kriteria kerja kursus

8/3/2019 kriteria kerja kursus

1/15

LEMBAGA PEPERIKSAANKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KUALA LUMPUR

DOKUMEN PENTAKSIRANKERJA KURSUS

PENILAIAN MENENGAH RENDAH

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADUKEMAHIRAN TEKNIKAL

76/2

Nama Pelajar : ________________________

No. Kad Pengenalan : __________________

Angka Giliran : ________________________

Tahun Tingkatan Nama Pentaksir

1


2/15

SENARAI KONSTRUK DAN ASPEK BAGI MODUL 1 HINGGA MODUL 4PENTAKSIRAN KERJA KURSUS

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL

MODUL KONSTRUK ASPEK1 1.1 Kemahiran Amali I. Membuat pemasangan litar.

II. Mengukur voltan dan arus dalamlitar.

III. Membanding beza antara litar siridan litar selari.

1.2 KemahiranKomunikasi

IV. Membaca skala ohm pada meterpelbagai.

V. Membanding beza antara mesin

yang menggunakan sistemmekanikal dan elektromekanikal.

2 2.1 Kemahiran Amali I. Melakar reka bentuk projek.

II. Menghasilkan projek reka bentuk.

III.Menggunakan alatan tangan ataumesin.

IV. Membuat lukisan unjuranortografik.

2.2 Kemahiran

Komunikasi

V. Etika makan ATAU penyediaan

medium memasu.3 3.1 Kemahiran Amali I. Menghasilkan lukisan isometrik.

II. Menghasilkan lukisan hamparan.

III.Menghasilkan lukisan keratanpenuh.


IV. Memateri.

V. Penghasilan projek.

4 4.1 KemahiranMereka Cipta

(Amali)

I. Pengenalpastian masalah.

II. Pembinaan projek.

4.2 KemahiranMentaksir

III.Pengiraan kos.


IV. Pendokumentasian.

V. Membaca dan menterjemahlukisan skematik kepada lukisanbergambar.

KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUS

2


3/15

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU( KEMAHIRAN TEKNIKAL )

MODUL 1 - TINGKATAN 1

BIL. ASPEK KRITERIA CATATAN

1.1 Membuatpemasanganlitar

i. Menyusun komponendengan kemas danteratur

ii. Menyambung komponendengan betul

iii. Sambungan litarberfungsi

iv. Mengamalkan langkahkeselamatan

Pilih salah satupemasangan sama adalitar siri atau litar selariatau litar siri-selari.

Komponen yang disusunialah mentol (sekurang-kurangnya 3 biji), suis,bateri atau sel kering.

*Penyambungan denganwayar

*Langkah keselamatan diridan komponen.

Evidens:-

Proses.

1.2 Mengukur

voltan danarus dalamlitar

i. Membuat pemasangan

ammeter dalam litardengan betul

ii. Membuat pemasanganvoltmeter dalam litardengan betul

iii. Mengambil bacaanvoltmeter dan ammeterdengan tepat

iv. Mengamalkan langkah

keselamatan

Alatan diperlukan

Ammeter

Voltmeter

klip buaya

Contoh komponen untukdiukur:-

perintang tetap

mentol

Evidens:- Proses dan Dokumen

(Lukisan litar dan bacaan)

3


4/15


1.3 Membandingbeza antara litarsiri dan litarselari

i. Melukis litar siri dan litar selaridengan betul

ii. Melukis voltmeter dan ammeterdalam litar siri dan litar selari

iii. Mencatat nilai voltan dan arusdalam litar siri dan litar selari

iv. Membuat rumusan perbezaanantara litar siri dan litar selari

Merujuk kepada aspek(1.1) dan (1.2).

Evidens:-

Lukisan

2. Dokumen perlu ada:-

i. Litar siriii. Litar selariiii. Litar siri dengan

ammeteriv. Litar siri dengan

voltmeterv. Litar selari

dengan ammetervi. Litar selari

dengan voltmetervii. Mencatat bacaan

dan membuatrumusan

1.4 Membaca skalaohm pada meter

pelbagai

i. Memilih julat meter pelbagaidengan betul

ii. Melaras pelaras sifar ohm dengantepat

iii. Membaca tiga nilai perintang tetapmenggunakan meter pelbagaidengan tepat

iv. Mematuhi langkah keselamatan

Nilai rintangan yangdiukur

Ohm ()

Kilo Ohm (K)

Mega Ohm (M)

Evidens:-

Proses

1.5 Membanding

beza antarasistempergerakanmekanikal danelektro-mekanikal

i. Mempamerkan gambar atau grafik

produk yang berkaitanii. Menyenaraikan tiga perbezaan

iii. Maklumat betul dan jelas

Perlu ada gambar / foto /

grafik produk sistempergerakan mekanikaldan elektromekanikalberserta maklumat

Evidens:-

Dokumen

4


5/15

KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUSKEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU - REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI


BIL ASPEK KRITERIA CATATAN

2.1 Melakar reka

bentuk projek

i. Melakar sekurang-

kurangnya tiga reka

bentuk projek

berdasarkan tema dan

faktor reka bentuk

ii. Menghasilkan satu

lakaran reka bentuk

terbaik yang dipilih

dengan kemas

iii. Menyatakan sekurang-

kurangnya tiga faktor

yang mempengaruhi

pemilihan reka bentuk

iv. Mendimensi lakaran

reka bentuk yang dipilih

Contoh tema :-

Peragaan

Penyu-sunan

Penyim-panan

Evidens :-

Dokumen

**Nota: Melakar lakaran bebas menggunakan

pensil sahaja tanpa alat lukisan teknik

yang lain

Dilakar dalam bentuk 3D (isometrik

/oblik/ perspektif)

Lakaran kemas-elok dan rapi.

