kesabaran guru pengajar anak berkebutuhan …

12
KESABARAN GURU PENGAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI YAYASAN PENDIDIKAN LUAR BIASA PUTERA ASIH KOTA KEDIRI SKRIPSI Ditulis Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi (S. Psi) Oleh Mahmud Sarwan Saputro 9.334.080.15 FAKULTAS USHULUDDIN DAN DAKWAH JURUSAN PSIKOLOGI ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KEDIRI 2020

Upload: others

Post on 07-Nov-2021

13 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: KESABARAN GURU PENGAJAR ANAK BERKEBUTUHAN …

KESABARAN GURU PENGAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI

YAYASAN PENDIDIKAN LUAR BIASA PUTERA ASIH KOTA KEDIRI

SKRIPSI

Ditulis Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana

Psikologi (S. Psi)

Oleh

Mahmud Sarwan Saputro

9.334.080.15

FAKULTAS USHULUDDIN DAN DAKWAH

JURUSAN PSIKOLOGI ISLAM

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KEDIRI

2020

Page 2: KESABARAN GURU PENGAJAR ANAK BERKEBUTUHAN …
Page 3: KESABARAN GURU PENGAJAR ANAK BERKEBUTUHAN …
Page 4: KESABARAN GURU PENGAJAR ANAK BERKEBUTUHAN …
Page 5: KESABARAN GURU PENGAJAR ANAK BERKEBUTUHAN …

MOTTO

لوة بر وا لص ا يها الذين امنوا استعينوا با لص مع ي ان الله

برين الصه

“Wahai Orang-Orang Yang Beriman! Mohonlah Pertolongan (Kepada

Allah) Dengan Sabar Dan Sholat. Sungguh, Allah Beserta Orang-Orang

Yang Sabar.”

(QS. Al-Baqarah: 153)

Page 6: KESABARAN GURU PENGAJAR ANAK BERKEBUTUHAN …

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk keluarga dan kedua orang tua saya

yaitu ibu Mistir dan bapak Paiman yang udah memberi support lahir batin mulai

dari awal sampai saat ini. Semoga kalian selalu diberi keberkahan dalam

menjalani hidup dan dipanjangkan umurnya.

Dan tak lupa kepada UUS, teman-teman kos dan teman-teman semua yang

tidak bisa saya sebutkan satu persatu yang sudah membantu dan memberi

dukungan serta yang selalu saya repotkan setiap kapanpun, terimakasih untuk

tumpangan kosnya dan terimakasih untuk semuanya.

Dan yang terakhir skripsi ini saya persembahkan kepada netizen yang

budiman yang selalu bertanya kapan skripsi dan kapan wisuda, terimaksih atas

pertanyaannya tersebut.

Page 7: KESABARAN GURU PENGAJAR ANAK BERKEBUTUHAN …

ABSTRAK

SAPUTRO, MAHMUD SARWAN, 2019. Kesabaran Guru Pengajar Anak

Berkebutuhan Khusus Di Yayasan Pendidikan Luar Biasa Putera Asih Kota

Kediri. Skripsi Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin dan Dakwah,

IAIN Kediri. Pembimbing (1) Dr. H. Ahmad Subakir, M. Ag, dan pembimbing (2)

Syafrudin Faisal Thohar, M. Psi, Psikolog.

Kata Kunci: Kesabaran Guru, Anak Berkebutuhan Khusus.

Pada penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan penelitian kualitatif.

Penelitian kualitatif digunakan untuk mendapatkan data yang lebih mendalam,

suatu data yang mengandung makna. Subjek penelitian ini berjumlah enam orang

yang merupakan guru pengajar di yayasan pendidikan luar biasa putera asih kota

kediri. Adapun metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan 3

tehnik, yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam penelitian ini analisis

data dilakukan secara berkesinambungan dari awal sampai akhir penelitian, baik

dilapangan maupun diluar lapangan dengan mempergunakan teknik seperti yang

dikemukakan oleh Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan

kesimpulan.

Hasil penelitian ini menunjukkan pemahaman kesabaran guru yang

mengajar anak berkebutuhan khusus di Yayasan Pendidikan Luar Biasa Putera

Asih Kota Kediri yaitu mampu mengendalikan atau menahan (emosi, perilaku dan

tindakan kekerasan), mengerti karakter disetiap anak ABK, teguh pada pendirian

dan prinsip, memiliki ketabahan, dan memiliki ketekunan. Fakto-faktor yang

mendorong para guru untuk berperilaku sabar dalam mengajar anak berkebutuhan

khusus di Yayasan Pendidikan Sekolah Luar Biasa Putera Asih Kota Kediri yaitu,

umur, pengalaman, dan religiusitas.

Page 8: KESABARAN GURU PENGAJAR ANAK BERKEBUTUHAN …

KATA PENGANTAR

Bismillahirahmanirrahim

Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia

yang telah Ia limpahkan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik yang

berjudul “Kesabaran Guru Yang Mengajar Anak Berkebutuhan Khusus Di

Yayasan Pendidikan Luar Biasa Putera Asih Kota Kediri.”

