kimia k2 ppt 2013

www.sagadbl.com SULIT 4541/2

4541/2 c Hak Cipta JPNT [Lihat halaman sebelah Pentaksiran Sumatif 2 SPM 2013 SULIT

2

JABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU

Pentaksiran Sumatif 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tulis nama dan tingkatan anda pada ruangan yang disediakan di atas.

2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

3. Soalan dalam Bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam Bahasa Melayu.

4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam Bahasa Inggeris atau Bahasa Melayu.

5. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini

INFORMATION FOR CANDIDATES

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Bahagian Soalan Markah diperoleh

A

1

2

3

4

5

6

B 7

8

C 9

10

JUMLAH

NAMA : .....................................................................

TINGKATAN : .

4541/2

KIMIA Kertas 2 Mei 2 jam

Disediakan oleh : AKRAM NEGERI TERENGGANU

TERENGGANU NEGERI ANJUNG ILMU Kertas soalan ini mengandungi 22 halaman bercetak.

Dibiayai oleh : KERAJAAN NEGERI TERENGGANU



3

MAKLUMAT UNTUK CALON

1. This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C.

Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.

2. Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces provided in the question paper.

Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tuliskan jawapan bagi Bahagian A dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan

3. Answer one question from Section B and one question from Section C. Write your answers for Section B and Section C on the `answer sheet provided by the invigilators. Answer questions in Section B and Section C in detail. You may use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to explain your answer.

Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan satu soalan daripada Bahagian C. Tuliskan jawapan bagi Bahagian B dan Bahagian C pada kertas tulis yang dibekalkan oleh pengawas peperiksaan. Jawab Bahagian B dan Bahagian C dengan terperinci. Anda boleh menggunakan persamaan, gambar rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda.

4. The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated.

Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali dinyatakan

5. Marks allocated for each question or sub-part of the question is shown in brackets.

Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.

6. Show your working. It may help you to get marks.

Tunjukkan kerja mengira.Ini membantu anda mendapatkan markah.

7. If you wish to change your answer, neatly cross out the answer that you have done. Then write down the new answer.

Sekiranya anda hendak membatalkan sesuatu jawapan, buat garisan di atas jawapan itu.

8. You may use a non-programmable scientific calculator.

Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan.

9. You are advised to spend 90 minutes to answer questions in Section A, 30 minutes for Section B and 30 minutes for Section C.

Anda dicadangkan mengambil masa 90 minit untuk menjawab soalan dalam Bahagian A, 30 minit untuk Bahagian B dan 30 minit untuk Bahagian C.

10. Tie together your answer sheets at the end of the examination.

Ikat semua kertas jawapan anda di akhir peperiksaan.



4

Section A [60 marks]

Answer all questions in this section. Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1 (a) X is a substance that has melting point of 45 0C and boiling point of 84 0C. X adalah satu bahan yang mempunyai takat lebur 45 0C dan takat didih 84 0C.

(i) Sketch a graph of temperature against time when substance X is heated from 30 0C to 90 0C. Lakarkan graf suhu melawan masa apabila bahan X dipanaskan daripada 30 0C hingga 90 0C.

[2 marks]

(ii) Compare the arrangement of particles in substance X at 30 0C and 90 0C. Bandingkan susunan zarah-zarah dalam bahan X pada 30 0C dan 90 0C.

Temperature / 0C Suhu / 0C 30 90

Arrangement of particles

Susunan zarah-zarah

[2 marks]

Temperature / 0C Suhu / 0C

Time / s Masa / s



5

(b) Diagram 1 shows the standard representation of two isotopes of chlorine. Rajah 1 menunjukkan perwakilan atom bagi dua isotop klorin.

Diagram / Rajah 1

(i) Based on Diagram 1, state the meaning of isotope. Berdasarkan Rajah 1, nyatakan maksud isotop.

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

[2 marks]

(ii) Determine the number of neutrons in Cl3517 Tentukan bilangan neutron dalam Cl3517

.....................................................................................................................................