Melakar semula lakaran yang dipilih

dan didimensikan

Mendimensi lakaran sekurang-

kurangnya pada tiga bahagian (P,L,T)

2.2 Penghasilan

projek reka bentuk

i. Mengukur, menanda

dan memotong

menepati lakaran reka

bentuk

ii. Membentuk dan

mencantum bahagian

projek dengan kemas

dan kukuh

iii. Membuat kemasan

yang sesuai

iv. Mematuhi langkah

keselamatan

Evidens :-

Proses

Produk

** Nota:

Mesti menggunakan bahan kemasan

Kukuh tiada kecacatan, tidak goyang.

Jika terdapat kecacatan pada projek (ct;

paku bengkok, glu meleleh) tidak layak

dapatgred A

5


6/15


2.3 Menggunakan

alatan tangan atau

mesin

i. Memilih alatan tangan

atau mesin yang betul

ii. Menggunakan alatan

tangan atau mesin

dengan cara yang betul

dan selamat

iii. Menyenggara alatan

tangan atau mesin yang

digunakan

iv. Menyimpan alatan

tangan atau mesin

Melibatkan salah satu tajuk di bawah:-

Reka bentuk dan penghasilan projek

Elektronik

Masakan

Tanaman hiasan

Lukisan teknik

Menyenggara merangkumi proses

mengurus dan mengendali alatan/mesin

Evidens :-

Proses

Nota:

Menyenggara merangkumi proses

mengurus dan mengendali alat dan

mesin

2.4 Membuat lukisan

unjuran ortografik

i. Melukis mengikut

konsep lukisan unjuran

ortografik yang betul

ii. Menggunakan jenis

garisan yang betul

dalam lukisan unjuran

ortografik

iii. Mendimensi(sekurang-kurangnya

tiga) lukisan unjuran

ortografik dengan betul

Menghasilkan lukisan

unjuran ortografik yang

kemas dan bersih

Pelan, pandangan hadapan dan pandangan

sisi mengikut pandangan sudut ketiga

Kemas

garisan sama tebal

Guru menyediakan lukisan isometrik

Evidens :-

Produk

**Nota:

Kemas semua garisan hendaklah

memenuhi ciri-ciri garisan yang

betul, contohnya, garisan objek

hitam, tebal dan sekata serta dilukis

dengan pensil 2B

Tidak boleh menggunakan kertas

grid.

6


7/15


2.5 Etika Makan i. Mempersembahkan

postur* yang betul

semasa makan

ii. Mengamalkan tingkah

laku yang sopan semasa

makan

iii. Menggunakan alatan

dengan betul dan sesuai

Mengikut satu jenis hidangan yang dipilih

sama ada Cara Barat atau Cara Timur

* Postur

Posisi atau sikap tubuh seseorang

Evidens:

Proses

Nota:

Guru menilai proses ini semasa P&P

ATAU


2.5 Penyediaan

Medium

Memasu

i. Menyediakan bahan

memasu mengikut

nisbah yang betul

ii. Menggaul bahan

memasu dengan sekata

iii. Menggunakan alatan

dengan cara yang betul

dan selamativ. Membersih dan

menyimpan alatan

Nisbah medium :-

7 : 3 : 2

ATAU

3 : 2 : 1

Evidens:-

Proses

**Nota:

Guru menilai proses ini semasa proses

P&P

7


8/15

KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUSKEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU - KEMAHIRAN TEKNIKAL



3.1 Menghasilkanlukisan isometrik

i Menggunakan alatan lukisanteknik yang betul

ii Melukis mengikut konsepisometrik

iii Lukisan bersih, kemas dantepat

iv Mendimensi lukisan denganbetul

Kekemasan diambil kiradari segi:-

Jenis garisan

Mendimensi sekurang-kurangnya pada tigatempat

Evidens:-

Produk

3.2 Menghasilkanlukisanhamparan

i. Menggunakan alatan lukisanteknik yang betul

ii. Melukis hamparan garis jejaridengan betul

iii. Melukis hamparan garis selaridengan betul

iv. Lukisan kemas, bersih dantepat

Kekemasan diambil kiradari segi:-

jenis garisan

Evidens:-

Produk

3.3 Menghasilkanlukisan keratanpenuh

i. Menggunakan alatan lukisanteknik yang betul

ii. Melukis lukisan keratan penuhmengikut satah pemotongan

iii. Melukis garisan keratan yangbetul

iv. Lukisan tepat, bersih dankemas

Lukisan hendaklahmengandungi pelan danpandangan hadapan

Evidens:-

Produk

3.4 Memateri i. Memateri dengan kaedahyang betul

ii. Memateri dengan kemas dankukuh

iii. Mematuhi langkahkeselamatan

iv. Mengurus tempat kerjadengan sempurna

Kemas dan kukuh padakaki komponen danbalapan

Evidens:-

Proses

Produk

8


9/15


3.5 Penghasilanprojek

i. Memasang komponenmengikut lukisan skematikatau lukisan bergambar padabod litar

