ELEMEN 2

BANGUNAN CEMPAKA,

SEKOLAH MENENGAH

(PEREMPUAN)

TEMENGGONG

IBRAHIM

SENARAI KANDUNGAN

Bil. Tajuk Halaman

1 Tajuk Kajian 2

2 Senarai Kandungan 3

3 Penghargaan 5

4 Objektif Kajian 6

5 Kaedah Kajian 7

6 Hasil Kajian

~ Nama Bangunan

- Nama lain

~ Latar Belakang

- Asal-usul

- Pengasas

- Tarikh pembinaan

- Lokasi

- Tujuan penubuhan bangunan

- Kos pembinaan

- Perasmiaan

8

8

9

9

9

10

10

10

~ Keistimewaan Bangunan

- Reka bentuk pelan

- Bahan binaan

- Pengubahsuaian

- Hiasan dalaman

- Kegunaan dahulu dan sekarang

- Cara pembinaan

11

11

11

12

13

14

7 Rumusan 15

8 Lampiran 16

9 Rujukan 19

PENGHARGAAN

Terlebih dahulu saya ingin merakamkan jutaan terima kasih yang tidak terhingga

kepada guru sejarah saya, Puan Norliza bt Ismail. Puan Norliza telah memberi tunjuk ajar

dan bimbingan kepada saya sepanjang menjalankan kajian ini. Ucapan terima kasih juga

ditujukan kepada Pengetua Sekolah saya, Puan Hjh Remi bt Kardi kerana sering memberi

dorongan untuk memastikan kajian ini dijalankan dengan sempurna.

Saya jaga ingin merakamkan penghargaan dan terima kasih kepada kedua-dua ibu bapa

saya iaitu Puan Rohayu bt. Sulaiman dan Encik Asri. b. Aziz yang sering membimbing

dan memberi dorongan serta tunjuk ajar kepada saya.

Akhir sekali, saya ingin mengucapkan jutaan terima kasih kepada rakan kajian saya

iaitu Nurul Nabilah bt. Mohd Kamarudin, Nor Hidayah bt. Kadir, Noor Syafiqah bt.

Shahar, Nur Atiqah bt. Leham, dan Ng Yi Wen kerana membantu saya untuk mencari

bahan-bahan sumber sejarah bagi menyiapkan Kerja Kursus Sejarah ini. Tanpa bantuan

kalian kajian ini tidak akan siap dengan sempurna pada masa yang telah ditetapkan.

OBJEKTIF KAJIAN

Melalui kajian ini, saya berbangga kerana saya dapat menulis dan menghuraikan sejarah

perkembangan sekolah dengan lebih tepat dan mendalam lagi. Saya juga kini lebih

mengenali dan mengetahui tentang asal usul dan masyarakat dan negara. Selepas

melakukan kajian ini saya lebih berasa bangga dengan kegemilangan tamadun bangsa

dan negara serta cinta akan negara.

Saya juga kini mempunyai dan mempertingkatkan semangat patriotik dan bersedia

melibatkan diri dalam usaha mempertahankan kedaulatan pembangunan dan kemajuan

negara. Saya akan berusaha bersungguh-sungguh untuk mengharumkan nama negara.

Melalui kajian ini juga, saya dapat mempertingkatkan daya pemikiran dan kematangan

berasaskan iktibar daripada peristiwa sejarah. Saya juga kini lebih menghargai usaha dan

sumbangan tokoh-tokoh yang memperjuangkan kedaulatan, kemerdekaan dan

pembangunan negara. Selepas melakukan kajian ini, saya lebih menguasai kemahiran

menganalisis, merumus dan menilai fakta-fakta sejarah Malaysia dan dunia luar secara

rasional.

KAEDAH KAJIAN

Saya menggunakan beberapa kaedah semasa menjalankan kerja krusus sejarah ini.

Kaedah tersebut ialah lawatan dan pemerhatian, menganalisis dokumen, penyelidikan

perpustakaan dan melayari internet.

Melalui kaedah lawatan dan pemerhatian, saya telah melawat ke kawasan kajian

bersama-sama rakan saya untuk mengambil gambar dan mencari sedikit maklumat

tentang bangunan bersejarah itu.

Melalui kaedah menganalisis dokumen, saya telah membuat penyelidikan dan

analisis terhadap dokumen dan maklumat yang saya perolehi seperti majalah dan diari

sekolah.

Kaedah penyelidikan perpustakaan pula, saya telah berkunjung ke perpustakaan

sekolah untuk mencari sumber buku ilmiah dan majalah sekolah.

Saya juga menggunakan kaedah melayari internet untuk mendapatkan bahan rujukan.

