laporan tutorial blok 1 skenario b

Upload: miaesta

Post on 10-Oct-2015

104 views

Category:

Documents


12 download

DESCRIPTION

FK

TRANSCRIPT

LAPORAN TUTORIALBLOK I KOMUNIKASI

DISUSUN OLEH : KELOMPOK 1Tutor : Dr. Tri Suciati NIGASOT NUR NADYA04011181320073ABDIAMAN PUTRA DAWOLO04011181320075DWINA YUNITA MARSYA04011381320051MOULYA HALISYAH CEMPAKA04011381320053R A DETA HANIFAH04011281320023HANA YUNIKO G04011281320025AKBAR RIZKY WICAKSANA 04011381320003STEFANIE ANGELINE04011381320005INDAH MEITA SAID04011381320031HAIDAR ADIB BALMA04011381320033REINECKE RIBKA HALIM04011281320031MIA ESTA POETRI AFDA04011281320033ANUSHA G. PERKASFAKULTAS KEDOKTERANUNIVERSITAS SRIWIJAYA PALEMBANG2013/2014

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan tutorial sebagai tugas kompetensi kelompok. Penulis menyadari bahwa laporan tutorial ini jauh dari sempurna. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun guna perbaikan di masa mendatang.Dalam penyelesaian laporan tutorial ini, penulis banyak mendapat bantuan, bimbingan dan saran. Pada kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan rasa hormat dan terima kasih kepada :1. Allah SWT, yang telah memberi kehidupan dengan sejuknya keimanan.1. Dr. Tri Suciati selaku tutor kelompok 11. Teman-teman seperjuanganSemoga Allah SWT memberikan balasan atas segala amal perbuatan kepada semua orang yang telah mendukung penulis, dan semoga laporan turotial ini bermanfaat bagi kita serta perkembangan ilmu pengetahuan. Semoga kita selalu dalam lindungan Allah SWT. Amin.

Palembang, 19 September 2013

Penyusun

BAB IPENDAHULUAN

A. Latar BelakangBlok Komunikasi Efektif adalah blok pertama semester I dari Kurikulum Berbasis Kompetensi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya Palembang. Pada kesempatan ini dilaksanakan studi kasus skenario yang memaparkan kasus sebagai berikut :

Zaskia tidak lulus Blok 8 (Dinamika Biokimiawi Sistem Tubuh) karena melakukan kecurangan dalam ujian dan pembuatan assignment (karya tulis ilmiah). Zaskia tertangkap mencontek saat ujian dan karya tulis ilmiah Zaskia tidak dikerjakan dengan baik karena di dalamnya terdapat kutipan kata-kata dari penulis lain serta terlambat dikumpulkan. Menurut dosen, Zaskia telah melakukan kecurangan akademik dan kejahatan akademik yang serius yaitu plagiarisme.Zaskia merasa tidak senang karena menganggap dirinya tidak melakukan kecurangan, kemudian menjelek-jelekkan ketua dan sekretaris blok 8 di media sosial. Posting-an ini dibaca oleh dosen lain dan disampaikan ke ketua blok 8. Ketua blok merasa tersinggung dan melaporkan mahasiswa tersebut ke UBKM. Saat konseling di UBKM, Zaskia mengaku dirinya tidak mengutip kata-kata penulis secara langsung melainkan melakukan parafrase. Ia tidak mengerti bagaimana mengirim assignment melalui e-mail. Ia meminta pertolongan kakaknya untuk mengirim e-mail tanpa memberitahu kapan batas waktu akhir pengumpulan tugas. Ternyata kakaknya baru mengirimkan assignment tersebut ke dosen 3 hari setelah batas waktu.B. Maksud dan TujuanAdapun maksud dan tujuan dari laporan tutorial studi kasus ini, yaitu:1. Sebagai laporan tugas kelompok tutorial yang merupakan bagian dari sistem pembelajaran KBK di Fakults Kedokteran Universitas Sriwijaya Palembang.1. Dapat menyelesaikan kasus yang diberikan pada skenario dengan metode analisis pembelajran diskusi kelompok.1. Tercapainya tujuan dari metode pembelajaran tutorial.

BAB IIPEMBAHASAN

Data TutorialTutor: Dr. Tri SuciatiModerator: Haidar Adib BalmaSekertaris: Moulya Halisyah Cempaka

Waktu: -Senin, 16 September 2013 Pukul. 08.00 10.30 WIB -Rabu, 18 September 2013 Pukul. 08.00 10.30 WIBRule : 1. Alat komunikasi dinonaktifkan2. Senantiasa aktif dalam diskusi3. Semua anggota tutorial harus mengeluarkan pendapat.4. Saling mengdengarkan satu sama lain saat pembicaraan diskusi berlangsung.5. Membawa perlengkapan yang telah ditentukan saat diskusi.6. Mengacungkan tangan saat akan mengutarakan pendapat.7. Izin terlebih dahulu saat akan keluar ruangan.8. Tidak boleh membawa makanan dan minuman pada saat proses tutorial berlangsung.9. Dilarang memotong pembicaraan ketika ada yang sedang memberikan pendapat.10. Dilarang berbisik-bisik dengan teman.

SKENARIO B : ZaskiaZaskia tidak lulus Blok 8 (Dinamika Biokimiawi Sistem Tubuh) karena melakukan kecurangan dalam ujian dan pembuatan assignment (karya tulis ilmiah). Zaskia tertangkap mencontek saat ujian dan karya tulis ilmiah Zaskia tidak dikerjakan dengan baik karena di dalamnya terdapat kutipan kata-kata dari penulis lain serta terlambat dikumpulkan. Menurut dosen, Zaskia telah melakukan kecurangan akademik dan kejahatan akademik yang serius yaitu plagiarisme.Zaskia merasa tidak senang karena menganggap dirinya tidak melakukan kecurangan, kemudian menjelek-jelekkan ketua dan sekretaris blok 8 di media sosial. Posting-an ini dibaca oleh dosen lain dan disampaikan ke ketua blok 8. Ketua blok merasa tersinggung dan melaporkan mahasiswa tersebut ke UBKM. Saat konseling di UBKM, Zaskia mengaku dirinya tidak mengutip kata-kata penulis secara langsung melainkan melakukan parafrase. Ia tidak mengerti bagaimana mengirim assignment melalui e-mail. Ia meminta pertolongan kakaknya untuk mengirim e-mail tanpa memberitahu kapan batas waktu akhir pengumpulan tugas. Ternyata kakaknya baru mengirimkan assignment tersebut ke dosen 3 hari setelah batas waktu.

I. Klarifikasi Istilah-Plagiarisme :Penjiplakan / pengambilan karagan, pendapat, dsb dari orang lain dan menjadikannya seolah karangan dan pendapat sendiri-Parafrase:Pengungkapan kembali suatu konsep dengan cara lain dalam bahasa yang sama namun tanpa mengubah maknanya-Media Sosial:Alat atau sarana untuk menyebarluaskan informasi -Mencontek :Mengutip (tulisan dsb) sebagaimana aslinya;menjiplak-Kutipan:Pengambilan satu kalimat atau lebih dari karya tulisan lain untuk tujuan ilustrasi atau memperkokoh argument dari tulisan sendiri-Dinamika:Bagian ilmu fisika yang mempelajari tentang benda-benda yang bergerak dan tenaga yang menggerakka-Assignment: Tugas khas ringkas-Biokimiawi : Ilmu kimia yang mempelajari zat-zat hidup-Postingan: Hasil dari suatu kegiatan untuk membuat artikel agar muncul di dalam media; media internet-Konseling: Pemberian bimbingan yang ahli kepada seseorang dengan menggunakan metode psikologis : arahan-Email: Surat Elektronik-Akademik: Bersifat ilmiah;bersifat ilmu pengetahuan; bersifat teori- Kecurangan: Keculasan, ketidakjujuran, perbuatan yang curang- Karya Tulis Ilmiah : Laporan tertulis dan diterbitkan yang memaparkan hasil penelitian atau pengkajian yan telah dilakukan oleh seseorang atau sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang dikukuhkan dan ditaati oleh masyarakat keilmuan

II. Identifikasi Masalah Zaskia tertangkap mencontek saat ujian dan karya tulis ilmiah nya tidak dikerjakan dengan baik dan terlambat dikumpulkan Menurut dosen zaskia melakukan plagiarism Zaskia tidak mengerti bagaimana mengirim assignment melalui email Zaskia meminta tolong kepada kakaknya untuk mengirim email tanpa memberitahu kapan batas waktu akhir Zaskia tidak lulus blok 8 Zaskia menjelek-jelekan sekretaris dan ketua blok 8 karena merasa menganggap dirinya tidak melakukan kecuranganMain Problem : Zaskia tertangkap mencontek saat ujian dan karya tulis ilmiah nya tidak dikerjakan dengan baik dan terlambat dikumpulkan sehingga tidak lulus blok 8.

III. Analisis Masalah - Zaskia tertangkap mencontek saat ujian dan karya tulis ilmiah nya tidak dikerjakan dengan baik dan terlambat dikumpulkan1. Apa saja bentuk kecurangan dalam ujian atau mencontek?Kecurangan akademik (academic fraud) dapat mengambil berbagai bentuk. Bentuk yang paling umum adalah mencoba mencontek atau menggunakan kertas contekkan dalam ujian. Tetapi, meskipun plagiarisme juga dianggap sebagai bentuk kecurangan akademik, kedua konsep tersebut sering dipisahkan. Pengertian kecurangan meliputi tindakan sebagai berikut: menggunakan bantuan dalam ujian (kalkulator, handphone, buku, outline, catatan dsb) yang penggunaannya tidak mendapatkan ijin secara terbuka; mencoba membaca apa yang ditulis kandidat lain selama ujian, atau bertukar informasi di dalam atau di luar tempat ujian; menggunakan identitas orang lain selama ujian; memiliki soal ujian yang akan dikerjakan sebelum jadwal ujian dilaksanakan; memalsukan atau membuat-buat jawaban wawancara atau survei atau data riset Kecurangan lain yang paling sering dilakukan adalah memberitahukan jawaban kepada orang lain selama ujian (CRG20). Ke-dua menyalin kalimat atau ide dari buku, jurnal, atau majalah tanpa menyebutkan sumbernya (CRG8). Ke-tiga melihat pekerjaan orang lain selama ujian atau menyontek (CRG17) Ke-empat adalah tukar menukarpekerjaan selama ujian (CRG23). Kecurangan ke-lima adalah tidak melaporkan kesalahan penilaian yang diberikan dosen jika menguntungkan mahasiswa (CRG1).

2. Bagaimana kriteria karya tulis ilmiah yang baik? Objektif. Keobjektifan ini menampak pada setiap fakta dan data yang diungkapkan berdasarkan kenyataan yang sebenarnya, tidak dimanipulasi. Juga, setiap pernyataan atau simpulan yang disampaikan berdasarkan bukti-bukti yang bisa dipertanggungjawabkan. Dengan demikian, siapa pun dapat mengecek kebenaran dan keabsahanya. Netral. Kenetralan ini bisa terlihat pada setiap pernyataan atau penilaian bebas dari kepentingan-kepentingan tertentu baik kepentingan pribadi maupun kelompok. Oleh karena itu, pernyataan-pernyataan yang bersifat mengajak, membujuk, atau mempengaruhi pembaca dihindarkan. Sistematis. Uraian yang terdapat pada karya ilmiah dikatakan sistematis apabila mengikuti pola pengembangan tertentu, misalnya pola urutan, klasifikasi, kausalitas, dan sebagainya. Dengan cara demkian, pembaca akan bisa mengikutinya dengan mudah alur uraiannya. Logis. Kelogisan ini bisa dilihat dari pola nalar yang digunakannya, pola nalar induktif atau deduktif. Kalau bermaksud menyimpulkan suatu fakta atau data digunakan pola induktif; sebaliknya, kalau bermaksud membuktikan suatu teori atau hipotesis digunakan pola deduktif. Menyajikan fakta (bukan emosi atau perasaan). Setiap pernyataan, uraian, atau simpulan dalam karya ilmiah harus faktual, yaitu menyajikan fakta. Oleh karena itu, pernyataan atau ungkapan yang emosional (menggebu-gebu seperti orang berkampanye, perasaan sedih seperti orang berkabung, perasaan senang seperti orang mendapatkan hadiah, dan perasaan marah seperti orang bertengkar) hendaknya dihindarkan. Sifat karya ilmiahformat harus memenuhi syarat: Lugas dan Tidak EmosionalMempunyai satu arti, sehingga tidak ada tafsiran sendiri-sendiri (interprestasi yang lain). LogisDisusun berdasarkan urutan yang konsisten EfektifSatu kebulatan pikiran, ada penekanan dan pengembagan. EfisienHanya mempergunakan kata atau kalimat yang penting dan mudah dipahami Ditulis Dengan Bahasa Indonesia yang Baku

