minggu 34kjkj

14
Hari/Tarikh Rabu (1 Oktober 2014) Kelas/Masa 3 Intelek / 7.00-7.30 Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Tema Kemahiran Asas Permainan Tajuk Mari Menjaring Standard Kandungan Murid dibimbing untuk: 1.7 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori jaring dengan lakuan yang betul. Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk: 1.7.2 Menerima dan menghantar bola menggunakan tangan dan kaki 2.7.2 Mengenal pasti lakuan menerima dan menghantar bola. 2.7.4 Mengenal pasti titik kontak pada objek yang dihantar. Aktiviti Pengajaran 1. Murid-murid melakukan aktiviti memanaskan badan. 2. Murid berlari zig zag bersama pasangan. 3. Guru menunjukkan teknik yang betul bermain bola dalam kedudukan zig zag.. 4. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan terlibat dengan permainan mini. (Masuk Gol) 5. Murid menjalankan aktiviti gerak kendur. EMK Kreatif dan inovatif Bahan Bantu Mengajar 6 kon, wisel, bola sepak, 2 gelung Penilaian /Pengukuhan B1D2E2 Melakukan servis menggunakan tangan, kaki dan alatan. Refleksi

Upload: cikgu-faris

Post on 27-Sep-2015

236 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

kjkjkmmmmnn

TRANSCRIPT

Hari/TarikhRabu (1 Oktober 2014)

Kelas/Masa3 Intelek / 7.00-7.30

Mata PelajaranPendidikan Kesihatan

TemaKemahiran Asas Permainan

TajukMari Menjaring

Standard KandunganMurid dibimbing untuk:

1.7 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori jaring dengan lakuan yang betul.

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk:

1.7.2 Menerima dan menghantar bola menggunakan tangan dan kaki

2.7.2 Mengenal pasti lakuan menerima dan menghantar bola.

2.7.4 Mengenal pasti titik kontak pada objek yang dihantar.

Aktiviti Pengajaran1. Murid-murid melakukan aktiviti memanaskan badan.

2. Murid berlari zig zag bersama pasangan.3. Guru menunjukkan teknik yang betul bermain bola dalam kedudukan zig zag..

4. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan terlibat dengan permainan mini. (Masuk Gol)

5. Murid menjalankan aktiviti gerak kendur.

EMKKreatif dan inovatif

Bahan Bantu Mengajar6 kon, wisel, bola sepak, 2 gelung

Penilaian /PengukuhanB1D2E2

Melakukan servis menggunakan tangan, kaki dan alatan.

Refleksi

Hari/TarikhRabu (1 Oktober 2014)

Kelas/Masa5 Intelek / 7.30-8.00

Mata PelajaranPendidikan Jasmani

TunjangKecergasan

Tajuk Kekuatan

Bidang PembelajaranMurid dibimbing untuk:

Kemahiran:

Mengangkat beban

Hasil PembelajaranMurid dapat:

Aras 1

Menyatakan aspek-aspek keselamatan yang perlu diambil kira dalam melakukan aktiviti kekuatan.

Melakukan aktiviti kekuatan dengan betul dan selamat.

Aras 2

Menyatakan perasaan semasa melakukan aktviti kekuatan.

Aktiviti Pengajaran1. Murid-murid melakukan regangan dan aktiviti memanaskan badan.

2. Murid melakukan aktiviti mengangkat pasangan ke setiap stesen.

3. Murid mengangkat rakan dan melakukan separa duduk dalam masa 1 minit.4. Murid dibahagi kepada 2 kumpulan untuk permainan kecil, iaitu Cabut Ekor.

5. Kumpulan yang memperolehi ekor yang banyak dikira sebagai pemenang.

6. Murid melakukan aktiviti gerak kendur.

EMKKreativiti & Inovasi

Bahan Bantu Mengajar4 kon, I beg bola kecil, wisel, tag ekor

Penilaian /PengukuhanMurid berjaya mengangkat dua daripada tiga beban dalam aktiviti.

Catatan / Refleksi

Hari/TarikhRabu (1 Oktober 2014)

Kelas/Masa3 Intelek / 9.30-10.00

Mata PelajaranPendidikan Kesihatan

TemaKesihatan Persekitaran

TajukKeselamatan

Standard KandunganMurid dibimbing untuk:

3.2 Mengetahui kepentingan menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan harian.

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk:

3.2.1 Mengenal pasti situasi yang boleh mengancam keselamatan diri.

Aktiviti Pengajaran1. Guru menggunakan bahasa isyarat keselamatan.