[1 mark]

(iii) Draw the diagram of atomic structure for Cl3717 Lukiskan gambar rajah stuktur atom bagi Cl3717

[2 marks]

Cl3517

Cl3717



6

2 Table 2.1 shows three different manufactured substances in industry and example of their uses. Jadual 2.1 menunjukkan tiga bahan buatan industri yang berbeza dan contoh kegunaannya.

Manufactured substances in industry Bahan buatan dalam

industri

Uses Kegunaan

Substance A

To make fertiliser. Untuk membuat baja.

Bronze

Polymer C

To make plastic container. Untuk membuat bekas plastik.

Table / Jadual 2.1

(a) Diagram 2.2 shows the flow chart for the industrial manufacture of substance A. Rajah 2.2 menunjukkan carta alir untuk bahan buatan industri bagi bahan A.

Diagram/Rajah 2

Diagram / Rajah 2.2

Stage/Peringkat I Stage/Peringkat II Stage/Peringkat III



7

(i) Name substance A and catalyst D. Namakan bahan A dan mangkin D.

Substance A Bahan A : ...

Catalyst D Mangkin D :

[2 marks]

(ii) Write the chemical equation for the reaction that takes place at stage I. Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas pada peringkat I.

.........

[1 mark]

(b) Bronze is an example of alloy. Gangsa ialah satu contoh aloi.

(i) Name the element which is added to copper to form bronze. Namakan unsur yang ditambah kepada kuprum untuk membentuk gangsa.

.........

[1 mark]

(ii) Draw the arrangement of atoms in bronze. Lukis susunan atom-atom dalam gangsa.

[1 mark]

(iii) State one use of bronze. Nyatakan satu kegunaan gangsa.

.........

[1 mark]



8

(c) (i) Draw the structure formula of monomer C. Lukis formula struktur bagi monomer C.

[1 mark]

(ii) Disposal of the polymer by burning is not suitable. Give a reason. Pelupusan polimer itu dengan cara pembakaran tidak sesuai. Berikan satu alasan.

...

[1 mark]

(iii) Suggest how to solve the problems in (c) (ii). Cadangkan bagaimana untuk mengatasi masalah dalam (c) (ii).

...

[1 mark]



9

3 Diagram 3 shows the standard representation of atoms P, Q, R and S. P, Q, R and S are not the actual symbol of the elements.

Rajah 3 menunjukkan perwakilan piawai untuk atom P, Q, R dan S. P, Q, R dan S bukan simbol sebenar unsur-unsur tersebut.

Diagram / Rajah 3

(a) Based on atom P in Diagram 3, state what is represented by the following number: Berdasarkan atom P dalam Rajah 3, nyatakan apakah yang diwakili oleh nombor berikut:

(i) 3 :.........................................................................................................................

(ii) 7 :......................................................................................................................... [2 marks]

(b) (i) Write the electron arrangement of atoms of element Q. Tuliskan susunan elektron bagi atom unsur Q.

.................................

[1 mark]

(ii) Identify the position of element Q in the Periodic Table. Kenal pasti kedudukan unsur Q dalam Jadual Berkala.

.................................

[1 mark]

(c) Compare the atomic size between element R and S. Explain your answer. Bandingkan saiz atom antara unsur R dan S. Terangkan jawapan anda.

...........................................

...........................................

...........................................

[3 marks]

(d) (i) State two elements which are same chemical properties. Give a reason for your answer. Nyatakan dua unsur yang mempunyai sifat kimia yang sama. Berikan satu alasan bagi jawapan anda.

.................................

.................................

[2 marks]



10

(ii) Which element in (d) (i) is more reactive. Manakah unsur dalam (d) (i) yang lebih reaktif.

.................................

[1 mark]

4 Nitric acid is a strong acid while ethanoic acid is a weak acid. Table 4 shows the concentration of each acid solution. Asid nitrik merupakan asid kuat manakala asid etanoik adalah asid lemah. Jadual 4 menunjukkan kepekatan setiap larutan asid.

Acid Asid

Concentration / mol dm-3 Kepekatan / mol dm-3

Nitric acid solution Larutan asid nitrik 0.10

Ethanoic acid solution Larutan asid etanoik 0.10

Table / Jadual 4

(a) State the meaning of strong acid. Nyatakan maksud asid kuat.

