Nota BM Kontekstual - Elemen dalam kemahiran menyampai Elemen dalam kemahiran menyampaikan Menguasai kemahiran menyampai penting kepada setiap orang. Kini anggapan yang menyatakan kehebatan dan keupayaan individu tertentu menyampaikan maklumat secara berkesan sebagai bakat semula jadi boleh dipertikaikan. Malah ada juga yang berpendapat sebagai kelebihan diri yang dianugerah tuhan atau diwarisi dari ibu bapa. Sebenarnya kemahiran menyampai maklumat secara berkesan boleh dipelajari dan dimiliki oleh semua orang jika ada minat. Apabila kita membicarakan kemahiran menyampaikan maklumat, sebenarnya ada lima elemen penting yang perlu diambil kira iaitu penggunaan pelbagai jenis ragam bahasa, penyampaian buah fikiran yang tersusun dan bersistematik, pengetahuan tatabahasa yang baik, penguasaan pelbagai gaya menyampai dan penguasaan pelbagai bentuk penulisan. Menurut Nuraini Yusoff et al. (2005) yang memetik pendapat Aristotle telah menyenaraikan lima elemen iaitu reka cipta, susunan, gaya, ingatan dan penyampaian. 1.3.1 Reka Cipta Reka cipta merujuk kepada satu proses penggabungan kesemua bahan dalam sesebuah pengucapan seperti elemen idea, perdebatan dan bukti yang menunjukkan sesuatu kes yang diperkatakan sama ada menyokong atau menentang. Proses yang dimaksudkan ini adalah merujuk kepada dua sudut yang berbeza, iaitu dari sudut teori dan dari sudut praktikal. Dari segi teori, reka cipta dikatakan berlaku apabila suatu kajian itu diperdebatkan dan disertakan dengan bukti yang berjaya diperoleh dan dicari. Manakala dari segi praktikalnya berlaku apabila reka cipta mengalami proses pengeluaran idea yang mantap dan baik untuk digunakan oleh pengucap ketika menyampaikan ucapan atau semasa berbahas. 1.3.2 Susunan Cetusan idea yang tersusun dalam satu-satu teks ucapan itu akan menggambarkan imej seorang pengucap sama ada berada dalam keadaan bersedia untuk berucap atau sebaliknya. Nuraini Yusoff et al. (2005) mendefinisikan susunan sebagai satu proses yang melibatkan susunan dalam teks pengucapan. Terdapat pelbagai cara yang boleh digunakan dalam proses penyusunan sesebuah teks untuk menyampaikan sesuatu maklumat, seperti persediaan menyediakan latar belakang sesebuah tajuk dengan maklumat yang terperinci, menyata dan membuktikan kajian atau idea dengan fakta dan bukti yang tepat, mengambil kira dan pengetahui keseluruhan kajian serta membuat satu kesimpulan yang boleh dijadikan panduan. Susunan yang baik mampu melahirkan teks yang dapat menarik minat pendengar atau khalayak. 1.3.3 Gaya Gaya merujuk kepada kebijaksanaan memilih dan menyusun ayat dengan efektif. Kebijaksanaan menggunakan gaya membolehkan proses penyusunan idea menjadi lebih jelas, menarik dan sesuai dengan situasi yang dilalui. Kemampuan mengolah teks dan penguasaan yang baik dalam aspek bahasa akan membantu seseorang untuk

menyampaikan maklumat dengan baik dan menyakinkan. Setiap dalam kalangan kita sebenarnya mempunyai gaya penyampaian yang berbeza-beza. Oleh itu, tiada satu peraturan yang ditetapkan dalam penentuan dan penyampaian gaya seseorang. Ia banyak bergantung kepada apa yang dicadangkan serta dijadikan petunjuk dan idea sahaja. 1.3.4 Ingatan Sebelum manusia mahir dalam penulisan dan pembacaan, ingatan digunakan untuk mengingati segala ilmu terdahulu dari turun-temurun secara lisan. Perkara ini jelas menunjukkan bahawa daya ingatan digunakan untuk menceritakan semua perkara yang berlaku. Ingatan ialah kemampuan seseorang dalam mengingat setiap perkara yang ingin diperkatakan ketika dalam pengucapan. Ingatan dalam sebuah pengucapan bermula ketika seorang pengucap itu berucap dengan menyusun kesemua bahan dan idea. Kecanggihan teknologi telah mendorong penciptaan pelbagai alatan elektronik untuk membantu proses ingatan. Umpamanya penggunaan Microsoft Powerpoint dalam pembentangan sesuatu kertas kerja bukan sahaja dapat membantu pengucap menerangkan sesuatu perkara dengan lebih berkesan, malah pendengar boleh melihat pelbagai catatan melalui slide yang ditayangkan. 1.3.5 Penyampaian Penyampaian penting dalam semua bentuk pengucapan awam. Gaya penyampaian yang kurang menarik akan menyebabkan sesuatu tajuk besar yang hendak disampaikan menjadi hambar dan kurang berkesan. Pengucap yang baik mestilah mengetahui cara penyampaian yang betul supaya apa yang ingin disampaikan kepada khalayak dapat mempengaruhi mereka. Latihan yang kerap boleh membantu seseorang pengucap menyampaikan hujahnya dengan baik dan yakin.

Nota BM Kontekstual - Kemahiran Menyampai Konsep Menyampaikan Maklumat Apabila kita memperkatakan tentang konsep menyampaikan maklumat, pada waktu sama kita sebenarnya tidak boleh lari daripada membicarakan tentang konsep komunikasi. Noresah Baharum et al. (2000) mentakrifkan ‘menyampaikan’ sebagai membawa dan menyerahkan, mengirimkan, memberikan atau mengunjukkan kepada. Manakala maklumat bermaksud makluman, pemberitahuan dan pengumuman. Konsep 4M seperti yang dikemukakan oleh Eddy Rosyadie (2007) untuk pengucapan awam sesuai untuk diaplikasikan ke dalam konsep penyampaian maklumat yang berkesan. 4M tersebut ialah memahami, menghayati, menghafal dan melafaz. ‘Memahami’ adalah merujuk kepada tahap ‘faham’ pengucap tentang topik yang hendak disampaikan, manakala ‘menghayati’ merujuk kepada tahap penghayatan topik dengan penuh emosi. ‘Menghafal’ pula berkait rapat dengaan ketajaman fikiran dan kelancaran pengucap. Akhir sekali ‘melafaz’ bermaksud mengeluarkankan perkataan-perkataan dengan penuh yakin. Justeru itu menyampaikan maklumat bermaksud proses memindah pelbagai bentuk berita, pengumuman atau makluman daripada pemberi maklumat kepada pihak kedua, iaitu penerima maklumat secara lisan atau bertulis. Pemberi maklumat perlu memahami topik

yang hendak disampaikan, menghayati, menghafal seterusnya melafazkan perkataan yang hendak disampaikan dengan yakin. Terbahagi kepada dua jenis iaitu penyampaian maklumat secara lisan, dan penyampaian maklumat secara bertulis. 1.1.1 Menyampai maklumat secara lisan Menyampaikan maklumat secara lisan melibatkan dua proses iaitu bertutur dan mendengar. Kamarudin Husin (1999) mentakrifkan lisan sebagai percakapan atau pertuturan iaitu satu kegiatan melahirkan bahasa melalui suara atau sebutan. Manakala proses mendengar pula dibahagikan kepada empat peringkat, iaitu mendengar deretan bunyi bahasa, memahami bunyi tersebut, menilai bunyi, dan bertindak terhadap bunyi. Justeru, menyampaikan maklumat secara lisan bermaksud melahirkan pengucapan atau idea melalui mulut dalam bentuk suara mengandungi perkataan yang ditutur terus kepada penerima maklumat atau khalayak menerusi pendengaran. 1.1.2 Menyampai maklumat secara bertulis Menyampai maklumat secara bertulis bermaksud idea yang terjana dalam minda, ditulis secara sistematik dalam bentuk huruf dan menggunakan kemahiran bacaan untuk tujuan memahami mesej yang ingin diketengahkan. Berlaku tanpa menggunakan sebarang perkataan yang ditutur secara lisan dan mempunyai kandungan yang boleh menunjukkan maksud yang tersirat. Antaranya surat, memo, akhbar, e-mail dan pekeliling. 1.2 Cara Penyampaian Maklumat Secara Lisan Terdapat sepuluh cara menyampaikan maklumat yang berkesan secara lisan, iaitu pengumuman, pembentangan kertas kerja, pengacaraan majlis, pembentangan laporan, pengucapan awam, pidato, ucapan, syarahan, taklimat, dan ceramah. Kesemuanya cara penyampaian maklumat secara lisan ini akan diterangkan berdasarkan bab-bab tertentu beserta contoh untuk tujuan pemahanan. Walau bagaimanapun di bawah ini dijelaskan secara ringkas takrif kesemua cara-cara menyampaikan maklumat secara lisan seperti yang dinyatakan. 1.2.1 Pengumuman Menyampaikan pengumuman ialah satu proses menyalurkan pemberitahuan atau makluman kepada orang ramai sama ada secara lisan atau tulisan yang dibuat melalui media cetak atau media elektronik. 1.2.2 Pembentangan kertas kerja Merujuk kepada individu yang mempersembahkan kertas kerja untuk sesuatu program atau seminar yang dijalankan. Seorang pembentang boleh memilih membaca kertas kerja yang dibentangkan sekiranya kertas kerja tersebut memerlukan penelitian setiap ahli yang hadir. Setiap kertas kerja yang memerlukan penelitian sepatutnya telah diserahkan lebih awal untuk dibaca oleh ahli mesyauarat. Dan pembentangan yang baik biasanya memerlukan pembentang menyediakan alat bantu bagi membolehkan setiap ahli mengikuti hujah yang disampaikan.

1.2.3 Pengacaraan majlis Pengacaraan majlis merujuk kepada keadaan di mana seorang individu yang ditugaskan untuk mengendalikan perjalanan acara-acara dalam sesuatu majlis, persembahan atau pertunjukan. Pengacara juga disebut juruacara yang merujuk kepada orang yang memimpin sesuatu majlis. Majlis pula ialah perjumpaan yang mengumpulkan orang ramai sama ada bersifat keramaian mahupun sambutan yang diadakan untuk sesuatu tujuan. Dua perkataan tersebut digabungkan menjadi kata majmuk yang membentuk ’pengacara majlis’. 1.2.4 Pembentangan laporan Pembentangan laporan dikendalikan oleh seorang yang ditugaskan untuk menyampaikan maklumat, melaporkan penemuan, kemukakan idea dan kadangkala membuat cadangan, syor tentang sesuatu perkara untuk pembaca tertentu atau yang berkenaan. Perkara yang dilaporkan itu boleh berbentuk laporan penemuan baharu, kemukakan idea dan kadangkala membuat cadangan, syor tentang sesuatu perkara. 1.2.5 Pengucapan awam Menyampaikan taklimat bermaksud proses menghantar mesej oleh seorang pengirim kepada sekumpulan pendengar atau khalayak. Pengucapan awam yang berkesan berlaku apabila wujudnya proses perpindahan idea dan perasaan daripada pengucap kepada pendengarnya. Kebolehan berkomunikasi seperti ini merupakan satu kelebihan dan kekuatan kepada pemiliknya kerana berkeupayaan mempengaruhi pemikiran dan tingkahlaku pendengar ke satu arah yang dihasratkan oleh pengucap. 1.2.6 Berpidato Berpidato adalah aktiviti menyampaikan ucapan dengan susunan kata yang baik oleh seorang individu yang berwibawa kepada sekumpulan khalayak. Pidato yang baik dapat memberikan suatu kesan positif kepada orang yang mendengar pidato tersebut . Pidato disampaikan secara individu kepada khalayak bagi meyakinkan khalayak berkenaan sesuatu tajuk. Pidato disampaikan secara sehala dalam satu masa yang ditetapkan. 1.2.7 Ucapan Menyampaikan ucapan merupakan aktiviti berucap, dilakukan oleh seorang individu yang diyakini kebolehannya dan telah diberikan mandat. Ucapan yang disampaikan akan melibatkan proses penglahiran idea secara lisan yang diujarkan berdasarkan tema atau agenda sesuatu majlis. Dalam hal ini tugas pengucap lebih bersifat individu kepada khalayak. 1.2.8 Syarahan Menyampaikan syarahan ialah satu proses membicarakan sesuatu topik oleh orang yang diyakini dan berpengetahuan secara lisan kepada sekumpulan khalayak. Syarahan yang disampaikan merangkumi pelbagai topik seperti ekonomi, politik dan sosial.

1.2.9 Taklimat Menyampaikan taklimat bermaksud proses memberikan penerangan atau arahan yang perlu secara ringkas tentang sesuatu perkara kepada sekumpulan khalayak oleh orang yang diberi tanggung jawab serta diyakini. 1.2.10 Menyampaikan ceramah Merupakan aktiviti berceramah oleh individu yang mahir bukan sahaja subjek yang diperkatakan tetapi juga perlu mahir dalam aspek penyampaian. Ceramah yang disampaikan merangkumi pelbagai topik seperti ekonomi, politik, dan sosial.

