modul pembudayaan amal khair - …pendidikan.jais.gov.my/sites/default/files/modul... · kata aluan...

0

MODUL PEMBUDAYAAN AMAL KHAIR

SEKOLAH-SEKOLAH AGAMA

NEGERI SELANGOR

PENGARAH

JABATAN AGAMA ISLAM SELANGOR 10 REJAB 1439H/ 28 MAC 2018M

1

KANDUNGAN

PERKARA MUKA SURAT

Prakata 2

Kata-Kata Aluan Pengarah

Jabatan Agama Islam Selangor

3

Kata Aluan Ketua Penolong Pengarah

Bahagian Pendidikan Islam JAIS

4

Jawatankuasa Panel 5

Falsafah Pendidikan Kebangsaan 6

Falsafah Pendidikan JAIS 6

Matlamat 7

Visi Bahagian Pendidikan Islam JAIS 7

Misi Bahagian Pendidikan Islam JAIS 7

Motto Bahagian Pendidikan Islam JAIS 7

Latar Belakang Program 8

Objektif Program 8

Moto Program 9

Pengurusan Pembudayaan Amal Khair di Sekolah 10

Perancangan Dan Pelaksanaan Modul 12

Penilaian 41

Pengiktirafan dan Penghargaan 45

Penutup 46

2

PRAKATA

Sekolah yang bersih dan ceria merupakan asas kepada kecemerlangan dalam

pendidikan. Selain daripada keperluan membina suasana pembelajaran yang

kondusif, ia juga memenuhi asas-asas Islam sebagai ADDIN. Islam sangat

menekankan kebersihan fizikal dan rohani. Pengarah Jabatan Agama Islam Selangor

sangat prihatin untuk menjadikan semua sekolah di bawah tadbiran jabatan ini

menjaga dan memelihara kebersihan dan keceriaan.

Program Pembudayaan Amal Khair adalah cetusan idea Dato’ Pengarah JAIS di

dalam Multaqa Pegawai Perkhidmatan Pendidikan pada 27 Januari 2018 di Dewan

Jubli Perak, Pejabat Setiausaha Kerajaan Negeri Selangor. Ia adalah suatu program

jabatan bagi menanamkan nilai tanggungjawab dan kebersamaan di kalangan

semua murid ke arah menghasilkan sekolah kondusif. Islam sangat menekan aspek

kebersihan sama ada kebersihan fizikal maupun rohani. Sebagai sebuah sekolah

berorientasikan agama, maka sewajarnya nilai-nilai Islam menjadi keutamaan dalam

menjadikan sekolah yang bersih dan ceria.

Buku ini akan memberikan penjelasan kepada semua guru dan murid, satu garis

panduan bagi melaksanakan aktiviti kebersihan dan keceriaan di sekolah. Melalui

lapan aktiviti yang telah ditetapkan akan menjadikan semua sekolah akan menjadi

lebih menarik dan cantik. Namun ia sangat memerlukan kepada kesungguhan dan

komitmen semua guru dan murid melaksanakannya. Sokongan PIBG sekolah sangat

diperlukan. Pihak sekolah perlu memberikan penjelasan yang baik agar matlamat

program ini dapat dicapai. Semua pentadbir sekolah perlu memahami garis panduan

ini dan melaksanakannya secara bijaksana.

Jabatan sangat mengharapkan satu jadual pelaksanaan yang sesuai dapat

dihasilkan berdasarkan garis panduan ini. Penglibatan semua guru dan murid perlu

dipastikan berlaku agar tujuan dan matlamat program ini dapat dicapai. Dengan ini

hasrat dan cita-cita jabatan akan dapat diaplikasikan dalam amalan pendidikan dan

Amal Khair dapat dibudayakan.

3

KATA ALUAN PENGARAH

Saya merakamkan ucapan terima kasih dan tahniah kepada Bahagian

Pendidikan Islam yang telah berjaya menghasilkan “Modul Pembudayaan Amal Khair

Sekolah- Sekolah Agama Negeri Selangor”. Modul ini diharapkan dapat memberikan

penjelasan bagi menjayakan aktiviti ini kepada semua guru dan murid di sekolah-

sekolah agama negeri Selangor.

Saya mengambil inisiatif ini untuk menggerakkan satu usaha ke arah kebersihan dan

keceriaan sekolah kerana kita adalah sebuah agensi Islam di negeri Selangor. Islam

sangat mementingkan kebersihan dan ia menjadi tanda dan bukti keimanan

seseorang. Kebersihan di sekolah-sekolah agama negeri Selangor adalah cermin

kepada amalan Islam yang sedang dilaksanakan di JAIS. Saya berpandangan

bahawa Jabatan ini akan dikatakan sebagai jabatan yang mengamalkan Islam

apabila amalan kebersihan ini menjadi budaya di semua sekolah.

Saya sangat mengharapkan Modul Pembudayaan Amal Khair ini akan dapat

membantu sekolah menjayakan program ini. Ia menyatakan dengan jelas kaedah

dan tatacara bagaimana program ini perlu dijalankan. Saya meminta supaya semua

pentadbir sekolah memastikan semua guru dan murid terlibat melalui jadual

pelaksanaan yang telah ditetapkan.

