laporan pbl 2 kelompok 4

305
LAPORAN PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN II PERENCANAAN, IMPLEMENTASI, DAN EVALUASI PROGRAM KESEHATAN DI DESA TEMPUREJO KECAMATAN TEMPUREJO KABUPATEN JEMBER OLEH: KELOMPOK IV FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS JEMBER TAHUN 2015

Upload: anisa

Post on 02-Dec-2015

266 views

Category:

Documents


26 download

DESCRIPTION

LAPORANPENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN IIPERENCANAAN, IMPLEMENTASI, DAN EVALUASI PROGRAM KESEHATAN DI DESA TEMPUREJO KECAMATAN TEMPUREJO KABUPATEN JEMBER

TRANSCRIPT

LAPORAN

PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN II

PERENCANAAN, IMPLEMENTASI, DAN EVALUASI PROGRAM KESEHATAN

DI DESA TEMPUREJO KECAMATAN TEMPUREJO KABUPATEN JEMBER

OLEH:

KELOMPOK IV

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS JEMBER

TAHUN 2015

i

HALAMAN SAMPUL

LAPORAN

PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN II

PERENCANAAN, IMPLEMENTASI, DAN EVALUASI PROGRAM KESEHATAN

DI DESA TEMPUREJO KECAMATAN TEMPUREJO KABUPATEN JEMBER

OLEH:

KELOMPOK IV

Ketua : Muhammad Ikhwan (122110101096)

Sekretaris : Anisa Laila Azizah (122110101013)

Anggota : Ima Sovikawati (122110101029)

Nur Laily Mahmuda (122110101004)

Rahma Fitri Fiamanatillah (122110101010)

Dian Eka Rahmawati (122110101026)

Dwi Yuli Nurma A.J. (122110101056)

Eriga Agustiningsasi (122110101097)

Rera Febriana (122110101102)

Brahma Mahendra P.M (122110101152)

Aprilia Yesi Anggraini (122110101154)

M. Thomi Fikri (122110101161)

Indri Fahrudiana (122110101202)

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS JEMBER

TAHUN 2015

ii

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN

PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN II

PERENCANAAN, IMPLEMENTASI, DAN EVALUASI PROGRAM KESEHATAN

DI DESA TEMPUREJO KECAMATAN TEMPUREJO KABUPATEN JEMBER

Pembimbing Akademik

Dwi Martiana Wati, S.Si., M.Si

NIP. 198003132008122003

Pembimbing Lapangan

Moch. Yusuf

Mengetahui:

Pembantu Dekan I

Abu Khoiri, S.KM., M.Kes.

NIP. 197903052005012001

iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat dan

hidayah-Nya sehingga penyusunan laporan Pengalaman Belajar Lapangan II yang berjudul

“Perencanaan, Implementasi, dan Evaluasi Program Kesehatan di Desa Tempurejo

Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember” dapat terselesaikan dengan baik dan tepat

waktu.

Tujuan penyusunan laporan Pengalaman Belajar Lapangan II ini adalah untuk

memenuhi tanggungjawab dalam melaporkan kegiatan Pengalaman Belajar Lapangan II

yang dilaksanakan di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.

Penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam

menyelesaikan penyusunan laporan Pengalaman Belajar Lapangan II ini:

1. Drs. H. Husni Abdul Gani, M.S. selaku Dekan Fakultas Kesehatan Masyarakat

Universitas Jember

2. Abu Khoiri, S.KM., M.Kes. selaku Pembantu Dekan 1 Fakultas Kesehatan Masyarakat

Universitas Jember

3. Dr. Isa Ma’rufi, S.KM., M.Kes. selaku Ketua Koordinator Pengalaman Belajar

Lapangan Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember

4. Reni Indrayani, S.KM., M.KKK. selaku Wakil Ketua Koordinator Pengalaman Belajar

Lapangan Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember

5. Dwi Martiana Wati, S.Si., M.Si selaku Dosen Pembimbing Akademik

6. Moch. Yusuf selaku Dosen Pembimbing Lapangan

7. Kepala Desa Tempurejo dan staf

8. Kepala Puskesmas Tempurejo dan staf

9. Teman-teman serta sejumlah pihak terkait yang tidak dapat kami sebutkan satu-persatu

atas perannya dalam membantu menyelesaikan laporan Pengalaman Belajar Lapangan

II di Desa Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember.

iv

Penyusunan laporan Pengalaman Belajar Lapangan II di Desa Tempurejo,

Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember telah dilakukan dengan sebaik mungkin,

namun kami senantiasa mengharap kritik dan saran demi kesempurnaan laporan

Pengalaman Belajar Lapangan II di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,

Kabupaten Jember ini. Kami berharap semoga laporan ini dapat memberikan manfaat

bagi pihak yang membutuhkan.

Jember, 22 Agustus 2015

Kelompok IV

v

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL .............................................................................................. i

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................... ii

KATA PENGANTAR ............................................................................................. iii

DAFTAR ISI ............................................................................................................ v

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ..................................................................................................... x

DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xiv

BAB 1. PENDAHULUAN ........................................................................................ 1

1.1 Latar Belakang ................................................................................................... 1

1.2 Tujuan ............................................................................................................... 5

1.2.1 Tujuan Umum .................................................................................................. 5

1.2.2 Tujuan Khusus ................................................................................................. 5

1.3 Manfaat ............................................................................................................. 6

1.3.1 Bagi Mahasiswa ............................................................................................... 6

1.3.2 Bagi Fakultas Kesehatan Masyarakat ............................................................... 6

1.3.3 Bagi Masyarakat Desa ..................................................................................... 6

1.3.4 Bagi Dinas Kesehatan ...................................................................................... 6

1.3.5 Bagi Puskesmas ............................................................................................... 7

BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................... 8

2.1 Perencanaan Program Kesehatan ....................................................................... 8

vi

2.1.1 Perencanaan Program ....................................................................................... 8

2.1.2 Proses dalam Perencanaan ............................................................................... 8

2.1.3 Jenis-jenis Perencanaan .................................................................................... 9

2.1.4 Prinsip-prinsip Perencanaan ............................................................................. 9

2.2 Pelaksanaan Program ....................................................................................... 10

2.2.1 Pengertian Pelaksanaan Program .................................................................... 10

2.2.2 Metode Pelaksanaan Program ........................................................................ 13

2.3 Evaluasi Program Kesehatan ........................................................................... 19

2.3.1 Pengertian Evaluasi ........................................................................................ 19

2.3.2 Macam Evaluasi ............................................................................................ 20

2.3.3 Ruang Lingkup .............................................................................................. 21

2.3.4 Tujuan Evaluasi ............................................................................................. 22

2.3.5 Langkah-langkah Evaluasi ............................................................................. 24

2.3.6 Kriteria Evaluasi ............................................................................................ 25

BAB 3. METODE KEGIATAN .............................................................................. 27

3.1 Sasaran Kegiatan ............................................................................................. 27

3.2 Jadwal Kegiatan .............................................................................................. 27

3.3 Prosedur Pelaksanaan Kegiatan ........................................................................ 28

3.4 Metode Penentuan Masalah Kesehatan dan Penyebab ..................................... 28

3.5 Metode Penentuan Prioritas dan Penyelesaian Masalah ................................... 29

3.6 Metode Perencanaan Program Intervensi ......................................................... 34

3.7 Metode Pelaksanaan Program Intervensi ......................................................... 35

vii

3.8 Metode Evaluasi Intervensi ............................................................................. 37

BAB 4. HASIL KEGIATAN................................................................................... 39

4.1 Diagnosis Komunitas dan Penetapan Prioritas Masalah ................................... 39

4.1.1 Diagnosis Komunitas ..................................................................................... 39

4.1.2 Penetapan Prioritas Masalah .......................................................................... 42

4.2 Perencanaan Program Intervensi...................................................................... 48

4.2.1 Program Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko Rheumatik ... 48

4.2.2 Program Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko Hipertensi .... 52

4.2.3 Program Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko ISPA ............ 55

4.3 Pelaksanaan Program Intervensi ...................................................................... 59

4.3.1 Upaya Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko Reumatik ......... 59

4.3.2 “TEJO SIGAP HIPERTENSI” (Tempurejo Siap Cegah dan Peduli Hipertensi)103

4.3.3 Upaya Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko ISPA ............. 128

BAB 5. PEMBAHASAN ...................................................................................... 167

5.1 Program Pencegahan dan Pengendalian Terhadap Faktor Risiko Rematik ...... 167

5.1.1 Kegiatan Penyuluhan Rematik di Pengajian ................................................. 169

5.1.2 Kegiatan Senam “SEHATI” bersama Siswa Sekolah .................................. 170

5.1.3 Senam “SERETIK LANTAS” (Senam Rematik Lansia Berkualitas) ........... 172

5.1.4 Kegiatan Penyuluhan Rematik di Posyandu Lansia ...................................... 173

5.1.5 Senam “SEHATI” Umum ............................................................................ 174

5.1.6 Jalan-Jalan Sehat “Generasi Sehat Generasi Merdeka” ................................. 176

5.2 Program Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko Hipertensi .... 178

viii

5.2.1 “TEJO SIGAP HIPERTENSI” (Tempurejo Siap Cegah dan Peduli Hipertensi)178

5.2.2 “MERAH KOPER” (Pemeriksaan Tekanan Darah dan Konseling Hipertensi)181

5.2.3 Penyuluhan Hipertensi di Pengajian ............................................................. 182

5.3 Program Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko ISPA ............ 184

5.3.1 Kegiatan Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga ............................... 184

5.3.2 Kegiatan Penyuluhan PHBS dan Praktek (CTPS) di Sekolah ....................... 186

5.3.3 Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik .............................. 187

5.3.4 Kegiatan Advokasi dan Penandatanganan MOU Kawasan Tanpa Rokok (KTR)189

BAB 6. PENUTUP ............................................................................................... 193

6.1 KESIMPULAN .............................................................................................. 193

6.2 SARAN ......................................................................................................... 194

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 196

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 196

ix

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Langkah–langkah Pendahuluan dalam Persiapan Program Latihan dan

Pengembangan ......................................................................................... 16

Gambar 3.1 Prosedur Pelaksanaan Kegiatan PBL II ........................................................ 28

Gambar 4.1 Pendekatan Tulang Ikan ............................................................................... 39

x

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Rincian Jadwal Kegiatan PBL II ....................................................................... 27

Tabel 4.1 Prioritas Masalah dan Penyebab Masalah ......................................................... 42

Tabel 4.2 Hasil voting untuk penetapan prioritas masalah ................................................. 47

Tabel 4.3 Hasil Ranking untuk penentuan prioritas masalah ............................................. 47

Tabel 4.4 Perencanaan Program Rematik ......................................................................... 49

Tabel 4.5 Perencanaan Program Hipertensi ...................................................................... 53

Tabel 4.6 Perencanaan Program ISPA .............................................................................. 56

Tabel 4.7 Waktu dan tempat kegiatan penyuluhan ............................................................ 59

Tabel 4.8 Pemasukan Dana .............................................................................................. 60

Tabel 4.9 Pengeluaran Dana ............................................................................................. 60

Tabel 4.10 Koordinasi kegiatan Penyuluhan Rematik di Pengajian ................................... 61

Tabel 4.11 Supervisi kegiatan Penyuluhan Rematik ......................................................... 62

Tabel 4.12 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan Mengenai Rematik .............. 66

Tabel 4.13 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan .................................................... 66

Tabel 4.14 Pemasukan Dana Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” ................. 71

Tabel 4.15 Pengeluaran Dana Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” ................ 71

Tabel 4.16 Koordinasi kegiatan Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” ............. 71

Tabel 4.17 Supervisi kegiatan Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” ............... 72

Tabel 4.18 Pemasukan Dana Senam Lansia ..................................................................... 77

Tabel 4.19 Pengeluaran Dana Senam Lansia .................................................................... 78

Tabel 4.20 Koordinasi kegiatan Senam Lansia ................................................................. 78

Tabel 4.21 Supervisi kegiatan Senam Lansia .................................................................... 78

Tabel 4.22 Pemasukan Dana Penyuluhan dan Senam Rematik di Posyandu Lansia .......... 84

Tabel 4.23 Pengeluaran Dana Penyuluhan dan Senam Rematik di Posyandu Lansia ......... 84

xi

Tabel 4.24 Koordinasi kegiatan penyuluhan di Posyandu Lansia ...................................... 84

Tabel 4.25 Supervisi kegiatan Posyandu Lansia ............................................................... 85

Tabel 4.26 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan Mengenai Rematik .............. 87

Tabel 4.27 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan .................................................... 87

Tabel 4.28 Pemasukan Dana Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” Umum ...... 91

Tabel 4.29 Pengeluaran Dana Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” Umum .... 91

Tabel 4.30 Koordinasi kegiatan Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” Umum . 91

Tabel 4.31 Supervisi kegiatan Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” Umum .... 92

Tabel 4.32 Pemasukan Dana Kegiatan Jalan-Jalan Sehat dalam Pencegahan Rematik ...... 97

Tabel 4.33 Pengeluaran Dana Kegiatan Jalan-Jalan Sehat dalam Pencegahan Rematik ... 97

Tabel 4.34 Koordinasi kegiatan Jalan- Jalan Sehat “Generasi Sehat Generasi Merdeka” ... 98

Tabel 4.35 Supervisi Kegiatan Jalan- Jalan Sehat ............................................................. 98

Tabel 4.36 Pemasukan Dana PETEK RAGI ................................................................... 105

Tabel 4.37 Pengeluaran Dana PETEK RAGI .................................................................. 105

Tabel 4.38 Koordinasi Kegiatan PETEK RAGI. ............................................................. 105

Tabel 4.39 Supervisi kegiatan PETEK RAGI. ................................................................ 106

Tabel 4.40 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan .......................................... 108

Tabel 4.41 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan .................................................. 109

Tabel 4.42 Pemasukan Dana MERAH KOPER ............................................................. 113

Tabel 4.43 Pengeluaran Dana MERAH KOPER ............................................................ 113

Tabel 4.44 Koordinasi kegiatan MERAH KOPER.......................................................... 114

Tabel 4.45 Supervisi kegiatan MERAH KOPER ............................................................ 114

Tabel 4.46 Pemasukan Dana Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Rutin ......................... 120

Tabel 4.47 Pengeluaran Dana Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Rutin ....................... 120

Tabel 4.48 Koordinasi kegiatan Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Rutinan ................. 120

Tabel 4.49 Supervisi Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Rutinan setiap dusun ............. 121

Tabel 4.50 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan Hipertensi ......................... 125

xii

Tabel 4.51 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan Hipertensi ................................. 125

Tabel 4.52 Pemasukan Dana Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga ................... 130

Tabel 4.53 Pengeluaran Dana Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga .................. 130

Tabel 4.54 Koordinasi Kegiatan Penyuluhan PHBS Rumah Tangga ............................... 130

Tabel 4.55 Supervisi Kegiatan Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga ................. 131

Tabel 4.56 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan PHBS di tataran Rumah

Tangga ...................................................................................................... 133

Tabel 4.57 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan .................................................. 134

Tabel 4.58 Waktu dan Tempat Kegiatan ......................................................................... 136

Tabel 4.59 Pemasukan Dana Penyuluhan PHBS di Sekolah Dasar ................................. 138

Tabel 4.60 Pengeluaran Dana Penyuluhan PHBS di Sekolah Dasar ................................ 138

Tabel 4.61 Koordinasi Kegiatan Penyuluhan PHBS Sekolah dan Praktek CTPS ............ 139

Tabel 4.62 Supervisi Kegiatan Penyuluhan PHBS dan Praktek CTPS............................. 140

Tabel 4.63 Evaluasi berdasrkan Jumlah Peserta yang Hadir ............................................ 141

Tabel 4.64 Hasil Pre Test dan Post Test Peserta Penyuluhan .......................................... 142

Tabel 4.65 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan ................................................. 143

Tabel 4.66 Pemasukan Dana Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik

dengan Metode Takakura........................................................................... 147

Tabel 4.67 Pengeluaran Dana Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik

dengan Metode Takakura........................................................................... 147

Tabel 4.68 Koordinasi Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan

Metode Takakura ....................................................................................... 148

Tabel 4.69 Supervisi Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan

Metode Takakura ....................................................................................... 149

Tabel 4.70 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan Pengolahan Sampah Metode

Takakura ................................................................................................... 151

Tabel 4.71 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan .................................................. 152

xiii

Tabel 4.72 Jumlah peserta yang melakukan tahapan pembuatan keranjang takakura dengan

benar ......................................................................................................... 153

Tabel 4.73 Jumlah Peserta yang Melakukan Perawatan Sesuai Tahapan dengan benar

selama 1 minggu........................................................................................ 154

Tabel 4.74 Pemasukan Dana Penerapan KTR di Pondok Pesantren Baitul Hikmah ........ 159

Tabel 4.75 Pengeluaran Dana Penerapan KTR di Pondok Pesantren Baitul Hikmah ....... 159

Tabel 4.76 Koordinasi Kegiatan Advokasi dan Penandatanagn MOU tentang KTR ........ 159

Tabel 4.77 Supervisi Kegiatan Advokasi dan Penandatanganan MOU tentang KTR ....... 160

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A Dokumentasi Kegiatan ..................................................................................... 199

Lampiran B Anggaran Kegiatan ........................................................................................... 213

Lampiran C Rekapitulasi Nilai Pre Test dan Post Test .......................................................... 221

Lampiran D Daftar Hadir ..................................................................................................... 225

Lampiran E Media ............................................................................................................... 258

1

1 BAB 1. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kesehatan merupakan hal yang sangat penting dan mendasar bagi kehidupan

manusia. Sehat adalah suatu keadaan yang optimal, baik secara fisik, mental, spiritual

maupun sosial yang memungkinkan setiap orang untuk hidup produktif secara sosial dan

ekonomis. Komponen kesehatan yang meliputi fisik, mental, spiritual, dan sosial tersebut

tidak dapat dipisahkan dan bersifat saling mempengaruhi dalam mewujudkan derajat

kesehatan individu, kelompok atau masyarakat. Oleh karena itu, sangat diperlukan untuk

melakukan upaya kesehatan secara menyeluruh agar tercipta kesehatan masyarakat yang

optimal.

Usaha pembangunan kesehatan dilakukan melalui suatu rangkaian pembangunan

yang berkesinambungan, menyeluruh, terpadu, dan terarah, serta diarahkan guna

tercapainya kesadaran, kemauan, dan kemampuan untuk hidup sehat bagi setiap penduduk

agar dapat mewujudkan derajat kesehatan yang optimal (Undang-undang Kesehatan Nomor

36 tahun 2009). Program kesehatan merupakan bagian dari program pembangunan

kesehatan. Tujuan pembangunan kesehatan selain untuk mewujudkan derajat kesehatan

masyarakat adalah untuk meningkatkan kemandirian masyarakat dalam pemeliharaan

kesehatan dengan menitikberatkan pada upaya peningkatan kualitas hidup dan pencegahan

penyakit, disamping pengobatan dan pemulihan. Orientasi pembangunan kesehatan yang

semula sangat menekankan upaya kuratif dan rehabilitatif, secara bertahap diubah menjadi

upaya kesehatan yang terintegrasi menuju kawasan sehat dengan peran aktif masyarakat.

(Depkes RI, 2009). Hal ini ditujukan untuk meningkatkan kesadaran, kenyamanan dan

kemampuan hidup sehat bagi setiap orang dalam rangka mewujudkan derajat kesehatan

yang optimal.

Peningkatan derajat kesehatan perlu dilakukan dengan serius diantaranya melalui

peningkatan status gizi penduduk, peningkatan akses pada pelayanan kesehatan dasar,

2

subsidi biaya pelayanan kesehatan, dan perbaikan keadaan lingkungan. Hal ini tentu tidak

lepas dari peran pemerintah dengan mendukung ketersediaan sarana dan prasarana yang

memadai sehingga dapat dinikmati oleh seluruh lapisan masyarakat serta peran masyarakat

dalam berperilaku hidup sehat, memelihara, dan melindungi kesehatan diri dan lingkungan.

Masyarakat juga perlu diarahkan, dibina, dan dikembangkan agar dapat melakukan fungsi

dan tanggung

jawab sosialnya sebagai mitra pemerintah, sehingga dapat tercipta kondisi yang serasi dan

seimbang antara pemerintah dan masyarakat.

Fakultas Kesehatan Masyarakat (FKM) Universitas Jember sebagai pencetak Sarjana

Kesehatan Masyarakat (S.KM) memegang peranan penting sebagai ujung tombak

terlaksananya pengembangan aspek promotif dan preventif kesehatan di masyarakat. Dalam

menopang peranannya tersebut, Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember

memiliki visi yaitu menjadi lembaga pendidikan tinggi kesehatan masyarakat yang

berkualitas dan profesional serta berwawasan lingkungan, dan sasarannya yaitu

menghasilkan lulusan Sarjana Kesehatan Masyarakat yang memiliki kemampuan di bidang

kesehatan lingkungan, promosi kesehatan, manajemen kesehatan, epidemiologi, gizi

kesehatan masyarakat, biostatistik dan kependudukan, serta kesehatan dan keselamatan

kerja dengan kualifikasi: 1) mampu berkomunikasi dan bekerjasama yang baik, 2) memiliki

kreativitas yang tinggi, 3) mampu dan mandiri dalam kegiatan pemecahan masalah

kesehatan masyarakat secara terpadu dan multi disipliner, 4) mempunyai etika profesi yang

positif, dan 5) berdaya saing tinggi sesuai tuntutan kebutuhan pasar kerja. Salah satu wujud

dalam rangka pencapaian visi dan sasaran tersebut adalah melalui Pengalaman Belajar

Lapangan (PBL). Jenis kegiatan Pengalaman Belajar Lapangan ini bertujuan memberikan

kesempatan kepada para mahasiswa untuk belajar dan menerapkan pengetahuan dan

keterampilan yang diperoleh selama menempuh studi di perkuliahan dan mengintegrasikan

pengetahuan dan keterampilan dengan pendekatan yang ada di bidang kesehatan

masyarakat yang bersifat multidisipliner. Kegiatan Pengalaman Belajar Lapangan (PBL)

3

dalam pelaksanaannya dibagi menjadi dua macam yaitu PBL I dan PBL II. Pada PBL I

diharapkan mahasiswa mampu untuk mengenal dan mengidentifikasi berbagai masalah di

bidang kesehatan yang terjadi di masyarakat. Hal ini dilakukan melalui analisis situasi yang

merupakan langkah terpenting untuk mengawali proses perencanaan. Langkah ini bertujuan

untuk mengkaji dan merumuskan masalah kesehatan masyarakat sebagai landasan dalam

penyusunan perencanaan sebuah program intervensi (Muninjaya, 2004). Melalui kegiatan

analisis situasi yakni melalui penyebaran kuesioner dan observasi, diperoleh data dan

informasi yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi masalah kesehatan yang ada di

masyarakat Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember beserta faktor

penyebabnya.

Berdasarkan hasil analisis situasi melalui penyebaran kuesioner dalam kegiatan

Pengalaman Belajar Lapangan I (PBL I), didapatkan data mengenai beberapa masalah

kesehatan masyarakat yang terdapat di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten

Jember. Adapun masalah-masalah tersebut diantaranya adalah tingginya angka keguguran

sebesar 30%, tingginya angka penderita penyakit ISPA sebesar 15,90%, rendahnya

pemberian ASI Eksklusif pada kelompok wanita berstatus kawin sebesar 25,51%,

rendahnya keikutsertaan KB sebesar 26,32%, dan tingginya angka penderita rematik

sebesar 17,10%.

Masalah kesehatan masyarakat yang muncul melalui analisis situasi di atas

membutuhkan realisasi usaha-usaha untuk dapat dicapai derajat kesehatan masyarakat yang

lebih baik. Untuk itu, diperlukan peran serta mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat

Universitas Jember pada umumnya dan peran aktif masyarakat Desa Tempurejo,

Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember pada khususnya sebagai upaya kemandirian

untuk hidup sehat.

Menindaklanjuti kegiatan Pengalaman Belajar Lapangan I, maka dilakukan kegiatan

Pengalaman Belajar Lapangan II (PBL II) dimana akan dilaksanakan intervensi terhadap

masalah yang telah dikemukakan pada PBL I. Berdasarkan masalah kesehatan yang telah

4

didapat melalui hasil analisis situasi di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten

Jember dilanjutkan dengan suatu langkah atau proses untuk menentukan masalah mana

yang akan diprioritaskan untuk dipecahkan terlebih dahulu, dalam hal ini dilakukan melalui

forum Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) yang mana melibatkan masyarakat Desa

Tempurejo. Pemilihan prioritas dalam forum Musyawarah Masyarakat Desa (MMD)

bermanfaat untuk mengetahui masalah kesehatan yang benar-benar bersifat penting di Desa

Tempurejo sehingga dalam upaya intervensi pemecahannya melibatkan peran aktif

masyarakat agar nantinya dapat meningkatkan kesadaran, kenyamanan dan kemampuan

hidup sehat bagi setiap orang dalam rangka mewujudkan derajat kesehatan yang optimal di

masyarakat Desa Tempurejo.

Berdasarkan hasil Musyawarah Masyarakat Desa (MMD), didapatkan 3 masalah

kesehatan yang diprioritaskan penyelesaiannya, yaitu masalah rematik, hipertensi, dan

ISPA. Berdasarkan ketiga masalah kesehatan tersebut, masyarakat menilai bahwa masalah

kesehatan tersebut merupakan masalah yang banyak ditemui di masyarakat. Selain itu,

adanya data dari Puskesmas Tempurejo juga membenarkan penilaian dari masyarakat yang

menganggap bahwa ketiga masalah kesehatan tersebut merupakan masalah kesehatan yang

penting untuk segera dilakukan upaya intervensi.

Masalah kesehatan yang telah diprioritaskan penyelesaiannya memerlukan realisasi

sebagai upaya tindak lanjut terhadap peningkatan derajat kesehatan masyarakat di Desa

Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember sehingga dibutuhkan adanya

perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program yang baik sebagai upaya pemecahan

masalah kesehatan masyarakat di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten

Jember.

5

1.2 Tujuan

1.2.1 Tujuan Umum

Tujuan umum dari pelaksanaan Pengalaman Belajar Lapangan (PBL) II ini adalah

agar mahasiswa mampu merencanakan, melaksanakan (intervensi), dan mengevaluasi

program kesehatan di Desa Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember.

1.2.2 Tujuan Khusus

Adapun tujuan khusus dari pelaksanaan Pengalaman Belajar Lapangan (PBL) II ini

adalah:

a. Mampu membuat perencanaan program kesehatan di Desa Tempurejo Kecamatan

Tempurejo Kabupaten Jember, meliputi:

1. Mengidentifikasi masalah kesehatan di masyarakat dan penyebab (diagnosis

kesehatan masyarakat);

2. Menentukan prioritas masalah kesehatan masyarakat;

3. Membuat rencana program, yang meliputi menetapkan program kesehatan, tujuan

umum dan khusus, sasaran, rencana kegiatan, rencana pelaksanaan (pelaksana,

waktu dan tempat, dan sumber daya pendukung) dan kriteria (indikator) evaluasi

program kesehatan.

b. Mampu melaksanakan program (intervensi), meliputi:

1. Pelaksanaan (intervensi) program kesehatan;

2. Koordinasi dalam pelaksanaan program kesehatan;

3. Supervisi dalam program kesehatan.

c. Mampu melakukan evaluasi program, meliputi:

1. Evaluasi awal dari program kesehatan;

2. Evaluasi proses dari program kesehatan;

3. Evaluasi akhir dari program kesehatan.

6

1.3 Manfaat

1.3.1 Bagi Mahasiswa

Manfaat kegiatan PBL II bagi mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas

Jember adalah sebagai berikut:

a. Mahasiswa memperoleh pengetahuan, pengalaman, keterampilan yang lebih luas dan

lebih merata tentang kondisi kesehatan masyarakat di suatu daerah khususnya di Desa

Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember.

b. Mahasiswa mampu mendiagnosis masalah kesehatan, pengembangan program

pelaksanaan intervensi masalah kesehatan, serta upaya melaksanakan pemecahan

masalah kesehatan yang terjadi di masyarakat dan memahami teknik dari pengambilan

keputusan.

1.3.2 Bagi Fakultas Kesehatan Masyarakat

Manfaat kegiatan PBL II bagi Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember

adalah memperoleh informasi mengenai keadaan kesehatan masyarakat dan kesehatan

lingkungan di Desa Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember, serta upaya

untuk melakukan intervensi masalah kesehatan yang ada di Desa Tempurejo Kecamatan

Tempurejo Kabupaten Jember.

1.3.3 Bagi Masyarakat Desa

Masyarakat dapat memperoleh peningkatan pengetahuan tentang kesehatan dan

peningkatan derajat kesehatan yang lebih baik dari sebelumnya melalui program-program

intervensi yang dilakukan di Desa Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember.

1.3.4 Bagi Dinas Kesehatan

Sebagai bahan kajian dalam menentukan kebijakan kesehatan di Desa Tempurejo

Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember.

7

1.3.5 Bagi Puskesmas

a. Membantu program peningkatan kesehatan di Desa Tempurejo Kecamatan Tempurejo

Kabupaten Jember.

b. Sebagai bahan acuan dalam menentukan kebijakan pembangunan di Desa Tempurejo

Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember khususnya di bidang kesehatan.

8

2 BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Perencanaan Program Kesehatan

2.1.1 Perencanaan Program

Menurut Conyers dan Hills (1994), perencanaan adalah suatu proses yang

berkesinambungan yang mencakup keputusan-keputusan atau pilihan-pilihan berbagai

alternatif penggunaan sumber daya untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu pada masa yang

akan datang. Perencanaan juga dapat diartikan sebagai proses penyusunan berbagai

keputusan yang akan dilaksanakan pada masa yang akan datang untuk mencapai tujuan

yang akan ditentukan (Gaffar, 1987). Perencanaan program adalah proses terdiri dari

analisis situasi, perumusan masalah dan faktor penyebab, prioritas masalah, menetapkan

program, menentukan tujuan program, menentukan sasaran (target group), rencana

kegiatan program, menyusun rencana pelaksanaan, dan menetapkan kriteria evaluasi.

Perencanaan kesehatan dapat diartikan sebagai sebuah proses untuk merumuskan masalah-

masalah kesehatan yang berkembang di masyarakat, menentukan kebutuhan dan sumber

daya yang tersedia, menetapkan tujuan program yang paling pokok, dan menyusun langkah

praktis untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.

2.1.2 Proses dalam Perencanaan

Menurut Nuryadi (2013), proses dalam perencanaan dibagi menjadi beberapa tahap,

antara lain:

a. Melakukan analisis situasi (termasuk menentukan masalah kesehatan dan faktor

penyebabnya);

b. Menentukan prioritas masalah kesehatan, dan

c. Menyusun rencana program dan kegiatan.

9

2.1.3 Jenis-jenis Perencanaan

Stones dan Wankel (1986:1989) mengklasifikasikan rencana menjadi dua jenis

utama, yaitu rencanan strategis dan rencanan operasional.

a. Rencana Strategis (Strategic Plan)

Rencana strategis dirancang untuk mencapai tujuan organisasi yang luas, yaitu untuk

melaksanakan misi yang merupakan satu satunya alasan kehadiran organisasi tersebut.

Perencanaan strategis adalah proses pemilihan tujuan organisasi, penentuan kebijakan,

dan program yang perlu untuk mencapai sasaran dan tujuan tertentu, serta penetapan

metode yang perlu untuk menjamin agar kebijakan dan program strategis itu

dilaksanakan. Secara singkat perencanaan strategis adalah proses perencanaan jangka

panjang yang formal untuk menentukan dan mencapai tujuan organisasi.

b. Rencana Operasional (Operational Plan)

Rencana operasional terdiri atas rencana sekali pakai dan rencana tetap. Rencana sekali

pakai dikembangkan untuk mencapai tujuan tertentu dan ditinggalkan manakala tujuan

tersebut telah dicapai. Rencana sekali pakai merupakan arah tindakan yang mungkin

tidak akan terulang dalam bentuk yang sama dimasa yang akan datang.

2.1.4 Prinsip-prinsip Perencanaan

Prinsip perencanaan adalah sebagai berikut (Supriyanto, 2003):

a. Menetapkan cara untuk mengubah keadaan (melalui inovasi).

b. Mempertimbangkan kelayakan.

c. Mendukung pelaksanaan program.

d. Perencana perlu bekerjasama dengan pelaksana dan penerima program supaya tujuan

tercapai.

e. Perencana melakukan monitoring dan evaluasi.

10

2.2 Pelaksanaan Program

2.2.1 Pengertian Pelaksanaan Program

Menurut Sulistyowati, dkk, (1999), pelaksanaan program adalah kegiatan yang

dilakukan untuk mewujudkan perencanaan dengan menggerakkan semua sumber daya

yang dimiliki organisasi melalui aktivitas koordinasi dan supervisi. Pelaksanaan program

tersebut dilaksanakan melalui pembentukan tim pemantauan kegiatan, pemantauan

penggunaan sumber daya, dengan koordinasi lintas program dan pelaksanaan supervisi

serta bimbingan teknis sehingga apa yang direncanakan dapat tercapai sesuai dengan tujuan

dan tepat waktu.

Menurut Supriyanto, (2006) pelaksanaan program kesehatan meliputi:

a. Implementasi

Pelaksanaan program kesehatan merupakan kegiatan yang dilakukan guna mewujudkan

perencanaan yang selesai dikerjakan dengan menggerakkan semua sumber daya yang

dimiliki organisasi melalui aktivitas koordinasi dan supervisi.

b. Koordinasi

Koordinasi adalah proses komunikasi, integrasi, sinkronisasi, dan simplifikasi kegiatan

pada organisasi dengan mekanisme kerjasama tim (intern organisasi maupun lintas

sektor) agar tujuan organisasi dapat tercapai secara efektif dan efisien.

c. Komunikasi

Indikator komunikasi efektif untuk koordinasi adalah informasi yang bermutu (cepat,

jumlah cukup, dan tepat waktu).

d. Integrasi

Penyatuan kegiatan (keterpaduan kegiatan bersama dan tindakan) pada satu kegiatan

atau satu tenaga kesehatan untuk beberapa kegiatan. Adanya Standard Operating

Procedur (SOP) adalah salah satu indikator integrasi kegiatan.

11

e. Sinkronisasi

Adanya kejelasan pembagian tugas merupakan petunjuk pelaksanaan sinkronisasi.

Sinkronisasi akan menurunkan tugas-tugas yang saling tumpang tindih (overlaping)

sehingga menurunkan duplikasi kegiatan, bahkan meniadakan kegiatan yang tidak perlu.

f. Simplifikasi

Program dibuat realistik, sederhana dan dapat dikerjakan. Misal, dari tujuan umum,

disederhanakan menjadi tujuan khusus dengan sasaran lebih jelas atau tujuan dibuat

lebih operasional.

g. Mekanisme

Menurut Sulistyowati, dkk (1999), ada 3 mekanisme untuk mencapai koordinasi yang

efektif, yaitu:

1. Melaksanakan koordinasi dasar, meliputi:

a) Hierarki manajerial, yakni kejelasan rantai perintah, alur informasi, wewenang

formal, hubungan tanggung jawab, dan akuntabilitas.

b) Aturan dan prosedur, yakni keputusan manajerial yang dibuat untuk menangani

kejadian rutin sehingga dapat menjadi alat yang efisien untuk pengawasan dan

koordinasi rutin.

c) Rencana dan penetapan tujuan, yakni koordinasi dilakukan dengan rencana dan

tujuan yang telah ditetapkan.

2. Meningkatkan koordinasi yang potensial

Koordinasi yang potensial dilaksanakan apabila koordinasi dasar belum cukup,

koordinasi yang potensial dapat dilakukan dengan cara, yakni:

a) Sistem informasi vertical

b) Hubungan lateral

c) Pengurangan kebutuhan akan koordinasi

Pengurangan kebutuhan akan koordinasi bias dilakukan dengan cara berikut:

1) Penciptaan sumber daya tambahan

12

2) Penciptaan tugas-tugas yang dapat berdiri sendiri

3. Supervisi

Supervisi adalah salah satu upaya pengarahan dengan pemberian petunjuk dan saran

setelah menemukan alasan dan keluhan pelaksanaan dalam mengatasi permasalahan

yang dihadapi. Supervisi juga merupakan upaya pembinaan dan pengarahan untuk

meningkatkan gairah dan prestasi kerja. Supervisi harus bersifat edukatif dan suportif,

bukan otoriter. Unsur pokok supervisi (Supriyanto, 2006):

a) Pelaksanaan, yaitu atasan atau pihak yang bertanggung jawab melakukan supervisi

dan yang memiliki kelebihan dalam organisasi.

b) Sasaran pekerjaan yang dilakukan oleh bawahan serta bawahan yang melakukan

pekerjaan.

c) Frekuensi, dilakukan secara berkala karena supervisi yang dilakukan hanya sekali,

bukan supervisi yang baik.

d) Tujuan, edukatif dan suportif, dengan memberikan bantuan kepada bawahan

secara langsung sehingga dengan bantuan tersebut bawahan memiliki bekal yang

cukup untuk dapat melaksanakan tugas atau pekerjaan dengan hasil yang baik

e) Teknik, menggunakan teknik problem solving

Adapun manfaat supervisi menurut Supriyanto, (2006) yaitu untuk:

a) Meningkatkan efektivitas kerja

Efektifitas kerja erat kaitannya dengan makin meningkatnya pengetahuan dan

keterampilan bawahan, serta makin terbinanya hubungan dan suasana kerja yang

lebih harmonis antara atasan dan bawahan.

b) Meningkatkan efisiensi kerja

Efisiensi kerja erat hubungannya dengan makin berkurangnya kesalahan yang

dilakukan oleh bawahan dan karena itu pemkaian sumber daya yang sia-sia akan

dapat dicegah.

13

2.2.2 Metode Pelaksanaan Program

Dalam pelaksanaan program, terdapat beberapa metode yang dapat digunakan, antara

lain:

a. Penyuluhan

Ada beberapa pengertian dari penyuluhan yang diartikan dengan berbagai

pemahaman, seperti (Notoatmodjo, 2003):

1. Penyebarluasan (informasi)

2. Penerangan atau penjelasan

3. Pendidikan non-formal (luar sekolah)

4. Perubahan perilaku

5. Rekayasa sosial

6. Pemasaran inovasi (teknis dan sosial)

7. Perubahan sosial (perilaku individu, nilai-nilai, hubungan antar individu,

kelembagaan, dan lain-lain)

8. Pemberdayaan masyarakat (community empowerment)

9. Penguatan komunitas (community strengthening)

b. Pelatihan

Pelatihan pada dasarnya berarti proses memberikan bantuan bagi para pekerja untuk

menguasai keterampilan khusus atau membantu untuk memperbaiki kekurangannya dalam

melaksanakan pekerjaan. Fokus kegiatannya adalah untuk meningkatkan kemampuan kerja

dalam memenuhi kebutuhan tuntutan cara bekerja yang paling efektif pada masa sekarang

(Nawawi,2005).

Dari analisis pekerjaan telah dimiliki gambaran tentang tugas-tugas yang harus

dilaksanakan oleh para pekerja dalam bidang kerja atau jabatannya, yang harus

dilaksanakan secara efektif, efisien dan bertanggung jawab. Apabila pekerja tersebut belum

memiliki kemampuan (pengetahuan dan keterampilan) untuk melaksanakannya sesuai tolok

14

ukur di dalam hasil analisis pekerjaan atau jabatan, maka sangat diperlukan untuk

melaksanakan kegiatan peralihan (Nawawi, 2005).

Program pelatihan dapat didesain untuk meningkatkan kemampuan kerja, baik secara

individual, kelompok, maupun sebagai kegiatan organisasi atau perusahaan secara

keseluruhan. Khusus untuk pelatihan individual beberapa cara yang dapat ditempuh adalah

dalam bentuk magang, baik di dalam maupun di luar perusahaan atau organisasi, mengikuti

tugas belajar dengan biaya perusahaan atau organisasi dan lain-lain (Nawawi, 2005).

Berikut ini diuraikan mengenai strategi pelatihan yang kompetitif :

1. Strategi Kecepatan

Perkataan kecepatan berhubungan dengan waktu. Oleh karena itu, inti dari strategi ini

adalah kompetisi/persaingan waktu, bukan persaingan kecepatan dengan

organisasi/perusahaan pesaing lainnya. Bersaing dengan waktu maksudnya adalah

pelatihan harus mampu menanamkan sikap dan motivasi untuk bertindak cepat dalam

melaksanakan fungsi bisnis. Fungsi itu mencakup kecepatan dalam merancang dan

melaksanakan desain suatu produk, proses produksi, pengembangan produk, dan dalam

memberikan reaksi terhadap umpan balik dari konsumen. Strategi ini berarti juga

pelatihan harus mampu menanamkan sikap dan motivasi untuk tidak menunggu dalam

menjaring informasi, tetapi harus aktif dalam mencari dan menghimpun, menganalisis

informasi, diiringi dengan kecepatan mengambil keputusan bisnis berdasarkan hasil

analisis informasi tersebut, termasuk tentang faktor yang menguntungkan dan merugikan

dalam rangka mengurangi atau menghindari risiko (Nawawi, 2005).

2. Strategi Inovasi

Inovasi pada dasarnya berarti pembaharuan, yang bersumber dari kreativitas dan

inisiatif dalam proses berpikir yang produktif. Pelatihan dalam strategi ini adalah untuk

mewujudkan kemampuan merespon secara tepat, sesuai dengan hasil analisis informasi,

yang memiliki peluang luas untuk melaksanakannya secara kreatif. Dengan kata lain

strategi ini dipergunakan dalam pelatihan untuk mewujudkan kemampuan

15

mengembangkan produk dan pelayanan, baik jenis, cara maupun kualitasnya.

Kemampuan itu harus diarahkan pada mencari dan mengembangkan kekhususan, yang

akan membedakan produk dan pelayanan dari perusahaan lain yang sejenis, sebagai

pesaing atau lawan berkompetisi. Tujuan utama untuk menciptakan sesuatu yang

berbeda dari yang lain, harus berpegang pada prinsip sesuai dengan keinginan dan

kebutuhan konsumen (Nawawi, 2005).

3. Strategi Peningkatan Kualitas

Strategi ini bertolak dari kenyataan bahwa keinginan dan kebutuhan masyarakat,

khususnya konsumen setiap organisasi/perusahaan selalu berubah kearah kepuasan yang

semakin meningkat/tinggi tuntutannya terhadap produk (barang atau jasa) dan

pelayanan. Tujuan utama strategi ini dalam kegiatan pelatihan, adalah untuk

mewujudkan para pekerja yang tidak saja mempunyai komitmen, tetapi juga memiliki

kemampuan dalam meningkatkan kualitas produk (Nawawi, 2005).

4. Strategi mereduksi pembiayaan (cost)

Strategi ini berhubungan langsung dengan kemampuan menghindari dan

memperkecil risiko, karena terarah pada usaha meningkatkan keuntungan kompetitif

organisasi/perusahaan. Strategi ini harus dilaksanakan dengan meningkatkan

kemampuan para pekerja lini, dalam mengusahakan mengurangi atau menekan

serendah-rendahnya biaya (cost) produksi dan pemberian pelayanan, tanpa berakibat

mempersempit atau mengurangi pasar (Nawawi, 2005).

Berdasarkan keempat strategi tersebut dapat dibedakan titik berat aplikasinya

masing-masing dalam program pelatihan. Strategi kecepatan ditekankan pada

meningkatkan kemampuan manajerial dalam memotivasi pekerja agar bekerja untuk

memproduksi sesuatu selalu tepat waktu, atau dapat dilaksanakan secara cepat. Strategi

inovasi menekankan pada kemampuan menggali dan mendorong agar para pekerja

memiliki kesediaan dan berani menyampaikan gagasan, inisiatif dan kreativitasnya,

dalam mewujudkan kekhususan produk yang berbeda dan lebih unggul dari produk

16

organisasi/perusahaan pesaing. Berikut strategi peningkatan kualitas ditekankan pada

kemampuan bekerja secara cerdas dan bijaksana dalam usaha memenuhi keinginan,

kebutuhan dan kepuasan konsumen, sedangkan strategi mereduksi pembiayaan

ditekankan pada pengembangan kesediaan bekerja keras dengan disiplin kerja dan

kecermatan yang tinggi (Nawawi, 2005).

Untuk memutuskan pendekatan yang akan digunakan, organisasi perlu

mengidentifikasikan kebutuhan-kebutuhan latihan dan pengembangan. Penilaian

kebutuhan mendiagnosa masalah-masalah dan tantangan-tantangan lingkungan yang

dihadapi organisasi sekarang. Kemudian, manajemen mengidentifikasikan berbagai

masalah dan tantangan yang dapat diatasi melalui latihan atau pengembangan jangka

panjang (Handoko, 1988).

Gambar 2.1 Langkah–langkah Pendahuluan dalam Persiapan Program Latihan dan Pengembangan

Sumber: Handoko, (1988)

Langkah-langkah pendahuluan dalam persiapan program latihan dan pengembangan

adalah terkadang perubahan strategi organisasi dapat menciptakan kebutuhan akan latihan.

Sebagai contoh, strategi pengembangan produk atau jasa baru biasanya mengharuskan para

karyawan untuk mempelajari prosedur-prosedur baru. Personalia penjualan dan karyawan

produksi harus dilatih untuk memproduksi, menjual dan terus mengembangkan lini produk

baru ini. Latihan dapat juga digunakan apabila tingkat kecelakaan atau pemborosan tinggi,

semangat kerja dan motivasi rendah, atau masalah-masalah operasional lainnya didiagnosa

(Handoko, 1988).

Setelah evaluasi kebutuhan-kebutuhan latihan dilakukan, maka sasaran-sasaran

dinyatakan dan ditetapkan. Sasaran-sasaran ini mencerminkan perilaku dan kondisi yang

Penilaian dan

identifikasi kebutuhan

Sasaran-sasaran

latihan dan

pengembangan

Isi Program

Prinsip-prinsip

belajar

17

diinginkan, dan berfungsi sebagai standar-standar dengan mana prestasi kerja individual

dan efektivitas program dapat diukur (Handoko, 1988).

Isi program ditentukan oleh identifikasi kebutuhan-kebutuhan dan sasaran-sasaran

latihan. Program mungkin berupaya untuk mengajarkan berbagai ketrampilan tertentu,

menyampaikan pengetahuan yang dibutuhkan atau mengubah sikap. Apapun isinya,

program hendaknya memenuhi kebutuhan-kebutuhan organisasi dan peserta. Bila tujuan-

tujuan organisasi diabaikan, upaya latihan dan pengembangan akan sia-sia. Para peserta

juga perlu meninjau isi program, apakah relevan dengan kebutuhan, atau motivasi mereka

untuk mengikuti program tersebut rendah atau tinggi. Agar isi program efektif, prinsip-

prinsip belajar harus diperhatikan (Handoko, 1988).

Meskipun studi tentang proses belajar telah banyak dilakukan, tetapi masih sedikit

yang diketahui tentang proses tersebut. Masalah pokoknya adalah bahwa proses belajar

tidak dapat diamati, hanya hasilnya yang dapat diukur. Bagaimanapun juga ada beberapa

prinsip belajar yang bisa digunakan sebagai pedoman tentang cara belajar yang paling

efektif bagi para karyawan. Prinsip-prinsip ini adalah bahwa program bersifat partisipasif,

relevan, pengulangan (repetisi) dan pemindahan, serta memberikan umpan balik mengenai

kemajuan para peserta latihan. Semakin terpenuhi prinsip-prinsip tersebut latihan akan

semakin efektif. Di samping itu, perancangan program juga perlu menyadari perbedaan

individual, karena pada hakikatnya para karyawan mempunyai kemampuan, sifat dan

sebagainya yang berbeda satu dengan yang lainnya (Handoko, 1988).

c. Diskusi

Diskusi adalah sebuah interaksi komunikasi antara dua orang atau lebih. Biasanya

komunikasi antara mereka atau kelompok tersebut berupa salah satu ilmu atau pengetahuan

dasar yang akhirnya akan memberikan rasa pemahaman yang baik dan benar. Diskusi bisa

berupa apa saja yang awalnya disebut topik. Dari topik inilah diskusi berkembang dan

diperbincangkan yang pada akhirnya akan menghasilkan suatu pemahaman dari topik

tersebut (Purwanto, 2008).

18

Macam-macam diskusi antara lain sebagai berikut:

1. Seminar

Pertemuan para pakar yang berusaha mendapatkan kata sepakat mengenai suatu

hal.

2. Sarasehan atau Simposium

Pertemuan yang diselenggarakan untuk mendengarkan pendapat prasaran para

ahli mengenai suatu hal/masalah dalam bidang tertentu.

3. Lokakarya atau Sanggar Kerja

Pertemuan yang membahas suatu karya.

4. Santiaji

Pertemuan yang diselenggarakan untuk memberikan pengarahan singkat

menjelang pelaksanaan kegiatan.

5. Muktamar

Pertemuan para wakil organisasi mengambil keputusan mengenai suatu masalah

yang dihadapi bersama.

6. Konferensi

Pertemuan untuk berdiskusi mengenai suatu masalah yang dihadapi bersama.

7. Diskusi Panel

Diskusi yang dilangsungkan oleh panelis dan disaksikan/dihadiri oleh beberapa

pendengar, serta diatur oleh seorang moderator.

8. Diskusi Kelompok

Penyelesaian masalah dengan melibatkan kelompok-kelompok kecil (Purwanto,

2008).

d. Observasi

Observasi adalah metode atau cara-cara yang menganalisis dan mengadakan

pencatatan secara sistematis mengenai tingkah laku dengan melihat atau mengamati

individu atau kelompok secara langsung (Purwanto, 2008).

19

Cara-cara atau metode tersebut dapat juga dikatakan dengan menggunakan teknik dan

alat-alat khusus seperti blangko-blangko, checklist, atau daftar isian yang telah dipersiapkan

sebelumnya. Dengan demikian, secara garis besar teknik observasi dapat dibagi menjadi

dua, yaitu:

1. Observasi yang direncanakan, terkontrol: menggunakan blangko-blangko daftar isian

yang tersusun, dan didalamnya telah tercantum aspek-aspek ataupun gejala-gejala apa

saja yang perlu diperhatikan pada waktu pengamatan itu dilakukan.

2. Observasi informasi atau tidak terencanakan: pengamat belum atau tidak mengetahui

sebelumnya apa yang sebenarnya harus dicatat dalam pengamatan itu. Aspek-aspek atau

peristiwanya tidak terduga sebelumnya (Purwanto, 2008).

2.3 Evaluasi Program Kesehatan

2.3.1 Pengertian Evaluasi

Definisi evaluasi yang dikemukakan oleh Edwind Wandt dan Gerald W. Brown

(dalam Sudijono, 2005:1) adalah suatu tindakan atau suatu proses untuk menentukan nilai

dari sesuatu. Sedangkan Suchman dalam Anderson (dalam Arikunto dan Jabar, 2004:1)

memandang evaluasi sebagai sebuah proses menentukan hasil yang telah dicapai beberapa

kegiatan yang direncanakan untuk mendukung tercapainya tujuan.

Dalam PP nomor 39 tahun 2006 tentang Tata Cara Pengendalian dan Evaluasi

Pelaksanaan Rencana Pembangunan dijelaskan bahwa evaluasi adalah rangkaian kegiatan

membandingkan realisasi masukan (input), keluaran (output), dan hasil (outcome) terhadap

rencana dan standar. Penjelasan lebih lanjut bahwa evaluasi dilakukan dengan maksud

untuk dapat mengetahui dengan pasti apakah pencapaian hasil, kemajuan, dan kendala yang

dijumpai dalam pelaksanaan rencana pembangunan dapat dilihat dan dipelajari untuk

perbaikan pelaksanaan rencana pembangunan di masa yang akan datang.

