kertas 2 bm upsr

273
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di http://maths-catch.com/exam Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda http://produkpendidikan.com/english 1 BAHAGIAN A MEMINDAHKAN MAKLUMAT (AYAT)

Upload: magictawau-alif

Post on 07-Aug-2015

177 views

Category:

Documents


19 download

TRANSCRIPT

Page 1: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

1

BAHAGIAN A

MEMINDAHKAN

MAKLUMAT

(AYAT)

Page 2: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

2

LATIHAN 1

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti –aktiviti dalam gambar tersebut

siapa/apa buatapa/mengapa mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 3: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

3

LATIHAN 2

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti –aktiviti dalam gambar tersebut

siapa/apa Buat

apa/mengapa

mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 4: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

4

LATIHAN 3

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti –aktiviti dalam gambar tersebut

siapa/apa Buat

apa/mengapa

mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 5: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

5

LATIHAN 4

Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar tersebut.

siapa/apa Buat

apa/mengapa

mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 6: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

6

LATIHAN 5

Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar tersebut.

siapa/apa Buat

apa/mengapa

mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 7: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

7

LATIHAN 6

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti –aktiviti dalam gambar tersebut

siapa/apa Buat

apa/mengapa

mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 8: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

8

LATIHAN 7

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

siapa/apa Buat

apa/mengapa

mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 9: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

9

LATIHAN 8

Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar tersebut.

siapa/apa Buat

apa/mengapa

mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 10: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

10

LATIHAN 9

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti –aktiviti dalam gambar tersebut

siapa/apa apa/mengapa mana/masa MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 11: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

11

LATIHAN 10

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti –aktiviti dalam gambar tersebut

siapa/apa apa/mengapa mana/masa MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 12: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

12

LATIHAN 11

Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar tersebut.

Siapa/apa Apa/mengapa Mana/masa MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 13: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

13

LATIHAN 12

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

Siapa/apa Buat

apa/mengapa

Mana/masa MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 14: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

14

LATIHAN 13

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

Siapa/apa Buat

apa/mengapa

Mana/masa MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 15: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

15

LATIHAN 14

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

Siapa/apa Buat

apa/mengapa

Mana/masa MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 16: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

16

LATIHAN 15

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti –aktiviti dalam gambar tersebut

Siapa/apa Buat

apa/mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 17: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

17

LATIHAN 16

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

Siapa/apa Buat

apa/mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 18: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

18

LATIHAN 17

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

Siapa/apa Buat

apa/mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 19: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

19

LATIHAN 18

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

Siapa/apa Buat apa/

mengapaa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 20: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

20

LATIHAN 19

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 21: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

21

LATIHAN 20

Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar tersebut.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 22: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

22

LATIHAN 21

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 23: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

23

LATIHAN 22

Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar tersebut.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 24: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

24

LATIHAN 23

Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar tersebut.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 25: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

25

LATIHAN 24

Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar tersebut.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 26: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

26

LATIHAN 25

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti-aktiviti dalam gambar tersebut.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 27: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

27

LATIHAN 26

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah ini.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 28: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

28

LATIHAN 27

Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar di bawah ini.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

LATIHAN 28

Page 29: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

29

Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar di bawah ini.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 30: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

30

LATIHAN 29

Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar di bawah ini.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 31: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

31

LATIHAN 30

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah ini.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 32: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

32

LATIHAN 31

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah ini.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 33: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

33

LATIHAN 32

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti-aktiviti dalam gambar di bawah ini.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 34: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

34

LATIHAN 33

Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar di bawah ini.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 35: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

35

LATIHAN 34

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah ini.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

LATIHAN 35

Page 36: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

36

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

LATIHAN 36

Page 37: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

37

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah ini.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

LATIHAN 37

Page 38: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

38

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

LATIHAN 38

Page 39: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

39

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 40: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

40

LATIHAN 39

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 41: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

41

LATIHAN 40

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 42: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

42

LATIHAN 41

Tulis lima ayat yang lengkap tentang graf di bawah.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 43: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

43

LATIHAN 42

Tulis lima ayat yang lengkap tentang graf di bawah.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 44: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

44

LATIHAN 43

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 45: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

45

LATIHAN 44

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 46: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

46

LATIHAN 45

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar yang terdapat dalam peta minda.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 47: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

47

LATIHAN 46

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 48: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

48

LATIHAN 47

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 49: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

49

LATIHAN 48

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam peta minda.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 50: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

50

LATIHAN 49

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam peta minda.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 51: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

51

LATIHAN 50

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 52: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

52

LATIHAN 51

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 53: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

53

LATIHAN 52

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 54: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

54

LATIHAN 53

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 55: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

55

LATIHAN 54

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 56: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

56

LATIHAN 55

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 57: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

57

LATIHAN 56

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 58: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

58

LATIHAN 57

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 59: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

59

LATIHAN 58

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 60: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

60

LATIHAN 59

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 61: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

61

LATIHAN 60

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

Page 62: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

62

LATIHAN 61

Tulis lima ayat yang lengkap berdasarkan jadual di bawah.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 63: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

63

LATIHAN 62

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 64: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

64

LATIHAN 63

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 65: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

65

LATIHAN 64

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 66: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

66

LATIHAN 65

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 67: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

67

LATIHAN 66

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 68: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

68

LATIHAN 67

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 69: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

69

LATIHAN 68

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 70: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

70

LATIHAN 69

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 71: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

71

LATIHAN 70

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 72: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

72

LATIHAN 71

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 73: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

73

LATIHAN 72

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 74: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

74

LATIHAN 73

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 75: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

75

LATIHAN 74

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 76: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

76

LATIHAN 75

Tulis empat ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 77: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

77

LATIHAN 76

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 78: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

78

LATIHAN 77

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 79: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

79

LATIHAN 78

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 80: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

80

LATIHAN 79

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 81: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

81

LATIHAN 80

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 82: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

82

LATIHAN 81

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 83: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

83

LATIHAN 82

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 84: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

84

LATIHAN 83

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 85: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

85

LATIHAN 84

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 86: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

86

LATIHAN 85

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 87: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

87

LATIHAN 86

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 88: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

88

LATIHAN 87

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 89: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

89

LATIHAN 88

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 90: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

90

LATIHAN 88

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 91: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

91

LATIHAN 89

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 92: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

92

LATIHAN 91

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 93: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

93

LATIHAN 92

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 94: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

94

LATIHAN 93

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 95: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

95

LATIHAN 94

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 96: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

96

LATIHAN 95

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 97: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

97

LATIHAN 96

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 98: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

98

LATIHAN 97

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 99: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

99

LATIHAN 98

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 100: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

100

LATIHAN 99

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 101: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

101

LATIHAN 100

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 102: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

102

LATIHAN 101

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 103: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

103

LATIHAN 102

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 104: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

104

LATIHAN 103

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 105: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

105

LATIHAN 104

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 106: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

106

LATIHAN 105

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 107: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

107

LATIHAN 106

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 108: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

108

LATIHAN 107

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 109: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

109

LATIHAN 108

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 110: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

110

LATIHAN 109

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 111: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

111

LATIHAN 110

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 112: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

112

LATIHAN 111

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 113: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

113

LATIHAN 112

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 114: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

114

LATIHAN 113

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 115: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

115

LATIHAN 114

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 116: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

116

LATIHAN 115

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 117: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

117

LATIHAN 116

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 118: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

118

LATIHAN 117

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 119: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

119

LATIHAN 118

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 120: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

120

LATIHAN 119

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 121: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

121

LATIHAN 120

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 122: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

122

LATIHAN 121

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 123: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

123

LATIHAN 122

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 124: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

124

LATIHAN 123

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 125: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

125

LATIHAN 124

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 126: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

126

LATIHAN 125

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 127: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

127

LATIHAN 126

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 128: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

128

LATIHAN 127

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 129: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

129

LATIHAN 128

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 130: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

130

LATIHAN 129

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 131: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

131

LATIHAN 130

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 132: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

132

LATIHAN 131

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 133: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

133

LATIHAN 132

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 134: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

134

LATIHAN 133

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 135: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

135

LATIHAN 134

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 136: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

136

LATIHAN 135

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 137: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

137

LATIHAN 136

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 138: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

138

LATIHAN 137

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 139: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

139

LATIHAN 138

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 140: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

140

LATIHAN 139

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 141: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

141

LATIHAN 140

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 142: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

142

LATIHAN 141

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 143: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

143

LATIHAN 142

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 144: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

144

LATIHAN 143

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 145: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

145

LATIHAN 144

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 146: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

146

LATIHAN 145

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 147: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

147

LATIHAN 146

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 148: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

148

LATIHAN 147

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 149: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

149

LATIHAN 148

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 150: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

150

LATIHAN 149

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 151: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

151

LATIHAN 150

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 152: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

152

LATIHAN 151

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 153: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

153

LATIHAN 152

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 154: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

154

LATIHAN 153

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 155: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

155

LATIHAN 154

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 156: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

156

LATIHAN 155

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar

Siapa/apa

Buat apa/

mengapa

Mana/bila MBKHS Ayat

1.

2.

3.

4.

5.

Page 157: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

157

BAHAGIAN B

MENULIS KARANGAN

Page 158: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

158

CARTA ALIRAN PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

KAEDAH MULUS

Ujian Diagnostik

Teknik Membina Rangka Karangan

Teknik Membina Ayat Perenggan Pendahuluan

Teknik membina Ayat Topik /Perenggan Isi

Teknik Membina Ayat Huraian /Perenggan Isi

Teknik Membina Ayat Perenggan Penutup

Teknik Menulis Jenis-jenis Karangan

Teknik Menulis Karangan Bertema

(Pengukuhan)

Page 159: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

159

KAEDAH MULUS

BORANG ANALISA MASALAH PELAJAR DALAM

PENULISAN BAHASA MELAYU

Nama :___________________ Tarikh :__________

Tahun :___________

Tandakan X bagi perkara yang menjadi masalah kepada pelajar.