Nota BM Kontekstual - Kertas kerja Takrif Kertas Kerja Kertas kerja adalah salah satu daripada bentuk komunikasi bertulis. Oleh sebab itu kertas kerja bermaksud hasil penulisan yang mengandungi idea untuk dikemukakan kepada khalayak atau pihak-pihak tertentu. Khalayak perlu membaca kertas kerja tersebut untuk mendapatkan maklumat berkaitan idea yang hendak disampaikan. Khalayak boleh terdiri daripada kumpulan kecil seperti jawatankuasa projek ataupun kumpulan besar seperti peserta seminar dan persidangan. Dalam keadaan tertentu kertas kerja juga boleh dibentangkan kepada khalayak dalam bentuk lisan. Namun begitu, komunikasi lisan tersebut hanya berperanan menyampaikan maklumat yang memang telah disediakan dalam kertas kerja tersebut atau dengan kata lain menerangkan apa yang terkandung dalam kertas kerja itu. Apa yang lebih penting ialah hasil penulisan kertas kerja itu sendiri. 3.3 Jenis-Jenis Kertas Kerja [A] Terdapat pelbagai jenis kertas kerja yang dihasilkan. Namun secara umumnya, kertas kerja dapat dibahagikan kepada dua, iaitu: a. Kertas Kerja Seminar Kertas kerja seminar ialah kertas kerja tentang sesuatu perkara untuk dikemukakan kepada sesebuah kumpulan atau orang ramai dalam sesuatu bengkel atau seminar. Penulis akan mengemukakan idea, pandangan, kajian, penyelidikan dan sebagainya kepada khalayak dengan tujuan untuk memberi panduan bagi menerokai bidang-bidang baharu, memberi penerangan tentang sesuatu perkara, memberi penjelasan tentang sesuatu idea, atau mencadangkan tindakan-tindakan tertentu terhadap sesuatu fenomena. Khalayaknya ialah mereka yang hadir dalam pembentangan yang dijalankan atau yang membaca kertas kerja tersebut. Khalayak biasanya mereka yang memang berminat dengan perkara/tajuk yang disampaikan ataupun mempunyai pengalaman dan pengetahuan perkara yang diperkatakan. Oleh itu, mereka hadir atau membaca kertas kerja ingin mengetahui perkara tersebut dengan lebih mendalam lebih-lebih lagi jika perkara yang ingin disampaikan itu ialah penemuan baharu dalam bidang berkenaan. Biasanya kertas kerja ini bersifat formal dan menggunakan laras bahasa akademik. Kadang-kadang kertas kerja tersebut kemudiannya diterbitkan dalam jurnal untuk menjadi bahan bacaan bacaan dan rujukan.

Bergantung kepada tujuan dan khalayak, kertas kerja seminar perlu ditulis menggunakan laras bahasa mengikut bidang yang diperkatakan supaya lebih jelas dan mudah difahami. b. Kertas Kerja Projek Manakala kertas kerja projek pula dikemukakan untuk urusan-urusan seperti perancangan sesuatu projek, kajian dan penyelidikan bagi sesebuah jabatan, syarikat atau institusi tertentu. Kertas kerja projek dikemukakan kepada pihak tertentu untuk mendapat kelulusan. Penulis kertas kerja ini akan mengemukakan idea bagaimana sesuatu projek / kajian itu dapat dijalankan. Berbanding dengan kertas kerja seminar, kertas kerja ini juga bersifat formal tetapi menggunakan laras bahasa umum yang lebih mudah difahami. Dengan penulisan kertas kerja ini, pembaca atau pihak yang berkenaan akan mendapat gambaran lengkap tentang bagaimana sesuatu projek / kajian itu dapat dijalankan dengan jayanya. Semua perkara yang berkaitan projek itu akan dijelaskan dalam kertas kerja. Kemungkinan halangan/kekangan yang akan dihadapi dalam projek tersebut juga dikemukakan untuk mendapat maklum balas bagaimana halangan / kekangan itu dapat diatasi. Bergantung kepada tujuan penulisannya, kertas kerja ini dapat dibahagikan kepada beberapa jenis, antaranya ialah: - Kertas kerja perniagaan - Kertas kerja lawatan - Kertas kerja program - Kertas kerja perkhemahan - Kertas kerja hari keluarga - Kertas kerja sukan 3.4 Format Menulis Kertas Kerja [A] Untuk menghasilkan kertas kerja terdapat pelbagai kaedah dan format yang boleh digunakan. Sebenarnya format penulisan kertas kerja bergantung kepada beberapa faktor/perkara antara lain ialah apa tujuannya, siapa khalayaknya, bagaimana penyampaiannya, apakah isi kandungannya dan lain-lain. Walau bagaimanapun terdapat format umum yang boleh dikuti oleh penulis sebagai panduan menyediakan kertas kerja. Bagi penulisan sesuatu kertas kerja, apa yang penting ialah ketekalan bentuk penulisannnya. Antara format umum penulsan kerja kerja: a. Format Kertas Kerja Seminar • Tajuk • Nama / Nama-nama pembentang kertas kerja • Nama institusi • Abstrak (Sinopsis/Ringkasan) • Pengenalan • Sorotan kajian • Metodologi • Analisis data / Dapatan • Rujukan • Lampiran

b. Format Kertas Kerja Projek • Tajuk • Latar belakang / Rasional • Objektif / Matlamat • Jangka masa yang diperlukan • Kumpulan sasaran • Andaian-andaian halangan • Anggaran belanjawan • Penubuhan jawatankuasa • Menentukan jadual tugas • Pelaksanaannya Walaupun terdapat format umum penulisan kertas kerja yang boleh menjadi rujukan, sebagaimana yang telah dinyatakan, anda perlu melakukan penyesuaian supaya kertas kerja yang dihasilkan benar-benar menepati tujuan dan dapat mencapai objektifnya. Ingatlah bahawa penulisan perlu teliti dan lengkap dengan semua maklumat yang diperlukan. 3.5 Ciri-ciri Penulisan Kertas Kerja Yang Baik [A] Untuk mencapai matlamat penulisannya, kertas kerja perlu memenuhi beberapa kriteria dan ciri-ciri penulisan tertentu. Antara lain, ciri-ciri penulisan kertas kerja yang baik ialah: i. Penggunaan bahasa yang baik. Penggunaan bahasa yang baik dan tepat sangat penting dalam penulisan kertas kerja. Struktur ayat yang betul dan gramatis, pemakaian imbuhan perkataan yang tepat dan pemilihan kosa kata sesuai mengikut kmonteks dan situasi perlu diberi perhatian oleh penulis. Penggunaan bahasa yang tidak jelas akan menimbulkan kesukaran kepada pembaca untuk memahami apa yang ingin dimaksudkan. Tahap penguasaan yang baik membolehkan penulis melahirkan apa yang sebenarnya ingin disampaikan. Jika tidak berkemungkinan pembaca akan menyalahtafsirkan mesej sebenar yang terkandung dalam kertas kerja tersebut. Dalam penggunaan bahasa, penulis perlu memikirkan pemilihan kata dan ayat yang mempunyai ciri-ciri seperti berikut: • Kejelasan • Kekhususan • Ketepatan • Kesesuaian • Elakkan ulangan yang tidak perlu ii. Ringkas, tepat dan padat. Kertas kerja banyak mengandungi maklumat. Maklumat perlu dijelaskan oleh penulis menggunakan bahasa yang sesuai supaya mudah difahami oleh pembaca dengan jelas. Jika penjelasan yang diberikan oleh penulis terlalu panjang maka pembaca sukar untuk memahami maksud yang ingin disampaikan. Begitu juga sebaliknya, jika penjelasan terlalu ringkas sukar untuk pembaca memahami apa yang ingin disampaikan atau

berkemungkinan pembaca akan membuat tafsiran yang berbeza daripada maksud sebenar penulis. Setiap maklumat harus diolah dengan jelas tanpa diulang-ulang. Kertas kerja yang dihasilkan perlu ringkas, tepat dan padat sesuai dengan tujuan penghasilan kertas kerja tersebut. iii. Penggunaan laras yang betul Laras bahasa ialah variasi bahasa yang mempunyai cirri-ciri khusus dalam penggunaannya mengikut bidang. Hal ini termasuk pemilihan kata, frasa, ayat, khalayak dan bidang yang diperkatakan. Walaupun pada umumnya penulisan kertas kerja menggunakan laras bahasa formal, namun dalam penghasilan kertas kerja tertentu penggunaan laras yang betul amat penting. Semasa menghasilkan kertas kerja seminar misalnya, penggunaan laras yang tepat mengikut bidang akan memudahkan khalayak memahami maksud yang ingin disampaikan oleh penulis. Manakala bagi kertas kerja projek pula, laras bahasa umum sering digunakan. Oleh sebab itu, penulis juga perlu membuat pertimbangan tentang khalayaknya sebelum menulis. iv. Keutuhan wacana dalam tulisan. Wacana merupakan satu satuan bahasa terlengkap dengan koheren dan kohesi tinggi yang berkesinambungan. Oleh sebab banyak maklumat yang terdapat dalam kertas kerja, maklumat itu perlu disusun sesuai dengan urutannya supaya idea yang ingin disampaikan dapat dipersembahkan secara teratur. Pertalian antara satu maklumat dengan yang lain akan menampakkan satu pola atau keseluruhan kertas kerja. Dengan itu pembaca akan mudah memahami idea yang ingin disampaikan. Selain itu, pemilihan kata dan susunan ayat yang digunakan dalam kertas kerja juga akan memperlihatkan kertas kerja itu sebagai satu kesatuan yang utuh. v. Ketekalan penulisan. Untuk menghasilkan kertas kerja yang baik, bentuk penulisan harus dipersembahkan dalam bentuk yang tekal dan konsisten terutama dari segi ejaan. Ejaan perkataan sama yang berbeza-beza dalam satu kertas kerja memperlihatkan ketidaktelitian penulis khususnya dalam membuat penyemakan terakhir. Selain itu, bahagian subtajuk yang terdapat dalam kertas kerja perlu ditulis dalam format yang sama terutama daripada segi membuat indent atau jarak tepi. Ketekalan bentuk akan memudahkan pembaca membuat rujukan dan kertas kerja tersebut akan kelihatan kemas. vi. Penomboran yang sesuai. Penomboran juga penting dalam penulisan kertas kerja kerana terdapat beberapa tajuk kecil yang perlu ada dalam satu kertas kerja. Penulis perlu menyusun maklumat dengan susunan yang sesuai dan memberikan penomboran. Penulis perlu memikirkan pembahagian tajuk-tajuk kecil tersebut supaya tidak terlalu banyak tajuk kecil yang disenaraikan. Begitu juga pecahan-pecahan bagi tajuk kecil tersebut. Berilah penomboran yang sesuai supaya bahagian-bahagain tertentu mudah dirujuk.

vii. Maklumat yang lengkap. Kertas kerja biasanya mengandungi maklumat yang banyak terutama bagi kertas kerja projek. Oleh sebab itu, penulis digalakkan untuk membuat rujukan atau semakan dengan pihak-pihak tertentu supaya maklumat yang diperlukan tidak tertinggal. Pandangan daripada pihak-pihak lain akan dapat melengkapkan lgi kertas kerja yang kita sediakan. Kertas kerja yang telah lengkap sepatutnya dapat menjawab persoalan-persoalan yang berkaitan. Jika maklumat yang perlu tidak terdapat dalam kertas kerja mungkin penulis perlu melakukan penambahbaikan agar kertas kerja yang akan dikemukakan mendapat kelulusan. viii. Kepanjangan yang sesuai. Sesebuah kertas kerja yang baik tidak semestinya panjang. Bergantung kepada tujuan, khalayak, perkara yang diperkatakan, peruntukan kewangan dan sebagainya, penulis boleh merangka kepanjangan yang sesuai bagi kertas kerja tersebut. Bagi tajuk-tajuk tertentu, kertas kerja yang disediakan tidak perlu panjang kerana khalayak mudah memahaminya sedangkan mungkin untuk tajuk-tajuk yang lain penulis perlu memberi penjelasan yang lebih terperinci. Panjang atau pendek sesuatu kertas kerja bergantung kepada jenis kertas kerja dan tujuannya. Untuk mengelakkan kertas kerja yang dihasilkan menjadi terlalu panjang, penulis perlu menggunakan halaman lampiran untuk menyampaikan maklumat tambahan yang mungkin diperlukan untuk menjelaskan tentang sesuatu perkara yang dinyatakan dalam kertas kerja tersebut. Bahagian-bahagian tertentu dalam sesuatu kertas kerja mungkin boleh dikemukakan dalam bentuk lampiran. Dengan ini, kertas kerja yang dihasilkan tidak terlalu panjang atau tebal

Bahasa Melayu Kontekstual

1 Penghargaan

Salam sejahtera. Bersyukur saya ke Yang Maha Besar kerana dengan limpah kurnia-Nya

dapat saya menyiapkan kerja kursus Bahasa Melayu Kontekstual bagi tahun 2012 dalam

semester ketiga saya. Dalam kerja kursus Bahasa Melayu Kontekstual kali ini, saya telah

ditugaskan untuk menghasilkan satu tugasan berkaitan dengan komunikasi khalayak/lisan

dalam bentuk pengurusan grafik. Melalui tugasan ini, saya telah diminta untuk menjelaskan

konsep, ciri-ciri dan bentuk-bentuk komunikasi khalayak dalam bentuk grafik.

