literasi teknologi pendidikan

34
LITERASI TEKNOLOGI PENDIDIKAN oleh: FADZLIATON ZAINUDIN Bahagian Teknologi Pendidikan 30 Mac 2011

Upload: fadzliaton-zainudin

Post on 18-Jan-2015

2.752 views

Category:

Education


6 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: Literasi teknologi pendidikan

LITERASI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

oleh:FADZLIATON ZAINUDIN

Bahagian Teknologi Pendidikan30 Mac 2011

Page 2: Literasi teknologi pendidikan

Transformasi Kurikulum

Perubahan dalam Pendidikan

Penilaian Sumber Internet

Aplikasi Web 2.0

Piawaian

Liputan

Literasi Teknologi Pendidikan

Page 3: Literasi teknologi pendidikan

Hasrat Pendidikan

• Falsafah Pendidikan Kebangsaan

• Dasar Pendidikan Kebangsaan

• Wawasan 2020

• Rangka Rancangan Jangka Panjang ke 3

• Perkembangan Dunia Semasa

• Teori Pembelajaran

• 4 Pillars of Education

TERAS PEMBANGUNAN KURIKULUM

Murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, jasmani dan emosi

• Berilmu Pengetahuan

• Berketrampilan

• Percaya kepada Tuhan

• Berakhlak Mulia

• Berkeyakinan

Global Player

• Daya Saing

• Daya Tahan

• Mampu Komunikasi dlm. Bahasa Inggeris / Bahasa Antarabangsa

• Jati Diri

Pekerja Berilmu

• Inovatif

• Kreatif

• Dahagakan Ilmu

• Menguasai Kemahiran Teknologi Maklumat & Komunikasi

• “Creator of Technology”

• Belajar Sepanjang Hayat

Warganegara Bertanggung jawab

• Berbudi

• Bersatu padu

• Patriotik

• Adil

• Penyayang

• Berbakti

Page 4: Literasi teknologi pendidikan

Insanseimbang

KomunikasiPenggabungjalinan kemahiran berbahasa semasa berinteraksi secara verbal dan non verbal dalam bahasa Malaysia, bahasa Inggeris, bahasa Cina dan bahasa Tamil

Literasi Sains & TeknologiPenguasaan pengetahuan sains, kemahiran dan sikap saintifikPenguasaan pengetahuan dan kemahiran matematikPenguasaan pengetahuan dan kemahiran berasaskan teknologi

Kerohanian, Sikap & Nilai Penghayatan amalan agama, kepercayaan, sikap dan nilai

Fizikal & EstetikaPerkembangan jasmani dan kesihatan untuk kesejahteraan diriPemupukan daya imaginasi, kreativiti, bakat dan apresiasi

Keterampilan DiriPemupukan kepimpinan dan sahsiah diri melalui aktiviti kurikulum dan kokurikulum

KemanusiaanPenguasaan ilmu dan amalan tentang kemasyarakatan dan alam sekitar setempat, negara dan globalPenghayatan semangat patriotisme dan perpaduan

Bentuk Kurikulum KSPK & KSSR

Page 5: Literasi teknologi pendidikan

1. Kurikulum standard menegaskan penggunaan pelbagai pendekatan pengajaran dan pembelajaran seperti:

• hands-on learning • pembelajaran melalui bermain• inkuiri penemuan• pembelajaran berasaskan projek• pembelajaran luar bilik darjah • pembelajaran secara kontekstual• pembelajaran secara konstruktivisme• pembelajaran masteri

2. Pendekatan yang digunakan mesti memberi peluang pembelajaran yang tidak terhad kepada murid

3. Mengambilkira kepelbagaian kecerdasan murid

Pendekatan Pengajaran dan Pembelajaran

Page 6: Literasi teknologi pendidikan
Page 7: Literasi teknologi pendidikan

Kemahiran Abad Ke-21

Sumber: http://www.p21.org/index.php?option=com_content&task=view&id=254&Itemid=120