2. Setiap kumpulan menunjukkan gambar papan tanda keselamatan di jalan raya kepada kumpulan lain.

3. Kumpulan lain menyatakan maksud papan tanda tersebut untuk memperolehi markah.

4. Murid membuat rumusan berkaitan kepentingan papan tanda jalan raya.

EMKKreatif dan inovatif, TMK

Alat Bantu MengajarKertas A4, pensil warna

Penilaian /PengukuhanB3D4E1 Mengenal pasti situasi yang boleh mengancam keselamatan diri dan cara-cara menjaga keselamatan diri

Catatan / Refleksi

Hari:RabuTarikh1 Oktober 2014

Mata PelajaranDunia Seni VisualBidangKaligrafi

Kelas4 IntelekTemaObjek Buatan Manusia

Masa12.00-1.00 pm (60 minit)TajukPenanda Buku

Standard Kandungan1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual iaitu garisan, rupa, warna, kontra serta ritma dan pergerakan yang terdapat pada alam semula jadi atau objek buatan manusia dalam penghasilan corak menggunakan teknik kaligrafi.2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti menghasilkan corak teknik kaligrafi.

3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan corak teknik kaligrafi.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

Standard Pembelajaran2.1 Persepsi Estetik

2.1.1.1, 2.1.1.2, 2.1.1.3, 2.1.2.12.2 Aplikasi Seni

2.2.1.1, 2.2.1.2, 2.2.2.12.3 Ekspresi Kreatif

2.3.1, 2.3.2, 2.3.32.4 Apresiasi Seni

2.4.1, 2.4.2, 2.4.3

Objektif PembelajaranPada akhir pembelajaran murid dapat:

1) Menghasilkan corak terancang menggunakan teknik kaligrafi dengan menekankan bahasa seni visual.

2) Menghasilkan corak terancang dengan mengaplikasikan media serta proses dan teknik secara kreatif.

3) Membuat apresiasi terhadap karya.

Aktiviti PDP1) Guru menunjukkan contoh-contoh penanda buku dan tulisan kaligrafi.

2) Murid memberi idea dan perkara-perkara penting dalam setiap penanda buku.

3) Murid menyambung melukis dan mewarna penanda buku.4) Murid menceritakan pengalaman masing-masing semasa penghasilan penanda buku.

5) Guru membuat rumusan tentang hasil kerja yang telah dibuat oleh murid.

EMKElemen Kreativiti dan Inovatif Keusahawanan

Bahan Bantu MengajarAlat : berus lukisan, palet, pen kaligrafi dan alatan lain yang sesuai.Bahan : kertas lukisan, marker pen, cat air, chinese ink dan bahan lain yang sesuai.

Penilaian PDPB2DC1EC1

Berupaya mengkategori unsur unsur seni dan prinsip rekaan dalam bidang kegiatan membuat corak dan rekaan.

Catatan / Refleksi

Hari/TarikhKhamis (2 Oktober 2014)

Kelas/Masa3 Intelek / 7.00-7.30

Mata PelajaranPendidikan Kesihatan

TemaKemahiran Asas Permainan

TajukMari Menjaring

Standard KandunganMurid dibimbing untuk:

1.7 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori jaring dengan lakuan yang betul.

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk:

1.7.2 Menerima dan menghantar bola menggunakan tangan dan kaki

2.7.2 Mengenal pasti lakuan menerima dan menghantar bola.

2.7.4 Mengenal pasti titik kontak pada objek yang dihantar.

Aktiviti Pengajaran1. Murid-murid melakukan aktiviti memanaskan badan.

2. Murid berjengket sebanyak 15 kali dan tukar kaki..3. Murid berjengket ke arah kon yang diarah oleh guru .

4. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan terlibat dengan permainan mini. (Masuk Gol)

5. Murid menjalankan aktiviti gerak kendur.

EMKKreatif dan inovatif

Bahan Bantu Mengajar6 kon, wisel, bola sepak, 2 gelung

Penilaian /PengukuhanB1D2E2

Melakukan servis menggunakan tangan, kaki dan alatan.

