MASALAH DISIPLIN DAN TINGKAH LAKU BERMASALAH BILIK

DARJAHNurul Nadia Binti Mohd Yusri

Nursyazwani Aainaa Binti Dolie

Nur Syuhada Binti Opandi

MD&TLBBD

Jenis masalah disiplin

Tingkah laku bermasalah

di dalam bilik darjah

Sebab berlakunya masalah

disiplin dan

tingkah laku

bermasalah

JENIS MASALAH DISIPLIN

DISIPLIN

Tingkah laku Latihan

Kepatuhan

Cara kawala

nBukan

hukuman

Berterusan

Mencegah- peraturan

PEMBENTUKAN DISIPLIN

RAKAN SEBAYA

LATIHAN TUGASAN

PENGALAMAN NILAI, ASUHAN

MASALAH DISIPLIN

Keadaan atau tingkah laku yang

menunjukkan krtidakpatuhan

kepada peraturan atau nilai yang diterima oleh masyarakat

Jenis2 masalah disiplin

Destruktif menghancurkan atau

memusnahkan

DisruptifMerujuk kepada

aktiviti yang mengganggu,

mengacau atau endahkan aktiviti p&p

DESTRUKTIF

Melawan guru/rakan

memukul

menumbuk

Edar dadah

vandalisme

DISRUPTIF

MENGGANGGU P&P

Tak tumpu

Keluar kelas

Lewat Biadab

Menjerit

KEKEMASAN DIRI

Tiada lencana

Kuku panjang

Warna rambut

Rambut panjang

Tingkah Laku Bermasalah Di Dalam Bilik Darjah

Tingkah Laku

Semua perlakuan seseorang sama ada baik atau tidak

memuaskan .

Tingkah Laku Bermasalah

Tidak mengikut norma sesebuah masyarakat

Tidak sesuai dengan situasi tertentu

Melanggar peraturan undang2, etika atau kepercayaan agama

Tingkah Laku

Bermasalah

12

3

4

5

67

8

9

10

11

12

1. Kurang memberikan perhatian

Tidak mendengar guru mengajar

Tidak fokus terhadap tugasan

2. Hiperaktif

Impulsif , tergesa-gesa

Sukar mengekalkan perhatian

Bertindak tanpa berfikir

Pelupa

3. Pendiam

Tidak melibatkan diri dalam aktiviti kelas

Duduk seorang diri

4. Sensitif

Sukar ditegur

Mudah merajuk

Perlukan peneguhan dan sokongan

5. Apati

Tidak menghiraukan arahan guru, tugasan atau aktiviti dalam kelas

Dalam dunia sendiri

6. Melengahkan kerja / sambil lewa

Melakukan tugas mengikut jadual sendiri

Selamba

7. Gemar bercakap

Peramah

Perbualan tidak semestinya berkaitan pelajaran

Sering meminta guru untuk mengulang arahan

8.

Menunjukkan kekuatan diri

Mengacau rakan sekelas

9. Berbohong atau menipu

Kecenderungan untuk tidak bercakap benar

10. Menimbulkan kekecohan / kebisingan

Suara kuat

Berlagak

Tolong duduk !

Tak nak !!

11. Kurang sopanMenjawab

guru dengan nada

menjengkelkan

(. .

Menunjukkan muka masam

Mengeluarkan bunyi2 bisingBara bara bere

bere !!

12. Mencuri

Mengambil barang orang lain tanpa izin

Sebab-sebab masalah disiplin dan

tingkah laku bermasalah

EMPAT ASPEK

DIRI MURID GURU SEKOLAH LATAR BELAKANG

MURID

DIRI MURID

PERBEZAAN

• KOGNITIF• EMOSI• SOSIAL• FIZIKAL

KEPERLUAN FISIOLOGI

• MAKAN• TIDUR• KASIH SAYANG

INGIN TAHU • CUBA SESUATUTINGKAH

LAKU• AMALAN BIASA

BOSAN • AKTIVITI LAINMASALAH

EMOSI• SIFAT INDIVIDU

GURU

TIADA PERANCANGAN

P&P MEMBOSANKAN

ROL MODEL

TANGGUNGJAWAB

KOMUNIKASI JELAS

TINDAK BALAS

SEKOLAH

FOKUS AKADEMIK

PERATURAN KETAT

KOLABORASI

KEMASYARAKATAN

PRASARANA

LATAR BELAKANG MURID

ASUHAN YANG DITERIMA

TARAF EKONOMI HIDUP

BILANGAN AHLI KELUARGA

TEMPAT TINGGAL

MASYARAKAT SEKELILING

MEDIA MASSA

Sekian , terima kasih kerana mendengar.