komptensi perawat 08 cd

Nursalam-07

KOMPETENSI PERAWATKOMPETENSI PERAWAT

Nursalam

Nursalam-07

Nursalam-07

KOMPETENSI KOMPETENSI

PERAWATPERAWAT? ? AlwaysAlways

A S KA S KAttitude

SkillKnowledge

Nursalam-07

Why

Nursalam-07

Nursalam-07

DASARDASAR KOMPETENSI KOMPETENSI

PERAWATPERAWAT

�UU NO 23, TH 1992, TTG KESEHATAN

�UU N0 8, TH 1999, TTG PERLINDUNGAN KONSUMEN

�KEPMENKES RI NO 1239, TH 2001 TTG REGISTRASI & PRAKTIK KEP

�UU NO 20, TH 2003, SPN (SISDIKNAS)

�PP NO. 19 TH 2005, TTG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

Nursalam-07

WHYWHY –– need competencyneed competency?)?)

�BNSP – LSP

�PASAR BEBAS

�TUNTUTAN - PERSAINGAN KETAT

�BELUM ADANYA KONSIL KEPERAWATAN (UU PRAKTIK

PERAWAT)

Nursalam-07

MENGAPA KOMPETENSI MENGAPA KOMPETENSI

PERLU PENYESUAIANPERLU PENYESUAIAN

� MERESPONS PERKEMBANGAN IPTEK

� MERESPONS PERUBAHAN SOSIAL-EKONOMI-BUDAYA MASYARAKAT

� MEMENUHI KEBUTUHAN DAN HARAPAN STAKEHOLDER : MASYARAKAT & MAHASISWA

� MERESPONS PERUBAHAN SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL & INTERNASIONAL

Nursalam-07

PERUBAHAN SISDIKNAS PERUBAHAN SISDIKNAS

UU No. 20/2003: SPNUU No. 20/2003: SPN� Pasal 38. ayat 3:

Kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh PT ybsdengan mengacu pada standar nasional untuk setiapprogram studi

� Pasal 38. ayat 4

Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggidikembangkan oleh PT ybs dengan mengacu padastandar nasional untuk setiap program studi

� Penjelasan UU No. 20/2003

Pengembangan dan pelaksanaankurikulum adalah berbasiskompetensi

Nursalam-07

KONTEKS

TREND GLOBAL

?

PELAYANAN KES:Kebijakan / Tujuan / Rencana Kes Nasional

KEPERAWATAN- Kebijakan / Tujuan / Rencana Kes Nasional

-Kerangka Kerja Legal

- ?

RUMUSAN KERANGKA KERJA STANDAR KOMPETENSI ICN

MODEL STANDAR KOMPETENSI:

REGIONAL MODEL OF COMPETENCY STANDARD(RMSC)

Nursalam-07

WHO, WHEN, and HOW?

Nursalam-07

SO …. KURIKULUM PENDIDIKAN

MENGANTARKAN PENDAKI GUNUNG SAMPAI KE DUSUN

TERAKHIR SEBELUM PENDAKIAN

BAGAIMANA UPAYA INSTITUSI UTK

MEMPERSIAPKAN PERAWAT SIAP PAKAI?

JANGAN HANYA MEGNHANTARKAN KE

DEPAN PINTU GERBANG SAJA!

Nursalam-07

LISENSI(Praktik)

Uji KompetensiNasional

Pend.Ners(Kompetensi)

Perselisihan/Pelanggaran/

LalaiKOLEGIUMPROFESI

PPNIBadan Regulatori/Konsil

MAJELIS ETIKInstitusi S1Keperawatan

PIDANA/PERDATA

Lulus Tidak lulus

AIPNI PN/RN

Akreditasi

PRAKTIKKEPERAWATAN

PelaksanaanSertifikasi PBP

Investigasi Etik &Disiplin

1. UJI – BAGI PARA LULUSAN (SIP)

Nursalam-07

PK I

PK II

PK V

PK IV

PK III

2. UJI - PENJENJANGAN KARIR

PENJENJANGAN KARIR

1. PERAWAT KLINIK (PK)

2. PERAWAT MANAJER (PM)

3. PERAWAT PENDIDIK (PP)

4. PERAWAT PENELITI RISET (PR)

SYARAT PENJENJANGAN KARIER PK

1. PENDIDIKAN MIN. DIII KEP

2. PENGALAMAN KERJA

3. PROGRAM SERTIFIKASI

4. UJI COBA KOMPETENSI NAS

5. PENATAAN REWARD SYSTEM

Nursalam-07

Sp1

S3

Sp1

S1/Ners

DIII

SPK

Praktik Spesialis(advance practice)

Profesional

Vokasional

Vokasional

Praktik Spesialis(advance practice)

TRENDS JENJANG

PENDIDIKAN NERS 2015

Nursalam-07

WHAT?WHAT?

