laporan pelaksanaan pengabdian kepada...

19
LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT PELATIHAN DASAR PENGOPERASIAN AUTODESK REVIT 2017 BAGI GURU SMK TEKNIK BANGUNAN DI KOTA BEKASI KETUA Drs. Arris Maulana, S.T.,M.T NIDN: 0011076506 ANGGOTA 1. M. Agphin Ramadhan, M.Pd NIDN: 0016049004 2. Mohamad Rizki Indra NIM: 5415161274 3. Rizqi Maulana Kusuma NIM: 5415160408 4. Prisma Ceila Perdana NIM: 5415162509 5. Elza Yunika NIM: 5415161610 6. Muhamad Subarkah NIM: 5415161074 PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT INI DIBIAYAI OLEH DANA BLU POK FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Berdasarkan Surat Keputusan Pejabat Pembuat Komitmen Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta Nomor: 419/UN39.13.1/PT.02.01/2019, tanggal: 30 April 2019 dan Surat Perjanjian Penugasan Dekan Fakultas Teknik Nomor: 013a/5.FT/PM/V/2019, Tanggal: 9 Mei 2019 FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA NOVEMBER 2019

Upload: others

Post on 05-Nov-2020

7 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/Laporan_P2M_FT_2019.pdf · 1 laporan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat pelatihan dasar

1

LAPORAN PELAKSANAAN

PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

PELATIHAN DASAR PENGOPERASIAN AUTODESK REVIT

2017 BAGI GURU SMK TEKNIK BANGUNAN

DI KOTA BEKASI

KETUA

Drs. Arris Maulana, S.T.,M.T NIDN: 0011076506

ANGGOTA

1. M. Agphin Ramadhan, M.Pd NIDN: 0016049004

2. Mohamad Rizki Indra NIM: 5415161274

3. Rizqi Maulana Kusuma NIM: 5415160408

4. Prisma Ceila Perdana NIM: 5415162509

5. Elza Yunika NIM: 5415161610

6. Muhamad Subarkah NIM: 5415161074

PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT INI DIBIAYAI OLEH DANA BLU

POK FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Berdasarkan

Surat Keputusan Pejabat Pembuat Komitmen Fakultas Teknik Universitas

Negeri Jakarta Nomor: 419/UN39.13.1/PT.02.01/2019, tanggal: 30 April 2019

dan Surat Perjanjian Penugasan Dekan Fakultas Teknik

Nomor: 013a/5.FT/PM/V/2019, Tanggal: 9 Mei 2019

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

NOVEMBER 2019

Page 2: LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/Laporan_P2M_FT_2019.pdf · 1 laporan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat pelatihan dasar

2

HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN KEGIATAN

PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT FAKULTAS

1. Judul PkM : Pelatihan Dasar Pengoperasian Autodesk Revit

2017 Bagi Guru SMK Bangunan di Kota Bekasi

2. Nama Mitra Program PKM : SMKN 6 Kota Bekasi

3. Ketua Tim Pengusul

a. Nama : Drs. Arris Maulana, S.T.,M.T

b. NIDN : 0011076506

c. Jabatan / Golongan : Lektor/ III/d

d. Program Studi : Pendidikan Teknik Bangunan

e. Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Jakarta

f. Bidang Keahlian : Teknik dan Kependidikan

g. Alamat Kantor/Telp/ Faks/ surel : Jl. Rawamangun Muka, Jakarta Timur 13220 /

Telp. & Faks.(021) 4700676/

[email protected]

4. Anggota Tim Pengusul

a. Jumlah Anggota : Dosen 1 orang

b. Nama Anggota I / Bidang Keahlian : M. Agphin Ramadhan, M.Pd / Pendidikan

Teknologi dan Kejuruan

c. Nama Anggota II / Bidang Keahlian : -

d. Jumlah Mahasiswa yang Terlibat : 5 orang

5. Lokasi Kegiatan/Mitra I

a. Wilayah Mitra (Desa/Kecamatan) : Kecamatan Bekasi Timur

b. Kabupaten/Kota : Kota Bekasi

c. Provinsi : Jawa Barat

d. Jarak PT ke Lokasi Mitra I (Km) : 28,6 km

e. Alamat Kantor/Telp/ Faks/ surel : SMKN 6 Bekasi Jl. Kusuma Utara X No.169,

RT 01/RW 016, Duren Jaya /

[email protected]

