i

LAPORAN TRACER STUDY

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) MUHAMMADIYAH SORONG

2016

ii

LEMBAR PENGESAHAN

Judul : Laporan Tracer Study STKIP

Muhammadiyah Sorong Tahun 2016/2017

Perguruan tinggi : STKIP Muhammadiyah Sorong Ketua Pelakasana :

Nama : SIROJJUDDIN, M.Pd. Jabatan : Kepala Biro Kemahasiswaan dan Alumni Alamat : Jl. Nusantara Kompleks KPR Rahmat Fadilah

No7 Kel. Malasom Dis. Aimas Sorong Papua Barat

No. Hp : +62 813-4475-7945 AnggotaPelaksana :

Anggota 1 : Yannika Nidiasari, M.Pd. Anggota 2 : Abdul Hafid, M.Pd. Anggota 3 : Syamsulrizal, M.Pd.

Jangka Pelaksanaan : 1 Tahun Kegiatan

Sorong, 12 Desember 2016 Mengetahui, Ketua,

Ketua Pelaksana,

Drs. H. Rustamadji, M.Si.

Sirojjuddin, M.Pd.

iii

KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah SWT, yang telah memberikan nikmat kesempatan kepada

kita semua, sehingga program Tracer Study STKIP Muhammadiyah Sorong dapat

berjalan dengan baik.Pelaksanaan tracer study untuk mendapatkan gambaran obyektif

tentang informasi kesuksesan lulusan dalam karir, status, pendapatan, serta relevansi

antara pengetahuan dan keterampilan dengan pekerjaannya merupakan salah satu

kegiatan yang tercakup dalam langkah-langkah perencanaan mutu.

Tracer study di STKIP Muhammadiyah Sorong dilaksanakan setiap tahun

sebagai upaya untuk mengetahui dan menganalisis kinerja lulusan sebagai bahan

perbaikan lulusan yang berkualitas sesuai dengan tuntutan perkembanganzaman.

Masukan/saran dan kritik untuk perbaikan laporan ini sangat diharapkan agar

laporan ini menjadi lebih bermanfaat bagi para pembacanya.

Demikian laporan ini dibuat semoga menjadi bahan evaluasi bagi kita semua.

Sorong, Desember 2016

Ka.Biro Kemahasiswaan dan Alumni

Sirojjuddin, M.Pd.

iv

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................................................... ii

DAFTAR ISI ............................................................................................................................... iv

PENDAHULUAN .........................................................................................................................1

Latar Belakang ........................................................................................................................1

Tujuan Kegiatan ......................................................................................................................3

Luaran yang diharapkan ..........................................................................................................3

Manfaat Keluaran ....................................................................................................................3

METODE TRACER STUDY ........................................................................................................4

Disain ......................................................................................................................................4

Subjek .....................................................................................................................................4

Metode Pelacakan ...................................................................................................................4

Instrumen ................................................................................................................................4

Analisis Data ...........................................................................................................................5

HASIL DAN ANALISIS ................................................................................................................6

Umum......................................................................................................................................6

Hasil Survei .............................................................................................................................6

Deskripsi Persepsi Lulusan ..................................................................................................6

Deskripsi Aspek Persepsi Stakeholder Pengguna Lulusan ......................................................8

KESIMPULAN DAN SARAN .....................................................................................................10

Kesimpulan............................................................................................................................10

Saran.....................................................................................................................................10

Lampiran ...................................................................................................................................11

1

PENDAHULUAN

Latar Belakang

Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah

Sorong berdiri berdasarkan SK. Mendiknas No. 124/D/O/2004 Tanggal 19 Agustus

2004, yang merupakan salah satu Program Studi tertua di Lembaga Pendidik Tenaga

Kependidikan (LPTK) STKIP Muhammadiyah Sorong yang mengemban tugas

persyarikatan sebagai Amal Usaha Muhammadiyah, juga berperan sebagai mitra

pemerintah yang membantu pemerintah dalam bidang pendidikan tinggi.

