kssm kbd b. arab ting. 2 penjajaran kurikulum · kandungan dskp kssm bagi semua mata pelajaran...

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

AL-LUGHAH AL-’ARABIAH AL-MU’ASIRAH

TINGKATAN 2

AL-LUGHAH AL-‘ARABIAH AL-MU’ASIRAH TINGKATAN 2

Dokumen Penjajaran Kurikulum Al-Lughah Al-‘Arabiah Al-Mu’asirah Tingkatan 2 KBD KSSM

3

KATA PENGANTAR

Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran

(DSKP) Kurikulum Standard Sekolah Menengah

(KSSM) bagi semua mata pelajaran pendidikan

Islam dan bahasa Arab telah dijajarkan sesuai

dengan keadaan semasa kesan daripada

Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) akibat

penularan wabak Coronavirus (COVID-19) yang

melanda Negara. Pelaksanaan PKP telah

menyebabkan pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) secara

bersemuka di bilik darjah tidak dapat dilaksanakan. Meskipun PdP secara

maya telah dilaksanakan sepanjang tempoh PKP, namun keberkesanan

pelaksanaannya untuk penguasaan standard dalam aspek pengetahuan,

kemahiran dan nilai yang ditetapkan dalam DSKP didapati tidak mencapai

tahap optimum atas sebab-sebab yang tidak dapat dielakkan.

Penjajaran kurikulum yang dilaksanakan ini bukanlah kurikulum yang

baharu malahan ia adalah berasaskan kurikulum sedia ada yang

terkandung dalam DSKP KSSM semua mata pelajaran pendidikan Islam

dan bahasa Arab. Kandungan DSKP tersebut telah dibahagikan kepada

Kandungan Asas, Kandungan Tambahan dan Kandungan Pelengkap.

Penjajaran dilaksanakan bertujuan untuk memberi penekanan terhadap

Kandungan Asas yang perlu dikuasai oleh murid dan dilaksanakan secara

bersemuka bersama murid. Manakala Kandungan Tambahan dan

Kandungan Pelengkap pula berperanan sebagai penyokong kepada

keseluruhan pembelajaran murid dalam mencapai standard yang

ditetapkan. Ia boleh dilaksanakan melalui pelbagai kaedah, teknik dan

pendekatan pembelajaran samada secara bersemuka atau secara

homebased-learning menggunakan medium yang bersesuaian tanpa

mengabaikan standard dalam DSKP yang ingin dicapai.

Kementerian Pendidikan Malaysia berharap agar semua guru dapat

memastikan kandungan DSKP KSSM semua mata pelajaran pendidikan

Islam dan bahasa Arab dapat disampaikan kepada murid dalam

merealisasikan penguasaan standard. Setinggi-tinggi penghargaan

diucapkan kepada semua pihak yang terlibat dalam penjajaran

kandungan DSKP KSSM bagi semua mata pelajaran pendidikan Islam

dan bahasa Arab kegunaan tahun 2020.

HAJI HASSAN NUDIN BIN A. HAMID Pengarah

Bahagian Pendidikan Islam

Kementerian Pendidikan Malaysia


5

ةيناثلا ةنسلل ملعتلاو ىوتح)ا رايعم

مالكلاو عامتسالا ةراهم )1(

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

تارابعلا ى@إ عامتسالا [1.1] احيحص اقطن اهقطنو

امادختسا اهمادختساو

.احيحص

ى@إ عامتسالا نم نكمتلا 1.1.1 .اهديدرتو تارابعلا

.تارابعلا قطن نم نكمتلا 1.1.2 مادختسا نم نكمتلا 1.1.3

فقاوملا يQ تارابعلا

.ةبسانملا

ى@إ عامتسالا نم نكمتلا 1.1.4 وأ اWXلع درلاو تارابعلا

.اهل ةباجتسالا

ى@إ عامتسالا نم نكمتلا 1.1.5 .اهديدرتو لاثمألاو مكحلا

1.1.6

لاثمألاو مكحلا ظفح نم نكمتلا 1.1.6

.ةسوردملا


6

مكحلا ءاقلإ نم نكمتلا 1.1.7 .ةسوردملا لاثمألاو

مادختسا نم نكمتلا 1.1.8 فقاوملا يQ تارابعلا

تاdeنلا ةاعارم عم ةبسانملا

.تاميغنتلاو

مادختسا نم نكمتلا 1.1.9 ايلعلا heكفتلا ةراهم رصانع

Qمالكلا ي.

