modul pengenalan alat-alat dasar lab

7/24/2019 Modul Pengenalan Alat-Alat Dasar Lab

1/26

Modul

Pengenalan Alat- alat Dasar Laboratorium

Keperawatan

Oleh:

Ns. Hamidah, S.kep

Program Studi D III Keperawatan

Stikes Persada Husada Indonesia

201-201!


2/26

Kata Pengantar

Segala puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT karena berkat karuni-Nya, sehingga

MdulPengenalan Alat-alat Dasar Laboratorium Keperawatan ini dapat kami susun. Mdul !

membahas tentang "nsep #asar $abratrium, mdul !! membahas tentang $abratrium

"epera%atan #asar, Mdul !!! membahas tentang &engenalan Alat-alat #asar $abratrium

"eperara%atan.

Mdul pengenalan alat-alat labratrium ini kami susun untuk memberikan gambaran

kepada mahasis%a tentang alat-alat dasar labratrium kepera%atan, sehingga mahasis%a dapat

memahami 'ungsi alat-alat dasar labratrium kepera%atan. #an mahasis%a juga dapat

mempraktikkan penggunaan alat (alat dasar labratrium kepera%atan baik pada saat praktik di

kampus maupun praktik di lapangan ) rumah sakit, puskemas, dll*. #engan mengetahui 'ungsi

alatserta +ara penggunaanya, ini juga akan membantu dalam prses pengkajian pada saat

melakukan pelayanan kepera%atan di lapangan pada saat praktik klinik..

Mdul ini tentunya masih banyak memiliki kekurangan, leh sebab itu saran dan masukan

yang bersi'at psiti' sangat kami harapkan demi perbaikan mdul ini. Mudah-mudahan mdul ini

bisa memberikan man'aat bagi yang memba+anya.

ekasi, anuari /01

&enyusun

Ns. Hamidah, S."ep


3/26

P"#DAH$L$A#

LA%A& '"LAKA#(

Tuntutan glbal akan mutu pendidikan memba%a knsekuensi untuk memperkuat

penguasaan !lmu &engetahuan dan Teknlgi )!&T2"*, khususnya pembelajaran praktik di

labratrium, hal ini dikarenakan sistem pendidikan tinggi para lulusan diharuskan

mempunyai kemampuan untuk menerapkan materi yang sudah dipelajari di kelas. Tuntutan

kmpetensi ini dapat di%ujudkan apabila peserta didik melakukan pengalaman belajar di

labratrium.

$abratrium merupakan tempat melakukan akti'itas untuk menunjang prses

pembelajaran, yaitu analisis, diskusi ilmiah, penelitian, pengabdian masyarakat,

pengembangan ilmu pengetahuan baru melalui serangkaian debat ilmiah yang ditunjang leh

tersedianya re'erensi muktahir, serta pengembangan metde, perangkat lunak, peraturan, dan

prsedur praktikum. &eraturan &emerintah 3! N.04 Tahun //1 tentang Standar Nasinal

&endidikan, pasal 5 menyatakan bah%a setiap institusi pendidikan %ajib memiliki sarana

yang meliputi perabt, peralatan pendidikan, media pendidikan, buku dan sumber belajar

lainnya, serta perlengkapan lain yang diperlukan untuk menunjang prses pembelajaran

yang teratur dan berkelanjutan, dan juga setiap institusi pendidikan %ajib memiliki

prasarana yang meliputi lahan, ruang kelas, ruang pimpinan, ruang pendidik, ruang tata

usaha, ruang perpustakaan, ruang labratrium, ruang bengkel kerja, instalasi daya dan jasa,

tempat berlah raga, tempat beribadah dan tempat ruang lain yang diperlukan untuk

menunjang prses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan.

