korelasi antara kemandirian belajar dan minat ...eprints.uns.ac.id/20864/1/1_hal.depan.pdf ·...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

KORELASI ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR

DAN MINAT BERWIRASWASTA DENGAN HASIL BELAJAR

PRAKTIK PENGELASAN PADA SISWA KELAS XI

SMK MUHAMMADIYAH 3 NOGOSARI

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI

Oleh:

MUSTOFA

X2506018

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

April 2014


commit to user

ii

KORELASI ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR

DAN MINAT BERWIRASWASTA DENGAN HASIL BELAJAR

PRAKTIK PENGELASAN PADA SISWA KELAS XI

SMK MUHAMMADIYAH 3 NOGOSARI

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh:

MUSTOFA

X2506018

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Teknik Mesin

Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

April 2014


commit to user

Skripsi ini telah disetujui

Skripsi Fakultas Keguruan dan

Surakarta.

Pembimbing I

Prof. Dr. MuhammadAkhyar. M.PdNIP. 19610729 199103 I 001

PERSETUJUAI\I

untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Dosen Pembimbing,

Pembimbing II

lll

. H. Emillv-Dardi. M.Kes.19501231 198503 I 003


commit to user


commit to user

PENCESAHAN

Skripsi ini hlah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ifunu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta &ul diterima

untuk mernenuhi persymatan rnendapatkan gelar Sarjana Pecdidikan.

hbtPada had

Tanggal . So eyrrl

Tim Penguji Skripsi :

Ketua

Sekretaris

Anggota I

Anggota II

Disahkan Oleh

Nama terang

Budi Harjanto, S.T., M.Eng

Ngatou Rohman, S.Pd., M.Pd

Prof. Dr. Muhammad Akhyar, M.Pd

Drs. H. Emitrly Dardi, M.Kes

Fakultas Kegunmn dan Ilmu Pendidikan

tffi198702 I 001

v


commit to user

vi

ABSTRAK

Mustofa. KORELASI ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MINAT

BERWIRASWASTA DENGAN HASIL BELAJAR PRAKTEK

PENGELASAN PADA SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 3

NOGOSARI TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi, Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. April 2014.

Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk menemukan ada tidaknya

hubungan kemandirian belajar dengan hasil belajar praktek pengelasan pada siswa

kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali, (2) untuk menemukan ada

tidaknya hubungan minat berwiraswasta dengan hasil belajar praktek pengelasan

pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali, (3) untuk

menemukan ada tidaknya hubungan kemandirian belajar dan minat berwiraswasta

dengan hasil belajar praktek pengelasan pada siswa kelas XI SMK

Muhammadiyah 3 Nogosari.

Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali.

Populasi penelitiannya adalah siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Nogosari

Boyolali yang keseluruhan berjumlah 66 siswa. Pengambilan sampelnya

menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Penentuan ukuran sampel

menggunakan Tabel Krecjie. Ukuran sampel sebesar 56 siswa. Teknik

pengambilan data menggunakan angket dan dokumentasi. Uji coba kuesioner

dilakukan terhadap 35 responden. Uji validitas kuesioner menggunakan analisis

korelasi skor setiap butir dengan skor total melalui bantuan Program SPSS Versi

19. Hasil uji validitas kuesioner kemandirian belajar menunjukkan bahwa terdapat

5 item yang tidak valid, sedangkan kuesioner minat berwiraswasta 3 item yang

tidak valid. Uji reliabilitas menunjukkan bahwa, kedua kuesioner dinyatakan

reliabel. Hal itu ditunjukkan oleh harga ∝ = 0,927 untuk kuisioner kemandirian

belajar, dan ∝ = 0,842 untuk kuisioner minat berwiraswasta. Uji persyaratan

analisis meliputi: (1) uji normalitas; (2) uji linieritas; (3) uji multikolinieritas.

Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data ketiga variabel dinyatakan

berdistribusi normal dengan nilai signifikansi antara lain; kemandirian belajar

dengan p = 0,957; minat berwiraswasta dengan p = 0,744; hasil belajar praktek

pengelasan dengan p = 0,986. Hasil uji linieritas menunjukkan bahwa hubungan

dengan Y linier (p = 0,00 < 0,05), dan pada uji linieritas p dengan Y

menunjukkan bahwa hubungan linier (p = 0,00 < 0,05). Hasil uji muktikolinieritas

menunjukkan bahwa tidak terjadi multikolinieritas antara variabel kemandirian

belajar dan minat berwiraswasta. Hal ini ditunjukkan dengan harga tolerance yang

mendekati 1 yaitu 0,890 dan VIF (Variabel Inflation Factor) di sekitar angka 1

yaitu 1,124.

