PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

1 4531/2 © Fizik_2014

1 Kuantiti fizik yang manakah mempunyai unit S.I

yang betul?

Kuantiti Fizik S.I unit

A Suhu Celcius

B Masa minit

C Jisim Newton

D Panjang meter

2 Ukuran manakah yang paling panjang?

A 4.36 x 103 m

B 4.36 x 103 cm

C 4.36 x 10-1 mm

D 4.36 x 103 nm

3 Nilai manakah yang sama dengan 6 354 000 000 J?

A 6.354 kJ

B 6.354 MJ

C 6.354 GJ

D 6354 GJ

4 30 ms bersamaan

30 ms bersamaan

A 3 x 10-5 s

B 3 x 10-4 s

C 3 x 10-3 s

D 3 x 10-2 s

5 Zakri berbasikal dengan halaju 3.8 kmj-1. Berapakah

halaju ini dalam ms-1 ?

A 0.063

B 0.630

C 0.380

D 1.086

6 Antara yang berikut, yang manakah kuantiti skalar?

A Luas B Berat

C Halaju D Sesaran

7 Manakah antara senarai berikut terdiri daripada kuantiti

skalar sahaja?

A Masa, jisim dan halaju

B Masa, daya dan tekanan

C Tenaga, pecutan dan daya

D Ketumpatan, tenaga dan suhu

8 Rajah menunjukkan kedudukan panah pada papan

sasaran.

Pengagihan panah tersebut adalah

A persis dan jitu.

B kurang persis dan jitu

C persis tetapi kurang jitu.

D kurang persis dan kurang jitu.

9 Rajah menunjukkan skala bagi angkup vernier dan

pembaris meter.

Perbandingan manakah yang betul berkenaan

kepekaan bagi angkup vernier dan pembaris meter

apabila mengukur ketebalan dawai ?

Angkup Vernier Pembaris meter

A Kepekaan rendah Kepekaan rendah

B Kepekaan rendah Kepekaan tinggi

C Kepekaan tinggi Kepekaan rendah

D Kepekaan rendah Kepekaan tinggi

10 Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk

mengkaji hubungan antara suhu dan masa bagi air panas

yang dibiarkan untuk menyejuk dalam setiap minit.

Dalam eksperimen ini, pembolehubah dimanipulasi

pembolehubah bergerak balas dan pembolehubah

dimalarkan ialah

Pemboleh ubah

dimanipulasi

Pembolehubah

bergerak balas

Pemboleh ubah

dimalarkan

A Jisim air Masa Suhu

B Masa Suhu Jisim air

C Suhu Masa Jisim air

D Masa Jisim air Suhu

11 Sekumpulan pelajar menjalankan satu eksperimen untuk

menyiasat hubungan antara dua pembolehubah.

Pembolehubah-pembolehubahnya adalah seperti berikut:

Pembolehubah dimanipulasikan : P

Pembolehubah bergerak balas : Q

Pembolehubah dimalarkan : R

Graf mankah yang menunjukkan hubungan antara

pembolehubah-pembolehubah itu?

sasaran

1.0 PENGENALAN KEPADA FIZIK

SOALAN OBJEKTIF

Dalam eksperimen ini, pembolehubah dimanipulasi

pembolehubah bergerak balas dan pembolehubah

dimalarkan ialah

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

2 4531/2 © Fizik_2014

12 Graf menunjukkan hubungan diantara v dan t.

Hubungan diantara v dan t ditunjukkan oleh

persamaan

A ptq

pv

B qtq

pv

C ptq

pv

D qtq

pv

13 Rajah menunjukkan tolok skru micrometer yang

digunakan untuk mengukur ketebalan 100 helai

kertas.

Apakah ketebalan sehelai kertas dalam mm?

A 0.0432 B 0.0438

C 0.0482 D 0.0488

14 Rajah menunjukkan satu lubang pada bongkah

kayu.

Alat pengukur yang manakah berikut paling sesuai

digunakan untuk mengukur diameter dan

kedalaman lubang itu

A Pembaris

B Pembaris dan angkup vernier

C Tolok skru micrometer dan pembaris

D Angkup Vernier

15 Rajah menunjukkan graf halaju-masa bagi gerakan

suatu objek

Momentum seragam bagi objek bermula dari

A 0 s to 3 s

B 3 s to 6 s

C 6 s to 8 s

D 0 s to 8 s

16 Rajah menunjukkan graf halaju-masa bagi satu

zarah dengan pecutan seragam.

Diantara berikut, manakah yang benar?

Kecerunan graf Luas dibawah graf

A Sesaran Tenaga kinetik

B Pecutan Tenaga kinetik

C Sesaran Pecutan

D Pecutan Sesaran

17 Rajah menunjukkan graf halaju- masa bagi gerakan

suatu objek.

Manakah berikut menunjukkan pergerakan objek

tersebut?

OJ JK

A Pecutan

seragam

Pecutan

berkurang

B Pecutan

meningkat

Pecutan

berkurang

C Pecutan

meningkat

Nyahpecutan

seragam

D Pecutan

seragam

Nyahpecutan

seragam

2.0 DAYA DAN GERAKAN

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

3 4531/2 © Fizik_2014

18 Manakah graf yang menunjukkan pecutan malar ?

19 Sebiji bola ping pong dijatuhkan ke atas lantai

konkrit. Manakah graf yang menunjukkan

hubungan di antara halaju bola dengan masa ?

20 Rajah menunjukkan sebuah carta pita bagi suatu

objek yang sedang bergerak.

Berapakah pecutan bagi objek itu?

A 100 cms-1 B 120 cms-1

C 1000 cms-1 D 1200 cms-1

21 Satu bata dijatuhkan dari ketinggian 10 m. Kira

masa bagi bata tersebut jatuh ke tanah.

A 0.5 s

B 0.7 s

C 1.0 s

D 1.4 s

22 Manakah objek yang mempunyai inertia yang

besar?

23 Rajah menunjukkan seekor gajah dan seekor tikus

jatuh dari kedudukan yang sama dan pada masa

yang sama.

Yang manakah pemerhatian adalah benar ?

A Kedua-dua haiwan itu terapung di udara

B Kedua-dua haiwan memecut dengan 10 ms-2

C Gajah sampai dahulu ke lantai berbanding tikus

D Masa sampai ke lantai bagi tikus lebih awal

berbanding gajah

24 Rajah menunjukkan gambar foto stroboskop sebiji

bola yang sedang jatuh ke tanah.

Pernyataan manakah menerangkan gerakan bola

itu?

A Ia jatuh dengan halaju malar

B Ia jatuh dengan halaju berkurangan

C Ia jatuh dengan pecutan malar

D Ia jatuh dengan pecutan bertambah

25 Kenapa bahagian depan dan belakang kereta direka

mudah remuk ?

A Untuk memanjangkan masa perlanggaran

B Untuk mengurangkan momentum

C Untuk meningkatkan geseran

D Untuk mengurangkan geseran

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

4 4531/2 © Fizik_2014

26 Seorang pemain bola lisut menggerakkan tangan ke

belakang semasa menangkap bola yang laju.

Pergerakan tangan adalah untuk

A meningkatkan daya impuls

B meningkatkan masa berhenti bola itu

C mengawal bola daripada jatuh

27 Rajah menunjukkan sebuah kotak berjisim 55 kg

dijatuhkan daripada sebuah helikopter. Sebelum

jatuh ke tanah, halaju kotak tersebut adalah 12 m s-

1.Kotak tersebut berhenti 2 s selepas mengenai

tanah.

Apakah magnitud daya impuls bertindak keatas

kotak itu?

A 660 N B 330 N

C 122 N D 110 N

28 Rajah menunjukkan sebuah kereta berjisim 1000 kg

sedang bergerak dengan pecutan 2 m s-2. Daya

geseran 900 N bertindak ke atas kereta itu.

Apakah daya yang dikenakan pada enjin kereta itu

?

A 900 N B 1100 N

C 2000 N D 2900 N

29 Rajah menunjukkan dua objek yang berlainan jisim,

P dan Q sedang mengalami keadaan jatuh bebas.

Manakah antara pernyataan-pernyataan berikut

adalah benar?

A Daya tarikan graviti P = Daya tarikan graviti Q

B Tenaga kinetik P = Tenaga kinetik Q

C Pecutan P = Pecutan Q

D Momentum P = Momentum Q

30 Rajah menunjukkan dua troli, P dan Q di atas satah

tanpa geseran. Troli P bergerak dan melanggar troli

Q yang pegun.

Pernyataan yang manakah benar tentang

jumlah momentum dan jumlah tenaga kinetik

bagi kedua-dua troli selepas perlanggaran?

Jumlah momentum Jumlah tenaga kinetik

A Bertambah Berkurang

B Berkurang Tidak berubah

C Tidak berubah Berkurang

D Tidak berubah Tidak berubah

31 Rajah menunjukkan sebiji bata jatuh dari meja.

Apakah kuantiti fizik yang malar semasa jatuh ?

A Tenaga Keupayaan

B Tenaga kinetik

C Pecutan

D Halaju

32 Rajah menunjukkan sebuah kereta mainan di tolak

ke belakang untuk memampatkan sebuah spring

yang dilekatkan pada dinding.

Apakah perubahan tenaga yang berlaku

apabila kereta mainan itu dilepaskan?

A Tenaga kinetik kepada tenaga keupayaan

kenyal

B Tenaga keupayaan kenyal kepada temaga

kinetik

C Temaga keupayaan gariviti kepada tenaga

kinetik

D Tenaga keupayaan kenyal kepada tenaga

keupayaan graviti

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

5 4531/2 © Fizik_2014

33 Rajah menunjukkan 2 bola, P dan Q bergerak bertentangan

antara satu sama lain dengan halaju v dan 2v .

Perlanggaran antara 2 bola adalah perlanggaran kenyal.

Kenyataan manakah yang betul berkenaan perlanggaran

kenyal?

A Momentum bola P sebelum perlanggaran sama

dengan momentum Q sebelum perlanggaran

B Jumlah momentum sebelum perlanggaran sama

dengan jumlah momentum selepas perlanggaran

C Tenaga kinetik bola P sebelum sama dengan tenaga

kinetik bola Q sebelum perlanggaran

D Jumlah tenaga kinetik sebelum perlanggaran lebih

besar daripada jumlah tenaga kinetik selepas

perlanggaran.

34 Rajah menunjukkan sebuah kotak ditarik oleh

seorang budak lelaki.

Apakah pecutan kotak itu ?

A 2.50 m s-2 B 3.75 m s-2

C 5.00 m s-2 D 6.25 m s-2

35 Sebiji bola besi dijatuhkan daripada ketinggian

10 m di permukaan bulan.

Kira masa bagi bola besi tu jatuh ke permukaan

bulan.

[Pecutan graviti bulan =6

1 daripada graviti bumi]

A 0.60 s B 1.67 s

C 3.33 s D 3.46 s

36 Apabila suatu objek berada dalam keseimbangan

daya, objek tersebut dikatakan dalam

A keadaan rehat

B bergerak dengan halaju seragam

C keadaan rehat atau bergerak halaju seragam

D bergerak halaju seragam atau pecutan seragam

37 Rajah menunjukkan sebuah kapal terbang memecut

pada ketinggian yang sama.

Yang manakah hubungan diantara daya-daya

tersebut, benar?

A F = G

B F < G

C U = W

38 Pilih rajah yang menunjukkan kerja maksimum

dilakukan oleh seorang pelajar?

39 Rajah menunjukkan satu motor mengangkat beban

yag berjisim 8.0 kg. Motor mengambil masa 4 s

untuk mengangkat beban pada ketinggian 0.5 m.

Berapakah kuasa motor itu ?

A 4 W

B 10 W

C 16 W

D 40 W

40 Rajah menunjukkan gerakan rawak bagi molejul-

molekul gas di dalam sebuah bekas.

Tekanan gas tidak akan bertambah jika

A bilangan molekul di dalam bekas bertambah

B jisim molekul ditambah

C laju molekul ditambah

D isipadu bekas ditambah

3.0 DAYA DAN TEKANAN

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

6 4531/2 © Fizik_2014

41 Pernyataan manakah menunjukkan penggunaan

tekanan tinggi dalam kehidupan seharian?

A Sebilah pisau yang tajam sisinya

B Sebuah jentolak yang menggunakan tayar yang

lebih lebar

C Bangunan tinggi di atas permukaan tapak yang

besar

D Kasut salji yang mempunyai luas permukaan

yang besar

42 Rajah menunjukkan penggangtung lekat pada

permukaan kaca.

Bagaimanakah penggantung boleh melakat tanpa

jatuh?

A Tiada daya yang bertindak ke atas permukaan

penggantung.

B Tiada geseran diantara cermin dan penggantung,

jadi ia tak dapat bergerak.

C Cas elektrostatik yang bertentangan pada

penggantung dan cermin menarik bersama.

D Penggantung itu sebenarnya ditekan oleh tekanan

atmosfera dari udara disekeliling.

43 Air mengambil masa yang singkat untuk mendidih

pada kawasan yang tinggi berbanding kawasan yang

rendah, walaupun jumlah tenaga yang sama

digunakan.

Pemerhatian ini merujuk kepada

A suhu rendah pada kawasan tinggi

B tekanan atmosfera rendah pada kawasan tinggi

C udara kurang tumpat pada kawasan tinggi

D kadar kehilangan haba lebih tinggi di kawasan

tinggi

44 Rajah menunjukkan satu bongkah kayu dengan jisim

2 kg di atas tanah.

