nilai-nilai pendidikan akhlak dalam kisah nabi musa pendidikan akhlak dalam kisah nabi musa dan nabi

Download NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KISAH NABI MUSA PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KISAH NABI MUSA DAN NABI

If you can't read please download the document

Post on 10-Aug-2019

221 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KISAH

    NABI MUSA DAN NABI KHIDIR

    (Kajian Tafsir Surat Al-Kahfi Ayat 60-82)

    SKRIPSI

    Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Untuk Memenuhi Salah

    Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)

    Oleh

    Muchsin Abdurrahman

    (11140110000046)

    JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

    FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

    UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH

    JAKARTA

    1440 H/2019 M

  • Saya yang bertanda tangan di bawah ini,

    N a m a : Muchsin Abdurrahman

    Tempat/Tgl.Lahir : Jakarta, 16 Mei 1996

    NIM : 11140110000046

    Jurusan / Prodi : Pendidikan Agama Islam

    Judul Skripsi : Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Kisah Nabi Musa AS

    dan Nabi Khidir AS (Kajian Tafsir Surat Al-Kahfi Ayat 60-

    82)

    Dosen Pembimbing : Dr. Abdul Ghofur, M.A

    dengan ini menyatakan bahwa skripsi yang saya buat benar-benar hasil karya sendiri dan

    saya bertanggung jawab secara akademis atas apa yang saya tulis.

    Pernyataan ini dibuat sebagai salah satu syarat menempuh Ujian Munaqasah.

    Jakarta, 11 Maret 2019

    Mahasiswa Ybs.

    Muchsin Abdurrahman

    NIM.11140110000046

    KEMENTERIAN AGAMA

    FORM (FR)

    No. Dokumen : FITK-FR-AKD-089

    UIN JAKARTA Tgl. Terbit : 1 Maret 2010

    FITK No. Revisi: : 01 Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia Hal : 1/1

    SURAT PERNYATAAN KARYA SENDIRI

  • i

    ABSTRAK

    Muchsin Abdurrahman (1114011000046) Nilai-nilai Pendidikan Akhlak

    dalam Kisah Nabi Musa AS dan Nabi Khidir AS (Kajian Tafsir Surat Al-Kahfi

    ayat 60-82) “Skripsi” untuk Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu

    Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah

    Jakarta 2019.

    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan akhlak dalam

    kisah Nabi Musa dan Nabi Khidir pada kajian tafsur surat Al-Kahfi ayat 60-82,

    serta untuk mengetahui konsep penerapan nilai-nilai pendidikan akhlak yang

    tersirat dalam kisah Nabi Musa AS dan Nabi Khidir AS dalam surat ini.

    Dalam penelitian ini, penulis menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan

    menggunakan metode deskriptif analisis yang menggunakan teknik analisis kajian

    melalui studi kepustakaan (library research).

    Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa kisah Nabi Musa AS dan Nabi Khidir AS

    yang dijelaskan dalam surat Al-Kahfi ayat 60-82 dan ayat lain yang berkaitan,

    mengandung berbagai macam nilai-nilai pendidikan akhlak. Adapun nilai-nilai

    pendidikan akhlak yang tergambarkan dalam kisah tersebut ada 5 point, yaitu

    sabar, tawakal, tawadhu, disiplin, dan bersungguh-sungguh.

    Kata Kunci : Nilai-nilai Pendidikan Akhlak, dalam Kisah Nabi Musa AS dan

    Nabi Khidir AS (Kajian Tafsir Surat Al-Kahfi ayat 60-82)

  • ii

    ABSTRACT

    Muchsin Abdurrahman (1114011000046) values education of Morals in the story

    of Prophet Moses and Khidir Nabi (the study of the interpretation of Surat Al-

    verse 60-82 Cave) "Thesis" to the Department of Islamic studies, Faculty of

    Tarbiyah and teacher training, the Islamic University Country (UIN) Syarif

    Hidayatullah Jakarta 2019.

    The purpose of this research is to find the remembrance of the home values

    education in the story of him in a letter on the study khidir tafsur pavilion 60-82

    verse , and to know the concept of the application of the remembrance of the home

    values education that is implied and in musa moses the united states and prophet

    khidir whatever is in the us .

    In this research , the use writers approach qualitative research was conducted by

    using the method descriptive analysis who used a technique of the analysis of the

    study through study literature available ( library research )

    The results of this study concluded that the story of Prophet Moses and Khidir Nabi

    described in surat Al-verse 60-82 Cave and other texts related, contain a wide

    variety of moral education values. As for the moral education values that the

    breakfast buffet in the story there are 5 point, wait, tawwakul, tawadhu, disciplined,

    and conscientious.

