manual peka

23
Matriks Perancangan PEKA KPS Tingkatan 4 MP1 Matriks Perancangan PEKA KPS Tingkatan 5 MP2 1 PENGENALAN MP3 2 KONSEP PEKA SAINS SPM MP3 2.1 Objektif PEKA Sains SPM MP3 2.2 Penjaminan Kualiti MP3 3 KERANGKA PEKA MP3 3.1 Konstruk yang ditaksir MP3 3.1.1 Jadual Konstruk dan Petunjuk Prestasi MP4 3.2 Ilustrasi Pentaksiran MP5 3.3 Instrumen MP6 3.3.1 Takrifan MP6 3.3.2 Jenis Instrumen MP6 3.4 Kaedah Mentaksir MP6 3.5 Kaedah Menskor Respons Pelajar MP7 3.5.1 Jadual Peraturan Penskoran MP7 3.6 Kaedah Merekod MP9 3.6.1 Prosedur Mengurus Borang Skor Individu (BSI) MP9 3.6.2 Borang Skor Individu (BSI) MP10 3.7 Kaedah Merumus Skor MP10 3.7.1 Jadual Penggredan MP10 3.7.2 Borang Gred Induk (BGI) MP10 3.8 Kaedah Melapor MP10 3.9 Kaedah Menyimpan Evidens MP12 3.9.1 Contoh Muka Depan MP12 3.9.2 Rekod Penyerahan Evidens MP13 3.9.3 Kandungan dalam Portfolio MP14 3.10 Pengurusan Fail Pentaksiran MP15 3.11 Perancangan Pentaksiran Pelaksanaan PEKA MP15 3.12 Pentadbiran Pelaksanaan PEKA MP17 Lampiran 1 Borang Skor Individu (BSI) MP19 Lampiran 2 Borang Gred Induk (BGI) MP20 Lampiran 3 Scoring Guideline MP21 Manual PEKA Sains SPM ini disediakan berdasarkan Panduan Pentaksiran Kerja Amali Sains SPM [PEKA Sains SPM – 1511/3] untuk Peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia Mulai SPM 2005, Lembaga Peperiksaan Malaysia, Kementerian Pelajaran Malaysia, 2003. kandungan kandungan

Upload: radhiah-rashid

Post on 14-Dec-2014

454 views

Category:

Documents


27 download

DESCRIPTION

manual peka

TRANSCRIPT

Page 1: Manual PEKA

Matriks Perancangan PEKA KPS Tingkatan 4 MP1

Matriks Perancangan PEKA KPS Tingkatan 5 MP2

1 PENGENALAN MP3

2 KONSEP PEKA SAINS SPM MP3

2.1 Objektif PEKA Sains SPM MP3

2.2 Penjaminan Kualiti MP3

3 KERANGKA PEKA MP3

3.1 Konstruk yang ditaksir MP3

3.1.1 Jadual Konstruk dan Petunjuk Prestasi MP4

3.2 Ilustrasi Pentaksiran MP5

3.3 Instrumen MP6

3.3.1 Takrifan MP6

3.3.2 Jenis Instrumen MP6

3.4 Kaedah Mentaksir MP6

3.5 Kaedah Menskor Respons Pelajar MP7

3.5.1 Jadual Peraturan Penskoran MP7

3.6 Kaedah Merekod MP9

3.6.1 Prosedur Mengurus Borang Skor Individu (BSI) MP9

3.6.2 Borang Skor Individu (BSI) MP10

3.7 Kaedah Merumus Skor MP10

3.7.1 Jadual Penggredan MP10

3.7.2 Borang Gred Induk (BGI) MP10

3.8 Kaedah Melapor MP10

3.9 Kaedah Menyimpan Evidens MP12

3.9.1 Contoh Muka Depan MP12

3.9.2 Rekod Penyerahan Evidens MP13

3.9.3 Kandungan dalam Portfolio MP14

3.10 Pengurusan Fail Pentaksiran MP15

3.11 Perancangan Pentaksiran Pelaksanaan PEKA MP15

3.12 Pentadbiran Pelaksanaan PEKA MP17

Lampiran 1 Borang Skor Individu (BSI) MP19

Lampiran 2 Borang Gred Induk (BGI) MP20

Lampiran 3 Scoring Guideline MP21

Manual PEKA Sains SPM ini disediakan berdasarkan Panduan Pentaksiran Kerja Amali

Sains SPM [PEKA Sains SPM – 1511/3] untuk Peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia

Mulai SPM 2005, Lembaga Peperiksaan Malaysia, Kementerian Pelajaran Malaysia,

2003.

kandungankandungan

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page i

Page 2: Manual PEKA

MP1

MAT

RIK

S P

ER

AN

CA

NG

AN

PE

KA

SC

IEN

CE

PR

OC

ES

S S

KIL

LS

FO

RM

4

Mat

riks

in

i m

enu

nju

kkan

Pet

un

juk

Pre

stas

i ya

ng

dita

ksir

dal

am e

kspe

rim

en b

erda

sark

an b

uku

Sci

ence

Pro

cess

Ski

lls.