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

[2 marks]

(b) Nitric acid solution and ethanoic acid solution in Table 4 have different pH values. Larutan asid nitrik dan larutan asid etanoik dalam Jadual 4 mempunyai nilai pH yang berbeza.

(i) Which solution gives a higher pH value? Larutan yang manakah memberi nilai pH yang lebih tinggi?

...............................................................................................................................................

[1 mark]

(ii) Give one reason for the answer in (b) (i). Beri satu sebab bagi jawapan di (b) (i).

...............................................................................................................................................

[1 mark]



11

(c) In an experiment, 30 cm3 of 0.1 mol dm-3 potassium hydroxide solution is poured in a conical flask. Then a few drops of phenolphthalein indicator solution are added. The solution is titrated with nitric acid solution stated in Table 4. Dalam satu eksperimen, 30 cm3 larutan kalium hidroksida 0.1 mol dm-3 dimasukkan ke dalam kelalang kon. Kemudian, beberapa titis larutan penunjuk fenolftalein ditambah. Larutan ini dititratkan dengan larutan asid nitrik yang dinyatakan dalam Jadual 4.

(i) State the type of reaction between potassium hydroxide solution and nitric acid solution. Nyatakan jenis tindak balas antara larutan kalium hidroksida dengan larutan asid nitrik.

...............................................................................................................................................

[1 mark]

(ii) What is the colour change of the mixture at the end point? Apakah perubahan warna campuran itu pada takat akhir?

...............................................................................................................................................

[1 mark]

(iii) Write the chemical equation for the reaction. Tulis persamaan kimia bagi tindak balas itu.

...............................................................................................................................................

[1 mark]

(iv) Calculate the volume of the nitric acid used. Hitung isipadu asid nitrik yang digunakan.

[3 marks]



12

5 Table 5 below shows the information of experiment to study the factor affect the rate of decomposition of hydrogen peroxide. Jadual 5 menunjukkan maklumat tentang eksperimen untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi kadar penguraian hidrogen peroksida.

Experiment Eksperimen

Information Maklumat

I Decomposition of 30 cm3 of 1.0 mol dm-3 hydrogen peroxide at 30 oC.

Penguraian 30 cm3 hidrogen peroksida 1.0 mol dm-3 pada 30 oC.

II

Decomposition of 30 cm3 of 1.0 mol dm-3 hydrogen peroxide at 30 oC using manganese(IV) oxide. Penguraian 30 cm3 hidrogen peroksida 1.0 mol dm-3 pada 30 oC menggunakan mangan (IV) oksida.

III

Decomposition of 30 cm3 of 1.0 mol dm-3 hydrogen peroxide at 50 oC using manganese(IV) oxide. Penguraian 30 cm3 hidrogen peroksida 1.0 mol dm-3 pada 50 oC menggunakan mangan(IV) oksida.

Table / Jadual 5

(a) State the function of manganese(IV) oxide in decomposition of hydrogen peroxide. Nyatakan fungsi mangan(IV) oksida dalam penguraian hidrogen peroksida.

...............................................................................................................................................

[1 mark]

(b) State the factor that affects the rate of decomposition of hydrogen peroxide in Experiment II and III. Nyatakan faktor yang mempengaruhi kadar penguraian hidrogen dalam Eksperimen II dan III.

...............................................................................................................................................

[1 mark]

(c) Write a chemical equation for the decomposition of hydrogen peroxide. Tulis persamaan kimia bagi penguraian hidrogen peroksida.

...............................................................................................................................................

[2 marks]



13

(d) Sketch the graph of volume of gas against time for Experiment I, II and III on Diagram 5. Lakar graf isipadu gas melawan masa bagi Eksperimen I, II dan III pada Rajah 5.

Diagram / Rajah 5 [3 marks]

(e) Compare the rate of decomposition of hydrogen in Experiment I and II. Explain your answer using collision theory. Bandingkan kadar penguraian hidrogen peroksida dalam Eksperimen I dan II. Terangkan jawapan anda menggunakan teori perlanggaran.

