mapping gaya belajar

44
MEMAHAMI GAYA BELAJAR CARA TERBAIK MEMULAI PEMBELAJARAN YAITU DENGAN MEMGETAHUI GAYA BELAJAR MASING- MASING

Upload: cutes-balabatuta

Post on 06-Jan-2017

257 views

Category:

Education


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: mapping gaya belajar

MEMAHAMI GAYA BELAJAR

• CARA TERBAIK MEMULAI PEMBELAJARAN YAITU DENGAN MEMGETAHUI GAYA BELAJAR MASING- MASING

Page 2: mapping gaya belajar
Page 3: mapping gaya belajar

PROSESPROSES BELAJARBELAJAR

Menerima

Sumberinforma

si

Modality

Cara Termud

ah

Gaya terimaPersepsiPersepsiAbstrakConcretsekuensialRandom

Metode ACLMetode ACLImajinasiImajinasiKreatifitas

SPEKTRUMCSASARCR

AuditoryVisualKinestetikMemahaMemahamimi

MengingMengingatat

GlobalAnalitik

PengaturaPengaturann

Page 4: mapping gaya belajar
Page 5: mapping gaya belajar
Page 6: mapping gaya belajar
Page 7: mapping gaya belajar
Page 8: mapping gaya belajar

AUDITORYAUDITORY

Ciri – Ciri :• Ketika belajar kadang-kadang berbicara sendiri• Menggerakkan bibir dan mengucapkan kata-kata ketika membaca• Sering membaca dengan keras dan mendengar lagu-lagu dengan

keras pula• Sulit mengarang dan menulis,lebih baik mengatakan langsung• Berbicara dengan naik turun (berirama)• Lebih suka musik daripada seni lukis• Kadang-kadang menjadi pembicara yang hebat• Lebih mudah mengingat dari apa yang pernah didengar• Belajar dengan cara mendengar lebih mudah diingat• Gemar berdiskusi, pandai menjabarkan masalah-masalah• Cenderung bermasalah pada hal-hal yang bersifat visual,terutama

bila harus merampungkan pencatatan masalah-masalah• Lebih suka lelucon

Page 9: mapping gaya belajar

TIPS UNTUK MENGHADAPI TIPS UNTUK MENGHADAPI TYPE AUDITORYTYPE AUDITORY• Bimbing mereka untuk mendendangkan apa

yang harus dipelajarinya agar lebih mudah mengerti (bisa berupa sajak/lagu/dsb)

• Untuk tugas membaca , minta mereka membaca dengan jelas dan boleh direkam,agar bisa diperdengarkan lagi

• Perkecil segala bentuk gangguan di ruang belajar

Page 10: mapping gaya belajar

VISUALVISUALCIRI :• Lebih sering melihat sesuatu yang rapi dan teratur• Cenderung berbicara cepat• Perencana dan pengatur yang baik• Pandai dan cermat pada masalah-masalah yang terperinci• Penampilan rapi• Pandai mengeja dan mendeteksi pikiran orang lain• Mengingat hal-hal yang dilihat lebih baik,daripada yang

di dengar• Menghafal dengan daya ingatnya• Umumnya tidak terlalu terganggu oleh suara bising• Masalah yang dihadapi adalah instruksi-intruksi yang

bersifat lisan

Page 11: mapping gaya belajar

• Pembaca yang ulet• Lebih suka membaca daripada dibacakan• Lebih suka pandangan, konsep-konsep yang global

(menyeluruh) dan teliti• Berjalan pada saat bercakap-cakap• Sering lupa pada pesan-pesan lisan• Sering menjawab secara singkat• Lebih suka mendemonstrasikan daripada berpidato• Lebih suka pada karya artistic daripada musik• Mengetahui apa yang akan diucapkan tapi sulit

untuk mengungkapkannya dengan kata-kata

Page 12: mapping gaya belajar

TIPS MENANGANI TIPS MENANGANI TYPE VISUALTYPE VISUAL• Sediakan pensil warna dan lembaran kertas

untuk membuat gambar dan tulisan• Anjurkan agar mereka membuat

coret/gambar ala kadarnya sambil mendengarkan pengarahan

• Tekankan mereka untuk menggaris bawahi/mewarnai/memberi stabilo untuk kalimat dalam buku yang dianggap penting