Eks

peri

men

4.1

63

33

33

3

33

3�

��

��

��

��

33

3

3

��

�3

33

��

Eks

peri

men

5.4

3

33

33

3

33

3

��

��

��

��

�3

33

��

33

3�

��

Eks

peri

men

5.6

33

33

3

33

33

��

��

��

��

�3

33

��

�3

33

��

Eks

peri

men

5.1

23

33

33

3

33

3�

��

��

��

��

33

3�

��

33

3�

��

Eks

peri

men

5.1

33

33

33

3

33

3

��

��

��

��

�3

33

��

�3

33

��

Eks

peri

men

7.6

33

33

3

33

33

��

��

��

��

�3

33

��

�3

33

��

Eks

peri

men

7.1

53

33

33

3

33

3�

��

��

��

��

33

3�

��

33

3�

��

Eks

peri

men

8.3

33

33

3

33

33

��

��

��

��

�3

33

��

33

3�

��

Mer

anca

ng e

kspe

rim

enM

enja

lank

anek

sper

imen

Men

gum

pul d

anm

erek

od d

ata/

pe

mer

hati

an

Men

tafs

ir d

ata

dan

mem

buat

ke

sim

pula

n/ru

mus

an

Sika

p sa

inti

fik

dan

nila

i mur

niTa

juk/

No.

eks

peri

men

Skor

Petu

njuk

pr

esta

si

12

34

5

Petu

njuk

pr

esta

si

12

34

Petu

njuk

pr

esta

si

12

3

Petu

njuk

pr

esta

si

12

3

Petu

njuk

pr

esta

si

12

34

Skor

Skor

Skor

Skor

Rum

usan

sko

r(J

umla

h ti

ga s

kor

tert

ingg

i)

Rum

usan

Gre

d

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP1

Page 3: Manual PEKA

MP2

MA

TR

IKS

PE

RA

NC

AN

GA

N P

EK

AK

EM

AH

IRA

N P

RO

SE

S S

AIN

S T

ING

KA

TA

N 5

Mat

riks

in

i m

enu

nju

kkan

Pet

un

juk

Pre

stas

i ya

ng

dita

ksir

dal

am e

kspe

rim

en b

erda

sark

an b

uku

Kem

ahir

an P

rose

s S

ain

s.

Eks

peri

men

1.3

33

33

��

�3

33�

33

3�

��

Eks

peri

men

1.4

33

33

3

��

��

33

33

��

��

33

3�

��

33

3�

��

Eks

peri

men

1.5

33

33

3

33

33

��

��

��

��

�3

33

��

�3

33

��

Eks

peri

men

1.1

73

33

3�

��

�3

33

��

�3

33

��

Eks

peri

men

4.1

5�

�3

33

��

Eks

peri

men

5.5

33

33

��

��

33

3�

��

33

3�

��

Eks

peri

men

5.8

33

33

3

33

33

��

��

��

��

�3

33

��

�3

33

��

Eks

peri

men

5.1

03

33

3�

��

�3

33

��

��

Mer

anca

ng e

kspe

rim

enM

enja

lank

anek

sper

imen

Men

gum

pul d

anm

erek

od d

ata/

pe

mer

hati

an

Men

tafs

ir d

ata

dan

mem

buat

ke

sim

pula

n/ru

mus

an

Sika

p sa

inti

fik

dan

nila

i mur

niTa

juk/

No.

eks

peri

men

Skor

Petu

njuk

pr

esta

si

12

34

5

Petu

njuk

pr

esta

si

12

34

Petu

njuk

pr

esta

si

12

3

Petu

njuk

pr

esta

si

12

3

Petu

njuk

pr

esta

si

12

34

Skor

Skor

Skor

Skor

Rum

usan

sko

r(J

umla

h ti

ga s

kor

tert

ingg

i)

Rum

usan

Gre

d

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP2

33

33

33

3�

33

3�

Page 4: Manual PEKA

Pentaksiran Kerja Amali (PEKA) merupakan Pentaksiran Kerja Amali berasaskan sekolahPEKA dilaksanakan untuk mempertingkatkan proses pengajaran dan pembelajaran. Ia jugamerupakan pelengkap kepada kurikulum Sains di sekolah.