لمجلا ى@إ عامتسالا [1.2] اهقطنو ةheصقلا

احيحص اقطن

اهمادختساو

.احيحص امادختسا

ى@إ عامتسالا نم نكمتلا 1.2.1 .اهديدرتو ةheصقلا لمجلا

لمجلا قطن نم نكمتلا 1.2.2 .ةheصقلا

ى@إ عامتسالا نم نكمتلا 1.2.3 اWXلع درلاو ةheصقلا لمجلا

.اهل ةباجتسالا وأ


7

مادختسا نم نكمتلا 1.2.4 فقاوملا يQ ةheصقلا لمجلا

.ةبسانملا مادختسا نم نكمتلا 1.2.5

فقاوملا يQ ةheصقلا لمجلا


.تاميغنتلاو مادختسا نم نكمتلا 1.2.6

ايلعلا heكفتلا ةراهم رصانع

Qمالكلا ي. لمجلا ى@إ عامتسالا [1.3]

اقطن اهقطنو ةعسوملا

اهمادختساو احيحص

.احيحص امادختسا

ى@إ عامتسالا نم نكمتلا 1.3.1 .اهديدرتو ةعسوملا لمجلا

لمجلا قطن نم نكمتلا 1.3.2 .ةعسوملا

ى@إ عامتسالا نم نكمتلا 1.3.3 اWXلع درلاو ةعسوملا لمجلا

.اهل ةباجتسالا وأ


8

مادختسا نم نكمتلا 1.3.4 فقاوملا يQ ةعسوملا لمجلا

.ةبسانملا

مادختسا نم نكمتلا 1.3.5 فقاوملا يQ ةعسوملا لمجلا



مادختسا نم نكمتلا 1.3.6 ايلعلا heكفتلا ةراهم رصانع

Qمالكلا ي.

ماقرألا ى@إ عامتسالا [1.4] اقطن اهقطنو دادعألاو

اheبعت اهheبعتو احيحص

.احيحص

رصانع مادختسا نم نكمتلا1.4.8

يQ ايلعلا heكفتلا ةراهم

.مالكلا

ماقرألا ى@إ عامتسالا نم نكمتلا 1.4.1

.اهديدرتو دادعألاو

.دادعألاو ماقرألا قطن نم نكمتلا1.4.2

دادعألاو ماقرألا قطن نم نكمتلا 1.4.3

.ايلزانتو ايدعاصت

دادعألاو ماقرألا قطن نم نكمتلا1.4.4

.ايئاوشع


9

تارابعلا ى@إ عامتسالا نم نكمتلا1.4.5

.اهل ةباجتسالاو ةيضايرلا

تارابعلا نع heبعتلا نم نكمتلا1.4.6

.ةيضايرلا

تارابعلا نع heبعتلا نم نكمتلا1.4.7

تاdeنلا ةاعارم عم ةيضايرلا


Kemahiran Mendengar dan Bertutur

Kemahiran Memba


10

ةءارقلا ةراهم )2(



ةءارق تارابعلا ةءارق [2.1] .ةحيحص

.تارابعلا ةءارق نم نكمتلا 2.1.1 تارابعلا ةءارق نم نكمتلا 2.1.2

.ةقالطلاو ةحاصفلاب تارابعلا ةءارق نم نكمتلا 2.1.3

.اuXلئسأ نع ةباجإلاو مكحلا ةءارق نم نكمتلا 2.1.4

.لاثمألاو مكحلا ةءارق نم نكمتلا 2.1.5

.ةقالطلاو ةحاصفلاب لاثمألاو عم تارابعلا ةءارق نم نكمتلا 2.1.6

.تاميغنتلاو تاdeنلا ةاعارم

ةheصقلا لمجلا ةءارق [2.2] .ةحيحص ةءارق

لمجلا ةءارق نم نكمتلا 2.2.1 .ةheصقلا


11

لمجلا ةءارق نم نكمتلا 2.2.2 ةحاصفلاب ةheصقلا

.ةقالطلاو لمجلا ةءارق نم نكمتلا 2.2.3

نع ةباجإلاو ةheصقلا

.اuXلئسأ لمجلا ةءارق نم نكمتلا 2.2.4

تاdeنلا ةاعارم عم ةheصقلا

.تاميغنتلاو ةعسوملا لمجلا ةءارق [2.3]

.ةحيحص ةءارق لمجلا ةءارق نم نكمتلا 2.3.1

.ةعسوملا

لمجلا ةءارق نم نكمتلا 2.3.2 .ةقالطلاو ةحاصفلاب ةعسوملا

لمجلا ةءارق نم نكمتلا 2.3.3 .اuXلئسأ نع ةباجإلاو ةعسوملا

لمجلا ةءارق نم نكمتلا 2.3.4 تاdeنلا ةاعارم عم ةعسوملا



12

ةءارق تارقفلا ةءارق [2.4] .ةحيحص

:ىwع بلاطلا ردقي .تارقفلا ةءارق نم نكمتلا 2.4.1 تارقفلا ةءارق نم نكمتلا 2.4.2

.ةقالطلاو ةحاصفلاب تارقفلا ةءارق نم نكمتلا 2.4.3

.اuXلئسأ نع ةباجإلاو عم تارقفلا ةءارق نم نكمتلا 2.4.4

.تاميغنتلاو تاdeنلا ةاعارم

دادعألاو ماقرألا ةءارق [2.5] .ةحيحص ةءارق

ماقرألا ةءارق نم نكمتلا 2.5.1 .دادعألاو

ماقرألا ةءارق نم نكمتلا 2.5.2 .ايلزانتو ايدعاصت دادعألاو

ماقرألا ةءارق نم نكمتلا 2.5.3 .ايئاوشع دادعألاو

تارابعلا ةءارق نم نكمتلا 2.5.4 .اuXلئسأ نع ةباجإلاو ةيضايرلا


13

ةباتكلا ةراهم (3)