Nursalam-07

Nursalam-07

ANATOMI KOMPETENSIANATOMI KOMPETENSI

�MEMILIKI PENGETAHUAN: KNOWING WHAT

�MAMPU MENERAPKAN SECARA PROSEDURAL: KNOWING HOW

�MEMILIH & MENERAPKAN SECARA KONTEKSTUAL: KNOWING WHEN

�MEMBENTUK SIKAP DAN TATA NILAI

Nursalam-07

BIDANG KEAHLIAN ATAU PEKERJAAN

UNIT-UNIT KOMPETENSI

ELEMEN KOMPETENSI /

SUB UNIT

KRITERIA UNJUK KERJA

BATASAN VARIABEL /Indi

kator

PANDUAN PENILAIAN

PANDUAN PENILAIAN

KUALIFIKASI

LEVEL

KOMP

.

KUNCI

SKEMA STANDAR KOMPETENSI WHAT?

Nursalam-07

KUALIFIKASI

UNIT

KOMPETENSI

FUNGSI

OPERASIONAL

ORGANISASI

Nursalam-07

Kerangka Kerja KompetensiKeperawatan

Praktik Profesional, etis, legal, dan peka budaya

Pemberian dan ManajemenAsuhan Keperawatan

PengembanganProfesional

Manajemen AsuhanPemberian Asuhan

Prinsip Pokokpemberian dan

manajemen asuhan

Peningkatanprofesional

PeningkatanMutu

PendidikanBerkelanjutan

Pengkajian

Perencanaan

Implementasi Komunikasi Terapeutikdan hubunganinterpersonal

PromosiKesehata

n

Lingkungan aman

Pelayanankesehatan

interpersonal

ManajemenKeperawtan & Kepemimpinan

Akuntabilitas

Praktis Etis& PekaBudaya

PraktikLegal

KERANGKA KERJA KOMPETENSI KEPERAWATAN

Nursalam-07

PENGELOMPOKKAN KOMPETENSI= 191

1. KOMPETENSI UMUM= 92 UNITPRASYARAT UMUM UNTUK BEKERJA DI SEKTOR PERAWAT SECA RA UMUM

(SEPERTI – KOMPETENSI 1 ICN)

(Melakukan komunikasi interpersonal, penerapn etik, infeksi nosokomial, advokasi dst)

2. KOMPETENSI INTI= 95 UNIT

LINGKUP PEKERJAAN PERAWAT DGN TINGKAT PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN SPESIFIK

(SEPERTI – KOMPETENSI 2 ICN)

(Mencuci Rambut, membersihkan mulut, dst)

3. KOMPETENSI PILIHAN= 4 UNIT

LINGKUP PEKERJAAN PERAWAT YG MEMERLUKAN KEMAMPUAN ANALISIS YG MENDALAM DAN TERSTRUKTUR

(memfasilitasi klien – terapi alternatif, pengobatan tradisional, dst )

Nursalam-07

KOMPETENSI PERAWATKOMPETENSI PERAWAT

� 1: MELAKSANAKAN PRAKTIK PROFESIONAL, AKONTABEL, ETIS, DAN LEGAL SERTA PEKA BUDAYA

� 2 :Pemberian dan Manajemen Keperawatan

� 3 : Mengembangkan Profesionalisme

191 ELEMEN / SUB UNIT – Konvensi 112 unit

Nursalam-07

KompetensiKompetensi 11= 3 unit = 3 unit MelaksanakanMelaksanakan PraktikPraktik ProfesionalProfesional , , akontabelakontabel , ,

etisetis , , dandan legal legal sertaserta pekapeka budayabudaya

1. Bertanggung gugat thd praktikprofesional

2. Melaksanakan praktik kepberdasarkan kode etik kep

3. Melaksanakan praktik secara legal

Nursalam-07

Kompetensi 2= 10 unit Pemberian dan Manajemen Asuhan Keperawatan

1. Menerapkan prinsip pokok dlm pemberian dan manajemen keperawatan

2. Melaksanakan upaya promosi kes dalam pelayanan keperawatan

3. Melakukan pengkajian keperawatan

4. Menyusun rencana keperawatan

5. Melakukan tindakan keperawatan sesuai rencana

6. Mengevaluasi asuhan keperawatan

7. Menggunakan komunikasi terapeutik dan hub interpersonal dlm pemberian pelayanan keperawatan / Askep

8. Menciptakan dan mempertahankan lingkungan yang aman

9. Mempergunakan hubungan interpersonal dlm Pelkep / Askep

10. Menerapkan prinsip manajemen dan kepmimpinan dalam praktikkeperawatan profesional (model manajemen Asuhan Kep Profesional: MAKP)

Nursalam-07

KompetensiKompetensi 33= 3 unit = 3 unit MengembangkanMengembangkan ProfesionalismeProfesionalisme

