nota kursus pp-ppd 2009-libre

7/13/2019 Nota Kursus PP-PPD 2009-Libre

1/178

JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN

KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA,

MALAYSIA.

KURSUS INDUKSI PP-PD-PPB

PENTAULIAHAN PERSIJILAN KEMAHIRAN

MALAYSIA2009

htt ://www.dsd. ov.m

MySkills
http://www.dsd.gov.my/http://www.dsd.gov.my/


2/178

1

KURSUS INDUKSI PENTAULIAHANKURSUS INDUKSI PENTAULIAHANPERSIJILAN KEMAHIRAN MALAYSIAPERSIJILAN KEMAHIRAN MALAYSIA

20092009

2

KANDUNGANKANDUNGAN1. PENGENALAN KURSUS 7

2. AKTA PEMBANGUNAN KEMAHIRAN (AKTA 652) 15

3. PERSIJILAN KEMAHIRAN MALAYSIA 27

4. PERLAKSANAAN LATIHAN BERASASKAN KETERAMPILAN 38DI MALAYSIA

5. STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN (NOSS) 47

6. PEMBANGUNAN BAHAN PEMBELAJARAN 58

7. CORE ABILITIES 113

8. KONSEP DAN PROSEDUR PENTAULIAHAN 131

9. SISTEM DAN PROSEDUR JAMINAN MUTU 163

10. PERSONEL PENTAULIAHAN SISTEM PERSIJILAN KEMAHIRAN 175MALAYSIA

11. PERMOHONAN PROGRAM MELALUI SISTEM PENGAMBILAN PELATIHBERPUSAT (eCAST) - SKM 209

12. PENDAFTARAN CALON 226

13. PERMOHONAN SKM/PC 234

14. PRINSIP DAN PROSEDUR PENILAIAN 244

15. PENILAIAN CORE ABILITIES 278

16. REKOD BUKTI PENCAPAIAN & REKOD PENILAIAN KUMULATIF 283

17. PENDAFTARAN PERSONEL PUSAT BERTAULIAH DAN PAKAR INDUSTRINEGARA MELALUI SISTEM e-JPK 288

NO. SLIDENO. SLIDE

JPK


3/178

3

KURSUS INDUKSI PENTAULIAHANKURSUS INDUKSI PENTAULIAHANPERSIJILAN KEMAHIRAN MALAYSIAPERSIJILAN KEMAHIRAN MALAYSIA

JPK

HARI PERTAMAHARI PERTAMA

Core Abilities1.74.00 5.30 ptg

(1 jam)

Minum petang3.30 4.00 ptg

( jam)

Pembangunan Bahan Pengajaran Dan Pembelajaran1.62.00 -3.30 ptg

(1 jam)

Rehat (Makan Tengahari)1.00 - 2.00 ptg

(1 jam)

Standard Kemahiran Pekerjaan Kebangsaan(SKPK)- NOSS1.510.30 - 1.00 tgh

(2jam)

Minum pagi10.00 - 10.30 pg

( jam)

Perlaksanaan Persijilan Kemahiran MalaysiaPerlaksanaan Latihan Berasaskan Keterampilan di Malaysia.

1.31.4

9.30 -10.00 pg( jam)

Taklimat dan Pengenalan KursusAkta Pembangunan Kemahiran (Akta 652)

1.11.2

8.30-9.30 pg(1 jam)

PERKARAMASA

4

KURSUS INDUKSI PENTAULIAHANKURSUS INDUKSI PENTAULIAHAN

PERSIJILAN KEMAHIRAN MALAYSIAPERSIJILAN KEMAHIRAN MALAYSIAHARI KEDUAHARI KEDUA

Ujian Penilaian Kursus Induksi Pentauliahan

Sesi Soal Jawab dan Penutup

2.5

2.6

4.30-5.30 ptg

(1 jam)

Minum petang4.00-4.30 ptg

(jam)

Prinsip dan Prosedur Penilaian

Penilaian Core Abilities

Portfolio Calon & Rekod Penilaian Kumulatif RPK

Pendaftaran Personel Pusat Bertauliah dan Pakar Industri Melalui

Sistem e-JPK

2.8

2.9

2.10

2.11

2.00-4.00 ptg

(2 jam)

Rehat (Makan Tengahari)1.00 2.00 ptg

(1 jam)

Personel Pentauliahan Sistem Persijilan Kemahiran Malaysia

Portfolio Calon & Rekod Penilaian Kumulatif RPK

Permohonan Program Melaui Sistem Pengambilan Pelatih Berpusat (e-

CAST) - SKM

Pendaftaran Calon

Permohonan SKM /PC

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

10.30 1.00 ptg

(2 jam)

Minum pagi10.00 - 10.30 pg

(jam)

Konsep dan Prosedur Pentauliahan

Sistem Jaminan Mutu2.1

2.2

8.30 10.00 pg

(1jam)

PERKARAMASA


4/178

5

SENARAI KEPENDEKAN

MAJLIS PEMBANGUNAN KEMAHIRAN KEBANGSAANMPKK

COS COURSE OF STUDY

DG KETUA PENGARAH (DIRECTOR GENERAL)

DKM/MSD DIPLOMA KEMAHIRAN MALAYSIA (MALAYSIAN SKILLS DIPLOMA)

DLKM / MSAD DIPLOMA LANJUTAN KEMAHIRAN MALAYSIA (MALAYSIAN SKILLS ADVANCE DIPLOMA)

DPIN DIREKTORI PAKAR INDUSTRI NEGARA

JKML JAWATANKUASA KABINET MENGENAI LATIHAN (CABINET COMMITTEE ON TRAINING)

JPPK (SDAC)

JPK JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN (DEPARTMENT OF SKILLS DEVELOPMENT)

JKT JAWATANKUASA TEKNIKAL

LBK (CBT) LATIHAN BERASASKAN KETERAMPILAN (COMPETENCY BASED TRAINING)

LG PANDUAN PEMBELAJARAN (LEARNING GUIDE)

LI LATIHAN INDUSTRI

LLPPKK (NITTCB)LEMBAGA LATIHAN PERINDUSTRIAN DAN PERSIJILAN KETUKANGAN KEBANGSAAN

(NATIONAL INDUSTRIAL TRAINING AND TRADE CERTIFICATION BOARD)

MLVK (NVTC) MAJLIS LATIHAN VOKASIONAL KEBANGSAAN (NATIONAL VOCATIONAL TRAINING COUNCIL)

MOSQ MALAYSIAN OCCUPATIONAL SKILLS QUALIFICATION

NASDAAKTA PEMBANGUNAN KEMAHIRAN KEBANGSAAN 2006 [Akta 652](NATIONAL SKILLS DEVELOPMENT ACT 2006)

NDT UJIAN TANPA MUSNAH (NON-DESTRUCTIVE TEST)

JPK

JAWATANKUASA PENASIHAT PEMBANGUNAN KEMAHIRAN (SKILLS DEVELOPMENTADVISORY COMMITTEE)

KPSM KHIDMAT PENGURUSAN SUMBER MANUSIA

6

SENARAI KEPENDEKAN

JPK

TASK OUTLINE PROFILETOP

PENTAULIAHAN PENCAPAIAN TERDAHULU (ACCREDITATION of PRIOR ACHIEVEMENT)PPT (APA)

PROFFESIONAL SKILLS AGENCYPSA

PB PUSAT BERTAULIAH (ACCREDITED CENTRE)

PC PENYATA PENCAPAIAN (STATEMENT of ACHIEVEMENT)

PK PEMBANGUNAN KEPAKARAN

PKM PERSIJILAN KEMAHIRAN MALAYSIA (MALAYSIAN SKILLS CERTIFICATION)

PP & P PERANCANGAN, PENYELIDIKAN DAN PEMBANGUNAN

PP PEGAWAI PENILAI (ASSESSOR)

PPD PENGAWAI PENGESAH DALAMAN (INTERNAL VERIFIER)

PPB PENGURUS PUSAT BERTAULIAH (ACCREDITED CENTRE MANAGER)

PPL PEGAWAI PENGESAH LUARAN (EXTERNAL VERIFIER)

PPPB PANEL PENILAI PUSAT BERTAULIAH

PPT (APA) PENTAULIAHAN PENCAPAIAN TERDAHULU (ACCREDITATION of PRIOR ACHIEVEMENT)

PSMB PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA BERHAD

RPK (CAR) REKOD PENILAIAN KUMULATIF (CUMULATIVE ASSESSMENT RECORD)

SKM SIJIL KEMAHIRAN MALAYSIA (MALAYSIAN SKILLS CERTIFICATE)

SLDN (NDTS) SISTEM LATIHAN DUAL NASIONAL (NATIONAL DUAL TRAINING SYSTEM)

SKPK (NOSS) STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN (NATIONAL OCCUPATIONAL SKILLS STANDARD)

TAC JAWATANKUASA PENASIHAT TEKNIKAL (TECHNICAL ADVISORY COMMITTEE)

TPO OBJEKTIF PRESTASI AKHIRAN (TERMINAL PERFORMANCE OBJECTIVE)

WIM BAHAN PEMBELAJARAN BERTULIS (WRITTEN INSTRUCTIONAL MATERIAL)


5/178

7

PENGENALANPENGENALANKURSUSKURSUS

JPK

8

TUJUAN KURSUSTUJUAN KURSUS

Memberi penerangan kepada peserta:

Konsep perlaksanaan Persijilan KemahiranMalaysia

Peranan dan tanggungjawab PersonelPentauliahan (PP,PPD,PPB)

Peranan dan tanggungjawab PPL

Kaedah penilaian terhadap prestasi calon

Sistem pengrekodan dan dokumentasi

JPK


6/178

9

JABATAN PEMBANGUNANJABATAN PEMBANGUNANKEMAHIRANKEMAHIRAN

JPK

10

LATARBELAKANG JABATAN

MLVK ditubuhkan pada 2 Mei 1989 melaluipenyusunan semula LLPPKK (1971) bagi:-

Strategi dan program latihan vokasional danperindustrian sejajar dengan perkembanganekonomi negara

MerumusMerumus

MenggalakMenggalak

MenyelarasMenyelaras

JPK


7/178

11 11

JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN(Samb..)

AKTA PEMBANGUNAN KEMAHIRAN 2006 (Akta 652)ATAU NASDA DILULUSKAN OLEH YANG DIPERTUANAGONG PADA 29 JUN 2006

NASDA DIKUATKUASAKAN PADA 1 SEPTEMBER 2006

NAMA MLVK DITUKARKAN KEPADA JABATANPEMBANGUNAN KEMAHIRAN (JPK)

AKTA PEMBANGUNAN KEMAHIRAN 2006 (Akta 652)ATAU NASDA DILULUSKAN OLEH YANG DIPERTUANAGONG PADA 29 JUN 2006

NASDA DIKUATKUASAKAN PADA 1 SEPTEMBER 2006

NAMA MLVK DITUKARKAN KEPADA JABATANPEMBANGUNAN KEMAHIRAN (JPK)

12

PROFIL JABATANPROFIL JABATAN VISI JPK

Peneraju dalam pembangunan sumber manusia mahir bertaraf dunia

MISI JPK Membangunkan sumber manusia yang berpengetahuan (k-pekerja) dan

berdaya saing

FUNGSI JPK Menilai keperluan latihan

Membangunkan, meluluskan dan menyemak Standard KemahiranPekerjaan Kebangsaan (SKPK)

Mempromosi sistem latihan kemahiran Membantu dan meningkatkan keupayaan kemahiran individu

Membimbing pembelajaran / penyelidikan berkenaan latihan kemahiran


8/178

14

CARTA ORGANISASI JPKCARTA ORGANISASI JPK

WILAYAHSABAH

WILAYAHSABAH

WILAYAHTIMUR

WILAYAHTIMUR

WILAYAHSELATAN

WILAYAHSELATAN

WILAYAHTENGAH

WILAYAHTENGAH

WILAYAHSARAWAK

WILAYAHSARAWAK

WILAYAHUTARA

WILAYAHUTARA

BAHAGIANSLDN

BAHAGIANSLDN CIAST

CIASTBAHAGIANKPSM

BAHAGIANKPSM

BAHAGIANMOSQ

BAHAGIANMOSQ

BAHAGIANPK

BAHAGIANPK

BAHAGIANPP&P

BAHAGIANPP&P

TIMBALAN KETUA PENGARAHTIMBALAN KETUA PENGARAH

KETUA PENGARAHPEMBANGUNAN KEMAHIRAN

KETUA PENGARAHPEMBANGUNAN KEMAHIRAN

JPK

BAHAGIANNOSS

BAHAGIANNOSS

15

AKTA PEMBANGUNAN KEMAHIRANAKTA PEMBANGUNAN KEMAHIRANKEBANGSAANKEBANGSAAN

[AKTA 652][AKTA 652]

JPK


9/178

16JPK

LATAR BELAKANG

Mesyuarat Jemaah Menteri meluluskancadangan Rang Undang-Undang PembangunanKemahiran Kebangsaan pada 8 Februari 2006.

Akta Pembangunan Kemahiran Kebangsaan(Akta 652) diwartakan pada 29 Jun 2006.

