latihan sains bab 1 mikroorganisma dan kesannya kepada manusia
DESCRIPTION
hope membantu :DTRANSCRIPT
1
LATIHAN BAB 1
MIKROORGANISMA DAN KESANNYA KEPADA HIDUPAN
KERTAS 1 1. Which of the following does not have the structures of microorganism?
Antara yang berikut, yang manakah tidak mempunyai struktur mikroorganisma?
A Saprophyte
Saprofit
B Bacteria
Bakteria
C Fungus
Kulat
D Virus
Virus
2. Which of the following characteristics is not used to differentiate and classify
microorganisms?
Antara ciri-ciri berikut, yang manakah tidak digunakan untuk membezakan dan mengelaskan
mikroorganisma?
A Nutrition
Nutrisi
B Habitat
Habitat
C Colour
Warna
D Shape
Bentuk
3.
A microorganism that will cause diseases is called
Mikroorganisma yang boleh menyebabkan penyakit dipanggil
A an antigen
antigen
B a pathogen
pathogen
C a nitrogen
nitrogen
D an antibody
antibody
4.
The smallest microorganism among the microorganisms below is
Mikroorganisma terkecil antara mikroorganisma-mikroorganisma di bawah ialah
A Protozoa
protozoa
B bacteria
bakteria
C fungus
kulat
D virus
virus
2
5. A microorganism is a
Mikroorganisma adalah
A tiny plant which can be seen only through a microscope
tumbuhan seni yang hanya dapat dilihat melalui mikroskop
B tiny living thing which can be seen only through a microscope
benda hidup seni yang hanya dapat dilihat melalui mikroskop
C tiny animal which can be seen only through a microscope
haiwan seni yang hanya dapat dilihat melalui mikroskop
D non-living thing which can be seen only through a microscope
benda bukan hidup yang hanya dapat dilihat melalui mikroskop
6.
Which of the following does not respire, eat and excrete?
Antara yang berikut, yang manakah tidak berespirasi, makan dan berkumuh?
A Virus
Virus
B Alga
Alga
C Fungus
Kulat
D Protozoa
Protozoa
7.
Which of the following microorganisms has chlorophyll?
Antara mikroorganisma-mikroorganisma berikut, yang manakah mempunyai klorofil?
A Bacteria
Bakteria
B Fungus
Kulat
C Virus
Virus
D Alga
Alga
8.
Which of the following statements is true about bacteria?
Antara pernyataan berikut, yang manakah benar tentang bakteria?
A Bacteria cannot form spores
Bakteria tidak boleh menghasilkan spora
B Bacteria cause the AIDS disease
bakteria menyebabkan penyakit AIDS
C Bacteria breed through binary fission
Bakteria membiak melalui pembelahan dedua
D Bacteria like to live in bright and dry surroundings
Bakteria gemar tinggal di persekitaran yang terang dan kering
3
9.
The diagram shows two microorganisms of the same group.
Rajah menunjukkan dua mikroorganisma dalam kumpulan yang sama.
Name the group of the microorganisms.
Namakan kumpulan mikroorganisma ini.
A Protozoa
Protozoa
B Bacteria
Bakteria
C Fungus
Kulat
D Virus
Virus
10.
Which of the statements is not true about fungus?
Pernyataan yang manakah tidak benar tentang kulat?
A Certain fungus breeds by forming spores
Sesetengah kulat membiak dengan menghasilkan spora
B Some fungi are saprophyte
Sesetengah kulat adalah saprofit
C Mucor is one of the fungus
Mukor merupakan sejenis kulat
D Fungi have chlorophyll
Kulat mempunyai klorofil
11. Which of the following is alga?
Antara yang berikut, yang manakah alga?
A
C
B
D
4
12.
The diagram shows the reproduction of a bacterium.
Rajah menunjukkan pembiakan suatu bakteria.
What is the method of this reproduction?
Apakah kaedah pembiakan ini?
A Spore formation
Pembentukan spora
B Binary fission
Belahan dedua
C Conjugation
Konjugasi
D Budding
Pertunasan
13. The diagrams P, Q, R and S show a few examples of microorganisms.
Rajah P, Q, R dan S menunjukkan beberapa contoh organisma mikro.
P Q R S
Which of the following represent the type of microorganisms for P, Q, R and S?
Antara yang berikut, yang manakah mewakili jenis mikroorganisma P, Q, R dan S?
P Q R S
A Fungus
Kulat
Bacteria
Bakteria
Virus
Virus
Protozoa
Protozoa
B Alga
Alga
Fungus
Kulat
Bacteria
Bakteria
Virus
Virus
C Fungus
Kulat
Virus
Virus
Bacteria
Bakteria
Alga
Alga
D Protozoa
Protozo
a
Alga
Alga
Virus
Virus
Bacteria
Bakteria
5
14. Why are bacteria difficult to kill?
Mengapakah bakteria sukar dibunuh?
A Bacteria are very tiny
Bakteria sangat seni
B Bacteria can form spores
Bakteria boleh membentuk spora
C Bacteria have cytoplasm
Bakteria mempunyai sitoplasma
D Bacteria have cell membranes
Bakteria mempunyai membran sel
15.
Which of the following is not true about a virus?
Antara yang berikut, yang manakah tidak benar tentang virus?
A Virus can form spores
Virus boleh membentuk spora
B Virus does not need food
Virus tidak memerlukan makanan
C Virus breeds only in living cell
Virus membiak dalam sel hidup sahaja
D Virus does not have a cell structure
Virus tidak mempunyai struktur sel
16.
The most suitable range of temperature for bacteria to grow and reproduce is
Julat suhu yang paling sesuai untuk bakteria membesar dan membiak ialah
A 55 ºC - 60 ºC
B 35 ºC - 40 ºC
C 25 ºC - 30 ºC
D 15 ºC - 20 ºC
17.
Which of the following is not a factor that affects the growth and reproduction of the
microorganisms?
Antara yang berikut, yang manakah bukan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan
pembiakan mikroorganisma?
A Light
Cahaya
B Space
Ruang
C Nutrient
Nutrien
D Humidity
Kelembapan
18.
What is the optimum pH for bacterial activities?
Apakah pH optimum bagi aktiviti bakteria?
A 14
B 10
C 7
D 4
6
19. Boiling water has bacteria still in it because
Air yang mendidih masih mempunyai bakteria di dalamnya kerana
A boiling does not kill the bacteria
pendidihan tidak membunuh bakteria
B boiling eliminates chlorine from water
pendidihan menyingkirkan klorin daripada air
C boiling does not destroy the bacterial spore
pendidihan tidak memusnahkan spora bakteria
D boiling encourages reproduction of bacteria
pendidihan menggalakkan pembiakan bakteria
20.