Di samping itu, saya juga diminta membuat penulisan teks komunikasi khalayak yang

bertemakan perpaduan sama ada berbentuk pidato,ucapan, syarahan, taklimat atau ceramah.

Seterusnya, saya diminta menyampaikan penulisan teks tersebut berdasarkan topik yang dipilih

dengan gaya penyampaian yang baik.

Saya menyiapkan hasil tugasan ini daripada pemerhatian dan mengumpul maklumat

serta rajin ke perpustakaan untuk mencarimaklumat yang berkaitan. Setinggi-tinggi

penghargaan saya ucapkan kepada pensyarah yang juga banyak membantu dan sebagai

pembimbing saya dalammelaksanakan tugasan ini.

Saya juga mengucapkan ribuan terima kasih kepada rakan-rakan sekelas yang telah

membantu saya dan yang sanggup bersama saya dalam mencari bahan untuk melengkapkan

untuk menyiapkan tugasan ini dengan cepat dan padat. Terima kasih kepada semua yang telah

membantu sama ada secara langsung atau tidak langsung. Khususnya kepada ibu bapa yang

telah banyak memberi sokongan moral. Sepanjang melaksanakan projek ini saya berasa

tenang. Ini kerana segala aktiviti yang dijalankan adalah mengikut buku

programnya. Semoga puan dapat memaafkan saya jika terdapat cacat cela dalam proses

menyiapkan tugasan saya.

Melalui tugasan ini, saya dapat mempelajari banyak perkara baru dan dapat mengetahui

pengucapan awam dengan lebih mendalam. Segala tunjuk ajar tidak akan saya lupakan.

Sekian terima kasih.

2 Pengenalan

Pengucapan awam merupakan satu kaedah berkomunikasi secara lisan. Ianya dilakukan

dalam situasi yang terancang iaitu tempat, masa dan isu yang disampaikan telah ditetapkan.

2.1 JENIS –JENIS PENGUCAPAN AWAM

2.2 PROSES KOMUNIKASI DALAM PENGUCAPAN AWAM

2.3 TEKNIK PENGUCAPAN AWAM YANG BERKESAN

2.4 SIFAT PENGUCAP YANG BERKESAN

2.5 PRINSIP ASAS PENGUCAPAN AWAM

2.6 PENGUCAPAN AWAM DAN KERJAYA PERGURUAN

2.6.1 Ucapan

2.6.1.1 Konsep

2.6.1.2 Jenis- Jenis Ucapan

2.6.1.3 Ciri-ciri ucapan

2.6.1.4 Format ucapan

2.6.2 Syarahan

2.6.2.1 Konsep

2.6.2.2 Tujuan syarahan

2.6.2.3 Format syarahan

2.6.3

Taklimat

2.6.3.1 Konsep Taklimat

2.6.3.2 Penyedian taklimat

2.6.3.3 Format taklimat

2.6.4 Ceramah

2.6.4.1 Bentuk dan ciri-ciri ceramah

2.6.4.2 Format ceramah

2.6.5 Pidato

2.6.5.1 Konsep

2.6.5.2 Tujuan Pidato

2.6.5.3 Format Pidato

3 Teks Ucapan

Perpaduan dalam Kalangan Warga Felda

Oleh Noor Afifah Azizan

Bersyukur kita pada hari yang mulia ini kerana dapat berhimpun dalam Majlis Sambutan

Hari Pekerja Syarikat Felda bagi tahun 2012 ini. Di kesempatan ini, saya merakamkan jutaan

terima kasih atas peluang yang diberikan. Majlis ini amat bermakna kerana ianya membuktikan

bahawa bukan sahaja wujud perpaduan di kalangan para majikan dan kakitangan malahan

penduduk setempat. Perpaduan dan kerjasama inilah yang telah memberi kejayaan bagi

negara kita. Selamat pagi dan salam perpaduan.

Tuan-tuan dan puan-puan sekalian,

Tanah rancangan FELDA yang pertama dibuka pada tahun 1958, iaitu di Lembah Bilut,

Bentong, Pahang, dengan peneroka seramai kira-kira 400 orang. Dalam keadaan

pembangunan negara kini, perpaduan iamat diperlukan untuk menyemai nilai murni membantu

di antara kaum yang tinggal di negara ini terutamanya di kawasan felda yang diduduki oleh

masyarakat berbilang kaum yang kebanyakannya bekerja sebagai kakitangan dan penduduk

setempat . Perpaduan erat yang dibina sejak sekian lamanya di antara kita, di mana kita

mengamalkan sikap saling menghormati adat-resam dan budaya serta agama pelbagai kaum di

kawasan FELDA ini telah membantu kita dalam memelihara keamanan negara seterusnya

mencapai kestabilan dan kemajuan ekonomi dan politik.

Sebagai sebuah komuniti yang berbilang kaum, komuniti kita dianggap sebagai sebuah

komuniti yang paling unik kerana masih mampu mengekalkan keamanan dan kestabilan politik.

Kita dipandang sebagai komuiti yang berpotensi dalam menjana kemajuan ekonomi dan

pendidikan. Sebagai contoh, kita mampu menjana perkembangan ekonomi dari usaha

masyarakat setempat yang membuat produk kecil-kecilan seperti membuat makanan tradisional

masyarakat malaysia yang unik ke arah memperkenalkan Malaysia di mata dunia. Selain

daripada itu, negara kita mampu menghasilkan generasi muda yang inovatif melalui

penyelidikan berterusan terutama dalam bidang pertanian dan Bioteknologi yang mampu

bersaing ke peringkat Antarabangsa dalam bidang pendidikan dan kemahiran tanpa mengira

bangsa dan kaum.

Hadirin-hadirat yang dihormati sekalian,

Peristiwa 13 Mei 1969, adalah satu titik hitam dalam sejarah negara. Keadaan ekonomi

yang merundum dan pertelagahan kaum menjadi pengajaran dan titik tolak kepada negara

untuk bangun semula. Dengan itu, berbagai-bagai Program Perpaduan telah dilaksanakan

dalam mendidik generasi yang cintakan perpaduan dan keamanan. Anak-anak dipupuk dalam

semua aspek kehidupan yang melibatkan pergaulan dan komunikasi, aktiviti serta kegiatan

sukan serta aktiviti luar dan sebagainya. Masyarakat setempat akan sentiasa memastikan

keamanan dan perpaduan yang dinikmati pada hari ini akan berkekalan untuk diwariskan

kepada generasi akan datang.

Program-program Integrasi kaum di peringkat komuniti dirancang dengan begitu

bersungguh. FELDA sanggup berbelanja dan mengeluarkan sejumlah besar peruntukan untuk

menjayakan program ini. Ianya bertujuan memastikan matlamat keamanan sejagat dan

perpaduan dapat dikekalkan bagi menjamin kemajuan ekonomi dan kestabilan politik dicapai.

Lantaran itu, menjadi tanggungjawab semua pihak memainkan peranan dalam memelihara

keamanan ini. Perubahan minda yang positif perlu ada ke arah pembinaan masyarakat dan

negara yang dinamik . Oleh itu program yang dilaksana FELDA ini diharap dapat menjadi

peneraju ke arah hasrat dan cita-cita kita bersama memacu negara Malaysia tercinta ke era

lebih gemilang .

Hadirin-hadirat yang dihormati sekalian,

Dikesempatan ini juga saya ingin merakamkan ucapan terima kasih dan setinggi

penghargaan kepada pihak syarikat kerana mengadakan majlis ini. Untuk akhirnya, dengan

sukacita saya menamatkan ucapan saya pada kali ini dengan serangkap pantun.

Cantik bergugus buah papaya,

Masak dipetik satu per satu;

Walaupun berlainan bangsa budaya,

Kerana muhibah hidup bersatu.

Sekian, terima kasih.

4 Refleksi

Dalam dunia yang semakin berkembang pesat ini, ucapan selalu dipraktikan dalam

kehidupan kita yang berurusan dengan ramai orang. Justeru itu, dapatlah dirumuskan bahawa

terdapat banyak pecahan didalam pengucapan awam. Antara pecahan yang terdapat dalam

pengucapan awam ialah pidato, ucapan, syarahan, taklimat dan ceramah. Apa yang saya dapat

daripada tugasan ini ialah pengucapan awam juga amat penting dalam dalam memahami

bahawa kemahiran atau bakat pengucapan awam bukanlah sesuatu yang dilahirkan bersama

seseorang. Saya dapat mengetahu bahawa berucap di hadapan umum merupkan suatu

pengalaman yang menarik. Malahan saya juga dapat menggunakan bahasa Melayu dengan

berkesan dalam bidang ilmu pengetahuan. Oleh itu, saya akan dapat menggunakan bahasa

Melayu dengan berkesan dalam perhubungan seharian. Hal ini kerana setelah mengkaji secara

mendalam pengucapan awam maka pelajar dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan

seharian lantas membolehkans seseorang itu bersosial dalam komuniti. Selain itu juga saya

telah ditugaskan untuk membuat satu teks komunikasi berdasarkan pengucapan awam yang

dikaji dengan memilih tajuk berkaitan dengan perpaduan. Oleh itu, saya dapat belajar cara

untuk membuat teks pengucapan awam secara bertulis dengan lebih berkesan lagi.

Malahan, penggunaaan penggucapan awam yang berkesan dapat mengekalkan

disiplin dan perhubungan yang baik apabila sering menngunakan bahasa yang formal . Ini

kerana dalam aspek pembelajaran terdapatnya penambah baikan dari segi percakapan,

tingkah laku serta tindakan yang diambil. Justeru ini mengajar saya untuk memperbaiki

kelemahan diri dan membuat penambah baikan dalam cara pengucapan awam itu

disampaikan. Bahkan, pengucapan awam yang berkesan juga perlu disampaikan dengan

akhlak yang baik. Ini kerana dengan adanya nilai – nilai murni dalam penyapaian yang baik

mengajar kita untuk lebih berdisplin dan menjaga tatatertib sewaktu berhujah dan

berkomunikasi antara satu sama lain.Penggucapan awam juga perlu dipandang berat oleh

masyarakat dan bukannya hanya memandang rendah kerana ia menunjukkan tahap

pemikiran tinggi rendah sesorang individu. Oleh itu, kita harus menggunakan cara yang

betul dalam pengucapan awam dalam sebarang majlis supaya segala hasrat yang ingin

dicapai dapat dilaksana dengan sebaik mungkin.

5 Rujukan

Azhar Jaludin, S. H. (2003). Kecemerlangan dalam Pengucapan Awam. Kuala Lumpur: Utusan

Publications & Distibutors Sdn. Bhd.

Iman. (2011, Oktober 23). Isi Kandungan Pengucapan Awam. Retrieved Julai 29, 2012, from Sebutir

Mutiara:http://imann9969.blogspot.com/2011/10/isi-kandungan-pengucapan-awam.html

Nawawi, A. (2011). Tips-tips pengucapan awam. Retrieved Ogos 3, 2012, from

amirnawawi.com: http://amirnawawi.com/tip-tips-pengucapan-awam/

Sulaiman Masri, A. Y. (2006). Bahasa Melayu : Dimensi Pengajaran dan Pembelajaran. Kuala Lumpur:

Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.

Takwa, M. (2009, April 21). Teknik Pengucapan Awam. Retrieved 1 2012, 2012, from Potensi

Minda:http://mindataqwa.blogspot.com/2009/04/teknik-pengucapan-awam.html

Wahab, S. (2004). Belajar Berucap. Taman Melawati, Kuala Lumpur: PTS Professional Publishing Sdn.

Bhd .

CONTOH PENULISAN KARANGAN CERAMAH Soalan : Kerajaan menjalankan pelbagai langkah bagi memajukan negara kita dari segi teknologi

maklumat dan komunikasi. Satu kempen kesedaran tentang implikasi teknologi maklumat telah

diadakan di tempat anda. Selaku seorang pengamal teknologi maklumat, anda diminta memberikan

ceramah dalam majlis pelancaran kempen tersebut. Tuliskan teks ceramah itu.