Akta 652 mula berkuat kuasa pada 1 September

2006

17JPK

TUJUAN

Untuk menggalakkan, melalui latihankemahiran, pembangunan dan perbaikankeupayaan seseorang, yang diperlukanuntuk kerjaya


10/178

18JPK

Landasan untuk memajukan latihan kemahiran

Pembangunan laluan kerjaya bagi pekerja mahiryang selari dengan pembangunan kerjayaberasaskan akademik sedia ada.

Penerimaan dan pengiktirafan rasmi melaluiperundangan kepada pemegang SKM yang melebihi

700,000 orang, semenjak tahun 1973.

KEPENTINGAN AKTA (samb)

19JPK

Penerimaan masyarakat terhadap kerjayaberasaskan kemahiran

Kerjaya yang berasaskan latihan kemahiran masihkurang mendapat perhatian masyarakat keranamasalah pengiktirafan, imej dan kualiti programlatihan kemahiran.

Kurangnya promosi dan usaha penjenamaan(branding) berkaitan latihan kemahiran.



11/178

20JPK

Peningkatan kualiti latihan kemahiran

Pertambahan bilangan Pusat Bertauliah yang pesatmenyukarkan pemantauan dan kawal seliaterhadap Pusat Bertauliah, terutamanya dalamaspek kualiti penyampaian latihan.

Kepentingan aspek penyelarasan dan pemantauan

bagi memastikan kualiti keluaran tenaga mahir.


21JPK

Penggalakan pembelajaran sepanjang hayat

Sistem latihan kemahiran negara memberi peluangkepada lepasan sekolah dan pekerja meningkatkantahap pengetahuan dan kemahiran.

Peluang peningkatan dan pengiktirafan kelayakankemahiran akan mendorong tenaga kerja mengikuti

latihan kemahiran secara berterusan.



12/178

22JPK

Menghadapi cabaran globalisasi

Pembangunan sumber manusia mahir yangdisokong instrumen perundangan memastikan halatuju dan kualiti latihan kemahiran negara setandingdengan negara maju.

Kedudukan program latihan kemahiran negara danusaha mendapatkan pengiktirafan antarabangsa

terhadap Sistem Persijilan Kemahiran Malaysiadapat diperkukuhkan.


23

PERUNTUKAN PERATURAN-PERATURAN

Peraturan-Peraturan Pembangunan KemahiranKebangsaan (FI DAN CAJ) 2006

Peraturan-Peraturan Pembangunan KemahiranKebangsaan (Pentauliahan) 2009

JPK


13/178

24

Peraturan-Peraturan Pembangunan Kemahiran Kebangsaan(FI DAN CAJ) 2006

Peraturan-Peraturan Pembangunan Kemahiran Kebangsaan(Penganugerahan Sijil) 2009

Peraturan-Peraturan Pembangunan Kemahiran Kebangsaan(Pentauliahan) 2009

Peraturan-Peraturan Pembangunan Kemahiran Kebangsaan(Penggantungan Dan Pembatalan pentauliahan) 2009

Peraturan-Peraturan Pembangunan Kemahiran Kebangsaan(Pengiktirafan Kelayakan Kemahiran) 2009

Peraturan-Peraturan Pembangunan Kemahiran Kebangsaan(Pengiklanan) 2009

PERATURANPERATURAN--PERATURAN DALAMPERATURAN DALAMAKTA 652AKTA 652

25

PERMOHONAN PENGIKTIRAFANKEMAHIRAN UNTUK SKM

Sijil Kemahiran Malaysia

(i). Permohonan dan pengeluaran SKM

Melalui Pusat Bertauliah bagi setiap tahap/ calon- RM 100 (pelatih yang mendaftar pada danselepas 31 Disember 2006)

(ii). Pengiktirafan Pencapaian Terdahulu (PPT)

(Pentauliahan Pencapaian Terdahulu) bagisetiap tahap / calon RM 300

JPK


14/178

26

Peraturan ini tidak melibatkan permohonan pertukaran sijil:

Sijil Asas, Pertengahan dan Tinggi ke SKM Tahap1,2 dan 3.

Bayaran dikekalkan RM55/tahap/sijil

(iii). Melalui bidang ujian tanpa musnah bagi setiaptahap/ calon RM 300

PERMOHONAN PENGIKTIRAFANKEMAHIRAN UNTUK SKM (Samb..)

JPK

27

PERSIJILAN KEMAHIRANPERSIJILAN KEMAHIRANMALAYSIAMALAYSIA

JPK


15/178

28

KONSEP PERSIJILANKONSEP PERSIJILAN

KEMAHIRAN MALAYSIAKEMAHIRAN MALAYSIA

Satu kaedah di mana JPKmenganugerahkan

Sijil Kemahiran Malaysia (SKM)kepada mereka yang layak

JPK

29

LATARBELAKANG PERSIJILANKEMAHIRAN MALAYSIA

BERASASKANBERASASKAN

JawatankuasaJawatankuasa kabinetkabinet mengenaimengenai latihanlatihan (JKML), 1991(JKML), 1991

MencariMencari sistemsistem persijilanpersijilan yangyang lebihlebih fleksibelfleksibel

TELAH DICADANGKAN SUPAYATELAH DICADANGKAN SUPAYA

MengambilMengambil kirakira teknologiteknologi barubaru

MerangkumiMerangkumi kemahirankemahiran yangyang lebihlebih tinggitinggi MeningkatkanMeningkatkan taraftaraf pekerjapekerja mahirmahir kepadakepada juruteknikjuruteknik dandan pekerjaanpekerjaan

yangyang lebihlebih tinggitinggi

JPK


16/178

30

KAEDAH PERSIJILAN KEMAHIRANMALAYSIA

PENTAULIAHAN MELALUI INSTITUSI LATIHAN YANGDIIKTIRAFKaedah melalui program latihan kemahiran di pusat bertauliah JPK bagibidang dan tahap kemahiran yang tertentu dan telah ditauliahkan

PENTAULIAHAN MELALUI INDUSTRI (SLDN)

Kaedah latihan perantisan dalam SLDN yang dijalankan di industri daninstitut latihan kemahiran

PENTAULIAHAN PENCAPAIAN TERDAHULU (PPT)

Kaedah mendapatkan SKM melalui pengalaman lalu (kerja atau latihan)tanpa perlu menduduki ujian. Calon dikehendaki mengemukakan bukti-bukti keterampilan yang telah dimiliki untuk dinilai oleh PP dan disahkanoleh PPL yang dilantik oleh JPK

JPK

31

PENTAULIAHAN MELALUI INSTITUSI

LATIHAN (PUSAT BERTAULIAH) Pusat bertauliah adalah institusi latihan atau tempat kerja yang

telah diluluskan oleh JPK untuk mengendali latihan kemahirandan menawarkan Persijilan Kemahiran Malaysia bagi bidang dantahap kemahiran tertentu berdasarkan NOSS

Terdapat 5 kategori Pusat Bertauliah:

Pusat Bertauliah Awam

Pusat Bertauliah Swasta

Pusat Bertauliah Industri

Pusat Bertauliah Persatuan

Pusat Bertauliah Ujian Tanpa Musnah (NDT)

Program yang ditawarkan oleh PB adalah berdasarkan NOSSyang telah dibangunkan (Rujuk Daftar NOSS melalui laman web

jabatan http://www.dsd.gov.my)JPK


17/178

32

PENTAULIAHAN MELALUI INDUSTRI (SLDN)

Pada 19 Mei 2004, Kerajaan telah meluluskan perlaksanaanSLDN mulai tahun 2005.

Tujuan SLDN diperkenalkan:

Menyediakan tenaga mahir negara (k-pekerja) melalui satukaedah latihan komprehensif dan terkini yang memenuhikehendak industri semasa

Mengurangkan masalah pengeluaran tenaga mahir yang tidakmemenuhi kehendak semasa industri

Memberi pendedahan kepada perantis situasi kerja sebenar

Konsep latihan yang melibatkan latihan dijalankan di industri 70%- 80% dan institusi latihan 20% - 30%. Pendekatan yang dipilihakan ditentukan oleh pihak industri dan institusi latihanJPK

33

PENGIKTIRAFAN PENCAPAIAN TERDAHULU (PPT)

Satu kaedah penilaian terhadap calon untuk mendapatkanpengiktirafan semasa, berdasarkan pencapaian terdahulu

Tujuan PPT diperkenalkan:

Mengiktiraf keterampilan sedia ada pada seseorang individudengan memberi peluang kepada mereka untuk mendapatkanSKM T1 - T3, DKM, DLKM dan PC

Prinsip PPT :

Kaedah menilai keterampilan semasa berdasarkan

pencapaian terdahulu Calon tidak perlu mengikuti latihan dan menduduki ujian khas

Bukti-bukti keterampilan yang sahih, boleh percaya danmencukupi diperlukan untuk dinilai sebelum pengiktirafandiberi

JPK


18/178

34

PERSIJILAN MELALUI KAEDAHPERSIJILAN MELALUI KAEDAHPENTAULIAHANPENTAULIAHAN

SATU KAEDAH PENGANUGERAHAN SKM MELALUI PBSATU KAEDAH PENGANUGERAHAN SKM MELALUI PB

Dimulakan pada Jun 1993

Berdasarkan kepada NOSS

Berteraskan pendekatan CBT

Penilaian berterusan - Formatif- Pelbagai kaedah (teori dan praktikal)

Peperiksaan Akhir (teori dan praktikal)

Persijilan - Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) : Tahap 1, 2, 3,

- Diploma Kemahiran Malaysia (DKM) : Tahap 4

- Diploma Lanjutan Kemahiran Malaysia (DLKM) : Tahap 5

- Penyata Pencapaian (PC) Bagi Tahap 1 Sahaja

Pusat Bertauliah Pusat Latihan & Tempat Kerja

JPK

35

STRUKTUR PERSIJILANSTRUKTUR PERSIJILANKEMAHIRAN MALAYSIAKEMAHIRAN MALAYSIA

Skill & Job Abilities Development

Knowledge & Technology

SKM(TAHAP 1)

SKM(TAHAP 2)

SKM(TAHAP 3)

DKM(TAHAP 4)

DLKM(TAHAP 5)

Operation &Production

Supervisory

Management& Design

Knowledge

Diploma

Dip. Lanjutan

Academic SkillQualification Qualification

JPKJPK

Core Abilities


19/178

36

TAHAP 1 TerampilTerampil melakukanmelakukan pelbagaipelbagai aktivitiaktiviti kerjakerja,, sebahagiansebahagian besarnyabesarnya adalahadalahlazim dilakukan dan boleh dijangka.

TAHAP 2 TerampilTerampil melakukanmelakukan pelbagaipelbagai aktivitiaktiviti kerjakerja didi dalamdalam pelbagaipelbagai kontekskonteks,,sebahagiannyasebahagiannya adalahadalah tidak lazim dilakukan serta memerlukan tanggungjawab dan autonomi diri.

TAHAP 3 TerampilTerampil melakukanmelakukan pelbagaipelbagai aktivitiaktiviti kerjakerja didi dalamdalam pelbagaipelbagai kontekskonteks,,

kebanyakannyakebanyakannya adalahadalah kompleks dan tidak lazim dilakukan.. MempunyaiMempunyaitanggungjawabtanggungjawab dandan autonomiautonomi diridiri yangyang tinggitinggi,, disampingdisamping mengawal danmemberi panduan kepada yang lain..

TAHAP 4 TerampilTerampil melakukanmelakukan pelbagaipelbagai aktivitiaktiviti kerjakerja teknikal dan profesional yangluasluas skopskop dandan konteksnyakonteksnya.. MempunyaiMempunyai tanggungjawabtanggungjawab dandan autonomiautonomi diridiriyangyang tinggitinggi,, didi sampingsamping lazimlazim bertanggungjawab terhadap kerja oranglain dan agihan sumber-sumber.

TAHAP 5 TerampilTerampil menggunakanmenggunakan pelbagaipelbagai prinsip asas dan teknik yang kompleks,didi dalamdalam skopskop yangyang luasluas sertaserta selaluselalu tidaktidak dijangkadijangka.. MempunyaiMempunyai

tanggungjawabtanggungjawab dandan autonomiautonomi diridiri yangyang sangatsangat tinggitinggi,, sertasertabertanggungjawabbertanggungjawab terhadapterhadap kerjakerja orangorang lainlain dandan agihanagihan sumbersumber--sumbersumber..BertanggungjawabBertanggungjawab jugajuga terhadapterhadap analisis, diagnosis, rekabentuk,perancangan, pengendalian dan penilaian.

TAKRIF TAHAPTAKRIF TAHAP

JPK

37

LEVEL 1 Competent in performing a range of varied activities, most of whCompetent in performing a range of varied activities, most of which are routine andich are routine andpredictablepredictable.