STKIP Muhammadiyah Sorong sebagai bagian Amal Usaha Muhammadiyah

(AUM), memiliki spirit yang sama dengan visi dan misi persyarikatan. Visi STKIP

Muhammadiyah Sorong ialah “STKIP Muhammadiyah Sorong Menjadi LPTK yang

Terdepan dan Unggul dalam Pengembangan Kecerdasan Intelektual, Emosional, dan

Spiritual Se-Papua pada tahun 2025”, sedangkanMisi STKIP Muhammadiyah Sorong

adalah 1) Menyelenggarakan pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat,

dan pembinaan sivitas akademika dalam lingkungan dan suasana keislaman dengan

tetap bertumpu pada ciri pendidikan Muhammadiyah, 2) Mengembangkan jiwa

kewirausahaan dalam berbagai bidang ilmu, teknologi, dan seni, 3) Menyelenggarakan

kerjasama dengan berbagai pihak (stakeholders) yang saling menguntungkan, 4)

Mewujudkan semua kegiatan STKIP Muhammadiyah Sorong sebagai gerakan dakwah..

Dalam mengkoordinir dan menghimpun Alumni, STKIP Muhammadiyah Sorong

memberikan tanggung jawab penuh kepada Gugus Penjamin Mutu. Dalam struktur

kerjanya, Gugus Penjamin Mutuberkoordinasi dengan Ketua Bimbingan Karir. Untuk

lebih jelasnya dapat dilihat dalam bagan berikut :

2

Untuk mempermudah Bidang Tracer Study dalam Biro Kemahasiswaan dan

AlumniSTKIP Muhammadiyah Sorong dalam mendata alumni, maka Ketua STKIP

Muhammadiyah Sorong membentuk Ikatan Alumni STKIP Muhammadiyah Sorong yang

fungsinya selain sebagai Forum Silaturahmi antar alumni, juga sebagai informan

tentang aktivitas para alumni dan penghubung antara Alumni dan Pihak Kampus.

Adapun Visi dari Pusat Studi dan Tracer Study dan Bimbingan Karir STKIP

Muhammadiyah Sorong adalahMenjadi pusat pengembangan karir yang adaptif dan

responsif terhadap dunia kerja di era global, sedangkan Misi dari Pusat Studi dan

Bimbingan Karir STKIP Muhammadiyah Sorong adalah 1) Meningkatkan kapasitas

SDM mahasiswa dan alumni melalui pelatihan, seminar, lokakarya, dan lain-lain, 2)

Mengelola informasi ketenagakerjaan untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa dan

alumni, 3) Menyelenggarakan konsultasi dan bimbingan pengembangan diri bagi

mahasiswa dan alumni untuk memasuki dunia kerja, 4) Mempercepat bertemunya

mahasiswa dan alumni dengan industri dan institusi yang membutuhkan tenaga kerja

serta dengan bidang usaha yang akan dirintis menjadi lapangan pekerjaan untuk dirinya

dan orang lain, 5) Membangun jejaring kerja sama dengan dunia kerja.

Selain memiliki visi dan misi Pusat studi dan bimbingan karir STKIP

Muhammadiyah Sorong memiliki tujuan, diantaranya: a) Meningkatkan keterserapan

lulusan STKIP Muhammadiyah Sorong dalam dunia kerja dengan masa tunggu untuk

memperoleh pekerjaan yang relatif pendek dan dunia kerja yang diciptakannya secara

mandiri dengan menyediakan informasi ketenagakerjaan bagi mahasiswa dan alumni,

b) Melaksanakan campus recruitment bagi lembaga yang membutuhkan, c)

Menyediakan layanan konsultasi dan bimbingan karir bagi mahasiswa dan alumni

dalam menghadapi pasar kerja, d) Menyediakan program-program pelatihan untuk

meningkatkan kapasitas sumberdaya mahasiswa dan alumni.

Adapun program Kerja Pusat Studi Dan Bimbingan Karir STKIP Muhammadiyah

Sorong adalah :

1. Pelayanan informasi ketenagakerjaan

3

2. Pelayanan pelatihan dan pengembangan karir

3. Pelayanan rekruitmen

4. Pelayanan bimbingan dan konsultasi karir

5. Pelayanan pengembangan dan kerjasama

6. Pelayanan tracer study

Tujuan Kegiatan

Tujuan dari kegiatan Tracer study ini adalah:

memperoleh informasi dari stakeholder tentang kinerja dari alumni STKIP

Muhammadiyah Sorong setelah memasuki duniakerja.

Informasi ini diperlukan dalam rangka melakukan evaluasi

terhadap system pembelajaran dan Kurikulum di STKIP

Muhammadiyah Sorong

Informasi/umpan balik tersebut ditujukan secara khusus kepada Sekolah/Instansi

dimana alumni mengabdikan pengetahuannya selama ini.

