literasi nombor : pembinaan bentuk 2d & 3d
DESCRIPTION
PISMP SEMESTER 2 Pembinaan Bentuk 2D dan 3DTRANSCRIPT
PISMP SEM 2 AMBILAN JANUARI 2013BM 1 (SK)
PELAJARAN 11 : PEMBINAAN BENTUK 2D & 3D
AHLI KUMPULAN 2 :NUR AMALINA SALWA BINTI ROSLI
RAFIZA BINTI DARUSNORADILA BINTI ADNAN
NURUL HAFIDZAH BINTI ABD HALIMNUR AMIRA AIZA BINTI MOHD JOHAN
NAMA PENSYARAH :PUAN HAJAH AZIRA BINTI ABDULLAH
Penggunaan bahan 2D dan 3D dalam P&P
Bahan 2D
Definisi Bahan 2D
Terdiri dari panjang dan lebar, panjang dan tinggi, atau baris dan ‘column’.
BAHAN 2D
Bahan bercetak
Grafik
Gambar foto
Bahan Bercetak
buku
akhbar
jurnal
brosur
katalog
majalah
Gambar Foto
Bentuk Manusia Tempat
Benda
GRAFIK
lukisan
carta
grafkartun
poster
POSTER
LUKISAN
CARTA
GRAF
KARTUN
Bahan 3D
Definisi Bahan 3D
Bahan 3D atau Tiga Dimensi adalah bahan-bahan yang mempunyai bentuk serta menyerupai bahan yang sebenar
3D
Model
Diorama
Akuarium
Boneka
Topeng
Realia
Realia
Realia Asli- bahan hidup
yang sebenarnya
Realia Awet- Bahan-bahan
hidup yang telah diawet
- Disimpan di dalam bendalir kimia (formalin)
Spesimen- sample atau contoh hidupan - bahan awetan
Model• Model Berskala• saiz yang sama besar @saiz yang lebih kecil • menyerupai benda yang asal
• Model Olok-olok• diubahsuai daripada rupa bentuk benda
yang sebenarnya
• Model Keratan Rentas• keratan rentas pada satu bahagian
tertentu pada satu benda
Diorama
• menggambarkan keadaan atau rupa bentuk satu situasi pemandangan asal
Akuarium dan Terrarium
• memelihara hidupan dalam air
• memelihara hidupan kecil atas tanah
Boneka atau Patung
Boneka Sarung TanganBoneka LidiWayang KulitBoneka Bertali
Topeng
Kelebihan Bahan 2D dan 3D
Konsep yang betul dibina kerana murid boleh melihat benda yang sebenar.Pembelajaran akan berlaku dengan lebih sempurna kerana murid dapat belajar daripada penggunaan bahan-bahan yang sebenar.Murid dapat memahami tentang sifat, binaan serta pergerakan sesuatu benda itu dengan lebih baikMemberi pengalaman tentang keadaan sebenar sesuatu bahan atau benda itu.
Kelebihan Bahan 2D dan 3D
Menggalakkan murid membuat kajian lanjut mengenai sesuatu kejadian atau hasilan.Memberi lebih banyak peluang kepada murid berinteraksi diantara satu sama lain.Menimbulkan semangat ingin tahu yang akan membawa kepada konsep pembelajaran melalui penyelidikanUntuk memenuhi keperluan murid kinestatik
3D2DPEMBINAAN BENTUK
Pembinaan Bentuk 2D & 3D
ALATAN
1. Jangka Lukis
2. Protraktor
3. Pembaris4. Pensil
5. Lain-lain*
video
2. Protraktor
3. Pembaris
1. Jangka Lukis
4. Pensil
5. Lain-lain*
Straw minuman
+
klip kertas
Geometer Sketch Pad (GSP)
Benang + Paku tekan Lidi + Plastesin
*ikut kesesuaian
video
SEKIAN..
TERIMA KASIH