Food kept inside the refrigerator can last longer because bacterial activities are slower inside
the refrigerator due to
Makanan yang disimpan di dalam peti sejuk boleh tahan lebih lama kerana aktiviti-aktiviti
bakteria di dalam peti sejuk menjadi lebih perlahan disebabkan oleh
A low temperature
suhu yang rendah
B dark surroundings
persekitaran yang gelap
C enclosed surroundings
persekitaran yang tertutup
D free from dust and germ
bebas daripada habuk dan kuman
21.
A petri dish is inverted in the process of culturing bacteria to
Piring petri diletakkan dalam keadaan terlangkup dalam proses pengkulturan bakteria untuk
A avoid water from condensation dipping and disturbing the growth of the bacteria
mengelakkan titisan air daripada proses kondensasi tidak jatuh ke atas permukaan agar-
agar dan mengganggu pertumbuhan bakteria
B avoid outside microorganisms from entering the culture
mengelakkan mikroorganisma luar daripada memasuki kultur
C avoid gravitational force on the bacteria
mengelakkan daya graviti ke atas bakteria
D encourage the growth of bacteria
menggalakkan pertumbuhan bakteria
22.
The diagram shows a graph of weight of dry yeast against day.
Rajah menunjukkan satu graf berat yis kering melawan hari.
7
What conclusion can you make from the graph above?
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada graf di atas?
A Yeast needs glucose to grow
Yis memerlukan glukosa untuk membesar
B Yeast grows faster after few days
Yis membesar dengan cepat selepas beberapa hari
C Yeasts grow faster in concentrated glucose solution
Yis membesar dengan cepat dalam larutan glukosa pekat
D Concentration of glucose solution does not affect the growth of yeast
Kepekatan larutan glukosa tidak mempengaruhi pertumbuhan yis
23. Which of the following conditions will produce the most number of bacterial colonies in the
culture?
Antara keadaan-keadaan berikut, yang manakah akan menghasilkan paling banyak bilangan
koloni bakteria dalam kultur?
pH
pH
Humidity
Kelembapan
Light
Cahaya
A 3 dry
kering
dark
gelap
B 7 damp
lembap
bright
terang
C 7 damp
lembap
dark
gelap
D 10 dry
kering
bright
terang
24. The graph shows the number of bacterial colonies formed on the surface of nutrients of jelly at
different temperatures.
Graf menunjukkan bilangan koloni bakteria yang terbentuk pada permukaan agar-agar
nutrien pada suhu yang berbeza.
8
What can you conclude from the above graph?
Apakah yang dapat disimpulkan daripada graf di atas?
A The optimum temperature for bacteria to breed is 60 ºC
Suhu optimum untuk bakteria membiak ialah 60 ºC
B Bacteria can be killed at the temperature of below 10 ºC
Bakteria boleh dibunuh pada suhu di bawah 10 ºC
C Bacteria are destroyed at 40 ºC
Bakteria dimusnahkan pada suhu 40 ºC
D Bacteria grow well at 37 ºC
Bakteria tumbuh dengan baik pada suhu 37 ºC
25.
The contents in the test tubes below are left to react at room temperature.
Which of the test tube shows the most rapid growth and reproduction of bacteria?
Kandungan dalam tabung uji di bawah dibiarkan untuk bertindak balas pada suhu bilik.
Tabung uji yang manakah menunjukkan pertumbuhan dan pembiakkan bakteria yang paling
pesat?
A
C
B
D
26.
A petri dish with bacterial culture is kept in a dark place to
Satu piring petri dengan kultur bakteria disimpan di dalam tempat gelap untuk
A avoid the growth of alga
mengelakkan pertumbuhan alga
B encourage the growth of bacteria
menggalakkan pertumbuhan bakteria
C avoid the sun rays that will kill the bacteria
mengelakkan sinaran matahari yang dapat membunuh bakteria
D avoid the forming of water vapour inside the petri dish
mengelakkan pembentukan wap air di dalam piring petri
9
27.
Sterilization using an autoclave is a more effective way than boiling because
Pensterilan menggunakan autoklaf merupakan cara yang lebih berkesan daripada pendidihan
kerana
A it destroys all types of microorganisms
ia memusnahkan semua jenis mikroorganisma
B it destroys bacteria at low temperature for a long period of time
ia memusnahkan bakteria pada suhu rendah untuk jangka masa yang lama
C it destroys bacteria and spore at high temperature for a long period of time
ia memusnahkan bakteria dan spora pada suhu yang tinggi untuk jangka masa yang
lama
D it destroys bacteria and spores at high temperature for a short period of time
ia memusnahkan bakteria dan spora pada suhu yang tinggi untuk jangka masa yang
singkat
28.
Microorganisms are important in the following aspects except
Mikroorganisma penting dalam aspek-aspek berikut kecuali
A decomposition
penguraian
B food digestion
pencernaan makanan
C respiration
respirasi
D agriculture
pertanian
29.
Which of the following microorganisms is involved in making bread and cake?
Antara mikroorganisma-mikroorganisma berikut, yang manakah terlibat dalam pembuatan
roti dan kek?
A Protozoa
Protozoa
B Bacteria
Bakteria
C Yeast
Yis
D Alga
Alga
30. Bacteria live symbiosis in cow's stomach to
Bakteria hidup secara simbiosis dalam perut lembu untuk
A produce enzyme to decompose leaves
menghasilkan enzim untuk menguraikan daun
B produce enzyme to digest cellulose
menghasilkan enzim untuk mencernakan selulosa
C produce toxin to digest cellulose
menghasilkan toksin untuk mencernakan selulosa
D produce nutrient for the cow
menghasilkan nutrien untuk lembu
10
31. The diagram shows the nodule of a leguminous plant.
Rajah menunjukkan bintil bagi satu tumbuhan kekacang.
What are the bacteria that live in this nodule?
Apakah bakteria yang hidup dalam bintil ini?
A Nitrifying bacteria
Bakteria penintritan
B Denitrifying bacteria
Bakteria pendenitrat
C Nitrogen fixing bacteria
Bakteria pengikat nitrogen
D Bacillus subtilis bacteria
Bakteria Bacillus subtilis
32.
Which of the following processes is used to get clean leather for the manufacturing of leather
products?
Antara proses-proses berikut, yang manakah digunakan untuk membersihkan kulit untuk
pembuatan produk berasaskan kulit?
A Anaerobe respiration
Respirasi anaerob
B Decomposition
Penguraian
C Fermentation
Fermentasi
D Nitrification
Penitritan
33.
Microorganism used to decompose the carcass and dead plants are
Mikroorganisma yang digunakan untuk menguraikan bangkai dan tumbuhan yang telah mati
ialah
A bacteria and fungi
bakteria dan kulat
B alga and bacteria
alga dan bakteria
C fungi and protozoa
kulat dan protozoa
D virus and protozoa
virus dan protozoa
11
34.
Which of the following activities do not use a microorganism?
Antara aktiviti-aktiviti berikut, yang manakah tidak menggunakan mikroorganisma?
