabeza y cuello para mover

la mandla mandííbula con precisibula con precisióón y n y permitir un funcionamiento permitir un funcionamiento

eficaz. eficaz.

Neuroanatomía Funcional y FisiologíaNeuroanatomía Funcional y Fisiología


Existe un sistema de control Existe un sistema de control neurolneurolóógico muy sofisticado gico muy sofisticado que regule y coordina las que regule y coordina las actividades de todo el actividades de todo el sistema masticatorio.sistema masticatorio.

Neuroanatomía Funcional y FisiologíaNeuroanatomía Funcional y Fisiología

Una neurona inerva 600 fibrillasUna neurona inerva 600 fibrillas

Articulación Temporomandibular ATM Articulación Temporomandibular ATM

}}

FisiologFisiologíía de la Masticacia de la Masticacióón n

Sistema Masticatorio Sistema Masticatorio

Es la acción de aplastar triturar y fragmentar los

alimentos es la fase inicial de la digestión, en que los

alimentos son fragmentados en partículas de pequeño tamaño para

facilitar su deglución

Es la acción de aplastar triturar y fragmentar los

alimentos es la fase inicial de la digestión, en que los

alimentos son fragmentados en partículas de pequeño tamaño para

facilitar su deglución

FunciFuncióón de la Masticacin de la Masticacióón n

Sistema Masticatorio Sistema Masticatorio

El sistema masticatorio es la unidad funcional del

organismo que fundamentalmente se encarga de la masticación, el habla y la deglución. Sus componentes

también desempeñan un importante papel en sentido del gusto y en la respiración.


1. La masticación2. La deglución3. La Fonación

1. La masticación2. La deglución3. La Fonación

Funciones principales Funciones principales Funciones principales

Funciones Secundarias Funciones Secundarias Funciones Secundarias 1. La respiración2. La expresión de

emociones3. El gusto

1. La respiración2. La expresión de

emociones3. El gusto

Ciclos Masticatorios Ciclos Masticatorios IncisiIncisióón y desgarramiento del alimenton y desgarramiento del alimento

Reconocimiento y reducciReconocimiento y reduccióón de taman de tamañño de parto de partíículas culas

MoliendaMolienda

Movimiento tridimensional Movimiento tridimensional

Recordemos Recordemos QUE LA ATM CONTIENE UN QUE LA ATM CONTIENE UN

CHAKRA SECUNDARIO A CADA LADOCHAKRA SECUNDARIO A CADA LADO

SintomatologSintomatologíía a

Dolores: en la

articulación, en la

región que la

circunda, en el oído,

en los músculos

masticatorios.

Dolores: en la Dolores: en la

articulaciarticulacióón, en la n, en la

regiregióón que la n que la

circunda, en el ocircunda, en el oíído, do,

en los men los múúsculos sculos

masticatorios. masticatorios. *Noguerira Saa Newton, Biocibern*Noguerira Saa Newton, Biocibernéética Bucal, tica Bucal, Brasil.1996.Brasil.1996.

Alarmante LocalAlarmante Local

Desgaste de la Desgaste de la ccúúspide de los spide de los

dientes por dientes por rompimiento de rompimiento de

los mismos.los mismos.


Malestar general Malestar general DecaimientoDecaimiento

CansancioCansancio

Agotamiento mentalAgotamiento mental

Perdida del apetito. Perdida del apetito. *Noguerira Saa Newton, Biocibern*Noguerira Saa Newton, Biocibernéética Bucal, tica Bucal, Brasil.1996.Brasil.1996.

Constante SistémicoConstante Sistémico

Zumbidos, jaquecas. Zumbidos, jaquecas. Cefaleas.Cefaleas.

Problemas Problemas funcionales en el funcionales en el

sistema digestivo, sistema digestivo, respiratorio y respiratorio y

circulatoriocirculatorioFonatoria.Fonatoria.*Noguerira Saa Newton, Biocibern*Noguerira Saa Newton, Biocibernéética Bucal, tica Bucal,

Brasil.1996.Brasil.1996.

•• DesvDesvíío de la lo de la líínea media de nea media de los dientes,los dientes,

•• DesvDesvíío de la columna o de la columna vertebral,vertebral,

•• ModificaciModificacióón en los planos n en los planos y curvas oclusales. y curvas oclusales.


Dolores: en la articulaciDolores: en la articulacióón.n.CombinacionesCombinaciones

Dolores en la regiDolores en la regióón n

cervical de la columna cervical de la columna

(cuello) y en los (cuello) y en los

mmúúsculos trapecio.sculos trapecio.