Assalammualaikum dan salam sejahtera saya ucapkan kepada Yang Berusaha Tuan Pengerusi

Majlis, pegawai-pegawai persatuan belia, tuan-tuan dan puan-puan yang dihormati sekalian. Pada

era „dotcom‟ ini, banyak negara di dunia yang berlumba-lumba untuk memajukan bidang multi media

(pelbagai media) mereka. Dalam hal ini Malaysia, sebagai harimau Asia tidak ketinggalan. Kerajaan

sedang berusaha membangunkan Koridor Raya Multimedia atau lebih dikenali sebagai Multi-media

Super Corridor (MSC) di kawasan seluas 750 kilometer persegi, dari Kuala Lumpur City Centre

(KLCC) hingga ke Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur (KLIA). Projek ini ternyata

meninggalkan pelbagai implikasi atau kesan kepada rakyat Malaysia sama ada implikasi yang positif

atau negatif. Kesan-kesan MSC dapat dilihat dari aspek pendidikan, ekonomi, industri, sosial dan

politik.

Tuan-tuan dan puan-puan yang dihormati,

Kehadiran teknologi multi media adalah anugerah istimewa kepada dunia pendidikan. Tugas

mendidik menjadi mudah, cepat dan berkesan dengan adanya teknologi multi media. Seluruh dunia

telah menjadi seolah-olah sebuah kampung elektronik dengan adanya teknologi ini. Keupayaan

menghantar, menerima dan memproses maklumat telah dapat diperluas. Penerimaan ilmu tidak lagi

melalui perantaraan antara guru dan pelajar sahaja, malah dilakukan dengan menggunakan

komputer dan bilik darjah bukan lagi disempadani batu-bata dan kayu, sebaliknya alam maya.

Contohnya, cara hidup di Cyberjaya yang disiarkan melalui iklan di suratkhabar baru-baru ini

menjelaskan hakikat ini. Iklan tersebut berbunyi, “Jika anda sakit dan tidak dapat menghadiri

sekolah, kami akan menghantar guru ke rumah anda!” Iklan tersebut memaparkan gambar seorang

budak yang sakit menggunakan komputer untuk meneruskan pelajarannya tanpa perlu pergi ke

sekolah. Inilah kelebihan teknologi multi media dalam bidang pendidikan.

Hadirin yang budiman,

Selain itu, dari segi ekonomi, urusan perniagaan dapat dijalankan dengan efektif dan efisien dengan

adanya kemudahan multi media ini. Dunia hari ini heboh tentang „e-niaga‟ atau „e-commerce,‟ cara

perniagaan melalui elektronik. Syarikat-syarikat e-niaga muncul seperti cendawan tumbuh selepas

hujan. Hampir semua perniagaan sekarang mengiklankan alamat laman web mereka beserta alamat

mel elektronik (e-mail atau sedang diguna dalam bahasa Melayu sebagai emel!). Kini

„www.sesuatu.com.my‟ bukan lagi satu perkara yang baru. Pelbagai barang dan perkhidmatan dijual

dan dibeli melalui internet, bukan sahaja dari dalam negara malah dari seluruh pelosok global ini.

Syarikat-syarikat Malaysia juga tidak ketinggalan dalam hal ini. Malah tidak beberapa lama dahulu

ada berita di suratkhabar yang mengkhabarkan seorang surirumah tempatan mengambil pesanan

nasi lemak melalui emel! Justeru, jelas bahawa perkembangan multi media membawa kesan positif

dari aspek perniagaan.

Hadirin yang dimuliakan,

Di samping itu, kemajuan multi media juga meningkatkan kualiti dan produktiviti keluaran industri

kita. Perkembangan multi media secara langsung atau tidak membantu meningkatkan produktiviti

manusia. Semua kerja dapat dijalankan dengan cepat, tepat serta dengan kesilapan yang amat

minimum. Umpamanya, dengan adanya emel, sesuatu maklumat dapat dihantar dengan cepat

melewati batas sempadan negara, masa dan ruang. Tanpa teknologi maklumat kita tidak dapat

bersaing di pasaran antarabangsa. Produk kita akan dicap sebagai ketinggalan zaman. Mujurlah,

kerajaan Malaysia siang-siang lagi telah memberi tumpuan kepada pembangunan multi media.

Malah ketika melawat MSC, Bill Gates (Microsoft Corporation), insan terkaya di dunia, memuji

Malaysia sebagai negara yang paling serius dalam membangunkan pusat multi medianya. Beliau

menambah, di luar Amerika Syarikat pembangunan seumpama ini (seperti di Malaysia) sukar

didapati. Jadi terbukti bahawa pembangunan multi media membolehkan Malaysia “berdiri sama

tinggi, dan duduk sama rendah” dengan negara-negara maju yang lain.

Tuan-tuan dan puan-puan,

Dari segi sosialnya pula, pembangunan multi media mengeratkan lagi hubungan antara rakyat

Malaysia. Rakyat Malaysia sama ada yang berada di dalam negara atau yang berada di luar negara

atas urusan pelajaran atau perniagaan dapat berhubungan dengan ahli keluarga dan sahabat

handai pada bila-bila masa. Mel elektronik boleh diterima dan dihantar dari mana-mana pelosok

dunia. Maklumat, berita, ucapan dan pandangan dapat disalurkan agar rakyat membuat keputusan

yang rasional dalam kehidupan seharian. Hubungan melalui mel elektronik bukan sahaja mudah

malah jauh lebih murah daripada panggilan telefon dan jauh lebih pantas daripada penghantaran

surat. Selain itu, hubungan antara negara terutamanya pemimpin politik dan tokoh perniagaan juga

berjalan lancar melalui internet. Semangat persefahaman dan kerjasama dapat dipupuk di kalangan

rakyat pelbagai negara dan berbagai-bagai kaum. Bukankah multi media satu anugerah yang tiada

tolok bandingnya?

Hadirin sekalian,

Walau bagaimanapun, pembangunan pesat multi media tidak bebas daripada implikasi negatifnya.

Internet hari ini lebih menjurus kepada aspek-aspek yang negatif. Malah di Malaysia sendiri, ada

pihak-pihak yang tidak bertanggungjawab menggunakan kemudahan internet untuk menyebarkan

khabar-khabar angin. Saya yakin kita masih ingat khabar angin bahawa akan berlaku rusuhan kaum

pada 13 Mei, 1999 di Chow Kit, Kuala Lumpur yang disebarkan melalui internet. Selain itu, kempen

memburuk-burukkan pemimpin kerajaan dan kerajaan sendiri memang terus-menerus berlaku.

Inilah aspek negatif internet yang sukar dibendung oleh sesiapa.

Tuan-tuan dan puan-puan yang dihormati sekalian,

Internet juga menjadi wahana penyebaran unsur-unsur lucah terutamanya di kalangan generasi

muda. Gambar dan bahan pornografi yang lain mengisi kebanyakan daripada ruang maya dalam

internet. Remaja yang dahagakan pengetahuan seks dijadikan sasaran utama peniaga-peniaga

bahan porno ini. Pengusaha-pengusaha ini juga mengaut keuntungan besar dengan memberikan

perkhidmatan berunsur seks mereka itu dengan mengenakan bayaran sehingga RM50.00 sejam.

Masalah ini juga merebak dengan cepat di kalangan pelajar-pelajar sekolah tidak kira lelaki atau

perempuan. Ini turut memeningkan kepala para guru dan ibu bapa. Hampir semua pelajar sekolah

hari ini terdedah kepada ancaman negatif ini. Kewujudan kafe siber di merata-rata tempat

memburukkan lagi keadaan. Kafe-kafe ini merupakan pusat perkembangan dan perkongsian

maklumat negatif di kalangan remaja dan belia. Dari sini juga lah aktiviti-aktiviti negatif yang lain

seperti merokok, menagih dadah, gengsterisme dan vandalisme mula bertapak di sanubari anak-

anak.

Hadirin yang dikasihi,

Selain itu, jika perkembangan multi media tidak dikawal implikasi yang lebih buruk boleh melanda

sesebuah negara. Dalam konteks Malaysia, sebarang isu perkauman dan agama yang disebarkan

dengan niat yang jahat pasti mempengaruhi rakyat untuk bertindak di luar batasan kemanusiaan.

Semua ini boleh membawa kemudaratan kepada negara kita sendiri. Anasir-anasir yang jahat boleh

menyalurkan isu-isu sensitif tentang hak dan kepercayaan masyarakat pelbagai kaum bagi

menwujudkan huru-hara di dalam negara. Sekiranya kerajaan tidak mengawasi pergerakan

golongan yang berniat jahat ini, keadaan anarki mungkin terpaksa dihadapi oleh negara dan rakyat

kita. Oleh itu, kesan negatif multi media yang boleh mengheret rakyat ke kancah perang sivil dan

kaum wajiblah dielakkan.

Tuan-tuan dan puan-puan sekalian,

Jelaslah bahawa teknologi maklumat membawa pelbagai kebaikan, namun pada masa yang sama

memberi laluan kepada aneka keburukan yang mampu melanda negara kita. Menjadi tugas kitalah

bagi mengambil yang jernih dan membuangkan yang keruh.

Sekian, terima kasih.

TEKNIK MENULIS UCAPAN

Pendahuluan yang menarik

Menstruktur maklumat

Merangkai idea

Menutup ucapan

PENDAHULUAN YANG MENARIK

Kunci ucapan dan tempat memancing minat

Mengarahkan perhatian/minat terhadap ucapan yang hendak disampaikan

Tempat pertama memperoleh tanggapan dan kesan – ada objektif: bakal memberitahu sesuatu yg

penting dlm kehidupan

PENDAHULUAN

Ringkas – 15% dari teks: perkataan sesuai dengan maksud, suasana, mood, emosi, bertenaga, memberi

erti dan setiap perkataan memberi maksud.

Perkataan beraksi – gunakan Kata kerja aktif: segar dan hidup.

Fokus- gambaran tubuh ucapan : menyatakan persoalan yg akan diketengahkan

Pendahuluan serasi dengan tajuk dan khalayak

JENIS PENDAHULUAN

Memulakan dgn menyatakan susunan teks: struktur isi dan skop

Memulakan dgn menyatakan tajuk: jangkaan persoalan isi

Mulakan dgn pokok persoalan atau fakta utama

Mulakan dgn pernyataan menggemparkan

Mulakan dgn sesuatu yang suspen: bangkitkan daya ingin tahu

Kemukakan soalan retorik: berkait dgn khalayak

Mulakan dgn contoh

Mulakan dgn berita terkini/ kejadian terbaru

Mulakan dgn takrif: konsep yg asing

Mulakan dgn perlukisan/imbasan lalu: tokoh

Pendahuluan petikan: madah, pujangga, tokoh besar- fokus inti ucapan

Pendahuluan latar belakang isu

Pendahuluan harapan

Menyatakan syukur

Memuji khalayak

Kaitkan dgn sesuatu tarikh tertentu

Pendahuluan lelucon

Menceritakan pengalaman terkini tetapi berkait dgn isu

Gunakan bantuan multimedia/ visual/ audio dll

Demonstrasi, lakonan, pengukuhan kredibiliti/kaitkan dengan isu yang dibicarakan dengan pengalaman

diri.

MENSTRUKTUR MAKLUMAT

Menganyam fakta –subjektif, kreatif dan informatif: anyam gunakan kosa kata, ayat, perenggan dan

unsur- bijak pilih fakta dan maklumat

Mencengkam khalayak- elakkan seperti membuat esei atau tulisan ilmiah: segar, bermaya dan tidak

kaku, utk didengar, bukan dibaca

Membina wacana- lancar dan licin

Pengolahan – cara terbaik, mudah diikuti, susun idea, jalinan fikiran dan sampaikan secara lancar;

kata-kata aluan

Mengaitkan teks dgn khalayak

Pendahuluan

Isi dan mesej: maklumat, cadangan, langkah

Menjalin fakta dan gunakan retorik

Penutup

Ucapan disampaikan seolah-olah bercerita dgn membina ketegangan demi ketegangan, suspen dan

tarikan sehingga pendengar puas.

Kronologi – isu dikupas bermula dgn keterangan dan andaian sesuatu isu, kemudian kupas bagaimana

isu itu berlaku, diakhiri dgn kesimpulan berkenaan isu.

Bina tubuh ucapan dgn struktur binaan yang sesuai

Mengadun Maklumat – maklumat, data, statistik dan petikan sudah tersedia, hasil penyelidikan dan

pemerhatian

Selit unsur-unsur ketegangan dan tarikan semasa mengadun maklumat, sulam fakta dgn teknik dan gaya

yang sesuai.

Sampaikan bahan dengan lancar dari awal hingga akhir. Bahan disusun ikut keutamaan dan

menggunakan peralihan yang menyatukan bahan ucapan.

Peralihan – sebagai menghantar dan memberitahu khalayak tentang perpindahan bahagian isi atau

meletakkan bahan baru dalam tubuh ucapan

Peralihan juga sebagai penyatu bahagian ucapan agar lancar dan padu

Peralihan menyambung pergantian keadaan, situasi atau perenggan

Perkataan: selain itu, tambahan pula, umpamanya, justeru itu, tetapi, manakala, akhirnya, sementara itu,

akibatnya, dll.

Tiga prinsip pokok ucapan;

Kesatuan antara pendahuluan, tubuh dan penutup

Tubuh ucapan memiliki pertalian dan ikatan antara semua bahagian

Tubuh ucapan memperlihatkan penekanan dan fokus pada setiap bahagian.