20

Secara umum, evaluasi sebagai suatu tindakan atau proses setidak-tidaknya memiliki

tiga macam fungsi pokok yakni mengukur kemajuan, menunjang penyusunan rencana, dan

memperbaiki atau melakukan penyempurnaan kembali (Sudijono, 2005:8).

2.3.2 Macam Evaluasi

Mantra (1997) menyebutkan bahwa evaluasi dapat dibedakan atas lima jenis evaluasi

yaitu:

a. Evaluasi Formatif

Evaluasi formatif merupakan evaluasi yang dilakukan pada saat merencanakan suatu

program dengan tujuan menghasilkan informasi yang akan dipergunakan untuk

mengembangkan program agar program sesuai dengan masalah atau kebutuhan

masyarakat.

b. Evaluasi Proses

Evaluasi proses adalah proses yang memberikan gambaran tentang apa yang sedang

berlangsung dalam suatu program dan memastikan keterjangkauan elemen fisik dan

struktural dari program tersebut.

c. Evaluasi Sumatif

Evaluasi sumatif adalah dengan memberikan pernyataan efektif suatu program selama

kurun waktu tertentu dan dimulai setelah program berjalan.

d. Evaluasi Dampak

Evaluasi dampak program yaitu menilai keseluruhan efektivitas program dalam

menghasilkan target sasaran.

e. Evaluasi Hasil

Evaluasi hasil ialah menilai perubahan-perubahan atau perbaikan dalam hal morbiditas,

mortalitas atau indikator status kesehatan lainnya untuk sekelompok penduduk tertentu.

21

2.3.3 Ruang Lingkup

Azwar (1996) mengutip pendapat Deniston menyebutkan beberapa hal yang dapat

dinilai dari suatu program kesehatan antara lain:

a. Kelayakan program yaitu program dinilai layak (appropriate) jika program tersebut

telah dapat dilaksanakan dengan hasil yang sesuai dengan situasi dan kondisi yang

dihadapi.

b. Kecukupan program yaitu suatu program dinilai cukup (adequancy) jika program

tersebut telah dapat dilaksanakan dengan hasil yang sesuai dengan tujuan yang telah

ditetapkan.

c. Efektivitas program yaitu suatu program dinilai efektif (efectiveness) jika program

tersebut telah dapat dilaksanakan dengan hasil yang dapat menyelesaikan masalah yang

dihadapi.

d. Efisiensi yaitu suatu program dinilai efisien (efficiency) jika program tersebut dapat

dilaksanakan dengan hasil yang dapat menyelesaikan masalah dan juga waktu

pelaksanaannya tidak memerlukan penggunaan sumber daya yang besar.

Azwar (1996) mengutip pendapat Milton R. Roemer menyebutkan ruang lingkup

evaluasi antara lain:

a. Status kesehatan yang dihasilkan, yaitu penilaian dilakukan terhadap tingkat kesehatan

(health status outcomes) yang dihasilkan dari dilaksanakannya suatu program

kesehatan.

b. Kualitas pelayanan yang diselenggarakan, yaitu penilaian yang dilakukan terhadap

kualitas pelayanan (estimated quality of services) oleh suatu program. Penilaian

dilakukan dengan membandingkannya terhadap suatu tolok ukur dan ataupun kriteria

yang telah ditetapkan (minimum medical standar). Program dianggap baik jika kualitas

pelayanan telah sesuai dengan standar minimal yang telah ditetapkan.

c. Kuantitas pelayan yang dihasilkan, yaitu dasar penilaian ialah adanya perbedaan

pelayanan yang diselenggarakan (quantity of services provided). Jika suatu program

22

kesehatan lebih banyak menekankan pelayanan pencegahan, maka program tersebut

dianggap lebih baik dari program yang terlalu mengutamakan pelayanan pengobatan.

d. Sikap masyarakat terhadap program kesehatan, yaitu dinilai dari sikap masyarakat

(attitude of recipients) yang memanfaatkan program kesehatan. Penilaian seperti ini

bersifat subjektif dan karena itu sulit dipercaya.

e. Sumber daya yang tersedia, yaitu penilaian yang dilakukan terhadap sumber daya

(resources made available) baik terhadap sumber dana, tenaga dan ataupun sumber

sarana. Jika program tersebut tersedia secara memadai, maka program tersebut dinilai

cukup baik.

f. Biaya yang digunakan, yaitu penilaian terhadap biaya (cost of the program) yang

digunakan oleh program. Dasar penilaian adalah melakukan perbandingan antara input

dengan output. Jika perbedaannya terlalu besar maka program tersebut dinilai tidak

baik.

2.3.4 Tujuan Evaluasi

Evaluasi merupakan pemeriksaan yang bersifat teknis. Kegiatan evaluasi bertujuan

untuk mengetahui dan mengukur kemajuan atau pencapaian hasil dari kegiatana atau

program yang telah dilakukan dan dibandingkan dengan sasaran yang direncanakan

sebelumnya, sebagai pertimbangan untuk pembuatan keputusan atau perencanaan lebih

lanjut mengenai program dan peningkatan program di masa mendatang. Selain itu, lebih

dalam lagi kegiatan evaluasi juga ditujukan untuk mencari sebab-sebab terhadap hal-hal

yang terjadi yang tidak direncanakan selama suatu kegiatan atau program dilaksanakan.

Menurut Sudjana (2006:48), tujuan khusus evaluasi program terdapat 6 (enam) hal,

yaitu:

a. Memberikan masukan bagi perencanaan program;

b. Menyajikan masukan bagi pengambil keputusan yang berkaitan dengan tindak lanjut,

perluasan atau penghentian program;

23

c. Memberikan masukan bagi pengambil keputusan tentang modifikasi atau perbaikan

program;

d. Memberikan masukan yang berkenaan dengan faktor pendukung dan penghambat

program;

e. Memberi masukan untuk kegiatan motivasi dan pembinaan (pengawasan, supervisi,

dan monitoring) bagi penyelenggara, pengelola, dan pelaksana program;

f. Menyajikan data tentang landasan keilmuan bagi evaluasi program pendidikan luar

sekolah.

Selanjutnya Sudjana (2006:50), berpendapat bahwa tujuan evaluasi adalah untuk

melayani pembuat kebijakan dengan menyajikan data yang diperlukan untuk pengambilan

keputusan secara bijaksana. Oleh karenanya evaluasi program dapat menyajikan 5 (lima)

jenis informasi dasar sebagai berikut:

a. Berbagai data yang dibutuhkan untuk menentukan apakah pelaksanaan suatu program

harus dilanjutkan.

b. Indikator-indikator tentang program-program yang paling berhasil berdasarkan jumlah

biaya yang digunakan.

c. Informasi tentang unsur-unsur setiap program dan gabungan antar unsur program yang

paling efektif berdasarkan pembiayaan yang diberikan sehingga efisiensi pelaksanaan

program dapat tercapai.

d. Informasi untuk berbagai karakteristik sasaran program-program pendidikan sehingga

para pembuat keputusan dapat menentukan tentang individu, kelompok, lembaga atau

komunitas mana yang paling menerima pengaruh dari pelayanan setiap program.

e. Informasi tentang metode-metode baru untuk memecahkan berbagai permasalahan

yang berkaitan dengan evaluasi pengaruh program (Sudjana, 2006: 50).

24

2.3.5 Langkah-langkah Evaluasi

Menurut Notoatmodjo (2003), kegiatan evaluasi mencakup langkah-langkah sebagai

berikut:

a. Menetapkan atau memformulasikan tujuan evaluasi, yakni tentang apa yang akan

dievaluasi terhadap program yang dievaluasi.

b. Menetapkan kriteria yang akan digunakan dalam menentukan keberhasilan program

yang akan dievaluasi.

c. Menetapkan cara atau metode evaluasi yang akan digunakan.

d. Melaksanakan evaluasi, mengolah dan menganalisis data atau hasil pelaksanaan

evaluasi tersebut.

e. Menentukan keberhasilan program yang dievaluasi berdasarkan kriteria yang telah

ditetapkan tersebut serta memberikan penjelasan-penjelasan.

f. Menyusun rekomendasi atau saran-saran tindakan lebih lanjut terhadap program

berikutnya berdasarkan hasil evaluasi tersebut.

Sementara menurut Winarno (2012) yang mengutip pendapat Suchman yang

mengemukakan bahwa ada 6 langkah dalam evaluasi kebijakan, yaitu:

a. Mengidentifikasi tujuan program yang akan dievaluasi.

b. Menganalisis masalah

c. Mendeskripsikan dan standarisasi kegiatan.

d. Mengukur tingkatan perubahan yang terjadi.

e. Menentukan apakah perubahan yang diamati merupakan akibat dari kegiatan tersebut

atau karena penyebab lain.

f. Beberapa indikator untuk menentukan keberadaan suatu dampak.

Hasil evaluasi akan dianalisa sebagai pertimbangan bagi pembuat program untuk

melakukan penyesuaian atau perubahan demi penyempurnaan kebijakan tersebut. Hal ini

menunjukkan bahwa suatu program kesehatan masyarakat tidaklah permanen tetapi

membutuhkan penyesuaian, karena permasalahan kesehatan masyarakat sangat di

25

pengaruhi oleh faktor sosial, ekonomi, budaya, politik, teknologi dan informasi yang

senantiasa dinamis.

2.3.6 Kriteria Evaluasi

Berdasarkan WHO ada beberapa kriteria evaluasi yaitu (Supriyanto dkk, 2007):

a. Relevansi

Rasionalisasi program dengan kebijaksanaan umum yang dikaitkan dengan

kebijaksanaan sosial dan ekonomi serta kesesuaian kebutuhan atau prioritas

kebijaksanaan kesehatan untuk masyarakat. Suatu program dikatakan relevan apabila

program kegiatan tidak bertentangan dengan kebijakan program institusi kesehatan di

atasnya.

b. Kecukupan (adequancy)

Kecukupan (adequancy) menunjukan seberapa besar perhatian telah diberikan dalam

program kegiatan untuk mengatasi masalah. Adequancy juga berhubungan dengan

seberapa besar masalah telah dapat diatasi melalui program kegiatan yang telah

dilaksanakan. Evaluasi kecukupan berkaitan dengan cukup tidaknya terhadap masukan

layanan.

c. Progress

Progress atau pengamatan kemajuan adalah laporan penilaian proses kemajuan kegiatan

program dalam kurun waktu periode waktu tertentu (misalnya bulan ke 3 dari rencana 12

bulan). Untuk maksud ini perlu dilakukan analisis kegiatan yang telah dilakukan dan

merencanakan kegiatan berikutnya. Progress atau monitoring dilaksanakan pada saat

kegiatan program sedang berjalan, karena itu identitas dan tindakan koreksi terhadap

penyebab hambatan akan selalu dijumpai pada evaluasi program.

26

d. Efisiensi

Efisiensi menggambarkan hubungan antara hasil yang dicapai suatu program kesehatan

dengan usaha-usaha yang diperkirakan dalam pengertian tenaga manusia (sumber-

sumber lain, keuangan, proses-proses di bidang kesehatan, teknologi dan waktu).

Dibedakan efisiensi teknis dan efisiensi biaya. Efisiensi teknis, bila hasil suatu unit

pelayanan dikaitkan dengan waktu, metode, sumber daya, dan sumber lain. Efisiensi

biaya, bila hasil suatu unit pelayanan misalnya kunjungan, vaksinasi, dan lain-lain

dikaitkan dengan uang.

e. Efektivitas

Efektivitas menggambarkan akibat atau efek yang diinginkan dari suatu program,

kegiatan institusi dalam usaha mengurangi masalah kesehatan. Efektivitas juga

dipergunakan untuk mengukur derajat keberhasilan dari suatu usaha tersebut dalam

mencapai tujuan yang telah ditetapkan.

f. Dampak (impact)

Menggambarkan akibat keseluruhan dari program, kegiatan institusi dalam

pengembangan sosio-ekonomi. Penilaian dampak di bidang kesehatan, terutama

ditujukan untuk menentukan perubahan akibat pelaksanaan program agar dapat

memberikan keuntungan kepada derajat kesehatan (health status). Angka kematian,

angka kesakitan dan angka kecacatan adalah komponen yang ada pada status kesehatan.

27

3 BAB 3. METODE KEGIATAN

3.1 Sasaran Kegiatan

Sasaran kegiatan PBL II adalah masyarakat Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,

Kabupaten Jember.

3.2 Jadwal Kegiatan

Kegiatan PBL II dimulai pada tanggal 27 Juni sampai dengan 22 Agustus 2015,

dengan rincian kegiatan yang disajikan pada tabel berikut:

Tabel 3.1 Rincian Jadwal Kegiatan PBL II

No. Kegiatan

Juni – Juli Agustus

28-4 5-11 12-18 19-25 26-1 2-8 9-15 16-22

I II III IV V VI VII VIII

1. Persiapan Lapangan

2. MMD (Musyawarah

Masyarakat Desa)

Membahas

diagnosis

komunitas,

penentuan prioritas,

rencana program

3. Perencanaan

program intervensi

4. Pelaksanaan program intervensi

5. Evaluasi program

intervensi

Keterangan:

a. : Hari aktif

b. : Hari libur

28

3.3 Prosedur Pelaksanaan Kegiatan

Gambar 3.1 Prosedur Pelaksanaan Kegiatan PBL II

3.4 Metode Penentuan Masalah Kesehatan dan Penyebab

Penentuan masalah kesehatan yang ada di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,

Kabupaten Jember, pada tahun 2015 didasarkan pada data hasil analisis situasi yang

dilakukan saat pelaksanaan PBL I dengan pendekatan tulang ikan untuk menentukan

masalah kesehatan mengkategorikan berbagai sebab potensial dari satu masalah atau pokok

persoalan dengan cara yang mudah dimengerti. Metode dan teknik pengenalan masalah

dengan pendekatan tulang ikan (fish bone), dimana kepala ikan menunjukkan permasalahan

kesehatan yang ada atau yang dialami suatu masyarakat, sedangkan duri-duri ikan

Teknik NGT (Nominal Group Technique)

Identifikasi Masalah

Menentukan Masalah dan

Penyebab

Menentukan Prioritas

Masalah

Pelaksanaan Program Intervensi

Evaluasi Program Intervensi

Perencanaan Program Intervensi

Menentukan Prioritas

Masalah berdasarkan

Analisis Situasi

PBL I : Data Primer dan Sekunder

29

menunjukkan penyebab dari permasalahan dan penyebab kesehatan, dimana data-data

tersebut didapatkan dari data primer dan data sekunder serta Musyawarah Masyarakat Desa

(MMD). Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) merupakan langkah yang digunakan untuk

menentukan prioritas masalah yang digunakan sebagai penentu pelaksanaan program di

Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember. Penentuan prioritas masalah

melalui MMD menggunakan metode Nominal Group Technique (NGT) dan dilakukan

dengan melibatkan masyarakat secara langsung dan aktif untuk menentukan masalah yang

dianggap mendesak untuk diselesaikan.

NGT adalah proses dinamika kelompok untuk elicting opini dan pengambilan

keputusan untuk meningkatkan rasionalitas dan kreativitas ketika menghadapi situasi

masalah yang tidak terstruktur. NGT modifikasi yang dilaksanakan pada PBL II ini

merupakan suatu metode penentuan prioritas masalah dimana penyaji telah menawarkan

beberapa ide masalah kepada peserta yang sebelumnya ide masalah tersebut telah

diidentifikasi terlebih dahulu melalui proses analisis situasi pada PBL I, namun peserta

dapat menuliskan masalah diluar ide yang telah ditawarkan dan yang dianggap penting oleh

peserta. NGT dilakukan dengan tujuan diantaranya untuk:

1. Identifikasi masalah dan penentuan prioritas (Need Identification and Priority Setting).

2. Pemilihan alternatif pemecahan masalah dan penentuan prioritas (Action Definition

and Priority Setting)

3. Melibatkan personil pada semua tingkatan organisasi dalam pengambilan keputusan

final.

3.5 Metode Penentuan Prioritas dan Penyelesaian Masalah

Metode penentuan prioritas masalah kesehatan di Desa Tempurejo, Kecamatan

Tempurejo, Kabupaten Jember, direncanakan dalam kegiatan Musyawarah Masyarakat

Desa (MMD) dengan teknik Nominal Group Technic (NGT) modifikasi adapun langkah-

langkah menentukan prioritas masalah kesehatan adalah sebagai berikut:

30

a. Persiapan

1. Koordinasi dengan Dosen Pembimbing Akademik, Pembimbing Lapangan, Kepala

Desa Tempurejo dan Ketua POKJA untuk menentukan waktu dan tempat

pelaksanaan serta mempersiapkan acara Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) di

Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.

2. Kegiatan Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) untuk menentukan prioritas

masalah dengan teknik NGT. Tempat pelaksanaan MMD dengan metode NGT

dilakukan di Balai Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.

3. Menentukan dan menyebar undangan untuk acara Musyawarah Masyarakat Desa

(MMD) yang akan dilaksanakan pada hari Rabu, tanggal 1 Juli 2015 pukul 15.00

WIB

4. Latihan dan simulasi teknik NGT (Nominal Group Technique) modifikasi seluruh

kelompok 4.

5. Sarana : White board, spidol (white board marker), kalkulator, penghapus, alat tulis,

kertas ukuran 10 x 15 cm, dan 3 x 5 cm, kertas flipchart, lembar prioritas masalah

kesehatan.

6. Rincian tim pelaksana yang bertugas pada pelaksanaan MMD sebagai berikut:

a) Moderator : M. Ikhwan

b) Pembawa acara : Aprilia Yesi A

c) Notulen : Eriga Agustiningsasi

d) Penulis flipchart : Indri F.

e) Perangking hasil : Anisa Laila A.

f) Pendamping : Ima Sovikawati, Nur Laily M

g) Penulis daftar hadir dan Konsumsi : Rahma Fitri

h) Dokumentasi : Dian Eka Rahmawati

i) Acara : Dwi Yuli dan Rera F.

j) Humas : Brahma Mahendra P.M.

31

k) Perlengkapan : M. Thomi Fikri

b. Pembukaan

Acara MMD dibuka dan ditutup oleh MC formal sedangkan yang memimpin dan

memandu jalannya MMD oleh moderator yang dibantu oleh notulen. Pemandu

memperkenalkan diri, ucapan selamat datang, ucapan terima kasih, penjelasan maksud dan

tujuan, penjelasan aturan main, dan dilanjutkan dengan proses NGT.

Pembukaan diawali dengan sambutan dari Ketua tim PBL kelompok 4, Dosen

Pembimbing Akademik dan Kepala Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten

Jember. Selanjutnya acara dipandu oleh moderator yang dibantu oleh notulen. Sebelumnya,

pemandu memperkenalkan diri, mengucapkan selamat datang dan terima kasih atas

kehadiran undangan, menjelaskan maksud dan tujuan dilaksanakannya MMD dengan

metode Nominal Group Technique (NGT) modifikasi yang berorientasi kepada “problem

minded” atau “solution minded”, menjelaskan teknik dan proses NGT modifikasi dengan

menekankan pentingnya suatu kerjasama dan saling pengertian serta kesatuan pandangan

dari setiap peserta dalam melaksanakan setiap tahapan proses NGT modifikasi dan setiap

peserta sangat diharapkan serta diusahakan untuk bekerja sendiri-sendiri dan tidak saling

mempengaruhi.

c. Proses pelaksanaan NGT modifikasi

1. Voting priority

Pada tahap ini setiap peserta diminta memilih 5 ide yang paling penting dari semua

permasalahan yang tertulis pada flipchart pada kertas ukuran 3 x 5 cm berdasarkan

nomor ide yang tercantum pada flipchart. Kemudian setiap peserta melakukan rangking

dari ide yang dipilihnya, ide yang paling penting diberi nilai 5 dan ide yang paling tidak

penting diberi nilai 1. Sisanya dipilih yang paling penting dan diberi nilai 4, yang

paling tidak penting diberi nilai 2 dan sisanya diberi nilai 3.

Pada tahap ini setiap peserta diminta untuk membuat daftar ide masalah kesehatan

yang paling penting dari semua permasalahan yang didapatkan dari hasil analisis situasi

32

pada PBL I yang tertulis pada flipchart pada kertas ukuran 3 x 5 cm dengan menulis

nomor ide atau uraian idenya. Peserta juga diperkenankan untuk menuliskan masalah

kesehatan lain yang tidak tercantum pada flipchart. Sebaiknya pilih kurang dari 5 ide

(pada MMD ini diambil 2 samapi 3 ide) kemudian kertas dikumpulkan dan diserahkan

pada pencatat dan dituliskan pada flipchart.

Dari masalah kesehatan yang didapat, dilanjutkan dengan meminta peserta

melakukan rangking ulang dari ide yang dipilih menurut urutan prioritas. Ide yang

paling penting diberi nilai yang tertinggi, dan ide yang paling tidak penting diberi nilai

terendah sesuai dengan jumlah ide yang akan disusun menurut urutan prioritasnya. Hal-

hal yang perlu diperhatikan oleh moderator:

a) Peserta diminta memikirkan kembali apa yang telah selesai ditulis.

b) Memberikan sanksi bagi mereka-mereka yang mengacaukan jalannya proses

NGT modifikasi.

c) Peserta yang telah selesai menulis tidak diperkenankan mempengaruhi peserta

yang lain.

d) Pencatat tidak diperkenankan untuk mengaklasifikasi atau menambah atau

mengurangi ide peserta.

e) Hindarkan diskusi setiap ide yang ditulis.

f) Peserta diperkenankan mengacungkan tangan apabila ada duplikasi ide.

2. Discussion of vote

Pada tahap ini mendiskusikan lagi hasil prioritas yang telah didapat pada tahap

sebelumnya untuk mendapatkan komentar, masukan, atau pertimbangan dari peserta NGT

modifikasi mengenai prioritas masalah yang akan diintervensi berdasarkan sumber daya

yang dimiliki oleh masyarakat dan mahasiswa PBL, mengingat sumber daya yang ada baik

tenaga, biaya maupun waktu (Supriyanto dan Damayanti, 2003).

Tahap ini merupakan kesempatan bagi peserta untuk mendiskusikan ide ide yang

telah ditulis pada flip chart, dengan pedoman:

33

a) Peserta diminta mendiskusikan ide yang telah ditulis untuk klarifikasi. Moderator

meminta peserta yang menyampaikan ide tersebut untuk memberikan penjelasan

tanpa ada argumentasi.

b) Hindarkan penggabungan atau penghilangan salah satu ide.

c) Ide yang luas atau abstrak dirumuskan untuk menjadi lebih spesifik.

d. Proses Musyawarah

Pemecahan masalah dari prioritas masalah riil yang muncul, dapat dilakukan dengan

cara musyawarah bersama. Kegiatan dalam proses musyawarah ini adalah sebagai berikut

(Supriyanto dan Damayanti, 2003):

1. Peserta diminta menuliskan satu alternatif pemecahan masalah masing-masing masalah

riil pada kertas.

2. Hasil penulisan alternatif pemecahan masalah masing-masing peserta dibacakan

kemudian ditulis pada flipchart oleh notulen.

3. Dari hasil penulisan alternatif pemecahan masalah pada flipchart kemudian

dimusyawarahkan bersama untuk mencapai kesepakatan alternatif mana yang dipilih

untuk nantinya dilaksanakan.

Penentuan prioritas masalah kesehatan bertujuan untuk menentukan masalah

kesehatan utama yang dirasakan oleh masyarakat Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,

Kabupaten Jember. Hasil yang dicapai dari proses penentuan prioritas masalah inilah yang

nantinya menjadi program intervensi kegiatan Pengalaman Belajar Lapangan II.

Dalam penentuan prioritas masalah melalui Musyawarah Masyarakat Desa

(MMD) tersebut diawali dengan memaparkan tujuh masalah yang sudah digali dari hasil

analisis situasi pada PBL I. Ketujuh masalah tersebut ditunjukkan kepada peserta MMD.

Adapun permasalahan-permasalahan tersebut adalah sebagai berikut:

1. Tingginya angka keguguran responden di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,

Kabupaten Jember sebesar 30%.

2. Tingginya responden yang menderita penyakit ISPA sebesar 15,90%.

34

3. Tingginya responden yang menderita rematik yaitu sebesar 17,10%.

4. Rendahnya keikutsertaan KB responden sebesar 26,32%.

5. Rendahnya pemberian ASI Eksklusif pada kelompok responden wanita berstatus kawin

sebesar 25,51%.

e. Penutupan

Adapun penutupan acara MMD tersebut akan ditutup dengan doa yang akan dipimpin

langsung oleh perwakilan tokoh agama di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,

Kabupaten Jember.

3.6 Metode Perencanaan Program Intervensi

Penentuan program intervensi disusun berdasarkan prioritas masalah kesehatan yang

dihasilkan melalui musyawarah dengan masyarakat Desa Tempurejo, Kecamatan

Tempurejo, Kabupaten Jember melalui forum MMD. Dari prioritas masalah yang

didapatkan, selanjutnya dirumuskan tujuan umum dan tujuan khusus penyelesaian masalah

kesehatan yang diperoleh. Program intervensi yang disusun disesuaikan dengan keadaan

masyarakat Desa Tempurejo guna mencapai tujuan umum dan diharapkan dapat membantu

mengatasi permasalahan kesehatan yang dihadapi masyarakat. Selain itu, perencanaan

program intervensi yang disusun juga mempertimbangkan sumber daya manusia, biaya dan

waktu yang dimiliki oleh pelaksana program. Hal ini bertujuan agar dihasilkan program

intervensi yang efektif dan efisien serta mempunyai keberlanjutan yang dapat diperankan

oleh masyarakat secara mandiri dalam upaya penyelesaian masalah kesehatan di Desa

Tempurejo. Program intervensi yang direncanakan kemudian di breakdown menjadi

kegiatan-kegiatan berdasarkan pada tujuan khusus yang telah dibuat.

Perencanaan kegiatan program disusun secara sistematis dan rinci mulai dari nama

kegiatan, penetapan sasaran (target group) kegiatan, waktu dan tempat kegiatan, pelaksana

kegiatan (personel dan pembagian tugas), metode kegiatan, sumber daya pendukung

35

kegiatan (media/peralatan, anggaran, dan perlu dipertimbangkan penyusunan jaringan

kerja), serta penetapan kriteria (indikator) evaluasi.

Program kesehatan intervensi di masyarakat Desa Tempurejo akan lebih ditekankan

pada upaya pencegahan primer, yang mana kegiatannya bersifat preventif dan promotif,

seperti penyuluhan bagaimana memahami faktor-faktor penyebab penyakit dan cara

pencegahannya (pemberian pemahaman secara teori dan praktis melalui pemberian

demonstrasi).

3.7 Metode Pelaksanaan Program Intervensi

Pada proses pelaksanaan program nantinya, pelaksana program akan melakukan

koordinasi sebagai langkah dalam pencapaian tujuan program secara efektif dan efisien.

Koordinasi dilakukan sebagai upaya untuk meningkatkan kerja sama tim (internal) dan

kerjasama lintas sektoral dalam rangka pembinaan peran serta masyarakat. Beberapa hal

yang dilakukan diantaranya:

a. Komunikasi

Komunikasi dilaksanakan saat sebelum dan selama pelaksanaan program. Sebelum

program dijalankan nantinya akan dilakukan komunikasi dengan pihak-pihak yang

nantinya akan membantu dan mendukung kelancaran program. Salah satu upaya yang

dilakukan adalah melakukan komunikasi dengan pihak aparat desa. Hal ini dimaksudkan

agar dalam pelaksanaan program dapat berjalan secara efektif dan efisien.

b. Integrasi

Suatu cara menjalankan program dimana program dilaksanakan sesuai dengan apa yang

telah direncanakan sebelumnya.

c. Sinkronisasi

Sinkronisasi dalam pelaksanaan program dilakukan agar pembagian tugas bersifat jelas

antar setiap anggota dalam menjalankan program yang dijalankan. Sebagai contoh,

36

diimplementasikan dalam suatu kepanitiaan yang dibentuk dalam pelaksanaan program

dengan tetap menjalankan koordinasi antar satu bagian atau bidang dengan bagian lain.

d. Simplifikasi

Program-program yang sudah direncanakan dijalankan sesuai dengan rencana yang

telah disusun sebelumnya. Program yang telah direncanakan nantinya dilaksanakan

secara maksimal untuk memperoleh hasil yang memuaskan.

e. Mekanisme

1. Melaksanakan koordinasi dasar

Koordinasi dasar dilakukan untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan dalam

melaksanakan program, baik dari rantai pemerintahan yang terkecil sampai ke

tingkat pemerintahan yang tinggi. Contohnya: Pembimbing Lapangan PBL

Kelompok 4, Ketua RT, RW, kepala dusun dan kepala desa.

2. Meningkatkan koordinasi potensial

Koordinasi potensial dilakukan dengan cara memanfaatkan Kelompok Kerja

(POKJA) yang telah dibentuk. Pengikutsertaan POKJA dilakukan untuk melibatkan

secara aktif masyarakat dalam setiap program yang telah disusun bersama

masyarakat dalam Musyawarah Masyarakat Desa (MMD). Selain itu, pembentukan

POKJA juga ditujukan untuk menjamin keberlanjutan program di masyarakat.

Sehingga, masyarakat dapat berusaha secara mandiri dan terus-menerus berperan

aktif mengatasi masalah kesehatan yang ada di lingkungannya.

f. Supervisi

Supervisi dapat dilakukan pada awal kegiatan, saat kegiatan, dan pada akhir kegiatan

sebagai bahan evaluasi. Proses supervisi dilakukan oleh panitia pelaksana program yang

langsung mengontrol pada bawahan atau pelaksana langsung program tersebut melalui

kepala desa atau langsung kepada tim pelaksana program. Hal ini dimaksudkan untuk

lebih meningkatkan efektivitas dan efisiensi kerja dalam proses pelaksanaan program.

37

3.8 Metode Evaluasi Intervensi

Evaluasi merupakan suatu proses yang sistematis dan dilakukan dengan cara

membandingkan hasil yang dicapai dengan kriteria-kriteria atau indikator-indikator

keberhasilan yang telah ditetapkan sebelumnya. Suatu kegiatan dikatakan berhasil apabila

hasil yang dicapai sesuai atau memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan untuk

kemudian disusun suatu kesimpulan dan saran terkait dengan kegiatan yang dilaksanakan.

Evaluasi yang dilaksanakan pada kegiatan Pengalaman Belajar Lapangan (PBL) II

adalah evaluasi proses dan evaluasi akhir. Evaluasi proses dilakukan guna mengukur suatu

program yang sedang dilaksanakan apakah telah berjalan sesuai rencana atau belum.

Sedangkan evaluasi akhir dilakukan untuk mengukur pencapaian adekuansi, efisiensi, dan

efektivitas suatu kegiatan. Alat evaluasi yang digunakan untuk mengukur keberhasilan dari

pelaksanaan program intervensi pada PBL II ini diantaranya berupa lembar pre test dan

post test serta daftar hadir masyarakat yang ikut berpartisipasi.

Penilaian dilaksanakan didasarkan atas kriteria WHO, antara lain:

a. Relevansi, artinya program tidak bertentangan dengan program kebijakan instansi

kesehatan yang ada di daerah setempat.

b. Adequacy, menyatakan seberapa besar perhatian masyarakat terhadap program dalam

rangka mengatasi masalah. Selain itu, juga menggambarkan seberapa besar peran

program dalam mengatasi masalah kesehatan yang ada.

c. Progress, menyatakan tingkat kemajuan kegiatan program dalam periode waktu

tertentu yang telah ditentukan.

d. Efisiensi, menggambarkan hubungan antara hasil program yang dicapai dengan sumber

daya yang telah digunakan baik sumber daya manusia, sumber daya keuangan, sumber

daya alam, maupun teknologi.

e. Efektivitas, menyatakan efek atau dampak dari hasil program terhadap pengurangan

masalah kesehatan yang ada.

38

f. Dampak, menggambarkan akibat dari kegiatan program terhadap perbaikan atau

peningkatan derajat kesehatan.

39

4 BAB 4. HASIL KEGIATAN

4.1 Diagnosis Komunitas dan Penetapan Prioritas Masalah

4.1.1 Diagnosis Komunitas

Penentuan masalah kesehatan yang ada di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,

Kabupaten Jember tahun 2015 didasarkan pada data hasil analisis situasi yang dilakukan

saat pelaksanaan observasi, kemudian dilakukan tahap analisis masalah. Berdasarkan hasil

analisis masalah tersebut akan didapatkan beberapa masalah kesehatan yang ada di Desa

Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.

Gambar 4.1 Pendekatan Tulang Ikan

Sumber: W. Pounds, 1969 dalam Robbins dan Coulter, 2012

Gambar di atas menunjukkan diagram tulang ikan yang terdiri dari bagian kepala dan

duri ikan. Dalam menentukan masalah dan penyebab masalah dilakukan dengan

pendekatan tulang ikan (fish bone). Pendekatan tulang ikan dapat digunakan untuk

mengkategorikan berbagai sebab potensial dari suatu masalah atau pokok persoalan dengan

40

cara yang mudah dimengerti. Metode dan teknik pengenalan masalah dengan pendekatan

tulang ikan (fish bone), dapat dilihat dari gambar kepala ikan menunjukkan permasalahan

kesehatan yang ada atau yang dialami suatu masyarakat, sedangkan gambar duri-duri ikan

menunjukkan penyebab dari permasalahan kesehatan tersebut.

Terkait pendekatan tulang ikan, dilakukan oleh kelompok IV berdasarkan

permasalahan yang telah teridentifikasi sebelumnya. Berikut adalah uraian penyebab

masing-masing masalah, antara lain:

a. Tingginya angka keguguran responden di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,

Kabupaten Jember sebesar 30%

Penyebabnya antara lain:

1. Responden yang tidak pernah mendapat informasi kesehatan sebesar 9,71%

2. Tingginya angka persalinan ke dukun sebesar 40%

3. Rendahnya pendapatan rumah tangga responden di Desa Tempurejo, Kecamatan

Tempurejo, Kabupaten Jember sebesar 27,20 %.

4. Lamanya waktu yang diperlukan untuk menjangkau fasilitas kesehatan medis >

15 menit sebesar 10,7%

5. Rendahnya cakupan ANC sebesar 25,32%

6. Banyaknya rumah tangga dari responden yang tidak mengalokasikan biaya

kesehatan sebesar 84,5%

b. Tingginya responden yang menderita penyakit ISPA sebesar 15,90%

Penyebabnya antara lain:

1. Tingkat pemakaian kayu bakar sebagai bahan bakar utama memasak responden

sebesar 32,00%

2. Tingginya pengolahan sampah rumah tangga dengan cara dibakar sebesar

75,70%

41

3. Tingginya pencemaran lingkungan yang berasal dari jalan raya sebesar 33,00%

dengan jenis pencemaran tertinggi di Desa Tempurejo adalah pencemaran udara

sebesar 70,90%

4. Tingginya responden yang memiliki rumah dengan kriteria kurang sehat sebesar

1,90%

5. Tingginya responden yang memiliki sanitasi dengan kriteria kurang sehat

sebesar 5,80%

c. Tingginya responden yang menderita rematik yaitu sebesar 17,10%

Penyebab antara lain:

1. Rendahnya pengetahuan responden tentang gizi seimbang sebesar 48,7%

2. Tingginya jam kerja responden yang lebih dari 8 jam sebesar 52,4%

3. Responden yang tidak pernah mendapat informasi kesehatan sebesar 9,71%

4. Jenis pekerjaan reponden yang menjadi petani dan buruh tani sebesar 17,50%

dan 21,40%

5. Tingginya responden yang memiliki umur lebih dari 60 tahun yakni sebesar

12,60%

d. Rendahnya keikutsertaan KB responden sebesar 26,32%

Penyebabnya antara lain:

1. Rendahnya keikutsertaan KB responden karena pengaruh budaya 46,57%

2. Responden yang tidak pernah mendapat informasi kesehatan sebesar 9,71%

3. Rendahnya cakupan ANC sebesar 25,32%

e. Rendahnya pemberian ASI Eksklusif pada kelompok responden wanita berstatus kawin

sebesar 25,51%

Penyebabnya antara lain:

1. Responden yang tidak pernah mendapat informasi kesehatan sebesar 9,71%

2. Tidak memberikan ASI Eksklusif karena ASI tidak keluar sebesar 44,00%

3. Rendahnya cakupan ANC sebesar 25,32%

42

4.1.2 Penetapan Prioritas Masalah

Penetapan prioritas masalah dan prioritas alternatif pemecahan masalah di Desa

Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember menggunakan metode Nominal

Group Technique (NGT) modifikasi yaitu memaparkan masalah yang didapat dari analisis

situasi dan dimusyawarahkan melalui Musyawarah Masyarakat Desa (MMD). Berdasarkan

hasil analisis situasi yang telah dilaksanakan pada tanggal 24 – 31 Mei 2015 di Desa

Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember diperoleh masalah kesehatan yang

diidentifikasi sebagai berikut:

Tabel 4.1 Prioritas Masalah dan Penyebab Masalah No. Masalah Penyebab

1. Tingginya angka keguguran responden di

Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,

Kabupaten Jember sebesar 30%

a. Responden yang tidak pernah mendapat

informasi kesehatan sebesar 9,71%

b. Tingginya angka persalinan ke dukun sebesar

40,00%

c. Rendahnya pendapatan rumah tangga

responden di Desa Tempurejo, Kecamatan

Tempurejo, Kabupaten Jember sebesar

27,20% d. Lamanya waktu yang diperlukan untuk

menjangkau fasilitas kesehatan medis >15

menit sebesar 10,70%

e. Rendahnya cakupan ANC sebesar 25,32%

f. Banyaknya rumah tangga dari responden yang

tidak mengalokasikan biaya kesehatan sebesar

84,50%

2. Tingginya responden yang menderita

penyakit ISPA sebesar 15,9%

a. Tingkat pemakaian kayu bakar sebagai bahan

bakar utama memasak responden sebesar

32,00% b. Tingginya pengolahan sampah rumah tangga

dengan cara dibakar sebesar 75,70%

c. Tingginya pencemaran lingkungan yang

berasal dari jalan raya sebesar 33,00% dengan

jenis pencemaran tertinggi di Desa Tempurejo

adalah pencemaran udara sebeasar 70,90%

d. Tingginya responden yang memiliki rumah

dengan kriteria kurang sehat sebesar 1,90%

e. Tingginya responden yang memiliki sanitasi

dengan kriteria kurang sehat sebesar 5,80%

43

No. Masalah Penyebab

3. Tingginya responden yang menderita rematik yang sebesar 17,10%

a. Rendahnya pengetahuan responden tentang gizi seimbang sebesar 48,70%

b. Tingginya jam kerja responden yang lebih

dari 8 jam sebesar 52,40%

c. Responden yang tidak pernah mendapat

informasi kesehatan sebesar 9,71%

d. Jenis pekerjaan responden yang menjadi

petani dan buruh tani sebesar 17,50% dan

21,40%

e. Tingginya responden yang memiliki umur

lebih dari 60 tahun yakni sebesar 12,60%

4. Rendahnya keikutsertaan KB responden sebesar 26,32%

a. Rendahnya keikutsertaan KB responden karena pengaruh budaya sebesar 46,57%

b. Responden yang tidak pernah mendapat

informasi kesehatan sebesar 9,71%

c. Rendahnya cakupan ANC sebesar 25,32%

5. Rendahnya pemberian ASI Eksklusif

pada kelompok responden wanita

berstatus kawin sebesar 25,51%

a. Responden yang tidak pernah mendapat

informasi kesehatan sebesar 9,71%

b. Tidak memberikan ASI eksklusif karena ASI

tidak keluar sebesar 44,00%

c. Rendahnya cakupan ANC sebesar 25,32%

Setelah melakukan analisis situasi, langkah selanjutnya adalah prioritas masalah dan

penyebab dengan maksud untuk memfokuskan permasalahan yang akan diselesaikan.

Penentuan prioritas masalah yang digunakan oleh kelompok IV PBL II adalah Nominal

Group Technique (NGT) modifikasi yaitu masalah yang dimusyawarahkan sudah

ditentukan sebelumnya oleh anggota kelompok IV PBL II (dari hasil identifikasi masalah

dan diagnosis komunitas). Nama kegiatan dari metode penentuan prioritas masalah dan

alternatif pemecahan masalah adalah Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) Desa

Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.

Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) dilaksanakan pada hari Rabu, 1 Juli 2015 pukul

08.00 WIB di Balai Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember. Jumlah

undangan pada acara MMD sebanyak 40 orang, adapun yang diundang adalah Kepala

44

Desa, perangkat desa, kepala dusun, kader kesehatan, tokoh agama serta mahasiswa

Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember.

Adapun susunan acara dalam MMD antara lain:

a. Pembukaan

b. Sambutan

c. Doa

d. Acara inti

e. Penutup

Proses pelaksanaan NGT modifikasi dilakukan dengan urutan sebagai berikut:

a. Persiapan

1. Pelaksanaan kegiatan Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) yang dilaksanakan

pada hari Rabu, tanggal 1 Juli 2015 pukul 08.00 WIB

2. Tempat pelaksanaan MMD dilakukan di Balai Desa Tempurejo, Kecamatan

Tempurejo, Kabupaten Jember.

3. Sarana : Papan pengumuman sebagai sarana untuk menempelkan kertas yang berisi

temuan masalah kesehatan berdasarkan hasil analisis situasi, spidol (white board

marker), kalkulator, alat tulis, kertas ukuran 10 x 15 cm dan 3 x 5 cm, kertas

flipchart, lembar prioritas masalah kesehatan.

4. Rincian tim pelaksana yang bertugas pada pelaksanaan MMD sebagai berikut:

a) Moderator : M. Ikhwan

b) Pembawa acara : Aprilia Yesi A

c) Notulen : Eriga Agustiningsasi

d) Penulis flipchart : Indri F.

e) Perangking hasil : Anisa Laila A.

f) Pendamping : Ima Sovikawati dan Nur Laily M.

g) Penulis daftar hadir dan konsumsi : Rahma Fitri

h) Dokumentasi : Dian Eka Rahmawati

45

i) Acara : Dwi Yuli dan Rera F.

j) Humas : Brahma Mahendra P.M.

k) Perlengkapan : M. Thomi Fikri

b. Pembukaan

Acara MMD dibuka dan ditutup oleh MC formal, sedangkan yang memimpin dan

memandu jalannya MMD adalah moderator yang dibantu oleh notulen. Moderator

memperkenalkan diri, mengucapkan selamat datang, mengucapkan terima kasih, penjelasan

maksud dan tujuan, penjelasan aturan main, dan dilanjutkan dengan proses NGT.

Pembukaan diawali dengan sambutan dari Ketua tim PBL kelompok 4, Dosen

Pembimbing Akademik dan Kepala Desa Tempurejo, selanjutnya acara dipandu oleh

moderator yang dibantu oleh notulen. Sebelumnya, pemandu memperkenalkan diri,

mengucapkan selamat datang dan terima kasih atas kehadiran undangan, menjelaskan

maksud dan tujuan dilaksanakannya MMD dengan metode Nominal Group Technique

(NGT) modifikasi yang berorientasi kepada “problem minded” atau “solution minded”,

menjelaskan teknik dan proses NGT modifikasi dengan menekankan pentingnya suatu

kerjasama dan saling pengertian serta kesatuan pandangan dari setiap peserta dalam

melaksanakan setiap tahapan proses NGT modifikasi dan setiap peserta sangat diharapkan

serta diusahakan untuk bekerja sendiri-sendiri dan tidak saling mempengaruhi.

c. Sambutan

Dalam pelaksanaannya, NGT diawali dengan sambutan yang disampaikan oleh

Dosen Pembimbing Lapang dan oleh Ketua Pelaksana MMD di Desa Tempurejo,

Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.

d. Proses NGT Modifikasi

Penentuan prioritas masalah dalam kegiatan MMD diawali dengan pemaparan 5

(lima) masalah yang telah diperoleh dari hasil analisis situasi pada PBL I yang dipandu oleh

moderator. Kelima masalah tersebut antara lain:

46

1. Tingginya angka keguguran responden di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,

Kabupaten Jember sebesar 30%

2. Tingginya responden yang menderita penyakit ISPA sebesar 15,9%

3. Tingginya responden yang menderita rematik yang sebesar 17,10%

4. Rendahnya keikutsertaan KB responden sebesar 26,32%

5. Rendahnya pemberian ASI Eksklusif pada kelompok responden wanita berstatus

kawin sebesar 25,51%

Setelah pemaparan masalah, moderator meminta pendapat dari peserta dan tambahan

permasalah kesehatan masyarakat di luar kelima masalah yang telah dipaparkan. Peserta

diminta menyampaikan permasalahan yang penting untuk dilakukan intervensi, dan

diperoleh permasalahan sebagai berikut:

1. Tingginya angka keguguran

2. Adanya kasus Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA)

3. Adanya kasus rematik

4. Rendahnya keikutseraan KB

5. Rendahnya pemberian ASI Eksklusif

6. Adanya kasus hipertensi

7. Adanya kasus scabies

8. Adanya kasus dermatitis

Dari kedelapan masalah yang telah didapat, kemudian peserta diajak untuk

mendiskusikan kembali untuk mendapatkan komentar, masukan, atau pertimbangan dari

peserta NGT modifikasi mengenai prioritas masalah yang akan diintervensi berdasarkan

sumber daya yang dimiliki oleh masyarakat dan mahasiswa PBL, mengingat sumber daya

yang ada baik dari segi tenaga, biaya maupun waktu.

Tahap selanjutnya adalah voting yang dilakukan untuk menentukan permasalahan

utama, sehingga diperoleh permasalahan utama yang menurut masyarakat patut untuk

47

dilakukan intervensi berdasarkan hasil ranking tertinggi. Berikut adalah tabel hasil ranking

masalah yaitu:

Tabel 4.2 Hasil voting untuk penetapan prioritas masalah No. Masalah Suara Total Ranking

1. Tingginya angka keguguran III 3 6

2. Adanya kasus ISPA IIIII IIIII II 12 1

3. Adanya kasus rematik IIIII IIIII II 12 2

4. Rendahnya keikutsertaan KB IIIII 5 4 5. Pemberian ASI Eksklusif IIII 4 5

6. Adanya hipertensi IIIII IIIII 10 3

7. Adanya scabies III 3 7

8. Adanya dermatitis II 2 8

Setelah didapat hasil ranking, peserta diminta untuk melakukan ranking ulang dari

tiga ranking tertinggi yang dipilih menurut urutan prioritas. Ide yang paling penting diberi

nilai terendah, dan ide yang kurang penting diberi nilai tertinggi. Total skor terendah

merupakan prioritas paling penting dari permasalahan yang ada, sedangkan skor tertinggi

merupakan prioritas kurang penting. Berikut adalah hasil ranking ulang masalah sebagai

berikut.

Tabel 4.3 Hasil Ranking untuk penentuan prioritas masalah No. Masalah Suara Total Ranking

1. Adanya kasus ISPA 209.952 3

2. Adanya kasus rematik 5.184 1 3. Adanya kasus hipertensi 15.552 2

Berdasarkan hasil voting dan kesepakatan masyarakat Desa Tempurejo, maka

program yang menjadi prioritas untuk segera dilakukan intervensi antara lain:

a. Rematik

b. Hipertensi

c. ISPA

48

4.2 Perencanaan Program Intervensi

4.2.1 Program Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko Rheumatik

Upaya pencegahan dan pengendalian terhadap faktor risiko penyakit Rematik:

a. Tujuan Umum dari program ini adalah melakukan upaya pencegahan dan pengendalian

penyakit Rematik di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember

b. Tujuan Khusus:

1. Meningkatkan pengetahuan masyarakat, terutama Lansia mengenai Rematik

menjadi 90%

2. Meningkatkan pengetahuan masyarakat, terutama peserta pengajian di 3 (tiga)

dusun menjadi 85%

3. Meningkatkan kebugaran lansia di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo

sebesar 50%

4. Meningkatkan kesadaran masyarakat Desa Tempurejo untuk rutin berolahraga

menjadi 80%

5. Meningkatkan kesadaran siswa sekolah Desa Tempurejo untuk rutin berolahraga

menjadi 85%

49

Tabel 4.4 Perencanaan Program Rematik No. Nama

Kegiatan

Sasaran Waktu dan

Tempat

Metode/Strategi Media, Bahan,

dan Peralatan

Pelaksana Kemitraan Rencana Evaluasi

1. Penyuluhan

rematik di

komunitas

pengajian

wanita

Peserta

pengajian

rutin

a. Pengajian

1: Jumlat,

10 Juli

2015 di

Mushollah

ketua

pengajian

rutin Dusun Krajan

b. Pengajian

2: Selasa, 4

Agustus

2015 di

Musholla

ketua

pengajian

rutin Dusun

Kauman

c. Pengajian

3: Senin, 10 Agustus

2015 di

Musholla

ketua

pengajian

rutin Dusun

Karanganya

r

Ceramah dan

diskusi

mengenai

penyakit rematik

Materi

presentasi,

leaflet, laptop,

dan proyektor

Tim PBL

Kelompok IV

Komunitas

pengajian

wanita di

tiap dusun

Indikator:

- Peningkatan

pengetahuan

peserta

pengajian di

semua dusun

tentang rematik

menjadi 85% - Kehadiran

peserta

penyuluhan

sebesar 90%

Instrumen:

- Pre dan post test

- Daftar hadir

peserta

50

No. Nama

Kegiatan

Sasaran Waktu dan

Tempat

Metode/Strategi Media,

Bahan, dan

Peralatan

Pelaksana Kemitraan Rencana Evaluasi

2. Penyuluhan

Rematik di

Posyandu

Lansia

Lansia

anggota

Posyandu

Lansia Kenanga 1

Dusun

Krajan

Target: 20

orang

Waktu: Jumat, 7

Agustus 2015

Tempat:

Posyandu Kenanga 1

Dusun Krajan

Desa Tempurejo

Ceramah dan

diskusi interaktif

Materi

presentasi,

laptop,

proyektor, dan screen

Tim PBL

Kelompok IV

dan tim

POKJA Rematik

Puskesmas

dan Kader

Posyandu

Lansia

Indikator:

- Peningkatan

pengetahuan

lansia mengenai rematik menjadi

90%

3. Senam

Rematik

“SERETIK

LANTAS’

Lansia

Target 20

orang

Waktu: Jumat, 7

Agustus 2015

Tempat:

Posyandu

Kenangan 1

Dusun Krajan

Desa Tempurejo

Senam bersama

dengan dipandu

instruktur dari

kelompok IV

Video senam,

laptop,

proyektor, dan

scree

Tim PBL

Kelompok IV

dan Tim

POKJA

Rematik

Puskesmas

dan Kader

Posyandu

Lansia

Indikator:

- Kehadiran peserta

senam sebesar

80%

Instrumen:

- Daftar hadir

peserta

4. Senam

“SEHATI”

Umum

Masyarakat

umum

Target 40

orang

Sabtu, 8 dan 15

Agustus 2015

Senam bersama

dengan dipandu

instruktur dari

Kelompok IV

Video senam,

Laptop,

proyektor, dan

screen

Tim PBL

Kelompok IV

Yayasan

Pondok

Pesantren

Baitul

Hikmah

Tempurejo

Indikator:

- Kehadiran peserta

senam sebesar

85%

Instrumen:

- Daftar hadir

peserta

51

No. Nama

Kegiatan

Sasaran Waktu dan

Tempat

Metode/Strategi Media,

Bahan, dan

Peralatan

Pelaksana Kemitraan Rencana Evaluasi

5. Senam

“SEHATI” Anak Sekolah

Siswa

sekolah kelas VII,

VIII, dan IX

KMI Baitul

Hikmah

Tempurejo

Jumat, 14 dan

21 Agustus 2015.

Tempat:

Lapangan fitsal

Pondok

Pesantren Baitul

Hikmah

Tempurejo

Sanm bersama

dipandu oleh instruktur dari

kelompok IV

dan pengajar

KMI Baitul

Hikmah

Tempurejo

Video senam,

laptop, proyektor, dan

screen

Tim PBL

Kelompok IV

Yayasan

Pondok Pesantren

Baitul

Hikmah

Tempurejo

Indikator:

- Kehadiran peserta senam sebersar

85%

Instrumen:

- Daftar hadir

peserta

6. Jalan-jalan

Sehat

“Generasi

Sehat Generasi

Merdeka”

Siswa

sekolah

tingkat SD,

SMP, dan

SMA atau

sederajat di Desa

Tempurejo

dan

masyarakat

umum.