Refleksi

Hari/TarikhKhamis (2 Oktober 2014)

Kelas/Masa2 Intelek / 8.00-9.00 (60 minit)

Mata PelajaranMatematik

TopikJisim

Standard KandunganMurid dibimbing untuk :

12.2 Menyukat dalam unit mililiter dan liter.

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk: (i) Menyukat, menanda dan merekodkan isipadu cecair yang ditentukan dalam:

(a) mililiter,

(b) liter

Aktiviti Pengajaran1) Murid membaca sukatan isipadu pada bikar di setiap stesen.

2) Murid melihat senggatan pada penyukat dan memrekod ukuran.

3) Murid menyelesaikan lembaran kerja.

EMKNilai murni Berani, berkeyakinan, cekap, kerjasama

Kreativiti dan inovasi

TMK

Bahan Bantu MengajarLembaran kerja, 4 bikar

Penilaian /PengukuhanB3D5E3 Merekod, mengukur dan menganggar dalam unit piawai: c) liter dan mililiter

Catatan / Refleksi

Hari/TarikhKhamis (2 Oktober 2014)

Kelas/Masa3 Iltizam / 9.00-10.00 pagi (60 minit)

Mata PelajaranMatematik

TopikMasa dan Waktu

Standard KandunganMurid dibimbing untuk:

10.1 Menyatakan waktu dalam jam dan minit.

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk:

ii) Membaca dan merekod waktu semasa, sebelum dan selepas bagi sesuatu aktiviti.

Aktiviti Pengajaran1) Murid membaca jam yang ditunjukkan oleh guru.

2) Guru menerangkan konsep jam yang betul terutamanya jarum jam dan jarum minit.

3) Murid menyelesaikan lembaran kerja.

EMKNilai murni Berani, kerjasama

Kreativiti dan inovasi

Bahan Bantu MengajarLembaran kerja, kad gambar

Penilaian /PengukuhanB2D7E1 Menyatakan perkaitan di antara unit ukuran melibatkan

a) masa

Catatan / Refleksi

Hari/TarikhJumaat (3 Oktober 2014)

Kelas/Masa2 Intelek / 10.30-11.30 (60 minit)

Mata PelajaranMatematik

TopikJisim

Standard KandunganMurid dibimbing untuk :

12.3 Menganggar dalam unit milliliter dan liter.

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk: (i) Menganggar isipadu cecair dalam unit milliliter dan liter dan bandingkan dengan sukatan yang sebenar.

Aktiviti Pengajaran1) Murid memadankan sukatan isipadu yang sesuai dengan gambar rajah.

2) Murid membuat anggaran isipadu berdasarkan bahan yang ditayangkan..

3) Murid menyelesaikan lembaran kerja.

EMKNilai murni Berani, berkeyakinan, cekap, kerjasama

Kreativiti dan inovasi

TMK

Bahan Bantu MengajarLembaran kerja, botol air, gelas

Penilaian /PengukuhanB3D5E3 Merekod, mengukur dan menganggar dalam unit piawai: c) liter dan mililiter

Catatan / Refleksi

Hari/TarikhJumaat (3 Oktober 2014)

Kelas/Masa3 Iltizam / 9.00-9.30 pagi (30 minit)

Mata PelajaranMatematik

TopikMasa dan Waktu

Standard KandunganMurid dibimbing untuk:

10.2 Mengenali kalendar.

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk:

(i) Membaca dan memahami kalendar.

Aktiviti Pengajaran1) Murid memberitahu tarikh setiap perayaan utama dalam Malaysia.

2) Guru menerangkan konsep calendar yang betul terutamanya bulan dan tahun.

3) Murid menyelesaikan lembaran kerja.

EMKNilai murni Berani, kerjasama

Kreativiti dan inovasi

Bahan Bantu MengajarLembaran kerja, kad gambar

Penilaian /PengukuhanB2D7E1 Menyatakan perkaitan di antara unit ukuran melibatkan

a) masa

Catatan / Refleksi

UPSR

30 SEPTEMBER 2014

MAJLIS PENUTUPAN HARI KEMERDEKAAN

12 SEPTEMER 2014

6 - 7 OKTOBER 2014