3. Bagaimana cara mendeteksi seseorang yang mencontek/ ciri-ciri orang mencontek?a. Duduknya gelisahPada dasarnya, setiap kegiatan yang tidak baik akan berdampak pada hati, yaitu muncul rasa gelisah dan takut jikalau tingkah lakunya ketahuan.

b. Menoleh ke segala penjuru arahOrang yang tidak optimis, dengan alasan apapun, akan selalu dan berusaha mengandalkan orang lain. Tidak percaya dengan kemampuan dia sendiri. c. Kepala menunduk terus menerus Kepala menunduk terus menerus, bisa jadi di bawah sisiswatersebut ada sontekan. Sehingga dia dengan tenangnya memindahkan tulisan jawaban dari sumber contekan ke kertas jawaban dia. Namun sekali lagi ini bukan ciri utama, kepala yang menunduk bisa juga ketiduran karena ngantuk/stress.

d. Suka melihat ke arah dosen/guru/pengajar secara berkesinambunganSiswa seperti ini sedang mencari-cari peluang dosen/guru/pengajarnya lengah. Jika lengah maka dia bersiap-siap untuk menyontek.

e. Ramai (berbicara secara kontinyu), dimana suasana kelas seharusnya dalam keadaan tenangKalau siswa sedang gugup, mau menjawab sendiri dia tidak bisa, dia akan mencoba bertanya pada kawannya. Sementara kawannya juga sedang sibuk mengerjakan ujian serta takut ketahuan memberi sontekan pada kawannya, kadang si siswa banyak diam. Nah, si penyontek dengan gigihnya mencari perhatian si kawan yang mau dia sontek jawabannya, sambil terus-menerus memanggil namanya.

f. Terlalu diam (hampir tidak bergerak)Diam yang terus-terusan bahkan hampir tidak bergerak, kemungkinan dia dengan asyik atau tenangnya menyontek. Sebenarnya normal-normal saja, tidak usah terlalu kaku atau tegang.

- Menurut dosen zaskia melakukan plagiarisme1. Apa saja bentuk-bentuk dari plagiarisme? kata per kata (word for word plagiarizing) merupakan penyalinan kalimat secara langsung dari sebuah dokumen teks tanpa adanya pengutipan dan pengijinan paraphrase merupakan penulisan ulang dengan mengubah kata atau sintaksis, tetapi teks aslinya masih dapat dikenali sumber sekunder merupakan perbuatan mengutip kepada sumber asli yang didapat dari sumber sekunder dengan menghiraukan teks asli sumber sebenarnya struktur sumber merupakan penyalinan atau penjiplakan struktur suatu argument dari sebuah sumber ide merupakan penggunaan ulang suatu gagasan atau pemikiran asli dari sebuah teks tanpa bergantung bentuk teks sumber authorship merupakan pembubuhan nama sendiri secara langsung pada hasil karya orang lain

2. Apa hukuman orang yang melakukan plagiarism?Sanksi PlagiarismeApabila terbukti melakukan plagiarisme, maka sanksi yang di dapat adalah seperti yang diatur dalam Pasal 12 dan 13 Permendiknas No. 17 Tahun 2010 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Plagiat di Perguruan Tinggi.PASAL 12(1) Sanksi bagi mahasiswa yang terbukti melakukan plagiat sebagaimana dimaksudkan dalam Pasal 10 ayat (4), secara berurutan dari yang paling ringan sampai dengan yang paling berat, terdiri atas:a. teguran;b. peringatan tertulis;c. penundaan pemberian sebagian hak mahasiswa;d. pembatalan nilai satu atau beberapa mata kuliah yang diperoleh mahasiswa;e. pemberhentian dengan hormat dari status sebagai mahasiswa;f. pemberhentian tidak dengan hormat dari status sebagai mahasiswa; ataug. pembatalan ijazah apabila mahasiswa telah lulus dari suatu program. (2) Sanksi bagi dosen/peneliti/tenaga kependidikan yang terbukti melakukan plagiat sebagaimana dimaksudkan dalam Pasal 11 ayat (6), secara berurutan dari yang paling ringan sampai dengan yang paling berat, terdiri atas:a. teguran;b. peringatan tertulis;c. penundaan pemberian hak dosen/peneliti/tenaga kependidikan;d. penurunan pangkat dan jabatan akademik/fungsional;e. pencabutan hak untuk diusulkan sebagai guru besar/profesor/ahli peneliti utama bagi yang memenuhi syarat;f. pemberhentian dengan hormat dari status sebagai dosen/peneliti/tenaga kependidikan;g. pemberhentian tidak dengan hormat dari status sebagai dosen/peneliti/tenaga kependidikan; atauh. pembatalan ijazah yang diperoleh dari perguruan tinggi yang bersangkutan. (3) Apabila dosen/peneliti/tenaga kependidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (2) huruf f, huruf g, dan huruf h menyandang sebutan guru besar/profesor/ahli peneliti utama, maka dosen/peneliti/ tenaga kependidikan tersebut dijatuhi sanksi tambahan berupa pemberhentian dari jabatan guru besar/profesor/ahli peneliti utama oleh Menteri atau pejabat yang berwenang atas usul perguruan tinggi yang diselenggarakan oleh Pemerintah atau atas usul perguruan tinggi yang diselenggarakan oleh masyarakat melalui Koordinator Perguruan Tinggi Swasta;(4) Menteri atau pejabat yang berwenang dapat menolak usul untuk mengangkat kembali dosen/peneliti/tenaga kependidikan dalam jabatan guru besar/profesor/ahli peneliti utama atas usul perguruan tinggi lain, apabila dosen/peneliti/tenaga kependidikan tersebut pernah dijatuhi sanksi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) huruf f atau huruf g serta dijatuhi sanksi tambahan berupa pemberhentian dari jabatan guru besar/profesor/ahli peneliti utama.(5) Dalam hal pemimpin perguruan tinggi tidak menjatuhkan sanksi sebagaimana dimaksud pada ayat (1), ayat (2), dan ayat (3), Menteri dapat menjatuhkan sanksi kepada plagiator dan kepada pemimpin perguruan tinggi yang tidak menjatuhkan sanksi kepada plagiator.(6) Sanksi kepada pemimpin perguruan tinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (5) berupa:a. teguran;b. peringatan tertulis;c. pernyataan Pemerintah bahwa yang bersangkutan tidak berwenang melakukan tindakan hukum dalam bidang akademik.

PASAL 13(1) Sanksi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 12 ayat (1) huruf a, huruf b, dan huruf c dijatuhkan sesuai dengan proporsi plagiat hasil telaah dan apabila dilakukan secara tidak sengaja.(2) Sanksi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 12 ayat (1) huruf d, huruf e, huruf f, dan huruf g, dijatuhkan sesuai dengan proporsi plagiat hasil telaah dan apabila dilakukan secara sengaja dan/atau berulang.(3) Sanksi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 12 ayat (2) huruf a, huruf b, huruf c, dan huruf d dijatuhkan sesuai dengan proporsi plagiat hasil telaah dan apabila dilakukan secara tidak sengaja.(4) Sanksi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 12 ayat (2) huruf e, huruf f, huruf g, dan huruf h, dijatuhkan sesuai dengan proporsi plagiat hasil telaah dan apabila dilakukan secara sengaja dan/atau berulang.(5) Penjatuhan sanksi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 12 tidak menghapuskan sanksi lain sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan.

3. Apa penyebab seseorang melakukan plagiarism?Ada banyak alasan kenapa tindakan plagiat terjadi. Dari berbagai pendapat itu, Insley (2011 p. 185) memberikan penjelasan yang lebih kongkrit. Menurut sarjana itu, plagiat kebanyakan terjadi karena para pelaku : tidak mengetahui apa yang dimaksud dengan kutipan dan parafrase dan bagaimana mengutip secara benar menunda tugas hingga detik-detik terakhir menganggap bahwa melakukan plagiat merupakan cara tercepat untuk menyelesaikan tugas-tugasnya merasa yakin bahwa orang lain tidak akan mendeteksi apa yang dilakukannya. tidak punya cukup waktu untuk mengerjakan tugas karena lemahnya pengelolaan waktu, suka menunda-nunda pekerjaan, ingin sempurna (perfectionist) dan karena kondisi di luar kontrol. merasa tertekan untuk mendapatkan hasil yang baik dalam sebuah mata kuliah atau karir. Tekanan itu dapat muncul karena begitu pentingnya tugas yang diberikan, tuntutan keluarga, keinginan untuk memperoleh yang terbaik atau persaingan masuk universitas atau untuk mendapatkan beasiswa. tidak memiliki keterampilan yang memadai untuk mengerjakan tugas yang diberikan, terutama dalam mencari artikel yang relevan, mengevalausi sumber-sumber Internet, memahami istilah-istilah teknis, mengetahui dan menggunakan format dan model pengutipan tertentu, melakukan pencatatan secara baik, atau tugas yang diberikan dosen kurang jelas. tidak memahami perbedaan antara parafrase dan plagiat, tidak menguasai teknik pengutipan secara benar, tidak memahami perbedaan antara pengetahuan umum, ranah publik dan hak akan kekayaan intelektual, atau tidak mengetahui bahwa sumber-sumber yang dapat diakses secara online bukan merupakan ranah publik atau pengetahuan umum.

4. Bagaimana kriteria tindakan seseorang sehingga disebut plagiarism?Plagiarisme adalah pemanfaatan/penggunaan hasil karyaorang lain yang diakui sebagai hasil kerja diri sendiri, tanpa memberi pengakuan pada penciptanya yang asli. Bentuk-bentuk tindakan plagiarisme : 1. menggunakan kata-kata atau ide (termasuk teori dan opini) yang ditulis oleh orang lain dalam buku, skripsi, thesis,majalah, koran, lagu, acara TV, film, program komputer, surat, email, WebPage, iklan, dll.2. menggunakan frase unik yang dikatakan oleh seseorang3. menggunakan informasi yang diambil dari interview, atau email, komunikasi personal, dll.4. menjiplak ilustrasi, foto/gambar, grafik, diagram, lukisan, statistik, atau fakta yang tertera dalam tulisan orang lain.5. menggunakan ide orang lain yang dikomunikasikan melalui media tulisan (email, surat, web page, dll) ataupun percakapan lesan/personal6. membuat parafrase dari tulisan atau ide orang lain (baik yang tertulis maupun lisan), tanpa menyebutkan sumbernya- Zaskia tidak mengerti bagaimana mengirim assignment melalui email1. Bagaimana cara mengirim email ?

Buka akun email anda Masukan username dan password lalu tekan log in Tekan tombol compose atau tulis pesan Isikan alamat email penerima pada kolom to dan untuk judul pesan pada kolom subject jika bcc dan cc tidak diperlukan, lewati saja. Tekan tombol attach file dan carilah dokumen/file yang akan anda kirim ke alamat email tujuan dari hard drive anda Jika dokumen atau file telah terupload dengan sempurna selanjutnya tekan tombol send, yang biasanya terdapat dibagian atas atau bagian bawah. Selesai dan email sudah terkirim2. Apa saja jenis-jenis email ?Ada 3 jenis email 1. Web based emailSuatu cara untuk mengirim email melalui internet secara online. Email jenis ini merupakan email yang ditawarkan berbagai situs seperti yahoo, hotmail, rocketmail dll. Kelebihan : Real time Sangat mudah digunakan Tidak perlu mendownload email dan langsung dilakukan selama onlineKekurangan : Mengirim dan membuka email harus terhubung dengan internet (online) Harus dibuka satu persatu pada email2. POP (Post Office Protocol)Tempat email yang ditampung pada suatu email service server provider dan netter cukup mendownload seluruh email pada POP ke lokal komputer. Untuk mengecek email jenis ini, kita terlebih dahulu harus connect ke server POP mail, kemudian mendownload seluruh email yang ada, setelah itu baru kita bisa memutuskan hubungan internet dan membaca email tersebut. Pop email membutuhkan program seperti Eudora, Netscape atu Ms.outlook. Kelebihan : Email dapat dibaca secara offline (tidak konek ke internet) Lebih cepat untuk mengirim email sekaligus Dapat menggunakan server email dari ISP (provider) untuk mengirimKekurangan : Tidak bisa mengecek email disembarang tempat atau warnet lain Untuk menjalankan POP mail digunakan program client mail seperti Outlook express.3. Forward emailPada prinsipnya email forwarding ini merupakan layanan email yang meneruskan email yang dikirim kepada nama email netter yang diforward atau di pindahkan. Pengguna dapat menyembunyikan alamat email sesungguhnya dan tidak perlu memberitahu email anda yang baru, namun cukup alamat email forwarding. Kelebihan : Berfungsi mengirim sebuah nama email ke nama email lain Dapat berganti-ganti (forward) ke server/nama lain.Kekurangan : Bertujuan hanya memindahkan email Attachment file terbatas3. Apa keuntungan dan kerugian mengirim assignment melalui email?

