1

MOTIVASI DAN KEMAHIRAN BELAJAR EFEKTIF

1.0 KENAPA MESTI CEMERLANG?

1.1 TUJUAN HIDUP - AL FALAH

1.2 PERANAN KITA – KHALIFAH ALLAH DI BUMI

1.3 TUGAS KITA – MEMIMPIN SELURUH MANUSIA SERTA

MEMAKMURKAN DAN MENTADBIRKAN BUMI DENGAN ISLAM.

1.4 DORONGAN MOTIVASI IMAN DAN IBADAH

2

3

1.5 BENCANA KEGAGALAN:

1.5.1 GAGAL MENCAPAI IMPIAN DAN MENGKHIANATI DIRI SENDIRI

1.5.2 MENCALIT MARUAH DIRI, KELUARGA, BANGSA DAN NEGARA.

1.5.3 KESEMPITAN DAN PENDERITAAN HIDUP

1.5.4 MENGHAMPIRI KEJAHILAN, KEZALIMAN DAN KEKUFURAN

1.5.5 MENDAPAT KEMURKAAN ALLAH – KHIANATI ALLAH DAN RASUL.

1.5.6 GAGAL DI DUNIA DAN GAGAL DI AKHIRAT.

3

2.0 TANDA-TANDA ORANG BERMOTIVASI

2.1 SENTIASA AWAL DAN MENDAHULUI

2.2 SENTIASA BERSEMANGAT

2.3 SENTIASA TEKUN DAN RAJIN

2.4 SENTIASA POSITIF DAN OPTIMIS

2.5 KENAL POTENSI DAN KEHEBATAN DIRI

2.6 SENTIASA CEKAL DAN TABAH.

2.7 SENTIASA MEMPERBAIKI DIRI DAN KEADAAN

2.8 SENTIASA MENGHASILKAN KERJA YANG CEMERLANG.

2.9 SENTIASA BERSYUKUR

2.10 SENTIASA BERDOA DAN BERZIKIR

2.11 SENTIASA TAWADDU’

2.12 MENUNAIKAN IBADAH TEPAT PADA MASANYA

4

3.0 KENAPA TIDAK BERMOTIVASI

3.1 TIADA MATLAMAT YANG JELAS

3.2 TIADA RANGKA TINDAKAN YANG SISTEMATIK

3.3 TIDAK KENAL KEHEBATAN DIRI.

3.4 TIDAK TAHU CARA UNTUK MENDORONG DIRI

3.5 DIKUASAI PEMIKIRAN NEGATIF

3.6 IMEJ DIRI YANG NEGATIF

3.7 DIPENGARUHI OLEH PERSEKITARAN.

3.8 TIDAK BERDOA, BERZIKIR dan BERSELAWAT.

3.9 TIDAK TAHU URUS DIRI – TIADA KAWALAN DIRI

3.10 BODOH SOMBONG.

5

4.0 POTENSI DAN KEHEBATAN MANUSIA

4.1 MANUSIA DIKURNIAKAN AKAL – dapat bezakan Haq dan Bathil

4.3 PRASARANA – PENDENGARAN, PENGLIHATAN DAN HATI

4.2 POTENSI DIRI

4.2.1 Orang yang jarang berfikir, paling minimum mempunyai 10,000,000,000

sel otak (10 ribu juta)

4.2.2 Orang yang rajin berfikir, mempunyai sehingga 1,000,000,000,000 sel

otak ( 1 ribu billion / 1 trilion )

4.2.3 Setiap sel otak mempunyai kemampuan seperti satu komputer besar.

4.2.4 Kita adalah natijah dari apa yang kita fikirkan tentang diri kita.

4.2.5 Manusia hanya menggunakan 1% dari otaknya.

4.2.6 Orang cemerlang sentiasa menunjukkan komitment, sebaliknya orang

gagal selalu memberi alasan.