LEVEL 2 Competent in performing a significant range of varied work activCompetent in performing a significant range of varied work activities, some of theities, some of the

activities are nonactivities are non--routine and required individual responsibility and autonomyroutine and required individual responsibility and autonomy

LEVEL 3 Competent in performing a broad range of varied work activities,Competent in performing a broad range of varied work activities, performed inperformed in

variety of contexts, most of which are complex and nonvariety of contexts, most of which are complex and non--routine. There isroutine. There isconsiderable responsibility and autonomy and control or guidanceconsiderable responsibility and autonomy and control or guidanceof others is oftenof others is oftenrequiredrequired

LEVEL 4 Competent in performing a board range of complex technical or prCompetent in performing a board range of complex technical or professional wordofessional word

activities performed in a wide variety of contexts and with a suactivities performed in a wide variety of contexts and with a substantial degree ofbstantial degree ofpersonal responsibility and autonomy. Responsible for the work opersonal responsibility and autonomy. Responsible for the work of others andf others and

allocation of resources in often present.allocation of resources in often present.

LEVEL 5 Competent in applying range of fundamental principles and compleCompetent in applying range of fundamental principles and complex techniquesx techniquesacross a wide and often unpredictable variety of contexts. Veryacross a wide and often unpredictable variety of contexts. Very substantial personalsubstantial personalautonomy and often significant responsibility for the work of otautonomy and often significant responsibility for the work of others and for thehers and for theallocation of substantial resources feature strongly, as do persallocation of substantial resources feature strongly, as do personal accountabilitiesonal accountabilitiesfor analysis and diagnosis, design, planning, execution and evalfor analysis and diagnosis, design, planning, execution and evaluationuation

LEVEL DESCRIPTIONLEVEL DESCRIPTION

JPK


20/178

38

PERLAKSANAAN

LATIHAN BERASASKANKETERAMPILAN DI MALAYSIA

JPK

39

TAKRIF LATIHAN BERASASKANTAKRIF LATIHAN BERASASKANKETERAMPILAN (LBK)KETERAMPILAN (LBK)

LBK adalah satu pendekatan kepadalatihan vokasional yang memberi penekanan

kepada apa yang individu boleh lakukandi tempat kerja hasil daripada pendidikan

dan latihan yang diperolehi

Compet ency Based Training( CBT) is an approach to vocational

training that em phasises what a person can actually do in thew orkplace as a result of education and tra ining

JPK

Sumber : Developing Compete ncy Based Curriculum M odules, TAFE Australia


21/178

40

CIRICIRI--CIRI LBK (CBT)CIRI LBK (CBT)

Keterampilan yang perlu dicapai terlebih dahuludikenalpasti, disahkan dan dihebahkan

Keterampilan mengambilkira pengetahuan dan sikaptetapi memerlukan prestasi sebagai bukti utama

Kriteria yang digunakan dalam penilaian pencapaiandan kaedah pencapaian dinilai hendaklahdinyatakan dengan jelas dan dihebahkan terlebih

awal

JPK

41

CIRICIRI--CIRI LBK (CBT) (CIRI LBK (CBT) (sambsamb))

Program pembelajaran disediakan untukpembangunan individu dan penilaian setiapketerampilan yang telah dikenalpasti.

Pelatih boleh meningkat melalui kemampuan sendiridengan memperlihatkan pemilikan pencapaian yangtelah dikenalpasti

JPK


22/178

42

PERBANDINGAN LATIHAN SECARA LBKPERBANDINGAN LATIHAN SECARA LBKDAN KONVENSIONALDAN KONVENSIONAL

PENDEKATANLATIHAN

PERANANPENGAJAR

PROSESPENGAJARAN

TOPIKPENGAJARAN

BAHANPEMBELAJARAN

MULA/TAMATLATIHAN

MENGURUS PEMBELAJARANSEBAGAI FASILITATOR

PELATIH MULA/TAMAT PADA MASAYANG SAMA

MEMUSAT KEPADAPELATIH

PELATIH MASUK/KELUAR BERASINGAN

DIKAWAL OLEHPELATIH

PELATIH TURUT TERLIBATDALAM PENENTUAN TOPIK

PELATIH MENGIKUT PAKEJ LATIHANBERLAINAN PADA MASA YANG SAMA

PELATIH MENGIKUT BAHANPEMBELAJARAN YANG SAMA

DITENTUKAN OLEHPENGAJAR

DIKAWAL OLEHPENGAJAR

MEMUSAT KEPADAPENGAJAR

MENGENDALIKANKULIAH / DEMONSTRASI

PROGRAM LATIHANKONVENSIONAL


PROGRAM LATIHANBERASASKAN KETERAMPILAN


BERASASKAN KETERAMPILAN(COMPETENCY BASED)

BERASASKAN KANDUNGAN(CONTENT BASED)

KANDUNGANLATIHAN

JPK

43

MASAPENILAIAN

KONSEPPENILAIAN

SECARA BERTERUSAN(FORMATIVE EVALUATION)

PELATIH DINILAIAPABILA BERSEDIA

PELATIH DINILAIPADA MASA YANG SAMA

BERBENTUK UJIAN AKHIR(SUMMATIVE EVALUATION)





BERASASKAN RUJUKAN KRITERIA

(CRITERION REFERENCED)

BERASASKAN RUJUKAN NORMA

(NORM-REFERENCED)

KAEDAH PENILAIAN

JPK

PERBANDINGAN LATIHAN SECARA LBKPERBANDINGAN LATIHAN SECARA LBK

DAN KONVENSIONALDAN KONVENSIONAL


23/178

44

AMALAN PERLAKSANAAN LATIHAN KEMAHIRANAMALAN PERLAKSANAAN LATIHAN KEMAHIRANDI MALAYSIADI MALAYSIA

PENDEKATAN

LATIHAN

PERANANPENGAJAR

PROSESPENGAJARAN

TOPIKPENGAJARAN

BAHANPEMBELAJARAN

MULA/TAMATLATIHAN

PELATIH MULA/TAMAT PADA MASA YANG SAMA

PELATIH MENGIKUT BAHAN PEMBELAJARAN YANG SAMA

DITENTUKAN OLEHPENGAJAR

DIKAWAL OLEHPENGAJAR

MEMUSAT KEPADA

PENGAJAR

MENGENDALIKANKULIAH / DEMONSTRASI DAN MEMBUAT PENILAIAN

BERASASKAN KETERAMPILAN(COMPETENCY BASED)

BERASASKAN KANDUNGAN(CONTENT BASED)

KANDUNGANLATIHAN

MASAPENILAIAN

KONSEPPENILAIAN



KAEDAH PENILAIAN

MASAPENILAIAN

KONSEPPENILAIAN

SECARA BERTERUSAN(FORMATIVE EVALUATION)



BERASASKAN RUJUKAN KRITERIA(CRITERION REFERENCED)

KAEDAH PENILAIAN

45

TEMPOH LATIHAN MINIMUMTEMPOH LATIHAN MINIMUM

[[PerkaraPerkara 4.1.7;4.1.7; MLVK/T/1001(P4MLVK/T/1001(P4)])]

1800 jam + 3 bulan OJT bagi pelatih yang mempunyai DKMDLKM sahaja

1200 jam + 3 bulan OJT bagi pelatih yang mempunyai T3DKM sahaja5400 jam (4 tahun) + 3 bulan OJT + 3 bulan OJTT1,T2,T3,DKM & DLKM

3600 jam (3 tahun) + 3 bulan OJTT1,T2, T3 & DKM

3600 jam (3 tahun) + 3 bulan OJTT2, T3 & DKM

2400 jam (2 tahun) + 3 bulan OJTT3 & DKM

1800 jam (1 tahun) bagi bidang yang SKPK TIDAK bermula denganT1T2 & T3

600 jam bagi bidang yang SKPK TIDAK bermula dengan T1T2

2400 jam (2 tahun) bagi bidang yang SKPK bermula dari T1T1,T2 & T3

1200 jam (1 tahun)T3 sahaja

1200 jam (1 tahun)T1 & T2

TEMPOH LATIHANTAHAP


24/178

46

PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA MAHIRPEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA MAHIRBERASASKAN KETERAMPILAN DI MALAYSIABERASASKAN KETERAMPILAN DI MALAYSIA

JPK

PENENTUANPENENTUANPASARANPASARAN

PEKERJAANPEKERJAAN ANALISAANALISABIDANGBIDANG

PEKERJAANPEKERJAAN PEMBANGUNAN NOSSPEMBANGUNAN NOSS PEMBANGUNANPEMBANGUNANBAHANBAHAN

PENGAJARAN &PENGAJARAN &PEMBELAJARANPEMBELAJARAN

PERLAKSANAANPERLAKSANAANLATIHAN &LATIHAN &PENILAIANPENILAIAN

VERIFIKASI &VERIFIKASI &PERSIJILANPERSIJILAN

(JPK)(JPK)

PEKERJA YANGPEKERJA YANGTERAMPIL /TERAMPIL /

BERKELAYAKANBERKELAYAKAN

PIHAK INDUSTRIPIHAK INDUSTRI/ MAJIKAN/ MAJIKAN

J/K PENASIHATJ/K PENASIHATPEMBANGUNANPEMBANGUNAN

KEMAHIRAN (JPPK)KEMAHIRAN (JPPK)

STANDARD PRACTICE (SP)STANDARD CONTENT (SC)

TRAINING MANUAL (TM)INTERNSHIP MANUAL (IM)

47

STANDARD KEMAHIRANSTANDARD KEMAHIRANPEKERJAAN KEBANGSAAN (SKPK)PEKERJAAN KEBANGSAAN (SKPK)

NATIONAL OCCUPATIONALNATIONAL OCCUPATIONAL

SKILLS STANDARD (NOSS)SKILLS STANDARD (NOSS)

JPK


25/178

48

STANDARD KEMAHI RAN PEKERJAAN KEBANGSAAN ( SKPK) /STANDARD KEMAHI RAN PEKERJAAN KEBANGSAAN (SKPK) /

NATI ONAL OCCUPATI ONAL SKILL STANDARDS (NOSSNATI ONAL OCCUPATI ONAL SKI LL STANDARDS (NOSS))

NOSS adalah dokumen yang menggariskanketerampilan yang di perlukan oleh seseorang pekerjamahir yang bekerja di Malaysia bagi sesuatu bidangdan tahap pekerjaan serta laluan untuk mencapaiketerampilan tersebut

Berasaskan keperluan pekerjaan

Mengikut struktur kerjaya di dalam sesuatu bidang

pekerjaan.

Dibangunkan oleh pakar industri dan pekerja mahir yang

menjalankan pekerjaan.

A NOSS is defined as a specification of the competenciesexpected of a skilled worker who is gainfully employed inMalaysia for an occupational area and level and pathwayto achieve the competencies

DEFINISI NOSS

CIRICIRI UTAMA NOSS

49

LATIHANLATIHAN PEKERJAANPEKERJAAN

PENYEDIAAN BAHANPENYEDIAAN BAHAN--BAHAN LATIHAN &BAHAN LATIHAN &PEMBELAJARANPEMBELAJARAN

ANALISIS KEPERLUANANALISIS KEPERLUANLATIHANLATIHAN

PENILAIANPENILAIAN

PERSIJILANPERSIJILAN

PENGAMBILANPENGAMBILANPEKERJAPEKERJA

KAUNSELINGKAUNSELING

PENILAIAN PRESTASIPENILAIAN PRESTASI

PEKERJAPEKERJA

SENARAI TUGASSENARAI TUGAS

PEMBANGUNANPEMBANGUNANKERJAYAKERJAYA

KEGUNAAN NOSSKEGUNAAN NOSS

JPK


26/178

50

KANDUNGAN NOSS

A). STANDARD PRACTICE(SP)

B). STANDARD CONTENT(SC)

51

KANDUNGANKANDUNGAN STANDARD PRACTICESTANDARD PRACTICE(SP)(SP) PENDAHULUANPENDAHULUAN

(INTRODUCTION)(INTRODUCTION)

DEFINISI PEKERJAANDEFINISI PEKERJAAN(OCCUPATIONAL DEFINITION)(OCCUPATIONAL DEFINITION)

KELAYAKAN KEMAHIRANKELAYAKAN KEMAHIRANMALAYSIAMALAYSIA(MALAYSIAN SKILLS QUALIFICATION)(MALAYSIAN SKILLS QUALIFICATION)

KELAYAKAN UNTUKKELAYAKAN UNTUKPROFESIONALPROFESIONAL(PROFESSIONAL QUALIFICATIONS)(PROFESSIONAL QUALIFICATIONS)

AMALAN KERJAAMALAN KERJA(NATURE OF WORK)(NATURE OF WORK)

SUASANA KERJASUASANA KERJA(WORKING CONDITION)(WORKING CONDITION)

PROSPEK PEKERJAANPROSPEK PEKERJAAN(EMPLOYMENT PROSPECT)(EMPLOYMENT PROSPECT)

TUMPUAN KERJATUMPUAN KERJA(JOB OUTLOOK)(JOB OUTLOOK)

LATIHAN, KELAYAKAN LAIN DANLATIHAN, KELAYAKAN LAIN DANKEMAJUAN KERJAYAKEMAJUAN KERJAYA(TRAINING, OTHER QUALIFICATIONS AND(TRAINING, OTHER QUALIFICATIONS ANDADVANCEMENT)ADVANCEMENT)

SENARAI PEKERJAAN BERKAITANSENARAI PEKERJAAN BERKAITAN(RELATED OCCUPATIONS)(RELATED OCCUPATIONS)

