INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN,

14000 BUKIT MERTAJAM,

PULAU PINANG.

KERTAS KERJA PAMERAN PERSATUAN BAHASA MELAYU

6 PISMP AMBILAN JANUARI 2011

PM/PJ/KH

1

KERTAS KERJA

PAMERAN PERSATUAN BAHASA MELAYU

PAMERAN PERSATUAN BAHASA MELAYU PISMP AMBILAN JANUARI 2011

INSTITUT PERGURUAN KAMPUS TUANKU BAINUN, BUKIT MERTAJAM.

1.0 PENGENALAN

Pameran ini merupakan salah satu aktiviti bagi mengeratkan silaturrahim

dan hubungan kekeluargaan antara pelajar-pelajar PISMP ambilan Januari

2011 di Institut Pendidikan Guru Kampus Tuanku Bainun. Tujuan pameran

ini diadakan adalah untuk memperkenalkan bahan bantu mengajar yang

boleh dijadikan bahan untuk membantu guru dalam sesi pengajaran dan

pembelajaran. Hal ini kerana untuk meningkatkan lagi minat pelajar untuk

belajar. Selain itu, pameran ini juga berperanan untuk memupuk semangat

kekeluargaan sesama pelajar. Institusi keluarga adalah saluran asas dalam

pembentukan sikap, nilai murni, dan integriti seseorang individu, dalam

melahirkan sebuah masyarakat yang harmoni dan dinamik. Penganjuran

pesta ini juga merupakan salah satu wadah untuk untuk menyatukan dan

meningkatkan kerjasama antara semua pelajar. Aktiviti ini dijalankan adalah

sebagai satu platform semangat setiakawan dan muhibbah antara semua

pelajar. Semoga aktiviti ini akan dapat mengeratkan lagi hubungan yang

telah sedia terjalin agar lebih rapat lagi. Selain itu, ia juga diharap dapat

mengurangkan tekanan para pelajar.

2.0 RASIONAL

Rasional pameran ini diperkenalkan adalah untuk membolehkan para

pelajar mengetahui cara membina bahan bantu mengajar dan bahan yang

boleh digunakan untuk menarik minat pelajar untuk belajar tanpa rasa

bosan. Selain itu, ia juga membolehkan para pelajar mengetahui cara untuk

mengendalikan bahan bantu mengajar dan mengetahui langkah

menggunakan bahan bantu mengajar dengan betul.

2

3.0 OBJEKTIF

3.1Membantu pelajar dalam membina dan mengetahui cara menggunakan

bahan bantu mengajar.

3.2 Sebagai ruang untuk saling kenal-mengenali dan mengeratkan

hubungan silaturahim di kalangan pelajar-pelajar.

3.3 Menyemarakkan semangat kerjasama, hormat-menghormati dan

menanam nilai-nilai murni melalui aktiviti-aktiviti yang dijalankan.

3.4 Mewujudkan persefahaman dan semangat kerja berpasukan di

kalangan pelajar sekaligus dapat meningkatkan kualiti dan produktiviti

kerja.

4.0 TENTATIF PROGRAM

Tarikh : 10 Oktober 2013 (Khamis)

Masa : 8.00 pagi – 1.00 petang

Tempat : Dewan Aminuddin Baki

Anggaran bilangan peserta : 48 orang

5.0 KUMPULAN SASARAN

Terbuka kepada semua pelajar IPGKTB yang mengambil major Pengajian

Melayu.

6.0 AHLI JAWATANKUASA PELAKSANAAN

Penaung : Tn. Hj. Daud B. Md. Saman

Penasihat : Pn Hamidah Bt Cek Meh

Penyelaras : En. Rosnan B. Mahmood Zahidin

Pengerusi : Faez B. Mohd Yusoff

Naib Pengerusi : Hafeeka Bt. Roslan

Setiausaha : Amiratul Afida Bt.

Bendahari : Fahimah Bt. Tajuddin

AJK Teknikal : Muhamad Amirul Ariff B. Baharun

AJK Persiapan : Muhamad Shafeez B. RohadanTempat

AJK Pendaftaran : Muhammad Faez B. Nurazman Amrullah

3

7.0 PERINCIAN PERLAKSANAAN TUGASAN

TARIKH PERKARA

2.7.2013

14.7.2013

26.7.2013

7.8.2013

13.8.2013

17.9.2013

19.9.2013

10.10.2013

Membentuk kumpulan kecil

Memilih BBM untuk kumpulan kecil.