Berapakah tekanan yang dikenakan oleh bongkah

kayu itu ke atas tanah?

A 125 N m-2

B 500 N m-2

C 1250 N m-2

D 5000 N m-2

45 Alat manakah berikut yang hanya berfungsi

disebabkan oleh tekanan atmosfera sahaja?

46 Rajah menunjukkan satu tiub kaca diisi dengan

merkuri setinggi 60 cm. Ketumpatan merkuri adalah

13 600 kg m-3.

Berapakah tekanan merkuri pada titik X?

A 13 660 Pa

B 27 200 Pa

C 54 400 Pa

D 81 600 Pa

47 Rajah menunjukkan sebuah barometer merkuri.

Berapakah tekanan pada titik X ?

A 76 cmHg B 84 cmHg

C 86 cmHg D 94 cmHg

48 Graf manakah menunjukkan hubungan yang betul

antara tekanan, P dengan kedalaman air, h?

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

7 4531/2 © Fizik_2014

49 Rajah menunjukkan gelembung udara terbentuk

oleh penyelam.

Apakah isipadu gelembung udara pada Y jika

isipadu X ialah 6.0 cm3?

[Andaikan tekanan atmosfera bersamaan 10m air]

A 2.4 cm3 B 2.4 cm3

C 7.5 cm3 D 10.0 cm3

50 Rajah menunjukkan satu manometer digunakan untuk

mengukur tekanan dalam silinder gas.

Pernyataan manakah berikut adalah benar mengenai

tekanan dalam silinder?

A Tekanan di dalam silinder gas lebih kecil daripada

tekanan atmosfera.

B Tekanan di dalam silinder gas adalah sama

dengan tekanan atmosfera.

C Tekanan di dalam silinder gas lebih besar daripada

tekanan atmosfera.

51 Rajah menunjukkan satu turus merkuri di dalam

sebuah tiub kapilari. Terdapat udara terperangkap di

bahagian atas tiub itu.

Berapakah tekanan udara di dalam tiub itu? [

Tekanan atmosfera = 76 cm Hg]

A 25 cm Hg

B 51 cm Hg

C 76 cm Hg

D 101 cm Hg

52 Rajah menunjukkan gam keluar dari mulutnya pada

tiub itu setelah dipicit.

Apakah prinsip yang terlibat dalam situasi ini?

A Prinsip Pascal

B Prinsip Bernoulli

C Prinsip Boyle

D Prinsip Archimedes

53 Rajah menunjukkan sebuah pam hidraulik.

Antara berikut, yang manakah benar tentang pam

hidraulik?

A Berat beban, W sama dengan daya yang

digunakan, F.

B Jenis cecair yang paling sesuai digunakan ialah

air.

C Tekanan pada omboh A lebih besar daripada

tekanan pada omboh B.

D Semakin bertambah luas permukaan omboh A,

semakin bertambah berat beban, W dapat

diletakkan.

54 Rajah menunjukkan empat bekas yang sama diisi

dengan jumlah cecair yang sama tetapi berbeza

ketumpatannya.

Cecair dalam bekas manakah yang menghasilkan

tekanan pada bahagian dasar yang paling tinggi ?

A Cecair P

B Cecair Q

C Cecair R

D Cecair S

55 Rajah menunjukkan sebuah kren mengangkat alang

konkrit.

Apakah prinsip yang digunakan untuk

menggerakkan omboh pada lengan kren itu?

A Prinsip Pascal

B Prinsip Archimedes

C Prinsip Bernoulli

Omboh

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

8 4531/2 © Fizik_2014

56 Alat manakah berikut yang menggunakan Prinsip

Archimedes?

A Termometer

B Hidrometer

C Manometer

D Barometer

57 Rajah menunjukkan keratan rentas sebuah bongkah

ais terapung di permukaan laut.

Pernyataan yang manakah betul?

A Berat bongkah ais = Berat air laut tersesar

B Isipadu bongkah ais = Isipadu air laut tersesar

C Ketumpatan bongkah ais = Ketumpatan air laut

tersesar

58 Rajah menunjukkan sebuah belon udara panas naik

ke atas.

Ini terjadi kerana

A belon itu separa vakum

B daya graviti tidak bertindak ke atas belon udara

panas

C ketumpatan udara panas lebih rendah daripada

udara sekeliling

D daya apungan udara panas lebih rendah

daripada berat belon itu

59 Rajah menunjukkan sebuah tong minyak berisipadu

V sedang terapung dengan 4

3 isipadunya

tenggelam di bawah air.

Jika ketumpatan air ialah , daya julangan yang

bertindak ke atas tong minyak ialah

A 4

1 Vg B

4

3 Vg

C Vg D g

60 Rajah manakah menunjukkan aras air yang betul

apabila air mengalir secara mantap melalui tiub kaca

itu?

61 Rajah yang manakah menunjukkan aras air yang

betul pada tiub T, U, V dan W?

62 Apabila kedalaman suatu cecair

bertambah,tekanannya

A tetap

B meningkat

C menurun

Aras laut

Bongkah ais

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

9 4531/2 © Fizik_2014

63 Rajah menunjukkan dua bongkah bata X dan Y

yang serupa diletakkan dalam dua keadaan berbeza

di atas tanah berpasir dikenakan daya yang serupa,

F.

Apakah faktor yang menyebabkan bata Y lebih

tenggelam ke dalam pasir?

A Daya, F

B Berat blok

C Tekanan,P

D Ketumpatan blok

64 Sebuah kapal terbang berlepas dengan bantuan daya

angkatan.

Prinsip manakah menerangkan situasi di atas?

A Prinsip Pascal

B Prinsip Archimedes

C Prinsip Bernoulli

D Prinsip Boyle

65 Rajah menunjukkan satu bola lisut yang dilontar ke

hadapan dengan suatu putaran, sedang bergerak

dalam satu lengkungan.

Keadaan ini boleh diterangkan dengan

menggunakan

A Prinsip Pascal

B Prinsip Archimedes

C Prinsip Bernoulli

66 Rajah menunjukkan sebuah thermometer.

Manakah pengubahsuaian yang akan meningkatkan

kepekaan thermometer?

A Gunakan tiub kapilari yang panjang

B Gunakan batang kaca yang tebal

C Gunakan bebuli yang tebal

D Gunakan tiub kapilari yang halus

67 Rajah menunjukkan sfera logam pada 80C

ditenggelamkan dalam cecair Q

Keseimbangan terma dicapai apabila

A jisim Q tersesar = jisim P

B suhu P = suhu Q

C isipadu Q tersesar = isipadu P

D muatan haba tentu P = muatan haba tentu Q

68 Rajah menunjukkan 200 g air dengan suhu awal

80°C dan 50 g air dengan suhu awal 30 °C.

Apakah yang akan berlaku kepada suhu akhir

apabila air dicampur?

A Mencapai suhu 80C

B Mencapai suhu kurang daripada 30C

C Mencapai suhu lebih daripada 80C.

D Mencapai suhu keseimbangan terma

69 Rajah menunjukkan satu sfera logam pada suhu

90C ditenggelamkan ke dalam cecair pada suhu

40C.

Apakah suhu sfera logam apabila keseimbangan

terma diantara cecair dan sfera logam dicapai?

A lebih dari 90C

B kurang dari 40C

C diantara 40C dan 90C.

D sama dengan suhu 37C.

70 Rajah menunjukkan sebuah termometer merkuri

yang belum ditentukur. Panjangturus merkuri pada

thermometer ialah 5 cm pada 0 0C dan 50 cm pada

100 0C.

Apabila termometer itu dimasukkan ke dalam air

panas, panjang turus merkuri menjadi 35 cm.

Berapakah suhu air panas?

A 35.0C

B 40.0C

C 66.7C

D 70.0C

F F

Blok Y Blok X

4.0 HABA

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

10 4531/2 © Fizik_2014

71 Air teh pada suhu 100ºC dan sama banyak dituangkan

ke dalam dua bekas yangdiperbuat daripada bahan

yang berbeza.

Rajah menunjukkan bacaan termometer selepas 10

minit.

Bacaan termometer berbeza kerana

A muatan haba tentu bekas X > muatan haba tentu

bekas Y

B muatan haba tentu bekas X < muatan haba tentu

bekas Y

C muatan haba tentu bekas X > muatan haba tentu

air teh

D muatan haba tentu bekas Y > muatan haba tentu

air teh

72 Rajah menunjukkan empat jenis blok logam yang

sama jisim dipanaskan menggunakan kuantiti haba

yang sama selama 10 minit.

Bongkah logam manakah menunjukkan

peningkatan suhu paling tinggi?

73 Rajah menunjukkan proses dimana cecair bertukar

menjadi gas.

Haba diserap sepanjang proses dinamakan

A haba pendam pelakuran

B haba pendam pengewapan

C muatan haba tentu bagi haba pendam

D muatan haba tentu bagi penyejatan

74 Apakah yang berlaku semasa peleburan naftalena?

A Haba dibebaskan oleh naftalena

B Suhu naftalena tidak bertambah

C Daya ikatan antara molekul-molekul naftalena

bertambah

D Tenaga kinetik molekul-molekul naftalena

bertambah

75 Rajah menunjukkan graf pemanasan bagi suatu

bahan.

Pada bahagian manakah jirim berada dalam

keadaan pepejal dan cecair pada waktu yang sama?

A PQ B QR

C RS D ST

76 Lebih banyak haba diperlukan untuk menukarkan 1

kg air pada 100 °C kepada stim daripada meleburkan

sepenuhnya 1 kg ais kerana

A Muatan haba tentu air lebih tinggi dari muatan

haba tentu ais.

B Muatan haba tentu air lebih rendah dari muatan

haba tentu ais.

C Haba pendam tentu pemgewapan air lebih tinggi

dari haba pendam tentu perlakuran ais.

D Haba pendam tentu pemgewapan air lebih rendah

dari haba pendam tentu perlakuran ais

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

11 4531/2 © Fizik_2014

77 Rajah menunjukkan sebiji mangkuk nasi panas

ditutup dengan tudung kedap udara dan disejukkan.

Kenapa sukar untuk mengangkat penutup apabila

nasi telah sejuk?

A wap air kondensasi pada penutup

B Bilangan molekul udara dalam penutup

berkurung

C Daya lekatan antara molekul air dan penutup

kuat

D Tekanan udara di dalam mangkuk rendah

berbanding tekanan atmosfera

78 Haba pendam tentu pelakuran ais ialah haba yang

diserap oleh

A 1 kg ais semasa melebur tanpa perubahan suhu

B 1 m3 ais semasa melebur tanpa perubahan suhu

C 1 kg air untuk menaikkan suhu sebanyak 10C

D 1 m3 air untuk menaikkan suhu sebanyak 10C

79 Sebuah cerek elektrik berlabel 2 kW yang

mengandungi air pada suhu 100 0C diletakkan di

atas penimbang.Setelah 5 minit bacaan pada

penimbang berubah sebanyak 0.2 kg.

Berapakah nilai haba pendam tentu pengewapan air

?

D 5 x 104 J kg-1

80 Rajah menunjukkan suatu susunan radas untuk

mengkaji hubungan antara isipadu turus udara, V

dan suhu, T bagi suatu jisim udara yang malar.

Graf yang manakah menunjukkan hubungan V

dengan T, di mana T ialah suhu dalam unit Kelvin?

81 Rajah menunjukkan graf tekanan-suhu bagi suatu

gas berjisim tetap pada isipadu malar.

Pernyataan manakah yang betul mengenai keadaan

gas itu?

A Tekanan gas adalah sifar pada 0o C

B Molekul-molekul gas adalah pegun pada -273o

C

C Tekanan gas adalah berkadar songsang dengan

suhu

D Tenaga kinetik molekul-molekul adalah

maksimum pada -273o C

82 Empat mentol diletakkan di hadapan sekeping

cermin satah seperti rajah. Sekeping papan

diletakkan di hadapan pemerhati di P untuk

menghalang beliau melihat terus imej mentol

tersebut. Walaubagaimanapun imej mentol masih

boleh dilihat oleh beliau. Mana satukah imej mentol

yang boleh beliau lihat?

83 Rajah menunjukkan pelajar melihat pada cermin

satah.

Imej yang diperhatikan oleh pelajar itu

A 2 x 103 J kg-1

B 3 x 103 J kg-1

C 3 x 106 J kg-1

Cermin satah

Papan

A B

C D

5.0 CAHAYA

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

12 4531/2 © Fizik_2014

84 Yang manakah antara berikut adalah ciri-ciri imej

yang dihasilkan oleh cermin satah?

A Songsang, sama saiz dan nyata

B Tegak, sama saiz dan nyata

C Tegak, dibesarkan dan songsang sisi

D Songsang sisi, sama saiz dan maya

85 Rajah menunjukkan sinar cahaya selari ditujukan ke

permukaan cermin cekung.

Rajah yang manakah menunjukkan lintasan cahaya

selepas terkena cermin itu?

86 Rajah manakah yang menunjukkan pantulan cahaya

yang betul oleh sebuah cermin cekung?

87 Rajah berikut menunjukkan seorang budak lelaki

berdiri di depan suatu cermin. Imej budak lelaki yang

diperhatikan dalam cermin tersebut adalah lebih

besar.

Apakah jenis cermin tersebut?

A Cermin cekung

B Cermin cembung

C Cermin satah

88 Rajah menunjukkan perkataan “sport” yang dilihat

melalui kanta X dan kanta Y daripada dua pasang

cermin mata yang berlainan.

