i

IMPLEMENTASI MODEL BELAJAR SPOT CAPTURING DALAM

MENINGKATKAN SIKAP EKSPRESIF SISWA KELAS II TAHUN

PELAJARAN 2015/2016 PADA PEMBELAJARAN PAI DI SD 4

ADIWARNO HADIWARNO MEJOBO KUDUS

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata I

Dalam Ilmu Tarbiyah

Oleh:

Siti AfifahNIM :111590

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS

JURUSAN TARBIYAH / PAI

2016

ii

iii

iv

v

MOTTO

Ilmu pengetahuan tanpa agama lumpuh,

agama tanpa ilmu pengetahuan buta.

(Albert Einstein )

“Hai rasul, sampaikanlah apa yang diturunkan kepadamu dariTuhanmu. dan jika tidak kamu kerjakan (apa yang diperintahkan itu,berarti) kamu tidak menyampaikan amanat-Nya. Allah memelihara

kamu dari (gangguan) manusia[430]. Sesungguhnya Allah tidakmemberi petunjuk kepada orang-orang yang kafir”.

(Qs. Al-Maidah:67)

vi

PERSEMBAHAN

Segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam, sholawat serta salam semoga

tercurah keharibaan Rosulullah SAW, keluarga, sahabat, dan para pegikutnya.

Kugoreskan pena ini dan kupersembahkan kepada siapa saja yang mengabdikan

kepada dunia pendidikan.

Skripsi ini kupersembahkan kepada:

Bapakku yang selalu memberikan aku spirirt dalam dunia pendidikan agar

terus maju, sehingga penulis dapat menyelesaikan studi ini. Ibuku sosok wanita

yang telah mendidik dan membesarkanku dengan penuh kasih sayang dan

kesabaran.

Demikianlah skripsi ini penulis buat, semoga goresan pena pengabdian skripsi

ini sanggup terpahat abadi dalam bingkai kemanfaatan yang tak lekang oleh

zaman. Amiin……….

vii

KATA PENGANTAR

بسم اهللا الرحمن الرحيمAlhamdulillah, Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat, taufiq dan hidayahnya, sehingga pada kesempatan ini penulis dapat

menyelesaikan Skripsi ini.

Uswatun Chasanah Muhammad S. A. W, Rasulullah sebagai ittiba` yang

setia menerima diriku menjadi umatnya. Shalawat dan salam mudah-mudahan

terlimpahkan kepadanya.

Berkat karunia dan ridho-Nya jualah penulis telah menyelesaikan Skripsi

dengan judul “Implementasi Model Belajar Spot Capturing Dalam

Meningkatkan Sikap Ekspresif Siswa Kelas II Tahun Pelajaran 2015/2016

Pada Pembelajaran PAI di SD 4 Adiwarno Hadiwarno Mejobo Kudus”, ini

telah disusun dengan sungguh-sungguh sehingga memenuhi salah satu syarat guna

memperoleh gelar Sarjana Strata 1 (Satu) dalam Ilmu Tarbiyah pada STAIN

Kudus.

Penyusunan skripsi ini peneliti banyak mendapatkan bimbingan dan saran-

saran dari berbagai pihak, sehingga penyusunan skripsi ini dapat terealisasikan.

Untuk itu penulis menyampaikan terima kasih kepada:

1. Dr. H. Fathul Mufid, M.S.I, selaku Ketua Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri

Kudus yang telah merestui pembahasan skripsi ini

2. Dr. H. Kisbiyanto, S.Ag, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Tarbiyah Sekolah

Tinggi Agama Islam Negeri Kudus yang telah memberikan arahan tentang

penulisan skripsi ini

3. Yuliyatun, S.Ag., M.Si, selaku Dosen Pembimbing yang telah bersedia

meluangkan waktu, tenaga dan fikiran untuk memberikan bimbingan,

pengarahan dalam penyusunan skripsi ini

4. Hj. Azizah, S.Ag, MM, selaku Kepala Perpustakaan Sekolah Tinggi Agama

Islam Negeri Kudus yang telah memberikan izin dan layanan perpustakaan

yang diperlukan dalam penyusunan skripsi ini

viii

5. H. Sunarman, S.Pd selaku Kepala SD 4 Adiwarno Hadiwarno Mejobo Kudus

yang telah memberikan izin dalam penelitian di lembaga yang dipimpinnya

6. Miranto,S.Pd.I selaku Guru PAI SD 4 Adiwarno Hadiwarno Mejobo Kudus

yang telah memberikan waktu serta pengarahannya saat penelitian.

7. Para dosen atau staf pengajar di lingkungan Sekolah Tinggi Agama Islam

Negeri Kudus yang membekali berbagai pengetahuan sehingga penulis

mampu menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

8. Segenap keluarga besarku yang telah memberikan motivasi dan dorongan

dalam penyelesaian penyusunan skripsi ini.

9. Teman-teman STAIN KUDUS khususnya kelas A/LK kalian semua istimewa.

Trimakasih dorongan dan do’anya.

Akhirnya, peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh

mencapai kesempurnaan dalam arti sebenarnya. Karena itu, kritik konstruktif dari

siapapun diharapkan menjadi semacam suara yang dapat menyapa tulisan ini

sebagai bahan pertimbangan dalam proses kreatif berikutnya. Namun demikian,

sekecil apa pun makna yang terjelma dalam tulisan ini, pun juga diharapkan ada

manfaatnya.

Kudus, 30 Desember 2015

Penulis

Siti AfifahNIM : 111590