Satu perkara yang sangat penting ialah pihak sekolah dapat menjelaskan dengan

baik kepada semua ibubapa berkaitan program ini. Saya menasihatkan supaya

kerjasama pintar antara sekolah dan PIBG dapat diselaraskan agar tiada timbul salah

faham dalam melaksanakannya.

Akhirnya saya mendoakan semoga kita semua diberikan kekuatan menjayakan

program ini. Matlamat menjadikan sekolah sebagai iklim bersih dan ceria akan dapat

kita capai bersama. Kerjasama semua pihak sangat saya harapkan dalam

menjayakan program murni ini.

Sahibus Sa’adah Dato’ Haris bin Kasim

Pengarah

Jabatan Agama Islam Selangor

4

KATA ALUAN

KETUA PENOLONG PENGARAH

Saya merakamkan ucapan terima kasih dan setinggi penghargaan kepada

semua yang terlibat menghasilkan Modul Pembudayaan Amal Khair Sekolah-

Sekolah Agama Negeri Selangor. Objektif program ini sangat jelas iaitu untuk

menghasilkan iklim sekolah yang bersih dan ceria. Sebagai langkah awal, kefahaman

dan kesediaan melaksanakan modul ini adalah asas kepada kejayaan program ini.

Sikap memelihara kebersihan dan keceriaan ialah salah satu nilai yang perlu

dihasilkan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Ia mencerminkan budi dan

menghargai kehidupan dan alam sekitar. Islam sebagai agama syumul dan

sempurna memulakan keindahannya melalui kebersihan. Kebersihan di dalam Islam

ialah kebersihan jasmani dan rohani. Sekolah yang dibangunkan kebersihannya di

atas asas Islam lebih bermakna dari segalanya.

Oleh kerana itu, saya mengharapkan semua pentadbir sekolah, guru dan murid serta

warga sekolah terlibat dalam menjayakan usaha ini. Menjaga nama baik sekolah

yang berteraskan agama dari aspek kebersihan dan keceriaan ini akan melonjakkan

nama baik agama Islam pada kaca mata orang lain. Saya meminta semua pihak

memberikan sokongan kepada usaha murni dan saling bekerjasama dalam

menjayakannya.

Akhirnya, saya yakin dengan sikap dan kesungguhan semua pihak untuk menyokong

dan melaksanakan program ini. Bahagian Pendidikan Islam JAIS akan sentiasa

bersedia memberikan khidmat nasihat dan bantuan. Moga cita-cita dan harapan akan

dapat dicapai melalui permuafakatan kita bersama.

Tuan Anas Bin Ayob

Ketua Penolong Pengarah

Bahagian Pendidikan Islam,

Jabatan Agama Islam Selangor.

5

Jawatankuasa Panel Pembina Modul Pembudayaan Amal Khair

Penasihat : Sahibus Sa’adah Dato’ Haris bin Kasim

Anas bin Ayob

Ketua Projek : Mohamad Asmadi bin Mustakim

Setiausaha : Mohammad Shihabuddin bin Nor Rodin

Jawatankuasa : Solekhan bin Roup

Bong Salleh bin Adnan

Azlinah Binti Paiman

Mohd Don bin Raban

Nairawi bin Sarry

Masamah binti Zainal

Soleha binti Yatim

Zam zam bin Saroni

Salamah binti Ismail

Latipah binti Yunus

Asmadi bin Maarof

Zaidi bin Mohamed Nusran

Nurul Azmi bin Burasman

Jahidi bin Chamari

Jamsiah binti Hassan

6

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan

lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan

yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada tuhan. Usaha ini adalah bagi

melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak

mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri, serta

memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat

dan negara.

FALSAFAH PENDIDIKAN JAIS

“Satu usaha berterusan ke arah membina potensi individu berilmu, beriman, beramal,

berakhlak mulia dan berketerampilan secara seimbang dan sepadu berlandaskan

wahyu Allah Dan Sunnah Rasulullah bagi melahirkan masyarakat muslim yang

bertaqwa, maju, mampu bersaing untuk mendapat kesejahteraan di dunia dan

kebahagiaan di akhirat”

7

MATLAMAT

Memberi Pendidikan Islam kepada semua individu muslim di Negeri Selangor

supaya berilmu, beriman, berakhlak mulia dan berketrampilan berasaskan nilai-

nilai Islam, bagi melahirkan muslim bertaqwa untuk mendapatkan keredhaan Allah

S.W.T.

VISI

“Terbaik, Bertaraf Dunia Dan Diredhai Allah S.W.T”

MISI

“Melahirkan Ummah Yang Beriman Dan Bertaqwa Melalui Pengurusan Hal Ehwal

Islam Secara Hikmah, Amanah Dan Berkesan”

MOTO

"Cekap, Cepat & Berkualiti"

8

LATAR BELAKANG PROGRAM

Kebersihan dan kecerian adalah satu amalan yang sangat dituntut di dalam

Islam. Ia adalah satu ukuran bagi menilai keperibadian seseorang. Dalam konteks

organisasi ia menjadi kayu ukur bagi menilai sejauhmana sesebuah sekolah

mengamalkan amalan ini.