1.Keuntungan:-Proses cepat mulai dari penulisan atau pengetikan sampai dengan pengiriman hanya membutuhkan beberapa menit.-caranya mudah karena hanya cukup mengetikkan pesan yang ingin disampaikan dalam computer.-dapat dikirim secara massal ke beberapa orang secara bersamaan.-dapat mengirimkan dokumen sebagai lampiran.-dapat dibuat dimana dan kapan saja selama ada koneksi internet.-lebih ekonomis.

2.Kerugian:-harus selalu terhubung ke internet.-harus selalu mengingat username dan password account e-mail.-berpotensi untuk penyebaran virus dan spyware.

- Zaskia meminta tolong kepada kakaknya untuk mengirim email tanpa memberitahu kapan batas waktunya1. Bagaimana cara berkomunikasi yang efektif ?Argiris (1994) mendefinisikan komunikasi sebagai suatu proses dimana seseorang, kelompok, atau organisasi (sender) mengirimkan informasi (massage) pada orang lain, kelompok, atau organisasi (receiver). Proses komunikasi umumnya mengikuti beberapa tahapan. Pengirim pesan mengirimkan informasi pada penerima informasi melalui satu atau beberapa sarana komunikasi. Proses berlanjut dimana penerima mengirimkan feedback atau umpan balik pada pengirim pesan awal. Dalam proses tersebut terdapat distorsi-distorsi yang mengganggu aliran informasi yang dikenal dengan noise.Proses komunikasi dapat dijelaskan melalui pemahaman unsur-unsur komunikasi yang meliputi pihak yang mengawali komunikasi, pesan yang dikomunikasikan, saluran yang digunakan untuk berkomunikasi dan gangguan saat terjadi komunikasi, situasi ketika komunikasi dilakukan, pihak yang menerima pesan, umpan dan dampak pada pengirim pesan. Pengirim atau sender merupakan pihak yang mengawali proses komunikasi. Sebelum pesan dikirimkan, pengirim harus mengemas ide atau pesan tersebut sehingga dapat diterima dan dipahami dengan baik oleh penerima, Proses pengemasan ide ini disebut dengan encoding.Pesan yang akan dikirimkan harus bersifat informatif artinya mengandung peristiwa, data, fakta, dan penjelasan. Pesan harus bisa menghibur, memberi inspirasi, memberi informasi, meyakinkan, dan mengajak untuk berbuat sesuatu. Pesan yang telah dikemas disampaikan melalui media baik melalui media lisan (dengan menyampaikan sendiri, melalui telepon, mesin dikte, atau videotape), media tertulis (surat, memo, laporan, hand out, selebaran, catatan, poster, gambar, grafik), maupun media elektronik (faksimili, email, radio, televisi).Penggunaan media untuk menyampaikan pesan dapat mengalami gangguan (noise) yang dapat menghambat atau mengurangi kemampuan dalam mengirim dan menerima pesan. Gangguan komunikasi dapat berupa faktor pribadi (prasangka, lamunan, perasaan tidak cakap) dan pengacau indra (suara yang terlalu keras atau lemah, bau menyengat, udara panas). Situasi juga dapat mempengaruhi jalannya komunikasi karena situasi dapat mempengaruhi perilaku pihak yang berkomunikasi sehingga pada waktu berkomunikasi dengan pihak lain tidak hanya harus mempertimbangkan isi dan cara penyampaian, tetapi juga situasi ketika komunikasi akan disampaikan.Setelah pesan disampaikan, pihak yang menerima pesan (receiver) harus dapat menafsirkan dan menerjemahkan pesan yang diterima. Penafsiran pesan mengkin akan sama atau berbeda dengan pengirim pesan. Jika penafsiran sama, maka penafsiran dan penerjemahan penerima benar dan maksud pengirim tercapai.Jika penafsiran berbeda maka penafsiran dan penerjemahan salah dan maksud tidak tercapai. Penafsiran pesan ini sangat dipengaruhi oleh ingatan dan mutu serta kedekatan hubungan antara pengirim dan penerima.Unsur terakhir dalam komunikasi adalah umpan balik merupakan tanggapan penerima terhadap pesan yang diterima dari pengirim. Umpan balik bisa berupa tanggapan verbal maupun non verbal dan bisa bersifat positif maupun negatif. Umpan balik positif terjadi bila penerima menunjukkan kesediaan untuk menerima dan mengerti pesan dengan baik serta memberikan tanggapan sebagaimana diinginkan oleh pengirim. Sedangkan umpan balik negatif dapat benar juga dapat salah. Umpan balik negatif dikatakan benar jika isi dan cara penyampaian pesan dilakukan secara benar, penafsiran dan penerjemahan penerima pesan juga benar. Umpan balik negatif dikatakan salah jika isi dan cara penyampaian pesan dilakukan secara benar tetapi penafsiran pesan salah. Dalam komunikasi secara bergantian peran penerima pesan bisa berubah menjadi pengirim pesan dan pengirim pesan berubah menjadi penerima pesan. - Zaskia tidak lulus blok 81. Apa saja yang harus dilakukan agar bisa lulus ujian ?Ujian akhir sering menjadi momok tersendiri bagi para pelajar atau mahasiswa. Takut tidak lulus, takut tidak mendapatkan hasil yang baik dan takut tidak bisa melanjutkan studi di universitas atau sekolah favorit merupakan hal-hal yang lazim ditakuti kita semua. Ini dia yang tips-tips bagi kita sebagai pembelajar dalam menghadapi ujian akhir :1. Tentukan TujuanMenentukan tujuan akhir dari perjuangan kamu bisa membantumu untuk lebih semangat dalam belajar. Misalnya, setelah tamat SMU nanti, ke mana kamu akan melanjutkan studi? Di universitas mana kamu akan mendaftar? Program studi atau jurusan apa yang akan kamu ambil? Tentukan tujuan kamu sekarang juga sehingga kamu memiliki gambaran jelas ke mana selanjutnya kamu akan melangkah. Tentu ada kalanya kamu jenuh belajar seharian dan hal ini merupakan hal yang lumrah dialami bagi mereka yang hari-harinya diisi dengan belajar, belajar, dan belajar lagi, sampai wajah mereka tampak seperti buku berjalan. Nah, dengan mengingat tujuan akhirmu, kamu pun bisa terpacu kembali untuk belajar. Ingat bahwa di setiap akhir yang indah, dibutuhkan pengorbanan dan perjuangan yang keras.2. Kurangi BermainJika kamu terbiasa bermain video game atau menonton televisi sepulang sekolah sampai larut malam, cobalah untuk menguranginya. Bukan berarti kamu tidak boleh bermain game kesukaanmu, browsing internet, hang out bersama teman atau menonton program favoritmu di televisi. Namun, batasi waktumu untuk bermain dan bersantai-santai. Jika biasanya kamu menghabiskan lebih dari 3 jam untuk mengutak-atik internet, mulai saat ini sampai ujian akhir selesai nanti kamu bisa menikmati internet selama 1 jam saja sehari. Gunakan sisa waktumu untuk belajar mempersiapkan ujian akhir nanti.3. Buat Kelompok BelajarTidak semua siswa bisa menikmati bimbingan belajar karena biayanya yang relatif mahal. Jangan berkecil hati dulu jika kamu tidak bisa mengikuti bimbingan belajar seperti teman-temanmu. Mengapa tidak membentuk kelompok belajar bersama teman-teman? Selain dapat bertukar ilmu, kalian juga dapat saling menyemangati satu sama lain. Buatlah jadwal di mana kalian semua dapat berkumpul, misalnya seminggu 2 kali. Atur tempat pertemuan kalian juga. Namun jangan lupa, jika tujuan awalmu membentuk kelompok belajar bersama teman-teman, gunakan waktu yang kalian miliki untuk belajar dan bukannya untuk ngobrol atau bergosip4. Perbaiki KelemahanMata pelajaran apa yang kamu rasa kurang? Tanyalah pada teman yang lebih menguasai mata pelajaran tersebut atau bertanyalah langsung pada guru mata pelajaran yang bersangkutan. Tulis pertanyaan-pertanyaan atau hal-hal yang ingin kamu perbaiki sebelum kamu berkonsultasi dengan teman atau gurumu sehingga nantinya tidak ada hal yang terlupa. Kamu juga bisa mencari tahu jawaban dari pertanyaan-pertanyaanmu melalui buku-buku di perpustakaan.5. Membuat RingkasanMateri ujian akhir tentu menumpuk dari sejak awal kita masuk ke jenjang pendidikan tersebut. Bayangkan berapa banyak buku, materi yang harus kita baca dan pelajari. Cara termudah untuk mempelajari materi-materi tersebut yaitu dengan membuat ringkasan. Kamu bisa membuatnya di selembar kertas HVS atau Folio, yang bisa kamu tulis tangan sendiri atau kamu ketik dengan komputer. Ya, ringkasan ini cukup praktis sehingga bisa dibawa ke mana saja. Kita bisa membaca ringkasan tersebut sambil menunggu bus yang akan membawa kita pulang, misalnya. Tapi ingat ya, jangan gunakan ringkasan ini untuk mencontek saat ujian akhir nanti.6. Perbanyak LatihanPepatah mengatakan, Practice makes perfect. Nah, banyak-banyaklah berlatih contoh soal-soal ujian akhir sehingga kamu pun menjadi terbiasa menghadapi contoh soal yang akan keluar di ujian nanti. Pada saat-saat mendekati ujian akhir seperti saat ini kamu justru tidak boleh hanya terlalu berfokus pada penguasaan materi pelajaran, tanpa berlatih soal. Karena, meski kamu menguasai meteri pelajaran, namun tanpa latihan soal biasanya kamu nanti akan menemukan kesulitan yang bisa memperlama waktumu dalam mengerjakan soal. Saat ini banyak dijual buku-buku yang berisi contoh soal ujian akhir yang dilengkapi pula dengan kunci jawaban maupun cara penyelesaian soal. Sisihkan uang jajanmu untuk membeli buku ini dan berlatihlah sesering mungkin. Kamu juga bisa mengikuti try-out yang sering diadakan oleh lembaga bimbingan belajar. Mungkin kamu hanya perlu membayar beberapa rupiah saja untuk dapat mengikuti try-out tersebut.7. Cukup IstirahatIstirahat merupakan hal wajib yang harus kamu lakukan di masa-masa menjelang ujian. Istirahat penting agar pikiranmu bisa lebih segar dan bisa tetap fit untuk semangat belajar lagi mempersiapkan diri untuk ujian. Gunakan waktu luangmu untuk bersantai sejenak di rumah sambil menonton televisi atau mendengarkan musik kesukaanmu. Jangan lupa pula untuk istirahat yang cukup pada malam sebelum ujian berlangsung. Otakmu juga butuh istirahat agar bisa bekerja lebih baik lagi. Jangan paksa otakmu untuk terus belajar tanpa henti semalaman, sementara keesokan paginya kamu harus menghadapi ujian. Ini tentunya akan mengganggu performa dan konsentrasi kamu pada saat mengerjakan soal ujian.8. Perhatikan Pola Makan dan Asupan Gizi Perbanyak makan makanan yang sehat dan bergizi pada hari-hari sebelum ujian agar otakmu bisa berpikir lebih optimal selama kamu belajar untuk mempersiapkan diri menghadapi ujian. Makanan sehat dan begizi sangat penting untuk menunjang staminamu. Kamu membutuhkan banyak energi untuk berpikir dan belajar. Pada pagi hari sebelum ujian, pastikan kamu sarapan terlebih dahulu. Sarapan sangatlah penting dan diperlukan agar otakmu bisa bekerja dengan baik dan lebih optimal lagi nanti pada saat menghadapi ujian.9. Jaga Kondisi & KesehatanJaga kondisi dan kesehatan pada hari-hari menjelang ujian. Otak dan fisik yang lelah karena banyak belajar harus diimbangi dengan kondisi fisik yang baik dan sehat. Kamu tentu tidak ingin kan pada saat hari H kamu justru tidak bisa ikut ujian karena sakit? Untuk itu, menjaga kondisi dan kesehatan pada saat menjelang ujian sangatlah penting. Cara yang bisa kamu lakukan adalah dengan istirahat yang cukup, menjaga asupan makanan dan gizi yang masuk ke dalam tubuh, dan tentunya berolahraga agar tubuh menjadi sehat dan bugar sehingga aliran darah dan oksigen ke otak menjadi lebih lancar.10. Berpikir PositifTak peduli kamu berkata bisa atau tidak bisa, keduanya sama benarnya. Pernah mendengar atau membaca kalimat tersebut? Ya, entah kamu berkata Aku pasti lulus atau Pasti aku nggak lulus, keduanya sama benarnya. Jadi, tetaplah berpikir positif. Tanamkan di pikiranmu bahwa kamu pasti dapat menyelesaikan soal-soal ujian dengan baik dan mendapatkan hasil yang memuaskan. Pikirkan tujuan akhirmu dan yakinlah pada dirimu sendiri bahwa kamu pasti bisa meraihnya.11. Tenangkan DiriKamu harus mampu menenangkan diri pada saat-saat menjelang ujian seperti sekarang ini. Tidak ada waktu lagi untuk terus merasa takut dan cemas. Lebih baik energi yang kamu miliki itu kamu gunakan untuk mempersiapkan diri, daripada terbuang percuma karena memikirkan hal-hal yang membuatmu tidak tenang. Pada pagi harinya sebelum ujian pun kamu perlu untuk menenangkan diri. Yakinlah bahwa kamu telah memiliki persiapan yang matang dan akan bisa melewati ujian dengan hasil yang baik. Cobalah untuk tidakgrasak-grusuklagi melihat-lihat materi atau contoh-contoh soal di detik-detik terakhir menjelang ujian, setidaknya 15 menit sebelum ujian. Karena biasanya hal tersebut justru bisa mengacaukan pikiran, membuat kamu menjadi semakin tidak fokus dan tidak tenang.12. Persiapkan Peralatan UjianPersiapkan semua alat-alat tulis yang kamu butuhkan sehari sebelum ujian, misalnya pensil khusus komputer, pena, penghapus, dan peralatan lainnya. Jangan sampai ada yang terlupa. Jangan pula berpikiran bahwa kamu bisa meminjam barang milik teman pada saat ujian nanti. Selain itu, kamu juga perlu mengetahui perlengkapan apa saja yang boleh dan tidak boleh kamu bawa. Misalnya kalkulator, handpone biasanya termasuk barang-barang yang tidak boleh kamu bawa pada saat ujian. Pastikan juga kartu peserta ujianmu tidak tertinggal di rumah.13. BerdoaBerdoa dapat membantumu untuk lebih tenang dan percaya diri. Karena itu, mintalah petunjuk dan kemudahan dari Tuhan serta bimbingan-Nya sehingga kamu dapat menempuh ujian akhir dengan sebaik mungkin.