• Sarankan mereka untuk membuat gambar yang bisa dikaitkan dengan kata-kata/kejadian dibuku pelajaran (sekalipun gambarnya tidak bagus)

Page 13: mapping gaya belajar

KINESTETIKKINESTETIKCiri- Ciri :• Berbicara lamban dan halus• Menyentuh bibir dan mengungkapkan kata-kata ketika

membacanya• Ketika berbicara umumnya mendekati lawan bicaranya• Sering bergerak• Pandai mengcopy dan meniru kata-kata yang diungkapkan

orang lain• Menghafal dengan cara bergerak• Sering menggunakan alat petunjuk• Peraga dengan bahasa gerak tubuh• Tidak dapat duduk diam• Sulit pada mata pelajaran Geografi, kecuali letak lokasi• Pandai beristilah

Page 14: mapping gaya belajar

TIPS MENANGANITIPS MENANGANITYPE KINESTETIKTYPE KINESTETIK• Dorong mereka untuk sering beristirahat

(antara 5-10 menit) sewaktu mempelajari sesuatu

• Sediakan kertas besar untuk membuat gambar/tulisan saat belajar

• Suruh mereka membuat catatatan atau mewarnai apa yang harus dihafal sewaktu mereka mendengarkan

Page 15: mapping gaya belajar

MENGERTI / MEMAHAMI MENGERTI / MEMAHAMI INFORMASIINFORMASITerdiri dari 2 hal, yaitu :1. Gaya terima - Global - Analitik2. Spektrum, yaitu perpaduan antara persepsi dan

penyusunan di dalam otak

Page 16: mapping gaya belajar

SPEKTRUMSPEKTRUM

Terdiri dari :1. CS ( Concret Sekuensial )2. AS ( Abstrak Sekuensial )3. AR ( Abstrak Random )4. CR ( Concret Random )

Page 17: mapping gaya belajar

Concret Sekuential ( C S )Concret Sekuential ( C S )

• Ciri CS :• Ulet• Tradisional• Sangat cermat• Stabil • Menaruh perhatian sampai kepada hal-hal

kecil• Dapat diandalkan• Konsisten• Berpegang pada fakta• Teratur

Page 18: mapping gaya belajar

Karakteristik orang bertype CSKarakteristik orang bertype CS • Bersifat tepat guna dan spesifik• Biasanya selalu meminta penjelasan berkali-kali yang

lebih rinci karena ingin memastikan bahwa mereka melakukannya dengan benar

• Cenderung merasa lebih lama apabila mengerjakan sesuatu ada pola/model yang harus dicantum

• Dalam mendorong atau memotivasi anak CS harus terarah dan nyata bahkan lebih baik jika tersusun/terjadwal dengan pasti

• Typenya harus konsisten terhadap apa yang akan dikerjakan

• Menyerap informasi “APA ADANYA” sehingga harus jelas dalam mengarahkan dan bahasa jangan menimbulkan banyak persepsi

Page 19: mapping gaya belajar

Orang CS akan lebih mudah Orang CS akan lebih mudah mengerti dan maju pesat mengerti dan maju pesat dengandengan • Bekerja denga sistematis, selangkah demi

selangkah• Mencermati sesuatu hal sampai sekecil-

kecilnya• Mengikuti jadwal• Menggunakan interpretasi secara harfiah• Mengetahui apa yang diharapkan dari

interpretasi tersebut• Menentukan rutinitas dan cara

mengerjakan sesuatu• Kondisi yang dapat diperkirakan

Page 20: mapping gaya belajar

Orang CS akan sulit mengerti jika :Orang CS akan sulit mengerti jika :

• Bekerja secara berkelompok• Berdiskusi tampa tema spesifik• Bekerja dalam lingkungan yang tidak teratur• Bekerja dalam pengertian yang tidak abstrak• Dituntut menggunakan imajinasinya sendirian

Page 21: mapping gaya belajar

Orang CS akan mudah stress Orang CS akan mudah stress apabila :apabila :