Alamat laman web yang saya layari ialah http://www.tigsbestari.edu.my

HASIL KAJIAN

PENGENALAN

Saya telah ditugaskan menjalankan kajian tentang bangunan bersejarah. Saya telah

memilih bangunan bersejarah, Bangunan Cempaka, Sekolah Kebangsaan Menengah

(Perempuan) Temenggong Ibrahim, Batu Pahat. Bangunan Cempaka merupakan salah

satu warisan peninggalan sejarah yang penting di negara kita. Bangunan ini mempunyai

keistimewaan tersendiri dari aspek senibina dan sejarahnya.

NAMA BANGUNAN

Nama lain

Bangunan yang masih kekal tersergam gagah hingga kini diberi nama Bangunan

Cempaka. Sesuai dengan nama yang diberikan (nama sejenis bunga yang amat harum)

bangunan ini menjadi ‘nadi’ dan kebanggaan kepada sekolah SMK(P)TI kerana kelainan

binaannya serta nilai sejarah berbanding bangunan-bangunan lain yang ada di kawasan

sekolah ini. Nama lain bagi bangunan ini ialah ‘Bangunan Warisan Temenggong’ kerana

mempunyai banyak warisan peninggalan sejarah.

LATAR BELAKANG

Asul-usul

Bangunan ini terletak di TIGS. Bangunan ini merupakan bangunan pertama yang dibina

di sekolah ini. TIGS merupakan sekolah perempuan aliran Inggeris yang pertama di Batu

Pahat dan sekolah ini diberi nama Temenggong Ibrahim selaku pemerintah Johor serta

persahabatan yang terjalin antara Inggeris dan Temenggong Ibrahim. Penubuhan TIGS

juga membuktikan minat kesungguhan pemerintahan Johor terhadap Bahasa Inggeris dan

Pendidikan.

Pengasas

Bangunan ini telah diasaskan oleh Kerajaan Negeri Melayu Bersekutu (Inggeris). Idea

penubuhan persekutuan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu dikemukakan oleh Frank

Swetthenham pada tahun 1892 kepada Gabenor Negeri-Negeri Selat, Cecil Smith.

Tarikh Pembinaan

Bangunan ini telah dibina pada tahun 1938 oleh Kerajaan Negeri Melayu Bersekutu

( Inggeris). Pada masa itu Sekolah Menengah Kebangsaan ( Perempuan) Temenggong

Ibrahim telah diberi nama TIGS atau Temenggong Ibrahim Girl School. TIGS merupakan

perempuan aliran inggeris yang pertama di Batu Pahat. Kewujudan sekolah ini

membuktikan minat kesungguhan pemerintah Johor terhadap Bahasa Inggeris dan

Pendidikan.

Lokasi

Bangunan ini terletak di alamat 35, Jalan Tasek, 83000 Batu Pahat, Johor. Tapak asal

bangunan ini merupakan kawasan tasek yang terletak antara Jalan Tasek dan Simpang

Rantai serta dikelilngi oleh Bukit Soga, Gunung Banang, Bukit Jeragan dan Bukit

Bendera. Bangunan Cempaka ini terletak di hadapan Bangunan Teratai. Manakala di

sebelah kiri Bangunan Cempaka ini adalah Bangunan Mawar. Bangunan Cempaka ini

juga berhampiran dengan pintu belakang TIGS.

Tujuan penubuhan bangunan

Bangunan Cempaka yang dibina oleh Kerajaan Negeri Melayu Bersekutu (Inggeris)

bertujuan memberikan pendidikan barat kepada pelajar perempuan di Batu Pahat dan

kawasan sekitarnya. Selain itu, ia juga bertujuan memberikan pendidikan formal kepada

penduduk tempatan agar mempunyai peluang untuk belajar supaya mudah mendapat

pekerjaan pada masa hadapan. Malahan, Bangunan Cempaka ini turut dibina bertujuan

meningkatkan taraf pendidikan penduduk tempatan dan kadar buta huruf dapat

dikurangkan.

Kos Pembinaan

Bagi membina bangunan ini, pihak British telah memperuntukkan berjuta-juta ringgit.

Malahan, pihak kerajaan juga turut memberikan sumbangan wang ringgit bagi kos

pembinaan bangunan ini.