A Preparing vaccine
Menyediakan vaksin
B Formation of humus
Pembentukan humus
C Making of salted fish
Membuat ikan masin
D Manufacturing of cheese
Pembuatan keju
35.
Which of the following is not the action of fungi?
Antara yang berikut, yang manakah bukan merupakan tindakan kulat?
A Decaying of animal waste
Pereputan sisa haiwan
B Manufacturing of bread
Pembuatan roti
C Producing antibiotic
Menghasilkan antibiotik
D Making of yogurt
Membuat yogurt
36.
In the manufacturing industry, which of the following does not use the action of bacteria?
Dalam industri pembuatan, antara yang berikut yang manakah tidak menggunakan tindakan
bakteria?
A Wine
Wain
B Cheese
Keju
C Yogurt
Yogurt
D Leather products
Barangan kulit
37. The following equation shows the reaction between a microorganism and glucose solution.
Persamaan berikut menunjukkan tindak balas antara satu mikroorganisma dan larutan
glukosa.
Glukosa → Etanol + Karbon dioksida + Tenaga
Which of the following processes and microorganisms are involved in the reaction?
Antara proses dan mikroorganisma berikut, yang manakah terlibat dalam tindak balas ini?
Process
Proses
Microorganism
Mikroorganisma
Process
Proses
Microorganism
Mikroorganisma
A Fermentation
Penapaian
Bacteria
Bakteria C Decomposition
Penguraian
Bacteria
Bakteria
B Fermentation
Penapaian
Fungi
Kulat D Decomposition
Penguraian
Fungi
Kulat
Glucose Ethanol carbon dioxide energy
12
38.
Which of the following is not true to describe the benefit of microorganisms?
Antara yang berikut, yang manakah tidak benar untuk menggambarkan kepentingan
mikroorganisma?
A Yeast is used in making bread
Yis digunakan dalam membuat roti
B Yeast is used in making vinegar
Yis digunakan dalam membuat cuka
C Virus and bacteria are used in biological control
Virus dan bakteria digunakan dalam kawalan biologi
D Live protozoa in termite's intestine help to digest cellulose
Protozoa hidup yang terdapat dalam usus anai-anai membantu untuk mencernakan
selulosa
39.
In the nitrogen cycle, which of the following bacteria change nitrate into nitrogen gas in the
atmosphere?
Di dalam kitar nitrogen, bakteria yang manakah menukar nitrat kepada gas nitrogen dalam
atmosfera?
A Nitrifying bacteria
Bakteria penitratan
B Denitrifying bacteria
Bakteria pendenitrat
C Saprophytic bacteria
Bakteria saprofit
D Nitrogen fixing bacteria
Bakteria pengikat nitrogen
40.
Most of the decomposition of bacteria is classified as
Kebanyakan penguraian bakteria dikelaskan sebagai
A Saprophytic bacteria
Bakteria saprofit
B Autotrophic bacteria
Bakteria autotrofik
C Anaerobic bacteria
Bakteria anaerob
D Parasitic bacteria
Bakteria parasit
41.
Which of the following is the biggest unicellular microorganism?
Antara yang berikut yang manakah microorganimsa uniselular yang terbesar?
A Amoeba
Ameba
B Paramecium
Paramesium
C Protozoa
Protozoa
D Bacteria
Bakteria
13
42. The following is caused by a virus except
Yang berikut disebabkan oleh virus kecuali
A Flu
Selesema
B AIDS
AIDS
C Syphilis
Sifilis
D Hepatitis
Hepatitis
43.
Which of the following is caused by bacteria?
Antara yang berikut, yang manakah disebabkan oleh bakteria?
A Cholera
Kolera
B Dengue
Dengi
C Malaria
Malaria
D Ringworm
Kurap
44.
The following are the diseases which can be spread through water except
Berikut merupakan penyakit yang boleh merebak melalui air kecuali
A hepatitis A
hepatitis A
B dysentery
berak berdarah
C cholera
taun
D measles
campak
45.
A tuberculosis patient is isolated because this disease is spread through
Pesakit yang menghidap batuk kering diasingkan kerana penyakit ini merebak melalui
A air
udara
B water
air
C vector
vektor
D contact
sentuhan
14
46.
Which of the following diseases and its pathogen is true?
Antara padanan penyakit dan patogen berikut, yang manakah benar?
Disease
Penyakit
Pathogen
Patogen
A Hepatitis
Hepatitis
Protozoa
Protozoa
B Tuberculosis
Batuk kering
Bacteria
Bakteria
C Syphilis
Sifilis
Virus
Virus
D Malaria
Demam malaria
Fungi
Kulat
47.
Which of the following is true about the disease and its symptom?
Antara padanan berikut, yang manakah benar tentang penyakit dan simptomnya?
Disease
Penyakit
Symptoms
Simptom-simptom
A Tuberculosis
Batuk kering
Fever
Demam
B Cholera
Taun
Sore throat
Sakit tekak
C Dengue
Dengi
High fever, bones
and joint ache
Demam yang kuat,
sakit pada tulang
dan sendi
D Malaria
Demam malaria
Vomiting and fever
Muntah dan demam
48.
A fly is an example of a vector.
What is the disease spread by the vector?
Seekor lalat merupakan satu contoh bagi vektor.
Apakah penyakit yang disebabkan oleh vektor ini?
A Tuberculosis
Batuk kering
B Cholera
Kolera
C Hepatitis
Hepatitis
D Malaria
Demam malaria
49.
What is the suitable temperature for the growth of bacteria?
Apakah suhu yang paling sesuai bagi pertumbuhan bakteria?
A 0 oC
B 15 oC
C 37 oC
D 42 oC
15
50. Cirrhosis is caused by serious
Sirosis disebabkan oleh masalah
A AIDS
AIDS yang serius
B gonorrhea
gonorea yang serius
C hepatitis
hepatitis yang serius
D tuberculosis
batuk kering yang serius
51.
Which vector is matched wrongly with its contagious disease?
Vektor yang manakah dipadankan salah dengan penyakit berjangkit yang disebabkan olehnya?
Vector
Vektor
Disease
Penyakit
A Female Aedes
Nyamuk Aedes betina
Dengue
Dengi
B Culex Mosquitoes
Nyamuk Culex
Malaria
Malaria
C Flies
Lalat
Cholera
Kolera
D Rat
Tikus
Typhus
Tifus
52.
Which of the following diseases and its method of infection is true?
Antara padanan penyakit dan kaedah jangkitan berikut, yang manakah benar?
Disease
Penyakit
Method of infection
Kaedah jangkitan
A Flu
Selesema
Air
Udara
B Dengue
Dengi
Water
Air
C Ringworm
Kurap
Vector
Vektor
D Tuberculosis
Batuk kering
Food
Makanan
53. What disease would an infected female Anopheles mosquitoes spread to a human?
Apakah penyakit yang disebarkan oleh nyamuk Anopheles betina yang telah dijangkiti kepada
manusia?