1. Karangan tidak menepati kehendak soalan.

2. Karangan tidak menepati format karangan.

3. Karangan tidak dapat disiapkan.

4. Tulisan sukar dibaca.

5. Lemah membina perenggan pendahuluan.

6. Lemah mencari isi.

7. Lemah membuat huraian.

8. Lemah struktur ayat.

9. Lemah penanda wacana.

10. Lemah perbendaharaan kata.

11. Lemah imbuhan.

12. Lemah tanda bacaan.

13. Lemah ejaan.

Jumlah masalah sebenar pelajar per jumlah masalah ____

keseluruhan. 13

JUMLAH MASALAH

KUMPULAN

0 – 3 Cemerlang

4 – 8 Lulus

7 – 10 Potensi lulus

11 – 13 Gagal

Page 160: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

160

BORANG MENULIS RANGKA KARANGAN

ATAH

Tajuk :__________________________

Format :__________

Klu isi : Abu Bakar Menyuruh Bapanya Membeli Sebuah Buku

ABMBMSB (5WH)

Pd :1.____________________________________________

2.____________________________________________

AT 1. 1.________________________________________________

AH 1.________________________________________________

2._______________________________________________

AT 2. 1.________________________________________________

AH 1.________________________________________________

2._______________________________________________

AT 2. 1.________________________________________________

AH 1.________________________________________________

2._______________________________________________

Pn :1.____________________________________________

2.____________________________________________

Page 161: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

161

KAEDAH MULUS

MAHIR MENULIS PERENGGAN PENDAHULUAN

Nama :__________________

Tahun :___________

Tajuk karangan :________________________

ABMBMSB (5WH)

1.________________________________________________________

2.________________________________________________________

Perenggan pendahuluan

________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Tajuk karangan :________________________

ABMBMSB (5WH)

1.________________________________________________________

2.________________________________________________________

Perenggan pendahuluan

________________________________________________________

_________________________________________________________

Page 162: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

162

_________________________________________________________

KAEDAH MULUS

MAHIR MENULIS AYAT TOPIK

Nama :__________________

Tahun :___________

Tajuk :_____________________________

Isi 1 :________________________

Ayat topik :______________________________________________

Isi 2 :________________________

Ayat topik :______________________________________________

Isi 3 :________________________

Ayat topik :______________________________________________

Isi 4 :________________________

Ayat topik :______________________________________________

Page 163: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

163

KAEDAH MULUS

MAHIR MENULIS AYAT HURAIAN

Nama :__________________

Tahun :___________

ABMBMSB (5WH)

Tajuk :_________________________

Isi 1 :___________________________________________________

Ayat topik :______________________________________________

Ayat huraian 1:_____________________________________________

Ayat huraian 2:_____________________________________________

Isi 2 :___________________________________________________

Ayat topik :______________________________________________

Ayat huraian 1:_____________________________________________

Ayat huraian 2:_____________________________________________

Isi 3 :___________________________________________________

Ayat topik :______________________________________________

Ayat huraian 1:_____________________________________________

Ayat huraian 2:_____________________________________________

Page 164: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

164

KAEDAH MULUS

MAHIR MENULIS PERENGGAN PENUTUP

Nama :__________________

Tahun :___________

Tajuk karangan :________________________

1.________________________________________________________

2.________________________________________________________

Perenggan penutup

________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Tajuk karangan :________________________

1.________________________________________________________

2.________________________________________________________

Perenggan penutup

________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Page 165: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

165

KAEDAH MULUS

MAHIR MENULIS KARANGAN BERTEMA

Nama :__________________

Tahun :___________

Bil Tema Genre penulisan Catatan

1. Hari Sukan Sekolah Cerita /perihal

Surat tidak rasmi/ rasmi

Laporan

Dialog

Catatan

Ucapan

2. Hari Kanak-kanak Cerita /perihal

Surat tidak rasmi/ rasmi

Laporan

Dialog

Catatan

Ucapan

3. Aktiviti gotong-royong Cerita /perihal

Surat tidak rasmi/ rasmi

Laporan

Dialog

Catatan

Ucapan

4. Aktiviti perkhemahan Cerita /perihal

Surat tidak rasmi/ rasmi

Laporan

Dialog

Catatan

5. Aktiviti perkelahan Cerita/perihal

Surat tidak rasmi/rasmi

Laporan

Dialog

Catatan

6.

Lawatan Cerita/perihal

Surat tidak rasmi/rasmi

Page 166: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

166

Laporan

Dialog

Catatan

7. Sambutan Hari Guru Cerita /perihal

Surat tidak rasmi/ rasmi

Laporan

Dialog

Catatan

Ucapan

8. Bercuti di kampung Cerita/perihal

Surat tidak rasmi

Catatan

Dialog

9. Menyambut hari

perayaan

Cerita /perihal

Surat tidak rasmi

Catatan

Dialog

Page 167: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

167

KARANGAN JENIS CERITA

Tulis sebuah karangan yang bertajuk “Peristiwa gembira yang tidak dapat saya lupakan”

Page 168: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

168

Aktiviti gotong-royong telah diadakan di tempat tinggal kamu. Kamu terlibat menjayakan

aktiviti tersebut. Tuliskan cerita tentang aktiviti gotong-royong yang telah kamu lalui itu.

Page 169: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

169

Tulis sebuah karangan yang bertajuk ‘Mata pelajaran yang paling saya sukai’

Page 170: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

170

Tulis sebuah karangan. Kamu dikehendaki memulakan karangan kamu dengan ayat-ayat di

bawah.

‘ Malam itu sungguh dingin. Aku tidur seorang diri di bilikku. Entah mengapa mataku tidak

mahu lelap. Semua ahli keluargaku sedang enak dibuai mimpi.

Dalam aku terkebil-kebil itu, tiba-tiba…’

Page 171: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

171

Tulis sebuah karangan. Kamu dikehendaki mengakhiri karangan kamu dengan ayat-ayat di

bawah.

‘…..Apabila saya membuka mata, baharulah saya tahu bahawa saya hanya bermimpi. Lega

rasanya hati saya.’

Page 172: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

172

Perayaan Tahun Baru Cina kian hampir. Ibu dan bapa kamu telah membawa kamu untuk

membeli-belah di sebuah pasar raya. Tuliskan keadaan di pasar raya tersebut menjelang

perayaan itu.

Page 173: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

173

LATIHAN

1.Peristiwa sedih yang tidak dapat saya lupakan.

2.Mata pelajaran yang paling saya gemari.

3.Orang yang paling saya sayangi.

4.Kawan baik saya. (jiran)

5.Binatang peliharaan saya.

6.Hobi saya

7.Berkelah di tepi pantai (air terjun)

8.’Saya sedang memancing ikan di tepi sebatang sungai. Ketika sedang leka memancing

ikan itu, tiba-tiba………

9…….Ali terpaksa bertongkat ketika berjalan. Mulai hari itu,dia berjanji tidak akan

bermain layang-layang di tepi jalan raya.

10.Kamu telah mengikuti ibu kamu pergi ke pasar. Ceritakan suasana di pasar itu. (pasar

raya/pasar malam/ pasar tani)

11. Tulis sebuah karangan yang bertajuk ‘Cita-cita saya’

12. Kamu dan kawan-kawan kamu telah menyertai aktiviti gotong-royong membersihkan

kawasan sekolah. Ceritakan pengalaman kamu itu.

Page 174: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

174

KARANGAN JENIS AUTOBIOGRAFI

Rangka karangan

Tulis sebuah karangan yang bertajuk ‘Saya Sebatang Pen’

Pd - nama / jenis

Isi 1 - asal-usul (buat daripada apa/ tempat)

Isi 2 - sifat fizikal (warna/bentuk /rupa)

Isi 3 - penghantaran (mula dibuat hingga dibawa balik-

Kedai/harga)

Isi 4 - penggunaan/penjagaan/layanan/keistimewaan

Pen - nilai murni/perasaan

Page 175: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

175

LATIHAN

1.Aku sepasang kasut (bola/sekolah).

2. Aku sebuah televisyen

3. Saya sebuah rumah

4. Aku sebuah kereta (motosikal/basikal )

5. Saya sebuah komputer (komputer riba)

6.Aku sebuah buku (kamus/buku cerita/buku kerja)

7. Saya sebuah beg ( sekolah/pakaian).

8. Aku sebuah telelefon (awam/bimbit)

Page 176: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

176

KARANGAN JENIS LAPORAN

Rangka karangan laporan

Pd - 5WH

Isi 1 - Jelaskan suasana

Isi 2 - Tindakan awal/ susulan

Isi 3 - Tiga aktiviti (hurai setiap aktiviti)

Pen - nilai murni/pengajaran

Page 177: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

177

Kamu telah terpilih untuk menyertai satu perkhemahan unit beruniform anjuran sekolah

kamu. Tuliskan laporan tentang perkhemahan yang kamu sertai itu.

Page 178: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

178

Sebagai setiausaha Persatuan Bahasa Malaysia, kamu diminta menyediakan laporan tahunan

persatuan. Sediakan laporan tersebut.

LATIHAN

1. Kamu telah menyertai rombongan sambil belajar ke sebuah kilang di tempat kamu.

Tuliskan satu laporan tentang lawatan itu.

2. Persatuan Bahasa Melayu sekolah kamu telah mengadakan Pertandingan Bercerita .

Sebagai setiausaha,tulis sebuah laporan tentang pertandingan itu.

3. Sebagai setiausaha Persatuan Pengakap, kamu diminta menyediakan

laporan tahunan persatuan.

Page 179: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

179

KARANGAN JENIS SURAT RASMI

Kamu perlu menjaga kakak kamu di hospital selama seminggu. Tulis sepucuk surat rasmi

kepada guru darjah kamu untuk memohon cuti.

Page 180: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

180

LATIHAN

1. Kamu ingin melanggan majalah selama setahun daripada sebuah syarikat penerbitan.

Tulis sepucuk surat rasmi untuk menyatakan permohonan kamu itu.

2. Persatuan Bahasa Melayu sekolah kamu ingin menganjurkan lawatan sambil belajar

ke Muzium Negara. Sebagai setiausaha, tulis sepucuk surat rasmi untuk memohon

kebenaran melawat muzium itu.

3. Kamu diminta menulis sepucuk surat kepada guru sukan sekolah untuk meminjam

peralatan sukan . Peralatan itu hendak digunakan dalam latihan sukan sempena

Sukan Tahunan Sekolah.

4. Kelas kamu menghadapi masalah kerosakan lampu dan kipas angin. Sebagai ketua

kelas, kamu dikehendaki menulis surat kepada Guru Besar untuk menyatakan

masalah tersebut.

5. Pasukan Pengakap sekolah anda akan mengadakan perkhemahan di padang sekolah.

Selaku setiausaha, anda diminta menulis surat kebenaran Guru Besar untuk

mengadakan perkhemahan itu.

Page 181: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

181

KARANGAN JENIS SURAT TIDAK RASMI

Semasa cuti sekolah, kamu telah pergi bercuti bersama-sama keluarga kamu. Tulis sepucuk

surat kepada kawan kamu untuk bercerita tentang percutian tersebut

Page 182: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

182

LATIHAN

1.Kawan kamu telah memenangi tempat pertama dalam pertandingan syarahan peringkat

kebangsaan.Tulis sepucuk surat kepada kawan kamu itu untuk mengucapkan tahniah

kepadanya.

2.Anda akan mengadakan majlis hari jadi yang ke-12. Anda ingin mengundang kawan kamu

ke majlis tersebut. Tulis sepucuk surat kepada kawan anda itu untuk mengundangnya ke

majlis tersebut.