Perasmian

Bangunan Cempaka ini telah dirasmikan pada 19 September 1955 oleh Major General

Sultan Johor, Sultan Ibrahim. Baginda merasmikan Cempaka di hadapan tangga utama

dengan membunyikan loceng yang terdapat di bahagian tengah tangga. ini dapat

dibuktikan menerusi tulisan yang terdapat pada loceng iaitu ‘Long Life The Sultan’

KEISTIMEWAAN BANGUNAN

Reka Bentuk Pelan

Bangunan yang dibina dua tingkat ini keseluruhannya dipengaruhi oleh reka bentuk

inggeris. Bangunan ini merupakan bangunan tradisional Melayu. Pada Bangunan

Cempaka ini terdapat 13 bilik kesemuanya. 7 daripada 13 bilik ini digunakan sebagai

bilik darjah. Manakala 6 daripadanya pula digunakan untuk bilik khas iaitu galeri sejarah,

bilik bahasa, bilik pengawas, bilik peperiksaan, bilik kauseling, bilik VIP, dan bilik air.

Bangunan ini juga mempunyai tiga tangga yang terletak di bahagian kiri, kanan dan

tengahnya.

Bahan Binaan

Secara keseluruhannya, bangunan dua tingkat ini dibina menggunakan kayu. Kayu

cengal yang berkualiti merupakan antara bahan binaan utama yang digunakan untuk

membina bangunan ini kerana sehingga kini bangunan ini masih lagi kukuh dan tidak

mudah reput. Walaupun sudah 71 tahun lamanya bangunan ini masih lagi gagah berdiri.

Selain itu, papan kayu juga turut digunakan untuk membuat dinding bangunan. Bahan

binaan lain yang turut digunakan juga ialah paku, besi, atap genting dan simen.

Pengubahsuaian

Pada awal penubuhannya, bangunan ini hanya mempunyai pejabat sekolah, bilik guru

besar, dewan, bilik guru dan kelas-kelas. Tahun berganti tahun, terdapat banyak

pengubahsuaian telah dilakukan di bangunan ini. Antaranya seperti, bilik yang dahulunya

merupakan pejabat sekolah telah diubahsuai menjadi bilik kauseling.Selain itu, bilik

pengetua juga telah diubah menjadi bilik pendidikan khas. Selang beberapa tahun, bilik

tersebut diubahsuai lagi menjadi bilik peperiksaan.

Kini, bangunan ini mempunyai kelas-kelas, bilik kauseling, bilik pendidikan moral, bilik

peperiksaan, tandas, serta bilik pengawas. Selain itu, terdapat juga pengubahsuaian

sampingan yang dilakukan di bangunan ini seperti meletakkan ‘speaker’ pada koridor

bangunan untuk memberikan maklumat atau menyampaikan pesanan kepada murid-

murid. Selain itu, galeri sejarah yang mengadungi monumen sejarah juga turut

ditempatkan di bangunan ini.

Hiasan Dalaman

Terdapat banyak hiasan dalaman di bangunan ini, antaranya ialah piala kemenangan.

Selain itu, gambar-gambar bekas pengetua di TIGS seperti Puan S.A Monteiro (1938 –

1942), Puan E. Joseph (1945 – 1947), Puan E. Van Someran (1947 – 1954) merupakan

pengetua yang berusaha mengembalikan fungsi bangunan ini sebagai sebuah sekolah

selepas Perang Dunia ke-2, Puan Emily Poey (1955 – 1959), Puan Wong Foong Lan

(1959 – 1972), Puan Kalthom bt Wab Che Bakar (1972 – 1978), Puan Hjh Hamidah bt

Baba (1978 – 1989), Puan Hjh Juriah bt Jafri (1989 – 1998), Puan Hjh Zaharah bt Ismail

(1999 – 2000), Puan Hjh Salamah bt Baharum (2000 – 2003), dan Puan Hjh Hamdiah bt

Hussain (2004 – 2006).

Malahan, nama-nama pelajar cemerlang seperti Nurul Fadzila bt. Md. Don, Ong Hui

Lin, dan Nor Hayati bt. Mohd. Shah juga turut diletakkan di bangunan ini. Selain itu,

terdapat juga sebuah gambar Temenggong Ibrahim yang diletakkan di kawasan tangga

tengah. Di bawah gambar Temenggong Ibrahim ini terdapat sebuah cermin yang

disediakan untuk pelajarnya. Setiap kelas di bangunan ini dilengkapi dengan papan

kenyataan. Pada hari kemerdekaan, bangunan ini akan dihiasi dengan bendera-bendera

yang digantung sepanjang koridor di tingkat atas.

Kegunaan Dahulu dan Sekarang

Apabila Tanah Melayu jatuh ke tangan Jepun pada tahun 1942 iaitu sewaktu Perang

Dunia kedua, bangunan ini telah ditutup / dikosongkan. Jepun telah menjadikan

bangunan ini sebagai Markas Pentadbiran Tentera Jepun kerana kedudukan TIGS di

tengah Bandar Batu Pahat.