Kebersihan di dalam Islam merujuk kepada kebersihan rohani dan jasmani.

Kebersihan rohani ialah membersihkan dari mensyirikkan Allah dan cenderung

kepada amal-amal kebaikan. Kebersihan jasmani ialah membersihkan diri dan

persekitaran dari sebarang kekotoran. Gabungan kedua-duanya akan menghasilkan

suasana yang lebih bermakna dalam aspek kebersihan dan keceriaan di sekolah

Penerapan nilai-nilai murni dan elemen nilai merentas kurikulum juga telah wujud

dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Islam JAIS.

Dengan sebab itu, usaha melahirkan guru, murid dan warga sekolah yang peka

dengan kebersihan dan keceriaan adalah harapan jabatan ke arah menjadikannya

sebagai Amal Khair di Sekolah-Sekolah Agama Negeri Selangor.

OBJEKTIF PROGRAM

i. Meningkatkan pengetahuan guru dan murid kepentingan kebersihan dan

keceriaan di sekolah.

ii. Meningkatkan kemahiran mengurus dan menyelenggara aktiviti kebersihan dan

keceriaan di sekolah.

iii. Memperkasa dan membudaya guru, murid dan warga sekolah dengan nilai

kerjasama dan rasa tanggungjawab terhadap kebersihan dan keceriaan

sekolah.

9

MOTO PROGRAM

“IMAN, IHSAN, INFAQ : Fastabiqul Khairat”

i. IMAN : Menurut Istilah Ialah “Membenarkan Dengan Hati, Mengucapkan

Dengan Lisan, Dan Mengamalkan Dengan Perbuatannya.

ii. IHSAN : Berbuat Baik Kepada Manusia, Makhluk dan Alam Sekitar serta

Menghindari daripada Melakukan Perbuatan Yang Buruk dan Jahat.

iii. INFAQ : Mengeluarkan Sebahagian Harta Atau Pendapatan Bagi Sesuatu

Kepentingan Yang Di Perintahkan Oleh Islam.

iv. FASTABIQUL KHAIRAT : Berlumba-Lumba Dalam Melakukan Kebaikan.

10

PENGURUSAN PEMBUDAYAAN AMAL KHAIR DI SEKOLAH

1. Pentadbir Sekolah hendaklah mewujudkan sebuah Jawatankuasa

Pembudayaan Amal Khair di bawah tanggungjawab Penolong Kanan Hal

Ehwal Murid (HEM).

2. Program Pembudayaan Amal Khair bermula pada 1 April 2018.

3. Ahli Jawatankuasa Pembudayaan Amal Khair adalah seperti berikut:

i. Pengerusi : Pengetua / Guru Besar / Ketua Guru

ii. Timb. Pengerusi : Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

iii. Setiausaha : Guru

iv. Bendahari : Guru

v. Ahli : Semua Guru Kelas

4. Fungsi Jawatankuasa ini ialah :

i. Merancang pelaksanaan Pembudayaan Amal Khair di Sekolah.

ii. Melaksana dan menyelia program

iii. Menilai status program

iv. Mengadakan penghargaan dan pengiktirafan

5. Waktu pelaksanaan:

i. Semua Pentadbir sekolah hendaklah menetapkan waktu Amal Khair

pada setiap hari berdasarkan modul.

ii. Tempoh masa pelaksanaan ditetapkan oleh pengurusan sekolah.

iii. Jabatan akan memantau pelaksanaan berdasarkan penetapan waktu

oleh pihak sekolah.

11

6. Carta Organisasi:

Pengetua/Guru Besar/Ketua Guru

Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

Ahli Jawatankuasa (Semua Guru Kelas)

Setiausaha

Bendahari

CARTA ORGANISASI JAWATANKUASA PEMBUDAYAAN AMAL KHAIR

12

PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN MODUL

1: MINDA MUMTAZ (KELAS)

OBJEKTIF

1.PENGETAHUAN Meningkat pengetahuan murid berkaitan kepentingan mewujudkan kelas yang kondusif

2.KEMAHIRAN Meningkatkan kemahiran murid cara-cara menjaga dan membersihkan

dengan betul

3.SIKAP Memupuk rasa tanggungjawab dan kesediaan bekerja sebagai satu

pasukan

Dalil

عن أيب مالك احلارث بن عاصم األشعري رضي هللا عنه قال: قال رسول هللا صلى هللا عليه وسلم: .....الطهور شطر اإلميان

Maksudnya : Kebersihan itu sebahagian daripada Iman.....

(Hadis Muslim)

13

Panduan Pelaksanaan:

PERKARA KAEDAH AMALAN PELAKSANAAN MASA

TINDAKAN

DAN

KERJASAMA

Lantai

1. Penerangan penggunaan peralatan dan cara-cara penggunaan

2. Tunjuk cara penggunaan peralatan yang betul dan selamat

3. Pengawalan semasa dan selepas pelaksanaan: (Guru sebagai fasi, menepati masa, keterlibatan)

Lantai di sapu dan dibersihkan

Dinyahkuman

Setiap hari

(sebelum dan selepas berakhir setiap PdP)

Dua kali setahun

Guru, murid

dan

Pembersih

Kawasan.