Hasil penelitian menunjukkan: (1) ada hubungan positif yang signifikan

kemandirian belajar dengan hasil belajar praktek pengelasan pada siswa kelas XI

SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali, dengan harga p = 0,00 < 0,05. (2) ada

hubungan positif yang signifikan minat berwiraswasta dengan hasil belajar

praktek pengelasan pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Nogosari

Boyolali, dengan harga p = 0,00 < 0,05. (3) ada hubungan positif yang signifikan

kemandirian belajar dan minat berwiraswasta secara simultan dengan hasil belajar


commit to user

vii

praktek pengelasan pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Nogosari

Boyolali dengan harga p = 0,00 < 0,05.

Kata Kunci: kemandirian belajar siswa, minat berwiraswasta, hasil belajar

praktek pengelasan


commit to user

viii

ABSTRACT

Mustofa. THE CORRELATION BETWEEN LEARNING INDEPENDENCY

AND ENTREPRENEURSHIP INTEREST WITH WELDING PRACTICE

ACHIEVEMENT AT THE SECOND GRADE OF SMK

MUHAMMADIYAH 3 NOGOSARI IN THE SCHOOL YEAR OF

2013/2014. Skripsi, Teacher Training and Education Faculty of Surakarta Sebelas

Maret University. April 2014.

The objectives of research are (1) to find out whether or not there is a

correlation between learning independency and welding practice achievement at

the second grade of SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali, (2) to find out

whether or not there is a correlation between entrepreneurship interest and

welding practice achievement at the second grade of SMK Muhammadiyah 3

Nogosari Boyolali, (3) to find out whether or not there is a correlation between

learning independency and entrepreneurship interest and with welding practice

achievement at the second grade of SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali.

This study was taken place at SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali.

The population of research was the second grade of SMK Muhammadiyah 3

Nogosari Boyolali consisting of 66 students. The sample was taken using

Proportional Random Sampling. The sample size was determined using Krecjie

table. The sample consisted of 56 students. Techniques of collecting data used

were questionnaire and documentation. The questionnaire was tried out with 35

respondents. The questionnaire validation test was conducted using correlation

analysis on each item’s score and total score with SPSS Version 19 Program. The

result of validity test on the learning independency questionnaire showed that 5

items were not valid, while that on entrepreneurship interest questionnaire showed

that 3 items were not valid. The reliability test showed that both questionnaires

were reliable. It could be seen from value = 0.927 for learning independency

questionnaire, and value = 0.842 for entrepreneurship interest questionnaire.

Technique of analyzing data used was SPSS version 19 program. The analysis

prerequisite test included: (1) normality, (2) linearity, and (3) multicolinearity

tests. The result of normality test showed that the data on three variables was

stated as distributed normally at significance levels (p) of 0.957 for learning

independency, 0.744 for entrepreneurship interest, and 0,986 for welding practice

learning achievement. The linearity test showed that the correlation between X1

and Y was linear (p = 0.00 < 0.05), and in linearity test, X2 and Y showed linear

correlation (p = 0.00 < 0.05). The result of multicolinearity test showed no

multicolinearity occurring between learning independency and entrepreneurship

interest variables. It was indicated by the tolerance value at 0.890, and VIF

(Variable Inflation Factor) of 1.124.

The results of research showed that: (1) there is a positive significant

correlation between learning independency and welding practice achievement at

the second grade of SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali, with p = 0.00 <

0.05, (2) there is a positive significant correlation between entrepreneurship

interest and welding practice achievement at the second grade of SMK

Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali, with p = 0.00 < 0.05, (3) there was a


commit to user

ix

positive significant correlation between learning independency and

entrepreneurship interest with and welding practice achievement at the second

grade of SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali,, with p = 0.00 < 0.05.