  

Murid-murid TIGS terpaksa berhenti sekolah dan belajar sendiri di rumah. Dalam hal

ini nasib TIGS lebih baik kerana bangunan sekolah tidak dimusnahkan oleh Jepun kerana

banyak sekolah telah dimusnahkan / dirosakkan oleh Jepun sama ada bangunan atau

dokumen-dokumen penting contohnya sekolah Convent. TIGS terus d'ditawan' Jepun

sehinggahlah tahun 1945 apabila Jepun kalah kepada Tentera Bersekutu dan Inggeris

kembali memerintah Tanah Melayu.

   Tamat Perang Dunia Kedua, TIGS bagaikan dilahirkan semula. Walaupun banyak

dokumen sekolah hilang / musnah semasa di bawah pemerintah Jepun, namun ia tidak

mematahkan semangat Guru Besar baru TIGS iaitu Puan E. Joseph untuk mengembalikan

peranan dan fungsi TIGS sebagai sebuah sekolah. Atas usaha dan inisiatif Puan E.

Joseph, beliau telah menulis surat kepada murid-murid TIGS supaya datang semula

bersekolah. Usaha beliau telah berhasil. Puan E. Joseph telah mentadbir TIGS selama tiga

tahun sebelum digantikan oleh Puan E. Van Someran pada tahun 1947. Sehingga kini,

bangunan ini masih kekal digunakan sebagai tempat memberikan pendidikan kepada

pelajar-pelajar perempuan di Batu Pahat dan sekitarnya.

Cara Pembinaan

Bangunan Cempaka ini dibina oleh kontraktor yang berpengalaman serta menggunakan

bahan yang bermutu tinggi kerana sehingga kini bangunan ini masih kekal tersegam

megah walaupun sudah 71 tahun lamanya bangunan ini dibina.

RUMUSAN

Saya bersyukur ke hadrat Ilahi kerana dapat menyelesaikan tugasan ini pada masa yang

telah ditetapkan. Saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada guru saya yang

banyak membantu iaitu Puan Norliza, ibu bapa saya, serta rakan-rakan yang telah banyak

membantu saya membuat kajian ini.Saya berasa berbangga kerana dapat mengenali

bangunan bersejarah dengan lebih mendalam serta dapat mengetahui dengan lebih

mendalam tentang sejarah negara. Saya berazam untuk belajar bersungguh-sungguh agar

apabila besar nanti saya dapat mempertahankan negara dari ancaman musuh.

Masyarakat masa ini haruslah menghargai serta memelihara kemerdekaan dan

kedaulatan negara. Hal ini dapat memupuk semangat patriotisme serta bangga akan

negara dalam diri generasi kini. Bangunan bersejarah hendaklah sentiasa dipelihara

supaya boleh dijadikan iktibar dan pengajaran untuk panduan masa kini dan masa

hadapan. Generasi kini juga haruslah menghargai jasa dan sumbangan tokoh yang telah

mempertaruhkan nyawa untuk mempertahankan negara serta memberikan kehidupan

yang selesa kepada kita pada masa kini.

Di samping itu, kita mestilah mengambil iktibar dengan segala kejadian yang berlaku

supaya peristiwa itu tidak akan berulang lagi. Peranan para pemimpin yang berkaliber

juga adalah penting untuk mempertahankan kedaulatan negara kita. “Negara kita

tanggungjawab kita”.

LAMPIRAN

Bangunan bersejarah

BANGUNAN CEMPAKA

Peta

Peta daerah Batu PahatPlan Bangunan

RUJUKAN

☺ Buku Ilmiah

~ Masariah Mispari, Johara bin Abdul Wahab, Ridzuan bin Hassan, 2003, Sejarah

Tingkatan 2, Kuala Lumpur, Dewan Bahasa dan Pustaka

☺ Majalah

~ Dewan Siswa, April 2007

~ Neraca Tinta, 2007, edisi 34

~ Elite, 2003, edisi 30

~ Gemilang, 2004, edisi 31

~ Neraca Tinta, 2008, edisi 35

☺ Internet

~ Bangunan Cempaka, Sejarah Sekolah, http://www.tigsbestari.edu.my

~ Temenggong Tun Daeng Ibrahim, http://ms.wikipedia.org/wiki/Raja Temenggong_

Tun_Daeng_Ibrahim

☺ Diari

~ Diari Sekolah Tahun 2009

ELEMEN 3

Bagaimanakah pemeliharaan dan pemuliharaan bangunan bersejarah dapat

memupuk semangat cintakan warisan bangsa dalam kalangan rakyat Malaysia ?