A Dengue
Dengi
B Malaria
Malaria
C Hepatitis A
Hepatitis A
D Tuberculosis
Batuk kering
16
54. Ali has the following symptoms.
Ali mempunyai simptom-simptom berikut.
Giddiness
Rasa pening
Vomiting
Muntah
Jaundice Penyakit kuning
What disease has he probably got? Apakah penyakit yang mungkin dihidapi oleh Ali?
A AIDS
AIDS
B Malaria
Demam malaria
C Cholera
Kolera
D Hepatitis B
Hepatitis B
55. The follwoing information shows three symptoms.
Maklumat berikut menunjukkan tiga simptom.
Looking pale
Kelihatan pucat
Having fever and shivering
alternately
Demam dan menggigil berselang-
seli
Dark yellow urine
Air kencing yang pekat
What is the disease caused by the above symptoms?
Apakah penyakit yang disebabkan oleh simptom-simptom di atas?
A Gonorrhea
Gonorea
B Dengue
Dengi
C Malaria
Demam malaria
D AIDS
AIDS
17
56.
A patient had earlier symptoms of fever, loss of appetite, loss of weight and diarrhoea. Later
his lymphatic glands swelled.
What disease did he probably get?
Seorang pesakit mempunyai simptom-simptom awal seperti demam, hilang selera makan,
berat badan berkurang dan cirit-birit. Selepas itu, kelenja limfanya membengkak.
Apakah penyakit yang mungkin dihidapi pesakit ini?
A AIDS
AIDS
B Cholera
Kolera
C Dengue
Dengi
D Hepatitis
Hepatitis
57.
Which of the following is not true about AIDS?
Antara yang berikut, yang manakah tidak benar tentang AIDS?
A It is caused by a virus
Ia disebabkan oleh bakteria
B It spreads through hand contact
Ia merebak melalui sentuhan tangan
C It spreads through body fluid contact
Ia merebak melalui sentuhan bendalir badan
D It spreads through sharing the same injection needle
Ia merebak melalui perkongsian jarum suntikan yang sama
58.
Which of the following methods is not used to prevent the spread of diseases?
Antara kaedah yang berikut, yang manakah tidak digunakan untuk mencegah penyebaran
penyakit?
A Vector control
Kawalan vektor
B Immunization
Pengimunan
C Sterilization
Pensterilan
D Incubation
Pengeraman
59. What is sterilization?
Apakah pensterilan?
A A process to slow down the activities of microorganisms
Proses untuk melambatkan aktiviti-aktiviti mikroorganisma
B A process to sterilize the microorganisms
Proses untuk mensteril mikroorganisma
C A process to destroy all kinds of microorganisms
Proses untuk memusnahkan semua jenis mikroorganisma
D A process to destroy all kinds of microorganisms and its spores.
Proses untuk memusnahkan semua jenis mikroorganisma dan sporanya
18
60. At which temperature is bacteria the most active?
Pada suhu apakah bakteria paling aktif?
A 28
◦C
B 37 ◦C
C 43 ◦C
D 50 ◦C
61.
How can we get artificial active immunity?
Bagaimanakah kita boleh mendapatkan keimunan aktif buatan?
A Recovery from the sickness
Pemulihan semula daripada penyakit
B Taking antibiotics
Mengambil antibiotik
C Sterilization
Pensterilan
D Vaccination
Penvaksinan
62. Which of the following is not an antiseptic?
Antara yang berikut, yang manakah bukan satu antiseptik?
A Alcohol
Alkohol
B Formalin
Formalin
C Iodine solution
Larutan iodin
D Hydrogen peroxide
Hidrogen peroksida
63.
Which of the following is a favourable condition for the growth of microorganisms?
Antara yang berikut apakah keadaan yang sesuai bagi pertumbuhan mikroorganisma?
A pH 5.5
pH 5.5
B Dry surronding
Persekitaran kering
C Bright sunlight
Cahaya matahari yang terang
D Very low temperature
Suhu yang terlalu rendah
19
64.
Which of the following is not the way to prevent the transmission of pathogen from house
flies to human?
Antara yang berikut, yang manakah bukan cara untuk menghalang penyebaran patogen
daripada lalat rumah kepada manusia?
A Covering the food properly
Menutup makanan dengan sempurna
B Throwing the left over food into a covered dustbin
Membuang sisa makanan ke dalam tong sampah yang bertutup
C Using the toilet in a proper and hygienic way
Menggunakan tandas dengan cara yang betul dan bersih
D Spraying oil on top of non-moving stagnant water
Menyemburkan minyak di atas air yang bertakung dan tidak bergerak
65.
A girl had recovered from measles which is a contagious disease. A few years later, her sister
had measles but she did not.
This is because she has
Seorang budak perempuan telah sembuh daripada campak yang merupakan sejenis penyakit
berjangkit. Beberapa tahun kemudian, adiknya mengalami campak tetapi dia tidak.
Ini kerana dia mempunyai
A passive artificial immunity
keimunan pasif buatan
B active artificial immunity
keimunan aktif buatan
C passive natural immunity
keimunan pasif semula jadi
D active natural immunity
keimunan aktif semula jadi
66.
Sterilization of operation instruments in boiling water at 100ºC for a short period is not
advisable because
Pensterilan alatan pembedahan di dalam air yang mendidih pada suhu 100ºC pada satu
tempoh masa yang singkat tidak digalakkan kerana
A it does not kill the virus
ia tidak membunuh virus
B it does not destroy spores
ia tidak memusnahkan spora
C it does not kill microorganisms
ia tidak membunuh mikroorganisma
D it evaporates most of the chlorine from the water
ia menyejat kebanyakan klorin daripada air
67.
A boy injured his knee.
What sterilizer would a doctor use to apply on the injury?
Lutut seorang budak lelaki telah tercedera.
Apakah bahan pensteril yang akan digunakan oleh doktor untuk merawat kecederaan itu?
A Antiseptic
Antiseptik C Disinfectant
Disinfektan
B Autoclave
Autoklaf D Gamma ray
Sinar gama
20
68.
A cleaner is cleaning and mopping the floor of a hospital.
What sterilizer does he use?
Seorang tukang cuci membersih dan mengemop lantai hospital.
Apakah bahan pensteril yang digunakannya?
A Antiseptic
Antiseptik
B Disinfectant
Disinfektan
C Gamma ray
Sinar gama
D Ultraviolet ray
Sinar ultraungu
69.
Vaccine is injected into a person's body to stimulate the body to produce
Vaksin disuntik ke dalam badan seseorang untuk merangsang badan menghasilkan
A antigen
antigen
B antibody
antibody
C antibiotic
antibiotik
D antiserum
antiserum
70.
The graph shows the production of antibodies in a man's body after the first and second dose
of vaccination.
Graf menunjukkan penghasilan antibodi di dalam badan seorang lelaki selepas mendapat dos
pemvaksinan pertama dan kedua.