14. Ketika Ujian TibaSerangkaian persiapan pada saat mendekati dan menjelang ujian sudah kamu lakukan. Sekarang saatnya bagi kamu untuk mulai bertempur menghadapai soal-soal ujian. Ketika ujian tiba, ada beberapa hal yang perlu kamu perhatikan, yaitu : Pastikan kamu benar-benar mengetahui peraturan saat mengerjakan ujian, misalnya peraturan mendapatkan pengurangan nilai bila kamu salah menjawab. Untuk peraturan seperti itu, sebaiknya kamu tidak usah menjawab pertanyaan yang sekiranya kamu tidak yakin karena bisa mengurangi nilai, bila kamu salah. Atau mungkin juga ada peraturan lainnya yang berlaku. Untuk itu, perhatikan baik-baik instruksi dan peraturan yang ada pada saat ujian. Ketahui dengan pasti berapa lama waktu pengerjaan soal. Jangan sibuk memperhatikan kanan kiri. Hal ini penting dilakukan agar tidak mengganggu konsentrasi dan ketenangan kamu dalam menjawab soal. Jangan terlalu lama terjebak di soal-soal yang kamu tidak tahu atau tidak yakin dengan jawabannya. Tinggalkan sejenak, dan kembali lagi saat kamu sudah mengerjakan bagian soal yang lainnya. Ujian sangat dibatasi waktu, jangan buang waktumu percuma dengan berkutat di hal-hal yang kamu tidak yakin (tidak tahu). Jawablah soal ujian dengan sebaik-baiknya dan jangan mencontek.Semoga beberapa tips di atas bisa berguna bagi kamu yang sebentar lagi akan menghadapi ujian akhir. Persiapkan diri sebaik-baiknya, lakukan yang terbaik dan yakinlah bahwa kamu pasti bisa.Sumber : informasitips.com- Zaskia menjelek-jelekan sekretaris dan ketua blok 8 karena merasa menganggap dirinya tidak melakukan kecurangan1. Apa dampak dari menjelek-jelekan seseorang di media social? Anda dikenal sebagai pribadi yang kasarDalam kehidupan sehari-hari Anda dikenal sebagai orang yang menyenangkan, namun ternyata di media sosial Anda suka mengumpat dengan kata kasar. Pada akhirnya, orang yang mengenal Anda pun jadi segan untuk mendekati Anda karena khawatir Anda hanya baik di depan dan punya kebiasaan menjelek-jelekkan di belakang. Karir Anda bisa terancamHati-hati jika Anda mengumpat seputar hal-hal yang terjadi di lingkungan kantor, karena karir Anda bisa terancam. Meskipun Anda tidak berteman dengan atasan di media sosial, tetap saja bisa ada orang lain yang melihatnya. Jadi untuk amannya, lebih baik hindari mengumpat tentang hal yang berkaitan dengan pekerjaan.

Jadi bahan omonganGara-gara kebiasaan Anda mengumpat di media sosial, bukan tidak mungkin Anda jadi bahan omongan orang-orang yang mengenal Anda. Pada akhirnya Anda pun jadi bahan gosip tak sedap. Orang lain akan berspekulasi tentang pribadi Anda tanpa mau mengenal Anda lebih jauh.

Anda permalukan diri sendiriSaat Anda mengumpat, misalnya kepada orang lain, pada kenyataannya Anda tidak akan mempermalukan orang tersebut, tapi malah mempermalukan diri sendiri. Rahasia Anda pun terkuak di depan umum dan cara Anda mengatasinya akan dinilai buruk oleh orang lain. Sebaiknya simpan masalah pribadi untuk diri sendiri ketimbang mengumbarnya di depan umum.

*tambahan Kembali kepada cerita kita sebelumnya, bagaimana kalau yang bersangkutan tidak menyukai kata-kata kasar Anda? Bagaimana kalau dia melaporkan kepada penegak hukum bahwa Anda menghina dia? Mencemarkan nama baik dia? Dan karena ini memang pelanggaran terhadap pasal 27 ayat (3) UU 11/2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik (ITE) juga terhadap Bab XVI pasal 310 Kitab Undang-undang Hukum Pidana (KUHP) kita, maka sang penegak hukum akan mulai mencari Anda.Kecuali Anda memang seorang ahli IT yang sanggup menyamarkan diri Anda dengan baik, sebenarnya tidak sulit-sulit amat mencari Anda walaupun data Anda di sosial media atau e-mail tersebut tidak benar. IP adress Anda bisa dicari, lokasi Anda bisa diperkirakan, dan akhirnya Anda bisa diidentifikasi.Begitu posisi anda diketahui, maka sang penegak hukum bisa langsung menangkap dan bahkan menjebloskan Anda ke penjara. Lho, boleh langsung dipenjarakan? Ya, bisa saja karena ancaman terhadap pelanggaran pasal 27 ayat (3) UU ITE tersebut adalah 6 tahun penjara. UU 8/1981 tentang Kitab Undang-Undang Hukum Acara Pidana (KUHAP) kita pasal 21 ayat (4) menyatakan bahwa penahanan langsung dapat dilaksakan terhadap tersangka atau terdakwa yang ancaman pidana dari perbuatannya adalah lima tahun atau lebih. 2. Apa manfaat dan kerugiaan media social bagi mahasiswa?Istilah jejaring sosial didefinisikan sebagai sebuah layanan berbasis web yang memungkinkan tiap individu yang menggunakannya dapat melakukan hal-hal seperti mengkonstruksikan profil seseorang kepada publik dalam rangkaian sistem yang terikat, mengkoordinasikan berbagai informasi dengan orang-orang yang menjadi teman dalam koneksi, dan melihat daftar koneksi dari orang-orang yang menjadi koneksi. ( Boyd & Ellison 2007)Manfaat : KomunikasiJejaring sosial digunakan untuk menunjang percakapan yang berlangsung. Informasi-informasi tentang perkuliahan pun sekarang ini banyak yang dibagikan melalui jejaring sosial. Entah itu dari dosen ke mahasiswa atau antar sesama mahasiswa. jejaring sosial mereka dapat memperkuat hubungan pertemanan, membangun hubungan sosial dalam dunia maya, menghapus batasan teman dalam dunia nyata, mengikuti trend teman sebaya, berbagi foto, berhubungan dengan teman lama, dan lain sebagainya. Jejaring sosial juga dapat dimanfaatkan sebagai hiburan yang murah meriah disaat mahasiswa lelah dengan tugas-tugas yang menumpuk. Mahasiswa dapat sejenak bermain di dunia maya untuk curhat, bermain games, atau lain sebagainya. media jejaring sosial dapat dimanfaatkan sebagai ajang promosi. Mereka melakukan branding lewat situs-situs jejaring sosial tersebut, membangun reputasi, memperkenalkan merek bisnis dan meningkatkan pelangganMahasiswa bisa saling terhubung dengan seluruh mahasiswa di Indonesia maupun di segala penjuru dunia. Dengan kemudahan berkomunikasi itu mahasiswa menjadi lebih mudah untuk slaing bertukar informasi seputar mata kuliah, kehidupan kampus, event-event atau seminar-seminar.

Kerugian media sosial : Menimbulkan ketergantungan. Dengan fasilitas yang beragam yang disediakan media tersebut, secara tidak langsung kita dituntut untuk meluangkan waktu bahkan terkadang secara tidak sadar menghabiskan banyak waktu dengan menjadikannya prioritas utama. Menciptakan dunia maya yang terkadang lebih mendoninasi daripada dunia nyata. Dengan menggap kebebasan berpendapat dan berekpresi dalam Media sosial, menjadikannya media tersebut seperti privasi padahal apa yang kita informasikan bisa dilihat oleh orang lain maupun orang yang telah ada dalam daftar pertemanan kita padahal tidak kita tidak bisa menjamin orang orang tersebut sebaik yang kita inginkan. Pandangan yang sebelumnya, memanfaatkan media tersebut, secara berlahan lahan akan berbalik kita yang dimanfaatkan oleh media tersebut karena media tersebut kebanyakan bergerak di dunia iklan.3. Bagaimana perilaku yang baik di media sosial?Etika yang baik dan benar yang berlaku di jaringan sosial: Ingat, Anda memosting informasi dan foto di forum umum. Jangan meletakkan konten yang tidak beretika di laman depan. Apakah teman di akun Facebook Anda mencakup keluarga, kenalan, kontak bisnis? Hapus posting komentar atau link yang tidak berkenan untuk menghindari salah prasangka. Permintaan teman-teman benar. Jika Anda baru saja bertemu atau tidak terlalu akrab dengan orang yang ingin berteman, tulislah pesan singkat untuk mengetahui jati diri yang sebenarnya. Misalnya sebutkan nama salah teman yang Anda sama-sama kenal. Hal ini bisa menciptakan rasa nyaman dengan memberikan akses kehidupan di jejaring sosial Anda. Jangan terus mencoba untuk seseorang teman yang mengabaikan Anda. Jika hal itu terjadi tidak perlu menanyakan alasan mereka tidak menanggapi permintaan Anda. Berpikir tentang berteman atasan atau klien? Jika menggunakan Facebook adalah tetap berhubungan dengan teman-teman. Berpikir dua kali sebelum berteman dengan mereka yang memposting lelucon konyol. Terutama ketika Anda berada di jam kerja. Bersiaplah. Jika seseorang cukup berani untuk bertanya mengapa Anda belum menerima permintaan teman mereka. Anda bisa mengatakan, Saya hanya sesekali menggunakan Facebook untuk tetap berhubungan dengan beberapa teman. Ini bukan cara yang dapat diandalkan untuk berkomunikasi dengan saya. Facebook dan Twitter tidak identik. Di Twitter Anda bergantung pada 140 karakter dan membuang semua tata bahasa dan aturan ejaan. Terkadang hal tersebut dapat dimengerti, tetapi tetap saja emmbuka kemungkinan salah eja, tata bahasa salah, dan tidak gaul. Jangan publikasikan rasa emosional Anda. Misalnya putus dengan pacar. Teknologi membuat komunikasi jadi mudah, tetapi kesopanan umum masih berlaku ketika membahas semua jenis materi emosional. Posting konten dengan bijaksana. Komentar dan link yang dibagi mencerminkan gambaran diri Anda.Sumber : Mediaindonesia.com

4. Bagaimana cara menyampaikan pendapat yang benar ?Berikut adalah cara menyampaikan pendapat dengan baik1. Sampaikan pendapat dengan kata yang sopan.2. Jika lagi ada yang berbicara jangan memotong pembicaraan.3. Lakukan utarakan pendapat dengan dasar hati nurani dan juga akal yang sehat.4. Berani bertanggung jawab mengenai pendapat yang di utarakan.5. Utamakan kepentikan bersama jika mengutarakan pendapat.6. Jangan suka memberikan pendapat yang selalu berlawanan.7. Bisa menerima hasil keputusan dengan bersama.8. Bisa menerima saran yang di berikan oleh rekan anda.9. Yang terakhir memiliki besar hati mau menerima.

