laporan pengabdian pada masyarakat penyuluhan & … · laporan pengabdian pada masyarakat...

28
LAPORAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT PENYULUHAN & PELATIHAN BIDANG TEKNOLOGI INFORMASI, KOMPUTER, DAN MULTIMEDIA Di Raudhatul Athfal (RA) Sruwen 1, Kec. Tengaran, Kab. Semarang Oleh : Edwin Zusrony, SE, M.M 0628038603 PROGDI MANAJEMEN INFORMATIKA SEKOLAH TINGGI ELEKTRONIKA DAN KOMPUTER SEMARANG 2017

Upload: others

Post on 27-Jan-2021

19 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

  • i

    LAPORAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT

    PENYULUHAN & PELATIHAN

    BIDANG TEKNOLOGI INFORMASI, KOMPUTER, DAN MULTIMEDIA

    Di Raudhatul Athfal (RA) Sruwen 1, Kec. Tengaran, Kab. Semarang

    Oleh :

    Edwin Zusrony, SE, M.M

    0628038603

    PROGDI MANAJEMEN INFORMATIKA

    SEKOLAH TINGGI ELEKTRONIKA DAN KOMPUTER

    SEMARANG

    2017

  • ii

  • iii

  • iv

  • v

    KATA PENGANTAR

    Berkat rahmat Alloh SWT, selesailah Penyuluhan Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi di

    Raudhatul Athfal (RA) Sruwen 1, Tengaran, Kab. Semarang yang diselenggarakan pada tanggal 25 Oktober

    2017. Oleh karena itu, Tim PPM Lembaga Pengabdian Masyarakat STEKOM Semarang memberikan

    penghargaan yang setinggi-tingginya dan menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya atas

    segala bantuannya terutama kepada yang terhormat:

    1. Ketua STEKOM Semarang,

    2. Ketua LP2M STEKOM Semarang,

    3. Kepala Raudhatul Athfal (RA) Sruwen 1

    4. Ketua Yayasan YPI Amanat Ummat Tengaran

    Semoga kegiatan ini dapat berkembang terus sejalan dengan kesesuaian maksud dan tujuan dari Lembaga

    Pengabdian Pada Masyarakat STEKOM Semarang.

    Semarang, 30 Oktober 2017

    Tim Pelaksana

  • vi

    DAFTAR ISI

    HALAMAN JUDUL .................................................................................... i

    HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... ii

    HALAMAN ANGGOTA .............................................................................. iv

    KATA PENGANTAR .................................................................................. v

    DAFTAR ISI ................................................................................................ vi

    BAB I PENDAHULUAN ............................................................................ 1

    A. Latar Belakang ...................................................................... 1

    B. Tujuan ................................................................................... 1

    C. Manfaat ................................................................................. 2

    D. Bentuk Kegiatan .................................................................... 2

    E. Tempat Kegiatan .................................................................... 2

    F. Waktu Kegiatan ..................................................................... 2

    G. Materi Pokok dalam Kegiatan ................................................ 2

    BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN ..................................................... 3

    A. Waktu Kegiatan .................................................................... 3

    B. Peserta ................................................................................... 3

    C. Pelaksanaan Program ............................................................. 3

    D. Target Luaran ........................................................................ 4

    E. Hasil Pelatihan ....................................................................... 4

    F. Sasaran ................................................................................... 4

    G. Indikator Keberhasilan ........................................................... 4

    BAB III PEMBAHASAN ........................................................................... 5

    A. Tim Pelaksana ........................................................................ 5

    B. Lokasi ..................................................................................... 5

    BAB IV PENUTUP ...................................................................................... 6

    A. Kesimpulan ........................................................................... 6

    B. Saran ..................................................................................... 6

    DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 7

  • vii

    LAMPIRAN-LAMPIRAN

    1. Materi Pelatihan

    2. Surat Tugas Melaksanakan Pengabdian

    3. Daftar Hadir Peserta

    4. Foto Kegiatan

  • 1

    BAB I

    PENDAHULUAN

    A. Latar Belakang

    Sebagai salah satu upaya kepedulian Lembaga Pengabdian Pada Masyarakat (LP2M), yaitu

    dengan diselenggarakannya Penyuluhan Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi di Raudhatul

    Athfal (RA) Sruwen 1, Tengaran, Kab. Semarang khususnya terhadap guru-guru di lingkungan

    Yayasan YPI Amanat Ummat. Kegiatan ini dilakukan karena berdasarkan pengamatan masih banyak

    tenaga pengajar atau guru-guru yang minim pengetahuan tentang penggunaan teknologi informasi

    serta kesulitan dalam pencarian sumber media pembelajaran yang interaktif. Hal ini didasarkan pada

    hasil pra survey yang dilakukan oleh Tim PPM Lembaga Pengabdian Masyarakat STEKOM

