INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS

JALAN BEHOR PULAI,

01000, KANGAR,

PERLIS

JABATAN PENDIDIKAN JASMANI

DAN KESIHATAN

“KERTAS KERJA SUKANEKA”

KURSUS :

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN

PENDIDIKAN JASMANI

AMBILAN JANUARI 2009

DISEDIAKAN OLEH:

NUR FAIRUS IZYANA BT AZMI

NUR FAZLIEN AL AIN BT MAT HASAN

MOHD FIRDAUS BIN HJ MOHD BAKARI

WAN MOHD RABANI BIN WAN SAZALI

MOHD KAMIL BIN AB MALIK

1.0 TAJUK

Sukaneka.

Permainan :

1) isi air dalam botol

2) bawa bola menggunakan gelung rotan

3) cari gula-gula dalam tepung

4) lari dalam guni

5) tiup belon sampai pecah

2.0 PENGENALAN

Permainan sukaneka adalah sesuatu aktiviti yang dilakukan oleh

kebiasaannya kanak-kanak untuk bermain, berseronok dan mengisi masa

lapang. Permainan sukaneka mempunyai peranan yang penting dalam Pendidikan

Jasmani bagi murid-murid di sekolah rendah. Walaupun objektif jangka pendek

adalah menghiburkan para peserta, permainan sukaneka banyak memberi

sumbangan yang baik terhadap perkembangan para peserta. Menerusi permainan

sukaneka, para peserta dapat membina sifat jasmani dan sosial seperti yang diingini.

Kepantasan, daya tenaga, ketangkasan, kemahiran dan game sense adalah

beberapa contoh sifat jasmani yang diperlukan. Selain itu, permainan sukaneka juga

dapat memberikan pengalaman dan pengetahuan kepada penganjur dalam

pengelolaan sesuatu pertandingan seperti ini.

2

3.0 MATLAMAT

Matlamat sukaneka ini diadakan adalah untuk memupuk semangat kerjasama,

persefahaman dan interaksi yang sihat di kalangan peserta. Selain itu, aktiviti

permainan sukaneka yang dijalankan dapat membentuk sikap dan amalan positif

dikalangan peserta dengan menunjukkan disiplin yang tinggi. Di samping itu,

sukaneka ini juga secara tidak langsung dapat menjadikan kanak-kanak

tersebut aktif dan seronok menjalankan aktiviti yang menarik dan

produktif.

4.0 OBJEKTIF

1. Memupuk keyakinan dan sikap tidak berputus asa dalam diri para peserta

2. Mengeratkan lagi silaturrahim di kalangan peserta.

3. Membentuk peserta agar sentiasa bersikap positif.

4. Memberi peluang kepada peserta dalam menunjukkan bakat masing masing.

5. Memberi kebebasan kepada guru pelatih untuk mencorakkan idea melalui

aktiviti-aktiviti sukaneka yang dijalankan.

6. Melahirkan nilai-nilai murni dalam diri seperti bekerjasama, rajin dan

bertanggungjawab.

7. Menambahkan nilai pengetahuan dan pengalaman guru pelatih dalam

penghasilan kertas kerja.

8. Memberi peluang kepada kanak-kanak mempelajari, mengaplikasi,

memperoleh pengalaman dan memperkembang kemahiran, pengetahuan

dan nilai yang terdapat dalam aktiviti sukaneka yang dijalankan.

5.0 TARIKH DAN MASA

Tarikh : 12 Februari 2011

3

Masa : 10.00 – 11.00 pagi

6.0 TEMPAT

Gimnasium, Institut Pendidikan Guru Kampus Perlis

7.0 KUMPULAN SASARAN

Pelajar Tahap Satu ( TAHUN 3 )

8.0 BILANGAN PESERTA

20 orang peserta ( 10 orang lelaki, 10 orang perempuan )