Cermin Cermin dibersihkan

Setiap hari

(sebelum PdP)

Guru dan

murid

Papan Putih

Papan putih dibersihkan

Setiap hari

(sebelum dan selepas berakhir setiap PdP)

Guru dan

murid

Kerusi Meja Guru Dan

Murid

Meja kerusi disusun rapi dan kemas

Setiap hari Guru dan

murid

14

Bakul sampah

Penyodok, Penyapu

Bakul sampah, penyodok dan penyapu disusun, disimpan dan diselenggara dengan baik


murid

Suis lampu dan suis

kipas

Suis lampu dan suis kipas ditutup selepas digunakan/ sebelum meninggalkan kelas


murid

Kipas

Kipas dibersihkan

Mingguan

(Sekali Dalam Seminggu)

Guru dan

murid

Tingkap

Tingkap dibersihkan

Mingguan


Guru dan

murid

Siling

Siling dibersihkan

Mingguan


Guru , murid

dan

pembersih

kawasan

15

Papan Kenyataan

Papan kenyataan dibersihkan

Sentiasa dikemaskini dengan maklumat terkini

Hasil kerja murid dipamerkan

Mingguan

Guru dan

murid

16

2: HARUMAN KASTURI (TANDAS)

OBJEKTIF

1.PENGETAHUAN Meningkat pengetahuan murid berkaitan kepentingan mewujudkan

tandas yang bersih dan ceria

2.KEMAHIRAN Meningkatkan kemahiran murid cara-cara membersihkan tandas

dengan betul

3.SIKAP

Memupuk rasa tanggungjawab dan kesediaan bertindak bagi

menjamin kebersihan dan keselamatan

DALIL

عن أيب مالك احلارث بن عاصم األشعري رضي هللا عنه قال: قال رسول هللا صلى هللا عليه شطر اإلميان... وسلم: الطهور

Maksudnya : Kebersihan itu sebahagian daripada Iman.....

(Hadis Muslim)

17


PERKARA KAEDAH AMALAN PELAKSANAAN MASA TINDAKAN DAN

KERJASAMA

Sistem Tandas

Penerangan penggunaan peralatan dan cara-cara penggunaan

Kenalpasti tempat yang perlu dibersihkan (mangkuk tandas, sinki, lantai sentiasa kering, bersih dan selesa)

Tunjuk cara penggunaan peralatan yang betul dan selamat

Pengawalan semasa pelaksanaan: (Guru sebagai fasi, menepati masa, keterlibatan)

Penerapan nilai ; tanggungjawab menjaga kebersihan dan keselamatan

Memastikan sistem tandas berfungsi , selamat dan dalam keadaan baik

Pemeriksaan dijalankan 2 kali sebulan

Dilaporkan jika ada kerosakan

Pembersih

Kawasan,

Guru dan

murid

Sinki

Sinki hendaklah dalam keadaan bersih dan tidak bersumbat ( tiada tisu /sisa makanan dan lain-lain)

Pembersihan 2 kali sehari

Setiap kali selepas penggunaan

Penyeliaan sekali sehari

Pembersih

Kawasan,

Guru bertugas

dan murid

Bakul sampah

Berkarung plastik & Pembuangan yang betul ke dalam tong sampah

Setiap Hari

Dua kali sehari

Pembersih

Kawasan,

Guru dan

murid

18

Khidmat Sanitari

Tuala wanita hendaklah di basuh, dibungkus dan dibuang dalam bekas sanitari

Setiap hari

(Setiap kali selepas penggunaan)

Murid

Perempuan

Pembersih

Kawasan

Lantai

Lantai hendaklah dibersihkan

Menggunakan selipar/ terompah

2 kali sehari

Setiap hari

(Setiap kali memasuki tandas)

Pembersih

Kawasan,

Guru dan

murid

Cermin Muka Dibersihkan dan dilap Setiap Hari

(sekali sehari)

Pembersih

Kawasan

Baldi/timba dan

Gayung

Pastikan air yang disimpan bertutup


murid

Mangkuk Tandas

Mangkuk tandas hendaklah dibersihkan, siram atau flush selepas digunakan

Setiap hari

(Setiap kali selepas penggunaan)

Guru dan

murid

19

3: HALALAN TOYYIBAN (KANTIN)

OBJEKTIF

1.PENGETAHUAN

Meningkat pengetahuan murid berkaitan kepentingan mewujudkan kantin yang bersih, selamat dan ceria

2.KEMAHIRAN Meningkatkan kemahiran murid cara-cara membuang sisa makanan

di kantin.