SENARAI INDUSTRI BERKAITANSENARAI INDUSTRI BERKAITAN(RELATED INDUSTRIES)(RELATED INDUSTRIES)

SUMBER MAKLUMAT TAMBAHANSUMBER MAKLUMAT TAMBAHAN(SOURCES OF ADDITIONAL INFORMATION)(SOURCES OF ADDITIONAL INFORMATION)

JPK


27/178

52

KANDUNGANKANDUNGAN STANDARD CONTENTSTANDARD CONTENT(SC)(SC)

CARTA PROFI L PEKERJAANCARTA PROFI L PEKERJAAN(JOB PROFILE CHART)

PROFI LPROFI L-- PROFI L TUGASANPROFI L TUGASAN(TASK PROFILES)

JPK

53

CARTA PROFIL PEKERJAAN (JOB PROFILE CHART)

Komponen-komponen:-

Duti (Duty)- Fungsi utama sesuatu pekerjaan- Kumpulan tugasan -tugasan yang berkaitan

Tugasan (Task)- Boleh dijalankan bebas daripada tugasan lain

- Boleh diperhatikan dan dinilai- Menghasilkan produk, perkhidmatan atau keputusan- Terdiri dari dua atau lebih langkah-langkah

JPK


28/178

54

JUNIOR ELECTRICAL TECHNICIAN C-051-1 / ELECTRICAL TECHNICIAN C-051-2 /

SENIOR ELECTRICAL TECHNICIAN C-051-3

DUTY

DESIGNELECTRICALDRAWING

PERFORM SINGLEPHASE LAYOUTDRAWING

PERFORM SINGLEPHASE SINGLE LINEDRAWING

PERFORM SINGLEPHASE WIRINGDRAWING

PERFORM THREEPHASE LAYOUTDRAWING

PERFORM THREEPHASE SINGLE LINEDRAWING

PERFORM THREEPHASE WIRINGDRAWING

01 01.01 L1 01.02 L1 01.03 L1 01.04 L2 01.05 L2 01.06 L2

PERFORMDOMESTIC

WIRING

CARRY-OUT SINGLEPHASE SURFACE

WIRING

CARY-OUT SINGLEPHASE CONCEALED

WIRING

CARRY-OUT SINGLEPHASE CONDUIT

WIRING

CARRY-OUT SINGLEPHASE TRUNKING

WIRING

INSTALLDISTRIBUTION

BOARD

INSTALL DOMESTICEARTHING SYSTEM

02 02.01 L1 02.02 02.04 02.03 L1 02.04 L1 02.05 L1 02.06 L1

PERFORMINDUSTRIALWIRING

INSTAL DIRECTCURRENT MOTOR

CARY-OUT THREEPHASE CONCEALEDWIRING

CARRY-OUTTHREEPHASE CONDUITWIRING

CARRY-OUT THREEPHASE CABLE TRAY/TRUNKING WIRING

CARRY-OUT DUCTINGINSTALLATION

CARRY-OUT MOTORCENTRAL WIRING

03 03.01 L1 03.02 L2 03.03 L2 03.04 L2 03.05 L2 03.06 L2

PERFORAMELECTRICALINSTALLATION

INSTALL CABLERISER

INSTALL CABLETRAY

INSTALL CABLEDUCTING

LAY LOW VOLTAGEUNDERGROUNDCABLE

INSTALL SUB-SWITCH BOARD

INSTALL MAINSWITCH BOARD

04 04.01 L3 04.02 L3 04.03 L3 04.04 L3 04.05 L3 04.06 L3

INSTALL LOWVOLTAGE

GENERATOR

04.07 L3

INSTALL THREEPHASE

DISTRIBUTIONBOARD

INSTALL INDUSTRIALEARTHING SYSTEM

03.07 L2 03.08 L2

TASK

JPK

CARTA PROFIL PEKERJAANJOB PROFILE CHART (JPC)

CONTOHCONTOH

55

PROFIL TUGASAN (TASK PROFILE)

A. STANDARD PRESTASI(PERFOMANCE STANDARD)

B. LANGKAH-LANGKAH KERJA(STEPS)

C. KEPERLUAN MEMBOLEH(ENABLING REQUIREMENT)

-Knowledge, Abilities, Attitude, Safety

D. PERALATAN, PERKAKASAN & BAHAN(TOOLS, EQUIPMENT & MATERIALS)

E. KEBOLEHAN TERAS(CORE ABILITIES)

JPK

KOMPONEN-KOMPONEN:-


29/178

56

STANDARD PRESTASIPERFORMANCE STANDARD (PS)

Action, Condition& Criteria

A

LANGKAH-LANGKAHSTEPS

B

C

D

E

JPK

PROGRAM PEMBELAJARAN TERASCORE ABILITIES

PERKAKASAN/PERALATAN & BAHANTOOLS/EQUIPMENT & MATERIALS

KEPERLUAN MEMBOLEHENABLING REQUIREMENTS

Knowledge, Skill, Attitude & Safety

PROFIL TUGASANTASK PROFILE (TP)

CONTOHCONTOH

57

SOALAN (15 MINIT):SOALAN (15 MINIT):

A.A. KENALPASTI KOMPONEN DALAM CARTA PROFILEKENALPASTI KOMPONEN DALAM CARTA PROFILE

PEKERJAANPEKERJAANB.B. KENALPASTI KOMPONEN DALAM CARTA PROFILKENALPASTI KOMPONEN DALAM CARTA PROFIL

TUGASANTUGASAN

SINDIKET 1SINDIKET 1PEMAHAMAN NOSSPEMAHAMAN NOSS

JPK


30/178

58

PEMBANGUNAN BAHANPENGAJARAN DANPEMBELAJARAN

59

BAHAN PENGAJARAN &PEMBELAJARAN

A). MANUAL LATIHAN

(TRAINING MANUAL - TM )

B). MANUAL INTERNSHIP

(INTERNSHIP MANUAL IM)


31/178

60

KANDUNGAN MANUAL LATIHANKANDUNGAN MANUAL LATIHAN

LALUAN LATIHAN (LALUAN LATIHAN (TRAINING PATHWAYTRAINING PATHWAY))

--DISEDIAKAN OLEH PUSAT BERTAULIAH/ JPKDISEDIAKAN OLEH PUSAT BERTAULIAH/ JPK

NOSS MATRIXNOSS MATRIX


COURSE OF STUDYCOURSE OF STUDY(COS)/(COS)/LEARNING GUIDELEARNING GUIDE(LG)(LG)


BAHAN PEMBELAJARAN BERTULIS (WIM)BAHAN PEMBELAJARAN BERTULIS (WIM)--DISEDIAKAN OLEH PUSAT BERTAULIAH/ JPKDISEDIAKAN OLEH PUSAT BERTAULIAH/ JPK

JPK

61

KANDUNGAN MANUAL INTERNSHIPKANDUNGAN MANUAL INTERNSHIP

PENGENALAN LATIHAN INDUSTRI

PERSEDIAAN LATIHAN INDUSTRI

TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB (PUSAT BERTAULIAH,

PELATIH, INDUSTRI DAN JPK)

PERATURAN LATIHAN INDUSTRI (KEHADIRAN, DISIPLIN)

PENILAIAN LATIHAN INDUSTRI

INSURAN

GARIS PANDUAN PENULISAN LAPORAN

GARIS PANDUAN MEMBANGUNKAN REKOD BUKTI PENCAPAIAN

Nota: Manual Internship digunakan bagi program DKM dan DLKM sahaja

JPK


32/178

62

TAMAT

SAH

06 - LALUAN LATIHAN(Training Pathway)

07 - MATRIKS NOSS(NOSS Matrix)

PANDUAN PEMBELAJARAN

(Learning Guide)

BAHAN PENGAJARAN BERTULIS

(WIM)

MULA

01 - TENTUKAN PROGRAM

LATIHAN

02 - KAJI CARTA PROFILPEKERJAAN

(Job Profile Chart)

03 - KELOMPOK TUGASAN(Task Clustering)

04 - PEMURNIAN(Review & Refine)

05 - TURUTAN

(Sequencing)

TERIMA?

TIDAK

YA

SUSUNAN PENGAJARAN

(Course Of Study)

PENDEKATAN LATIHAN

JPK

PROSES PEMBANGUNAN MANUAL LATIHANTRAINING MANUAL DEVELOPMENT PROCESS

63

KAJI TUGASAN DALAMKAJI TUGASAN DALAM

PROFIL PEKERJAANPROFIL PEKERJAAN

DAN PROFIL TUGASANDAN PROFIL TUGASAN

(ANALIZE JOB PROFILE CHART)(ANALIZE JOB PROFILE CHART)

JPK


33/178

64

JUNIOR ELECTRICAL TECHNICIAN C-051-1 / ELECTRICAL TECHNICIAN C-051-2 /

SENIOR ELECTRICAL TECHNICIAN C-051-3

DUTY

DESIGNELECTRICALDRAWING

PERFORM SINGLEPHASE LAYOUTDRAWING

PERFORM SINGLEPHASE SINGLE LINEDRAWING

PERFORM SINGLEPHASE WIRINGDRAWING

PERFORM THREEPHASE LAYOUTDRAWING

PERFORM THREEPHASE SINGLE LINEDRAWING

PERFORM THREEPHASE WIRINGDRAWING

01 01.01 L1 01.02 L1 01.03 L1 01.04 L2 01.05 L2 01.06 L2

PERFORMDOMESTIC

WIRING

CARRY-OUT SINGLEPHASE SURFACE

WIRING

CARY-OUT SINGLEPHASE CONCEALED

WIRING

CARRY-OUT SINGLEPHASE CONDUIT

WIRING

CARRY-OUT SINGLEPHASE TRUNKING

WIRING

INSTALLDISTRIBUTION

BOARD


02 02.01 L1 02.02 02.04 02.03 L1 02.04 L1 02.05 L1 02.06 L1

PERFORMINDUSTRIALWIRING

INSTAL DIRECTCURRENT MOTOR

CARY-OUT THREEPHASE CONCEALEDWIRING

CARRY-OUTTHREEPHASE CONDUITWIRING

CARRY-OUT THREEPHASE CABLE TRAY/TRUNKING WIRING

CARRY-OUT DUCTINGINSTALLATION

CARRY-OUT MOTORCENTRAL WIRING

03 03.01 L1 03.02 L2 03.03 L2 03.04 L2 03.05 L2 03.06 L2

PERFORAMELECTRICALINSTALLATION

INSTALL CABLERISER

INSTALL CABLETRAY

INSTALL CABLEDUCTING

LAY LOW VOLTAGEUNDERGROUNDCABLE

INSTALL SUB-SWITCH BOARD

INSTALL MAINSWITCH BOARD

04 04.01 L3 04.02 L3 04.03 L3 04.04 L3 04.05 L3 04.06 L3

INSTALL LOWVOLTAGE

GENERATOR

04.07 L3

INSTALL THREEPHASE DISTRIBUTION

BOARD

INSTALL INDUSTRIALEARTHING SYSTEM

03.07 L2 03.08 L2

TASK

JPK

CARTA PROFIL PEKERJAANJOB PROFILE CHART (JPC)

CONTOHCONTOH

65

JPK

PROFIL TUGASANTASK PROFILE (TP)

CONTOHCONTOH


34/178

66

KELOMPOKKELOMPOKTUGASANTUGASAN

(CLUSTERING)

JPK

PROSES KELOMPOKTUGASAN SECARA GABUNG,

KEKAL DAN PECAH

67

Reference: Organize The Content For A CBE Program Module K2The National Center For Research In VocationalEducation Ohio State University

Meminimakan pertindihan/ulangan kompetensi jika diajar secara berasingan

Minimise any repetition/overlapping that may occur if competencies are treatedseparately

Memberi penekanan kepada hubungan diantara tugasan

Emphasize the logical relationships that various tasks have with each other

Mengurangkan jumlah pakej pembelajaran

Reduce number of learning packages

Mewujudkan kumpulan-kumpulan logik bagi asas-asas perhubungan bahan-bahan

pembelajaran

Create appropriate and logical groupings that can serve as a basis for developing

instructional materials and devising instructional activities

JPK

KELOMPOK TUGASAN : TujuanTASK CLUSTERING


35/178

68

Menggunakan pengetahuan asas yang sama

Berkaitan secara logik

Mudah dipelajari bersama

Menghasilkan aktiviti yang berturutan

Menghasilkan produk / perkhidmatan / keputusan

Melibatkan perkakasan yang sama

Melibatkan persekitaran & lokasi yang sama

Setiap kelompok tugasan perlu wujudkan satu set penilaian pengetahuandan prestasi sebenar