بسح تارابعلا ةباتك [3.1] ةنيعملا ةيوغللا بلاوقلا

.ةحيحص ةباتك

.تارابعلا خسن نم نكمتلا 3.1.1 تارابعلا خسن نم نكمتلا 3.1.2

.ةباتكلا دعاوق بسح تارابعلا ةباتك نم نكمتلا 3.1.3

.ةعومسملا تارابعلا ةباتك نم نكمتلا 3.1.4

.ةفلتخ)ا تاheثملاب انيعتسم رصانع مادختسا نم نكمتلا 3.1.5

.ةباتكلا يQ ايلعلا heكفتلا ةراهم

ةheصقلا لمجلا ةباتك [3.2] ةيوغللا بلاوقلا بسح

.ةحيحص ةباتك ةنيعملا

لمجلا خسن نم نكمتلا 3.2.1 .ةheصقلا

لمجلا خسن نم نكمتلا 3.2.2 دعاوق بسح ةheصقلا

.ةباتكلا لمجلا ةباتك نم نكمتلا 3.2.3

.ةعومسملا ةheصقلا


14

لمجلا ةباتك نم نكمتلا 3.2.4 تاheثملاب انيعتسم ةheصقلا

.ةفلتخ)ا رصانع مادختسا نم نكمتلا 3.2.5

.ةباتكلا يQ ايلعلا heكفتلا ةراهم ةعسوملا لمجلا ةباتك [3.3]

ةيوغللا بلاوقلا بسح

.ةحيحص ةباتك ةنيعملا

لمجلا خسن نم نكمتلا 3.3.1 .ةعسوملا

لمجلا خسن نم نكمتلا 3.3.2 دعاوق بسح ةعسوملا

.ةباتكلا لمجلا ةباتك نم نكمتلا 3.3.3

.ةعومسملا ةعسوملا لمجلا ةباتك نم نكمتلا 3.3.4

تاheثملاب انيعتسم ةعسوملا

.ةفلتخ)ا رصانع مادختسا نم نكمتلا 3.3.5

.ةباتكلا يQ ايلعلا heكفتلا ةراهم

بسح ةرقفلا ةباتك [3.4] ةنيعملا ةيوغللا بلاوقلا

.ةحيحص ةباتك

.ةرقفلا خسن نم نكمتلا 3.4.1 ةرقفلا خسن نم نكمتلا 3.4.2

.ةباتكلا دعاوق بسح


15

ةرقفلا ةباتك نم نكمتلا 3.4.3 .ةعومسملا

ةرقفلا ةباتك نم نكمتلا 3.4.4 .ةفلتخ)ا تاheثملاب انيعتسم

رصانع مادختسا نم نكمتلا 3.4.5 .ةباتكلا يQ ايلعلا heكفتلا ةراهم

دادعألاو ماقرألا ةباتك [3.5] .ةحيحص ةباتك

ماقرألا خسن نم نكمتلا 3.5.1 .دادعألاو

ماقرألا ةباتك نم نكمتلا3.5.2 .ايلزانتو ايدعاصت دادعألاو

ماقرألا ةباتك نم نكمتلا3.5.3 .ةعومسملا دادعألاو

تارابعلا ةباتك نم نكمتلا3.5.4 .ةيضايرلا

رصانع مادختسا نم نكمتلا 3.5.5 .ةباتكلا يQ ايلعلا heكفتلا ةراهم

ةعقرلا طخ ةباتك [3.6] .ةحيحص ةباتك

فورحلا خسن نم نكمتلا3.6.1 .ةعقرلا طخب ةيئاجهلا


16

ةملكلا عطقم خسن نم نكمتلا 3.6.2 .ةعقرلا طخب

طخب ةملكلا خسن نم نكمتلا 3.6.3 ,ةعقرلا فورحلا ةباتك نم نكمتلا3.6.4 .ةعقرلا طخ دعاوقب ةيئاجهلا ةملكلا عطقم ةباتك نم نكمتلا3.6.5 .ةعقرلا طخ دعاوقب ةملكلا ةباتك نم نكمتلا3.6.6 .ةعقرلا طخ دعاوقب ةباتك نم نكمتلا3.6.7 دعاوقب لاثمألاو مكحلا/ةرابعلا

.ةعقرلا طخ

kssm kbd b. arab ting. 2 penjajaran kurikulum · kandungan dskp kssm bagi semua mata pelajaran...

Documents