Modificaciones posturales de los Modificaciones posturales de los maxilares y de la columna maxilares y de la columna vertebral, lo uno afecta de vertebral, lo uno afecta de

inmediato al otro. inmediato al otro.

Todos los mTodos los múúsculos sculos masticatorios estmasticatorios estáán n ííntimamente ntimamente

ligados con los mligados con los múúsculos de la sculos de la regiregióón costal.n costal.

*Noguerira Saa Newton, Biocibern*Noguerira Saa Newton, Biocibernéética Bucal, tica Bucal, Brasil.1996.Brasil.1996.

COMO COMO DIAGNOSTICAR DIAGNOSTICAR LA DISFUNCILA DISFUNCIÓÓN N

DE LA DE LA ARTICULACIARTICULACIÓÓN ?N ?

Evitar intervenciones aisladas. Toda terapia es intermaxilar.Con aparatología propioceptiva, con levantamientos de la dimensión vertical para liberarla de sus movimientos.

Evitar intervenciones aisladas. Evitar intervenciones aisladas. Toda terapia es intermaxilar.Toda terapia es intermaxilar.Con aparatologCon aparatologíía a propioceptiva, con propioceptiva, con levantamientos de la levantamientos de la dimensidimensióón vertical n vertical para liberarla de para liberarla de sus movimientos.sus movimientos.

Corregir las alteraciones anatomo-fisiológicas.Hallada la postura

procurar mantener la nueva memoria de mordida rehabilitando todos sus dientes con aparatología.

Corregir las alteraciones Corregir las alteraciones anatomoanatomo--fisiolfisiolóógicas.gicas.Hallada la postura Hallada la postura

procurar mantener la procurar mantener la nueva memoria de nueva memoria de mordida rehabilitando mordida rehabilitando todos sus dientes con todos sus dientes con aparatologaparatologíía.a.

Colocar Terapia Neural en VB 20 cuando a los bruxadores les provoque mucho dolor cervical, además para sedarlos.

Colocar Terapia Neural Colocar Terapia Neural en VB 20 cuando a los en VB 20 cuando a los bruxadores les bruxadores les provoque mucho dolor provoque mucho dolor cervical, ademcervical, ademáás para s para sedarlos.sedarlos.

DERECHODERECHODERECHO IZQUIERDOIZQUIERDOIZQUIERDO

1 2

3344

11121321 22

23

31 3233414243

AGUAAGUASuprarrenalSuprarrenal

RiRiñóñónn

OOíídodo mediomedioEpEpíífisisfisis

UteroUtero -- prpróóstatastata

Seno frontal

VejigaVejiga

12 12 -- 11 21 11 21 -- 222242 42 -- 41 31 41 31 -- 3232

Recto Recto -- AnoAnoDiafragmaDiafragma

S. S. ÓÓseoseo

PulmPulmóónn

Neuro HipNeuro HipóófisisfisisTimoTimo

SenoSenoEtmoidalEtmoidal

Intestino GruesoIntestino Grueso

15 15 -- 14 24 14 24 -- 252547 47 -- 46 36 46 36 -- 3737

ArteriasArteriasVenasVenas

METALMETAL

PPááncreasncreas

Seno maxilarSeno maxilar

G. mamariaG. mamariaEstEstóómagomago

TiroidesTiroides

GGóónadasnadas

ParatiroidesParatiroides

TejidoTejidoConectivoConectivo

17 17 -- 16 26 16 26 -- 272745 45 -- 44 34 44 34 -- 3535TIERRATIERRATIERRA

16

17

26

27

4544

3534

AdenoAdenohiphipóófisisfisis

CorazCorazóónn I. delgadoI. delgado

OOíídodointernointerno

18 28 48 38

SenoSenocavernosocavernoso

FUEGOFUEGOFUEGO2818

3848

V. BiliarV. Biliar

Seno Seno esfenoidalesfenoidal HHíígadogado

OjoOjo Neuro hipNeuro hipóófisisfisis

13 23 43 33

MADERA

21.06.2010

Hoy en día los terceros molares son una víctima más de la civilización, debido principalmente a la falta de masticación.

Hoy en dHoy en díía los a los terceros molares terceros molares son una vson una vííctima mctima máás s de la civilizacide la civilizacióón, n, debido debido principalmente a la principalmente a la falta de masticacifalta de masticacióón.n.