1. Melaksanakan peningkatan profesionalisme dlm praktik kep

2 . Melaksanakan peningkatan mutu Pelkep / Askep

3. Mengikuti pendidikan berkelanjutan sbg wujud tanggung jawab profesi

Nursalam-07

WHAT IS INCLUDED IN CLINICAL WHAT IS INCLUDED IN CLINICAL COMPETENCECOMPETENCE

COMPONENT OF CLINICAL COMPETENCE

1. Technical competence in using knowledge and skills of diagnosis and management patients care

2. Effect on disease

3. Effect on patients

4. Efficiency in managing finite resource

5. Balance judgment, resolving trade off among competing values

6. Habitual behaviour in meeting the expectation

Cox and Ewan: The Medical Teacher, 1982

Nursalam-07

2.1 Prinsip-prinsip moral (universal) diterapkan selama berhubungandengan klien/ pasien

2.2 Sikap empati diperlihatkan

2.3 Sikap sabar, respek, dan sopandiperlihatkan

2.4 Saling percaya antara perawatklien/ pasien diperlihatkanselama berkomunikasi

2.5 Peka dan diskusi, argumentasitentang sikap etis dilakukan

2. Melakukankomunikasi

43211.1 Prinsip-prinsip etika-etiketdalam keperawatan dijelaskan

1.2 Kondisi klien/ pasien dankeluarga diidentifikasi

1. Mengidentifikasiprinsip etika-etiket

PENCAPAIANINDIKATORKUK (KRITERIA UNJUK KERJA)

SUB UNIT KOMPETENSI

Kode Unit : KES.VK01.002.01 – KOMPETENSI PERAWAT (GENERAL) - 112

Judul Unit : Menerapkan prinsip etika, etiket dalam keperawatan

Deskripsi Unit : Kompetensi ini merupakan nilai-nilai dasar yang melandasi tindakan keperawatan oleh setiap

perawat vokasional. Klien/ pasien sebagai subyek pelayanan kes dihargai sbg manusia seutuhnya

Nursalam-07

1. ANAK1. ANAK2. MATERNITAS2. MATERNITAS3. KMB 3. KMB –– MEDIKAL BEDAH MEDIKAL BEDAH 4. JIWA 4. JIWA 5. KRITIS5. KRITIS6. MANAJEMEN KEP6. MANAJEMEN KEP7. KOMUNITAS 7. KOMUNITAS 8. KELUARGA 8. KELUARGA 9. GERONTIK9. GERONTIK

KOMPTENSI KHUSUS

ASUHAN KEPERAWATAN

Nursalam-07

KOMPETENSIKOMPETENSI

KMB KMB -- KRITISKRITISAsuhan keperawatan klien dgn. Gangguan sistem tubuh pd. Klien

dewasa:

� Respirasi

� Cardiovascular

� Persyarafan

� Perkemihan

� Pencernaan

� Endokrin

� Muskuloskeletal

� Pendengaran

� Integumen

� Penglihatan

� Imun

� Penyakit tropik

� Perioperatif

Nursalam-07


KEP. ANAKKEP. ANAKAsuhan keperawatan anak sehat / sakit -pendekatan proses keperawatan:

� Gangguan sistem tubuh - sering terjadipd. Anak

� gangguan tumbuh kembang� konsep bermain� Imunisasi� MTBS

Nursalam-07


KEP. MATERNITASKEP. MATERNITAS

Asuhan Keperawatan - Ibu:

� Prenatal

� Intranatal

� Bayi Baru lahir

� Post Natal

� Ibu dgn. masalah

Nursalam-07


KEP. JIWAKEP. JIWAAsuhan keperawatan pada kliengangguan jiwa pada remaja, dewasa, usila, dan masyarakat:

� Komunikasi terapeutik

� Terapi modalitas

� Penerapan proses Keperawatan

Nursalam-07


KEP. KOMUNITASKEP. KOMUNITAS

Menerapkan Asuhan Keperawatan komunitaspada setiap area pelayanan keperawwatandi komunitas dgn. pendekatan proseskeperawatan dan pengorganisasiankomunitas

� Komunitas

� Keluarga

� Gerontik

Nursalam-07

KOMPETENSI KOMPETENSI ––

DASAR DASAR -- MANAJEMEN MANAJEMEN

KEPERAWATANKEPERAWATAN

1. Penerapan konsep Manajemen & Kepemimpin2. Pengelolaan metode asuhan keperawatan

profesional (MAKP)- Pelaksanaan peran, Timbang Terima, Ronde, Sentralisasi Obat, Supervisi, Discharge Planning, Dokumentasi

Nursalam-07

CONTOH CONTOH

PENJABARANPENJABARAN

Nursalam

Nursalam-07

1.1.2 Data yang teridentifikasidianalisa

4. Pernapasan cuping hidung

2. Raspirasi rate dan pola napas

4321Mengidentifikasi:

1. Melakukan anamnesis keluhan

1. Pemakaian otot bantu napas

3. Sianosis

1.1.1 Gejala gawat napasdiidentifikasi dengan tepat, antara lain:

Look

Listen

Feel

1. MelaksanakanAsuhanKeperawatan klienGawat Napas:

1.1 Mengidentifikasitanda gawat napas

PENCAPAIANINDIKATORKUK (KRITERIA UNJUK KERJA)

