laporan kegiatan itb-d1

Laporan Program D1 ITB

Undangan Dikti Kepada Rektor ITB (22/07/2010) Sosialisasi dengan Calon Sub-kampus Pertemuan dengan Koord. Program D1 MOU dengan pihak terkait (20/10/2010) Pelatihan Guru SMK (8-10/12/2010) Undangan Dikti Kepada Rektor ITB (15/12/2010) Situasi Terakhir

Undangan Dikti Kepada Rektor ITB

• Dihadiri Staf Wakil Rektor Bidang Riset dan Inovasi (WRRI)/Ketua LPPM (22/07/2010)

• Diskusi WR – Ketua CEP• WRRI membentuk satgas PROGRAM D1

(3/8/2010) Ketua : Hilwadi Hindersah Anggota : Koord. Progr. D1 di Fakultas/Sekolah

Back

Sosialisasi dengan Calon Sub-Kampus

• Pertemuan dengan sejumlah calon sub-kampus yang difasilitasi oleh SEAMOLEC : Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, DKI (kunjungan ke ITB), Kalimantan (Tabalong, Sangata, Tanj. selor), Sumatera (Pangkal Pinang)– Presentasi ITB – Diskusi (Bottom up)– Rencana MOU

Back

Pertemuan Persiapan dengan Koordinator di Fakultas/Sekolah

• Diskusi paradigma baru pembalajaran• Pembahasan usulan Program D1 atas dasar

Permintaan SMK (Bottom-up) dan tawaran ITB (Top-down)

• Pembahasan Skema Pendidikan• Pembahasan MOU (Peran dan Finansial)• Partisipasi :– Aktif : STEI, FSRD, SITH– Tidak aktif : FITB, SF, FTI, FMIPA

Back

Penandatanganan MOUITB – SEAMOLEC – Kepala Sekolah - Disdik

• Tanggal 20 Oktober 2010, Di Disdik Jawa Barat– Presentasi ITB tentang Program D1– Presentasi SEAMOLEC – Presentasi SetDitjen PMPTK– Presentasi oleh Wa Ka. Disdik Jawa Barat

• MOU dengan 57 SMK berasal dari 11 Propinsi• Pembahasan Tindak Lanjut Pelatihan pada

bulan November

Back

Pelatihan Guru SMK di ITB• Tanggal 8-10 Des. 2010, Di Aula Timur dan masing2 Fak./Sek.– Pembukaan

• ITB (Ketua CEP), • SEAMOLEC (Deputy), • Presentasi Program D1 ITB dan • diskusi umum

– Acara masing2 Program D1 sesuai dengan agenda program

– Contoh Kurikulum : Kriya-FSRD, Mobile Application-STEI • Tindak Lanjut : – Forum komunikasi melalui mailing list dan blog, – Pertemuan lanjutan Program D1 yang belum terlaksana,– Pembuatan Naskah Akademik masing-masing program D1– Kunjungan ITB ke sub-kampus– Ujian Masuk S2 Guru SMK (40 calon) Back

Undangan Dikti Kepada Rektor ITB

• Dihadiri Ketua CEP (15 Desember 2010)• Agenda – Pembahasan Draft Permen Prog. Seamless (dasar

hukum PJJ)– Pembahasan persiapan Naskah Akademik (kurikulum,

SAP, metoda, penjaminan mutu) – Pembahasan Visitasi SMK/sub-kampus (dibiayai dikti –

masih belum jelas)– Pembahasan Penerimaan mahasiswa tahun 2011

(SOP) : Februari 2011 (batch 1) – Juli 2011 (batch 2)

Back

Diskusi WR – Ketua CEP

• APK Perguruan Tinggi perlu naik • Kerma antar lembaga pendidikan (SMK/SMA, Politeknik)

untuk membangun jejaring pendidikan yang kuat (terkait dengan intake ITB, S1-S2)

• Inovasi Pembelajaran : – Pengembangan Cara baru pembelajaran berbasis ICT –

Mix/Blended/Hybrid/Seamless antara Conventional – Distance Learning – Antisipasi ITB 50.000

– Konsep credit earning (Politeknik – Univ, feeder)• D1 : 5 thn yad ITB hanya sbg penjamin mutu (hubungkan

dengan politeknik – Univ. di daerah)

Back

• Overview : On-line Learning in USA o Online students are making up an increasing proportion of the total U.S.

based students According to Eduventures Inc. in 2008, the online education student

market represented 10.6% of all students in the U.S. In 2013 it predict it will represent 18%.

o A significant number of U.S. college students are taking at least one web-based class.