• Terlalu banyak yang dilakukan• Tidak tahu apa yang diharapkan/sasaran yang

jelas• Tidak tahu dimana harus melakukan• Penjelasan yang tidak terperinci dan tidak

jelas• Tidak melihat contoh• lingkungan yang bising dan kotor

Page 22: mapping gaya belajar

Persepsi negative dari orang Persepsi negative dari orang yang bertype lain terhadap orang yang bertype lain terhadap orang CSCS

• Perfeksionis• Tidak sabar• Sudut pandang amat sempit• Kurang bisa menyesuaikan diri• Benda terkadang tampak lebih penting daripada

manusia

Page 23: mapping gaya belajar

Tips untuk bisa bergaul Tips untuk bisa bergaul dengan orang CS, anda harusdengan orang CS, anda harus ::• Konsisten• Rapi, terorganisir• Mempersiapkan diri• Menerapkan logika dan akal sehat• Mengerjakan apa yang menjadi bagian anda• Memngingat bahwa mereka juga mempunyai

perasaan• Memberitahu terlebih dahulu sehingga mereka bisa

mengerjakannya• Mengikuti petunjuk• Memberitahu apa yang anda inginkan• Bertanggung jawab atas tindakan-tindakan anda

Page 24: mapping gaya belajar

ABSTRAK SEQUENTIAL (AS)ABSTRAK SEQUENTIAL (AS)

• Ciri AS :• Analitik• Obyektif• Berpengalaman banyak• Teliti• Rapi• Logis• Tenang dan hati-hati• Sistematis

Page 25: mapping gaya belajar

Karakteristik orang bertype ASKarakteristik orang bertype AS : :• Sistematis• Dalam mengambil keputusan biasanya

menjajaki dulu setiap kemungkinan• Selalu memberikan jawaban yang panjang

jika ditanya• Cenderung memaksa orang berfikir dan

menganalisa sesuatu yang bersifat logika• Lamban dalam mengerjakan sesuatu• Bersikap lebih pendiam dan menarik diri

dalam lingkungan

Page 26: mapping gaya belajar

Orang AS akan lebih mudah Orang AS akan lebih mudah mengerti dan maju pesat mengerti dan maju pesat apabilaapabila : :

• Menggunakan informasi yang sudah di teliti dengan cepat dan baik

• Mempelajari sesuatu dengan mengamati, bukan dengan mengerjakannya

• Menggunakan alasan yang logis• Memerlukan guru yang memang pakarnya dalam suatu

bidang (sumber informasi yang bisa dipercaya)• Hidup dalam dunia gagasan yang abstrak• Menyelesaikan suatu persoalan sampai tuntas• Keteraturan, hasil yang logis, waktu yang memadai• Kesempatan untuk menganalisa• Orang tua mengambil jarak dan bersikap objektif

terhadap anak sehingga mereka lebih leluasa untuk menganalisa (hal yang harus dilakukan oleh orang tua)

Page 27: mapping gaya belajar

Orang AS akan sulit mengerti Orang AS akan sulit mengerti jikajika : :• Waktu yang tidak cukup untuk mencermati

sesuatu seutuhnya• Mengulang-ulang tugas yang sama• Terlalu banyak peraturan dan rambu yang

spesifik• Berpikir sentimentil• mengungkapkan emosinya• Berdiplomasi untuk menyakinkan orang lain

dari sudut pandangnya• Tidak boleh mengerti percakapan apabila

tema persoalan menarik

Page 28: mapping gaya belajar

Orang AS mudah stress Orang AS mudah stress apabilaapabila • Harus terburu-buru• Membatasi batas waktu akhir yang tidak masuk

akal• Tidak bisa menjawab pertanyaan-pertanyaan

sulit• Harus mengambil keputusan yang sentimentil• Diminta mengungkapkan emosi dan perasaan