6. Luaran yang dihasilkan : Bertambahnya keterampilan guru SMK

7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 1 (satu) hari

8. Biaya Total : Rp 15.000.000,-

Mengetahui,

Plt. Dekan Fakultas Teknik

Dr. Agus Dudung, M.Pd

NIDN 0017086507

Jakarta, 21 Oktober 2019

Ketua Tim Pengusul,

Drs. Arris Maulana, S.T.,M.T

NIDN 0011076506

Mengetahui,

Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Universitas Negeri Jakarta

Dr. Ucu Cahyana, M.Si

NIDN 0020086605

Page 3: LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/Laporan_P2M_FT_2019.pdf · 1 laporan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat pelatihan dasar

3

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................................... 2

DAFTAR ISI ..................................................................................................................... 3

RINGKASAN ................................................................................................................... 4

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................. 5

1.1 Analisis Situasi .................................................................................................. 5

1.2 Permasalahan Mitra ........................................................................................... 6

BAB II SOLUSI DAN TARGET LUARAN.................................................................... 7

BAB III METODE PELAKSANAAN ............................................................................. 8

BAB IV KELAYAKAN PERGURUAN TINGGI ........................................................... 9

BAB V BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN .............................................................. 10

BAB VI PELAKSANAAN KEGIATAN ....................................................................... 12

BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................................... 15

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 16

LAMPIRAN .................................................................................................................... 17

1. Materi ....................................................................................................................... 18

2. Dokumentasi Kegiatan ............................................................................................. 21

3. Presensi Peserta........................................................................................................ 23

Page 4: LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/Laporan_P2M_FT_2019.pdf · 1 laporan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat pelatihan dasar

4

RINGKASAN

Salah satu penerapan era revolusi indusri 4.0 di bidang industri konstruksi adalah

Building Information Modelling (BIM). BIM merupakan seperangkat teknologi, proses

kebijakan yang seluruh prosesnya berjalan secara terintegrasi dalam sebuah model digital,

yang kemudian diterjemahkan sebagai gambar 3 tiga dimensi. Hanifah (2016) menyatakan

bahwa kesadaran (awareness) untuk menggunakan dan memanfaatkan Building Information

Modelling (BIM), khususnya pada akademisi dan praktisi di bidang Arsitektur pada saat ini

cukup tinggi namun tingkat penggunaanya masih rendah. Padahal pemerintah sangat

mengapresiasi pelaku konstruksi yang menjadi pionir dalam melakukan setiap proyek

pekerjaannya menggunakan BIM (https://www.pu.go.id/berita/view/14977).

Salah satu upaya pemerintah untuk mensosialisasikan penggunaan BIM yaitu dengan

menerapkan BIM sebagai kompetensi keahlian di tingkat SMK. Berdasarkan Spektrum

Keahlian SMK Tahun 2016 SMK dengan kompetensi keahlian Teknik Gambar Bangunan

(TGB) kini berubah menjadi Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB). Jika

dicermati penamaan DPIB merupakan translasi dari BIM. Hal ini menunjukkan harapan

pemerintah agar BIM sudah mulai diajarkan dari tingkat SMK. Tantangannya adalah siapa

yang mengajarkan?. Sedangkan saat SMK kompetensi keahlian TGB saja belum semua guru

SMK Teknik Bangunan terampil menggunakan AutoCAD. Kegiatan pengabdian masyarakat

ini dimaksudkan untuk memberikan pelatihan dasar kepada guru-guru SMK Teknik Bangunan

mengenai pengoperasian Autodesk Revit, yang merupakan salah satu tools dari BIM.

Harapannya adalah dengan adanya kegiatan ini setidaknya guru memiliki gambaran bagaimana

teknologi BIM dapat diaplikasikan pada pembelajaran di kelas.