Keyword: learning independency, entrepreneurship interest, learning

achievement of welding praactice


commit to user

x

MOTTO

Mencari ilmu wajib hukumnya bagi setiap orang Islam. (H.R. Ibnu Majjah)

Syukuri apa yang ada, hidup adalah anugerah. Tetap jalani hidup ini,

melakukan yang terbaik. Tuhan pasti ’kan menunjukkan kebesaran dan kuasa

Nya. Bagi hamba Nya yang sabar dan tak kenal putus asa........Jangan

menyerah... (Ryan D’MASIV)

Barang siapa yang bersyukur atas nikmatKu maka akan Ku tambah nikmat

baginya berlipat ganda, dan barang siapa yang ingkar terhadap nikmatKu

maka sesungguhnya adzabKu sangatlah pedih (Q.S. Ibrahim: 7)


commit to user

xi

PERSEMBAHAN

Teriring rasa syukurku kepada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:

Bapak dan Ibu yang kusayangi dan kuhormati

Istriku tercinta: Dian Pratiwi Tejo Mukti, S. Farm, Apt.

Anakku tersayang yang masih di dalam kandungan

Teman-teman PTM UNS

Almamaterku yang kubanggakan


commit to user

xii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

memberikan Rahmat, Hidayah serta kesehatan, sehingga penulisan laporan skripsi

ini dapat diselesaikan dengan baik. Penulisan laporan skripsi ini untuk memenuhi

sebagian persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi

Pendidikan Teknik Mesin Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Penulis banyak mengalami kesulitan dan hambatan dalam penulisan

laporan skripsi ini, namun atas bantuan dari berbagai pihak, penulis dapat

mengatasi setiap kesulitan dan hambatan. Oleh karena itu penulis mengucapkan

terima kasih atas segala bentuk bantuannya kepada yang terhormat :

1. Dekan FKIP UNS yang telah memberikan ijin menyusun skripsi.

2. Ketua Jurusan PTK FKIP UNS yang telah memberikan ijin penyusunan

skripsi ini.

3. Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Mesin JPTK FKIP UNS, yang

telah memberikan persetujuan atas penyusunan skripsi ini.

4. Bapak Prof. Dr. Muhammad Akhyar, M.Pd, selaku Dosen pembimbing I

yang senantiasa tulus, peduli dan sabar dalam memberikan bimbingan

serta pengarahan.

5. Bapak Drs. H. Emilly Dardi, M.Kes, selaku Dosen Pembimbing II yang

senantiasa tulus dan sabar memberikan bimbingan serta pengarahan.

6. Dian Pratiwi Tejo Mukti, S.Farm, Apt, yang telah banyak memberikan

dukungan, semangat serta doa yang tulus.

7. Bapak Jiman Budi Prasetya, S.Pd, yang selalu memberikan motivasi dan

keteladanan.

8. Ibu Sri Martini, S.E, yang bersahaja dan selalu mendoakan.

9. Bapak dan Ibu yang tidak henti-hentinya berdoa untuk putranya.

10. Bapak Sumar, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMK Muhammadiyah 3

Nogosari yang telah memberikan ijin tempat untuk penelitian.


commit to user

xiii

11. Semua pihak yang turut membantu dalam segala hal tidak dapat penulis

sebutkan satu-persatu terima kasih untuk semuanya.

Dalam penulisan laporan ini, penulis menyadari bahwa masih banyak

kekurangan, oleh sebab itu kritik dan saran yang konstruktif sangat dibutuhkan

demi perbaikan kualitas skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat

bagi penulis khususnya, serta bagi pembaca dan bagi perkembangan ilmu

pengetahuan di masa sekarang dan yang akan datang.

Surakarta, April 2014

Penulis


commit to user

xiv

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL................................................................................. i Halaman

HALAMAN PENGAJUAN..................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN................................................................. iii

HALAMAN PERNYATAAN.................................................................. iv

HALAMAN PENGESAHAN.................................................................. v

ABSTRAK.................................................................................................. vi

ABSTRACT................................................................................................ viii

MOTTO...................................................................................................... x

PERSEMBAHAN..................................................................................... xi

KATA PENGANTAR............................................................................... xii

DAFTAR ISI.............................................................................................. xiv

DAFTAR TABEL..................................................................................... xvi

DAFTAR GAMBAR................................................................................. xvii

DAFTAR LAMPIRAN............................................................................. xviii

BAB I PENDAHULUAN........................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah...................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah............................................................................. 4