What kind of immunity does the man acquire?
Apakah jenis keimunan yang diperoleh oleh lelaki itu?
A Passive artificial immunity
Keimunan pasif buatan C Passive natural immunity
Keimunan pasif semula jadi
B Active artificial immunity
Keimunan aktif buatan D Active natural immunity
Keimunan aktif semula jadi
21
71.
The following disease can be avoided by vaccination except
Penyakit yang berikut boleh dielakkan melalui pemvaksinan kecuali
A chicken-pox
cacar air
B hepatitis B
hepatitis B
C dysentery
disentri
D diphtheria
difteria
72.
The graph shows the antibody level in blood of individual X after the first and second
infection.
Graf menunjukkan aras antibodi di dalam badan individu X selepas jangkitan pertama dan
kedua.
What kind of immunity does the individual X acquire?
Apakah jenis keimunan yang diperoleh oleh individu X?
A Passive artificial immunity
Keimunan pasif buatan
B Active artificial immunity
Keimunan aktif buatan
C Passive natural immunity
Keimunan pasif semula jadi
D Active natural immunity
Keimunan aktif semula jadi
73.
Which of the following is not true about vaccination?
Antara yang berikut, yang manakah tidak benar tentang pemvaksinan?
A Vaccination prevents a contagious disease from spreading
Pemvaksinan mencegah penyakit berjangkit daripada merebak
B Vaccination reduces the rate of death in a baby
Pemvaksinan mengurangkan kadar kematian bayi
C Vaccination is an active artificial immunity
Pemvaksinan adalah keimunan aktif buatan
D Vaccination normally needs one injection
Pemvaksinan selalunya memerlukan satu suntikan
22
74.
What type of microorganism produces penicillin?
Mikroorganisma jenis apakah yang menghasilkan penisilin?
A Protozoa
Protozoa
B Bacteria
Bakteria
C Fungi
Kulat
D Alga
Alga
75. A antibiotic is used to treat a disease caused by
Antibiotik digunakan untuk merawat penyakit yang disebabkan oleh
A protozoa
protozoa
B bacteria
bakteria
C fungi
kulat
D virus
virus
76. Which of the following consisting of a specified antibody fights against the pathogen of a
specified disease?
Antara yang berikut, yang manakah terdiri daripada antibodi khusus yang menentang
patogen penyakit tertentu?
A Antibiotic
Antibiotik
B Antiseptic
Antiseptik
C Antiserum
Antiserum
D Vaccine
Vaksin
77. A doctor does not give an antibiotic to a patient who gets flu.
Why?
Seorang doktor tidak memberikan antibiotik kepada pesakit yang menghidap demam
selesema.
Kenapa?
A The antibiotic can reduce our resistance toward flu
Antibiotik boleh mengurangkan ketahanan kita terhadap demam selesema
B The antibiotic cannot treat flu which is caused by a virus
Antibiotik tidak boleh merawat demam selesema yang disebabkan oleh virus
C Flu is an inherited disease which cannot be cured
Demam selesema merupakan penyakit yang diwarisi yang tidak boleh diubati
D Flu is not a serious disease
Demam selesema merupakan penyakit yang tidak serius
23
78. Which of the following diseases cannot be treated by antibiotic?
Antara pemyakit berikut, yang manakah tidak boleh dirawat oleh antibiotik?
A Cholera
Kolera
B Gonorrhea
Gonorea
C Poliomyelitis
Poliomielitis
D Tuberculosis
Batuk kering
79. What is injected into a patient who steps on a rusty nail?
Apakah yang disuntik ke dalam pesakit yang terpijak paku berkarat?
A Antigen
Antigen
B Antiserum
Antiserum
C Antibiotic
Antibiotik
D Vaccine
Vaksin
80. Radiotherapy is a treatment using radioactive radiation to kill cancer cells caused by the virus
hepatitis B.
What is the weakness of this treatment?
Radioterapi adalah rawatan yang menggunakan sinaran radioaktif untuk memusnahkan sel
kanser yang disebabkan oleh virus hepatitis B.
Apakah kelemahan rawatan ini?
A The treatment is expensive
Rawatan yang mahal
B The treatment cannot really kill the microorganism
Rawatan ini tidak boleh memusnahkan mikroorganisma sepenuhnya
C The treatment causes mutation of the cancer cells
Rawatan ini menyebabkan sel-sel kanser termutasi
D The treatment kills the normal cells as well
Rawatan ini turut membunuh sel-sel normal
81. The diagram shows the result of an experiment to study the effect of antibiotics on the growth
of bacteria.
Rajah menunjukkan keputusan bagi satu eksperimen untuk mengkaji kesan antibiotik ke atas
pertumbuhan bakteria.
24
Which of the statement does not explain the above result?
Pernyataan yang manakah tidak menerangkan keputusan di atas?
A Bacteria grow well in antibiotic B
Bakteria dapat membesar dengan baik dalam antibiotik B
B Bacteria do not grow in the clear area
Bakteria tidak dapat membesar di kawasan jernih
C The antibiotics kill the bacteria in the clear area
Antibiotik memusnahkan bakteria di kawasan jernih
D Antibiotic B is most effective to prevent the growth of bacteria
Antibiotik B adalah cara yang paling berkesan untuk mencegah pertumbuhan bakteria
82. An operation is one of the methods used in modern treatment.
Which of the following is not the reason for a doctor to recommend an operation?
Pembedahan merupakan salah satu kaedah yang digunakan dalam perubatan moden.
Antara yang berikut, yang manakah bukan sebab untuk doktor mencadangkan pembedahan?
A To cure the disease faster
Untuk menyembuhkan penyakit dengan lebih cepat
B To protect other tissues from being affected
Untuk melindungi tisu-tisu lain daripada terjejas
C When synthetic medicine fails to cure the disease
Apabila ubat-ubatan sintetik gagal menyembuhkan penyakit
D To prevent the infection from spreading to other parts of the organ
Untuk mencegah jangkitan daripada merebak ke bahagian organ yang lain
83. A lot of bacteria can be found in a human's mouth. Which of the following is the reason for
this?
Terlalu banyak bakteria boleh didapati pada mulut manusia. Antara yang berikut yang
manakah alasan baginya?
A The mouth always dry
Mulut sentiasa kering
B The mouth cavity always moist
Kaviti pada mulut sentiasa basah
C The pH value of mouth very high
Nilai pH pada mulut terlalu tinggi
D Saliva contains enzymes
Air liur mengandungi enzim
84. Which of the following is not the effect of microorganism in human daily life?
Antara yang berikut, yang manakah bukan kesan mikroorganisma dalam kehidupan seharian
manusia?