Kata kunci: BIM, DPIB, SMK, Autodesk Revit

BAB I

Page 5: LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/Laporan_P2M_FT_2019.pdf · 1 laporan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat pelatihan dasar

5

PENDAHULUAN

1.1 Analisis Situasi

Salah satu penerapan era revolusi indusri 4.0 di bidang industri konstruksi adalah

Building Information Modelling (BIM). BIM merupakan seperangkat teknologi, proses

kebijakan yang seluruh prosesnya berjalan secara terintegrasi dalam sebuah model digital,

yang kemudian diterjemahkan sebagai gambar 3 tiga dimensi. Hanifah (2016) menyatakan

bahwa kesadaran (awareness) untuk menggunakan dan memanfaatkan Building Information

Modelling (BIM), khususnya pada akademisi dan praktisi di bidang Arsitektur pada saat ini

cukup tinggi namun tingkat penggunaanya masih rendah. Padahal pemerintah sangat

mengapresiasi pelaku konstruksi yang menjadi pionir dalam melakukan setiap proyek

pekerjaannya menggunakan BIM (https://www.pu.go.id/berita/view/14977)

Beberapa keunggulan BIM seperti dijelaskan oleh Berlian dkk (2016) bahwa

penggunaan aplikasi dengan konsep BIM dapat mempercepat waktu perencanaan proyek

sebesar ±50%, BIM mengurangi kebutuhan SDM sebesar 26,66%, dan menghemat

pengeluaran biaya personil sebesar 52,25% dibandingkan dengan menggunakan aplikasi

konvensional. Selain itu menurut Liang (2015) nilai tambah yang dihasilkan oleh BIM yaitu

kegiatan proyek dan kinerja proyek memberikan pengaruh yang signifikan terhadap

keberhasilan proyek konstruksi. Penggunaan teknologi Building Information Modeling (BIM),

sangat membantu sekali dalam hal proses pelaksanaan proyek, karena user dengan sangat

mudah mengetahui kondisi bentuk jadi proyek tersebut tanpa bingung membayangkan

hasilnya. Pemodelan 3D yang dihasilkan dapat dijadikan bahan diskusi oleh seluruh tim proyek

untuk dapat memutuskan metode pelaksaanan /kerja yang akan diambil (Amir, 2017). Sejalan

dengan hal tersebut Christian (2016) menyatakan aplikasi berbasis BIM dalam merancang

sebuah bangunan dapat mempermudah proses analisis desain. Pembuatan model arsitektur

dapat sekaligus digunakan untuk pemodelan analisis struktur yang dapat digunakan yang dapat

digunakan untuk menganalisis gaya dalam dan kebutuhan penulangan. Setelah melalui proses

yang terintegrasi, model akhir yang dibuat memiliki semua informasi dari denah arsitektur,

struktur, penulangan dengan output volume secara otomatis.

Salah satu tools dari BIM yang dapat digunakan pada aplikasi proyek salah satunya

yakni Autodesk Revit, dimana Revit mampu mempresentasikan informasi pada proyek.

Peluang BIM dan tantangan dalam dunia konstruksi khususnya pada perencanaan sebuah

bangunan dapat diaplikasikan keberadaannya dalam industri konstruksi (Rayendra dan

Page 6: LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/Laporan_P2M_FT_2019.pdf · 1 laporan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat pelatihan dasar

6

Soemardi, 2014). Revit memiliki keunggulan karena selain mengasah kemampuan seni dan

visualisasi. Revit juga menangani segi-segi teknis dalam perancangan, seperti logika struktur,

pembiayaan, dan manajemen proyek (Amir, 2011). Lebih lanjut Arisman (2018) menyatakan

bahwa untuk merancang sebuah bangunan dengan kompleksitas yang rendah cukup

menggunakan software pemodelan 3D yang sederhana, yakni SketchUp. Untuk tahapan

kompleksitas yang lebih diperlukan software pemodelan lain, seperti CAD, BIM, software

grafis, dan software pemodelan3D yang lebih kompleks (Arisman, 2018). Sedangkan

kelemahan Autodesk Revit yang cukup dirasakan bagi para mahasiswa menurut Amalia (2011)

adalah kebutuhan perangkat komputer dengan spesifikasi yang cukup tinggi dan harga lisensi

yang cukup mahal.

Salah satu upaya pemerintah untuk mensosialisasikan penggunaan BIM yaitu dengan

menerapkan BIM sebagai kompetensi keahlian di tingkat SMK. Berdasarkan Spektrum

Keahlian SMK Tahun 2016 SMK dengan kompetensi keahlian Teknik Gambar Bangunan

(TGB) kini berubah menjadi Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB). Jika

dicermati penamaan DPIB merupakan translasi dari BIM. Hal ini menunjukkan harapan

pemerintah agar BIM sudah mulai diajarkan dari tingkat SMK. Tantangannya adalah siapa

yang mengajarkan?. Sedangkan saat SMK kompetensi keahlian TGB saja belum semua guru

SMK Teknik Bangunan terampil menggunakan AutoCAD. Kegiatan pengabdian masyarakat

ini dimaksudkan untuk memberikan pelatihan dasar kepada guru-guru SMK Teknik Bangunan

mengenai pengoperasian Autodesk Revit, yang merupakan salah satu tools dari BIM.