Kreativiti – pembinaan struktur tubuh teks perlukan kreativiti.

Jangan sogokkan semua fakta mentah-mentah kpd khalayak – menyebabkan khalayak tercekik atau

sukar menelannya.

Rangka ucapan perlu dibuat dgn rapi supaya tahu cara menyelitkan dan menganyam fakta tanpa

melonggokkannya.

MERANGKAI IDEA

Maklumat yang kita ada ibarat selonggok batu-batan, simen, kayu, paku dan alatan lain untuk membuat

rumah.

Peralihan merupakan simen yang mengikat batu atau dalam perkataan ialah kata, frasa, ayat atau

perenggan.

Unsur-unsur – alatan untuk mencantikkan binaan;

Pengulangan kata – hasilkan rentak/ penekanan terhadap perkara penting dlm ucapan

Urutan Aksi/ faktor – senaraikan perkara atau faktor yang hendak dinyatakan dlm ucapan. Pertama,

Kedua, Ketiga, Keempat, Kelima dll.

Peralihan Masa – ikut urutan tahun dan perkataan "kemudian", "diikuti", "seterusnya", "dalam tempoh

yang sama" dll.

FOKUS

Fokus pastikan bahan bergerak pd landasan yg betul, pusat fikiran dan tema utama penulisan

Umpama tiang pasak yg menjamin kekukuhan dan kemantapan ucapan- tentukan arah dan haluan

ucapan

Bahan relevan dgn tema dan skop

Penting sebagai bahan pengembang tema yg dibatasi jumlahnya

Kemungkinan boleh dikembangkan dgn lebih lanjut

PESANAN

Ucapan yang baik diukur dari segi dalamnya isi, bukannya panjangnya ucapan itu.

PENUTUP

Penutup – langkah hendak keluar dari rumah dgn beradab

Buat rumusan tajuk

Rangkai kata hormat: "sebelum mengundurkan diri", "akhir sekali" dll

Kemukakan pantun penutup, madah

Jangan kemuka fakta baru

Rayuan atau harapan spy ada tindakan

Meninggalkan tanggapan positif

Tutup dgn visi atau pandangan masa depan, jika akur dgn saranan perucap

Penutup ulangan pendahuluan/ idea utama

Penutup terdekat dari perenggan sebelumnya yang mempunyai soalan, penutup menjawabnya

Penegasan semula tujuan ucapan

Anekdot – dari cerita sebelumnya/sambungan

Penutup semula jadi – berakhir dgn sendirinya

Penutup kata-kata nasihat

Penutup soalan

Penutup petikan kata-kata tokoh/madah

Penutup ucapan tahniah dan syabas- penganjur, pendengar, pemenang

Penutup yang baik hanya boleh dicapai dengan menggunakan alat ataupun cara yang sesuai.

PANDUAN MENULIS KARANGAN SYARAHAN Teknik Penulisan

a)Syarahan boleh ditulis seperti karangan jenis rencana, perbincangan dan perbahasan

b)Syarahan dimulai dengan kata alu-aluan sebagai tanda hormat kepada Tuan Pengerusi Majlis, para

jemputan khas dan audiens.(Jika untuk pertandingan perlulah ditulis para hakim yang arif lagi bijaksana

selepas Tuan Pengetua)

c)Nyatakan tajuk syarahan yang ingin anda sampaikan

d)Hanya 1 isi dimuatkan dalam 1 perenggan

e)Selitkan unsur-unsur peribahasa, humor, kata-kata hikmat supaya penulisan tidak menjadi kaku dan

membosankan

f)Anda perlu menyebut Tuan-tuan dan puan-puan sekalian, hadirin sekalian, atau sidang hadirin

sekurang-kurangnya 3 kali

g)Akhiri syarahan dengan kesimpulan yang menyeluruh dan memohon maaf kepada para hadirin jika

terdapat ketelanjuran kata dalam syarahan tadi

Contoh pendahuluan (dimulakan dengan pantun)

Cahaya matahari menyilau mata,

Rasa pedih berusaha menahan;

Lafaz bismillah pembuka kata,

Gelanggang syarahan saya mulakan.

Contoh Pendahuluan:

Assalamulaikum dan selamat sejahtera diucapkan kepada Tuan Pengerusi Majlis,Yang Berusaha

Tuan Pengetua Sekolah Menengah Kebangsaan Dang Anum,barisan para hakim yang arif lagi

bijaksana,guru-guru, dan rakan-rakan sekalian.Hadirnya saya di pentas yang indah ini adalah

untuk menyampaikan syarahan yang bertajuk ‘Unsur-unsur Budaya Barat Membawa Kesan Buruk

Terhadap Cara Hidup Masyarakat Timur’.

Contoh Pengolahan Isi:

Hadirin sekalian,

Dewasa ini ramai artis popular daripada barat dijadikan idola oleh remaja kita.Tambahan

pula,media massa di negara kita sering mensensasikan kehidupan artis tersebut. Natijahnya,cara

pemakaian yang seksi serta menjolok mata menjadi ikutan.Sebagai contoh, artis Britney Spears

yang terkenal dengan cara pemakaian yang seksi dan menjijikkan sering menjadi ikutan para

remaja. Sebagai masyarakat yang kaya dengan adab ketimuran, mereka tidak seharusnya

menjadikan golongan artis barat ini sebagai idola mereka.

Penutup:

Sebelum kaki melangkah pergi,sebelum kata penutup bicara, sekali lagi saya ingin menegaskan

bahawa masyarakat Timur haruslah sentiasa memelihara budaya kita sendiri agar tidak terpinggir

oleh budaya Barat. Saya juga ingin memohon jutaan kemaafan kepada para hadirin sekalian atas

segala ketelanjuran kata.Sekian, terima kasih.

Penulisan : Syarahan

1. Karangan jenis ini berformat khusus.

Karangan mestilah mempunyai :

(a) Kata alu-aluan/pendahuluan

(b) Kata-kata penghadapan

(c) Isi

(d) Penutup

2. Penerangan dan penjelasan tentang tajuk

syarahan perlu disampaikan

secara teratur, mantap, dan berkesan.

3. Isi-isi karangan perlu ditulis

berdasarkan fakta-fakta yang tepat berserta

contoh-contoh yang relevan. Isi-isi utama

perlulah disokong oleh isi-isi sampingan.

4. Sebagai langkah awal penulisan, sediakanlah

suatu rangka karangan untuk dijadikan

panduan semasa menulis karangan.

5. Yang berikut merupakan langkah-langkah

yang boleh diikuti untuk menghasilkan

sesuatu karangan.

Peringkat Langkah/Kemahiran

Persediaan

1. Memahami tajuk dan kehendak soalan.

2. Mengumpulkan idea / isi-isi penting tentang tajuk karangan

3. Menyusun idea-idea / isi-isi dan membuat rangka karangan

Penulisan

1. Menulis perenggan pendahuluan

2. Mengembangkan isi-isi secara tersusun

3. Menyatakan kesimpulan/penegasan dalam perenggan penutup

Penyemakan

1. Menyemak ejaan dan tanda baca

2. Menyemak tatabahasa

3. Menyemak jumlah perkataan

PANDUAN MENULIS KARANGAN SYARAHAN Teknik Penulisan

a)Syarahan boleh ditulis seperti karangan jenis rencana, perbincangan dan perbahasan

b)Syarahan dimulai dengan kata alu-aluan sebagai tanda hormat kepada Tuan Pengerusi Majlis, para

jemputan khas dan audiens.(Jika untuk pertandingan perlulah ditulis para hakim yang arif lagi bijaksana

selepas Tuan Pengetua)

c)Nyatakan tajuk syarahan yang ingin anda sampaikan

d)Hanya 1 isi dimuatkan dalam 1 perenggan

e)Selitkan unsur-unsur peribahasa, humor, kata-kata hikmat supaya penulisan tidak menjadi kaku dan

membosankan

f)Anda perlu menyebut Tuan-tuan dan puan-puan sekalian, hadirin sekalian, atau sidang hadirin

sekurang-kurangnya 3 kali

g)Akhiri syarahan dengan kesimpulan yang menyeluruh dan memohon maaf kepada para hadirin jika

terdapat ketelanjuran kata dalam syarahan tadi

Contoh pendahuluan (dimulakan dengan pantun)

Cahaya matahari menyilau mata,

Rasa pedih berusaha menahan;

Lafaz bismillah pembuka kata,

Gelanggang syarahan saya mulakan.

Contoh Pendahuluan:

Assalamulaikum dan selamat sejahtera diucapkan kepada Tuan Pengerusi Majlis,Yang Berusaha

Tuan Pengetua Sekolah Menengah Kebangsaan Dang Anum,barisan para hakim yang arif lagi

bijaksana,guru-guru, dan rakan-rakan sekalian.Hadirnya saya di pentas yang indah ini adalah

untuk menyampaikan syarahan yang bertajuk ‘Unsur-unsur Budaya Barat Membawa Kesan Buruk

Terhadap Cara Hidup Masyarakat Timur’.

Contoh Pengolahan Isi:

Hadirin sekalian,

Dewasa ini ramai artis popular daripada barat dijadikan idola oleh remaja kita.Tambahan

pula,media massa di negara kita sering mensensasikan kehidupan artis tersebut. Natijahnya,cara

pemakaian yang seksi serta menjolok mata menjadi ikutan.Sebagai contoh, artis Britney Spears

yang terkenal dengan cara pemakaian yang seksi dan menjijikkan sering menjadi ikutan para

remaja. Sebagai masyarakat yang kaya dengan adab ketimuran, mereka tidak seharusnya

menjadikan golongan artis barat ini sebagai idola mereka.

Penutup:

Sebelum kaki melangkah pergi,sebelum kata penutup bicara, sekali lagi saya ingin menegaskan

bahawa masyarakat Timur haruslah sentiasa memelihara budaya kita sendiri agar tidak terpinggir

oleh budaya Barat. Saya juga ingin memohon jutaan kemaafan kepada para hadirin sekalian atas

segala ketelanjuran kata.Sekian, terima kasih.

CONTOH MENULIS KARANGAN BERBENTUK PIDATO ATAUPUN

SYARAHAN

Pucuk manis permatang budi,

pucuk purut digetus rusa;

Yang manis bernama budi,

Yang indah bernama bahasa.

Terima kasih saudara pengerusi majlis. Yang berbahagia Tuan Haji Abdul Rahman bin

Abdullah, pengarah Institut Humaniora Malaysia, kombinasi para juri yang arif lagi

bijaksana sebagai penegak keadilan, penjaga masa yang budiman, para pensyarah, dan

seterusnya hadirin-hadirat warga dewan yang saya kasihi sekalian. Assalamualaikum

Warohmatullahi Wabarokatuh dan salam sejahtera pembuka bicara.

Berdirinya saya di atas persada indah dalam Dewan Wawasan ini, tidak lain dan tidak bukan,

kerana ingin menyampaikan sebuah pidato yang bertajuk, "Fungsi Bahasa Melayu sebagai

Bahasa Kebangsaan, Bahasa Rasmi, Bahasa Perpaduan, Bahasa Pengantar, Bahasa Ilmu dan

Bahasa Komunikasi Rakyat Malaysia.” Sebagaimana bervisinya nama dewan yang mulia ini,

demikian juga visi yang akan saya tunjuk kepada tuan-tuan betapa bahasa Melayu,

sebagaimana bahasa-bahasa lain juga, mempunyai fungsinya yang tersendiri.

Sebelum lancang menuju ke muara, sebelum kata membelah bicara, sebelum isi menyusur

hujah, izinkan saya mendefinisikan frasa yang membina tajuk pidato agar hadirin terbuka

minda, agar hakim tidak terpinga-pinga, dan saya petah berkata-kata, seperti kata orang

dahulu kala;

Yang buta tidak teraba-raba,

Yang pekak tidak tertanya-tanya,

Yang kecil tidak terambin-ambin,

Yang pendek tidak tertinjau-tinjau.

Menurut Kamus Dewan (2006), istilah „fungsi‟ bolehlah didefinisikan sebagai tugas atau

peranan. Manakala maksud „bahasa‟ pula ialah satu sistem lambang-lambang yang arbitrari,

mempunyai makna dan difahami maknanya, dan digunakan oleh sekelompok masyarakat

dalam komunikasi mereka. Daripada maksud tersebut dapat dirumuskan bahawa bahasa

ialah alat komunikasi yang ada makna dan difahami oleh semua anggota dalam

masyarakatnya. Merujuk negara Malaysia, penggunaan bahasa Melayu dalam pelbagai bidang

dapat difahami oleh setiap orang, dan lebih-lebih lagi, mereka yang berstatus warganegara

Malaysia.