A Bacteria help to fertilize the soil
Bakteria membantu untuk menyuburkan tanah
B Fungus is to produce antiseptic
Kulat untuk menghasilkan antiseptic
C Microorganism helps our body to make antibody
Mikroorganisma membantu badan kita untuk menghasilkan antibodi
D Bacteria help digestion of cellulose in human colon
Bakteria membantu pencernaan selulosa dalam kolon manusia
25
85. Which of the following aspects brings harm to human?
Antara aspek-aspek berikut, yang manakah membahayakan manusia?
A Yeast is used in the baking industry
Yis digunakan dalam industi pembuatan kek
B Microorganisms are used to produce vaccine and antibiotic
Mikroorganisma digunakan untuk menghasilkan vaksin dan antibiotik
C Virus and bacteria are used as biological weapons
Virus dan bakteria digunakan sebagai senjata biologi
D Microorganisms are used to break down useful nutrients in plants
Mikroorganisma digunakan untuk menguraikan nutrien berguna dalam tumbuhan
86. Why are bacteria Bacillus subtilis always used as bacteria culture in laboratory experiments?
Mengapakah bakteria Bacillus subtilis selalu digunakan sebagai kultur bakteria di dalam
ekperimen makmal?
A The bacteria breed fast
Bakteria membiak dengan cepat
B The bacteria can be seen easily with the microscope
Bakteria itu boleh dilihat dengan mudah menggunakan mikroskop
C The bacteria can last longer than other kinds of bacteria
Bakteria itu boleh tahan lebih lama berbanding bakteria jenis lain
D The bacteria are not harmful to man
Bakteria itu tidak berbahaya kepada manusia
87. Salim wants to make doughnut. Which of the following microorganisms can be used?
Salim ingin membuat donat. Antara mikroorganisma berikut yang manakah boleh digunakan?
A Yeast
Yis
B Protozoa
Protozoa
C Bacteria
Bacteria
D Algae
Alga
SOALAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
1. Jadual di bawah menunjukkan jenis patogen dan cara jangkitannya.
Nama penyakit Patogen Cara jangkitan
X Virus Pemindahan darah
Y Kulat Sentuhan kulit
Z Bakteria Air tercemar
Antara berikut, yang manakah penyakit bagi X, Y dan Z?
X Y Z
A Hepatitis B Panau Taun
B Poliomielitis Sifilis Disenteri
C Gonorea Campak Tibi
D Tibi Disenteri Beguk
26
2. Jadual menunjukkan empat piring petri yang mengandungi kultur bakteria dengan keadaan yang
tertentu.
Piring petri Keadaan
Suhu (°C) Nutrien pH
I 25 Ada 5
II 37 Ada 5
III 37 Tiada 7
IV 100 Ada 11
Manakah antara piring petri itu mempunyai koloni bakteria yang paling banyak pada akhir
eksperimen?
A I
B II
C III
D IV
3. Bagaimanakah pengimunan pasif buatan boleh diperoleh?
A Suntikan vaksin
B Suntikan antibodi
C Antiserum
D Antibiotik
4. Antara berikut yang manakah merupakan langkah berjaga-jaga semasa mengendalikan bekas yang
mengandungi mikroorganisma?
A Menutup bekas dengan cepat
B Membalut sebarang luka jika ada.
C Menyentuh agar-agar steril dengan tangan.
D Membasuh tangan sebelum dan selepas mengendalikannya.
5. Gambar rajah menunjukkan susunan radas untuk mengkaji pertumbuhan bakteria.
Antara berikut yang manakah dapat mempercepatkan pertumbuhan bakteria?
A Sedikit air suling ditambahkan
B Sedikit asid lemah ditambahkan
C Radas disimpan dalam peti sejuk
D Radas diletakkan di bawah cahaya matahari
27
KERTAS 2 BAHAGIAN A
1. The diagram shows the apparatus and materials used in an experiment to study the effect of
temperature on the growth of microorganisms. The content in every beaker is the same.
Rajah menunjukkan radas dan bahan yang digunakan dalam satu eksperimen untuk mengkaji
suhu pertumbuhan mikroorganisma. Kandungan dalam setiap bikar adalah sama.
After 5 to 6 hours, the results are recorded in the table below.
Selepas 5 hingga 6 jam, keputusan direkodkan dalam jadual di bawah.
Beaker
Bikar
Condition of the mixture
Keadaan campuran
A Liquid
Cecair
B Partially solid
Separa pepejal
C Liquid
Cecair
(a) State one method to fix the constant variable in this experiment.
Nyatakan satu kaedah untuk menyelaraskan pemboleh ubah malar dalam eksperimen ini.
[1 mark]
[1 markah]
(b) What is the hypothesis of this experiment?
Apakah hipotesis eksperimen ini?
[1 mark]
[1 markah]
(c) Based on this experiment, what is the operational definition of the condition of the
mixture?
Berdasarkan eksperimen ini, apakah definisi operasi bagi keadaan campuran?
[1 mark]
[1 markah]
28
(d) What is the microorganism in the yogurt?
Apakah mikroorganisma yang terdapat di dalam yogurt?
[1 mark]
[1 markah]
(e) How does this microorganism reproduce?
Bagaimanakah mikroorganisma ini membiak?
[1 mark]
[1 markah] 2. The diagram shows an experiment carried out to study a factor that affects the growth of
bacteria.
Rajah menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan untuk mengkaji faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan bakteria.
(a) What is the factor which affects the growth of bacteria?
Apakah faktor yang mempengaruhi pertumbuhan bakteria.
[1 mark]
[1 markah]
(b) State an observation of the above experiment.
Nyatakan satu pemerhatian bagi kesperimen di atas.
[1 mark]
[1 markah]
(c) Based on the diagram above, complete the following table.
Berdasarkan rajah di atas, lengkapkan jadual berikut.
pH value
nilai pH
No. of colonies
Bilangan koloni
2
6
10
[1 mark]
[1 markah]
29
(d) Using the results of the table above, plot a graph showing the number of colonies versus
pH.
Dengan menggunakan jadual di atas, plotkan satu graf yang menunjukkan bilangan koloni
melawan pH.
[2 mark]
[2 markah]
3. The diagram shows an experiment carried out to study the effect of antibiotic on bacteria
growth.
Rajah menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan untuk mengkaji kesan antibiotik ke atas
pertumbuhan bakteria.
Three different types of antibiotic A, B and C and a filter paper D are placed on the nutrient
agar surface with bacteria culture. The petri dishes are incubated upside down at 37º C for 3
days. Diagram (ii) shows the result after 3 days.
Tiga jenis antibiotik A, B dan C dan kertas turas D diletakkan di atas permukaan agar nutrien
dengan kultur bakteria. Piring petri dieramkan secara terbalik pada suhu 37º C selama 3
hari. Rajah (ii) menunjukkan keputusan eksperimen selepas 3 hari.
(a) State the operational definition of antibiotic based on this experiment.
Nyatakan definisi operasi antibiotik berdasarkan eksperimen ini.