ii. Projek berfungsi

iii. Mematuhi langkahkeselamatan

Projek yang dihasilhendaklah mempunyaisensoratau kombinasicahaya, bunyi dan

sensor

Bod litar:-

Verobod

Evidens:-

Produk

9


10/15

KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUSKEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

( REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI )MODUL 4 - TINGKATAN 3


4.1 Pengenal-pastianmasalah

i. Menyatakan masalah yanghendak diselesaikan denganjelas

ii. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga produk sedia adadi pasaran sesuai dengan temayang dipilih

iii. Menyenaraikan kekuatan dankelemahan produk yangdiperolehi

iv. Membuat sekurang-kurangnyatiga lakaran berlabel ideapenyelesaian masalah

Cadangantema:-

Peragaan

Penyusunan

Penyimpanan

Senarai produk sedia adahendaklah mengandungi:-

Nama produk

Gambar atau grafik

Evidens:-

Dokumen

Perlu ada:-

Pernyataan masalah

Senarai produk Kekuatan dan

kelemahan produk

Idea penyelesaianmasalah

4.2 PembinaanProjek

i. Membina projek mengikutlakaran yang dipilih

ii. Menyiapkan projek mengikutjadual yang ditetapkan

iii. Menghasilkan projek yangkemas dan menarik

Evidens:-

Produk

10


11/15


4.3 Pengiraan Kos i. Menyenaraikan kos bahan, kosupah dan kos overhed dengan

betul

ii. Mengira kos bahan,kos upahdan kos overhed dengan betul

iii. Mengira kos pengeluarandengan tepat

Evidens:-

Dokumen

Perlu ada:-

Pengiraan kosberdasarkan 100 unit

4.4 Pendokumentasian

Mempersembahkan dokumen yanglengkap, tersusun, bersih dankemas

Evidens:-

Dokumen

Maksud LENGKAP ialah

perlu ada:-

1.Pernyataan masalah

2.Senarai produk

3.Kekuatan dankelemahan produk

4.Idea penyelesaianmasalah

5.Lakaran projek

6.Lakaran projek yangdipilih

7.Senarai bahan

8.Jadual kerja

9.Pengiraan kos

4.5 Membaca danmenterjemahlukisan

skematikkepadalukisanbergambar

i. Menterjemah litar dengan betul

ii. Mengenal pasti kekutuban

komponen dalam litariii. Melabel semua komponen

dengan betul

iv. Lukisan bergambar kemas danbersih

Lukisan skematik yangdigunakan berdasarkanprojek elektronik yang

dicadangkan dalamHuraian Sukatan PelajaranTingkatan Tiga

Evidens:-

Dokumen

11


12/15

LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIAKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Borang Pentaksiran Individu

Kemahiran Hidup Bersepadu ( Kemahiran Teknikal )

Tahun ____________

Modul 1 : Tingkatan 1

Nama Calon : ....... Tingkatan :

No. Kad Pengenalan : ................

Bil Aspek Gred Numerik Catatan

1.1 Membuat pemasangan litar

1.2 Mengukur arus dan voltan dalam litar

1.3 Membanding beza antara litar siri danselari

1.4 Membaca skala ohm pada meterpelbagai

1.5 Membanding beza antara mesin yangmenggunakan sistem mekanikal danelektromekanikal

JUMLAH / 20

AKUAN PENGESAHAN

Responden Nama Tandatangan Tarikh

Calon

Pentaksir

PenyelarasDalaman

12


13/15




Tahun ____________





2.1 Melakar reka bentuk projek

2.2 Penghasilan projek reka bentuk

2.3 Menggunakan alatan tangan ataumesin

2.4 Membuat lukisan unjuran ortografik

2.5 Etika makan ATAU penyediaan

medium memasu

JUMLAH / 20

AKUAN PENGESAHAN


Calon

Pentaksir

PenyelarasDalaman

13


14/15




Tahun ____________





3.1 Menghasilkan lukisan isometrik

3.2 Menghasilkan lukisan hamparan

3.3 Menghasilkan lukisan keratan penuh

3.4 Memateri

3.5 Penghasilan projek

JUMLAH / 20

AKUAN PENGESAHAN


Calon

Pentaksir

PenyelarasDalaman

14


15/15




Tahun ____________





4.1 Pengenalpastian masalah

4.2 Pembinaan projek

4.3 Pengiraan kos

4.4 Pendokumentasian

4.5 Membaca dan menterjemahkanlukisan skematik kepada lukisan

bergambar

JUMLAH / 20

AKUAN PENGESAHAN


Calon

Pentaksir

PenyelarasDalaman

15

kriteria kerja kursus

Documents