Apakah jenis kanta X dan Y ?

Kanta X Kanta Y

A Cembung Cembung

B Cekung Cekung

C Cekung Cembung

D Cembung Cekung

89 Rajah menunjukkan cahaya merambat dari kaca ke

udara.

Indeks biasan kaca ialah

A p

s

sin

sin B

s

p

sin

sin

C q

t

sin

sin D

t

q

sin

sin

90 Seekor ikan di dalam sebuah kolam kelihatan berada

1.6 m dari permukaan air. Berapakah dalam sebenar

ikan itu berada?

[ Indeks biasan air = 1.33 ]

A 0.84 m B 1.20 m

C 1.24 m D 2.13 m

Kanta Y

Kanta X

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

13 4531/2 © Fizik_2014

91 Manakah berikut menunjukkan pantulan dalam

penuh?

92 Rajah menunjukkan keratan rentas suatu kabel fiber

optik.

Manakah perbandingan yang betul ?

A Ketumpatan P < ketumpatan Q

B Ketumpatan P > ketumpatan Q

C Ketumpatan P = Ketumpatan Q

93 Rajah menunjukkan satu sinar cahaya yang

bergerak dalam medium P menuju ke medium Q.

Indeks biasan P lebih tinggi daripada indeks biasan

Q.

Rajah manakah menunjukkan lintasan sinar cahaya

yang betul?

92 Rajah menunjukkan sinar cahaya yang menuju ke

sebuah prisma.

Rajah yang manakah menunjukkan perambatan sinar

cahaya yang betul ?

93 Satu periskop diperbuat daripada dua prisma 45o- 90o-

45o. Manakah gambarajah berikut mewakili struktur

periskop itu?

A B

C D

94 Manakah di antara alat-alat berikut menggunakan

konsep pantulan dalam penuh ?

Cahaya Cahaya

Cahaya Cahaya

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

14 4531/2 © Fizik_2014

95 Sudut genting untuk permukaan kaca-udara ialah

38.1°. Apakah indeks biasan kaca tersebut?

A 0.62

B 1.00

C 1.62

D 2.62

96 Rajah menunjukkan sinar cahaya bergerak daripada

udara ke prisma kaca.

Apakah sudut genting bagi kaca ?

A 40°

B 50°

C 60°

D 70°

97 Rajah menunjukkan satu sinar cahaya merambat dari

udara menuju ke blok kaca semi bulatan.

Jika sudut genting kaca ialah 42, sinar cahaya

manakah yang betul?

98 Seorang pemerhati tidak boleh melihat duit syiling

seperti Rajah (i). Bagaimanapun dia boleh melihat

duit syiling setelah diisi dengan air rajah (ii).

Pemerhati boleh melihat sepertimana rajah (ii)

kerana

A pantulan dalam penuh cahaya

B pembiasan cahaya

C pantulan cahaya

D pembelauan cahaya

99 Rajah menunjukkan sinar cahaya melalui beberapa

kanta nipis P,Q, R, dan S. F ialah titik fokus bagi

kantatersebut.

Rajah manakah menunjukkan garis sinar yang

betul?

A II sahaja B I dan II sahaja

C I,II dan IV sahaja D I,II,III dan IV

100 Rajah menunjukkan objek diletakkan pada

kedudukan O,

Pada kedudukan manakah, A,B,C atau D imej akan

terbentuk?

101 Antara berikut yang manakah menggambarkan imej

yang dihasilkan oleh kanta cekung?

A Nyata, songsang dan dikecilkan.

B Maya, tegak dan dikecilkan

C Nyata, songsang dan dibesarkan

D Maya, tegak dan dibesarkan

102 Rajah menunjukkan rajah sinar sebuah kanta

cembung yang mempunyai panjang fokus, f.

Pernyataan yang manakah betul untuk

menerangkan rajah di atas?

A Jarak objek adalah kurang dari f

B Jarak objek adalah sama dengan 2f.

C Kanta cembung bertidak sebagai kanta pembesar.

D Ciri-ciri imej yang terbentuk adalah sahih, lebih

besar dan tegak.

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

15 4531/2 © Fizik_2014

103 Jika u adalah jarak objek, v ialah jarak imej dan f

ialah panjang fokus, manakah antara berikut benar

tentang kanta nipis?

104 Rajah menunjukkan suatu objek dihadapan sebuah

kanta cembung dan imejnya.

Berapakah panjang fokus kanta itu ?

A 20.00 cm B 7.50 cm

C 6.67 cm D 0.15 cm

105 Satu objek diletakkan di hadapan sebuah kanta

cembung yang panjang fokusnya 15 cm. Imej yang

dibentukkan adalah maya, tegak dan dibesarkan.

Antara pernyataan berikut, yang manakah betul

tentang jarak objek, u?

A u < 15 cm

B u = 15 cm

C 15 cm < u < 30 cm

D u = 30 cm

106 Rajah menunjukkan pembentukkan imej bagi satu

objek oleh kanta cembung.

Jika objek itu berada 8.0 cm dari kanta cembung itu,

berapakah jarak imej yang terhasil?

A 9.0 cm B 14.5 cm

C 16.0 cm D 18.0 cm

107 Rajah menunjukkan pembentukan imej daripada suatu

objek oleh kanta cembung.

Jika ketinggian imej adalah 4cm, berapakah

ketinggian objek?

A 0.5 cm B 0.8 cm

C 2.0 cm D 4.0 cm

108 Sebuah teleskop astronomi mempunyai kanta mata

dengan panjang fokus 5 cm. Jarak antara kanta objek

dan kanta mata ialah 85 cm.

Berapakah kuasa pembesaran teleskop itu?

A 16

B 17

C 80

D 90

109 Manakah berikut contoh yang betul bagi

gelombang membujur dan gelombang melintang?

Gelombang membujur Gelombang

melintang

A Sinar gamma Gelombang cahaya

B Gelombang bunyi Sinar gamma

C Gelombang cahaya Gelombang radio

D Gelombang radio Gelombang bunyi

110 Rajah menunjukkan keratan rentas gelombang air.

Pernyataan manakah yang betul mengenai gelombang

air?

A Q dan R mempunyai fasa yang sama

B Panjang gelombang adalah jarak antara P dan

R

C Tenaga gelombang dipindahkan dari

kedudukan P dan R

D Zarah di R berayun pada arah selari dengan

arah perambatan gelombang

6.0 GELOMBANG

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

16 4531/2 © Fizik_2014

111 Rajah menunjukkan bandul berayun dari J ke K. Masa

yang diambil dari J ke sasaran maksimumnya, K ialah

3.0s

Berapakah tempoh ayunan bandul itu?

A 3.0 s

B 6.0 s

C 9.0 s

D 12.0 s

112 Diagram Rajah menunjukkan graf sesaran –jarak

bagi satu gelombang dengan frekuensi 25 Hz.

Berapakah halaju gelombang?

A 37.5 cm s-1

B 50.0 cm s-1

C 100.0 cm s-1

D 150.0 cm s-1

113 Rajah menunjukkan graf sesaran-masa bagi sistem

ayunan spring.

Apakah proses yang telah berlaku ke atas sistem

ayunan spring?

A Pelembapan

B Resonans

C Interferens

D Ayunan paksa

114 Apakah yang berlaku kepada kekuatan dan frekuensi

bagi suatu gelombang bunyi apabila dipantulkan?

Kekuatan Frekuensi

A Berkurang Tidak berubah

B Berkurang Bertambah

C Bertambah Tidak berubah

D Tidak berubah Bertambah

115 Rajah menunjukkan gelombang satah merambat ke

arah pemantul satah di dalam sebuah tangki riak.

Rajah yang manakah menunjukkan corak gelombang

pantulan yang betul?

116 Siti menjerit di hadapan bangunan sekolah yang

tinggi. Dia telah mendengar gema suaranya 0.9 saat

kemudian.Berapa jauhkah Siti dari bangunan itu jika

halaju bunyi dalam udara ialah 340 m s-1?

A 756 m

B 680 m

C 306 m

D 153 m

117 Rajah menunjukkan seorang pendaki menghidupkan

jam randik sambil menjerit. Dia mendengar gema dari

hujung lurah selepas 1.0 s.

Halaju gelombang bunyi ialah 340 m s-1.

Berapakah lebar lurah tersebut ?

A 85 m

B 170 m

C 340 m

D 680 m

118 Pernyataan manakah betul bagi pembiasan

gelombang?

A Gelombang air dibiaskan mendekati garis

normal apabila merambat dari kawasan cetek

ke kawasan dalam.

B Gelombang cahaya dibiaskan mendekati garis

normal apabila merambat dari medium tumpat

ke medium kurang tumpat.

C Gelombang bunyi dibiaskan menjauhi garis

normal apabila merambat dari kawasan udara

panas ke kawasan udara sejuk.

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

17 4531/2 © Fizik_2014

119 Rajah menunjukkan perambatan gelombang air dari

kawasan dalam ke kawasan cetek.

Halaju gelombang air di kawasan dalam ialah 36cms-

1 dan 27cms-1 di kawasan cetek.

Berapakah panjang gelombang bagi gelombang air

di kawasan cetek?

A 2.25 cm B 3.00 cm

C 4.00 cm D 6.75 cm

120 Rajah menunjukkan suatu fenomena apabila

gelombang dihalang oleh satu penghalang.

Fenomena manakah yang menerangkan perambatan

gelombang itu?

A Pantulan

B Pembiasan

C Pembelauan

D Interferens

121 Rajah menunjukkan superposisi dua gelombang air.

Di titik manakah interferens membina berlaku?

A P dan Q

B Q dan R

C R dan S

D P dan S

122 Rajah menunjukkan satu interferens gelombang

bunyi yang dihasilkan oleh dua pembesar suara

yang koheren

Interferens membina berlaku di,

A P dan Q B P dan S

C R dan S D S dan Q

123 Rajah menunjukkan corak jalur dihasilkan dari

eksperimen Dwicelah Young menggunakan sumber

cahaya merah monokromatik.

Apakah yang berlaku kepada jalur itu jika sumber

cahaya kuning monokromatik digunakan?

A Jarak Jalur cerah adalah lebih jauh daripada

jalur gelap

B Jarak jalur gelap adalah lebih jauh daripada

jalur cerah

C Jarak diantara dua jalur berturutan meningkat

D Jarak diantara dua jalur cerah berturutan

berkurang

124 Dalam satu eksperimen dwicelah Young

menggunakan cahaya merah, corak interferens yang

terhasil di atas skrin adalah seperti dalam rajah.

Apabila cahaya merah digantikan dengan cahaya biru,

corak pinggir yang manakah akan terbentuk di atas

skrin?

S R Q

P

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

18 4531/2 © Fizik_2014

125 Rajah menunjukkan corak pinggir yang dihasilkan di

atas skrin dalam eksperimen dwicelah Young.

Jarak diantara dwicelah dan skrin ialah 1 m dan

panjang gelombang cahaya yang digunakan ialah 5

x 10-7m. Berapakah jarak diantara di antara dua

celah?

A 5.0 x 10-5 m B 1.0 x 10-4 m

C 1.3 x 10-3 m D 1.0 x 10-3 m

126 Rajah menunjukkan sebahagian daripada spektrum

electromagnet.

Gelombang yang manakah berikut A, B, C, D atau E

yang mempunyai panjang gelombang paling panjang?

127 Apakah jenis gelombang elektromagnet yang

digunakan dalam alat kawalan jauh ?.

A Sinar gamma

B Sinar ultra ungu

C Gelombang mikro

D Infra merah

128 Graf manakah yang menunjukkan perkaitan antara λ

dan f bagi gelombang elektromagnet yang bergerak

dalam vakum?

129 Antara faktor-faktor berikut, yang manakah

mempengaruhi kelangsingan dan kenyaringan.

Langsing Nyaring

A Amplitud Frekuensi

B Frekuensi Amplitud

C Frekuensi Laju

D Laju Amplitud

130 Rajah menunjukkan surihan gelombang bunyi P dan

Q yang dipaparkan pada skrin osiloskop sinar katod

dalam pelarasan yang sama.

Pernyataan yang manakah benar tentang bunyi P

dan bunyi Q ?

A Bunyi Q lebih nyaring daripada bunyi P.

B Bunyi Q lebih langsing daripada bunyi P.

C Bunyi Q kurang langsing daripada bunyi P.

131 Apakah jenis gelombang elektromagnet yang

digunakan dalam kawalan remote?

A Sinar gamma B Sinar ultra ungu

C Gelombang mikro D Infra merah

132 Rajah menunjukkan garis-garis medan elektrik bagi

sepasang zarah bercas, Q1 dan Q2.

Apakah jenis cas bagi Q1 dan Q2?

Q1 Q2

A Positif Negatif

B Positif Positif

C Negatif Positif

D Negatif Negatif

133 Rajah menunjukkan corak medan elektrik dibentuk

oleh dua sfera bercas P dan Q.

Manakah yang berikut menerangkan cas pada

P dan Q?

P Q

A Negatif Negatif

B Negatif Positif

C Positif Negatif

D Positif Positif

7.0 ELEKTRIK

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

19 4531/2 © Fizik_2014

134 Rajah manakah yang menunjukkan corak medan

elektrik yang betul?

135 Rajah menunjukkan empat mentol di dalam suatu

litar.

Manakah yang berikut dapat diperhatikan apabila

suis dihidupkan?