6

5.0 16 CIRI PELAJAR CEMERLANG

5.1 Mempunyai matlamat dan bercita-cita tinggi.

5.2 Bersistematik, belajar mengikut jadual dan bijak mengurus masa.

5.3 Menghargai diri, berimej positif dan kemas.

5.4 Suka menolong rakan-rakan

5.5 Mempunyai keyakinan diri dan bermotivasi tinggi.

5.6 Mempunyai keseimbangan peribadi / berakhlak baik / Soleh.

5.7 Sihat, bersemangat dan sentiasa rajin berusaha

5.8 Mahir strategi dan teknik belajar.

5.9 Minat dan sifat ingin tahu yang tinggi terhadap pelajaran.

5.10 Mempunyai prinsip hidup.

5.11 Mahir teknik / cara menghadapi peperiksaan.

5.12 Memiliki daya juang yang tinggi –(ketahanan diri)

5.13 Sentiasa bertawakkal,ridha, bersyukur dan berdoa kepada Allah.

5.14 Menghormati dan menyayangi guru serta rakan-rakan.

5.15 Menghormati, mentaati, berbakti dan mendoakan ibu bapa.

5.16 Mentaati perintah Tuhan – tunaikan perintah, tinggalkan larangan

7

6.0 TEKNIK MENGGENGGAM “A” DALAM PEPERIKSAAN

6.1 KONSISTEN / ISTIQAMAH DALAM PEMBELAJARAN

6.2 MENJADIKAN KESILAPAN SATU IKTIBAR / PENGAJARAN

6.3 MENGANALISIS SETIAP UJIAN

6.4 ATASI KESILAPAN DENGAN BETUL

8

9

6.5 SISTEM PEMBELAJARAN CEMERLANG

6.5.1 PERSEKITARAN YANG KONDUSIF (selesa dan selamat)

6.5.2 SEDIAKAN SEGALA PERALATAN DENGAN SEMPURNA

6.5.3 MEMBERI TUMPUAN KEPADA PELAJARAN – KONSENTRASI DAN

KOMITMENT

6.5.4 MEMBACA BASMALLAH, DOA DAN SELAWAT SEBELUM BELAJAR:

Doa: Wahai Tuhan kurniakan kepada kami kefahaman para Nabi, hafalan

para Rasul serta mendapat ilham para Malaikat yang hampir dengan Mu, juga

kurniakan kepada kami kesihatan, wahai Tuhan yang Maha Mengasihani.

7.0 TEKNIK MENINGKATKAN MOTIVASI

7.1 TENTUKAN MATLAMAT – semua “A”

7.2 TAMPALKAN MATLAMAT - di ruang belajar di rumah

MATLAMAT SEBAGAI SEORANG PELAJAR

Untuk menjadi pelajar cemerlang anda perlu memastikan matlamat di bawah

adalah tepat:-

MATLAMAT SAYA BELAJAR

TUJUAN SAYA MENDUDUKI UPSR

Untuk Mendapat Ilmu Pengetahuan Agar Dengan Ilmu

Pengetahuan Tersebut Saya Pasti Akan Berjaya Dalam

Pelajaran Malahan Berjaya Dalam Cita-cita Dan Kehidupan

MENDAPAT 5 A DALAM PEPERIKSAAN UPSR10

7.3 SENARAIKAN KEKUATAN DAN KELEMAHAN DIRI

7.4 SENTIASA BERTINDAK POSITIF

7.5 SENTIASA BERSIKAP POSITIF

7.6 SENTIASA BERFIKIRAN POSITIF

7.7 SENTIASA MENYATAKAN “AKU BOLEH” / Yes I Can

11

12

MENUKAR LABEL NEGATIF DIRI KEPADA POSITI

• PEMALU * TEGAS

• SOMBONG * MUDAH MESRA

• PENDIAM * PERAMAH

• BODOH * PINTAR

• PEMARAH * SABAR

• MALAS * RAJIN

• ASAL LULUS * BERASPIRASI TINGGI

• MUDAH BERPUTUS ASA * CEKAL DAN TABAH

• SAMBIL LEWA * DEDIKASI

• PENAKUT * BERANI

•GAGAL * BERJAYA

•RAGU * YAKIN

12

TEKNIK MERANGSANG TINDAKAN

• BENTUK DORONGAN KENDIRI YANG BENAR

• YAKINKAN DIRI BOLEH BERJAYA (AFFIRMATION) – INSYAALLAH

• BENTUK MATLAMAT YANG KHUSUS DAN JELAS

• CARI ILMU YANG RELEVAN

• CARI RAKAN SETIA, POSITIF DAN SEHALUAN

• BAYANGKAN KEJAYAAN DALAM MINDA (VISUALIZATION)

Impian Usaha Kejayaan

• BERTERUSAN BERDOA DAN BERTAWAKKAL

Perkataan yang perlu dilupakan Perkataan yang perlu diingat

•Saya tidak boleh Insyaallah saya boleh

• Saya terpaksa Saya mahu

• Saya harus Saya mesti

• Susah Mencabar

• Masalah Peluang

• Saya mungkin boleh Matlamat saya

• Tekanan Motivasi

• Suatu hari Pada hari ini.