MP3

PENGENALAN

2.1 Objektif PEKA Sains SPM

2.2 Penjaminan Kualiti

11

KONSEP PEKA SAINS SPM22

PEKA SAINS SPM dilaksanakan untuk membolehkan murid:• menguasai kemahiran saintifik.• memperkukuhkan teori dan konsep Sains.• memupuk amalan sikap saintifik dan nilai murni.

Peka Sains SPM berperanan sebagai mekanisme untuk memastikan objektif mata pelajaranSains SPM dapat direalisasikan dan menepati kualiti yang dihasratkan. Pensijilan akan dibuatdan dikeluarkan oleh sekolah seiring dengan penghantaran skor PEKA Sains SPM ke LembagaPeperiksaan.

3.1 Konstruk yang Ditaksir

KERANGKA PEKA33

Konstruk yang ditaksirkan adalah berdasarkan konsep PEKA Sains SPM yang bertujuan untukmemudahkan penilaian aspek kemahiran mengeksperimen yang digabungjalinkan dengankemahiran manipulatif. Sikap saintifik dan nilai murni yang ditaksir pula adalah aspek yangbenar-benar dapat diperhati, mudah tadbir dan mudah tafsir sahaja yang akan diambil kira.Perkara ini disenaraikan dalam Jadual Konstruk dan Petunjuk Prestasi.

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP3

Page 5: Manual PEKA

3.1.1 Jadual Konstruk dan Petunjuk Prestasi

MP4

Konstruk 1Merancang eksperimen

Konstruk IIMenjalankan eksperimen

Konstruk IIIMengumpul danmerekod data/permerhatian

Konstruk IVMentafsir data dan membuatkesimpulan/rumusan

Konstruk VSikap saintifik dan nilai murni

Kebolehan mempamerkan perancangan menyeluruh yangmengandungi perkara berikut dengan tepat:

1 Tujuan penyiasatan

2 Hipotesis

3 Semua pemboleh ubah yang terlibat

4 Bahan dan radas

5 Kaedah atau teknik

Kebolehan menjalankan eksperimen berdasarkanperancangan serta penggunaan dan pengendalian bahan/radas iaitu:

1 menggunakan dan mengendalikan bahan/radas dengancermat dan betul.

2 membersihkan bahan/radas dengan cara yang betul.

3 menyimpan bahan/radas dengan betul dan selamat.

4 melakar/melukis spesimen/peralatan sains dengansusunan yang betul dan tepat.

Kebolehan mengumpul dan merekod data yangdipamerkan melalui perkara berikut:

1 membina jadual dengan pemboleh ubah yang betul.

2 melengkapkan pemboleh ubah dimanipulasikan dalamjadual dengan betul atau merekod ukuran kepadabilangan titik perpuluhan yang sepadan mengikutketepatan alat pengukuran (jika ada).

3 mencatatkan data/pemerhatian yang diperoleh daripadaeksperimen dengan betul.

Kebolehan mentafsir dan membuat kesimpulan/rumusanyang dipamerkan melalui perkara berikut:

1 mentafsir data, menulis perbincangan atau melukis graf.Graf yang dilukis dengan kaedah yang betul mempunyaiciri-ciri berikut:(a) tajuk graf(b) paksi berlabel dan berunit(c) skala seragam(d) bentuk graf sesuai dengan eksperimen

2 menyatakan hipotesis diterima atau ditolak.

3 membuat kesimpulan/rumusan.

Penghayatan sikap saintifik dan nilai murni melalui:

1 minat dan sifat ingin tahu

2 sistematik

3 bekerjasama

4 bertanggung jawab

Kontruk yang ditaksir Petunjuk prestasi

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP4

Page 6: Manual PEKA

MP5

3.2 Ilustrasi Pentaksiran

TAMAT

Penataran

Pelaksanaan Pentaksiran

Perkara yang ditaksir

Instrumen Pentaksiran

Panduan Penskoran

Menskor

Merekod

Merumus

Penggredan

Pelaporan dan Persijilan

Ya, menguasai

SkorBelum menguasai

MULA

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP5

Page 7: Manual PEKA

3.3.1 Takrifan

(a) Instrumen

Kaedah/mekanisme yang digunakan untuk mendapatkan evidens tentang tahappenguasaan pelajar terhadap sesuatu kemahiran yang ditaksirkan.

(b) Evidens

Bukti yang dihasilkan/ditunjukkan oleh pelajar dalam bentuk proses, produk atauartifak yag boleh ditaksir.

