kemahiran berfikir mengaplikasikan ilmu · pdf filebelanjawan tinggi, kreatif, inovatif,...
TRANSCRIPT
لل للالال ل للمد درلاد ل ل للالمد د لاد لةدنل للالمدندالردةدنل للالمدةلةدادةدنل المدردةلالددنلللةلالردةل ل لل لال ل لل دندةدالال ل الددىداليل
MEMPERKEMBANGKAN DAN MENGAPLIKASIKAN ILMU
PENGETAHUAN
BAT lebih memfokus kepada bagaimana cara
penuntut melaksanakan, merekabentuk atau men-
cipta, memproses dan
menghasilkan konsep utama
dan informasi dalam pelbagai
corak demi untuk memenuhi
keperluan-keperluan,
kedudukkan dan mat-
lamat. Menjadikan penun-
tut memiliki sifat terbuka,
bersedia mendengarkan
pendapat dan menerima
pelbagai corak dan sumber informasi dari orang
lain dan seterusnya membuat keputusan atau
pengadilan misalannya baik atau bagaimana bu-
ruk benda itu.
DEPARTMENT OF
BUSINESS, ART & TECHNOLOGY
KEMAHIRAN BERFIKIR
Mahir berfikir bagaimana mengatasi masaalah.
Membuat penelitian dan memikirkan terlebih dahulu
mengenai sesuatu keadaan sebelum membuat se-
barang keputusan.
Menghasilkan idea atau pendapat yang berlarutan.
Menghasilkan pengetahuan mereka sendiri. Lebih
berkeyakinan dan mensesuaikan diri dengan rakan-
rakan bererti lebih aktif dan sentiasa melibatkan diri
dengan aktiviti-aktiviti dalam bilek darjah.
Guru yang bolih membawa kepada peningkatan
tumpuan pembelajaran.
Meningkatkan tumpuan pembelajaran penuntut,
berkominikasi, pergaulan dan kemesraan.
KEMAHIRAN PENGUSAHAWANAN
Sentiasa menyedari pentingnya pengusahawanan,
menyatupadukan lojik, saintifik, bahasa, kesenian
dan pengetahuan pengusahawan didalam ke-
hidupan seharian.
Meningkatkan pengetahuan dan pemahaman asas
perniagaan dan pengusahawanan.
Merancangkan dan mencipta idea yang baru.
Memberikan peluang untuk semua penuntut kepada
pendedahan ilmu pengetahuan dan kemahiran yang
bolih memperlihatkan bakat atau kemampuan yang
terpendam dalam diri pelajar.
MENYEDIAKMAN KEMAHIRAN-KEMAHIRAN ABAD
KE-21 BERPANDUKAN UNSUR-UNSUR ISLAM
KEMAHIRAN YANG BERKUALITI KE ARAH NEGARA
YANG MEMBANGUN
http://hajahrosnah.wordpress.com http://hajahrosnah.wordpress.com http://hajahrosnah.wordpress.com
MATLAMAT
Untuk pembangunan insan secara
keseluruhan bagi memperkembangkan
daya kreatif, pemikiran secara logik,
penyelesaian masalah, bekerja secara
praktik, memberi kemahiran asas lukisan,
teknologi dan keusahawanan.
Untuk membolehkan penuntut berfikiran
tinggi, kreatif, inovatif, mendiri dan percaya
diri dalam menghadapi cabaran-cabaran
hidup,di masa akan datang.
SHARRING SESSION ON TEACHING AND LEARNING OF
BAT SUAMP RIPAD FROM TERM 1 TO TERM 4 2012:
http://hajahrosnah.wordpress.com
TUJUAN .
Membina kemahiran dalam membuat
kajian, kritikal, kreatif dan pemikiran inovatif
dan komunikasi;
Menanam semangat dalam keusahawan;
Mengabungjalin logik, saintifik, linguistik,
artistik dan ilmu keusahawanan sebagai
satu kemahiran hidup harian;
Membina kemahiran dan pengetahuan
dalam ICT melalui kerja projek;
Menanam budaya bekerja secara
bersendirian dan secara berkumpulan;
Memberikan kesempatan dan pendedahan
( kepada semua penuntut Tahun 7 dan
Tahun 8 ) bagi memperkembangkan
kebolehan; dan
Menggalakan tabiat bekerja dalam
persekitaran yang selamat dan sihat.
PERLAKSANAAN DAN IMPLIKASI Persediaan Sekolah
Tenaga pengajar
Penjadualan / taburan waktu mengajar
Bilik yang dikhaskan
Prasarana
Belanjawan
Sumber Pembelajaran
Rujukan guru
Rujukan Projek /
Tema
PERSIAPAN GURU
Kongsisama
Pengajaran berkumpulan
Kursus / Bengkel
Perkembangan Projek
Kursus Penilaian Sekolah
PENILAIAN Penilaian Pembelajaran
School Based assessment for Learning
(SBAfL) Jenis Penilaian
Penilaian kendiri
Penilaian Rakan Sebaya
Cara Penilaian
100 % SBA di Tahun 7 & Tahun 8
Kerja Projek, Pembentangan dan Portfolio