3.Pada cuti penggal yang lalu, anda telah melawat tempat yang menarik. Anda ingin

menceritakan pengalaman anda itu kepada seorang rakan anda. Tulis sepucuk surat kepada

rakan anda itu untuk menceritakan pengalaman ke tempat itu.

4.Pada cuti sekolah yang akan datang, kamu sekeluarga bercadang untuk bercuti di

kampung. Tulis sepucuk surat kepada datuk dan nenek untuk menyatakan hasrat tersebut.

5. Keluarga kamu sedang sibuk membuat persediaan untuk menyambut tahun Baru Cina.

Tulis sepucuk surat kepada kakak kamu yang sedang belajar di luar negara untuk

menceritakan persiapan keluarga kamu itu.

6.Kamu hendak membeli beberapa buah buku ulang kaji sebagai persediaan menghadapi

peperiksaan UPSR. Tulis sepucuk surat kepada bapa kamu untuk meminta wang bagi

membeli buku-buku tersebut.

7.Kamu telah berpindah ke rumah baharu. Tulis sepucuk surat kepada kawan untuk

menceritakan keadaan rumah itu.

Page 183: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

183

KARANGAN JENIS CATATAN HARIAN/DIARI

Sekolah kamu telah mengadakan sambutan Hari Guru. Tuliskan catatan lengkap tentang

aktiviti sambutan Hari Guru itu.

Page 184: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

184

LATIHAN

1. Tulis satu catatan harian tentang aktiviti kamu dalam sehari.

2. Tulis satu catatan harian sehari sebelum kamu menyambut Tahun Baru Cina.

3. Kamu tinggal dengan datuk dan nenek kamu di kampung semasa cuti semester yang

lalu. Tulis catatan harian selama kamu berada di kampung.

4. Sekolah kamu telah mengadakan sambutan Hari Kanak-kanak. Tulis catatan lengkap

tentang aktiviti sambutan Hari Kanak-kanak yang dijalankan pada hari tersebut.

5. Kamu telah diundang untuk menghadiri majlis sambutan hari lahir kawan kamu. Tulis

catatan tentang sambutan hari lahir yang kamu hadiri itu.

6. Kamu telah mengikuti lawatan sambil belajar ke satu tempat yang menarik. Tulis

catatan tentang lawatan yang kamu sertai itu.

7. Kamu telah menyertai perkhemahan pengakap yang diadakan di padang sekolah. Tulis

catatan lengkap tentang aktiviti yang dijalankan sepanjang perkhemahan itu.

Page 185: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

185

KARANGAN JENIS UCAPAN

Guru Besar sekolah kamu akan bersara. Pihak sekolah mengadakan satu majlis perpisahan

untuk beliau. Sebagai ketua murid, kamu telah diminta untuk menyampaikan ucapan.

Sediakan teks ucapan tersebut.

SYARAHAN/UCAPAN/PERBAHASAN

1. Kata aluan (Pd)

2. Kata penegasan

3. Empat isi (huraikan setiap isi)

4. Sekian,terima kasih.(Pen)

5. Pantun (bonus)

Page 186: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

186

LATIHAN

1.Sekolah kamu akan mengadakan sambutan Hari Kanak-kanak peringkat sekolah. Sebagai

ketua pengawas sekolah, kamu diminta untuk menyampaikan ucapan dalam majlis tersebut.

Tuliskan ucapan kamu itu selengkapnya.

2.Guru kelas kamu telah bertukar ke sekolah lain. Sebagai ketua kelas, kamu diminta

memberi ucapan dalam majlis perpisahan tersebut. Tuliskan ucapan kamu itu selengkapnya.

3.Murid-murid tahun enam di sekolah kamu mengadakan majlis perpisahan sebelum

melangkah ke sekolah menengah. Sebagai wakil murid, kamu diminta menyampaikan ucapan

dalam majlis tersebut.

4.Kamu telah dipilih sebagai wakil murid untuk menyampaikan ucapan sempena Hari Guru di

sekolah kamu. Tuliskan ucapan kamu itu.

5.Ibu dan bapa kamu hendak mengadakan majlis sambutan hari lahir kamu yang ke-12.

Kamu telah diminta untuk menyampaikan ucapan. Tuliskan ucapan kamu itu selengkapnya.

LATIHAN

1.Kamu telah mewakili sekolah kamu dalam satu pertandingan syarahan. Tajuk syarahan

ialah ‘Faedah-faedah mengikuti lawatan sambil belajar’. Sediakan teks syarahan kamu itu.

2.Anda mewakili sekolah anda dalam pertandingan syarahan . Tajuk syarahan anda ialah

‘Cara-cara menjaga kesihatan’.Tuliskan teks syarahan anda kamu itu.

LATIHAN

1. Tulis sebuah karangan tentang kegunaan komputer.

2. Pengorbanan guru terlalu besar. Sebagai anakmurid yang baik, kita perlu membalas

jasa guru. Terangkan cara-cara untuk membalas jasa guru.

3. Masa lapang seseorang boleh diisi dengan pelbagai aktiviti yang berfaedah,satu

daripadanya ialah berkebun.Tuliskan faedah-faedah berkebun.

Page 187: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

187

KARANGAN JENIS SYARAHAN

SYARAHAN/UCAPAN/PERBAHASAN

1. Kata aluan (Pd)

2. Kata penegasan

3. Empat isi (huraikan setiap isi)

4. Sekian,terima kasih.(Pen)

5. Pantun (bonus)

Tulis sebuah syarahan bertajuk ‘ Perpaduan di Malaysia’

Page 188: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

188

KARANGAN JENIS DIALOG/TEMU RAMAH/ WAWANCARA

FORMAT DIALOG/TEMU RAMAH/WAWANCARA

Dialog/temuramah/perbualan/

wawancara

1.Situasi sebelum

2.Kata sapaan

3.Tujuan (Pd)

4. Empat soalan diikuti oleh jawapan (isi)

5.Pendapat (Pen)

Page 189: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

189

Kamu seorang pengarang sekolah dan dikehendaki menemu ramah Guru Besar sekolah

kamu untuk mendapatkan maklumat tentang program menceriakan kawasan sekolah.

Tuliskan temu ramah dengan Guru Besar sekolah kamu itu.

LATIHAN

1.Cuti semester akan tiba tidak lama lagi. Tulis perbualan antara kamu dengan kawan kamu

tentang rancangan pada masa cuti itu nanti.

2.Kawan kamu telah mengundang kamu untuk menghadiri majlis hari jadinya. Tulis

perbualan antara kamu dengan bapa kamu untuk meminta kebenaran menghadiri majlis

tersebut.

3.Kamu telah berjanji dengan kawan kamu untuk mengulang kaji pelajaran di rumah kawan

kamu. Kamu tidak dapat datang kerana terpaksa menjaga adik di rumah.Tulis perbualan

telefon antara kamu dengan kawan kamu itu untuk menjelaskan keadaan itu.

Page 190: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

190

KARANGAN JENIS BERITA

FORMAT BERITA

Satu kecelakaan jalan raya telah berlaku ketika hujan lebat. Tulis sebuah berita tentang

kecelakaan tersebut.

LATIHAN

1. Kamu telah menyaksikan satu pameran buku di tempat tinggal kamu. Sebagai

wartawan majalah sekolah,kamu ditugaskan menulis satu berita tentang pameran

buku tersebut.

2. Kamu telah ditugaskan untuk menulis berita tentang kem kecemerlangan UPSR 2009

yang telah diadakan di sekolah kamu. Tulis berita tersebut selengkapnya.

Page 191: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

191

KARANGAN JENIS FAKTA

FAKTA/FAEDAH/KEBAIKANCONTOH1.Faedah membacabuku/akhbar/majalah

2.Faedah bersukan3.Faedah menyertai kegiatankokurikulum

4.Faedah menonton televisyen5.Faedah mempunyai hobi

Rangka karangan

Pd -beri maksud/huraian ringkas

Isi -1.menambah ilmu pengetahuan

-2.memanfaatkan masa

-3.berasa terhibur

-4.menambah perbendaharaan kata

Pen - harapan/nasihat/pendapat

CONTOH HURAIAN ISI

Isi 1. Menambah ilmu pengetahuan

Apabila saya/kita__________,saya akan dapat

menambah ilmu pengetahuan .Ilmu pengetahuan

yang diperoleh boleh membuka minda saya/kita.

Ilmu itu boleh saya/kita gunakan semasa belajar

dan mengulangkaji pelajaran.

Page 192: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

192

Isi 2. memanfaatkan masa.

Apabila saya/kita _________, saya/kita akan

menggunakan masa dengan berfaedah. Masa yang

ada amat berharga dan diibaratkan seperti emas.

oleh yang demikian, saya/kita dapat mengelakkan

diri daripada gejala negatif seperti melepak,berbual-

bual kosong dan menjadi kutu embun.

Isi 3. Berasa terhibur

Selain itu, jika saya/kita ________, saya/kita

akan berasa terhibur dan gembira. Apabila

saya/kita berasa gembira,mudahlah saya/kita

untuk mengulangkaji pelajaran. Secara tidak

langsung,badan saya menjadi sihat dan membentuk

otak yang cerdas.

Isi 4. Menambah perbendaharaan kata

Di samping itu, saya/kita juga akan dapat

menambah perbendaharaan kata yang baru jika

__________. Perbendaharaan kata itu boleh saya/

kita gunakan untuk menulis karangan, menjawab

soalan,berbincang dan bersyarah.

Page 193: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

193

BAHAGIAN C

MEMBUAT ULASAN

Page 194: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

194

SENARAI NILAI MURNI DAN APLIKASI ASPEK NILAI MURNI

Nilai Maksud Frasa/ayat/perbuatan(petikan)

1.Baik hati Mengambil berat

terhadap orang lain

…menolong orang..

….mengutip derma..

2.Belas kasihan Perasaan simpati

terhadap orang lain

…berasa simpati..

…memberi derma..

3.Bertimbang rasa Mengambil kira keperluan

dan perasaan orang lain

…membelikan buku….

…tidak mengejek kawan..

4.Murah hati Memberi bantuan kepada

orang dalam bentuk

harta atau sokongan

moral

…memberi hadiah

…memberi buah tangan

…memberi duit kepada ibu..

…membelikan nasi lemak..

5.Sedia memaafkan Tidak berdendam ..dia meminta maaf…

…cikgu maafkan kamu

6.Berdikari Melakukan sesuatu tanpa

bergantung pada orang

lain

…mencari bengkel basikal

…berjalan kaki ke sekolah

…mendirikan khemah/memasak

7.Bertanggungjawab Kesanggupan untuk

memikul tugas dan

laksanakan tugas dengan

sempurna

…menjalankan tugas…

…tidak mencemarkan sungai..