Page 8: Literasi teknologi pendidikan
Page 9: Literasi teknologi pendidikan

Kemahiran Abad Ke-21 & Pencapaian Akademik

Page 10: Literasi teknologi pendidikan

KSSR Kemahiran Abad Ke-21

1. Komunikasi

2. Kemahiran Berfikir

3. Literasi Pelbagai

4. Produktiviti

Page 11: Literasi teknologi pendidikan

Literasi Maklumat

Page 12: Literasi teknologi pendidikan

Perubahan Lanskap PembelajaranMurid

Digital Natives

Guru

Digital Immigrants

“Digital immigrant” teachers are not keeping up.- Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. On the Horizon 9, 5.

Page 13: Literasi teknologi pendidikan

“…teachers will hardly be prepared or able to administer autonomous learning processes in their students if their own learning is not geared to the same principles.”

Edelrhof, 1984:189

Cabaran Guru Abad Ke-21

Page 14: Literasi teknologi pendidikan

10 Aspek Perubahan

Past Present

Pedagogy Didactic Constructivist and conversational

Modeling Do as I say AND as I do

Sharing Copyrighted Creative commons

Trepidation Will they find out? Ok to say I don’t know

Literacy Print literacy Multiliteracies

Heuristics Client server Peer to peer

Transfer Informal technology Applied to professional practice

Directionality Push Pull

Ownership Proprietary Open source

Classification Taxonomies Folksonomies

Page 15: Literasi teknologi pendidikan

Perubahan Piawaian

Belajar bagaimana menggunakan teknologi

Kepada

Menggunakan teknologi untuk belajar

Page 16: Literasi teknologi pendidikan

Definisi Literasi Teknologi Pendidikan

Literasi• Kebolehan membaca dan menulis / Celik huruf• Berilmu• Berpendidikan

Teknologi Pendidikan• Aplikasi media, sistem, pendekatan dan teknik ke arah pencapaian P&P

yang berkesan (BTP, 1991)• satu bidang dan amalan etika yang praktikkan untuk memudahcara dan

meningkatkan keberkesanan P&P melalui penghasilan, penggunaan dan pengurusan sumber dan proses teknologi yang sesuai (AECT, 2004).

Page 17: Literasi teknologi pendidikan

Teknologi Pendidikan meliputi:

• Mengenalpasti semua bahan sumber pendidikan dan sumber manusia untuk P&P

1

• Membangun, menghasil, mengelola dan menggunakan bahan sumber P&P

2

• Mengurus proses mengenalpasti, membangun, mengelola dan mengguna bahan sumber P&P

3

Page 18: Literasi teknologi pendidikan

Kerangka Teknologi Pendidikan

Behaviorism Cognitivism Constructivism

Page 19: Literasi teknologi pendidikan

Penggabungjalinan Pembelajaran dan Teknologi Pendidikan

Projek

Penyelesaian Masalah

Penyelidikan

Page 20: Literasi teknologi pendidikan

Kepentingan Teknologi Pendidikan

• Melancarkan proses P&P

• Menjimatkan masa, tenaga dan kos

• Mengekalkan minat dan perhatian murid

• Mengelakkan berlakunya kekeliruan atau salah tafsir terhadap konsep yang diajar

• Membetulkan sebarang kekeliruan atau salah tafsir terhadap konsep dengan memberi gambaran yang menyeluruh dan jelas

• Melibatkan pelbagai deria dan meningkatkan daya ingatan murid

• Membantu murid mendapat kesan pembelajaran yang optimum

• Memperkayakan pengalaman murid

Page 21: Literasi teknologi pendidikan

Isu dalam Teknologi Pendidikan

• Kurang latihan• Akses kepada teknologi yang terhad• Penggunaan masa• Teknologi yang berubah-ubah• Kurangnya kemudahan yang disediakan• Penilaian sumber pendidikan• Penghasilan sumber pendidikan