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

[3 marks]

Volume of gas / cm3 Isipadu gas / cm3

Time / s Masa / s



14

6 Diagram 6 shows the conversion of an organic compound to other organic compounds. Rajah 6 menunjukkan penukaran satu sebatian organik ke sebatian organik yang lain.

(a) (i) State the dehydrating agent needed to carry out the dehydration. Nyatakan agen pendehidratan yang diperlukan untuk menjalankan pendehidratan.

.....................................................................................................................................

[1 mark]

(ii) Write the formula of compound T. Tuliskan formula bagi sebatian T.

.....................................................................................................................................

[1 mark]

(iii) Draw the set-up of apparatus to carry out the dehydration in the laboratory. Lukiskan susunan radas untuk menjalankan pengdehidratan dalam makmal.

[2 marks]

Compound T Sebatian T

Compound W Sebatian W

C2H5OH

Compound Y Sebatian Y

CH3COOH

Compound Z Sebatian Z

Dehydration Pendehidratan

Process II Proses II

Esterification Pengesteran

Diagram / Rajah 6

Water Air H2O

+

Water Air H2O

+ Water

Air H2O

+



15

(b) (i) State the name for Process II. Nyatakan nama bagi Proses II.

.....................................................................................................................................

[1 mark]

(ii) State the reagent used in Process II. Nyatakan bahan uji yang digunakan dalam Proses II.

.....................................................................................................................................

[1 mark]

(i) State the observation in Process II when the reagent in (b) (ii) is used. Nyatakan pemerhatian dalam Proses II apabila bahan uji di (b) (ii) digunakan.

.....................................................................................................................................

[1 mark] (ii) Write the chemical equation for the reaction in Process II.

Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas dalam Proses II.

.....................................................................................................................................

[2 marks]

(c) (i) State the name of compound Z. Nyatakan nama bagi sebatian Z.

.....................................................................................................................................

[1 mark]

(v) Draw the structural formula of compound Z. Lukiskan formula struktur bagi sebatian Z.

[1 mark]



16

Section B [20 marks]

Answer any one question from this section. Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

7 (a) Table 7.1 shows the empirical formula and molecular formula of ethene. Jadual 7.1 menunjukkan formula empirik dan formula molekul bagi etena.

Empirical formula Formula empirik

Molecular formula Formula molekul

CH2 C2H4

Table / Jadual 7.1

Based on information in Table 7.1, compare and contrast empirical formula and molecular formula of ethene in term of

type of elements number of atom of each element relative mass

respectively. [Relative atomic mass: H = 1; C = 12]

Berdasarkan maklumat dalam Jadual 7.1 banding dan bezakan formula empirik dan formula molekul etena dari segi

jenis unsur bilangan atom setiap unsur jisim relatif

masing-masing [Jisim atom relatif: H = 1; C = 12]

[5 marks]

(b) Diagram 7.2 shows two methods used to determine the empirical formula of oxide of metal P and oxide of metal Q. Rajah 7.2 menunjukkan dua kaedah yang digunakan untuk menentukan formula empirik oksida logam P dan oksida logam Q.

Method I Kaedah I

Method II Kaedah II

Diagram / Rajah 7.2

Heat Panaskan

Metal P Logam P Crucible

Mangkuk pijar

Lid Penutup

Oxide metal Q Oksida logam Q

Heat Panaskan

Dry H2 gas Gas H2 kering



17

(i) State one example of metal P and one example of metal Q. Why the method to determine the empirical formula of oxide of metal P and oxide of metal Q are different? Nyatakan satu contoh logam P dan satu contoh logam Q. Mengapa kaedah yang digunakan dalam penentuan formula empirik bagi oksida logam P dan oksida logam Q adalah berbeza?