..menolong orang…

…menyediakan laporan..

8.Berhemah tinggi Tingkah laku mulia/lemah

lembut/berbudi bahasa

…bersalam..

…mencium tangan..

…memberi bantuan..

…mengucapkan selamat pagi…

9.Mengakui kesalahan

diri

Sedia menyatakan

kesilapan/kelemahan diri

…meminta maaf…

..maafkan saya…

…saya tersilap….

10.Peramah Suka bergaul …disukai oleh rakan-rakan..

11.Hormat dan taat akan

ibu bapa

Tanggungjawab seorang

anak bagi memuliakan ibu

bapa

…mencium tangan ibu bapa..

…meminta izin ibu….

….mendengar nasihat ibu bapa

12.Hormat akan orang

yang lebih

tua/guru/rakan

Menunjukkan rasa

hormat dengan memberi

layanan baik

…mendengar nasihat guru..

…mengucapkan salam…

…mengucapkan terima kasih..

Page 195: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

195

13.Hormat akan raja dan

negara

Menghormati raja serta

lambang negara seperti

bendera dan lagu

kebangsaan

…berdiri tegak…

…menyanyikan lagu….

14.Mematuhi undang-

undang

Mematuhi undang-undang

dan peraturan yang

ditetapkan

…memandang ke kiri dan ke

kanan..

…mematuhi had kaju…

15.Menepati/menghargai

masa

Menepati waktu dan

menggunakan masa

dengan berfaedah

…melakukan aktiviti berfaedah

..terus menjalankan tugas…

…membaca buku sementara

menunggu bas

…bangun awal/bersiap awal

…menyiapkan kerja sekolah

…menyiapkan kerja mengikut

arahan

16.Menghargai

jasa/membalas budi

Menghargai seseorang

kerana pengorbanan dan

jasanya

……pengorbanan

…kasih sayang ibu

17.Kasih

sayang/penyayang

Perasaan cinta dan

sayang terhadap sesuatu

..berkongsi barang dengan adik-

beradik

…menasihati

….memberi hadiah

….menolong orang yang susah

18.Cinta akan negara/

Semangat patriotik

Bangga dan taat setia

kepada negara

…menghormati lagu Negaraku

…menghormati pemimpin

19Adil/

Saksama

Membuat pertimbangan

secara wajar

..membahagikan sama rata

…mengagihkan tugasan

20.Keadilan Perlakuan dan keputusan

yang tidak berat sebelah

…keputusan yang tidak berat

sebelah

21.Berani Kesanggupan seseorang

untuk menghadapi

cabaran

…meredah hutan

…menangkap pencuri

….melaporkan kepada guru

22.Menjaga kebersihan

diri

Kebersihan tubuh badan

yang perlu

…mandi

….menggunakan sabun dan

Page 196: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

196

dijaga syampu

23.Menjaga kebersihan

alam sekitar

Memelihara alam sekitar

supaya bersih

…..mengutip sampah

…membuang sampah ke dalam

tong sampah

24.Jujur Amanah dan ikhlas …memulangkan barang

25.Amanah Sikap bertanggungjawab …memulangkan baki wang

26.Bercakap benar Menyatakan sesuatu

dengan betul

…berterus-terang

27.Ikhlas Tanpa mengharapkan

sesuatu balasan

..menghantar pulang ke rumah

…membelikan makanan

….menderma

..meminjamkan

28.Rajin Usaha berterusan ..membuat kerja rumah

..membuat kerja sekolah

..membaca buku

….mengulang kaji pelajaran

29.Cekal Tabah hati melakukan

sesuatu

…kesungguhan belajar

30.Bersungguh-sungguh Berusaha dengan

bersungguh-sungguh

…bekerja dengan rajin

31.Dedikasi Mengorbankan masa dan

tenaga melakukan

sesuatu

….sangat rajin dan kuat

semangat

…rela berkorban masa dan

tenaga

32.Gigih Berusaha tanpa berputus

asa

… berusaha menguasai kemahiran

membaca

33.Tekun Sabar dan bersungguh-

sungguh

…membaca buku hingga lewat

malam

34.Tolong-menolong

Saling membantu …menyusun meja dan kerusi

35.Bekerjasama Kerja bersama atau

saling membantu

…bersama-sama menyediakan

peralatan perkhemahan

36.Bantu-membantu

Tolong-menolong …memikul tanggungjawab

37.Toleransi Bertolak-ansur …menderma

…tidak berkira

Page 197: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

197

…tidak mementingkan diri

38.Prihatin Mengambil berat

terhadap sesuatu

perkara

….berusaha untuk memajukan

negara

…membelikan buku cerita

..membantu orang tua melintas

jalan

39.Jimat-cermat Membelanjakan wang

dengan tidak boros

…membawa bekalan ke sekolah

…menyimpan duit belanja

…menggunakan air/elektrik

secara berhemah

40.Sabar Tidak terburu-buru …meneruskan usaha walaupun

..menempuh cabaran hidup

41.Bersyukur Berterima kasih …Bersyukur kepada tuhan

…berterima kasih

42.Berdisiplin Peraturan yang

ditetapkan untuk

berkelakuan baik

….mematuhi arahan ibu bapa

….mematuhi arahan guru

….mematuhi arahan pengawas

43.Taat Sentiasa menurut

perintah

…..menurut /mengikut arahan

guru/ibu bapa/ketua

…mendengar nasihat

CONTOH AYAT ULASAN NILAI

Terdapat beberapa (nilai murni/amalan baik/pengajaran).

Antaranya,kita mestilah ______ (nilai pertama dan huraian)_____.

Selain itu, kita hendaklah________(nilai kedua dan huraian)_________. Di samping itu, kita haruslah ______(nilai ketiga dan huraian)________. Akhir sekali, kita perlulah ________(nilai keempat dan huraian)______.

Page 198: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

198

LATIHAN 1

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Wai Leong dan keluarganya tinggal di Kampung Dong. Mereka hidup bahagia

walaupun bapanya seorang penoreh getah. Wai Leong bersimpati akan bapanya kerana

bekerja kuat untuk menyara keluarga. Pagi-pagi lagi bapanya telah bangun. Berbekalkan

sebuku roti dan air kopi,dia menuju ke kebun getah dan akan pulang ke rumah pada waktu

tengah hari.

Pada waktu petang pula bapanya ke kebun sayur. Begitulah rutin yang dilakukan oleh

bapanya. Wai Leong berazam untuk mengubah nasib keluarganya. Dia tidak pernah ponteng

sekolah. Di sekolah , dia belajar dengan bersungguh-sungguh. Pada waktu petang pula, dia

mengulang kaji pelajaran. Berkat usaha dan kerajinannya, dia selalu mendapat markah yang

tinggi. Guru-gurunya selalu memuji Wai Leong kerana kecemerlangannya dalam pelajaran.

Selain maju dalam pelajaran, Wai Leong juga aktif dalam bidang sukan. Dia mewakili

pasukan bola tampar dan bola keranjang di sekolahnya.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 199: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

199

LATIHAN 2.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Siew Ming, Haikal , dan Samy bersahabat baik semenjak kecil. Mereka tinggal

sekampung dan bersekolah di sekolah yang sama. Mereka murid tahun enam. Mereka

sentiasa bersaing dalam pelajaran. Guru kelas mereka sungguh bangga terhadap

pencapaian mereka dalam pelajaran. Walaupun mereka selalu bersaing dalam pelajaran,

mereka tidak bermusuhan antara satu sama lain. Malah, mereka saling membantu antara

satu sama lain. Mereka belajar bersama-sama, bermain bersama-sama, dan jika timbul

masalah mereka akan menyelesaikan secara muafakat.

Di kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang.Orang

kampung juga suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin

menolong ibu bapa dan juga membantu orang kampung.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 200: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

200

LATIHAN 3

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Pada hari Ahad yang lalu, Wai Meng tidur lewat. Pada keesokan paginya Wai Meng

telah terlewat bangun daripada tidur. Dia tergopoh-gapah bersiap-siap untuk ke sekolah.

Setelah bersarapan, Wai Meng bergegas ke pondok menunggu bas. Akibat tergopoh-gapah

, dia telah terlupa membawa buku kerja Bahasa Cina . Ketika menuju ke pondok menunggu

bas, bas yang selalu dinaikinya telah pun sampai. Dia mengejar bas tersebut tetapi tidak

berjaya. Wai Meng terpaksa menunggu bas yang lain. Akibatnya, Wai Meng terlewat tiba

di sekolah. Apabila tiba di kelas, guru telah memulakan pelajaran. Wai Meng meminta maaf

daripada gurunya dan berjanji tidak akan mengulangi kesilapannya. Gurunya memaafkannya

tetapi Wai Meng tetap didenda kerana tidak membawa buku kerja Bahasa Cina.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 201: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

201

LATIHAN 4

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Encik Raju bekerja sebagai seorang pengawal keselamatan di sebuah bank di bandar

Raub. Setiap hari, dia bertugas dari pukul 7.00 malam hingga 7.00 pagi. Pada suatu malam,

ketika Encik Raju bertugas, seorang lelaki tua yang berjalan terhincut-hincut

menghampirinya. Lelaki tua itu telah mengalami kemalangan . Kereta yang dipandunya telah

terbabas lalu melanggar tiang lampu. Lelaki tua itu telah cedera di bahagaian kepala dan

kakinya. Encik Raju telah menelefon ambulans dan polis. Tidak lama kemudian,pasukan polis

dan ambulans pun tiba. Lelaki tua itu mengucapkan terima kasih kepada Encik Raju kerana

menolongnya.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 202: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

202

LATIHAN 5.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

Aku bersyukur kerana usaha aku selama ini telah berhasil. Aku berjaya mendapat

7A dalam UPSR. Aku membuat persiapan rapi untuk menghadapi peperiksaan ini semenjak

awal tahun lagi. Kejayaan ini ini juga merupakan kejayaan ibu bapa, guru-guru, dan rakan-

rakan aku. Hal ini kerana dorongan dan bimbingan daripada mereka. Aku juga berasa

bangga kerana mampu membuktikan kepada orang ramai bahawa seorang anak kampung

daripada keluarga miskin dapat juga berjaya. Aku sedar kemiskinan bukanlah penghalang

untuk seseorang itu berjaya. Aku berharap agar kejayaan ini akan menjadi pendorong

kepada adik-adikku untuk terus berusaha. Aku berjanji akan belajar bersungguh-sungguh

untuk mencapai cita-citaku.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 203: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

203

LATIHAN 6.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

Pada hari Khamis ini, sekolahku akan menyertai pertandingan bola keranjang

peringkat daerah. Aku terpilih untuk mewakili sekolah. Sebelum perlawanan, aku dan

rakan-rakan menjalani latihan di bawah bimbingan dan tunjuk ajar Cikgu Yee. Kami

berazam untuk memenangi pertandingan tersebut.