&endidikan tenaga kesehatan merupakan pendidikan yang diharapkan menghasilkan

keterampilan khusus6spesi'ik, untuk itu kurikulum pendidikan tenaga kesehatan memuat

kurikulum inti maksimal 7/8 dan kurikulum institusi minimal /8. Struktur prgram

pendidikan tenaga kesehatan memuat 5/8 kandungan materi teri dan 9/8 materi praktik,

sehingga labratrium memegang peranan penting dalam pen+apaian kmpetensi yang

disyaratkan dalam kurikulum. "ndisi sarana prasarana labratrium pada masing-masing

institusi berbedabeda. #imana ada !nstitusi yang memiliki kndisi labratrium yang

lengkap, namun ada !nstitusi lain yang memiliki kndisi labratrium sangat minim. Hal ini

akan mempengaruhi kualitas prses pembelajaran praktik di labratrium.


4/26

M)D$L I

K)#S"P LA')&A%)&I$M

A* P"#("&%IA# LA')&A%)&I$M

$abratrium adalah ruangan yang diran+ang sesuai dengan kebutuhan untuk melakukan

akti'itas yang berkaitan dengan 'ungsi-'ungsi pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada

masyarakat. $abratrium yang dimaksud dalam standar ini adalah untuk pembelajaran di

labratrium klinik.

"egiatan labratrium akan memba%a peserta didik kepada pembentukan sikap,

ketrampilan, kemampuan bekerja sama, dan kreati'itas dalam menerima pengetahuan. #engan

melaksanakan kegiatan labratrium yang baik, sesuai dengan prsedur dan tata tertib

labratrium, maka hal tersebut se+ara tidak langsung dapat menunjang pelaksanaan

"urikulum. &embelajaran teri yangdipelajari melalui perkuliahan dan studi pustaka bersi'at

abstrak, dapat diaktualisasikan dengan nyata melalui kegiatan labratrium.

'* +ISI DA# MISI LA')&A%)I$M

Suatu labratrium harus mempunyai isi dan Misi yang dirumuskan lehinstitusi atau

pengella. isi dan Misi tersebut dapat berbeda antara suatu labratrium dengan

labratrium yang lain.

isi mengandung pengertian bah%a labratrium merupakan pusatpenelusuran kembali

knsep-knsep ilmu pengetahuan, pengembangan ilmu pengetahuan, dan atau ditemukannya

ilmu pengetahuan baru dan aplikasi ilmu pengetahuan. Oleh karena itu labratrium

diharapkan berman'aat bagi pendidikan.

Misi labratrium seharusnya men+akup beberapa hal sebagai berikut :

0. Men+iptakan labratrium sebagai pusat penemuan dan pengembangan ilmu

pengetahuan dan teknlgi.

. Memahami, menguji dan menggunakan knsep6teri untuk diterapkan pada saat praktik.

;. Men+iptakan keamanan dan keselamatan kerja di labratrium.

5. Men+iptakan lingkungan belajar yang kndusi'.

,* %$$A# LA')&A%)&I$M

Tujuan labratrium sebagai tempat :


5/26

0. Menguji ilmu, teri dan knsep yang telah dipelajari.

. erlangsungnya kegiatan praktikum dan penelitian yang menunjang pembelajaran dan

pengembangan ilmu.

;.


6/26

$abratrium "epera%atan merupakan labratrium terpadu yang merupakan tempat

praktikum yang memberikan gambaran tentang hspital image sehingga bisa diakses leh

kepera%atan maupun kedkteran, bahkan bila mungkin bidang keilmuan yan lain.

'* +isi Laboratorium Keperawatan

Menjadi pusat kegiatan dalam penyelenggaraan Tri #harma &erguruan Tinggi bagi seluruh

+i=itas akademika, khususnya #; "epera%atan Stikes &ersada Husada !ndnesia.

,* Misi Laboratorium Keperawatan

0. Menyelenggarakan "egiatan &raktikum "epera%atan baik sebagai bagian dari kegiatan

Akademik maupun Nn-Akademik

. Menunjang "egiatan &engabdian Masyarakat

;. Menyelenggarakan "egiatan &elatihan !lmu "eahlian dan &elatihan "epera%atan

5. Menyelenggarakan &endampingan "epera%atan

1. Mengembangkan keahlian 6 keterampilan dan 3iset di bidang "epera%atan

9. Turut serta mendukung dalam berbagai kegiatan untuk pengembangan &r'esi

"epera%atan

D* Maksud dan %uuan

#isediakannya $abratrium "epera%atan dimaksudkan untuk :

0. Mengembangkan kemampuan Skill "epera%atan

. Menjadi media &embelajaran sebelum praktek di $ahan ) 3S 6 &uskesmas 6 "munitas *

;. Menjadi tempat 6 media diskusi 6 pengkajian masalah-masalah 6 Tpik-tpik

"epera%atan guna mengembangkan Mdel "epera%atan &r'esinal

5. Meningkatkan keahlian dalam menganalisis Masalah "epera%atan dalam Memberikan

Asuhan "epera%atan pada klien.

