kurikulum standard sekolah menengah ...dokumen penjajaran kurikulum al-syariah tingkatan 1 kssm 2...

1

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

Dokumen Penjajaran Kurikulum

AL-SYARIAH

EDISI 2

TINGKATAN 1

Dokumen Penjajaran Kurikulum al-Syariah Tingkatan 1 KSSM

1


1

KATA PENGANTAR

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM)

telah melaksanakan penjajaran Kurikulum

Standard Sekolah Menengah (KSSM) bagi

tujuan pengajaran dan pembelajaran (PdP),

untuk memenuhi keperluan pembelajaran

murid yang terkesan dengan Perintah

Kawalan Pergerakan (PKP) akibat penularan

wabak Coronavirus (COVID-19).

Pelaksanaan PKP menyebabkan pelaksanaan PdP secara

bersemuka di bilik darjah tidak dapat dilaksanakan secara normal.

Meskipun guru telah berusaha melaksanakan pengajaran dan

pembelajaran di rumah (PdPr) sepanjang tempoh PKP, namun

keberkesanan pelaksanaannya didapati tidak mencapai tahap

optimum. Masih terdapat cabaran dari aspek pelaksanaannya yang

akan memberi implikasi terhadap pembelajaran murid pada tahun

2021. Sehubungan dengan itu, KPM telah memutuskan untuk

meneruskan pelaksanaan Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 termasuk

semua mata pelajaran pendidikan Islam dan bahasa Arab di bawah

seliaan BPI bagi kegunaan tahun 2021.

Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi

membantu guru untuk memastikan kelangsungan pembelajaran

murid dapat dan boleh dilaksanakan. Penjajaran kurikulum Versi 2.0

ini bukanlah kurikulum yang baharu, malahan ia berasaskan

kurikulum sedia ada yang terkandung dalam Dokumen Standard

Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) KSSM. Melalui penjajaran ini,

kandungan DSKP telah dibahagikan kepada Kandungan Asas iaitu

apa yang perlu dikuasai oleh murid dan ia dilaksanakan secara

bersemuka atau atas talian dengan murid, Kandungan Tambahan

dan Kandungan Pelengkap yang mana berperanan sebagai

penyokong kepada keseluruhan pembelajaran murid dalam

mencapai standard yang ditetapkan. Ia boleh dilaksanakan melalui

pelbagai kaedah, teknik dan pendekatan pembelajaran sama ada

secara bersemuka atau secara homebased-learning menggunakan

medium yang bersesuaian tanpa mengabaikan standard dalam

DSKP yang ingin dicapai.

Harapan BPI dengan adanya Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 ini,

dapat membantu guru untuk terus merancang dan melaksanakan

PdP pada tahun 2021 dengan lebih berkesan. BPI juga merakamkan

setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua

pihak yang terlibat dalam melaksanakan kurikulum yang dijajarkan.

HAJI HASSAN NUDIN BIN A. HAMID

Pengarah

Bahagian Pendidikan Islam

Kementerian Pendidikan Malaysia


1


2

القرءان والحفظ .1

Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP)

Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

من الأفكار استنتاج 1.1مفهوم مخارج

الحروف الـهجائية نطقا به قطوالن

.صحيحا

ذكر عدد الحروف 1.1.1 .الـهجائية

عدد مخارج الحروف بيان 1.1.1 العامة.

مخارج إلى الاستماع 1.1.1الحروف من الآيات

ا بها نطق والنطقالقرءانية صحيحا.

تمييز الفرق بين مخارج 1.1.1 .الحروف المتشابهة نطقا

الملازمة على تلاوة القرءان 1.1.1 مع مراعاة مخارج الحروف

Tiada Tiada


3



قراءة ملازمة على 1.1الناس ) سورمجودة لل

والفلق والإخلاص والمسد والنصر

(والكافرونحفظا وحفظها مجودا.

قراءة سورة الناس والفلق 1.1.1والإخلاص والمسد والنصر

.والكافرونتطبيق أحكام التجويد 1.1.1

الناس على قراءة سورة والفلق والإخلاص والمسد

قراءة والنصر والكافرونمجودة مع التركيز على

أحكام:أحكام النون .أ

الساكنة والتنوين.أحكام القلقلة .ب

الصغرى والكبرى

Tiada

Tiada


4

معاني الكلمات بيان 1.1.1ن م باللغة الملايوية المختارةالناس والفلق سورة

والنصر والإخلاص والمسد .والكافرون

الناس والفلق حفظ سورة 1.1.1والإخلاص والمسد والنصر

حفظا مجودا. والكافرون الملازمة على تلاوة القرءان 1.1.1

في الحياة اليومية.