According to the Sloan Consortium, in fall 2007, 22 percent of U.S. college students took at least one web-based class.

o Online students perform better than those receiving face-to-face instruction

A recent study conducted for the United States’s Department of Education, examining research on online versus traditional classroom teaching from 1996 to 2008, found that “on average, students in online learning conditions performed better than those receiving face-to-face instruction”

Back

o More US colleges are offering distance education courses.• In the 2006–07 academic year, 66 percent of the 4,160 accredited US

colleges offered college-level distance education courses (National Centre for Education Statistics).

o Employers are more accepting of online degrees.• A survey organized by the Society of Human Resource Management in

2007, that gained 425 responses from randomly selected human resource professionals, revealed that 71 percent of companies reimburse their employees for degrees earned online from regionally accredited and/or professionally accredited higher education institutions and programs. This indicates that nearly 3/4 of employers are willing to invest in online learning.

o The U.S. Depart. of Education sees the importance of online learning.• The Department of Education recently announced that it was developing

a new National Educational Technology Plan to provide a “vision of how information and communications technologies can help transform American education.” (NY Times)

• Overview : On-line Learning in USA

• THE NEW LEARNING PARADIGM

SISTEM PEMBELAJARAN

Identifikasi Kebutuhan dari

Kelompok

Produksi material

Multimedia dan material

instruksi (SAP, TIU,

TIK)

Perencanaan Kurikulum

dan Perancangan

Delivery System

Printed Material

Face to face

Lab. Practical

AV Disc

TV Broadcast

Internet-based

Tele/Video Conf.

LEARNERUjian dan

Evaluasi

Sertifikat

UMPAN BALIK

1. Blend Traditional/Conventional class & Distance Learning system.

2. Blend Face-to-Face, Video Conferencing, Multi-media and e-Learning.

• THE NEW LEARNING PARADIGM

JARDIKNAS JARDIKNAS

SEAMOLEC

KAMPUS UTAMA

SUB-KAMPUS

SUB-KAMPUS

Studio Server Campus Network Back

Skema Program D1• Program D1 ITB berada dibawah koordinasi LPPM

ITB.• Tujuan Program : menghasilkan lulusan ahli pratama

yang mampu menguasai dan mengembangkan keahlian-keahlian di bidang terkait.

• Proses Pendidikan Program D1 berorientasi pada:– pengembangan produk dan layanan (service), – keterampilan praktis – pendekatan secara menyeluruh dari sisi teknis, ekonomi

dan perilaku sumber daya manusia.

Tahap Pembelajaran

1 bln1 bln 10 bln

• Supervisi oleh sub kampus + monitoring oleh ITB• Evaluasi kompetensi oleh sub kampus• Kontribusi di dunia usaha dan industri

Evaluasi kompetensi dan wisuda di ITB

• Latihan Dasar Kepemimpinan• Perkuliahan materi awal

Pembentukan karakter lulusan yang memiliki kemandirian, kedisiplinan yang tinggi dan kemauan untuk bekerja keras.

Tempat: ITB Jatinangor selama 1 bulan pertama. Seluruh mahasiswa D1 ITB dikumpulkan untuk mengikuti

Latihan Dasar Kepemimpinan berupa latihan kedisplinan, olahraga, penumbuhan kreativitas dan inovasi, bisnis dan manajemen, beberapa perkuliahan awal dan stadium general.

Tahap Latihan Dasar Kepemimpinan

Tahap Pendidikan Jarak JauhProses pembelajaran jarak jauh yang disupervisi oleh sub kampus dan dimonitor oleh ITB.– Tahap ini diselenggarakan selama 10 Bulan di SMK.– Mahasiswa harus menyelesaikan skill sets berupa 100-120 sub

topik materi yang dibuat oleh ITB. – Secara periodik dilakukan kuliah jarak jauh dan kunjungan oleh ITB– Evaluasi terdiri dari penguasaan kompetensi (terkait seluruh sub

topik materi) dan keterlibatan/ keselarasan dengan dunia usaha dan industri.

– Evaluasi dilaksanakan oleh sub kampus dan ITB.– Di akhir tahap ini, sub kampus merekomendasikan dan mengirim

mahasiswa yang layak untuk mengikuti tahap evaluasi akhir dan wisuda di ITB.

Tahap Evaluasi Akhir dan WisudaDilaksanakan selama 1 bulan, ITB menyelenggarakan evaluasi akhir dan wisuda. Evaluasi akhir terdiri dari evaluasi kompetensi dan produk.– Mahasiswa yang tidak lulus tepat waktu dapat mengikuti

perkuliahan pada angkatan selanjutnya. Akan tetapi langsung mengikuti perkuliahan di kampus lokal dan tidak diwajibkan untuk mengikuti Tahap LDK.

Back

Peran SMK• Menyelenggarakan proses penerimaan mahasiswa baru• Menyelenggarakan Program perkuliahan dengan materi

dan SOP yang dibuat oleh ITB yang dikombinasikan dengan Perkuliahan Jarak Jauh dari ITB

• Melaksanakan pemantauan, evaluasi dan penilaian (sikap dan skill) mahasiswa selama 10 bulan di SMK

• Menentukan kelayakan dari mahasiswa untuk dikirim ke ITB dalam proses akhirnya.