A Kedua-dua mentol P dan Q sama cerah

B Kedua-dua mentol Q dan mentol R sama cerah

C Mentol R lebih cerah daripada mentol P

136 Rajah menunjukkan arus mengalir melalui dua

perintang yang disambung sesiri. A1 dan A2 adalah

ammeter manakala V1 dan V2 adalah voltmeter.

Perbandingan yang manakah benar tentang bacaan

ammeter dan voltmeter?

Bacaan ammeter Bacaan voltmeter

A A1 < A2 V1 < V2

B A1 > A2 V1 > V2

C A1 = A2 V1 = V2

D A1 = A2 V1 < V2

137 Rajah menunjukkan satu litar elektrik.

Bacaan ammeter ialah 2A.

Berapakah bacaan voltmeter merentasi peintang R?

A 2.0 V

B 7.0 V

C 10.0 V

D 12.0 V

138 Rajah menunjukkan dua litar elektrik berbeza.

Apabila 1C cas mengalir melalui setiap litar, tenaga

yang dibebaskan dalam R2 ialah E2.

Antara hubungan berikut yang manakah betul?

A E1 = E2

B E1 = 2E2

C E2 = 2E1

D E2 = 4E1

139 Graf voltan-arus yang manakah menunjukkan

rintangan bertambah apabila arus bertambah?

140 Rajah berikut menunjukkan satu litar elektrik.

Antara hukum berikut, yang manakah menerangkan

hubungkait antara bacaan voltmeter dengan ammeter.

A Hukum Ohm

B Hukum Lenz’s

C Hukum Ampere

D Hukum Faraday

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

20 4531/2 © Fizik_2014

KERTAS 2 BAHAGIAN A

1 Rajah 1.1menunjukkan meniscus minyak di dalam silinder penyukat. P, Q dan R adalah tiga

perbezaan kedudukan mata semasa menyukat isipadu minyak itu.

Rajah 1.1

(a) (i) Kedudukan mata yang manakah betul semasa mengambil bacaan isipadu minyak itu?

.................................................................................................................................

[ 1 markah ]

(ii) Berikan satu sebab bagi jawapan di (a)(i).

.................................................................................................................................

[ 1 mark ]

(b) Minyak di dalam selinder penyukat itu digantikan dengan merkuri yang berisipadu

30 cm3.

Pada Rajah 1.2 ,lukiskan meniskus merkuri di dalam silinder penyukat itu.

[ 1 markah]

Rajah 1.2

(c) Nyatakan kejituan silinder penyukat itu.

...........................................................................................................................................

[1 markah]

1.0 PENGENALAN KEPADA FIZIK

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

21 4531/2 © Fizik_2014

2 Rajah 1.1 menunjukkan bacaan pada satu alat pengukuran elektrik apabila tidak disambung pada

sebarang litar.

Rajah 1.2 menunjukkan bacaan pada alat itu apabila disambung untuk mengukur arus yang

mengalir dalam sebuah litar.

(a) Namakan alat pengukur tersebut.

…………………………………………….………………….…………………………

[1 markah]

(b) Berapakah ralat bacaan yang ditunjukkan oleh alat dalam Rajah 1.1

……………………………………………………………………..…………………….

[1 markah]

(c) Berapakah arus elektrik sebenar yang mengalir melalui litar.

[2 markah]

3 Rajah 1 menunjukkan sebuah thermometer merkuri.

Rajah 1

(a) Namakan komponen X.

.........................................................................................................................................

[ 1 markah ]

(b) Nyatakan prinsip fizik yang digunakan semasa mengambil bacaan menggunakan termometer

merkuri tersebut.

.........................................................................................................................................

[ 1 markah ]

(c) Berapakah kejituan termometer tersebut?

.........................................................................................................................................

[ 1 markah ]

Rajah 1.1 Rajah 1.2

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

22 4531/2 © Fizik_2014

(d) Mengapakah merkuri digunakan dalam termometer?

Tandakan () pada mana-mana satu kotak.

Merkuri mempunyai takat didih yang rendah

Merkuri tidak melekat pada kaca.

Merkuri mempunyai ketumpatan yang tinggi

[1 markah]

4 Rajah 4 menunjukkan seorang perempuan menarik sebuah kotak dengan daya 800 N pada suatu

permukaan mengufuk. Daya tersebut bertindak pada sudut 37 o dengan permukaan mengufuk.

Kotak tersebut bergerak sejauh 4.5 m.

[Daya geseran antara kotak dengan permukaan mengufuk diabaikan]

Rajah 4

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan daya?

…………………..………………………………..………………………………

…………………………………………………………………………………….

[1 markah]

(b) Hitungkan

(i) daya yang menyebabkan kotak itu bergerak ke hadapan.

[2 markah]

2.0 DAYA DAN GERAKAN

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

23 4531/2 © Fizik_2014

(ii) kerja yang dilakukan oleh perempuan itu untuk menggerakkan kotak tersebut.

[2 markah]

(c) Terangkan apakah yang terjadi kepada kerja yang dilakukan oleh perempuan itu apabila

daya yang sama dikenakan tetapi sudut daya itu dengan garis mengufuk dikurangkan?

……………………………………..………………………………………………

……………………………………..………………………………………………

………………………………………………………..……………………………

[3 markah]

5 Rajah 3 menunjukkan seorang pekebun menolak sebuah mesin rumput pada permukaan tanah

untuk memotong rumput. Daya yang digunakan oleh pekebun itu ialah 50 N dan jisim mesin

rumput itu ialah 40 kg.

Rajah 4

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan daya?

…………………..………………………………..………………………………

…………………………………………………………………………………….

[1 markah]

(b) (i) Berapakah berat mesin rumput yang bertindak terhadap rumput itu?

…………………..………………………………..………………………

[1 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

24 4531/2 © Fizik_2014

(ii) Kira daya paduan tegak yang bertindak pada mesin rumput itu apabila ia

ditolak.

[3 markah]

(c) Nyatakan satu sebab mengapa menolak mesin rumput lebih berkesan untuk memotong

rumput dengan lebih pendek.

……………………………………..………………………………………………

[1 markah]

6 Rajah 8.1 menunjukkan seorang budak lelaki menolak troli sebelum membeli belah dan

Rajah 8.2 menunjukkan troli setelah ianya selesai membeli belah

Rajah 8.1 Rajah 8.2

(a) (i) Apakah yang dimaksudkan dengan jisim?

…..……………………………………………….………………………………

[1 markah]

(ii) Nyatakan samada jisim adalah kuantiti scalar atau kuantiti vektor

………..…………………………………………………..……………………

[1 markah]

(b) (i) Bandingkan jisim troli dalam rajah 8.1 dan rajah 8.2.

…………………………………………..…………….………………….……

[1 markah]

(ii) Troli mana yang lebih sukar untuk digerakkan?

……………………………………………………….………….………..………

[1 markah]

(iii) Troli mana yang lebih sukar diberhentikan apabila ianya bergerak?

..…………………………………………….………………….…………………

[1 markah]

(iv) Berdasarkan jawapan anda di dalam b(i), b(ii) dan b(iii), nyatakan

hubungan antara jisim dan kadar perubahan dalam gerakan

..………………………..…………………………………………………………

[1 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

25 4531/2 © Fizik_2014

(c) Namakan konsep fizik yang terlibat dalam (b)

……………………………………….………………..…………………………..……

[1 markah]

(a) Rajah 8.3 dan rajah 8.4 menunjukkan lori tangki dengan jumlah muatan yang sama

tetapi dibina secara berbeza.

Jisim = 2900 kg Jisim = 2900 kg

Rajah 8.3 Rajah 8.4

(i) Lori tangki manakah yang lebih selamat digunakan?

............…………..…………………………………..……….………………….

[1 markah]

(ii) Terangkan jawapan anda dalam (d)(i)

………………………………………………….……….……..………………

[1 markah]

(e) Jika lori tangki bermula dari rehat dan mencapai halaju 40 m s-1

dalam masa 20s kirakan

(i) pecutan lori tangki itu.

[2 markah]

(ii) daya yang bertindak terhadap lori tangki itu.

[1 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

26 4531/2 © Fizik_2014

7 Rajah 2 menunjukkan sebiji tembikai jatuh dari meja ke atas permukaan lantai. Tembikai yang

berjisim 1.5 kg itu mengalami perubahan momentum ketika jatuh.

Rajah 2

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan momentum?

……………….…………..………………………………………………………

[1 markah]

(b) Dengan menggunakan perkataan, nyatakan satu persamaan untuk menunjukkan

hubungan di antara suatu daya dan perubahan momentum.

….……………………………………………………………………………………

.………………………………………………………………………………………

[2 markah]

(c) Halaju tembikai itu ketika menghentam permukaan lantai ialah 2 m s-1

. Hitung

momentum tembikai pada ketika itu.

[2 markah]

(d) (i) Tandakan dengan ( ) bagi pernyataan yang betul mengenai masa tindakan di antara

tembikai itu dengan permukaan lantai.

Masa tindakan adalah panjang.

Masa tindakan adalah singkat.

[1 markah]

(ii) Mengapakah tembikai itu pecah apabila menghentam permukaan lantai?

..……………………………………………………………….…………………

[1 markah]

Permukaan lantai

Tembikai

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

27 4531/2 © Fizik_2014

8 Rajah 7.1 menunjukkan satu pelancar guli terdiri daripada satu tiub silinder yang mengandungi

spring di dalamnya.

Rajah 7.2 menunjukkan graf mampatan spring, x melawan daya mampatan, F bagi spring itu.

Rajah 7.1

Rajah 7.2

(a) Jisim guli tersebut ialah 0.02 kg dan spring itu dimampatkan sejauh 6.0 cm dan dilepaskan.

(i) Nyatakan tenaga yang tersimpan oleh spring termampat itu.

.................................................................................................................................

[1 markah]

(ii) Hitungkan tenaga yang tersimpan dalam spring apabila dimampatkan sebanyak

6.0 cm.

[2 markah]

(iii) Hitungkan halaju guli itu apabila dilancarkan.

[2 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

28 4531/2 © Fizik_2014

(b) Nyatakan pengubahsuaian yang perlu dilakukan bedasarkan aspek-aspek berikut kepada

pelancar guli untuk menambahkan laju guli itu.Terangkan jawapan anda.

(i) Diameter gegelung sping.

….................................................................................. ...........................................

Sebab:

.................................................................................................................................

[2 markah]

(ii) Permukaan tiub silinder:

............................................................................................................................ ......

Sebab:

.…………………………………………………………………………………

[2 markah]

(c) Apakah yang terjadi kepada kecerunan graf dalam Rajah 7.2 apabila spring yang mempunyai

pemalar spring yang lebih besar dgunakan?

............................................................................................................................................

[1 markah]

9 Rajah 2.1 menunjukkan seorang pelajar menekan paku tekan ke atas sekeping plastisin.

Rajah 2.2 menunjukkan pelajar itu menekan duit siling menggunakan jumlah daya yang sama.

Rajah 2.1 Rajah 2.2

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan tekanan ?

………………………………………………………………….………………………

[1 markah]

(b) Terangkan mengapa lebih mudah menekan paku tekan berbanding duit siling ke

atas plastisin.

……………………..……………………………………………………………………

……………………..……………………………………………………………………

[2 markah]

3.0 DAYA DAN TEKANAN

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

29 4531/2 © Fizik_2014

(c) Daya yang dikenakan oleh pelajar ialah 6 N dan luas permukaan duit siling ialah

5.2 x 10- 4

m2

Hitungkan tekanan yang dikenakan oleh duit siling itu.

[2 markah]

10 Rajah 2.1 menunjukkan satu alat yang digunakan untuk menyukat tekanan atmosfera.

Rajah 2.1

(a) (i) Namakan alat pengukur dalam Rajah 2.1

.................................................................................................................................

[1 markah]

(ii) Mengapakah merkuri digunakan dalam alat ini?

.................................................................................................... .............................

[1 markah]

(b) Hitung tekanan atmosfera dalam Nm-1

apabila ketinggian turus merkuri di dalam tiub

kaca ialah 0.76 m.

[ Ketumpatan merkuri = 1.36 x 104 kgm-3

]

[2 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

30 4531/2 © Fizik_2014

(c) Rajah 2.2 menunjukkan alat pengukur dalam Rajah 2.1 diletakkan di dalam satu kebuk

vakum. Pada Rajah 2.2 tandakan aras merkuri di dalam tiub kaca.

[2 markah]

11 Rajah 2 menunjukkan kayu balak separa tenggelam dalam air dan terapung pegun. Isipadu air

tersesar oleh kayu balak ialah 0.05 m3 dan ketumpatan air ialah 1000 kg m

-3.

Rajah 2

(a) Nyatakan prinsip yang terlibat dalam Rajah 2

................................................................................................................ ...........................

[1 markah]

(b) Hitungkan daya julangan yang bertindak ke atas kayu balak itu

[2 markah]

(c) Terangkan mengapa balak terapung dalam keadaan pegun?

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

[2 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

31 4531/2 © Fizik_2014

12 Rajah 7.1 menunjukkan satu hidrometer digunakan untuk mengukur ketumpatan cecair.

Rajah 7.1

(a) Namakan prinsip yang terlibat dalam alat pengukuran ini.

.................................................................................................................................

[1 markah]

(b) Rajah 7.2 menunjukkan hydrometer direndam dalam cecair P dan Q.

Bandingkan ketumpatan cecair P dan cecair Q

.......................................................................................................................

[1 markah]

(c) Cadangkan bagaimana hydrometer boleh dijadikan lebih peka.