PUEDEN ESTAR:Retenidos,Impactados,Con pericoronitis,Con bolsa retromolar.

PUEDEN ESTAR:PUEDEN ESTAR:Retenidos,Retenidos,Impactados,Impactados,Con pericoronitis,Con pericoronitis,Con bolsa Con bolsa retromolar.retromolar.

La disminución de la actividad masticatoria, crea una reducción del crecimiento mandibular lo que origina reducción del espacio entre la cordal y el ramal ascendente.

La disminuciLa disminucióón de la n de la actividad masticatoria, actividad masticatoria, crea una reduccicrea una reduccióón del n del crecimiento mandibular crecimiento mandibular lo que origina reduccilo que origina reduccióón n del espacio entre la del espacio entre la cordal y el ramal cordal y el ramal ascendente.ascendente.

Casi nunca dan manifestaciones locales.Muchas veces ocasionan cuadros de DNV en edad juvenil.Realizar profilaxis temprana.

Casi nunca dan Casi nunca dan manifestaciones locales.manifestaciones locales.Muchas veces ocasionan Muchas veces ocasionan cuadros de DNV en edad cuadros de DNV en edad juvenil.juvenil.Realizar profilaxis Realizar profilaxis temprana.temprana.

Reconocemos que la manera Reconocemos que la manera de vivir y la nutricide vivir y la nutricióón han n han sufrido grandes cambios con sufrido grandes cambios con el recorrer de los milenios, el recorrer de los milenios, la alimentacila alimentacióón se volvin se volvióócada vez mcada vez máás blanda, y la s blanda, y la funcifuncióón masticatoria mn masticatoria máás s mala.mala.

Se dice que la Se dice que la ““funcifuncióón crea el n crea el óórganorgano”” y en nuestro caso la y en nuestro caso la disminucidisminucióón de la actividad n de la actividad masticatoria cremasticatoria creóó una una reduccireduccióón del crecimiento n del crecimiento mandibular.mandibular.Esto ocasionEsto ocasionóó que el espacio que el espacio entre el tercer molar y el ramal entre el tercer molar y el ramal ascendente de la mandascendente de la mandííbula se bula se haya estrechado cada vez mhaya estrechado cada vez máás.s.

El diente crece de la corona El diente crece de la corona hacia la rahacia la raííz, pero debido al z, pero debido al acortamiento ya descrito de acortamiento ya descrito de la mandla mandííbula, cuando el bula, cuando el desarrollo de los desarrollo de los odontones esta odontones esta prpráácticamente completo, se cticamente completo, se acercan las raacercan las raííces cada vez ces cada vez mmáás al canal mandibular.s al canal mandibular.

POR QUPOR QUÉÉ ES PELIGROSO UNA ES PELIGROSO UNA CORDAL ANORMAL CORDAL ANORMAL ??

AllAllíí se forma una zona se forma una zona ““irritativairritativa””, es conocido que , es conocido que precisamente este lugar es precisamente este lugar es donde el desarrollo donde el desarrollo radicular radicular ““sufre un rechazosufre un rechazo””de tal modo que las rade tal modo que las raííces ces adoptan las madoptan las máás incres increííbles bles formas.formas.


Lo contrario sucede Lo contrario sucede cuando el crecimiento o cuando el crecimiento o desarrollo se dirige contra desarrollo se dirige contra los dientes vecinos. En los dientes vecinos. En este caso se producen este caso se producen procesos de reabsorciprocesos de reabsorcióón n en corona o en raen corona o en raííz.z.



Esta oclusiEsta oclusióón conduce a un n conduce a un aumento de la irritaciaumento de la irritacióón n ““alrededor del canal y del alrededor del canal y del nervio mandibularnervio mandibular”” el que el que por su parte tiene como por su parte tiene como consecuencia un cambio de consecuencia un cambio de los correspondiente los correspondiente segmentos del terreno segmentos del terreno cervical (C2 cervical (C2 -- C3), como lo C3), como lo comprueba el test de Adler. comprueba el test de Adler.

ESPINA IRRITATIVAESPINA IRRITATIVAUn tercer molar crecido fuera Un tercer molar crecido fuera de su posicide su posicióón normal (18n normal (18--28), a causa de la carencia de 28), a causa de la carencia de contramasticacicontramasticacióón son los n son los causantes de neuralgias causantes de neuralgias trigeminales y neuritis. trigeminales y neuritis.

