minggu · web viewmenerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan...

25
2018 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM & PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

Upload: hoangthuy

Post on 16-Mar-2019

226 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: MINGGU · Web viewMenerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana. 8. Mengenali, menghargai

2018 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

Page 2: MINGGU · Web viewMenerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana. 8. Mengenali, menghargai

2018 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN &PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID

PBS 2018

GEOGRAFI TINGKATAN 3Disediakan Oleh :

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Page 3: MINGGU · Web viewMenerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana. 8. Mengenali, menghargai

2018 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

“Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."

MATLAMAT KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi membolehkan murid memahami fenomena geografi berfokus kepada negara Malaysia dan hubungannya dengan negara-negara lain supaya dapat melahirkan murid yang berilmu, bertanggungjawab, bersyukur dan mengenali serta mencintai negara Malaysia.

OBJEKTIF KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi Sekolah Menengah membolehkan murid:

1. Menghubungkaitkan aspek kedudukan, arah, skala, dan jarak dalam organisasi ruangan.

2. Mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.

3. Memberi pendapat secara kreatif dan kritis, mengenal pasti dan mengkaji masalah semasa daripada aspek geografi serta membuat keputusan dengan bertanggungjawab.

4. Menjelaskan fenomena alam dan saling kaitannya dengan manusia berasaskan taburan dan pola-pola yang wujud di negara Malaysia dan negara-negara lain

5. Mengenal pasti cara hidup dan budaya pelbagai komuniti di negara lain serta menghargai ciri-ciri persamaan dan kelainannya dengan negara Malaysia.

6. Memerihalkan keadaan saling memerlukan dalam sistem alam, kegiatan ekonomi, sosial dan politik antara satu negara dengan negara lain.

7. Menerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana.

8. Mengenali, menghargai dan berbangga terhadap ciri-ciri geografi negara Malaysia yang istimewa dan unik.

9. Menggabungjalin pelbagai fakta geografi dan dapat membuat kesimpulan yang rasional.

10. Mensyukuri dan mencintai alam, bersederhana dan bertanggungjawab ke atas sebarang tindakan dan peka terhadap perasaan serta keperluan orang lain.

PENDAHULUAN

Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM) dibina sebagai panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.

Page 4: MINGGU · Web viewMenerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana. 8. Mengenali, menghargai

2018 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.

Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.

TAFSIRANo Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan individu.

o Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberi gambaran holistik tentang individu.

o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk hasil pembelajaran.

o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti boleh ditaksir dan dicapai.

o Evidens

Murid : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor.Instrumen : Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti foto,

grafik, artifak, laporan dan lain-lain.

o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.

Page 5: MINGGU · Web viewMenerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana. 8. Mengenali, menghargai

2018 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

TAFSIRAN BAND GEOGRAFI TINGKATAN 3

BAND PERNYATAAN BAND PERNYATAAN STANDARD / TAFSIRAN

1 TAHU Mengetahui konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

2 TAHU DAN FAHAM Mengetahui dan memahami konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

3 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT

Memahami dan mengapplikasikan konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

4TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB

Mengaplikasikan pengetahuan geografi dan kemahiran geografi untuk menganalisis, mensintesis dan menilai maklumat geografi.

5TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB TERPUJI

Menggabungjalin pengetahuan dan kemahiran geografi untuk membuat penilaian / kesimpulan yang rasional dan boleh menganalisis impak kegiatan manusia terhadap alam sekitar serta mengamalkan penjagaannya secara bijaksana.

6TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB MITHALI

Mengkaji dengan mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data dan maklumat geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.

BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFIMinggu/Tarikh

Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur

Patriotisme Band Deskriptor / Evidens MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK

MINGGU Peta

Page 6: MINGGU · Web viewMenerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana. 8. Mengenali, menghargai

2018 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

11-5

JANUARI 2018

1. Kedudukan Kedudukan Mengenal pasti kedudukan dengan menggunakan Rujukan Grid berasaskan peta topografi.

U/PATRIOTISMEMencintai negara

NILAIKetepatan

TopografiNota animasiBenang Jaluran kertasKertas surihBuku teks

PAK21Round TableThink-pair-ShareGallery WalkHot Seat3 Stray 1 StayMine and combinePembentangan Hasil Sendiri

i-THINK- Peta pokok -Peta buih berganda- Peta pokok

-Peta Alir

KBAT-Menilai-Menilai-mencipta-analisis

Mengenal pasti dan menyatakan Garisan Timuran dan Garisan Utaraan berasaskan peta topografi

Band1

Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan Rujukan Grid dengan betul.