III.1. Kerangka Konsep

IV. HipotesisZaskia melakukan kecurangan dalam ujian dan pembuatan assignment (karya tulis ilmiah) yang menyebabkannya tidak lulus blok 8 dikarenakan Rizka tidak mengerti cara mengutip yang benar, tidak bisa mengatur waktu dan tidak mengerti cara mengirim email.V. Merumuskan Keterbatasan dan Learning Issues1. PLAGIARISME2. MEMBUAT KARYA TULIS ILMIAH3. IT ; EMAIL4. MEDIA SOSIAL5. MEMBUAT KUTIPAN6. KOMUNIKASI EFEKTIF7. KECURANGAN & KEJAHATAN AKADEMIK8. ADULT LEARNING9. TIME MANAGEMENT10. ETIKA KOMUNIKASI

VI. Sintesis Masalah PLAGIARISMERog (2006) mengutip satu definisi yang ringkas tentang plagiarism, yaitu:taking over the ideas, methods, or written words of another, without acknowledgment and with the intention that they be taken as the work of the deceiver. Atau yang bermakna mengambil ide, metoda atau kata-kata (termasuk didalamnya gambar, tabel, diagram dll) hasil karya orang lain tanpa penyebutan sumbernya dengan maksud apa yang diambil tersebut dianggap merupakan hasil karyanya sendiri. Dengan kata lain plagiarisme adalah mencuri hak milik orang lain dengan menyembunyikan sumber aslinya.Bentuk Bentuk Plagiarisme :1. Penyalinan kata demi kata tanpa penyebutan sumber sama sekali (word by word, direct text, copy-paste)Terdapat berbagai kriteria seberapa banyak kesamaan kata bisa dikategorikan plagiarism jenis ini, secara umum biasa disebutkan bila kesamaan kata-kata dalam satu kalimat lebih dari enam kata maka dapat dipastikan terjadi plagiarism secara sengaja dengan cara ini. 2. Paraphrase dengan tidak menyebutkan sumbernya dengan jelas. Paraphrase merupakan penjelaskan suatu bacaan atau kutipan seseorang dengan menggunakan kata kata atau pemikiran sendiri Plagiarisme dengan cara ini mudah dideteksi bila isi tulisan yang disampaikan sangat detail dan spesifik (seperti hasil riset, analisis teori, pembahasan dll) dan bukannya hal yang secara umum diketahui. Contoh paraphrase yang baik dan buruk Original:I am a teacher at heart, and there are moments in the classroom when I can hardly hold the joy. When my students and I discover uncharted territory to explore, when the pathway out of a thicket opens up before us, when our experience is illumined by the lightning-life of the mind then teaching is the finest work I know. Parker Palmer (1998), The Courage to Teach.

Bad Paraphrase:

Palmer says that he is a teacher at heart and that there are many moments when he can scarcely contain his joy. He believes teaching is the finest work he knows when he and his students discover uncharted territories to explore and they emerge out of some tangle --their pathway illumined by lightning-like discoveries of their minds.

Good Paraphrase:

For Palmer, teaching is immensely enjoyable. Especially when students and faculty are able to work through conundrums, he says that teaching is the finest work I know3. Self-plagiarism Self plagiarism merupakan keadaan dimana penulis mendaur ulang tulisan penulis yang sudah pernah diterbitkan namun tidak mencantumkan sumber tulisan sebelumnya. Tulisan yang sudah pernah terbit walaupun hak ciptanya oleh penulis, namun hal itu menjadi milik umum (public domain), sehingga penggunaan kutipan/ulasan/ide yang sudah diterbitkan wajib diberitahukan kepada pembaca. 4. AuthorshipYaitu, dimana satu pihak yang terlibat dalam riset secara sengaja tidak menyebutkan pihak lain dari kerja penelitian yang dilakukan. Misalnya pembimbing dan mahasiswa yang melakukan riset, salah satu dari mereka menerbitkan artikel tanpa menyebut kontribusi yang telah dilakukan oleh pihak lain (pembimbing/mahasiswa); ataupun riset yang dilakukan oleh kelompok peneliti, namun seorang peneliti melanjutkan riset sendiri kemudian menghasilkan sesuatu yang berharga serta menerbitkan karya ilmiah tanpa menyebutkan sumbangan pihak lain yang berasal dari risetnya terdahulu.Prinsip dan aturan dalam pengutipan :1. Menggunakan tanda kutip dan menyebutkan referensi (di dalam teks dengan menyebut nama pengarang, tahun penerbitan dan nomor halaman; serta menyebutkan sumber secara lengkap dalam daftar pustaka) yang jelas saat menggunakan kata kata orang lain.2. Walaupun menggunakan internet, penyebutan sumber dari internet juga diharuskan.3. Menyebutkan asal atau sumber, saat menggunakan ide dari orang lain.4. Tidak memparaphrase kata kata penulis lain tanpa menyebutkan sumber/ referensi (menjadikan kata kata tersebut sebagai milik sendiri).Sanksi Bagi mahasiswa Apabila mahasiswa terbukti melakukan plagiat sebagaimana tercantum dalam pasal 10 ayat 4, secara berurutan dari yang paling ringan sampai dengan yang paling berat, terdiri atas :1. Teguran2. Peringatan tertulis3. Penundaan pemberian sebagian hak mahasiswa4. Pembatalan nilai satu atau beberapa mata kuliah yang diperoleh mahasiswa 5. Pemberhentian dengan hormat dari status sebagai mahasiswa6. Pembatalan ijazah apabila mahasiswa telah lulus dari suatu program Bagi dosen/ peneliti/ tenaga kependidikan Sanksi bagi dosen/ peneliti/ tenaga kependidikan yang terbukti melakukan plagiat sebagaimana dimaksukan dalam pasal 11 ayat 6, secara berurutan dari yang paling ringan sampai yang paling berat, terdiri atas :1. Teguran2. Peringatan tertulis3. Penundaan pemberian hak dosen/peneliti/ tenaga kependidikan 4. Penurunan pangkat dan jabatan akademik/fungsional5. Pencabutan hak untuk diusulkan sebagai guru besar/profesor/ ahli peneliti utama bagi yang memenuhi syarat6. Pemberentian dengan hormat dari status sebagai dosen/ peneliti/ tenaga kependidikan7. Pemberhentian tidak dengan hormat dari status sebagai dosen/ peneliti/ tenaga kependidikan8. Pembatalan ijazah yang diperoleh dari perguruan tinggi yang bersangkutan

MEMBUAT KARYA TULIS ILMIAH

Karya Ilmiah atau tulisan ilmiah adalah karya seorang ilmuwan (yang berupa hasil pengembangan) yang ingin mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang diperoleh melalui kepustakaan, kumpulan pengalaman, dan pengetahuan orang lain sebelumnya.

Karya ilmiah: Pernyataan sikap ilmiah peneliti.Tujuan karya ilmiah: agar gagasan penulis karya ilmiah itu dapat dipelajari, lalu didukung atau ditolak oleh pembaca.

Fungsi karya ilmiah:Sebagai sarana untuk mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.1. Penjelasan (explanation)2. Ramalan (prediction)3. Kontrol (control)

Hakikat karya ilmiah: mengemukakan kebenaran melalui metodenya yang sistematis, metodologis, dan konsisten.

Syarat menulis karya ilmiah1. motivasi dan displin yang tinggi2. kemampuan mengolah data3. kemampuan berfikir logis (urut) dan terpadu (sistematis)4. kemampuan berbahasa

Sifat karya ilmiahformal harus memenuhi syarat: Lugas dan Tidak EmosionalMempunyai satu arti, sehingga tidak ada tafsiran sendiri-sendiri (interprestasi yang lain). LogisDisusun berdasarkan urutan yang konsisten EfektifSatu kebulatan pikiran, ada penekanan dan pengembagan. EfisienHanya mempergunakan kata atau kalimat yang penting dan mudah dipahami Ditulis Dengan Bahasa Indonesia yang Baku

Jenis-jenis karya ilmiahumum karya ilmiah di perguruan tinggi, menurut Arifin (2003), dibedakan menjadi:1. Makalah adalah karya tulis ilmiah yang menyajikan suatu masalah yang pembahasannya berdasarkan data di lapangan yang bersifat empiris-objektif. makalah menyajikan masalah dengan melalui proses berpikir deduktif atau induktif.2. Kertas kerja seperti halnya makalah, adalah juga karya tulis ilmiah yang menyajikan sesuatu berdasarkandata di lapangan yang bersifat empiris-objektif. Analisis dalam kertas kerja lebih mendalam daripada analisis dalam makalah.3. Skripsi adalah karya tulis ilmiah yang mengemukakan pendapat penulis berdasarkan pendapat orang lain.4. Tesis adalah karya tulis ilmiah yang sifatnya lebih mendalam dibandingkan dengan skripsi. Tesis mengungkapkan pengetahuan baru yang diperoleh dari penelitian sendiri.5. Disertasi adalah karya tulis ilmiah yang mengemukakan suatu dalil yang dapat dibuktikan oleh penulis berdasarkan data dan fakta yang sahih (valid) dengan analisis yang terinci). Disertasi ini berisi suatu temuan penulis sendiri, yang berupa temuan orisinal. Jika temuan orisinal ini dapat dipertahankan oleh penulisnya dari sanggahan penguji, penulisnya berhak menyandang gelar doktor (S3).

Manfaat Penyusunan karya ilmiah

Menurut sikumbang (1981), sekurang-kurangnya ada enam manfaat yang diperoleh dari kegiatan tersebut.1. Penulis dapat terlatih mengembangkan keterampilan membaca yang efektif karena sebelum menulis karya ilmiah, ia mesti membaca dahulu kepustakaan yang ada relevansinya dengan topik yang hendak dibahas.2. Penulis dapat terlatih menggabungkan hasil bacaan dari berbagai sumber, mengambil sarinya, dan mengembangkannya ke tingkat pemikiran yang lebih matang.3. Penulis dapat berkenalan dengan kegiatan perpustakaan seperti mencari bahan bacaan dalam katalog pengarang atau katalog judul buku.4. Penulis dapat meningkatkan keterampilan dalam mengorganisasi dan menyajikan data dan fakta secara jelas dan sistematis.5. Penulis dapat memperoleh kepuasan intelektual.6. Penulis turut memperluas cakrawala ilmu pengetahuan masyarakat.

