langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
TRANSCRIPT
-
8/18/2019 langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
1/20
NAMA PELAJAR GURU: SANGARAN A/L
MANICKAM
: DEHBBAN A/L SANDRANNO.KAD PENGENALAN: 940212-08-5115
: 940615-0 -52!
NO.ANGKA GILIRAN: 20142 1!40014
KOD " KURSUS: EDU !06! #BUDA$A DANPEMBELAJARAN%
KUMPULAN AKADEMIK: &!SN #AMBILAN JAN
2014%
SELAMA&SEJAH&ERA
-
8/18/2019 langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
2/20
&AJUK &UGASAN
CADANGKAN S&RA&EGI-S&RA&EGI PENGA
$ANG DI'IKIRKAN SESUAI UN&UK DIGUNA
OLEH SEORANG GURU $ANG MENGAJAR KEPELBAGAI BUDA$A DAN N$A&AKAN KELEB
S&RA&EGI-S&RA&EGI PENGAJARAN &ERS
-
8/18/2019 langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
3/20
MAKSUD KEPELBAGAIAN BUDAYA
Sosiobudaya boleh ditakrifkan seba ai hubun an !asyaraka
d n budaya "se#erti $ara hidu#% adat istiadat% dan lain&
la i'( "Ka!us De)an Edisi Kee!#at'
Budaya !eru#akan keseluruhan #e!ikiran dan hasil karya
!anusia yan berasaskan #roses #e!bela*ara
"Koent*aranin rat% +,,+'
-
8/18/2019 langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
4/20
AK-I.I-IKUMPULAN
-
8/18/2019 langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
5/20
S&RA &EGI-S&RA &EGIPENG
AJARAN
S()*(+,
+ +* *)*3
+)*(
M+7*7*3
+) *3,)+ +;+
3
P+)*()*3
-
8/18/2019 langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
6/20
M+3 *( *< *3 )
-
8/18/2019 langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
7/20
M E MB A HR E L
-
8/18/2019 langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
8/20
-
8/18/2019 langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
9/20
M+3+(* *3 P+)*( )*3
-
8/18/2019 langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
10/20
-
8/18/2019 langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
11/20
S * 1 - 3 , / + 3 , 7
5 ) / * ( - < * 3
8 + < - * / + 3 < + 3 , * )
. * 3 < * 3 , *
3
8 * 7 * 0 * (
M + 3 - 3 , 4 * ( 4 * 3 +/ + ) + 4 * < * 3
/ + 3 -
+ ) * 8 * * 3 - 3 , - 3 ( * 7 9 / 9 ) - < .
M+3+ *3 *3 < *7* *
-
8/18/2019 langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
12/20
-
8/18/2019 langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
13/20
Layanan Samarata
-
8/18/2019 langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
14/20
Men hor!ati dan bersifat adil
-
8/18/2019 langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
15/20
&
-
8/18/2019 langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
16/20
P+3,, 3**3 B*7* *S(*3
-
8/18/2019 langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
17/20
KURIKULUM TERSIRAT
Meru*uk ke#adanor!a% nilai dan
ke#er$ayaanyan disebarkan
!elalui#endidikan
for!al(
Me!beri#enekanan
ke#ada#ersekitaran
yan )u*ud dikalan an )ar a
sekolah(
Meran ku!inilai&nilai yandibentuk oleh)ar a sekolahsendiri se#erti
a!alan%#rosedur%
#eraturan%
#ertalian danstruktur disekolah(
Nilai% nor!a
#eraturan% daintelek dan a#a*u a yan
diba)a di dala!#ersekitaransekolah akan
!e!beri kesanse$ara tidak
lan sun teta#a!at ber!akna
terhada#a!alan hidu#
!urid(
-
8/18/2019 langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
18/20
SESI
PE/BIN0ANGAN
-
8/18/2019 langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
19/20
KESIMPULAN
P*)* +3< < **7*3* *3, +7 +3+3( *3 @ )**3 * *3, * +3,7*
-
8/18/2019 langkah-langkah menangani kelas kepelbagaian budaya
20/20
BIBLIOGRA'I
I!#likasi Ke#elba aian Sosiobudaya( "+,12'( Di#eroleh dari#ada3
htt#s344)))( oo le($o!(!y4url5sa6t7r$t6*7867esr$6s7sour$e6)eb
7 $d697$ad6r*a7ua$t6:7;ed6,ahUKE)*b#2;)2u>K