Page 29: mapping gaya belajar

Persepsi negative dari orang Persepsi negative dari orang yang bertype lain terhadap yang bertype lain terhadap orang AS :orang AS :• Menyendiri• Keras kepala• Tidak berhubungan dengan realitas• Harus mendapat penjelasan untuk segala

sesuatu• Melihat segala sesuatu dari beberapa segi,

bukan upayanya

Page 30: mapping gaya belajar

Tips untuk bisa Tips untuk bisa bergaul/mengarahkan dengan bergaul/mengarahkan dengan orang AS, anda harusorang AS, anda harus : :• Penuh pertimbangan• Gunakan logika dan pertimbangan• Dengarkan apa yang mereka katakan• Cermat dan jangan setengah-setengah• Tentukan pasaran yang spesifik• Buat persoalan tergantung pada fakta• Beri mereka tugas dan biarkan mereka

mengerjakannya• Beri mereka waktu untuk penelitian agar diperoleh cara

terbaik• Pastikan bahwa mereka memahami tujuan tugas itu• Jangan mengharapkan tanggapan langsung,perlu

waktu berpikir dan menganalisa

Page 31: mapping gaya belajar

ABSTRAK RANDOM (AR)ABSTRAK RANDOM (AR)

• Ciri AR :• Peka• Penuh belas kasih• Cepat memahami• Imajinatif / Kreatif• Idealis• Sentimentil• Spontan• Fleksibel• Emosional• Mudah bersosialisasi/menyesuaikan diri

Page 32: mapping gaya belajar

Karakteristik anak bertype Karakteristik anak bertype AR AR • Lebih kreatif dalam melakukan tugas• Lebih banyak menggunakan perasaan• Cenderung tidak konsisten• Penuh perhatian dan mudah iba• Flesibel • Suka menunda-nunda pekerjaan• Mudah tergugah untuk menyenangkan orang lain• Senang mendapat perhatian dan diberi pujian• Akan senang jika dibesarkan hati dan harga dirinya• Emosional,cerewet,sensitive,serta suka menggerutu• Tidak gampang percaya tanpa bukti • Kurang tangguh dan agak lelet

Page 33: mapping gaya belajar

Orang AR akan lebih mudah Orang AR akan lebih mudah mengerti dan maju pesat apabila :mengerti dan maju pesat apabila :• Mempelajari sesuatu sesuai dengan caranya sendiri• Memiliki banyak prinsip umum yang luas• Menjaga hubungan persahabatan dengan siapa saja• Berperan serta dengan antusias dalam pekerjaan yang

mereka diyakini• Menjujung tinggi moralitas• Mengambil keputusan dengan perasaan bukan dengan

pikiran (logika)• Sering diberi pujian dengan tulus• Mendapat kesempatan untuk bekerja sama• Mendapat kesempatan untuk menggunakan kreatifitas

dan imajinasinya

Page 34: mapping gaya belajar

Orang AR akan sulit mengerti Orang AR akan sulit mengerti jika :jika :• Kalau harus menjelaskan atau membenarkan

perasaan• Bekerjasama dengan orang-orang yang tidak

bersahabat• Memberikan rincian yang tepat• Fokus pada banyak hal dalam satu waktu

Page 35: mapping gaya belajar

Orang AR akan mudah Orang AR akan mudah stress apabila :stress apabila :• Harus mengikuti perasaan• Harus bersaing secara perseorangan• Merasa tidak disukai atau tidak dihargai• Harus mengambil keputusan yang

sentimentil• Didesak oleh orang yang dikasihi untuk

lebih sekuensial• Dibebani tugas yang terlalu berat atau

tidak satu persatu

Page 36: mapping gaya belajar

Persepsi negative dari orang Persepsi negative dari orang yang bertype lain terhadap yang bertype lain terhadap orang AR :orang AR :• Tidak bisa ditebak• Pendiriannya tidak teguh• Terlalu sensitif terhadap kritikan• Tidak sadar akan keterbatasan waktu• Lebih suka meredakan masalah daripada

memecahkannya

Page 37: mapping gaya belajar

Tips untuk bisa bergaul / Tips untuk bisa bergaul / mengarahkan dengan orang AR, mengarahkan dengan orang AR, anda harus :anda harus :• Memberi kesempatan mereka menolong orang lain• Jangan terlalu cemas• Memberi masukan baik positif maupun negative,dan lain

