modul 2 - tujuan

16
1 SOLAF KPS 2014 JILID 1

Upload: farrahannyfaryhah

Post on 11-Dec-2015

293 views

Category:

Documents


9 download

DESCRIPTION

Strategi pengukuhan thn 6 Sains

TRANSCRIPT

Page 1: Modul 2 -  Tujuan

1

SOLAF KPS 2014 JILID 1

Page 2: Modul 2 -  Tujuan

2

SOLAF KPS 2014 JILID 1

MENTAFSIR MAKLUMAT

Soalan-soalan berdasarkan kepada

Jadual Graf Carta Palang Gambarajah

Untuk menyatakan:

Tujuan sesuatu penyiasatan

Hubungan di antara Pembolehubah Manipulasi dengan Pembolehubah Bergerakbalas

Corak atau pola perubahan sesuatu data yang diberi

Kesimpulan (rumusan) atau apa yang dipelajari dari penyiasatan yang telah dijalankan.

Tujuan sesuatu penyiasatan / eksperimen atau perkara yang dikaji

Cara-cara membina ayat:

Kenalpasti Pembolehubah Manipulasi dan Pembolehubah Bergerakbalas

Bina ayat seperti dibawah

Nota : Didalam ayat, Pembolehubah Manipulasi ditulis sebelum Pembolehubah Bergerakbalas.

Page 3: Modul 2 -  Tujuan

3

SOLAF KPS 2014 JILID 1

Contoh ayat

Untuk menyiasat hubungan di antara ____ (pembolehubah

manipulasi) dengan _____________(pembolehubah bergerakbalas)(ayat cadangan)

Untuk mengkaji kesan ________ (pembolehubah manipulasi) ke atas / terhadap (pembolehubah bergerakbalas)

Contoh – contoh ayat

Untuk menyiasat hubungan di antara bilangan bateri dengan kecerahan mentol Pem. ManipulasiPem. Bergerakbalas

Untuk mengkaji kesan haba terhadap/ke atas pengembangan cecair.

manipulasi bergerakbalas

Page 4: Modul 2 -  Tujuan

4

SOLAF KPS 2014 JILID 1

Contoh soalan : Apakah tujuan penyiasatan/eksperimen di atas?

Maklumat:

Kandang Bilangan tikus Purata jisim tikusM 4 72 gN 12 50 g

Jawapan : Untuk menyiasat hubungan di antara bilangan tikus dan purata jisim tikus. (manipulasi) (bergerakbalas)

Contoh- contoh soalan :

a) Apakah tujuan penyiasatan/eksperimen di atas?

b) Apakah yang telah kamu dapati daripada penyiasatan tersebut?

c) Nyatakan tujuan penyiasatan.

ManipulasiBergerakbalas

Page 5: Modul 2 -  Tujuan

5

SOLAF KPS 2014 JILID 1

d) Apakah yang akan kamu dapati daripada eksperimen di atas?

LATIHAN1 Jadual di bawah menunjukkan keputusan satu penyiasatan.

Bilangan sudu yis 1 2 3

Ketinggian doh (cm) 6 10 14

a)

Apakah tujuan penyiasatan?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

2 Dalam satu penyiasatan, tiga bilah kapak yang berbeza kelebaran telah digunakan untuk memotong kayu. Jadual di bawah menunjukkan keputusan dari penyiasatan.

Kapak P Q RLebar belakang kapak(mm) 3 6 9

Page 6: Modul 2 -  Tujuan

6

SOLAF KPS 2014 JILID 1

Bilangan kayu yang dikapak dalam tempoh 30 minit

4 8 12

a)

Apakah yang ingin kamu dapati daripada eksperimen di atas?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3 Isipadu awal air di dalam beberapa buah bekas ialah 30 ml. Jadual di bawah menunjukkan aras air di dalam bekas selepas diletakkan di bawah matahari selama sejam.

Diameter bekas (cm) Paras air di dalam bekas(ml)3 256 15

10 10 a)

Apakah tujuan eksperimen ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

4. Dalam satu eksperimen, sekumpulan murid telah menggunakan kereta mainan berkuasa spring.

Jadual di bawah menunjukkan hasil pemerhatian

Bilangan kali spring diputar Jarak yang dilalui(cm) Masa(s)3 40 105 40 87 40 6

a)

Nyatakan tujuan eksperimen

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Page 7: Modul 2 -  Tujuan

7

SOLAF KPS 2014 JILID 1

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Sarah, Sufi dan Safwan menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji hubungan di antara jarak sumber cahaya dari objek dengan panjang dan saiz bayang-bayang. Mereka mencatatkan pemerhatian di dalam jadual.

Jarak sumber cahaya dari objek (cm) Saiz bayang-bayang (cm)6 16

10 X14 818 6

a) Nyatakan tujuan penyiasatan/ eksperimen.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

6. Satu penyiasatan telah dijalankan untuk mengkaji hubungan diantara pengguna dengan sumber makanan dalam satu habitat. Ianya melibatkan tikus dan ular di kawasan sawah padi. Pemerhatian tentang penyiasatan dicatatkan dalam jadual berikut.

Minggu 1 2 3 4Bilangan ular 9 14 18 23Bilangan tikus 48 38 32 22

a)

Apakah tujuan penyiasatan?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

7 Jadual di bawah menunjukkan hasil pemerhatian satu eksperimen yang telah dijalankan oleh beberapa orang murid. Empat ketinggian objek yang berbeza telah digunakan untuk menyokong berat.

Objek P Q R SJisim yang dapat disokong (g)

50 100 150 200

Page 8: Modul 2 -  Tujuan

8

SOLAF KPS 2014 JILID 1

a)

Apakah tujuan eksperimen di atas?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

8. Jadual di bawah menunjukkan jarak yang dilalui oleh blok kayu selepas ditolak di atas permukaan plastik, simen dan permaidani.