Target 14

sekolah

Minggu, 23

Agustus 2015

Tempat: Balai

Desa Tempurejo

Memberikan

brosur

diadakanny

jalan-jalan sehat

kepada semua

instansi pendidikan (SD,

SMP, SMA se-

derajat) Desa

Tempurejo.

Melakukan

jalan-jalan sehat

sejauh 2,5 km

mengelilingi

kawasan Desa

Tempurejo

Kupon,

stempel, sound

system,

microphone,

CD, dan

laptop

Tim PBL

Kelompok IV

dan Tim

POKJA

Rematik

Pemerintah

Desa melalui

Panitia Hari

Besar

Nasional

(PHBN) Desa

Tempurejo

Indikator:

- Kehadiran

perwakilan

sekolah sasaran

yang hadir dalam

kegiatan sebesar 100%

Instrumen:

- Daftar hadir

perwakilan

sekolah sasaran

52

4.2.2 Program Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko Hipertensi

a. Tujuan umum:

Mewujudkan upaya pencegahan dan pengendalian penyakit hipertensi di Desa

Tenpurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.

b. Tujuan khusus:

1. Meningkatkan pengetahuan masyarakat Desa Tempurejo mengenai penyakit

hipertensi menjadi 70%

2. Meningkatkan pengetahuan ibu-ibu rumah tangga mengenai penyakit hipertensi dan

diet hipertensi di pengajian rutin Desa Tempurejo menjadi 80%

3. Mendeteksi dini adanya faktor risiko terjadinya hipertensi di Desa Tempurejo

4. Meningkatkan perilaku hidup sehat penderita hipertensi di Desa Tempurejo

53

Tabel 4.5 Perencanaan Program Hipertensi No. Nama

Kegiatan

Sasaran Waktu dan

Tempat

Metode/Strategi Media, Bahan,

dan Peralatan

Pelaksana Kemitraan Rencana Evaluasi

1. PETEK RAGI

(Penyuluhan

dan deteksi

dini tekanan

darah tinggi).

Masyarakat

umum di Desa

Tempurejo

Kecamatan

Tempurejo

Kabupaten

Jember.

Target peserta 30 orang

Kamis, 30 Juli

2015 pukul

09.00 – 11.30

WIB di Balai

Desa

Tempurejo,

Kecamatan

Tempurejo, Kabupaten

Jember

Ceramah dan

diskusi interaktif

Laptop,

proyektor,

leaflet, materi

dalam bentuk

power point

Tim PBL

kelompok 4

dan tim

POKJA

Hipertensi

Puskesmas,

kader

posyandu dan

kader PKK

Indikator :

peningkatan

pengetahuan

masyarakat

mengenai penyakit

hipertensi menjadi

70%.

Kehadiran peserta penyuluhan sebesar

70%.

Instrumen: pre test

dan post test.

Daftar hadir

2. Penyuluhan

hipertensi

Ibu-ibu

pengajian di

Desa

Tempurejo

Target : 20

orang

a. Jumat, 7

Agustus

2015 pukul

15.00 –

16.00 WIB

di mushola

Dusun

Krajan b. Selasa, 11

Agustus

2015 jam

18.50 –

19.30 WIB

di mushola

Dusun

Kauman

Ceramah dan

diskusi

Laptop,

proyektor,

leaflet, materi

dalam bentuk

power point

Tim PBL

kelompok 4

Ketua

muslimatan

di Dusun

Krajan,

Kauman, dan

Karanganyar

Indikator :

peningkatan

pengetahuan ibu-

ibu rumah tangga

mengenai

hipertensi menjadi

80%.

Kehadiran peserta penyuluhan sebesar

60%.

Instrumen : : pre

test dan post test.

Daftar hadir.

54

No. Nama

Kegiatan

Sasaran Waktu dan

Tempat

Metode/Strategi Media, Bahan,

dan Peralatan

Pelaksana Kemitraan Rencana Evaluasi

c. Senin, 17

Agustus

2015 jam

18.50 –

19.30 WIB

di mushola

Dusun

Karangany

ar

3. MERAH

KOPER

(Pemeriksaan

tekanan darah dan Konseling

hipertensi)

Penderita

hipertensi dari

peserta

penyuluhan dan deteksi dini

hipertensi

Setiap hari

Rabu selama

tiga minggu di

rumah penderita

hipertensi

Door to door,

dan konseling

Lembar

konseling,

tensimeter dan

stetoskop

Tim PBL

kelompok 4

dan puskesmas

Tempurejo.

Puskesmas Indikator :

penurunan tekanan

darah penderita

hipertensi menjadi 75%

55

4.2.3 Program Pencegahan dan Pengendalian terhadap Etiologi ISPA

a. Tujuan Umum:

Mewujudkan upaya pencegahan dan pengendalian penyakit ISPA di Desa Tempurejo,

Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember

b. Tujuan Khusus:

1. Meningkatkan pengetahuan ibu rumah tangga mengenai PHBS di tataran rumah

tangga menjadi 90%

2. Meningkatkan pengetahuan siswa sekolah dasar mengenai PHBS di tataran sekolah

menjadi 90%

3. Meningkatkan kerjasama dengan lembaga pendidikan mengenai penerapan

Kawasan Tanpa Rokok (KTR)

4. Meningkatkan pengetahuan ibu rumah tangga mengenai pengolahan sampah

organik menjadi 70%

5. Meningkatkan keterampilan ibu rumah tangga dalam mengolah sampah rumah

tangga dengan metode takakura

56

Tabel 4.6 Perencanaan Program ISPA

No. Nama Kegiatan Sasaran Waktu dan

Tempat Metode/Strategi

Media, Bahan,

dan Peralatan Pelaksana Kemitraan Rencana Evaluasi

1. Penyuluhan

PHBS di

Tataran Rumah

Tangga

Ibu rumah

tangga dari

setiap

Posyandu dan

Kader PKK

Desa

Tempurejo,

Kecamatan Tempurejo,

Kabupaten

Jember

Target: 25

orang

Waktu: 9 Juli

2015

Tempat: Balai

Desa

Tempurejo,

Kec.

Tempurejo,

Kab. Jember.

Ceramah dan

diskusi interaktif

Laptop,

proyektor, LCD

screen, leaflet,

dan flipchart

Tim PBL

kelompok

IV dan Tim

POKJA

Puskesmas, kader

posyandu, dan

kader PKK

Indikator: Meningkatan

pengetahuan ibu rumah

tangga mengenai

PHBSdi tataran rumah

tangga menjadi 90%.

Kehadiran peserta

penyuluhan sebesar 70%

Instrumen: pre dan post test , daftar hadir.

2. Penyuluhan

PHBS di

Sekolah

Anak sekolah

dasar kelas 3

dan kelas 4 di

SDN

Tempurejo 4, SDN

Tempurejo 6,

SDN

Tempurejo 7,

dan MI

Miftahul

Ulum Desa

Tempurejo,

Kecamatan

Tempurejo,

Waktu dan

Tempat: 6

Agustus 2015 di

SDN Tempurejo

4, 10 Agustus 2015 di SDN

Tempurejo 6, 11

Agustus 2015 di

SDN Tempurejo

7, 12 Agustus

2015 di MI

Miftahul Ulum.

Ceramah, diskusi

interaktif, dan

praktik cuci

tangan pakai

sabun.

Laptop,

proyektor, LCD

screen, pipa

paralon, dan

sabun cuci tangan.

Tim PBL

kelompok

IV dan Tim

POKJA

Puskesmas, SDN

Tempurejo 4,

SDN Tempurejo

6, SDN

Tempurejo 7, dan MI Miftahul

Ulum.

Indikator: Meningkatan

pengetahuan anak

sekolah dasar kelas 3

dan kelas 4 mengenai

PHBS di tataran sekolah menjadi 90%.

Kehadiran peserta

penyuluhan sebesar 80%

Instrumen: pre dan post

test , daftar hadir.

57

No. Nama Kegiatan Sasaran Waktu dan

Tempat Metode/Strategi

Media, Bahan,

dan Peralatan Pelaksana Kemitraan Rencana Evaluasi

Kabupaten

Jember.

Terget: 30

siswa kelas 3

dan kelas 4

3. Penyuluhan dan

Pelatihan

Pengolahan

Sampah

Organik dengan

Metode

Takakura

Kader PKK

Desa

Tempurejo,

Kecamatan

Tempurejo,

Kabupaten

Jember.

Target: 30

orang

Waktu: 18

Agustus 2015

Tempat: Balai

Desa

Tempurejo,

Kec.

Tempurejo,

Kab. Jember.

Ceramah diskusi

interaktif, dan

praktik mengolah

sampah organik

dengan metode

takakura.

Laptop,

proyektor, LCD

screen, dan

keranjang

takakura beserta

seluruh

perlengkapannya.

Tim PBL

kelompok 4

dan Tim

POKJA

Puskesmas dan

Kader PKK.

Indikator:

- Peningkatan

pengetahuan ibu-ibu

PKK mengenai

pengolahan sampah

organik dengan

metode takakura

menjadi 70% - Peningkatan

pemahaman ibu-ibu

PKK mengenai cara

pembuatan keranjang

takakura dan

keberhasilan ibu-ibu

PKK dalam membuat

keranjang takakura

menjadi 85%

- Tingkat keberhasilan

dan keterampilan dalam perawatan

keranjang takakura

sebesar 70%

Kehadiran peserta

penyuluhan sebesar 90%

Instrumen: pre dan post

test , lembar observasi,

58

No. Nama Kegiatan Sasaran Waktu dan

Tempat Metode/Strategi

Media, Bahan,

dan Peralatan Pelaksana Kemitraan Rencana Evaluasi

lembar checklist, dan

daftar hadir.

4. Diskusi

Terbatas

tentang

Penerapan

Kawasan Tanpa

Rokok (KTR)

di Pondok

Pesantren

Baitul Hikmah

Desa

Tempurejo, Kecamatan

Tempurejo,

Kabupaten

Jember.

Pengasuh dan

Pengurus

Pondok

Pesantren

Baitul Hikmah

Desa

Tempurejo,

Kecamatan

Tempurejo,

Kabupaten

Jember.

Target: 13

orang.

Waktu: 14

Agustus 2015

Tempat: Ruang

Multimedia

Pondok

Pesantren Baitul

Hikmah Desa

Tempurejo,

Kecamatan

Tempurejo,

Kabupaten Jember.

Ceramah dan

diskusi interaktif.

Laptop,

proyektor, dan

LCD screen.

Tim PBL

kelompok 4

dan Tim

POKJA

Puskesmas dan

Pondok Pesantren

Baitul Hikmah

Indikator: Para peserta

diskusi berperan aktif

dalam kegiatan dan

memberikan tanggapan

positif mengenai

penerapan KTR.

Kehadiran peserta

diskusi interaktif sebesar

80%.

Instrumen: notula dan

daftar hadir.

5.

Penandatangana

n MOU

Kerjasama

tentang

Penerapan

Kawasan Tanpa

Rokok (KTR)

di Pondok Pesantren Baitul

Hikmah Desa

Tempurejo,

Kecamatan

Tempurejo,

Kab. Jember

Pengasuh dan

Pengurus

Pondok

Pesantren

Baitul Hikmah

Desa

Tempurejo,

Kecamatan Tempurejo,

Kabupaten

Jember.

Target: 13

orang.

Waktu: 21

Agustus 2015

Tempat: Ruang

Multimedia

Pondok

Pesantren Baitul

Hikmah Desa

Tempurejo, Kecamatan

Tempurejo,

Kabupaten

Jember.

Diskusi interaktif. Laptop,

proyektor, LCD

screen, naskah

perjanjian

bermaterai.

Tim PBL

kelompok 4

dan Tim

POKJA

Puskesmas dan

Pondok Pesantren

Baitul Hikmah

Indikator: Naskah

perjanjian disepakati dan

ditandatangani oleh

kedua belah pihak.

Kehadiran peserta

sebesar 80%.

Instrumen: naskah

perjanjian dan daftar hadir.

59

4.3 Pelaksanaan Program Intervensi

4.3.1 Upaya Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko Reumatik

a. Penyuluhan Rematik

1. Pelaksanaan

a) Nama kegiatan

Penyuluhan Rematik

b) Peserta (sasaran)

Peserta pengajian rutin, dengan target sebanyak 30 orang.

c) Waktu dan tempat kegiatan

Tabel 4.7 Waktu dan tempat kegiatan penyuluhan Pengajian I Pengajian II Pengajian III

Hari/tanggal Jum’at, 10 Juli 2015 Selasa, 4 Agustus 2015 Senin, 10 Agustus 2015

Waktu 08.00-09.30 WIB 18.30-19.40 WIB 18.30-20.00 WIB

Tempat Musholla ketua

pengajian rutin Dusun

Krajan.

Musholla ketua pengajian

rutin Dusun Kauman

Musholla ketua pengajian

rutin Dusun Karanganyar

d) Media dan Peralatan

1) Media yang digunakan dalam kegiatan adalah power point dan leaflet.

2) Peralatan yang digunakan dalam kegiatan adalah viewer dan proyektor.

e) Metode

Metode yang digunakan pada kegiatan penyuluhan adalah dengan ceramah dan

diskusi mengenai penyakit rematik.

f) Uraian kegiatan

1) Penyuluhan dilaksanakan pada hari Jum’at, 10 Juli 2015, Selasa, 4 Agustus

2015, Senin, 10 Agustus 2015 di musholla ketua pengajian rutin Dusun

Krajan, Dusun Kauman, dan Dusun Karanganyar di Desa Tempurejo,

Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember. Rangkaian acara penyuluhan

dimulai pada pukul 18.50 WIB, sedangkan di Dusun Krajan dimulai pukul

60

08.45 WIB dengan pembagian pre-test kepada peserta pengajian untuk

mengetahui tingkat pengetahuan peserta sebelum penyuluhan.

2) Penyuluhan dimulai dengan pembagian leaflet agar peserta penyuluhan lebih

mudah mengikuti penyuluhan. Penyuluhan ini menggunakan media power

point dan metode ceramah. Setelah kegiatan penyuluhan selesai, dilanjutkan

dengan diskusi interaktif dan pembagian post-test untuk mengetahui tingkat

pengetahuan peserta setelah diberikan penyuluhan.

g) Koordinator dan pelaksana: Nur Laily Mahmuda dan kelompok IV PBL II.

Susunan Kepanitiaan Kegiatan penyuluhan Rematik

Ketua : Nur Laily Mahmuda

Bendahara : Brahma Mahendra P.M.

Sekretaris : Dwi Yuli Nurma A.J.

Sie Ksk : Eriga Agustiningsasi dan Anisa Laila Azizah

Sie Acara : Ima Sovikawati dan Aprilia Yesi A.

Sie Humas : Indri Fahrudiana dan Rera Febriana

Sie Perlengkapan : M. Ikhwan dan M. Thomi Fikri

Sie Pubdekdok : Rahma Fitri dan Dian Eka R.

Penyuluh : 1. Dwi Yuli Nurma A.J.

2. Anisa Laila Azizah

3. Rahma Fitri

h) RealisasiAnggaran

Tabel 4.8 Pemasukan Dana No. Uraian Jumlah (Rp.)

1. Iuran Kelompok 100.000

Jumlah 100.000

Tabel 4.9 Pengeluaran Dana No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah

(Rp)

Sie PDD

1. Kertas warna 10 pack 2000,00 20.000,00

61

No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah

(Rp)

2. Fotocopy 200 lembar 100,00 20.000,00

Sie KSK

3. Print Presensi 12 lembar 500,00 6.000,00

4. Fotocopy Presensi 6 lembar 110,00 700,00

5. Print Leaflet 1 lembar 2000,00 2000,00

6. Fotocopy Leaflet 1 214 lembar 200,00 42.800,00

7. Fotocopy Leaflet 2 60 lembar 150,00 9.000,00

TOTAL 98.500,00

i) Koordinasi Penyuluhan Rematik

Tabel 4.10 Koordinasi kegiatan Penyuluhan Rematik di Pengajian No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Keterangan Topik

1. Senin, 6 Juli

2015

Posko PBL

Kelompok 4

20.00 WIB-

selesai

Koordinasi awal

dengan tim

Koordinasi terkait

rencana dan

pelaksanaan

kegiatan

2. Selasa, 7 Juli

2015

Kediaman Ibu

Suryana

16.00 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

pokja program

rematik

Koordinasi terkait

rencana dan

pelaksanaan kegiatan

3. Rabu, 8 Juli 2015 Kediaman Ibu

Suaibah.

20.00 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

ketua pengajian

rutin Dusun

Krajan

Koordinasi terkait

rencana dan

perijinan kegiatan.

4. Kamis, 9 Juli

2015

Posko PBL

Kelompok 4

20.00 WIB-

selesai

Koordinasi akhir

dilakukan dalam

kelompok untuk

Dusun Krajan

Koordinasi terkait

persiapan

penyuluhan rematik

5. Minggu, 2

Agustus 2015

Kediaman

Bpk. Holili

16.00 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

kepala Dusun

Kauman

Koordinasi terkait

rencana dan

perijinan kegiatan.

6. Selasa, 4 Agustus

2015

Posko PBL

Kelompok 4

16.00 WIB-

selesai

Koordinasi akhir

dilakukan dalam kelompok untuk

Dusun Kauman

Koordinasi terkait

persiapan penyuluhan rematik

7. Minggu, 8

Agustus 2015

Kediaman Ibu

St. Rahma

16.00 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

ketua pengajian

rutin Dusun

Karanganyar

Koordinasi terkait

rencana dan

perijinan kegiatan.

8. Senin, 10

Agustus 2015

Posko PBL

Kelompok 4

16.00 WIB-

selesai

Koordinasi akhir

dilakukan dalam

kelompok untuk

Dusun

Karanganyar

Koordinasi terkait

persiapan

penyuluhan rematik

62

j) Supervisi kegiatan Penyuluhan Rematik yang dilakukan oleh koordinator kegiatan

Tabel 4.11 Supervisi kegiatan Penyuluhan Rematik No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Topik Keterangan

1. Senin, 6 Juli 2015 Posko PBL Kelompok 4

20.00 WIB-selesai

Pembentukan susunan

kepanitiaan,

briefing, dan

penjelasan

tugas masing-

masing

Supervisi dilakukan oleh

koordinator

kegiatan

2. Kamis, 9 Juli 2015 Posko PBL

Kelompok 4

20.00 WIB-

selesai

Persiapan

akhir kegiatan

dan list

perlengkapan

Dusun Krajan

Supervisi

dilakukan oleh

koordinator

kegiatan

3. Selasa, 4 Agustus

2015

Posko PBL

Kelompok 4

16.00 WIB-

selesai

Persiapan

akhir kegiatan dan list

perlengkapan

Dusun

Kauman

Supervisi

dilakukan oleh koordinator

kegiatan

4. Senin, 10 Agustus

2015

Posko PBL

Kelompok 4

16.00 WIB-

selesai

Persiapan

akhir kegiatan

dan list

perlengkapan

Dusun

Karanganyar

Supervisi

dilakukan oleh

koordinator

kegiatan

2. Evaluasi

a) Pelaksanaan Kegiatan

Evaluasi Berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti kegiatan penyuluhan rematik.

1) Adequacy performance kegiatan:

(a) Dusun Krajan

Target = 20 orang

Hadir = 39 orang

Adequacy performance =

63

=

= 195%

(b) Dusun Kauman

Target = 20 orang

Hadir = 16 orang

Adequacy performance =

= 80%

(c) Dusun Karanganyar

Target = 20 orang

Hadir = 14 orang

Adequacy performance =

= 70%

Berdasarkan perhitungan diatas didapat bahwa rata-rata Adequacy of

performance dari tiga dusun sebesar 115% yang artinya peserta sudah sangat

mencukupi dan kegiatan sudah dirasa sukses.

2) Antusiasme dan keaktifan peserta

Diukur melalui jumlah pertanyaan/ pernyataan yang diajukan oleh peserta

(a) Dusun Krajan

Target : 3 pertanyaan/ pernyataan

Hasil : 3 pertanyaan/ pernyataan

(b) Dusun Kauman

Target : 3 pertanyaan/ pernyataan

64

Hasil : 4 pertanyaan/ pernyataan

(c) Target : 3 pertanyaan/ pernyataan

Hasil : 2 pertanyaan/ pernyataan

Dari ketiga dusun diatas dapat dilihat bahwa peserta cukup antusias dalam

mengikuti penyuluhan mengenai rematik ini karena pertanyaan yang

terealisasi sudah melebihi dari 3 pertanyaan/pernyataan yang diharapkan

akan disampaikan oleh masyarakat.

3) Ketepatan Waktu Pelaksanaan Kegiatan

(a) Dusun Kauman dan Dusun Karanganyar

Target : 18.30-19.00 WIB

Pelaksanaan : 19.00-19.20 WIB

Dari segi waktu, pelaksanaan kegiatan ini dimulai saat jeda antara

pembacaan do’a pengajian dan waktu sholat isya’.

(b) Dusun Krajan

Target : 08.30-09.00 WIB

Pelaksanaan : 09.00-09.25 WIB

Dari segi waktu, pelaksanaan kegiatan ini dimulai saat jeda antara

pembacaan do’a pengajian dan waktu makan.

b) Pendukung

1) Internal

(a) Kelengakapan fasilitas (media dan peralatan) berupa power point, viewer,

proyektor, leaflet, dan power point pre test-post test

(b) Sumberdaya yang mencukupi sesuai dengan tugas yang ada

(c) Sumber dana yang mencukupi

(d) Ketersediaan alat transportasi yang sesuai dengan kebutuhan

65

2) Eksternal

(a) Tersedianya fasilitas dan dukungan dari pihak penyelenggara pengajian rutin

Dusun Krajan, Kauman, dan Karanganyar.

(b) Ketersediaan peserta pengajian untuk mengikuti penyuluhan mengenai

rematik.

(c) Kesedian peserta pengajian yang bersedia untuk menjawab pre test-post test

mengenai rematik.

c) Hambatan

Hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah keterbatasan

dan alokasi waktu dalam penyampaian informasi yang diberikan. Penyuluhan di

Dusun Kauman dan Dusun Karanganyar dilaksanakan pada waktu jeda di antara

pembacaan doa pengajian dan waktu sholat isya, sehingga perhatian peserta

penyuluhan yang juga merupakan peserta pengajian rutin menjadi terpecah dan tidak

fokus terhadap penyuluhan rematik yang sedang dilaksanakan, dikarenakan peserta

terburu-buru untuk melaksanakan sholat isya. Selain itu media utama penyuluhan

yang berupa power point menyulitkan peserta untuk melihat secara jelas karena

mayoritas peserta adalah lansia.

d) Efisiensi

Efisiensi segi pembiayaan

= 0.98

Efisiensi dari segi biaya telah efisien karena total biaya yang dikeluarkan kurang

dari biaya yang telah ditetapkan dalam perencanaan. Dan efisiensi dalam segi

sumberdaya manusia juga telah efisien karena sumber daya yang tersedia dapat

dimanfaatkan potensinya.

66

e) Efektifitas Kegiatan

1) Kriteria Evaluasi

Meningkatkan pengetahuan masyarakat Desa Tempurejo, Kecamatan

Tempurejo tentang rematik menjadi 85%

2) Hasil yang dicapai

Hasil pre test dan Post test

Tabel 4.12 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan Mengenai Rematik

Nilai

Peserta

Jawaban Benar

Selisih (%) (pre test) (%) (Post test) (%)

Rata-rata 67,20 93,90 26,70

Berdasarkan tabel 4.12 di atas, dapat diketahui bahwa terjadi peningkatan

pengetahuan masyarakat Desa Tempurejo sebesar 26,70% antara sebelum dan

sesudah penyuluhan mengenai rematik.

Tabel 4.13 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan No. Jumlah

Jawaban

Benar

Pre Test Post Test

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

1. Penyebab

rematik 45 65,20 63 91,30

2. Risiko

terkena

rematik

42 60,80 60 86,90

3. Gejala

rematik 56 81,10 67 97,10

4. Makanan yang tidak

boleh

dikonsumsi

penderita

rematik

52 75,30 61 88,40

5. Pencegahan

rematik 59 85,50 68 98,50

Rata-rata 73,58 92,44

Berdasarkan tabel 4.13 mengenai jumlah persentase peserta penyuluhan yang

menjawab benar pre test-post test diatas, dapat diketahui bahwa rata-rata hasil

67

pre test jawaban dalam kategori sedang karena >60%, sedangkan rata-rata hasil

post test jawaban masuk dalam kategori baik. Sebagian besar peserta

penyuluhan sudah dapat menjawab dengan benar pertanyaan no.3 dan 5. Hal ini

memberikan arti bahwa peserta pengajian sudah memahami gejala rematik dan

pencegahan yang dapat dilakukan untuk rematik. Hanya sedikit peserta yang

dapat menjawab dengan benar pada pertanyaan 1, 2, dan 4. Hal ini memberikan

arti bahwa peserta masih kurang memahami mengenai penyebab rematik, fakor

risiko terkena rematik, dan makanan yang tidak boleh dikonsumsi oleh penderita

rematik.

3) Efektivitas kegiatan

Jadi, efektifitas kegiatan penyuluhan rematik adalah:

Efektivitas kegiatan =

= 1,08

Kriteria efektivitas sebesar 1,08 merupakan angka >1 berarti kegiatan

penyuluhan rematik sudah efektif.

4) Progres Kegiatan

Penyuluhan rematik dilakukan pada pengajian rutin ibu-ibu Dusun Krajan,

Dusun Kauman, Dusun Karanganyar.

(a) Peserta pengajian Dusun Kauman dan Dusun Karangnyar rata-rata mulai

datang pada pukul 18.30 WIB. Setelah dirasa lengkap, pada pukul 18.40 WIB

pengajian dimulai dengan pembacaan doa. Pukul 19.00 WIB pembacaan doa

selesai. Pemandu pengajian mempersilahkan pemateri dari kelompok PBL IV

untuk memulai penyampaian materi. Sebelum penyampaian materi dimulai,

dilakukan pemanduan pre test dengan power point kepada peserta

68

penyuluhan rematik untuk mengukur sejauh mana informasi yang diketahui

oleh peserta. Pukul 19.05 WIB penyampaian materi dimulai. Pada saat

pemberian materi rematik, dilakukan pembagian leaflet dan absensi untuk

peserta penyuluhan. Diskusi interaktif juga dilakukan oleh pemateri kepada

peserta penyuluhan untuk mengukur keaktifan respon peserta penyuluhan

atas berlangsungnya kegiatan ini. Peserta pengajian terlihat antusias

memperhatikan penyampaian materi tentang rematik. Setelah pemaparan

materi, pada pukul 19.20 WIB dilakukan pemanduan post test untuk dijawab

oleh peserta penyuluhan sebagai media untuk mengukur pengetahuan peserta

penyuluhan setelah diberikan materi mengenai rematik. Penyuluhan rematik

selesai pada pukul 19.20 WIB.

(b) Peserta pengajian Dusun Krajan mulai datang pada pukul 08.10 WIB. Setelah

dirasa lengkap, pada pukul 08.20 WIB pengajian dimulai dengan pembacaan

do’a. Pukul 08.25 WIB pembacaan doa selesai. Pemandu pengajian

mempersilahkan penyaji materi dari kelompok PBL IV untuk memulai

penyampaian materi. Sebelum penyampaian materi dimulai, dilakukan

pemanduan pre test dengan power point kepada peserta penyuluhan rematik

untuk mengukur sejauh mana informasi yang diketahui oleh peserta. Pukul

08.30 WIB penyampaian materi dimulai. Saat pemberian materi rematik,

dilakukan pembagian leaflet dan absensi untuk peserta penyuluhan. Diskusi

interaktif juga dilakukan oleh pemateri kepada peserta penyuluhan untuk

mengukur keaktifan respon peserta penyuluhan atas berlangsungnya kegiatan

ini. Peserta pengajian terlihat antusias memperhatikan penyampaian materi

tentang rematik. Setelah pemaparan materi, pada pukul 08.45 WIB dilakukan

pemanduan post test untuk dijawab oleh peserta penyuluhan sebagai media

pengukur pengetahuan peserta penyuluhan setelah diberikan materi mengenai

69

rematik. Penyuluhan rematik selesai pada pukul 08.50 WIB dan dilanjutkan

pengajian dengan bacaan sholawat.

b. Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” Siswa Sekolah

1. Pelaksanaan

a) Nama Kegiatan

Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” Siswa Sekolah

b) Peserta (sasaran)

Peserta terdiri dari anak sekolah setingkat SMP kelas VII, VIII, dan IX di KMI

Baitul Hikmah Tempurejo

c) Waktu dan tempat kegiatan

Hari/tanggal : Jumat, 14 dan 21 Agustus 2015

Waktu : 06.00-07.00 WIB

Tempat : Lapangan Futsal KMI Pondok Pesantren Baitul Hikmah

Tempurejo

d) Metode

Metode yang digunakan pada kegiatan ini adalah senam bersama dengan dipandu

instruktur dari Kelompok IV. Metode yang digunakan untuk mengetahui

keberhasilan kegiatan adalah melalui kehadiran peserta (sasaran) dan ketepatan

waktu pelaksanaan kegiatan.

e) Media dan Peralatan

Media dan peralatan yang digunakan dalam kegiatan adalah dengan

menggunakan viewer, proyektor, dan laptop.

f) Uraian kegiatan

Senam dilaksanakan pada hari Jumat, 14 dan 21 Agustus 2015 di Lapangan

Futsal Pondok Pesantren Baitul Hikmah Tempurejo. Pada hari pertama

pelaksanaan senam, rangkaian acara dimulai pada pukul 06.00 WIB diawali

70

dengan pembukaan yang berisi sambutan dari perwakilan Kelompok IV

mengenai maksud dan tujuan diadakannya senam di kalangan anak sekolah dan

hal-hal yang berkaitan dengan masalah kesehatan rematik dan dilanjutkan dengan

sambutan oleh Pengurus Yayasan Pondok Pesantren Baitul Hikmah Tempurejo

hingga pukul 06.10 WIB. Setelah itu, senam bersama dimulai dengan panduan

dari instruktur dari Kelompok IV didampingi dengan instruktur dari Pondok

Pesantren Baitul Hikmah. Selain dipandu oleh instruktur, saat senam juga

ditampilkan video senam pada layar proyektor, dalam hal ini senam yang dipakai

adalah Senam “Ayo Bangkit” yang berdurasi 17 menit. Setelah senam selesai,

pukul 06.30 WIB acara dilanjutkan dengan istirahat sejenak sambil

mengkonsumsi air mineral hingga pukul 06.35 WIB. Setelah itu, peserta senam

diberi informasi terkait kesehatan dengan metode diskusi 2 (dua) arah oleh

perwakilan dari Kelompok IV yang lebih difokuskan pada informasi mengenai

rematik hingga pukul 06.50 WIB.

Sedangkan di hari kedua pelaksanaan senam, rangkaian acara langsung dimulai

dengan senam bersama pada pukul 06.00 WIB dan selesai pada pukul 06.20

WIB. Setelah senam, pelaksanaan kegiatan dilanjutkan dengan istirahat sejenak

hingga pukul 06.25 WIB. Setelah itu, sambil mengkonsumsi air mineral yang

telah dibagikan, peserta senam diberi informasi terkait kesehatan oleh perwakilan

dari Kelompok IV yang lebih difokuskan pada informasi mengenai rematik

hingga pukul 06.40 WIB. Kemudian, acara dilanjutkan dengan penutupan oleh

Ketua Kelompok IV hingga pukul 06.50 WIB.

g) Koordinator dan Pelaksana: Muhammad Ikhwan dan Kelompok IV PBL II

Susunan Kepanitiaan Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” Siswa

Sekolah:

Ketua : Muhammad Ikhwan

Sekretaris : Anisa Laila Azizah

71

Bendahara : Dwi Yuli Nurma A.J.

Sie.Acara : Aprilia Yesi Anggraini dan Nur Laily Mahmuda

Sie.Ksk : Rahma Fitri

Sie Humas : M. Thomi Fikri dan Brahma Mahendra P.M.

Sie Perlengkapan : Rera Febriana dan Ima Sovikawati

Sie Pubdekdok : Dian Eka dan Indri Fahrudiana

Sie Konsumsi : Eriga Agustiningsasi

h) Realisasi Anggaran

Tabel 4.14 Pemasukan Dana Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran Kelompok 102.000,00

Jumlah 102.000,00

Tabel 4.15 Pengeluaran Dana Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)”

No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah

(Rp)

1. Lembar presensi 4 lembar 500,00 2.000,00

2. Air Mineral 4 kardus 25.000,00 100.000,00

Jumlah 102.000,00

i) Koordinasi Kegiatan Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” Siswa

Sekolah

Tabel 4.16 Koordinasi kegiatan Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Keterangan Topik

1. Jumat, 7 Agustus

2015

Posko PBL

Kelompok

IV

20.00

WIB-

selesai

Koordinasi

awal dengan

tim

Pembentukan tim

pelaksana dan

penentuan sasaran

2. Sabtu, 8 Agustus

2015

Kediaman

Pembimbing

Lapangan

19.30

WIB-

selesai

Koordinasi

dengan

pembimbing lapang

Penentuan

sekolah, sasaran,

dan konsultasi rencana kegiatan

3. Senin, 10 Agustus

2015

Kediaman

Ketua

Yayasan

Pondok

Pesantren

Baitul

Hikmah

15.00

WIB-

selesai

Koordinasi

dengan pihak

sekolah

Pengajuan

bermitra dan

konsultasi rencana

kegiatan

72

No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Keterangan Topik

4. Senin, 10 Agustus 2015

Pondok Pesantren

Baitul

Hikmah

Tempurejo

19.30 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

koordinator

santri KMI

Baitul

Hikmah

Tempurejo

Konsultasi pelaksanaan

kegiatan senam

dan penentuan

jadwal latihan

bersama

5. Selasa, Rabu, dan

Kamis, 11, 12,

dan 13 Agustus

2015

Posko PBL

Kelompok

IV

20.00

WIB-

selesai

Koordinasi

dengan tim

pelaksana

Persiapan

kebutuhan

kegiatan dan

pematangan

konsep acara

j) Supervisi Kegiatan Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” Siswa

Sekolah Tabel 4.17 Supervisi kegiatan Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Topik Keterangan

1. Minggu, 9 Agustus

2015

Posko

PBL

Kelompok

IV

20.00

WIB-

selesai

Pembentukan

susunan

kepanitiaan,

briefing, dan

penjelasan

tugas masing-

masing

Supervisi

dilakukan

oleh

koordinator

kegiatan

2. Kamis, 13 Agustus

2015

Posko

PBL

Kelompok

IV

16.00

WIB-

selesai

Persiapan

akhir

kegiatan dan

list

perlengkapan

Supervisi

dilakukan

oleh

koordinator

kegiatan

3. Kamis, 20 Agustus 2015

Posko PBL

Kelompok

IV

16.00 WIB-

selesai

Persiapan akhir

kegiatan dan

list

perlengkapan

Supervisi dilakukan

oleh

koordinator

kegiatan

2. Evaluasi Kegiatan

a) Pelaksanaan Kegiatan

Evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan dilihat dari kehadiran peserta dan

ketepatan waktu pelaksanaan

1) Adequacy of performance kegiatan:

Target = 50 orang

73

Hadir = 56 orang

Adequacy of performance senam-1 =

=

= 112%

Adequacy of performance senam-2 =

=

= 112%

Berdasarkan perhitungan di atas, didapatkan hasil bahwa adequacy of

performance sebesar 112% yang artinya peserta kegiatan sudah memenuhi

target yang ditetapkan oleh tim pelaksana yakni sebesar 85% dan kegiatan

tersebut dapat dikatakan berhasil.

2) Ketepatan Waktu Pelaksanaan Kegiatan

Target : 06.00-07.00 WIB

Pelaksanaan : 06.00-06.50 WIB

Dilihat dari waktu pelaksanaan, kegiatan berjalan sesuai dengan rencana dan

susunan acara telah terealisasi sesuai dengan perhitungan tim pelaksana.

b) Pendukung

1) Internal

(a) Kelengkapan fasilitas (media dan peralatan) berupa proyektor, viewer, dan

laptop

(b) Sumber daya yang memenuhi sesuai dengan tugas yang ditetapkan

(c) Sumber dana yang mencukupi

(d) Ketersediaan alat transportasi sesuai dengan kebutuhan

74

2) Eksternal

(a) Tersedianya fasilitas dan dukungan dari pihak Yayasan Pondok Pesantren

Baitul Hikmah Tempurejo berupa tempat pelaksanaan senam (lapangan),

sound system, microphone, dan dukungan lain berupa instruktur dari pihak

pengajar KMI Baitul Hikmah Tempurejo yang memimpin pelaksanaan senam

bersama dengan instruktur dari Kelompok IV.

(b) Pengumpulan para peserta senam oleh instruktur dari pihak pengajar KMI

Baitul Hikmah Tempurejo.

c) Hambatan

Peserta senam yang berada di barisan belakang tidak mengikuti gerakan senam

dengan baik. Hal tersebut dikarenakan para peserta yang berada di barian

belakang kurang dapat melihat instruktur dengan jelas dan beberapa peserta

kurang antusias dalam mengikuti senam akibat belum menguasai gerakan, malu-

malu, dan belum memahami dengan baik manfaat senam.

d) Efisiensi

Efisiensi sumber daya dapat dilihat dari aspek biaya dan sumber daya manusia.

Efisiensi segi pembiayaan =

= 1

Efisiensi dari segi biaya telah tercapai karena total biaya yang dikeluarkan kurang

dari biaya yang telah ditetapkan dalam perencanaan. Dan efisiensi dari aspek

sumber daya manusia juga telah tercapai karena ketersediaannya di masing-

masing fungsi telah terpenuhi sesuai dengan tugas yang ada.

75

e) Efektivitas Kegiatan

1) Kriteria Evaluasi

Terlaksananya kegiatan senam sebagai agenda rutin 1 kali dalam seminggu di

KMI Baitul Hikmah Tempurejo (keberlanjutan kegiatan).

2) Hasil yang Dicapai

Kegiatan senam yang dilaksanakan di KMI Baitul Hikmah Tempurejo sudah

menjadi agenda rutin 1 kali dalam seminggu tepatnya dihari jum’at pagi. Hal ini

terbukti dengan adanya supervisi yang dilakukan pada hari jum’at setiap satu

bulan sekali.

3) Progres Kegiatan

Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” Siswa Sekolah yang

dikhususkan untuk anak usia sekolah menengah, yakni kelas VII, VIII, dan IX

di KMI Baitul Hikmah Tempurejo, selama pelaksanaannya sudah berjalan

dengan baik. Senam dilaksanakan 2 kali pada setiap hari Jumat, yakni pada 14

dan 21 Agustus 2015 pukul 06.00 WIB. Selama 2 kali senam (didampingi oleh

Kelompok IV), tidak ada kendala berarti yang dirasakan. Hal ini karena segala

bentuk persiapan, mulai dari koordinasi dengan pihak sekolah, penentuan

instruktur senam, pengaturan jadwal latihan bersama dengan instruktur senam

dari pihak pengajar, hingga perlengkapan yang diperlukan selama kegiatan telah

dipersiapkan. Adanya instruktur dari pihak pengajar KMI Baitul Hikmah

Tempurejo bertujuan agar dalam pelaksanaan senam yang menjadi agenda rutin

bagi sekolah tetap berjalan, meskipun tanpa pendampingan dari Kelompok IV.

Hal tersebut dirasa efektif karena kendala yang dihadapi sebelumnya oleh pihak

sekolah adalah tidak adanya instruktur senam yang memandu jalannya senam.

Selain itu, fasilitas milik sekolah seperti lapangan, sound system, laptop, dan file

senam juga mendukung untuk pelaksanaan senam rutin bagi para santri.

76

c. Senam “SERETIK LANTAS” (Senam Rematik Lansia Berkualitas)

1. Pelaksanaan

a) Nama kegiatan

Senam Rematik “SERETIK LANTAS (Senam Rematik Lansia Berkualitas)”

b) Peserta (sasaran)

Seluruh anggota Posyandu Lansia Dusun Krajan dengan kriteria usia middle age

yaitu usia 45-59 tahun, dan eldery age dengan usia 60-74 tahun dengan target

sasaran sebanyak 20 orang.

c) Waktu dan tempat kegiatan

1) Hari/tanggal : Jum’at, 7 Agustus 2015.

Waktu : 11.00-11.15 WIB

Tempat : Posyandu Kenanga I, Dusun Krajan, Desa Tempurejo.

2) Hari/tanggal : Sabtu, 15 Agustus 2015

Waktu : 15.30-16.00 WIB

Tempat : Balai Desa Tempurejo

d) Metode

1) Metode yang digunakan pada kegiatan senam lansia adalah dengan

memberikan informasi tentang adanya kegiatan senam lansia dengan perantara

kader Posyandu Lansia yang menyampaikan secara langsung kepada anggota

Posyandu Lansia Dusun Krajan.

2) Melakukan senam lansia sebanyak dua kali pertemuan.

e) Media dan Peralatan

Media dan peralatan yang digunakan dalam kegiatan adalah dengan

menggunakan sound system, laptop, proyektor, dan viewer.

f) Uraian kegiatan

1) Kegiatan senam pertama dilaksanakan pada hari Jum’at, 7 Agustus 2015 di

Posyandu Kenanga I Dusun Krajan, Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,

77

Kabupaten Jember. Rangkaian acara dari kegiatan senam lansia dimulai pada

pukul 11.00 WIB dengan diawali dengan penyuluhan tentang rematik.

2) Kegiatan dilanjutkan dengan senam bersama yang di pandu oleh 2 orang

perwakilan dari tim PBL kelompok IV. Senam dimulai dengan melakukan

pemanasan, inti, dan pendinginan. Senam lansia dilakukan sebanyak 2 kali

dimana senam lansia dilakukan secara berulang.

3) Kemudian peserta istirahat dan menikmati konsumsi yang telah disediakan

berupa air mineral.

4) Setelah istriahat, kegiatan senam diakhiri dengan pemberian informasi tentang

senam yang akan dilaksanakan pada hari selanjutnya yakni Sabtu, 15 Agustus

2015 pukul 15.30 WIB di Balai Desa Tempurejo.

g) Koordinator dan pelaksana: Aprilia Yesi Anggraini dan kelompok IV PBL II.

Susunan Kepanitiaan Kegiatan Senam Lansia

Ketua : Aprilia Yesi Anggraini

Sekretaris : Indri Fahrudiana

Bendahara : Rera Febriana

Sie.Acara : Dwi Yuli Nurma A. J. dan Brahma Mahendra P. M.

Sie.Ksk : Ima Sovikawati dan Eriga Agustiningsasi

Sie Humas : Nur Laily Mahmuda dan Anisa Laila Azizah

Sie Perlengkapan : M. Ikhwan dan M. Thomi F.

Sie Pubdekdok : Rahma Fitri dan Dian Eka R.

h) Realisasi Anggaran

Tabel 4.18 Pemasukan Dana Senam Lansia No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran Kelompok 24.000,00

Jumlah 24.000,00

78

Tabel 4.19 Pengeluaran Dana Senam Lansia No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah (Rp)

1. Air Mineral 2 Dus 12.000,00 24.000,00

Jumlah 24.000,00

i) Koordinasi Kegiatan Senam Lansia

Tabel 4.20 Koordinasi kegiatan Senam Lansia No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Keterangan Topik

1. Senin, 3 Agustus

2015

Posko PBL

Kelompok

IV

19.30

WIB-

selesai

Koordinasi

awal dengan

tim

Rapat

rencana dan

pelaksanaan

kegiatan

2. Selasa, 4 Agustus

2015

Kediaman

Pembimbing

Lapangan

09.00

WIB-

selesai

Koordinasi

dengan

pembimbing

lapang

Koordinasi

rencana dan

pelaksanaan

kegiatan

3. Selasa, 4 Agustus

2015

Kediaman

Koordinator

Kader

Posyandu

15.00

WIB-

selesai

Koordinasi

dengan pihak

sekolah

Koordinasi

pelaksanaan

kegiatan dan

pembagian

undangan untuk kader

posyandu

lansia

4. Rabu, 5 Agustus

2015

Rumah

masing-

masing

Pokja

Rematik

08.00

WIB-

selesai

Koordinasi

dengan Pokja

Rematik

Konsultasi

pelaksanaan

kegiatan

senam

5. Rabu, 6 Agustus Posko PBL

Kelompok

IV

15.00

WIB-

selesai

Koordinasi

dengan tim

pelaksana

Persiapan

kebutuhan

kegiatan dan

pematangan

konsep acara

senam lansia

j) Supervisi kegiatan senam lansia yang dilakukan oleh koordinator kegiatan

Tabel 4.21 Supervisi kegiatan Senam Lansia No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Topik Keterangan

1. Senin, 3 Agustus

2015

Posko

PBL

Kelompok

IV

19.30

WIB-

selesai

Pembentukan

susunan

kepanitiaan,

briefing, dan penjelasan

Supervisi

dilakukan

oleh

koordinator kegiatan

79

No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Topik Keterangan

tugas masing-

masing

2. Kamis, 6 Agustus

2015

Posyandu

Kenang I

Dusun

Krajan

15.00

WIB-

selesai

Persiapan

akhir

kegiatan, dan

list

perlengkapan

Supervisi

dilakukan

oleh

koordinator

kegiatan

2. Evaluasi Kegiatan

a) Pelaksanaan Kegiatan

Evaluasi berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti senam lansia Adequacy

performance kegiatan :

Target = 20

Kehadiran minggu-1 = 38

Kehadiran minggu-2 = 20

Rata-rata kehadiran = 29

Adequacy performance

= 145%

Berdasarkan perhitungan diatas didapat bahwa Adequacy of performance sebesar

145% yang artinya peserta sudah mencukupi dari target yang ditetapkan dan

kegiatan sudah dinyatakan sukses.

b) Ketepatan Waktu Pelaksanaan Kegiatan

1) Senam rematik pada posyandu lansia

Target : 10.30-10.45 WIB

Pelaksanaan : 11.00-11.15 WIB

80

2) Senam rematik pada posyandu lansia

Target : 15.30-16.00 WIB

Pelaksanaan : 15.45-16.15 WIB

Dari segi waktu, pelaksanaan kegiatan ini dimulai pukul 11.00 dan 15.45 WIB

karena banyak anggota posyandu lansia dan peserta senam yang terlambat

datang dari waktu yang telah ditetapkan.

c) Pendukung

1) Internal

(a) Kelengkapan fasilitas (media dan peralatan) berupa sound system, laptop,

proyektor, dan viewer.

(b) Sumber daya yang mencukupi sesuai dengan tugas yang ada.

(c) Sumber dana yang mencukupi.

(d) Ketersediaan alat transportasi yang sesuai dengan kebutuhan.

2) Eksternal

(a) Tersedianya fasilitas dan dukungan dari pihak Balai Desa Tempurejo.

(b) Adanya dukungan dari kader Posyandu Lansia Dusun Krajan Desa

Tempurejo.

(c) Ketersediaan peserta untuk mengikuti kegiatan rutin senam lansia.

d) Hambatan

Kegiatan senam dilaksanakan dua kali. Selama dua kali dilakukan, tetap ada

keterlambatan waktu tersebut dikarenakan peserta yang terlambat datang. Selain

itu, selama 2 kali kegiatan senam lansia terdapat penurunan jumlah peserta yang

hadir terutama pada senam lansia yang kedua yakni hari Sabtu, tanggal 15

Agustus 2015 karena pada hari tersebut banyak peserta senam lansia yang lupa

untuk melakukan senam rutin.

81

e) Efisiensi Kegiatan

1) Efisien sumber daya yang tersedia

Kegiatan ini membutuhkan sumber daya yang cukup berasal dari anggota

kelompok PBL IV, pada kegiatan ini tidak membutuhkan sumber daya

tambahan karena penggunaan sumber daya yang ada sudah maksimal untuk

kegiatan dokumentasi, penyediaan peralatan, instruktur senam, dan penyediaan

konsumsi.

2) Efisiensi dari pembiayaan =

=

= 1

Efisiensi dari segi biaya karena total biaya yang dikeluarkan pada kegiatan

senam lansia sesuai dengan jumlah pemasukan dana yang ditetapkan dalam

perencanaan.

3) Progres Kegiatan

(a) Kegiatan senam lansia dilaksanakan dua kali yakni pada hari Jumat, 7

Agustus 2015 pada pukul 11.00-11.15 WIB di Posyandu Kenanga I Dusun

Krajan dan pada hari Sabtu, 15 Agustus 2015 pada pukul 15.40-16.15 WIB

di Balai Desa Tempurejo. Sasaran yang hadir selama kegiatan senam lansia

adalah para ibu-ibu anggota Posyandu Lansia Dusun Krajan, Desa

Tempurejo dengan kriteria usia middle age yaitu usia 45-59 tahun, dan

eldery age dengan usia 60-74 tahun. Kegiatan senam lansia diawali dengan

pengisian presensi oleh peserta dan panitia senam lansia. Pada hari pertama

kegiatan senam dillaksanakan pada tanggal 7 Agustus 2015 peserta yang

hadir sebanyak 38 orang. Pada hari kedua tanggal 15 Agustus 2015 peserta

senam yang hadir lebih sedikit dibandingkan dengan hari pertama yakni

82

sebanyak 20 orang karena pada hari tersebut banyak peserta yang lupa jika

hari tersebut diadakan senam lansia.

(b) Senam lansia di pandu oleh dua orang perwakilan dari tim PBL kelompok

IV dimulai dengan melakukan pemanasan, inti, dan pendinginan. Senam

lansia dilakukan sebanyak dua kali, dimana gerakan senam diulang dari awal

hingga akhir lagi dengan tujuan para peserta senam dapat cepat

mempraktekkan senam yang telah di berikan. Kemudian peserta

dipersilahkan untuk istirahat dan menikmati konsumsi yang telah disediakan

berupa air mineral. Setelah istirahat dilakukan, peserta diberi informasi akan

manfaat senam dan pengumuman senam lansia selanjutnya. Meskipun

gerakan dilakukan secara berulang peserta senam tetap bersemangat

mengikuti gerakan senam sampai akhir karena gerakan senam yang

diberikan mudah untuk dilakukan dan diingat oleh peserta senam. Banyak

masyarakat Desa Tempurejo yang antusias mengikuti kegiatan senam

tersebut sehingga masyarakat ingin kegiatan senam lansia rutin dilaksanakan

dengan diadakannya latian senam lansia di Desa Tempurejo.

d. Penyuluhan Rematik di Posyandu Lansia

1. Pelaksanaan

1) Nama Kegiatan

Penyuluhan Rematik di Posyandu Lansia.