Di Malaysia, bahasa Melayu menjadi Bahasa Kebangsaan dan sekali gus berfungsi sebagai

bahasa rasmi negara. Bahasa Kebangsaan dapat ditakrifkan sebagai bahasa yang diterima

dan digunakan oleh penduduk dalam sesebuah negara. Bahasa kebangsaan bagi negara

Malaysia ialah bahasa Melayu. Pentakrifan bagi bahasa rasmi adalah bahasa yang digunakan

dalam segala urusan pentadbiran kerajaan. Selain dua fungsi bahasa tersebut, bahasa

Melayu juga berfungsi sebagai bahasa perpaduan, bahasa pengantar, bahasa ilmu dan

bahasa komunikasi yang akan dijelaskan dalam hujah nanti. Persoalannya sekarang,

bagaimanakah bahasa Melayu dapat berfungsi sebagai bahasa kebangsaan, bahasa rasmi,

bahasa perpaduan, bahasa pengantar, bahasa ilmu dan bahasa komunikasi di Malaysia yang

rakyatnya pelbagai kaum? Persoalan inilah akan saya jawab satu persatu dalam wacana,

“Fungsi Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan, Bahasa Rasmi, Bahasa Perpaduan,

Bahasa Pengantar, Bahasa Ilmu dan Bahasa Komunikasi Rakyat Malaysia.”

Tuan hakim yang bijaksana lagi arif.

Wacana saya yang pertama, fungsi bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan. Tuan-tuan

dan Puan-puan, ingatlah, bahasa Melayu mesti perkasa dalam negara Malaysia untuk

kepentingan kebangsaan. Semangat perjuangan menuntut kemerdekaan di Tanah Melayu

tercetus apabila jiwa rakyat telah timbul kesedaran untuk jadi bangsa berdaulat. Salah

satu cara menjadi bangsa berdaulat ialah dengan memerintah sendiri negara tanpa dikuasai

atau ditunjuki oleh penjajah. Setelah tercapainya kemerdekaan, Persekutuan Tanah Melayu

memilih bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan. Fungsi ini telah termaktub dalam

Bahagian 12 Am dan Pelbagai 152 fasal (1) Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu yang

menyebut bahawa, "Bahasa kebangsaan ialah bahasa Melayu dan hendaklah ditulis dalam

apa-apa tulisan sebagaimana yang diperuntukan dengan undang-undang oleh parlimen." Maka

terbuktilah bahawa bahasa Melayu merupakan lambang kebebasan dan kedaulatan negara

daripada belenggu penjajahan. Ditinjau dalam sejarah kerajaan-kerajaan Melayu terdahulu,

bahasa Melayu menjadi bahasa lingua franca. Ia digunakan oleh semua kaum untuk semua

urusan pentadbiran dan perdagangan.

Sebagai sebuah negara yang pesat membangun, amat wajar sekali Malaysia mempunyai satu

bahasa kebangsaan kerana bahasa kebangsaan memberi gambaran akan status sesuatu

bangsa. Bangsa yang bermaruah mempunyai bahasa kebangsaan sendiri, menggunakan bahasa

sendiri dan bangsanya mempunyai identiti kebahasaan sendiri. Oleh itu, untuk memupuk

sifat sayangkan bahasa kita, pelbagai kempen telah diadakan seperti "Cintai Bahasa Kita",

"Bahasa Jiwa Bangsa" dan sebagainya. Rakyat dari pelbagai kaum akan dapat mengenali dan

mendekatkan diri dengan bahasa kebangsaan. Justeru, bahasa Melayu dengan segala

sifatnya dapat menjadi pembakar semangat kebangsaan di negara ini dan menjadi satu

tunggak pembinaan negara merdeka serta identiti rakyat. Kita tidak mahu bahasa Melayu

dipinggirkan sebagaimana tersirat dalam Akta Pelajaran 1996 dan seterusnya dinafikan

fungsi sebagai bahasa ilmu Sains dan Matematik oleh Dr. Mahathir Mohamed.

Wacana saya yang kedua, fungsi bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi negara. Selain dipilih

sebagai bahasa kebangsaan, bahasa Melayu juga berfungsi sebagai bahasa rasmi negara

kita. Maksud bahasa rasmi ialah bahasa utama yang digunakan dalam segala urusan

pentadbiran dan acara rasmi negara. Contohnya, bahasa Melayu digunakan dalam sistem

pendidikan negara, urusan surat-menyurat, mesyuarat dan pentadbiran negara. Cuba kita

renung, bukakan mata, celikkan minda, dalam mesyuarat-mesyuarat kerajaan persekutuan

dan kerajaan negeri, di persidangan-persidangan, seminar-seminar, di parlimen, bahkan

dalam perbicaraan di mahkamah, mesti diutamakan penggunaan bahasa Melayu. Penggunaan

bahasa selain bahasa Melayu adalah menyalahi Artikel 152 Perlembagaan Malaysia. Sesiapa

yang membelakangkan penggunaan bahasa Melayu dalam urusan rasmi negara, termasuk

pemimpin negara sekalipun, mereka adalah penjenayah negara yang mesti dihukum. Dengan

hujah itu, terbukti lagi jelas dan nyata, betapa penting bahasa Melayu memainkan peranan

dalam urusan pentadbiran negara.

Para hadirin yang dihormati sekalian.

Wacana saya yang ketiga, fungsi bahasa Melayu sebagai bahasa perpaduan rakyat Malaysia.

Bahasa perpaduan bermaksud bahasa yang digunakan sebagai tali pengikat kemuafakatan

antara anggota masyarakat, sama ada dalam kalangan satu etnik mahupun antara etnik. Hal

ini kerana, masyarakat kita adalah masyarakat majmuk yang berbeza kepercayaan, amalan,

budaya, agama dan bahasa. Bahasa Melayu dapat memainkan peranan sebagai penyatu

kepelbagaian tersebut melalui penggunaan bersama, atau satu bahasa untuk satu negara.

Kerajaan menggalakkan rakyat menggunakan bahasa Melayu dalam semua komunikasi awam

dan terbuka agar tidak timbul syak wasangka antara satu sama lain. Apabila penggunaan

bersama bahasa Melayu di tempat terbuka sudah menjadi amalan, maka akan wujud

kemesraan, kepercayaan, hormat dan rasa selamat. Rasa kemesraan, rasa kepercayaan, rasa

hormat dan rasa selamat merupakan antara faktor yang membina perpaduan antara kaum.

Dengan itu, dapatlah kita melahirkan bangsa yang bersatu dan menganggap Malaysia sebagai

negara milik bersama.

Pemilihan satu bahasa kebangsaan bertujuan mencari suatu lambang penyatuan atau

perpaduan. Ia memainkan peranan mengurangkan jurang perkauman, mengeratkan hubungan

setiap lapisan masyarakat dalam segala bidang, bukan hanya dari segi politik, agama,

perindustrian, ekonomi, kesukanan, perubatan, pendidikan malahan juga dalam komunikasi

awam. Tugas bahasa Melayu sebagai bahasa perpaduan akan dapat diperkasakan melalui

perlembagaan negara, sistem pendidikan, dasar-dasar yang dilaksanakan dan pelbagai

aktiviti kempen. Justeru, ayuh, mari kita terus perjuangan yang telah lama digerakkan oleh

pemimpin terdahulu demi mengangkat darjat bahasa Melayu sebagai bahasa lingua franca,

bahasa yang menyatupadukan rakyat peJbagai kaum dalam semua bidang, bak kata

perpatah, “di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung,” atau “berat sama dipikul, ringan

sama dijinjing.”

Hadirin dan hadirat yang dikasihi sekalian,

Wacana saya yang keempat, fungsi bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar dalam sistem

pendidikan negara. Yang dimaksudkan sebagai bahasa pengantar pendidikan ialah bahasa

yang digunakan sebagai alat perhubungan dalam pengajaran dan pembelajaran. Oleh sebab

Malaysia mempunyai masyarakat berbilang bangsa, dasar pendidikan negara berusaha

menjadikan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama dalam sistem pendidikan, sama

ada di sekolah mahupun pusat-pusat pengajian tinggi. Bahasa Melayu yang berfungsi sebagai

bahasa pengantar dalam pendidikan membuktikan keupayaan bahasa Melayu sebagai alat

menyampaikan pelbagai ilmu untuk digunakan bagi memajukan diri, masyarakat dan negara.

Penggunaannya secara tidak langsung mencerminkan ciri-ciri bangsa Malaysia yang menolak

perkauman atau ketidakadilan dalam sistem pendidikan. Hal ini adalah kerana masyarakat

Melayu dan bukan Melayu yang fasih bertutur dalam bahasa Melayu akan mendapat laba

yang sama rata, di samping dapat menunjukkan ciri 'keMalaysiaan'. Sehingga kini rakyat

Malaysia yang mendapat pendidikan rendah, menengah dan universiti dalam bahasa Melayu

berjaya meraih anugerah hingga peringkat antarabangsa. Malah, ramai rakyat Malaysia yang

bekerja dengan syarikat-syarikat antarabangsa, baik syarikat yang beroperasi dalam

negara mahupun syarikat yang beroperasi di luar negara. Beberapa universiti di luar negara

seperti di Britain, Amerika Syarikat, Russia, Thailand, Korea, Republik Rakyat China dan

sebagainya menawarkan kursus major dan minor bahasa Melayu kepada mahasiswa masing-

masing. Kedudukan bahasa Melayu dalam sistem pendidikan diperkukuhkan lagi dengan

pembinaan kerusi-kerusi pengajian Melayu di luar negara dan juga pembinaan Dasar Bahasa

Kebangsaan dan Dasar Pendidikan Kebangsaan. Bahasa Melayu kini berada di atas landasan

sempurna sebagai bahasa pengantar pendidikan. Justeru, dapat kita merumuskan bahawa

bahasa Melayu mampu menjadi bahasa pengantar dalam pengajaran dan pembelajaran di

sekolah dan institusi pendidikan tinggi.

Wacana saya yang kelima, fungsi bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu. Bahasa Melayu adalah

bahasa i1mu di Sekolah-sekolah termasuk di maktab-maktab perguruan dan universiti-

universiti. Bahasa IImu pula ialah bahasa komunikasi yang bermaksud bahasa sebagai alat

penyebaran, penyampaian dan penerimaan maklumat. Sebagai bahasa i1mu, bahasa Melayu

banyak merakam pelbagai ilmu pengetahuan dalam pelbagai bidang yang ditulis oleh pakar

bidang berkenaan. Salah satu tujuan penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) ialah

untuk memperkasakan bahasa Melayu. Justeru, kursus-kursus yang ditawarkan disampai dan

dirakam dalam bahasa Melayu, termasuk ilmu dalam bidang Sains dan Teknologi. Sehingga

kini, UKM telah mengeluarkan ramai graduan dalam bidang Sains dan teknolog dan sedang

berkhidmat di pasaran. Telah sekian ramai doktor perubatan dan ahli kimia dikeluarkan dan

khidmat mereka ibarat „duduk sama rendah berdiri sama tinggi‟ dengan pakar-pakar yang

mendapat pendidikan dari negara Barat. Khidmat mereka pula „menetaskan‟ tenaga-tenaga

khidmat yang lain.

Jauh sebelum itu, fungsi bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu terserlah dalam bidang

keagamaan seperti dalam bidang penyebaran ilmu agama Hindu-Buddha dan kemudian Islam.

Tanah Melayu seperti Lembah Bujang misalnya merupakan pusat penyebaran agama Hindu-

Buddha ke seluruh dunia. Setelah kedatangan Islam, bahasa Melayu terus kekal sebagai

bahasa ilmu menyebar ajaran agama Islam. Walaupun agama Islam turut membawa bahasa

Arab, namun penyebaran Islam di Asia Tenggara adalah menggunakan bahasa Melayu tulisan

Jawi. Fungsi itu ternyata kekal sehingga kini agama Islam tersebar di Asia Tenggara dalam

bahasa Melayu. Sebagai bahasa ilmu, bahasa Melayu mesti terus berperanan menjana

pemikiran dan ilmu-ilmu baharu kepada masyarakat. Jika berlaku kekurangan hendaklah

ditambah, jika berlaku kebocoran hendaklah ditampal kerana sudah menjadi kebiasaan tidak

semua bahasa adalah lengkap dan sempurna. Perbendaharaan katanya perlu diperluaskan.

Istilahnya perlu dilengkapkan. Setiap objek dan konsep dalam pelbagai bidang ilmu

hendaklah dilengkapi dengan bahasa Melayu. Hal ini bertujuan untuk memperkasakan lagi

bahasa Melayu dan menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pendidikan di Asia

Tenggara. Sehingga kini telah banyak istilah dan konsep ilmu diserapkan ke dalam bahasa

Melayu. Misalnya, istilah dalam bidang anatomi, mikrobiologi, fisiologi, biokimia, ginekologi

dan sebagainya.

Bahasa Melayu bolah menjadi bahasa ilmu kerana mempunyai ciri-ciri keintelektualan

bahasa. Keintelektualan bahasa bermaksud keupayaan bahasa dalam menyampaikan buah

fikiran, hujah, pendapat dengan tepat dan dapat dilenturkan dengan mudah. Bahasa Melayu

juga boleh menjadi bahasa i1mu kerana mempunyai ciri-ciri kesempurnaan bahasa iaitu

kestabilan seperti sistem pembentukan istilah atau konsep, dan peraturan seperti ejaan,

sebutan, pemakaian, tatabahasa dan lain-lain lagi. Satu lagi ciri kesempurnaan bahasa ialah

kelenturan, di mana bahasa Melayu mudah menyesuaikan diri dengan persekitaran dan

perubahan yang berlaku dari masa ke semasa.