.......................................................................................................................

[1 markah]

(d) Rajah 7.3 menunjukkan kapal ditanda dengan garis Plimsoll pada bahagian

tepinya. Jisim kapal itu adalah 1.7 x 109 kg dan ketumpatan air laut adalah 1.03

x 103 kgm

-3.

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

32 4531/2 © Fizik_2014

(i) Apakah kegunaan garis Plimsoll?

.................................................................................................................................

[1 markah]

(ii) Hitungkan isipadu air laut yang disesarkan oleh kapal itu.

[2 markah]

(d) Cadangkan dua pengubahsuian dan sebab ke atas kapal itu supaya ia boleh mengangkut

lebih banyak barang dan belayar lebih laju.

(i) ……………..…………………………………….…….….………………………

Sebab:

…………..……………………………………………….……..…………………

[2 markah]

(ii) ……………..……………………………………..…….…………………………

Sebab:

……………………….……………………………………………………………

[2 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

33 4531/2 © Fizik_2014

13 Rajah 7.1 menunjukkan susunan radas untuk menentukan muatan haba tentu bagi satu bongkah

aluminium berjisim 1.0 kg. Bacaan termometer direkod apabila ia mencapai keseimbangan termal

dengan bongkah aluminium.

Rajah 7.1

(a) (i) Apakah maksud keseimbangan termal?

…………………………………………………………..……….…………….…

[1 markah]

(ii) Explain how a thermal equilibrium is achieved between the aluminium blok

and the thermometer.

Terangkan bagaimana keseimbangan terma dicapai antara blok aluminium

dan termometer.

……………..……………………………………………..….……………………

………………..………………………………..………….………………………

…………..…………………………………………..…….……………………

[3 markah]

(b) Pemanas rendam membekalkan 27 kJ tenaga kepada bongkah aluminium. Kenaikan suhu

ialah 25 oC.

Hitungkan muatan haba tentu bongkah aluminium.

[2 markah]

(c) Nilai muatan haba tentu yang diperolehi dalam (c) lebih besar daripada nilai sebenar.

Beberapa pengubahsuaian perlu dilakukan kepada bahan pembalut dan dinding bebuli kaca

untuk menambah kejituan bacaan suhu.

Nyatakan pengubahsuaian yang sesuai dan berikan satu sebab untuk pengubahsuaian itu.

(i) Jenis bahan bagi bahan penebat x:

……………..…………………………………….…….….………………………

4.0 HABA

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

34 4531/2 © Fizik_2014

Sebab:

…………..……………………………………………….……..…………………

[2 markah]

(ii) Ketebalan dinding bebuli kaca:

……………..……………………………………..…….…………………………

Sebab:

……………………….……………………………………………………………

[2 markah]

14 Rajah 4.1 menunjukkan sebuah blok logam berjisim 1 kg pada suhu awal 30 0C dipanaskan oleh

pemanas rendam 12 V, 48 W selama 15 minit.

Rajah 4.1

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan muatan haba tentu?

...........................................................................................................................................

[1 markah]

(b) Jika suhu akhir ialah 90 0C , hitung muatan haba tentu bagi blok logam itu.

[2 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

35 4531/2 © Fizik_2014

Rajah 4.2

(c) Rajah 4.2 menunjukkan satu fenomena yang berlaku dalam kehidupan seharian kita.

(i) Menggunakan konsep fizik,terangkan bagaimana fenomena ini berlaku.

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….

[3 markah]

(ii) Namakan fenomena yang berlaku

…………………………………………………………………………………...

[ 1 markah]

15 Rajah 3.1.dan Rajah 3.2 menunjukkan perbezaan bacaan suatu Tolok Bourdon yang disambung

kepada sebuah tayar kereta sebelum dan selepas perjalanan jauh dalam cuaca panas. Perbezaan

bacaan Tolok Bourdon disebabkan oleh perbezaan suhu gas di dalam tayar itu.

Rajah 3.1 Rajah 3.2

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan suhu?

.............................................................................................................................………

[1 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

36 4531/2 © Fizik_2014

(b) (i) Terangkan mengapakah bacaan Tolok Bourdon bertambah selepas perjalanan jauh.

…..………………………………………………………………………………..

.................................................................................................................................

[2 markah]

(ii) Nyatakan satu kuantiti fizik yang dimalarkan dalam penerangan anda di (b)(i).

..................................................................................................................................

[1 markah]

(c) (i) Namakan hukum fizik yang terlibat d idalam situasi ini..

..................................................................................................................................

[1 markah]

(ii) Nyatakan bagaimana untuk memastikan tekanan gas di dalam tayar tidak berubah..

..................................................................................................................................

[1 markah]

16 Rajah 6.1 and Rajah 6.2 menunjukkan satu susunan radas yang digunakan dalam eksperimen

berkaitan dengan suatu Hukum Fizik.

[Geseran antara omboh dan dinding bekas kedap udara boleh diabaikan]

Rajah 6.1 Rajah 6.2

Berdasarkan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2.

(a) Nyatakan kuantiti fizik yang diukur oleh Tolok Bourdon.

..…………………………………………………..…….………………………………

[1 markah]

(b) Bandingkan,

(i) bacaan Tolok Bourdon

….………………………………………………..….……………………………

[1 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

37 4531/2 © Fizik_2014

(ii) isipadu gas

…….………………………………..…………………………….……………….

[1 markah]

(iii) suhu gas

………..……………………………………………………………………………

[1 markah]

(c) Berdasarkan jawapaan anda di (b), lengkapkan ayat berikut:

Semakin tinggi …………………….., semakin berkurang ……………………..

sekiranya … ……………………… adalah tetap.

[1 markah]

(d) Namakan Hukum Fizik terlibat di (c)

………………………………………….……………….…………….............................

[1 markah]

(e) Terangkan mengapakah gelembung-gelembung udara yang dikeluarkan oleh seekor ikan

mengembang apabila tiba di permukaan air?

…………..……………………………………………………..……………….………

...........................................................................................................................................

.…………………………………………………………………………………………

[2 markah]

17 Rajah 4.1 menunjukkan sebuah cermin cembung digunakan sebagai cermin sisi sebuah kereta

bagi membolehkan pemandunya melihat objek di belakang kereta.

Rajah 4.1

5.0 CAHAYA

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

38 4531/2 © Fizik_2014

(a) Nyatakan fenomena cahaya yang terlibat untuk menghasilkan imej dalam cermin.

..........................................................................................................................................

[1 markah]

(b) Beri dua sebab kenapa cermin cembung digunakan.

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

[2 markah]

(c) Dalam Rajah 4.2, F ialah titik fokus dan C ialah pusat kelengkungan cermin.

Rajah 4.2

(i) Lengkapkan gambarajah sinar pada Rajah 4.2 untuk menunjukkan kedudukan

imej yang terbentuk.

[3 markah]

(ii) Apakah terjadi kepada imej apabila sebahagian daripada cermin itu dilekatkan

dengan pita selofan berwarna hitam?

…….……………………..…………..……..…………………………….

…….………………………………………..…………………………….

[2 markah]

18 Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan satu sinar cahaya bergerak dari udara ke dalam air dan dari

udara ke dalam kaca masing-masing dengan sudut tuju yang sama.

Rajah 6.1 Rajah 6.2

Air

Kaca

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

39 4531/2 © Fizik_2014

Pemerhati

P

Q

(a) Apakah maksud sudut tuju?

…………………………………………………………………………………………

[1 markah]

(b) Menggunakan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2,

(i) Bandingkan ketumpatan air dan kaca.

…...................................................................................................................... .......

[1 markah]

(ii) Bandingkan sudut biasan cahaya dalam air dan kaca.

…...................................................................................................................... .......

[1 markah]

(iii) Bandingkan laju cahaya di dalam air dan kaca.

…...................................................................................................................... .......

[1 markah]

(iv) .Nyatakan hubungan di antara laju cahaya dan sudut biasan cahaya dalam suatu

médium.

…...................................................................................................................... .......

[1 markah]

(c) Rajah 3.1 menunjukkan suatu titik P di dasar kolam renang kelihatan pada titik Q oleh

seorang pemerhati.

1.2 m

1.6 m

Rajah 3.1

(a) Berdasarkan situasi dalam Rajah 3.1, nyatakan fenomena cahaya yang terlibat.

…………………………….………………………………………………………………

[1 markah]

(b) Di dalam Rajah 6.3, lukiskan sinar cahaya bagi menunjukkan bagaimana imej titik P kelihatan

pada Q.

[2 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

40 4531/2 © Fizik_2014

(c) Menggunakan maklumat dalam Rajah 3.1,

(i) Hitungkan indeks biasan air di dalam kolam renang itu.

[2 markah]

(ii) Nyatakan satu cara bagaimana untuk memerhati supaya image Q kelihatan bertindih

dengan P.

.....................................................................................................................................

[1 markah]

19 Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan pinggir cerah dan gelap bagi gelombang yang

terbentuk pada tabir apabila satu sinar cahaya melalui plat dwicelah.

Rajah 5.1

6.0 GELOMBANG

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

41 4531/2 © Fizik_2014

Rajah 5.2

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan sumber koheren?

……..……………………………………………………………………………………

[1 markah]

(b) Perhatikan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2,

(i) Bandingkan jarak antara dua celah

............………………………..…………………......……………………………

[1 markah]

(ii) Bandingkan jarak antara pinggi-pinggir cerah berturutan

……….………………………………………………….………………………

[1 markah]

(iii) Bandingkan jarak antara plat dwicelah dengan tabir

…………………………………………………………………………………

[1 markah]

(c) (i) Hubungkaitkan jarak antara dua celah dengan jarak antara pinggir-pinggir cerah

berturutan

.……………………………………….……………………..……………………

[1 markah]

(ii) Namakan fenomena gelombang yang menghasilkan corak pinggir dalam Rajah 5.1

dan Rajah 5.2

……………………………….……….……..…………………………………

[1 markah]

(d) (i) Terangkan bagaimana pembentukan pinggir-pinggir cerah dan gelap terhasil.

.

.….…………………………………..……………….………..…………………

..….…………………………………..………………….………..……..………

.….…………………………………..……………….………..…………………

[2 markah]

(ii) Namakan prinsip Fizik yang digunakan untuk menerangkan jawapan anda

di 5d (i)

……..………………………………..……………………………………………

[1 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

42 4531/2 © Fizik_2014

20 Rajah 8.1 menunjukkan kedudukan dua orang polis A dan B berdiri di belakang dua bangunan

tinggi. Kedua-dua orang polis itu masing-masing memegang sebuah ‘walkie-talkie’. Kedua-dua

bangunan itu dipisahkan sejauh 4 m.

Rajah 8.1

Kedua-dua orang polis itu menghubungi antara satu sama lain dengan menggunakan gelombang

radio.

(a) Gelombang radio adalah sejenis ……………………………………….

[1 markah]

(b) (i) Namakan fenomena gelombang yang membolehkan kedua-dua orang polis itu

menghubungi satu sama lain.

............................…………………………………………………………………

[1 markah]

(ii) Nyatakan dua faktor yang mempengaruhi keberkesanan fenomena di atas

............................…………………………………………………………………

............................………………………………………………………………

[2 markah]

Jadual 8.1 menunjukkan beberapa frekuensi gelombang radio yang dicadangkan oleh polis

itu.

(Frekuensi yang dicadangkan)

50 MHz

500 MHz

5 GHz

Jadual 8.1

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

43 4531/2 © Fizik_2014

(c) Hitungkan panjang gelombang setiap gelombang radio yang dicadangkan dengan

menganggap bahawa laju gelombang radio di udara ialah 3.0 x 108 m s

–1.

[4 markah]

(d) Berdasarkan jawapan anda di (c), frekuensi radio yang manakah paling sesuai digunakan

oleh polis itu. Jelaskan jawapan anda.

.......................………………………………………………………………...........…

.........……..............……………………………………………………………………

[2 markah]

21 Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan surihan bagi gelombang bunyi pada skrin sebuah osiloskop

sinar katod (O.S.K) apabila tali gitar yang berlainan ketebalan dipetik dengan sesaran yang sama.

Rajah 5.1

Rajah 5.2

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

44 4531/2 © Fizik_2014

(a) Nyatakan jenis gelombang bagi gelombang bunyi.

……..……………………………………………………………………………………

[1 markah]

(b) Menggunakan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2, bandingkan

(i) ketebalan tali gitar itu.

............................…………………………………………………………………

[1 markah]

(ii) amplitud surihan pada skrin O.S.K

............................………………………………………………………………

[1 markah]

(iii) frekuensi surihan pada skrin O.S.K

............................………………………………………………………………

[1 markah]

(c) Hubungkaitkan frekuensi surihan pada O.S.K dengan

(i) ketebalan tali gitar itu.

............................…………………………………………………………………

[1 markah]

(ii) kelangsingan gelombang bunyi itu

............................………………………………………………………………

[1 markah]

(d) Rajah 5.3 menunjukkan sebuah kapal berada 1650 m di depan sebuah tebing. Kapal itu

kemudiannya membunyikan hon. Gema kedengaran 10 s kemudian.

Rajah 5.3

Hitungkan laju gelombang bunyi itu.

[2 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

45 4531/2 © Fizik_2014

22 Rajah 5.1.1 dan Rajah 5.1.2 menunjukkan dua buah mentol yang serupa disambungkan dalam dua

litar yang berlainan jenis.