9.0 JAWATANKUASA INDUK

Pengerusi : Mohd Kamil Bin Ab Malik

Naib pengerusi : Wan Mohd Rabani Bin Wan Sazali

Setiausaha : Nur Fairus Izyana Bt Azmi

Naib setiausaha : Nur Fazlien AL Ain Bt Mat Hasan

Bendahari : Mohd Firdaus Bin Hj Mohd Bakari

10.0 PANDUAN PELAKSANAAN PERMAINAN

10.1 Pembahagian kumpulan

Kumpulan A : 5 orang

Kumpulan B : 5 orang

Kumpulan C : 5 orang

Kumpulan D : 5 orang

*(Rujuk Lampiran 1)

4

10.2 Senarai Alatan

Alatan KuantitiAir 4 baldi

Baldi 4Botol 4Bola 20

Gelung rotan 4skitel 8

Pinggan 8Gula-gula 40Tepung 1

Guni 4Belon 20

10.3 Prosedur Pelaksanaan Permainan

BIL. ACARA PROSEDUR

1. ”Isi air dalam botol ”

Alatan : - air- baldi- botol

Prosedur

Peserta bagi setiap kumpulan akan bergilir-gilir untuk mengisi air di dalam botol. Air yang terdapat di dalam baldi hendaklah diambil menggunakan tangan dan diisi di dalam botol yang disediakan. Kumpulan yang berjaya mengisi air dengan penuh terlebih dahulu dikira sebagai pemenang.

2. “Bawa bola menggunakan gelung rotan”

Alatan :- bola- gelung rotan- Skitel

Prosedur

Peserta akan membawa bola dengan cara menarik bola menggunakan gelung rotan menuju ke arah skitel yang disediakan iaitu sejauh 5 meter. Peserta perlu mengelilingi skitel dan bergerak semula ke tempat

5

permulaan. Permainan akan diteruskan oleh peserta yang lain di dalam kumpulan tersebut. Kumpulan yang tamat melakukan permainan terlebih dahulu akan dikira sebagai pemenang.

3. ” Cari gula-gula dalam tepung”

Alatan :- pinggan- gula-gula- tepung

Prosedur

Peserta perlu meniup tepung hingga menjumpai gula-gula yang terdapat di dalam pinggan berisi tepung. Peserta perlu mengambil gula-gula tersebut dengan menggunakan mulut dan memasukkan gula-gula tersebut di dalam pinggan berasingan yang disediakan. Peserta perlu melakukan permainan ini secara bergilir-gilir dengan ahli kumpulan masing-masing. Gula-gula yang terdapat di dalam pinggan berisi tepung itu adalah sebanyak 10biji. Kumpulan yang berjaya mencari kesemua gula-gula dan memindahkan ke dalam pinggan berasingan terlebih dahulu akan dikira sebagai pemenang.

4. ”Lari dalam guni”

Alatan :

- guni

Prosedur

Peserta perlu berlari dalam guni sejauh 5 meter dan mengelilingi skitel yang disediakan serta bergerak semula ke tempat permulaan. Permainan diteruskan oleh peserta yang lain di dalam kumpulan tersebut. Setiap ahli dalam setiap kumpulan perlu melakukan permainan ini. Kumpulan yang berjaya menamatkan permainan dalam masa yang terpantas akan dikira sebagai pemenang.

5. ”Tiup belon sampai pecah” Alatan :

- belon

Prosedur

Peserta perlu meniup belon sehingga pecah. Setiap peserta di dalam setiap kumpulan perlu meniup sebiji belon hingga pecah. Peserta akan bergilir-gilir melakukan permainan hingga

6

tamat. Kumpulan yang berjaya menamatkan permainan dalam masa yang paling pantas akan dikira sebagai pemenang.

*(Rujuk lampiran 2)

10.4 Pelan Kedudukan Perlaksanaan Permainan Sukaneka

Permainan 1 : Isi air dalam botol

MULA

TAMAT

TAMAT

7

X X X X X X X X

X X X X peserta X X X X X X X X

Arah larian

botol

baldi berisi air

Permainan 2 : Bawa Bola Menggunakan Gelung Rotan

MULA/TAMAT

X X X X X X X X X X X X peserta

X X X X

X X X X Gelung rotan dan bola

5meter

8

skitel

3) Permainan 3 : Cari Gula-gula Dalam Tepung

9

MULA

arah larian

peserta

XX XX XX XX

PINGGAN KOSONG

PINGGAN BERISI GULA-GULA

TAMAT

Permainan 4 : Lari Dalam Guni

Permainan 5 : Tiup Belon Sampai Pecah

10

XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX GUNI PESERTA

SKITEL

10.5 Langkah-Langkah Perlaksanaan Permainan Sukaneka.

11

X X X XX X X XX X X XX X X XX X X X Peserta

belon

10.5.1 Sebelum memulakan permainan, pastikan segala peralatan dan kawasan

permainan telah siap sedia untuk digunakan.

