SCHOOL IMPROVEMENT PARTNER PLUS

MOHAMAD ZAILANI BINMOHAMAD SAID

DATIN STELLA JAYAMALAR

AGIHAN SEKOLAHMENGIKUT BAND 2012

AGIHAN SEKOLAH

DATIN STELLA JAYAMALAR MOHAMAD ZAILANI BIN MOHAMAD SAID

BAND BIL SEK.REN BIL SEK.MEN BAND BIL SEK.REN BIL SEK.MEN

1 2   1 2 1

2 12 2 2 12 1

3 8   3 8 -

4 1 4 4 1 4

5 - 2 5 1 2

  1*  

* SK SIMPAI – Sekolah Baru

AGIHAN SEKOLAHBERDASARKAN JENIS SEKOLAH

MOHAMAD ZAILANI BIN MOHAMAD SAID

BAND SEKOLAH RENDAH SEKOLAH MENENGAHSK ASLI K9 SJK SBP HARIAN

1 1 1 - - 1 -2 11 1 - - - 13 6 1 1 - - -4 - - - 1 - 45 - - - 1 - 26 - - - - - -7 - - - - - -

JUM 18 3 1 2 1 7

DATIN STELLA JAYAMALAR

BAND SEKOLAH RENDAH SEKOLAH MENENGAHSK ASLI K9 SJK SBP HARIAN

1 2 - - - 1 -2 12 - - - - 23 7 - - 1 - -4 - 1 - - - 45 - - - - - 26 - - - - - -7 - - - - - -  - 1 - - - -

JUM 21 2 0 1 1 8

BILANGAN SEKOLAH YANG TELAH DIBIMBINGKALI PERTAMA

1. Jumlah sekolah di bimbing: 1.1 Sekolah Rendah: 48 sekolah 1.2 Sekolah Menengah: 16 buah

RUMUSANDAPATAN BIMBINGAN

1. Penetapan visi yang kurang jelas• Tiada time frame dan tidak boleh diukur;

Penyelesaiannya: • Pemimpin sekolah tersebut telah

bersetuju memurnikan Visi Sekolah berdasarkan

S M A R T• Visi akan dimaklumkan kepada semua

warga sekolah

RUMUSANDAPATAN BIMBINGAN

2. Peningkatan Band:• Penetapan ETR• Tidak berdasarkan keadaan sebenar (Realiti)

semasa menetapkan peningkatan peratus ETR.

• Tiada panduan yang boleh membantu pihak sekolah dalam menetapkan ETR / Band

• Tidak mengambilkira tentang pencapaian target Visi Sekolah

• Meningkatkan GPMP / GPS

RUMUSANDAPATAN BIMBINGAN

Peningkatan Band• Penetapan ETR:

Penyelesaiannya: • Pemimpin sekolah telah bersetuju dan berusaha

untuk:• Menetapkan ETR berdasarkan kepada realiti

yang ada di sekolah (Trend calon, Trend Peperiksaan Awam )

• Membudayakan pengunaan data sebagai sandaran untuk membuat perancangan peningkatan akademik

• Membudayakan Root Cause Analysis• Berusaha untuk menambahkan ilmu dan

kemahiran Perancangan Strategik

RUMUSANDAPATAN BIMBINGAN

Penyelesaiannya:

• Memberi perhatian dan penekanan kepada murid /pelajar yang akan mengambil peperiksaan tahun depan (2015)• Ada perancangan strategik untuk kohort

tersebut:• Cth: UPSR : (PS – Tahun 5)• SPM : (PS – Tingkatan 4)• Menyediakan Profil Akademik bagi kohort

tersebut

RUMUSANDAPATAN BIMBINGAN

Penyelesaiannya: • Mempastikan Proses PEMBELAJARAN berdasarkan

kemampuan setiap pelajar dan bukan PENGAJARAN semata-mata dilaksanakan oleh semua guru• Kefahaman dan Penghayatan berkaitan

Instrumen Standard 4 (SKPM) oleh semua guru• Pencerapan akan dipergiatkan:

• Pencerapan Kendiri• Pencerapan Rakan Sekerja (Panitia)• Pencerapan Pihak Pengurusan

RUMUSANDAPATAN BIMBINGAN

3. Kehadiran :• Kehadiran murid kurang daripada 92%

Penyelesaiannya: • Murid disambut dengan mesra di pintu pagar

sekolah• Lawatan ke rumah oleh P/GB, GPK HEM, Kaunselor,

Guru Kelas• Peranan Guru Kelas – Buku Log Telefon diisi untuk

mendokumentasikan tindakan guru kelas• Anugerah/Sijil Kehadiran untuk kelas kehadiran

terbaik (mingguan)• % kehadiran murid dimaklumkan kepada P/GB dan

guru-guru melalui WhatsApp setiap hari• Umumkan bancian % kehadiran setiap kelas dalam

perhimpunan atau pamerkan statistik kehadiran kelas di kantin supaya murid tahu kedudukan kelas masing-masing berbanding kelas lain

RUMUSANDAPATAN BIMBINGAN

3. Kehadiran :• Bantuan PIBG, Tok Empat, Tok Batin, Pegawai

Perhubungan Polis, masyarakat setempat• Peningkatan mutu PdP supaya lebih menarik• Senamrobik sebelum waktu sekolah• Aktiviti KoKo yang lebih menarik•

GAMBARLAWATAN SCHOOL IMPROVEMENT PARTNER PLUS

RUMUSANDAPATAN BIMBINGAN