Jenis permukaan Jarak yang dilalui oleh blok kayu (cm)

Plastik 60Simen 40

Permaidani 20

a)

Nyatakan tujuan penyiasatan.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………….

9. Jadual di bawah menunjukkan keputusan eksperimen yang telah dijalankan oleh Mariah.

Bilangan penyedut minuman

Berat yang dapat disokong (kg)

3 0.46 1.09 1.4

12 2.0

a)

Apakah yang ingin dikaji oleh Mariah?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

10 Rajah di bawah menunjukkan tiga helai sapu tangan yang berbeza saiz dibuat dari jenis kain dan ketebalan yang sama telah disidai di bawah cahaya matahari. Masa untuk sapu tangan mongering diperhatikan.

Page 9: Modul 2 -  Tujuan

9

SOLAF KPS 2014 JILID 1

. P Q R Apakah tujuan penyiasatan ini?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11 Tiga buah bekas X,Y dan Z diisi dengan 100 ml air kemudian dimasukkan jumlah gula yang berbeza. Setiap bekas mengandungi sepotong mangga. Selepas tiga hari, rasa setiap potong mangga dicatat seperti jadual yang ditunjukkan di bawah.

Jumlah gula Rasa potongan mangga1 sudu besar Tiada rasa3 sudu besar Manis5 sudu besar Sangat manis

a)

Apakah tujuan penyiasatan/eksperimen dijalankan?

…………. ………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………….......................................................

12

Rajah di bawah menunjukkan dua aktiviti X dan Y yang telah dilakukan oleh Faizal. Aktiviti X menunjukkan Faizal mengangkat objek paling berat tanpa menggunakan takal. Aktiviti Y pula menunjukkan Faizal mengangkat objek yang paling berat dengan menggunakan takal.

Page 10: Modul 2 -  Tujuan

10

SOLAF KPS 2014 JILID 1

Aktiviti X Aktiviti Y Pemerhatian dicatatkan seperti berikut:

Aktiviti Bilangan takal Berat objek yang dapat diangkat

X 0 7 kgY 1 14 kg

a)

Apakah tujuan penyiasatan ini?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

13

Maya menjalankan satu eksperimen. Dua ekor tikus diletakkan di dalam dua buah bekas secara berasingan seperti rajah di bawah. Kedua- dua bekas dibiarkan selama seminggu.a)

Apakah tujuan eksperimen yang dilakukan oleh Maya?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

14 . Seorang murid menjalankan eksperimen yang menunjukkan cahaya matahari adalah keperluan asas tumbuhan.

kasa dawai

bekas

air

makanan

tikus

tikus

air

piringpetri

Page 11: Modul 2 -  Tujuan

11

SOLAF KPS 2014 JILID 1

a)

Apakah tujuan eksperimen dijalankan?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

15. Laili menuangkan 100 ml susu dan 100 ml syampu ke dalam dua buah bikar secara berasingan. Dia mencatatkan masa yang diambil oleh setiap cecair mengalir sehingga habis.

a) Apakah tujuan eksperimen dijalankan?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

16.

Sekumpulan murid-murid menyusun tiga buah model seperti yang ditunjukkan dalam

rajah di bawah untuk menyiasat kestabilan model-model tersebut.

model polisterina

syampususu segar

masa = 2 saatmasa = 8 saat

kotak hitam

disiram air tidak disiram air P Q

Page 12: Modul 2 -  Tujuan

12

SOLAF KPS 2014 JILID 1

Kadbod dicondongkan perlahan-lahan dan murid-murid mencatatkan pemerhatian mereka seperti berikut:

i. Model Z tumbang dahulu, diikuti oleh model Y.

ii. Model Y tumbang dahulu, diikuti oleh model X.

a)

Nyatakan tujuan penyiasatan tersebut.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

17.

Sekumpulan murid diminta untuk membina tiga buah model menara yang sama tinggi menggunakan manila kad. Ketiga-tiga model yang telah dibina ditunjukkan dalam jadual di bawah.

Setiap model diletakkan di atas satah condong untuk menyiasat kestabilan setiap model. Keputusan penyiasatan ditunjukkan di bawah.

a) Nyatakan tujuan penyiasatan ini.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Model X Model Y Model Z

kadbod

Model Y tumbang dahulu, diikuti oleh model X. Model Z tidak tumbang.

Page 13: Modul 2 -  Tujuan

13

SOLAF KPS 2014 JILID 1

P Q

18.

Rajah di bawah menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid.

Apakah tujuan penyiasatan?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

19. Jeane menjalankan eksperimen dengan menggolekkan tiga biji bola yang berbeza jisim menuruni satah condong. Bola-bola tersebut kemudiannya melanggar blok kayu dan jarak perubahan blok kayu dicatat.

a) Apakah yang ingin dikajidalam penyiasatan ini?

…………………………………………………………………………………………………

Anak pokok

pasu bunga

Bongkah kayuSatah condong

bola

Page 14: Modul 2 -  Tujuan

14

SOLAF KPS 2014 JILID 1

……………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

20 Samy dan kawannya menjalankan satu penyiasatan.

Rajah 7 (i) menunjukkan Samy cuba menggerakkan beban dengan menggunakan tuas. Dia mendapati sukar untuk menggerakkan beban tersebut.

Rajah 7 (i)

Samy kemudiannya menggerakkan fulkrum mendekati beban seperti Rajah 7 (ii). Kemudian dia mendapati mudah untuk menggerakkan beban tersebut.

Rajah 7 (ii)

a)

Apakah tujuan penyiasatan di atas?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..