Reostat dalam setiap litar pada Rajah 5.1.1 dan Rajah 5.1.2 dilaraskan dan graf beza keupayaan, V

melawan arus, I diplotkan untuk setiap litar.Graf bagi setiap litar ditunjukkan pada Rajah 5.2.1 dan

5.2.2 masing-masing.

Rajah 5.1.1 Rajah 5.1.2

Rajah 5.2.1 Rajah 5.2.2

(a) Lengkapkan ayat berikut dengan menandakan dalam ( ) kotak yang betul.

Beza keupayaan ialah

Arus x Rintangan

Tenaga

Cas

[1 markah]

(b) Namakan jenis litar dalam

(i) Rajah 5.1.1

..………………………………………………………………………………

[1 markah]

(ii) Rajah 5.1.2

..………………………………………………………………………………

[1 markah]

7.0 ELEKTRIK

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

46 4531/2 © Fizik_2014

(c) Berdasarkan Rajah 5.2.1 dan 5.2.2

(i) Apakah kuantiti fizik yang diwakili oleh graf V melawan I.

……………………………………………………………………………………

[1 markah]

(ii) Bandingkan kecerunan graf-graf tersebut.

..…………………………………………………………………………………

[1 markah]

(j) Hubungkaitkan jawapan anda pada (b) dan (c) untuk membuat satu kesimpulan tentang

satu konsep fizik.

.……………………………………………………………………………………

[1 markah]

(d) Mentol-mentol dalam Rajah 6.1.2 digantikan mentol-mentol yang mempunyai filamen

yang berdiameter lebih besar,

(i) Apakah yang akan terjadi kepada kecerunan graf dalam Rajah 6.2.2?

..…………………………………………………………………………………

[1 markah]

(ii) Berikan satu sebab bagi jawapan anda pada(e)(i).

…………………………………………………………………………………

[1 markah]

23 Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan litar yang digunakan untuk menyiasat hubungan antara

rintangan dan luas keratin rentas dawai. Dawai konstantan 2.w.g. 36 dan s.w.g. 24 dengan

panjang yang sama digunakan.

Rajah 6.1 Rajah 6.2

(a) Apakah maksud rintangan?

……..……………………………………………………………………………………

[1 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

47 4531/2 © Fizik_2014

(b) Menggunakan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2, bandingkan

(i) luas keratan rentas dawai konstantan

............................…………………………………………………………………

[1 markah]

(ii) beza keupayaan merentasi dawai konstantan

............................………………………………………………………………

[1 markah]

(iii) magnitud arus yang mengalir melalui dawai-dawai konstantan tersebut.

............................………………………………………………………………

[1 markah]

(c) Menggunakan jawapan anda dalam (b)

(i) Bandingkan rintangan dawai konstantan.

............................…………………………………………………………………

[1 markah]

(ii) Hubungkait luas keratan rentas dawai konstantan dengan rintangan dawai.

............................………………………………………………………………

[1 markah]

(d) Apakah yang berlaku kepada bacaan voltmeter apabila dawai konstantan s.w.g. 36 yang

sama panjang dipasang selari dengan dawai dalam litar Rajah 6.1 ? Jelaskan jawapan

anda.

.......................………………………………………………………………...........…

.........……..............……………………………………………………………………

[2 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

48 4531/2 © Fizik_2014

KERTAS 2 BAHAGIAN B

1 Rajah 9.1 menunjukkan tiga kedudukan seorang budak perempuan sedang berayun di atas satu

buaian. Perubahan tenaga telah berlaku.

Rajah 9.1

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan tenaga? [1 markah]

(b) (i) Berdasarkan Rajah 9.1, bandingkan ketinggian budak perempuan itu diantara titik K dan

M, tenaga keupayaan graviti budak perempuan itu pada titik-titik K dan M, halaju budak

perempuan itu pada titik-titik K dan M dan tenaga kinetik budak perempuan itu pada

titik-titik K dan M.

Nyatakan hubungan diantara tenaga keupayaan graviti dan tenaga kinetik pada sebarang

kedudukan budak perempuan itu di atas buaian.

[5 markah]

(ii) Nyatakan prinsip fizik yang terlibat dalam b(i) [1 markah]

(c) Terangkan apa yang terjadi kepada halaju dan jumlah tenaga yang dipunyai oleh budak

perempuan itu apabila ia sampai di titik L, ketika bergerak dari titik K.

[3 markah]

(d) Rajah 9.2 menunjukkan seorang murid sedang melontar peluru dalam satu acara lontar

peluru.

Rajah 9.2

2.0 DAYA DAN GERAKAN

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

49 4531/2 © Fizik_2014

Anda telah dilantik oleh guru anda sebagai jurulatih acara lontar peluru. Dengan menggunakan

konsep-konsep atau prinsip-prinsip fizik, terangkan bagaimana melontar peluru untuk

menghasilkan lontaran yang lebih jauh. Didalam penerangan anda, pertimbangkan apek-aspek

berikut:

(i) Penggunaan daya untuk melontar

(ii) Teknik jarak pergerakan tangan

(iii) Teknik kedudukan tangan

(iv) Teknik sudut unjuran

(v) Pemilihan bola besi yang akan digunakan. [10 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

50 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

51 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

52 4531/2 © Fizik_2014

2 Rajah 9.1 menunjukkan sebuah bas dan sebuah kereta bermula pada satu garis lurus yang sama.

Rajah 9.2 pula menunjukkan kedudukan bas dan kereta tersebut selepas bermula beberapa ketika

secara serentak.

Rajah 9.1 Rajah 9.2

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan pecutan? [1 markah]

(b) Menggunakan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2,

(i) bandingkan jisim bas dan kereta, jarak yang dilalui oleh bas dan kereta serta

perubahan halaju pada bas dan kereta.

(ii) Nyatakan hubungan antara

(a) jisim dan perubahan halaju bas dan kereta itu.

(b) jisim dan pecutan bas dan kereta itu.

[5 markah]

(c) Sebuah kereta bergerak dengan halaju seragam pada suatu permukaan yang kasar.

(i) Tanda dan labelkan daya-daya yang bertindak pada kereta tersebut

(ii) Terangkan bagaimanakah kereta itu boleh dipecutkan.

[4 markah]

(d) Rajah 9.3 menunjukkan dua sebuah lampu isyarat yang disokong oleh dua utas kabel.

Rajah 9.3

Menggunakan konsep fizik yang sesuai, terangkan penggunaan bahan dan teknik penyokongan

yang sesuai untuk memperbaiki teknik pemasangan lampu isyarat itu.

Jawapan anda haruslah mengandungi aspek-aspek berikut:

(i) Kabel yang digunakan

(ii) Sudut

(ii) mentol yang digunakan. [10 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

53 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

54 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

55 4531/2 © Fizik_2014

3 Rajah 9.1 menunjukkan kedudukan awal dan akhir bagi seorang pelajar yang menggelongsor

menuruni sebuah papan gelongsor.

Rajah 9.1 menunjukkan kedudukan awal dan akhir bagi pelajar yang sama menggelongsor

menuruni papan gelongsor itu dari kedudukan awal yang lain.

(a) (i) Apakah maksud tenaga keupayaan graviti pelajar itu? [1 markah]

(ii) Perhatikan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2. Bandingkan kedudukan awal pelajar itu dan laju

pelajar itu semasa tiba di kedudukan akhir.

Hubungkait laju pelajar semasa tiba di kedudukan akhir dengan tenaga yang diperoleh

oleh pelajar itu untuk membuat kesimpulan tentang hubungan antara kedudukan awal

dan tenaga yang diperoleh.

[4 markah]

(iii) Namakan prinsip fizik yang menerangkan situasi di (a)(ii). [1 markah]

(b) Rajah 9.3 menunjukkan seorang bayi tidur di dalam buaian. Buaian itu diayunkan di antara

kedudukan P dan Q melalui kedudukan keseimbangan O.

Rajah 9.3

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

56 4531/2 © Fizik_2014

(i) Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku apabila buaian itu berayun dari P ke O dan

kemudian dari O ke Q.

(ii) Selepas suatu masa, buaian itu berhenti. Terangkan mengapa.

[4 markah]

(c) Rajah 9.4 menunjukkan seorang pemanah bersedia untuk melepaskan anak panah ke arah

papan sasaran dari jarak yang jauh. Apabila pemanah itu melepaskan anak panah, dia

memerhatikan bahawa anak panah itu tidak sampai ke sasarannya.

Rajah 9.4

Cadang and terangkan bagaimana ia boleh melepaskan anak panah itu supaya kena pada

pusat papan sasaran, berdasarkan aspek-aspek berikut:

(i) Kekuatan tali

(ii) Pemalar daya busur

(iii) Bahan yang digunakan untuk busur

(iv) Rekabentuk anak panah

(iv) Cara anak panah ditujukan ke arah sasaran

[10 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

57 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

58 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

59 4531/2 © Fizik_2014

4 Rajah10.1 menunjukkan satu blok kuprum berjisim 400 g direndamkan ke dalam satu bikar yang

mengandungi 2000 cm3 air pada suhu bilik selepas dipanaskan di dalam air mendidih. Termometer

menunjukkan bacaan suhu akhir air selepas 5 minit.

Rajah10.1 menunjukkan satu blok kuprum berjisim 400 g direndamkan ke dalam satu bikar yang

mengandungi 2000 cm3 air pada suhu bilik selepas dipanaskan di dalam air mendidih. Termometer

menunjukkan bacaan suhu akhir air selepas 5 minit.

Muatan haba tentu bagi kuprum ialah 400 J kg-1

oC

-1 dan muatan haba tentu bagi aluminium ialah

900 J kg-1

oC

-1 .

Rajah 10.1

Rajah 10.2

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan muatan haba tentu? [1 markah]

(b) (i) Menggunakan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2, bandingkan muatan haba tentu kedua-dua

blok itu, suhu air dan kuantiti haba yang diserap oleh kedua-dua blok itu.

(ii) Nyatakan hubungan antara

(a) muatan haba tentu dan suhu.

(b) muata haba tentu dan kuantiti haba yang diserap.

(c) Pada waktu siang, udara bertiup dari laut ke darat menyebabkan bayu laut terjadi. Terangkan

bagaimana fenomena ini berlaku.

[4 markah]

4.0 HABA

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

60 4531/2 © Fizik_2014

(d) Rajah 10.3 menunjukkan sebuah radiator enjin kereta.

Rajah 10.3

Anda dikehendaki memberi beberapa cadangan untuk merekabentuk sebuah radiator enjin

kereta yang dapat menyerap haba yang banyak dalam masa yang singkat .

Terangkan cadangan itu berdasarkan aspek-aspek berikut :

(i) luas permukaan dan bilangan bilah sirip

(ii) bahan yang digunakan untuk cecair penyejuk

(iii) saiz kipas

[10 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

61 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

62 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

63 4531/2 © Fizik_2014

5 Rajah 10.1 dan Rajah 10.2 menunjukkan satu sinar cahaya bergerak dari udara ke dalam air dan

dari udara ke dalam kaca masing-masing.

Rajah 10.1 Rajah 10.2

(a) Menggunakan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2, bandingkan

(i) Ketumpatan udara, air dan kaca.

(ii) Saiz pembengkokan arah cahaya di dalam air dengan di dalam kaca.

(iii) Laju cahaya di dalam udara, air dan kaca.

.

Nyatakan hubungan di antara laju cahaya dan saiz pembengkokan arah cahaya di dalam

médium.

Namakan fenomena cahaya yang ditunjukkan dalam Rajah 10.1 dan Rajah 10.2.

[5 markah]

(b) Rajah 10.3 menunjukkan suatu objek, O diletakkan di depan satu kanta, W dengan

panjang fokus 5 cm. Sinar cahaya dari objek itu melalui kanta tersebut menggunakan

fenomena cahaya dalam (a)

Rajah 10.3

(i) Nyatakan jenis kanta W. [1 markah]

(ii) Salin Rajah 10.3 dan lukiskan gambarajah sinar objek itu bagi menunjukkan

satu imej terbentuk.

[3 markah]

(ii) Nyatakan ciri-ciri imej yang terbentuk. [1 markah]

5.0 CAHAYA

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

64 4531/2 © Fizik_2014

(c) Kanta W dalam Rajah 10.3 akan digunakan sebagai kanta mata untuk

dipasangkan dengan satu kanta sebagai satu kanta objektif untuk membina sebuah

teleskop astronomi.

Terangkan cadangan kanta objektif yang akan digunakan dan pengubahsuaian

yang perlu dilakukan kepada kanta W itu untuk membina sebuah teleskop astronomi

berkuasa tinggi.

Dalam penjelasan anda, berikan penekanan kepada aspek-aspek:

(i) Jenis kanta yang digunakan.

(ii) Panjang fokus kanta objektif berbanding kanta mata W.

(iii) Magnitud pembesaran linear.

(iv) Pelarasan normal (jarak di antara kanta objektif dan kanta W).

(v) Diameter kanta objektif yang digunakan.

[10 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

65 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

66 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

67 4531/2 © Fizik_2014

6 Rajah 10.1 dan Rajah 10.2 menunjukkan bagaimana sinar tuju yang selari melalui kanta cembung

L dan M

Rajah 10.1 Rajah 10.2

(a) Apakah maksud panjang fokus bagi kanta cembung? [1 markah]

(b) Menggunakan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2, bandingkan ketebalan bagi kanta L dan M, sudut

pembengkokan sinar cahaya yang melalui kanta dan jarak fokus bagi kanta mata tersebut.