3.SIKAP


menjamin kebersihan, keceriaan dan keselamatan

DALIL

Surah Al-Baqarah : 172

ين ءامنوا كوا من طي بت ما رزقنكم ها ٱلذ يأ …ي

Maksudnya: Wahai orang-orang yang beriman, makanlah di antara rezeki yang baik-baik yang

Kami berikan kepadamu

20



KERJASAMA

Pinggan Mangkuk

dan cawa

1. Penerangan langkah-langkah dan cara-cara mengekalkan kebersihan kantin

2. Kenalpasti perkara-perkara yang perlu dibersihkan (pinggan mangkuk, tempat makan dan sinki)

3. Tunjuk cara membersihkan peralatan (pengasingan sisa makanan) dan tempat makan selepas makan

4. Pengawalan semasa pelaksanaan: (Guru sebagai fasi, menepati masa, keterlibatan)

Meletakkan pinggan mangkuk dan cawan yang telah digunakan di tempat yang disediakan

Setiap kali makan di kantin

Guru dan

murid

Meja Makan

Membersihkan sisa makanan di meja makan

Membuang sisa makanan ke dalam tong sampah

Setiap kali makan di kantin

Guru dan

murid

21

5. Penerapan nilai ; tanggungjawab menjaga kebersihan dan keselamatan

22

4:LALUAN ROSIF ( LALUAN)

OBJEKTIF

1.PENGETAHUAN

Meningkat pengetahuan murid berkaitan kepentingan menjaga kebersihan, keceriaan dan keselamatan tangga, kaki lima dan longkang

2.KEMAHIRAN

Meningkatkan kemahiran murid cara-cara membersih dan menceriakan tangga, kaki lima dan longkang dengan betul

3.SIKAP


menjamin kebersihan, keceriaan dan keselamatan

DALIL

Surah Al Baqarah : 222

Maksudnya : ………Sesungguhnya Allah menyukai orang-orang yang bertaubat dan menyukai

orang-orang yang mensucikan diri.

23



KERJASAMA

Kaki Lima Bangunan

Penerangan langkah dan cara-cara mengekalkan kebersihan tangga, kaki lima dan longkang

Kenalpasti dan tunjukcara perkara-perkara yang perlu dibersihkan di tangga, kaki lima dan longkang

Tunjuk cara melukis mural di dinding dan anak tangga

Pengawalan semasa pelaksanaan: (Guru sebagai fasi, menepati masa, keterlibatan)

Menjaga kebersihan kaki lima bangunan dan menceriakan

Secara Berkala

Pembersih

kawasan , guru

dan murid

Kaki Lima Kelas

Membersihkan dan menceriakan kaki lima kelas

Secara Berkala

Pembersih

kawasan , guru

dan murid

Longkang

Membersihkan longkang dan memastikan aliran air berjalan lancar

Secara Berkala

Pembersih

kawasan , guru

dan murid

Tangga

Memastikan tangga dalam keadaan selamat dan bersih

Secara Berkala

Pembersih

kawasan , guru

dan murid

24

Penerapan nilai ; tanggungjawab menjaga kebersihan dan keselamatan

25

5:TITIAN JANNAH (SURAU,DEWAN DAN PUSAT SUMBER)

OBJEKTIF:

1. PENGETAHUAN

Meningkatkan pengetahuan murid berkaitan kepentingan menjaga kebersihan, keceriaan dan keselamatan surau, dewan dan pusat sumber.

2. KEMAHIRAN

Meningkatkan kemahiran murid cara-cara membersih dan menceriakan surau, dewan dan pusat sumber dengan betul.

3. SIKAP

Memupuk rasa tanggungjawab dan kesediaan bertindak bagi menjamin kebersihan, keceriaan dan keselamatan.

DALIL

إن هللا مجيل حيب عن عبد هللا بن مسعود رضي هللا عنه عن النيب صلى هللا عليه وسلم قال: ..... .....اجلمال

Maksudnya : ......Sesungguhnya Allah itu cantik dan menyukai kecantikan..... ( Hadis Muslim)

26



KERJASAMA

SURAU:

Lantai/ Karpet

1. Penerangan langkah dan

cara-cara mengekalkan

kebersihan, keceriaan dan

keselamatan surau, dewan

dan pusat sumber

2. Kenalpasti dan tunjukcara

perkara-perkara yang perlu

diambil tindakan di surau,

dewan dan pusat sumber

3. Tunjuk cara penjagaan

kebersihan dan keceriaan di

surau (susun atur mengikut

tagging di rak), dewan (susun

atur peralatan) dan pusat

sumber (susun atur mengikut

sistem pengkelasan dewey)

Dibersihkan mengikut jadual tugas yang ditetapkan.

Memastikan tiada sampah dan habuk.

Setiap hari

Guru dan murid

Sejadah Lipat dan susun di

tempat yang disediakan. Sebelum dan

selepas digunakan.

Murid

Al-Quran Susun di tempat yang

tinggi. Setiap hari dan

selepas digunakan.

Murid

Rehal Susun di tempat yang disediakan.

Sepanjang masa.

Murid

1. Langsir/Tirai Sentiasa bersih dan

tersusun rapi. Setiap hari Guru dan murid

2. Tingkap Sentiasa dibersihkan. Setiap minggu Guru dan murid

Telekong Bersih dan tersusun di tempat yang disediakan.