[1 mark]
[1 markah]
(b) In the experiment above, state the
Dalam eksperimen di atas, nyatakan
(i) manipulated variable
pemboleh ubah dimanipulasikan
[1 mark]
[1 markah]
30
(ii) responding variable
pemboleh ubah bergerak balas
[1 mark]
[1 markah]
(c) Based on the result of the experiment, which antibiotic is the most effective?
Berdasarkan keputusan eksperimen, antibiotik yang manakah paling berkesan?
[1 mark]
[1 markah]
(d) State the relationship between the antibiotic and the clear area.
Nyatakan hubungan antara antibiotik dan kawasan yang jernih.
[1 mark]
[1 markah]
KERTAS 2 BAHAGIAN B
1. The diagram shows the structure of two types of microorganism.
Rajah menunjukkan struktur bagi dua jenis mikroorganisma.
P Q
(a) Name the microorganism
Namakan mikroorganisma
(i) P :
[1 mark]
[1 markah]
31
(ii) Q :
[1 mark]
[1 markah]
(b) State two differences between the two microorganisms.
Nyatakan dua perbezaan antara dua mikroorganisma itu.
1 :
[1 mark]
[1 markah]
2 :
[1 mark]
[1 markah]
(c) Where does microorganism P reproduce?
Di manakah mikroorganisma P membiak?
[1marks]
[1 markah]
(d) State a disease caused by microorganism Q.
Nyatakan satu penyakit yang disebabkan oleh mikroorganisma Q.
[1marks]
[1 markah]
2. W, X, Y and Z in the diagram below are microorganisms.
W, X, Y dan Z dalam rajah di bawah merupakan mikroorganisma.
(a) Classify W, X, Y and Z using the following characteristics:
Kelaskan W, X, Y dan Z menggunakan ciri-ciri berikut:
Can synthesize its own food
Boleh mensintesis makanannya sendiri
Cannot synthesize its own food
Tidak boleh mensintesis makanannya sendiri
Complete the table below to show your answer.
32
Lengkapkan jadual di bawah untuk menunjukkan jawapan kamu.
Can synthesize its own food
Boleh mensintesis makanannya sendiri
Cannot synthesize it own food
Tidak boleh mensintesis makanannya sendiri
[2 marks]
[2 markah]
(b) How do the microorganisms synthesize food?
Bagaimanakah mikroorganisma mensintesis makanan?
[1 mark]
[1 markah]
(c) Name the microorganism W.
Namakan mikroorganisma W.
[1 mark]
[1 markah]
(d) How does microorganism W reproduce?
Bagaimanakah mikrorganisma W membiak?
[1 mark]
[1 markah]
(e) Name the class of the microorganism that can produce food.
Namakan kelas mikroorganisma yang boleh menghasilkan makanan.
[1 mark]
[1 markah] 3. The diagram below shows the digestive system of a cow.
Rajah di bawah menunjukkan sistem pencernaan seekor lembu.
(a) What is the live microorganism in the stomach of the cow?
Apakah mikroorganisma hidup yang terdapat dalam perut lembu?
[1 mark]
[1 markah]
33
(b) What class of food cannot be digested by the cow?
Apakah kelas makanan yang tidak boleh dicernakan oleh lembu?
[1 mark]
[1 markah]
(c) How does the microorganism help digestion inside the cow`s stomach?
Bagaimanakah mikroorganisma itu membantu pencernaan di dalam perut lembu?
[2 marks]
[2 markah]
(d) There is another living organism lives symbiosis with the microorganism.
Terdapat satu lagi organisma hidup yang hidup secara simbiosis dengan
mikroorganisma.
(i) What is the living organism?
Apakah organisma hidup itu?
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Name the class of microorganism.
Namakan kelas mikroorganisma.
[1 mark]
[1 markah]
4. The diagram shows the products produced by the activities of the microorganisms.
Rajah menunjukkan produk yang dihasilkan melalui aktiviti-aktiviti mikroorganisma.
(a) Circle two products produced by the activities of yeast.
Bulatkan dua produk yang dihasilkan melalui aktiviti yis.
[1 mark]
[1 markah]
34
(b) Explain how the activities of yeast help in the process of making both the products?
Terangkan bagaimana aktivit yis membantu dalam proses membuat kedua-dua produk?
1 :
[1 mark]
[1 markah]
2 :
[1 mark]
[1 markah]
(c) Name the class of microorganisms which yeast belongs to.
Namakan kelas mikroorganisma yang dimiliki oleh yis.
[1 mark]
[1 markah]
(d) How does yeast reproduce?
Bagaimanakah yis membiak?
[1 mark]
[1 markah]
(e) Some manufacturers change left-over bread to biscuit bread. Biscuit bread can last
longer. Why is this so?
Sesetengah pengilang mengubah saki baki roti kepada roti biskut. Roti biskut boleh tahan
lebih lama. Mengapakah keadaan ini berlaku?
[1 mark]
[1 markah]
BAHAGIAN B . 5. The table below shows a few types of diseases caused by a certain pathogen and one of its
infection methods.
Jadual di bawah menunjukkan beberapa jenis penyakit yang disebabkan oleh patogen tertentu
dan salah satu kaedah jangkitannya.
Disease
Penyakit
Pathogen
Patogen
Infection method
Kaedah jangkitan
AIDS
AIDS
Virus
Virus
Sharing injection needle
Berkongsi jarum suntikan
Flu
Demam selesema
Water droplets
Titisan air
Malaria
Malaria
Vector
Vektor
Tuberculosis
Batuk kering
Bacteria
Bakteria
35
(a) Name the pathogen which causes the following disease:
Namakan patogen yang menyebabkan penyakit berikut:
(i) Flu
Demam selesema
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Malaria
Malaria
[1 mark]
[1 markah]
(b) (i) Name the infection method that causes tuberculosis disease.
Namakan kaedah jangkitan yang menyebabkan penyakit batuk kering.
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Suggest a way to prevent tuberculosis from spreading.
Cadangkan satu cara untuk menghalang batuk kering daripada merebak.
[1 mark]
[1 markah]
(c) (i) What is a vector?
Apakah vektor?
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Name the vector that spreads malaria disease.
Namakan vektor yang menyebarkan penyakit malaria.
[1 mark]
[1 markah]
6. Patient
Pesakit Symptom
Simptom
A Dizzy, feel like vomiting, no appetite, skin yellowish
Pening, rasa ingin muntah, tiada selera, kulit kekuning-kuningan
B Diarrhoea, Vomiting
Cirit-birit, Muntah
36
(a) Identify the disease of
Kenal pasti penyakit
(i) patient A
pesakit A
[1 mark]
[1 markah]
(ii) patient B
pesakit B
[1 mark]
[1 markah]
(b) What is the main cause of the disease above?
Apakah punca utama penyakit di atas?
[1 mark]
[1 markah]
(c) State one precaution that can prevent the disease above.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang boleh menghalang penyakit di atas.