    Semarang di Yayasan YPI Amanat Ummat bahwa hal yang sangat mendesak dilakukan untuk

    memenuhi kebutuhan guru-guru di sana saat ini adalah pelatihan dan penyuluhan bidang teknologi

    informasi. Dengan adanya program penyuluhan serta pelatihan ini diharapkan para guru-guru dapat

    terampil mengoperasikan perangkat teknologi informasi (laptop, proyektor, youtube, whatsApp web,

    dll) khususnya untuk mendukung proses belajar mengajar dengan materi media pembelajaran

    interaktif.

    Pemilihan program penyuluhan dan pelatihan bidang komputer tersebut didasarkan atas

    kebutuhan serta permintaan para guru-guru pada saat anggota tim PPM mengadakan kunjungan ke

    sekolah tersebut atau dalam tahapan pra survey. Tekait dengan hal tersebut, Tim PPM Lembaga

    Pengabdian Masyarakat STEKOM Semarang memandang perlu pelatihan dan penyuluhan bidang

    teknologi informasi, untuk diselenggarakan. Program PPM ini juga sekaligus sebagai feedback

    terhadap keinginan para guru-guru yang sejak lama merasa bahwa mereka belum cukup mampu

    untuk menggunakan serta memanfaatkan perangkat teknologi informasi sebagai media pembelajaran

    interaktif.

    B. Tujuan

    Memberikan penyuluhan dan pelatihan pemanfaatan teknologi informasi, memahami

    pembuatan media pembelajaran interaktif, dapat menggunakan perangkat teknologi informasi,

    mencari sumber pembelajaran interaktif dari internet serta memahami teknik menggambar untuk

    media pembelajaran interaktif.

  • 2

    C. Manfaat

    1. Guru dapat memahami dan membuat media pembelajaran interaktif yang menarik.

    2. Guru dapat mencari sumber pembelajaran interaktif yang menarik melalui internet.

    3. Guru dapat memahami dan mengaplikasikan cara penggunaan perangkat teknologi informasi.

    4. Guru dapat memahami dan mengaplikasikan teknik menggambar karakter untuk pembelajaran

    multimedia.

    D. Bentuk Kegiatan

    1. Uraian dan penjelasan tentang penggunaan dan pembelajaran perangkat TI,

    2. Praktek penggunaan perangkat TI sebagai media pembelajaran interaktif

    E. Tempat Kegiatan

    Dilaksanakan di Yayasan YPI Amanat Ummat “Raudhatul Athfal (RA) Sruwen 1”, Alamat : Jl.

    Kemetiran No. 1, Sruwen, Kec. Tengaran, Kab. Semarang.

    F. Waktu Kegiatan

    Kegiatan penyuluhan / pelatihan komputer dilaksanakan pada tanggal 25 Oktober 2017.

    G. Materi Pokok dalam Kegiatan

    1. Perancangan Desain Multimedia Pembelajaran

    Oleh : Edy Jogatama. P, S.Sn, M.Ds

    Dilaksanakan Tanggal : 25 Oktober 2017

    2. Internet Dan Sumber Multimedia

    Oleh : Indra Ava Dianta, S.kom, MT

    Dilaksanakan Tanggal : 25 Oktober 2017

    3. Perangkat Teknologi Multimedia

    Oleh : Edwin Zusrony, SE, M.M

    Dilaksanakan Tanggal : 25 Oktober 2017

    4. Teknik Gambar Karakter Untuk Presentasi Multimedia

    Oleh : Ayyub Hamdanu Budi Purnama, S.Sn, M.Ds

    Dilaksanakan Tanggal : 25 Oktober 2017

  • 3

    BAB II

    PELAKSANAAN KEGIATAN

    A. Waktu Kegiatan

    Sebelum kegiatan dilaksanakan perlu adanya persiapan berikut :

    1. Mengadakan konsultasi dengan Kepala “Raudhatul Athfal (RA) Sruwen 1”, meminta

    ijin pelaksanaan pelatihan dan penyuluhan bidang teknologi informasi.

    2. Dengan perwakilan guru dari selaku koordinator di “Raudhatul Athfal (RA) Sruwen 1”,

    menetapkan hari, tanggal kegiatan serta tempat dan peralatan yang perlu dipersiapkan lebih dulu.

    3. Mempersiapkan materi kegiatan, khususnya materi presentasi penyuluhan bidang

    teknologi informasi yang diperlukan agar pelaksanaan dapat mudah

    dipahami, menarik dan berjalan lancar.