SUB UNIT KOMPETENSI

CONTOH: KOMPETENSI KHUSUS - ASUHAN KEPERAWATAN

KRITIS

1. Kegawatdaruratan Sistem Pernafasan

2. Kegawatdaruratan Sistem Kardiovaskuler

3. Kegawatdaruratan Sistem Persarafan

4. Kegawatdaruratan Sistem Perkemihan

5. Kegawatdaruratan Sistem Pencernaan

Nursalam-07

KRITERIA PENCAPAIAN / PENILAIAN

HASIL PENJABARAN

1= pernah melakukan,n perlu bimbingan dan supervisi lebihlanjut

2= pernah melakukan lebih dari 1 kali, perlu bantuan sebagian dan

supervisi seperlunya

3= kompeten, hampir tidak membutuhkan bantuan dan perlu supervisi

minimal

4= kompeten, tidak perlu bantuan dan dapat membantu / mengajarkan

kepadayang lain

HASIL KONVENSI

1= menyelesaikan pekerjaan sederhana, berulang-ulang….. sesuai kriteria & prosedur

2= menyelesaikan pekerjaan … pilihan, aplikasi & integrasi sejumlah elemen …..

3= mengevaluasi & mencegah kembali proses, menetapkan& menggunakan prinsip ….. Cara terbaik dan tepat utk pendekatan kegiatan …………

Nursalam-07

APA HUBUNGAN

KOMPETENSI – ETIK?

Nursalam-07

.... PERAWAT YG .... PERAWAT YG KOMPETENKOMPETEN

MAMPU MIMINIMALISASI

PELANGGARAN TINDAK ETIK

� JUSTICE� AUTONOMY

� BENEFICIENCY & NON-MALEFICIENCY

� VERACITY� CONFIDENTIALITY

� FIDELITY

Nursalam-07

Nursalam-07

ContohContoh PenjabaranPenjabaranKOMPETENSI PERAWAT KOMPETENSI PERAWAT

LULUSAN PENDIDIKAN DLULUSAN PENDIDIKAN D--III & III &

NERSNERS

RAPAT KERJA TIM VERIFIKASI KURIKULUM

AIPNI (ASOSIASI INTITUSI PENDIDIKAN NERS INDONESIA)DENGAN

PPNI PUSAT DAN HASIL POKJA PENYUSUNAN KOMPETENSI PPNI & FK UB

Jakarta, 8 – 10 Oktober 2003 DAN 2005

Nursalam-07

1. BERTANGGUNG JAWAB DAN BERTANGGUNG GUGAT TERHADAP KEPUTUSAN DAN TINDAKANNYA

2. MELAKSANAKAN PERANNYA SESUAI DENGAN WEWENANG,TANGGUNG JAWAB DAN KOMPETENSINYA

3. MELAKUKAN KONSULTASI DGN, DAN ATAU MERUJUK KPD PERAWAT YANG MEMILIKI KEAHLIAN LEBIH TINGGI

4. MERUJUK DAN BEKOLABORASI DENGAN TENAGA KESEHATAN LAIN YANG MEMILIKI KEAHLIAN TERTENTU

1. BERTANGGUNG JAWAB DAN BERTANGGUNG GUGAT TERHADAP TINDAKANNYA

2. MELAKSANAKAN PERANNYA SESUAI DENGAN WEWENANG,TANGGUNG JAWAB DAN KOMPETENSINYA

3. MELAKUKAN KONSULTASI DGN, DAN ATAU MERUJUK KPD PERAWAT YANG MEMILIKI KEAHLIAN LEBIH TINGGI

A. AKUNTABILITAS

NERSD-III

PENDIDIKANKOMPETENSI

I. PRAKTIK KEPERAWATAN PROFESIONAL

BERLANDASKAN ETIK & HUKUM

Nursalam-07

1. MELAKSANAKAN PRAKTIK KEP. SESUAI DG KODE ETIK KEP. INDONESIA

2. MENERAPKAN “PRINSIP-PRINSIP ETIK” DALAM PRAKTIK KEPERAWATAN

3. BERPERAN SERTA DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN ETIK YANG EFEKTIF

4. BERTINDAK DALAM PERAN ADVOKASI UNTUK MELINDUNGI HAK-HAK MANUSIA SEBAGAIMANA YG DIURAIKAN DALAM KODE ETIK KEPERAWATAN INDONESIA

1. MELAKSANAKAN PRAKTIK KEP. SESUAI DG KODE ETIK KEP. INDONESIA

2. MENERAPKAN “PRINSIP-PRINSIP ETIK” DALAM PRAKTIK KEPERAWATAN

3. MENGIDENTIFIKASI MASALAH YG MEMERLUKAN KEPUTUSAN ETIK

4. BERTINDAK DALAM PERAN ADVOKASI UNTUK MELINDUNGI HAK-HAK MANUSIA SEBAGAIMANA YG DIURAIKAN DALAM KODE ETIK KEPERAWATAN INDONESIA