(c) Artifak

Bahan yang kekal dihasilkan daripada aktiviti pelajar, contohnya model dan bukuskrap.

(d) Buku skrap

Himpunan maklumat/foto/gambar/keratan akhbar/spesimen/bahan TeknologiMaklumat dan Komunikasi (ICT) yang dikumpulkan dalam tempoh masa tertentumengenai sesuatu topik dan disusun dalam bentuk yang sistematik.

(e) Folio

Laporan kajian yang berformat mengenai sesuatu tugasan yang diberikan.

3.3.2 Jenis Instrumen

(a) Laporan amali

Laporan kajian yang berformat mengenai sesuatu tugasan penyiasatan yangdiberikan.

(b) Senarai semak

Senarai semak ialah alat pentaksiran yang mengandungi suatu set penyataan yangdirangka dan disediakan secara terancang.

(c) Helaian tugasan

Helaian tugasan ialah suatu tugasan yang diberikan oleh guru atau daripada bukukerja yang dibenarkan oleh Kementerian Pendidikan.

MP6

3.3 Instrumen

(a) Pentaksiran PEKA Sains dijalankan sebelum, semasa dan selepas pengajaran sertapembelajaran. Ia melibatkan pentaksiran seperti berikut:

(i) kemahiran merancang eksperimen(ii) kemahiran menjalankan eksperimen

(iii) kemahiran mengumpul dan merekod data(iv) kemahiran mentafsir data dan membuat kesimpulan(v) sikap saintifik dan nilai murni

(b) Guru boleh mentaksir satu sahaja kemahiran terhadap beberapa orang murid,beberapa kemahiran terhadap beberapa orang murid atau keseluruhan murid di

3.4 Kaedah Mentaksir

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP6

Page 8: Manual PEKA

MP7

Konstruk IMerancangeksperimen

Konstruk IIMenjalankaneksperimen

Laporanamali/Helaiantugasan

Senarai semakdalam Borang Skor Individu (BSI)semasamenjalankan amali

Kebolehan mempamerkanperancangan menyeluruh yangmengandungi perkara-perkaraberikut dengan tepat:

1 tujuan penyiasatan/eksperimen

2 hipotesis

3 semua pemboleh ubah yangterlibat

4 bahan dan radas

5 kaedah atau teknik

Kebolehan menjalankan eksperimenmengikut perancangan sertapenggunaan dan pengendalianbahan/radas iaitu:

1 menggunakan danmengendalikan bahan/radasdengan cermat dan betul.

2 membersihkan bahan/radasdengan cara yang betul.

Skor 3Mengandungi semualima petunjuk prestasiyang ditulis dengantepat.

Skor 2Mengandungi manamana tiga atau empatpetunjuk prestasi yangditulis dengan tepat.

Skor 1Mengandungi mana-mana satu atau duapetunjuk prestasi yangditulis dengan tepat.

Skor 3Boleh menguasaisemua petunjuk prestasi dengan betul.

Skor 2Boleh menguasaimana-mana duahingga tiga petunjukprestasi dengan betul.

Konstruk yangditaksir

Instrumen Petunjuk prestasi Skor

dalam satu kelas sekiranya pentaksiran boleh dikendalikan dengan baik.(c) Pentaksiran sikap saintifik dan nilai murni boleh dilakukan serentak dengan mana-

mana pentaksiran kemahiran yang lain.(d) Hasil tugasan murid disemak, diskor, direkod dan dimaklumkan kepada murid.(e) Semua murid mesti mengemukakan evidens yang lengkap semasa diminta dan

disimpan oleh pentaksir.(f) Murid yang belum menguasai perkara yang ditaksir akan mengambil aktiviti

pentaksiran ulangan pada tugasan lain yang ditetapkan.(g) Semua murid harus diberi peluang yang mencukupi untuk menperoleh sesuatu

kemahiran sebelum pentaksiran dijalankan.(h) Pentaksiran dijalankan sekurang-kurangnya dua kali di tingkatan empat bermula

dari bulan Januari hingga September dan dua kali di tingkatan lima bermula daribulan Januari hingga 31 Julai.

3.5 Kaedah Menskor Respons Pelajar

Skor yang berpandukan petunjuk prestasi (PP) yang terdapat dalam Jadual PeraturanPenskoran.

3.5.1 Jadual Peraturan Penskoran

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP7

Page 9: Manual PEKA

MP8

Konstruk IIIMengumpul danmerekod data/pemerhatiaan

Konstruk IVMentafsir data danmembuatkesimpulan/rumusan

Konstruk VSikap saintifik dannilai murni

Laporanamali/Helaiantugasan

Laporanamali/Helaiantugasan

Senaraisemak

3 menyimpan bahan/radasdengan betul dan selamat.

