7/26/2019 konep kord

1/2

5. Harmoni.

Hasil gabungan 2 pic atau lebih disusun secara menengak dan dinyanyikan/dimainkan

serentak.

a. Dua pic boleh dibunyikan serentak.

b. Gabungan 3 atau lebih pic dimainkan secara serentak.c. Dua atau lebih rangkaian melodi boleh digabungkan dan dibunyikan serentak.

d. Iringan kord pada melodi boleh menghasilkan bunyi harmoni.

Simbol Verbal

Harmoni !eda triad tonik/kord round" poli#oni" deskan"kaunter melodi kord iringan

homo#oni

$b!ekti# % & %

%ada akhir pembela!aran murid'murid akan mendapat (. )embe*akan antara melodi +rangkaian pic, dan harmoni +himpunan pic'pic ' iringan,.

2. )engenal pasti antara lagu/mu*ik satu suara dan mu*ik/lagu dua atau lebh dua suara.

3. )enyanyi lagu pusingan ' round"berkembar dan lagu'lagu yang mengandungi kaunter

melodi dan deskan.

2. )elodi

Susunan pic secara melintang.

a. -erdapat pic tinggi"rendah dan sederhana.

b. %ic dalam melodi boleh bergerak menu!u ke arah tinggi"rendah dan mendatar.

c. %ic dalam melodi bergerak secara bertangga atau melompat.

d. -on'ton dalam satu siri pic yang ada kaitan antara satu sama lain membentuk satu

kumpulan atau rangkaian pic.

e. Gabungan beberapa rangkaian pic membentuk sebuah melodi lagu.

#. %ic boleh disusun secara berurutan.

g. %ic'pic yang berkaitan antara satu sama lain boleh membentuk sebuah melodi lagu.

Simbol Verbal )elodi skel +ma!or"minor"pentatonik, #rasa lagu / melodi sekuens nada

$b!ekti# % & %

%ada akhir pembela!aran murid'murid anak mendapat mengenal pasti dan membe*akan

(. ntara melodi dan iringan.

2. %ic tinggi"tengah dan mendatar.

3. Skel yang dimainkan.

. %ic yang melompat dan berulang.

5. 0ada sesebuah lagu yang dimainkan/dinyanyikan.

7/26/2019 konep kord

2/2

1. kspresi

Satu gabungan semua elemen deskripti# termasuk tempo"dinamik yang mengandungi satu

ekspresi ide mu*ik.

a. Sesuatu bunyi itu boleh men!adi kuat atau lembut.

b. Satu sekuen/siri bunyi boleh dikuatkan atau dilembutkan secara beransur'ansur.

c. Sesuatu bunyi itu boleh dilan!utkan" dilicinkan dan dipendekkan atau dilembutkan secara

beransur'ansur.

d. Sesuatu siri/sekuen bunyi boleh dicepatkan atau dilambatkan.

e. Sesebuah lagu/mu*ik mempunyai ciri'ciri tersendiri ' mud.

Simbol Verbal

Dinamik Volume cerscendo diminuendo susutain" legato" staccato cepat"

lambat

mud ' riang" tenang" cemas" cergas.

$b!ekti# % & %

Di akhir pembela!aran murid'murid akan mendapat

(. )embe*a dan mengenal pasti di antara bunyi pada sesebuah lagu dan mu*ik yang kuatdan lembut.

2. )emahami bahaa pada tempat'tempat yang tertentu dalam sesebuah lagu/mu*ik boleh

beransur' ansur men!adi kuat atau perlahan.

3. )emahami bahaa sesetengah lagu/mu*ik boleh dipelbagaikan dengan bunyi pendek"

lembut" pan!ang" terputus'putus dan lain'lain lagi.