microsoft powerpoint asas binaan ithink].pdf

7/21/2019 Microsoft PowerPoint ASAS BINAAN ITHINK].pdf

1/24

06/02/2015

1

PROGRAM

Membudayakan Kemahiran Berfikir

KEMAHIRANBERFIKIR

Minda

Idea bernas

Selesai Prosesmasalah berfikir

Kritis

Logik


2/24

06/02/2015

2

APA ITU PETA PEMIKIRAN?

Di dalam program i-THINK :

1- Peta pemikiran diperkenalkan dimana petaini mengandungi 8 peta pemikiran.

2- Setiap peta pemikiran mempunyai prosespemikiran yang disesuaikan mengikut tajukatau unit pelajaran.


3/24

06/02/2015

3

1. PETA BULATAN (CIRCLE MAP)Proses Pemikiran: MENDEFINISIKAN MENGIKUT KONTEKS

TopikUtamamaklumat

berkaitandengan topik

tersebutuntuk menjana

idea(proses

sumbangsaran)

sumberrujukan

atau sudutPandangan

daripadapelbagai

pihak.

MENDEFINISIKAN KONTEKS

PETA BULATAN


4/24

06/02/2015

4

Tajuk

Perbincangan

Ceritakan apa sahaja yang anda tahu tentang ibu anda

IBUKU

TERSAYANG

Tuliskan apa

sahaja yang

anda tahu

tentang tajuk

PETA BULATAN


5/24

06/02/2015

5

Sumber

Rujukan

PETA BULATAN

Ibuku

bahagia 66 tahun

Suri rumah

penyayang

4 orang anak

Razak

RAKANLAMA

ALBUM

BAPAJIRAN

Suami

Normala

Senyum selalu

nasihat

syuargaku

Menonton tv



6/24

06/02/2015

6


PETA BULATAN

KEBAIKAN

INTERNET

MENDAPATKANMAKLUMAT

PERNIAGAA

N

ONLINE

LAMAN

SOSIAL

PEMBELAJARAN INTRAKTIF

PERBANKANONLINE

PERSIDANGANVIDEO

RAKANSEKERJA

BUKU

GURUIBU BAPA

PETA BULATAN

JuadahHari Raya

RAKANSEKERJABUKU

GURULAMAN WEB



7/24

06/02/2015

7


PETA BULATAN

Kaum-kaum

di Malaysia

RAKAN

SEKERJABUKU BM

GURULAMAN WEB


PETA BULATAN

KepentinganGotong-Royong

RAKAN

SEKERJABUKU BM

GURULAMAN WEB

Amalan turuntemurun

Kampung

dan bandar

Eratkan

silaturahim

Usaha kerajaan

Cara

menyatupadukan

Golongan

muda

menerapkan


8/24

06/02/2015

8

2. PETA BUIH (BUBBLE MAP)Proses Pemikiran: MENERANGKAN MENGGUNAKAN KATA SIFAT

TopikUtama

Kata adjektif/ kata sifat

yangmewakili

topiktersebut.


9/24

06/02/2015

9

MENERANGKAN

PETA BUIH

Rumahlama

MENERANGKAN

PETA BUIH


10/24

06/02/2015

10

3. PETA BUIH BERGANDA(COMPARING & CONTRASTING)

Proses Pemikiran: MEMBANDING BEZA

2 topik (objek/idea)yang ingin dibandingkan.

Sambungkan semua bulatan dengan 2 topik utama menggunakan garis lurus.

persamaan.

perbezaan perbezaan


11/24

06/02/2015

11

SEKOLAHRENDAH

SEKOLAHMENENGAH

4. PETA POKOK (TREE MAP)Proses Pemikiran: MEMBUAT PENGKELASAN

tajuk/topik utama

garisan untukmengasingkantopik utama

kepada beberapakumpulan/

kategori.contoh/penjelasanbagi setiap kategori

Gariskan setiap contoh yang ditulis


12/24

06/02/2015

12

PETA POKOK

Senaraikan contoh/penjelasan bagi setiap kategori dangariskannya.