B. PRAKTIK KEPERAWATAN BERLANDASAN KAIDAH ETIK

NERSD-III


Nursalam-07

5. MENGHORMATI HAK-HAK KLIEN UNTUK MENGAKSES INFORMASI

6. MEMASTIKAN KERAHASIAAN & KEAMANAN INFORMASI TERTULIS & VERBAL YG DIPERLUKAN DLM KAPASITAS SEORANG PROFESIONAL

7. MENGHORMATI HAK KLIEN UNTUK MEMPEROLEH KELELUASAAN PRIBADI

8. MENGHORMATI HAK KLIEN MEMILIH & MENENTUKAN SENDIRI ASKEP DAN YANKES

9. MENGEMBANGKAN PRAKTIK YANKES DG TEPAT YG DAPAT MEMENUHI KEAMANAN & MARTABAT KLIEN

5. MENGHORMATI HAK-HAK KLIEN UNTUK MENGAKSES INFORMASI

6. MEMASTIKAN KERAHASIAAN & KEAMANAN INFORMASI TERTULIS & VERBAL YG DIPERLUKAN DLM KAPASITAS SEORANG PROFESIONAL

7. MENGHORMATI HAK KLIEN UNTUK MEMPEROLEH KELELUASAAN PRIBADI

8. MENGHORMATI HAK KLIEN MEMILIH & MENENTUKAN SENDIRI ASKEP DAN YANKES

9. MENGEMBANGKAN PRAKTIK YANKES DG TEPAT YG DAPAT MEMENUHI KEAMANAN & MARTABAT KLIEN

NERSD-III


Nursalam-07

10. MENGIDENTIFIKASI PRAKTIK YG TIDAK AMAN & MENGAMBIL TINDAKAN YG TEPAT

11. MENGENAL KEYAKINAN & NILAI DIRI SENDIRI, SERTA BAGAIMANA KEYAKINAN & NILAI TSB DAPAT MEMPENGA RUHI PEMBERIAN ASUHAN

12. MENGHORMATI NILAI, KEBIA SAAN, KEYAKINAN & PRAK-TIK SPIRITUAL INDIVIDU & KELOMPOK

13. MEMBERIKAN ASKEP YG PEKA BUDAYA

14. MENUNJUKKAN PEMAHAMAN YHD TANTANGAN DLM MENG AMBIL KEPUTUSAN & MEM PRIORITASKAN ASUHAN KETIKA PERANG, TINDAK KE KERASAN, KONFLIK, ATAU SITUASI BENCANA ALAM

10. MENGIDENTIFIKASI PRAKTIK YG TIDAK AMAN & MENGAMBIL TINDAKAN YG TEPAT

11. MENGENAL KEYAKINAN & NILAI DIRI SENDIRI, SERTA BAGAIMANA KEYAKINAN & NILAI TSB DAPAT MEMPENGA RUHI PEMBERIAN ASUHAN

12. MENGHORMATI NILAI, KEBIA SAAN, KEYAKINAN & PRAK-TIK SPIRITUAL INDIVIDU & KELOMPOK

13. MEMBERIKAN ASKEP YG PEKA BUDAYA

14. MENUNJUKKAN PEMAHAMAN YHD TANTANGAN DLM MENG AMBIL KEPUTUSAN & MEM PRIORITASKAN ASUHAN KETIKA PERANG, TINDAK KE KERASAN, KONFLIK, ATAU SITUASI BENCANA ALAM

NERSD-III


Nursalam-07

1. PRAKTIK KEPERAWATAN SESUAI DENGAN LEGISLASI YG TERKAIT

2. PRAKTIK YG SESUAI DG KEBIJAKAN & PEDOMAN PROSEDUR LOKAL & NASIONAL

3. MENGENAL & BERTINDAK SESUAI DG HUKUM YG BERLAKU TERKAIT DG PRAKTIK KEPERAWATAN DAN / ATAU KODE BERPERILAKU PROFESIONAL

1. PRAKTIK KEPERAWATAN SESUAI DENGAN LEGISLASI YG TERKAIT

2. PRAKTIK YG SESUAI DG KEBIJAKAN & PEDOMAN PROSEDUR LOKAL & NASIONAL

3. MENGENAL & BERTINDAK SESUAI DG HUKUM YG BERLAKU TERKAIT DG PRAKTIK KEPERAWATAN DAN / ATAU KODE BERPERILAKU PROFESIONAL

C. PRAKTIK KEPERAWATAN YG MEMPERHATIKAN ASPEK LEGAL

NERSD-III


Nursalam-07

MAMPU MEMBERIKAN ASKEP PD KLIEN DLM MEMENUHI KDM-NYA MELALUI 5 TAHAP PROSES KEPERAWATAN SECARA MANDIRI.

MAMPU MELAKUKAN PENGKAJIAN KEP. & KES. YG SISTEMATIS & RELEVAN.