2) Peserta (sasaran)

Peserta terdiri dari anggota Posyandu Lansia, Dusun Krajan, Desa Tempurejo

sebanyak 20 orang.

3) Waktu dan tempat kegiatan

Hari/tanggal : Jumat, 7 Agustus 2015

Waktu : 09.00-11.15 WIB

83

Tempat : Posyandu Kenanga I Dusun Krajan

4) Metode

1) Metode yang digunakan pada kegiatan Penyuluhan Rematik di posyandu lansia

ceramah dan diskusi

2) Metode yang digunakan untuk mengetahui keberhasilan kegiatan adalah

dengan memberikan pre test dan post test pada saat penyuluhan berlangsung.

5) Media dan Peralatan

Media dan peralatan yang digunakan dalam kegiatan adalah dengan menggunakan

Viewer, proyektor, power point, dan laptop.

a) Uraian kegiatan

1) Penyuluhan dilaksanakan pada hari Jumat, 7 Agustus 2015 di Posyandu

Kenangan I, Dusun Krajan, Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,

Kabupaten Jember. Rangkaian acara penyuluhan dimulai pada pukul 09.00

WIB dengan pemberian pre test kepada peserta penyuluhan untuk mengetahui

tingkat pengetahuan peserta sebelum penyuluhan.

2) Pada pukul 09.15 WIB, penyuluhan dimulai dengan menggunakan media

power point dan metode ceramah. Setelah itu, kegiatan dilanjutkan dengan

diskusi dengan peserta. Kemudian diskusi dilanjutkan dengan pemberian post

test untuk mengukur tingkat pengetahuan peserta setelah diberikan penyuluhan.

b) Koordinator dan pelaksana: Aprilia Yesi Anggraini dan kelompok IV PBL II.

Susunan kepanitiaan kegiatan penyuluhan rematik di posyandu lansia

Ketua : Aprilia Yesi Anggraini

Sekretaris : Indri Fahrudiana

Bendahara : Rera Febriana

Sie.Acara : Dwi Yuli Nurma A. J. dan Brahma Mahendra P. M.

Sie.Ksk : Ima Sovikawati dan Eriga Agustiningsasi

Sie Humas : Nur Laily Mahmuda dan Anisa Laila Azizah

84

Sie Perlengkapan : M. Ikhwan dan M. Thomi F.

Sie Pubdekdok : Rahma Fitri dan Dian Eka

c) RealisasiAnggaran

Tabel 4.22 Pemasukan Dana Penyuluhan dan Senam Rematik di Posyandu Lansia No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran Kelompok 84.000,00

Jumlah 84.000,00

Tabel 4.23 Pengeluaran Dana Penyuluhan dan Senam Rematik di Posyandu Lansia No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah (Rp)

1. Pisang 3 Sisir 11.000,00 33.000,00

2. Konsumsi Undangan 4 Pcs 3.000,00 12.000,00

3. Air Mineral 3 Kardus 12.000,00 36.000,00

4. Plastik 1 Pack 3.000,00 3.000,00

Jumlah 84.000,00

d) Koordinasi kegiatan penyuluhan rematik di posyandu lansia

Tabel 4.24 Koordinasi kegiatan penyuluhan di Posyandu Lansia No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Keterangan Topik

1. Senin, 3 Agustus

2015

Posko PBL

Kelompok IV

19.30 WIB-

selesai

Koordinasi awal

dengan tim

Rapat rencana dan

pelaksanaan

kegiatan

2. Selasa, 4 Agustus

2015

Kantor Desa

Tempurejo

08.00 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

pembimbing

lapang

Koordinasi terkait

nama-nama kader

posyandu, pokja, dan pelaksanaan

kegiatan.

3. Selasa, 3 Agustus

2015

Puskesmas

Tempurejo

10.00 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

puskesmas

Koordinasi terkait

rencana dan

pelaksanaan

kegiatan

4. Rabu, 4 Agustus

2015

Rumah warga

Pokja Rematik

09.00 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

Pokja Rematik

Koordinasi terkait

rencana dan

pelaksanaan

kegiatan

5. Kamis, 5 Agustus

2015

Posko PBL

Kelompok IV

19.00 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

tim

Koordinasi akhir

terkait rencana dan

pelaksanaan

kegiatan senam lansia

85

j) Supervisi kegiatan pemeriksaan penyuluhan rematik di posyandu lansia yang

dilakukan oleh koordinator kegiatan

Tabel 4.25 Supervisi kegiatan Posyandu Lansia No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Topik Keterangan

1. Selasa, 3 Agustus 2015 Posko PBL

Kelompok IV

19.30 WIB-

selesai

Pembentukan

susunan

kepanitiaan,

briefing, dan penjelasan

tugas masing-

masing

Supervisi

dilakukan oleh

koordinator

kegiatan

2. Kamis, 6 Agustus 2015 Posyandu

Kenanga I

Dusun Krajan

14.00 WIB-

selesai

Persiapan

akhir kegiatan

dan list

perlengkapan

Supervisi

dilakukan oleh

koordinator

kegiatan

2. Evaluasi Kegiatan

Evaluasi berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti kegiatan penyuluhan rematik

a) Adequacy performance kegiatan :

Target = 20

Hadir = 38

Berdasarkan perhitungan diatas didapat bahwa Adequacy of performance

sebesar 190% yang artinya peserta sudah mencukupi dari target yang di tetapkan

sebesar 90% dan kegiatan sudah dinyatakan sukses.

b) Antusiasme dan keaktifan peserta

Diukur melalui jumlah pertanyaan / pernyataan yang diajukan oleh peserta

Target : 2 pertanyaan/pernyataan

Hasil : 4 pertanyaan/pernyataan

86

Berdasarkan hasil yang diperoleh di atas, dapat dilihat bahwa peserta sangat

antusias dalam mengikuti kegiatan penyuluhan mengenai rematik di posyandu

lansia karena pertanyaan/pernyataan sudah melebihi target sebesar 4

pertanyaan/pernyataan.

c) Ketepatan Waktu Pelaksanaan Kegiatan

Target : 08.30-10.30 WIB

Pelaksanaan : 09.00-11.15 WIB

Berdasarkan waktu pelaksanaan, kegiatan ini dimulai pukul 09.00 karena

banyak peserta penyuluhan yang terlambat datang dari waktu yang telah

ditetapkan.

d) Pendukung

1) Internal

(a) Kelengkapan fasilitas (media dan peralatan) berupa proyektor, viewer, dan

laptop.

(b) Sumber daya yang mencukupi sesuai dengan tugas yang ada.

(c) Sumber dana yang mencukupi.

(d) Ketersediaan alat transportasi yang sesuai dengan kebutuhan.

2) Eksternal

(a) Tersedianya fasilitas dan dukungan dari pihak Posyandu Kenangan I,

Dusun Krajan.

(b) Ketersediaan peserta untuk mengikuti kegiatan penyuluhan tentang

rematik.

e) Hambatan

Kegiatan penyuluhan dilaksanakan pada pukul 09.00 WIB, keterlamabatan

waktu tersebut dikarenakan peserta terlambat datang pada acara penyuluhan

tersebut.

87

f) Efisiensi Kegiatan

1) Kriteria Evaluasi

Peningkatan pengetahuan lansia mengenai rematik menjadi 90%.

2) Hasil Pre test dan Post test yang dicapai

Tabel 4.26 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan Mengenai Rematik

Nilai

Peserta

Jawaban Benar

Selisih (%) (pre test) (%) (Post test) (%)

Rata-rata 84,99 95,71 10,72

Berdasarkan hasil rekapitulasi jumlah jawaban benar pada kegiatan

penyuluhan Rematik di Posyandu Lansia yang disajikan pada tabel 25,

diketahui bahwa terjadi peningkatan pengetahuan anggota posyandu lansia

mengenai rematik sebesar 10,72% antara sebelum dan sesudah penyuluhan

mengenai rematik.

Tabel 4.27 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan No. Pertanyaan Pre Test Post Test

Jumlah

(orang)

Persentas

e (%)

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

1. Penyebab rematik 23 82,14 26 92,85

2. Perilaku penyebab

rematik 28 100,00 28 100,00

3. Gejala rematik 20 71,42 27 96,42

4. Makanan

pantangan

penderita rematik

23 82,14 25 89,28

5. Pencegahan

rematik 25 89,28 28 100,00

Rata-rata 84,99 95,71

Berdasarkan hasil rekapitulasi jumlah jawaban benar pada kegiatan

Penyuluhan Rematik di Posyandu Lansia yang disajikan pada tabel 26,

diketahui bahwa rata-rata hasil pre test jawaban dalam kategori baik sebesar

84.99%, sedangkan rata-rata hasil post test jawaban masuk dalam kategori

baik sebesar 95.71%. Sebagian besar peserta penyuluhan sudah dapat

menjawab dengan benar pertanyaan no. 1 sampai dengan no. 5. Hal ini

88

membuktikan bahwa peserta kegiatan Penyuluhan Rematik di Posyandu

Lansia sudah mampu menerima dengan baik informasi yang diberikan

selama kegiatan.

g) Efektivitas kegiatan

Jadi efektifitas kegiatan penyuluhan Rematik adalah:

Efektivitas kegiatan =

=

= 1.06

Kriteria efektivitas sebesar 1.06 merupakan angka >1 berarti sudah efektif.

h) Efisien sumber daya yang tersedia.

Kegiatan ini membutuhkan sumber daya yang cukup berasal dari anggota

kelompok PBL IV, pada kegiatan ini tidak membutuhkan sumber daya tambahan

karena penggunaan sumber daya yang ada sudah maksimal untuk kegiatan

dokumentasi, penyediaan peralatan, kesekretariatan, dan mengatur jalannya

acara.

Efisiensi dari pembiayaan =

Efisiensi kegiatan Penyuluhan Rematik di Posyandu Lansia dari segi biaya sudah

tercapai karena total biaya yang dikeluarkan sesuai dengan jumlah pemasukan

dana yang ditetapkan dalam perencanaan.

i) Progres Kegiatan

1) Kegiatan Penyuluhan Rematik di Posyandu Lansia dilaksanakan pada hari

Jumat, 7 Agustus 2015 pukul 09.00 WIB di Posyandu Kenangan I, Dusun

89

Krajan, Desa Tempurejo. Sasaran pada kegiatan ini adalah anggota Posyandu

Lansia Dusun Krajan sebanyak 28 peserta dari target yang ditentukan

sebanyak 20 orang. Penyuluhan dilakukan dengan menggunakan media power

point dan metode ceramah. Setelah itu, kegiatan dilanjutkan dengan

mengukur tingkat pengetahuan menggunakan lembar pre test. Setelah

kegiatan penyuluhan selesai, dilanjutkan dengan diskusi interaktif dan

pembagian post test untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta setelah

diberikan penyuluhan.

2) Kegiatan dipandu secara langsung oleh seorang moderator dari awal kegiatan

hingga akhir dengan menggunakan Bahasa Madura. Selama pelaksanaannya,

sebagian besar peserta terlihat sangat antusias mengikuti kegiatan, terutama

pada saat sesi diskusi interaktif penyuluhan rematik.

3) Setelah penyuluhan rematik selesai, kegiatan dilanjutkan dengan pemeriksaan

kesehatan oleh pihak puskesmas. Peserta melakukan timbang berat badan,

ukur tinggi badan, ukur tekanan darah, dan dilakukan pemberian vitamin dan

obat kepada peserta posyandu lansia yang membutuhkan.

e. Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” Umum

1. Pelaksanaan

a) Nama Kegiatan

Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” Umum

b) Peserta (sasaran)

Peserta terdiri dari masyarakat umum di desa Tempurejo.

c) Waktu dan tempat kegiatan

Hari/tanggal : Sabtu, 8 dan 15 Agustus 2015

Waktu : 08.00 WIB-selesai.

Tempat : Balai Desa Tempurejo.

90

d) Metode

Metode yang digunakan sebagai upaya menurunkan angka rematik adalah

Senam bersama dengan dipandu instruktur dari kelompok IV dan Kader PKK.

e) Media dan Peralatan

Media dan peralatan yang digunakan dalam kegiatan adalah dengan

menggunakan viewer, proyektor, dan laptop. Media tambahan adalah sound

system.

f) Uraian kegiatan

Senam umum dilaksanakan setiap hari Sabtu, yaitu pada tanggal 8 dan 15

Agustus 2015. Senam umum di mulai pada pukul 08.00 WIB dan diakhiri pada

pukul 10.00 WIB. Terdapat dua senam dalam satu kali pertemuan yang masing-

masing senam adalah senam aerobik. Senam pertama adalah senam aerobik

dengan judul senam sehat “Aerobik Gotik” dan yang kedua adalah senam

aerobik dengan judul “Elfa 3D”. Selama senam ada istirahat satu kali yang

digunakan peserta senam untuk relaksasi beberapa saat ataupun sekedar minum

kurang lebih selama 10 menit. Media yang digunakan untuk senam umum antara

lain viewer, laptop, LCD dan sound system. Viewer digunakan untuk

memudahkan peserta mengikuti senam. Selain bisa mengikuti senam dari

instruktur peserta senam juga bisa langsung melihat dari viewer. Senam yang

dipilih adalah senam aerobik karena sasaran utama kegiatan adalah masyarakat

umum yang sebagian besar adalah ibu-ibu dengan rentang umur pertengahan

baya. Acara senam dilaksanakan di Balai Desa Tempurejo. Senam umum adalah

bagian dari pokja rematik.

g) Koordinator dan Pelaksana:

Ketua : Indri Fahrudiana

Sekretaris : Anisa Laila Azizah

91

Bendahara : Rera Febriana

Sie. Acara : Dwi Yuli Nurma dan Brahma Mahendra

Sie. KSK : Ima Sovikawati

Sie. Humas : Aprilia Yesi dan Nur Laily Mahmuda

Sie. Perlengkapan : M. Thomi Fikri dan M. Ikhwan

Sie. Pubdekdok : Dian Eka dan Rahma Fitri

Sie. Konsumsi : Eriga Agustiningsasi

h) Realisasi anggaran

Tabel 4.28 Pemasukan Dana Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” Umum No. Uraian Jumlah

1. Iuran kelompok 100.000,00

Jumlah 100.000,00

Tabel 4.29 Pengeluaran Dana Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” Umum No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah (Rp)

1. Lembar Presensi 2 lembar 500,00 1.000,00

2. Air Mineral 2 Kardus 15.000,00 30.000,00

Jumlah 31.000,00

i) Koordinasi Kegiatan Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” Umum

Tabel 4.30 Koordinasi kegiatan Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” Umum No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Keterangan Topik

1. Sabtu, 1 Agustus

2015

Posko PBL

Kelompok IV

18.30 WIB-

Selesai

Koordinasi awal

dengan tim

Pelaksanaan

kegiatan dan

penentuan sasaran

2. Minggu, 2

Agustus 2015

Kediaman

Bapak Yusuf

07.00 WIB-

Selesai

Koordinasi

dengan

pembimbing

lapang

Koordinasi terkait

calon sasaran dan

pelaksanaan

kegiatan.

3. Selasa, 4 Agustus

2015

Kediaman

Ketua PKK

16.00 WIB-

Selesai

Koordinasi

dengan Ketua PKK

Koordinasi terkait

rencana dan pelaksanaan

kegiatan

No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Keterangan Topik

4. Rabu, 5 Agustus

2015

Posko PBL

Kelompok IV

18.00 WIB-

Selesai

Koordinasi

dengan tim

Persiapan

kebutuhan dan

pematangan

konsep

92

5. Kamis, 6 Agustus 2015

Posko PBL Kelompok IV

18.00 WIB- Selesai

Koordinasi dengan tim

Persiapan kebutuhan dan

pematangan

konsep

5. Jum’at, 7 Agustus

2015

Posko PBL

Kelompok IV

19.00 WIB-

Selesai

Koordinasi

dengan tim

Koordinasi akhir

terkait rencana dan

pelaksanaan

kegiatan senam

lansia

j) Supervisi kegiatan Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” Umum Tabel 4.31 Supervisi kegiatan Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” Umum

No. Hari dan

Tanggal

Tempat Waktu Topik Keterangan

1. Minggu, 2

Agustus 2015

Posko PBL

Kelompok IV

20.00

WIB-selesai

Pembentukan susunan

kepanitiaan, briefing, dan penjelasan tugas

masing-masing

Supervisi

dilakukan oleh koordinator

kegiatan

2. Kamis, 5 Agustus

2015

Posko PBL

Kelompok

IV

18.00

WIB-

selesai

Persiapan akhir

kegiatan dan list

perlengkapan

Supervisi

dilakukan oleh

koordinator

kegiatan

3. Jumat, 6 Agustus

2015

Posko PBL

Kelompok

IV

18.00

WIB-

selesai

Persiapan akhir

kegiatan dan list

perlengkapan

Supervisi

dilakukan oleh

koordinator

kegiatan

2. Evaluasi Kegiatan

a) Pelaksanaan Kegiatan

Evaluasi selama kegiatan ditentukan berdasarkan kehadiran peserta dan waktu

pelaksanaan.

1) Adequacy of performance kegiatan:

Target : 40 orang

Hadir : 43 orang

Adequacy of performance

93

Berdasarkan perhitungan di atas, di dapatkan nilai bahwa Adequacy of

performance sebesar 107,5% yang artinya peserta kegiatan melebihi target

yang ingin dicapai yaitu sebanyak 40 orang atau sebesar 100%.

b) Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan

Target : 08.00 WIB-10.00 WIB

Pelaksanaan : 08.00 WIB-10.00 WIB

Berdasarkan waktu pelaksanaan, kegiatan berjalan sesuai dengan rencana dan

susunan acara yang telah ditentukan.

c) Pendukung

1) Internal

(a) Kelengkapan fasilitas (media dan peralatan) berupa proyektor, viewer,

laptop dan sound system.

(b) Sumber daya yang memenuhi sesuai tugas yang ditetapkan.

(c) Sumber dana yang mencukupi.

(d) Ketersediaan alat transportasi sesuai dengan kebutuhan

2) Eksternal

(a) Tersedianya fasilitas dan sarana pendukung yang telah disediakan oleh

desa maupun masyarakat. Sarana pendukung dari desa antara lain balai

desa yang bisa digunakan untuk melaksanakan senam, dan dari masyarakat

yang menyediakan sound system yang dapat dipinjam kapan saja, selain

itu fasilitas seperti viewer dan LCD dapat kita pinjam dari Dinas

Pendidikan Tempurejo dengan menyerahkan proposal.

(b) Dukungan dari kader PKK serta antusiasme masyarakat Desa Tempurejo.

d) Hambatan

Hambatan teknis adalah berupa rusaknya kabel olor yang digunakan untuk sound

system sehingga beberapa saat tidak bisa digunakan, hambatan selanjutya adalah

94

dari peserta yaitu para peserta belum menguasai gerakan sehingga barisan kurang

rapi dan sedikit gaduh.

e) Efisiensi

Efisiensi sumber daya dapat dilihat dari aspek biaya dan sumber daya manusia.

Efisiensi segi pembiayaan =

=

= 0,31%

Efisiensi dari segi biaya telah tercapai karena total biaya yang dikeluarkan

kurang dari biaya yang telah ditetapkan dalam perencanaan. Efisiensi dari aspek

sumber daya manusia telah tercapai karena ketersediaannya di masing-masing

fungsi telah terpenuhi sesuai dengan tugas yang ada.

f) Efektivitas Kegiatan

1) Kriteria Evaluasi

Terlaksanakannya senam umum sebagai agenda rutin setiap hari sabtu di

Balai Desa Tempurejo

2) Hasil yang Dicapai

Pencapaian hasil bisa dilihat dari keberlanjutan kegiatan

3) Efektivitas Kegiatan

Efektivitas kegiatan bisa dilihat dari meningkatnya derajat kesehatan

masyatakat Desa Tempurejo

g) Progres Kegiatan

Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” umum dikhususkan terutama

untuk ibu-ibu. Senam dilaksanakan setiap hari sabtu pukul 08.00 WIB-selesai

di Balai Desa Tempurejo. Tidak ada kendala yang berarti selama kegiatan.

Panitia bekerja dengan baik sesuai tanggung jawab dan pembagian tugas

masing-masing. Sarana dan prasarana yang dibutuhkan juga tersedia. Tingkat

95

minat masyarakat terhadap senam umum cukup antusias hal ini bisa dilihat dari

tingkat kehadiran dan ketepatan waktu peserta. Instruktur senam adalah dari

kelompok IV PBL serta perwakilan dari PKK. Perwakilan dari PKK bertujuan

agar ketika PBL Desa sudah berakhir maka kegiatan senam masih bisa

berkelanjutan.

e. Jalan-Jalan Sehat “Generasi Sehat Generasi Merdeka”

1. Pelaksanaan

a) Nama kegiatan

Jalan- Jalan Sehat “Generasi Sehat Generasi Merdeka”.

b) Peserta (sasaran)

Seluruh siswa sekolah di Desa Tempurejo dengan kriteria SD, SMP, SMA atau

sederajatnya.

c) Waktu dan tempat kegiatan

Hari/tanggal : Minggu , 23 Agustus 2015

Waktu : 06.00-13.00 WIB

Tempat : Balai Desa Tempurejo.

d) Metode

1) Metode yang digunakan pada kegiatan jalan-jalan sehat adalah dengan

memberikan edaran diadakannya jalan-jalan sehat berupa surat undangan dan

brosur kepada semua instansi pendidikan (SD, SMP, SMA dan sederajat) Desa

Tempurejo.

2) Melakukan jalan-jalan sehat sejauh 2,5 km pada hari minggu mengelilingi

kawasan Desa Tempurejo.

e) Media dan Peralatan

1) Media dan peralatan yang digunakan dalam kegiatan adalah dengan

menggunakan kupon, sound system, microfon, CD dan laptop.

96

2) Media tambahan yang digunakan dalam kegiatan adalah backdrop.

f) Uraian kegiatan

1) Kegiatan jalan-jalan sehat dilaksanakan pada hari minggu, 23 Agustus 2015 di

Balai Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember. Rangkaian

acara dari kegiatan jalan-jalan sehat dimulai pada pukul 06.00 WIB dengan

diawali pengisian presensi peserta dari lembaga pendidikan dan panitia.

2) Kegiatan dilanjutkan dengan pembukaan yang di pandu oleh MC perwakilan

dari tim PBL kelompok IV, diawali dengan sambutan dari Bapak Kepala Desa

Tempurejo, dilanjutkan dengan pemotongan pita untuk pelepasan peserta jalan-

jalan sehat dengan mengikuti rute yang telah ditentukan.

3) Kemudian peserta akan berhenti di pos 1 untuk pengumpulan kupon dan

pemberian stempel oleh perwakilan dari tim PBL kelompok IV sebagai tanda

bukti telah mengikuti kegiatan jalan-jalan sehat.

4) Peserta akan berhenti kembali di pos 2 untuk pembagian konsumsi berupa air

mineral.

5) Acara dilanjutkan dengan penampilan panggung gembira yaitu berupa

penampilan seni dari masing-masing perwakilan lembaga pendidikan SD,

SMP, dan SMA atau sederajatnya, kemudian pembagian doorprize yaitu mulai

dari hadiah hiburan hingga hadiah utama.

g) Koordinator dan pelaksana: Nur Laily Mahmuda dan kelompok IV PBL II.

Susunan Kepanitiaan Kegiatan Jalan-jalan Sehat

Ketua : Nur Laily Mahmuda

Bendahara : Rera Febriana

Sekretaris : Indri Fahrudiana

Sie.Acara : Aprilia Yesi A. dan Brahma Mahendra P.M.

Sie.Konsumsi : Rahma Fitri

Sie Ksk : Dwi Yuli Nurma A.J

97

Sie Humas : Muhammad Ikhwan dan Dian Eka R.

Sie Perlengkapan : Eriga Agustiningsasi dan M. Thomi Fikri

Sie Pubdekdok : Anisa Laila Azizah dan Ima Sovikawati

h) Realisasi Anggaran

Tabel 4.32 Pemasukan Dana Kegiatan Jalan-Jalan Sehat dalam Pencegahan Rematik No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran Kelompok 1.500.000,00

2. Penjualan Kupon 3.355.500,00

Jumlah 4.855.500,00

Tabel 4.33 Pengeluaran Dana Kegiatan Jalan-Jalan Sehat dalam Pencegahan Rematik

No. Uraian Volume Satuan BiayaSatuan (Rp) Jumlah (Rp)

1. Kupon 30 Buku 10.000,00 300.000,00

2. Backdrop+ desain 4x4 Meter 20.000,00 330.000,00

3. Brosur 30 Lembar 1.000,00 30.000,00

4. Piala 1 Set 100.000,00 100.000,00

5. Sertifikat 6 Lembar 4.000,00 24.000,00

6. Fandel + foto 4 Pcs 92.500,00 370.000,00

7. Fotocopy 250 Lembar 150,00 38.000,00

8. Amplop 7 Lembar 1.000,00 7.000,00

9. Kertaskayu 21 Lembar 2.000,00 42.000,00

10. Konsumsi 20 Kerdus 10.000,00 200.000,00

11. Air Mineral 20 Kerdus 12.500,00 250.000,00

12. Sepeda 1 Pcs 800.000,00 800.000,00

13. Kompor Gas 2 Pcs 150.000,00 300.000,00

14. DVD 2 Pcs 180.000,00 360.000,00

15. KipasAngin 2 Pcs 125.000,00 250.000,00

16. Dispenser 2 Pcs 100.000,00 200.000,00

17. HadiahHiburan 91 Pcs - 514.500,00

18. SewaSoundsystem 2 Set 200.000,00 400.000,00

19. PengisiAcara 4 Orang 50.000,00 200.000,00

20. Solasi 3 Pack 1.000,00 15.000,00

21. Kebersihan 2 Orang 25.000,00 50.000,00

22. Keamanan 3 Orang 25.000,00 75.000,00

Jumlah 4.855.500,00

98

i) Koordinasi Kegiatan Jalan- Jalan Sehat “Generasi Sehat Generasi Merdeka”

Tabel 4.34 Koordinasi kegiatan Jalan- Jalan Sehat “Generasi Sehat Generasi Merdeka”

No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Keterangan Topik

1. Kamis, 13

Agustus 2015

Posko

PBL

Kelompok

IV

19.00

WIB-

selesai

Koordinasi awal

dengan tim

Rapat rencana dan

pelaksanaan kegiatan

2. Jum’at, 14

Agustus 2015

Kantor

Desa

Tempurejo

Lapangan

08.00

WIB-

selesai

Koordinasi dengan

kepala desa dan

pembimbing lapang

Koordinasi rencana dan

pelaksanaan kegiatan

3. Jumat, 14

Agustus 2015

Balai Desa

Tempurejo

19.00

WIB- selesai

Koordinasi dengan

panitia HUT RI Desa Tempurejo

Koordinasi rencana dan

penentuan jadwal kegiatan

4. Sabtu, 15

Agustus 2015

Rumah

masing-

masing

anggota

POKJA

Rematik

09.00

WIB-

selesai

Koordinasi dengan

anggota POKJA

Rematik

Koordinasi rencana dan

pelaksanaan kegiatan

5. Rabu, 19 Agustus

2015

Balai Desa

Tempurejo

19.00

WIB-

selesai

Koordinasi dengan

panitia HUT RI Desa

Tempurejo

Koordinasi rencana dan

pelaksanaan kegiatan

6. Kamis, 20

Agustus 2015

Posko

PBL

Kelompok

IV

19.00

WIB-

selesai

Koordinasi dengan

kelompok KKN Desa

Tempurejo

Koordinasi rencana dan

pelaksanaan kegiatan

7. Sabtu, 22

Agustus 2015

Balai Desa

Tempurejo

19.00

WIB-

selesai.

Koordinasi akhir

dengan panitia HUT

RI Desa Tempurejo

Persiapan teknis

kegiatan jalan-jalan

sehat.

8. Sabtu, 22

Agustus 2015

Balai Desa

Tempurejo

21.00

WIB-

selesai

Koordinasi akhir

dalam kelompok

Persiapan teknis

kegiatan jalan-jalan

sehat.

j) Supervisi Kegiatan Jalan- Jalan Sehat “Generasi Sehat Generasi Merdeka”

Tabel 4.35 Supervisi Kegiatan Jalan- Jalan Sehat

No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Topik Keterangan

1. Minggu, 9 Agustus

2015

Posko

PBL Kelompok

IV

20.00

WIB-selesai

Pembentukan

susunan kepanitiaan,

briefing

Supervisi

dilakukan oleh

koordinator

kegiatan

99

No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Topik Keterangan

2. Kamis, 19 Agustus 2015

Posko PBL

Kelompok

IV

16.00 WIB-

selesai

Persiapan akhir kegiatan

dan list

perlengkapan

Supervisi dilakukan

oleh

koordinator

kegiatan

2. Evaluasi

1) Kriteria Evaluasi

1) Kehadiran perwakilan sekolah sasaran yang hadir dalam kegiatan sebesar

100%

2) Penjualan kupon kepada pihak lembaga pendidikan SD, SMP, dan SMA atau

sederajatnya sebanyak 1400 kupon

3) Waktu pelaksanaan kegiatan dimulai pada pukul 06.00 WIB dan berakhir pada

pukul 12.30 WIB.

2) Pelaksanaan Kegiatan

Evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan dilihat dari kehadiran perwakilan siswa

sekolah di tingkat SD, SMP, dan SMA atau sederajatnya yang berada di Desa

Tempurejo, hasil penjualan kupon di instansi pendidikan (SD, SMP, SMA, dan

sederajatnya) di Desa Tempurejo, dan ketepatan waktu pelaksanaan.

1) Kehadiran Siswa sebagai Perwakilan Sekolah Sasaran

Target : 14 sekolah

Pencapaian : 14 sekolah

Berdasarkan hasil di atas, didapatkan hasil bahwa pelaksanaan kegiatan dilihat

dari kehadiran perwakilan sekolah telah memenuhi target dan kegiatan dapat

dinyatakan berhasil.

2) Penjualan Kupon

Target penjualan: 1.400 kupon

Kupon terjual : 2.231 kupon

100

Berdasarkan hasil di atas, didapatkan hasil bahwa penjualan kupon melebihi

target dan kegiatan dapat dinyatakan berhasil.

3) Ketepatan Waktu Pelaksanaan Kegiatan

Target : 06.00-12.30 WIB

Pelaksanaan : 06.00-12.00 WIB

Berdasarkan waktu pelaksanaannya, kegiatan telah berjalan sesuai dengan

rencana dan susunan acara telah terealisasi sesuai dengan perhitungan tim

pelaksana.

3) Pendukung

1) Internal

(a) Kelengkapan fasilitas (media dan peralatan) berupa kupon, sound system,

microfon, CD, dan laptop

(b) Sumber daya yang mencukupi sesuai dengan tugas yang ada

(c) Sumber dana yang mencukupi

(d) Ketersediaan alat transportasi yang sesuai dengan kebutuhan

2) Eksternal

(a) Tersedianya fasilitas dan dukungan dari pihak Balai Desa Tempurejo.

(b) Terjalin kerjasama antara Kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan

Masyarakat dengan Panitia HUT RI Desa Tempurejo.

(c) Kesediaan peserta mengikuti pelaksanaan kegiatan dari awal hingga akhir

acara.

4) Hambatan

Hambatan utama yang dihadapi selama pelaksanaan kegiatan ini adalah adanya

keterbatasan sumber daya manusia, terutama bantuan sumber daya manusia dari

pihak panitia desa karena terjadi salah komunikasi, sehingga dalam mengatur

jalannya acara pihak Kelompok IV kurang mampu mengarahkan peserta,

101

terutama saat acara pertama, yakni pembukaan dan rangkaian acara pembagian

doorprize dan penampilan “panggung gembira”.

5) Efisiensi Kegiatan

Efisiensi kegiatan dapat dilihat dari aspek sumber daya manusia dan aspek

pembiayaan.

1) Efisiensi sumber daya manusia yang tersedia.

Kegiatan ini membutuhkan sumber daya manusia yang cukup yang berasal

dari anggota kelompok PBL IV. Efisiensi dari aspek sumber daya manusia

telah tercapai, karena ketersediaannya di masing-masing fungsi telah terpenuhi

sesuai dengan tugas yang ada.

2) Efisiensi pembiayaan

Efisiensi dari segi biaya telah tercapai karena realisasi anggaran yang muncul

sesuai dengan jumlah pemasukan dana yang ditetapkan dalam perencanaan.

3) Progres Kegiatan

(a) Pelaksanaan kegiatan Jalan-Jalan Sehat “Generasi Sehat Generasi

Merdeka” dimulai pada pukul 07.00 WIB. Sebelumnya para peserta

diberikan waktu untuk berkumpul di Balai Desa Tempurejo pada pukul

06.00-06.45 WIB. Kegiatan ini sangat diminati oleh target sasaran, yakni

kalangan siswa sekolah mulai dari tingkat SD/sederajat hingga

SMA/sederajat yang berada di Desa Tempurejo. Selain siswa sekolah

yang merupakan sasaran utama, kegiatan ini juga diikuti oleh masyarakat

dengan kategori umum. Hal ini dilakukan dengan tujuan memeriahkan

kegiatan untuk memperingati HUT RI yang ke-70.

(b) Kegiatan Jalan-Jalan Sehat “Generasi Sehat Generasi Merdeka”

merupakan kegiatan yang bertujuan untuk mengurangi kesakitan pada

sendi dan tulang dengan upaya berjalan bersama sejauh 2,5 km atau

dengan kata lain memfasilitasi masyarakat yang jarang berolahraga atau

102

beraktifitas fisik, dalam hal ini difokuskan pada siswa sekolah mulai dari

tingkat SD/sederajat hingga SMA/ sederajat yang berada di Desa

Tempurejo.

(c) Kegiatan ini sangat menarik perhatian masyarakat karena ada berbagai

macam doorprize, dengan doorprize utama berupa sepeda gunung.

Antusiasme para peserta terlihat dari waktu berkumpul di Balai Desa

Tempurejo. Para peserta telah mulai datang di garis start, yaitu di Balai

Desa Tempurejo pada pukul 06.00 WIB. Kemudian peserta berangkat

dari garis start pada pukul 07.00 WIB setelah pemberian sambutan oleh

Kepala Desa Tempurejo. Perjalanan dilakukan sejauh 2,5 km yang di

dalamnya terdapat 2 pos. Pos pertama yaitu pos untuk menampung kupon

para peserta disertai dengan pemberian tanda stempel kepada peserta,

diletakkan sejauh 1,5 km setelah garis start. Hal ini dimaksudkan untuk

memastikan para peserta yang akan mengikuti undian telah berjalan,

karena para peserta yang tidak berjalan tidak diperbolehkan mengikuti

undian. Sedangkan pos kedua merupakan pos yang memfasilitasi air

mineral bagi peserta yang membutuhkan minum, diletakkan 2 km setelah

garis start. Perjalanan ini memerlukan waktu kurang lebih sekitar 50

menit dan para peserta telah sampai dan berkumpul di Balai Desa

Tempurejo pada pukul 08.45 WIB.

(d) Rangkaian acara dilanjutkan kembali pada pukul 09.00 WIB dengan

dilakukan pengundian kupon yang pertama. Pengundian kupon

dilaksanakan sebanyak 6 sesi, dan pada setiap sesi diselingi dengan

penampilan dari pihak sekolah. Setelah pengundian kupon yang pertama

sebanyak 10 kupon, dilanjutkan dengan penampilan dari SDN Tempurejo

4 yang menampilkan Tari Remo. Setelah itu, pengundian sesi kedua

sebanyak 16 kupon dan dilanjutkan dengan penampilan Drumband dari

103

SMP Salafiyah Ma’arif setelah pengundian kupon sesi ketiga. Setelah itu

pengundian kupon sesi yang keempat yakni sebanyak 11 kupon dan

dilanjutkan dengan penampilan Tari Hadrah dari SDN Tempurejo 7.

Penampilan dari MTS Al-Khoiriyah dan SDN Tempurejo 3 dilaksanakan

setelah sesi pengundian kupon yang kelima. Sesi pengundian kupon yang

keenam adalah sesi pengundian kupon yang terakhir. Pada pengundian 8

kupon ini, 3 kupon diambil oleh MC dan 5 kupon utama diambil oleh

Bapak Mohamad Alwi selaku Kepala Desa Tempurejo. Sebagian besar

hadiah utama didapatkan oleh peserta yang berasal dari sekolah, yang

mana sepeda gunung yang merupakan hadiah yang diundi terakhir

didapatkan oleh siswi kelas 4 sekolah dasar. Kemudian acara dilanjutkan

dengan penutupan yang diberikan oleh Muhammad Ikhwan selaku Ketua

Kelompok IV PBL dan Mohammad Alwi selaku Kepala Desa Tempurejo.

Penutupan tersebut juga sekaligus mengakhiri acara jalan-jalan sehat,

yang berakhir pada pukul 12.00 WIB.

4.3.2 “TEJO SIGAP HIPERTENSI” (Tempurejo Siap Cegah dan Peduli Hipertensi)

a. Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi di Desa Tempurejo Kecamatan

Tempurejo Kabupaten Jember.

1. Pelaksanaan

a) Nama kegiatan

PETEK RAGI (Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi)

b) Peserta (sasaran)

Peserta terdiri dari masyarakat umum dan perwakilan kader posyandu serta

kader PKK Desa Tempurejo sebanyak 30 orang.

104

c) Waktu dan tempat kegiatan

Hari/tanggal : Kamis, 30 Juli 2015

Waktu : 09.00 – 11.30 WIB

Tempat : Ruang Rapat Kantor Desa Tempurejo

d) Metode

1) Metode yang digunakan pada kegiatan Penyuluhan dan Deteksi Dini

Tekanan Darah Tinggi adalah ceramah dan diskusi

2) Metode yang digunakan untuk mengetahui keberhasilan kegiatan adalah

dengan memberikan pre test dan post test sebelum dan sesudah

penyuluhan berlangsung.

e) Media dan Peralatan

1) Media dan peralatan yang digunakan dalam kegiatan adalah dengan

menggunakan viewer, layar, laptop, Sphygmomanometer, dan stetoskop.

2) Media tambahan yang digunakan dalam kegiatan adalah leaflet.

f) Uraian kegiatan

1) Penyuluhan dilaksanakan pada hari kamis, 30 juli 2015 di ruang rapat

Kantor Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.

Rangkaian acara penyuluhan dimulai pada pukul 09.00 WIB dengan

dilakukan pemeriksaan tekanan darah pada setiap peserta yang hadir.

Setelah itu, sebelum penyuluhan dimulai dilakukan pembagian pre test

kepada peserta penyuluhan untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta

sebelum penyuluhan.

2) Pada pukul 09.45 WIB, penyuluhan dimulai dengan menggunakan media

power point dan metode ceramah. Setelah itu, kegiatan dilanjutkan

dengan mengukur tingkat pengetahuan menggunakan lembar pre test

Setelah kegiatan penyuluhan selesai, dilanjutkan dengan diskusi dan

105

pembagian post test untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta

setelah diberikan penyuluhan.

g) Koordinator dan pelaksana: Brahma Mahendra P. M dan kelompok IV PBL II.

Susunan Kepanitiaan Kegiatan PETEK RAGI

Ketua : Ima Sovikawati

Sekretaris : Nur Laily Mahmuda

Bendahara : Aprilia Yesi Anggraini

Sie.Acara : Anisa Laila Azizah dan Indri Fahrudiana

Sie.Ksk : Dwi Yuli Nurma A.J.,

Sie Humas : M. Ikhwan dan Brahma Mahendra P. M.

Sie Perlengkapan : Rera Febriana dan Dian Eka R.

Sie Konsumsi : Eriga Agustiningsasi

Sie Pubdekdok : Rahma Fitri dan M. Thomi Fikri

h) Realisasi Anggaran

Tabel 4.36 Pemasukan Dana PETEK RAGI No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran Kelompok 228.250,00

Jumlah 228.250,00

Tabel 4.37 Pengeluaran Dana PETEK RAGI No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah

(Rp)

1. Roti 2 buah 1.000,00 2.000,00

2. Air mineral 1 kerdus 12.500,00 12.500,00

3. Lembar presensi 6 lembar 500,00 3.000,00

4. Leaflet 40 lembar 2.500,00 100.000,00

5. Lembar pretest dan postest 35 lembar 150,00 5.250,00

Jumlah 228.250,00

i) Koordinasi Kegiatan Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi.

Tabel 4.38 Koordinasi Kegiatan PETEK RAGI. No. Hari dan Tempat Waktu Keterangan Topik

106

Tanggal

1. Rabu, 8 Juli 2015

Posko PBL Kelompok IV

20.00 WIB- selesai

Koordinasi awal dengan tim

Koordinasi terkait rencana kegiatan

2. Kamis, 9 Juli

2015

Rumah Bapak

Yusuf

09.00 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

pembimbing

lapang

Koordinasi terkait

rencana dan

pelaksanaan

kegiatan

3. Kamis, 9 Juli

2015

Posko PBL

Kelompok IV

20.00 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

tim

Pembentukan

susunan

kepanitiaan

4. Sabtu, 11 Juli

2015

Rumah

masing–

masng Pokja

Hipertensi

10.00 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

Pokja Hipertensi

Koordinasi terkait

rencana dan

pelaksanaan

kegiatan

5. Senin, 27 Juli

2015

Puskesmas

Desa

Tempurejo

10.00 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

Puskesmas Desa

Tempurejo

Koordinasi

pelaksanaan

pemeriksaan

tekanan darah

6. Selasa, 28 Juli 2015

Rumah ketua PKK dan

koordinator

kader

posyandu

15.00 WIB-selesai

Koordinasi dengan ketua PKK dan

koordinator kader

posyandu

Koordinasi terkait rencana dan

pelaksanaan

kegiatan

7. Rabu, 29 Juli

2015

Balai Desa

Tempurejo

18.30 WIB-

selesai

Koordinasi akhir

dengan tim

Persiapan akhir

kegiatan

penyuluhan dan

deteksi dini

tekanan darah

tinggi

j) Supervisi kegiatan Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi yang

dilakukan oleh koordinator kegiatan.

Tabel 4.39 Supervisi kegiatan PETEK RAGI. No. Hari dan

Tanggal

Tempat Waktu Topik Keterangan

1 Jumat, 10 Juli

2015

Posko PBL

Kelompok

IV

20.00 WIB-

selesai

Briefing dan

penjelasan tugas

masing-masing

Supervisi

dilakukan oleh

koordinator

kegiatan

2. Rabu, 29 Juli

2015

Aula Balai

Desa

Tempurejo

20.00 WIB-

selesai

Persiapan akhir

kegiatan dan list

perlengkapan

Supervisi

dilakukan oleh

koordinator

kegiatan

2. Evaluasi Kegiatan

107

a) Evaluasi berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti kegiatan Penyuluhan dan

Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi Adequacy performance kegiatan:

Target = 30

Hadir = 31

=103 %

Berdasarkan perhitungan diatas didapat bahwa Adequacy of performance sebesar

103% yang artinya peserta sudah melebihi dari target yang di tetapkan sebesar

70% dan kegiatan sudah dinyatakan sukses.

b) Antusiasme dan Keaktifan Peserta

Evaluasi melalui jumlah pertanyaan / pernyataan yang diajukan oleh peserta

Target : 3 pertanyaan/pernyataan

Hasil : 4 pertanyaan/pernyataan

Berdasarkan hasil di atas, dapat dilihat bahwa peserta cukup antusias dalam

mengikuti kegiatan Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi karena

pertanyaan/pernyataan sudah melebihi target sebesar 4 pertanyaan/pernyataan.

c) Ketepatan Waktu Pelaksanaan Kegiatan

Target : 09.00-11.00 WIB

Pelaksanaan : 10.00-12.30 WIB

Berdasarkan waktu, pelaksanaan, kegiatan ini dimulai pukul 10.00 karena banyak

peserta penyuluhan yang datang terlambat dari waktu yang telah ditetapkan

dikarenakan bersamaan dengan kegiatan pembagian beras di desa.

d) Pendukung

1) Internal

108

(a) Kelengkapan fasilitas (media dan peralatan) berupa layar, viewer, laptop

dan leaflet.

(b) Sumber daya yang mencukupi sesuai dengan tugas yang ditentukan.

(c) Sumber dana yang mencukupi dari iuran anggota kelompok.

(d) Ketersediaan alat transportasi yang sesuai dengan kebutuhan.

2) Eksternal

(a) Tersedianya fasilitas seperti ruangan, kursi, microphone, dan dukungan

dari pihak Balai Desa Tempurejo.

(b) Ketersediaan peserta untuk mengikuti kegiatan Penyuluhan dan Deteksi

Dini Tekanan Darah Tinggi.

(c) Ketersediaan fasilitas berupa Sphygmomanometer dari Puskesmas

Tempurejo.

e) Hambatan dan Solusi

Hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah keterlambatan

waktu dimulainya kegiatan dikarenakan peserta penyuluhan yang terlambat

untuk datang dikarenakan bertepatan dengan acara pembagian beras gratis untuk

masyarakat. Solusi yang diambil oleh tim pelaksana adalah memundurkan waktu

dimulainya kegiatan dengan menyesuaikan dengan kegiatan pembagian beras.

e) Efisiensi Kegiatan

1) Kriteria Evaluasi

Peningkatan pengetahuan masyarakat umum Desa Tempurejo mengenai

penyakit hipertensi menjadi 70%.

2) Hasil yang dicapai

Hasil pre test dan Post test

Tabel 4.40 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan

Nilai Peserta

Jawaban Benar

Selisih (%) (pre test) (%) (Post test)

(%)

Rata-rata 61,9 77,4 16,1

109

Berdasarkan hasil rekapitulasi jumlah jawaban benar pada kegiatan

Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi yang disajikan pada

tabel di atas, diketahui bahwa terjadi peningkatan pengetahuan masyarakat

mengenai hipertensi sebesar 16,1% antara sebelum dan sesudah penyuluhan

mengenai hipertensi.

Tabel 4.41 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan No. Jumlah Jawaban

Benar

Pre Test Post Test

Jumlah

(orang)

Persenta

se (%)

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

1. Nama lain hipertensi 27 87,09 31 100,00

2. Efek samping

hipetensi 7 22,58 19 61,29

3. Penyebab hipertensi 21 67,74 21 67,74

4. Gejala hipertensi 26 83,87 28 90,32

5. Pencegahan hipertensi

13 41,93 24 77,41

Rata-rata 60,64 79,35

Berdasarkan hasil rekapitulasi jumlah jawaban benar pada kegiatan

Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi yang disajikan pada

tabel di atas, diketahui bahwa rata-rata hasil pre test jawaban dalam kategori

baik sebesar 60,49%, sedangkan rata-rata hasil post test jawaban masuk

dalam kategori baik sebesar 79,35%. Sebagian besar peserta penyuluhan

sudah dapat menjawab dengan benar pertanyaan no.1 sampai dengan no.5.

Hal ini membuktikan bahwa peserta kegiatan Penyuluhan dan Deteksi Dini

Tekanan Darah Tinggi sudah mampu menerima dengan baik informasi yang

diberikan selama kegiatan berlangsung.

3) Efektivitas kegiatan

Jadi, efektivitas kegiatan Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah

Tinggi adalah:

110

Efektivitas kegiatan =

=

= 1,1

Kriteria efektivitas sebesar 1,1 merupakan angka >1 berarti efektif.

4) Efisien sumber daya yang tersedia.

Kegiatan ini membutuhkan sumber daya yang cukup berasal dari anggota

kelompok PBL IV, pada kegiatan ini tidak membutuhkan sumber daya

tambahan karena penggunaan sumber daya yang ada sudah maksimal untuk

kegiatan dokumentasi, penyediaan peralatan, kesekretariatan,konsumsi dan

megatur jalannya acara.

Efisiensi dari pembiayaan =

Efisiensi kegiatan Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi dari

segi biaya sudah tercapai karena total biaya yang dikeluarkan sesuai dengan

jumlah pemasukan dana yang ditetapkan dalam perencanaan.

5) Progres Kegiatan

(a) Kegiatan Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi

dilaksanakan pada hari Kamis, 30 Juli 2015 pukul 10.00 WIB di Ruang

Rapat Kantor Desa Tempurejo. Sasaran pada kegiatan ini adalah

masyarakat umum sebanyak 31 peserta yang didalamnya terdapat

perwakilan kader PKK dan posyandu juga perwakilan POKJA.

Perwakilan dari setiap posyandu dan kader PKK sebanyak 8 orang dan

perwakilan pokja sebanyak 4 orang dari target yang ditentukan sebanyak

111

30 orang. Sebelum penyuluhan dimulai, dilakukan pemeriksaan dini

tekanan darah tinggi pada setiap peserta yang hadir oleh petugas dari

puskesmas. Setelah pemberian konsumsi berupa roti, dilanjutkan dengan

penyuluhan mengenai hipertensi. Penyuluhan dilakukan dengan

menggunakan media power point dan metode ceramah. Sebelum

penyuluhan dimulai, peserta diminta untuk mengisi lembar pre test yang

digunkan untuk mengukur tingkat pengetahuan awal peserta. Setelah

kegiatan penyuluhan selesai, dilanjutkan dengan diskusi interaktif dan

pengisian post test untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta setelah

diberikan penyuluhan.

(b) Kegiatan dipandu secara langsung oleh seorang moderator dari awal

kegiatan hingga akhir. Selama pelaksanaannya, sebagian besar peserta

terlihat sangat antusias mengikuti kegiatan, terutama pada saat sesi

penyampaian materi dan diskusi.

(c) Akhir pelaksanaan kegiatan, leaflet hipertensi dibagikan kepada peserta

agar dapat digunakan sebagai bahan bacaan dirumah dan berbagi

informasi mengenai hipertensi kepada keluarga atau masyarakat di

sekitarnya.

b. Pemeriksaan Kegiatan Tekanan Darah dan Konseling Hipertensi kepada

masyarakat di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.

1. Pelaksanaan

a) Nama kegiatan

MERAH KOPER (Pemeriksaan Tekanan Darah dan Konseling Hipertensi).

b) Peserta (sasaran)

Peserta terdiri dari masyarakat Desa Tempurejo yang memiliki risiko hipertensi

sebanyak 15 orang.

112

c) Waktu dan tempat kegiatan

1) MERAH KOPER ke-1.

Hari/Tanggal : Rabu, 5 Agustus 2015

Waktu : 09.00-16.00 WIB

Tempat : Setiap rumah responden

2) MERAH KOPER ke-2.

Hari/Tanggal : Rabu, 12 Agustus 2015

Waktu : 09.00-16.00 WIB

Tempat : Setiap rumah responden

3) MERAH KOPER ke-3.

Hari/Tanggal : Rabu, 19 Agustus 2015

Waktu : 09.00-16.00 WIB

Tempat : Setiap rumah responden

c) Metode

1) Metode yang digunakan pada kegiatan pemeriksaan tekanan darah adalah

pemeriksaan tekanan darah yang dilakukan oleh perawat puskesmas Desa

Tempurejo dan dibantu oleh mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) dari

Universitas Jember.