Menyata dan menamakan ciri Geografi berdasarkan Rujukan Grid 4 angka dan 6 angka

Band2

Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan rujukan grid dengan betul.

Menunjuk cara penggunaan dan membanding bezakan penggunaan Rujukan Grid 4 angka dan 6 angka berdasarkan ciri Geografi.

MINGGU 2

7-12 JANUARI

2018

KetinggianMenentukan Ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi.Menyatakan cara mengenal dan menentu ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografiMembanding dan membezakan 6ciri6-ciri simbol ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi.Mengira ketinggian berpandukan selang kontur dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi.

MINGGU 3

14-19 JANUARI

2018

Kontur dan Keratan Rentas

Mengenal pasti bentuk muka bumi berdasarkan garisan kontur.Menamakan bentuk muka bumi berdasarkan ciri-ciri garisan kontur. Cerun curam; Cerun landai ; Cerun bertangga

U/PATRIOTISMEMencintai negara

NILAIKetepatan

Melukis ciri keratan rentas berdasarkan garisan kontur yang diberiMenjelaskan ciri-ciri bentuk muka bumi berdasarkan ciri keratan rentas yang dilukis.

MINGGU 4

21-26 JANUARI

2018

Arah Bearing Arah

Menentukan bearing dengan menggunakan jangka sudut di atas peta lakar berasaskan peta topografi.Mengukur bearing sesuatu tempat dengan menggunakan jangka sudut di atas peta lakar berdasarkan peta topografi.

Band1

Band2

Band 3

Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan Bearing dengan betul.

Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan bearing dengan betul.

Mengaplikasi kemahiran geografi untuk menentukan bearing dengan tepat.

Minggu/Tarikh

Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur

Patriotisme Band Deskriptor / Evidens MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK

MINGGU 528

JANUARI

Skala Jarak Keluasan

Menggunakan skala untuk menentukan jarak dan keluasan di atas peta lakar berasaskan peta topografi.Menyatakan jenis-jenis skala : -Skala lurus ,

U/PATRIOTISMEMencintai negara

NILAI

PetaTopografiNota animasiBenang Jaluran kertas

Page 7: MINGGU · Web viewMenerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana. 8. Mengenali, menghargai

2018 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

- 2 FEBRUARI 2018

MINGGU 6

4-9 FEBRUARI 2018

-Skala penyata -Skala pecahan wakilan

BersyukurKetepatan.

Kertas surihBuku teks

PAK21Round TableThink-pair-ShareGallery WalkHot Seat3 Stray 1 StayMine and combinePembentangan Hasil Sendiri

i-THINK- Peta pokok -Peta buih berganda- Peta pokok

-Peta Alir

KBAT-Menilai-Menilai-mencipta-analisis

-Mengukur jarak dan mengira keluasan dengan menggunakan skala dalam peta.

Band2

Band3

Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan jarak dengan betul.

Mengaplikasi kemahiran geografi untuk menentukan mengukur jarak dengan tepat.

-Menukar dan menghubungkaitkan setiap skala. Skala lurus , Skala penyata Skala pecahan wakilan-Mengira keluasan berpandukan skala peta. Band

3Mengaplikasi kemahiran geografi untuk menentukan mengira keluasan dengan tepat.

MINGGU 7

11 - 16 FEBRUARI 2018

Peta Pandangan Darat Fizikal Pandangan Darat Budaya

Mengenal pasti pandangan darat fizikal dan budaya dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi.-Menyenaraikan pandangan darat fizikal dan budaya berdasarkan simbol-simbol dalam peta lakar.-Menghubungkaitkan pandangan darat fizikal dan budaya dalam peta lakar.

Mencintai negara Malaysia,berbangga terhadap kepelbagaian ciri-ciri pandang darat fizikal dan budaya negara Malaysia.

-Mentafsir peta lakar. Band4

Mentafsir peta lakar yang berasaskan peta topografi.

Page 8: MINGGU · Web viewMenerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana. 8. Mengenali, menghargai

2018 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

Minggu/Tarikh

Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur

Patriotisme Band Deskriptor / Evidens MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK

MINGGU 818-23 FEBRUARI 2018

Graf, Carta dan Rajah

Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual, melukis dan mentafsir graf, carta, & rajah.

Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual.Melukis dan melengkapkan dan membaca graf majmuk.Melukis dan melengkapkan dan membaca graf gabungan.Melukis dan melengkapkan dan membaca carta pai.

NILAIBersyukurKetepatan

Band3

Mengaplikasi kemahiran geografi untuk membina graf serta carta dengan tepat.

CartaJadual dataKertas grafJangka sudutJangka lukisExcellBuku teks

PAK21Round TableThink-pair-ShareGallery WalkHot Seat3 Stray 1 StayMine and combinePembentangan Hasil Sendiri

i-THINK- Peta pokok -Peta Alir

KBAT-Menilai-Menilai-mencipta-analisis

Melukis dan melengkapkan dan membaca rajah aliran. Band4

Mentafsir bahan grafik dengan tepat berdasarkan maklumat dari data.

MINGGU 925 FEBRUARI - 2 MAC 2018

Graf, Carta dan Rajah

Mentafsir dan merumus graf, carta dan rajah. Band4

Mentafsir bahan grafik dengan tepat berdasarkan maklumat dari graf .

Band4

Mentafsir bahan grafik dengan tepat berdasarkan maklumat dari carta pai.

Band4

Mentafsir bahan grafik dengan tepat berdasarkan maklumat dari rajah.

Band5

Mempersembahkan maklumat geografi daripada pelbagai sumber yang releven dan dapat membuat interpretasi berdasarkan

Page 9: MINGGU · Web viewMenerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana. 8. Mengenali, menghargai

2018 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

maklumat tersebut melalui kajian geografi tempatan.

Band6

Mengemukakan dan mempersembahkan idea / pendapat / cadangan yang bernas untuk kesejahteraan persekitaran dengan menggunakan kemahiran geogarafi yang sesuai.

MINGGU 10

4 - 9 MAC 2018

Tema 7:Sumber Utama

Sumber Memahami jenis-jenis sumber utama.-Mentakrif sumber boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui.-Menyenarai jenis sumber-sumber utama: Mineral, hutan, air , tanih, dan cahaya matahari/solar.-Mengelaskan jenis-jenis sumber utama: Boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui.

Band1

Menyenaraikan jenis-jenis sumber utama dengan betul: Boleh diperbaharui Tidak boleh diperbaharui

BAHAGIAN B: GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA

Minggu/Tarikh

Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur

Patriotisme Band Deskriptor / Evidens MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK

MINGGU 11

11 - 16 MAC 2018

Taburan Pelbagai Sumber:Sumber mineral

Memahami taburan sumber mineral negara Malaysia.-Menyenarai jenis mineral logam dan bukan logam

Menanda dan menamakan taburan mineral di atas peta negara Malaysia.

Band 2

Menanda dan menamakan lokasi taburan mineral diatas peta Malaysia.

Menamakan jenis dan kawasan mineral di negara Malaysia: Petroleum dan gas asli, kaolin, bauksit, emas, batu kapur, bijih timah, arang batu, dan kuprum.

M12 Cuti Pertengahan PenggalMINGGU

1325-30

MAC 2018

Sumber Hutan

Memahami taburan hutan di negara Malaysia.-Menamakan jenis dan kawasan hutan negara Malaysia.-Menyenarai sumber hutan negara Malaysia : Hutan hujan tropika, hutan paya, hutan pantai, dan hutan gunung.

-Menandakan dan menamakan taburan hutan di atas peta negara Malaysia.

Band2

Menanda dan menamakan lokasi taburan hutan di atas peta Malaysia.

MINGGU 14

1 - 6 APRIL

2018

MINGGU 15

8-13

Sumber Tenaga

Memahami pelbagai penggunaan sumber tenaga negara Malaysia.-Menyenarai, menamakan, dan menunjukkan taburan sumber tenaga di Malaysia: Petroleum , gas asli, kuasa hidro elektrik, suria, arang batu, nuklear, dan boimass/ biojisim.

-Menanda, menamakan taburan sumber tenaga dan menghuraikan penggunaan sumber tenaga di negara Malaysia: Petroleum, gas asli , kuasa hidro elektrik, suria, arang batu, nuklear dan biomass/biojisim.