MAMPU MENGANALISIS, MENGINTERPRETASIKAN & MENDOKUMENTASIKAN DATA SECARA AKURAT

MAMPU MEMBERIKAN ASKEP PD KLIEN DLM MEMENUHI KDM-NYA MELALUI 5 TAHAP PROSES KEPERAWATAN BERDASARKAN STANDAR YG TELAH DITETAPKAN

MAMPU MELAKUKAN PENGKAJIAN KEP. BERDASARKAN FORMAT YG TELAH DISEDIAKAN DIBAWAH SUPERVISI NERS

A. PEMBERI ASUHAN

1. PENGKAJIAN

NERSD-III

PENDIDIKANKOMPE-TENSI

II. ASUHAN KEPERAWATAN

Nursalam-07

MERUMUSKAN DX KEP. BERDASARKAN HASIL PENGKAJIAN

MENDOKUMENTASIKAN DX KEPERAWATAN

MEMAHAMI DX KEPERAWATAN YG TELAH DITETAPKAN

2. DIAGNOSIS KEPERAWA-TAN

NERSD-III


Nursalam-07

1. MENYUSUN RENCANA ASUHAN KEPERAWATAN SESUAI PRIORITAS DIAGNOSA , BERKOLABORASI DGN KLIEN DAN / ATAU PEMBERI ASUHAN LAINNYA

2. MENDOKUMENTASIKAN RENCANA ASUHAN KEPERAWATAN

1.MEMAHAMI RENCANA ASKEP YG TELAH DISUSUN OELH NERS

3.PERENCANA-AN

NERSD-III


Nursalam-07

1. MENGIMPLEMENTASIKAN RENCANA ASKEP YG TELAH DIRENCANAKAN MELALUI PROSES BERPIKIR KRITIS

2. MENDOKUMENTASIKAN TINDAKAN KEPERAWATAN

1. MENGIMPLEMENTASIKAN RENCANA ASKEP YG TELAH DIRENCANAKAN DIBAWAH SUPERVISI NERS

4.IMPLEMEN-TASI

NERSD-III


Nursalam-07

MENILAI HASIL TINDAKAN & RESPON KLIEN MELALUI KOLABORASI DGN KLIEN ATAU PEMBERI ASUHAN LAINNYA, SERTA MEMODIFIKASI RENCANA ASUHAN KEPERAWATAN BERDASARKAN HASIL EVALUASI

MENDOKUMENTASIKAN HASIL EVALUASI

MEMBINA HUBUNGAN INTER-PERSONAL YG TERAPETIK DGN MENGGUNAKAN INFORMASI YG AKURAT & RELEVAN, SERTA KOMPREHENSIF TERHADAP SISTEM KLIEN , SEJAWAT & PROFESI LAIN

MENGGUNAKAN TEKNOLOGI INFORMASI SECARA EFEKTIF & EFISIEN

MENGIDENTIFIKASI RESPON KLIEN TERHADAP TINDAKAN KEPERAWATAN YG DILAKSANAKAN DAN MELAPORKANNYA KEPADA NERS

MEMBINA HUBUNGAN INTER-PERSONAL YG TERAPETIK

5. EVALUASI

6.KOMUNIKASI TERAPEUTIK & HUB INTER-PERSONAL

NERSD-III


Nursalam-07

MENCIPTAKAN & MEMPERTAHANKAN LINGKUNGAN ASUHAN YG AMAN DGN MENGGUNAKAN STRATEGI PENJAMINAN MUTU, MEMPERTAHANKAN “ UNIVERSAL PRECAUTION”

MENGKOMUNIKASIKAN & MENDOKUMENTASIKAN SETIAP KEJADIAN KEPADA PIHAK BERWENANG

MENCIPTAKAN & MEMPERTAHANKAN LINGKUNGAN ASUHAN YG AMAN

B.MANAJEMEN ASUHAN KEPERAWATAN

1. LINGKUNGAN YG AMAN

NERSD-III


Nursalam-07

BERPARTISIPASI DLM PENGAMBILAN KEPUTUSAN DGN TIM KESEHATAN & SEKTOR LAINNYA TTG KLIEN

MENDELEGASIKAN KEGIATAN-KEPADA PIHAK LAIN SESUAI DGN KEMAMPUAN & LINGKUP PRAKTIK MEREKA DGN MEMPERTIMBANKAN ASPEK-ASPEK TANGGUNG JAWAB & TANGGUNG GUGAT