LA CORDAL EN EL MAXILARLA CORDAL EN EL MAXILAR

Dicen los doctos que el diente Dicen los doctos que el diente impactado hay que extraerlo, impactado hay que extraerlo, De la DNV, se olvidan que este De la DNV, se olvidan que este ttéérmino no dice nada rmino no dice nada etiologicamente en la edad etiologicamente en la edad juvenil, sjuvenil, síí NO se lo relaciona con NO se lo relaciona con un odontun odontóón con falta de espacio n con falta de espacio o incluido. o incluido.


Eliminando la espina irritativa y Eliminando la espina irritativa y a pesar de las molestias locales a pesar de las molestias locales y dolores, nota el pacte. una y dolores, nota el pacte. una visible mejorvisible mejoríía, un ceder de la a, un ceder de la tensitensióón extran extrañña.a.Desaparecen los puntos Desaparecen los puntos dolorosos a la presidolorosos a la presióón en los n en los puntos C2 y C3.puntos C2 y C3.


Hay que salir de la visiHay que salir de la visióón local y a n local y a pesar de las crecientes pesar de las crecientes especializaciones, nos olvidamos especializaciones, nos olvidamos que el hombre es una unidad que el hombre es una unidad integral, un todo Holintegral, un todo Holíístico, y que stico, y que este todo puede ser estropeado e este todo puede ser estropeado e interferido desde un solo punto.interferido desde un solo punto.


Muchas amigdalitis o Muchas amigdalitis o hipertrofias hipertrofias amigdalares o amigdalares o cualquier otra forma cualquier otra forma de inflamacide inflamacióón local n local linflinfáática, retrocede y tica, retrocede y se normaliza despuse normaliza despuéés s de la eliminacide la eliminacióón de n de los terceros molares.los terceros molares.


En unos pacientes En unos pacientes predomina el factor predomina el factor ttóóxicoxico--ssééptico mientras ptico mientras que en otros domina el que en otros domina el factor neural, ambas factor neural, ambas situaciones pueden ser situaciones pueden ser detectadas con el test de detectadas con el test de Adler en cuello posterior.Adler en cuello posterior.


La eliminaciLa eliminacióón de campos n de campos de interferencia no siempre de interferencia no siempre es igual al es igual al ““saber dondesaber donde”” y y si desinterferimos en si desinterferimos en jjóóvenes es lo ideal antes venes es lo ideal antes que queden bloqueados que queden bloqueados por abusos de por abusos de medicamentos.medicamentos.


Aunque un tercer molar Aunque un tercer molar imposiblemente cambie de imposiblemente cambie de posiciposicióón, ademn, ademáás se s se adiciona una osteadiciona una osteíítis tis marginal y se producen dos marginal y se producen dos campos interferentes en el campos interferentes en el mismo lugar: Presimismo lugar: Presióón sobre n sobre el canal mandibular mel canal mandibular máás s una zona suna zona sééptica. ptica. PosiciPosicióón n mesio vestibularmesio vestibular


A todo esto hay que agregarle EL A todo esto hay que agregarle EL FACTOR TIEMPO. FACTOR TIEMPO. Cuando a un paciente crCuando a un paciente cróónico le nico le hacemos un diagnhacemos un diagnóóstico BE y terapias stico BE y terapias BE, pero tiene muchos empastes, BE, pero tiene muchos empastes, tratamientos neuroltratamientos neurolóógicos, gicos, analganalgéésicos, assicos, asíí su sistema de su sistema de defensa estdefensa estáá bloqueado, la sanacibloqueado, la sanacióón n no es nada fno es nada fáácil.cil.DependerDependeráá del factor tiempodel factor tiempo--ttóóxico.xico.


Odontones impactados deben ser eliminados ya que producen una compresión del canal maxilar o del seno maxilar y posteriormente un destemple en la musculatura y cuerpo de la 2da - 3ra

vértebra cervical.

Odontones impactados deben ser eliminados ya que producen una compresión del canal maxilar o del seno maxilar y posteriormente un destemple en la musculatura y cuerpo de la 2da - 3ra

vértebra cervical.


Encontramos un punto Encontramos un punto doloroso que da fe de la doloroso que da fe de la patocinpatocinéética de tica de éésta sta compresicompresióón.n.La eliminaciLa eliminacióón del foco sin n del foco sin considerar esta zona, estconsiderar esta zona, estáácondenada al fracaso desde condenada al fracaso desde el principio.el principio.