    Setelah persiapan selesai, ditetapkan waktu kegiatan pada tanggal 25 Oktober 2017 di “Raudhatul

    Athfal (RA) Sruwen 1”.

    B. Peserta

    Diikuti oleh para guru-guru “Raudhatul Athfal (RA) Sruwen 1”, Kec. Tengaran, Kab.

    Semarang yang berjumlah sekitar 12 orang.

    C. Pelaksanaan Program

    Pola pelaksanaan program pelatihan komputer bagi para guru-guru “Raudhatul Athfal (RA)

    Sruwen 1”, dilakukan dengan menggunakan pelatihan bersama-sama. Dasar pertimbangan

    yang menjadi pilihan dilakukannya pelatihan yang bersifat bersama-sama karena adanya

    permintaan pelatihan dari peserta yang menginginkan pelatihan secara bebarengan atau bersama-

    sama. Pada prinsipnya, pelatihan secara klasikal dilakukan untuk pengenalan sumber data dan

    perangkat teknologi informasi. Namun, setelah program tersebut selesai dilatihkan, maka TIM PPM

    akan dilakukan evaluasi berdasarkan materi dilatihkan secara individual.

  • 4

    D. Target Luaran

    Target luaran yang ingin dicapai adalah meningkatnya pengetahuan dan keterampilan

    dalam mengoperasikan dan menggunakan perangkat teknologi informasi dan multimedia bagi para

    guru-guru “Raudhatul Athfal (RA) Sruwen 1”, khusus nya dalam proses pembuatan media

    pembelajaran interaktif.

    E. Hasil Penelitian

    Berdasarkan pelatihan komputer yang telah dilakukan diperoleh hasil sebagai berikut:

    1. Para Guru-guru telah mampu mengenal dan mempraktekkan penggunaan perangkat teknologi

    informasi, sehingga mereka dapat membuat bahan pengajaran media interaktif.

    2. Mampu membuat media pembelajaran interaktif menggunakan sumber dan perangkat teknologi

    informasi bagi siswa.

    F. Sasaran

    Mampu menjalankan dan mengoperasikan perangkat pembelajaran multimedia.

    G. Indikator Keberhasilan

    1. Mampu mencari dan menggunakan perangkat teknologi informasi.

    2. Mampu menggunakan perangkat teknologi multimedia untuk pembelajaran interaktif.

  • 5

    BAB III

    PEMBAHASAN

    A. Tim Pelaksana

    Tim pelaksana program pelatihan komputer bagi para guru-guru “Raudhatul Athfal (RA)

    Sruwen 1”, ini dilakukan oleh Tim PPM yang terdiri atas 4 orang dari TIK STEKOM

    Semarang.

    B. Lokasi

    Lokasi pelatihan komputer dilaksanakan di salah satu ruang kelas “Raudhatul Athfal (RA)

    Sruwen 1”, Kec. Tengaran, Kab. Semarang. Dipilihnya lokasi ini atas dasar pertimbangan dari Tim

    PPM dan koordinator guru-guru. Pada awalnya Tim PPM mengadakan kunjungan ke “Raudhatul

    Athfal (RA) Sruwen 1”. Hasil pertemuan antara Tim PPM dengan Kepala “Raudhatul Athfal (RA)

    Sruwen 1”, diperoleh kesepakatan bahwa pelaksanaan pelatihan dilakukan di salah satu ruang kelas

    “Raudhatul Athfal (RA) Sruwen 1”. Adapun materi pelatihan ditentukan oleh kedua belah pihak.

    Pihak pertama Wakil “Raudhatul Athfal (RA) Sruwen 1”, yang meminta adanya pelatihan untuk

    perangkat teknologi informasi dan multimedia dengan salah satu materinya adalah penggunaan

    perangkat teknologi informasi dan multimedia. Pihak kedua adalah Tim PPM

    yang memberikan pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif dan teknik menggambar

    digital.

  • 6

    BAB IV

    PENUTUP

    A. Kesimpulan

    Program pelatihan dan penyuluhan komputer ini telah berjalan sesuai jadwal yang telah

    direncanakan. Berdasarkan tanggapan, respon, dan partisipasi dari para Guru-guru dapat disimpulkan

    bahwa para guru-guru telah merasa puas adanya pelatihan dan penyuluhan penggunaan perangkat

    teknologi informasi dan multimedia ini karena mereka telah mampu mengaplikasikan dalam

    penyusunan media pembelajaran interaktif. Tolak ukurnya adalah kehadiran para Guru-guru pada

    saat pelatihan. Setelah adanya pelatihan dan penyuluhan sebagian dari mereka mengusulkan adanya

    pelatihan rutin dan berkelanjutan dari Tim PPM kepada para guru-guru.