4 melakar/melukis spesimen/peralatan sains dengan susunanyang betul dan tepat.

Kebolehan mengumpul danmerekod data yang dipamerkanmelalui perkara berikut:

1 membina jadual denganpemboleh ubah dimanipulasikan dan pemboleh ubah bergerakbalas yang betul.

2 melengkapkan data pembolehubah dimanipulasikan dalamjadual dengan betul.

3 mencatatkan data/pemerhatian/pemboleh ubah bergerak balasyang diperoleh daripadaeksperimen dengan betul.

Kebolehan mentafsirkan danmembuat kesimpulan/rumusanyang dipamerkan melalui perkaraberikut:

1 mentafsir data atau membuatperbincangan atau melukis graf.Graf yang dilukis dengankaedah yang betul mempunyaiciri-ciri berikut:(a) tajuk graf(b) paksi berlabel dan berunit(c) skala seragam(d) bentuk graf sesuai

2 menyatakan hipotesis diterimaatau ditolak.

3 membuat kesimpulan/rumusan.

Penghayatan sikap saintifik dannilai murni melalui:

1 Minat dan sikap ingin tahu(a) Kerap bertanya guru dan

rakan berkaitan dengantugasan.

Skor 1Boleh menguasaimana-mana satupetunjuk prestasidengan betul.

Skor 3Boleh menguasaisemua petunjukprestasi dengan betul.

Skor 2Boleh menguasaimana-mana duapetunjuk prestasidengan betul.

Skor 1Boleh menguasaimana-mana satupetunjuk prestasidengan betul.

Skor 3Boleh menguasaisemua petunjukprestasi dengan betul.

Skor 2Boleh menguasaimana-mana duapetunjuk prestasidengan betul.

Skor 1Boleh menguasaimana-mana satupetunjuk prestasidengan betul.

Skor 3Mengamalkan semuapetunjuk prestasidengan betul.

Konstruk yangditaksir

Instrumen Petunjuk prestasi Skor

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP8

Page 10: Manual PEKA

MP9

(b) Sentiasa bersediamendengar idea danpendapat orang lain.

(c) Bersungguh-sungguh dalammelakukan sesuatu perkara.

2 Sistematik(a) Kerap menjalankan

penyiasatan dan eksperimendengan sistematik.

(b) Melaporkan data ataupemerhatian dengan tepatdan benar apabilamemperihalkan danmerekod.

3 Bekerjasama(a) Sentiasa bekerjasama dalam

menjalankan aktivitiberkumpulan.

4 Bertanggungjawab(a) Sentiasa yakin kepada

kemampuan diri dalammenjalankan penyiasatandan beranimempertahankankebenaran idea.

(b) Menjaga keselamatan dirirakan dan alam sekitar.

Skor 2Mengamalkan mana-mana dua hingga tigapetunjuk prestasidengan betul.

Skor 1Mengamalkan mana-mana satu petunjukprestasi dengan betul.

Konstruk yangditaksir

Instrumen Petunjuk prestasi Skor

3.6 Kaedah Merekod

3.6.1 Prosedur Mengurus Borang Skor Individu (BSI)

(a) Borang Skor Individu digunakan untuk merekod skor semasa pentaksirandijalankan atas perkara yang ditaksir.

(b) Gred diberi selepas selesai pentaksiran.(c) Borang ini digunakan oleh murid, pentaksir dan pemantau.(d) Borang ini hendaklah diisi dalam dua salinan:

(i) salinan asal disimpan dalam portfolio murid.(ii) salinan kedua disimpan oleh pentaksir.

(e) Sekiranya murid berpindah sekolah, satu salinan BSI yang dikemaskini dandisertakan bersama surat pindah.

(f) Semua BSI hendaklah disahkan oleh pentaksir dan pentadbir sekolah pada akhirtempoh pentaksiran.

* Untuk versi Bahasa Inggeris jadual peraturan penskoran, sila rujuk kepada Lampiran 3.

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP9

Page 11: Manual PEKA

3.6.2 Borang Skor Individu (BSI)

Cara mengisi Borang Skor Individu oleh Pentaksir adalah seperti berikut:(a) Tandakan (�) pada lajur petunjuk prestasi yang berkenaan apabila murid telah

menguasai petunjuk prestasi itu (sila rujuk Lampiran 1 untuk BSI).(b) Isikan 3, 2 atau 1 pada lajur skor merujuk kepada peraturan penskoran.(c) Jumlah 3 skor tertinggi diisi dalam ruang berkenaan.(d) Gred A, B, C, D atau X diisi dalam ruang berkenaan merujuk kepada jadual

penggredan.(e) Pindahkan gred A, B, C, D atau X ke dalam Borang Gred Induk (BGI).

