Memaknai Hikayat pada Abad Informasi

UKB-BIN 3.8/4.8/1/8-8 89

3.8 Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen 4.8 Mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke dalam bentuk cerpen dengan memerhatikan isi

dan nilai-nilai

Teks Cerita Rakyat (Hikayat)

1. Hikayat Indera Bangsawan (BTP Bahasa Indonesia Kelas X halaman 108 s.d. 110) 2. Hikayat Bunga Kemuning (BTP Bahasa Indonesia Kelas X halaman 116 s.d. 118) 3. Hikayat Bayan Budiman (BTP Bahasa Indonesia Kelas X halaman 121 s.d. 122) 4. Hikayat Si Miskin (BTP Bahasa Indonesia Kelas X halaman 141 s.d. 144)

MEMAKNAI HIKAYAT PADA ABAD INFORMASI

UKB-BIN 3.8/4.8/1/8-8

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Tujuan Pembelajaran

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik dapat

mengidentifikasi karakteristik bahasa dalam hikayat, membandingkan penggunaan bahasa dalam

hikayat dan cerpen, membandingkan nilai dalam hikayat dengan nilai dalam cerpen, dan

menyusun kembali isi hikayat ke dalam bentuk cerpen,sehingga peserta didik dapat menghayati

dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan

bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,

berkolaborasi, dan berkreasi(4C).

Materi Pembelajaran

Cerita Rakyat (Hikayat)dan Cerpen

8 x 45menit (360 menit)

Memaknai Hikayat pada Abad Informasi

UKB-BIN 3.8/4.8/1/8-8 90

Teks Cerpen

1. Tukang Pijat Keliling (BTP Bahasa Indonesia Kelas X halaman 132 s.d. 137) Karakteristik Hikayat

Hikayat merupakan sebuah teks narasi yang berbeda dengan narasi lain. Di antara karakteristik hikayat adalah: (a) terdapat kemustahilan dalam cerita, (b) kesaktian tokoh-tokohnya, (c) anonim, (d) istana sentris, (e) menggunakan alur berbingkai.

Nilai-Nilai dalam Hikayat

Hikayat banyak mengandung nilai kehidupan. Beberapa jenis nilai dalam karya sastra antara lain nilai reliji, moral, sosial, budaya, estetika dan edukasi. a) Nilai reliji adalah nilai yang dikaitkan dengan ajaran agama. Nilai reliji biasanya

ditandai dengan penggunaan kata dan konsep Tuhan, mahluk ghaib, dosa-pahaa, serta surga-neraka.

b) Nilai-nilai moral merupakan nasihat-nasihat yang berkaitan dengan budi pekerti, perilaku, atau tata susila yang dapat diperoleh pembaca dari cerita yang dibaca atau dinikmatinya.

c) Nilai sosial adalah nasihat-nasihat yang berkaitan dengan kemasyarakatan. Indikasi nilai sosial biasanya dikaitkan dengan kepatutan dan kepantasan bila diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

d) Nilai budaya adalah nilai yang diambil dari budaya yang berkembang secara turun menurun di masyarakat. Ciri khas nilai budaya dibandingkan nilai lainnya adalah masyarakat takut meninggalkan atau menentang nilai tersebut karena ‘takut’ sesuatu yang buruk akan menimpanya.

e) Nilai estetika berkaitan dengan keindahan dan seni. f) Nilai edukasi adalah nilai yang berkaitan dengan pendidikan.

Memaknai Hikayat pada Abad Informasi

UKB-BIN 3.8/4.8/1/8-8 91

Peta Konsep

Memaknai Hikayat pada Abad Informasi

UKB-BIN 3.8/4.8/1/8-8 92

Pernahkah kalian membaca cerita rakyat?Salah satu jenis cerita rakyat adalah hikayat.Sebelum mempelajari materi ini, silakan kalian memperhatikan judul hikayat berikut.

Apa yang kalian ketahui tentang Hikayat? Setelah memperhatikan judul hikayat tersebut, apakah yang ada dalam benak kalian tentang kata “Bayan”? Pernahkah kalian membaca hikayat dengan judul tersebut? Bagaimana isi ceritanya?