C. Pembatasan Masalah............................................................................ 6

D. Perumusan Masalah............................................................................. 7

E. Tujuan Penelitian................................................................................. 7

F. Manfaat Penelitian............................................................................... 8

BAB. II LANDASAN TEORI.................................................................... 9

A. Kajian Pustaka...................................................................................... 9

1. Hakikat Kemandirian Belajar........................................................ 9

2. Hakikat Minat berwiraswasta........................................................ 11

3. Hasil Belajar...................................................................................23

4. Pengelasan......................................................................................25


commit to user

xv

B. Penelitian yang Relevan...................................................................... 27

C. Kerangka Pemikiran............................................................................. 28

D. Perumusan Hipotesis........................................................................... 32

BAB III METODE PENELITIAN........................................................... 33

A. Tempat dan Waktu Penelitian............................................................. 33

B. Populasi dan Sampel........................................................................... 34

C. Teknik Pengumpulan Data................................................................. 34

D. Rancangan Penelitian.......................................................................... 37

E. Teknik Analisis Data........................................................................... 37

BAB IV HASIL PENELITIAN................................................................ 42

A. Deskripsi Hasil Analisa Data........................................................... 42

B. Pengujian Persyaratan Analisis…………………………………… 46

C. Pengujian Hipotesis………………………………………………. 53

D. Pembahasan Hasil Analisa Data……………...…………………... 56

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN................................. 58

A. Simpulan......................................................................................... 58

B. Implikasi.......................................................................................... 58

C. Saran-saran...................................................................................... 59

DAFTAR PUSTAKA................................................................................ 61

LAMPIRAN-LAMPIRAN


commit to user

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Jadwal Penelitian.....................................................................................33

2. Kisi-Kisi Instrument................................................................................36

3. Skor Penilaian Kuesioner........................................................................36

4. Interpretasi Nilai R….………………………..…………………...........35

5. Distribusi Frekuensi Data Kemandirian Belajar...………………...........43

6. Distribusi Frekuensi Data Minat Berwiraswasta……………….............44

7. Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Praktek Pengelasan…..............45

8. Uji Normalitas Kemandirian Belajar…………………………...............47

9. Uji Normalitas Minat Berwiraswasta…………………………..............48

10. Uji Normalitas Hasil Belajar Praktek Pengelasan……………….........49

11. Hasil Uji Linieritas – Y ...............................………….....…….......51

12. Hasil Uji Linieritas – Y ………………….......................................52

13. Hasil Uji Multikolinieritas ………………………………....................53

14. Hasil Uji Hipotesis Pertama ……………………………......................54

15. Hasil Uji Hipotesis Kedua…………………….....................................54

16. Hasil Uji Hipotesis Ketiga……………………………….....................55

17. (R Square)……………………….....................................................55


commit to user

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Bagan Aspek- Aspek Individual..........................…….............................11

2. Kerangka Pemikiran..................................................................................31

3. Histogram Frekuensi Skor Kemandirian belajar.......................................43

4. Histogram Frekuensi Skor Minat Berwiraswasta......................................44

5. Histogram Frekuensi Skor Hasil Praktek Pengelasan...............................46

6. Grafik Normal P-P Plot Kemandirian Belajar................……...................47

7. Grafik Normal P-P Plot Minat Berwiraswasta..........................................48

8. Grafik Normal P-P Plot Hasil Belajar Praktek Pengelasan.......................50


commit to user

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Angket Uji Coba..........................................................................................64

2. Skor Hasil Angket Uji Coba........................................................................72

3. Hasil Uji Validitas Angket Kemandirian Belajar.........................................76

4. Hasil Uji Validitas Angket Minat Berwiraswasta........................................80

5. Hasil Uji Validitas Angket...........................................................................83

6. Hasil Uji Realibilitas Angket Kemandirian Belajar.....................................84

7. Hasil Uji Realibilitas Angket Minat Berwiraswasta....................................85

8. Kisi-kisi Angket Penelitian..........................................................................86

9. Angket Penelitian.........................................................................................87

10. Skor Hasil Angket Penelitian.....................................................................95

11. Daftar Nilai Pengelasan.............................................................................99

12. Data Induk Penelitian...............................................................................102

13. Hasil Uji Normalitas.................................................................................103

14. Hasil Uji Linieritas X1 – Y......................................................................104

15. Hasil Uji Linieritas X2 – Y......................................................................106

16. Hasil Uji Multikolinieritas........................................................................108

17. Hasil Uji Hipotesis...................................................................................110

18. Tabel Krecjie............................................................................................114

19. Tabel Nilai .....................................................................115

Perijinan Penelitian / Research

korelasi antara kemandirian belajar dan minat ...eprints.uns.ac.id/20864/1/1_hal.depan.pdf ·...

Documents