Kaitkan panjang fokus dengan kuasa kanta untuk merumuskan hubungan antara ketebalan

dan kuasa kanta.

[1 markah]

(c) Anda diberi sebuah kanta cembung, kadbod putih dan pembaris, jelaskan bagaimana anda

dapat menentukan kuasa kanta tersebut dengan bahan yang diberi.

[4 markah]

(d) Rajah 10.3 menunjukkan mikroskop yang digunakan di dalam makmal.

Rajah 10.3

Dengan menggunakan konsep fizik yang sesuai, anda dikehendaki membina sebuah

mikroskop yang boleh digunakan didalam makmal. Jelaskan bagaimana anda dapat membina

mikroskop tersebut.

Jawapan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek beikut

(iv) Jenis kanta

(v) Kuasa kanta-kanta yang digunakan

(vi) Jarak diantara dua kanta

(vii) Pelarasan normal bagi bahan pemerhatian

[10 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

68 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

69 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

70 4531/2 © Fizik_2014

KERTAS 2 BAHAGIAN C

1 Rajah 11.1 menunjukkan sebiji bola ping pong yang terapung di bawah aliran air pada corong turas

dan tidak jatuh.

Rajah 11.1

(a) (i) Terangkan mengapa bola ping pong tidak jatuh ke bawah. [4 markah]

(ii) Namakan prinsip fizik yang menerangkan fenomena ini. [1 markah]

(b) Jadual 11.1 menunjukkan empat rekabentuk penyembur racun serangga P, Q, R dan S.

Penyembur Racun Spesifikasi

P

Q

3.0 DAYA DAN TEKANAN

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

71 4531/2 © Fizik_2014

R

S

Jadual 11.1

Anda dikehendaki mengkaji spesifikasi keempat-empat penyembur racun serangga dalam

Jadual 11.1 dari aspek berikut :

- Panjang silinder

- Saiz muncung jet

- Ketumpatan bahan bagi bekas

- Saiz liang masukan udara

Terangkan kesesuaian setiap aspek tersebut.

Tentukan penyembur racun serangga yang paling sesuai yang dapat menghasilkan semburan

halus dan mudah dibawa.

Berikan sebab-sebab untuk pilihan anda.

[10 markah]

(c) Rajah 11.3 menunjukkan keratan rentas sayap kapal terbang.

Rajah 11.3

Beza tekanan udara antara bawah dan atas sayap ialah 500 N m-2

dan luasnya ialah 40 m2.

(i) Kirakan daya angkat yang bertindak pada sayap.

[2 markah]

(ii) Jika jisim sayap ialah 750 kg, tentukan daya paduan dan arahnya yang bertindak

terhadap sayap kapal terbang tersebut.

[3 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

72 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

73 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

74 4531/2 © Fizik_2014

2 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan tekanan? [1 markah]

(b) Rajah 11.1 menunjukkan satu pengangkat hidraulik digunakan di bengkel untuk mengangkat

sebuah kereta.

Rajah 11.1

Terangkan bagaimana kereta dapat diangkat oleh omboh.

[4 markah]

(c) Jadual 11.1 menunjukkan empat bicu hidraulik J, K, L dan M dengan spesifikasi yang

berbeza.

Jek hidraulik Struktur dan spesifikasi

J

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

75 4531/2 © Fizik_2014

K

L

M

Jadual 11.1

Anda dikehendaki menentukan bicu hidraulik yang paling sesuai yang boleh mengangkat

beban berat ke aras tinggi.

Kaji spesifikasi keempat-empat bicu hidraulik.berdasarkan aspek-aspek berikut:

(i) Saiz takung cecair

(ii) Luas permukaan omboh input.

(iii) Jenis cecair hidraulik.

(iv) Luas permukaan omboh output.

Terangkan kesesuaian setiap aspek dan seterusnya tentukan bicu hidraulik yang paling

sesuai.

Beri sebab untuk pilihan anda.

[10 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

76 4531/2 © Fizik_2014

(d) Rajah 11.3 menunjukkan satu system hidraulik ringkas.

Luas permukaan omboh kecil ialah 0.15 m2 dan luas permukaan omboh besar ialah 0.80 m

2.

Daya yang bertindak pada omboh kecil ialah 40 N.

Hitungkan

(i) tekanan yang dihasilkan oleh omboh kecil.

(ii) daya F yang dihasilkan pada omboh besar.

[5 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

77 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

78 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

79 4531/2 © Fizik_2014

3 Rajah 11.1 menunjukkan ais di dalam gelas yang dibiarkan melebur sehingga menjadi air selama

beberapa jam. Satu thermometer digunakan untuk merekodkan perubahan suhu.

Rajah 11.1

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan suhu ? [1 markah]

(b) (i) Terangkan dalam sebutan tenaga, mengapa bacaan thermometer itu kekal malar pada

mulanya, kemudian meningkat ke satu takat suhu tertentu dan malar semula pada

akhirnya. [4 markah]

(ii) Lakarkan graf suhu melawan masa untuk menunjukkan perubahan suhu ais itu

sehingga ia mencapai suhu akhirnya.

[2 markah]

(c) Jadual 11.1 menunjukkan ciri bagi empat buah thermometer P,Q,R dan S.

Termometer

Bebuli kaca

Diameter tiub

kapilari

Dinding batang

kaca

Takat didih cecair

yang digunakan

R

Nipis Besar

Nipis 78C

S

Tebal Kecil

Nipis

120C

T

Nipis Kecil

Tebal

360C

U

Tebal Besar

Tebal

100C

Jadual 11.1

Anda dikehendaki mengkaji menentukan thermometer yang paling sesuai yang boleh

digunakan untuk mengukur takat didih suatu cecair yang mempunyai takat didih 120C.

Terangkan kesesuaian ciri-ciri thermometer dalam Jadual 11.1.

Beri sebab bagi pilihan anda.

[10 markah]

(d) Satu termometer mempunyai panjang turus merkuri 60 cm apabila dimasukkan ke dalam air

mendidih pada suhu 100C dan 10 cm apabila dimasukkan ke dalam ais pada suhu 0C.

Panjang turus merkuri menjadi 25 cm apabila dimasukkan ke dalam satu cecair lain.

Hitungkan suhu cecair itu dalam Kelvin.

[3 markah]

4.0 HABA

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

80 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

81 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

82 4531/2 © Fizik_2014

4 Rajah 12 menunjukkan gelombang air satah melalui dua celah sempit mengalami pembelauan.

Rajah 12.1

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan pembelauan ? [1 markah]

(b) (i) Salin Rajah 12.1 dan lukiskan corak belauan selepas gelombang satah itu melalui

setiap celah untuk menunjukkan corak interferens terbentuk.

[4 markah]

(ii) Terangkan bagaimana interferens berlaku.

[4 markah]

(c) Sebuah bot diletakkan di kawasan antinode bagi interferens gelombang air.

Terangkan apakah yang berlaku kepada bot itu. [1 markah]

(d) Jadual 12.2 menunjukkan kawasan dan spesifikasi dinding penghalang P,Q,R dan S yang

boleh digunakan sebagai garis panduan untuk membina sebuah resort peranginan di tepi

pantai.

Kawasan

Bentuk pantai

Benteng

penahan

Bentuk benteng

penahan Struktur batu

P

Teluk

Tinggi

Cerun berlubang Batu-batu besar

dalam air

berdekatan pantai

Q

Teluk

Rendah

Cerun tanpa

lubang

Satu bongkah batu

dalam air

berdekatan pantai

R Tanjung

Tinggi Dinding tegak

lurus Batu besar di

pantai

S Tanjung

Tinggi

Dinding tegak

lurus berlubang

Tiada batu besar

Jadual 12.2

Anda dikehendaki menentukan kawasan yang paling sesuai untuk membina resort tersebut.

Kaji spesifikasi keempat-empat kawasan itu berdasarkan aspek- aspek berikut :

- Bentuk pantai

- Dinding penahan

- Bentuk dinding penahan

- Struktur batu

[10 markah]

6.0 GELOMBANG

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

83 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

84 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

85 4531/2 © Fizik_2014

5 Rajah 12.1 menunjukkan seorang lelaki sedang memetik gitar pada waktu malam.

Bunyi yang terhasil dari gitar boleh didengar dengan kuat dan jelas pada

tempat yang jauh.

Rajah 12.1

(a) (i) Apakah jenis gelombang bagi gelombang bunyi [1 markah]

(ii) Terangkan bagaimana bunyi yang terhasil dari gitar pada waktu malam

boleh didengar dengan kuat dan jelas dari tempat yang jauh.

[4 markah]

(b) Rajah 12.2 menunjukkan sebuah sistem radar di lapangan terbang Kerteh.

Isyarat dihantar dari sistem radar untuk menentukan kedudukan sebuah helikopter.

Rajah 12.2

Jadual 12.1 menunjukkan spesifikasi empat sistem radar, R, S, T dan U, yang boleh digunakan

untuk menentukan kedudukan kapal terbang.

Sistem

radar

Jarak penerima

isyarat dari pusat

piring parabola

Diameter piring

parabola / m

Jenis gelombang

yang dipancar

Ketinggian piring

parabola dari bumi

R

Kurang daripada

panjang fokus

12 Gelombang radio Rendah

S

Sama dengan

panjang fokus

7 Gelombang mikro Tinggi

T

Kurang daripada

panjang fokus

9 Gelombang radio Rendah

U

Sama dengan

panjang fokus

14 Gelombang mikro Tinggi

Jadual 12.1

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

86 4531/2 © Fizik_2014

Anda dikehendaki mengkaji spesifikasi keempat-empat sistem radar dalam Jadual 12.1 dari

aspek berikut :

- Jarak penerima isyarat dari pusat piring parabola

- Diameter piring parabola

- Jenis gelombang yang dipancar

- Ketinggian piring parabola dari bumi

Terangkan kesesuaian aspek-aspek tersebut.

[10 markah]

(d) Kedalaman suatu laut ialah 100 m. Sebuah kapal memancar gelombang ultrasonik

berfrekuensi 50 kHz ke dasar laut dan menerima gema 0.2 s kemudian.

Hitung

(i) laju gelombang ultrasonik dalam air.

(ii) panjang gelombang bagi gelombang ultrasonik dalam air.

[5 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

87 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

88 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

89 4531/2 © Fizik_2014

6 Pemantul gema di atas kapal menghasilkan gelombang bunyi. Bot nelayan menggunakan pemantul

gema untuk menentukan kedudukan kedalaman laut Anda ditugaskan untuk menyelidik ciri-ciri

gelombang yang sesuai digunakan untuk menentukan kedalaman dasar laut.

(a) Nyatakan satu fenomena gelombang yang menghasilkan gema [1 markah]

(b) Gelombang radio digunakan untuk mengesan keddukan kapal terbang dan teknik sonar

digunakan untuk mengesan kedudukan ikan dibawah kapal.

(i) Nyatakan perbezaan antara gelombang radio dan gelombang bunyi.

(ii) Terangkan kenapa halaju bunyi lebih tinggi dalam air berbanding dalam udara?

. [4 markah]

(c) Jadual 12.2 menunjukkan spesifikasi lima gelombang P,Q,R,S dan T boleh

digunakan untuk menentukan kedudukan sekumpulan ikan.

Nama

gelombang

Jenis

gelombang Frekuensi/Hz Kelajuan/m s

-1 Kuasa Penembusan

P Melintang Tinggi 3x108 Rendah

Q Membujur Rendah 330 Sederhana

R Melintang Tinggi 330 Rendah

S

Membujur Tinggi 1500 Tinggi

T Melintang Rendah 3x108 Tinggi

Jadual 12,2

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

90 4531/2 © Fizik_2014

Kamu dikehendaki menentukan gelombang yang paling sesuai digunakan

Berdasarkan sifat berikut.

Jenis gelombang yang di pancarkan

Frekuensi gelombang

Kelajuan gelombang

Kuasa penembusan gelombang [10 markah]

(d) Masa yang diperlukan untuk gelombang pergi dan balik ialah 0.07 s. Laju bunyi dalam air

ialah 1500 m s-1

Hitung kedalaman kedudukan ikan di bawah bot.

[3 markah]

(e) Nyatakan dua kegunaan pemantul gema

[2 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

91 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

92 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

93 4531/2 © Fizik_2014

KERTAS 3 BAHAGIAN A ( SOALAN NO. 1)

1 Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara kedalaman

objek yang direndam dalam air, h dengan daya tujah ke atas, F.

Sebuah silinder logam digantung pada sebuah neraca spring untuk mengukur berat silinder

logam dalam udara ,W u seperti dalam RAJAH 1.1. Silinder logam itu kemudian dimasukkan

ke dalam sebuah bikar yang mengandungi air sehingga bahagian yang tenggelam ialah 1.0 cm

seperti dalam Rajah 1.2. Berat silinder dalam air diperolehi dari bacaan neraca spring , W a .

Tujah ke atas , F yang dihasilkan oleh air diberi oleh persamaan:

F = W u - W a.

Eksperimen ini diulangi dengan menambah kedalaman bahagian silinder logam yang

tenggelam kepada 2.0 cm , 3.0 cm , 4.0 cm dan 5.0 cm. Bacaan pada neraca spring

ditunjukkan pada Rajah 1.2 , 1.3 , 1.4 , 1.5 dan 1.6.