Harapannya adalah dengan adanya kegiatan ini setidaknya guru memiliki gambaran bagaimana

teknologi BIM dapat diaplikasikan pada pembelajaran di kelas.

1.2 Permasalahan Mitra

Berdasarkan observasi dan diskusi langsung dengan mitra didapatkan beberapa

permasalahan yang dihadapi yaitu: (1) Sebesar 90% guru SMK Teknik Bangunan di Kabupaten

Bekasi belum mengetahui istilah BIM; (2) Semua guru SMK Teknik Bangunan di Kabupaten

Bekasi belum pernah mengoperasikan Autodek Revit; (3) Pergantian nama TGB menjadi DPIB

bagi guru-guru SMK Teknik Bangunan di Kabupaten Bekasi hanya berubah kurikulumnya

saja. Software yang diajarkan ke peserta didik tetap AutoCAD dan SketchUp yang belum

berbasis BIM.

Page 7: LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/Laporan_P2M_FT_2019.pdf · 1 laporan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat pelatihan dasar

7

BAB II

SOLUSI DAN TARGET LUARAN

2.1 Solusi

Pelatihan dasar pengoperasian Autodesk Revit 2017 bagi guru-guru SMK Teknik Bangunan

di Kabupaten Bekasi ini bertujuan untuk memberikan gambaran umum dan menambah

keterampilan guru-guru dalam pengoperasian Autodesk Revit 2017. Metode yang digunakan

adalah ceramah dan tutorial. Narasumber menjelaskan terlebih dahulu tentang konsep BIM

kemudian dilanjutkan dengan tutorial menggambar menggunakan Autodesk Revit 2017.

Program kegiatan pelatihan dasar pengoperasian Autodesk Revit 2017 bagi guru-guru ini

merupakan salah satu wujud dari dharma Universitas Negeri Jakarta selaku Perguruan Tinggi

adalah kepada masyarakat. Harapannya kegiatan ini dapat bermafaat bagi guru-guru untuk

membekali dan meningkatkan kemampuan mereka dengan pengetahuan yang mendalam dan

pemahaman yang benar mengenai pengoperasian Autodesk Revit 2017 sehingga pengetahuan

dasar mengenai BIM dapat diperkenalkan ke peserta didik mereka.

2.2 Target Luaran

Target luaran kegiatan ini adalah untuk memberikan gambaran umum dan menambah

keterampilan guru-guru dalam mengoperasikan Autodesk Revit 2017. Kesibukan mengajar dan

kegiatan akademik lainnya biasanya membuat guru-guru kesulitan untuk menambah wawasan

dan pengetahuan mereka, khususnya mengenai teknologi dan informasi terkini. Oleh karena

itu, kegiatan pengabdian masyarakat ini hadir untuk memberikan pelatihan bagi guru-guru

tersebut. Kegiatan ini sangat bermanfaat karena selain menambah keterampilan, kegiatan ini

gratis tidak dipungut biaya sama sekali. Jika dibandingkan dengan mengikuti pelatihan sejenis

di luar sana, harus mengeluarkan biaya investasi minimal Rp 2.000.000 untuk satu kali paket

pelatihan.

Page 8: LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/Laporan_P2M_FT_2019.pdf · 1 laporan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat pelatihan dasar

8

BAB III

METODE PELAKSANAAN

Metode yang digunakan adalah ceramah dan tutorial. Kegiatan ini dibagi dalam 2 (dua)

tahap, yakni: tahap pertama penjelasan teori, berisi teori dan konsep BIM, sedangkan tahap

kedua adalah tutorial penggunaan Autodesk Revit 2017. Evaluasi dilakukan pada dua tahap,

yakni evaluasi penguasaan teori dan evaluasi keterampilan praktik lapangan.

Tahapan pelaksanaan kegiatan ini sebagai berikut:

a. Persiapan

1) Persiapan materi/bahan kegiatan yang akan disampaikan oleh tim.