Membuat pengesahan untuk BBM masing-masing.

Perbincangan untuk membuat simulasi pemilihan

BBM yang akan dijadikan bahan pameran.

Mengadakan simulasi untuk memilih BBM terbaik.

Mengadakan mesyuarat untuk pengagihan tugas

masing- masing.

Mengadakan mesyuarat untuk taklimat perjalanan

pameran.

Persiapan untuk pameran.

Pameran Persatuan Bahasa Melayu.

4

8.0TENTATIF PROGRAM

Rabu : 27 Februari 2013

Masa Aktiviti

8.00 Pagi : Ketibaan tetamu

8.15 Pagi : Upacara perasmian

1) Ucapan aluan-aluan pengacara

majlis

2) Bacaan doa

3) Ucapan pengerusi Persatuan

Bahasa Melayu.

4) Ucapan perasmian pengarah

5) Penyampaian cenderahati kepada

pengarah

9.00 Pagi : Acara pameran

11.30 Pagi : Rehat

12.30 Tengah hari : Majlis penutupan

1.00 Petang : Majlis bersurai

5

9.0 ANGGARAN PERBELANJAAN

Bil. Perkara Kuantiti Kos

1. Mounting board Rm 3 seunit RM 3 ₓ 2 = RM 6.00

2. Kertas warna Rm 0.20 seunit RM 0.20 ₓ 5 = RM 1.00

3. Manila kad

Gam

Gunting

Rm 0.60 seunit

Rm 1.00 seunit

RM 2.00 seunit

RM 0.60 x 4= RM 2.40

RM 1 = Rm 1.00

RM 2.00 = RM2.00

4. Jumlah Rm 6.80 RM 12.40

6

10.0 Senarai Semak

7

8

BI

L

SENARAI SEMAK SEBELUM

PELAKSANAAN PERMAINANADA

TIAD

ACATATAN

1 Mengadakan perbincangan

bersama ahli kumpulan

2 Perlantikan AJK dan membuat

kertas kerja

3 Menyerahkan kertas kerja

kepada pensyarah penilai

4 Menyediakan kelengkapan

permainan

BI

LSENARAI SEMAK SEMASA

PELAKSANAAN PERMAINANADA

TIAD

ACATATAN

1 Memastikan keadaan kesihatan

pelajar

2 Memastikan pelajar

memanaskan badan dengan cara

yang betul

3 Penyemakan alatan

4 Memberi taklimat permainan dan

demonstrasi

5 Memastikan keadaan

gelanggang selamat

6 Pengadil mestilah berada di

kawasan permainan sepanjang

permainan berlangsung

BI

L

SENARAI SEMAK SELEPAS

PELAKSANAAN

PERTANDINGAN

ADATIAD

ACATATAN

1 Memastikan semua peserta

berada dalam keadaan selamat

2 Menyusun dan menyimpan

semula alatan

11.0 Senarai Alatan

Bil Peralatan Kuantiti1 Meja 2

2 Papan Kenyataan 5

3 Lapik Meja 3

4 Kain Hiasan 7 meter

5 Kerusi 20

6 Alat Pembesar Suara 1

12.0 Prosedur Perlaksanaan Pameran

12.1 Pelan Kedudukan Ruang Pameran

6 meter

9

9

meter

Papan Kenyataan Meja

Pameran

Kerusi Penonton

Kerusi Penonton

13.0 Bahan Pameran 1 (Kaedah Abjad)

13.1 Kaedah Abjad

13.2 Langkah-

Langkah Perlaksanaan Permainan:

1. Setiap blok mempunyai 6 permukaan.

2. Setiap permukaan mempunyai suku kata yang berbeza. Cth:

ci, ka, li, du, ki, su

3. Murid boleh menggabungkan dua suku kata yang terdapat

pada dua buah blok untuk membentuk satu kata.

4. Satu set blok boleh direka dengan menggunakan huruf kecil

dan satu set lagi boleh direka menggunakan huruf besar.

13.3 Cara Bermain :

10

Kerusi Penonton

1. Murid perlu mengambil dua buah blok kata

2. Kemudian, campakkan blok tersebut diatas meja secara

serentak ataupun satu persatu

3. Permainan ini sama seperti cara membaling dadu

4. Apabila blok sudah stabil, lihat suku kata pada permukaan

atas blok.