[4 marks]

(ii) Table 7.3 shows the result obtained from an experiment in Method II Jadual 7.3 menunjukkan keputusan yang diperolehi daripada satu eksperimen dalam Kaedah II

Mass of combustion tube + porcelain boat Jisim tabung pembakaran + bot porselin 52.45 g

Mass of combustion tube + porcelain boat + oxide metal Q Jisim tabung pembakaran + bot porselin + oksida logam Q 105.97 g

Mass of combustion tube + porcelain boat + metal Q Jisim tabung pembakaran + bot porselin + logam Q 102.13 g

Table / Jadual 7.3

Based on the result in Table 7.3, determine the empirical formula of oxide of metal Q. Write a chemical equation involved.

Berdasarkan keputusan dalam Jadual 7.3 tentukan formula empirik bagi oksida logam Q. Tulis persamaan tindak balas yang terlibat.

[Relative atomic mass / Jisim atom relatif : O = 16 ; Q = 207] [5 marks]

(c) Diagram 7.4 shows the unbalance chemical equation for the reaction between hydrogen and nitrogen gas to produce ammonia. Rajah 7.4 menunjukkan persamaan kimia yang tidak seimbang bagi tindak balas antara gas hidrogen dan nitrogen untuk membentuk ammonia.

Diagram / Rajah 7.4

Balance the chemical equation above. Describe the balance chemical equation in quantitative aspect. In a reaction 1.7 g of ammonia gas is produced. Calculate the volume of hydrogen gas reacted. [Relative atomic mass: H=1 ; N=14 ; Molar volume gas = 24 dm3 mol-1 ]

Seimbangkan persamaan kimia diatas. Terangkan persamaan kimia yang telah seimbang dari aspek kuantitatif. Dalam satu tindak balas 1.7 g gas ammonia telah dihasilkan. Hitung isipadu gas hidrogen yang ditindakbalaskan. [Jisim atom relatif : H=1 ; N=14 ; Isipadu molar gas = 24 dm3 mol-1 ]

[6 marks]



18

8 Table 8.1 shows the proton number of carbon, C; oxygen, O; magnesium, Mg; and chlorine, Cl. Jadual 8.1 menunjukkan nombor proton bagi karbon, C; oksigen, O; magnesium, Mg; dan klorin, Cl.

Atom Atom C O Mg Cl

Proton number Nombor proton 6 8 12 17

Table / Jadual 8.1

(a) Write the electron arrangement for the magnesium atom. Based on the electron arrangement, state the position of magnesium in the Periodic Table of elements. Tulis susunan elektron bagi atom magnesium. Berdasarkan susunan elektron tersebut, nyatakan kedudukan magnesium dalam Jadual Berkala Unsur.

[2 marks]

(b) (i) Based on Table 8.1, select two different elements that can form ionic compound. Berdasarkan Jadual 8.1, pilih dua unsur berlainan yang boleh membentuk sebatian ion.

[1 mark]

(ii) Draw the electron arrangement for the compound formed in (b) (i). Lukis susunan elektron bagi sebatian yang terbentuk di (b) (i).

[2 marks]

(c) Diagram 8.2 shows the molecule of carbon dioxide. The bond formed between carbon atom and oxygen atoms are double covalent bond. Rajah 8.2 menunjukkan molekul karbon dioksida. Ikatan yang terbentuk di antara atom karbon dan atom-atom oksigen adalah ikatan kovalen ganda dua.

Diagram / Rajah 8.2

Explain the formation of the bonds. Terangkan pembentukan ikatan tersebut.

[5 marks]

C

O

O



19

(d) Compare the physical properties between ionic compound and covalent compound. Your answer should consist of the following: Physical state at room conditions Melting point and boiling point Electrical conductivity Solubility in water and organic solvent Example of compound

Bandingkan sifat-sifat fizikal di antara sebatian ion dan sebatian kovalen. Dalam jawapan anda, perlu mengandungi perkara berikut:

Keadaan jirim pada keadaan bilik Takat lebur dan takat didih Kekonduksian elektrik Keterlarutan dalam air dan sebatian organik Contoh sebatian

[10 marks]



20

Section C [20 marks]

Answer any one question from this section. Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

9 (a) Table 9.1 shows two physical states of lead(II) bromide with their arrangement of particles. Jadual 9.1 menunjukkan keadaan fizik bagi plumbum(II) bromida dengan susunan zarah masing-masing.