Los pacientes estrella provienen de Los pacientes estrella provienen de éésta regista regióón y van desde una n y van desde una hemorragia de retina y otros casos hemorragia de retina y otros casos oftalmoloftalmolóógicos, sordera, tetania gicos, sordera, tetania neurneuróógena, periartritis gena, periartritis humeroescapular, braquialgia humeroescapular, braquialgia nocturna, cinocturna, ciáática, psicopattica, psicopatíías y tantos as y tantos otros que tienen aquotros que tienen aquíí SU ESPINA SU ESPINA IRRITATIVA, incluidos los problemas IRRITATIVA, incluidos los problemas del desarrollo juvenil. del desarrollo juvenil.


Lo maravilloso es que luego Lo maravilloso es que luego de la eliminacide la eliminacióón de estas n de estas ““espinasespinas””, desaparece la , desaparece la sensacisensacióón de tirantez en la n de tirantez en la regiregióón, les vino la tranquilidad n, les vino la tranquilidad a la zona, les desaparece un a la zona, les desaparece un estado de irritaciestado de irritacióón que tenn que teníía a consecuencias psconsecuencias psííquicas.quicas.


Por quPor quéé molesta tanto la molesta tanto la ““muela de la desgraciamuela de la desgracia”” ? ? POR QUE PRECISAMENTE POR QUE PRECISAMENTE EN ESTE PUNTO SE EN ESTE PUNTO SE ENTRECRUZAN UNA SERIE ENTRECRUZAN UNA SERIE DE MERIDIANOS Y PORQUE DE MERIDIANOS Y PORQUE ESTA ZONA SE RELACIONA ESTA ZONA SE RELACIONA DIRECTAMENTE CON EL 1DIRECTAMENTE CON EL 1erer

GANGLIO DEL N. SIMPGANGLIO DEL N. SIMPÁÁTICO.TICO.


Cuanto sufrimiento se Cuanto sufrimiento se pudiese menguar y evitar pudiese menguar y evitar si penssi pensááramos ramos oportunamente en estos oportunamente en estos campos de interferencia, campos de interferencia, que luego serque luego seráán n eliminados con todas eliminados con todas las reglas del arte.las reglas del arte.

CONCLUSIONCONCLUSION““Los hospitales Los hospitales

psiquipsiquiáátricos tricos estestáán llenos n llenos de terceros de terceros molaresmolares””

CONCLUSIONCONCLUSION

Dr. GermDr. Germáán Duque Mejn Duque Mejíía.a.

21.06.2010

ENFERMEDADES QUE HAN SIDO ENFERMEDADES QUE HAN SIDO SOLUCIONADAS LUEGO DE LA SOLUCIONADAS LUEGO DE LA

EXODONCIA DE TERCER MOLAR.EXODONCIA DE TERCER MOLAR.

Cefaleas intensas.Cefaleas intensas.Dorsalgias.Dorsalgias.Dolores paravertebrales.Dolores paravertebrales.DermatopatDermatopatíías.as.AfonAfoníías.as.Ciatalgia, Neuritis.Ciatalgia, Neuritis.Alopecia.Alopecia.Rinitis vasomotora.Rinitis vasomotora.


EXODONCIA DE TERCER MOLAR.EXODONCIA DE TERCER MOLAR.Reumatismo articular,Reumatismo articular,Cefaleas por glioma,Cefaleas por glioma,SSííndromes febriles,ndromes febriles,Nefritis,Nefritis,Amigdalitis recidivante,Amigdalitis recidivante,Dolores de espalda,Dolores de espalda,SSííndrome cervical izquierdo,ndrome cervical izquierdo,Impotencia funcional al caminar,Impotencia funcional al caminar,Gastritis,Gastritis,Urticarias.Urticarias.


EXODONCIA DE TERCER MOLAR.EXODONCIA DE TERCER MOLAR.

Algias lumbares y ciAlgias lumbares y ciááticas,ticas,OftalmopatOftalmopatíías,as,VVéértigos,rtigos,Artritis y procesos de columna,Artritis y procesos de columna,Braquialgia nocturna severa,Braquialgia nocturna severa,Eccema hiperqueratEccema hiperqueratóósico de las sico de las manos,manos,

ENFERMEDADES QUE HAN SIDO ENFERMEDADES QUE HAN SIDO SOLUCIONADASSOLUCIONADAS

PeriPeri--artritis Hartritis Húúmeromero--escapular,escapular,SSííndrome de Nucandrome de Nuca-- Hombro,Hombro,Edema de mano izquierda,Edema de mano izquierda,Complicaciones de una Complicaciones de una epilepsia etc. etc. epilepsia etc. etc.