MP10

3.7 Kaedah Merumus Skor

Pentaksiran perlu dijalankan sekurang-kurangnya dua eksperimen di tingkatan empat dan duaeksperimen di tingkatan lima. Rumus skor bagi setiap perkara yang ditaksirkan diambildaripada jumlah tiga skor yang tertinggi. Gred diberikan berdasarkan Jadual Penggredan yangtelah ditetapkan.

3.7.1 Jadual Penggredan

Gred pencapaian pelajar dalam perkara yang ditaksir hendaklah dilakukan di akhirpentaksiran di tingkatan lima berdasarkan Peraturan Penggredan berikut:

Jumlah skor Gred Penerangan

8, 9 A Mencapai pada tahap cemerlang

5, 6, 7 B Mencapai pada tahap kepujian

3, 4 C Mencapai pada tahap memuaskan

1, 2 D Belum mencapai pada tahap minimum

TH X Tidak hadir

3.7.2 Borang Gred Induk (BGI)

(a) Semua gred yang diperoleh daripada Borang Skor Individu (BSI) dipindahkan kedalam Borang Gred Induk (BGI) pada akhir tempoh pentaksiran (sila rujukLampiran 2 untuk BGI).

(b) Panduan mengisi Borang Gred Induk (BGI) adalah seperti berikut:(i) Isikan nama murid, nombor kad pengenalan dan angka giliran dalam ruang

yang berkenaan.(ii) Isikan gred dalam ruang perkara yang ditaksirkan.

3.8 Kaedah Melapor

Pelaporan dibuat dalam bentuk sijil yang dikeluarkan oleh pihak sekolah menggunakan formatdaripada Lembaga Peperiksaan Malaysia. Dalam sijil tersebut dimasukkan gred bagi setiapperkara yang ditaksir.

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP10

Page 12: Manual PEKA

MP11

SSSSIIIIJJJJIIIILLLL PPPPEEEENNNNTTTTAAAAKKKKSSSSIIIIRRRRAAAANNNN KKKKEEEERRRRJJJJAAAA AAAAMMMMAAAALLLLIIII BBBBEEEERRRRAAAASSSSAAAASSSSKKKKAAAANNNN SSSSEEEEKKKKOOOOLLLLAAAAHHHH

Peperiksaan SPM Tahun: _____________________

Nama Mata Pelajaran: ___________________

Kod Mata Pelajaran: ___________________

Nama : _______________________________________

No Kad Pengenalan : ____________________________

Dianugerahkan Sijil Pentaksiran Kerja Amali Berasaskan Sekolah (PEKA)kerana telah memperoleh pencapaian seperti berikut:

1 Kemahiran Merancang Penyiasatan/Eksperimen : __________

2 Kemahiran Menjalankan Penyiasatan/Eksperimen : __________

3 Kemahiran Mengumpul dan Merekod Data : __________

4 Kemahiran Mentafsir Data dan Membuat Kesimpulan : __________

5 Sikap Saintifik dan Nilai Murni : __________

_________________________Tandatangan Pengetua

Cop Pengetua

Tarikh

CCCCoooonnnn tttt oooohhhh

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP11

Page 13: Manual PEKA

Semua evidens murid disimpan dalam portfolio PEKA individu. Maklumat mengenai portfolioadalah seperti berikut:

3.9.1 Contoh Muka Depan

MP12

3.9 Kaedah Menyimpan Evidens

PORTFOLIO

PEKA SAINS SPM

2007 / 2008

NAMA : ___________________________

TINGKATAN : ___________________________

NO. KAD PENGENALAN: ___________________________

ANGKA GILIRAN : ___________________________

ALAMAT : ___________________________

___________________________

TELEFON : ___________________________

Logosekolah

Nama sekolah

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP12

Page 14: Manual PEKA

3.9.2 Rekod Penyerahan Evidens

Borang ini ditampal pada muka dalam fail.