    Key words: Moral Education values, in the story of Prophet Moses and Khidir(the

    study of the interpretation of Surat Al-verse 60-82 Cave)

  • iii

    KATA PENGANTAR

    Bismillahirrahmaanirrahiim,

    Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah Subhanahu wa Ta’ala yang

    tiada henti memberikan segala nikmat, karunia, dan pertolongan-Nya kepada

    penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir perkuliahan ini (skripsi).

    Shalawat serta salam semoga tercurahkan kepada baginda Nabi Muhammad SAW

    yang telah membawa ajaran agama yang benar, dan penuh kemulian dengan budi

    pekertinya, sehingga kita terhindar dari kejahilan-kejahilan yang dapat

    menyesatkan kita.

    Ucapan terima kasih sebesar-besarnya kepada kedua orang tua terkasih yang

    tidak pilih kasih, yaitu ayahanda Adih dan ibunda Norma Sumarnis Wijaya, yang

    mana berkat kekuatan do’a serta motivasi dari ayah dan ibu, penulis dapat

    menyelesaikan studi ini.

    Dalam penulisan skripsi ini tentunya tidak lepas dari hambatan dan

    kesulitan, namun berkat adanya bimbingan, bantuan, nasihat dan saran serta

    kerjasama dari berbagai pihak, khususnya dari dosen pembimbing, penulis dapat

    menyelesaikan skripsi ini. Menyadari bahwa keberhasilan penulis menyelesaikan

    skripsi ini bukan semata-mata karena usaha penulis sendiri, melainkan tidak lepas

    dari bantuan beberapa pihak. Oleh karena itu, penulis memberikan ucapan dan

    penghargaan kepada berbagai pihak yang telah membantu menyelesaikan skripsi

    ini, antara lain:

    1. Dr. Sururin, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN

    Syarif Hidayatullah Jakarta.

    2. Dr. H. Abdul Majid Khon, M.Ag dan Hj. Marhamah Saleh, Lc. MA, selaku

    Ketua Jurusan dan Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam.

    3. Dr. Abdul Ghofur, MA, selaku dosen pembimbing skripsi, yang telah

    memberikan bimbingan, masukan, dan arahan serta telah meluangkan waktunya

    dalam penyusunan skripsi ini.

    4. Dr. Akhmad Shodiq, MA, selaku dosen pembimbing akademik Pendidikan

    Agama Islam kelas B angkatan 2014

  • iv

    5. Seluruh dosen beserta staf Pendidikan Agama Islam, yang telah memberikan

    ilmu serta membantu kelancaran penyelesaian skripsi ini.

    6. Teruntuk kedua orang tua penulis, Ayahanda Adih dan Ibunda Norma Sumarnis

    Wijaya yang telah merawat dengan kasih sayang, yang berjuang untuk

    memberikan pendidikan yang tinggi kepada putranya, mendidik dengan sabar,

    tulus dan ikhlas, selalu mendoakan anaknya dan memberikan yang terbaik

    untuk anaknya.

    7. Ustadz Sanwani Soehali, SS, selaku guru di majelis taklim yang setiap hari

    memberikan ilmu dan motivasi agar penulis dapat menerapkan ilmu yang telah

    beliau berikan kepada penulis.

    8. Teruntuk kawan-kawan majelis taklim tercinta Fitrah Khairunnas, Miftahul

    Ilmy Zururi, Taufiqur Rahman, Muhammad Rizky dan Muhammad Ikhsan

    Fadhilah yang tidak pernah lelah memberikan motivasi dan jadi inspirasi dalam

    meraih mimpi.

    9. Seluruh sahabat-sahabat UKM HIQMA UIN Jakarta, yang selalu memberikan

    semangat dan motivasi kepada penulis agar semangat dalam mengerjakan

    penulisan ini.

    10. Teman-teman mahasiswa seperjuangan angkatan 2014, terkhusus untuk

    sahabatku, Ahmad Syaifulloh yang telah menemani perjalanan penulis selama

    menulis skripsi ini dan dalam mencari ilmu selama di perkuliahan.

    Terakhir semoga segala bantuan yang telah diberikan, sebagai amal saleh yang

    senantiasa mendapat rida Allah SWT sehingga pada akhirnya skripsi ini dapat

    bermanfaat bagi kemajuan Pendidikan Agama Islam.

    Jakarta, 8 Maret 2019

    Penulis

    (Muchsin Abdurrahman)

  • v

    DAFTAR ISI

    ABSTRAK ............................................................................................................... i

    ABSTRACT .............................................................................................................. ii

    KATA PENGANTAR ........................................................................................... iii

    DAFTAR ISI ............................................................................................................ v

    DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... vii

    BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

    A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1

    B. Identifikasi Masalah ............................................................................... 6

    C. Pembatasan Masalah .............................................................................. 7

    D. Perumusan Masalah ............................................................................... 7