10.5.2 Kumpulkan para peserta yang terlibat dengan sukaneka ini.

10.5.3 Bahagikan para peserta kepada empat kumpulan iaitu pasukan A, pasukan B,

pasukan C dan pasukan D.

10.5.4 Terangkan cara melaksanakan setiap aktiviti dalam sukaneka ini.

10.5.5 Berikan penerangan kepada semua pasukan mengenai peraturan dan syarat-

syarat permainan yang dijalankan.

10.5.6 Ingatkan peserta tentang langkah-langkah keselamatan dan kaedah yang

sepatutnya digunakan dalam setiap aktiviti dalam sukaneka ini.

10.6 Peraturan Am Permainan

10.6.1 Bilangan pemain adalah seramai 5 orang bagi setiap pasukan.

10.6.2 Syarat-syarat bagi setiap permainan adalah seperti yang tertakluk dalam

prosedur pelaksanaan permainan yang disediakan oleh penganjur.

10.6.3 Sekiranya didapati terdapat penyelewengan dalam permainan, kumpulan

tersebut akan disingkirkan dari permainan.

10.6.4 Keputusan pengadil adalah muktamad. Sebarang rayuan tidak akan dilayan.

10.7 Anggaran Perbelanjaan

12

Perkara Harga / Unit (RM) Jumlah (RM)

1Makanan

- Makan PagiRM 3.00

RM 3.00 x 30 orang= RM 90.00

2 HadiahTempat pertama - RM 70Tempat kedua - RM 50Tempat ketiga - RM 30

RM 150.00

JUMLAH RM 240.00

10.0 RUMUSAN

Diharap agar aktiviti sukaneka yang dijalankan dapat memberi sesuatu yang

baru kepada para peserta. Selain itu, para pelajar juga diharapkan dapat

melaksanakan setiap aktiviti untuk mencapai matlamat permainan sukaneka ini

dengan sempurna supaya mendapat input yang berguna kelak. Sukaneka dapat

membentuk kemahiran-kemahiran asas dalam permainan dan sukan. Selain itu, ia

juga dapat membentuk diri para peserta menjadi seorang yang seimbang dari aspek

jasmani, emosi, rohani dan intelek. Sebagai bakal guru pula, apa yang penting,

melalui pengelolaan sukaneka ini, kami dapat belajar mengenai pengurusan,

pengelolaan dan perlaksanaan aktiviti di sekolah nanti. Pengalaman yang ditimba ini

sedikit sebanyak dapat memudahkan tanggungjawab kami apabila bergelar guru

kelak. Selain itu, permainan ini juga dapat memberi kepuasan serta keseronokkan

kepada para peserta. Mereka dapat meredakan tekanan belajar di samping

meningkatkan keyakinan mereka terhadap kemampuan dan keupayaan masing-

masing.

Lampiran 1

13

KUMPULAN A

BIL NAMA PESERTA

1.

2.

3.

4.

5.

KUMPULAN B

BIL NAMA PESERTA

1.

2.

3.

4.

5.

KUMPULAN C

BIL NAMA PESERTA

1.

2.

3.

4.

5.

KUMPULAN D

BIL NAMA PESERTA

1.

14

2.

3.

4.

5.

Lampiran 2

BORANG PEMARKAHAN

NAMA KUMPULAN : ……………………………………………..

15

NAMA PESERTA MASA MARKAH

Tarikh : ………………. …………………… ……………………..(Pencatat) (Pengadil)

16

KEPUTUSAN RASMI

TEMPAT KUMPULAN MASA MARKAH KESELURUHAN

17