13

7.8 ELAKKAN PERBUATAN YANG TIDAK BERFAEDAH

PERNYATAAN YA TIDAK

1 MENGANTUK SEMASA BELAJAR

2 SUKAR MENGINGATI PELAJARAN

3 TIDAK FAHAM PELAJARAN YANG DIPELAJARI

4 TIDAK TAHU MEMBAHAGIKAN MASA BELAJAR

5 BOSAN DENGAN PENGAJARAN DAN SUASANA PEMBELAJARAN DI DLM KELAS

6 CEPAT BERASA LETIH

7 TAKUT TERHADAP UJIAN DAN PEPERIKSAAN

8 TIDAK YAKIN UNTUK LULUS CEMERLANG DLM PELAJARAN DAN PEPERIKSAAN

9 MASALAH PERIBADI

10 MASALAH KELURGA

11 RASA GEMURUH DAN TAKUT SEMASA MENJAWAB SOALAN

12 MALU BERTANYA

13 TIDAK ADA “STUDY GROUP”

14 TIDAK TAHU MENCATAT NOTA YANG BAIK

15 HUBUNGAN TIDAK RAPAT DENGAN GURU DAN RAKAN

16 SUKA MENONTON TELEVISYEN

17 TIDAK MINAT MEMBACA DAN MENGULANG KAJI PELAJARAN

18 TIADA SEMANGAT UNTUK BELAJAR DAN KURANG MENDAPAT GALAKAN

19 RENDAH DIRI

20 SUKA LEPAK DAN MEMBUANG MASA

RUMUSAN - NEGATIF: 15 -20: Cemerlang 10 -14: Galus 1-9: Lemah dan Gagal.

14

7.9 DENGAR NASIHAT GURU DAN IBU BAPA - (ANAK BAIK MENDENGAR KATA)

10 ADAB KEPADA IBU BAPA

1. WAJIB MENDENGAR & TAAT

2. MENTA’ZIMKAN KEDUANYA

3. JANGAN JALAN DI DEPANNYA

4. RENDAHKA SUARA

5. SAHUT PANGGILANNYA

6. ELAK SAKITI HATI MEREKA

7. JANGAN MERENUNG TAJAM

ATAU TUNJUK MUKA MARAH

8. JANGAN UNGKIT PEMBERIAN

9. JANGAN MASA MUKA

10.MINTA IZIN UNTUK KE MANA-

MANA.

*REDHA ALLAH = REDHA IBU BAPA*

6 ADAB BERSAMA GURU

1. MEMBERI SALAM DAN

SENTIASA HORMAT.

2. DUDUK SOPAN DAN SENTIASA

BERKEADAAN TENANG

3. MINTA IZIN UNTUK BERTANYA

DAN KELUAR

4. NAMPAKKAN SIKAP MENERIMA

PENDAPAT GURU

5. HINDARI DARIPADA MENYING-

GUNG PERASAAN GURU

6. LAKUKAN APA YANG PALING DI-

SENANGI OLEH GURU.

*ILMU DARIPADA GURU LEBIH

MENYAKINI DAN BERKAT* 15

7.10 TIDAK MEMBUANG MASA

7.11 TIDAK CEPAT PUTUS ASA

7.12 BERUSAHA ATAS KERELAANN DAN BUKAN PAKSAAN

8.0 TEKNIK BELAJAR BERKESAN

8.1 TENTUKAN MATLAMAT BELAJAR KAMU

8.2 BELAJAR MENGIKUT JADUAL WAKTU YANG DITETAPKAN

8.3 BERUSAHA MENYINTAI PELAJARAN / ILMU DAN GURU

8.4 SENTIASA BERFIKIRAN TENANG, GEMBIRA DAN CERIA

8.5 HINDARI MASALAH

8.6 MENJAUHI AKTIVITI YANG TIDAK BERFAEDAH

8.7 SETIAP YANG KAMU BACA KAMU MESTI INGAT

8.8 BELAJAR DALAM KEADAAN SEGAR DAN BERTENAGA.

8.9 MEMOHON PETUNJUK DARI PEMILIK ILMU

8.10 JIKA BERJAYA, UCAP TAHNIAH KEPADA DIRI SENDIRI – BERSYUKUR

JIKA GAGAL JANGAN SALAHKAN ORANG LAIN – SALAHKAN DIRI

16

9.0 MAKANAN YANG BAIK UNTUK

MENCERDASKAN OTAK

9.1 MAKAN BUAH-BUAHAN YANG

BANYAK VITAMIN C – SEBELUM MAKAN

NASI.