5



قراءة ملازمة على 1.1ر الكوث)سور للمجودة

والماعون وقريش والفيل والهمزة

( وحفظها والعصر حفظا مجودا.

قراءة سورة الكوثر 1.1.1والماعون وقريش والفيل

والهمزة والعصر.تطبيق أحكام التجويد 1.1.1

على قراءة سورة الكوثر والماعون وقريش والفيل

والهمزة والعصر قراءة مجودة التركيز على أحكام: مع .الميم الساكنة .أ

.د الأصل لما .بالمد الفرع )مد .ت

.اللين(معاني الكلمات بيان 1.1.1

ن م باللغة الملايويةالمختارة سورة الكوثر والماعون

Tiada Tiada


6

وقريش والفيل والهمزة والعصر.

حفظ سورة الكوثر 1.1.1والماعون وقريش والفيل والهمزة والعصر حفظا

مجودا. القرءانالملازمة على تلاوة 1.1.1



7



قراءة ملازمة على 1.1سور للمجودة

التكاثر والقارعة ) (والعاديات والزلزلة

حفظا وحفظها مجودا.

قراءة سورة التكاثر 1.1.1والقارعة والعاديات

والزلزلة.تطبيق أحكام التجويد 1.1.1

على قراءة سورة التكاثر والقارعة والعاديات والزلزلة

قراءة مجودة مع التركيز على أحكام:

المد الفرع )المد .أ العارض للسكون

)ومد العوض مد (المد الفرع .ب

الصلة القصيرة .والطويلة(

Tiada Tiada


8

معاني الكلمات بيان 1.1.1ن م باللغة الملايوية المختارة

سورة التكاثر والقارعة والعاديات والزلزلة.

حفظ سورة التكاثر 1.1.1والقارعة والعاديات والزلزلة

حفظا مجودا. االملازمة على تلاوة القرءان 1.1.1

في الحياة اليومية


9



قراءة ملازمة على 1.1ة البين)سور للمجودة

والقدر والعلق ( وحفظها والتين

حفظا مجودا.

قراءة سورة البينة والقدر 1.1.1 والعلق والتين.

تطبيق أحكام التجويد 1.1.1على قراءة سورة البينة

والقدر والعلق والتين قراءة مجودة مع التركيز على

أحكام:المد الفرع )المد .أ

الواجب المتصل والمد الجائز .المنفصل(

النون الساكنة .ب .والتنوين )الإقلاب(

معاني الكلمات بيان 1.1.1ن م باللغة الملايوية المختارة

Tiada Tiada


10

سورة البينة والقدر والعلق والتين.

حفظ سورة البينة والقدر 1.1.1 والعلق والتين حفظا مجودا.

الملازمة على تلاوة القرءان ا 1.1.1 في الحياة اليومية.


11



قراءة ملازمة على 1.1الشرح )سور للمجودة

والضحى والليل ( وحفظها والشمس مجودا.حفظا

قراءة سورة الشرح 1.1.1والضحى والليل

والشمس.تطبيق أحكام التجويد 1.1.1

على قراءة سورة الشرح والضحى والليل والشمس قراءة مجودة مع التركيز

على أحكام:المد الفرع )المد .أ

اللازم الكلم .الـمخفف والـمثقل(

.واجب الغنة .بمعاني الكلمات بيان 1.1.1

ن م باللغة الملايوية المختارة

Tiada Tiada


12

سورة الشرح والضحى والليل والشمس.

حفظ سورة الشرح 1.1.1والضحى والليل والشمس

حفظا مجودا. الملازمة على تلاوة القرءان 1.1.1



13

فقه العبادة .2



نماستنتاج الأفكار 1.1 الطهارةمفهوم

اتطبيقوتطبيقها ا.صحيح

ذكر تعريف الطهارة لغة 1.1.1 .وشرعا

ةدليل على مشروعيذكر ال 1.1.1 .لطهارةا

.توضيح حكم الطهارة 1.1.1 .بيان أدوات الطهارة 1.1.1 .توضيح أقسام المياه 1.1.1

توضيح حكمة مشروعية 1.1.1 .الطهارة

على محافظة الملازمة 1.1.2 الطهارة

Tiada


14



من الأفكار استنتاج 1.1 تطهيرمفهوم

النجاسة وتطبيقه ا.صحيح تطبيقا

ذكر تعريف النجاسة لغة 1.1.1 .وشرعا

مشروعية دليل على ال ذكر 1.1.1 .تطهير النجاسة

توضيح حكم تطهير 1.1.1 .النجاسة

مع بيان أقسام النجاسة 1.1.1 .الأمثلة

تطبيق كيفية تطهير 1.1.1 .النجاسة

على محافظة الملازمة 1.1.1 الطهارة.