Page 22: Literasi teknologi pendidikan

Teknologi Pendidikan dalam Bilik Darjah

Antaranya:• Komputer dalam kelas• Laman web kelas• Blog dan wiki kelas• Alat mudah-alih (cth. Smart phone)• Smartboard• Media secara atas talian (online)• Podcast

Page 23: Literasi teknologi pendidikan

Internet – Sumber maklumat terlampau

Kapasiti Laman web berjumlah 5 juta terabytesGoogle hanya berjaya mengindeks 170tb

Page 24: Literasi teknologi pendidikan

Pelbagai sumber / bahan daripada Internet

Organizations Informal Organizations

Publications The Media Individuals

Libraries Services Interest Groups

Books TV Teachers

Colleges Chat rooms Newpapers Radio Librarians

Schools Blogs & wikis Magazines Videos Experts

Universities Email lists Journals DVDs Colleagues

Governments   Reports Podcasts Friends

Unions   Pictures   Family

Charities        

Museums        

Page 25: Literasi teknologi pendidikan

Bagaimana menilai sumber web?

Kewibawaan

Objektif

Masa

Kesesuaian

Liputan

Ketepatan

Sumber

Kebolehgunaan

Page 26: Literasi teknologi pendidikan

ICT Initiatives - Integrated Educational Resources

Management

bibliografi.moe.edu.my

Page 27: Literasi teknologi pendidikan

Aplikasi Web 2.0

web applications that facilitate participatory information sharing, interoperability, user-centered design, and collaboration on theWorld Wide Web.

allows users to interact and collaborate with each other in a social media dialogue as creators (prosumers) of user-generated content in a virtual community, in contrast to websites where users (consumers) are limited to the passive viewing of content that was created for them.

Examples of Web 2.0 include social networking sites, blogs, wikis, video sharing sites, hosted services,web applications, mashups and folksonomies.

http://en.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

Page 28: Literasi teknologi pendidikan

Kajian Ke

n = 1993

Page 29: Literasi teknologi pendidikan

Kajian Ke

n = 273

Page 30: Literasi teknologi pendidikan

Petunjuk Prestasi Murid

Creativity and Innovation

Communication and Collaboration

Research and Information Fluency

Critical Thinking, Problem Solving and

Decision MakingDigital Citizenship

Technology Operations and

Concepts

http://www.iste.org/Libraries/PDFs/NETS_for_Student_2007_EN.sflb.ashx

Page 31: Literasi teknologi pendidikan

Petunjuk Prestasi Guru

Facilitate and Inspire Student

Learning and Creativity

Design and Develop Digital-Age Learning

Experiences and Assessments

Model Digital-Age Work and Learning

Promote and Model Digital Citizenship and Responsibility

Engage in Professional Growth and Leadership

http://www.iste.org/Libraries/PDFs/NETS_for_Teachers_2008_EN.sflb.ashx

Page 32: Literasi teknologi pendidikan

Petunjuk Prestasi Pentadbir

Visionary Leadership

Digital-Age Learning Culture

Excellence in Professional

Practice

Systemic Improvement

Digital Citizenship

http://www.iste.org/Libraries/PDFs/NETS_for_Administrators_2009_EN.sflb.ashx

Page 33: Literasi teknologi pendidikan

Pengurusan

PrasaranaKompetensi

• Literasi Maklumat

• Kemahiran Abad Ke-21

• Pembestarian Sekolah

• MBMMBI

• LINUS

Dasar

• Information Power

• Pembelajaran Sepanjang Hayat

• Pekerja / Masyarakat Bermaklumat & Berpengetahuan

• Negara maju

Literasi

Teknologi

Pendidikan

PEMBESTARIAN PENDIDIKAN

Page 34: Literasi teknologi pendidikan

Rumusan

• Peranan literasi teknologi pendidikan menjadi semakin penting berdasarkan keperluan dan perubahan pendidikan masa kini

• Peranan pentadbir:– Beri galakan– Bina rangkaian– Kolaborasi