SUKAN

DALAMAN PADANG BALAPAN

BADMINTON

PING PONG

BOLING

BOLA SEPAK

HOKI

BOLING PADANG

LARIAN

LOMPAT JAUH

REJAM LEMBING

LANGKAH MEMBINA PETAPOKOK

PETA POKOK

Bahasa Inggeris

DALAM PDP


13/24

06/02/2015

13

PETA POKOK

Kemahiran Hidup

DALAM PDP


14/24

06/02/2015

14

PETA POKOK

Sains

DALAM PDP

5. PETA DAKAP (BRACE MAP)Proses Pemikiran: SEBAHAGIAN DARIPADA KESELURUHAN

mengkaji / menganalisa objek secara fizikal

objek yangingin

dipecahkandan

gariskannya

bahagian/pecahan utama.

bahagian/komponenyang lebih kecil

( { ) untuk menggabungkan/menyatukan objek dan komponennya


15/24

06/02/2015

15

Example

Hibiscus

flower bud

Flower______

leaves______

_________

_

stem

petal

sepal

stigma

style

ovary

ovule

nectary


16/24

06/02/2015

16

6. PETA ALIR (FLOW MAP)Proses Pemikiran: URUTAN

tajuk ( nama acara/langkah)langkah pertama untukmenghasilkan / membina /membuat

anak panah mengarahke sebelah kanan

segiempat tepat yang kedua/ isikan dengan langkah seterusnya

Ulangi langkah sehinggatamat proses yang inginditerangkan

petak kecil di bawah langkah utamaberkenaan jika terdapat peneranganselanjutnya


17/24

06/02/2015

17

SUDIRMAN

1978Aku Penghiburmu

1979Perasaan

1980Anak Muda

1980Lagu Anak Desa

1981Lagu Dari Kota

1981Twinkle Twinkle Little Star

1982Abadi

1982Lagu Cinta

1983Images

1984Orang Baru

1984Lagu Dari Sebuah Bilik

1986Orang Kampung

1986Kulit!

1989Asias No1 Best Performer


18/24

06/02/2015

18

Peta Pelbagai AlirCONTOH:

PROSES BERFIKIR:

NOTA:

Sebab & Akibat

Sebab

Peristiwa

Akibat

Mengkaji kesan-kesan

jika..makaapabila..kemudian

Boleh jadi berat sebelah

*arah anak panah

7. PETA PEBAGAI ALIR (MULTI FLOW MAP)

Proses Pemikiran: SEBAB DAN AKIBAT

SAYA MARAH! Saya rasasangat menyesal

Saya beradadalam masalah

Saya memukul orang

Seseorang mengejeksaya

Saya tidak tahu apayang harus saya

lakukan

Seseorang mendesaksaya

Seseorang memukulsaya

Saya sangat bengang

Apa berlaku bila saya marah ????

jika..maka

apabila..kemudian


19/24

06/02/2015

19

Contoh 2


20/24

06/02/2015

20

8. PETA TITI (BRIDGE MAP)Proses Pemikiran:ANALOGI (HUBUNGAN YANG SAMA, MENCARI FAKTORPENGHUBUNGAN)

Proses pemikiran : Melihat analogi-analogi( hubungan yang sama,

mencari faktor penghubungan )

RF

faktor berkaitan(relating factor)

MatematikMatematik


21/24

06/02/2015

21

PendidikanPendidikan IslamIslam

PJKPJK

Faktor Penghubungan: untuk

permainan


22/24

06/02/2015

22

calf

cat?

joe

?

?

EnglishEnglishcow

kitten

kanggaroo


23/24

06/02/2015

23

CARI HUBUNGAN BAGI ITEM DI

BAWAH

SHEILAMAJID

PELANGIPETANG

SHARIFAHAINI

SUDIRMAN

ZIANAZAIN

KUDAHITAM P. RAMLEE

MADAHBERHELAH

JANGANTINGGAL

DAKU

LAGENDA

NASILEMAK

BANGRA

POCO-POCO

INDONESIA MALAYSIA

SUSHIJEPUN

INDIA

DONG

VIETNAM

YUEN

CHINA

ITALITURKI

BAHT

THAILANDPIZZA

TARIANSUFI


24/24

06/02/2015

RF

RF

RF

MAKANAN

BAGI

SUSHI

JEPUN

NASILEMAK

MALAYSIA

MATA WANG

BAGIDONG

VIETNAM

YUEN

CHINA

TARIAN

BAGI

POCO-POCO

INDONESIA

BANGRA

INDIA

PIZZA

ITALI

BAHT

THAILAND

TARIANSUFI

TURKI

RENUNGAN GURU ZAMAN TRANSFORMASIiThink

Guru Sepatutnya..

Secara sedar menggunakan pelbagai pendekatan dan kaedah yang

berbeza mengikut potensi pelajar.

Mempelbagaikan kaedah pembelajaran.

Guru Sepatutnya..

Menguasai pengetahuan dalam bidang yang diajarkan

Mengenal pasti potensi pelajarMemberi latihan yang mencukupi dan mencabar

Mampu mewujudkan suasana pembelajaran yang menyeronokan dan

berkesan

Guru Sepatutnya..

Bertindak sebagai pemudah cara dan bukan pemberi fakta

Mempelbagaikan aras soalan

Mahir dan bijak memilih perkara yan bersesuaian

microsoft powerpoint asas binaan ithink].pdf

Documents