MP13

Bil. Tarikh Evidens Catatan

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP13

Page 15: Manual PEKA

3.9.3 Kandungan dalam portfolio

Perkara berikut perlu dimasukkan ke dalam portfolio murid:(a) Borang Pergerakan Evidens(b) Borang Skor Individu (BSI)(c) Evidens

Bagi evidens seperti model hendaklah disimpan di tempat yang selamat dan mudahurus.Contoh Borang Pergerakan Evidens:

MP14

Bil.Tandatangan

pentaksirTarikh masuk

Tandatanganmurid

Tarikh keluarEvidens

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP14

Page 16: Manual PEKA

Bagi setiap kelas yang ditaksir perlu disediakan satu fail untuk mengisi:(a) Surat/Pekeliling PEKA(b) Arahan/Panduan PEKA Sains SPM(c) Jadual Kerja Pentaksiran(d) Borang Skor Individu (BSI)(e) Borang Gred Induk (BGI)(f) Borang Pergerakan Evidens(g) Borang Semakan Penyelaras/Pemantau

MP15

3.10 Pengurusan Fail Pentaksiran

3.11 Perancangan Pentaksiran Pelaksanaan PEKA

SEKOLAH MENENGAH _________________________________

_______________________________________________________

JADUAL KERJA PENTAKSIRAN

Nama Guru : __________________________________

Mata Pelajaran : __________________________________

Tingkatan : __________________________________

Tahun : __________________________________

Bulan Minggu I II III IV V

Perkara yang ditaksirCatatan

Jan 1

2

3

4

Feb 1

2

3

4

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP15

Page 17: Manual PEKA

MP16

Bulan Minggu I II III IV V

Perkara yang ditaksirCatatan

Mac 1

2

3

4

April 1

2

3

4

Mei 1

2

3

4

Jun 1

2

3

4

Julai 1

2

3

4

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP16

Page 18: Manual PEKA

MP17

Bulan Minggu I II III IV V

Perkara yang ditaksirCatatan

Ogos 1

2

3

4

Sept 1

2

3

4

Okt 1

2

3

4

Senarai Semak Pemantauan

Tandakan ( � ) pada ruang berkenaan.

3.12 Pentadbiran Pelaksanaan PEKA

Bil. Perkara Ya Tidak Catatan

1 Jawatankuasa Pentaksiran Sekolah

• ditubuhkan

• bermesyuarat

• minit mesyuarat disediakan & edarkan

• penyelarasan dibuat

2 Prosedur Kerja Pentaksiran

• disediakan

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP17

Page 19: Manual PEKA

MP18

Bil. Perkara Ya Tidak Catatan

• diedarkan

• dipatuhi

3 Rangka Jadual Kerja Pentaksiran

• disediakan

• diedarkan

• dipamerkan

• dipatuhi

4 Pelaksanaan Pentaksiran

• semasa pengajaran & pembelajaran

• di luar waktu pengajaran & pembelajaran

5 Borang Skor Individu

• dilengkapkan

• difailkan

• disimpan dengan selamat

6 Borang Rumusan Skor

• dilengkapkan

• difailkan

• disimpan dengan selamat

7 Evidens

• Fail pentaksir

• Artifak/Laporan amali

• Lain-lain

8 Kes-kes khas

• Calon menumpang

• Calon pindah

• Calon sakit berpanjangan

• Kes disiplin

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP18

Page 20: Manual PEKA

MP19

BO

RA

NG

SK

OR

IN

DIV

IDU

(B

SI)

Lam

pir

an

1

PE

KA

SA

INS

SP

M

Seko

lah

: ___

____

____

____

____

____

____

____

____

Nam

a: _

____

____

____

____

____

____

____

____

__

No.

Kad

Pen

ngen

alan

: ___

____

____

____

____

____

____

____

____

Mera

nca

ng e

ksp

eri

men

Men

jala

nk

an

ek

speri

men

Men

gu

mp

ul

dan

mere

ko

d d

ata

/

pem

erh

ati

an

Men

tafs

ir d

ata

dan

mem

bu

at

kesi

mp

ula

n/r

um

usa

n

Sik

ap

sain

tifi

k d

an

nil

ai

mu

rni

Tari

kh

Taju

k/

pen

tak

sira

nN

o.

ek

speri

men

Nam

a g

uru

pen

tak

sir

I:

____

____

____

____

____

____

___

Nam

a g

uru

pen

tak

sir

II:

____

____

____

____

____

____

___

Tan

data

ngan

gu

ru p

en

tak

sir

I:

____

____

____

____

____

____

___

Tan

data

ngan

gu

ru p

en

tak

sir

II:

____

____

____

____

____

____

___

Tari

kh

: __

____

____

____

_

Tari

kh

: __

____

____

____

_

Tah

un

Tin

gk

ata

n

Skor

Petu

njuk

pre

stas

i

12

34

5

Skor

Petu

njuk

pre

stas

i

12

34

Skor

Petu

njuk

pre

stas

i

12

3

Skor

Petu

njuk

pre

stas

i

12

3

Skor

Petu

njuk

pre

stas

i

12

34

Ru

mu

san

sk

or

(Jum

lah

tiga

skor

tert

ingg

i)