[1 mark]
[1 markah]
(d) Mr. Y was infected with HIV during blood transfusion when sick. He does not show any
symptom of AIDS. He married and had a child. Later, his wife and child were diagnosed
to be AIDS patients.
Encik Y dijangkiti HIV semasa pemindahan darah ketika beliau sakit. Dia tidak
menunjukkan sebarang simptom AIDS. Dia berkahwin dan mempunyai seorang anak.
Kemudian, isteri dan anaknya telah didiagnosis sebagai pesakit AIDS.
(i) How did his wife get the disease?
Bagaimanakah isterinya mendapat penyakit ini?
[1 mark]
[1 markah]
(ii) How did his child get the disease?
Bagaimanakah anaknya mendapat penyakit ini?
[1 mark]
[1 markah]
37
7. The diagram below shows a graph of the antibody level in blood after an injection of a
vaccine.
Rajah di bawah menunjukkan satu graf aras antibodi dalam badan selepas satu suntikan
vaksin diberikan.
(a) What is the vaccine?
Apakah vaksin?
[1 mark]
[1 markah]
(b) There is an increase of antibody level in the body after both injections.
Terdapat peningkatan aras antibodi dalam badan selepas badan menerima kedua-dua
suntikan.
(i) What is the usage of the antibody?
Apakah kegunaan antibodi?
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Name the cell in our body which can produce the antibody.
Namakan sel di dalam badan yang boleh menghasilkan antibodi.
[1 mark]
[1 markah]
(iii) Why does it need a second injection?
Mengapakah perlunya suntikan kedua?
[1 mark]
[1 markah]
38
(c) Name a disease which can be prevented by vaccination.
Namakan satu penyakit yang boleh dicegah melalui pemvaksinan?
[1 mark]
[1 markah]
(d) State the kind of immunity of this vaccination.
Nyatakan jenis keimunan bagi pemvaksinan ini.
[1 mark]
[1 markah]
BAHAGIAN B: EKSPERIMEN
1. Study the following statement;
Kaji pernyataan berikut;
Sunlight affects the activities of microorganisms
Cahaya matahari mempengaruhi aktiviti mikroorganisma
(a) Suggest a hypothesis to investigate the above statement.
Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas.
[1 mark]
[1 markah]
(b) Using few petri cultures of Bacillus subtilis, describe an experiment to test your
hypothesis in (a) based on the following criteria;
Dengan menggunakan beberapa petri kultur Bacillus subtilis, huraikan satu eksperimen
untuk menguji hipotesis kamu dalam (a) berdasarkan kriteria berikut;
Aim of the experiment
Tujuan eksperimen
[1 mark]
[1 markah]
Identification of variables
Pengecaman pemboleh ubah
[2 marks]
[2 markah]
List of apparatus and materials
Senarai radas dan bahan
[1 mark]
[1 markah]
Procedure
Prosedur
[3 marks]
[3 markah]
Tabulation of data
Penjadualan data
[1 mark]
[1 markah]
Conclusion
Kesimpulan
[1 mark]
[1 markah]
39
2. (a) Bacteria and alga are microorganisms. Somehow there are differences between the two
microorganisms. State four differences in the properties between bacteria and alga.
Bakteria dan alga adalah mikroorganisma. Walau bagaimanapun, terdapat perbezaan
antara kedua-dua mikroorganisma ini. Nyatakan empat perbezaan sifat antara bakteria
dan alga.
[4 marks]
[4 markah]
(b) The diagram above shows two loaves of bread A and B made by two students A and B
respectively.
Rajah di atas menunjukkan dua buku roti, roti A dan roti B masing-masing dibuat oleh
dua orang pelajar A dan B.
State the difference between bread A and bread B.
Nyatakan perbezaan antara roti A dan roti B.
Describes how student B can bake bread like student A. Your explanation must have the
following criteria:
Huraikan bagaimana pelajar B boleh membuat roti seperti pelajar A. Penerangan anda
hendaklah mengandungi kriteria berikut:
Problem statement
Pernyataan masalah
Name the ingredient needed
Namakan bahan yang diperlukan
State how the action of the ingredient helps to bake a better bread
Nyatakan bagaimana tindakan bahan itu membantu menyediakan roti yang lebih
baik
[6 marks]
[6 markah]
40
3. (a) Using heat or chemical are two ways of sterilization. Describe two methods for each way
to show how sterilization is carried out.
Penggunaan haba atau bahan kimia merupakan dua cara pensterilan. Huraikan dua
kaedah bagi setiap cara untuk menunjukkan bagaimana pensterilan dijalankan.
[4 marks]
[4 markah]
(b) Study the picture above and construct a concept of how transmission of disease occurs
through a vector.
Kaji gambar di atas dan bina satu konsep bagaimana pemindahan penyakit berlaku
melalui vektor.
Your answer must be based on the steps below:
Jawapan kamu hendaklah berdasarkan langkah-langkah di bawah:
Identify the common characteristics
Kenal pasti ciri-ciri sepunya
[2 marks]
[2 markah]
Relate the common characteristics to the transmission of disease
through the vector in order to construct the initial concept
Hubungkan ciri-ciri sepunya itu dengan pemindahan penyakit
melalui vektor dalam membina konsep awal
[1 mark]
[1 markah]
Give an example of another transmission of disease through the
vector and a transmission of disease not through the vector
Beri satu contoh bagi pemindahan penyakit lain melalui vektor
dan pemindahan penyakit yang tidak melalui vektor
[2 marks]
[2 markah]
State the actual concept of transmission of disease through the
vector
Nyatakan konsep sebenar pemindahan penyakit melalui vektor
[1 mark]
[1 markah]
41
1. Rajah 1 menunjukkan kitar hidup nyamuk.
Rajah 1
(a) Nyatakan peringkat J dan K dalam kitar tersebut.
________________________________________________________________________
[2 markah]
(b) Berikan dua cara untuk mengawal peringkat J dan K.
________________________________________________________________________
[2 markah]
(c) Berikan satu contoh penyakit yang disebarkan oleh vektor nyamuk.
________________________________________________________________________
[1 markah]
(d) Selain nyamuk, nyatakan satu vektor lain yang menyebarkan penyakit.
________________________________________________________________________
[1 markah]
42
2. Jadual 1 menunjukkan cara jangkitan penyakit yang disebabkan oleh mikroorganisma.
Cara jangkitan Penyakit Patogen
Melalui makanan Bakteria
Melalui udara Tibi
Melalui sentuhan Virus
Sentuhan vektor Malaria
Jadual 1
(a) Lengkapkan jadual 1.
________________________________________________________________________
[2 markah]
(b) Berikan satu contoh lain penyakit yang disebarkan oleh vektor.
________________________________________________________________________
[2 markah]
(c) Cadangkan dua cara bagaimana mencegah penyakit yang anda nyatakan di (b).
________________________________________________________________________
[1 markah]
(d) Nyatakan satu gejala bagi penyakit yang anda nyatakan di (b).
________________________________________________________________________
[1 markah]