2) Mencari dan mendata guru-guru SMK Teknik Bangunan yang ingin mengikuti

pelatihan

b. Pelaksanaan

1) Penjelasan teori.

2) Tutorial dan praktik.

c. Pelaporan Hasil Kegiatan

.

Page 9: LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/Laporan_P2M_FT_2019.pdf · 1 laporan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat pelatihan dasar

9

BAB IV

KELAYAKAN PERGURUAN TINGGI

Kegiatan pengabdian masyarakat ini sangat mendukung visi misi FT. Selain itu, sesuai

dengan fokus pengabdian pada bidang Pendidikan, sub bidang pengembangan pendidikan

masyarakat.

Adapun misi isi FT UNJ, yaitu: (1) membina dan mengembangkan ilmu pengetahuan,

teknologi dan seni dalam bidang pendidikan teknologi kejuruan dan keteknikan yang dapat

meningkatkan kualitas hidup manusia dan lingkungan, (2) memajukan dan mengembangkan

insan akademik dan/atau profesional yang bermutu tinggi, bertanggung jawab dan mandiri di

bidang pendidikan teknologi kejuruan dan keteknikan serta memiliki etika akademik yang

berorientasi pada pengembangan keilmuan, (3) menyelenggarakan penelitian dasar dan terapan

yang profesional pada taraf nasional, regional dan internasional dalam bidang pendidikan

teknologi kejuruan dan keteknikan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan

seni serta menjawab permasalahan yang ada di masyarakat, (4) menyelenggarakan kegiatan

pengabdian kepada masyarakat di bidang pendidikan teknologi kejuruan dan keteknikan

berdasarkan hasil-hasil penelitian dalam upaya memberdayakan dan meningkatkan

kesejahteraan masyarakat, (5) membina dan mengembangkan budaya kewirausahaan,

kerjasama dan kolaborasi yang saling menguntungkan dengan berbagai lembaga di dalam dan

luar negeri untuk melaksanakan Tridarma Perguruan Tinggi di bidang pendidikan teknologi

kejuruan dan keteknikan sebagai perwujudan dari kebersamaan hidup untuk membangun masa

depan yang lebih baik, dan (6) membina dan mengembangkan kemitraan dalam rangka

penyelenggaraan otonomi pendidikan.

Visi dan misi FT UNJ tersurat dengan jelas, bahwa semua program studi yang berjumlah

17 program studi yang ada di FT UNJ berkomitmen untuk melaksanakan Tridarma Perguruan

Tinggi, salah satunya dharma pengabdian kepada masyarakat. Demikian juga dengan program

studi Pendidikan Teknik Bangunan (PTB) FT UNJ. Program pengabdian kepada masyarakat

yang diimplementasikan oleh program studi PTB sesuai dengan kompetensi sumber daya

manusia yang dimiliki program studi PTB, yakni pendidikan vokasi (kejuruan) dalam bidang

konstruksi bangunan.

Page 10: LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/Laporan_P2M_FT_2019.pdf · 1 laporan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat pelatihan dasar

10

BAB V

BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

1. Honorarium

Honor Honor/ Jam

(Rp)

Waktu

(jam/minggu)

Minggu Honor per Tahun (Rp)

Tahun ke-1 Tahun ke- Tahun ke-n

Pelaksana 1 350.000 2 1 700.000

Pelaksana 2 250.000 2 1 500.000

Peserta 30

orang

50.000 2 1 3.000.000

Subtotal (Rp) 4.200.000

2. Pembelian bahan habis pakai

Material Justifikasi

Pembelian

Kuantitas Harga

Satuan

(Rp)

Harga Peralatan Penunjang (Rp)

Tahun ke-1 Tahun ke- Tahun ke-n

Penggandaan

Diktat & ATK

300.000 1 300.000 300.000

DVD Room +

Burning

50.000 40 2.000.000 2.000.000

Flashdisk 100.000 40 4.000.000 4.000.000

Pembuatan

kaos

90.000 20 1.800.000 1.800.000

Subtotal (Rp) 8.100.000

3. Perjalanan

Material Justifikasi

Perjalanan

Kuantitas Harga

Satuan

(Rp)

Biaya per Tahun (Rp)

Tahun ke-1 Tahun ke- Tahun ke-n

Jakarta –

Bekasi

150.000 4 600.000 600.000

Subtotal (Rp) 600.000

4. Sewa

Material Justifikasi

Sewa

Kuantitas Harga

Satuan

(Rp)