Pada hari perlawanan, banyak penonton yang hadir. Aku berasa gentar kerana

pasukan lawan kuat. Namun begitu, kami tetap berusaha dengan gigih untuk memenangi

perlawanan itu.

Akhirnya pasukan sekolahku berjaya mengalahkan pasukan lawan. Para penyokong

sekolahku bersorak dengan gembira. Aku menerima ucapan tahniah daripada rakan-rakan.

Cikgu Yee memuji kami kerana bermain dengan penuh semangat kesukanan.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 204: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

204

LATIHAN 7.

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

Pada suatu petang, aku dalam perjalanan pulang daripada latihan bola keranjang. Aku

menunggang basikal perlahan-lahan kerana ketika itu jalan raya agak sibuk. Tiba-tiba Kah

Yee menyergahku dari belakang dengan kuat. Aku terperanjat. Nasib baik aku dapat

mengawal basikal yang kutunggang. Kah Yee mengajakku berlumba tetapi aku tidak

menghiraukan pelawaannya itu. Kah Yee mengejekku kerana pengecut berlumba basikal

dengannya. Aku terus menunggang basikal dengan berhati-hati.

Apabila tiba di selekoh, aku ternampak seorang budak terbaring sambil mengerang

kesakitan. Rupa-rupanya budak itu ialah Kah Yee. Aku membantu mengangkat Kah Yee.

Basikal Kah Yee terbabas lalu terjatuh ke dalam longkang.Basikal Kah Yee rosak manakala

lutut dan sikunya luka. Kah Yee menyesal lalu meminta maaf kerana mengejekku. Aku

membawa Kah Yee ke klinik yang berhampiran lalu menelefon bapanya.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 205: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

205

LATIHAN 8

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Bunga cengkih,bunga matahari, Wajahmu manis tersemai di hati,

Harum mewangi di ruang tamu; Setiap masa bersuara tenang;

Usahamu gigih setiap hari, Wahai guru yang kami hormati,

Mendidik kami tanpa jemu. Jasamu mulia tetap dikenang.

Laungan azan jauh kedengaran, Sejambak bunga dari taman,

Hati tenang mengucapkan syukur; Untuk guru kuhadiahkan;

Penuh sabar memberikan ajaran, Pesananmu tetap jadi pedoman,

Kesalahan kami selalu ditegur. Mendorongku untuk kejayaan.

Jarum emas di dalam peti,

Dibawa pergi sambil berlari;

Nasihat diberi tidak berhenti,

Supaya kami membaiki diri.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 206: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

206

LATIHAN 9

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Pergi mendaki Gunung Tahan, Pergi ke pekan menjual halia,

Penat mendaki duduk berehat; Mencari rezeki agar berguna;

Ingatlah kawan menjaga kebersihan, Orang berilmu hidupnya mulia,

Badan kuat sentiasa sihat. Disanjung tinggi walau ke mana.

Tepi paya tangkap belangkas, Anak muda rajin berusaha,

Sambil mencari bergurau senda; Membanting tulang usahlah jemu;

Badan sihat otak pun cergas, Usah dilupa orang yang tua,

Hidup sejahtera penyakit tiada. Tanpa mereka siapalah kamu.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 207: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

207

LATIHAN 10.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Guruku.. Guruku

Kau umpama lilin Setiap teguran dan nasihatmu

Membakar diri Akan tetap teguh di ingatan

Menyuluh setiap kegelapan Menjadi dorongan dan panduan

Menerangi setiap jalan Menempuhi hidup yang panjang

Agar anak bangsamu maju ke hadapan

Guruku..

Kau menabur bakti

Memerah keringat

Tanpa rasa jemu

Jasa dan pengorbananmu

Tidak pernah minta dibalas

Keikhlasanmu sukar digugat

Ingin melihat anak didikmu

Melangkah megah berdiri teguh

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 208: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

208

LATIHAN 11.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Sungguh indah cincin suasa, Dari muara mudik bersampan,

Bawa ke Dungun di waktu pagi; Singgah di pekan mengambil halia;

Jangan mudah berputus asa, Elok pelihara adab dan sopan,

Jatuh bangun berjalan lagi. Sentiasa hormat dipandang mulia.

Kain buruk koyak digigit, Hendak memburu si anak rusa,

Buang ke paya di hulu desa; peluru penabur tiada lagi;

Biar miskin wang dan ringgit, Tiada faedah membuang masa,

Asalkan kaya budi bahasa. Kelak diri sendiri yang rugi.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 209: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

209

LATIHAN 12.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Adi : Mengapakah kamu bermuram sahaja?

Remy : Duit saya sebanyak sepuluh ringgit telah hilang.

Adi : Bagaimanakah duit itu boleh hilang?

Remy : Saya menyimpan duit itu di dalam beg. Selepas waktu rehat, saya

dapati duit itu tidak ada lagi di dalam beg. Saya syak Boon Chai yang

mencuri duit saya itu kerana pada waktu rehat dia ada di dalam kelas.

Adi : Bukankah Cikgu selalu menasihati kita supaya jangan meninggalkan

duit di dalam beg? Sekarang duit itu sudah hilang. Mengapakah kamu

menuduh tanpa usul periksa?

Remy : Jika bukan Boon Chai , siapa lagi? Saya pasti Boon Chai yang ambil.

Adi : Jangan sesekali serkap jarang. Jika bukan dia yang mencuri duit itu,

tentu kamu akan berasa malu. Baik kita jumpa guru disiplin. Tentu

Cikgu Tan boleh membantu.

Remy : Betul juga kata kamu itu, Adi. Saya bangga mendapat kawan seperti

kamu.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 210: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

210

LATIHAN 13.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Lim : Ali, apakah cita-cita kamu?

Ali : Saya ingin menjadi seorang guru.

Lim : Mengapakah kamu ingin menjadi guru?

Ali : Banyak sebabnya Lim. Antaranya, guru merupakan bidang yang mulia

untuk memajukan bangsa, masyarakat, dan negara. Guru juga satu

jawatan yang dihormati dan disegani.

Lim : Selain guru, apakah cita-cita kamu?

Ali : Jika gagal menjadi guru, saya akan berusaha untuk menjadi seorang

usahawan.

Lim : Mengapakah kamu berminat untuk menjadi usahawan?

Ali : Bidang ini amat mencabar dan kerajaan menggalakkan rakyatnya

agar menceburi bidang perniagaan.

Lim : Bagaimanakah kamu hendak mencapai cita-cita kamu?

Ali : Saya akan belajar dengan bersungguh-sungguh dan berusaha supaya

berjaya dalam pelajaran.

Lim : Bagus Ali. Sikap seperti inilah yang perlu ada pada semua murid.

Berusahalah dengan bersungguh-sungguh agar cita-cita kamu

tercapai.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 211: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

211

LATIHAN 14.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Samy : Eh, Gopal, lihat tu! Berani sungguh pemuda itu. Dia menunggang

motosikal dengan laju .

Gopal : Ya, hebat sungguh pemuda itu menunggang motosikal.Dia amat berani.

Samy : Pemuda tersebut tidak menjaga keselamatan diri, Gopal. Bukankah

cikgu selalu menasihati kita supaya berhati-hati di jalan raya?

Perbuatan pemuda itu bukan sahaja membahayakan dirinya sendiri

malah mengancam pengguna jalan raya yang lain.

Gopal : Betul kata awak. Perbuatan pemuda itu boleh menyebabkan

kemalangan .

Samy : Jalan raya bukanlah tempat untuk berlumba. Kita mesti berhati-hati

semasa di jalan raya supaya tidak ditimpa kemalangan.

Gopal : Ya, Samy. Sikap dan kecuaian pengguna jalan raya punca utama

kemalangan jalan raya.

Samy : Itulah akibatnya jika tidak mematuhi peraturan lalu lintas.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 212: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

212

LATIHAN 15.

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

Aku berasa bangga melihat gambar-gambar mercu tanda Negara. Mercu-mercu

tanda itu melambangkan kejayaan Negara. Alangkah bertuahnya negaraku. Negaraku bukan

sahaja aman sejahtera tetapi juga pesat membangun. Aku bersyukur kepada Tuhan atas

nikmat ini. Aku juga berasa amat terhutang budi kepada para pemimpin negara yang

banyak berjasa untuk membangunkan negara. Sebagai seorang rakyat, aku mesti

menunjukkan taat setia kepada negara tanpa berbelah bahagi.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 213: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

213

LATIHAN 16.

Tulis empat amalan baik yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

Ka Leong merupakan Bendahari Kelab Catur sekolahnya. Dia menjalankan tuganya

dengan baik. Ka Leong tinggal bersama-sama dengan ibunya yang sakit. Dia menjaga ibunya

dengan baik. Ka Leong tidak mempunyai wang untuk membayar kos rawatan ibunya. Dia

teringat akan wang tabung Kelab Catur yang berjumlah RM1000.00 yang disimpannya.

Tergerak hatinya untuk menggunakan wang tersebut untuk membayar kos rawatan ibunya.

Namun, dia tidak sanggup mengkhianati kepercayaan yang diberikan oleh guru dan

kawan-kawannya. Akhirnya, dia telah berjumpa dengan guru besar untuk meminta bantuan.

Pihak sekolah telah mengumpul derma untuk membiayai rawatan ibu Ka Leong. Guru besar

berasa bangga dengan sikap yang ditunjukkan oleh Ka Leong.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 214: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

214

LATIHAN 17.

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

Sebelum pergi ke sekolah, Ai Ling bersarapan bersama-sama dengan keluarganya.

Selepas itu, Ai Ling akan mencium tangan kedua-dua ibu bapanya Ai Ling pergi ke sekolah

dengan menunggang basikal bersama-sama dengan kawannya, Hanis.

Mereka menunggang basikal dengan berhati-hati. Namun begitu, ketika sampai di

suatu selekoh, tiba-tiba datang sebuah kereta lalu melanggar Hanis. Pemandu kereta yang

melanggar Hanis telah melarikan diri. Ai Ling telah menahan sebuah kereta lalu pemandu

kereta itu telah membawa Hanis ke sebuah hospital. Ai Ling telah menghubungi keluarga

Hanis.

Selepas keluar dari hospital, Hanis telah mengucapkan terima kasih kepada Ai Ling

kerana telah menolongnya. Ai Ling bersyukur kerana kawan baiknya telah kembali pulih

seperti sedia kala.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 215: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

215

LATIHAN 18.

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

Jam menunjukkan pukul 3.00 petang. Mei Teng segera bersiap untuk ke hospital. Dia

tidak mahu terlewat. Dia mahu menziarahi ibunya yang sakit di hospital. Sudah seminggu

ibunya dimasukkan ke hospital kerana mengalami serangan jantung. Mei Teng tidak mahu

ibunya ternanti-nanti kedatangannya.