IT ; EMAILEmail atau disebut electronic mail, atau surat elektronik adalah surat dengan format digital (ditulis dengan menggunakan komputer) dan dikirimkan melalui jaringan komputer. Internet sebagai jaringan yang menghubungkan berbagai jarngan komputer di dunia memungkinkan penyampaian surat elektrinis dengan cepat, Surat elektronik ini bisa sampai ke tujuan hanya dalam waktu beberapa detik, meskipun jarak antara pengirim dan penerima berjauhan dan terpisah beribu-ribu kilometer.Pengiriman e-mail biasa dilakukan dengna menggunakan protokol SMTP yang kepanjangan dari Simple Mail Transfer Protocol. Dalam hal ini, mail server atau server yang menagani email segera menghubungi tujuan dan kemudian mengirimkan surat.Setiap pengirim atau penerima email memiliki alamat email. Contoh alamat email adalah [email protected]. Untuk kata namamu itu unik alias tidak ada yang menyamakannya dengan pemakai lainnya asal dalam domain (gmail) yang sama.Menurut layanan yang diberikan email dapat dikelompokkan menjadi tiga kategori yaitu POP mail, email berbasis web (webmail atau web based email) dan email forwarding.POP (Post Office Protocol) mail adalah email yang diambil dari penyedia internet (ISP). Email ini dapat diambil dari ISP dan kemudian ditempatkan pada komputer klien. Dengan demikian, email dapat diaca tanpa harus terhubung ke internet. Namun, hal ini juga sekaligus menjadikan kelemahan jenis email ini karena email yang sudah diambil tidak bisa dibaca dari tempat lain. Untuk mengambil email diperlukan program email client, sepeti Microsoft Outlook atau Mozilla Thunderbird.Webmail adalah layanan email yang ditujukan secara khusus untuk diakses melalui browser. Dengan kata lain, pemakai email bisa mengakses email tanpa perlu menggunakan program-program email client. Layanan seperti ini dipelopori oleh Hotmail. Saat ini selain Hotmail, terdapat banyak penyedia layanan Webmail. Contohnya antara lain adalah Yahoo Mail (mail.yahoo.com), Gmail (mail.google.com), Lycos Mail (mail.lycos.com) dan webmail Plasa.com (login.plasa.com). Keuntungan Webmail adalah pemakai dapat mengirim dan menerima e-mail dari mana saja dengan cukup menggunakan browser.Email forwarding adalah fasilitas yang memungkinkan pengalihan suatu email ke alamat email lainnya. Dengan kata lain, mail server yang melayani email forwarding hanya bertindak sebagai perantara. Cara seperti ini memberikan keuntungan bagi pemakai bahwa alamat email yang sebenarnya tidak terlihat oleh orang lain. Namun, kelemahan email ini adalah akan diterima sedikit lama karena melewati tahapan pengalihan email. Perusahaan web host sering menggunakan pendekatan seperti ini terhadap kliennya

Keuntungan dan Kerugian Mengirim Lewat E-mail

1.Keuntungan:-Proses cepat mulai dari penulisan atau pengetikan sampai dengan pengiriman hanya membutuhkan beberapa menit.-caranya mudah karena hanya cukup mengetikkan pesan yang ingin disampaikan dalam computer.-dapat dikirim secara massal ke beberapa orang secara bersamaan.-dapat mengirimkan dokumen sebagai lampiran.-dapat dibuat dimana dan kapan saja selama ada koneksi internet.-lebih ekonomis.

2.Kerugian:-harus selalu terhubung ke internet.-harus selalu mengingat username dan password account e-mail.-berpotensi untuk penyebaran virus dan spyware.

MEDIA SOSIALPengertian media sosial atau dalam bahasa inggris Social Media menurut tata bahasa, terdiri dari kata Social yang memiliki arti kemasyarakatan atau sebuah interaksi dan Media adalah sebuah wadah atau tempat sosial itu sendiri. Media sosial adalah sebuah media online, dengan para penggunanya bisa dengan mudah berpartisipasi, berbagi, dan menciptakan isi meliputi blog, jejaring sosial, wiki, forum dan dunia virtual. Blog, jejaring sosial dan wiki merupakan bentuk media sosial yang paling umum digunakan oleh masyarakat di seluruh dunia. (wibawaadiputra.wordpress.com)Sosial media itu sendiri adalah menangkap semua istilah untuk situs yang dapat memberikan aksi-aksi sosial yang berbeda secara radikal. Misalnya, Twitter adalah situs sosial yang dirancang untuk membiarkan orang berbagi pesan singkat atau update dengan orang lain. Facebook, sebaliknya adalah sebuah situs jejaring sosial full-blown yang memungkinkan untuk update berbagi, foto, peristiwa bergabung dan berbagai kegiatan lainnya. (searchengineland.com)Andreas Kaplan dan Michael Haenlein mendefinisikan media sosial sebagai sebuah kelompok aplikasi berbasis internet yang membangun pada pondasi ideologi dan teknologi , dan yang memungkinkan penciptaan dan pertukaran user-generated content . (en.wikipedia.org)Sosial media adalah cara untuk mengirimkan, atau berbagi informasi dengan khalayak luas. Setiap orang memiliki kesempatan untuk membuat dan mendistribusikan. Yang Anda perlukan adalah koneksi internet dan jaringan sosial adalah suatu tindakan keterlibatan. Kelompok orang dengan kepentingan umum, atau seperti pikiran, mengasosiasikan bersama-sama di situs jejaring sosial dan membangun hubungan melalui komunitas. (socialmediatoday.com)Adapun dampak positif dan negatif dari sosial media networking : Dampak Positif1. Media bersifat gratis jadi mudah digunakan oleh siapa saja.2. Memudahkan kita membentuk jaringan sosial, mulai dari teman lama, teman saat ini sampai teman baru.3. Mempermudahkan untuk berkomunikasi satu teman dengan teman yang lainnya baik secara realtime maupun offline.4. Bagi seorang pemula dan remaja, media ini sangat membantu dan mendidik terutama dalam mengenal dunia internet.5. Bisa dimanfaatkan untuk media promosi atau iklan dan pemberitahuan secara update.6. Dan manfaat hiburan lainnya seperti komunitas, kuis, game, dll yang bisa menambah pengetahuan kita tentang teknologi maupun hal umum.

Dampak Negatif1. Menimbulkan ketergantungan.2. Menciptakan dunia maya yang terkadang lebih mendominasi dari dunia nyata. Dengan jejaring sosial, seseorang cenderung melupakan dunia nyata dan tenggelam didalam dunia maya.3. Cyber crim (kejahatan dunia maya) diantaranya : carding, hacking, cracking, phising, dan spamming.4. Banyaknya orang-orang aneh yang selalu menghujat di sosial media. Sering sekali akun anonim yang menjelekkan sesuatu; ada yang menjelekkan agama, suatu ras, dsb.5. Mudahnya konten-konten porno masuk disosial media, ini sangat berbahaya jika konten tersebut diterima oleh orang yang belum cukup umurnya.Macam Macam Social Media Networking :Umumnya situs berfungsi sebagai jalinan pertemanan dalam dunia maya. Namun banyak hal lagi yang dapat kita lakukan disini (situs jejaring sosial).Macam-macam situs jejaring sosial yaitu :1. MySpaceMySpace adalah situs jaringan sosial populer yang menawarkan jaringan antar teman, profil pribadi, blog, grup, foto, musik dan video untuk remaja dan dewasa di seluruh dunia. Markas situs ini terletak di Beverly Hills, California, Amerika Serikat. Tetapi pada tahun 2005, News Corp membeli MySpace denganharga 580 juta dollar AS dan MySpace resmi berpindah tangan menjadi milik News Corporation.www.myspace.com 2. FriendsterFriendster, yang ide penamaannya berasal dari nama Napster, adalah sebuah situs web jaringan sosial di mana seorang pengguna akan membuat identitas maya dan kemudian mengisi data dirinya untuk kemudian mendapatkan account di Friendster. Dalam Friendster, kita juga dapat melihat teman dari teman kita dan teman dari teman dari teman kita, selain melihat teman kita sendiri.Friendster dimulai sejak tahun 2002 oleh Jonathan Abrams dan sekarang sudah melewati masa beta test. Sejak awal 2005, Friendster juga telah memulai fitur blog. Bahasanya juga sudah multi-language. Dan kini sudah ada versi untuk mobile-nya.http://www.friendster.com/ 3. Hi5Hi5 adalah salah satu situs jejaring sosial. Situs ini pada tahun 2008 termasuk salah satu dari 20 situs jejaring sosial yang paling sering dikunjungi oleh pengguna internet di seluruh dunia (sebagian besar orang yang mengunjungi Hi5 terinstall toolbar Alexa dalam browser mereka). Pendiri Hi5 sendiri yakni RamuYalamanchi pada tahun 2003 yang juga menjabat sebagai CEO. Pada bulan Januari 2009, Hi5 mengklaim dirinya memiliki lebih dari 60 juta anggota atau member aktif.www.hi5.com4. FacebookFacebook adalah situs web jaringan sosial yang diluncurkan pada 4 Februari 2004 dan didirikan oleh Mark Zuckerberg, seorang lulusan Harvard dan mantan murid Ardsley High School. Keanggotaannya pada awalnya dibatasi untuk siswa dari Harvard College. Dalam dua bulan selanjutnya, keanggotaannya diperluas kesekolah lain di wilayah Boston (Boston College, Boston University, MIT, Tufts), Rochester, Stanford, NYU, Northwestern, dan semua sekolah yang termasuk dalam Ivy League. Banyak perguruan tinggi lain yang selanjutnya ditambahkan berturut-turut dalam kurun waktu satu tahun setelah peluncurannya. Akhirnya, orang-orang yang memiliki alamat surat -e suatu universitas (seperti .edu, .ac.uk, dll) dari seluruh dunia dapat juga bergabung dengan situs ini.Selanjutnya dikembangkan pula jaringan untuk sekolah-sekolah tingkat atas dan beberapa perusahaan besar. Sejak 11 September 2006, orang dengan dengan alamat surat -e apapun dapat mendaftar di Facebook. Pengguna dapat memilih untuk bergabung dengan satu atau lebih jaringan yang tersedia, seperti berdasarkan sekolah tingkat atas, tempat kerja, atau wilayah geografis.Hingga Juli 2007, situs ini memiliki jumlah pengguna terdaftar paling besar di antara situs-situs yang berfokus pada sekolah dengan lebih dari 34 juta anggota aktif yang dimilikinya dari seluruh dunia. Dari September 2006 hingga September 2007, peringkatnya naik dari posisi ke-60 keposisi ke-7 situs paling banyak dikunjungi, dan merupakan situs nomor satu untuk foto di Amerika Serikat, mengungguli situs publik lain seperti Flickr, dengan 8,5 juta foto dimuat setiap harinya.www.facebook.com5. TwitterTwitter adalah suatu situs web layanan jaringan sosial dan mikroblog yang memberikan fasilitas bagi pengguna untuk mengirimkan pembaharuan berupa tulisan teks dengan panjang maksimum 140 karakter melalui SMS, pengirim pesan instan, surat elektronik, atau aplikasi seperti Twitterrific dan Twitbin. Twitter didirikan pada Maret 2006 oleh perusahaan rintisan Obvious Corp.Kesuksesan Twitter membuat banyak situs lain meniru konsepnya, kadang menawarkan layanan spesifik lokal suatu negara atau menggabungkan dengan layanan lainnya. Suatu sumber bahkan menyebutkan bahwa paling tidak ada 111 situs web yang memiliki layanan mirip dengan Twitter.

Peran Social Media Networking for Gov 2.0 di Indonesia Penggunaan ICT dalam pemerintahan memberikan dampak yang menggembirakan dalam proses demokratisasi dan pelayanan masyarakat. E-gov mempermudah pola hubungan antara administrasi, politik formal dan civil society lebih efektif (Gronlund: 2002). Ketika semua simpul saling berinteraksi, berdiskusi dalam ruang publik maya (virtual public sphare) dan berkolaborasi dalam membuat keputusan maka muncullah apa yang disebut Electronic Democracy (e-democracy). Salah satu perangkat dalam menciptakan e-democracy pada masa kini adalah kehadiran media jaringan social (social media networking) yang sangat massif melibatkan banyak pihak seperti Facebook, Twitter, Youtube, Flickr, Wikipedia, weblog, dan beberapa nama lainnya.Media jejaring sosial di atas merupakan perkembangan dari teknologi web 1.0 menjadi web 2.0. Web 1.0 merupakan generasi pertama dari website yang bercirikan consult, surf, dan search. Website generasi pertama hanya berfungsi sekedar mencari atau browsing untuk mendapatkan informasi tertentu. Ciri lainnya adalah terletak pada penampilan web statis, kaku dan satu arah. Sedangkan web 2.0 mempunyai ciri penting yaitu share, collaborate dan exploit. Berbagi, kolaborasi dan mengekploitasi interaksi antar pengguna menjadi keunggulan web 2.0 yang bisa ditemukan di berbagai aplikasi internet seperti yang disebutkan di atas.Teknologi Web 2.0 sudah memudahkan pemerintah di seluruh dunia termasuk Indonesia untuk mengembangkan e-gov menjadi lebih mudah dan murah. Memudahkan pemerintah untuk lebih dekat dengan masyarakatnya. Kebijakan publik dengan cara melibatkan masyarakat banyak dalam proses pembuatan keputusan dapat dilakukan melalui media situs jejaring sosial, dimana salah satunya adalah dengan memanfaatkan facebook dan twitter.

MEMBUAT KUTIPAN

Aturan penulisan kutipan dan sumber kutipan yang menggunakan sistem Harvard sebagai berikut:1. Kutipan ditulis dengan menggunakan dua tanda petik jika kutipan ini merupakan kutipan pertama atau dikutip dari penulisnya. Jika kutipan itu diambil dari dari kutipan, maka kutipan tersebut ditulis dengan menggunakan satu tanda petik.