9.2 MAKAN BUAH BADAM

9.3 MAKAN MAKANAN YANG BANYAK

VITAMIN B KOMPLEK SEPERTI ROTI,

JAGUNG, SPIRULINA

9.4 MAKAN MADU LEBAH

9.5 MAKAN KISMIS – KEMAM DAN HISAP

HINGGA HANCUR

9.6 MINUM AIR KACANG SOYA

9.7 MAKAN HABBATUSSAUDA’

9.8 BANYAKKAN MINUM AIR KOSONG

3 CARA UNTUK

MENGUATKAN OTAK:

1. MELALUI MAKANAN

SEHARIAN IAITU

MEMASTI-KAN 8 JENIS

MAKANAN PADA SETIAP

HARI:

a) Protein b) Karbohidrat

c) Sayuran dimasak

d) Sayuran tidak dimasak

e) Lemak f) 3 jenis buah

g) Bijiran – 2 jenis kuih/bubur

h) Kekacang –pilih satu

2. MELALUI MAKANAN

TAMBAHAN-supplement

3.MELALUI RIADHAH 17

10.0 TEKNIK SQ 3R

. SQ3R

SURVEY

Tinjauan/scanning

QUESTION

3 R

READ – MEMBACA

RECITE – MENYEBUT

SEMULA

REVIEW – MENGKAJI

SEMULA

DAPATKAN MAKLUMAT:

1. TOPIK-TOPIK PENTING – JPU Soalan Peperiksaan

2. TAJUK-TAJUK PENTING

3. SOALAN-SOALAN PENTING atau SOALAN RAMALAN

6 W H – What, Who, When,

Where, Which, Why & How

18

TINGKAP PEMBELAJARAN – SIKAP PELAJAR

MINAT

TIDAK MINAT

SENANG SUSAH

A B

C D

19

11 JAM

BELAJAR

8 JAM

TIDUR

3 JAM

PERIBADI2 JAM

FIZIKAL

JADUAL BELAJAR SEHARI

ISNIN - JUMAAT JADUAL BELAJAR

ISNIN – JUMAAT

• 6 JAM - DI SEKOLAH

• 3 JAM - TUISYEN

• 2 JAM – MALAM ATAU

SEBELUM PERGI KE

SEKOLAH

JADUAL BELAJAR SABTU - AHAD

5 JAM

BELAJAR8 JAM

TIDUR

9 JAM

PERIBADI

2 JAM

SUKAN

WAJIB BELAJAR

SABTU & AHAD:

• 3 JAM PAGI

• 2 JAM PETANG

ATAU MALAM20

KEMAHIRAN MENGINGAT

1. TEKNIK MENGGUNAKAN SOALAN

Siapa? Apa? Mengapa? Di mana? Bila? Bagaimana?

2. KAITKAN DENGAN CERITA

(Reka cerita unik mengenai perkataan atau konsep yang perlu diingat)

3. TAMPAL POSTER DI DINDING & syiling – Subliminal learning

4. PEMERIHALAN BERGAMBAR

(Tukar perkataan ayat atau definisi dalam bentuk gambar atau rajah)

5. BENTUK AKRONIM (acronyms) -Gabungan huruf pertama dari kata-

kata kunci untu membentuk perkataan baru.

6. PECAHKAN “Chunking technique” - Pecahakan maklumat kepada

kumpulan kecil dan analisis secara logik perkaitannya. 7-9 chunk

7. GUNAKAN KAEDAH PETA MINDA

8. GUNAKAN GAMBARAJAH untuk maklumat yang sesuai seperti carta pai,

graf bar, carta aliran, piramid, susunan tangga, rajah tulang ikan dll.

9. GUNAKAN TEKNIK ULANGAN UNTUK MENGINGAT - MENGHAFAL

21

TEMAN SEJATI - BROTHERS

SELAMA INI KU MENCARI-CARI

TEMAN YANG SEJATI

BUAT MENEMANI PERJUANGAN SUCI

BERSYUKUR KINI PADAMU ILAHI

TEMAN YANG DICARI SELAMA INI

TELAH KU TEMUI. -(Chorus)

DENGANNYA DI SISI PERJUANGAN INI

SENANG DIHARUNGI BERTAMBAH MURNI

KASIH ILAHI.

KEPADAMU ALLAH KU PANJATKAN DOA

AGAR BERKEKALAN KASIH SAYANG KITA.

KEPADAMU TEMAN KU POHON SOKONGAN

PENGORBANAN DAN PENGERTIAN

TELAH KU UNGKAPKAN SEGALA-GALANYA.

---ulangi chorus / rangkap 1------

Ucapan: Bersama kita semaikan persahabatanini dengan keimanan, teruskan perjuangan, pengorbanan dan kesetiaan.

DENGANNYA DI SISI PERJUANGAN INI

SENANG DIHARUNGI

BERTAMBAH MURNI KASIH ILAHI.

KEPADAMU ALLAH KU POHON RESTU

AGAR KITA KEKAL BERSATU.

KEPADA MU TEMAN

TERUSKAN PERJUANGAN

PENGORBANAN DAN KESETIAAN.

TELAH KU UNGKAPKAN SEGALA-GALANYA

ITULAH TANDANYA

KEJUJURAN KITA

O …….. Haaaaa

KU MENCARI-CARI

TEMAN YANG SEJATI

BUAT MENEMANI

PERJUANGAN SUCI

O ……..Haaaa……

22