Mei Teng menunggu bas di perhentian bas. Mei Teng berbaris untuk menaiki bas.

Dia membiarkan kanak-kanak dan orang tua menaiki bas itu dahulu. Mei Teng tiba di

hospital pada pukul 3.45 petang. Masih ada 15 minit lagi sebelum waktu melawat. Mei Teng

duduk di taman hospital itu. Dia mengeluarkan nota kecil dari dalam beg yang dibawanya.

Mei Teng membaca nota tersebut.

Tepat jam 4.00 petang, ,pelawat dibenarkan masuk. Mei Teng segera ke bilik ibunya.

Dia berasa gembira kerana ibunya semakin sembuh.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 216: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

216

LATIHAN 19

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

Dari kecil hingga dewasa

Ayah dan ibu banyak berjasa,

Mendidik mengasuh sepanjang masa,

Kasih sayang mengharum sentiasa.

Janganlah nanti lupa daratan,

Tidak mengenal kaca dan intan,

Berbakti ketika ada kesempatan,

Pesan mereka jadikan ingatan.

Ayah dan ibu harus dihormati

Jangan sesekali mereka sakiti

Kisah Si Tanggang menyayat hati

Sesal kemudian tidak bererti.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 217: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

217

LATIHAN 20

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

1004 Taman Amalina Lestari,

Jalan Lestari 25,

27600 Raub,

Pahang Darul Makmur.

26 Januari 2008.

Menemui sahabatku Rosila yang kini berada di Ipoh semoga berada dalam keadaan

sihat hendaknya.

Saudari,

Surat saudari telah selamat saya terima dua hari yang lalu. Selepas menerima surat

saudari, saya segera menulis surat ini kerana saya bimbang terlupa untuk membalasnya.

Tahniah saya ucapkan kerana saudari telah memenangi pertandingan syarahan peringkat

kebangsaan .

Tujuan saya menulis surat ini untuk menjemput saudari sekeluarga ke rumah saya

pada 27 Februari 2008 ini kerana kakak saya akan melangsungkan perkahwinannya.

Kebetulan pada waktu itu ialah cuti sekolah. Jadi, jika saudari ada kelapangan, datanglah

ke sini.

Nampaknya sampai di sini sahaja surat saya buat kali ini. Saya juga berharap agar

persahabatan kita berkekalan. Semoga kita bertemu lagi pada lain masa. Sekian , terima

kasih.

Yang benar,

Page 218: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

218

LATIHAN 21

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 219: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

219

LATIHAN 22

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 220: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

220

LATIHAN 23

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 221: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

221

LATIHAN 24

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 222: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

222

LATIHAN 25

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 223: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

223

LATIHAN 26

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 224: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

224

LATIHAN 27

Tulis empat amalan baik yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 225: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

225

LATIHAN 28

Tulis empat amalan baik yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 226: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

226

LATIHAN 29

Tulis empat amalan baik yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 227: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

227

LATIHAN 30

Tulis empat amalan baik yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 228: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

228

LATIHAN 31

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 229: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

229

LATIHAN 32

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 230: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

230

LATIHAN 33

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 231: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

231

LATIHAN 34

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 232: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

232

LATIHAN 35

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 233: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

233

LATIHAN 36

Tulis empat amalan baik yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 234: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

234

LATIHAN 37

Tulis empat amalan baik yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 235: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

235

LATIHAN 38

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 236: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

236

LATIHAN 39

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 237: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

237

LATIHAN 40

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 238: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

238

LATIHAN 41

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 239: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

239

LATIHAN 42

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 240: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

240

LATIHAN 43

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 241: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

241

LATIHAN 44

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 242: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

242

LATIHAN 45

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI/PENGAJARAN

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBK/CONTOH)

Page 243: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

243

LATIHAN 46.

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Pada setiap hujung minggu, keluarga Mei Ling akan membersihkan kawasan rumah

mereka secara bergotong-royong. Mei Ling bersama-sama kakaknya Mei Teng menyapu

rumah di sekeliling rumah. Adiknya pula mengelap tingkap. Ibu mereka, Puang Chong

membakar sampah dan mencuci longkang.

Abang Mei Ling, Kok Tung mengumpulkan tin-tin kosong. Tin-tin kosong ini perlu

ditanam untuk mengelakkan air daripada bertakung dan nyamuk tidak dapat membiak.

Secara tidak langsung kesihatan mereka terjamin. Kok Tung akan menanam tin-tin itu di

belakang rumah. Bapa Mei Ling pula memesan rumput yang panjang.

Mereka sekeluarga gembira kerana dapat bekerjasama. Kini , kawasan rumah

mereka kelihatan bersih dan kemas.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 244: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

244

LATIHAN 47.

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada puisi di bawah. Panjang jawapan

kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu

perenggan.

Pergi berkelah di Kampung Pulai, Pergi berburu di dalam hutan,

Singgah sebentar di Pulau perhentian; Mendapat rusa satu harapan;

Semasa di sekolah jangan lalai, Ajaran guru kita utamakan,

Tumpukan diri sepenuh perhatian. Buat bekalan masa hadapan.

Sungguh cantik burung enggang, Tangkap keli di dalam kali,

Terbang tinggi melayang-layang; Jangan dicuba di dalam paya;

Cita-cita perlu dipegang, Gagal sekali usah sesali;

Syarat belajar dengan cemerlang. Usaha terus hingga berjaya

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 245: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

245

LATIHAN 48.

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Pada waktu rehat, Mei Teng beratur untuk membeli makanan di kantin. Para

pengawas pula sedang sibuk menjalankan tugas masing-masing. Tiba-tiba, Mei Teng

terdengar suara seorang budak menangis.

Seorang pengawas lelaki yang kebetulan berada di situ mendekati budak itu.

“Mengapakah adik menangis?” tanya pengawas itu.

“Makanan saya terjatuh ke lantai. Seorang murid telah melanggar saya. Saya sangat

lapar dan saya tidak ada duit lagi untuk membeli makanan,” jawab budak itu sambil

menangis.

“Janganlah menangis lagi. Abang ada duit. Abang akan membelikan makanan dan

minuman untuk kamu. Mari ikut abang,” kata pengawas itu.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 246: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

246

LATIHAN 49.

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

8.00 pagi :Aku, Kok Leong, dan Pak Cik Wong menaki bot ke Jeti Pulau Ketam.

Sebelum bertolak, Kok Leong menyiapkan segala keperluan untuk

memancing.

8.30 pagi :Kami sampai di jeti. Pak Cik wong mengikat bot pada tiang jeti agar

bot kami tidak hanyut.

9.30 pagi :Aku mengambil joran dan umpan. Aku duduk di atas jeti lalu memasang

umpan pada mata kail. Aku menunggu umpanku dimakan ikan. Sepuluh

minit kemudian, umpan kailku disambar oleh ikan.

11.30 pagi :Aku berjaya mendapat sepuluh ekor ikan. Kok Leong pela mendapat

tujuh ekor ikan manakala pak Cik wong mendapat lima ekor ikan.

1.00 petang :Kami bertolak balik. Aku berasa sungguh seronok kerana dapat

menghabiskan masa cuti dengan memancing ikan di Pulau Ketam. Tidak

sabar rasanya aku hendak merasa masakan ibu dengan ikan segar hasil

tangkapan kami.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 247: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

247

LATIHAN 50.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

RAUB,2 Februari – Satu kemalangan telah berlaku di Jalan Sultan Abd Samad, dekat

Taman Bandar, petang semalam yang menyebabkan seorang wanita cedera kerana tersepit

manakala tiga buah kereta hamper remuk.

Ketua Polis Daerah Raub, ACP Jamaludin Nordin, berkata, kemalangan itu berlaku

kira-kira jam 5.15 petang semalam yang membabitkan tiga buah kereta dan sebuah lori.

Kemalangan itu menyebabkan kesesakan di persimpangan lampu isyarat di situ

sehingga jam 6.00 petang. Punca kemalangan masih disiasat dan wanita yang cedera itu

Lum Siow lee,35 tahun telah dimasukkan ke Hospital Raub di sini untuk rawatan lanjut.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 248: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

248

LATIHAN 51

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Chia Wen sedar ilmu itu penting dan mesti dicari sebanyak yang mungkin. Mulai saat

itu , Chia Wen telah berusaha melengkapkan dirinya dengan ilmu yang terkini terutamanya

yang berkaitan dengan bidang sains dan teknologi maklumat.

Chia Wen masih menuntut di sekolah rendah. Dia akan menduduki Ujian Penilaian

Sekolah Rendah (UPSR). Chia Wen menyimpan hasrat untuk llulus dengan cemerlang dalam

peperiksaan yang hampir tiba. Dia ingin mengikut jejak langkah abang dan kakak-kakaknya

yang memegang jawatan tinggi dan berjaya dalam hidup.

Gelaran sebagai anak bongsu daripada lima orang adik-beradik bukan bermakna dia

harus bersikap malas. Dia ingin menjadi seperti abang dan kakak-kakaknya, belajar hingga

menjejakkan kaki ke menara gading. Chia Wen juga berazam untuk membalas jasa ibu

bapanya.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 249: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

249

LATIHAN 52

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Wei Ching baru pulang dari sekolah. Wajahnya muram sahaja.

“Mengapa Wei Ching? tanya ibunya.

“Di sekolah tadi, cikgu menyuruh Wei Ching menceritakan pekerjaan ayah. Wei

Ching berasa malu untuk menceritakan pekerjaan ayah,” kata Wei Chinng.

“Eh, mengapa begitu? Setiap pekerjaan ada kelebihannya. Walaupun ayah Wei Ching

hanya pengawal keselamatan di bank, tetapi pekerjaannya mulia dan tugasnya berat. Ayah

menjaga bank itu supaya pekerja dan pelanggan di dalam bank itu selamat,” kata ibunya

lagi.

Wei Ching diam. Apa yang dikatakan oleh ibunya benar belaka. Tiba di sekolah,

rakan-rakannya mengerumuninya.

“Wei Ching,ayahmu sangat berani,” kata Benjamin.

“Apa maksudmu?” Tanya Wei Ching kehairanan.

“Ayahmu telah berjaya menyelamatkan bank di Bandar daripada dirompak semalam.

Jika ayahmu tidak ada, sudah tentu bank itu mengalami kerugian yang besar,” cerita

Benjamin lagi.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 250: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

250

LATIHAN 53.

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Benjamin anak yatim piatu. Kini, dia tinggal dengan nenek dan datuknya. Walaupun

dia hidup serba kekurangan, namun Benjamin tidak pernah menyesali nasib dirinya. Dia juga

bersyukur kerana berpeluang ke sekolah.