Luaran yang diharapkan Adapun luaran yang diharapkan dalam kegiatan ini adalah:

Dokumen hasil tracer study STKIP Muhammadiyah Sorong tahun 2015/2016,

yang terdiri dari masukan para alumni danstakeholder

Rekomendasi Perbaikan Sistem penyelenggaraan pendidikan

dan pengajaran di STKIP Muhammadiyah Sorong

Manfaat Keluaran Manfaat luaran dari kegiatan ini adalah sebagai berikut:

Sebagai bahan pertimbangan guna melakukan perbaikan system

pendidikan dan pengajaran di STKIP Muhammadiyah Sorong

Sebagai bahan pertimbangan guna menaikan peringkat lulusan

STKIP Muhammadiyah Sorong secaranasional

4

METODE TRACER STUDY

Disain

Desain TS yang dilakukan menggunakan penelitian deskriptif. Hasil dari tiap

variabel dianalisis menggunakan tekhnik deskriptif persentasi, yang menjadi variabel

bebas adalah Profil lulusan, meliputi: (1) masa tunggu lulusan; (2) persentase lulusan

yang sudah bekerja; dan (3) penghasilan pertama yang diperoleh. Dan yang menjadi

variabel terikat adalah rekrutmen lulusan pada daerah pemekaran yaitu prosentase

lulusan yang bekerja di daerah pemekaran terhadap jumlah total lulusan yang

berdomisili di daerah tersebut.

Subjek

Subjek dari kegiatan TS ini adalah alumni/lulusan STKIP Muhammadiyah Sorong

Tahun 2015/2016Program Studi Pendidikan Biologi, Pendidikan Bahasa dan Sastra

Indonesia, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Matematika, Pendidikan PKn,

Pendidikan Jasmanni Kesehatan dan Rekreasi, dan PGSD,yang tersebar di wilayah

Sorong Raya dan sekitarnya.

Metode Pelacakan

Metode pelacakan dilakukan dengan cara sebagai berikut :

1. Sharing data alumni 2015/2016 kepada seluruh personil kegiatan TS

2. Pelacakan langsung dengan menemui sumber subjek penelitian di daerah-

daerah terpencil

3. Pembagian instrumen kepada para subjek penelitian

4. Analisa hasil penelitian

5. Penulisan laporan hasil TS

Instrumen

Adapun instrumen yang akan diberikan kepada para alumni dalam bentuk

Angket/kuisioner dan seperti yang tertuang dalam lampiran dalam Laporan

ini.Instrumen tersebut menggambarkan beberapa hal seperti deskripsi hasil dari

5

responden lulusan dan Hasi dari pengguna Lulusan. Adapun Aspek yang dianalisa

dalam hasil dari responden lulusan adalah sebagai berikut:

a) Masa tunggu lulusan

b) Kesesuaian bidang Pekerjaan dengan ilmu yang diperoleh

c) Relevansi Kulikulum dengan pekerjaan saat ini

sedangkan aspek yang dianaliasa dari hasil pengguna lulusan dintaranya adalah Integritas, Profesionalisme, Bahasa inggris, Penggunaan teknologi Informasi, Komunikasi, Kerjasama tim, Pengembangan diri.

Analisis Data

Data yang diperoleh selanjutnya ditabulasi berdasarkan program studi asal alumni.

Data ini akan dianalisis dengan statistic deskriptif. Data yang diidentifikasi meliputi

aspek-aspek seperti dijelaskan pada form kuesioner. Data ini dapat digunakan untuk

membantu dalam mengevaluasi relevansi kurikulum yang ‘digunakan’ untuk

menghasilkan sarjana danperbaikannya.

6

HASIL DAN ANALISIS

Umum

Dari hasil analisis kuesioner yang telah diisi oleh responden yang dikirimkan

melalui surat dan email. Maka dapat dilakukan analisis terkait dengan persepsi alumni

dan persepsi stakeholder terhadap kinerja alumni. Sesuai dengan hasil dari responden

lulusan adalah sebagai berikut:

A. Deskripsi Dari Responden Lulusan

1. Masa tunggu lulusan

2. Kesesuaian bidang Pekerjaan dengan ilmu yang diperoleh

3. Relevansi Kulikulum dengan pekerjaan saat ini

B. Aspek Persepsi Stakeholeder Pengguna Lulusan yang diukur

1. Integritas

2. Profesionalisme

3. Bahasa inggris

4. Penggunaan teknologi Informasi

5. Komunikasi

6. Kerjasama tim

7. Pengembangan diri

Hasil Survei

Deskripsi Persepsi Lulusan

Masa Tunggu Lulusan untuk pertama kali mendapatkan pekerjaan, sebagai mana

tergambarkan dalam diagram berikut:

17%

66%

11%

3% 3%

Masa Tunggu Lulusan

Masa Tunggu LulusanLangsung Bekerja

Masa Tunggu LulusanKurang dari 3 Bulan

Masa Tunggu Lulusan 3-6Bulan

Masa Tunggu Lulusan 7Bulan-1 Tahun

Masa Tunggu LulusanLebih dari 1 Tahun

7

Masa tunggu lulusan STKIP Muhammadiyah Sorong tahun akademik 2015/2016 yang

langsung Bekerja sebanyak 17%, kurang dari 3 Bulan sebanyak 66%, 3-6 Bulan

Sebanyak 11%, 7 Bulan-1 Tahun 3%, dan lebih dari 1 tahun 3%.

Kesesuaian Bidang Pekerjaan dengan Ilmu yang diperoleh, sebagaimana

tergambarkan dalam diagram berikut

Bidang pekerjaan alumni sebagian besar (83%) sesuai dengan bidang ilmu yang

diperoleh, dan sebanyak 17% pekerjaan alumnni tidak sesuai dengan bidang ilmu yang

diperoleh.

Relevansi kurikulum dengan pekerjaan saat ini, sebagaimana tergambar dalam

diagaram berikut:

Ya Tidak

83

17

KESESUAIAN BIDANG PEKERJAAN DENGAN ILMU YANG DIPEROLEH

52%45%

3%

RELEVANSI KULIRKULUM DENGAN PEKERJAAN SAAT INI

Sangat Relevan Relevan Tidak Relevan

8

Berdasarkan data di atas, kerelevansian kurikulum dengan pekerjaan para alumni yang

dinyatakan dalam persen, 52% menyatakan sangat relevan, 45% menyatakan relevan

dan 3% menyatakan tidak relevan

Deskripsi Aspek Persepsi Stakeholder Pengguna Lulusan Definisi Pengguna lulusan adalah seluruh stakeholeders yang menggunakan tenaga

jasa para alumni STKIP Muhammadiyah Sorong, seperti Kepala Sekolah/madrasah,

Pengawas/penilik dll.Berikut deskripsi pengguna lulusan STKIP Muhammadiyah Sorong

terhadap alumni :

Tabel Tanggapan Pengguna Lulusan Terhadap Kemampuan Alumni

STKIP Muhammadiyah Sorong

No. Jenis Kemampuan

Tanggapan Pihak Pengguna

Sangat Baik Baik Cukup Kurang

(%) (%) (%) (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Integritas (etika dan moral)

83.5%

15%

1.5%

0%

2 Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme)

87.5% 13.5%

0%

0%

3 Bahasa Inggris 75%

18%

7%

0%

4 Penggunaan Teknologi Informasi

83% 15%

2%

0%

5 Komunikasi 85% 15%

0%

0%

6 Kerjasama tim 83% 15%

2%

0%

7 Pengembangan diri 86.5% 13.5% 0%

0%

9

Berdasarkan data di atas, tingkat kepuasan pengguna lulusan dapat digambarkan

dalam diagaram berikut:

Kepuasan pengguna Lulusan /stakeholders terhadap kinerja AlumniSTKIP Muhammadiyah sorong yang menyatakan sangat puas 81%, Puas 18% dan 1% Tidak Puas.

81%

18% 1%

Kepuasan Pengguna/Stakeholeders terhada kinerja Lulusan

Sangat Puas Puas Tidak Puas

10

KESIMPULAN DAN SARAN

Kesimpulan Masa tunggu lulusan STKIP Muhammadiyah Sorong tahun akademik 2015/2016 yang langsung Bekerja sebanyak 17%, kurang dari 3 Bulan sebanyak 66%, 3-6 Bulan Sebanyak 11%, 7 Bulan-1 Tahun 3%, dan lebih dari 1 tahun 3%.

Bidang pekerjaan alumni sebagian besar (83%) sesuai dengan bidang ilmu yang diperoleh, dan sebanyak 17% pekerjaan alumnni tidak sesuai dengan bidang ilmu yang diperoleh. kerelevansian kurikulum dengan pekerjaan para alumni yang dinyatakan dalam persen, 52% menyatakan sangat relevan, 45% menyatakan relevan dan 3% menyatakan tidak relevan Kepuasan pengguna Lulusan /stakeholders terhadap kinerja Alumni STKIP Muhammadiyah sorong yang menyatakan sangat puas 81%, Puas 18% dan 1% Tidak Puas.