Wacana saya yang terakhir, fungsi bahasa Melayu sebagai bahasa komunikasi masyarakat.

Bahasa Melayu merupakan bahasa komunikasi kerana ia dituturkan oleh semua orang dalam

pelbagai lapisan masyarakat. la merupakan bahasa ibunda dan bahasa utama di Malaysia,

digunakan oleh semua golongan masyarakat, tidak kira di desa atau di kota, golongan kaya

ataupun miskin. Oleh sebab itu, mesej dapat disampaikan dengan mudah, tepat dan difahami

oleh semua golongan masyarakat.

Sebagaimana yang telah ketahui umum bahawa bahasa Melayu, pada zaman penjajahan,

telah menjadi bahasa lingua franca di setiap pelusuk Nusantara. Bahasa Melayu telah

tersebar luas dari Malaysia, Indonesia, Filipina, Singapura hinggalah ke Brunei. Berdasarkan

catatan sejarah pengembara yang melawat semenanjung Tanah Melayu dan kepulauan lain di

Nusantara, seperti I-Shing, Ibn Batuta, Antonio Fegafeta dan ramai lagi, terbukti bahawa

bahasa Melayu telah digunakan sebagai bahasa utama untuk berkomunikasi seawal kurun

yang ke-7 Masihi.

Kini, dengan adanya kecanggihan alat media dan komunikasi, maklumat dapat disampaikan

melalui siaran-siaran radio, televisyen, internet, SMS, e-mail dan lain-lain lagi.

Berkomunikasi, lisan mahupun tulisan, adalah sutu keperluan kepada setiap individu dan

berkau pada setiap hari. Kini ramai yang berkomunikasi menggunakan bahasa Melayu untuk

tujuan melahirkan pendapat atau perasaan, adalah bukti fungsi bahasa Melayu sebagai

bahasa komunikasi yang penting di negara ini. Dengan kata lain, bahasa Melayu berperanan

sebagai bahasa komunikasi apabila seseorang individu mengalami perkongsian idea, maklumat

dan perasaan dengan orang lain sama ada melalui pertuturan mahupun tulisan. Dengan

berbahasa Melayu, komunikasi antara manusia sejagat berlangsung dengan baik. Ia juga

memudahkan penyampaian dan penerimaan maklumat. Senario ini telah memberikan satu

manifestasi yang jelas, iaitu bahawa bahasa Melayu berperanan sebagai bahasa komunikasi

di Malaysia.

Justeru, dengan hujah dan huraian keenam-enam fungsi bahasa Melayu itu tadi, konklusinya

di sini ialah pertama, bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan akan memartabatkan lagi

bahasa ibunda kita sendiri. Yang kedua, sebagai bahasa rasmi, bahasa Melayu dijadikan

sebagai bahasa utama dalam segala urusan pentadbiran dan acara rasmi negara. Yang

ketiga, fungsi bahasa Melayu sebagai bahasa perpaduan menjadi wahana perpaduan bagi

menyatupadukan rakyat berbilang kaum di negara kita.

Seterusnya yang keempat, bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar menjadi wahana

penyebaran i1mu di semua peringkat institusi pendidikan, dan sebagai lambang bahasa

pengantar untuk memberi dan menimba ilmu sejagat. Rumusan seterusnya ialah bahasa

Melayu sebagai bahasa ilmu dapat membina keintelektualan bangsa kerana keupayaannya

menyampaikan buah fikiran, hujah, pendapat dan sebagainya dalam semua bidang ilmu. Dan

yang terakhir, bahasa Melayu sebagai bahasa komunikasi, menjadi lambang pertuturan

semua golongan masyarakat sama ada yang tinggal desa atau di kota, mahupun golongan kaya

ataupun golongan miskin, atau pentadbir mahupun rakyat.

Hadirin dan hadirat sekalian.

Setelah frasa demi frasa tajuk pidato saya ini dikupas, maka dapatlah saya menutup

rumusan bahawa bahasa Melayu memikul tanggungjawab yang besar dalam mengangkat

martabat bahasa dan bangsa di tanah air tercinta ini. Oleh sebab itu, segala fungsi bahasa

Melayu iaitu sebagai bahasa kebangsaan, bahasa rasmi, bahasa perpaduan, bahasa

pengantar, bahasa ilmu dan bahasa komunikasi perlu terus didaulatkan agar keperkasaan

bahasa Melayu kekal dan dikagumi.

Sebelum saya mengundur diri, saya menyusun sepuluh jari memohon maaf sekiranya ada

terkasar bahasa, tersalah kata, tersilap sebut atau tercanggah gerak tangan, mulut, kepala

dan mata. Saya mengakhiri pidato saya ini dengan serangkap pantun;

Alang-alang menyeluk pekasam,

Biar sampai ke pangkal lengan;

Alang-alang bahasa dijulang,

Biar kekal sepanjang zaman.

Sekian, Wabillahi Taufik WaJhidayah Wasalamualaikum Warohmatullahi Wabarokatuh

Menurut Kamus Dewan Edisi keempat, syarahan ialah ucapan yg diberikan. Taklimat ialah penerangan ringkas

tentang sesuatu, ceramah ucapan tentang sesuatu perkara, ilmu pengetahuan dan lain-lain dan bersinonim

dengan syarahan. Pidato ialah ucapan atau syarahan yang diberikan di hadapan orang ramai manakala ucapan ialah

apa-apa yang diucapkan. Oleh itu, pidato, syarahan dan ucapan hampir sama maknanya, yang boleh membezakan

ialah tempat dan isi kandungan yang diucapkan. Untuk makluman saudara, ceramah, syarahan, pembentangan

kertas kerja, taklimat, kuliah dan sebagainya merupakan bentuk pengucapan awam. Oleh yang demikian tidak ada

perbezaan antara kedua-dua ini. Bagi soalan kedua, perkataan yang betul ialah "panduan" bukan "tip-tip" atau

"tips".

PENGENALAN

Pengucapan awam merupakan satu kemahiran yang perlu dikuasai oleh semua

individu. Kemahiran berucap ini telah diterapkan oleh ibu bapa mahupun guru sekolah

sejak dari seseorang itu kecil lagi. Kemahiran ini penting kerana kemahiran ini boleh

jadi penentu kejayaan seseorang di dalam temu duga , kerjaya , pertandingan dan

sebagainya. Ramai orang berbakat besar dalam bidang pengucapan awam dan boleh

berucap dengan lantang dan yakin di hadapan umum .

Kemahiran berucap juga memerlukan komitmen yang tinggi dan latihan yang

konsisten untuk memastikan seseorang itu benar-benar menguasai kemahiran ini

dengan baik.

Menyampaikan ucapan bukanlah merupakan proses yang mudah, jadi melalui

Kerja Kursus Jangka Pendek Bahasa Melayu Kontekstual ini, kemahiran

menyampaikan ucapan dapat dipelajari dengan lebih mendalam dan berkesan. Hal ini

kerana proses pembelajaran kemahiran ini bermula dengan inisiatif kendiri untuk

berusaha mempelajarinya melalui sumber buku, internet dan majalah.

Selain itu, kemahiran berucap juga boleh dipelajari daripada video individu-

individu menyampaikan ucapan seperti Debat Piala Perdana Menteri dan Forum

Peringkat Kebangsaan. Secara tidak langsung, penonton dapat mencontohi cara dan

gaya daripada video visual tersebut.

DEFINISI

Ucapan dilontarkan berdasarkan tujuan dan setiap ucapan mempunyai tujuan

dan matlamat yang berbeza. Arshad Md. Ghaus (2007) dalam bukunya, Teknik

Pengucapan Berkesan menyatakan bahawa empat tujuan utama menyampaikan

ucapan adalah untuk memaklumkan (to inform) , mempengaruhi ( to influence ) ,

memberikan inspirasi ( to inspire ) dan menghiburkan ( amuse ) .

Menurut Khairuddin Mohamad et al. (2012) , ucapan didefinisikan sebagai satu

bentuk saluran komunikasi pertuturan dan merupakan jenis karangan berformat yang

menggunakan teks bertulis sebagai landasan penyampaiannya. Ucapan juga

merupakan medium untuk menyampaikan mesej kepada umum melalui pemberi

ucapan tersebut sahaja.

Ucapan dapat difahami sebagai komunikasi sehala yang melibatkan proses

pelahiran idea secara lisan yang diujarkan berdasarkan tema atau agenda majlis dan

disampaikan secara individu kepada khalayak untuk mencapai matlamat serta tindakan

sesuatu.

T. Hunt (1987) yang deptik daripada buku Bahasa Melayu Kontekstual, pula

menjelaskan lagi bahawa, pengucapan awam merupakan proses penyampaian buah

fikiran, maklumat, pandangan, dan perasaan kepada hadirin sekalian dengan

menggunakan lambing-lambang bahasa.

Secara keseluruhannya, dapatlah difahami bahawa pengucapan awam ialah

satu proses komunikasi melibatkan penghataran mesej daripada seorang pengirim

kepada sekumpulan pendengar.

JENIS_JENIS UCAPAN AWAM

1. SYARAHAN

Syarahan merupakan kaedah penyampaian ucapan secara sehala dan

penyampai akan menghuraikan tajuk-tajuk dalam masa yang diberikan untuk

menyakinkan pendengar. Penyampaiannya meluas seperti berkisar mengenai

kemanusiaan, alam, keagamaan dan sebagainya. Memerlukan susunan, gaya dan

fakta yang tepat untuk memastikan seseorang individu dapat menyampaikan syarahan

yang menarik perhatian orang ramai dan berkesan. Syarahan juga menilai kebolehan

penyampai menghuraikan maklumat yang hendak disampaikan dengan baik.

2. PIDATO

Pidato merupakan penyampaian ucapan yang tidak membaca teks secara

langsung dan hanya bertumpu kepada satu topik sahaja. Ucapan pidato disampaikan

untuk menarik perhatian umum dan membawa mesej-mesej tertentu kepada orang

ramai dan meyakinkan audiens melalui cara pembawaan pidato dari aspek isi tajuk,

penampilan, gaya dan kesantunan bahasa.

3. CERAMAH

Ceramah merupakan cara mengekspresikan buah fikiran melalui pengucapan

dan bersifat dua hala. Ceramah diselang-selikan dengan soalan dan jawapan antara

penceramah dan audiens. Situasi ini membolehkan perbincangan berlaku dan

penceramah boleh menghuraikan isi ceramah dengan lebih lanjut.

4. UCAPAN

Ucapan bertujuan memberitahu,mendidik, meyakinkan, meransang, memberikan

motivasi, dan juga menghiburkan khalayak. Ucapan merupakan komunikasi sehala

yang melibatkan proses pelahiran idea melalui lisan ,mempunyai tujuan tersendiri dan

diujarkan berdasarkan tema.

5. BERITA

Berita merupakan perkhabaran daripada sumber sama ada bertulis mahupun

lisan melalui medium media masa. Kemahiran membaca berita dapat dipelajari melalui

menonton berita di televisyen, mendengar radio mahupun membaca surat khabar.

6. TAKLIMAT

Taklimat merupakan ucapan memaklumkan dan bersifat dua hala. Taklimat

boleh berlaku dalam situasi formal mahupun situasi tidak formal. Penyampaian taklimat

adalah penting untuk dikuasai oleh seseorang individu untuk memastikan mesej yang

disampaikan kepada orang awam dapat difahami dengan jelas. Taklimat biasanya

disampaikan untuk menerangkan secara ringkas mengenai sesuatu perkara ataupun

program.

7. PENGUMUMAN

Pengumuman merupakan komunikasi satu hala yang disebarkan kepada orang

ramai. Biasanya pengumuman dilakukan di kawasan yang umum untuk memastikan

setiap orang dapat mendengar pengumuman tersebut dan memahaminya.

CIRI_CIRI PENGUCAPAN AWAM

3.3.1 Pengucap

Pengucap merupakan seorang individu yang mempunyai mesej dan bertindah

menyampaikan mesej kepada orang lain. Selain itu, pengucap hendaklah memastikan

apa yang disampaikannya difahami oleh orang yang mendengar dengan jelas.

3.3.2 Pendengar

Orang yang menerima mesej pula dinamakan sebagai pendengar atau penerima.

Peranan utama seorang pendengar ialah menganalisis dan mentafsir mesej yang

diterima serta member respons kepada pengucap. Respons yang diberikan tidak kiralah

sama ada berbentuk lisan atau bukan lisan.

3.3.3 Situasi

Proses perpindahan sesuatu mesej atau maklumat mestilah berlaku dalam sesuatu

situasi yang tertakluk kepada waktu,tempat dan majlis yang khusus.

