Hari ini, kita

akan belajar

tentang topik

5….BLAH BLAH

BLAH……

Blah!!! blah!!! blah!!! blah!!!! blah!!!

Kepelbagaian

Teknik

Pengajaran

yang Berkesan

TeknikPengajaran

yang Berkesan

Belajar sambilBermain

PenggunaanMedia

Elektronik

TeknikBercerita

Boneka

Belajar sambil Bermain

Pengalamanpengajaran dan

pembelajaran yang terbaik

Mewujudkanpersekitaran PdPyang tidak begitu

tertekan

Membangkitkanmotivasi intrinsikdalam diri murid-

murid untuk belajar

Memainkanperanan dalam

pemupukankemahiran literasi

Contoh-contoh

Aktiviti Mencari Kawan

Aktiviti Muzik Suku Kata

Aktiviti Baling dan Sebut

Penggunaan Media

Elektronik dalam PdP

Meningkatkan keberkesanan penyampaian isi pelajaran.

Mewujudkan suasana pembelajaran yang menyeronokkan.

Dapat mengekalkan perhatian murid-murid.

Membangkitkan keinginan dan minat belajar yang baharudan tinggi.

Contoh-contoh

Overhead Projector (OHP)

Projektor Slaid

Radio

Televisyen

Komputer

TEKNIK

BERCERITA

Bercerita merupakan satu bentuk

seni yang menggunakan bahasa,

pergerakan dan mimik muka untuk

melontarkan idea dan merangsang

daya imaginasi penonton

Tujuan yang Dapat Dicapai

MelaluiTeknik

Bercerita

Membinakecekapanberbahasa

Latihanpemahamandapat dibuat

Perluasanperbendaharaan

kata dantatabahasa

Kemahiranmendengar,

bertutur, membaca, danmenulis dalamkalangan murid

Tujuan yang Dapat DicapaiMelalui Teknik

Bercerita

Murid-murid bolehberfikir dengan

lebih matang danberketrampilan

Berkomunikasidengan

berkesan

Alat memberikanpengajaran, ilmu

pengetahuan, danperkongsianpengalaman

Menguasai3M

Pe

rsia

pan

Seb

lum

Be

rce

rita

Memilih cerita yang sesuaidengan topik

Mengingati isi / jalan cerita

Mewujudkan suasana yang selaras dengan isi cerita

Memastikan tempat duduk yang sesuai disediakan

Menyediakan bahan bantu mengajar yang sesuai

Menyediakan set soalan

Panduan Teknik

Bercerita

Memulakancerita denganmenarik dan

menggunakannada suara dan

gaya yang sesuai

Kontekmata

berlaku

Bahasayang

menarikdengan

gayaisyaratbadansesuaidengan

jalancerita

Menerapnilai-nilai

murnidalamcerita

Aktivitisusulan

yang sesuaidilaksanakan

• Boneka ditakrifkan oleh Kamarudin Hussin dan Siti Hajar Abdul Aziz (1999) sebagai objek atau bahan yang digerakkan serentak dengan skrip bebas yang disesuaikan dengan bahan yang diceritakan.

TEKNIK

BONEKA

Jenis-jenis boneka

BONEKA DARIPADA

PERALATAN SEBENAR

BONEKA SARUNG TANGAN

BONEKA PENUH

BONEKA KOSONG

DI TENGAH

BONEKA JARI

BONEKA

WAYANG

KULIT

BONEKA

TONGKAT

BONEKA TALI

TOPENG MUKA

KeberkesananPenggunaanBoneka dalam

P&P

Mewujudkansuasana yang

manarik Memberipengalaman

sebenar kepadamurid

Memupukdaya kreativiti

Melibatkanmurid secaraaktif dalambilik darjah

Memupukkerjasama

Merangsangminat muriduntuk belajar

Menggunakanpelbagai deria

mereka

Mempercepatpemahaman

KESIMPULAN• Moores (1987) Kepelbagaian kaedah penyampaian pengajaran merupakan aspek penting untuk memotivasikan minat pelajar-pelajar terhadap pelajarannya.

Institusi sekolah bukan sahaja dapat melahirkan pelajar

yang bukan sahaja cemerlang dalam akademik semata-

mata tetapi seorang pelajar yang kompeten, inovatif, kreatif dan berkebolehan dalam usaha membangun modal insan minda kelas

pertama sejajar dengan teras kedua yang terdapat dalam

PIPP.

SESI SOAL

JAWAB