sebagainya• Jangan mengkritik seenaknya• Harus ingat, mereka akan menyelesaikan masalah

sekalipun tidak dengan cara anda• Tidak menempatkan mereka ditengah konflik• Harus membiarkan mereka bersifat spontan• Menunjukkan bahwa anda menghargainya• Tidak menganggap bodoh kalau ada perbuatan yang

salah• Perlu diketahui bahwa tidak semua hal harus dilakukan

terang-terangan

Page 38: mapping gaya belajar

CONCREAT RANDOMCONCREAT RANDOM

Ciri CR :• Cepat• Berdasarkan kata hati• Selalu ingin tahu• Realistis• Memiliki daya cipta• Inovatif• Naluriah• Sangat berani• Kreatif• Mandiri• Berkepribadian multi dimensi

Page 39: mapping gaya belajar

Karakteristik anak Karakteristik anak bertype CR :bertype CR :• Paling sulit menerima begitu saja informasi yang

masuk• Senang coba-coba sesuatu agar mengilhami

sendiri sehingga ia puas dan benar-benar percaya• Agak ceroboh dalam setiap tindakan• Selalu ingin tahu dan banyak akal• Melakukan sesuatu dengan keinginan sendiri• Selalu tampil ingin lebih unggul (mau menang

sendiri/tidak mau kalah)• Penuh semangat, rasa ingin tahu dan punya

banyak gagasan baru

Page 40: mapping gaya belajar

Orang CR akan lebih mudah Orang CR akan lebih mudah mengerti atau maju pesat mengerti atau maju pesat jika :jika :• Menggunakan wawasan dan naluri untuk memecahkan

masalah• Bekerja dengan kerangka waktu yang umum daripada

batas waktu tertentu• Mengembangkan dan menguji coba berbagai pemecahan

masalah• Menggunakan pengalaman hidup yang nyata untuk

belajar• Mencoba sesuatu sendiri• Ada ilham• Ada alasan yang mendorong• Diberi petunjuk bukan dikendalikan• Tidak harus bergantung pada siapapun• Diberi kebebasan untuk menentukan pilihan• Ada kesempatan untuk mendapat cara lain

Page 41: mapping gaya belajar

Orang CR akan sulit mengerti Orang CR akan sulit mengerti jika :jika :• Jika ada rambu-rambu dan keterbatasan• Membuat laporan formal• Menghadapi hal-hal yang rutin• Mengulang sesuatu yang sudah dikerjakan• Membuat laporan rinci• Harus menunjukkan apa yang menjadi dasar

dari jawabannya

Page 42: mapping gaya belajar

Orang CR mudah stress Orang CR mudah stress apabila :apabila :• Diberi rambu-rambu yang ketat serta berbagai

keterbatasan• Dihadapkan pada jadwal atau rutinitas yang

ketat• Tidak dihargai sebagai individu• Tidak diberi pujian• Tidak melihat contoh• Lingkungan yang kotor dan bising

Page 43: mapping gaya belajar

Persepsi negative dari orang Persepsi negative dari orang yang bertype lain terhadap yang bertype lain terhadap orang CR :orang CR :• Keras kepala• Tidak bisa kompromi• Tidak pikir panjang• Tidak bisa bekerja dalam team• Terlalu banyak mengatakan “Kenapa/Mengapa”

Page 44: mapping gaya belajar

Tips untuk bisa bergaul / Tips untuk bisa bergaul / mengarahkan dengan orang bertype mengarahkan dengan orang bertype CR, anda harus :CR, anda harus :• Tidak bosan memberi mereka pengertian• Mengalah tanpa memaksa persoalan itu• Menolong mereka untuk menemukan ilham• Mengasihi mereka dengan menerima apapun kondisinya• Luwes• Memiliki rasa humor• Terbuka untuk perubahan• Membiarkan mereka terlibat ( masukan )• Memberitahukan kepada mereka “Apa, bukan Bagaimana”• Memberi pengarahan yang tepat, dan membiarkan mereka

melakukannya• Memberitahukan mana yang bisa mereka lakukan dengan

benar• Jangan memaksa kehendak• Jangan merasa terancam oleh sikap antusias