2. Jika kalimat yang dikutip terdiri atas tiga baris atau kurang, maka kutipan ditulis dengan menggunakan tanda petik (sesuai ketentuan pertama) dan penulisannya digabung ke dalam paragraf yang ditulis oleh pengutip dan diketik dengan jarak spasi sesuai teknik pengetikan (dua spasi).Contoh:Salah satu dimendi kehidupan afektif-emosional ialah kemampuan memberi dan menerima cinta, bukan cinta dalam arti yang penuh romantik atau memberikan perlindungan yang berlebihan, melainkan cinta dalam arti a relationship that nourish us as we give, and enrich us as we spend, and permits ego and alter ego to grow in mutual harmony (Cole, 1993: 832).3. Jika kalimat yang dikutip terdiri atas empat baris atau lebih, maka kutipan ditulis tanpa tanda kutip dan diketik dengan jarak baris satu spasi. Baris pertama diketik mulai pada pukulan keenam dan baris kedua diketik mulaipukulan keempat.4. Jika bagian dari yang dikutip ada bagian yang dihilangkan, maka penulisan bagian itu diganti dengan tiga buah titik. 5. Penulisan sumber kutipan ada beberapa alternatif, yaitu:a. Jika sumber kutipan ditulis sebelum kutipan, cara penulisannya adalah nama penulis diikuti dengan tahun penerbitan dan halaman yang dikutip yang keduanya diletakkan di dalam kurung.Contoh:Sebagaimana dikemukakan oleh Stenberg (1984: 41) bahwa In Piagets theory, childrens intelectual functioning is represented in term of symbolic logic.b. Jika sumber kutipan ditulis setelah kutipan, maka nama penulis, tahun penerbitan, dan halaman yang dikutip semuanya diletakkan di dalam kurung. c. Jika sumber kutipan merujuk sumber lain, maka sumber kutipan yang ditulis tetap sumber kutipan yang digunakan pengutip tetapi dengan menyebut siapa yang mengemukakan pendapat tersebut. Dengan kata lain, saat kita merujuk pada sumber A, sedangkan A sendiri merujuk sumber B (sumber asli/buku asli) maka penulisannya tetap menyebut sumber asli (B) tetapi sumber A juga disebut.Contoh: Achmad membuat skripsi tahun 2007 dengan di dalamnya ada pendapat Hamalik dari bukunya (Hamalik) tahun 1986 tentang media pembelajaran halaman 21 (di skripsi), maka penulisan kutipannya adalah:Hamalik (dalam Achmad, 2007: 21) mengemukakan bahwa definisi media pembelajaran adalah .d. Jika penulis terdiri atas dua orang, maka nama keluarga kedua penulis harus disebutkan. Misalnya Sharp and Green (1996: 1). Jika penulisnya lebih dari dua orang, maka yang disebutkan nama keluarga penulis pertama dan diikuti olehet al.misalnya, Clellandet al.(1960: 35). Perhatikan titik setelahal.adalah sebagai singkatan dariallydan kedua kata itu ditulis dengan huruf miring.e. Jika masalah dibahas oleh beberapa orang dalam sumber yang berbeda, maka contoh penulisan sumber kutipannya adalah sebagai berikut:Beberapa studi tentang anak-anak yang mengalami kesulitan belajar (Dunkey, 1972; Miggs, 1976; Parmenter, 1976) menunjukkan bahwa (tulis intisari rumusan yang dipadukan dari ketiga sumber tersebut).f. Jika sumber kutipan itu adalah beberapa karya tulis dari penulis yang sama dan pada tahun yang sama, maka cara penulisannya adalah dengan menambah huruf a, b, dan seterusnya setelah tahun penerbitan.Contoh: (Bray, 1998a, 1998b,)g. Jika sumber kutipan tidak mencantumkan nama penulis (tanpa nama), maka contoh penulisannya adalah: (Tn. 1972: 18).h. Jika yang diutarakan pokok-pokok pikiran seorang penulis, maka tidak perlu ada kutipan langsung, cukup dengan menyebut sumbernya.Sumber:Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) tahun 2009JENIS KUTIPAN1. Kutipan tidak langsungKutipan tidak langsung adalah ide/konsep orang lain yang dikutip dengan menggunakan kata-kata penulis/peneliti sendiri.2. Kutipan langsungKutipan langsung adalah ide/konsep orang lain yang disalin sesuai dengan aslinya.Penulisan Kutipan dengan Format American Psychological Association (APA)1. Penulisan Kutipan Tidak LangsungPada format APA, kutipan tidak langsung dituliskan dalam kalimat/teks dengan mencantumkan nama pengarang dan tahun penerbitan, tanpa menuliskan halaman karya yang dikutip.Nama penulis disebutkan dalam kalimatJones (1998) compared student performance In 1998, Jones compared student performance Nama penulis tidak disebutkan dalam kalimatIn a recent study of student performance (Jones, 1998), 2. Penulisan Kutipan LangsungKutipan langsung pada format APA ditulis dengan menyebutkan nama pengarang, tahun terbit, dan halaman kalimat/teks yang dikutip. Kutipan langsung dibedakan atas dua jenis, yaitu kutipan langsung pendek dan kutipan langsung panjang.Kutipan langsung pendekKutipan langsung pendek adalah kalimat yang dikutip kurang atau sama dengan 40 kata. Kutipan langsung pendek dituliskan dalam teks dengan memberi tanda petik di awal dan di akhir kutipan.Nama penulis tidak disebutkan dalam kalimatShe stated, Students often had difficulty using APA style, (Jones, 1998, p. 199), but she did not offer an explanation as to why.Nama penulis disebutkan dalam kalimatAccording to Jones (1998), Students often had dificulty using APA style, especially when it was their first time (p. 199).Jones (1998) found students often had difficulty using APA style (p. 199); what implications does this have for teachers?Kutipan langsung panjangKutipan langsung panjang adalah kalimat yang dikutip lebih dari 40 kata. Kutipan langsung panjang ditulis dalam paragraf tersendiri, dengan jarak 5 ketuk/spasi dari margin kiri, dan tetap dalam jarak 1,5 spasi (seperti teks).Nama penulis tidak disebutkan dalam kalimatShe stated: Students often had difficulty using APA style,especially when it was their first time citing sources. This difficulty could be attributed to the fact that many students failed to purchase a style manual or to ask their teacher for help. (Jones, 1993, p. 199).Nama penulis disebutkan dalam kalimatJoness 1993 study found the following: Students often had difficulty using APA style, especially when it was their first time citing sources. This difficulty could be attributed to the fact that many students failed to purchase a style manual or to ask their teacher for help (p. 199).CONTOH PENULISAN KUTIPANKarya dengan 2 sampai 6 penulisNama keluarga/nama belakang penulis disebutkan semua.Richards, Jones and Moore (1998) maintain that college students who actively participate in extracurricular activities achieve greater academic excellence because they learn how to manage their time more effectively.atauThe authors maintain that college students who actively participate in extracurricular activities achieve greater academic excellence because they learn how to manage their time more effectively (Richards, Jones, & Moore, 1998).

Karya lebih dari 6 penulisJika karya yang dikutip ditulis lebih dari 6 pengarang, yang ditulis hanya nama keluarga/belakang penulis pertama, dengan memberi inisial et al.Massachusetts state and municipal governments have initiated several programs to improve public safety, including community policing and after school activities (Smith et a1., 1997).Lebih dari 1 karya dengan penulis yang sama.Semua tahun penerbitan publikasi harus disebutkan semua.Smith (1972) in his study of the effects of alcohol on the ability to drive, Smith (1991) showed that the reaction times of participating drivers were adversely affected by as little as a twelve ounces can of beer.Mengutip dari beberapa karya dari penulis yang berbeda dan tahun penerbitandalam 1 kalimat (kutipan diambil dari sumber yang berbeda).Studies of precautionary saving in response to earnings risk include Cantor (1985), Skinner (1988), Kimbal (1990a, 1990b) and Caballero (1991), among othersatauThe hemispheric division of the human brain has been studied from many different perspectives; however, not all researchers agree on the exact functions of each hemisphere (Ellison, 1973; Jaynes, 1979; Mick, 1978).

Karya dengan nama belakang penulis samaJika mengutip dari karya dengan nama belakang penulis yang sama dengan kutipan sebelumnya, nama depan penulis perlu dicantumkan pada kutipan berikutnya.At least 66,665 lions were killed between 1907 and 1978 in Canada and the United States (Kevin Hansen, 1980).Jika dalam 1 kutipanD. M. Smith (1994) and P. W. Smith (1995) both reached the same conclusion about parenting styles and child development.Mengutip rumus, hasil penelitian/exact quotationHarus mencatumkan nomor halaman.In his study on the effects of alcohol on drivers, Smith (1991, p. 104) stated that participants who drank twelve ounces of beer with a 3.5% alcohol content reacted, on average, 1.2 seconds more slowly to an emergency braking situation than they did when they had not ingested alcohol.Mengutip dari kutipanJika mengutip dari sumber yang mengutip, nama penulis asli dicantumkan pada kalimat, dan nama penulis yang mengutip dicantumkan pada akhir kalimat kutipan.Behavior is affected by situation. As Wallace (1972) postulated in Individual and Group Behavior, a person who acts a certain way independently may act in an entirely different manner while the member of a group (Barkin, 1992, p. 478).Tidak ada nama penulisJika tidak ada nama penulis, tuliskan 1 atau 2 kata pertama dari judul buku/halaman web. Jika mengutip dari buku atau website, judul ditulis dalam cetak miring. Jika mengutip dari artikel jurnal/majalah/surat kabar, judul ditulis dalam huruf tegak dengan memberi tanda petik di awal dan akhir kutipan.Massachusetts state and municipal governments have initiated several programs to improve public safety, including community policing and after school activities (Innovations, 1997).Artikel tanpa nama penulis dan tahun penerbitanIn another study of students and research decisions, it was discovered that students succeeded with tutoring (Tutoring and APA, n.d.).Catatan: n.d. = no dateLembaga sebagai penulisThe standard performance measures were used in evaluating the system. (United States Department of Transportation, Federal Aviation Administration, 1997)Komunikasi melalui emailThis information was verified a few days later (J. S. Phinney, personal communication, June 5, 1999).dapat disimpulkan bahwa jurusan Teknik Mesin kurang diminati oleh siswa perempuan (wawancara dengan Juliana Anggono, 5 Januari 1999).Mengutip dari WebsitePada dasarnya mengutip dari website atau sumber elektronik sama dengan mengutip dari sumber tercetak. Jika mengutip dari website atau media elektronik, yang perlu dicantumkan adalah nama penulis, tahun penerbitan, nomor halaman (untuk kutipan langsung) atau jika tidak ada nomor halaman, sebutkan nomor bab (chapter), nomor gambar, tabel atau paragraf. Alamat website (URL) dan informasi lain dituliskan pada Daftar Referensi.(Cheek & Buss, 1981, p. 332)(Shimamura, 1989, chap. 3)

KOMUNIKASI EFEKTIFPengertian Komunikasi Efektif adalah komunikasi yang mampu menghasilkan perubahan sikap (attitude change) pada orang yang terlibat dalam komunikasi. Komunikasi Efektif adalah saling bertukar informasi, ide, kepercayaan, perasaan dan sikap antara duaorang atau kelompok yang hasilnya sesuai dengan harapan.Tujuan dan bentuk komunikasi efektif: Tujuannya adalah member kemudahan dalam memahami pesan yang diberikan Bentuk komunikasi efektif :1. Komunikasi verbal efektik Berlangsung secara timbal balik Makna pesan ringkas dan jelas Bahasa mudah dipahami Cara penyampaian mudah diterima Disampaikan secara tulus Menpunyai tujuan yang jelas Memperlihatkan norma yang berlaku Disertai dengan humor2. Komunikasi non verbal Penampilan visik Sikap tubuh dan care berjalan Ekspresi wajah sentuhan