    B. Saran

    Program pelatihan dan penyuluhan penggunaan perangkat teknologi informasi dan multimedia

    ini sesuai dengan sasaran, sehingga respon positif mengalir dari para peserta pelatihan. Manfaat dari

    hasil pelatihan telah langsung dapat dirasakan dipraktikkan oleh para peserta pelatihan untuk

    keperluan guru-guru, yaitu untuk mempresentasikan materi pengajaran. Dengan demikian,

    diharapkan untuk masa-masa mendatang program pelatihan sejenis dapat terus diupayakan

    keberlanjutannya demi mempertahankan kerjasama yang telah terbina selama ini.

  • 7

    DAFTAR PUSTAKA

    Tim. 2013. Modul Dasar Perangkat Komputer. Semarang: LP2M STEKOM.

    Tim. 2013. Modul Pengantar Teknologi Informasi. Semarang: LP2M STEKOM.

  • 8

    DAFTAR JUDUL MODUL

    I. Perancangan Desain Multimedia Pembelajaran

    Oleh : Edy Jogatama. P, S.Sn, M.Ds

    II. Internet Dan Sumber Multimedia

    Oleh : Indra Ava Dianta, S.kom, MT

    III. Perangkat Teknologi Multimedia

    Oleh : Edwin Zusrony, SE, M.M

    IV. Teknik Gambar Karakter Untuk Presentasi Multimedia

    Oleh : Ayyub Hamdanu Budi Purnama, S.Sn, M.Ds

  • 9

    MATERI 3

    Perangkat Teknologi Multimedia

    Oleh : Edwin Zusrony, SE, M.M

  • 10

    JUDUL MODUL

    PERANGKAT TEKNOLOGI MULTIMEDIA

    Oleh : Edwin Zusrony, SE, M.M

    Kompetensi Guru:

    1. Memanfaatkan perangkat teknologi informasi dan multimedia dalam media pembelajaran interaktif

    yang diampu.

    2. Mampu menggunakan perangkat teknologi informasi dan multimedia.

    3. Mampu mencari sumber data melalui perangkat teknologi informasi dan multimedia.

  • 11

    PENDAHULUAN

    Pada era saat ini penggunaan perangkat teknologi informasi dan multimedia sudah banyak

    dilakukan, khususnya pada dunia pendidikan, dimana sebagian besar guru telah menggunakan dan

    mengaplikasikannya untuk membuat media pembelajaran interaktif. Perangkat teknologi informasi dan

    multimedia dalam tahun ketahun mengalami perkembangan yang pesat, dimana teknooginya selalu

    update mengikuti perkembangan jaman dan kebutuhan pengguna atau end user. Dalam meningkatkan

    kemampuan guru-guru sertta mengembangkan media pembelajaran interaktif mka diperlukan pemahaman

    tentang cara penggunaan berbagai perangkat (proyektor, konektor pheriperall, setting peralatan multimedia,

    dll). Pemanfaatan perangkat teknologi informasi dan multimedia dijelaskan sebagai berikut:

    Setelah mempelajari modul ini para guru diharapkan mampu :

    1. Mengetahui tentang operating system dari komputer;

    2. Mengetahui jenis-jenis kabel adaptor;

    3. Mengidentifikasi berbagai penghubung perangkat multimedia;

    4. Mengenal dan mengetahui cara menghubungkan proyektor dengan source media melalui nettbook;

    5. Memahami fungsi dari settingan yang ada pada display setting monitor nettbook atau PC.

  • 12

    1. Pengenalan Sistem Operasi pada Komputer

  • 13

    2. Pengenalan Jenis-jenis Kabel Adaptor

  • 14

    3. Pengenalan VGA dan Port HDMI

  • 15

    4. Pengenalan LCD Projector DAN Cara Menghubungkan KE Laptop

  • 16

    5. Setting Tampilan PC yang tidak “Auto Detect”

    6. Tampilan Display Setting pada PC

  • 17

    DAFTAR PUSTAKA

    Sugiri, A.Md, S.Pd. 2008. Elektronika Dasar & Peripheral Komputer. Jogjakarta: Andi,

    Edisi/Cetakan : I / Keempat.

    www.updatenya.com. diakses pada 11 Oktober 2017.

    https://proyektor.id. diakses pada 12 Oktober 2017.

    http://.wikipedia.org diakses pada 10 Oktober 2017.

  • 18

    SURAT TUGAS MELAKSANAKAN KEGIATAN

  • 19

    DAFTAR HADIR

  • 20

    FOTO KEGIATAN

  • 21