Pada zaman era modenisasi ini, pemeliharaan dan pemuliharaan bangunan bersejarah

amat penting untuk memupuk semangat cinta akan warisan bangsa. Justeru itu, peranan

semua pihak amatlah diperlukan untuk menyemarakkan semangat patriotisma di dalam

diri setiap warganegara Malaysia.

Insan yang mempunyai semangat berbangga sebagai rakyat Malaysia dapat dibentuk

melalui lawatan ke tempat-tempat bersejarah di negara ini seperti Kota A’ Famosa, Tugu

Negara, dan Dataran Merdeka. Melalui lawatan ini kita dapat mengenali sejarah dengan

lebih lanjut sekaligus kita akan menghargai jasa dan perjuangan tokoh-tokoh negara.

Dengan meneruskan dan memperkenalkan bangunan ini kepada generasi masa depan,

bermakna mereka juga menyemai perasaan patriotik dalam diri mereka. Secara tidak

langsung, ini menunjukkan bahawa kita menghargai dan mengamalkan tradisi dan

budaya bangsa. Dalam erti kata lain, melalui prinsip penjagaan bangunan ini, kita dapat

menunjukkan bahawa kita bangga dengan sejarah bangsa.

Selain itu, media massa juga memainkan peranan yang penting untuk memupuk

bersemangat setia negara dalam diri generasi masa kini. Media massa seperti televisyen

dan radio boleh menerangkan dengan lebih lanjut tentang ciri-ciri, lokasi, dan sejarah

penubuhan sesuatu bangunan dengan lebih meluas. Secara tidak langsung ini akan

menanam perasaan cinta akan bangsa dan negara dalam diri mereka sekaligus mereka

akan bersyukur sebagai warganegara Malaysia. Perasaan taat dan setia kepada raja

dan pemimpin negara juga akan semakin bercambah.

Melalui pemeliharaan dan pemuliharaan bangunan bersejarah juga, kita dapat

melahirkan semangat kekitaan di kalangan masyarakat majmuk. Oleh itu, apabila kita

melaksanakan pemeliharaan dan pemuliharaan bangunan bersejarah di Malaysia, kita

juga dapat bekerjasama dan tolong-menolong antara anggota masyarakat untuk

menjaga bangunan bersejarah ini. Semangat muhibah atau semangat muafakat antara

semua kaum dapat dibentuk dan seterusnya akan melahirkan semangat patriotik antara

anggota masyarakat.

Sikap berakhlak mulia juga dapat dipupuk melalui pemeliharaan dan pemuliharaan

bangunan bersejarah. Pengisytiharkan sesuatu tempat atau bangunan itu sebagai

bangunan bersejarah perlu dilakukan agar bangunan bersejarah akan dilindungi dan

dijaga sebagai warisan negara atau dunia. Kita juga akan bersifat amanah dan jujur

dengan menjaga bangunan bersejarah yang merupakan khazanah negara yang amat

bernilai kerana mempunyai nilai-nilai dan ciri-ciri keistimewaan yang tersendiri. Sikap

ini dapat diterapkan dalam diri kita apabila kita mempertahankan dan menjunjung

Perlembangaan Negara. Pemupukan sikap ini memberikan kesan yang besar kepada

diri, bangsa, dan negara.

Di samping itu, melalui pemeliharaan dan pemuliharaan bangunan bersejarah juga kita

akan sentiasa berusaha dan produktif. Sikap rajin dan gigih akan terbentuk dalam diri

kita juga merupakan salah satu kesan pemeliharaan dan pemuliharaan bangunan

bersejarah. Hal ini penting untuk pembangunan negara. Sebagai contohnya, rakyat

Malaysia masih rajin dan gigih dalam menjaga bangunan bersejarah Bangunan Sultan

Abdul Samad yang masih kukuh dan masih dipelihara ini menjadi bukti rakyat Malaysia

rajin dan gigih dalam menjaga bangunan bersejarah. Oleh itu, sikap rajin dan gigih dapat

ditanam dalam diri kita dengan pemeliharaan dan pemuliharaan bangunan bersejarah.

Natijahnya, pemeliharaan dan pemuliharaan bangunan bersejarah banyak memberikan

kesan-kesan positif kepada individu mahupun negara. Pemeliharaan dan pemuliharaan

bangunan bersejarah amat penting untuk menjaga warisan bangsa dan negara daripada

hilang di telan zaman. Oleh itu, jelaslah melalui pemeliharaan dan pemuliharaan

bangunan bersejarah, kita mendapat banyak pengetahuan malah mendatangkan perkara-

perkara positif kepada masyarakat.