1. Meningkatkan "eahlian dalam meme+ahkan berbagai masalah "epera%atan

9. Menyiapkan $ulusan yang memiliki kmpetensi dalam "epera%atan

>. Menyiapkan $ulusan yang mampu berkmpetisi dalam dunia glbal

"* .ungsi

?ungsi $abratrium "epera%atan :

0. Membantu kelan+aran prses belajar mengajar praktikum "epera%atan

. Membantu Mahasis%a 6 dsen belajar mandiri meningkatkan keterampilan kepera%atan

;. Memberikan kesempatan kepada mahasis%a untuk menjadi asisten sebagai kaderisasi

sesuai spesi'ikasi

5. Sebagai mini hspital yang memberikan gambaran riil pada mahasis%a tentang kegiatan,

suasana dan rutinitas di 3umah sakit.


7/26

1. Menyelenggarakan "egiatan &raktikum "epera%atan baik 3eguler 6 Nn-3eguler,

9. Menyelenggarakan knsultasi kepera%atan

>. Menyelenggarakan &elatihan "epera%atan

7. Menyelenggarakan &engabdian Masyarakat

4. Sumber !n'rmasi "epera%atan

.* Praktikum dan Keterampilan ang diaarkan di Laboratorium Keperawatan

&raktikum dan "etrampilan yang diajarkan di $abratrium "epera%atan adalah:

0. "epera%atan "ebutuhan #asar Manusia ) "#M *

a* "eterampilan &emeriksaan 6 &engkajian ?isik : &emeriksaan 'isik head t Te,

)&englihatan, pendengaran, pen+iuman, pen+ernaan, kardi=askuler, perna'asan,

integumen, muskulskeletal, endkrin * dan Tanda-tanda ital ) TT*.

b* "eterampilan &emenuhan "ebutuhan #asar Manusia : Oksigenasi, @airan

2lektrlit, Nutrisi, 2liminasi, &ersnal hygiene, !stirahat ( Tidur, Mbilisasi,

"enyamanan dan "eamanan, Sterilisasi #esin'eksi, Medikasi, "ebutuhan

Spiritual dan &siksssial dan &era%atan Menjelang ajal.

.

. "epera%atan Maternitas

a* "eterampilan &emeriksaan ?isik !bu hamil

b* "eterampilan &emeriksaan ?isik !bu melahirkan 6 Masa Ni'as Menyusui

+* "eterampilan &emeriksaan ?isik dan pemeriksaan dalam akseptr "