Tiada


15



من الأفكار استنتاج 1.1ستنجاء لاامفهوم اتطبيقوتطبيقه ا.صحيح

ستنجاء لغةلاذكر تعريف ا 1.1.1 .وشرعا

دليل على مشروعية ذكر ال 1.1.1 ستنجاء.لاا

.ستنجاءلاتوضيح حكم ا 1.1.1 .ستنجاءلاتوضيح شروط ا 1.1.1توضيح حكمة مشروعية 1.1.1

.ستنجاءلاا

اء.ستنجلاتـمثيل كيفية ا 1.1.1على محافظة الملازمة 1.1.2

الطهارة

Tiada


16



من الأفكار استنتاج 1.1الوضوء مفهوم اتطبيقوتطبيقه ا.صحيح

ذكر تعريف الوضوء لغة 1.1.1 .وشرعا

على مشروعية ذكر الدليل 1.1.1 الوضوء.

.توضيح حكم الوضوء 1.1.1 .ن شروط الوضوءايب 1.1.1 الوضوء ركانبيان أ 1.1.1 .توضيح سنن الوضوء 1.1.1 .بيان نواقض الوضوء 1.1.2توضيح كيفية وضوء 1.1.2

.صاحب الجبيرة

توضيح حكمة مشروعية 1.1.2 .الوضوء

.تطبيق عملية الوضوء 1.1.12 الملازمة على الوضوء 1.1.11

Tiada


17



من الأفكار استنتاج 1.1الغسل مفهوم اتطبيقوتطبيقه ا.صحيح

ذكر تعريف الغسل لغة 1.1.1 .وشرعا

على مشروعية ذكر الدليل 1.1.1 .الغسل

.توضيح حكم الغسل 1.1.1 .توضيح موجبات الغسل 1.1.1 ن أركان غسل الجنابةابي 1.1.1 .غسل الجنابة سنن بيان 1.1.1 .الأغسال المسنونةذكر 1.1.2

توضيح حكمة مشروعية 1.1.2 .الغسل

.تطبيق عملية الغسل 1.1.2على محافظة الملازمة 1.1.12

الطهارة

Tiada


18



من الأفكار استنتاج 1.1التيمم مفهوم اتطبيقوتطبيقه ا.صحيح

ذكر تعريف التيمم لغة 1.1.1 .وشرعا

على مشروعية ذكر الدليل 1.1.1 .التيمم

.توضيح حكم التيمم 1.1.1 ن شروط التيممابي 1.1.1 .التيمم أركان بيان 1.1.1 .توضيح سنن التيمم 1.1.1 .بيان نواقض التيمم 1.1.2

توضيح حكمة مشروعية 1.1.2 .التيمم

.تطبيق عملية التيمم 1.1.2على الصلوات الـمحافظة 1.1.12

مهما كانت الخمس لأحوال

ا

Tiada


19



من الأفكار استنتاج 1.2الحيض مفهوم والنفاس

.والاستحاضة

تعريف الحيض ذكر 1.2.1 .والنفاس والاستحاضة

بيان مدة الحيض والنفاس 1.2.1 .والاستحاضة

توضيح ما يـحرم بالحيض 1.2.1 والنفاس والاستحاضة

على محافظة الملازمة 1.2.1 الطهارة.

Tiada Tiada


20



استنتاج 1.2 من الأفكارالصلاة مفهوم

يقاتطبوتطبيقها ا.صحيح

تعريف الصلاة لغة ذكر 1.2.1 .وشرعا

على مشروعية ذكر الدليل 1.2.1 .الصلاة

ذكر أحكام الصلوات 1.2.1 .الخمس

توضيح حكم تارك 1.2.1 .الصلاة وجزاءه مع الدليل

ن شروط وجوب ابي 1.2.1 الصلاة

.ة الصلاةشروط صحبيان 1.2.1 .بيان أركان الصلاة 1.2.2تمييز بين سنن الأبعاض 1.2.2

.والـهيئات .بيان مبطلات الصلاة 1.2.2

توضيح حكمة مشروعية 1.2.11 .الصلاة

على الصلوات الـمحافظة 1.2.11 الخمس

Tiada


21

سجود السهو تمييز بين 1.2.12 .التلاوةسجود و

توضيح أهمية الخشوع 1.2.11 .وموانعه في الصلاة


22

Bahagian Pendidikan Islam Kementerian Pendidikan Malaysia

Aras Bawah Dan Aras 2, No. 2251, Jalan Usahawan 1,

63000 Cyberjaya, Selangor Darul Ehsan

Tel: 03 - 8321 7200 Fax: 03 - 8321 7201

kurikulum standard sekolah menengah ...dokumen penjajaran kurikulum al-syariah tingkatan 1 kssm 2...

Documents