Biaya per Tahun (Rp)

Tahun ke-1 Tahun ke- Tahun ke-n

Proyektor 200.000 1 200.000 200.000

Laptop 200.000 9 1.800.000 1.800.000

Biaya Antar 100.000 100.000

Subtotal (Rp) 2.100.000

TOTAL ANGGARAN YANG DIPERLUKAN (Rp) 15.000.000

Page 11: LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/Laporan_P2M_FT_2019.pdf · 1 laporan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat pelatihan dasar

11

Jadwal Kegiatan

No. Jenis Kegiatan

Bulan

Maret April Mei Juni Juli Agustus September Oktober November

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Pencarian masalah di mitra

2 Perencanaan kegiatan PkM Prodi

3 Pembagian judul kegiatan PkM

4 Penyusunan proposal

5 Pengiriman/ Upload proposal

6 Penerbitan SK

7 Koordinasi dengan mitra

8 Penyusunan materi

9 Pengarahan tim mahasiswa

10 Mengundang peserta

11 Persiapan perlengkapan kegiatan

12 Persiapan administrasi kegiatan

13 Pelaksanaan kegiatan

14 Pengunggahan video kegiatan

15 Evaluasi kegiatan

16 Penyusunan laporan kegiatan

17 Pengumpulan laporan kegiatan

Page 12: LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/Laporan_P2M_FT_2019.pdf · 1 laporan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat pelatihan dasar

12

BAB VI

PELAKSANAAN KEGIATAN

Kegiatan PkM ini dibagi menjadi tiga tahap, yaitu: tahap persiapan, pelaksanaan, dan

pelaporan. Pada tahap persiapan, kegiatan PkM telah direncanakan dari bulan Maret sampai

minggu ketiga September. Tim PkM merumuskan masalah yang terjadi pada guru-guru SMK

Teknik Konstruksi dan Properti adalah belum diaplikasikannya software pendukung BIM

sehingga yang direncanakan adalah melatih guru-guru tersebut untuk mengoperasikan

Autodesk Revit 2019 yang merupakan software pendukung BIM. Setelah permasalahan

ditemukan, maka selanjutnya disusun proposal untuk diajukan ke LPPM melalui SIPP (Sistem

Informasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat) LPPM UNJ.

Setelah melalui proses review internal, maka pada awal Mei diumumkan bahwa tim ini

termasuk dalam penerima hibah kegiatan PkM Fakultas. Oleh karena itu langkah selanjutnya

adalah berkoordinasi dengan mitra, dalam hal ini SMKN 6 Kota Bekasi yang akan menjadi

tuan rumah pelaksanaan kegiatan. Kepala SMKN 6 Kota Bekasi dan Ketua Kompetensi

Keahlian DPIB SMKN 6 Kota Bekasi sangat menyambut baik hal ini. Kemudian disepakati

waktu pelaksanaan pada akhir September. Waktu yang panjang menuju pelaksanaan kegiatan

dimanfaatkan untuk mempersiapkan acara, mulai dari: mencari pemateri/ narasumber,

pembagian tugas panitia, mengundang calon peserta, hingga mengarahkan mahasiswa yang

akan terlibat.

Narasumber pada pelatihan ini adalah Sdr. Dede Nasrulloh, S.Pd, merupakan alumni

S1 Pendidikan Teknik Bangunan tahun 2011 yang saat ini bekerja di IVS Studio sebagai Revit

Modeller dan di PT. Meinhardt Indonesia sebagai BIM Modeller. Selanjutnya, yaitu

mengundang calon peserta untuk hadir pada kegiatan ini. Guru-guru SMK Teknik Konstruksi

dan Properti yang diundang berasal dari: SMKN 1 Cikarang Barat, SMKN 3 Depok, SMKN 1

Cibinong, SMKN 1 Karawang, SMKN 1 Jakarta, SMKN 4 Jakarta, SMKN 26 Jakarta, SMKN

35 Jakarta, SMKN 52 Jakarta, SMKN 56 Jakarta, dan SMKN 58 Jakarta. Masing-masing

sekolah diminta untuk mengirimkan 2 – 3 orang gurunya untuk mengikuti kegiatan ini.

