mte3133: penyelidikan...

30
MTE3133: Penyelidikan Tindakan Alat / Instrumen Pengumpulan Data Penyelidikan Tindakan

Upload: others

Post on 28-Dec-2019

18 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

MTE3133: Penyelidikan Tindakan

Alat / Instrumen PengumpulanData Penyelidikan Tindakan

Kandungan Kuliah

• Senarai semak

• Soal selidik

• Rakaman video dan kaset

• Log

• Nota lapangan

• Foto

• Portfolio

• Rekod anekdot

• Slid

• Jurnal

• Diari

Hasil-hasil Pembelajaran

• Mengenal pelbagai instrumen pengumpulan data

• Meningkatkan kemahiran pengumpulan data dengan menggunakan pelbagai instrumen.

KAEDAH PENGUMPULAN DATA KAJIAN TINDAKAN

SOAL SELIDIK

GAMBAR FOTO

RAKAMAN AUDIO / VIDEO

BUKU LOG

JURNAL

PORTFOLIO

REKOD ANEKDOT

KAEDAH PENGUMPULAN DATA II

Enquiring (penyiasatan): questioning

Questionnaires (soal selidik)• written collection of self-report questions to

be answered by a selected group of research participants

• allow teacher researcher to collect large amount of data in a relatively short amount of time

• follow-up interview may be necessary for respondent feedback that warrants further investigation

Panduan Membina Soal Selidik

• Relevan dengan tujuankajian.

• Soalan jelas dan tidakmengelirukan.

• Soalan mudah dijawab.

• Mengumpul maklumatsetepat mungkin.

Enquiring (penyiasatan): questioning

Questionnaires: General guideliness1. Proofread the questionnaire carefully

2. Make the questionnaire attractive

3. Avoid a lengthy questionnaire

4. Do not ask unnecessary questions

5. Use structured items with a variety of possible responses

6. Include an "Other Comments" section

7. Decide whether to use respondents' names

8. Pilot the questionnaire

9. Use a variety of question formats

Enquiring (penyiasatan): questioning

Questionnaires: Attitude scales• Attitude scales ia an instrument that measures what

an individual believes, perceives, or feels about self, others, activities, institutions, or situations.

• 5 basic types of scales:

– Likert scales

– Semantic differential scales

– Rating scales

Bentuk Tertutup: Dichotomous

Bil Pernyataan Ya Tidak

1 Saya kerap menerima e-mel

2 Saya ada membina laman web

sekolah

3 Saya sering berkongsi maklumat

mengenai internet dengan rakan

Bentuk Tertutup: Skala Likert

Bil Pernyataan 1 2 3 4 5

1 Saya sedia mengikuti kursus

penggunaan internet

2

Internet sangat sesuai

digunakan sebagai alat

perhubungan

3 Laman web adalah cara terbaik

untuk mendapatkan maklumat

Tertutup: Perbezaan Semantik

Pengajaran guru Matematik saya

MenarikTidak

Menarik

1 2 3 4 5 6 7

Tertutup: Susunan Keutamaan

Sila tandakan mengikut pemeringkatan anda

Teknik Pengajaran Guru Saya Pemeringkatan

Permainan kecil

Penerangan

Aktiviti kumpulan

Lakonan

Soalan Terbuka

Apakah pandangan anda berkaitan program ini?

Pentadbiran Soal Selidik

Proses Merekabentuk Soal Selidik

Tentukanobjektif

Pentadbiran & pemerosesan

Sediakan drafpertama

Kaji semulaKajian rintisPemurnian

Ciri-ciri Soalan Baik & Sesuai

1•Relevan dengan tujuan kajian

2• Jelas, pendek dan mudah difahami

3• Soalan berbentuk eksplisit dan tepat

4•Urutan yang logik)

Ciri-ciri Soalan Kurang Sesuai

1• Bersifat memandu / Leading question

2• Perkataan melampau

3• Double barrel / double negative / double meaning

4• Samar-samar, tidak jelas (Ambiguous)

5• Perkataan birokratik

6• Sensitif / embarassing

Senarai Semak Pemerhatian

• Senarai semak mengandungi senarai item-item atau aktiviti-aktiviti yang telah ditentukan untukdiperhatikan dalam sesuatu pemerhatian.

• Menggunakan senarai semak, seseorangpemerhati boleh memberi tumpuan kepadaaktiviti yang difokuskan dan membantunyamenentukan kekerapan sesuatu aktiviti berlaku.

Rakaman Audio

• merekodkan interaksilisan yang berlaku

• menganalisis semulaapa yang berlaku

• membuat interpretasiserta refleksi

• situasi dapat difahamisecara mendalam.

Rakaman Video

• Mengatasi foto danrakaman audio

– Menunjukkanpergerakan sertaturutan dan tempohmasa peristiwa.

– boleh merekodkankegiatan dalam kelas

– data yang mungkin tidakdapat dilihat ataudidengar

Buku Log

• Catatan yang memberitumpuan kepadaturutan peristiwa, masaatau waktu

• Mengkaji masalahberhubung denganturutan masa, penglibatan individuserta pengelolaansesuatu aktiviti.

Fotografi

• Gambarfoto boleh digunakan sebagai sumber maklumat.Sesuatu peristiwa atau fenomena yang dirakam melalui gambarfoto boleh digunakan untuk menganalisis aktiviti yang dilakukan, memberi gambaran peristiwa yang berlaku, siapa yang terlibat atau menjadi bukti penglibatan seseorang.

Gambarfoto Aktiviti Murid

Portfolio

• Koleksi bahan-bahansokongan yang digunakan bagimelaksanakan sesuatuprojek

• Membantu penyelidikmemahami prosespengelolaan sertamenilai kualiti kerjaatau kompetensi murid

Rekod Anekdot

• Ismail Junid adalah seorang murid lelaki yang baru dipindah ke kelas ini. Dia adalah seorang budak yang badannya besar.

Rekod Anekdot

• Dia menumbuk meja sambil menjerit. Dia menunjukkan penumbuknya kepada Yunus dan suruh dia diam. Beberapa minitkemudian, dia menolakKasim yang jatuh danmenangis.

• Huraian tepat (apa, bila, mana) kejadianyang penting danrelevan

• Pengasingan kejadiandaripada perasaan

• Direkodkan serta mertasecara objektif

• Hanya satu kejadian tingkah laku sahaja

Contoh rekod Anekdot

Jurnal

• Jurnal ialah catatanberkala dan berterusanmengikut persepsiseseorang berfokuskepada sesuatu isu / pengalaman– Pengkaji mungkin

mencatat jurnalsepanjang tempoh kajian

• pemerhatian dalampersekitaran

• Perasaan

• Reaksi

• Pandangan

• Interpretasi

• hasil refleksi

• analisis

• komen

Diari

• Catatan peristiwa-peristiwa yang berlakudalam kehidupan seseorang yang ditulissetiap hari. Diari boleh digunakan sebagai data aktiviti atau peristiwa yang berlaku pada seseorang individu.

Tutorial 8

• Berdasarkan fokus kajian yang anda bincangkan dalam tutorial lepas, beri penjelasan dari aspek tujuan, kekuatan dan kelebihan setiap kaedah pengumpulan data yang dicadangkan.