Saran

Sesuai dengan hasil kesimpulan maka disarankan perlu mengidentifikasi beberapa

kelemahan yang ada pada beberapa lulusan serta meningkatkan Integritas,

Profesionalisme, Bahasa inggris, Penggunaan teknologi Informasi, Komunikasi,

Kerjasama tim, Pengembangan diri.

11

Lampiran

INTRUMENT KEPUASAN ALUMNITERHADAP STKIP MUHAMMADIYAHSORONG

Tgl Efektif: / / No Form : No Rev :

PENGANTAR

Saudara mohon mengisi angket ini dengan sejujur-jujurnya dalam rangka menjaring informasi

selengkap-lengkapnya tentang kepuasan alumni terhadap STKIP Muhammadiyah Sorong. Hasil

informasi ini akan kami jadikan sebagai bahan evaluasi untuk lebih maningkatkan kinerja STKIP

Muhammadiyah Sorong di masa yang akan datang.

IDENTITAS RESPONDEN

Nama : ……………………………………………………………

Alamat : ……………………………………………………………

Telp/Ponsel : …………………../……………………………………….

Tempat, Tanggal Lahir : ………………..,…………………………………………

Jenis Kelamin : L/P

Program Studi/Fakultas :

Kampus Ketika Kuliah : STKIP Muhammadiyah Sorong

Program Belajar : Reguler/ Non Reguler

Tahun Masuk :

Tahun Lulus :

Profesi Saudara Saat Ini :

Instansi Tempat Sdr Bekerja :

Alamat Instansi :

Honor Pertama Setelah Lulus:

PETUNJUK UMUM

a. Saudara yang terpilih sebagai responden, dimohon untuk mengisi seluruh instrumen ini

sesuai dengan pengalaman, pengetahuan, persepsi, dan keadaan yang sebenarnya.

b. Jawaban Saudara akan dijamin kerahasiaan dan tidak memiliki dampak negatif bagi

siapapun.

c. Pilihlah salah satu dari alternatif yang disediakan dengan cara Centang/Contreng (√) pada

kolom yang tersedia

12

d. Ada lima alternatif jawaban yang dapat saudara pilih, yaitu:

SP: Sangat Puas TP : Tidak Setuju

P : Puas STP: Sangat Tidak Setuju

No Pernyataan SP P TP

1 Saya bekerja sesuai dengan bidang pendidikan yang saya

tempuh di perguruan tinggi

2 Ketika kuliah saya memperoleh materi sesuai dengan

pekerjaan sekarang

3 Tugas akhir atau skripsi yang saya lakukan sangat menunjang

pekerjaan sekarang

4 Saya menyelesaikan studi tepat pada waktunya

5 Kredibilitas perguruan tinggi negeri saya (STKIP

Muhammadiyah Sorong) berpengaruh dalam perceptan

memperoleh pekerjaan

6 Saya memperoleh pekerjaan karena kemampuan saya

7 Saya memperoleh pekerjaan antara 1-12 bulan setelah wisuda

8 Saya memperoleh pekerjaan sesuai dengan kompetensi yang

ditempuh di perguruan tinggi semasa kuliah

9 Nilai-nilai social dan keagamaan yang saya peroleh pada

masa kuliah sangat bermanfaat dalam kehidupan sekarang

10 Sekarang saya terlibatmengembangkan organisasi

kemuhammadiyahan di lingkungan tempat saya tinggal

11 Saya masih terlibat dengan kegiatan STKIP Muhammadiyah

Sorong, seperti seminar, pelatihan dsb

12 STKIP Muhammadiyah Sorong memiliki organisasi untuk

mengembankan kreativitas alumninya

13 STKIP Muhammadiyah Sorong memiliki organisasi untuk

meningkatkan profesionalisme alumninya

14 STKIP Muhammadiyah Sorong memberikan layanan prima

kepada saya ketika mengurus legalisasi ijazah, surat

keterangan, dsb

15 Saya ingin kuliah lagi di STKIP Muhammadiyah Sorong

melanjutkan pendidikan ke strata berikutnya

13

16 STKIP Muhammadiyah Sorong membantu dalam

menyediakan tempat praktik kerja/PPL/Magang

17 Tersedianya layanan bursa kerja di STKIP Muhammadiyah

Sorong

18 Kurikulum yang diberikan di STKIP Muhammadiyah Sorong

selalu update sesuai dengan kebutuhan dunia kerja

Skor Total