Pada pelaksanaan kegiatan, perwakilan seluruh SMK hadir kecuali dari SMKN 35

Jakarta. Total peserta yang hadir sejumlah 34 orang guru. Narasumber di awal pembukaannya

memotivasi peserta akan pentingnya konsep BIM pada pelaksanaan proyek konstruksi. Bahkan

menurut Peraturan Menteri PUPR nomor 22 tahun 2018 penggunaan BIM wajib diterapkan

pada Bangunan Gedung Negara tidak sederhana dengan kriteria luas diatas 2000 m2 dan diatas

2 (dua) lantai.. Aturan ini selanjutnya akan diawasi oleh pemerintah, dalam hal ini Kementerian

Page 13: LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/Laporan_P2M_FT_2019.pdf · 1 laporan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat pelatihan dasar

13

PUPR, yang telah membuat roadmap konstruksi digital Indonesia. Dimulai dari adaposi, pada

tahun 2017 yaitu: stakeholder konstruksi mengadopsi BIM, penyusunan standar BIM Nasional

(SNI), dan BIM sebagai standar kurikulum dan kompetensi untuk universitas dan asosiasi

profesi. Selanjutnya adalah digitalisasi, yaitu: perizinan, monitoring dan supervisi, dan

dimulainya pasar digital untuk sektor konstruksi. Kemudian adalah kolaborasi, yaitu: terbitnya

standar aturan terkait kolaborasi industri konstruksi, implementasi virtual design dan lean

construction, dan implementasi BIM (3D sampai 7D). Diharapkan pada tahun 2024 terjadi

integrasi, yaitu: implementasi cloud construction management, interasi sistem proses

konstruksi (perizinan, klaim, commissioning, handover, dan lain-lain).

Penjelasan di atas diharapkan mampu memotivasi guru-guru agar memperbarui

pengetahuannya, khususnya dalam penerapan BIM. Penjelasan berikutnya adalah mengenai

system requirement untuk instalasi Autodesk Revit 2017. Level minimal, operating system

yang digunakan: Microsoft Windows 7 64 bit, Microsoft Windows 8.1 64 bit, dan Microsoft

Windows 10 64 bit. Adapun memory 4 GB. Syarat-syarat lain dapat diakses di

https://knowledge.autodesk.com/support/revit-products/learn-

explore/caas/sfdcarticles/sfdcarticles/System-requirements-for-Autodesk-Revit-2017-

products.html

Selanjutnya narasumber menjelaskan mengenai instalasi. Autodesk Revit 2017 dapat

diinstall melalui https://www.autodesk.com/education/free-software/revit. Agar dapat

mengakses mengunduh, user wajib membuat akun Autodesk. Berikut tampilan websitenya.

Gambar 1. Tampilan Website Autodesk Education untuk Instalasi

Page 14: LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/Laporan_P2M_FT_2019.pdf · 1 laporan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat pelatihan dasar

14

Autodesk memberikan lisensi gratis selama 2 tahun sehingga dapat dimanfaatkan oleh guru

dan siswa dalam proses pembelajaran. Butuh waktu kurang lebih 60 menit untuk proses

instalasi. Jika proses instalasi berhasil, maka user dapat mengakses dan mengoperasikannya.

Selanjutnya narasumber menjelaskan mengenai prinsip-prinsip dasar mengenai pengoperasian

Autodesk Revit 2017. Berikut tampilan awal Autodesk Revit.

Gambar 2. Tampilan Awal Autodesk Revit

Page 15: LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/Laporan_P2M_FT_2019.pdf · 1 laporan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat pelatihan dasar

15

BAB VII

KESIMPULAN DAN SARAN

Berdasarkan hasil dan pembahasan terhadap pelaksanaan kegiatan PkM maka dapat

disimpulkan sebagai berikut.

a. Kegiatan PkM ini adalah pelatihan pengoperasian dasar Autodesk Revit 2017.

b. Kegiatan PkM telah dilaksanakan di SMKN 6 Kota Bekasi pada tanggal 28 September

2019 dan dihadiri oleh 34 guru-guru SMK Teknik Konstruksi dan Properti dari wilayah

Jabodetabek.

c. Kegiatan berjalan dengan lancar, diikuti secara antusias oleh para peserta, dan menjadi

pengalaman serta meningkatan kesadaran pentingnya mempelajari BIM, dalam hal ini

pengoperasian Autodesk Revit 2017, kemudian mentransfer pengetahuan tersebut kepada

peserta didik.