8/26

;. "epera%atan Anak Tumbuh "embang

a. $abratrium "epera%atan Anak

b. $abratrium Tumbuh "embang anak

5. "epera%atan Medikal edah

a. Sistem "ardi=askular

"eterampilan &emeriksaan ?isik "ardi=askuler

"eterampilan Mengenal Abnrmalitas sistem kardi=askuler

"eterampilan melakukan interpretasi pemeriksaan 2lektrkardigra'i

b. Sistem &ersyara'an

"eterampilan &emeriksaan ?isik &ersyara'an

"eterampilan Mengenal Abnrmalitas sistem persyara'an

"eterampilan membantu persiapan pemeriksaan $umbal &un+tie

+. Sistem &en+ernaan

"eterampilan &emeriksaan ?isik &en+ernaan

"eterampilan Mengenal Abnrmalitas sistem pen+ernaan


9/26

"eterampilan pemasangan NBT

"eterampilan pera%atan @lstmy

"eterampilan "umbah lambung ) Bastri+ @ling *

"eterampilan mengambil menyiapkan sediaan 'eses untuk pemeriksaan

labratrium

d. Sistem &englihatan

"eterampilan &emeriksaan ?isik &englihatan

"eterampilan &era%atan "lien &eriperati' terkait sistem penglihatan

e. Sistem ) Telinga-Hidung-Tenggrkan *

"etrampilan &emeriksaan THT

"etrampilan Mengenal Abnrmalitas sistem THT

"etrampilan mempersiapkan klien sinusitis dengan tindakan "ass Spling

Mengenal pemeriksaan Audimetri

'. Sistem Muskulskeletal

"etrampilan &emeriksaan ?isik Muskulskeletal

"etrampilan Mengenal Abnrmalitas sistem Muskulskeletal

"etrampilan pemasangan dan pera%atan klien dengan gips

g. Sistem 2ndkrin

"etrampilan &emeriksaan ?isik 2ndkrin

"etrampilan Mengenal Abnrmalitas sistem endkrin

h. Sistem &erkemihan

"etrampilan &emeriksaan ?isik &erkemihan

"etrampilan Mengenal Abnrmalitas sistem perkemihan

i. Sistem !ntegumen

"etrampilan &emeriksaan ?isik !ntegumen

"etrampilan Mengenal Abnrmalitas sistem integumen

"etrampilan &erhitungan $uas $uka akar

"etrampilan pera%atan $uka akar

"etrampilan pera%atan #e+ubitus

j. Sistem @airan dan darah

"etrampilan &emeriksaan ?isik terkait @airan #arah

"etrampilan Mengenal Abnrmalitas sistem integumen


10/26

"etrampilan Memenuhi "ebutuhan @airan untuk pasien dengan berbagai

gangguan keseimbangan +airan ) #ehidrasi, O=erhidrasi dll*

k. Sistem perna'asan

"etrampilan &emeriksaan ?isik sistem perna'asan

"etrampilan Mengenal Abnrmalitas sistem perna'asan

"etrampilan pemberian ?isiterapi dada ) nebuliCer, su+tining, +lapping, pstural

drainage, na'as dalam, batuk e'ekti' *

"etrampilan pemasangan alat bantu perna'asan

(* Sarana dan Prasarana Laboratorium Keperawatan

Sarana dan &rasarana $abratrium "epera%atan

0. 3uang #emntrasi yang representati=e, 3uang labratrium kepera%atan dasar

Medikal edah, 3uang $abratrium "epera%atan Anak yang terdiri dari


11/26

Modul III

Pengenalan Alat alat Dasar Laboratorium Keperawatan

#ama dan 3ungsi Alat alat Dasar Laboratorium Keperawatan

#alam $abratrium terdapat alat-alat #asar "epera%atan yang bisa digunakan pera%at

dalam melayani pasien, sebagai mahasis%a kepera%atan %ajib hukumnya mengetahui nama

alat-alat dasar dalam labratrium kepera%atan dan mengetahui +ara penggunaan alat-alat

tersebut, berikut alat-alat dasar labratrium kepera%atan :

1* Sphygmmanmeter )tensimeter*

Tensimeter atau Sphygmmanmeter adalah alat kesehatan yang ber'ungsi untuk

mengukur tekanan darah. Ada jenis yaitu Tensi meter Manual dan tensi meter

#igital

2* Stetskp

Mendengarkan deyut nadi

4* Termmeter

Mengukur suhu tubuh

* &enlight )senter pensil6ke+il*

Melihat pupil


12/26

!* 3e'leD Hammer

Mengetahui re'lek sara'

5* Stp%at+h 6 jam tangan

untuk menghitung denyut nadi6 perna'asan

6* Meteran Tinggi adan

untuk mengukur tinggi badan

7* Timbangan berat badan

untuk menimbang erat badan


13/26

8* Ots+pe

untuk memeriksa telinga

0/. Barpu Tala

untuk mengukur pendengaran

00. Snelen +hart

untuk mengukur jarak pandang mata

12* Sarung Tangan ) Hanskun*

melindungi tangan petugas kesehatan dari +airan tubuh pasien


14/26

14* Spuit )arum Suntik*

alat untuk injeksi atau menyuntik

1* arum in'us )Ab+ath, Wing needle, enpln*

1!* &in+et Anatmis

untuk membantu prses menjahit luka, utk menjepit tt, dll.