2) Metode yang digunakan pada kegiatan konseling adalah melakukan

wawancara kepada responden.

d) Media dan Peralatan

Media dan peralatan yang digunakan dalam kegiatan adalah dengan

menggunakan sphygmomanometer, stetoskop, lembar konseling, dan alat tulis.

e) Uraian Kegiatan

1) Pemeriksaan dan konseling hipertensi dilakasanakan sebanyak tiga kali

setiap hari rabu yaitu pada tanggal 5, 12, dan 19 Agustus 2015 terhadap

masyarakat yang berisiko terkena hipertensi. Pelaksanaan kegiatan ini

113

dilakukan dengan melakukan pemeriksaan tekanan darah dan konseling

hipertensi yang dilaksanakan di setiap rumah responden yang berada di

masing-masing dusun di Desa Tempurejo. Tim pelaksana dibantu oleh

perawat puskesmas dan mahasiswa KKN langsung mengunjungi setiap

rumah responden untuk melakukan pemeriksaan tekanan darah

menggunakan alat Sphygmomanometer.

2) Setelah melakukan pemeriksaan dan hasil tekanan darah diketahui, tim

pelaksana menjelaskan hasil dan melakukan konseling kepada responden

dengan instrument yaitu lembar konseling. Responden diminta untuk

menceritakan aktivitas dan menyebutkan konsumsi makanan, minuman,

ataupun obat-obatan yang dikonsumsi dalam satu minggu terakhir.

f) Koordinator dan pelaksana: Anisa Laila Azizah dan kelompok IV PBL II.

Susunan Kepanitiaan Kegiatan MERAH KOPER.

Ketua : Anisa Laila Azizah

Sekretaris : Ima Sovikawati

Sie.Acara : Brahma Mahendra P. M.

Sie Perlengkapan : Indri Fahrudiana

Sie Pubdekdok : Aprilia Yesi Anggraini dan Rahma Fitri

Anggota : Dwi Yuli Nurma, Eriga Agustiningsasi, Rera Febriana,

Muhammad Ikhwan dan M. Thomi Fikri

g) Realisasi Anggaran

Tabel 4.42 Pemasukan Dana MERAH KOPER No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran Kelompok 10.000,00

Jumlah 10.000,00

Tabel 4.43 Pengeluaran Dana MERAH KOPER No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah

(Rp)

1. Lembar konseling 50 Lbr 100,00 5.000,00

Jumlah 5.000,00

114

h) Koordinasi Kegiatan Pemeriksaan tekanan darah dan konseling hipertensi.

Tabel 4.44 Koordinasi kegiatan MERAH KOPER. No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Keterangan Topik

1. Sabtu, 1 Agustus

2015

Posko PBL

Kelompok IV

20.00 WIB-

selesai

Koordinasi awal

dengan tim

Koordinasi terkait

rencana dan

pelaksanaan

kegiatan

2. Senin, 3 Agustus 2015

Kantor Desa Tempurejo

08.00 WIB- selesai

Koordinasi dengan pembimbing

lapang

Koordinasi terkait nama-nama kader

Posyandu dan

POKJA

3. Senin, 3 Agustus

2015

Puskesmas

Tempurejo

dan Posko

KKN UJ

08.00 WIB-

selesai

Koordinasi dan

peminjaman alat

dengan puskesmas

dan KKN

Koordinasi terkait

rencana dan

pelaksanaan

kegiatan

4. Senin, 3 Agustus

2015

Rumah warga

Pokja

Hipertensi

13.00 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

Pokja Hipertensi

Koordinasi terkait

rencana dan

pelaksanaan

kegiatan

5. Selasa, 4 Agustus

2015

Posko PBL

Kelompok IV

19.00 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

tim

Koordinasi akhir

terkait rencana dan

pelaksanaan kegiatan

i) Supervisi kegiatan pemeriksaan tekanan darah dan konseling hipertensi yang

dilakukan oleh koordinator kegiatan

Tabel 4.45 Supervisi kegiatan MERAH KOPER No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Topik Keterangan

1. Sabtu, 1 Agustus 2015 Posko PBL

Kelompok IV

20.00 WIB-

selesai

Pembentukan

susunan

kepanitiaan,

briefing, dan

penjelasan

tugas masing-masing

Supervisi

dilakukan oleh

koordinator

kegiatan

2. Kamis, 6 Agustus 2015 Aula Balai

Desa

Tempurejo

15.00 WIB-

selesai

Persiapan

akhir kegiatan

dan list

perlengkapan

Supervisi

dilakukan oleh

koordinator

kegiatan

j) Hasil Kegiatan

115

Pemeriksaan tekanan darah dan konseling hipertensi dilakukan pukul 09.00-

16.30 WIB di masing-masing rumah responden yang terletak di beberapa dusun

yang ada di Desa Tempurejo. Sasaran dari kegiatan adalah masyarakat yang

sebelumnya telah mengikuti penyuluhan hipertensi yang dilakukan oleh tim

pelaksana. Kegiatan dilakukan pagi hari sampai sore hari karena beberapa

responden tidak bisa ditemui pada pagi hari dikarenakan sedang bekerja.

Kegiatan ini meliputi pemeriksaan tekanan darah dan konseling hipertensi yang

dilakukan sebanyak tiga kali yaitu satu kali dalam satu minggu. Setelah

diberikannya konseling tentang hipertensi diharapkan responden dapat mengubah

perilaku yang berisiko menyebabkan hipertensi dan rutin untuk memeriksakan

tekanan darahnya.

2. Evaluasi Kegiatan MERAH KOPER di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,

Kabupaten Jember

a) Pelaksanaan Kegiatan

Evaluasi kegiatan berdasarkan jumlah responden dalam kegiatan MERAH

KOPER, ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan, dan berjalannya kegiatan.

1) Adequacy of performance kegiatan MERAH KOPER:

Target = 15 orang

Cakupan Kegiatan = 14 orang

Adequacy of performance =

= 14/15 x 100%

= 93,3%

Berdasarkan perhitungan di atas, didapat bahwa Adequacy of performance

sebesar 93,3% yang artinya kriteria kecukupan dalam segi jumlah penderita

atau sasaran kegiatan sangat mencukupi dan kegiatan dinyatakan sukses,

karena hasil perhitungan sebesar 93,3%.

Keterangan:

116

< 50% : Peserta tidak mencukupi dan kegiatan tidak sukses dari segi peserta

50-75% : Peserta kurang mencukupi dan kegiatan tidak sukses dari segi

peserta

>75% : Peserta mencukupi dan kegiatan sukses dari segi peserta

Sumber : Baliwati, (2004)

b) Ketepatan waktu pelaksanaan di setiap rumah

Target = 09.00-18.00 WIB

Pelaksanaan = 09.00-18.00 WIB

Berdasarkan ketepatan waktu pelaksanaan, kegiatan ini dilaksanakan setiap hari

rabu pagi . Kegiatan dilaksanakan tepat pada waktunya dan diakhiri sesuai

dengan jadwal.

c) Pendukung

1) Internal

(a) Kelengkapan fasilitas (media dan peralatan) berupa lembar konseling dan

alat tulis.

(b) Sumber daya yang mencukupi sesuai dengan tugas yang ada.

(c) Sumber dana yang mencukupi dari iuran anggota kelompok.

(d) Ketersediaan alat transportasi yang sesuai dengan kebutuhan.

2) Eksternal

(a) Tersedianya fasilitas dan dukungan dari pihak Puskesmas Tempurejo.

(b) Adanya bantuan dari Mahasiswa KKN Universitas Jember

(c) Ketersediaan peserta untuk mengikuti kegiatan pemeriksaan tekanan darah

dan konseling hipertensi.

d) Hambatan dan Solusi

Hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah keterbatasan alat

yang di gunakan untuk melakukan pemeriksaan tekanan darah yaitu

sphygmomanometer dan stetoskop. Solusi yang dilakukan tim pelaksana adalah

117

meminjam alat kepada mahasiswa KKN dari Universitas Jember. Selain itu

tenaga untuk melakukan pemeriksaan yang terbatas juga menjadi hambatan

dalam melakukan pemeriksaan tekanan darah. Solusi untuk menambah tenaga

pemeriksa yaitu dengan meminta bantuan dari mahasiswa KKN Program Studi

Ilmu Keperawatan. Hambatan lain adalah akses untuk mencapai rumah

responden yang cukup sulit dan responden yang sering tidak ada di rumah pada

saat tim melakukan kunjungan. Solusi yang dilakukan adalah membuat janji

sebelum melakukan kunjungan ke rumah responden.

e) Efektivitas Kegiatan

1) Keriteria Evaluasi

Perubahan perilaku risiko hipertensi sebesar 100%

2) Hasil yang dicapai

Berdasarkan 14 responden yang melakukan pemeriksaan tekanan darah rutin

dan konseling hipertensi, sebesar 100% telah merubah perilaku yang berisiko

untuk menyebabkan hipertensi.

3) Efektivitas Kegiatan

Efektivitas kegiatan MERAH KOPER di Desa Tempurejo adalah sebagai

berikut :

Eektivitas kegiatan =

=

= 1

Kriteria efektifitas sebesar 1 yang berarti sama dengan 1 adalah efektif.

< 1 : Kurang efektif

1 : Efektif

>1 : Sangat efektif

118

Evaluasi kegiatan ini adalah dari hasil pengukuran tekanan darah yang didapat

setelah melakukan pemeriksaan kepada responden dan peryataan yang

disampaikan oleh responden terhadap pertanyaan dari tim konseling. Tim

konseling membeikan pertanyaan sesuai dengan lembar konseling seperti

aktivitas yang dilakukan dalam satu minggu terakhir, makanan yang

dikonsumsi, frekuensi meminum kopi dan teh, dan banyaknya konsumsi

rokok. Evaluasi juga dilakukan kepada responden tentang perubahan perilaku

untuk menjaga tenan darah agar tetap normal dan merubah perilaku risiko

hipertensi di setiap minggunya.

c. Penyuluhan Hipertensi

1. Pelaksanaan

a) Nama kegiatan

Penyuluhan hipertensi pada pengajian rutinan di setiap dusun

b) Peserta (sasaran)

Ibu-ibu pengajian rutin dengan target sebanyak 20 orang di setiap dusun.

c) Waktu dan tempat kegiatan

1) Hari, tanggal : Jumat, 7 Agustus 2014

Waktu : 15.00-16.00 WIB

Tempat : Musholla di Dusun Krajan

2) Hari, tanggal : Selasa, 11 Agustus 2015

Waktu : 18.50-19.30 WIB

Tempat : Musholla di Dusun Kauman

3) Hari, tanggal : Senin, 17 Agustus 2015

Waktu : 18.50-19.30 WIB

Tempat : Musholla di Dusun Karanganyar

d) Metode

119

1) Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah dan diskusi

2) Metode yang digunakan untuk mengetahui tingkat keberhasilan kegiatan

adalah dengan memberikan pre test dan post test ketika penyuluhan

berlangsung

e) Media dan peralatan

1) Media dan peralatan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah materi yang

disampaikan melalui power point, viewer, dan proyektor.

2) Media tambahan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah leaflet.

f) Uraian kegiatan

1) Penyuluhan dilaksanakan pada hari Jumat, 7 Agustus 2015 di salah satu

musholla yang ada di Dusun Krajan. Rangkaian acara penyuluhan dimulai

pada pukul 15.00 WIB, sedangkan di Dusun Kauman dan Karanganyar

dimulai pada pukul 18.50 WIB dengan pembagian pre test kepada peserta

pengajian untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta sebelum penyuluhan.

2) Penyuluhan dimulai dengan pembagian leaflet agar peserta lebih mudah

mengikuti kegiatan penyuluhan. Kegiatan ini menggunakan media dalam

bentuk power point dan metode ceramah. Setelah kegiatan penyuluhan selesai,

dilanjutkan dengan diskusi dan pembagian post test untuk mengetahui tingkat

pengetahuan peserta setelah diberi penyuluhan.

g) Koordinator dan pelaksana : Nur Laily Mahmuda dan kelompok IV PBL II.

Susunan kepanitiaan kegiatan penyuluhan hipertensi antara lain:

Ketua : Nur Laily Mahmuda

Sekretaris : Dwi Yuli Nurma A.J.

Bendahara : Brahma Mahendra P.M.

Sie Acara : Ima Sovikawati dan Aprilia Yesi A.

Sie Kesekretariatan : Eriga Agustiningsasi dan Anisa Laila Azizah

Sie Humas : Indri Fahrudiana dan Rera Febriana

120

Sie Perlengkapan : M. Ikhwan dan M. Thomi Fikri

Sie Publikasi dan Dekorasi : Rahma Fitri dan Dian Eka R.

Penyuluh : 1. Rahma Fitri

2. Eriga Agustiningsasi

3. Ima Sovikawati

h) Realisasi Anggaran

Tabel 4.46 Pemasukan Dana Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Rutin No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran kelompok 100.500,00

Jumlah 100.500,00

Tabel 4.47 Pengeluaran Dana Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Rutin

No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah

(Rp)

1. Kertas warna 10 pack 2000,00 20.000,00

2. Fotocopy 200 lbr 100,00 20.000,00

3. Print Presensi 12 lbr 500,00 6.000,00

4. Fotocopy Presensi 6 lbr 110,00 700,00

5. Print Leafleat 1 lbr 2000,00 2000,00

6. Fotocopy Leafleat 1 214 lbr 200,00 42.800,00

7. Fotocopy Leafleat 2 60 lbr 150,00 9.000,00

TOTAL 100.500,00

i) Koordinasi Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Rutinan setiap dusun

Tabel 4.48 Koordinasi kegiatan Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Rutinan No Hari dan Tanggal Tempat Waktu Keterangan Topik

1. Minggu, 5 Juli

2015

Posko PBL

Kelompok IV

20.00 WIB-

selesai

Koordinasi awal

dengan tim

Koordinasi terkait

rencana dan pelaksanaan

kegiatan

2. Senin, 6 Juli 2015 Rumah ketua

pengajian ibu-

ibu di setiap

dusun

09.00 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

ketua pengajian

Koordinasi terkait

rencana dan

pelaksanaan

kegiatan

3. Selasa, 7 Juli 2015 Posko PBL

Kelompok IV

19.00 WIB-

selesai

Koordinasi lanjutan

dengan tim

Koordinasi terkait

rencana dan

pelaksanaan

kegiatan

4. Selasa, 28 Juli Kantor 09.00 WIB- Konsultasi terkait Konsultasi terkait

121

2015 Puskesmas Tempurejo

11.00 WIB materi materi yang akan disampaikan pada

masyarakat

5. Jumat, 31 Juli

2015

Musholla di

Dusun Krajan

09.00 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

ketua pengajian

Dusun Krajan

Koordinasi akhir

terkait pelaksanaan

kegiatan

6. Selasa, 4 Agustus

2015

Musholla di

Dusun

Kauman

19.30 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

ketua pengajian

Dusun Kauman

Koordinasi akhir

terkait pelaksanaan

kegiatan

7. Senin, 10 Agustus

2015

Musholla di

Dusun

Karanganyar

19.30 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

ketua pengajian

Dusun Karanganyar

Koordinasi akhir

terkait pelaksanaan

kegiatan

j) Supervisi Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Rutinan setiap dusun dilakukan oleh

koordinator kegiatan

Tabel 4.49 Supervisi Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Rutinan setiap dusun No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Topik Keterangan

1. Minggu, 5 Juli 2015 Posko PBL

Kelompok IV

20.00 WIB-

selesai

Pembentukan

susunan

kepanitiaan,

briefing, dan

penjelasan

tugas masing-

masing

Supervisi

dilakukan oleh

koordinator

kegiatan

2. Rabu, 29 Juli 2015 Posko PBL

Kelompok IV

19.00 WIB-

selesai

Persiapan

akhir kegiatan

dan list

perlengkapan

Supervisi

dilakukan oleh

koordinator

kegiatan

2. Evaluasi kegiatan

a) Evaluasi berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti kegiatan penyuluhan

hipertensi di setiap Dusun Desa Tempurejo.

1) Adequancy of performance kegiatan:

Target di Dusun Krajan = 20 orang

Peserta hadir = 39 orang

122

2) Adequancy of performance kegiatan:

Target di Dusun Kauman = 20 orang

Peserta hadir = 17 orang

3) Adequancy of performance kegiatan:

Target di Dusun Karanganyar = 20 orang

Peserta hadir = 20 orang

Berdasarkan perhitungan di atas, didapat bahwa rata-rata Adequancy of

performance dari tiga dusun sebesar 126,67% yang artinya peserta sudah

sangat mencukupi dan kegiatan sudah dirasa sangat sukses.

b) Antusiasme dan keaktifan peserta

Pengukuran berdasarkan banyaknya pertanyaan/pernyataan yang diajukan oleh

peserta.

123

1) Dusun Krajan

Target : 3 pertanyaan/pernyataan

Hasil : 3 pertanyaan

Berdasarkan hasil di atas, dapat dilihat bahwa peserta sangat antusias dalam

mengikuti kegiatan penyuluhan mengenai hipertensi dan pencegahannya

karena pertanyaan/pernyataan sudah memenuhi target yang ditetapkan, yaitu

sebesar 3 pertanyaan.

2) Dusun Kauman

Target : 3 pertanyaan/pernyataan

Hasil : 2 pertanyaan

Berdasarkan hasil di atas, dapat dilihat bahwa peserta kurang antusias dalam

mengikuti kegiatan penyuluhan mengenai hipertensi dan pencegahannya

karena pertanyaan/pernyataan belum memenuhi target yang ditetapkan yaitu

hanya sebanyak 2 pertanyaan.

3) Dusun Karanganyar

Target : 3 pertanyaan/pernyataan

Hasil : 2 pertanyaan/pernyataan

Berdasarkan hasil di atas, dapat dilihat bahwa peserta kurang antusias dalam

mengikuti kegiatan penyuluhan mengenai hipertensi dan pencegahannya

karena pertanyaan/pernyataan belum memenuhi target yang ditetapkan yaitu

hanya sebanyak 2 pertanyaan.

c) Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan

1) Dusun Krajan

Target : 13.00-14.00 WIB

Pelaksanaan : 15.00-16.00 WIB

124

Berdasarkan ketepatan waktu, pelaksanaan kegiatan ini dimulai pukul 15.00

WIB karena ada perubahan yang diinstruksikan oleh ketua pengajian Dusun

Krajan.

2) Dusun Kauman

Target : 19.30-20.30 WIB

Pelaksanaan : 19.30-20.30 WIB

Berdasarkan ketepatan waktu, pelaksanaan kegiatan ini dimulai pukul 19.30

WIB yaitu setelah pengajian dan sholat isya berjamaah.

3) Dusun Karanganyar

Target : 19.30-20.30 WIB

Pelaksanaan : 19.30-20.30 WIB

Dari segi waktu, pelaksanaan kegiatan ini dimulai pukul 19.30 WIB yaitu

setelah pengajian dan sholat isya berjamaah.

d) Pendukung

1) Internal

(a) Kelengkapan fasilitas (media dan peralatan) berupa proyektor, viewer,

dan laptop

(b) Sumber daya yang mencukupi sesuai dengan tugas yang ada

(c) Sumber dana yang mencukupi

(d) Ketersediaan alat transportasi sesuai dengan yang dibutuhkan

2) Eksternal

(a) Tersedianya fasilitas dan dukungan dari pihak penyelenggara pengajian

rutin di setiap dusun

(b) Ketersediaan peserta pengajian untuk mengikuti penyuluhan mengenai

hipertensi ini

(c) Kesediaan pesera pengajian yang bersedia untuk mengisi lembar pre test

dan post test mengenai hipertensi

125

e) Hambatan

Banyak peserta yang menggunakan bahasa madura dalam menyampaikan

pertanyaan atau pernyataan sedangkan dari tim PBL hanya sedikit yang dapat

menggunakan bahasa madura.

f) Efisiensi kegiatan

1) Kriteria Evaluasi

Meningkatkan pengetahuan masyarakat Desa Tempurejo, Kecamatan

Tempurejo, Kabupaten Jember tentang hipertensi menjadi 80%.

2) Hasil yang dicapai

Hasil pre test dan Post test

Tabel 4.50 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan Hipertensi

Nilai Peserta

Jawaban Benar

Selisih (%) (pre test) (%) (Post test) (%)

Rata-rata 80.52 97.89 17.37

Berdasarkan tabel 49 di atas, dapat diketahui bahwa terjadi peningkatan

pengetahuan masyarakat Desa Tempurejo sebesar 17,36% antara sebelum

dan sesudah penyuluhan mengenai hipertensi.

Tabel 4.51 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan Hipertensi No. Pertanyaan Pre Test Post Test

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

1. Penyebab hipertensi 53 69.73 75 98.68

2. Minuman peningkat

tekanan darah 60 78.94 74 97.36

3. Makanan penurun

tekanan darah 68 89.47 76 100.00

4. Aktivitas penyebab

hipertensi 63 82.89 72 94.73

5. Pencegahan hipertensi 59 77.63 76 100.00

Rata-rata 79.73 98.15

126

Berdasarkan tabel 50 mengenai jumlah persentase peserta penyuluhan yang

menjawab benar pre test dan post test di atas, diketahui bahwa rata-rata hasil

pre test jawaban dalam kategori sedang karena >60%, sedangkan rata-rata

hasil post test jawaban masuk dalam kategori baik. Sebagian besar peserta

penyuluhan sudah dapat menjawab dengan benar pertanyaan nomor 1 sampai

dengan nomor 5. Hal ini membuktikan bahwa peserta kegiatan penyuluhan

hipertensi di pengajian rutin sudah mampu menerima informasi dengan baik

selama kegiatan berlangsung.

3) Efektivitas kegiatan

Efektivitas kegiatan penyuluhan hipertensi di setiap dusun adalah sebagai

berikut.

Kriteria efektivitas sebesar 1,22 merupakan angka >1 yang berarti bahwa

kegiatan ini sudah efektif.

4) Efisiensi segi pembiayaan =

=

= 1

Efisiensi dari segi biaya sudah efisien karena total biaya yang dikeluarkan

sudah sesuai dengan jumlah pemasukan dana yang ditetapkan dalam

perencanaan. Efisiensi dalam segi sumber daya manusia juga telah efisien

karena sumber daya yang tersedia dapat dimanfaatkan potensinya.

127

g) Progres Kegiatan

1) Penyuluhan hipertensi dilakukan pada pengajian rutin ibu-ibu di Dusun

Krajan, Dusun Kauman, dan Dusun Karanganyar, Desa Tempurejo.

2) Peserta pengajian Dusun Kauman dan Dusun Karanganyar rata-rata mulai

datang pada pukul 18.30 WIB. Setelah dirasa lengkap, pada pukul 18.40

WIB pengajian dimulai dengan pembacaan doa. Pukul 19.00 WIB

pembacaan doa selesai. Pemandu pengajian mempersilahkan penyaji materi

dari kelompok PBL IV untuk memulai penyampaian materi. Sebelum

penyampaian materi dimulai, dilakukan pemanduan pre test dengan power

point kepada peserta penyuluhan hipertensi untuk mengukur sejauh mana

informasi yang diketahui oleh peserta. Pukul 19.05 WIB penyampaian

materi dimulai. Pada saat pemberian materi hipertensi, dilakukan pembagian

leaflet dan absensi untuk peserta penyuluhan. Diskusi interaktif juga

dilakukan oleh pemateri dan peserta penyuluhan untuk mengukur keaktifan

respon peserta penyuluhan atas berlangsungnya kegiatan ini. Peserta

pengajian terlihat antusias memperhatikan penyampaian materi tentang

hipertensi. Setelah pemaparan materi, pada pukul 19.20 WIB dilakukan

pemanduan post test untuk dijawab oleh peserta penyuluhan sebagai media

untuk mengukur pengetahuan peserta penyuluhan setelah diberikan materi

mengenai hipertensi. Penyuluhan hipertensi selesai pada pukul 19.20 WIB.

3) Peserta pengajian Dusun Krajan mulai datang pada pukul 15.00 WIB. Setelah

dirasa lengkap, pada pukul 15.20 WIB pengajian dimulai dengan pembacaan

do’a. Pada pukul 15.30 WIB pembacaan doa selesai. Pemandu pengajian

mempersilahkan penyaji materi dari kelompok PBL IV untuk memulai

penyampaian materi. Sebelum penyampaian materi dimulai, dilakukan

pemanduan pre test dengan power point kepada peserta penyuluhan

hipertensi untuk mengukur sejauh mana informasi yang diketahui oleh

128

peserta. Pada pukul 15.40 WIB penyampaian materi dimulai. Pada saat

pemberian materi hipertensi, dilakukan pembagian leaflet dan absensi untuk

peserta penyuluhan. Diskusi interaktif juga dilakukan oleh pemateri dan

peserta penyuluhan untuk mengukur keaktifan respon peserta penyuluhan

atas berlangsungnya kegiatan ini. Peserta pengajian terlihat antusias

memperhatikan penyampaian materi tentang hipertensi. Setelah pemaparan

materi, pada pukul 16.00 WIB dilakukan pemanduan post test untuk dijawab

oleh peserta penyuluhan sebagai media pengukur pengetahuan peserta

penyuluhan setelah diberikan materi mengenai hipertensi. Penyuluhan

hipertensi selesai pada pukul 16.15 WIB dan dilanjutkan pengajian dengan

bacaan sholawat.

4.3.3 Upaya Pencegahan dan Pengendalian terhadap Etiologi ISPA

a. Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Tataran Rumah Tangga di

Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.

1. Pelaksanaan

a) Nama kegiatan

Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Tataran Rumah Tangga

b) Peserta (sasaran)

Peserta terdiri dari perwakilan kader posyandu dan kader PKK Desa Tempurejo

sebanyak 25 orang.

c) Waktu dan tempat kegiatan

Hari/tanggal : Kamis, 9 Juli 2015

Waktu : 10.00-11.30 WIB

Tempat : Ruang Rapat Kantor Desa Tempurejo

d) Metode

129

1) Metode yang digunakan pada kegiatan Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan

Sehat (PHBS) di Tataran Rumah Tangga adalah ceramah dan diskusi

2) Metode yang digunakan untuk mengetahui keberhasilan kegiatan adalah

dengan memberikan pre test dan post test pada saat penyuluhan berlangsung.

e) Media dan Peralatan

1) Media dan peralatan yang digunakan dalam kegiatan adalah dengan

menggunakan viewer, proyektor, dan laptop.

2) Media tambahan yang digunakan dalam kegiatan adalah leaflet.

f) Uraian kegiatan

1) Penyuluhan dilaksanakan pada hari kamis, 9 Juli 2015 di ruang rapat kantor

Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember. Rangkaian acara

penyuluhan dimulai pada pukul 10.00 WIB dengan pembagian pre test kepada

peserta penyuluhan untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta sebelum

penyuluhan.

2) Pukul 10.15 WIB, penyuluhan dimulai dengan menggunakan media power

point dan metode ceramah. Setelah itu, kegiatan dilanjutkan dengan mengukur

tingkat pengetahuan menggunakan lembar pre test . Setelah kegiatan

penyuluhan selesai, dilanjutkan dengan diskusi interaktif dan pembagian post

test untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta setelah diberikan

penyuluhan.

g) Koordinator dan pelaksana: Dwi Yuli Nurma A. J. dan kelompok IV PBL II.

Susunan Kepanitiaan Kegiatan PHBS Rumah Tangga.

Ketua : Dwi Yuli Nurma A.J.

Sekretaris : Anisa Laila Azizah

Bendahara : Dian Eka R.

Sie.Acara : Eriga Agustiningsasi dan Ima Sovikawati

Sie.Ksk : Indri Fahrudiana dan Nur Laily Mahmuda

130

Sie Humas : Rera Febriana dan M. Thomi Fikri

Sie Perlengkapan : M. Ikhwan dan Brahma Mahendra P. M.

Sie Pubdekdok : Aprilia Yesi anggraini dan Rahma Fitri

h) Realisasi Anggaran

Tabel 4.52 Pemasukan Dana Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran Kelompok 497.500,00

Jumlah 497.500,00

Tabel 4.53 Pengeluaran Dana Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga

No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah

(Rp)

1. Pasta gigi 25 gram 30 Pcs 1.350,00 40.500,00

2. Sabun mandi 75 gram 30 Pcs 1.775,00 53.250,00

3. Plastik parcel 4 Lembar 3.000,00 12.000,00

4. Masker 1 Pak 90.000,00 90.000,00

5. Leaflet 80 Lembar 2.500,00 200.000,00

6. Flipcard 1 Buah 83.000,00 83.000,00

7. Stiker A3 2 Lembar 6.500,00 13.000,00

8. Lembar pre test dan post

test

25 Lembar 150,00 3.750,00

9. Lembar presensi 4 Lembar 500,00 2.000,00

Jumlah 497.500,00

i) Koordinasi Kegiatan Penyuluhan PHBS Rumah tangga

Tabel 4.54 Koordinasi Kegiatan Penyuluhan PHBS Rumah Tangga No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Keterangan Topik

1. Minggu , 5 Juli

2015

Posko PBL

Kelompok IV

20.00 WIB-

selesai

Koordinasi awal

dilakukan dalam

tim

Rapat rencana

dan

pelaksanaan

kegiatan.

2. Senin, 6 Juli

2015

Kantor Desa

Tempurejo

09.00 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

pembimbing

lapangan

Koordinasi

rencana dan

pelaksanaan

kegiatan.

3. Senin, 6 Juli

2015

Rumah

koordinator

kader

16.00 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

koordinator kader

posyandu

Koordinasi

rencana dan

pelaksanaan

131

Posyandu kegiatan.

4. Selasa, 7 Juli 2015 Rumah masing-

masing Pokja

program ISPA

10.00 WIB- Selesai

Koordinasi dengan POKJA program

ISPA

Koordinasi pelaksanaan

kegiatan

5. Rabu, 8 Juli 2015 Kediaman

ketua PKK

20.00 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

ketua PKK dan

sekretaris PKK

Koordinasi

pelaksanaan

kegiatan dan

pembagian

undangan untuk

ibu-ibu PKK

6 Rabu, 8 Juli 2015 Posko PBL

Kelompok IV

20.00 WIB-

selesai

Koordinasi akhir

dilakukan dalam

kelompok

Persiapan

kegiatan PHBS

Rumah Tangga

j) Supervisi kegiatan PHBS Rumah Tangga yang dilakukan oleh koordinator kegiatan.

Tabel 4.55 Supervisi Kegiatan Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga No. Hari dan

Tanggal

Tempat Waktu Keterangan Topik

1. Minggu, 05

Juli 2015

Posko PBL

Kelompok

IV

20.00 WIB-selesai

Supervisi kegiatan

Penyuluhan PHBS

Sekolah dan Praktek

Cuci Tangan Pakai

Sabun yang dilakukan

oleh koordinator

kegiatan

Pembentukan

susunan

kepanitiaan

dan

penjelasan

tugas masing-

masing

No. Hari dan

Tanggal

Tempat Waktu Keterangan Topik

2. Rabu, 08 Juli

2015

Balai Desa

Tempurejo

20.00 WIB-selesai Supervisi kegiatan

Penyuluhan PHBS

Sekolah dan Praktek

Cuci Tangan Pakai

Sabun yang dilakukan

oleh koordinator

kegiatan

Persiapan

akhir kegiatan

Penyuluhan

PHBS Rumah

Tangga dan

list

perlengkapan

2. Evaluasi Kegiatan

Evaluasi berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti kegiatan PHBS di Tataran

Rumah Tangga.

132

a) Adequacy performance kegiatan:

Target = 25

Hadir = 18

Berdasarkan perhitungan diatas didapat bahwa Adequacy of performance sebesar

72% yang artinya peserta sudah mencukupi dari target yang di tetapkan sebesar

70% dan kegiatan sudah dinyatakan sukses.

b) Antusiasme dan Keaktifan Peserta

Pengukuran melalui jumlah pertanyaan/pernyataan yang diajukan oleh peserta

Target : 3 pertanyaan/pernyataan

Hasil : 5 pertanyaan/pernyataan

Berdasarkan hasil pertanyaan maupun pernyataan diatas,dapat dilihat bahwa

peserta sangat antusias dalam mengikuti kegiatan penyuluhan mengenai Perilaku

Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di tataran rumah tangga karena

pertanyaan/pernyataan sudah melebihi target sebesar 5 pertanyaan/pernyataan.

c) Ketepatan Waktu Pelaksanaan Kegiatan

Target : 09.00-11.00 WIB

Pelaksanaan : 10.00-11.30 WIB

Berdasarkan waktu, pelaksanaan, kegiatan ini dimulai pukul 10.00 WIB karena

banyak peserta penyuluhan yang terlambat datang dari waktu yang telah

ditetapkan.

d) Pendukung

1) Internal

133

(a) Kelengkapan fasilitas (media dan peralatan) berupa proyektor, viewer, dan

laptop.

(b) Sumber daya yang mencukupi sesuai dengan tugas yang ada.

(c) Sumber dana yang mencukupi.

(d) Ketersediaan alat transportasi yang sesuai dengan kebutuhan.

2) Eksternal

(a) Tersedianya fasilitas dan dukungan dari pihak Balai Desa Tempurejo.

(b) Ketersediaan peserta untuk mengikuti kegiatan penyuluhan Perilaku Hidup

Bersih dan Sehat (PHBS) di tataran rumah tangga.

e) Hambatan

Kegiatan penyuluhan dilaksanakan pada pukul 10.00 WIB, keterlamabatan waktu

tersebut dikarenakan peserta terlambat datang pada acara penyuluhan tersebut.

f) Efisiensi Kegiatan

1) Kriteria Evaluasi

Peningkatan pengetahuan ibu rumah tangga mengenai PHBS rumah tangga

menjadi 90%.

2) Hasil yang dicapai

Hasil pre test dan Post test

Tabel 4.56 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan PHBS di tataran Rumah

Tangga

Nilai Peserta

Jawaban Benar

Selisih (%) (pre test) (%) (Post test) (%)

Rata-rata 78,75 93,50 17,30

Berdasarkan hasil rekapitulasi jumlah jawaban benar pada kegiatan penyuluhan

PHBS di Tataran Rumah Tangga yang disajikan pada tabel di atas, diketahui

bahwa terjadi peningkatan pengetahuan ibu rumah tangga mengenai PHBS

134

rumah tangga sebesar 17,3% antara sebelum dan sesudah penyuluhan mengenai

PHBS rumah tangga.

Tabel 4.57 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan No. Pertanyaan Pre Test Post Test

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

Jumlah

(orang)

Persentase (%)

1. Kepanjangan dari

ISPA 13 81,25 16 100,00

2. Perilaku penyebab ISPA

16 100,00 16 100,00

3. Pencegahan ISPA 12 75,00 13 81,25

4. Kepanjangan dari

PHBS 15 93,75 16 100,00

5. Jumlah pesan

PHBS Rumah

Tangga

7 43,75 15 93,75

Rata-rata 78,75 95,00

Berdasarkan hasil rekapitulasi jumlah jawaban benar pada kegiatan Penyuluhan

PHBS di Tataran Rumah Tangga yang disajikan pada tabel di atas, diketahui

bahwa rata-rata hasil pre test jawaban dalam kategori baik sebesar 78,75%,

sedangkan rata-rata hasil post test jawaban masuk dalam kategori baik sebesar

95%. Sebagian besar peserta penyuluhan sudah dapat menjawab dengan benar

pertanyaan no 1 sampai dengan no. 5. Hal ini membuktikan bahwa peserta

kegiatan Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga sudah mampu menerima

dengan baik informasi yang diberikan selama kegiatan.

3) Efektivitas kegiatan

Jadi efektivitas kegiatan Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga adalah:

Efektivitas kegiatan =

135

Kriteria efektivitas sebesar 1,05 merupakan angka >1 yang berarti kegiatan

ini efektif yaitu target tingkat pengetahuan dan pemahaman tentang PHBS

Rumah Tangga sudah tercapai. Hal ini karena nilai efektivitas kegiatan sebesar

1.05 dimana pencapaian tingkat pengetahuan sebesar 95% lebih besar dari pada

target yang telah ditentukan.

4) Efisien sumber daya yang tersedia.

Kegiatan ini membutuhkan sumber daya yang cukup berasal dari anggota

kelompok PBL IV, pada kegiatan ini tidak membutuhkan sumber daya

tambahan karena penggunaan sumber daya yang ada sudah maksimal untuk

kegiatan dokumentasi, penyediaan peralatan, kesekretariatan, dan megatur

jalannya acara.

Efisiensi dari pembiayaan :

Efisiensi kegiatan Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga dari segi biaya

sudah tercapai, karena total biaya yang dikeluarkan sesuai dengan jumlah

pemasukan dana yang ditetapkan dalam perencanaan.

g) Progres Kegiatan

1) Kegiatan Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga dilaksanakan pada hari

Kamis, 9 Juli 2015 pukul 10.00 WIB di Ruang Rapat Kantor Desa Tempurejo.

Sasaran pada kegiatan ini adalah perwakilan dari setiap posyandu dan kader

PKK sebanyak 18 peserta dari target yang ditentukan sebanyak 25 orang.

Penyuluhan dilakukan dengan menggunakan media power point dan metode

ceramah. Setelah itu, kegiatan dilanjutkan dengan mengukur tingkat

pengetahuan menggunakan lembar pre test. Setelah kegiatan penyuluhan

136

selesai, dilanjutkan dengan diskusi interaktif dan pembagian post test untuk

mengetahui tingkat pengetahuan peserta setelah diberikan penyuluhan.

2) Kegiatan dipandu secara langsung oleh seorang moderator dari awal kegiatan

hingga akhir. Selama pelaksanaannya, sebagian besar peserta terlihat sangat

antusias mengikuti kegiatan, terutama pada saat sesi inti yaitu penyampaian

materi PHBS.

3) Pada akhir pelaksanaan kegiatan, souvenir diberikan kepada peserta berupa

masker, sabun mandi, pasta gigi, dan stiker PHBS. Souvenir seperti ini

diberikan karena dirasa tepat untuk membantu para peserta melakukan PHBS.

Selain itu, waktu pelaksanaan kegiatan juga bertepatan dengan bulan

ramadhan.

b. Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dan Praktek Cuci Tangan Pakai

Sabun di Sekolah Dasar Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten

Jember.

1. Pelaksanaan

a) Nama kegiatan

Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dan Praktek Cuci Tangan Pakai

Sabun.

b) Peserta (sasaran)

Peserta terdiri dari siswa kelas 3 dan 4 yang berasal dari 4 sekolah yang sudah

disarankan oleh pihak puskesmas.

c) Waktu dan tempat kegiatan

Tabel 4.58 Waktu dan Tempat Kegiatan No. Tempat Hari/Tanggal Waktu

1. SD Negeri Tempurejo 04 Kamis, 6 Agustus 2015 07.30-10.00 WIB

137

2. SD Negeri Tempurejo 06 Senin, 10 Agustus 2015 07.30-10.00 WIB 3. SD Negeri Tempurejo 07 Selasa, 11 Agustus 2015 07.30-10.00 WIB

4. MI Miftahul Ulum Rabu, 12 Agustus 2015 07.30-10.00 WIB

d) Metode

1) Metode yang digunakan pada kegiatan Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan

Sehat adalah ceramah, diskusi dan praktek cuci tangan pakai sabun.

2) Metode evaluasi yang digunakan untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta

adalah dengan memberikan pre test post test pada saat penyuluhan berlangsung

dan melihat antusiasme serta keberhasilan para siswa untuk melakukan praktek

cuci tangan.

e) Media dan Peralatan

1) Media yang digunakan dalam kegiatan ini adalah power point, banner, buku

cerita.

2) Peralatan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah viewer, laptop, proyektor,

pipa pengalir air, sabun cuci tangan.

f) Uraian kegiatan

1) Penyuluhan dilaksanakan pada tanggal 6, 10, 11, 12 Agustus 2015 pada 4

sekolah di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.

Rangkaian acara penyuluhan dimulai pada pukul 07.30 WIB dibuka dengan

pengenalan dan presensi siswa. Kemudian dilanjutkan dengan pembagian pre

test kepada peserta penyuluhan untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta

sebelum penyuluhan.

2) Pada pukul 08.00 WIB, penyuluhan dimulai dengan menggunakan media power

point dan metode ceramah. Setelah kegiatan penyuluhan selesai, dilanjutkan

dengan diskusi interaktif dan pembagian post test untuk mengetahui tingkat

pengetahuan peserta setelah diberikan penyuluhan. Kemudiaan dilanjutkan

dengan praktek 7 langkah cuci tangan pakai sabun.

138

3) Setelah Penyuluhan dan Praktek cuci tangan, siswa keluar kelas untuk

mempraktekan cuci tangan secara langsung dengan mengunakan air bersih

mengalir dan sabun.

4) Sebagai penutup siswa kembali ke kelas untuk tanya jawab dan pembagian

doorprize kemudian pemberian kenang-kenangan kepada kepala sekolah.

g) Koordinator dan pelaksana: Rera Febriana dan kelompok IV PBL II.

Susunan Kepanitiaan Kegiatan PHBS Rumah Tangga.

Ketua : Rera Febriana

Sekretaris : Eriga Agustiningsasi

Bendahara : Dwi Yuli Nurma A.J.

Sie.Acara : Dian Eka Rahmawati dan Anisa Laila Azizah

Sie.Ksk : Rahma Fitri Fiamanatillah dan Indri Fahrudiana

Sie Humas : M. Ikhwan, Aprilia Yesi Anggraini, Nur Laily Mahmuda

Sie Perkap : M. Thomi Fikri dan Ima Sovikawati

Sie PDD : Brahma Mahendra P.M.

h) Realisasi Anggaran

Tabel 4.59 Pemasukan Dana Penyuluhan PHBS di Sekolah Dasar No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran Kelompok 409.100,00

Jumlah 409.100,00

Tabel 4.60 Pengeluaran Dana Penyuluhan PHBS di Sekolah Dasar No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah (Rp)

1. Lem tembak 1 Lusin 7.500,00 7.500,00

2. Lem bakar 3 Pcs 1.000,00 3.000,00

3. Flanel 0,5 meter 2 Lembar 8.000,00 16.000,00

4. Flanel 18 Lembar 1.500,00 27.000,00

5. Bando 10 Pcs 2.800,00 28.000,00

6. Kawat 1 Meter 3.500,00 3.500,00

7. Snack 6 Box 23.320,00 139.920,00

8. Sabun cuci tangan 1 Botol 16.080,00 16.080,00

9. Hadiah 4 Paket 7.900,00 31.600,00

10. Peralatan cuci tangan 1 Set 26.500,00 26.500,00

11. Presensi 10 Lembar 500,00 5.000,00

139

12. Banner 4 eksemplar 26.250,00 105.000,00

Jumlah 409.100,00

i) Koordinasi Kegiatan Penyuluhan PHBS Sekolah dan Praktek Cuci Tangan Pakai

Sabun.

Tabel 4.61 Koordinasi Kegiatan Penyuluhan PHBS Sekolah dan Praktek CTPS No. Hari dan

Tanggal

Tempat Waktu Keterangan Topik

1. Rabu , 29 Juli

2015

Posko PBL

Kelompok IV

19.30 WIB-

selesai

Koordinasi awal

dilakukan dalam

tim

Rapat rencana dan

pelaksanaan

kegiatan oordinasi

terkait rencana dan

pelaksanaan

kegiatan

2. Jumat, 31 Juli 2015

Rumah Bapak Yusuf

19.30 WIB-selesai

Koordinasi dengan pembimbing

lapangan

Koordinasi rencana dan pelaksanaan

kegiatan.

3. Selasa, 4

Agustus 2015

Rumah

masing-

masing

POKJA

10.00 WIB-

selesai

Koordinasi

dengan POKJA

program ISPA

Koordinasi rencana

dan pelaksanaan

kegiatan.

No. Hari dan

Tanggal

Tempat Waktu Keterangan Topik

4. Senin, 3 Agustus

2015

Puskesmas

Tempurejo

10.00 WIB-

Selesai

Kordinasi dengan

Pihak Puskesmas

Tempurejo

Koordinasi

pelaksanaan

kegiatan

5. Selasa , 4

Agustus 2015

SD Negeri

Tempurejo 4,

SD Negeri Tempurejo 6,

SD Negeri

Tempurejo 7,

MI Miftahul

Ulum

Tempurejo

08.00 WIB-

selesai

Koordinasi dengan

pihak sekolah atau

kepala sekolah

Koordinasi

pelaksanaan

kegiatan dan pemberian surat

ijin kegiatan

Penyuluhan PHBS

Sekolah dan

Praktek Cuci

Tangan Pakai

Sabun

6 Rabu, 5 Agustus

2015

Posko PBL

Kelompok IV

20.00 WIB-

selesai

Koordinasi akhir

dilakukan dalam

kelompok

Persiapan kegiatan

Penyuluhan PHBS

Sekolah dan

Praktek Cuci

Tangan Pakai

Sabun

140

j) Supervisi Kegiatan Penyuluhan PHBS Sekolah dan Praktek Cuci Tangan Pakai

Sabun.

Tabel 4.62 Supervisi Kegiatan Penyuluhan PHBS dan Praktek CTPS No. Hari dan

Tanggal

Tempat Waktu Keterangan Topik

1. Minggu, 28 Juli

2015

Posko PBL

Kelompok IV

20.00 WIB-selesai

Supervisi kegiatan

Penyuluhan PHBS

Sekolah dan Praktek

Cuci Tangan Pakai

Sabun yang

dilakukan oleh

koordinator kegiatan

Pembentukan

susunan

kepanitiaan

dan

penjelasan

2. Rabu, 5 Agustus

2015

Posko PBL

Kelompok IV

13.00 WIB-selesai Supervisi kegiatan

Penyuluhan PHBS

Sekolah dan

Praktek Cuci Tangan Pakai

Sabun yang

dilakukan oleh

Persiapan

akhir kegiatan

Penyuluhan

PHBS Sekolah dan

Praktek Cuci

Tangan Pakai

koordinator

kegiatan

Sabun dan list

perlengkapan

2. Evaluasi Kegiatan

Evaluasi berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti Penyuluhan Perilaku Hidup

Bersih dan Sehat dan Praktek Cuci Tangan Pakai Sabun.

a) Adequacy performance kegiatan:

Kegiatan Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dan Praktek Cuci Tangan

Pakai Sabun dilaksanakan di 4 sekolah, sehingga evaluasi berdasarkan peserta

yang mengikuti kegiatan penyuluhan juga dilakukan di empat sekolah. Kemudian

hasil evaluasi dari empat sekolah tersebut dirata-rata dan hasil rata-ratanya akan

dibandingkan dengan kriteria evaluasi dari kegiatan ini. Evaluasi berdasarkan

jumlah peseta yang hadir dapat dicari dengan rumus:

141

Tabel 4.63 Evaluasi berdasrkan Jumlah Peserta yang Hadir No. Nama Sekolah Target Hadir Persentase (%)

1. SDN Tempurejo 04 30 48 160.0

2. SDN Tempurejo 06 30 30 100.0

3. SDN Tempurejo 07 30 31 103.3

4. MI Miftahul Ulum 30 32 106.7

Rata-rata 117.5

Berdasarkan perhitungan diatas didapat bahwa rata-rata Adequacy of

performance sebesar 117,5% yang artinya peserta sudah melebihi dari target

yang di tetapkan sebesar 80% dan kegiatan sudah dinyatakan sukses.

a) Antusiasme dan Keaktifan Peserta

Pengukuran melalui jumlah pertanyaan/pernyataan yang diajukan oleh peserta.

Target : 3 pertanyaan/pernyataan.

Hasil : 3 pertanyaan/pernyataan.

Berdasarkan hasil perhitungan pertanyaan-pernyataan diatas, dapat dilihat bahwa

peserta antusias dalam mengikuti kegiatan penyuluhan mengenai Perilaku Hidup

Bersih dan Sehat (PHBS) dan Praktek Cuci Tangan pakai sabun karena

pertanyaan/pernyataan sudah mencukupi target yang telah ditentukan.

b) Ketepatan Waktu Pelaksanaan Kegiatan

Target : 07.30-10.00 WIB

Pelaksanaan : 07.30-10.00 WIB

Berdasarkan waktu pelaksanaan, kegiatan ini dimulai tepat pada waktu yang telah

direncanakan dan selesai sesuai dengan jadwal yang telah direncanakan.

c) Pendukung

1) Internal

(a) Kelengkapan fasilitas (media dan peralatan) berupa proyektor, viewer,

dan laptop.

(b) Sumber daya yang mencukupi sesuai dengan tugas yang ada.

(c) Sumber dana yang mencukupi.

142

(d) Ketersediaan alat transportasi yang sesuai dengan kebutuhan.

(e) Dukungan dari pihak kepala sekolah dan jajaran guru.

2) Eksternal

(a) Tersedianya fasilitas dan dukungan dari setiap sekolah dasar yaitu air

bersih.

(b) Ketersediaan peserta untuk mengikuti kegiatan penyuluhan Perilaku

Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dan Praktek Cuci Tangan Pakai Sabun.

e) Hambatan

Jarak sumber air yang agak jauh dari ruang kelas disetiap sekolah, sehingga ada

beberapa siswa yang sulit untuk diarahkan ke tempat praktek cuci tangan. Selain

itu, ada beberapa siswa yang enggan untuk mengisi lembar pre test dan post test.

f) Efektivitas Kegiatan

1) Kriteria Evaluasi

Peningkatan pengetahuan siswa tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dan

Praktek Cuci Tangan menjadi 90%.

2) Hasil yang dicapai

Hasil pre test dan Post test

Tabel 4.64 Hasil Pre Test dan Post Test Peserta Penyuluhan Nilai Peserta Jawaban Benar Selisih (%)

(pre test) (%) (Post test) (%)

Rata-rata 60 86,7 26.7

Berdasarkan hasil rekapitulasi rata-rata jumlah jawaban benar pada kegiatan

penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dan Praktek Cuci Tangan Pakai

Sabun yang disajikan pada tabel 63, diketahui bahwa terjadi peningkatan

143

pengetahuan siswa sekolah dasar mengenai Perilaku Hidup Bersih dan Sehat

dan Praktek Cuci Tangan Pakai Sabun sebesar 26.7% antara sebelum dan

sesudah penyuluhan.

Pencapaian berapa banyak peserta yang dapat menjawab pertanyaan dengan

benar dihitung dari jumlah semua peserta dari 4 sekolah sebanyak 111 siswa.

Tabel 4.65 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan No. Pertanyaan Pre Test Post Test

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

Jumlah

(orang)

Persentase (%)

1. Tempat membuang

sampah yang benar 100 90,09 111 100,00

2. Tempat BAB dan

BAK yang benar 95 85,58 110 99,09

3. Cara cuci tangan

yang benar 85 76,57 111 100,00

4. Tempat membeli

jajan yang bersih 100 90,09 110 99,09

5. Frekuensi menguras

bak mandi 80 72,07 98 88,28

Rata-rata 82,88 97,29

Berdasarkan hasil rekapitulasi jumlah jawaban benar pada kegiatan Penyuluhan

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dan Praktek Cuci Tangan Pakai Sabun yang

disajikan pada tabel 64, diketahui bahwa rata-rata hasil pre test jawaban dalam

kategori baik sebesar 82,88%, sedangkan rata-rata hasil post test jawaban masuk

dalam kategori sangat baik sebesar 97,29%. Sebagian besar peserta penyuluhan

sudah dapat menjawab dengan benar pertanyaan nomor 1 sampai dengan nomor

5. Hal ini membuktikan bahwa peserta kegiatan Penyuluhan Perilaku Hidup

Bersih dan Sehat dan Praktek Cuci Tangan Pakai Sabun sudah mampu

menerima dengan baik informasi yang diberikan selama kegiatan. Hal ini

dibuktikan dengan hasil post test yang melebihi target yang telah ditentukan

sebesar 90%.