Setiap hari Murid

Rak Bersih Sepanjang

masa

Murid

27

Kasut

4. Tunjuk cara melukis mural di

surau, dewan dan pusat

sumber

5. Pengawalan semasa

pelaksanaan: (Guru sebagai

fasi, menepati masa,

keterlibatan)

6. Penerapan nilai ;

tanggungjawab menjaga

kebersihan dan keselamatan

Tersusun Sepanjang masa solat

Murid

Siling, lampu dan

kipas

Dibersihkan Sebulan sekali Guru dan murid

Penggunaan

alatan elektrik

Cara penggunaan yang selamat

Tutup suis selepas digunakan

Setiap kali penggunaan

Sebelum meninggalkan tempat

Guru dan murid

Tempat wuduk

Dibersihkan

Paip sentiasa dalam keadaan tertutup setiap kali selepas penggunaan

Tiada air bertakung


Guru dan murid

Papan kenyataan Dikemaskini dengan info

terkini Mengikut

keperluan dan semasa.

Guru dan murid

Pemadam api

Periksa alat pemadam api

Pemeriksaan alat pemadam api oleh Jabatan Bomba

Sekali seminggu

Setahun sekali

Guru bertugas

Pentadbir sekolah

DEWAN:

1. Lantai


Seminggu sekali

Pembersih kawasan

28


2. Meja Sentiasa bersih dan

tersusun. Mengikut

penggunaan Guru dan murid

Kerusi Sentiasa bersih dan tersusun.

Mengikut penggunaan

Guru dan murid

PA Sistem



Mengikut penggunaan

Guru dan murid

Tingkap, pintu Sentiasa dibersihkan. Seminggu sekali

Guru dan murid

Langsir dan tirai Sentiasa dibersihkan. Seminggu sekali

Guru dan murid

Siling, lampu dan

kipas

Dibersihkan Seminggu sekali

Pembersih kawasan

Penggunaan

alatan elektrik





Guru dan murid

Bakul sampah Sentiasa bersih.

Sampah dibuang dalam tong sampah

Setiap kali selepas penggunaan

Guru dan murid

Pemadam api Periksa alat pemadam

api Sekali

seminggu Guru bertugas

Pentadbir sekolah

29


Setahun sekali

PUSAT SUMBER:

Kaunter

Sentiasa kemas dan tersusun

Setiap hari Guru dan murid

Lantai



2 hari sekali

Guru dan murid

Meja Sentiasa bersih dan tersusun.

Mengikut penggunaan

Guru dan murid

Kerusi Sentiasa bersih dan tersusun.

Mengikut penggunaan

Guru dan murid

Tingkap, pintu Sentiasa dibersihkan. Seminggu sekali

Guru dan murid

Langsir dan tirai Sentiasa dibersihkan. Seminggu sekali

Guru dan murid

Siling, lampu dan kipas

Dibersihkan Sebulan sekali Guru dan murid

Penggunaan

alatan elektrik



Senantiasa

Sebelum meninggalkan bilik

Guru dan murid

Bakul sampah Sentiasa bersih dan

tersusun. Setiap kali

selepas penggunaan

Murid

30

Sampah dibuang dalam tong sampah

Pemadam api Periksa alat pemadam api


Sekali seminggu

Setahun sekali

Guru bertugas

Pentadbir sekolah

31

6: HADIQAH (TAMAN, PADANG DAN PAGAR)

OBJEKTIF

1. PENGETAHUAN

Meningkat pengetahuan murid berkaitan kepentingan menjaga kebersihan, keceriaan dan keselamatan taman, padang dan pagar.

2. KEMAHIRAN

Meningkatkan kemahiran murid cara-cara membersih, menjaga dan menceriakan taman, padang dan pagar dengan betul.

3. SIKAP

Memupuk rasa tanggungjawab dan kesediaan bertindak bagi menjamin kebersihan, keceriaan dan keselamatan

DALIL

Surah Al-An’am : 99 Maksudnya: Dan Dialah yang menurunkan air hujan dari langit, lalu Kami tumbuhkan dengan air itu segala macam tumbuh-tumbuhan maka Kami keluarkan dari tumbuh-tumbuhan itu tanaman yang menghijau….

32

Panduan Pelaksanaan :


KERJASAMA

TAMAN:

1. Tanaman hiasan

1. Penerangan langkah dan cara-cara mengekalkan kebersihan, keceriaan dan keselamatan di taman, padang dan pagar.

2. Kenalpasti dan tunjukcara perkara-perkara yang perlu diambil tindakan di taman, padang dan pagar.

3. Tunjuk cara penjagaan kebersihan dan keceriaan di taman, padang dan pagar.


Menyelenggara tanaman seperti:

I. Merumput II. Menggembur

III. Membaja IV. Menyiram V. Memastikan tiada

sampah.

Setiap hari

Pembersih kawasan, guru dan murid

Kolam ikan (Sekiranya ada)

Menyelenggara kolam seperti:

I. Dibersihkan

II. Memberi makan

Dua minggu sekali

Sekali sehari


33

Binatang peliharaan

5. Penerapan nilai ; tanggungjawab menjaga kebersihan dan keselamatan

Menyelenggara binatang seperti:

I. Membersihkan Tempat Pemeliharaan supaya selamat, menarik dan tidak berbau

II. Memberi makan

Dua minggu sekali

Sekali sehari


Pondok rehat

Dibersihkan

Memastikan tiada sampah

Membina lanskap yang menarik di sekitarnya

Menyediakan tong sampah bertutup

Sepanjang masa


Kebun

Menyelenggara tanaman seperti:

I. Merumput II. Menggembur

III. Membaja IV. Menyiram

Setiap hari Pembersih kawasan, guru dan murid

Alatan

Bersihkan dan simpan di tempatnya.