Physical state Keadaan fizik

Arrangement of particles Susunan zarah

A

B

Table / Jadual 9.1

(i) Suggest physical state of A and physical state of B. Cadangkan keadaan fizik A dan keadaan fizik B.

(ii) Compare the electrical conductivity of lead(II) bromide in physical state A and B. Give a reason why there is difference in the conductivity for both lead(II) bromide. Bandingkan kekonduksian elektrik bagi plumbum(II) bromida dalam keadaan fizik A dan B. Berikan satu alasan mengapa terdapat perbezaan kekonduksian dalam kedua-dua plumbum(II) bromida

[4 marks]

(b) The products of the electrolysis of an aqueous solution using carbon electrodes are oxygen and hydrogen. Hasil elektrolisis suatu larutan akueus dengan menggunakan elektrod-elektrod karbon ialah oksigen dan hidrogen.

(i) Name an electrolyte solution that would give these results. Namakan satu larutan elektrolit yang menghasilkan keputusan ini.

(ii) Explain how electrolysis occurs in the aqueous solution in (b) (i). In your answer, include half equations that take place at the electrodes. Terangkan bagaimana elektrolisis berlaku dalam larutan akueus dalam (b) (i). dalam jawapan anda, sertakan persamaan setengah yang terlibat pada elektrod-elektrod itu.

[10 marks]



21

(c) Diagram 9.2 shows the position of three metals in the Electrochemical Series. Rajah 9.2 menunjukkan kedudukan tiga logam dalam Siri Elektrokimia.

Diagram / Rajah 9.2

Describe an experiment to arrange these metals in the Electrochemical Series. Huraikan satu eksperimen untuk menyusun logam-logam ini dalam Siri Elektrokimia..

[6 marks]

More electropositive Lebih elektropositif

Magnesium Magnesium

Zinc Zink

Copper kuprum



22

10 (a) Table 10 shows the observation for some test carried out on salt W. Jadual 10 menunjukkan pemerhatian bagi ujian dijalankan ke atas garam W.

Test Ujian

Observation Pemerhatian

Heating on salt W solid.

Pemanasan ke atas pepejal garam W. A metal oxide is formed and brown gas is given off.

Satu oksida logam terbentuk dan gas perang terbebas.

Salt W solution is mixed with excess aqueous ammonia and sodium hydroxide solution respectively.

Larutan garam W dicampur sehingga berlebihan dengan larutan akueus ammonia dan larutan natrium hidroksida masing-masing.

A white precipitate which is soluble in excess aqueous ammonia and sodium hydroxide solution is formed.

Mendakan putih yang larut dalam berlebihan larutan ammonia dan larutan natrium hidroksida terbentuk.

Table / Jadual 10

Based on Table 10, identify an anion and cation in salt W. Describe a chemical test to verify the anion and suggest the name of the salt W. Berdasarkan Jadual 10 , kenalpasti satu anion dan kation dalam garam W. Huraikan satu ujian kimia untuk mengenalpasti anion itu dan cadangkan nama bagi garam itu.

[6 marks]

(b)

(i) Describe the preparation of lead(II)iodide in the laboratory. In your description, include the chemical equation involved.

Huraikan penyediaan plumbum(II)iodida di dalam makmal. Dalam huraian anda sertakan persamaan kimia yang terlibat.

[10 marks]

(ii) Calculate the mass of lead(II)iodide precipitate that is formed when 25cm3 of 0.1 mol dm-3 potassium iodide solution react completely with lead(II) nitrate solution? [Relative atomic mass: O=16 ; K=39 ; I =127 ; Pb=207 ]

Hitungkan jisim bagi mendakan plumbum(II)iodida yang terbentuk apabila 25 cm3 larutan kalium iodida 0.1 mol dm-3 bertindak balas lengkap dengan larutan plumbum(II) nitrat. [ Jisim atom relatif : O=16 ; K=39 ; I =127 ; Pb=207 ]

[4 marks]

END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT

Lead (II) iodide is insoluble in water.

Plumbum(II)iodida tidak larut dalam air.

kimia k2 ppt 2013

Documents