KECURANGAN & KEJAHATAN AKADEMIKMenurut Lambert, Hogan dan Barton (2003) dalam penelitian yang dilakukan menyebut kecurangan akademik dengan istilah academic dishonesty. Menurut kibler menambahkan bahwa salah satu masalah yang signifikan dalam review literature masalah kecurangan akademik adalah tidak adanya definisi yang umum.Von Dran, dan Taylor mendefinisikan kecurangan akademik sebagai intensitas perilaku yang tidak beretika. Menurut Deighton (irawati,2008) kecurangan akademik adalah upaya yang dilakukan seseorang untuk mendapatkan keberhasilan dengan cara-cara yang tidak jujur.Jadi, kecurangan akademik adalah suatu perbuatan atau cara-cara yang tidak jujur, curang dan menghalalkan segala cara untuk mencapai nilai yang baik dalam menyelesaikan tugas-tugas akademik termasuk ujian.Factor penyebab kecurangan akademik Individual Factor yang mengidentifikasikan karakteristik individu yang dapat digunakan untuk memprediksi perilaku curang. Variebel-variebel : Usia : mahasiswa yang muda lebih banyak melakukan kecurangan ketimbang yang tua Jenis kelamin : laki-laki lebih sering melakukan kecurangan ketimbang perempuan. Dapat dijelakskan oleh teori sosialisasi peran jenis gender yakni wanita lebih mematuhi aturan daripada laki-laki Prestasi akademik : prestasi akademik dan kecurangan akademik bersifat konsisten, karena mahasiswa yang memiliki prestasi yang jelek pasti rentan melakukan kecurangan. Pendidikan orang tua : seseorang yang memiliki orang tua dengan latar pendidikan yang tinggi akan lebih mempersiapkan diri dalam mengerjakan ujian ataupun tugas. Aktivitas ekstrakulikuler : mahasiswa yang mengikuti ekstrakulikuler dialporkan lebih banyak melakukan kecurangan akademik. Kepribadian Moralitas Variable yang berkaitan dengan pencapaian akademik impulsifitas factor kontekstual keanggotaan perkumpulan : seseorang yang tergabung dalam suatu perkumpulan pelajar akan sering melakukan perilaku curang. Perilaku teman sebaya : menurut teori Edwin Sutherland perilaku manusia dipelajari dengan mencontoh perilaku orang lain yang memiliki perilaku menyimpang akan berpengaruh terhadap peningkatan perilaku individu yang menirunya. Penolakan teman sebaya terhadap perilaku curang : factor penentu yang penting dan dapat berpengaruh terhadap perubahan perilaku curang. factor situasional belajar terlalu banyak, kompetisi dan ukuran kelas lingkungan ujianmenurut Matindas(2010), beberapa hal yang mendorong terjadinya kecurangan akademik. Individu yang bersangkutan tidak tahu bahwa perbuatan tersebut tidak boleh dilakukan Individu yang bersangkutan tahu hal tersebut tidak boleh dilakukan tetapi yakin bahwa individu tersebut tidak akan ketahuan Individu yang bersangkutan tidak percaya bahwa ancaman saksi akan benar-benar dilakukan Individu yang bersangkutan tidak merasa malu apabila perbuatannya diketahui orang lain.Menurut Colby (2006) , di Arizuna state university memiliki 5 kategori , Plagiat Pelmasuan data Penggandaan tugas Menyontek saat ujian Kerjasama yang salahMenurut Anitsal dan Elmore (2009 :19) menambahkan dua kategori kecurangan akademik pasif meliputi melihat orang lain mencontek tapi tidak melaporkannya, memberikan informasi tentang soal ujian kepada orang yang belum ujian dimata pelajaran yang sama. Kecurangan aktif meliputi perilaku meminta orang lain untuk mengambil soal ujian, menyalin jawaban orang lain, dan menggunakan telepon seluler untuk meminta atau mengirimkan jawaban.Akibat dari kecurangan akademik Membunculkan dalam diri siswa perilaku atau watak yang tidak percaya diri Tidak disiplin Tidak bertanggung jawab Tidak kreatif Tidak berprestasi Tidak mau membaca buku tetapi rajin membuat catatan kecil untuk bahan menyontek.. (Mulyawati, dkk) ( 2010,44)Menurut Colby (2006) menyatakan beberapa cara menghindari kecurangan akademik Bertanya Seek tutoring Jaga kesehatan Jaga kejujuran akademik

ADULT LEARNINGAdult learner adalah seseorang yang menerapkan pola pembelajaran orang dewasa. Adult learning memiliki tiga komponen utama, yaitu tujuan, pengalaman, dan penerpan. Orang yang telah menerapkan prinsip adult learning memiliki ciri-ciri:1. Autonomous dan self directed. Mampu untuk mengarahkan dirinya sendiri. aktif dalam proses pembelajaran. Memiliki pandangan tersendiri terhadap isu-isu pembelajaran.2. Memanfaatkan pengalaman dan pengetahuan yang telah diperoleh dalam menjalankan aktivitas dan memperbaharuinya.3. Berorientasi pada tujuan. Seorang adult learner memiliki tujuan dan fokus untuk mencapai tujuannya tersebut.4. Relevan terhadap apa yang ingin dicapai. Tidak melakukan hal-hal yang menyimpang dari tujuan yang ingin dicapai.5. Praktikal. Langsung mengaplikasikan pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh.6. Menginginkan penghargaan atas apa yang telah dicapainya.Untuk menjadi adult learner dapat mengambil langkah-langkah berikut:a. Mengemban tanggung jawab. Tidak bergantung pada orang lain dalam mencari ilmu, tetapi mampu untuk memberi pengajaran orang lain apabila dibutuhkan.b. Membuat hubungan antara teori dengan pengaplikasiannya dalam keseharian. Mengidentifikasi apa yang kita ketahui dengan yang tidak kita ketahui.c. Membuat rencana untuk mempersiapkan pembelajaran, seperti perisapan waktu, lingkungan belajar, kesiapan dalam belajar, ilmu-ilmu dasar dan latihan.d. Menerapkan strategic learning. Mengidentifikasi cara belajar yang paling baik baginya agar mudah dalam menyerap materi dan mengikuti system belajar mengajar.e. Mengawasi perkembangan yang dialami dengan cara menerima kritik dan saran dari orang lain serta mengevaluasi diri.

TIME MANAGEMENTa.Definisi Time Management Time Management adalah suatu keterampilan dalam memanfaatkan waktu dengan sebaik-baiknya sehingga tercapai tujuannya. Time management dapat terjadi suatu kendala yang sulit dihadapi apabila seseorang sama sekali tidak terampil dalam memanage kegiatannya.b.Prinsip Time Management7 Prinsip manajemen waktu menurut dr.Jan Yager :D: Divine ,Membagi-bagi tugas (memprioritas tugas-tugas)O:Organize , Atur bagaimana melaksanakannyaI: Ignore , Mengabaikan gangguanT: Take , Mengambil kesempatanN:Now,Jangan menunda-nunda tugas yang dapat dikerjakan sekarangO: Opportunity , Memanfaatkan kesempatanW: Watch Out ! Berhati-hati dalam menggunakan waktu

c.Tips Mengatur Waktu Lakukan survey waktu pribadi dengan cara mengamati seberapa banyak waktu yang kita miliki setiap harinya. Perhatikan jadwal harian Jangan perfeksionis.Seseorang yang perfeksionis akan melihat segala sesuatu sedetail-detailnya sehingga dapat menimbulkan kekecewaan apabila tidak terpenuhi. Lebih jauhnya, seseorang yang sangat perfeksionis akan menghabiskan waktu untuk mencari kesempurnaan yang diinginkannya. Hali ini tidak efektif dalam time management. Belajarlah berkata tidak pada setiap godaan yang mungkin timbul Belajar menentukan prioritas. Penentuan prioritas dapat berdasarkan status permasalahan Gabungkan sejumlah aktivitas apabila memungkinkan, hal ini tentunya dapat menghemat waktu kerja. Adaptasi diri.Hal ini sangat penting terutama dalam menghadapi suatu lingkungan yang baru, apabila telah menyatu dengan lingkungan pekerjaan yang dilakukan terasa lebih menyenangkan sehingga dapat meningkatkan tempom kerja.10 teknik untuk memanage waktuPraktekan ke-sepuluh teknik di bawah ini untuk menguasai pengaturan waktu Anda!1.Bawalah jadwal, dan ingatlah seluruh isi pemikiran Anda, percakapan, dan kegiatan yang harus Anda lakukan selama seminggu. Ini akan membantu Anda untuk memahami berapa banyak hal yang dapat Anda selesaikan dalam satu hari, dan kapan waktu-waktu berharga Anda akan berlalu. Anda akan dapat melihat berapa banyak waktu yang Anda luangkan untuk mencapai hasil, dan berapa banyak waktu yang telah Anda buang untuk kegiatan-kegiatan yang tidak produktif.2.Segala kegiatan dan percakapan yang penting untuk kesuksesan Anda harus ada jangka waktunya. List pekerjaan Anda akan bertambah sangat banyak jika Anda mengisinya dengan hal-hal yang tidak bisa dikerjakan. Buatlah jadwal untuk diri Anda sendiri dimana Anda bisa meluangkan waktu untuk berpikir dan melakukan hal-hal yang produktif bagi diri Anda. Lakukanlah hal ini secara disiplin.3.Rencanakanlah setidaknya 50% dari waktu yang Anda miliki untuk menghasilkan hal yang produktif.4.Rencanakanlah waktu untuk beristirahat, menarik diri dari semua kesibukan yang Anda miliki.5.Luangkan 30 menit pertama setiap harinya untuk merencanakan hari Anda. Jangan memulai aktivitas Anda sebelum Anda selesai merencanakannya. Saat yang paling penting dalam hari Anda adalah saat dimana Anda merencanakannya.6.Luangkan waktu selama 5 menit untuk setiap undangan dan keputusan yang harus Anda datangi dan Anda ambil. Ini akan membantu Anda memperlihatkan prioritas yang harus diutamakan, dan membuat Anda merasa bahwa waktu tidak berlalu begitu cepat. Luangkan pula 5 menit setelah aktivitas atau keputusan yang Anda ambil untuk menentukan apakah target yang Anda tentukan hari ini tercapai atau tidak. Apakah ada yang terlewat, atau tidak.7.Jangan ragu-ragu untuk menolak interupsi dari siapapun juga saat Anda benar-benar harus mengerjakan sesuatu sampai selesai.8.Berlatihlah untuk tidak mengangkat semua telepon yang masuk, atau mengecek e-mail yang masuk hanya karena handphone Anda berdering. Matikanlah koneksi telepon Anda. Jangan berikan perhatian Anda secara mudah kepada orang lain kecuali hal itu benar-benar krusial dalam bisnis Anda. Jika hal itu benar-benar menentukan bisnis Anda kedepannya, Anda malah harus menyediakan jadwal khusus untuk meladeninya.9.Blokirlah semua hal yang tidak berhubungan dengan pekerjaan seperti Facebook dan sosial media yang lain, kecuali Anda menggunakan hal itu untuk membantu bisnis Anda.10.Ingatlah bahwa mustahil untuk menyelesaikan semuanya. Dan ingatlah bahwa hal yang baik adalah membuat dua puluh persen kegiatan Anda menghasilkan delapan puluh persen dari hasil anda.

ETIKA KOMUNIKASIA. Arti Definisi / Pengertian Etika ( Etik )Etika berasal dari bahasa yunani yaitu ethos yang berarti karakter, watak kesusilaan atau adat kebiasaan di mana etika berhubungan erat dengan konsep individu atau kelompok sebagai alat penilai kebenaran atau evaluasi terhadap sesuatu yang telah dilakukan.B. Arti Definisi / Pengertian EtiketEtiket adalah suatu sikap seperti sopan santun atau aturan lainnya yang mengatur hubungan antara kelompok manusia yang beradab dalam pergaulan.C. Etika Dan Etiket Yang Baik Dalam KomunikasiBerikut di bawah ini adalah beberapa etika dan etiket dalam berkomunikasi antar manusia dalam kehidupan sehari-hari :1. Jujur, tidak berbohong2. Bersikap Dewasa tidak kekanak-kanakan3. Lapang dada dalam berkomunikasi4. Menggunakan panggilan / sebutan orang yang baik5. Menggunakan pesan bahasa yang efektif dan efisien6. Tidak mudah emosi / emosional7. Berinisiatif sebagai pembuka dialog8. Berbahasa yang baik, ramah, dan sopan9. Menggunakan pakaian yang pantas sesuai keadaan10. Bertingkahlaku yang baik11. Tidak mencari kesalahan orang lain12. Tidak mengganggu orang lain berbicara13. Saling menghargai dan saling mengerti14. Memberikan ekspresi wajah yang ramah dan murah senyumKESIMPULAN Berdasarkan hal yang dialami Zaskia yang tidak lulus ujian blok 8, kita mengerti betapa pentingnya kemampuan berteknologi. Dengan zaman yang semakin berkembang teknologi tentunya menjadi suatu hal yang penting untuk dipelajari. Namun teknologi harus digunakan sesuai fungsinya, sehingga tidak menjadi salah penggunaan seperti yang dilakukan Zaskia dengan menjelek-jelekkan ketua dan sekretaris blok 8 di media sosial. Kemampuan berkomunikasi efektif juga dibutuhkan agar kita tidak salah dalam menyampaikan informasi. Kecurangan yang dilakukan Zaskia dalam ujian juga berpengaruh dalam bagaimana cara ia mengatur waktu. Apabila ia bisa belajar dengan baik dan dengan pengaturan waktu yang baik pula tentunya dalam ujian ia akan lebih percaya diri dan tidak melakukan kecurangan seperti mencontek pada saaat