Selepas digunakan


34

PAGAR:

Pintu pagar

Pintu pagar sentiasa tertutup

Dibersihkan supaya menarik dan ceria

Palang keselamatan berfungsi dengan baik

Sepanjang masa

Pengawal keselamatan, pembersih kawasan, guru dan murid

Pagar kawasan

sekolah

Membersihkan sekitar kawasan

Menyelenggara pagar dengan rapi

Memotong rumput di tepi pagar

Dua kali sebulan

Pengawal keselamatan, pembersih kawasan, guru dan murid

PADANG:

Rumput

Menyelenggara padang seperti:

Rumput tidak melebihi 3 cm panjang

Memotong rumput

Memastikan tiada sampah

Mencabut tumbuhan berduri

Membuang bahan-bahan yang mengganggu aktiviti di padang.

Dua kali sebulan


35

Menjaga dan memelihara rumput daripada mati:

menanam semula rumput

mengadakan kawasan larangan memijak rumput

Tiang permainan

Menyelenggara tiang permainan supaya dalam keadaan baik dan selamat daripada reput dan berkarat.

Sebulan sekali Guru

36

7: KHIZANAH (SETOR DAN GARAJ)

OBJEKTIF

1. PENGETAHUAN

Meningkat pengetahuan murid berkaitan kepentingan menjaga kebersihan, keceriaan dan keselamatan setor dan garaj.

2. KEMAHIRAN

Meningkatkan kemahiran murid cara-cara membersih, menjaga dan menceriakan setor dan garaj dengan betul.

3. SIKAP

Memupuk rasa tanggungjawab dan kesediaan bertindak bagi menjamin kebersihan, keceriaan dan keselamatan

DALIL

عن أيب مالك احلارث بن عاصم األشعري رضي هللا عنه قال: قال رسول هللا صلى هللا عليه وسلم: الطهور شطر اإلميان...

Maksudnya : Kebersihan itu sebahagian daripada Iman..... (Hadis Muslim)

37


PERKARA KAEDAH AMALAN PELAKSANAAN MASA

TINDAKAN

DAN

KERJASAMA

SETOR:

1. Peraturan keselamatan penggunaan bilik

1. Penerangan langkah dan cara-cara mengekalkan kebersihan, keceriaan dan keselamatan di setor dan garaj.

2. Kenalpasti dan tunjukcara perkara-perkara yang perlu diambil tindakan di setor dan garaj.

3. Tunjuk cara penjagaan kebersihan dan keceriaan di setor dan garaj.


Patuhi peraturan keselamatan penggunaan setiap bilik.

Setiap masa

Guru dan murid

2. Meja kerja/ lantai dan peralatan


Menyusun alatan di tempat asal.

Sepanjang masa

Selepas digunakan

Guru dan murid

3. Siling, lampu dan kipas

Dibersihkan Sebulan sekali

Guru dan murid

38

4. Pemadam api

5. Penerapan nilai; tanggungjawab menjaga kebersihan dan keselamatan

Periksa alat pemadam api


Sekali seminggu

Setahun sekali

Guru bertugas

Pentadbir sekolah

5. Penggunaan alatan elektrik



Sentiasa berhati-hati



Guru dan murid

GARAJ:

1. Lantai


Sepanjang masa


2. Lampu dan siling Dibersihkan Sebulan

sekali Guru dan

murid

3. Kenderaan (basikal, motosikal dan kereta)

Disusun rapi Sepanjang masa

Guru dan murid

39

8: INFAQ (SUMBANGAN)

OBJEKTIF

1. PENGETAHUAN

Meningkat pengetahuan murid berkaitan kepentingan menderma dan menyumbang.

2. KEMAHIRAN

Mempelbagai kaedah menderma (duit, barangan, makanan dan lain-lain)

3. SIKAP

Memupuk rasa tanggungjawab dan kesedaran menderma secara ikhlas

DALIL

Surah Al Baqarah : 254

ا رزقنكم نفقوا ممذين ءامنوا أ ها ٱلذ ي

أ .…ي

Maksudnya : Wahai orang-orang yang beriman, belanjakanlah (di jalan Allah) sebahagian dari rezeki yang telah kami berikan kepadamu.

40

Panduan Pelaksanaan :


KERJASAMA

1. Tabung

1. Penerangan fadhilat menderma dan infaq.

2. Kenalpasti kaedah infaq yang bersistem.

3. Pengawalan dan

pengurusan kutipan (Pengetua/Guru Besar, GPK HEM dan Guru Kelas)

4. Penerapan nilai;

tanggungjawab dan tolong-menolong

Diwujudkan di tempat yang sesuai (surau, kantin, koperasi sekolah

Tabung beredar.