3) Efektivitas kegiatan

144

Jadi efektivitas kegiatan penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dan

Praktek Cuci Tangan adalah:

Efektivitas kegiatan =

Kriteria efektivitas sebesar 1,08 merupakan angka >1 yang berarti kegiatan ini

berjalan efektif. Hal ini dapat dilihat dari antusiasme dan keaktifan siswa dalam

mengikuti penyuluhan dan praktek cuci tangan.

1) Efisiensi sumber daya yang tersedia.

Kegiatan ini membutuhkan sumber daya yang cukup berasal dari anggota

kelompok PBL IV, pada kegiatan ini tidak membutuhkan sumber daya

tambahan karena penggunaan sumber daya yang ada sudah maksimal untuk

kegiatan dokumentasi, penyediaan peralatan, kesekretariatan, dan megatur

jalannya acara.

Efisiensi dari pembiayaan =

Efisiensi kegiatan Penyuluhan dan praktek cuci tangan dari segi biaya sudah

tercapai karena total biaya yang dikeluarkan sesuai dengan jumlah pemasukan

dana yang ditetapkan dalam perencanaan.

g) Progres Kegiatan

Kegiatan PHBS Sekolah ini dilaksanakan pada tanggal 6,10,11,dan 12 Agustus

2015 yang dilaksanakan di empat sekolah. Kegiatan ini dimulai pukul 07.30 WIB

sampai 10.00 WIB. Kegiatan ini berjalan dengan lancar dan peserta yang

145

mengikuti kegiatan ini sangat antusias. Kegiatan ini ditutup dengan pemberian

banner yang berisi 8 pesan perilaku hidup bersih dan sehat pada tiap-tiap sekolah.

Siswa-siswa di setiap sekolah diharapkan dapat menerapkan 8 pesan perilaku

hidup bersih dan sehat agar terhindar dari penyakit khususnya penyakit ISPA.

c. Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan Metode

Takakura di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember

1. Pelaksanaan

a) Nama kegiatan

Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan Metode Takakura.

b) Peserta (sasaran)

Peserta terdiri dari Ibu-Ibu PKK Desa Tempurejo dengan target sebanyak 30

orang.

c) Waktu dan tempat kegiatan

Hari/tanggal : Selasa, 18 Agustus 2015

Waktu : 09.00 – 11.00 WIB

Tempat : Pendopo Kantor Desa Tempurejo

d) Metode

1) Metode yang digunakan pada kegiatan Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan

Sampah Organik dengan Metode Takakura adalah ceramah, diskusi, dan

praktek.

2) Metode yang digunakan untuk mengetahui tingkat pengetahuan dan

pemahaman peserta penyuluhan adalah dengan memberikan pretest dan

postest pada saat penyuluhan berlangsung dan lembar observasi untuk tata

cara pembuatan keranjang takakura serta lembar check list perawatan

keranjang takakura.

e) Media, Alat dan Bahan

146

1) Media yang digunakan dalam kegiatan ini adalah power point dan panduan

pembuatan dan perawatan keranjang takakura.

2) Alat yang digunakan dalam kegiatan ini adalah viewer, laptop, proyektor,

keranjang, pengaduk (centong), kain penutup, kain kasa dan kardus.

3) Bahan yang digunakan dalam kegiatan ini antara lain sekam, kompos, air

cucian beras, sampah organik, dan EM4.

f) Uraian kegiatan

1) Penyuluhan dilaksanakan pada hari selasa, 18 Agustus 2015 di Pendopo

Kantor Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.

Rangkaian acara penyuluhan dimulai pada pukul 09.30 WIB dengan

pembagian pre test kepada peserta penyuluhan untuk mengetahui tingkat

pengetahuan peserta sebelum penyuluhan.

2) Pada pukul 10.15 WIB, penyuluhan dimulai dengan menggunakan media

power point dan metode ceramah. Setelah kegiatan penyuluhan selesai,

dilanjutkan dengan diskusi interaktif dan pembagian post test untuk

mengetahui tingkat pengetahuan peserta setelah diberikan penyuluhan.

Kemudian sebelum pelatihan dimulai, peserta penyuluhan dibagi menjadi 6

kelompok.

3) Pada pukul 11.00 WIB, pelatihan dimulai dengan menggunakan media satu

set peralatan keranjang takakura dengan metode praktek. Selama praktek

berlangsung, dilakukan pengisian lembar observasi yang digunakan untuk

memantau langkah pembuatan takakura. Setelah pelatihan keranjang takakura

selesai, keranjang tersebut dibawa pulang beserta lembar check list untuk

perawatan keranjang takakura.

g) Koordinator dan pelaksana: Dian Eka Rahmawati dan kelompok IV PBL II.

Susunan Kepanitiaan Kegiatan Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah

Organik dengan Metode Takakura.

147

Ketua : Dian Eka Rahmawati

Sekretaris : Rahma Fitri Fiamanatillah

Bendahara : Ima Sovikawati

Sie.Acara : Muhammad Ikhwan dan Dwi Yuli Nurma A.J

Sie.Ksk dan Konsumsi : Rera Febriana dan Anisa Laila Azizah

Sie Humas : Nur Laily Mahmuda dan Aprilia Yesi Anggraini

Sie Perlengkapan : M. Thomi Fikri dan Brahma Mahendra P.M

Sie Pubdekdok : Indri Fahrudiana dan Eriga Agustiningsasi

h) Realisasi Anggaran

Tabel 4.66 Pemasukan Dana Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan Metode Takakura

No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran Kelompok 520.000,00

Jumlah 520.000,00

Tabel 4.67 Pengeluaran Dana Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik

dengan Metode Takakura No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah

(Rp)

1. Administrasi Sekretaris 20 Lembar 150,00 3.000,00

2. Administrasi Acara 100 Lembar 200,00 20.000,00

3. Administrasi KSK 30 Lembar 200,00 6.000,00

4. Air Mineral 1 Dus 12.000,00 12.000,00

5. Makanan ringan 3 Bungkus 26.500,00 79.500,00

6. Keranjang besar 3 Buah 35.000,00 105.000,00

7. Keranjang kecil 3 Buah 31.000,00 93.000,00

8. Kain kasa 6 meter 6 Meter 10.000,00 60.000,00

9. Kain item penutup 2 meter 2 Meter 15.000,00 2.000,00 10. Benang nilon hitam 2 Buah 2.000,00 4.000,00

11. Jarum pita 3 Buah 1.500,00 4.500,00

12. Lakban 1 Buah 5.000,00 15.000,00

13. Pupuk 1 Karung 20.000,00 20.000,00

14. Sekam 6 Bungkus 2.000,00 2.000,00

15. Centong kayu 6 Buah 4.500,00 26.000,00

16. Em4 1 Botol 18.000,00 18.000,00

17. Benang nilon putih 1 Buah 7.500,00 7.500,00

18. Gunting 1 Buah 10.000,00 10.000,00

148

Jumlah 515.500,00

i) Koordinasi Kegiatan Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik

dengan Metode Takakura

Tabel 4.68 Koordinasi Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan

Metode Takakura No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Keterangan Topik

1. Minggu, 2 Agustus

2015

Posko PBL

Kelompok

IV

20.00

WIB-

selesai

Koordinasi awal

dilakukan dalam

tim.

Rapat rencana dan

pelaksanaan

kegiatan.

2. Rabu, 5 Agustus

2015

Rumah

Bapak Yusuf

19.30

WIB-selesai

Koordinasi

dengan pembimbing

lapangan.

Koordinasi rencana

dan pelaksanaan kegiatan.

3. Senin, 10 Agustus

2015

Ruang K3-

Kesling

10.00

WIB-

selesai

Kordinasi

dengan Dosen

Bagian

Kesehatan

Lingkungan

Fakultas

kesehatan

Masyarakat

Teknik pembuatan

keranjang

Takakura.

No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Keterangan Topik

4. Senin, 10 Agustus

2015

Rumah

Kepala Desa

Tempurejo

20.00

WIB-

selesai

Koordinasi

dengan Ketua

PKK Desa

Tempurejo.

Koordinasi

pelaksanaan

kegiatan dan

pembagian

undangan untuk

anggota PKK Desa

Tempurejo.

5. Selasa, 11 Agustus

2015

Rumah

masing-

masing POKJA

ISPA

09.00

WIB-

selesai

Koordinasi

dengan POKJA

program ISPA.

Koordinasi

pelaksanaan

kegiatan dan pembagian

undangan.

6 Jumat, 14 Agustus

2015

Kediaman

Ketua PKK

20.00

WIB-

selesai

Koordinasi

dengan Ketua

PKK dan

sekretaris PKK

Koordinasi

pelaksanaan

kegiatan

7 Senin, 17 Agustus

2015

Posko PBL

Kelompok

20.00

WIB-

Koordinasi akhir

dilakukan dalam

Persiapan kegiatan

penyuluhan dan

149

IV selesai kelompok. pelatihan pengolahan sampah

rumah. tangga

dengan metode

Takakura

j) Supervisi kegiatan Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan

Metode Takakura yang dilakukan oleh koordinator kegiatan

Tabel 4.69 Supervisi Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan

Metode Takakura No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Keterangan Topik

1. Minggu, 28 Juli

2015

Posko PBL

Kelompok

IV

20.00

WIB-

selesai

Supervisi

kegiatan

Penyuluhan dan

Pelatihan

Pengolahan

Sampah Organik

dengan Metode

Takakura yang

dilakukan oleh

koordinator

kegiatan

Pembentukan

susunan

kepanitiaan dan

penjelasan tugas

masing-masing

No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Keterangan Topik

2. Senin,17 Agustus

2015

Balai Desa

Tempurejo

20.00

WIB-

selesai

Supervisi

dilakukan oleh

koordinator

kegiatan

Persiapan akhir

kegiatan dan list

perlengkapan

2. Evaluasi Kegiatan

a) Pelaksanaan Kegiatan

Evaluasi berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti kegiatan Penyuluhan dan

Pelatihan Pengolahan Sampah dengan Meode Takakura

1) Adequacy performance kegiatan :

Target = 30 orang

Hadir = 37 orang

150

Berdasarkan perhitungan diatas didapat bahwa Adequacy of performance dari

kegiatan ini sudah baik, karena kehadiran peserta sebesar 123,33% melebihi

peserta yang telah ditargetkan

2) Antusiasme dan Keaktifan Peserta

Pengukuran melalui jumlah pertanyaan/pernyataan yang diajukan oleh peserta

Target : 3 pertanyaan/pernyataan

Hasil : 5 pertanyaan/pernyataan

Berdasarkan hitungan pertanyaan dan pernyataan di atas, dapat dilihat bahwa

peserta sangat antusias dalam mengikuti kegiatan Penyuluhan dan Pelatihan

Pengolahan Sampah Organik dengan Metode Takakura karena

pertanyaan/pernyataan sudah melebihi target sebesar 3 pertanyaan/pernyataan

3) Ketepatan Waktu Pelaksanaan Kegiatan

Target : 09.00-11.00 WIB

Pelaksanaan : 09.30-11.30 WIB

Berdasarkan waktu, pelaksanaan, kegiatan ini dimulai pukul 09.30 WIB karena

kegiatan ini dimulai diakhir acara pertemuan PKK rutin.

b) Pendukung

1) Internal

(a) Kelengkapan fasilitas (media dan peralatan) berupa proyektor, viewer, dan

laptop

(b) Sumber daya yang mencukupi sesuai dengan tugas yang ada

(c) Sumber dana yang mencukupi

151

(d) Ketersediaan alat transportasi yang sesuai dengan kebutuhan

2) Eksternal

(a) Tersedianya fasilitas dan dukungan dari pihak penyelenggara pertemuan

PPK rutin

(b) Kesediaan peserta untuk mengikuti kegiatan Penyuluhan dan Pelatihan

Pengolahan Sampah Organik dengan Metode Takakura

(c) Kesediaan peserta untuk mengisi lembar pre test dan post test mengenai

pengolahan sampah organik dengan metode takakura

c) Hambatan

Kegiatan penyuluhan dilaksanakan pada pukul 09.30 WIB, keterlambatan waktu

tersebut dikarenakan acara pertemuan PKK rutin mengalami keterlambatan waktu

memulai.

d) Efisiensi Kegiatan

1) Kriteria Evaluasi

(a) Peningkatan pengetahuan ibu-ibu PKK mengenai pengolahan sampah organik

dengan metode takakura menjadi 70%

(b) Peningkatan pemahaman ibu-ibu PKK mengenai cara pembuatan keranjang

takakura dan keberhasilan ibu-ibu PKK dalam membuat keranjang takakura

menjadi 85%

(c) Tingkat keberhasilan dan keterampilan dalam perawatan keranjang takakura

sebesar 70%

2) Hasil yang dicapai

(a) Hasil pre test dan Post test Penyuluhan Pengolahan Sampah dengan Metode

Takakura

Tabel 4.70 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan Pengolahan Sampah

Metode Takakura Nilai Peserta Jawaban Benar (%) Selisih (%)

(pre test) (Post test)

152

Rata-rata 62.1 71.3 9.2

Berdasarkan hasil rekapitulasi jumlah jawaban benar pada kegiatan

Penyuluhan Pengolahan Sampah Organik dengan Metode Takakura yang

disajikan pada tabel 69, diketahui bahwa terjadi peningkatan pengetahuan ibu-

ibu PKK mengenai pengolahan sampah dengan metode takakura sebesar 9.2%

antara sebelum dan sesudah penyuluhan.

Tabel 4.71 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan No. Pertanyaan Pre Test Post Test

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

1. Pengertian Limbah 27 72.97 24 64.86

2. Pengertian Limbah

Rumah Tangga 18 48.64 27 72.97

3. Pengertian Sampah

Organik 28 75.67 37 100.00

4. Pengertian Metode Takakura

28 75.67 34 91.89

5. Manfaat Takakura 17 45.94 11 29.72

Rata-rata 63.77 71.88

Berdasarkan hasil rekapitulasi jumlah jawaban benar pada kegiatan

Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan Metode

Takakura yang disajikan pada tabel di atas, diketahui bahwa rata-rata hasil pre

test jawaban dalam kategori cukup baik sebesar 63,77%, sedangkan rata-rata

hasil post test jawaban masuk dalam kategori cukup baik sebesar 71,88%.

Sebagian besar peserta penyuluhan sudah dapat menjawab dengan benar

pertanyaan no. 1 sampai dengan no. 5. Hal ini membuktikan bahwa peserta

kegiatan Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan

Metode Takakura sudah mampu menerima dengan cukup baik informasi yang

diberikan selama kegiatan.

(b) Hasil Pelatihan Pembuatan Keranjang Takakura

153

Kegiatan awal sebelum Pelatihan Pembuatan Keranjang Takakura ini adalah

semua peserta dibagi menjadi 5 kelompok yang setiap kelompoknya terdiri

dari 6-7 ibu-ibu PKK. Setiap kelompok diberikan 1 lembar observasi. Lembar

observasi ini digunakan untuk mengukur pemahaman dan keberhasilan peserta

dalam pelatihan pembuatan keranjang takakura.

Tabel 4.72 Jumlah peserta yang melakukan tahapan pembuatan keranjang takakura

dengan benar No. Kriteria Jumlah Tata Cara Yang Benar

Jumlah

(kelompok)

Persentase

(%)

1. Pemilahan Sampah Organik 4 80,0

2. Penyiapan Bahan 4 80,0

3. Penyiapan Kelengkapan 4 80,0

4. Meletakkan Bantal Sekam di bawah dan di

atas Keranjang 5 100,0

5. Mengisi keranjang dengan kompods jadi

1/2 – 2/3 bagian keranjang 5 100,0

6. Memasukkan sampah organik baru ke tengah kompos

5 100,0

7. Mengaduk campuran kompos jadi dan

sampah organic 5 100,0

8. Menimbun campuran dengan kompos jadi 5 100,0

9. Menyesuaikan kondisi kompos campuran 5 100,0

10. Campuran kompos sudah terasa hangat 3 60,0

11. Menutup keranjang bagian atas dengan

tutup berlubang 5 100,0

12. Menutup keranjang dengan tutup

berlubang 5 100,0

Rata-rata 91,7

Berdasarkan hasil rekapitulasi jumlah peserta yang melakukan tahapan

pembuatan keranjang takakura dengan benar yang disajikan dalam tabel di

atas, diketahui bahwa rata-rata peserta yang berhasil melalui tahapan

pembuatan keranjang takakura dengan benar yaitu sebesar 91,7%. Hal ini

membuktikan bahwa kegiatan pelatihan pembuatan keranjang takakura

berjalan dengan lancar dan efektif karena pencapaian tingkat pemahaman

sebesar 91,7% lebih besar dari target yang telah ditentukan sebesar 85%.

154

(c) Hasil Perawatan Keranjang Takakura

Setiap kelompok yang telah dibagi dalam kegiatan Pelatihan Pembuatan

Keranjang Takakura wajib membawa pulang satu keranjang takakura yang

telah dibuat dalam pelatihan. Keranjang takakura ini dibawa oleh setiap

perwakilan kelompok dan wajib mengisi lembar check list yang telah

diberikan oleh panitia. Pengisian lembar check list ini dilakukan selama 1

minggu dan akan dikontrol setiap 3 hari sekali.

Tabel 4.73 Jumlah Peserta yang Melakukan Perawatan Sesuai Tahapan dengan benar

selama 1 minggu No. Kriteria Jumlah Tata Cara Yang Benar

Jumlah

(kelompok)

Persentase

(%)

1. Pencampuran kompos jadi dengan sampah

organik 3 60.0

2. Mengaduk campuran 3 60.0

3. Penyesuaikan kondisi campuran kompos

dengan sampah 4 80.0

4. Mengganti kardus setelah 3-6 bulan / ketika

hancur 0 0.0

5. Mencuci kain penutup jika kotor 2 40.0

6. Meletakkan keranjang di tempat aman dari

jangkauan hewan pengganggu 5 100.0

Rata-rata 56.7

Berdasarkan hasil rekapitulasi jumlah kelompok yang melakukan perawatan

dengan benar pada tabel di atas, diketahui bahwa rata-rata persentase sebesar

56,7% lebih kecil dari persentase yang ditargetkan sebesar 70%. Hal ini

disebabkan karena ada 1 tahapan perawatan yang belum dilakukan oleh semua

kelompok karena tahapan tersebut hanya dilakukan apabila kardus rusak atau

sudah memasuki periode 3-6 bulan. Pendampingan dan evaluasi yang

dilakukan hanya 1 minggu saja sehingga kardus masih dalam keadaan baik.

Selain itu, penutup kain juga tidak mungkin dicuci karena keadaan kain

penutup yang masih bersih.

e) Efektivitas kegiatan

155

Jadi efektivitas kegiatan Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah dengan

Metode Takakura adalah:

Efektivitas kegiatan =

Kriteria efektivitas sebesar 1,21 merupakan angka >1 yang berarti kegiatan ini

efektif yaitu target tingkat pengetahuan dan pemahaman tentang sampah organik

dan pengolahannya sudah tercapai. Hal ini karena nilai efektivitas kegiatan

sebesar 1,02 dimana pencapaian tingkat pengetahuan sebesar 71,88% lebih besar

dari pada target yang telah ditentukan

f) Efisiensi sumber daya yang tersedia.

Kegiatan ini membutuhkan sumber daya yang cukup berasal dari anggota

kelompok PBL IV, pada kegiatan ini tidak membutuhkan sumber daya tambahan

karena penggunaan sumber daya yang ada sudah maksimal untuk kegiatan

dokumentasi, penyediaan peralatan, kesekretariatan, dan megatur jalannya acara.

Efisiensi dari pembiayaan :

Efisiensi kegiatan Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan

Metode Takakura dari segi biaya sudah tercapai karena total biaya yang

dikeluarkan sesuai dengan jumlah pemasukan dana yang ditetapkan dalam

perencanaan.

g) Progres Kegiatan

156

Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 18 Agustus 2015 dengan peserta yang

terdiri dari kader-kader PKK yang berjumlah 37 orang. Kegiatan penyuluhan dan

pelatihan ini berjalan dengan lancar. Para peserta yang mengikuti kegiatan ini

terlihat sangat antusias. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya pertanyaan dan

pernyataan dari beberapa peserta. Kegiatan ini ditutup dengan pelatihan yang

pada akhirnya keranjang takakura yang sudah dibuat dibawa pulang oleh setiap

perwakilan kelompok. Hal ini bertujuan agar ibu-ibu dapat menggunakan

keranjang takakura tersebut untuk mengolah sampah organik mereka menjadi

kompos. Selain itu, juga diharapkan agar perilaku masyarakat dalam hal

pengolahan sampah dengan cara dibakar dapat berkurang melalui kegiatan ini.

d. Advokasi dan Penandatanganan MOU di Pondok Pesantren Baitul Hikmah

1. Pelaksanaan

a) Nama kegiatan

1) Diskusi Terbatas tentang Kawasan Tanpa Rokok (KTR) di Ponpes Baitul

Hikmah Desa Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember

2) Penandatanganan MOU dan Penyerahan Media Kawasan Tanpa Rokok (KTR)

Kepada Pimpinan dan Pengurus Putra Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa

Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember

b) Peserta

Perwakilan pimpinan dan Prengurus Ponpes putra Baitul Hikmah Desa Tempurejo

sebanyak 13 orang

c) Waktu dan Tempat

1) Hari, tanggal : Jumat, 14 Agustus 2015

Waktu : 20.00 – 21.50 WIB

157

Tempat : Ruang Multimedia Pondok Pesantren Baitul Hikmah

2) Hari, tanggal : Jumat, 21 Agustus 2015

Waktu : 20.00 – 21.30 WIB

Tempat : Ruang Multimedia Pondok Pesantren Baitul Hikmah

d) Metode

1) Diskusi Terbatas

(a) Metode yang digunakan adalah ceramah dan diskuis

(b) Metode yang digunakan untuk mengetahui keberhasilan kegiatan adalah

dengan kehadiran dan keaktifan peserta dalam diskusi terkait latar belakang

dan pengetahuan tentang KTR.

2) Penandatanganan MOU dan Penyerahan Media

(a) Metode yang digunakan adalah penyerahan media secara simbolis.

(b) Metode yang digunakan untuk mengetahui keberhasilan kegiatan adalah

dengan kehadiran dalam kegiatan penyerahan media Kawasan tanpa Rokok

(KTR) kepada Pimpinan dan Pengurus Pondok Pesantren Baitul Hikmah.

e) Media dan Peralatan

1) Media dan peralatan yang digunakan dalam kegiata diskusi adalah

menggunakan viewer, proyektor, dan laptop

2) Media dan peralatan yang digunakan dalam kegiatan penandatanganan MOU

dan penyerahan media adalah menggunakan viewer, proyektor, dan laptop, serta

media promosi kesehatan yang akan diserahkan kepada pihak Pondok Pesantren

adalah dokumen kerjasama terkait KTR, poster, plang dan vandel terkait

dengan KTR.

f) Uraian Kegiatan

1) Diskusi Terbatas terkait KTR

(a) Diskusi dilaksanakan pada hari Jumat 14 Agustus 2015 di ruang

multimedia Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa Tempurejo Kecamatan

158

Tempurejo Kabupaten Jember. Rangkaian acara diskusi dimulai pada pukul

20.00 WIB dengan acara pembukaan meliputi sambutan-sambutan

diantaranya ada sambutan dari Pimpinan dan perwakilan pengurus Pondok

Pesantren Baitul Hikmah Desa Tempurejo serta sebelum diskusi dimulai.

(b) Pada pukul 20.30 WIB, diskusi dimulai dengan menggunakan media power

point dan metode ceramah. Setelah kegiatan penyuluhan selesai,

dilanjutkan dengan diskusi interaktif dipimpin oleh moderator sebagai

pemandu jalannya acara. Kesepakatan persetujuan adanya KTR menjadi

kesimpulan dari diskusi terbatas yang diadakan pada malam itu. Acara

diakhiri pukul 21.50 WIB.

2) Penandatanganan MOU dan Penyerahan Media

(a) Penandatanganan MOU dan Penyerahan Media Promosi Kesehatan

dilaksanakan pada hari Jumat 21 Agustus 2015 di ruang Multimedia

Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa Tempurejo Kecamatan Tempurejo

Kabupaten Jember. Rangkaian acara diskusi dimulai pada pukul 20.30

WIB dengan acara pembukaan meliputi sambutan-sambutan diantaranya

ada sambutan dari ketua kelompok PBL IV, Pimpinan dan perwakilan

pengurus Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa Tempurejo sebelum acara

dimulai.

(b) Pada pukul 20.50 WIB, acara dimulai dengan menggunakan media power

point untuk menampilkan susunan panitia pengawasan KTR yang telah

disepakati. Setelah itu, dilanjutkan dengan penandatanganan oleh pimpinan

Pondok Pesantren Baitul Hikmah yang berisi tentang kesepakatan

persetujuan adanya KTR dipimpin oleh moderator sebagai pemandu

jalannya acara. Penyerahan media promosi kesehatan dalam hal ini terkait

dengan KTR berupa poster, banner, plang dan vandel diserahkan secara

simbolis kepada pimpinan dan pengurus Pondok Pesantren Baitul Hikmah.

159

g) Koordinator dan pelaksana: Eriga Agustiningsasi dan Kelompok IV PBL II

h) Realisasi Anggaran

Tabel 4.74 Pemasukan Dana Penerapan KTR di Pondok Pesantren Baitul Hikmah No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran Kelompok 424.500,00

Jumlah 424.500,00

Tabel 4.75 Pengeluaran Dana Penerapan KTR di Pondok Pesantren Baitul Hikmah

No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah (Rp)

1. Roti 15 kotak 3.000,00 45.000,00

2. Air mineral 1 kerdus 12.000,00 12.000,00

3. Vandel 1 pcs 60.000,00 60.000,00

4. Fotokopi rundown 15 lembar 150,00 2.250,00

5. Lembar pedoman KTR 100 lembar 150,00 15.000,00

6. Materai 2 buah 8000,00 16.000,00

7. Pigora 1 buah 28.000,00 28.000,00

8. Banner 6,6 meter 17.500,00 117.250,00

9. Lembar presensi 1 lembar 500,00 500,00

10. Papan label besar 2 buah 27.500,00 55.000,00

11. Papan label kecil 2 buah 18.750,00 37.500,00

12. Konsumsi gorengan 36 buah 1.000,00 36.000,00

Jumlah 424.500,00

i) Koordinasi Kegiatan

Tabel 4.76 Koordinasi Kegiatan Advokasi dan Penandatanagn MOU tentang KTR No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Keterangan Topik

1. Rabu, 05 Agustus

2015

Posko PBL

Kelompok 4

20.00 WIB –

selesai

Koordinasi awal

dilakukan dalam

tim

Rapat rencana

dan pelaksanaan

kegiatan

No. Hari dan Tanggal Tempat Waktu Keterangan Topik

2. Kamis 06

Agustus 2015

Kantor Desa

Tempurejo

09.00 WIB –

selesai

Koordinasi dengan

pembimbing

lapangan

Koordinasi

rencana dan

pelaksanaan kegiatan.

3. Jumat, 07

Agustus 2015

2015

Ponpes Baitul

Hikmah Desa

Tempurejo

09.00 WIB –

selesai

Koordinasi dengan

pimpinan Ponpes

Baitul Hikmah

Koordinasi

rencana dan

pelaksanaan

kegiatan tentang

KTR.

160

4. Rabu, 12 Agustus 2015

Posko PBL Kelompok 4

20.00 WIB – selesai

Koordinasi akhir dilakukan dalam

kelompok

Koordinasi pelaksanaan

kegiatan acara

diskusi

5. Minggu, 16

Agustus 2015

Posko PBL

Kelompok 4

20.00 WIB –

selesai

Koordinasi awal

dilakukan dalam

tim terkait

penandatanganan

MOU

Rapat rencana

dan pelaksanaan

kegiatan.

6 Senin 17 Agustus

2015

Rumah

pembimbing

lapangan Desa

Tempurejo

09.00 WIB –

selesai

Koordinasi dengan

pembimbing

lapangan

Koordinasi

rencana dan

pelaksanaan

kegiatan

7 Kamis, 20

Agustus 2015

Ponpes Baitul

Hikmah Desa

Tempurejo

19.45 WIB –

selesai

Koordinasi dengan

pimpinan Ponpes

Baitul Hikmah

Koordinasi

pelaksanaan

kegiatan penandatangana

n MOU dan

penyerahan

media KTR dan

pembentukan

badan pengawas

KTR dari

pengurus

Ponpes.

8 Kamis, 20

Agustus 2015

Posko PBL

Kelompok 4

21.00 WIB –

selesai

Koordinasi akhir

dilakukan dalam

kelompok

Koordinasi

pelaksanaan

kegiatan acara penandatangana

MOU

j) Supervisi Kegiatan

Tabel 4.77 Supervisi Kegiatan Advokasi dan Penandatanganan MOU tentang KTR No. Hari dan

Tanggal

Tempat Waktu Keterangan Topik

1. Senin, 10 Agustus 2015

Posko PBL Kelompok

4

20.00 WIB - selesai

Supervisi kegiatan advokasi dan

penandatanganan

MOU tentang KTR

Pembentukan susunan

kepanitiaan

dan

161

yang dilakukan oleh koordinator kegiatan,

acara diskusi terbatas

terkait dengan KTR

penjelasan tugas masing-

masing

2. Jumat, 14

Agustus 2015

Ruang

Multimedia

Ponpes

Baitul

Hikmah

18.30-19.45 WIB Supervisi kegiatan

advokasi dan

penandatanganan

MOU tentang KTR

yang dilakukan oleh

koordinator kegiatan,

acara diskusi terbatas

terkait dengan KTR

Persiapan

akhir acara

diskusi terkait

KTR dan list

perlengkapan

3 Senin, 17

Agustus 2015

Posko PBL

Kelompok

4

20.00 WIB - selesai Supervisi kegiatan

advokasi dan

penandatanganan MOU tentang KTR

yang dilakukan oleh

koordinator kegiatan,

acara

penandatanganan

MOU terkait KTR

Penjelasan

tugas masing-

masing panitia

4 Jumat, 21

Agustus 2015

Ruang

Multimedia

Ponpes

Baitul

Hikmah

18.30-19.45 WIB Supervisi kegiatan

advokasi dan

penandatanganan

MOU tentang KTR

yang dilakukan oleh

koordinator kegiatan, acara

penandatanganan

MOU terkait KTR

Persiapan

akhir acara

penandatanga

nan MOU

terkait KTR

dan list perlengkapan

2. Evaluasi

Evaluasi berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti Advokasi dan Penandatanganan

MOU tentang KTR:

a) Adequacy of performance

Target : 13 orang

Hadir : 12 orang

162

Berdasarkan perhitungan diatas didapat bahwa Adequacy of performance sebesar

92,3% yang artinya peserta sudah mencukupi dari target yang di tetapkan sebesar

80% dan kegiatan sudah dinyatakan sukses.

b) Antusiasme dan Keaktifan Peserta

Diukur melalui jumlah pertanyaan / pernyataan yang diajukan oleh peserta

Target : 3 pertanyaan/pernyataan

Hasil : 5 pertanyaan/pernyataan

Dapat dilihat bahwa peserta sangat antusias dalam mengikuti kegiatan Diskusi

Terbatas tentang Kawasan Tanpa Rokok (KTR) di Ponpes Baitul Hikmah Desa

Tempurejo karena pertanyaan/pernyataan sudah melebihi target sebesar 5

pertanyaan/pernyataan.

c) Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan

Target : 20.00 – 21.30 WIB

Pelaksanaan : 20.00 – 21.50 WIB

Berdasarkan waktu, pelaksanaan, kegiatan ini dimulai pukul 20.00. peserta dating

tepat waktu sehingga acara dimulai sesuai dengan yang dijadwalkan. Acara diakhiri

pukul 21.50 WIB, melebihi dari target karena peserta antusias dalam diskusi dan

diskusi yang dilakukan memerlukan waktu lebih banyak.

d) Pendukung

1) Internal

(a) Kelengkapan fasilitas (media dan peralatan) berupa proyektor, viewer, dan

laptop

(b) Sumber daya yang mencukupi sesuai dengan tugas yang ada

163

(c) Sumber dana yang mencukupi

(d) Ketersediaan alat transportasi yang sesuai dengan kebutuhan

2) Eksternal

(a) Tersedianya fasilitas dan dukungan dari pihak Pondok Pesantren Baitul

Hikmah Desa Tempurejo

(b) Ketersediaan peserta untuk mengikuti kegiatan Diskusi Terbatas tentang

Kawasan Tanpa Rokok (KTR) di Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa

Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember

e) Hambatan

1) Kegiatan diskusi diakhiri pada 21.50, melebihi waktu yang direncanakan

sehingga beberapa peserta ada yang sudah mengantuk hingga menimbulkan

ketidakfokusan

2) Kegiatan penantanganan MOU dan penyerahan media dimulai pada 20.30

dikarenakan masih ada tamu sehingga mengharuskan pimpinan pondok

meninggalkan acara untuk beberapa menit

f) Efisiensi kegiatan

1) Kriteria Evaluasi

(a) Antusiasme peserta dalam diskusi terkait KTR, baik berupa pertanyaan

maupun tanggapan sebesar 3 peserta dari peserta yang hadir dalam forum

diskusi

(b) Kehadiran peserta diskusi sebesar 80%

2) Hasil yang dicapai

(a) Antusisme peserta diskusi terkait KTR baik berupa pertanyaan maupun

tanggapan ada 5 orang.

(b) Jumlah peserta yang hadir dalam diskusi KTR adalahsebanyak 12 orang,

terdiri dari pimpinan dan pengurus Ponpes Baitul Hikmah.

164

g) Efektivitas kegiatan

Efektivitas kegiatan =

= 1,15

Kriteria efektivitas sebesar 1,15 merupakan angka >1 yang berarti kegiatan ini

efektif yaitu target kehadiran dalam kegiatan advokasi dan penandatanganan MOU

terkait dengan KTR sudah tercapai. Hal ini karena nilai efektivitas kegiatan sebesar

1,15 dimana pencapaian tingkat kehadiran sebesar 92,3% lebih besar dari pada

target yang telah ditentukan.Hasil ini menunjukkan bahwa peserta antusias

mengikuti kegiatan ini.

h) Efisiensi sumber daya

Kegiatan ini membutuhkan sumber daya yang cukup berasal dari anggota kelompok

PBL IV, pada kegiatan ini tidak membutuhkan sumber daya tambahan karena

penggunaan sumber daya yang ada sudah maksimal untuk kegiatan dokumentasi,

penyediaan peralatan, kesekretariatan, dan megatur jalannya acara.

Efisiensi dari pembiayaan

= 1

Efisiensi kegiatan Advokasi dan Penandatanganan MOU oleh Pengurus Pondok

Pesantren Putratentang Kawasan Tanpa Rokok (KTR)..dari segi biaya sudah

tercapai karena total biaya yang dikeluarkan sesuai dengan jumlah pemasukan dana

yang ditetapkan dalam perencanaan.

i) Progres kegiatan

165

1) Kegiatan Advokasi dan Penandatanganan MOU oleh Pengurus Pondok

Pesantren Putra tentang Kawasan Tanpa Rokok (KTR) yang terdiri dari Diskusi

Terbatas dan Penandatanganan MOU serta penyerahan media tentang Kawasan

Tanpa Rokok (KTR) di Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa Tempurejo

Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember dilaksanakan pada hari Jumat 14

Agustus 2015 pukul 20.00 WIB untuk diskusi dan penandatangannya pada

tanggal 21 Agustus dengan hari dan waktu yang sama di Ruang Multimedia

Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa Tempurejo. Sasaran pada kegiatan ini

adalah pimpinan dan pengurus Pondok Pesantren sebanyak 12 peserta dari

target yang ditentukan sebanyak 10 peserta. Diskusi dilakukan dengan

menggunakan media power point dan metode ceramah. Setelah itu, kegiatan

dilanjutkan dengan diskusi yang berisi tanya jawab dan tanggapan dari peserta.

Setelah kegiatan diskusi selesai, dilanjutkan dengan pembentukan ketua

pengawas KTR Kegiatan dipandu secara langsung oleh seorang moderator dari

awal kegiatan hingga akhir. Selama pelaksanaannya, sebagian besar peserta

terlihat sangat antusias mengikuti kegiatan, terutama pada saat pemutaran video

bahaya rokok bagi tubuh dan pada saat sesi diskusi.

2) Pada akhir pelaksanaan kegiatan, moderator menawarkan untuk diadakan

penyerahan media terkait dengan KTR yakni pada 21 Agustus 2015 dengan

tempat dan waktu yang sama. Peserta pun menyetujuinya.

3) Kegiatan Penandatanganan MOU dan Penyerahan Media Kawasan Tanpa

Rokok (KTR) Kepada Pimpinan dan Pengurus Pondok Pesantren Baitul

Hikmah Desa Tempurejo dilaksanakan pada hari Jumat 21 Agustus 2015 pukul

20.30 WIB di Ruang Multimedia Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa

Tempurejo. Sasaran pada kegiatan ini adalah pimpinan dan pengurus pondok

pesantren sebanyak 12 peserta dari target yang ditentukan sebanyak 10 peserta.

Acara ini diawali dengan sambutan ketua PBL kelompok IV, pimpinan Ponpes,

166

perwakilan dari Puskesmas Tempurejo dan Pembimbing Lapangan, kemudian

dilakukan dengan menggunakan media power point untuk peresmian tim

pengawas KTR. Setelah itu, kegiatan dilanjutkan dengan penandatanganan

kesepakatan terkait denagn pemberlakuan KTR di kawasan Pondok Pesantren

Baitul Hikmah disertai dengan penyerahan secara simbolis media promosi

kesehatan terkait KTR berupa poster, banner, plang dan vandel. Kegiatan ini

dipandu secara langsung oleh seorang moderator dari awal kegiatan hingga

akhir. Selama pelaksanaannya, sebagian besar peserta terlihat sangat antusias

mengikuti kegiatan.

4) Pada akhir pelaksanaan kegiatan, pimpinan beserta pengurus Pondok Pesantren

Baitul Hikmah mengucapkan terima kasih kepada Kelompok PBL IV yang

memilih Pondok Pesantren Baitul Hikmah sebagai sasaran kegiatannya.

167

5 BAB 5. PEMBAHASAN

5.1 Program Pencegahan dan Pengendalian Terhadap Faktor Risiko Rematik

Berdasarkan hasil Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) Desa Tempurejo yang telah

dilaksanakan oleh Kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas

Jember, didapatkan 3 prioritas utama masalah kesehatan, salah satunya adalah rematik.

Rematik merupakan masaah kesehatan masyarakat yang menjadi prioritas pertama untuk

dicarikan intervensi penyelesaiannya. Hal ini dibuktikan dengan dihasilkannya skor

sebanyak 5.184, dimana skor tersebut merupakan skor terendah diantara skor yang lain dan

merupakan prioritas paling penting dari beberapa masalah kesehatan masyarakat yang ada.

Dari hasil MMD didapatkan informasi bahwa Desa Tempurejo banyak terdapat kasus

rematik, yaitu dari pihak masyarakat dan perwakilan dari Puskesmas Tempurejo yang hadir

sebagai peninjau dari pelaksanaan MMD. Oleh sebab itu, Mahasiswa Kelompok IV PBL II

Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember melakukan kerjasama dan bermitra

dengan instansi yang ada di Desa Tempurejo sebagai langkah penyelesaian terhadap

rematik, salah satunya dengan melakukan kegiatan senam pada kelompok usia remaja.

Arthritis atau biasa disebut rematik adalah penyakit yang menyerang persendian dan

struktur di sekitarnya. Masyarakat pada umumnya menganggap rematik adalah penyakit

sepele karena tidak menimbulkan kematian. Padahal, jika tidak segera ditangani rernatik

bisa membuat anggota tubuh berfungsi tidak normal, mulai dari benjol-benjol, sendi kaku,

sulit berjalan, bahkan kecacatan seumur hidup. Rasa sakit yang timbul bisa sangat

mengganggu dan membatasi aktifitas kegiatan sehari-hari.

Menurut Isbagio (2004), cakupan pengertian gejala rematik ataupun pegal linu cukup

luas. Nyeri, pembengkakan, kemerahan, gangguan fungsi sendi dan jaringan sekitarnya

termasuk gejala rematik. Semua gangguan pada daerah tulang, sendi, dan otot disebut

168

rematik yang sebagian besar masyarakat juga menyebutnya pegal linu. Rematik atau pegal

linu juga merupakan penyakit degeneratif yang menyebabkan kerusakan tulang rawan

(kartilago) sendi dan tulang didekatnya, disertai proliferasi dari tulang dan jaringan lunak di

dalam dan sekitar daerah yang terkena (Priyanto, 2009).

Menurut Priyatno (2009) beberapa faktor resiko yang diketahui berhubungan dengan

rematik ataupun pegal linu, antara lain:

a. Usia di atas 40 tahun dan prevalensi pada wanita lebih tinggi

b. Genetik

c. Kegemukan dan penyakit metabolik

d. Cedera sendi yang berulang

e. Kepadatan tulang berkurang (osteoporosis)

f. Beban sendi yang terlalu berat (olahraga atau kerja tertentu)

g. Kelainan pertumbuhan (kelainan sel-sel yang membentuk tulang rawan, seperti kolagen

dan proteoglikan).

Penyakit rematik sebenarnya terdiri lebih dari 100 (seratus) jenis, tetapi bagi orang

awam, setiap gejala nyeri, kaku, bengkak, pegal-pegal, atau kesemutan itu semua sering

disebut rematik dan dianggap sama saja. Penyakit rematik yang paling banyak ditemukan

pada golongan usia lanjut di lndonesia adaiah osteoartritis (OA) 50-60%. Kedua adalah

kelompok rematik luar sendi (gangguan pada komponen penunjang sendi, peradangan,

penggunaan berlebihan, dan sebagainya). Ketiga adalah asam urat (gout) sekitar 6-7%.

Sementara penyakit rematoid artritis (RA) di Indonesia hanya 0,l% hingga 3% (1 di antara

1000-5000 orang) yang terjadi pada penduduk dewasa (di atas 18 tahun), sedangkan pada

anak dan remaja prevalensinya satu per 100.000 orang. Diperkirakan jumlah penderita

rematik arthritis di Indonesia 360.000 orang lebih (Tunggal, 2012). Prevalensi rematik di

Indonesia menurut hasil penelitian yang diiakukan oieh Zeng QY et al mencapai 23,6%

sampai 3l,3%.

169

Sedangkan berdasarkan data dari Puskesmas Tempurejo banyaknya penderita rematik

di Desa Tempurejo Tahun 2014 yaitu laki-laki sebanyak 226 jiwa dan perempuan sebanyak

362 jiwa. Oleh sebab itu, kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas

Jember melakukan upaya intervensi untuk menekan angka kesakitan terhadap penyakit

rematik di Desa Tempurejo.

5.1.1 Kegiatan Penyuluhan Rematik di Pengajian

Berdasarkan data dari Puskesmas Tempurejo pada tahun 2014, penderita rematik

lebih banyak terjadi pada kalangan wanita. Salah satu kegiatan yang ditujukan kepada

kalangan wanita yaitu penyuluhan rutin yang dilakukan di tempat pengajian wanita.

Kegiatan penyuluhan rematik diberikan kepada ibu-ibu rumah tangga dengan kriteria

usia yaitu middle age (45-59 tahun) dan eldery age (60-74). Kegiatan penyuluhan dengan

sasaran ibu-ibu pengajian dilakukan di tiga dusun yang ada di Desa Tempurejo yaitu Dusun

Krajan pada Hari Jumat, 10 Juli 2015 di Rumah Ketua Pengajian pukul 08.00 - 09.30 WIB

menggunakan bahasa Indonesia karena mayoritas peserta penyuluhan tidak bisa

menggunakan bahasa Indonesia, Dusun Kauman dilaksanakan di acara pengajian muslimat

pada Hari Selasa, 4 Agustus 2015 di Musholla ketua pengajian pukul 18.30 - 09.40 WIB

menggunakan bahasa Indonesia dan bahasa Madura sebagian besar tidak bisa menggunakan

bahasa Indonesia, dan dusun Karangnyar pada Hari Senin, 10 Agustus 2015 di Musholla

ketua pengajian ruutin Dusun Karanganyar pukul 18.30 - 20.00 WIB menggunakan Bahasa

Madura karena sebagian besar tidak bisa menggunakan bahasa Indonesia. Kegiatan

penyuluhan tentang rematik dengan sasaran ibu-ibu pengajian dimulai dengan pengisian

lembar pre-test, pemberian leaflet pemaparan tentang pengertian rematik, gejala, cara

penularan, pencegahan, perilaku berisiko, dan penatalaksanaan, kemudian diakhiri dengan

pengisian lembar post-test.

Tujuan dilaksanakan kegiatan penyuluhan rematik di Desa Tempurejo adalah

meningkatkan pengetahuan masyarakat Desa Tempurejo tentang rematik menjadi 85 %.

170

Pengukuran pengetahuan masyarakat Desa Tempurejo sebelum dilakukan penyuluhan yaitu

dengan pengisian lembar pre-test dan diperoleh sebesar 73,5%, setelah dilakukan kegiatan

penyuluhan rematik di Desa Tempurejo terjadi peningkatan pengetahuan yaitu menjadi

92,4% berdasarkan hasil pengisian lembar post-test. Keberhasilan kegiatan ini dapat dilihat

dari hasil rata-rata Adequacy of performance dari tiga dusun yaitu sebesar 115% yang

artinya kegiatan sudah dapat dinyatakan sukses, dan dapat dilihat dari Kriteria efektifitas

yaitu sebesar 1,08 merupakan angka >1 berarti kegiatan penyuluhan rematik sudah efektif.

Hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah keterbatasan dan

alokasi waktu dalam penyampaian informasi yang diberikan. Penyuluhan di Dusun

Kauman dan Dusun Karanganyar dilaksanakan pada waktu jeda diantara pembacaan do’a

pengajian dan waktu sholat isya’, sehingga perhatian peserta penyuluhan yang juga

merupakan peserta pengajian rutin menjadi terpecah dan tidak fokus terhadap penyuluhan

rematik yang sedang dilaksanakan, dikarenakan peserta terburu-buru untuk melaksanakan

sholat isya’. Selain itu media utama penyuluhan yang berupa power point menyulitkan

peserta untuk melihat secara jelas karena mayoritas peserta adalah lansia.

5.1.2 Kegiatan Senam “SEHATI” bersama Siswa Sekolah

Penyakit rematik dapat timbul karena beberapa faktor, selain karena faktor usia juga

karena beban sendi yang terlalu berat diakibatkan kurangnya berolahraga atau beraktifitas

fisik secara teratur dan tepat. Beberapa upaya pencegahan yang dapat dilakukan,

diantaranya:

a. Mengurangi berat badan jika kegemukan

b. Istirahat yang cukup dan menghindari trauma pada sendi yang berulang

c. Olahraga secara teratur dan tepat (peregangan dan penguatan) untuk membantu

mempertahankan kesehatan tulang rawan, meningkatkan daya gerak sendi, dan kekuatan

otot

d. Kompres panas/dingin dan latihan untuk memelihara kesehatan sendi (Priyatno, 2009).

171

Senam adalah serangkaian gerak nada yang teratur dan terarah serta terencana yang

dilakukan secara tersendiri atau berkelompok dengan maksud meningkatkan kemampuan

fungsional raga untuk mencapai tujuan tersebut. Senam merupakan bentuk latihan-latihan

tubuh dan anggota tubuh untuk mendapatkan kekuatan otot, kelentukan persendian,

kelincahan gerak, keseimbangan gerak, daya tahan, kesegaran jasmani dan stamina. Dalam

latihan senam semua anggota tubuh (otot-otot) mendapat suatu perlakuan. Otot-otot

tersebut adalah gross muscle (otot untuk melakukan tugas berat) dan fine muscle (otot

untuk melakukan tugas ringan).

Kegiatan senam rutin bersama siswa sekolah merupakan upaya pencegahan yang

dilakukan untuk mencegah timbulnya penyakit rematik. Pelaksanaan senam ini ditujukan

untuk mencegah timbulnya penyakit rematik pada kelompok usia remaja. Hal ini didasari

dari adanya teori yang menunjukkan bahwa faktor resiko penyakit rematik diantaranya

adalah beban sendi yang terlalu berat, yang salah satunya disebabkan karena kurangnya

beraktifitas fisik atau berolahraga secara tepat dan teratur.

Kegiatan Senam “SEHATI” Siswa Sekolah dilaksanakan pada lingkup siswa sekolah

menengah pertama (SMP/sederajat) kelas VII, VIII, dan IX di KMI Baitul Hikmah

Tempurejo. Senam didampingi oleh Kelompok IV PBL selama 2 kali, yakni pada hari

Jumat, 14 dan 21 Agustus 2015 dimulai pada pukul 06.00-07.00 WIB. Selama

pendampingan, senam dipandu oleh instruktur dari Kelompok IV dan instruktur dari pihak

pengajar KMI Baitul Hikmah. Upaya ini dilakukan sebagai strategi agar pelaksanaan senam

dapat terus berlanjut untuk membiasakan para siswa berolahraga secara teratur dalam upaya

mencegah timbulnya penyakit rematik di usia lebih rentan.

Adequacy of performance dari kegiatan Senam “SEHATI” Siswa Sekolah adalah sebesar

112% yang berarti bahwa kriteria kecukupan dari segi peserta melebihi target yang telah

ditetapkan dan pelaksanaan kegiatan dapat dinyatakan berhasil. Selain itu, dari segi

ketepatan waktu, pelaksanaan senam yang berlangsung selama 2 kali setiap hari Jumat telah

sesuai dengan sesuai dengan rencana dan susunan acara telah terealisasi sesuai dengan

172

perhitungan tim pelaksana. Akan tetapi, keberlanjutan dari kegiatan senam belum

terealisasi karena ada beberapa kendala yang dihadapi, utamanya adalah dari pihak sekolah

yang belum menginstruksikan dengan jelas pelaksanaan senam rutin di lingkungan sekolah.

5.1.3 Senam “SERETIK LANTAS” (Senam Rematik Lansia Berkualitas)

Senam adalah serangkaian gerak nada yang teratur dan terarah serta terencana yang

dilakukan secara tersendiri atau berkelompok dengan maksud meningkatkan kemampuan

fungsional raga untuk mencapai tujuan tersebut. Dalam bahasa Inggris terdapat istilah

exercise atau aerobic yang merupakan suatu aktifitas fisik yang dapat memacu jantung dan

peredaran darah serta pernafasan yang dilakukan dalam jangka waktu yang cukup lama

sehingga menghasilkan perbaikan dan manfaat kepada tubuh. Senam berasal dari bahasa

yunani yaitu gymnastic (gymnos) yang berarti telanjang, dimana pada zaman tersebut orang

yang melakukan senam harus telanjang, dengan maksud agar keleluasaan gerak dan

pertumbuhan badan yang dilatih dapat terpantau (Suroto, 2004). Senam merupakan bentuk

latihan-latihan tubuh dan anggota tubuh untuk mendapatkan kekuatan otot, kelentukan

persendian, kelincahan gerak, keseimbangan gerak, daya tahan, kesegaran jasmani dan

stamina. Dalam latihan senam semua anggota tubuh (otot-otot) mendapat suatu perlakuan.

Otot-otot tersebut adalah gross muscle (otot untuk melakukan tugas berat) dan fine muscle

(otot untuk melakukan tugas ringan).

Kegiatan senam lansia dilaksanakan 2 kali yakni pada hari Jumat tanggal 7 Agustus

2015 pada pukul 11.15-11.30 WIB di Posyandu Kenangan 1 dan pada hari Sabtu tanggal 15

Agustus 2015 pada pukul 15.30 – 16.00 WIB di Balai Desa Tempurejo.