JPK

KELOMPOK TUGASAN : PanduanTASK CLUSTERING

69

PERFORM SINGLE PHASESINGLE LINE DRAWING

01.02 L1

PERFORM SINGLE PHASEWIRING DRAWING

01.03 L1

PERFORM SINGLE PHASELAYOUT DRAWING

01.01 L1

Design ElectricalDrawing

Duty 01

CARRY OUT SINGLE PHASE

CONCEALED WIRING

02.02 L1

CARRY OUT SINGLE PHASESURFACE WIRING

02.01 L1


02.06 L1

INSTALL DISTRIBUTIONBOARD

02.05 L1


CONDUIT WIRING

02.03 L1


TRUNKING WIRING

02.04 L1

Perform Domestic WiringDuty 02

INSTALL DIRECT CURRENTMOTOR

03.01 L1

Perform Industrial WiringDuty 03

CARRY OUT SINGLE PHASELOOP TEST

05.06 L1

CARRY OUT SINGLE PHASERESIDUAL CURRENT

CIRCUIT BREAKER

05.05 L1

CARRY OUT SINGLE PHASEEARTHING TEST

05.04 L1

CARRY OUT SINGLE PHASEINSULATION TEST

05.03 L1


POLARIYT TEST

05.02 L1

CARRY OUT SINGLE PHASECONTINUITY TEST

05.01 L1

Perform Electrical TestingDuty 05

TROUBLESHOOT SINGLE PHASEAPPLIANCE/MACHINERY FAULT

06.02 L1

TROUBLESHOOT SINGLE PHASE

WIRING/FITTING FAULT

06.01 L1

Perform TroubleshootingWork

Duty 06

MAINTAIN DC SYSTEM

07.01 L1

Perform ElectricalMaintenance

Duty 07

JUNIOR ELECTRICAL TECHNICIAN (C-051-1)

JPK

KELOMPOK TUGASAN: Kaedah (sebelum)TASK CLUSTERING

CONTOHCONTOH


36/178

70


CONCEALED WIRING

02.02 L1


CONDUIT WIRING

02.03 L1

CARRY OUT SINGLE PHASETRUNKING WIRING

02.04 L1

02.02

02.03

02.04

PERFORM SINGLE PHASESINGLE LINE DRAWING

01.02 L1

PERFORM SINGLE PHASEWIRING DRAWING

01.03 L1

PERFORM SINGLE PHASELAYOUT DRAWING

01.01 L1

01.0101.0201.03


SURFACE WIRING

02.01 L1

CARRY OUT SINGLE PHASECONTINUITY TEST

05.01 L1


POLARIYT TEST

05.02 L1

CARRY OUT SINGLE PHASEINSULATION TEST

05.03 L1

02.0105.0105.0205.03


02.06 L1

INSTALL DISTRIBUTIONBOARD

02.05 L1

02.0502.06

CARRY OUT SINGLE PHASELOOP TEST

05.06 L1

CARRY OUT SINGLE PHASERESIDUAL CURRENT

CIRCUIT BREAKER

05.05 L1

CARRY OUT SINGLE PHASEEARTHING TEST

05.04 L1

05.0405.0505.06

TROUBLESHOOT SINGLE PHASEAPPLIANCE/MACHINERY FAULT

06.02 L1



06.01 L106.0106.02

INSTALL DIRECT CURRENTMOTOR

03.01 L1

MAINTAIN DC SYSTEM

07.01 L1 07.0103.01

JPK

KELOMPOK TUGASAN : Kaedah (selepas)TASK CLUSTERING

CONTOHCONTOH

71

PEMURNIANPEMURNIAN( REVIEW & REFINE )

JPK

PROSES PEMURNIAN LANGKAH KERJA,PROSES PEMURNIAN LANGKAH KERJA,

KEPERLUAN MEMBOLEH (ER) DANKEPERLUAN MEMBOLEH (ER) DAN

PERKAKASAN, PERALATAN DAN BAHAN (TEM)PERKAKASAN, PERALATAN DAN BAHAN (TEM)


37/178

72

Mengelakkan pertindihan langkah-langkah kerja (step), keperluan

memboleh (ER) dan perkakasan, peralatan dan bahan (TEM)

Menyusun semula aktiviti pembelajaran dari mudah kepada kompleks

Mengenalpasti dan menambah mana-mana langkah-langkah kerja,

keperluan memboleh dan peralatan yang tertinggal untuk melengkapkanproses kerja/produk/ perkhidmatan/ keputusan

JPK

PEMURNIAN : TujuanREVIEW & REFINE (R & R)

73

TASK02.01

TASK05.01

TASK05.02

TASK05.03

1. Inspect On Actual Location

2. Wired Single Phase Domestic Wiring

3. Fix Accessories and Fitting4. Test Electrical Installation

New STEP

JPK

PEMURNIAN : Langkah kerjaREVIEW & REFINE (R & R) CONTOHCONTOH


38/178

74

Knowledge of:

1.1 Blue Print1.2 Building Structure1.3 IEE Regulation1.4 Electrical Symbol1.5 Wiring Connection

Ability To:1.1 Obtain single phase drawing1.2 Interpret Blue Print/wiring Drawing

1.3 Identify the Correct Location

Knowledge of:2.1 Electrical material/hand tools/equipment2.2 Wiring drawing according to SOP and IEE

regulation

Ability To:2.1 Personal protection equipment2.2 Use correct wiring material/tools/equipment2.3 Carry out wiring work according to wiring

drawing and IEE regulation

New ENABLING REQUIREMENT

JPK

PEMURNIAN : Keperluan MembolehREVIEW & REFINE (R & R) CONTOHCONTOH

75

1. IEE Regulation Book

2. Blueprint3. Electrical equipment/hand tools/power tools

4. Electrical Accessories/fitting/Testing Equipment5. Multi tester/Insulation Tester/Circuit Diagram

6. Standard Operating Procedure

New TOOLS,EQUIPMENT & MATERIALS

JPK

PEMURNIAN : Perkakasan, Peralatan dan Bahan (TEM)REVIEW & REFINE (R & R) CONTOHCONTOH


39/178

76

TURUTANTURUTAN

(SEQUENCING)

PROSES MENYUSUN SEMULA DARIMODUL YANG MUDAH KE MODUL

YANG RUMIT

JPK

77

Modul yang telah dibentuk perlu disusun mengikut turutan berpandukan

asas-asas berikut:

i) Mengikut rantaian keterampilan turutan kerja

Contoh: Buat rotibaca resipi sukat ramuan guna pembancuh bakar roti

Contoh: Servis brekbuka bersih periksa baik pulih / ganti pasang uji

ii) Mudah ke rumit

Contoh: Buat Baju Kemeja

ambil ukuran buat pola potong fabrik jahit baju

JPK

TURUTANSEQUENCING


40/178

78

MULA

TAMAT

SINGLE PHASE DRAWINGC-051-1 (M01)

01.0101.0201.03

SINGLE PHASE SURFACEWIRING

C-051-1 (M02)

02.0105.0105.0205.03

SINGLE PHASECONCELLED WIRING

C-051-1 (M03)

02.02SINGLE PHASE

CONDUIT WIRING

C-051-1 (M04)

02.03SINGLE PHASE

TRUNKING WIRING

C-051-1 (M05)

02.04

SINGLE PHASE

DISTRIBUTION BOARDC-051-1 (M06)

02.0502.06

EARTHING SYSTEMC-051-1 (M07)

05.0405.05

05.06

ELECTRICAL TROUBLESHOOTING

C-051-1 (M08)

06.0106.02

DIRECT CURRENT

SYSTEMC-051-1(09)

07.01

03.01

1

2

3

4

5

6

7

JPK

TURUTAN : Junior Electrical Technician C-051-1SEQUENCING CONTOHCONTOH

79

LALUAN LATIHANLALUAN LATIHAN

(TRAINING PATHWAY)

SUSUNAN MODUL YANG MENUNJUKKAN LALUANPEMBELAJARAN BAGI SESUATU PROGRAM

JPK


41/178

80

Modul-modul yang perlu diikuti oleh calon dari mula sehingga akhir latihanSecara berturutan bagi mencapai keterampilan-keterampilan program tersebut

Terhasil dari proses turutan sequencing

Boleh diubahsuai mengikut kesesuaian dengan mengambil kira faktor-faktorberikut:

- kemudahan peralatan

- Persekitaran- Bilangan tenaga pengajar- Tempoh latihan

- Bilangan pelatih- Pendekatan pembelajaran

JPK

LALUAN LATIHANTRAINING PATHWAY

81

JPK

LALUAN LATIHAN : Junior Electrical Technician C-051-1TRAINING PATHWAY CONTOHCONTOH


42/178

82

START

C-051-1

SINGLE PHASE

DRAWING

C-051-1 (M01)

SINGLE PHASE SURFACE

WIRING

C-051-1 (M02)

PERFORM SINGLE PHASE

LAYOUT DRAWING

01.01 1/1

PERFORM SINGLE PHASE LINE

DRAWING

01.02 2/1

PERFORM SINGLE PHASE

WIRING DRAWING

01.03 3/1


SURFACE WIRING

02.01 1/2


CONTINUITY TEST

05.01 2/2


POLARITY TEST

05.02 3/2


ISULATION TEST

05.03 4/2

continue

Bil task / modul

JPK

Tajuk modul

Nombor modul

Kod bidang

LALUAN LATIHAN : Junior Electrical Technician C-051-1TRAINING PATHWAY CONTOHCONTOH

83

END

C-051-1

SINGLE PHASE

CONCELLED WIRING

C-051-1 (M03)

SINGLE PHASE CONDUIT

WIRING

C-051-1 (M04)

CARRY OUT SINGLE

PHASE CONCELLED

WIRING

02.02 1/3


EARTHING TEST

05.04 1/7

INSTALL DIRECT CURRENT

MOTOR

03.01 1/9


RESIDUAL CURRENT CIRCUIT

BREAKER TEST05.05 2/7


LOOP TEST

05.06 3/7



06.01 1/8


APPLIANCE/MACHINERY FAULT

06.02 2/8

continue

SINGLE PHASE

TRUNKING WIRING

C-051-1 (M05)

CARRY OUT SINGLE

PHASE CONDUIT WIRING

02.03 1/4

CARRY OUT SINGLE

PHASE TRUNKING

WIRING

02.04 1/5

INSTALL DISTRIBUTION BOARD

02.05 1/6

INSTALL DOMESTIC EARTHING

SYSTEM

02.06 2/6

SINGLE PHASE

DISTRIBUTION BOARD

C-051-1 (M06)

EARTHING SYSTEM

C-051-1 (M07)

MAINTAIN DC SYSTEM

07.01 2/9

ELECTRICAL

TROUBLESHOOTING

C-051-1 (M08)

DIRECT CURRENT

SYSTEM C-051-1 (M09)

JPK

LALUAN LATIHAN : Junior Electrical Technician C-051-1TRAINING PATHWAY

CONTOHCONTOH


43/178

84

MATRIKS NOSSMATRIKS NOSS(NOSS MATRIX)

JADUAL PERBANDINGAN ANTARA MODULPEMBELAJARAN DENGAN KEPERLUAN NOSS

JPK

85

- Gambaran keseluruhan modul-modul pembelajaran yang perlu dilengkapkanoleh pelatih untuk sesuatu program

- Hubungkait antara carta profil pekerjaan (duti, tugasan) dengan modul-modulPembelajaran yang telah dibangunkan

- Menyemak sekiranya ada yang bertindih atau tertinggal

JPK

MATRIKS NOSSNOSS MATRIX


44/178

86

JPK

MATRIKS NOSSNOSS MATRIX

CONTOHCONTOH

87

OBJEKTIF MODULOBJEKTIF MODULMODULE OBJECTIVEMODULE OBJECTIVE

BANGUNKAN OBJEKTI F MODUL BERPANDUKANMODUL BERKENAAN DENGAN MEMENUHI ELEMEN-

ELEMEN ACTI ON, CONDI TI ON & CRI TERI A

JPK


45/178

88

CARRY OUT SINGLE PHASE SURFACE WIRING(ACTION)

USING ELECTRICAL HAND TOOLs, ELECTRICALEQUIPMENTS AND ELECTRICAL MATERIALS.

(CONDITION)

SO THAT ACTUAL LOCATION INSPECTED, SINGLE PHASEDOMESTIC WIRING WIRED , ACCESSORIES AND FITTING

FIXED, ELECTRICAL INSTALLATION TESTEDIN ACCORDANCE WITH IEE REGULATION AND

SPECIFICATION(CRITERIA)

JPK

OBJEKTIF MODULMODULE OBJECTIVE

89

CARRY OUT SINGLE PHASE SURFACE WIRINGUSING ELECTRICAL HAND TOOL, ELECTRICAL EQUIPMENTS AND ELECTRICAL

MATERIALS

SO THAT ACTUAL LOCATION INSPECTED, SINGLE PHASEDOMESTIC WIRING WIRED , ACCESSORIES AND FITTING FIXED,

ELECTRICAL INSTALLATION TESTED

IN ACCORDANCE WITH IEE REGULATION AND SPECIFICATION

PROCESS CRITERIA PRODUCT STANDARD

Process criteria refer to:

Speed must be performed,

Accuracy must be meet and

Quality is expected

Product quantity refer to:

Outcome within a given time f rame.

Product quality refer to:

Company, customer or manufacturerspecifications

JPK

OBJEKTIF MODUL : Contoh 1MODULE OBJECTIVE


46/178

90

REPLACE BRAKE BOOSTER

USING SERVICE MANUAL, HAND TOOLS , BRAKE BOOSTER, BLEEDING EQUIPMENT SOTHAT THE BRAKE BOOSTER IS REMOVED, INSTALLED, TESTED AND

FUNCTIONIN ACCORDANCE WITH MANUAL SPECIFICATIONS

PROCESS CRITERIA PRODUCT STANDARD

Process criteria refer to:

Speed must be performed,

Accuracy must be meet andQuality is expected

Product quantity refer to:

Outcome within a given time frame.