RAJAH 1.1

Berat dalam udara

3.0 DAYA DAN TEKANAN

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

94 4531/2 © Fizik_2014

RAJAH 1.2 RAJAH 1.3

h = 1.0 cm h = 2.0 cm

Silinder logam

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

95 4531/2 © Fizik_2014

RAJAH 1.4 RAJAH 1.5 RAJAH 1.6

h = 3.0 cm h = 4.0 cm h = 5.0 cm

(a) Berdasarkan tujuan dan prosedur eksperimen ini, nyatakan :

(i) pembolehubah yang dimanipulasikan

............................................................................................................................. ...........

[1 markah]

(ii) pembolehubah yang bergerak balas

.................................................................................................................................................

[1 markah]

(iii) pembolehubah yang dimalarkan

..................................................................................................................................................

[1 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

96 4531/2 © Fizik_2014

(b) (i) Berdasarkan pemerhatian pada RAJAH 1.1, berat silinder logam dalam udara W u , ialah

W u = .......................................

[1 markah]

(b) (ii) Berdasarkan Rajah 1.2 , 1.3 , 1.4 , 1.5 dan 1.6 di halaman 4 dan 5, tentukan nilai Wa

apabila kedalaman,h masing-masing ialah 1.0 cm , 2.0 cm , 3.0 cm , 4.0 cm dan

5.0 cm.

Seterusnya hitungkan nilai F yang sepadan.

Jadualkan keputusan anda bagi h, W a , dan F pada ruang yang disediakan di bawah.

[7 markah]

(c) Pada kertas graf di halaman 8, lukiskan graf F melawan h.

[5 markah]

(d) Menggunakan graf anda, nyatakan hubungan antara F dengan h.

....................................................................................................... ...............................................

[1 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

97 4531/2 © Fizik_2014

Graph F melawan h

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

98 4531/2 © Fizik_2014

i = 15o

sin i = …………

r = ……….

sin r = …………

15o

2 Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara sudut tuju, i,

dan sudut biasan, r, apabila sinar cahaya merambat dari udara ke blok kaca semibulatan.

Susunan radas bagi eksperimen ini ditunjukkan pada Rajah 1.1.

Rajah 1.1

Kotak sinar dilaraskan supaya satu sinar cahaya memasuki blok kaca semibulatan pada sudut

tuju, i = 15o.

Sudut biasan, r, diukur oleh sebuah protraktor.

Eksperimen diulangi dengan susdut tuju, i = 30o, 45

o, 60

o dan 75

o.

Pengukuran sepadan yang dibuat oleh protraktor ditunjukkan pada Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan

1.6.

Rajah 1.2

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

99 4531/2 © Fizik_2014

i = 30o

sin i = …………

r = ……….

sin r = …………

30o

Rajah 1.3

Rajah 1.4

i = 45o

sin i = …………

r = ……….

sin r = …………

45o

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

100 4531/2 © Fizik_2014

Rajah 1.5

Rajah 1.5

Rajah 1.6

60o

i = 60o

sin i = …………

r = ……….

sin r = …………

i = 75o

sin i = …………

r = ……….

sin r = …………

75o

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

101 4531/2 © Fizik_2014

(a) Bagi eksperimen yang diterangkan di halaman 2, kenal pasti:

(i) Pembolehubah dimanipulasikan

.…......................................................................................................................

[ 1 markah]

(ii) Pembolehubah bergerak balas

.…......................................................................................................................

[ 1 markah]

(iii) Pembolehubah dimalarkan

.…......................................................................................................................

[1 markah]

(b) Untuk bahagian soalan ini, tulis jawapan anda dalam ruang yang disediakan dalam

rajah-rajah yang sepadan.

Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6:

(i) Catat bacaan, r, protraktor itu.

[2 markah]

(ii) Bagi setiap nilai i, hitung dan catat nilai sin i.

[ 1 markah]

(iii) Hitung sin r untuk setiap nilai r di 1(b)(i).

Catat nilai sin r.

[2 markah]

(c) Jadualkan keputusan anda bagi semua nilai i, sin i dan sin r dalam ruang di bawah.

[2 markah]

(d) Pada kertas graf yang disediakan, lukis graf sin i melawan sin r.

[5 markah]

(e) Berdasarkan graf anda di 1(d), nyatakan hubungan antara sin i dan sin r.

...........................................................................................................................................

[1 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

102 4531/2 © Fizik_2014

Graf sin i melawan sin r

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

103 4531/2 © Fizik_2014

3 Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara jisim

garam terlarut dalam air tulen, m dengan ketumpatannya,

Rajah 1.1 menunjukkan susunan radas eksperimen tersebut.

Rajah 1.1

Sebuah hidrometer digunakan untuk mengukur ketumpatan air itu.

Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 menunjukkan bacaan hidrometer itu apabila dimasukkan

dalam air.

Jisim garam terlarut = 20 g

Rajah 1.2

Jisim garam terlarut = 40 g

Rajah 1.3

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

104 4531/2 © Fizik_2014

Jisim garam terlarut = 60 g

Rajah 1.4

Jisim garam terlarut = 80 g

Rajah 1.5

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

105 4531/2 © Fizik_2014

Jisim garam terlarut = 100 g

Rajah 1.6

(a) Bagi eksperimen yang diterangkan di halaman 2, kenal pasti:

(i) Pembolehubah dimanipulasikan

.…................................................................................. .....................................

[ 1 markah]

(ii) Pembolehubah bergerak balas

.…......................................................................................................................

[ 1 markah]

(iii) Pembolehubah dimalarkan

.…......................................................................................................................

[1 markah]

(b) (i) Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6, tentukan dan rekod

ketumpatan air,

(ii) Bagi setiap nilai dalam (b)(i), hitung 2

Jadualkan data anda bagi semua nilai m, dan 2 dalam ruang di bawah.

[ 7 markah]

(d) Pada kertas graf yang disediakan, lukis graf 2 melawan m.

[5 markah]

(e) Berdasarkan graf anda di 1(d), nyatakan hubungan antara 2 dan m.

...........................................................................................................................................

[1 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

106 4531/2 © Fizik_2014

Graph 2 melawan m

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

107 4531/2 © Fizik_2014

KERTAS 3 BAHAGIAN A (SOALAN NO. 2)

1 Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara jisim, m

dengan suhu, . Pelajar itu menggunakan jisim air yang berlainan dan suhu yang sepadan

direkodkan.

Pelajar itu kemudian memplotkan graf lawan m

1seperti pada Rajah 2.1.

Rajah 2.1

(a) Merujuk kepada graf dalam Rajah 2.1,

(i) apakah yang berlaku kepada apabila m bertambah?

……………………………………………………………………………………

[1 markah]

(ii) Tentukan suhu jika jisim air yang dipanaskan ialah 0.8 kg. Tunjukkan pada

graf bagaimana anda menentukan .

…………………………………………………………………………………

[3 markah]

Graf lawan m

1

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

108 4531/2 © Fizik_2014

(iii) hitungkan kecerunan graf. Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan

kecerunan itu.

[3 markah]

(b) Dengan menggunakan nilai yang diperolehi dalam (a)(iii) dan persamaanc

Qh ,

hitungkan muatan haba tentu, c bagi air jika h ialah kecerunan graf dan Q ialah

kuantiti haba yang digunakan, J4101.6 .

[3 markah]

(c) Nyatakan dua langkah berjaga-jaga yang perlu diambil semasa menjalankan

eksperimen.

…………………………………………………………………….…………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

[2 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

109 4531/2 © Fizik_2014

2 Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk menyiasat hubungan antara halaju

gelombang , V pada satu dawai dan ketegangannya, T ketegangan diukur dengan neraca

spring. Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam graf V2 melawan T di bawah.

Graf V2 melawan T

Rajah 2

(a) Berdasarkan graf pada Rajah 2

(i) Apakah yang akan berlaku kepada V apabila T bertambah

...............................................................................................................................

[1 markah]

(ii) Tentukan nilai V apabila I = 1.0 Nm-2

Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan nilai V

.................................................................................................................................

[4 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

110 4531/2 © Fizik_2014

(iii) Nyatakan hubungna antara V dengan T

.....................................................................................................................

[1 markah]

(b) Hitung kecerunan, k bagi graf itu.

Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan k.

k = …………………..

[3 markah]

(c) Panjang gelombang λ yang dihasilkan oleh dawai itu boleh ditentukan dengan

menggunakan formula λ

di mana k adalah kecerunan graf itu dan ρ adalah pemalar dengan nilai

2.3 X 102 kgm

2

Hitungkan nilai ƛ dalam meter.

[2 markah]

(e) Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki keputusan

eksperimen ini.

………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………

[1 markah ]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

111 4531/2 © Fizik_2014

3 Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk menyiasat hubungan antara jarak imej, v ,

dan pembesaran linear, M bagi sebuah kanta cembung. Keputusan eksperimen ditunjukkan

dalam Rajah 2.1

Rajah 2.1

(a) (i) Apa yang berlaku kepada M apabila v bertambah?

…………………………………………………………………………..

[1 markah]

(ii) Tentukan nilai v apabila M = 0.

Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan nilai v.

v = ……………………………………….

[2 markah]

0 1 2 3 4

1

0

6

0

5

0

4

0

3

0

2

0

v/ cm

M

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

112 4531/2 © Fizik_2014

(b) Panjang fokus bagi kanta itu diberikan oleh persamaan, f = k , di mana k, ialah

kecerunan graf V melawan M.

(i) Hitungkan kecerunan graf, k.

Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menghitung nilai k.

k = ………………………………

[ 3 markah]

(ii) Menggunakan formula P = f

1 , dan nilai k dalam 2(b)(i), hitung nilai P.

[ 1 markah]

(c) Pembesaran imej, M ialah 2.5.

(i) Berdasarkan graf di Rajah 2.1, tentukan jarak imej, v.

Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan v .

v = ……………………………..

[2 markah]

(ii) Forrmula kanta diberi oleh ;

vuf

111

Hitungkan jarak objek , u .

[2 markah]

(d) Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk menambahkan

kejituan bacaan dalam eksperimen ini.

………….………………………………………………………………………….

[ 1 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

113 4531/2 © Fizik_2014

KERTAS 3 BAHAGIAN B (SOALAN NO. 3&4)

EKSPERIMEN

1 Rajah 3.1 dan 3.2 menunjukkan kaki merasa lebih sakit apabila dipijak oleh kasut bertumit

tinggi berbanding kasut tapak rata.

Berdasarkan pemerhatian dalam Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 dan menggunakan pengetahuan

anda tentang fenomena interferens:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai. [ 1 markah]

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai. [ 1 markah ]

(c) Dengan menggunakan radas seperti beban, pembaris , plastisin dan lain-lain

radas, terangkan satu rangka kerja ekperimen untuk menyiasat hipotesis yang

anda.

Dalam penerangan anda jelaskan perkara berikut :

i) Tujuan eksperimen.

ii) Pembolehubah yang terlibat.

iii) Senarai radas dan bahan

iv) Susunan radas.

v) Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal

pembolehubah dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur

pembolehubah bergerak balas.

vi) Cara untuk menjadualkan data

vii) Cara untuk menganalisis data.

[10 markah]

Diagram 3.1/Rajah

3.1

Rajah 3.2 Rajah 3.1

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

114 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

115 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

116 4531/2 © Fizik_2014

2 Rajah 3.1 menunjukkan satu belon gas dimasukkan ke dalam air sejuk. Belon itu kemudian

dimasukkan ke dalam air panas seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 3.2.

Rajah 3.1 Rajah 3.2

Berdasarkan pemerhatian dalam Rajah 3.1 dan Rajah 3.2

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai. [ 1 markah]

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai. [ 1 markah ]

(c) Dengan menggunakan radas seperti tiub kapilari, kukusan air dan lain-

lain radas, terangkan satu rangka kerja ekperimen untuk menyiasat

hipotesis yang anda.

Dalam penerangan anda jelaskan perkara berikut :

i) Tujuan eksperimen.

ii) Pembolehubah yang terlibat.

iii) Senarai radas dan bahan

iv) Susunan radas.

v) Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal

pembolehubah dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur

pembolehubah bergerak balas.

vi) Cara untuk menjadualkan data

vii) Cara untuk menganalisis data.

[10 markah]

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

117 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

118 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

119 4531/2 © Fizik_2014

3 Rajah 4.1 menunjukkan pinggir-pinggir terang dan gelap pada skrin dalam eksperimen

dwicelah Young . Jarak pemisahan dwicelah itu ialah 0.25 mm.

Eksperimen diulangi dengan menggantikan dwicelah yang mempunyai jarak pemisahan

0.5 mm. Pinggir-pnggir terang dan gelap yang dihasilkan ditunjukkan dalam Rajah 4.2

Berdasarkan pemerhatian dalam Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 dan menggunakan pengetahuan

anda tentang fenomena interferens:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai. [ 1 markah]

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai. [ 1 markah ]

(c) Dengan menggunakan radas seperti tangki riak,lampu, pencelup sfera dan lain-

lain radas, terangkan satu rangka kerja ekperimen untuk menyiasat hipotesis yang

anda nyatakan dalam 4(b

Dalam penerangan anda jelaskan perkara berikut :

i) Tujuan eksperimen.

ii) Pembolehubah yang terlibat.

iii) Senarai radas dan bahan

iv) Susunan radas.

vii) Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal

pembolehubah dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur

pembolehubah bergerak balas.

viii) Cara untuk menjadualkan data

vii) Cara untuk menganalisis data.

[10 markah]

Pinggir gelap

Pinggir terang

Rajah 4.1

Pinggir gelap

Pinggir terang

Rajah 4.2

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

120 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

121 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013

122 4531/2 © Fizik_2014

Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________