Penulis menyampaikan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada berbagai

pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Ucapan

terima kasih penulis sampaikan terutama kepada:

1. Dr. Nur Chamid, MM selaku Rektor IAIN Kediri beserta staf atas segala

kebijaksanaan, perhatian, dan dorongan hingga penulis menyelesaikan

studi.

2. Dr. Moh. Asror Yusuf, M.Ag selaku Dekan Fakultas Ushuluddin dan

Dakwah IAIN Kediri beserta staf.

3. Dr. Rini Risnawita Suminta, M.Si selaku ketua program studi Psikologi

Islam IAIN Kediri beserta staf.

4. Dr. H. Subakir, M.Ag dan Syafruddin Faisal Thohar, M. Psi. Psikolog

selaku dosen pembimbing, yang telah memberikan bimbingan, arahan, dan

dorongan sehingga skripsi ini bisa terselesaikan.

5. Drs. H. Ahmad Shobiri Muslim, M.Ag selaku penguji utama dalam sidang

munaqasah.

Page 9: KESABARAN GURU PENGAJAR ANAK BERKEBUTUHAN …

6. Kepala sekolah Pendidikan Luar Biasa Putera Asih Kota Kediri, beserta

jajaran guru dan staf, yang telah membantu kelancaran selama proses

penelitian.

7. Kedua orang tua dan keluarga yang telah memberikan supprot dan

dukungannya hingga penulis bisa menyelesaikan studi ini.

8. Teman-teman mahasiswa di IAIN Kediri khusunya prodi Psikologi Islam

angkatan 2015 dan berbagai pihak yang telah memberi dukungan moril

maupun materil untuk penulis bisa menyelesaikan studi.

Semoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut mendapat pahala yang

berlipat ganda dari Allah SWT dan semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi siapa

saja yang membacanya. Aamiin.

Kediri, 11 Februari 2020

penulis

Page 10: KESABARAN GURU PENGAJAR ANAK BERKEBUTUHAN …

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii

NOTA DINAS................................................................................................. iii

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi

ABSTRAK ..................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR................................................................................... viii

DAFTAR ISI.................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiii

BAB 1: PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A. Konteks Penelitian ................................................................................. 1

B. Fokus Penelitian .................................................................................... 6

C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 7

D. Kegunaan Penelitian............................................................................... 7

E. Telaah Pustaka ....................................................................................... 8

BAB II: LANDASAN TEORI........................................................................ 13

A. Sabar ................................................................................................... 13

1. Pengertian Sabar ....................................................................... 13

2. Aspek-Aspek Sabar................................................................... 14

3. Macam-Macam Sabar ............................................................... 17

B. Guru ................................................................................................... 18

1. Pengertian Guru ........................................................................ 18

2. Guru Sekolah Luar Biasa........................................................... 19

3. Jenis-Jenis Sekolah Luar Biasa .................................................. 22

BAB III: METODE PENELITIAN ............................................................... 23

A. Jenis Penelitian .................................................................................... 23

B. Kehadiran Peneliti ................................................................................ 23

Page 11: KESABARAN GURU PENGAJAR ANAK BERKEBUTUHAN …

C. Lokasi Penelitian.................................................................................. 24

D. Sumber Data ........................................................................................ 24

E. Metode Pengumpulan Data ................................................................... 25

F. Analisis Data........................................................................................ 26

G. Pengecekan Keabsahan Data................................................................. 28

H. Tahap-Tahap Penelitian ........................................................................ 28

BAB IV: PAPARA DATA DAN TEMUAN PENELITIAN .......................... 31

A. Profil Yayasan Pendidikan Luar Biasa Putera Asih Kota Kediri ............. 31

1. Sejarah ........................................................................................... 31

2. Identitas Sekolah ............................................................................ 32

3. Kondisi Tanah Bangunan ................................................................ 33

4. Sumber Daya Sekolah..................................................................... 33

5. Visi Dan Misi ................................................................................. 35

6. Tujuan............................................................................................ 35

B. Paparan Data ........................................................................................ 35

C. Temuan Penelitian................................................................................ 81

BAB V: PEMBAHASAN ............................................................................... 90

BAB VI: PENUTUP .................................................................................... 100

A. Kesimpulan .........................................................................................100

B. Saran ..................................................................................................100

DAFTAR PUSTAKA................................................................................... 102

Page 12: KESABARAN GURU PENGAJAR ANAK BERKEBUTUHAN …

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Sumber Daya Sekolah SLB(B) Tuna Rungu ........................................ 33

Tabel 2. Sumber Daya Sekolah SLB(C) Tunagrahita Ringan............................. 34

Tabel 3. Sumber Daya Sekolah SLB(C1) Tunagrahita Sedang........................... 34

Tabel 4. Identitas Subjek Penelitian.................................................................. 36

Tabel 5. Temuan Penelitian Kesabaran Secara Umum....................................... 81

Tabel 6. Temuan Penelitian Aspek Kesabaran .................................................. 82

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Verbatim Dan Coding

Lampiran 2. Pedoman Wawancara

Lampiran 3. Informend Consent

Lampiran 4. Surat Penelitian

Lampiran 5. Surat Balasan

Lampiran 6. Lembar Konsultasi

Lampiran 7. Dokumentasi

Lampiran 8. Daftar Riwayat Hidup