Product quality refer to:

Company, customer or manufacturerspecifications

JPK

OBJEKTIF MODUL : Contoh 2MODULE OBJECTIVE

91

Carry out single phase surface wiring using electrical hand tools, electricalequipments, electrical materials etc. so that actual location inspected,singlephase domestic wiring wired, accessories and fitting fixed, electricalinstallation tested in accordance with IEE regulation and specification

Carry out single phase surface wiring using electrical hand tool, electricalequipments, electrical materials so that single phase surface wiring is carriedout

JPK

Avoid the Why Error

How do you know when this task has been performed properly?

OBJEKTIF MODUL : Why ErrorMODULE OBJECTIVE


47/178

92

Replace brake booster using service manual hand tools , brake booster,bleeding equipment so that the brake booster is removed, installed, testedand function in accordance with manual specifications


Replace brake booster using service manual hand tools , brakebooster, bleeding equipment so that the brake booster is removed

Avoid the Why Error

JPK


93

Inspects skin of flight control surface using tools and equipment such asflashlights, mirrors and magnifying glasses so that dents, scratches, cracks,holes, corrosion, delamination, drain hole obstruction and missing or loose

fasteners are identified in accordance with manufacturers specificationsand tolerances


Inspects skin of flight controls surfaces using tools and equipment such asflashlights, mirrors and magnifying glasses so that flight controls can beeasily read and remain in position

Avoid the Why Error

JPK



48/178

94

TAJUK MODUL : MODUL 8 - BAJU KEMEJA

K- 021-1 (PEMBUAT PAKAIAN LELAKI)

Buat baju kemeja dengan menggunakan mesin jahit, fabrik, benang dan peralatanjahitan supaya fesyen kemeja dikenalpasti, ukuran badan diambil, pola dipotong,fabrik kemeja digunting dan dijahit mengikut kehendak dan keselesaan pelanggan

LANGKAH-LANGKAH SELEPAS PROSES PEMURNIAN:

1. KENALPASTI FESYEN KEMEJA2. AMBIL UKURAN BADAN3. POTONG POLA BAJU KEMEJA4. GUNTING FABRIK KEMEJA5. JAHIT BAJU KEMEJA

KELOMPOK TUGASAN:

04.03 UKUR KEMEJA05.01 DRAF POLA KEMEJA07.01 JAHIT KEMEJA

JPK


95

Referring MO given, improve on the followings poorly written MO

1. Prepare personal computer peripherals and accessories using user manual,

monitor, printer, CPU, mouse and speaker so that computer ready to used inaccordance manufacturer manual

2. Develop team building activities using questionnaire form, list of

training facilities, list of team building activities and training budget

so that team building activities are developed.

3. Repair propeller blade by cleaning, re-surfacing, rebalancing, and

re-aligning blade in accordance with manufacturers specificationusing lifting devices, files, sandpaper, grinder, wenches paint and

slings

4. Lubricate propeller in accordance with manufacturers specificationusing grease gun, sprayer and lubricant

5. Inspect vehicle body using hand tools and magnifying glasses sothat corrosion are identified in accordance with manufacturers

specification.

JPK

OBJEKTIF MODUL : Aktiviti 1MODULE OBJECTIVE

MO Answer


49/178

96

SUSUNANSUSUNAN

PENGAJARANPENGAJARAN

(COURSE OF STUDY)

JPK

DOKUMEN YANG DISEDIAKAN

BAGI MEMANDU ARAHPENGAJAR UNTUK

MELAKSANAKAN PENGAJARAN

97

Dokumen CoSmengandungi:-

a. Muka Hadapani. Jata Negara & Logo JPK

ii. Nama JPK & KSM

iii. Kod & Nama NOSSiv. Pakej CoS

v. Alamat JPK

vi. Edisi Terbitan

b. Isi Kandungan

i. Sinopsis CoSii. Ahli Jawatankuasa Pembangunan CoS

iii. Pengenalan

iv. Tujuan Penggunaan

v. Carta Profil Pekerjaanvi. Laluan Latihan

vii. Matriks NOSS

viii. Senarai Modul

SUSUNAN PENGAJARAN :Dokumen Course of Study (CoS)

JPK

CONTOHCONTOH


50/178

98

COURSE OF STUDYJUNIOR ELECTRICAL TECHNICIAN ( C-051-1 )

MODULE 02 : SINGLE PHASE SURFACE WIRING

Module Synopsis

Module Objectives :

This module is design to help trainee to acquire knowledge and skill in single phase surface wiring. At the end ofthis module, the trainees will be able to:

identifiy and inspect wiring actual location carry out single phase domestic surface wiring carry out continuity, polarity and insulation test check for installation defect

Carry out single phase surface wiring using electrical hand tools, electrical equipments and electrical materials sothat actual location inspected,single phase domestic wiring wired, accessories and fitting f ixed, electricalinstallation tested in accordance with IEE regulation and specification

Module Content

Task No

02.01 Carry Out Single Phase Surface Wiring05.01 Carry Out Single Phase Continuity Test05.02 Carry Out Single Phase Polarity Test05.03 Carry Out Single Phase Insulation Test

Tujuan umum, ringkasan kandungan dan ketr ampilan-

ketrampilan yang akan dicapai oleh pelajar

Diambil dari objektif memboleh yang telah dibangunkan bagimodul t ersebut

Mengikut susunan laluan latihan

JPK

SUSUNAN PENGAJARAN :Dokumen Course of Study (CoS) CONTOHCONTOH

99

STEPS KNOWLEDGE PERFORMANCE HOURS DELIVERY MODE ASSESSMENT MODE

A B C D E

Core Abilities

01.01 Identify and gather information

01.02 Document information, procedures or processes

02.01 Interpret and follow manuals, instructions and SOPs

02.03 Communicate clearly

NOTE ON ASSESSMENT MODE

A : PRACTICAL ; B : PROJECT ; C : ORAL ; D : WRITTEN ; E : OTHERS

Salin semula langkah kerja baru(new steps) dari modul

Pengetahuan bagi menyempurnakan sesuatu aktivitidiperolehi daripada senarai ERbar u (knowledge) hasildaripada prosespemurnian (R&R)

Kemahiran bagi mencapai sesuatu keterampilandiperolehi daripadasenarai ER baru (abilities) hasildaripada prosespemurnian (R&R)

Kaedah Penilaian Pengetahuan (D)dan Prestasi (A)

Kaedah Penyampaian Kuliah (pengetahuan),Demonstrasi dan Pemerhatian (prestasi)

Masa (jam) - jumlah masa bagipengajaran meliputi masa teori danamali

Yang berkaitan dengan modul tersebut

sahaja

JPK



51/178

100

1 : 11 : 11 : 1

1 : 11 : 11 : 11 : 1Mengikut keperluanMengikut keperluan

SELECTED REFERENCES AND AUDIO VISUAL MATERIALS

TOOLS, EQUIPMENT SUPPLIES AND MATERIALS

1. Ahmad Atory Hussein (1989),Pengurusan Organisasi, UtusanPublication & Distributor Sdn Bhd. Kuala Lumpur, ISBNNO. 967-61-1130-9.

2. www.pts.com.my, TimeManagement, 12 May 2005,14:23

ITEMS RATIO (Equipment : Trainees)

1. Cetak biru.2. Set alatan tangan kerja elektrik.3. 1 gulung Kabel dua lapis penebat

(PVC/PVC) hitam)

4. gulung kabel dua lapis penebat (PVC/PVC-hijau)5. 1 gulung timah pendawaian.6. 1 kotak paku mendawai.7. 1 gulung pita PVC.8. Alat tambah.9. Alat lekap (fitting)

REFERENCES AUDIO VISUAL MATERIAL

Bahan bantu pengajaran. Contoh: perisian(mudah diperolehi dalam pasaran), CD(Software): Tajuk CD, Penerbitan, Tahun

Cadangan bahan rujukan untuk kegunaan pengajar dan pelajar.

Buku: Nama Penulis (tahun Terbitan), Tajuk Buku, Penerbit, Tempat, ISBNInt ernet: Laman Web, Tajuk, Tarikh, Masa

Berdasarkan keperluan semasalatihan dan sukar disukat kuantitipenggunaan (bahan cecair, fabrik,

gas)

Senarai perkakasan, peralatan dan bahan

yang perlu digunakan dalam modul tersebut

JPK


101

PANDUANPANDUAN

PEMBELAJARANPEMBELAJARAN

(LEARNING GUIDE)DOKUMEN YANG DISEDIAKAN BAGI MEMANDU ARAHPELATIH BAGI MENGUASAI KETRAMPILAN MENGIKUT

PELBAGAI PENYAMPAIAN/ PENGALAMAN BERGANTUNG

KEPADA PERSEKITARAN SUPAYA PELATIH DAPATMENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN TERTENTU.

JPK


52/178

102

Membolehkan pelatih mengetahui tahap pencapaian melalui proses

penilaian sendiri ( Self Assessment )

Membolehkan pengajar menilai pencapaian pelatih (Real Assessment)

Menyediakan proses pembelajaran kepada pelatih melalui pelbagai

aktiviti yang disediakan

JPK

PANDUAN PEMBELAJARAN : FungsiLEARNING GUIDE (LG)

103

1. Pelajar menilai keterampilannya sendiri

2. Pengajar boleh memberi tumpuan kepada kumpulan kecil pelajar lain.

3. Pelajar boleh memilih mana-mana modul untuk menterampilkan dahulu

4. Pelajar yang telah terampil tidak perlu menunggu pelajar yang lambatmelaksana kerjanya.

5. Proses pembelajaran boleh diubah-ubah dan berterusan

6. Konsep ini efisyen dan efektif dan sejumlah besar pelajar akan mencapaipembelajarannya pada tahap yang maksima

JPK

PANDUAN PEMBELAJARAN : FungsiLEARNING GUIDE (LG)


53/178

104

1. Cover Page (Nama Institut; Tajuk Program; Kod dan Tahap)

2. Learning Objective: Module Objective (MO)

Enabling Objective (EO)

3. Learning Experience (LE)

4. Self Knowledge Assessment (Theory - Answer Key )

5. Self Performance Assessment (Practical - optional)

6. Real Knowledge Assessment

7. Real Performance Assessment

JPK

PANDUAN PEMBELAJARAN : KomponenLEARNING GUIDE (LG)

105

NAMA INSTITUT

KOD PROGRAM

NAMA PROGRAM

JPK

PANDUAN PEMBELAJARAN : Muka HadapanLEARNING GUIDE (LG)

JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN

LEARNING GUIDE

MODUL 2PENDAWAIAN PERMUKAAN 1 FASA

C-051-1

JURUTEKNIK RENDAH ELEKTRIKTAHAP 1

INSTITUT KEMAHIRAN ELEKTRIK

CONTOHCONTOH


54/178

106

C-051-1 JUNIOR ELECTRICAL TECHNICIAN

TABLE OF CONTENTS PAGES

SYNOPSIS iDEVELOPMENT COMMITTEE iiINTRODUCTION ivUSAGE OF LEARNING GUIDE ivJOB PROFILE CHART viTRAINING PATHWAY viiiNOSS MATRIX ix

MODULE 01MODULE SUMMARYLEARNING OBJECTIVELEARNING EXPERIENCE (LE) :

LE01 1-10INFORMATION SHEET 01SELF KNOWLEDGE ASSESSMENT 01WORKSHEET 01

LE02 11-20INFORMATION SHEET 02

SELF KNOWLEDGE ASSESSMENT 02WORKSHEET 02

REAL KNOWLEDGE ASSESSMENTREAL PERFORMANCE ASSESSMENT

JPK

PANDUAN PEMBELAJARAN : Format Isi KandunganLEARNING GUIDE (LG)

107

MODULE 02MODULE SUMMARYLEARNING OBJECTIVELEARNING EXPERIENCE (LE) :




REAL KNOWLEDGE ASSESSMENTREAL PERFORMANCE ASSESSMENT

JPK

PANDUAN PEMBELAJARAN : samb. Format Isi KandunganLEARNING GUIDE (LG)


55/178

108

MODULE 01

MODULE SUMMARY

LEARNING OBJECTIVELEARNING EXPERIENCE (LE) :LE01

INFORMATION SHEET 01SELF KNOWLEDGE ASSESSMENT 01

WORKSHEET 01

REAL KNOWLEDGE ASSESSMENT

REAL PERFORMANCE ASSESSMENT

KRU MAHIR TEKNOLOGI PERIKANAN TANGKAPANAF-020-1

JPK

PANDUAN PEMBELAJARAN : Contoh Set Dokumen LGLEARNING GUIDE (LG)

109

BAHAN PENGAJARANBAHAN PENGAJARAN

BERTULISBERTULIS

(WRITTEN INSTRUCTIONALMATERIAL)