Diwujudkan sudut pengumpulan (pakaian sekolah dan makanan)

Seminggu sekali (10 sen)

Guru dan murid

41

PENILAIAN

1. Borang Instrumen Penilaian Program Pembudayaan Amal Khair hendaklah diisi oleh pihak sekolah.

Skala : 1.Musaádah 2.Maqbul 3.Jayyid 4.Jayyid Jiddan 5. Mumtaz

MINDA MUMTAZ

Murid mengetahui kepentingan kelas kondusif

BIL PERKARA SKOR

1 2 3 4 5

1 Perabot dalam kelas

(lengkap, tersusun, kemas)

2 Keadaan iklim kelas

(tingkap berfungsi, pengudaraan dan

pencahayaan, siling, kipas, lampu bersih)

10 MARKAH

HARUM KASTURI

Mewujudkan tandas bersih dan ceria

1 Gunakan tandas dengan betul

(sediakan selipar, pam tandas setiap kali

digunakan dan membasuh tangan sebelum

keluar)

2 Baca doa sebelum masuk dan keluar tandas

(melalui contoh 5 orang murid )

10 MARKAH

42

HALALAN TOYYIBAN

Mewujudkan kantin yang bersih, selamat dan ceria

1 Pengamalan adab di kantin

(basuh tangan, baca doa, makan dengan tangan

kanan, duduk ketika makan dan minum, pinggan

mangkuk diletakkan di tempat yang disediakan)

2 Bijak mengurus sisa makanan

(dalam pinggan dan atas meja, masukkan dalam

tong yang disediakan)

10 MARKAH

LALUAN ROSIF

Mengetahui kepentingan dan kemahiran menjaga kebersihan dan

keselamatan kaki lima, longkang dan tangga

1 Kaki lima bangunan, kelas bersih dan ceria

(tiada sampah, tidak berhabuk dan dinding ada

hiasan )

2 Longkang dan tangga bersih

(tiada sampah, lumut dan air mudah mengalir)

10 MARKAH

TITIAN JANNAH

Meningkatkan kemahiran murid menjaga kebersihan dan keceriaan

surau, dewan serta pusat sumber

Surau :

1 Dalam surau bersih dan suci


hiasan)

43

2 Dalam surau kemas

(al-Quran , sejadah, telekung dan langsir

tersusun)

10 MARKAH

Dewan:

1 Dalam dewan bersih dan ceria


hiasan)

2 Peralatan dan kemudahan diurus dengan baik

(PA sistem berfungsi, tempat berucap dan

peralatan lain dalam keadaan tersusun)

10 MARKAH

Pusat Sumber :

1 Pusat sumber bersih dan ceria


hiasan)

2 Peralatan dan buku-buku tersusun

(kerusi meja, alat pandang dengar, bahan BBM

dan bahan rujukan disusun rapi)

10 MARKAH

HADIQAH

Meningkatkan Pengetahuan dan kemahiran murid cara-cara membersih

menjaga dan menceriakan taman, padang dan pagar sekolah

1 Taman dan padang diurus dengan baik

(tiada sampah)

2 Pagar

(Dalam keadaan baik )

10 MARKAH

44

KHIZANAH

Mengetahui kepentingan dan kemahiran menjaga kebersihan dan

keselamatan kaki lima, longkang dan tangga

1 Kaki lima bangunan, kelas bersih dan ceria


hiasan )

2 Longkang dan tangga bersih

(tiada sampah, lumut dan air mudah mengalir)

10 MARKAH

INFAQ

Meningkatkan pengetahuan dan kepentingan Menderma

1 Menyediakan Tabung

(Ada tabung bergerak dan tabung kekal di

pejabat, kantin dan lokasi yang sesuai)

2 Menyediakan Peti Barangan dan bekas

makanan

( Pakaian sekolah, peralatan, air kotak, biskut

dan lain-lain)

10 MARKAH

JUMLAH BESAR

45

PENGIKTIRAFAN DAN PENGHARGAAN

1. Pihak sekolah melaksanakan aktiviti bagi tujuan pengiktirafan dan

penghargaan seperti:

i. Pertandingan kebersihan dan keceriaan antara kelas dan

kawasan.

ii. Dimasukkan di dalam Laporan Sijil Berhenti Sekolah murid.

2. Satu hadiah atau sijil untuk tujuan pengiktirafan boleh diadakan melalui

pertandingan.

3. Sumber penilaian berasaskan instrument penilaian yang telah disediakan

di dalam modul.

4. Penilaian di dalam Standard Kualiti Pendidikan JAIS (SKPJ) dari aspek

Kebersihan dan Keceriaan akan diambilkira.

5. Instrumen Pembudayaan Amal Khair bagi Anugerah Sekolah Cemerlang

turut diambilkira.

6. Pihak PIBG boleh dilibatkan dalam menjayakan pertandingan ini.

46

PENUTUP

Hasrat Jabatan Agama Islam Selangor melalui Bahagian Pendidikan Islam

membangunkan Modul Pembudayaan Amal Khair ini adalah sebagai inovasi

kepada program kebersihan dan keceriaan di sekolah. Ianya akan dapat dicapai

melalui kesungguhan dan kerjasama semua pihak. Semoga hasrat yang murni

ini dapat direalisasikan secara berterusan (Istiqomah) dengan jayanya.

modul pembudayaan amal khair - …pendidikan.jais.gov.my/sites/default/files/modul... · kata aluan...

Documents