Agar kalian dapat menjawab semua pertanyaan, silakan lanjutkan ke kegiatan berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

1. Petunjuk Umum UKB a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Bahasa Indonesia X Wajib yang

diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, halaman 105 s.d. 145.

b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.

c. Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan.

Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan

b. Kegiatan Inti

Memaknai Hikayat pada Abad Informasi

UKB-BIN 3.8/4.8/1/8-8 93

d. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan Ayo berlatih, apabila kalian sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.

2. Kegiatan Belajar Ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan sungguh-sungguh!

Bacalah Hikayat Indera Bangsawan (BTP Bahasa Indonesia Kelas X halaman 108 s.d. 110), kemudian kerjakan tugas berikut bersama kelompokmu!

Kegiatan Belajar 1

Memaknai Hikayat pada Abad Informasi

UKB-BIN 3.8/4.8/1/8-8 94

1. Datalah kata-kata arkais dalam Hikayat Indera Bangsawan, kemudian cari artinya menurut KBBI!

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

..............................................................................................................................

2. Berikut disajikan contoh analisis isi hikayat, berikutnya isilah kolom yang rumpang seperti contoh.

Isi Pokok Teks

Meski Baginda raja bingung menentukan calon penggantinya sebagai raja beliau tetap menyuruh kedua putranya untuk menunut ilmu agar layak menjadi raja.

Maka anakanda baginda yang dua orang itu pun sampailah usia tujuh tahun dan dititahkan pergi mengaji kepada Mualim Sufian. Sesudah tahu mengaji, mereka dititah pula mengaji kitab usul, fikih, hingga saraf, tafsir sekaliannya diketahuinya. Setelah beberapa lamanya, mereka belajar pula ilmu senjata, ilmu hikmat, dan isyarat tipu peperangan. Maka baginda pun bimbanglah, tidak tahu siapa yang patut dirayakan dalam negeri karena anaknya kedua orang itu sama-sama gagah.Jikalau baginda pun mencari muslihat; ia menceritakan kepada kedua anaknya bahwa ia bermimpi bertemu dengan seorang pemuda yang berkata kepadanya: barang siapa yang dapat mencari buluh perindu yang dipegangnya, ialah yang patut menjadi raja di dalam negeri

Memaknai Hikayat pada Abad Informasi

UKB-BIN 3.8/4.8/1/8-8 95

Ayo berlatih!

1. Bacalah Hikayat Bunga Kemuning (BTP Bahasa Indonesia Kelas X halaman 116 s.d. 118) dengan saksama.

2. Identifiksikanlah pokok-pokok isi hikayat tersebut. 3. Susunlah sinopsis berdasarkan pokok isi hikayatnya.

Setelah kalian belajar tentang isi cerita hikayat pada kegiatan belajar 1, dalam kegiatan ini kalian akan menganalisis karakteristik hikayat. Hikayat merupakan sebuah teks narasi yang memiliki karakteristik tertentu yang membedakan dengan narasi lain. Di antara karakteristik hikayat adalah (a) terdapat kemustahilan dalam cerita, (b) kesaktian tokoh-tokohnya, (c) anonim, (d) Istana Sentris, (e) menggunakan alur berbingkai/ cerita berbingkai.

Kegiatan Belajar 2

Memaknai Hikayat pada Abad Informasi

UKB-BIN 3.8/4.8/1/8-8 96

Salah satu ciri hikayat adalah kemustahilan dalam teks, baik dari segi bahasa maupun dari segi cerita. Kemustahilan berarti hal yang tidak logis atau tidak bisa dinalar.

Perhatikan contoh analisis kemustahilan dalam kutipan Hikayat Indera Bangsawan berikut, kemudian diskusikanlah dengan temanmu kemustahilan-kemustahilan lainnya dalam hikayat tersebut.

Petunjuk: Bacalah Hikayat Bayan Budiman (BTP Bahasa Indonesia Kelas X halaman 121 s.d. 122) Identifikasikanlah karakteristik hikayat tersebut dengan menggunakan tabel berikut ini.