Di sekolah, Benjamin seorang pelajar yang pintar. Dia disenangi oleh guru-guru dan

rakan-rakannya.Walau bagaimanapun ada segelintir pelajar di sekolahnya yang iri hati

kepadanya. Benjamin selalu diejek oleh mereka disebabkan kemiskinan hidupnya. Namun

demikian, Benjamin tidak pernah mengambil hati terhadap sikap rakan-rakannya itu.

Pada suatu hari, Wei Siong, Wei Qi, dan Amos mandi di sungai yang berhampiran

dengan rumah Benjamin. Tiba-tiba Benjamin terdengar suara meminta tolong. Benjamin

terus berlari kea rah sungai untuk menyelamatkan Wei Siong yang hamper lemas. Rakan-

rakannya yang lain hanya memerhatikan dari tebing sahaja.

Wei Siong terhutang budi kepada Benjamin. Semenjak peristiwa, Wei Siong dan

rakan-rakannya tidak mengejek Benjamin lagi.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 251: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

251

LATIHAN 54.

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Kim Hock telah menjadi yatim piatu semasa umurnya lapan tahun. Semenjak itu , dia

tinggal bersama neneknya.

Dia seorang budak yang rajin dan cerdas dalam pelajaran. Oleh itu, dia selalu

mendapat tempat pertama di dalam kelasnya. Walaupun pintar, dia tidak pernah bersikap

sombong. Dia selalu membantu kawan-kawannya yang lemah dalam pelajaran.

Kim Hock perlu menolong neneknya menjual kuih. Selepas itu, barulah dia membuat

kerja-kerja sekolah serta mengulang kaji pelajarannya. Kadang-kadang dia terpaksa tidur

lewat malam dan bangun awal. Namun dia tidak pernah lewat ke sekolah.

Kim Hock belajar dengan bersungguh-sungguh. Berkat usahanya , dia telah berjaya

menjadi seorang doktor.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 252: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

252

LATIHAN 55.

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Bee Ting termenung mengenangkan nasib keluarganya. Surat dan borang tawaran

melanjutkan pelajaran ke universiti masih belum diisi. Dia masih berbelah bahagi untuk

menerima tawaran melanjutkan pelajaran ke universiti kerana mengenangkan nasib

keluarganya.

Bulan lalu, Tauke Chong telah dating ke rumahnya. Beliau mahu keluarga Bee Ting

mengosongkan rumah mereka kerana tanah yang mereka duduki itu kepunyaan mendiang

ayah Tauke Chong.

Bee Ting bertambah risau kerana ibunya lumpuh. Sebagai anak tunggal. Bee Ting

perlu menjaga ibunya sepenuh hati.

Walau bagaimanapun, Bee Ting bangga dengan sikap ibunya yang tetap berkeras

menyuruhnya melanjutkan pelajaran ke universiti. Kata ibunya lagi, hanya ilmu pengetahuan

sahaja yang dapat membela nasib hidup mereka supaya lebih cerah pada masa hadapan.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 253: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

253

LATIHAN 56.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan

Amos hanya memandang murid-murid lain yang berkejaran di tengah padang.

Kelihatan beberapa orang murid tahun satu yang sebaya dengan adiknya Jenny . Apabila

teringat akan Jenny , lantas dia teringat akan emak. Sepatutnya Jenny tidak bodoh. Jenny

hanya buta. Baginya Jenny terang hati. Emak selalu memarahinya apabila dia

mengungkitkan tentang persekolahan Jenny. Kata emak, Amos mementingkan dirinya

sendiri. Dia marah apabila terpaksa menjaga Jenny yang buta dan tidak dapat menghadiri

latihan karate yang diadakan dua kali seminngu di sekolahnya.

Tetapi Amos ingin menyangkalapa yang dikatakan oleh emaknya itu. Dia tidak

mementingkan diri sendiri. Dia sanggup menjaga adiknya tetapi dia kasihan dengan adiknya

yang saban hari bertanya cara hendak membaca buku. Amos serba salah kerana dia sendiri

tidak tahu cara hendak mengajar orang buta membaca.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 254: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

254

LATIHAN 57.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Aku leka bermain selepas waktu sekolah. Setelah beberapa lama, baru aku sedar

yang aku telah ketinggalan bas. Aku segera berlari ke tempat menunggu bas. Malangnya

bas sudah pergi. Aku sungguh menyesal kerana leka bermain dengan kawan-kawan.

Aku duduk termenung memikirkan apa yang harus aku lakukan. Aku tidak pernah naik

bas lain pulang ke rumah. Duitku pun hanya tinggal 50 sen sahaja, sedangkan tambang bas

ke rumahku berjumlah 80 sen. Aku sungguh menyesal kerana telah menghabiskan wang

saku aku yang berjumlah RM4.00 dengan membeli kereta mainan daripada kawanku.

Kemudian aku terpandang pondok telefon di pintu masauk sekolah. Aku pun segera

ke sana untuk menelefon ibuku. Aku menjelaskan kepada ibu bahawa aku telah ketinggalan

bas sekolah.

Ibu menyuruh aku menunggunya di sekolah. Aku pun menunggunya di luar pagar.

Mujurlah ada pondok telefon. Barulah aku sedar betapa pentingnya telefon awam.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 255: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

255

LATIHAN 58.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Peristiwa ini berlaku dua hari yang lalu. Sekolah aku sibuk membuat persiapan untuk

mengadakan Sukan Tahunan yang ke-25. Setiap hari, aku dan rakan aku Kian Wei berlatih

di padang. Ketika aku dan Kian Wei membuat latihan, tiba-tiba dia jatuh tersungkur dan

pengsan. Tanpa berlengah lagi, aku memapahnya ke bawah sepohon pokok. Aku cuba

bertenang. Aku menyuruh seorang murid memanggil guru. Aku merenjiskan air di mukanya.

Dia mulai sedar. Cikgu Din dating. Kami memapahnya ke bilik guru. Rupa-rupanya dia tidak

bersarapan. Aku membersihkan lukanya. Kian Wei disuruh berehat dan diberi sarapan pagi.

Aku ke padang menjalani latihan semula.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 256: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

256

LATIHAN 59.

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Selepas mandi, badan saya terasa segar. Kemudian saya memakai pakaian seragam

sekolah. Saya bersarapan untuk mengalas perut dengan sebungkus nasi lemak dan secawan

susu supaya bertenaga semasa belajar.

Oleh sebab hari ini hari Isnin, saya dan rakan-rakan beratur dengan tertib semasa

berjalan ke dewan sekolah. Kami berdiri tegak sebagai tanda hormat ketika Lagu

Negaraku, Lagu negeri Pahang, dan Lagu Sekolahku dinyayikan.

Semasa Guru Besar berucap, kami mendengar dengan tekun nasihat-nasihat yang

diberikannya. Kami dinasihati supaya tidak mengotorkan bilik darjah, kantin, dan kawasan

sekolah. Semua peraturan sekolah mesti dipatuhi oleh murid.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 257: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

257

LATIHAN 60.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Emak menyuruh Kah Ying ke kedai Pak Mat untuk membeli tepung,gula, dan garam.

Tanpa membantah, kak Ying segera ke kedai Pak Mat dengan menunggang basikal. Dia

menunggang basikal dengan berhati-hati kerana jalan ke kedai itu sibuk. Setibanya di sana,

dia pun membeli barang-barang yang dipesan oleh emaknya. Dia terus balik tanpa singgah

di mana-mana. Tiba di rumah, dia menyerahkan barang-barang yang dibeli dan wang baki

itu kepada emaknya. Emaknya memulangkan wang itu kepada Kah Ying. Kah Ying

menngucapkan terima kasih kepada ibunya lalu menyimpan wang itu di dalam tabung.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 258: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

258

LATIHAN 61.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Ling Ling dan keluarga tinggal di Taman Amalina, Raub. Mereka selesa tinggal di sana

kerana jiran tetangga mereka peramah dan suka membantu. Mereka juga sangat

mementingkan hubungan kekeluargaan dan mempunyai semangat kejiranan.

Di sekolah pula,rakan-rakan Ling Ling banyak membantunya dalam pelajaran. Guru-

guru di sekolah juga baik hati dan sedia memberi tunjuk ajar. Jasa mereka akan terpahat

dalam hati Ling Ling.

Ling Ling dan keluarganya akan berpindah ke Kedah pada bulan hadapan. Dia tidak

akan berjumpa dengan kawan-kawannya di Raub lagi. Namun demikian, dia berharap

hubungan persahabatan mereka akan tetap terjalin. Dia juga mengharapkan semoga rakan-

rakan sekelasnya tidak akan melupakannya walaupun berada jauh di mata.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 259: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

259

LATIHAN 62.

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Semasa dalam perjalanan pulang ke rumah dari menghadiri kelas tambahan, Chui

Ling dan rakan-rakannya ternampak seekor kucing di dalam ongkang. Chui Ling menghampiri

dan mengangkat kucing itu dari dalam longkang. Dia berasa kasihan melihat kucing itu lalu

membawanya pulang ke rumah. Apabila tiba di rumahnya, Chui Ling memberi kucing itu

makan nasi berlaukkan ikan goring dan segelas air susu. Kucing itu makan dengan gelojoh

kerana tersangat lapar. Setelah kucing itu selesai makan, Chui Ling mengelap badan kucing

itu dengan kain basah. Chui Ling meminta kebenaran daripada ibu bapanya untuk

memelihara kucing tersebut. Ayah Chui Ling pula berjanji akan membeli sebuah sangkar

untuk kucing tersebut. Chui Ling amat gembira lalu mengucapkan terima kasih atas

kebenaran memelihara kucing itu.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 260: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

260

LATIHAN 63.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Hanis dan rakan-rakannya pergi ke kantin untuk membeli makanan dan minuman pada

waktu rehat. Suasana di kantin agak sesak kerana murid-murid berpusu-pusu untuk

membeli makanan. Hanis dan rakan-rakannya beratur dan menunggu giliran untuk membeli

makanan.

Ketika Hanis dan rakan-rakannya sedang makan, Hanis ternampak seorang murid

lelaki sedang menangis. Hanis menghampiri nurid tersebut untuk mendapatkan kepastian.

Murid tersebut memberitahu Hanis bahawa nasi lemak yang dibelinya telah terjatuh ke

lantai. Malangnya, murid itu tidak mempunyai wang lagi untuk membeli makanan . Hanis

berasa simpati atas nasib yang menimpa murid itu. Kebetulan , Hanis masih mempunyai

wang belanja. Dia membelikan sebungkus nasi lemak kepada murid itu. Hanis turut

memujuk murid itu agar berhenti menangis. Murid itu mengucapkan terima kasih kepada

Hanis kerana menolongnya.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 261: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

261

LATIHAN 64.