5. Gabungkan dua suku kata tersebut.

6. Kemudian bacakan secara kuat.

13.4 Kelebihan Bahan Bantu Mengajar:

1. Aktiviti Hands-on. Murid boleh memanipulasi blok-blok

tersebut dan terlibat secara aktif dalam proses pengajaran dan

pembelajaran.

2. Setiap blok mempunyai variasi warna yang tersendiri.

Kombinasi warna-warna pada blok menarik perhatian murid

dan membantu dalam proses ingatan jangka masa panjang.

3. Rekaan 2 set blok yang berbeza – set huruf kecil dan set

huruf besar – membantu murid untuk mengenal dan

membanding beza huruf besar dan huruf kecil.

4. BBM ini mudah dibawa dan menggunakan sumber yang tidak

banyak untuk dibina.

5. Blok-blok boleh disusun dalam pelbagai susunan yang

menarik.

13.5 Senarai bahan yang digunakan:

1. Mounting Board

2. Kertas berwarna

3. Manila kad (Hitam)

11

4. Gam dan gunting

13.6 Reka Bentuk Bahan Bantu Mengajar

14.0 Bahan Pameran 2 (Tikar Abjad)

14.1 Mari Mengenal Huruf ABC: Tikar Abjad

12

14.2 Langkah-Langkah Perlaksanaan Permainan :

I. BBM ini terdiri daripada satu set kad huruf A hingga ke huruf Z

dan satu tikar yang dibina daripada mounting board dan kad

manila.

II. Setiap kad mempunyai huruf kecil dan juga huruf besar.

III. Tikar tersebut mempunyai petak-petak yang berbentuk segi

empat sama.

IV. Murid dikehendaki menyusun kad-kad tersebut pada tikar

mengikut susunan A ke Z dengan memasukkan kad tersebut

ke dalam petak yang tersedia.

14.3 Cara Bermain :

1. Permainan tikar abjad ini menggunakan konsep susun kad

13

2. Murid dikehendaki menyusun kad abjad di atas tikar yang

disediakan.

3. Abjad perlu disusun mengikut turutan A-Z dengan betul.

14.4 Kelebihan Bahan Bantu Mengajar :

1. Murid terlibat secara aktif dalam proses P&P dengan

memanipulasi BBM secara Hands-on.

2. BBM ini direka untuk membolehkan murid bekerja dalam

kumpulan dan bekerjasama menyusun kad-kad pada petak

yang sesuai, sekaligus memumpuk kerjasama dalam

kumpulan.

3. Warna-warna yang digunakan menarik perhatian murid dan

menyerikan proses P&P selain membantu dalam proses

ingatan murid.

4. BBM ini mudah dibawa dan mesra bahan.

5. Setiap kad terdiri daripada huruf kecil dan huruf besar dan

membantu murid membezakan kedua huruf tersebut.

14.5 Senarai bahan yang digunakan :

1. Mounting Board

2. Kertas berwarna

3. Manila kad (Hitam)

4. Gam dan gunting

14.6 Reka Bentuk Bahan Bantu Mengajar :

14

15.0 Penutup

Secara konklusinya, dapat dirumuskan bahawa pembentangan ilmiah

melalui pameran ini telah memberikan 1001 ilmu pengetahuan, pengalaman

15

dan kemahiran yang amat berguna kepada kami dapat melengkapkan diri

dengan ilmu keguruan untuk menempuh dugaan dan cabaran alam

perguruan kelak. Kerjasama daripada semua pihak, terutama semua ahli

kumpulan amat dihargai dalam menjayakan pembentangan ini. Diharapkan

agar dengan kesepaduan yang utuh lagi erat dalam melaksanakan

pembentangan ini, segala objektif yang ingin dicapai dapat direalisasikan

dengan jayanya bagi meningkatkan kemahiran membaca murid-murid dan

mengenal pembendaharaan perkataan bahasa melayu. Semoga segala

usaha ini membuahkan hasil seperti yang diharapkan.

BIBLIOGRAFI

Internet

16

http://bloggurumalaysia.blogspot.com/

http://i-cikgu.blogspot.com/

http://cikguhijau.blogspot.com/search/label/Bahan%20Bantu%20Mengajar

17