15* &in+et @irurgis

Alat ini memiliki 'ungsi yang sama dengan pinset anatmi yakni untuk membentu

pla jahitan, merem=e jahitan, dan 'ungsi-'ungsi lainnya.

16* Bunting aringan


15/26

17* "lem 6 arteri klem

menjepit pembuluh darah

18* tl 2#TA

sebagai tempai sampel darah

20* "m sedang

sebagai tempat kapas +ebk

21* "m sedang dengan tutup

sebagai tempat kapas alkhl


16/26

. engkk

Tempat meletakkan alat (alat ktr.

24* uli-buli air panas

sebagai alat kmpres panas

2* Bunting plester6 =erban dan gunting benang

sebagai alat penggunting plester6 perban

1. Tabung Oksigen


17/26

9. &hantm gigi

>. Spekulum =agina

7. Standart !n'us

4. @airan in'us


18/26

;/. !n'us Set Makr

in'us set untuk rang de%asa

;0. TurniEet


19/26

;5. Slang NBT ) Nas Bastri+ Tube*

alat yang digunakan untuk memasukkan nutrisi ke dalam lambung..

;1. "anula nasal

alat sederhana yang dapat dimasukkan ke dalam lubang hidung untuk memberikan

ksigen dan memungkinkan klien untuk bernapas melalui hidung atau mulutnya

;9. Masker Oksigen

masker khusus untuk alat bantu perna'asan yang dihubungkan dengan tabungksigen.


20/26

;>. &hantm tangan

sebagai alat peraga dalam pratikum pemasangan in'us6 pera%tan luka.

;7. !nkubatr

alat yang ber'ungsi untuk mera%at bayi premature atau mempunyai berat badan lahir

rendah )$3*, dengan +ara memberikan suhu dan kelembapan yang stabil dan

kebutuhan Dygen sesuai dengan kndisi dalam kandungan ibu.

;4. Nald &h%der

benang untuk tindakan heating

5/.


21/26

50. $an+et


22/26

59. &hantm ibu hamil

5>. ak instrument

Sebagai tempat alat-alat steril atau sbg tempat alat yang akan digunakan untuk

menlng persalinan6mera%at luka, dsb.

57.


23/26

1/. "ursi rda

10. &hantm ayi

sebagai alat peraga dalam pratikum pemeriksaan bayi

1. "m ke+il

sebagai tempat betadine

1;. Sterilitatr

sebagai tempat untuk mensterilkan alat-alat


24/26

15. Mi+rs+p

11. "rentang

untuk mengambil alat-alat steril pada saat tindakan kepera%atan

19. Trml "assa

Sebagi tempat kassa

1>. "ateter

alat untuk membantu mengeluarkan A" pasien, jika pasien mengalami kesulian

A"6 pas+a edah.

17. $umpang bat

alat untuk menghaluskan bat


25/26

14. "assa Steril

untuk menutup luka

9/. &lester

90. Meteran biasa

untuk mengur lingkar lengan, lingkar dada, tinggi bayi, tinggi bayi.

9. Waskm besar

sebagai tempar air hangat, dll.

9;. &isau edah ) S+apel*


26/26

S+apel adalah pisau prasi, yang bentuknya ada dua ma+am, ujungnya run+ing, tajam,

dan bentuk +n=eD.

S+apel blade adalah pisaunya saja tanpa pegangan, sedangkan s+apel handle

pegangannya saja tanpa pisau

95. Bunting episitmi

#igunakan untuk keperluan bstetrik, untuk memtng =ul=a di%aktu melahirkan

bayi, untuk men+egah rbeknya dinding perinium, yaitu bagian anus dan bagian

ba%ah =agina

91. #ek klem

alat yang digunakan untuk menjepit kain, terutama kain prasi, yaitu kain linen yang

tengahnya berlubang yang diletakkan diatas tubuh yang akan diperasi.

99. Sampiran 6 s+reen

untuk menjaga pri=asi klien

9>. Standar %askm

sebagai tempat %askm

modul pengenalan alat-alat dasar lab

Documents