Adapun saran yang dapat diberikan, antara lain:

a. Pelatihan dasar pengoperasian Autodesk Revit perlu waktu yang lebih panjang, minimal

tiga hari.

b. Dalam pelaksanaannya, peserta perlu diberikan pemahaman mengenai system

requirements laptop yang akan digunakan sehingga ketika proses instalasi tidak

terkendala.

c. Media pelatihan yang digunakan tidak hanya berupa paparan atau modul, sebagian peserta

lebih menyukai jika mengikuti video tutorial.

Page 16: LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/Laporan_P2M_FT_2019.pdf · 1 laporan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat pelatihan dasar

16

DAFTAR PUSTAKA

Amalia, AR (2011). Studi Literatur tentang Program Bantu Autodesk Revit Structure. ITS.

Skripsi Tidak Diterbitkan.

Amir, Faishol (2017). Studi Desain Pekerjaan Struktur Pembangunan Gedung P1 & P2

Universitas Kristen Petra Surabaya Berbasis Teknologi Building Information Modeling

(BIM). Universitas Narotama. Skripsi. Tidak Diterbitkan.

Amir, Masyita I (2011). Aplikasi Building Information Modeling (BIM) dalam Perancangan

Bangunan Beton Bertulang 4 Lantai. UI. Skripsi. Tidak Diterbitkan.

Arisman, Arman (2018). Hubungan antara Penggunaan Software Pemodelan Arsitektur

dengan Kompleksitas Bangunan. IPLBI. Jurnal Lingkungan Binaan Indonesia. Vol VII.

No.2

Berlian, C.A., Adhi, R.P., Hidayat,A., dan Nugroho, H (2016). Perbandingan Efisiensi Waktu,

Biaya, dan Sumber Daya Manusia Antara Metode Building Information Modelling (BIM)

dan Konvensional (Studi Kasus: Perencanaan Gedung 20 Lantai). Undip. Jurnal Karya

Teknik Sipil. Vol V No.2

Christian (2016). Aplikasi Building Information Modeling (BIM) Dalam Perancangan

Bangunan Beton Bertulang 4 Lantai. Universitas Kristen Maranatha. Skripsi. Tidak

Diterbitkan.

Hanifah, Yulita (2016). Awareness dan Pemanfaatan BIM : Studi Eksplorasi. Prosiding.

Disampaikan pada Temu Ilmiah IPLBI.

Kementerian PUPR (2017). Kementerian PUPR Dorong Penerapan Teknologi BIM Dalam

Pembangunan Infrastruktur. Diakses pada tanggal 5 Maret 2019 melalui

https://www.pu.go.id/berita/view/14977/kementerian-pupr-dorong-penerapan-

teknologi-bim-dalam-pembangunan-infrastruktur

Liang, Jaclin A. (2015). Kajian Terhadap Praktik Building Information Modeling Pada

Industri Konstruksi Di Indonesia. Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Tesis. Tidak

Diterbitkan.

Rayendra, dan Soemardi, B.W. (2014). Studi Aplikasi Teknologi Building Information

Modeling Untuk Pra-Konstruksi. UMS. Disampaikan pada Simposium Nasional RAPI

VIII FT UMS.

Page 17: LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/Laporan_P2M_FT_2019.pdf · 1 laporan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat pelatihan dasar

17

LAMPIRAN

Page 18: LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/Laporan_P2M_FT_2019.pdf · 1 laporan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat pelatihan dasar

18

DOKUMENTASI KEGIATAN

Gambar 1: Dari kiri ke kanan: M. Agphin Ramadhan, M.Pd, Ririt Aprilin S, M.Sc.Eng,

Kusno A Sambowo, Ph.D, Dede Nasrulloh, S.Pd, dan Sittati Musalamah, M.T

Gambar 2: Sdr. Dede Nasrullah, S.Pd sebagai narasumber menyampaikan materi

Page 19: LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/Laporan_P2M_FT_2019.pdf · 1 laporan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat pelatihan dasar

19

Gambar 3: Peserta memperhatikan penjelasan narasumber

Gambar 4. Para narasumber dan peserta foto bersama di akhir kegiatan

Video kegiatan ini dapat dilihat di https://www.youtube.com/watch?v=mT9Q3dLFbq8