• Melakukan evaluasi terhadap produk yang dibuat atau dihasilkan oleh mahasiswa

Pendanaan • Biaya Pendidikan (Rp. 150.000 – Rp. 200.000) per bulan (setara

dengan biaya pendidikan SMA/SMK) berasal dari masyarakat (peserta)

• Komposisi Alokasi anggaran masing-masing pihak yang berasal dari Biaya Pendidikan di atas adalah :– Kampus Utama : 60 % – SMK (sub-kampus) : 20 %– SEAMOLEC : 20 %

• Dana Operasional SMK didukung oleh Pemda • Fasilitas Pendukung akan disediakan oleh Direktur SMK • Perangkat Studio Multimedia untuk kampus utama disediakan oleh

SEAMOLEC• Fasilitas Pendukung Perguruan Tinggi akan dialokasikan oleh Dirjen

Dikti

Back

Pelatihan Guru SMK (8-10 Des. 2010)

Pendaftaran Pembukaan oleh Ketua CEP Diskusi ITB – SEAMOLEC dan Peserta (SMK)

DISKUSI dan PELATIHAN

Kimia Analisis (FMIPA)Kimia Industri (FTI)Farmasi (SF)Jamur, Aquakultur (SITH)

Animasi dan Kriya (FSRD) TKJ dan Mobile Device Appl.(STEI)

Resume Pelatihan Guru SMK di ITB• Dilaksanakan pada tgl. 8-10 Desember 2010, Di Aula Timur dan

masing2 Fakultas/Sekolah• Jumlah SMK : 57, Peserta : 107, Disdik Bulungan dan Disdik

Tarakan• Program yang ditawarkan :

– D1 Aplikasi Perangkat Bergerak (APB) dan D1 TKJ – STEI– D1 Animasi dan D1 Kriya – FSRD– D1 Jamur, D1 Aquakultur – SITH– D1 Kimia Analisis – FMIPA– D1 Farmasi – SF– D1 Kimia Industri – FTI– D1 Pemetaan dan D1 Pemboran Air – FITB

• Sejumlah Pertanyaan/permintaan yang perlu pertimbangan– Alokasi Dana SMK yang terlalu kecil– Pelaksanaan bulan ke 1 (LDK) dengan kendala biaya dan penginapan– SOP Pengumuman, seleksi maupun jadwal waktunya diperinci lebih lanjut– Kemungkinan penambahan kuliah muatan lokal Back

Agenda Pembahasan Setiap Program (1)

o Informasi Program D1 (Seamless Education)o Profil Program (siapa, apa, dimana, keluaran)o Pengumuman dan Pendaftaran (cara)

o Seleksi Peserta oKriteria Peserta (ltr. Blkg. Pend., umur) oMetoda Seleksi (Ujian, Wawancara, Portofolio)


oProses Pendidikan o Metoda Pembelajaran (Tatap muka, Jarak

jauh, hybrid/blended) o Kurikulum (Perumusan Matakuliah,

Komposisi Praktek/Teori)o Metoda Evaluasi (Tugas, Ujian, hasil, Nilai

ekonomi, bagaimana yang tidak lulus)


oPeran SMK di Sub-kampus (proses, asisten dosen)o Proses

oPengumuman, Pendaftaran dan Seleksi Mahasiswa oMempersiapkan Sarana dan Prasarana Perkuliahan

o Asisten DosenoPemantauan kegiatan mahasiswao Evaluasi dan Penilaian terhadap produk yang dihasilkan

mahasiswa selama 10 bulanoMenentukan kelayakan dari mahasiswa utk dikirim ke

ITB dalam proses akhirnya


o Sistem Penjaminan Mutuo Keterukuran dari instrumen-instrumen yang

diperlukan dalam pendidikano Ketercapaian

o kemampuan menggunakan beberapa metoda dan tool-tool yang diperlukan untuk mendukung

o kedalaman pengetahuan pada salah satu areao pengetahuan ilmu dasar atau ilmu komputer

yang diperlukan untuk analisis dan desaino pemahaman terhadap isu-isu kontemporer

Agenda Pembahasan Setiap Program

o Informasi Program D1o Metoda Seleksio Proses Pendidikano Sistem Penjaminan

MutuNASKAH AKADEMIK MOU

SK MENDIKNAS


o Isu-isu o Program Persiapan 1 bulan di ITB untuk

pembentukan karakter (kemandirian, kedisplinan tinggi, motivasi, kreatif/inovatif) apakah diperlukan ??

o Alokasi Dana

Back

Situasi Terakhir• Program yang akan dilaksanakan pd tahap 1

– STEI : Aplikasi Perangkat Bergerak (APB) dan Teknik Komputer Jaringan (TKJ)

– FSRD : Animasi dan Kriya rotan-bambu-kayu– FITB : Survey dan Pemetaan

• Program yang akan dilaksanakan pada tahap 2– SITH : Jamur dan Aquakultur– FMIPA : Kimia Analisis– SF : Farmasi – FITB : Pemboran Air– FTI : Kimia Industri

• Program yang akan dilaksanakan pada tahap 1 masing-masing sedang dalam proses pengajuan ke Senat Fakultas