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Kah Ying seorang anak petani. Bapanya mengusahakan beberapa hektar kebun sayur.

Jika ada masa lapang, Kah Ying selalu membantu ayanhya di kebun. Dia sudah biasa

berbakti kepada tanah. Dia gembira membantu ayahnya di kebun tersebut. Setiap kali

selepas sayur-sayurannya dijual, ayahnya akan memberi Kah Ying sedikit wang belanja. Kah

Ying menyimpan kesemua wang pemeberian ayahnya itu. Sedikit-sedikit, lama-lama jadi

bukit. Hasil tabungan kah Ying sudah mencecah tiga ribu ringgit. Kah Ying mengambil

keputusan untuk membeli sebuah komputer dengan menggunakan duit tabungannya itu. Dia

bercita-cita untuk mendalami bidang teknologi maklumat

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 262: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

262

LATIHAN 65.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Negeri Melaka tempat Cik Nyonya,

Cik Nyonya berasal keluarga berada;

Kecemerlangan akademik banyak gunanya,

Meletak bangsaku tinggi di persada.

Manis tersenyum tidak terkata,

Tarikan Si Dara dahulukala;

Motivasi diri mula diwarta,

Kecemerlangan minda turut terbela.

Nasib murid tidak dilupakan,

Majlis disambut penuh gemilang;

Hari anugerah perlu diadakan,

Penghargaan buat murid cemerlang.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 263: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

263

LATIHAN 66.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Anak-anakku

Ayunlah langkahmu segera

Mendaki gunung bercita-cita

Biar lelah,biar merana

Biar seribu ranjau menimpa

Namun, jangan sekali-kali mengaku kalah

Jika kau terjatuh

Ayuh, bangkit semula

Ayunkan langkah perkasaamu semula

Kerana perjalananmu masih jauh

Anak-anakku

Perjalanan itu memang pahit

Telanlah agar menjadi ubat

Kelak nanti…

Pasti kau akan merasa manisnya

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 264: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

264

LATIHAN 67.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Encik Wong seorang yang berada, tetapi dia dikenali kerana sikapnya yang sangat

kedekut. Dia mempunyai seorang anak yang nakal bernama Fei Hong. Fei Hong belajar di

SJKC Hwa Lien. Sekolah tersebut terkenal dengan murid-muridnya yang cemerlang dalam

pelajaran dan berbudi pekerti yang tinggi. Namun, Fei Hong sering mengganggu murid-

murid lain di dalam kelasanya. Oleh sebab itu, dia tidak disukai oleh rakan-rakannya.

Selepas waktu persekolahan, Fei Hong selalu merayau-rayau tanpa tujuan. Suatu

hari, Fei Hong pergi ke sebuah pasar raya. Dia sangat berminat pada sepucuk pistol

mainan, tetapi tidak mempunyai wang yang cukup untuk membelinya. Setelah mendapati

tida orang memerhatikannya, dia memasukkan pistol itu ke dalam bajunya.

Sejurus tiba di pintu keluar, pengawal keselamatan menahannya. Fei Hong didakwa

kerana cuba mencuri sepucuk pistol mainan. Berita itu amat memalukan pihak sekolah dan

keluarganya.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 265: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

265

LATIHAN 68.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Woon Sin dan Wei Leong menuju ke sebuah pondok telefon kerana hendak

menelefon kawan mereka. Hajat mereka tidak kesampaian kerana telefon awam tersebut

telah rosak. Pada dinding pondok telefon itu juga diconteng dengan perkataan-perkataan

yang tidak bermoral. Mereka sungguh kesal dengan perbuatan segelintir manusia yang

tidak bertanggungjawab itu. Semasa pulang dari latihan sukan, Woon Sin dan Wei Leong

ternampak beberapa orang budak nakal sedang menconteng pondok telefon itu.Mereka

bercadang untukmelaporkan perkara itu kepada Ketua Kampung. Mereka mahu budak-

budak nakal itu ditangkap dan diberi amaran agar tidak melakukan perkara-perkara yang

tidak memberi faedah itu. Perbuatan mereka itu bukan sahaja sia-sia malahan boleh

menyusahkan orang lain yang sangat memerlukan kemudahan telefon.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 266: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

266

LATIHAN 69.

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Ka Leong baru sahaja pulang dari sekolah. Pada minggu ini, dia terpaksa melakukan

kerja-kerja rumah kerana emaknya mengikuti kursus di Pulau Ketam. Dia menjaga adik-

adiknya dengan baik. Sebagai anak yang sulung, dia sentiasa mendengar nasihat dan

teguran daripada ibu bapanya. Dia melayan adik-adiknya dengan baik dan penuh kasih

sayang.

Setiap pagi, sebelum bersiap ke sekolah, dia akan memastikan bilik tidurnya kemas

dan bersih. Pakaian sekolahnya bersih dan kemas. Pakaian sekolah adik-adiknya juga

kelihatan bersih dan kemas. Dialah yang membasuh dan menggosok pakaian tersebut.

Pada waktu petang pula, Ka Leong dan adik-adiknya menyiram pokok-pokok bunga

dan membersihkan persekitaran rumah mereka. Dia menyapu sampah sarap dan

mengumpulkannya di dalam plastik.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 267: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

267

LATIHAN 70.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Gotong-royong merupakan satu daripada amalan yang baik dan memberi pelbagai

faedah kepada masyarakat. Sikap bergotong-royong membersihkan kawasan persekitaran

tempat tinggal dapat mengatasi masalah pembiakan nyamuk Aedes dan pencemaran alam

sekitar. Begitulah juga apabila kita bekerjasama menjaga dan membersihkan persekitaran

taman permainan. Cara ini akan mengurangkan kos untuk membaiki semula alat-alat

permainan tersebut. Justeru, kos dan upah pembinaan semula tidak perlu lagi dikeluarkan.

Peruntukan tersebut boleh digunakan untuk tujuan yang lain pula.

Sesuatu kerja yang dilakukan secara bergotong-royong dapat dilaksanakan dalam

jangka masa yang ditetapkan. Contohnya, gotong-royong membersihkan balai raya dapat

dilakukan pada hujung minggu. Hal ini berikutan kebanyakan penduduk di sesebuah kawasan

bekerja pada hari lain. Penduduk setempat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa

dapat berkumpul dan bersama-sama bergotong-royong membersihkan kawasan tempat

tinggal mereka.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 268: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

268

LATIHAN 71.

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Pada pukul 8.00 pagi, bas bertolak meninggalkan kawasan sekolah. Sepanjang

perjalanan, kami menyanyi dengan iringan petikan gitar oleh Cikgu Jamal. Kami berasa

sungguh seronok. Kira-kira satu jam perjalanan, kami sampai di tapak perkhemahan. Kami

diarahkan mengangkut segala peralatan seperti khemah, peralatan memasak, dan bekalan

makanan. Selepas itu, setiap kumpulan diminta memasang khemah dengan bantuan guru.

Cikgu Chan Wai Leong, Cikgu Hasinah dan beberapa orang murid perempuan sibuk memasak

untuk makan tengah hari.

Selepas juadah siap dimasak, kami pun makan tengah hari. Walaupun hanya

berlaukkan sardin dan telur goreng, kami makan dengan begitu berselera. Selepas makan

kami berehat. Selepas itu, kami dibawa meredah hutan. Perjalanan yang kami lalui agak

sukar. Pegawai Jabatan Hutan Lentang yang mengetuai kami turut menerangkan tentang

beberapa jenis pokok dan kegunaannnya.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 269: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

269

LATIHAN 72.

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Di dalam sebuah kampung tinggal seorang ibu dan anaknya yang bernama Wei Ching.

Kehidupan mereka sangat miskin. Namun, mereka tidak pernah menyesali takdir hidup

mereka itu.

Di sekolah, Wei Ching disenangi oleh guru dan rakan-rakan kerana sikapnya yang

merendah diri dan membantu murid yang lemah dalam pelajaran. Wei Ching mengisi masa

lapangnya dengan membaca.

Pada suati hari, beberapa orang budak nakal telah mengejek dan menghina Wei

Ching kerana kemiskinan hidupnya. Namun, Wei Ching tidak mempedulikan ejekan itu. Dia

belajar dengan tekun dan mengisi masa lapang dengan mengulang kaji pelajaran. Hasilnya,

peperiksaan yang didudukinya mencatat kejayaan yang membanggakan.

Akhirnya, Wei Ching berjaya melanjutkan pelajaran ke universiti. Kini, kehidupan

Wei Ching dan ibunya sudah berubah.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 270: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

270

LATIHAN 73.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Ibu

Jasamu berpanjangan

Membimbing, mendidik

Penuh belaian kasih abadi

Dari kecil hinggalah dewasa

Menjadi manusia

Ibu

Kau tetap menyayangi

Walau akau nakal

Kau tetap mengasihi

Walau sudah berjauhan

Ibu

Kini aku telah berjaya

Baktimu akan aku balas

Sebelum ibu menutup mata

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 271: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

271

LATIHAN 74.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Wahai kawan dengarlah pesanan,

Agar hidup selamat selalu;

Ke mana pergi menjadi teladan,

Disanjung orang setiap waktu.

Ke mana pergi menjadi teladan,

Disanjung orang setiap waktu;

Berbudi bahasa menjadi sanjungan,

Jadikan hiasan buat dirimu.

Berbudi bahasa menjadi sanjungan,

Jadikan hiasan buat dirimu;

Penuhkan dada dengan bekalan,

Carilah ilmu daripada gurumu.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 272: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

272

LATIHAN 75.

Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang

jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam

satu perenggan.

Amos Wong seorang pelajar yang sangat rajin dan kuat semangat. Ayahnya telah

meninggal dunia dua tahun yang lalu akibat penyakit asma. Setiap pagi, Amos ke sekolah

bersama-sama adiknya. Pada sebelah petangnya pula, dia bekerja sambilan sebagai

pembantu di sebuah kedai makan. Amos akan mengulang kaji pelajarannya pada waktu

malam. Semua duit gaji yang diterima oleh Amos akan diberi kepada ibunya untuk

perbelanjaaan keluarga mereka. Amos terpaksa melakukan kerja-kerja sambilan ini untuk

membantu ibunya kerana pendapatan ibunya sebagai pekerja kilang tidak cukup untuk

menampung perbelanjaan keluarga mereka. Walaupun Amos bekerja sambilan, tetapi dia

tidak pernah mengabaikan pelajarannya dan tanggungjawab sebagai seorang pelajar.

INGAT 6M

KATA KUNCI

(petikan)

NILAI

(tersurat/tersirat)

KEMBANG IDEA

(MBKC)

Page 273: Kertas 2 Bm Upsr

Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam

Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english

273

Terima Kasih Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di

http://maths-catch.com/exam Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda

http://produkpendidikan.com/english