3.3.4 Mesej

Mesej diwakili oleh simbol-simbol lisan dan bukan lisan yang dihantar daripada

pengucap kepada penerima melalui kaedah lisan, tulisan mahupun medium

pengantaraan.

3.3.5 Saluran

Saluran atau medium pengantaraan merupakan penghubung antara pengucap dan

penerima jarak jauh untuk menyampaikan maklumat. Radio, televisyen, emel dan buku

merupakan contoh-contoh saluran yang biasa digunakan.

3.3.6 Maklum balas

Maklum balas atau respon merupakan tindakan pendengar selepas menerima mesej

daripada pengucap. Respons boleh berbentuk lisan mahupun bukan tulisan daripada

penerima mesej tersebut.

3.3.7 Gangguan

Gangguan boleh berlaku dalam proses komunikasi kerana terdapat banyak faktor yang

mempengaruhi keadaan ini. Gangguan-gangguan ini berpunca daripada fizikal, teknikal,

fisologi , semantik dan banyak lagi. Salah satu contoh ketara yang sering berlaku di

majlis umum ialah masalah teknikal berhubungan dengan alat siar pandang atau alat

pembesar suara. Perkara sebegini mampu membantutkan niat para pendengar yang

sedang menumpukan perhatian.

STRATEGI PENGUCAPAN AWAM

3.4.1 Bahasa Badan

Bahasa badan merupakan salah satu elemen penting dalam proses pengucapan awam.

Ekspresi muka dan gaya secara tidak lansung dapat menerangkan kepada penonton

mengenai perasaan pengucap tersebut. Dengan ini, penonton dapat merasai perasaan

pengucap tersebut juga. Selain itu, intonasi yang menarik juga memainkan peranan

kerana pengucap yang cemerlang mempunyai daya tarikan yang tinggi dari segi

intonasi suara yang tinggi dan rendah mengikut keadaan. Intonasi yang mendatar tidak

akan menarik perhatian para pendengar. Senyuman yang manis dan sapaan yang

mesra akan menjadi satu permulaan yang baik untuk sebuah komunikasi yang positif.

Jadi , seorang penutur yang akan menyampaikan maklumat hendaklah mempunyai

bahasa badan yang menarik. Mimik muka dan pertentangan mata juga memainkan

peranan yang penting.

3.4.2 Penampilan Menarik

Seorang pengucap perlulah berpenampilan menarik dari segi pakaian dan cara

pembawakan penyampaiannya serta sesuai dengan tema majlis. Pengucap

memerlukan baju yang formal untuk majlis rasmi, manakala untuk majlis yang

mempunyai tema , pengucap hendaklah memilih baju yang sesuai dengan tema

tersebut. Misalnya untuk acara Pidato Peringkat Antarabangsa, setiap peserta diberi

tajuk ucapan yang bertema nasionalisme, jadi para peserta hendaklah memakai baju

kebangsaan Malaysia untuk menyesuaikan diri mereka dalam majlis tersebut. Pakaian

juga mampu membuatkan seorang pengucap itu lebih berkeyakinan di hadapan.

3.4.3 Pengetahuan Luas

Stategi menangkap perhatian umum yang ketiga ialah mempunyai ilmu pengetahuan

yang luas. Dengan berbekalkan pengetahuan am yang tinggi,seorang pengucap dapat

menarik perhatian juri,penonton mahupun pendengar. Oleh itu, setiap orang perlulah

berusaha untuk memperbanyak ilmu pengetahuan agar dengan ilmu tersebut mereka

dapat menggunakannya misalnya ketika memberi ucapan.

3.4.4 Persediaan

Perkara yang tidak dapat dielakkan ialah membuat persediaan fizikal dan mental

sebelum membuat pengucapan. Perkara ini mampu mengurangkan gementar dan

menaikkan keyakinan seseorang pengucap itu. Pengucap hendaklah menyediakan draf

terlebih dahulu untuk teks ucapan. Kemudian, pegucap perlu praktis melakukan ucapan

tersebut . Menghafal bukanlah satu perkara menjadi pilihan kerana jika seorang

pengucap hafal teks ucapannya, ucapannya kelak akan menjadi kaku dan jika dia

terlupa teks ucapannya, perkara ini mengundang masalah buat dirinya pula.

SoalanJawapanJenis SoalanTarikh Soalankata hormat bagi yang bergelar dato' yang masih

bertugas sebagi penjawat awamDato' ialah gelaran kehormat di Malaysia yg dianugerahkan oleh

semua ketua negeri kecuali Melaka, Sarawak dan Sabah, kpd orang yg telah dianugerahi pingat

tertentu (sbg penghargaan terhadap jasa atau khidmatnya kpd negara). Oleh itu, gelaran tersebut

boleh digunakan meskipun masih memegang jawatan dalam perkhidmatan awam.Lain-

lain30.10.2007Apakah kata hormat bagi seseorang yang mempunyai gelaran doktor falsafah?

Adakah Yang Berbahagia atau Yang Berusaha untuk ditulis ketika membuat minit mesyuarat dan

surat?Sapaan untuk seseorang yang gelaran doktor falsafah ialah Yang Berbahagia(YBhg.).Lain-

lain05.06.2008Satu pertanyaan. Adakah perkataan SALAM boleh digunakan untuk

menggantikan Assalamualaikum? Terdapat sumber mengatakan perkataan SALAM memberi erti

Celakalah Kamu. Mohon penjelasan. Terima kasih.Kamus Dewan Edisi Empat menyatakan

salam ialah 1. sejahtera, damai; 2. (pemberian) hormat, (penyataan) hormat: baginda duduk di

atas kuda, melambai-lambai membalas salam rakyat baginda; salam takzim salam dan hormat;

berjabat salam berjabat tangan; memberi salam mengucapkan kata hormat (seperti

assalamualaikum dsb);. Assalamualaikum (Arab) pula ialah selamat sejahtera kepada kamu

semua (lelaki dan perempuan).

Kita berbahasa menggunakan bahasa Melayu yang difahami dan segalanya niat kerana Allah.

Dia maha mengetahui niat seseorang. Wallahualam.Makna18.02.2013Sekiranya majlis

perasmian program di sekolah, kata-kata aluan untuk pengetua ialah yg berbahagia @ yg

berusaha? Guru2 kanan pula sebagai yg berusaha @ yg dihormati?

Penggunaan rujukan hormat "Yang Berbahagia" dan "Yang Berusaha" tertakluk kepada posisi

seseorang individu dalam sesuatu majlis.

"Yang Berbahagia" digunakan untuk:

1. Tetamu kehormat yang paling tinggi (dari luar atau dalam)

2. Individu (bukan ahli politik) yang dianugerahkan gelaran kehormat seperti Tan Sri/Puan

Sri, Dato' Seri /Datin Seri, Dato'/Datin dsb.

Manakala "Yang Berusaha" digunakan untuk individu yang memainkan peranan penting dalam

menjayakan sesuatu majlis atau kegiatan yang dianjurkan.

Seterusnya "Yang Dihormati" digunakan kepada orang-orang yang dihormati seperti guru, ketua

kampung, penghulu, pemimpin kecil parti dan sebagainya.

Tatabahasa16.03.2013Apakah kata panggilan hormat (mengikut turutan) untuk digunakan

dalam kata alu-aluan dalam mengacarakan sesuatu majlis?Panggilalan hormat mengikut

pangkat dan gelaran seseorang dalam majlis tersebut, contohnya Perdana Menteri, Timbalan

Perdana Menteri dan Menteri Besar/Ketua Menteri disapa dengan panggilan Yang Amat

Berhormat, susunannya seterusnya melihat kepada gelaran yang diterima daripa sultan atau Yang

di-Pertuan Agong dan melihat juga pada situasi majlis tersebut sama ada

anjuran kerajaan persekutuan atau kerajaan negeri. Untuk mengetahui dengan lebih lanjut sila

rujuk buku Protokol di Malaysia: Amalan dan Tradisi (Mokhtar Haji Mohd Tohar), terbitan

DBP. Lain-lain20.04.2009Salam hormat saya ucapkan kepada Saudara. Saya ingin bertanya di

sini tentang maksud 'serumpun bunga semarak api'. Adakah kata-kata ini bermaksud *bangsa

yang asal-usulnya sama atau *masyarakat/negara dalam pertubuhan yang seia-sekata dalam hal

kesejahteraan dan kemakmuran bersama? Terima kasih. Yang benar Roslina

Maksud serumpun bunga semarak api merujuk nama bunga/tumbuhan yang terdapat di hutan

Malaysia.

Makna01.11.2010perkataan alu-aluan pun tak ada dalam kamus. Bagaimana kalau kata-kata

aluan/ kata alu-aluan itu disebut kata mengalu-alukan =1. menyambut kedatangan tamu dll (dgn

hormat dan mesra): bekas murid ~ kedatangan cikgu; 2. menyambut baik sesuatu (spt bantuan,

sesuatu tindakan, cadangan, dll): persatuan itu ~ pengumuman yg dibuat oleh Menteri itu;Frasa

yang betul ialah kata alu-aluan.Tatabahasa07.04.2012salam hormat, saudara, yang manakah

yang betul: 1. Pendingin hawa / Penghawa dingin 2. kata alu-aluan / kata-kata aluan 3. Awan

yang gelap itu (mengandung air / mengandungi air)

Istilah/frasa yang betul ialah:

1. penyaman udara

2. kata alu-aluan

3. awan yang gelap itu mengandungi air

Istilah10.03.2009Saudara, Adakah kata terbitan tergolong dalam Kata Nama Am? Sebagai

contoh: Apakah kata-kata nama am dalam ayat berikut? Setiap hari, penjual pisang goreng itu

telah memperoleh keuntungan yang besar dalam perniagaannya. Sekian, terima kasih. Salam

hormat, LIM KHAN SAN

1. Kata terbitan dihasilkan melalui proses pengimbuhan, iaitu menggandingkan imbuhan pada

kata dasar. Kata terbitan wujud dalam kata nama, kata kerja dan kata adjektif.

2. Contoh kata nama am yang terdapat dalam ayat yang saudara kemukakan ialah hari, penjual

pisang goreng, keuntungan, dan perniagaan.

Untuk keterangan lanjut, saudara boleh merujuk buku Tatabahasa Dewan Edisi Ketiga, halaman

67. Terima kasih.

Tatabahasa12.01.2009bola sepak, bola jaring ialah kata majmuk atau sekadar frasa nama? nilai

berhemah tinggi atau nilai hemah tinggi? nilai hormat-menghormati atau nilai

menghormati?Bola sepak dan bola jaring ialah kata majmuk. Kata majmuk ialah bentuk yang

dihasilkan melalui proses yang merangkaikan dua kata dasar atau lebih yang membawa makna

tertentu. Kata majmuk bertindak sebagai satu unit dan lazimnya dieja terpisah. Kata majmuk

dibezakan daripada frasa kerana tidak dapat disisipkan sebarang unsur antara unit-unitnya. Frasa

yang betul ialah nilai berhemah tinggi dan nilai hormat- menghormati.Tatabahasa17.02.2011

pANGGILAN HORMAT

Gelaran dan panggilan hormat merupakan nama panggilan bagi individu

tertentu atau nama khas yang diberikan kerana sumbangan dan jasa

seseorang. Pemilihan dan penggunaan panggilan hormat kepada individu tertentu

bergantung kepada kedudukan, pangkat, umur dan keakraban hubungan penutur dengan orang yang disapa.

Berikut diperlihatkan contoh gelaran dan panggilan hormat yang digunakan lazimnya di negara Malaysia :

ORANG YANG DISAPA PANGGILAN HORMAT

Yang di-Pertuan Agong dan Raja

Permaisuri Agong

Ke bawah Duli Yang Maha Mulia

Seri Paduka Baginda

Sultan, Raja, Sultanah, Tengku

Ampuan, Raja Permaisuri

Duli Yang Maha Mulia

Raja Muda atau Tengku Mahkota Duli Yang Teramat Mulia atauYang

Teramat Mulia

Kerabat Diraja karib Yang Amat Mulia

Bergelar warisan Yang Mulia

Perdana Menteri, Timbalan

Perdana Menteri, Menteri Besar,

Ketua Menteri

Yang Amat Berhormat

Menteri, Ahli Parlimen, Ahli Dewan

Undangan Negeri (wakil rakyat)

Yang Berhormat

Wakil Rakyat yang mempunyai

gelaran Tengku atau Raja

Yang Berhormat Mulia

Tun, Toh Puan Yang Amat Berbahagia

Yang mempunyai gelaran kurniaan

kerajaan (selain Tun dan Toh

Puan) atau gelaran ikhtisas yang

formal

Yang Berbahagia

Ketua Hakim Yang Amat Arif

Hakim dan kadi Yang Arif

Mufti dan pemimpin Islam Sahibul Samahah

Ketua jabatan tanpa gelaran Yang Berusaha

Berenang-renang si anak ikan,

Buat tatapan anak nakhoda,

Panggilan hormat saya berikan,

Menjadi tambahan ilmu di dada.