Ru

mu

san

Gre

d

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP19

Page 21: Manual PEKA

MP20

BO

RA

NG

GR

ED

IN

DU

KL

AM

PIR

AN

2

PE

NT

AK

SIR

AN

KE

RJA

AM

AL

I S

AIN

S

Sek

ola

h:

________________________________________________

No

mb

or P

usat:

________________________

Tin

gk

ata

n:

________________________________________________

Tah

un

: ________________________

Mata

Pela

jaran

: ________________________________________________

Gre

d

No

mb

or

Kad

An

gk

aB

il.

Nam

aP

en

gen

ala

nG

ilir

an

Tan

data

ngan

pen

tak

sir

____

____

____

____

____

____

(

)

Tan

data

ngan

Pen

getu

a

____

____

____

____

____

____

(

)

Men

tafs

ir D

ata

dan

Mem

bu

at

Kesi

mp

ula

n

Men

tafs

ir D

ata

dan

Mem

bu

at

Kesi

mp

ula

n

Cata

tan

Men

gu

mp

ul

dan

Mere

ko

d D

ata

Men

jala

nk

an

Pen

yia

sata

n/

Ek

speim

en

Mean

can

g

Pen

yia

sata

n/

Ek

speim

en

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP20

Page 22: Manual PEKA

MP21

Lampiran 3

Construct Assessed Instrument/Evidence Performance Indicator Score

Laboratory report

Checklist in theIndividual Scoring Form(during the experiment)

Laboratory report

Laboratory report

Able to write the following:1 Aim of the experiment2 Hypothesis3 All the variables involved

Able to carry out theexperiment according to theplanning.1 Ability to use and handle

the materials/apparatuscarefully and correctly.

2 Ability to clean all theapparatus correctly.

3 Ability to store/put back theapparatus correctly andsafety.

4 Ability to draw/sketchspecimen/science apparatuscorrectly.

1 Able to make a table withthe manipulated andresponding variables writtencorrectly.

2 Able to fill in themanipulated variables in thetable correctly.

3 Able to record/write theobservation for theresponding variableobtained from theexperiment correctly.

1 Able to interpret the dataor discuss or plot a graphcorrectly.(a) Title of the graph(b) Axes labelled with the

correct units(c) Uniform scale(d) Correct graph for the

experiment2 Able to state whether the

hypothesis is accepted orrejected.

Score 3Consists of all the fiveperformance indicatorswritten correctly.Score 2Consists of any three or four P.I. written correctly.Score 1Consists of any one or

Score 3Able to achieve/acquireall the P.I. correctly.Score 2Able to achieve/acquireany two to three P.I.correctly.Score 1Able to achieve/acquireany one of the P.I.correctly.

Score 3Able to achieve/acquireall the P.I. correctly.Score 2Able to achieve/acquireany two P.I. correctly.Score 1Able to achieve/acquireany one of the P.I.correctly.

Score 3Able to achieve/acquireall the P.I. correctly.Score 2Able to achieve/acquireany two of the P.I.

any one of the P.I.correctly.

Construct If the

the experiment)

Construct II(Carrying out theexperiment)

Construct III(Collecting andrecording data/observation)

Construct IV(Interpreting dataand makingconclusion)

Scoring Guideline

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP21

(Planning o

4 Materials and apparatus5 Procedure or technique

two P.I. written correctly.

correctly.Score 1Able to achieve/acquire

Page 23: Manual PEKA

MP22

Construct Assessed Instrument/Evidence Performance Indicator Score

Checklist in theIndividual Score Form

3 Able to make conclusion/summary.

1 Inquisitiveness and showinterest:(a) Frequently asking the

teacher/friends questionsrelated to the task.

(b) Ready to accept ideasand other people’sopinion.

(c) Keen in all the taskgiven.

2 Systematic(a) Frequently carrying out

the investigation or theexperimentsystematically.

(b) Reporting the exactdata.

3 Cooperation(a) Showing cooperation

while carrying out group activities.

4 Responsibility(a) Showing self confidence

while carrying out theinvestigation and beingbrave to defend one’sideas.

(b) Able to look out for thesafety of oneself, friendsand the surrounding.

Score 3

Score 2Able to practise any two to three P.I.correctly.Score 1Any to practise any oneof the P.I. correctly.

Construct V(Scientific attitudesand noble values)

Peka SPM sains(new) 12/9/06 12:57am Page MP22

Able to practise all theP.I. correctly.