Page 10: MINGGU · Web viewMenerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana. 8. Mengenali, menghargai

2018 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

APRIL 2018

-Membuat kesimpulan tentang penggunaan sumber tenaga negara Malaysia pada masa depan seperti: Kemajuan teknologi dan kitar semula.

Band3

Menghuraikan jenis-jenis tenaga gantian dengan memberi contoh yang tepat.

Minggu/Tarikh

Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur

Patriotisme Band Deskriptor / Evidens MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK

MINGGU 16

15 - 20 APRIL

2018

MINGGU 17

22 - 27 APRIL

2018

Sumber Tenaga di Negara Lain

Memahami jenis sumber tenaga negara lain. Menyenarai jenis sumber tenaga dan menghuraikan

penggunaan sumber tenaga suria di Jepun. 3.. Menyenaraikan jenis sumber tenaga dan menghuraikan

penggunaan sumber tenaga ombak di Perancis. Menyenaraikan jenis sumber tenaga dan menghuraikan

penggunaan sumber tenaga pasang surut di China. Menyenaraikan jenis sumber tenaga dan menghuraikan

penggunaan sumber tenaga angin di Belanda. Menyenaraikan jenis sumber tenaga dan menghuraikan

penggunaan sumber tenaga biomas/biojisim di India Menyenaraikan jenis sumber tenaga dan menghuraikan

penggunaan sumber tenaga geoterma di Iceland

Mencintai negara Malaysia berbangga

dengan kepelbagaian sumber Malaysia.

berusaha membangunkan Malaysia.

menghargai usaha-usaha yang diambil memajukan sumber tenaga negara Malaysia.

Mencintai negara Malaysia menghargai

sumbangan sumber kepada pembangunan negara Malaysia.

Buku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVPeta MalaysiaLmbr. Kerja

PAK21Round TableThink-pair-ShareGallery WalkHot Seat3 Stray 1 StayMine and combinePembentangan Hasil Sendiri

i-THINK- peta pokok-peta bulatan-peta buih-p.berganda-P.titi-P.alir

KBAT-Menilai-Menilai-mencipta-analisis

MINGGU 18

Kepentingan Pelbagai

Memahami kepentingan penerokaan pelbagai sumber Negara Malaysia

Page 11: MINGGU · Web viewMenerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana. 8. Mengenali, menghargai

2018 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

30 APRIL - 4 MEI

2018

sumber -Menerangkan kepentingan penerokaan pelbagai sumber negara Malaysia seperti bahan mentah,pekerjaan,pendapatan negara,pembukaan kawasan baru dan infrasturuktur.

Band4

Menghubungkaitkan kepentingan penerokaan pelbagai sumber dengan memberi contoh yang sesuai terhadap pembangunan negara Malaysia.

Menjelaskan dengan contoh kepentingan penerokaan pelbagai sumber negara Malsysia seperti bahan mentah,pekerjaan,pendapatan negara,pembukaan kawasan baru dan infrasturuktur

Menghubungkaitkan kepentingan penerokaan pelbagai sumber kepada pembangunan negara Malaysia seperti pembandaran,perindustrian dan infrastruktur

Minggu/Tarikh

Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur

Patriotisme Band Deskriptor / Evidens MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK

MINGGU 19

6-11 MEI 2018

Kesan Penerokaan Sumber Terhadap alam sekitar

Pandang darat

Memahami kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar negara Malaysia. Menyenaraikan kesan penerokaan sumber terhadap

alam sekitar negara Malaysia : Perubahan pandang darat, kepupusan,peningkatan suhu, hakisan, banjir dan pencemaran udara serta air.

Menghuraikan dengan contoh kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar negara Malaysia: Perubahan pandang darat kepupusan,peningkatan suhu, hakisan.

Menghuraikan dengan contoh kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar negara Malaysia:hakisan,banjir dan pencemaran udara serta air.

Mempertahankan negara Malaysia

prihatin terhadap kesan penerokaan sumber.

Band5

Mengkaji dan menilai dengan jelas kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar di Malaysia.