Tujuan dilaksanakan kegiatan senam lansia adalah meningkatkan kebugaran lansia

Desa Tempurejo. Keberhasilan dari program ini di ukur dengan tingkat kehadiran peserta

secara rutin dengan rata-rata 24 orang dengan target yang di tetapkan 20 orang.

Berdasarkan tingkat kehadiran, masyarakat yang datang sudah mencukupi dan kegiatan

dapat dikatakan sangat sukses dari segi peserta. Sedangkan untuk ketepatan waktu

173

pelaksanaan senam yang kedua dimulai pukul 15.30 karena banyak peserta senam yang

terlambat datang dari waktu yang telah ditetapkan.

Hambatan yang dialami selama kegiatan senam lansia adalah waktu senam lansia yang

tidak sesuai dengan yang dijadwalkan dikarenakan peserta lupa jika ada senam. Selain itu

selama 2 kali kegiatan senam lansia terdapat penurunan jumlah peserta yang hadir terutama

pada pelaksanaan senam yang kedua.

5.1.4 Kegiatan Penyuluhan Rematik di Posyandu Lansia

Arthritis atau biasa disebut rematik adalah penyakit yang menyerang persendian dan

struktur di sekitarnya. Masyarakat pada umumnya menganggap rematik adalah penyakit

sepele karena tidak menimbulkan kematian. Padahal, jika tidak segera ditangani rematik

bisa membuat anggota tubuh berfungsi tidak normal, mulai dari benjol-benjol, sendi kaku,

sulit berjalan, bahkan kecacatan seumur hidup. Rasa sakit yang timbul bisa sangat

mengganggu dan membatasi aktivitas kegiatan sehari-hari. Rematik termasuk dalam

kelompok penyakit reumatologi, yang menunjukkan suatu kondisi dengan nyeri dan kaku

yang menyerang anggota gerak atau sistem muskuloskeleton, yaitu sendi, otot, tulang,

maupun jaringan disekitar sendi, karena keluhan utamanya nyeri dan pegal-pegal, otomatis

penyakit rematik sangat menggangu aktivitas penderita, terutama aktivitas yang

memerlukan gerak tubuh. Penyebab timbulnya rematik dapat dikarenakan beberapa hal

yaitu adanya infeksi, faktor pekerjaan, makanan, gangguan imunitas, kelenjar/hormon,

faktor usia, genetik, psikologis dan lingkungan.

Kegiatan penyuluhan terkait penyakit rematik dilaksanakan pada masyarakat

Tempurejo dengan sasaran terdiri dari para lansia anggota Posyandu Lansia Kenanga 1,

ibu-ibu pengajian di empat dusun dan perwakilan murid kelas VII - IX Pondok Pesantren

Baitul HIkmah.

Kegiatan penyuluhan dengan sasaran lansia dilaksanakan di Posyandu Lansia

Kenanga 1 yaitu di Dusun Tempurejo Hari Jumat, 7 Agustus 2015 pukul 09.00-11.15 WIB

174

menggunakan bahasa Madura karena mayoritas peserta penyuluhan kurang mengerti

menggunakan bahasa Indonesia. Kegiatan penyuluhan tentang penyakit Rematik pada

sasaran lansia anggota Posyandu Lansia Kenanga 1 dimulai dengan pengisian lembar pre-

test, pemaparan tentang pengertian penyakit rematik, gejala, cara penularan, pencegahan

penyakit rematik, dan perilaku berisiko. Kemudian dilanjutkan dengan sesi diskusi

interaktif dan diakhiri dengan pengisian lembar post-test.

Adequancy of performance pelaksanaan kegiatan penyuluhan penyakit rematik dengan

target para lansia di Dusun Krajan sebesar 190% yang berarti kriteria kecukupan dari segi

peserta melebihi dari target sasaran dan kegiatan sukses dari segi peserta.

5.1.5 Senam “SEHATI” Umum

Penyakit rematik meliputi cakupan luas dari penyakit yang dikarakteristikkan oleh

kecenderungan untuk mengefek tulang, sendi, dan jaringan lunak (Soumya, 2011).

Rematik adalah kondisi tubuh yang sangat menyakitkan dimana terjadi pembengkakan,

peradangan serta nyeri pada sendi, tulang dan otot. Rematik bukan merupakan suatu

penyakit, tapi merupakan suatu sindrom dan golongan penyakit yang menampilkan

perwujudan sindroma rematik cukup banyak, namun semuanya menunjukkan adanya

persamaan ciri. Menurut kesepakatan para ahli di bidang rematologi, rematik dapat

terungkap sebagai keluhan dan/atau tanda. Dari kesepakatan, dinyatakan ada tiga keluhan

utama pada sistem muskuloskeletal yaitu nyeri, kekakuan (rasa kaku) dan kelemahan, serta

adanya tiga tanda utama yaitu pembengkakan sendi, kelemahan otot, dan gangguan gerak

(Soenarto, 1982).

Berdasarkan data dari Puskesmas Tempurejo banyaknya penderita rematik di Desa

Tempurejo Tahun 2014 adalah sebanyak 588 jiwa dimana laki-laki sebanyak 226 jiwa dan

perempuan sebanyak 362 jiwa. Berdasarkan data yang ada tersebut, Kelompok IV PBL II

Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember membuat suatu kegiatan yang dapat

mencegah ataupun mengurai angka kesakitan karena rematik di masyarakat, salah satunya

175

dengan melakukan senam bersama untuk umum yang dilakukan sebagai upaya pencegahan

terhadap rematik.

Sasaran pada senam umum adalah masyarakat Tempurejo khususnya adalah ibu-ibu

karena berdassarkan data dari Puskesmas Tempurejo tahun 2014 diperoleh angka tertinggi

kejadian rematik adalah perempuan sehingga senam yang di pilih adalah senam aerobik.

Pada pelaksanaan senam, Kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas

Jember bekerja sama dengan kader PKK Desa Tempurejo. Tujuan dari kerjasama ini adalah

untuk menjalin kemitraan dengan pihak desa, selain itu keterlibatan kader PKK adalah

untuk keberlanjutan program senam umum. Senam umum nantinya akan terus berlanjut

dengan dipandu oleh kader PKK dan instruktur langsung dari PKK yang akan diadakan

satu minggu sekali.

Senam umum dilaksanakan setiap hari Sabtu, yaitu pada tanggal 8 dan 15 Agustus

2015. Senam umum di mulai pada pukul 08.00 WIB dan diakhiri pada pukul 10.00 WIB.

Terdapat dua senam dalam satu kali pertemuan yang masing-masing senam adalah senam

eurobik. Senam pertama adalah senam aerobik dengan judul senam sehat eurobik gotik dan

yang kedua adalah senam eurobik dengan judul Elfa 3D. Selama senam ada istirahat satu

kali yang digunakan peserta senam untuk relaksasi beberapa saat ataupun sekedar minum

kurang lebih selama 10 menit. Media yang digunakan untuk senam umum antara lain

viewer, laptop, LCD dan sound system. Viewer digunakan untuk memudahkan peserta

mengikuti senam, selain bisa mengikuti senam dari instruktur peserta senam juga bisa

langsung melihat dari viewer. Senam yang di pilih adalah senam aerobik karena sasaran

utama kegiatan adalah masyarakat umum yang sebagian besar adalah ibu-ibu dengan

rentang umur pertengahan baya. Acara senam dilaksanakan di Balai Desa Tempurejo.

Evaluasi kegiatan ditentukan berdasarkan kehadiran peserta dan waktu pelaksanaan.

Berdasarkan perhitungan, didapatkan bahwa Adequancy of Performance dari kegiatan

adalah sebesar 107,5% yang artinya peserta kegiatan melebihi target yang ingin dicapai

yaitu sebanyak 40 orang atau sebesar 100%. Berdasarkan waktu pelaksanakan, kegiatan

176

berjalan sesuai dengan rencana dan susunan acara yang telah ditentukan dengan target

dimulainya pelaksanaan adalah pukul 08.00 WIB dan diakhiri pada pukul 10.00 WIB.

Peserta senam umum datang tepat waktu yaitu pukul 08.00 WIB dan acara selesai tepat

pukul 10.00 WIB yang artinya ketepatan waktu pelaksanaan sesuai dengan rencana,

sehingga dapat dikatakan bahwa efektifitas dari kegiatan senam umum adalah efektif

karena berdasarkan kehadiran peserta dan waktu pelaksanaan memenuhi target yang sudah

ditentukan.

Hambatan teknis adalah berupa rusaknya kabel olor yang digunakan untuk sound

system sehingga beberapa saat tidak bisa digunakan, hambatan selanjutya adalah dari

peserta yaitu para peserta belum menguasai gerakan sehingga barisan kurang rapi dan

sedikit gaduh. Panitia bekerja dengan baik sesuai tanggung jawab dan pembagian tugas

asing-masing. Sarana dan prasarana yang dibutuhkan tersedia. Tingkat minat masyarakat

terhadap senam umum cukup antusias hal ini bisa dilihat dari tingkat kehadiran dan

ketepatan waktu peserta. Instruktur senam adalah dari kelompok 4 PBL serta perwakilan

dari PKK. Perwakilan dari PKK bertujuan agar ketika PBL Desa sudah berakhir maka

kegiatan senam masih bisa berkelanjutan.

5.1.6 Jalan-Jalan Sehat “Generasi Sehat Generasi Merdeka”

Kegiatan jalan-jalan sehat “Generasi Sehat Generasi Merdeka” merupakan kegiatan

olahraga yang murah tetapi sangat besar manfaatnya karena dengan jalan sehat dan

berolahraga badan akan terasa sehat dan jauh dari penyakit. Dengan adanya kegiatan jalan

sehat ini berarti telah berusaha untuk mengajak agar masyarakat senantiasa bergaya hidup

sehat yaitu dengan cara berolahraga. Dengan berolahraga, kulit, otot, hingga organ-organ

dalam tubuh merasakan manfaatnya. Otot dan kulit menjadi kencang, tulang pun menjadi

kuat, dan jantung memompa darah sehingga peredaran darah lancar. Efeknya, otak pun

segar, semangat pun membuncah. Sebagian besar orang menyadari pentingnya olahraga,

namun kurang diperhatikan oleh masyarakat. Kegiatan tersebut mengajak serta masyarakat

177

untuk selalu hidup sehat melalui olahraga jalan dan menjadikan olahraga sebagai bagian

dari gaya hidup sehat. Oleh karena itu, perlu adanya suatu bentuk kegiatan yang dapat

meningkatkan keinginan masyarakat untuk sehat.

Kegiatan jalan-jalan sehat ditujukan bagi kalangan siswa sekolah mulai dari tingkat

SD/sederajat hingga SMA/sederajat yang berada di Desa Tempurejo. Selain siswa sekolah

yang merupakan sasaran utama, kegiatan ini juga diikuti oleh masyarakat dengan kategori

umum. Kegiatan jalan-jalan sehat dilakukan di Balai Desa Tempurejo pukul 06.00 - 13.00

WIB. Kegiatan ini sangat menarik perhatian masyarakat karena ada berbagai macam

doorprize, dengan doorprize utama berupa sepeda gunung. Antusiasme para peserta terlihat

dari waktu berkumpul di Balai Desa Tempurejo. Kegiatan ini dimulai dengan pengisian

presensi dari perwakilan masing-masing sekolah, jalan-jalan sehat mengikuti rute yang

telah ditentukan, dilanjutkan dengan adanya panggung gembira kemudian diakhiri dengan

penutupan sekaligus lepas pisah dari ketua kelompok IV PBL II Desa.

Tujuan dilaksanakan kegiatan Jalan-Jalan Sehat “Generasi Sehat Generasi Merdeka”

yaitu untuk memfasilitasi masyarakat, khususnya anak sekolah di tingkat SD, SMP, dan

SMA atau sederajatnya di Desa Tempurejo untuk melakukan aktifitas fisik sebagai upaya

pencegahan terhadap penyakit rematik dan mengurangi kesakitan pada sendi dan tulang

dengan upaya berjalan bersama sejauh 2,5 km.

Keberhasilan kegiatan ini dapat dilihat dari daftar kehadiran perwakilan sekolah

mulai dari tingkat SD/sederajat hingga SMA/sederajat yang berada di Desa Tempurejo.

Semua sekolah yang menjadi target telah hadir 100%, sehingga dapat dinyatakan bahwa

kegiatan jalan-jalan sehat telah dirasa efektif.

Hambatan utama yang dihadapi selama pelaksanaan kegiatan ini adalah adanya

keterbatasan sumber daya manusia, terutama bantuan sumber daya manusia dari pihak

panitia desa karena terjadi salah komunikasi, sehingga dalam mengatur jalannya acara

pihak Kelompok IV kurang mampu mengarahkan peserta, terutama saat acara pertama,

178

yakni pembukaan dan rangkaian acara pembagian doorprize dan penampilan “panggung

gembira”.

5.2 Program Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko Hipertensi

Hipertensi merupakan masalah kesehatan masyarakat yang menjadi prioritas kedua

berdasarkan hasil Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) yang telah dilaksanakan oleh

mahasiswa Kelompok 4 PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember . Hal

ini dibuktikan dari hasil total skor kasus hipertensi sebesar 15.552, yaitu sebanyak 10

peserta dari 18 peserta MMD yang hadir yang mana menunjukkan total skor terendah

kedua dan merupakan prioritas kedua dari 3 masalah kesehatan yang diprioritaskan.

Dari hasil MMD didapatkan informasi bahwa di Desa Tempurejo banyak terdapat

kasus hipertensi. Hal ini disebabkan karena banyaknya penduduk Tempurejo yang berusia

lanjut, tingginya konsumsi kafein, tingginya konsumsi garam, dan tingginya konsumsi

rokok. Oleh sebab itu, mahasiswa Kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat

Universitas Jember bekerja sama dengan Puskesmas Tempurejo untuk melakukan kegiatan

berupa pemeriksaan tekanan darah dan konseling hipertensi kepada kelompok risiko.

Kelompok berisiko ini terdiri dari petani, pekerja bangunan, buruh kebun, dan perangkat

desa di Desa Tempurejo.

5.2.1 “TEJO SIGAP HIPERTENSI” (Tempurejo Siap Cegah dan Peduli Hipertensi)

Hipertensi atau tekanan darah tinggi adalah suatu gangguan pada pembuluh darah

yang mengakibatkan suplai oksigen dan nutrisi yang dibawa oleh darah, terhambat sampai

ke jaringan tubuh yang membutuhkannya (Sustrani, 2006). Pada populasi lanjut usia,

hipertensi didefinisikan sebagai tekanan sistolik 160 mmHg dan tekanan diastolik 90

mmHg (Sheps, 2005).

Hipertensi sulit disadari oleh seseorang karena hipertensi tidak memiliki gejala

khusus. Menurut Sutanto (2009), gejala - gejala yang mudah diamati antara lain yaitu gejala

179

ringan seperti pusing atau sakit kepala, sering gelisah,wajah merah, tengkuk terasa pegal

,mudah marah,telinga berdengung, sukar tidur,sesak napas, rasa berat ditengkuk, mudah

lelah, mata berkunang- kunang, mimisan (keluar darah dari hidung).

Menurut Elsanti (2009), faktor resiko yang mempengaruhi hipertensi yang dapat dan

tidak dapat dikontrol, antara lain:

a. Faktor resiko yang tidak dapat dikontrol:

1. Jenis kelamin

2. Umur

3. Keturunan (genetik)

b. Faktor resiko yang dapat dikontrol:

1. Merokok

2. Status Gizi

3. Konsumsi Natrium

4. Stres

Berdasarkan data dari Dinas Kesehatan Kabupaten Jember banyaknya kejadian

penyakit tekanan darah tinggi tahun 2014 di Kabupaten Jember adalah sebanyak 34.735

jiwa dengan persentase penderita laki-laki sebanyak 20.841 jiwa dan penderita perempuan

sebanyak 13.894 jiwa.

Berdasarkan hal tersebut maka Kelompok IV PBL II mengadakan kegiatan berupa

penyuluhan dan deteksi dini tekanan darah tinggi di Desa Tempurejo Kecamatan

Tempurejo Kabupaten Jember. Kegiatan ini merupakan salah satu dari serangkaian

kegiatan pokja hipertensi.

Kegiatan penyuluhan dan deteksi dini tekanan darah tinggi ditujukan kepada

masyarakat umum Desa Tempurejo baik laki – laki maupun perempuan. Peserta kegiatan

penyuluhan dan deteksi dini tekanan darah tinggi berasal dari 4 dusun di Desa Tempurejo

yakni dusun karanganyar, dusun krajan, dusun kauman dan dusun wonojati. Kegiatan

penyuluhan dan deteksi dini tekanan darah tinggi dilaksanakan pada Hari Kamis, 30 Juli

180

2015 di aula balai desa tempurejo pada pukul 10.00 - 12.30 WIB. Sebelum kegiatan

penyuluhan dilakukan, peserta yang telah datang dipersilahkan untuk mengisi absensi dan

melakukan pemeriksaan tekanan darah oleh petugas dari peskesmas tempurejo. Penyuluhan

hipertensi diberikan kepada peserta menggunakan Bahasa Indonesia, hal ini disebabkan

sebagian besar masyarakat telah memahami bahasa Indonesia meskipun mayoritas

berbahasa Madura. Sebelum penyuluhan dimulai peserta diminta untuk mengisi lembar

pre-test dan dilanjutkan dengan pemberian leaflet juga pemaparan mengenai pengertian

hipertensi, gejala, penyebab, makanan yang dianjurkan dan tidak dianjurkan untuk

penderita hipertensi, diet hipertensi dan pencegahan hipertensi. Setelah penyuluhan

dilakukan kemudian diakhiri dengan pengisian lembar post-test unuk mengukur tingkat

pemahaman peserta penyuluhan terkait hipertensi.

Tujuan dilaksanakan kegiatan penyuluhan dan deteksi dini tekanan darah tinggi di

desa Tempurejo adalah meningkatkan pengetahuan masyarakat Tempurejo mengenai

penyakit hipertensi menjadi 75%.

Pengukuran pengetahuan masyarakat Desa Tempurejo sebelum dilakukan

penyuluhan yaitu dengan pengisian lembar pre-test dan diperoleh hasil sebesar 61,3% dan

setelah dilakukan kegiatan penyuluhan di Desa Tempurejo terjadi peningkatan pengetahuan

yaitu menjadi 77,4% yang didasarkan pada hasil pengisian lembar post-test. Sedangkan

adequacy of performance sebesar 103% dan efektifitas kegiatan yaitu sebesar 1,1

merupakan angka >1 berarti kegiatan penyuluhan hipertensi sudah cukup efektif.

Hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah keterlambatan

waktu pelaksaan yang tidak sesuai dengan susunan acara. Kegiatan baru dimulai pada

pukul 10.00 WIB, keterlamabatan pelaksanaan kegiatan tersebut dikarenakan peserta

datang terlambat pada acara penyuluhan dimana pada hari tersebut juga bertepatan dengan

acara pembagian beras miskin “raskin” di Balai Desa Tempurejo.

181

5.2.2 “MERAH KOPER” (Pemeriksaan Tekanan Darah dan Konseling Hipertensi)

Hipertensi merupakan suatu keadaan dimana tekanan darah meningkat melebihi

normal sehingga menimbulkan gejala berlanjut sampai ke organ target, seperti pembuluh

darah jantung yang terkena penyakit jantung koroner, otak yang terkenan penyakit stroke,

dan otot jantung yang terkena hipertrofi ventrikel kanan (Bustan, 2007). Faktor penyebanb

hipertensi dibagi menjadi dua yaitu faktor yang dapat di kontrol dan yang tidak dapat di

kontrol. Faktor penyebab yang dapat dikontrol meliputi kegemukan (obesitas), kurang

olahraga, merokok, kolesterol tinggi, konsumsi tinggi garam, dan konsumsi alkohol.

Sedangkan faktor penyebab yang tidak dapat di kontrol meliputi riwayat keluarga, jenis

kelamin, dan usia. Untuk menekan prevalensi hipertensi di Desa Tempurejo dan

mendukung antusias warga untuk melakukan pemeriksaan tekanan darah, kegiatan

pemeriksaan tekanan darah rutin dan konseling hipertensi dapat membantu munculnya

antusias yang lebih tinggi.

Kegiatan pemeriksaan tekanan darah dan konseling hipertensi di Desa Tempurejo

dilaksanakan setiap hari Rabu sebanyak tiga kali dimulai tanggal 5 Agustus 2015 dan

dilanjutkan tanggal 12, dan 19 Agustus 2015. Kegiatan ini dilaksanakan di setiap rumah

responden yang tersebar di empat dusun yang ada di Desa Tempurejo yaitu Dusun Krajan,

Dusun Kauman, Dusun Karanganyar, dan Dusun Wonojati. Sasaran kegiatan ini adalah

orang yang sebelumnya telah mengikuti kegiatan penyuluhan hipetensi dan deketsi dini

tekanan darah tinggi yang diadakan oleh Kelompok 4 PBL pada tanggal 30 Juli 2015 di

Balai Desa Tempurejo. Kegiatan ini merupakan kegiatan lanjutan dari kegiatan sebelumnya

untuk menuntukan responden yang memiliki risiko hipertensi dan didapatkan sebanyak 14

dari 30 peserta yang memiliki risiko hipertensi. Harapan setelah adanya pemeriksaan

tekanan darah dan konseling hipertensi, masyarakat dapat secara rutin untuk memeriksakan

tekan darahnya dan selalu mengontrol makanan tinggi garam serta mengurangi konsumsi

rokok.

182

Kegiatan ini didapatkan bahwa adequancy of Performance dari kegiatan pemeriksaan

tekan darah dan konseling hipertensi sebesar 100%, yang berarti peserta mencukupi dan

kegiatan sukses dari segi peserta. Selain itu efektifitas kegiatan juga dapat dilihat dari

antusias sasaran dalam mendengarkan konseling yang diberikan dan juga mengajukan

beberapa pertanyaan. Efektifitas kegiatan ini dikatakan efektif karena dari hasil efektifitas

kegiatan tersebut mencapai 1.

5.2.3 Penyuluhan Hipertensi di Pengajian

Hipertensi merupakan keadaan ketika tekanan darah sistolik lebih dari 120 mmHg

dan tekanan diastolik lebih dari 80 mmHg. Hipertensi sering menyebabkan perubahan pada

pembuluh darah yang dapat mengakibatkan semakin tingginya tekanan darah (Arif

Muttaqin, 2009). Hipertensi atau penyakit darah tinggi sebenarnya adalah suatu gangguan

pada pembuluh darah yang mengakibatkan suplai oksigen dan nutrisi yang dibawa oleh

darah terhambat sampai ke jaringan tubuh yang membutuhkan. Hipertensi sering kali

disebut sebagai pembunuh gelap (Silent Killer), karena termasuk penyakit yang mematikan

tanpa disertai dengan gejala-gejalanya lebih dahulu sebagai peringatan bagi korbannya

(Lanny Sustrani, dkk, 2004).

Berdasarkan data dari Dinas Kesehatan Kabupaten Jember banyaknya penderita

hipertensi di Kabupaten Jember tahun 2014 yaitu sebanyak 34.735 orang dengan penderita

laki – laki sebanyak 20.841 orang dan penderita perempuan sebanyak 13.894 orang. Oleh

karena itu, untuk mencegah peningkatan prevalensi hipertensi dan mencegah orang-orang

yang berisiko hipertensi, mahasiswa kelompok 4 PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat

Universitas Jember mengadakan penyuluhan tentang hipertensi dan pencegahannya melalui

kegiatan pengajian dengan sasaran adalah ibu-ibu rumah tangga di pengajian Desa

Tempurejo Kecamatan Tempurejo.

Kegiatan penyuluhan ini diadakan di 3 dusun, yaitu Dusun Krajan, Dusun Kauman,

dan Dusun Karanganyar. Penyuluhan di pengajian Dusun Krajan dilaksanakan pada hari

183

Jumat, 7 Agustus 2015 di salah satu musholla Dusun Krajan pada pukul 15.00 - 16.00 WIB

menggunakan Bahasa Madura karena mayoritas peserta penyuluhan tidak bisa

menggunakan Bahasa Indonesia. Di Dusun Kauman dilaksanakan pada hari Selasa, 11

Agustus 2015 di salah satu musholla Dusun Kauman pada pukul 19.30 – 20.30 WIB

menggunakan bahasa Indonesia dan bahasa Madura. Sedanngkan di Dusun Karangnyar

pada hari Senin, 17 Agustus 2015 di musholla ketua pengajian Dusun Karanganyar pukul

19.30 – 20.30 WIB menggunakan Bahasa Indonesia dan Bahasa Madura. Kegiatan

penyuluhan tentang hipertensi dengan sasaran ibu-ibu pengajian dimulai dengan pengisian

lembar pre-test, pemberian leaflet yang berisi pemaparan tentang pengertian hipertensi,

penyebab, gejala, pencegahan, dan penatalaksanaan diet hipertensi, kemudian diakhiri

dengan pengisian lembar post-test.

Tujuan dilaksanakan kegiatan penyuluhan hipertensi di Desa Tempurejo adalah

meningkatkan pengetahuan masyarakat Desa Tempurejo tentang hipertensi menjadi 80%.

Pengukuran pengetahuan masyarakat Desa Tempurejo sebelum dilakukan penyuluhan yaitu

dengan pengisian lembar pre-test dan diperoleh sebesar 80,52%, setelah dilakukan kegiatan

penyuluhan hipertensi di Desa Tempurejo terjadi peningkatan pengetahuan yaitu menjadi

97,89% berdasarkan hasil pengisian lembar post-test. Jadi dapat disimpulkan terdapat

peningkatan pengetahuan sebesar 17,36%. Dari segi kepesertaan, kegiatan ini dinilai sudah

berhasil karena peserta yang hadir melebihi target yang direncanakan.

Hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah kesulitan dalam

menyampaikan informasi karena mayoritas peserta adalah lansia yang menggunakan

Bahasa Madura dan kurang mengerti Bahasa Indonesia, sedangkan dari mahasiswa PBL

Kelompok IV hanya sedikit yang bisa menggunakan Bahasa Madura. Dari segi waktu

pelaksanaan, kegiatan ini dilaksanakan pada saat pengejian telah selesai sehingga ada

beberapa peserta yang meninggalkan kegiatan karena terburu-buru untuk pulang ke rumah.

184

5.3 Program Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko ISPA

Berdasarkan hasil Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) yang telah dilakukan oleh

Kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember bersama

masyarakat Desa Tempurejo, ISPA ditetapkan sebagai salah satu prioritas masalah

kesehatan yang harus diselesaikan. Hal ini dibuktikan dengan hasil ranking untuk

penentuan prioritas masalah sebesar 209.952, dimana hasil tersebut merupakan skor

tertinggi yang berarti masalah kesehatan ini menjadi prioritas ketiga yang harus

diselesaikan. Sedangkan berdasarkan data yang diperoleh berdasarkan hasil analysis situasi

di Desa Tempurejo, Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA) merupakan salah satu masalah

kesehatan dengan persentase sebesar 15,20%. Selain itu, data sekunder Puskesmas

Tempurejo tahun 2014 menyebutkan bahwa ISPA merupakan salah satu masalah kesehatan

di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember. Oleh karena itu, mahasiswa

Kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember bekerja sama

dengan Puskesmas Tempurejo dan lembaga pendidikan yang berada di Desa Tempurejo

untuk melakukan kegiatan dalam upaya pencegahan dan pengendalian terhadap faktor

resiko penyakit ISPA.

5.3.1 Kegiatan Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga

Data sekunder Puskesmas Tempurejo tahun 2014 menyebutkan bahwa ISPA

merupakan salah satu masalah kesehatan di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,

Kabupaten Jember. Berdasarkan hasil Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) yang telah

dilakukan oleh Kelompok 4 PBL Desa Tempurejo bersama masyarakat Desa Tempurejo,

ISPA ditetapkan sebagai salah satu prioritas masalah kesehatan yang harus diselesaikan.

Penerapan PHBS di tataran rumah tangga merupakan salah satu cara pencegahan penyakit

Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA). PHBS di tataran rumah tangga dilakukan untuk

mencapai rumah tangga sehat. Rumah tangga sehat berarti mampu menjaga, meningkatkan,

185

dan melindungi kesehatan setiap anggota rumah tangga dari gangguan ancaman penyakit

dan lingkungan yang kurang kondusif untuk hidup sehat (Depkes RI, 2007).

Pencegahan penyakit ISPA di Desa Tempurejo diwujudkan dalam kegiatan

penyuluan PHBS di tataran rumah tangga pada ibu rumah tangga di Desa Tempurejo,

Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember. Kegiatan tersebut dilaksanakan pada tanggal 9

Juli 2015 di Balai Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember. Sasaran

dari kegiatan ini adalah ibu rumah tangga dari setiap posyandu dan kader PKK yang ada di

Desa Tempurejo. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan ibu rumah

tangga mengenai Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di tataran rumah tangga karena

ibu rumah tangga memiliki peran yang sangat penting dalam keluarga yaitu mengatur

segala bentuk kegiatan rumah tangga untuk kelangsungan hidup keluarga.

Acara penyuluhan tersebut dimulai pukul 10.00 WIB. Kegiatan ini dihadiri oleh 18

orang yang terdiri dari ibu rumah tangga dari setiap posyandu dan kader PKK yang ada di

Desa Tempurejo. Acara dipandu oleh moderator dan diawali dengan sambutan pembimbing

lapangan Kelompok 4 PBL Desa Tempurejo dan ketua panitia kegiatan. Sebelum

pemaparan materi dimulai, peserta terlebih dahulu mengisi lembar pre test. Media yang

diberikan kepada peserta berupa leaflet penyakit ISPA dan PHBS di tataran rumah tangga.

Acara selanjutnya adalah pemaparan materi dan diskusi. Peserta sangat antusias dalam

memperhatikan materi dan berpartisipasi aktif dalam diskusi. Peserta tidak hanya

menyampaikan pertanyaan seputar materi yang disampaikan namun peserta juga aktif

berpendapat dan memberikan saran maupun sanggahan. Sebelum acara berakhir, peserta

diminta untuk mengisi lembar post test untuk mengetahui besarnya tingkat pengetahuan

peserta setelah mendapatkan penyuluhan. Kegiatan ini berakhir pada pukul 12.00 WIB.

Sebelum peserta meninggalkan tempat, peserta diminta untuk melakukan foto bersama

panitia dan para tamu undangan sebagai dokumentasi kegiatan. Peserta pulang dengan

membawa souvenir berupa sabun cuci tangan, masker, dan stiker yang bertema PHBS di

tataran rumah tangga.

186

Secara keseluruhan, kegiatan penyuluhan PHBS di tataran rumah tangga pada ibu

rumah tangga di Desa Tempurejo berjalan dengan lancar meskipun ada hambatan berupa

beberapa peserta yang tidak memenuhi undangan penyuluhan karena bertepatan dengan

hari kerja dan sebagian peserta datang terlambat sehingga acara mundur sampai dengan 1

jam.

5.3.2 Kegiatan Penyuluhan PHBS dan Praktek (CTPS) di Sekolah

Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA) merupakan infeksi saluran pernapasan yang

berlangsung selama 14 hari yang dapat ditularkan melalui ludah, darah, bersin, maupun

udara pernapasan yang mengandung kuman yang terhirup oleh orang sehat (Depkes RI,

2012). Penyakit ini disebabkan oleh virus dan bakteri yang disebarkan melalui saluran

pernapasan yang kemudian dihirup dan masuk ke dalam tubuh yang menyebabkan reaksi

imun menurun yang mengakibatkan sekresi mukus meningkat sehingga mengakibatkan

saluran napas tersumbat dan terjadi sesak napas serta batuk produktif. Gambaran klinis

penyakit ini bergantung pada tempat infeksi serta mikroorganisme penyebab infeksi. Semua

manifestasi klinis terjadi akibat proses peradangan dan adanya kerusakan langsung akibat

mikroorganisme. Manifestasi penyakit ISPA antara lain batuk, bersin, kongesti nasal,

pengeluaran mukus, rabas dari hidung, sakit kepala,demam, dan malaise (Corwin, 2008).

Perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) menurut Departemen Kesehatan RI

merupakan semua perilaku kesehatan yang dipraktikkan atas dasar kesadaran sebagai hasil

pembelajaran yang menjadikan seseorang atau keluarga yang dapat menolong diri sendiri

dalam bidang kesehatan dan berperan aktif dalam mewujudkan kesehatan masyarakatnya.

Penerapan PHBS di tingkat Sekolah Dasar (SD) sangatlah penting untuk dilakukan, karena

bertujuan untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik

sedini mungkin. PHBS di tingkat Sekolah Dasar sangatlah penting, mengingat anak pada

usia ini sedang dalam masa tumbuh dan berkembang, usia harapan hidup masih panjang,

merupakan kelompok umur yang rawan terserang berbagai penyakit, dan sangat peka untuk

187

menanamkan pengertian dan kebiasaan hidup sehat. Pendidikan kesehatan melalui anak-

anak sekolah sangat efektif untuk merubah perilaku dan kebiasaan hidup sehat.

Salah satu indikator dari Perilaku Hidup Bersih dan Sehat adalah Cuci Tangan Pakai

Sabun. Cuci Tangan Pakai Sabun adalah salah satu tindakan sanitasi dengan membersihkan

tangan, kuku, dan jari-jemari menggunakan sabun dan air mengalir. Hal ini dilakukan

karena tangan menjadi salah satu agen yang membawa kuman dan menyebabkan pathogen

berpindah dari satu orang ke orang lain, baik kontak secara langsung maupun tidak

langsung. Tangan yang bersentuhan dengan kotoran manusia dan binatang ataupun cairan

tubuh lain dan makanan atau minuman yang terkontaminasi saat tidak dicuci dengan sabun

dapat memindahkan bakteri, virus, dan parasit pada orang lain. Mencuci tangan dengan

sabun adalah salah satu cara efektif untuk mencegah penyakit ISPA. Sebuah penelitian

menemukan bahwa mencuci tangan dengan sabun secara teratur dan diiringi dengan

penggunaan masker, sarung tangan, dan pelindung lebih efektif untuk menahan penyebaran

virus ISPA, mulai dari virus flu sehari-hari hingga virus pandemik yang mematikan

(Kemenkes RI, 2010).

Kegiatan Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat beserta Praktek Cuci Tangan

Pakai Sabun di tingkat Sekolah Dasar diharapkan dapat diterapkan di kehidupan sehari-hari

oleh para siswa. Hal ini dikarenakan kegiatan tersebut merupakan salah satu cara efektif

untuk mencegah penularan berbagai penyakit dan dapat meningkatkan kemampuan anak

usia sekolah untuk mencuci tangan secara baik dan benar.

5.3.3 Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik

ISPA disebabkan oleh bakteri atau virus yang masuk ke saluran nafas. Salah satu

penyebab ISPA yang lain adalah asap pembakaran bahan bakar kayu yang biasanya

digunakan untuk memasak. Asap bahan bakar kayu ini banyak menyerang lingkungan

masyarakat, karena masyarakat terutama ibu-ibu rumah tangga selalu melakukan aktifitas

memasak tiap hari menggunakan bahan bakar kayu, gas maupun minyak. Timbulnya asap

188

tersebut tanpa disadarinya telah mereka hirup sehari-hari, sehingga banyak masyarakat

mengeluh batuk, sesak nafas dan sulit untuk bernafas. Polusi dari bahan bakar kayu tersebut

mengandung zat-zat seperti dry basis, ash, carbon, hidrogen, sulfur, nitrogen dan oksigen

yang sangat berbahaya bagi kesehatan (Depkes RI, 2002).

Pengolahan sampah organik dengan menggunakan metode Takakura merupakan

salah satu cara pencegahan penyakit Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA). Tujuan dari

diadakannya kegiatan ini adalah untuk meningkatkan keterampilan ibu rumah tangga dalam

mengolah sampah rumah tangga dengan metode takakura.

Salah satu cara dalam mengurangi mengurangi timbunan sampah organik agar tidak

mencemari tanah, air maupun udara adalah dengan cara pengomposan. Metode

pengomposan merupakan salah satu cara mengolah sampah organik menjadi pupuk.

Pemanfatan sampah organik yang berupa kompos bisa menjadi salah satu solusi/upaya kita

sebagai anggota masyarakat dalam menanggulangi dan mengurangi timbunan sampah, yang

akhirnya berdampak pada pengurangan pencemaran pada tanah. Keranjang kompos

Takakura merupakan satu metode pengomposan hasil penelitian seorang ahli bernama Mr.

Koji Takakura dari Jepang. Pada awalnya Mr. Takakura melakukan penelitian di Surabaya

untuk mencari sistem pengolahan sampah organik yang cocok selama kurang lebih setahun.

Keranjang ini disebut masyarakat sebagai keranjang sakti karena kemampuannya mengolah

sampah organik sangat baik. Keranjang sakti Takakura adalah suatu alat pengomposan

sampah organik untuk skala rumah tangga, yang menarik dari keranjang Takakura adalah

bentuknya yang praktis, bersih dan tidak berbau, sehingga sangat aman digunakan di

rumah.

Berdasarkan permasalahan di atas Kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan

Masyarakat Universitas Jember membuat rencana program untuk menanggulangi penyakit

ISPA dengan melakukan penyuluhan dan pelatihan pengolahan sampah organik dengan

menggunakan metode takakura. Kegiatan dilakukan di Pendopo Kantor Desa Tempurejo.

Sasaran dari penyuluhan dan pelatihan ini adalah perwakilan kader posyandu dan kader

189

PKK Desa Tempurejo Materi penyuluhan tentang pengertian limbah, jenis limbah, sumber

limbah, masalah pengolahan sampah di Desa Tempurejo dengan cara dibakar, dan pelatihan

pengolahan sampah dengan metode keranjang takakura. Selain pemaparan materi yang

dilakukan oleh mahasiswa Kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat

Universitas Jember juga memberikan pelatihan cara pembuatan keranjang Takakura untuk

mengolah sampah organik menjadi kompos.

Adequacy of performance dari kegiatan penyuluhan dan pelatihan pengolahan

sampah organik dengan menggunakan metode takakura sudah baik, karena kehadiran

peserta sebesar 123,33% melebihi peserta yang telah ditargetkan. Adapun hambatan dari

pelaksanaan kegiatan ini adalah Kegiatan penyuluhan dilaksanakan pada pukul 09.30 WIB,

keterlambatan waktu tersebut dikarenakan acara pertemuan PKK rutin mengalami

keterlambatan waktu memulai. Sedangkan dari segi efektifitas pelaksanaan kegiatan ini

dapat dinyatakan sangat efektif. Hal ini dapat dilihat dari hasil post-test yang dikerjakan

oleh peserta penyuluhan yang menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan. Hasil

pelatihan pembuatan keranjang Takakuran menunjukkan bahwa rata-rata peserta yang

berhasil melalui tahapan pembuatan keranjang takakura dengan benar yaitu sebesar 91,7%.

Hal ini membuktikan bahwa kegiatan pelatihan pembuatan keranjang takakura berjalan

dengan lancar dan efektif karena pencapaian tingkat pemahaman sebesar 91,7% lebih besar

dari target yang telah ditentukan sebesar 85%.

5.3.4 Kegiatan Advokasi dan Penandatanganan MOU Kawasan Tanpa Rokok

(KTR)

Kegiatan Advokasi dan Penandatanganan MOU Pimpinan dan Pengurus Pondok

Pesantren Baitul Hikmah Desa Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember

terkait dengan Kawasan Tanpa Rokok (KTR) di lingkungan Pesantren.

Hasil Musyawarah Masyarakat Desa Tempurejo Kecamatan Tempurejo menunjukkan

bahwa ISPA adalah penyakit yang banyak diderita oleh masyarakat Desa Tempurejo

190

berdasarkan hasil voting dan kesepakatan masyarakat Kecamatan Tempurejo. Salah satu

faktor penyebabnya adalah adanya asap rokok baik di dalam rumah maupun di tempat

umum. Oleh karena itu dibutuhkan adanya KTR. Kawasan Tanpa Rokok (KTR) adalah

ruangan atau area yang dinyatakan dilarang untuk kegiatan merokok atau kegiatan

memproduksi, menjual, mengiklankan, dan atau mempromosikan produk tembakau

(dinkes.jatimprov.go.id). Beberapa peraturan telah diterbitkan sebagai landasan hukum

dalam pengembangan Kawasan Tanpa Rokok, sebagai berikut :

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 36 Tahun 2009 tentang Kesehatan pasal

113 sampai dengan 116.

2. Surat Edaran Gubernur Jawa Timur Nomor 440/1333/031/2005 tentang Kawasan Tanpa

Rokok (KTR).

3. Peraturan Daerah Kota Surabaya Nomor 5 Tahun 2008 Kawasan Tanpa Rokok dan

Kawasan Terbatas Rokok.

Beberapa landasan hukum tersebut membuktikan bahwa Kawasan Tanpa Rokok

butuh untuk diterapkan, termasuk dalam tatanan pendidikan, salah satunya adalah pondok

pesantren. Tujuan penerapan pada KTR pada lingkunag pondok pesantren adalah agar

lingkungan pondok pesantren sebagai tempat belajar santri menjadi lingkungan yang sehat

tanpa asap rokok yang dapat menimbulkan penyakit ISPA. Kegiatan advokasi dan

penandatanganan MOU pimpinan dan pengurus Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa

Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember terkait dengan Kawasan Tanpa

Rokok (KTR) di lingkungan pesantren dilaksanakan pada dua waktu yang berbeda, yakni

Jumat 14 Agustus 2015 pukul 20.00 dalam bentuk diskusi terbatas Kawasan Tanpa Rokok

dan pada 21 Agustus dengan hari dan waktu yang sama dalam bentuk kegiatan berupa

penandatanganan MOU dan penyerahan media promosi kesehatan terkait KTR di ruang

multimedia Pondok Pesantren Baitul Hikmah. Sasaran dari kegiatan ini adalah Pimpinan

dan beberapa pengurus Putra Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa Tempurejo. Hal ini

disebabkan kebijakan KTR ini sebenarnya telah diberlakukan setiap santri yang ada di

191

pondok, baik putra maupun putri. Namun kebijakan ini masih belum berlaku bagi para

pengurus pondok. Oleh karena itu, Kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat

Universitas Jember berinisiatif untuk mengadakan advokasi pemberlakuan kebijakan

penerapan KTR bagi pengurus pondok pesantren juga. Acara ini dimulai dari pukul 20.00

hingga 21.50 WIB dihadiri 12 peserta terdiri dari pimpinan, pengasuh dan pengurus

Pondok Pesantren.

Acara berlangsung lancar, diawali dengan pembukaan oleh moderator pada pukul

20.00 WIB kemudian berllanjut acara inti yakni diskusi. Pemateri menyajikan materi terkait

latar belakang adanya KTR, yakni menjelaskan bahaya asap rokok bagi perokok aktif

maupun pasif. Peserta antusias mengikuti materi yang disampaikan didukung dengan

pemutaran video bahaya merokok. Setelah materi disampaikan, dibukalah sesi diskusi.

Beberapa peserta antusias dalam diskusi ini. Pimpinan, pengurus pondok ikut andil dalam

diskusi ini. Mereka menyetujui bahwa rokok berbahaya bagi kesehatan tubuh. Mereka

mempunyai niatan untuk membebaskan lingkungan pondok dari asaprokok namun mereka

mengalami kendala, yakni para orang tua yang mengunjungi santri biasanya merokok di

lingkungan pondok. Diskusi terlaksana dengan lancar dan didapatkan kesepakatan untuk

mengadakan penandatanganan MOU dan penyerahan media promosi kesehatan terkait

KTR di pertemuan selanjutnya.

Satu hari sebelum acara penandatanganan MOU dan penyerahan media promosi

kesehatan terkait KTR, perwakilan kelompok PBL IV Fakultas Kesehatan Masyarakat

Universitas Jember mengadakan koordinasi bersama pengurus Pondok Pesantren Putra

Baitul Hikmah di ruang multimedia. Koordinasi membahas tentang pembentukan tim

pengawas KTR di lingkungan Pondok Pesantren. Anggotanya terdiri dari pengurus Pondok

Pesantren Baitul Hikmah. Acara penandatanganan MOU dan penyerahan media promosi

kesehatan terkait KTR jumat 21 Agustus 2015 dimulai pada pukul 20.30 WIB, melebihi

waktu yang ditargetkan yakni pukul 20.00WIB. Hal ini dikarenakan datangnya tamu

pimpinan pondok sehingga pimpinan pondok meninggalkan ruangan untuk sementara

192

waku.acara diawali dengan pembukaan oleh moderator, sambutan dari Ketua Kelompok

IV, pembimbing lapangan, pengasuh pondok pesantren dan perwakilan dari Puskesmas

Tempurejo. Penandatanganan MOU dan penyerahan media promosi kesehatan terkait KTR

dilakukan setelah sambutan. Para peserta antusias mengikuti acara ini hingga selesai.

Setelah penyerahan media promosi kesehatan, acara dilanjutkan dengan peresmian

pembentukan tim pengawas KTR. Di akhir acara, ada beberapa testimoni terkait dengan

kegiatan ini. Para pimpinan dan pengurus Pondok Pesantren Baitul Hikmah berterimah

kasih atas kegiatan yang dilakukan oleh Kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan

Masyarakat Universitas Jember yang memilih Pondok Pesantren ini sebagai Pondok

Pesantren pilihan dan kemudian di akhir acara dilakukan sesi foto bersama.

Kegiatan advokasi dan penandatanganan MOU pimpinan dan pengurus Pondok

Pesantren Baitul Hikmah Desa Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember

terkait dengan Kawasan Tanpa Rokok (KTR) di lingkungan pesantren berlangsung lancar

dan sukses. Jumlah kehadiran peserta melampaui target, yakni 12 orang dari 10 orang yang

ditargetkan hadir. Tidak hanya itu, peserta antusias dalam diskusi dan menyetujui

diberlakukannya Kawasan Tanpa Rokok di area pesantren dan sekitarnya yakni tempat-

tempat strategis, seperti ruang berkunjung orang tua santri, kantor, dan sekitarnya. Sebagai

wujud keberlanjutan dari kegiatan ini, penerapan KTR ini berlaku seterusnya dan dikontrol

oleh petugas pengawas dari pengurus Pondok Pesantren Baitul Hikmah. Selain itu,

Pengontrolan juga dilakukan oleh perwakilan anggota Kelompok IV PBL II Fakultas

Kesehatan Masyarakat Universitas Jember setiap 3 bulan sekali dan dalam jangka waktu

setahun.

193

6 BAB 6. PENUTUP

6.1 KESIMPULAN

Masalah kesehatan masyarakat Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,

Kabupaten Jember diperoleh dari adanya Musyawarah Masyarakat Desa (MMD)

Tempurejo yang dihadiri oleh kepala desa, perangkat desa, kepala dusun, kader

kesehatan, tokoh agama serta mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas

Jember. Masalah kesehatan masyarakat Desa Tempurejo yang ditentukan melalui

Musyawarah Masyarakat Desa terdiri dari Penyakit Rematik, Penyakit Hipertensi, dan

Penyakit ISPA (Infeksi Saluran Pernafasan Akut). Untuk menanggulangi

permasalahan-permasalahan tersebut, disusun tiga program kesehatan.

Program untuk Penyakit Rematik di Desa Tempurejo terdapat enam kegiatan

yaitu Penyuluhan tentang Penyakit Rematik dengan sasaran ibu-ibu pengajian di Desa

Tempurejo, Penyuluhan Penyakit Rematik dengan sasaran lansia di Posyandu Lansia,

Senam SEHATI (Sehat Sampai Nanti) dengan sasaran masyarakat umum, Senam

SEHATI (Sehat Sampai Nanti) dengan sasaran siswa sekolah, SERETIK LANTAS

(Senam Rematik Lansia Berkualitas) dengan sasaran lansia, dan Jalan-Jalan Sehat

“Generasi Sehat Generasi Merdeka”.

Program selanjutnya adalah program untuk penyakit ISPA adalah program yang

bertujuan untuk mencegah dan mengendalikan faktor risiko penyakit ISPA. Ada empat

kegiatan intervensi dari program ini diantaranya yaitu Penyuluhan PHBS di Tataran

Rumah Tangga, Penyuluhan PHBS dan Praktek Cuci Tangan Pakai Sabun di empat

Sekolah Dasar Desa Tempurejo, Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah

Organik Rumah Tangga dengan Metode Takakura, dan Penandatanganan MoU tentang

Kawasan Tanpa Rokok (KTR) di kawasan Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa

Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember. Penandatanganan MoU ini

194

sebelumnya diawali dengan advokasi tentang Kawasan Tanpa Rokok (KTR) dan

merupakan kegiatan unggulan dari program ISPA.

Program selanjutnya adalah progam untuk hipertensi yaitu TEJO SIGAP

HIPERTENSI (Tempurejo Siap Cegah dan Peduli Hipertensi) dengan tiga kegiatan

yaitu PETEK RAGI (Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi) dengan

sasaran masyarakat umum dan kader posyandu, MERAH KOPER (Pemeriksaan

Tekanan Darah dan Konseling Hipertensi), dan Penyuluhan hipertensi pada pengajian

secara rutin di setiap dusun di Desa Tempurejo.

Evaluasi dari setiap program dan kegiatan dilihat dari Adequacy dan efektifitas

setiap kegiatan yang dilaksanakan, hasil dari Adequacy dan efektifitas menunjukkan

semua kegiatan yang dilaksanakan sukses.

6.2 SARAN

Demi keberlanjutan program kesehatan yang dilaksanakan selama PBL II ada

beberapa hal yang perlu dilakukan yaitu:

a. Untuk kegiatan Senam umum, siswa sekolah, dan Senam Rematik sebaiknya

dijadikan senam rutin di Desa Tempurejo dengan instruktur kader posyandu serta

masyarakat diajak untuk mengikuti kegiatan senam sehat bebas rematik.

b. Untuk kegiatan KTR yang sudah terlaksana di Pondok Pesantren Baitul Hikmah,

Desa Tempurejo sebaikanya tim yang telah dibentuk selalu melakukan koordinasi

untuk menjaga agar kawasan tersebut benar-benar bebas dari asap rokok.

Diharapkan penerapan KTR bisa menjadi contoh bagi pondok pesantren lain

khususnya di Desa Tempurejo dan masyarakat pada umumnya.

c. Untuk Pelatihan Takakura yang dutujukan untuk para kader PKK diharapkan dapat

ditularkan kepada masyarakat dan menjadi solusi atas permasalahan sampah

khususnya sampah organik di Desa Tempurejo karena masyarakat di desa tersebut

195

mengolah sampah dengan cara dibakar sedangkan pembakaran sampah merupakan

salah satu penyebab penyakit ISPA.

d. Untuk kegiatan PHBS di sekolah diharapkan sekolah dan senantiasa menjaga dan

menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat kepada siswanya agar semakin

berprestasi dan menjaga generasi penerus yang sehat dan cerdas.

196

DAFTAR PUSTAKA

Anonim. tanpa tahun. [serial online]. Indikasi Rencana Program Priritas yang

disertai Kebutuhan Pendanaan. www.surabaya.go.id/files.php?id=771.

[6/20/2015].

Anonim. tanpa tahun. Perencanaan pembelajaran. [serial online].

http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_SEKOLAH/1970121019

98022-

IIP_SARIPAH/pendahuluan,_teknik,metode,strategi_dalam_perencanaan_pem

bel.pdf. [6/20/2015].

Arih D. 2011. Menetapkan Prioritas Masalah. [serial online]. http://kesmas-

unsoed.com/2011/06/menetapkan-prioritas-masalah.html. [6/20/2015].