DOKUMEN YANG DISEDIAKAN

OLEH PENGAJARUNTUK KEGUNAAN PELATIHBAGI MEMBANTU PROSES

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

JPK


56/178

110

Sebagai bahan pembelajaran utama dalam proses pengajaran dan

pembelajaran

Untuk membantu dan memastikan Objektif Modul yang ditetapkan bagisetiap modul tercapai

Membantu pengajar menyampaikan maklumat seperti berikut:

Kurikulum dan standardlatihan dipenuhi Bahan-bahan, kemudahan dan peralatan latihan digunakan dengan

efisien dan maksima Masa latihan dan aktiviti pembelajaran dirancang dengan baik

Pembelajaran tidak berulang Pengajar lebih bersedia dan yakin

JPK

BAHAN PENGAJARAN BERTULIS : Tujuan UtamaWRITTEN INSTRUCTIONAL MATERIAL (WIM)

111

KERTAS PENERANGAN (INFORMATION SHEET)Helaian maklumat yang digunakan sebagai bahan pengajarandan pembelajaran semasa penyampaian teori

KERTAS TUGASAN (ASSIGNMENT SHEET)Helaian tugasan yang mengandungi soalan-soalan latihan

untuk pelatih merangsang, menguji kefahaman danmengaplikasikan pengetahuan berdasarkan prinsip-prinsipteori yang telah dipelajari

KERTAS KERJA (WORK SHEET)Helaian kerja yang menunjukkan arahan langkah demi

langkah yang digunakan untuk membimbing dan memandupelatih menguasai kemahiran yang ditetapkan

JPK

BAHAN PENGAJARAN BERTULIS : KomponenWRITTEN INSTRUCTIONAL MATERIAL (WIM)


57/178

112

KERTAS PENERANGAN

KERTAS TUGASAN

KERTAS KERJA

JPK

BAHAN PENGAJARAN BERTULIS : FormatWRITTEN INSTRUCTIONAL MATERIAL (WIM)

113

CCOREOREAABILITIESBILITIES

JPK


58/178

114

PENGENALANPENGENALAN CORE ABILITIESCORE ABILITIES

DokumenDokumen standard yangstandard yang disediakandisediakan sebagaisebagai

pelengkappelengkap kepadakepada nossnoss sediasedia adaada bagibagi semuasemua

programprogram latihanlatihan kemahirankemahiran untukuntuk menjadikanmenjadikan pekerjapekerja

didi malaysiamalaysia lebihlebih relevanrelevan,, berdayaberdaya saingsaing dandan

meningkatkanmeningkatkan kebolehkerjaankebolehkerjaan (employability)(employability) dalamdalam

eraera globalisasiglobalisasi..

KemahiranKemahiran generikgenerik bagibagi membolehkanmembolehkan seseorangseseorang

melibatkanmelibatkan diridiri secarasecara efektifefektif dalamdalam pekerjaanpekerjaan..

KemahiranKemahiran

didi

tempattempat

kerjakerja

yangyang

perluperlu

adaada

bagibagi

semuasemua bidangbidang pekerjaanpekerjaan..

JPK

115

OBJEKTIFOBJEKTIF CORE ABILITIESCORE ABILITIES

Melengkapkan calon SKM denganpengetahuan dan kebolehan teras selaindaripada kemahiran dalam bidang yang diikuti.

JPK


59/178

116

GROUP

Locate and

ProcessInformation

Indentify and gather

information

Document information,

procedures orprocesses

Utilize basic IT

applications Analyse information

Utilize the Internet to

locate and gatherinformation

Utilize processor to

process information

01 01.01 L1 01.02 L1 01.03 L1 01.04 L2 01.05 L2 01.06 L2

ABILITI ES

CORE ABILITY PROFILE

Utilize databaseapplications to locate

and process information

Utilize spreadsheets

applications to locateand process

information

Utilize business graphicapplication to process

information

Apply a variety ofmathematical

techniques

Apply thinking skillsand creativity

01.07 L3 01.08 L3 01.09 L1 01.10 L2 01.11 L2

Exchange/

Communicate

Information

Interpret and follow

manuals, instruction and

SOPs

Follow telephone/

telecommunication

procedures

Communicate clearly

Prepare brief reports

and checklist using

standard form

Read/interpret

flowcharts and pictorial

information

Write memos and

letters

02 02.01 L1 02.02 L1 02.03 L1 02.04 L1 02.05 L1 02.06 L2

Utilize Local AreaNetwork (LAN)/Intranet

to exchange information

Prepare pictorial andgraphic information

Prepare flowcharts Prepare reports andinstructions

Convey informationand ideas to people

02.07 L2 02.08 L2 02.09 L3 02.10 L3 02.11 L3

JPK

117

ABILITIES PROFILEABILITIES PROFILE

JPK


60/178

118

MERANGKUMI ASPEK KEBOLEHAN DALAM PERKARA BERIKUT(GROUP):

1. DAPAT DAN PROSES MAKLUMAT

(LOCATE AND PROCESS INFORMATION)

2. PINDAH DAN TUKAR MAKLUMAT

(EXCHANGE/COMMUNICATE INFORMATION)

3. BEKERJA DAN BERINTERAKSI DENGAN ORANG LAIN

(WORK AND INTERACT WITH PEOPLE)

4. BEKERJA DI DALAM DAN DENGAN SISTEM

(WORK WITHIN AND WITH SYSTEM)

5. RANCANG DAN URUS AKTIVITI KERJA

(PLAN AND ORGANIZE WORK ACTIVITIES)6. URUS SUMBER

(MANAGE RESOURCES)

KANDUNGANKANDUNGAN CORE ABILITIESCORE ABILITIES

JPK

119

NCS Core Abilitiesboleh didapati di JPK dengan hargaRM20.00

Bahan pembelajaran bagi core abilitiestahap 1 hingga tahap4 boleh didapati secara percumadi JPK.

- Laluan latihan (training pathway)

- Matrik NOSS (NOSS matrix)

- Course of study- Bahan pembelajaran bertulis (wim)

DOKUMENDOKUMEN CORE ABILITIESCORE ABILITIES

JPK


61/178

120120

Wajib bagi semua program SKM kecuali bagi program I-031-3.

Wajib bagi semua program SKM dan kaedah perlaksanaanadalah mengikut kesesuaian dan kemampuan pusatbertauliah.

Pusat bertauliah perlu menyediakan khidmat sokonganseperti kelas tambahan, kemudahan latihan, bimbingan

berterusan dan lain-lain bagi keberkesanan perlaksanaan.

PENGUATKUASAANPENGUATKUASAAN CORE ABILITIESCORE ABILITIES

JPK

121

KAEDAH PERLAKSANAANKAEDAH PERLAKSANAAN CORE ABILITIESCORE ABILITIES

Jangkamasa minimum latihan teori dan amali:

Tahap 1: 30 jam

Tahap 2: 30 jam

Tahap 3: 60 jam

Tahap 4: 60 jam

JPK


62/178

122

Tenaga Pengajar

PP sedia ada atau pengajar lain yang memenuhi syarat

berikut :

Dilantik oleh PB

Berpengetahuan dan berpengalaman dalam mana-mana perkara yang berkaitan dengan Groupyang

diajar.


SambSamb

JPK

123


SambSamb

Penyampaian latihanPenyampaian latihan

TeoriTeori :: DisampaikanDisampaikan oleh PP/tenagaoleh PP/tenaga pengajarpengajar padapada

awalawal semester menggunakan Kertassemester menggunakan Kertas

Penerangan.Penerangan.

Kaedah:Kaedah:

i.i. BerasinganBerasingan (digalakkan)(digalakkan)atauatau

ii.ii. Bersekali (Bersekali (embeddedembedded) dan dibuktikan) dan dibuktikan

melalui NOSS Matriksmelalui NOSS Matriks

JPK


63/178

124

Penyampaian latihanPenyampaian latihan

AmaliAmali :: DisampaikanDisampaikan oleh PP/oleh PP/ tenagatenaga pengajarpengajar

menggunakanmenggunakan Kertas Kerja.Kertas Kerja.

Kaedah :Kaedah :

i.i. Bersekali (Bersekali (embeddedembedded) dan dibuktikan melalui) dan dibuktikan melalui

NOSS MatriksNOSS Matriks ((digalakkandigalakkan));; atauatau

ii.ii. BerasinganBerasingan


SambSamb

JPK

125

Penilaian Teori:Penilaian Teori:

perlu dijalankan oleh PP/tenaga pengajar secara berasingan.perlu dijalankan oleh PP/tenaga pengajar secara berasingan.

PB perlu membangunkan soalan penilaian teoriberdasarkan kaedah berikut :Tahap 1 dan 2 : Teori - Ujian Bertulis

- Kuiz / Lisan

Tahap 3 dan 4 : Teori - Ujian Bertulis- Tugasan- Kajian Kes- Pembentangan

Markah lulus :Markah lulus : minimum 50%minimum 50%

Keputusan penilaian teori perlu direkod ke dalamKeputusan penilaian teori perlu direkod ke dalam RPKRPK Core AbilitiesCore Abilities


SambSamb

JPK


64/178

126

KEPUTUSANKEPUTUSAN

Penilaian teori:Penilaian teori:

Markah lulus minimaMarkah lulus minima 50%50% untuk setiap moduluntuk setiap modul

Penilaian amaliPenilaian amali::

SekurangSekurang--kurangnya padakurangnya pada Skala 3Skala 3 bagi setiapbagi setiap AbilitiesAbilities

** Verifikasi dilakukan oleh PPD dan PPL sepertimanadijalankan untuk program NOSS yang lain.


((SambSamb))

JPK

127


((SambSamb))

JPK

PenilaianPenilaian AmaliAmali::

Dilaksanakan bersekali (embedded) dengan penilaian prestasi bagi setiapmodul program kemahiran

DirekodkanDirekodkan menggunakanmenggunakan borangborang PenilaianPenilaian PrestasiPrestasi NCSNCS--Core AbilityCore Ability

(JPK/CA/01)(JPK/CA/01)

PelajarPelajar perluperlu mendapatmendapat minimaminima skalaskala 33 bagibagi setiapsetiap AbilityAbilityuntukuntuk luluslulus


65/178

128

CONTOH BORANGCONTOH BORANG

129

ContohContoh -- RPK Core AbilitiesRPK Core Abilities


66/178

130

SOALAN (15 MINIT):SOALAN (15 MINIT):

KENALPASTI KOMPONEN DALAM CARTA PROFIL COREKENALPASTI KOMPONEN DALAM CARTA PROFIL CORE

ABILITYABILITY

KENALPASTI KOMPENEN DALAM CARTA PROFILKENALPASTI KOMPENEN DALAM CARTA PROFIL

ABILITIESABILITIES

SINDIKET 2SINDIKET 2

PEMAHAMANPEMAHAMAN CORE ABILITIESCORE ABILITIES

JPK

131

KONSEP & PROSEDURKONSEP & PROSEDUR

PENTAULIAHANPENTAULIAHAN


67/178

132

PROSEDUR DI MANA JPK MENILAI DAN

MELULUSKAN SESUATU PROGRAM LATIHAN

KEMAHIRAN DI BAWAH SISTEM PERSIJILANKEMAHIRAN MALAYSIA UNTUK:-

PROSEDUR DI MANA JPK MENILAI DANMELULUSKAN SESUATU PROGRAM LATIHAN

KEMAHIRAN DI BAWAH SISTEM PERSIJILAN

KEMAHIRAN MALAYSIA UNTUK:-

- PUSAT BERTAULIAH (NAMA/KOD PUSAT/ PREMIS)- TEMPOH PENTAULIAHAN- BIDANG/TAHAP KEMAHIRAN

KONSEP PENTAULIAHANKONSEP PENTAULIAHAN

MENJALANKAN PROGRAMYANG DITAULIAHKAN, MENJURUS KEPADA

PENGANUGERAHAN SKM OLEH JPK

133

RUJUK DAFTAR NOSS

DAPATKAN DARI JPK

RUJUK PEKELILING MLVK/T/1001(P4)TENTUKAN:-

- PERALATAN /PERKAKAS- KEPERLUAN FIZIKAL- COURSE OF STUDY / TRAINING MANUAL- JADUAL LATIHAN MINGGUAN- KAEDAH PENILAIAN

- PERSONEL PENTAULIAHAN

MOHON ONLINE (http://www.ejpk.gov.my

LAWATAN VERIFIKASI DILAKUKAN OLEH :i. PEGAWAI / WAKIL JPK

(permohonantahap 1/2/3)

ii. PEGAWAI / WAKIL JPK & W AKIL INDUSTRI(Bagi permohonanDKM & DLKM sahaja)

SURAT & SIJIL AKUANPENTAULIAHAN(PERMOHONAN DILULUSKAN)

TENTUKAN KEMAHIRANUNTUK DITAULIAHKAN

DAPATKAN NOSS

ANALISA KEPERLUAN NOSS

STATUS PERMOHONAN

LAWATAN VERIFIKASI &PEMBENTANGAN

(DKM & DLKM)

KEPUTUSAN MESYUARAT

SIJIL AKUAN PENTAULIAHAN

TINDAKAN

PERBAIKI KEKURANGAN

LENGKAP

TIDAK LULUS

LULUS

SOKONG

PROSEDUR DAN PROSES PERMOHONAN PENTAULIAHAN PROGRAMPROSEDUR DAN PROSES PERMOHONAN PENTAULIAHAN PROGRAM

OLEH PENYEDIA LATIHAN KEMAHIRANOLEH PENYEDIA LATIHAN KEMAHIRAN

YA

TIDAK LENGKAP

TIDAK

KEMUKAKAN PERMOHONAN

LAWATAN VERIFIKASI(Tahap1/2/3)


68/178

134

PermohonanPermohonan hendaklahhendaklah dikemukakandikemukakan kepadakepada KetuaKetua

PengarahPengarah PembangunanPembangunan KemahiranKemahiran secarasecara onlineonline

melaluimelalui sistemsistem eJPKeJPK..