Buku teksInternetPower pointFrog VLEPeta MalaysiaLmbr. Kerja

PAK21Round TableThink-pair-ShareGallery WalkHot Seat3 Stray 1 StayMine and combinePembentangan Hasil Sendiri

i-THINK- peta pokok-peta bulatan-peta buih-p.berganda-P.titi-P.alir

KBAT

Page 12: MINGGU · Web viewMenerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana. 8. Mengenali, menghargai

2018 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

-Menilai-Menilai-mencipta-analisis

MINGGU 20

13-18 MEI 2018

Pengurusan Sumber

Kepupusan EkosistemPemeliharaanPemuliharaanPembangunan Lestari

Memahami kepentingan dan langkah-langkah pengurusan sumber:Menyatakan kepentingan pengurusan sumber seperti mengelakkan kepupusan, menjamin bekalan sumber berterusan dan keseimbangan ekosistem

Mempertahankan negara Malaysia -bertanggung jawab memelihara alam sekitar negara Malaysia.Menyenaraikan langkah-langkah pengurusan sumber yang

dapat mengurangkan kesan negatif penerokan sumber.Menghuraikan kepentingan pengurusan sumber:Mengelakkan kepupusan ,menjamin bekalan sumber berterusan dan keseimbangan ekosistem. Menghuraikan langkah-langkah pengurusan sumber: pemeliharaan dan pemuliharaanMenghuraikan langkah-langkah pengurusan sumber air di Jepun.Mencadangkan langkah-langkah yang boleh diambil dalam pengurusan sumber untuk kegunaan masa depan

Band6

Mencadangkan langkah-langkah pengurusan sumber yang berkesan untuk mengekalkan penggunaanya pada masa hadapan.

Minggu/Tarikh

Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur

Patriotisme Band Deskriptor / Evidens MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK

MINGGU 21

20-25 MEI 2018

Tema 8:

Kegiatan ekonomi Utama

Taburan

Memahami jenis dan taburan kegiatan ekonomi utama negara Malaysia.-Menyenaraikan jenis-jenis kgiatan ekonomi utama negara Malaysia:

Perkhidmatan ( pelancongan, perdagangan, pengangkutan , kewangan dan pendidikan), perindustrian, perlombongan, pertanian, pembalakan dan perikanan.

Mencintai negara Malaysia bersyukur

kerana negara Malaysia boleh menjalankan pelbagai kegiatan ekonomi.

Berbangga dengan pelbagai kegiatan ekonomi

Band1

Menyatakan jenis-jenis kegiatan ekonomi utama di Malaysia dengan betul.

Buku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVPeta MalaysiaLmbr. Kerja

PAK21Round TableThink-pair-ShareGallery WalkHot Seat3 Stray 1 StayMine and combinePembentangan Hasil Sendiri

M22-M25 Ujian Pertengahan tahun dan cuti pertengahan tahunMINGGU

2624 - 29

JUN 2018

Tema 8:

Kegiatan ekonomi Utama

Taburan

-Menentukan taburan kegiatan ekonomi utama berdasarkan peta negara Malaysia.Menanda dan menamakan taburan kegiatan ekonomi utama di atas peta negara Malaysia

Band3

Menanda dan menamakan lokasi kegiatan ekonomi utama di Malaysia dengan tepat.

MINGGU 27

1-6 JULAI Faktor-faktor yang

Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi negara Malaysia. Band Menerangkan faktor yang mempengaruhi

Page 13: MINGGU · Web viewMenerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana. 8. Mengenali, menghargai

2018 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

2018MINGGU

288-13 JULAI 2018

mempengaruhi Kegiatan Ekonomi.

-Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi utama negara Malaysia:Faktor fizikal: Bentuk muka bumi, tanih, iklim dan bahan mentah.

2 kegiatan ekonomi dengan tepat.i-THINK- peta pokok-peta bulatan-peta buih-p.berganda-P.titi-P.alir

KBAT-Menilai-Menilai-mencipta-analisis

-Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi utama negara Malaysia:Faktor kemanusiaan : Teknologi, dasar kerajaan, pasaran, modal, infrastruktur dan buruh.

Band4

Menghuraikan faktor kegiatan ekonomi yang tepat terhadap pembangunan Malaysia.

Minggu/Tarikh

Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur

Patriotisme Band Deskriptor / Evidens MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK

MINGGU 29

15-20 JULAI 2018

MINGGU 30

22 - 27 JULAI 2018

Sumbangan Kegiatan Ekonomi Terhadap Pembangunan Negara.

Saling kaitan.

Memahami kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan ekonomi negara Malaysia.-Menyenaraikan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara Malaysia:Peluang pekerjaan, peningkatan taraf hidup, pendapatan negara, peningkatan infrastrukur, pengurangan import, pemindahan teknologi dan proses pembandaran.