MENGGUNAKAN STRATEGI YG MENDUKUNG KETIKA MENSUPERVISI KEGIATAN YG DIDELEGASIKAN

MENERAPKAN PENGETAHUN & KETERAMPILAN YG RELEVAN DALAM KERJASAMA TIM

MELAKSANAKAN KEGIATAN YANG DIDELEGASIKAN DGN PENUH TANGGUNG JAWAB

2. YANKES ANTAR PROFESI

3. DELEGASI & SUPERVISI

NERSD-III


Nursalam-07

1. MENINGKATKAN & MEMPERTAHANKAN CITRA KEP.PROF

2. MEMPERJUANGKAN HAK UNTUK BERRPARTISIPASI DI DLM PENGEMBANGAN KEBIJAKAN & RENCANA PROG.KES.

3. BERPERANSERTA UNTUK PENGEMBANGAN PRAKTIK KEP.PROF

4. MENGELOLA PENELITIAN UNTUK MENGEMBANGKAN KEPERAWATAN

5. BERTINDAK SBG ROLE MODEL YG EFEKTIF

6. BERTANGGUNG JAWAB SBG PEMIMPIN YG TEPAT DLM YANKEP & YANKES

1. MENINGKATKAN & MEMPERTAHANKAN CITRA KEP.PROF

2. BERPERANSERTA UNTUK PENGEMBANGAN PRAKTIK KEP.PROF

3. MEMANFAATKAN HASIL PENELITIAN UNTUK MENINGKATKAN STANDAR ASUHAN

A.PENINGKATAN PROFESIONAL

NERSD-III


III. PENGEMBANGAN PROFESIONAL

Nursalam-07

1. MENGGUNAKAN HASIL PENELITIAN DLM MENILAI KUALITAS PRAKTEK KEP

2. BERPARTISIPASI AKTIF DLM PENINGKATAN & PENJAMINAN MUTU

1. MENGGUNAKAN HASIL PENELITIAN DLM MENINGKATKAN KUALITAS PRAKTEK KEP

2. BERPARTISIPASI DLM PENINGKATAN & PENJAMINAN MUTU

B.PENINGKAT-AN KUALITAS

NERSD-III


Nursalam-07

1. SECARA BERKALA MELAKUKAN SELF-EVALUASI THD KINERJANYA

2. BERTANGGUNG JAWAB UNTUK BELAJAR SEUMUR HIDUP & MEMPERTAHANKAN KOMPETENSI

3. BERTINDAK UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN PENDIDIKAN BERKELANJUTAN

4. BERPERANSERTA DLM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BAGI MHS & PENGEMBANGAN PROFESI UNTUK KOLEGA/SEJAWAT

5. BERTINDAK SBG MENTOR YG EFEKTIF

6. MENGGUNAKAN KESEMPATAN UNTUK BELAJAR BERSAMA-SAMA DG ORANG LAIN YANG BERKONTRIBUSI DALAM YANKES.

1. SECARA BERKALA MELAKUKAN SELF-EVALUASI THD KINERJANYA

2. BERTANGGUNG JAWAB UNTUK BELAJAR SEUMUR HIDUP & MEMPERTAHANKAN KOMPETENSI

3. BERTINDAK UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN PENDIDIKAN

4. MENGGUNAKAN KESEMPATAN UNTUK BELAJAR BERSAMA-SAMA DG ORANG LAIN YANG BERKONTRIBUSI DALAM YANKES

C. PENDIDIKAN BERKELANJU-TAN

NERSD-III


Nursalam-07

SIMPULAN SIMPULAN 1. PERAWAT PERLU

MEMPERSIAPKAN DIRI2. ORIENTASI TEORI &

PRAKTIK DGN. KOMPETENSI

3. MENERAPKAN ASPEK ETIK DAN LEGAL DLM PRAKTIK

Nursalam-07

Nursalam-07

KOMPETENSI LULUSANKOMPETENSI LULUSANNERSNERS

TeknologiIlmuPengetahuan

Bekerja dalam Tim

Kreatif & inovatif Berfikir Logis & Analitis

Berkomunikasi Lisan & tertulis

Bertanggung Jawab

Empati & Altruistik

Berperilaku etis

Nursalam-07

SEKOLAH SEBAGAI PENGEMBANG SEKOLAH SEBAGAI PENGEMBANG KARAKTERKARAKTER

((sebuahsebuah refleksirefleksi sejarahsejarah))

PROGRAM P4PROGRAM P4PROGRAM P4 Mata Ajaran BUDI PEKERTIMata Mata AjaranAjaran BUDI BUDI PEKERTIPEKERTI

RANAH KOGNITIFRANAH KOGNITIFDIHAFALKAN TANPA DIHAFALKAN TANPA

AMALANAMALAN

Nursalam-07

PRINSIP PENGEMBANGAN PRINSIP PENGEMBANGAN KARAKTERKARAKTER

� KetersediaanRole ModelRole Model

� Dilakukan secara terusmenerus(Continuous Continuous dandanIstiqomahIstiqomah))

� Ditanamkan bukan hanya diajarkan– memerlukan LATIHANLATIHAN

– Memerlukan prosesREFLEKSIREFLEKSI

Nursalam-07

HOW TO DEVELOP SOFT HOW TO DEVELOP SOFT SKILLSSKILLS

JUJURJUJUR TidakTidak dapatdapatdiajarkandiajarkan secarasecaraINSTRUKSIONALINSTRUKSIONAL

Nursalam-07

SOFT SKILLS SISWASOFT SKILLS SISWA

Moral Knowing

Moral Feeling :