Arikunto, Suharsimi dan Cepi Safruddin Abdul Jabar. 2004. Evaluasi Program

Pendidikan : Pedoman Teoritis Praktis bagi Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi

Aksara.

Azwar, Azrul. 1996. Pengantar Administrasi Kesehatan. Jakarta: Binarupa Aksara.

Daulay dan Atun. tanpa tahun. Kajian Teoritis. [serial online]. [dalam].

http://digilib.unimed.ac.id/public/UNIMED-Master-22972-8106171013%20-

%20BAB%20II.pdf. [6/20/2015].

Eka, dkk. 2014. Nominal Group Technique/Delbeq Technique. [serial online].

http://ikma11.weebly.com/uploads/1/2/0/7/12071055/2._ngt_makalah.pdf.

[6/20/2015].

Fahrul. 2011. [serial online].

http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/30042/4/Chapter%20II.pdf. [

6/20/2015].

Gaffar, Fakry. 1987. Perencanaan Pendidikan Teori dan Metodologi. Jakarta:

P2LPTK Ditjen Dikti-Depdikbud

Handoko, H, 1998. Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia, Edisi 2.

BBPE, Yokyakarta.

Hendra, Novi. tanpa tahun. Focus Group Discussion. [serial online].

http://www.slideshare.net/Hennov/focus-group-discussion-fgd-14605662.

[6/20/2015].

197

Mantra, I.B. 1997. Monitoring dan Evaluasi, Penyuluhan Kesehatan Masyarakat.

Jakarta: Rineka Cipta.

Nawawi, Hadari. 2005. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Ghalia

Indonesia.

Notoatmodjo, Soekidjo. 2003. Ilmu Kesehatan Masyarakat. Jakarta: RinekaCipta.

Notoatmodjo, Soekidjo. 2003. Prinsip-Prinsip Dasar Ilmu Kesehatan Masyarakat.

Cet. ke-2. Jakarta: Rineka Cipta.

Nuryadi. 2013. [serial online].

http://www.academia.edu/9169739/Perencanaan_Program_Kesehatan.

[6/20/2015].

Sudijono, Anas. 2005. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo

Persada.

Supriyanto; Damayanti, Nyoman Anita. 2003. Perencanaan dan Evaluasi Edisi 1.

Surabaya: Airlangga University Press.

Supriyanto; Damayanti, Nyoman Anita. 2007. Perencanaan dan Evaluasi Edisi 2.

Surabaya: Airlangga University Press.

Supriyanto, S dkk. 2006. Modul Perencanaan Tingkat Puskesmas. Surabaya: Kantor

Wilayah Departemen Kesehatan Provinsi Jawa Timur.

Sulistyowati, dkk. 1999. Modul III Pelaksanaan Penggerakan dan Pengawasan

Pengendalian di Puskesmas. Surabaya: Kantor Wilayah Departemen Kesehatan

Provinsi Jawa Timur.

Sudjana, Anas. 2008. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Gravindo

Persada.

Pilot Proyek Restorasi/Rehabilitasi Lahan Ppr/Rl.tanpa tahun.Pelaksanaan Group

Disscution. [serial online]. http://www.cwmbc.co.id/reportc2/Doc2.2.2.1.-TR-

2013%20Panduan%20FGD%20Pelaksanaan%20FGD%20di%20BBKSDA%20d

an%20BBTNGGP.pdf. [6/20/2015].

Purwanto. 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi dan Penelitian.

Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

198

PP No. 39 Tahun 2006 tentang Tata Cara Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan

Rencana Pembangunan www.bappenas.go.id (diakses 20 Juni 2015).

Winarno, Budi. 2012. Kebijakan Publik: Teori, Proses, dan Studi

Kasus.Yogyakarta: Caps.

Robbins, S.P. dan Mary Coulter. 2012. Management. Pearson Education, Prentice

Hall.

199

Lampiran A

Dokumentasi Kegiatan

200

KEGIATAN 1. PENYULUHAN REMATIK DI PENGAJIAN RUTINAN

Pengisian daftar hadir

Suasana penyampaian materi

Suasana diskusi terkait rematik

KEGIATAN 2. PENYULUHAN REMATIK DI POSYANDU LANSIA

Suasana saat antre pengukuran TB

Saat pengukuran TB salah satu lansia

201

KEGIATAN 3. SENAM REMATIK LANSIA “SERETIK LANSIA”

Suasana ketika senam rematik

Suasana ketika senam rematik

Instruktur memberikan contoh gerakan

Para lansia mengikuti instruktur

KEGIATAN 4. SENAM SEHAT SAMPAI NANTI “SEHATI” UMUM

Suasana saat senam bersama

Foto bersama setelah senam

202

KEGIATAN 5. SENAM SEHAT SAMPAI NANTI “ SEHATI” SEKOLAH

Foto bersama salah satu guru

Suasana saat senam bersama

Instruktur memberikan contoh gerakan senam

203

KEGIATAN 6. JALAN-JALAN SEHAT “GENERASI SEHAT GENERASI

MERDEKA”

Sambutan oleh Kepala Desa

Pemotongan pita dan pemberangkatan

peserta jalan-jalan sehat

Pengundian doorprize

Pembacaan nomor undian oleh Kepala Desa

Foto bersama pemenang panggung gembira

Pemberian Hadiah Utama kepada Peserta

204

Foto bersama seluruh panitia Jalan-jalan Sehat

KEGIATAN 7. PENYULUHAN DAN DETEKSI DINI TEKANAN DARAH

TINGGI

Peserta melakukan presensi dan

pemeriksaan tekanan darah

Peserta melakukan presensi dan

pemeriksaan tekanan darah

Peserta melakukan presensi dan

pemeriksaan tekanan darah

Pemberian materi oleh salah satu

mahasiswa PBL

205

Pembagian leaflet

Foto bersama peserta penyuluhan

KEGIATAN 8. PENYULUHAN HIPERTENSI DI PENGAJIAN RUTIN

Suasana ketika pemberian materi

Pemateri sedang menyampaikan materi

206

KEGIATAN 9. PEMERIKSAAN TEKANAN DARAH DAN KONSELING

HIPERTENSI

Pemeriksaan pada salah satu responden

hipertensi

Suasana saat konseling kepada responden

hipertensi

207

KEGIATAN 10. PENYULUHAN PHBS DI TATARAN RUMAH TANGGA

Peserta sedang mengisi daftar hadir

Pembagian pre test

Penyampaian materi terkait PHBS RT

Penyampaian materi terkait PHBS RT

Suasana diskusi materi PHBS RT

Foto bersama setelah acara selesai

208

KEGIATAN 11. PENYULUHAN PHBS DI SEKOLAH DASAR

Pemberian materi oleh mahasiswa PBL

Praktik Cuci Tangan Pakai Sabun

Suasana saat Praktik Cuci Tangan Pakai

Sabun

Pemberian arahan Praktik Cuci Tangan

Pakai Sabun

Pemberian cindera mata kepada salah

satu SD di Tempurejo

Foto bersama para guru di salah satu SD

di Tempurejo

209

Foto bersama siswa di salah satu SD di

Tempurejo

Foto bersama staf guru di salah satu SD

di Tempurejo

KEGIATAN 12. PENYULUHAN DAN PELATIHAN PENGOLAHAN

SAMPAH ORGANIK

Pemberian materi oleh mahasiswa PBL

Pemberian materi oleh mahasiswa PBL

Suasana saat pemberian materi

Suasana saat praktik pengolahan sampah

210

Pemberian penilaian saat pelatihan

Foto bersama peserta

KEGIATAN 13. DISKUSI TERBATAS TENTANG KAWASAN TANPA

ROKOK

Penyampaian materi terkait KTR

Suasana ketika peserta mengikuti diskusi

Suasana ketika pelaksanaan diskusi

211

KEGIATAN 14. PENANDATANGANAN MOU TENTANG KAWASAN

TANPA ROKOK

Suasana sebelum penandatangan MoU

Penandatangan oleh pihak pertama

Penandatangan oleh pihak kedua

Penyerahan salah satu media

Foto bersama para peserta

212

KEGIATAN 15. MUSYAWARAH MASYARAKAT DESA

Pengisian daftar hadir oleh peserta

Pemberian pengarahan oleh moderator

Suasana saat proses MMD

Pengajuan pendapat oleh salah satu

peserta MMD

Foto panitia MMD

213

Lampiran B

Anggaran Kegiatan

214

KEGIATAN 1. PENYULUHAN REMATIK DI PENGAJIAN RUTIN

Pemasukan

No. Uraian Jumlah (Rp.)

1. Iuran Kelompok 100.000

Jumlah 100.000

Pengeluaran

No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah (Rp)

Sie PDD 1. Kertas warna 10 pack 2000,00 20.000,00

2. Fotocopy 200 lembar 100,00 20.000,00

Sie KSK

3. Print Presensi 12 lembar 500,00 6.000,00

4. Fotocopy Presensi 6 lembar 110,00 700,00

5. Print Leaflet 1 lembar 2000,00 2000,00

6. Fotocopy Leaflet 1 214 lembar 200,00 42.800,00

7. Fotocopy Leaflet 2 60 lembar 150,00 9.000,00

TOTAL 98.500,00

KEGIATAN 2. PENYULUHAN DAN SENAM REMATIK DI POSYANDU LANSIA

Pemasukan

No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran Kelompok 24.000,00

Jumlah 24.000,00

Pengeluaran

No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah (Rp)

1. Air Mineral 2 Dus 12.000,00 24.000,00

Jumlah 24.000,00

KEGIATAN 3. SENAM SEHAT SAMPAI NANTI “SEHATI” UMUM

Pemasukan

No. Uraian Jumlah

1. Iuran kelompok 100.000,00

Jumlah 100.000,00

215

Pengeluaran

No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah (Rp)

1. Lembar Presensi 2 lembar 500,00 1.000,00

2. Air Mineral 2 Kardus 15.000,00 30.000,00

Jumlah 31.000,00

KEGIATAN 4. SENAM SEHAT SAMPAI NANTI “SEHATI” ANAK SEKOLAH

Pemasukan

No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran Kelompok 102.000,00

Jumlah 102.000,00

Pengeluaran

No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah

(Rp)

1. Lembar presensi 4 lembar 500,00 2.000,00

2. Air Mineral 4 kardus 25.000,00 100.000,00

Jumlah 102.000,00

KEGIATAN 5. JALAN-JALAN SEHAT “GENERASI SEHAT GENERASI

MERDEKA”

Pemasukan

No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran Kelompok 1.500.000,00

2. Penjualan Kupon 3.355.500,00

Jumlah 4.855.500,00

Pengeluaran

No. Uraian Volume Satuan BiayaSatuan (Rp) Jumlah (Rp)

1. Kupon 30 Buku 10.000,00 300.000,00

2. Backdrop+ desain 4x4 Meter 20.000,00 330.000,00

3. Brosur 30 Lembar 1.000,00 30.000,00

4. Piala 1 Set 100.000,00 100.000,00

5. Sertifikat 6 Lembar 4.000,00 24.000,00

6. Fandel + foto 4 Pcs 92.500,00 370.000,00

7. Fotocopy 250 Lembar 150,00 38.000,00

216

No. Uraian Volume Satuan BiayaSatuan (Rp) Jumlah (Rp)

8. Amplop 7 Lembar 1.000,00 7.000,00

9. Kertaskayu 21 Lembar 2.000,00 42.000,00

10. Konsumsi 20 Kerdus 10.000,00 200.000,00

11. Air Mineral 20 Kerdus 12.500,00 250.000,00

12. Sepeda 1 Pcs 800.000,00 800.000,00

13. Kompor Gas 2 Pcs 150.000,00 300.000,00

14. DVD 2 Pcs 180.000,00 360.000,00

15. KipasAngin 2 Pcs 125.000,00 250.000,00

16. Dispenser 2 Pcs 100.000,00 200.000,00

17. HadiahHiburan 91 Pcs - 514.500,00

18. SewaSoundsystem 2 Set 200.000,00 400.000,00

19. PengisiAcara 4 Orang 50.000,00 200.000,00

20. Solasi 3 Pack 1.000,00 15.000,00

21. Kebersihan 2 Orang 25.000,00 50.000,00

22. Keamanan 3 Orang 25.000,00 75.000,00

Jumlah 4.855.500,00

KEGIATAN 6. PENYULUHAN DAN DETEKSI DINI TEKANAN DARAH TINGGI

“PETEK RAGI”

Pemasukan

No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran Kelompok 228.250,00

Jumlah 228.250,00

Pengeluaran

No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah (Rp)

1. Roti 2 buah 1.000,00 2.000,00

2. Air mineral 1 kerdus 12.500,00 12.500,00

3. Lembar presensi 6 lembar 500,00 3.000,00

4. Leaflet 40 lembar 2.500,00 100.000,00

5. Lembar pretest dan postest 35 lembar 150,00 5.250,00

Jumlah 228.250,00

KEGIATAN 7. PENYULUHAN HIPERTENSI DI PENGAJIAN RUTIN

Pemasukan

No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran kelompok 100.500,00

217

Jumlah 100.500,00

Pengeluaran

No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah

(Rp)

1. Kertas warna 10 pack 2000,00 20.000,00

2. Fotocopy 200 lbr 100,00 20.000,00

3. Print Presensi 12 lbr 500,00 6.000,00

4. Fotocopy Presensi 6 lbr 110,00 700,00

5. Print Leafleat 1 lbr 2000,00 2000,00

6. Fotocopy Leafleat 1 214 lbr 200,00 42.800,00

7. Fotocopy Leafleat 2 60 lbr 150,00 9.000,00

TOTAL 100.500,00

KEGIATAN 8. PEMERIKSAAN TEKANAN DARAH DAN KONSELING

HIPERTENSI “MERAH KOPER”

Pemasukan

No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran Kelompok 10.000,00

Jumlah 10.000,00

Pengeluaran

No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah (Rp)

1. Lembar konseling 50 Lbr 100,00 5.000,00

Jumlah 5.000,00

KEGIATAN 9. PENYULUHAN PHBS DI TATARAN RUMAH TANGGA

Pemasukan

No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran Kelompok 497.500,00

Jumlah 497.500,00

Pengeluaran

No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah

(Rp)

1. Pasta gigi 25 gram 30 Pcs 1.350,00 40.500,00

218

No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah

(Rp)

2. Sabun mandi 75 gram 30 Pcs 1.775,00 53.250,00

3. Plastik parcel 4 Lembar 3.000,00 12.000,00

4. Masker 1 Pak 90.000,00 90.000,00

5. Leaflet 80 Lembar 2.500,00 200.000,00

6. Flipcard 1 Buah 83.000,00 83.000,00

7. Stiker A3 2 Lembar 6.500,00 13.000,00

8. Lembar pre test dan post

test

25 Lembar 150,00 3.750,00

9. Lembar presensi 4 Lembar 500,00 2.000,00

Jumlah 497.500,00

KEGIATAN 10. PENYULUHAN PHBS DI SEKOLAH DASAR

Pemasukan

No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran Kelompok 409.100,00

Jumlah 409.100,00

Pengeluaran

No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah (Rp)

1. Lem tembak 1 Lusin 7.500,00 7.500,00

2. Lem bakar 3 Pcs 1.000,00 3.000,00

3. Flanel 0,5 meter 2 Lembar 8.000,00 16.000,00

4. Flanel 18 Lembar 1.500,00 27.000,00

5. Bando 10 Pcs 2.800,00 28.000,00

6. Kawat 1 Meter 3.500,00 3.500,00

7. Snack 6 Box 23.320,00 139.920,00

8. Sabun cuci tangan 1 Botol 16.080,00 16.080,00

9. Hadiah 4 Paket 7.900,00 31.600,00

10. Peralatan cuci tangan 1 Set 26.500,00 26.500,00

11. Presensi 10 Lembar 500,00 5.000,00

12. Banner 4 eksemplar 26.250,00 105.000,00

Jumlah 409.100,00

219

KEGIATAN 11. PENYULUHAN DAN PELATIHAN PENGOLAHAN SAMPAH

ORGANIK

Pemasukan

No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran Kelompok 520.000,00

Jumlah 520.000,00

Pengeluaran

No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah (Rp)

1. Administrasi Sekretaris 20 Lembar 150,00 3.000,00

2. Administrasi Acara 100 Lembar 200,00 20.000,00

3. Administrasi KSK 30 Lembar 200,00 6.000,00

4. Air Mineral 1 Dus 12.000,00 12.000,00

5. Makanan ringan 3 Bungkus 26.500,00 79.500,00

6. Keranjang besar 3 Buah 35.000,00 105.000,00

7. Keranjang kecil 3 Buah 31.000,00 93.000,00

8. Kain kasa 6 meter 6 Meter 10.000,00 60.000,00

9. Kain item penutup 2 meter 2 Meter 15.000,00 2.000,00

10. Benang nilon hitam 2 Buah 2.000,00 4.000,00

11. Jarum pita 3 Buah 1.500,00 4.500,00

12. Lakban 1 Buah 5.000,00 15.000,00

13. Pupuk 1 Karung 20.000,00 20.000,00 14. Sekam 6 Bungkus 2.000,00 2.000,00

15. Centong kayu 6 Buah 4.500,00 26.000,00

16. Em4 1 Botol 18.000,00 18.000,00

17. Benang nilon putih 1 Buah 7.500,00 7.500,00

18. Gunting 1 Buah 10.000,00 10.000,00

Jumlah 515.500,00

KEGIATAN 12. DISKUSI TERBATAS DAN PENANDATANGAN MOU TENTANG

KAWASAN TANPA ROKOK

Pemasukan

No. Uraian Jumlah (Rp)

1. Iuran Kelompok 424.500,00

Jumlah 424.500,00

220

Pengeluaran

No. Uraian Volume Satuan Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah (Rp)

1. Roti 15 kotak 3.000,00 45.000,00

2. Air mineral 1 kerdus 12.000,00 12.000,00

3. Vandel 1 pcs 60.000,00 60.000,00

4. Fotokopi rundown 15 lembar 150,00 2.250,00

5. Lembar pedoman KTR 100 lembar 150,00 15.000,00

6. Materai 2 buah 8000,00 16.000,00

7. Pigora 1 buah 28.000,00 28.000,00

8. Banner 6,6 meter 17.500,00 117.250,00

9. Lembar presensi 1 lembar 500,00 500,00

10. Papan label besar 2 buah 27.500,00 55.000,00

11. Papan label kecil 2 buah 18.750,00 37.500,00

12. Konsumsi gorengan 36 buah 1.000,00 36.000,00

Jumlah 424.500,00

221

Lampiran C

Rekapitulasi Nilai Pre Test dan

Post Test

222

KEGIATAN 1. PENYULUHAN REMATIK DI PENGAJIAN RUTIN

Jumlah jawaban benar

No. Jumlah

Jawaban

Benar

Pre Test Post Test

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

1. Penyebab

rematik 45 65,20 63 91,30

2. Risiko

terkena

rematik

42 60,80 60 86,90

3. Gejala

rematik 56 81,10 67 97,10

4. Makanan

yang tidak boleh

dikonsumsi

penderita

rematik

52 75,30 61 88,40

5. Pencegahan

rematik 59 85,50 68 98,50

Rata-rata 73,58 92,44

KEGIATAN 2. PENYULUHAN REMATIK DI POSYANDU LANSIA

Jumlah jawaban benar

No. Pertanyaan Pre Test Post Test

Jumlah

(orang)

Persentas

e (%)

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

1. Penyebab rematik 23 82,14 26 92,85

2. Perilaku penyebab

rematik 28 100,00 28 100,00

3. Gejala rematik 20 71,42 27 96,42

4. Makanan

pantangan

penderita rematik

23 82,14 25 89,28

5. Pencegahan rematik

25 89,28 28 100,00

Rata-rata 84,99 95,71

223

KEGIATAN 3. PEMERIKSAAN DAN DETEKSI DINI TEKANAN DARAH

TINGGI “PETEK RAGI”

Jumlah jawaban benar

No. Jumlah Jawaban

Benar

Pre Test Post Test

Jumlah

(orang)

Persenta

se (%)

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

1. Nama lain hipertensi 27 87,09 31 100,00

2. Efek samping

hipetensi 7 22,58 19 61,29

3. Penyebab hipertensi 21 67,74 21 67,74

4. Gejala hipertensi 26 83,87 28 90,32

5. Pencegahan

hipertensi 13 41,93 24 77,41

Rata-rata 60,64 79,35

KEGIATAN 4. PENYULUHAN HIPERTENSI DI PENGAJIAN RUTIN

Jumlah jawaban benar

No. Pertanyaan Pre Test Post Test

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

1. Penyebab hipertensi 53 69.73 75 98.68

2. Minuman peningkat

tekanan darah 60 78.94 74 97.36

3. Makanan penurun

tekanan darah 68 89.47 76 100.00

4. Aktivitas penyebab hipertensi

63 82.89 72 94.73

5. Pencegahan hipertensi 59 77.63 76 100.00

Rata-rata 79.73 98.15

KEGIATAN 5. PENYULUHAN PHBS DI TATARAN RUMAH TANGGA

Jumlah jawaban benar

No. Pertanyaan Pre Test Post Test

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

Jumlah

(orang)

Persentase (%)

1. Kepanjangan dari

ISPA 13 81.25 16 100.00

2. Perilaku

penyebab ISPA 16 100.00 16 100.00

3. Pencegahan ISPA 12 75.00 13 81.25

224

No. Pertanyaan Pre Test Post Test

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

Jumlah

(orang)

Persentase (%)

4. Kepanjangan dari

PHBS 15 93.75 16 100.00

5. Jumlah pesan

PHBS Rumah

Tangga

7 43.75 15 93.75

Rata-rata 78.75 95.00

KEGIATAN 6. PENYULUHAN PHBS DI SEKLAH DASAR

Jumlah jawaban benar

No. Pertanyaan Pre Test Post Test

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

Jumlah

(orang)

Persentase (%)

1. Tempat membuang

sampah yang benar 100 90.09 111 100.00

2. Tempat BAB dan

BAK yang benar 95 85.58 110 99.09

3. Cara cuci tangan

yang benar 85 76.57 111 100.00

4. Tempat membeli

jajan yang bersih 100 90.09 110 99.09

5. Frekuensi menguras bak mandi

80 72.07 98 88.28

Rata-rata 82.88 97.29

KEGIATAN 7. PENYULUHAN DAN PELATIHAN PENGOLAHAN SAMPAH

ORGANIK

Jumlah jawaban benar

No. Pertanyaan Pre Test Post Test

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

Jumlah

(orang)

Persentase

(%)

1. Pengertian Limbah 27 72.97 24 64.86

2. Pengertian Limbah

Rumah Tangga 18 48.64 27 72.97

3. Pengertian Sampah

Organik 28 75.67 37 100.00

4. Pengertian Metode

Takakura 28 75.67 34 91.89

5. Manfaat Takakura 17 45.94 11 29.72

Rata-rata 63.77 71.88

225

Lampiran D

Daftar Hadir

226

KEGIATAN 1. PENYULUHAN REMATIK DI PENGAJIAN

Dusun Krajan

227

228

Dusun Kauman

229

Dusun Karanganyar

230

KEGIATAN 2. PENYULUHAN REMATIK DI POSYANDU LANSIA

231

232

233

KEGIATAN 3. SENAM REMATIK “SERETIK” LANSIA

234

KEGIATAN 4. SENAM SEHAT SAMPAI NANTI “SEHATI” UMUM

235

236

237

KEGIATAN 5. SENAM SEHAT SAMPAI NANTI “SEHATI” ANAK SEKOLAH

238

KEGIATAN 6. PENYULUHAN DAN DETEKSI DINI TEKANAN DARAH TINGGI

“PETEK RAGI”

239

KEGIATAN 7. KONSELING DAN PEMERIKSAAN RUTIN TEKANAN DARAH

TINGGI “MERAH KOPER”

Lembar Konseling

240

KEGIATAN 8. PENYULUHAN HIPERTENSI DI PENGAJIAN RUTIN

241

242

243

KEGIATAN 9. PENYULUHAN PHBS DI TATARAN RUMAH TANGGA

244

KEGIATAN 10. PENYULUHAN PHBS DI SEKOLAH DASAR

245

246

247

248

249

250

251

252

Presensi Miftahul Ulum

Kelas 3

No Nama TTD

1. Anggun Nur Maulida

2 Fatimatuz Zahra

3 Halimatus Sa’diyah

4 Ahmad Rifaldi

5 M. Agam Mahmudi

6 M. Isbat Hisbullah

7 M. Ali wafi Mubarok

8 M. Rofi’i

9 M. Rizqi

10 Roilatul Laily

11 Safira Febrianti

12 M. Sahrul Gunawan

13 Siti Nur Wasilatur R. SAKIT

14 Ulfatul Karimah

15 M. Taufiq Hidayatullah Alfa

Kelas 4

No Nama TTD

1. Ahmad Fathur Rosi

2. Ayu Rohmatul Hasanah Keluar Kota

3. Dewantoro

4. Fitriatul Hasanah

5. Kultsum Latifa Aini

6. M. Fathur Rosi

253

No Nama TTD

7. M. Ikbal

8. M. Maulana

9. M. Fauzan

10. M. Yusuf

11. M. Fahmi Husen

12. Oktaviana Faradila

13. Putri Ayu Melinda

14. Siti Masruroh

15. Siti Musyahadatina

16. Siti Nur Azizah

17. Willy Ariyanto

18. Siti Hanifah

254

KEGIATAN 11. PENYULUHAN DAN PENGOLAHAN SAMPAH ORGANIK

255

256

KEGIATAN 12. PENANDATANGAN MOU TENTANG KAWASAN TANPA ROKOK

257

Lembar Penandatangan MoU tentang Kawasan Tanpa Rokok

258

Lampiran E

Media

259

KEGIATAN 1. PENYULUHAN REMATIK DI PENGAJIAN

Leaflet penyuluhan rematik di pengajian muslimah Dusun Krajan, Dusun Kauman, dan

Dusun Karanganyar

260

KEGIATAN 2. SENAM SEHAT SAMPAI NANTI “SERETIK” UMUM

Video Senam “SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)” Umum

261

KEGIATAN 3. SENAM SEHAT SAMPAI NANTI “SERETIK” ANAK SEKOLAH

Video Senam Senam “SEHATI” Siswa Sekolah

262

KEGIATAN 4. JALAN-JALAN SEHAT “GENERASI SEHAT GENERASI

MERDEKA”

Brosur kegiatan Jalan-jalan sehat

Backdrop kegiatan jalan-jalan sehat

263

KEGIATAN 5. PENYULUHAN DAN DETEKSI DINI TEKANAN DARAH

TINGGI

Leaflet Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi

264

KEGIATAN 6. PENYULUHAN PHBS DI TATARAN RUMAH TANGGA

Leaflet Penyuluhan PHBS Rumah Tangga

265

KEGIATAN 7. PENYULUHAN PHBS DI SEKOLAH DASAR

Poster Penyuluhan PHBS Sekolah

266

KEGIATAN 8. PENANDATANGAN MOU TENTANG KAWASAN TANPA ROKOK

Poster Advokasi dan Penandatanganan MoU Kawasan Tanpa Rokok

267

Sertifikat Peresmian Kawasan Tanpa Rokok

268

INSTRUMEN KEGIATAN

KEGIATAN 1. PENYULUHAN REMATIK DI PENGAJIAN RUTIN

PRE TEST DAN POST TEST PENYULUHAN REMATIK

1. Manakah yang merupakan penyebab rematik?

a. Pereddaran darah tidak lancar

b. berolahraga

2. manakah yang beresiko terkena rematik?

a. Kekurusan

b. Kegemukan

3. Manakah gejala atau tanda-tanda penyakit rematik?

a. Pusing

b. Nyeri sendi

4. Makanan manakah yang tidak boleh dikonsumsi penderita rematik?

a. Kacang-kacangan

b. Buah-buahan

5. Manakah yang merupakan pencegahan rematik?

a. Minum air putih 8 gelas sehari

b. Minum teh setiap hari

269

KEGIATAN 2. PENYULUHAN DAN PEMERIKSAAN DINI TEKANAN

DARAH TINGGI “PETEK RAGI”

PRE TEST DAN POST TEST PENYULUHAN DAN DETEKSI DINI

HIPERTENSI

1. Hipertensi biasa dikenal dengan sebutan ...

a. Tekanan darah tinggi

b. Demam

c. Tekanan darah rendah

2. Efek samping dari penderita hipertensi adalah ...

a. Stroke

b. Penyakit jantung koroner

c. Benar semua

3. Yang termasuk penyebab hipertensi adalah ...

a. Kegemukan

b. Banyak olahraga

c. Tidak mengkonsumsi alkohol

4. Salah satu gejala hipertensi adalah ...

a. Sakit kepala/pusing

b. Muntah

c. Pandangan mata jelas

5. Cara mencegah hipertensi antara lain:

a. Olahraga rutin

b. Mengurangi konsumsi garam

c. Benar semua

270

KEGIATAN 3. PENYULUHAN PHBS DI TATARAN RUMAH TANGGA

PRE TEST DAN POST TEST PENYULUHAN PHBS RUMAH TANGGA

1. Apakah kepanjangan dari ISPA?

a. Infeksi Saluran Pernafasan Akut

b. Infeksi Saluran Pernafasan Atas

c. Infeksi Saluran Pencernaan Akut

2. Manakah yang merupakan perilaku penyebab ISPA?

a. Merokok

b. Menyiram bunga

c. Mengepel lantai

3. Manakah yang termasuk pencegahan ISPA?

a. Minum minuman yang banyak

b. Melatih kekuatan otot

c. Penerapan PHBS

4. Apakah kepanjangan dari PHBS?

a. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat

b. Pedoman Hidup Bersih dan Sehat

c. Panutan Hidup Bersih dan Sehat

5. Ada berapakah pesan untuk mencapai rumah tangga berPHBS?

a. Delapan

b. Sembilan

c. Sepuluh

271

KEGIATAN 4. PENYULUHAN PHBS DI SEKOLAH DASAR

PRE TEST DAN POST TEST PENYULUHAN PHBS DI SEKOLAH

1. Dimanakah seharusnya membuang tempat sampah yang benar?

a. Tempat sampah

b. Sungai

c. Selokan

2. Dimanakah tempat yang benar untuk BAB dan BAK?

a. Sungai

b. WC/Kamar mandi

c. Pekarangan

3. Bagaimana cara mencuci tangan yang benar?

a. Menggunakan air mengalir saja

b. Mmenggunakan air mengalir dan sabun

c. Menggunakan air di bak dan sabun

4. Dimanakah tempat untuk membeli jajan yang bersih?

a. Kantin sekolah

b. Sembarang tempat

c. Warung makan dekat tempat sampah dengan makanan tanpa tutp

5. Berapa kali menguras bak mandi?

a. 1 kali dalam satu minggu

b. 1 kali dalam satu bulan

c. 1 kali dalam 2 minggu

272

KEGIATAN 5. PENYULUHAN DAN PELATIHAN PENGOLAHAN SAMPAH

ORGANIK

PRE TEST DAN POST TEST PENYLULUHAN PENGOLAHAN SAMPAH

DENGAN METODE KERANJANG TAKAKURA

1. Bahan atau sisa dari suatu kegiatan/proses produksi yang tidak lagi berguna

atau bermanfaat bagi pelaku proses disebut . . .

a. Kompos

b. Limbah

c. Zat sisa

2. Limbah yang berasal dari, kamar mandi, cucian, dapur, dan kotoran manusia

disebut . . . .

a. Limbah dapur

b. Limbah padat dan cair

c. Limbah rumah tangga

3. Sampah yang mudah membusuk (akibat proses penguraian oleh

mikroorganisme) seperti sisa makanan/sayuran, sisa hewan, daun kering,

sampah perkebunan, sampah buah-buahan, dan sebagainya disebut . . . .

a. Sampah anorganik

b. Sampah rumah tangga

c. Sampah organik

4. Metode pembuatan kompos yang ditujukan untuk mendaurulang sampah

dapur disebut . . . .

a. Metode sederhana

b. Metoe takakura

c. Metode modern

5. Metode takakura dirancang sebagai salah satu upaya untuk mengatasi

masalah sampah dan pemanfataannya serta solusi terhadap . . . .

273

a. Limbah peternakan atau pertanian

b. Penumpukan dan pembakaran sampah organik rumah tangga

c. Sampah yang masih bisa dimanfaatkan

274

LEMBAR OBSERVASI

Hari, Tanggal :

Kelompok :

Anggota :

Kriteria Pengamatan Terpenuhi Tidak

Terpenuhi

Pemilahan Sampah Organik

Penyiapan Bahan

Penyiapan Kelengkapan

Pelaksanaan Tahap Awal Pengomposan

1. Meletakkan bantal sekam di bawah dan atas

keranjang

2. Mengisi keranjang dengan kompos jadi sebagai

aktivator bagi sampah baru (1/2 sampai 2/3

bagian keranjang)

Cara Kerja

1. Sampah organik baru (belum tersentuh lalat)

dimasukkan ke tengah kompos dalam ukuran

kecil-kecil

2. Mengaduk campuran sampah dan kompos jadi

3. Campuran ditimbun dengan kompos

4. Menyesuaikan kondisi kompos campuran (tidak

terlalu kering/basah)

Poin:

a. Jika terlalu kering, menambahkan air

b. Jika terlalu basah, mengaduk

275

5. Campuran kompos sudah terasa hangat ( 60

C). Catatan: dirasakan

6. Menutup keranjang bagian atas dengan tutup

yang berlubang (agar udara dapat keluar masuk)

dan jika perlu meletakkan pemberat di atas

keranjang

7. Menutup keranjang dengan kain yang berserat

dan berpori besar

276

LEMBAR CHECKLIST

PERAWATAN TAKAKURA

Nama Pemeriksa :

Kelompok :

Cara Perawatan 18/08/2015 19/08/2015 20/08/2015 21/08/2015 22/08/2015 23/08/2015

Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak

1. Pencampuran kompos jadi dengan

sampah baru

2. Mengaduk campuran

3. Menyesuaikan kondisi campuran

kompos dengan sampah.

Catatan: kompos dalam kondisi tidak

terlalu basah atau kering (mamel)

4. Mengganti kardus (lapisan dalam

keranjang) setelah 3-6 bulan / ketika

hancur

5. Mencuci kain penutup jika kotor

6. Meletakkan keranjang di tempat aman

dari jangkauan hewan pengganggu

Penanggung Jawab

( )

277

KEGIATAN 6. DISKUSI TERBATAS TENTANG KAWASAN TANPA

ROKOK

PEDOMAN PENGEMBANGAN KAWASAN TANPA ROKOK

“PENERAPAN KAWASAN TANPA ROKOK (KTR) DI YAYASAN PONDOK

PESANTREN BAITUL HIKMAH TEMPUREJO”

1. Pengertian KTR

Kawasan Tanpa Rokok (KTR) adalah ruangan atau area yang dinyatakan dilarang

untuk kegiatan merokok atau kegiatan memproduksi, menjual, mengiklankan,

dan/atau mempromosikan produk tembakau.

2. Penetapan Kawasan Tanpa Rokok

Merupakan upaya perlindungan untuk masyarakat terhadap risiko

ancamangangguan kesehatan karena lingkungan tercemar asap rokok. Penetapan

Kawasan Tanpa Rokok ini perlu diselenggarakan di beberapa tempat:

a. Fasilitas pelayanan kesehatan,

b. Tempat proses belajar mengajar,

c. Tempat anak bermain,

d. Tempat ibadah,

e. Angkutan umum,

f. Tempat kerja,

g. Tempat umum dan tempat lain yang ditetapkan, untuk melindungi masyarakat

yang ada dari asap rokok.

3. Rencana Tempat/Ruangan yang Dijadikan KTR

Beberapa tempat yang direncanakan untuk dijadikan KTR di Yayasan Pondok

Pesantren Baitul Hikmah Tempurejo:

278

a. Masjid

b. Asrama

c. Tempat berkunjung orang tua santri

d. Kantor pengasuh

e. Ruang belajar (kelas)

f. Kantin

g. Halaman pondok

h. Kamar mandi/ WC

4. Rencana Tmpat Peletakan Media

Media yang digunakan dalam Kawasan Tanpa Rokok (KTR) diantaranya

adalah papan peringatan dilarang merokok, stiker, dan poster.Media diletakkan di

beberapa tempat yaitu:

a. Pintu utama

b. Kantor/ruangan guru

c. Tempat berkunjung orangtua santri

d. Tempat khusus untuk media

e. Mading

f. Kantin

5. Penanggungjawab Kawasan Tanpa Rokok (KTR)

Penanggungjawab KTR adalah orang yang mempunyai tugas dan

tanggungjawab terhadap segala bentuk pelaksanaan KTR di Yayasan Pondok

Pesantren Baitul Hikmah Tempurejo

6. Tugas Penaggungjawab Kawasan Tanpa Rokok (KTR)

Penanggungjawab KTR mempunyai beberapa tugas, diantaranya:

279

a. Membentuk tim pelaksana KTR (Tim Penanggungjawab),

b. Membuat kebijakan yang akan diberlakukan di dalam Kawasan Tanpa

Rokok (KTR),

c. Melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan KTR melalui kebijakan

yang sudah dibuat,

d. Melakukan Pemantauan dan evaluasi/penilaian secara berkala

7. Poin Penting dalam Pembuatan Kebijakan

Beberapa poin penting yang tercantum dalam kebijakan KTR di Yayasan

Pondok Pesantren Baitul Hikmah Tempurejo, diantaranya:

a. Ruang lingkup kebijakan dan aturan mengenai pemberlakuan kebijakan

(contoh: sasaran kebijakan dan waktu pemberlakuan KTR)

b. Sosialisasi KTR

c. Mekanisme pengawasan dan sanksi yang diberlakukan

d. Mekanisme pemantauan dan evaluasi/penilaian

8. Mekanisme Pengawasan

a. Penanggungjawab melakukan pemantauan secara terus-menerus untuk

mengetahui pelaksanaan Kawasan Tanpa Rokok (KTR) telah berjalan

sesuai kebijakan yang telah dibuat

b. Melakukan kunjungan lapangan misalnya halaman pondok untuk

mengetahui secara langsung perkembangan pelaksanaan Kawasan Tanpa

Rokok (KTR)

c. Mencatat setiap pelanggaran yang terjadi di Kawasan Tanpa Rokok dan

memberlakukan sanksi yang telah dibuat oleh tim penanggungjawab KTR

280

9. Mekanisme Pemantauan

Pemantauan dilakukan untuk mengetahui perkembangan maupun permasalahan

serta menemukan pemecahan dalam Pengelolaan dan Pelaksanaan Pengembangan

Kawasan Tanpa Rokok sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan.

a. Hal yang perlu dipantau diantaranya:

1. Kebijakan yang dilaksanakan

2. Kajian terhadap masalah yang ditemukan

3. Penyesuaian terhadap kebijakan

b. Cara memantau Kawasan Tanpa Rokok (KTR) dapat dilakukan dengan

beberapa cara:

1. Menganalisis kajian kebijakan dan perilaku sasaran

2. Melakukan supervisi atau kunjungan lapangan untuk mengetahui secara

langsung perkembangan serta permasalahan-permasalahan yang dihadapi

di lapangan dalam pelaksanaan kegiatan pengembangan Kawasan Tanpa

Rokok.

3. Wawancara mendalam dengan penentu kebijakan

4. Diskusi kelompok terarah dengan masyarakat warga pondok pesantren

(sasaran kebijakan)

c. Pihak yang memantau pelaksanaan KTR:

1. Petugas kesehatan

2. Tim penanggungjawab program KTR

10. Mekanisme Evaluasi

a. Evaluasi 1 minggu

1) Adanya tanda Kawasan Tanpa Rokok yang dipasang

2) Adanya media promosi Kawasan Tanpa Rokok.

b. Evaluasi jangka panjang 3 bulan sekali dalam 1 tahun

281

1) Kebijakan Kawasan Tanpa Rokok diterima dan dilaksanakan oleh

pimpinan dan karyawan/guru/santri.

2) Dipatuhi dan dimanfaatkannya fasilitas yang mendukung Kawasan

Tanpa Rokok.

3) Tidak ada penjual rokok di sekitar tempat proses belajar mengajar

4) Karyawan/guru/santri/tamu yang tidak merokok bertambah banyak.

5) Semua karyawan/guru/santri/tamutidak merokok di Kawasan Tanpa

Rokok.

282

SUSUNAN TIM PENANGGUNGJAWAB

Ketua : M. L. Chakim

Wakil Ketua : Lukman Hakim

Bag. Pengawasan : Fijai Kumar

Riski Fadillah

Faturrahman Aziz

Bag. Monev : Irwan Junaidi

Ali Wafa

Bag. Infrastruktur : Riski Novriza

Badrus Syamsi

Dito Syaiful

283

KEGIATAN 7. PENANDATANGAN MOU TENTANG KAWASAN TANPA

ROKOK

MEMORANDUM OF UNDERSTANDING (MoU)

NOTA KESEPAHAMAN BERSAMA

ANTARA

KELOMPOK 4 PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN (PBL)

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS JEMBER

DENGAN

PONDOK PESANTREN BAITUL HIKMAH TEMPUREJO

Jember, 21 Agustus 2015

284

Pada hari ini, Jumat tanggal Dua Puluh Satu bulan Agustus Dua Ribu Lima Belas

(21-08-2015) bertempat di Pondok Pesantren Baitul Hikmah Tempurejo , dibuat Nota

Kesepahaman Bersama tentang Penerapan Kawasan Tanpa Rokok, oleh dan antara :

1. Kelompok 4 Pengalaman Belajar Lapangan (PBL) Fakultas Kesehatan

Masyarakat Universitas Jember, dalam hal ini diwakili oleh Muhammad

Ikhwan selaku Ketua Kelompok 4 Pengalaman Belajar Lapangan (PBL)

Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember, selanjutnya disebut

sebagai PIHAK PERTAMA.

2. Pondok Pesantren Baitul Hikmah Tempurejo, dalam hal ini diwakili oleh

Yusfihadi selaku Pengurus Yayasan Pondok Pesantren Baitul Hikmah

Tempurejo, selanjutnya disebut sebagai PIHAK KEDUA.

Selanjutnya PIHAK PERTAMA dan PIHAK KEDUA secara bersamasama disebut

sebagai PARA PIHAK.

Dengan terlebih dahulu mempertimbangkan hal-hal yang mendasari dibuatnya

Perjanjian ini sebagai berikut:

a. Bahwa PIHAK PERTAMA dalam upaya pencegahan terhadap salah satu

masalah kesehatan di Tempurejo, yaitu Infeksi Saluran Pernapasan Akut

(ISPA), maka dilaksanakan kegiatan Penerapan Kawasan Tanpa Rokok

(KTR);

b. Bahwa agar program tersebut dapat dilaksanakan, PIHAK PERTAMA

mengambil keputusan untuk bekerjasama dengan PIHAK KEDUA, sehingga

program tersebut dapat berjalan dengan optimal, efektif, dan berguna,

terutama bagi seluruh warga yang berada di lingkungan milik PIHAK

KEDUA;

c. Bahwa lingkungan milik PIHAK KEDUA merupakan sebuah lingkungan

pendidikan yang mempunyai pengaruh yang besar dan berpotensi menjadi

teladan bagi lingkungan pendidikan lain yang berada di Desa Tempurejo;

285

d. Bahwa PIHAK KEDUA yang diwakili oleh Yusfihadi selaku Pengurus

Yayasan Pondok Pesantren Baitul Hikmah Tempurejo, dimana dalam

pelaksanaannya akan diserahkan kepada Tim Penanggungjawab yang

dianggap mampu untuk melakukan proses pelaksanaan Kawasan Tanpa

Rokok (KTR).

Sehubungan dengan hal-hal tersebut di atas, PARA PIHAK sepakat dan setuju untuk

membuat Perjanjian Kerjasama ini, dengan ketentuan dan syarat-syarat sebagaimana

tercantum dalam pasal-pasal berikut:

PASAL 1

TUJUAN

a. Umum:

Menerapkan Kawasan Tanpa Rokok di lingkungan Pondok Pesantren Baitul

Hikmah Tempurejo.

b. Khusus:

1. Menerapkan perilaku hidup sehat tanpa rokok di lingkungan Pondok Pesantren

Baitul Hikmah Tempurejo.

2. Mencegah timbulnya perokok pemula di lingkungan Pondok Pesantren Baitul

Hikmah Tempurejo.

PASAL 2

RUANG LINGKUP

Maksud Perjanjian Kerjasama ini adalah dalam upaya merealisasikan Kawasan Tanpa

Rokok di lingkungan Pondok Pesantren Baitul Hikmah Tempurejo dengan lingkup

kegiatan berupa:

- Survey awal;

- Membentuk kemitraan;

286

- Diskusi terbatas;

- Pembentukan tim penanggung jawab;

- Penandatanganan MoU;

- Pemasangan media;

- Pelaksanaan Kawasan Tanpa Rokok;

- Pengawasan Penerapan Kawasan Tanpa Rokok;

- Monitoring dan Evaluasi;

- Pelaporan oleh Tim Penanggungjawab;

- Dokumentasi.

PASAL 3

HAK DAN KEWAJIBAN PARA PIHAK

3.1 PIHAK PERTAMA

a. PIHAK PERTAMA wajib membantu dukungan administrasi dan teknis

kepada tim penanggungjawab yang ditunjuk oleh PIHAK KEDUA;

b. PIHAK PERTAMA berhak atas laporan pelaksanaan kegiatan dari PIHAK

KEDUA; dan

c. PIHAK PERTAMA berhak melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan

kegiatan yang dilakukan oleh PIHAK KEDUA.

3.2 PIHAK KEDUA

a. PIHAK KEDUA wajib menunjuk tim pelaksana kegiatan (tim

penanggungjawab) untuk ditetapkan melalui surat keputusan PIHAK

PERTAMA dan melaksanakan kegiatan sesuai ketentuan yang telah

ditetapkan oleh PIHAK PERTAMA;

b. PIHAK KEDUA wajib menyediakan sarana dan prasarana yang diperlukan

selama pelaksanaan kegiatan;

287

c. PIHAK KEDUA wajib mengidentifikasi stakeholders pembangunan yang

kompeten dan mampu memberikan masukan terhadap proses pelaksanaan

Kawasan Tanpa Rokok (KTR) yang bertempat di lingkungan milik PIHAK

KEDUA;

d. PIHAK KEDUA berhak mendapatkan bantuan administrasi dan teknis dalam

pelaksanaan kegiatan.

PASAL 4

PELAKSANAAN KEGIATAN

4.1 Pelaksanaan kegiatan Penerapan Kawasan Tanpa Rokok (KTR) dilakukan oleh

Tim Pelaksana KTR yang disebut sebagai Tim Penanggungjawab, dengan dipantau

secara berkala oleh PIHAK PERTAMA;

4.2 Hal-hal lain yang bersifat teknis akan diatur lebih lanjut sesuai ketentuan yang

berlaku (terlampir)

PASAL 5

TUGAS DAN WEWENANG

5.1 Bertanggungjawab terhadap segala bentuk pelaksanaan pengelolaan Kawasan

Tanpa Rokok (KTR)

5.2 Membentuk tim pelaksana KTR;

5.3 Membuat kebijakan yang akan diberlakukan di dalam Kawasan Tanpa Rokok

(KTR);

5.4 Melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan KTR melalui kebijakan yang sudah

dibuat;

5.5 Melakukan Pemantauan dan evaluasi/penilaian secara berkala;

288

Pasal 6

SUSUNAN TIM PENANGGUNGJAWAB

Tim Penanggungjawab terdiri dari:

1. Ketua

2. Wakil Ketua

3. Bagian Pengawasan

4. Bagian Monitoring dan Evaluasi

5. Bagian Infrastruktur

PASAL 7

TUGAS POKOK DAN FUNGSI BAGIAN

1. Bagian Pengawasan

a. Melakukan pengawasan secara berkala dan berkelanjutan untuk mengetahui

pelaksanaan Kawasan Tanpa Rokok (KTR) telah berjalan sesuai kebijakan yang

dibuat

b. Melakukan kunjungan lapangan secara langsung pada kawasan yang menjadi

Kawasan Tanpa Rokok (KTR)

c. Melakukan pencatatan terahadap pelanggaran yang terjadi di Kawasan Tanpa

Rokok (KTR) dan melaporkan kepada Ketua Tim Penanggungjawab

2. Bagian Pemantauan dan Evaluasi

a. Memantau secara berkala dan berkelanjutan perkembangan Kawasan Tanpa

Rokok (KTR)

b. Mengkaji permasalahan dan mencari alternatif pemecahannya dalam

pelaksanaan pengembangan Kawasan Tanpa Rokok (KTR)

c. Mengkaji kebijakan yang dilaksanakan dan melakukan penyesuaian terhadap

kebijakan yang telah dibuat;

289

d. Melakukan evaluasi terhadap jalannya pelaksanaan Kawasan Tanpa Rokok

(KTR).

3. Bagian Infrastruktur

a. Membuat instrumen pengawasan;

b. Membuat materi sosialisasi tentang penerapan Kawasan Tanpa Rokok (KTR);

c. Mempersiapkan mekanisme dan media penyampaian pesan tentang KTR

melalui poster, stiker larangan merokok, dan sebagainya;

d. Membuat dan menempatkan tanda larangan merokok;

e. Melatih kelompok sebaya bagi karyawan/guru/santri/tamutentang cara berhenti

atau mengurangi konsumsi rokok.

PASAL 8

JANGKA WAKTU

Nota Kesepahaman Bersama ini berlaku sejak ditandatangani dan berakhir sampai

dengan seluruh hak dan kewajiban sebagaima dimaksud pada pasal 4 telah selesai

dilaksanakan.

PASAL 9

PENYELESAIAN PERSELISIHAN

PARA PIHAK sepakat bahwa setiap perselisihan yang timbul karena perbedaan

penafsiran dan/atau pelaksanaan Nota Kesepahaman Bersama ini akan diselesaikan

secara musyawarah untuk mencapai mufakat oleh PARA PIHAK. Setiap perbedaan

penafsiran yang timbul wajib diberitahukan secara tertulis oleh salah satu pihak

kepada pihak lainnya untuk kemudian dicarikan penyelesaian yang baik untuk

kemudian dicarikan penyelesaian yang baik berdasarkan data dan fakta yang dimiliki

oleh PARA PIHAK.

290

PASAL 10

KETENTUAN LAIN-LAIN

10.1 Nota Kesepahaman Bersama ini akan dievaluasi, apabila terjadi hal-hal yang di

luar kekuasaan kedua belah pihak, dan dapat dipertimbangkan kemungkinan

perubahan tempat dan waktu pelaksanaan tugas pekerjaan dengan persetujuan PARA

PIHAK.

10.2 Hal-hal di luar kekuasaan sebagaimana dimaksud pada angka 10.1, antara lain:

a. Bencana alam;

b. Keadaan keamanan yang tidak mengizinkan;

10.3 Segala perubahan dan/atau pembatalan terhadap kesepakatan ini akibat

terjadinya hal-hal di luar kekuasaan akan diatur bersama kemudian oleh PIHAK

PERTAMA dan PIHAK KEDUA.

Demikian Nota Kesepahaman Bersama ini dibuat dan ditandatangani di Jember pada

hari, tanggal, bulan, tahun seperti tersebut pada awal Nota Kesepahaman Bersama ini

dalam rangkap 2 (dua).

PIHAK PERTAMA

Muhammad Ikhwan

NIM. 122110101096

PIHAK KEDUA

Yusfihadi

SAKSI

H. Slamet Wiyono

NIP. 196601021988031011