Berusaha membangunkan negara Malaysia.

-Berbangga dengan pembangunan negara Malaysia.

Band4

Menghuraikan kepentingan kegiatan ekonomi yang tepat terhadap pembangunan Malaysia

-Menghuraikan dengan contoh kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara Malaysia:

a. peluang pekerjaanb. peningkatan taraf hidupc. pendapatan negarad. peningkatan infrastruktur

-Menghuraikan dengan contoh kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara Malaysia:

a. pengurangan importb. pemindahan teknologic. proses pembandaran

MINGGU 31

29 JULAI - 3 OGOS

2018MINGGU

325 - 10

OGOS

Kesan Kegiatan

Ekonomi Terhadap Alam Sekitar

Kesan Rumah Hijau, Penipisan Lapisan Ozon, Pulau

Memahami kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar negara Malaysia.-Menyenaraikan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar negara Malaysia:

-Kepupusan sumber, pencemaran, perubahan pandang darat (landskap, kesan rumah hijau, penipisan lapisan ozon, pulau haba dan hujan asid)

Mempertahankan negara Malaysia bertanggung

jawab memelihara alam sekitar negara

Band5

Menjalankan dan menyediakan kajian / laporan yang lengkap mengenai kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar di kawasan sekitar pelajar

Page 14: MINGGU · Web viewMenerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana. 8. Mengenali, menghargai

2018 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

2018 Haba, Hujan Asid.

-Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar negara Malaysia:

-Kepupusan sumber , pencemaram, perubahan pandang darat ( landskap, kesan rumah hijau, penipisan lapisan ozon, pulau haba dan hujan asid)

-Merumus tentang kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar negara Malaysia.

Malaysia.

Minggu/Tarikh

Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur

Patriotisme Band Deskriptor / Evidens MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK

MINGGU 33

12 - 17 OGOS 2-

18

Langkah-langkah Mengurang-kan Kesan Kegiatan Ekonomi terhadap Alam Sekitar.

Pemelihara-anPemulihara-an

Memahami langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar.-Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar negara Malaysia:-Penghutanan semula, kitar semula, pendidikan alam sekitar, kempen , penguatkuasa undang-undang, penyelidikan dan pembangunan dan penggunaan bahan sumber tenaga mesara alam.-Menghurai langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonom terhadap alam sekitar negara Malaysia:-Penghutanan semula, kitar semula, pendidikan alam sekitar, kempen, penguatkuasa undang-undang, penyuelidikan dan pembangunan dan penggunaan sumber tenaga mesra alam.-Kitar semula ( Jerman, Denmark, Taiwan)-Membanding dan membezakan langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar negara Malaysia dengan negara lain:-rawat semula air ( Jepun, Singapura, China)Mencadangkan langkah-langkah lain bagi mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar.

Mencintai negara Malaysia

prihatin terhadap penjagaan alam sekitar.

Band6

Mencadangkan langkah-langkah penjagaan alam sekitar yang kreatif dan inovatif serta boleh dilaksanakan untuk mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar di kawasan kajian.

Buku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVPeta MalaysiaLmbr. Kerja

PAK21Round TableThink-pair-ShareGallery WalkHot Seat3 Stray 1 StayMine and combinePembentangan Hasil Sendiri

i-THINK- peta pokok-peta bulatan-peta buih-p.berganda-P.titi-P.alir

KBAT-Menilai-Menilai-mencipta

Page 15: MINGGU · Web viewMenerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana. 8. Mengenali, menghargai

2018 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

-analisis

MINGGU 35

26-31 OGOS 2018

Kepentingan Kerjasama Ekonomi Antarabangsa.

Saling Bertantung Saling Kaitan

Memahami kepentingan kerjasama ekonomi antarabangsa.-Menyatakan kepentingan kerjasama ekonomi antarabangsa:

Pemindahan teknologi, hubungan dagangan, pelaburan/ modal, pasaran, buruh dan bahan mentah.

-Menjelaskan dengan contoah kepentingan kerjasama ekonomi antarabangsa.-Merumus tentang kesan kerjasama ekonomi antarabangsa pada masa depan.

Berusaha membangunkan negara Malaysiamenghargai usaha kerajaan dalam membangunkan ekonomi negara.

*** Tarikh Pelaksanaan Tertakluk perubahan.