BorangBorang permohonanpermohonan onlineonline yangyang telahtelah lengkaplengkap diisidiisi,,

hendaklahhendaklah dicetakdicetak dandan dihantardihantar keke JPKJPK dengandengan

menyertakanmenyertakan dokumendokumen sokongansokongan dandan bayaranbayaran fifi yangyang

ditetapkanditetapkan..

PROSEDUR PERMOHONAN PENTAULIAHANPROSEDUR PERMOHONAN PENTAULIAHAN

135

PermohonanPermohonan pusatpusat bertauliahbertauliah barubaru RM1500RM1500

PembaharuanPembaharuan programprogram RM200/programRM200/program

PertambahanPertambahan programprogram barubaru RM200/programRM200/program

PendaftaranPendaftaran && pengeluaranpengeluaran sijilsijil SKMSKM RM100/tahapRM100/tahap

PermohonanPermohonan bagibagi sijilsijil gantiangantian

SijilSijil hilanghilang -- RM 55.00RM 55.00 SijilSijil rosakrosak -- RM 20.00RM 20.00

KADAR FIKADAR FI


69/178

136

Skrin paparan untuk login ke eJPK

Klik pada Permohonan untuk Pentauliahanpusat baru

Klik disini

137

Permohonan pentauliahan Pusat Bertauliah Baru melalui eJPK

Masukkan maklumat


70/178

138

Borang Permohonan Pentauliahan

(Bhg. A - Maklumat Pusat & Bahagian B - Butir Premis)

139

Borang Permohonan Pentauliahan (Bhg. C - Pemilik Pusat)


71/178

140

Borang Permohonan Pentauliahan (Bhg. D - Maklumat Anugerah)

141

Borang Permohonan Pentauliahan (Bhg. E - Subjek Tambahan)


72/178

142

Borang Permohonan Pentauliahan (Bhg. F - Premis Luaran)

143

Borang Permohonan Pentauliahan (Bhg. G - Kemudahan Latihan)


73/178

144

Borang Permohonan Pentauliahan (Bhg. H - Peralatan & Kelangkapan)

145

Borang Permohonan Pentauliahan (Bhg. I - Program NOSS)


74/178

146

SalinanSalinan kadkad pengenalanpengenalan

StatusStatus bakalbakal pusatpusat [ROC/ ROB/ ROS[ROC/ ROB/ ROS dandan IPTS/ IPS (IPTS/ IPS (jikajika berkaitanberkaitan)])]

BuktiBukti kelulusankelulusan pihakpihak berkuasaberkuasa ((cthcth:: BombaBomba,, KesihatanKesihatan,, MajlisMajlis TempatanTempatan))

BuktiBukti pemilikanpemilikan premispremis atauatau perjanjianperjanjian sewaansewaan

LesenLesen pengunaanpengunaan peralatanperalatan// perisianperisian

PelanPelan lantailantai dandan lokasilokasi

SuratSurat lantikanlantikan, resume, resume dandan sijilsijil--sijilsijil berkaitanberkaitan ((sijilsijil induksiinduksi/ SKM// SKM/ sijilsijil perakuanperakuan

pengajarpengajar))

CartaCarta organisasiorganisasi pentauliahanpentauliahan

PerancanganPerancangan/ format/ format projekprojek akhirakhir dandan latihanlatihan industriindustri ((bagibagi DKM & DLKMDKM & DLKM

sahajasahaja)) PakejPakej pembelajaranpembelajaran ((LgLg/ Cos// Cos/ WimWim)) atauatau manualmanual latihanlatihan dandan dokumendokumen penilaianpenilaian

JadualJadual latihanlatihan mingguanmingguan

DOKUMEN SOKONGAN PERMOHONAN PENTAULIAHAN

1474.4. TINDAKAN SUSULANTINDAKAN SUSULAN

-- MencadangkanMencadangkan tindakantindakan susulansusulan ygyg perluperlu diambildiambil oleholeh pemohonpemohon ((jikajika adaada))

LAWATAN VLAWATAN VERIFIKASIERIFIKASI

SEMASA LAWATAN PERKARASEMASA LAWATAN PERKARA--PERKARA BERIKUT AKAN DIBERIPERKARA BERIKUT AKAN DIBERI

PENEKANANPENEKANAN

2.2. MAKLUMAT BAGI SETIAP PROGRAM YANG DIPOHONMAKLUMAT BAGI SETIAP PROGRAM YANG DIPOHON

-- CartaCarta aliranaliran latihanlatihan dandan NOSSNOSS matriksmatriks

-- Learning GuideLearning GuideAtauAtau Course Of StudyCourse Of Study (yangyang lengkaplengkap))

-- MaklumatMaklumat latihanlatihan,, termasuktermasuk tempohtempoh latihanlatihan,, jadualjadual latihanlatihan mingguanmingguan,, topiktopik

PembelajaranPembelajaran,, kaedahkaedah penyampaianpenyampaian,, alatalat bantuanbantuan mengajarmengajar

-- MaklumatMaklumat pengambilanpengambilan pelatihpelatih syaratsyarat kelayakankelayakan && kekerapankekerapan

-- MaklumatMaklumat kapasitikapasiti maksimummaksimum pelatihpelatih

-- DokumenDokumen--dokumendokumen penilaianpenilaian yangyang lengkaplengkap ((sahih/bolehsahih/boleh percayapercaya &&mencukupimencukupi))

--

MaklumatMaklumat

kursuskursus

--kursuskursus

lain yanglain yang

ditawarkanditawarkan

1.1. MAKLUMAT PUSAT BERTAULIAHMAKLUMAT PUSAT BERTAULIAH

-- sijil/suratsijil/surat asalasal pendaftaran/kelulusanpendaftaran/kelulusan

3.3. MAKLUMAT JAMINAN MUTUMAKLUMAT JAMINAN MUTU

-- MengesahkanMengesahkan semuasemua maklumatmaklumat yangyang terdapatterdapat dalamdalam dokumendokumen-- dokumendokumen asalasal

- Menilai dan mengesahkan peralatan/ kelengkapan bengkel

-- MenilaiMenilai dandan mengesahkanmengesahkan jaminanjaminan mutumutu wujudwujud didi pusatpusat (PPB/PPD/PP)(PPB/PPD/PP)

-- MencadangkanMencadangkan tindakantindakan susulansusulan yangyang perluperlu diambildiambil oleholeh pemohonpemohon ((jikajika adaada))


75/178

148

SETELAH DILULUSKAN SEBAGAI PUSAT

BERTAULIAH (PB) JPK, PB AKAN MENERIMA:

Surat & sijil akuan pentauliahan

Syarat & peraturan pentauliahan

- Panduan Dan Peraturan-peraturan PentauliahanPersijilan Kemahiran Malaysia Versi 2 Feb 2005(MLVK/T/1001(P4) )

SETELAH DILULUSKAN SEBAGAI PUSATBERTAULIAH (PB) JPK, PB AKAN MENERIMA:

SuratSurat && sijilsijil akuanakuan pentauliahanpentauliahan

SyaratSyarat && peraturanperaturan pentauliahanpentauliahan

-- PanduanPanduan DanDan PeraturanPeraturan--peraturanperaturan PentauliahanPentauliahan

PersijilanPersijilan KemahiranKemahiran MalaysiaMalaysia VersiVersi 2 Feb 20052 Feb 2005

(MLVK/T/1001(P4) )(MLVK/T/1001(P4) )

KELULUSAN PENTAULIAHAN

149

PUSAT BERTAULIAHPUSAT BERTAULIAH MESTIMESTI MENTADBIR DAN MENGEKALKAN MUTU PERSIJILANMENTADBIR DAN MENGEKALKAN MUTU PERSIJILAN

KEMAHIRAN MALAYSIA SEPERTI [8.2]:KEMAHIRAN MALAYSIA SEPERTI [8.2]:

MenjalankanMenjalankan latihanlatihan didi premispremis yangyang ditauliahditauliah sahajasahaja

MengambilMengambil pelatihpelatih mengikutmengikut bilanganbilangan yangyang diluluskandiluluskan

MelantikMelantik PPB, PPD, PPPPB, PPD, PP mengikutmengikut kriteriakriteria yangyang ditetapkanditetapkan

MelaksanakanMelaksanakan latihanlatihan dandan penilaianpenilaian memenuhimemenuhi kehendakkehendak NOSSNOSS

MenyelesaikanMenyelesaikan semuasemua urusanurusan berkaitanberkaitan pengeluaranpengeluaran sijilsijil padapada manamana--

manamana peringkatperingkat sebelumsebelum caloncalon meninggalkanmeninggalkan pusatpusat latihanlatihan atasatas apaapa--apaapa

alasanalasan

MenyampaikanMenyampaikan manamana--manamana sijilsijil yangyang telahtelah dikeluarkandikeluarkan oleholeh JPKJPK kepadakepada

caloncalon--caloncalon tanpatanpa syaratsyarat.. ManaMana--manamana sijilsijil yangyang tidaktidak dituntutdituntut oleholeh caloncalon

hendaklahhendaklah dikembalikandikembalikan kepadakepada JPKJPK selepasselepas 66 bulanbulan daridari diterimaditerima..

Dan lainDan lain--lainlain syaratsyarat yangyang ditetapkanditetapkan daridari masamasa keke semasasemasa

SYARAT & PERATURAN PENTAULIAHANSYARAT & PERATURAN PENTAULIAHAN

[[PerkaraPerkara 8;8; MLVK/T/1001(P4MLVK/T/1001(P4)])]


76/178

150

PUSAT BERTAULIAHPUSAT BERTAULIAH TIDAK BOLEHTIDAK BOLEH[8.3]:[8.3]:

MelakukanMelakukan sebarangsebarang tindakantindakan yangyang mencemarmencemar imejimej SistemSistem PersijilanPersijilan

KemahiranKemahiran MalaysiaMalaysia

MenghalangMenghalang caloncalon daripadadaripada berhentiberhenti mengikutimengikuti latihanlatihan

MenghalangMenghalang caloncalon mendapatkanmendapatkan apaapa--apaapa dokumendokumen bagibagi tujuantujuan

pembangunanpembangunan portfolioportfolio dandan persijilanpersijilan caloncalon

MenjalankanMenjalankan latihanlatihan didi cawangancawangan yangyang belumbelum ditauliahkanditauliahkan oleholeh JPKJPK

MembuatMembuat iklaniklan yangyang mengelirukanmengelirukan berhubungberhubung latihanlatihan yangyang

ditawarkanditawarkan

SYARAT & PERATURAN PENTAULIAHANSYARAT & PERATURAN PENTAULIAHAN


151

TINDAKAN PEMBATALAN PENTAULIAHAN BOLEH DIAMBIL ATASTINDAKAN PEMBATALAN PENTAULIAHAN BOLEH DIAMBIL ATAS

PERKARAPERKARA--PERKARA BERIKUT [12.1]:PERKARA BERIKUT [12.1]:

TidakTidak mengekalkanmengekalkan standardstandard dandan kualitikualiti yangyang ditetapkanditetapkan

MelanggarMelanggar apaapa--apaapa syaratsyarat yangyang ditetapkanditetapkan dalamdalam peraturanperaturan

DiistiharkanDiistiharkan bankrapbankrap,, atauatau pembubaranpembubaran syarikatsyarikat

TidakTidak aktifaktif secarasecara berterusanberterusan selamaselama duadua belasbelas (12)(12) bulanbulan secarasecara

berterusanberterusan

TelahTelah memperolehimemperolehi pentauliahanpentauliahan melaluimelalui salahsalah nyataannyataan atauatau

penipuanpenipuan

ApaApa--apaapa sebabsebab lain yanglain yang munasabahmunasabah

PEMBATALAN PENTAULIAHANPEMBATALAN PENTAULIAHAN


NotisNotis pembatalanpembatalan pentauliahanpentauliahan akanakan dikemukakandikemukakan bersertaberserta alasanalasan terhadapterhadap

tindakantindakan pembatalanpembatalan pentauliahanpentauliahan tersebuttersebut


77/178

152

PembaharuanPembaharuan pentauliahanpentauliahan hendaklahhendaklah dikemukakandikemukakan sekurangsekurang--kurangnyakurangnya 33

bulanbulan tetapitetapi tidaktidak lebihlebih daridari 66 bulanbulan sebelumsebelum tamattamat tempohtempoh dengandengan

menyertakanmenyertakan perkaraperkara--perkaraperkara beri

nota kursus pp-ppd 2009-libre

Documents