ANALISIS RADIOGRÁFICO

ANALISIS ANALISIS RADIOGRRADIOGRÁÁFICOFICO

L A P A N O R E XL A P A N O R E X

ANALISIS RADIOGRÁFICOANALISIS RADIOGRANALISIS RADIOGRÁÁFICOFICO

II IIII

IIIIIIIVIV

ANALISIS RADIOGRANALISIS RADIOGRÁÁFICOFICO

1. Antes de analizar hay que orientar la Panorex.

2. Conocer que existen 32 elementos anatómicos,

3. Dividir la Rx en 4 cuadrantes,4. Saber que solo es una visión

panorámica auxiliar,5. Las Panorex tienen un 20%

de distorsión.

1. Antes de analizar hay que orientar la Panorex.

2. Conocer que existen 32 elementos anatómicos,

3. Dividir la Rx en 4 cuadrantes,4. Saber que solo es una visión

panorámica auxiliar,5. Las Panorex tienen un 20%

de distorsión.

CONSIDERACIONES:CONSIDERACIONES:

Cuando desees algo, solamente

concéntrate en ello. Nunca nadie será

capaz de dar en un blanco que no logra

ver.

Cuando desees algo, Cuando desees algo, solamente solamente

concconcééntrate en ello. ntrate en ello. Nunca nadie serNunca nadie seráá

capaz de dar en un capaz de dar en un blanco que no logra blanco que no logra

ver.ver.Samuel Hanhneman.Samuel Samuel HanhnemanHanhneman..

Cuando se trata de la vida y de los hombres,

dejar de aprender es un

crimen.

Cuando se trata Cuando se trata de la vida y de de la vida y de los hombres, los hombres,

dejar de dejar de aprender es un aprender es un

crimen.crimen.

21-06-2010

•La inteligencia sin amor,

te hace perverso.

* La justicia sin amor, te hace implacable.

* La diplomacia sin amor, te hace hipócrita.

* El éxito sin amor, te hace arrogante.

•La inteligencia sin amor,

te hace perverso.

* La justicia sin amor, te hace implacable.

* La diplomacia sin amor, te hace hipócrita.

* El éxito sin amor, te hace arrogante. 21-06-2010

`La riqueza sin amor, te haceavaro.

* La docilidad sin amor te hace servil.

* La pobreza sin amor, te hace orgulloso.

`La riqueza sin amor, te haceavaro.

* La docilidad sin amor te hace servil.

* La pobreza sin amor, te hace orgulloso.

21-06-2010

`* La belleza sin amor, te hace ridículo.

* La autoridad sin amor, te hace tirano.

* El trabajo sin amor, te hace esclavo.

`* La belleza sin amor, te hace ridículo.

* La autoridad sin amor, te hace tirano.

* El trabajo sin amor, te hace esclavo.

21-06-2010

* La simplicidad sin amor, te quita valor.

* La oración sin amor, te haceintrovertido.

* La ley sin amor, te esclaviza.* La política sin amor, te hace egoísta.

* La fe sin amor te deja fanático.* La cruz sin amor se convierte en

tortura.LA VIDA SIN AMOR... NO TIENE

SENTIDO......…

* La simplicidad sin amor, te quita valor.

* La oración sin amor, te haceintrovertido.

* La ley sin amor, te esclaviza.* La política sin amor, te hace egoísta.

* La fe sin amor te deja fanático.* La cruz sin amor se convierte en

tortura.LA VIDA SIN AMOR... NO TIENE

SENTIDO......…

Llamado al OrdenLlamado al OrdenLlamado al Orden

Cambio de conscienciaCambio de conscienciaSalirnos de texto para Salirnos de texto para entrar en el contextoentrar en el contexto

Concepto del Concepto del HolonHolon

La Conciencia seráLa Conciencia serLa Conciencia seráá

Nuestra herramienta Nuestra herramienta terapterapééutica principalutica principal

El futuro pertenece a aquellos El futuro pertenece a aquellos capaces de ver mcapaces de ver máás alls alláá del horizontedel horizonte

POR QUÉCALLAR SI NACÍ

GRITANDO

POR QUPOR QUÉÉCALLAR CALLAR SI NACSI NACÍÍ

GRITANDOGRITANDO

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