Moral Action

Keluarga:Pola Asuh

SEKOLAH:ProgramPENGEMBANGAN SOFT SKILLS

Pola AsuhAutoritatif; demokratik

Hidden Curriculum

Ekstra kurikuler danko kurikuler

aktivities

Nursalam-07

POLA PENGEMBANGAN SOFT SKILSS DI PT

POLA PENGEMBANGAN SOFT POLA PENGEMBANGAN SOFT SKILSS DI PTSKILSS DI PT

2. Student’s

characters

Teacher

Models

Hidden

Curriculum

TUGASVISI

PS

Extra

Curricular

Activities

1. Learning Process

3. School Systems

Nursalam-07

PENGERTIAN SOFT PENGERTIAN SOFT SKILLSSKILLS

� Keterampilan non teknis

� Keterampilan yang dapatmelengkapi kemampuanakademik

� Membentuk Generic danTransferable skills

Nursalam-07

Dimensi PemainSepak Bola

DimensiDimensi PemainPemainSepakSepak BolaBola

KemampuanTeknis

oBerlarioMenendangoBertahan

Sample

Soft Skills�Kerjasama dlm

Tim �Gigih�Mengambil

Inisiatif�Berani

MengambilKeputusan

Nursalam-07

BeberapaBeberapa atributatribut Soft Skills:Soft Skills:

� Menunjukkan hubungan interpersonal yang efektif

� Menunjukkan strategi manajemen diri� Bekerjasama dalam tim� Penyelesaian permasalahan secara kreatif� Pengambilan keputusan

(www.CompanyCollege.com)

�� BerkooperasiBerkooperasi dengandenganyang lainyang lain

�� InteraktifInteraktif didi tempattempat kerjakerja�� BertanggungjawabBertanggungjawab

terhadapterhadap perusahaanperusahaan

(O’brien 2002)

�� TerbukaTerbuka menerimamenerimabimbinganbimbingan

�� MampuMampu bekerjabekerja padapadalingkunganlingkungan yang yang beragamberagam

�� MampuMampu meresolusikanmeresolusikankonflikkonflik

(Owen 2001) (Schatzberg 2003)

j1

j1 The authors have researched and visited with many IS professionals over the years, and most indicate that interpersonal skills are always a determinant in hiring over any of the other areas.jrussell, 11/1/2004

Nursalam-07

PENTINGNYA SOFT SKILLS PENTINGNYA SOFT SKILLS PADA PEKERJAAN NERSPADA PEKERJAAN NERS

� Berhubungan dengan klien

� Sikap, etika dan karaktersangat penting di dalamtugas ners

� Hubungan intra daninterpersonal yang sangatkental

Nursalam-07

UNIVERSITY UNIVERSITY VALUESVALUES

�Nilai luhur yang dianutUniversitas

�Diturunkan dariSTATUTA

Nursalam-07

PENGEMBANGAN HIDDEN PENGEMBANGAN HIDDEN CURRICULUMCURRICULUM

�� InteraksiInteraksi antaraantara dosendosendandan mahasiswamahasiswa

�� MendesainMendesainassignment assignment untukuntuk siswasiswa

�� MendesainMendesainaturanaturan didikelaskelas

Nursalam-07

PENGEMBANGAN EXTRA PENGEMBANGAN EXTRA CURRICULAR ACTIVITIESCURRICULAR ACTIVITIES�� MacamMacam--macammacamAktivitasAktivitas

ekstrakurikulerekstrakurikuler�� TujuanTujuan aktivitasaktivitas

ekstrakurikulerekstrakurikuler yang yang dikembangkandikembangkan

�� MelakukanMelakukan monitoring monitoring soft skills soft skills melaluimelaluikegiatankegiatan ekstrakurikulerekstrakurikuler

Nursalam-07

HASIL INVENTARISASI HASIL INVENTARISASI KOMPETENSI KOMPETENSI SOFT SKILLSSOFT SKILLS

NERSNERS1.1. TanggungTanggung jawabjawab dandan

TanggungTanggunggugat:SSgugat:SS2.2. Empati:SSEmpati:SS3.3. BerfikirBerfikir kritis:HSkritis:HS & SS& SS4.4. Disiplin:SSDisiplin:SS5.5. Leadership:HSLeadership:HS & SS& SS6.6. KreativitasKreativitas dandan inovatif:HSinovatif:HS & &

SSSS7.7. Inisiatif:SSInisiatif:SS8.8. KomunikatifKomunikatif : HS & SS: HS & SS9.9. Team work: HS & SSTeam work: HS & SS10.10. AntusiasAntusias: SS: SS11.11. AsertifAsertif : SS: SS12.12. TanggapTanggap: SS: SS

13.13. Berdedikasi:SSBerdedikasi:SS14.14. TelitiTeliti : SS: SS15.15. PercayaPercayadiridiri : SS: SS16.16. BerperilakuBerperilaku etisetis: SS: SS17.17. Problem solving: HS & SSProblem solving: HS & SS18.18. Entrepreneurship HS & SSEntrepreneurship HS & SS19.19. MenghargaiMenghargai hasilhasil karyakarya orangorang

lain: SSlain: SS20.20. AltruistikAltruistik : SS : SS 21.21. Lifelong Lifelong learning:SSlearning:SS22.22. Decision making Decision making dalamdalam

ASKEPASKEP23.23. ConscienceConscience24.24. Risk taking Risk taking

komptensi perawat 08 cd

Documents