Memaknai Hikayat pada Abad Informasi

UKB-BIN 3.8/4.8/1/8-8 97

Diskusikan dengan temanmu tentang penggunaan konjungsi yang menyatakan hubungan waktu dan peritiwa dalam Hikayat Bayan Budiman dan cerpen Tukang Pijat Keliling di BTP. Kutiplah kalimat yang memuat konjungsi tersebut. Gunakan tabel berikut ini. Kalian boleh menambahkan kolom di bawahnya sesuai dengan kebutuhan.

Memaknai Hikayat pada Abad Informasi

UKB-BIN 3.8/4.8/1/8-8 98

Ayo berlatih!

1. Menurut kalian, apakah yang membedakan antara bahasa yang digunakan dalam hikayat dan bahasa yang digunakan dalam cerpen?

Bahasa Hikayat Bahasa Cerpen

2. Datalah kata-kata arkais dalamHikayat Bayan Budiman kemudian artikan menurut KBBI.

Kata Arkais Makna

Memaknai Hikayat pada Abad Informasi

UKB-BIN 3.8/4.8/1/8-8 99

Hikayat banyak memiliki nilai kehidupan. Nilai-nilai kehidupan tersebut dapat berupa

nilai religius (agama), moral, budaya, sosial, edukasi (pendidikan) , dan estetika (keindahan). Perhatikan contoh analisis nilai agama dan sosial yang terdapat dalam Hikayat Badan Budiman berikut.

Setelah kalian mengerti contoh analisis nilai alam hikayat Bayan Budiman, kemudian diskusikan dengan temanmu nilai-nilai kehidupan lainnya dalam hikayat tersebut.

Nilai Konsep Nilai Kutipan Teks

Moral

Budaya

Kegiatan Belajar 3

Memaknai Hikayat pada Abad Informasi

UKB-BIN 3.8/4.8/1/8-8 100

Bacalah Hikayat Si Miskin (BTP Bahasa Indonesia Kelas X halaman 141 s.d. 144) kemudian tuliskan alur ceritanya (rangkaian peristiwanya) secara singkat.

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Ceritakanlah kembali isi cerita Hikayat Si Miskin tersebut dalam bentuk Cerpen. Tulislah di buku kerja kalian!

Edukasi

Estetika

Memaknai Hikayat pada Abad Informasi

UKB-BIN 3.8/4.8/1/8-8 101

Ayoo berlatih! Datalah kata-kata arkais dalamHikayat Si Miskin kemudian artikan menurut KBBI.

Kata Arkais Makna

Bagaimana kalian sekarang? Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3, berikut diberikan babel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di tabel berikut. Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar

No Pertanyaan Ya Tidak 1. Apakah kalian telah memahami karakteristik hikayat? 2. Dapatkah kalian menyebutkan karakteristik bahasa

dalam hikayat?

3. Dapatkah kalian mengidentifikasi unsur-unsur hikayat?

4. Dapatkah kalian membedakan bahasa yang digunakan dalam hikayat dengan bahasa dalam cerpen?

5. Dapatkah kalianmenyebutkan nilai-nilai kehidupan dalam hikayat?

6. Dapatkah kalianmenyebutkan persamaan dan perbedaan nilai-nilai kehidupan dalam hikayatdan cerpen?

c. Penutup

Memaknai Hikayat pada Abad Informasi

UKB-BIN 3.8/4.8/1/8-8 102

1, 2, atau 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!.Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu? Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Hikayat dan Cerpen dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi Hikayat dan Cerpen,lanjutkan kegiatan berikut untuk menambahpemahaman dan kekayaan literasi kalian!

1. Bacalah satu cerpen yang paling menarik menurut kalian, dan buatlah sinopsisnya. 2. Bacalah satu hikayat yang menarik menurutmu, dan buatlah sinopsisnya. 3. Berilah ctatan pada masing-masing cerita tentang nilai-nilai kehidupan yang

terkandung di dalamnya dan kesesuaiannya dengan kehidupan saat ini.