kedah-physics p2-trial spm 2007

Upload: kamalharmoza

Post on 30-May-2018

342 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    1/22

    4531/2

    No. Kad Pengenalan : .............. Angka Giliran : ......

    Nama : .............. Tingkatan : .....

    PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA

    SEKOLAH MENENGAH

    NEGERI KEDAH DARUL AMAN

    PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2007

    PHYSICS

    Paper 2

    Two hours and thirty minutes

    JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

    1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

    2. Soalan dalam Bahasa Malaysia adalahsepadan dengan soalan dalam BahasaInggeris.

    3. Calon dibenarkan menjawab keseluruhanatau sebahagian soalan sama ada dalam

    Bahasa Inggeris atau Bahasa Malaysia.

    4. Calon dikehendaki membaca maklumatdi halaman 2.

    Kertas soalan ini mengandungi 21 halaman bercetak

    [Lihat sebelah

    SULIT

    4531/2

    Kertas 2Sept.

    2007

    2 jam

    Untuk Kegunaan Pemeriksa

    Bahagian Soalan

    Markah

    Penuh

    Markah

    Diperoleh

    A

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    B9

    10

    C11

    12

    Jumlah

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    2/22

    SULIT

    INFORMATION FOR CANDIDATES

    1. This question paper consists of threesections: Section A, Section B and Section C.

    2. Answerall questions in Section A. Write your answers for Section A in the spacesprovided in the question paper.

    3. Answerone question from Section B andone question from Section C.Write your answers forSection B andSection C on your own writing paper.

    Answer questions in Section B andSection C in detail.You may use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to explain

    your answer.

    4. Show your working, it may help you to get marks.

    5. If you wish to cancel any answer, neatly cross out the answer that you have done. Then

    write down the new answer.6. The diagrams provided in the questions are not drawn to scale unless stated.

    7. A list of formulae is provided on page 3.

    8. The marks allocated for each question or part question are shown in brackets.

    9. The time suggested to answerSection A is 90 minutes, Section B is 30 minutes andSectionC is 30 minutes.

    10. You may use a non-programmable scientific calculator.

    MAKLUMAT UNTUK CALON

    1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A,Bahagian danBahagian C.

    2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tulis jawapan bagi Bahagian A dalam ruangyang disediakan dalam kertas soalan.

    3. Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan satu soalan daripada Bahagian C.

    Tulis jawapan anda bagi Bahagian B dan Bahagian C pada kertas tulis anda sendiri.Jawab soalan Bahagian B dan Bahagian C dengan terperinci.

    Anda boleh menggunakan persamaan, rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuaiuntuk menjelaskan jawapan anda.

    4. Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.

    5. Sekiranya anda hendak menukar jawapan, batalkan dengan kemas jawapan yang telah

    dibuat. Kemudian tulis jawapan yang baru.

    6. Rajah yang mengiringi soalan tidakdilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

    7. Satu senarai rumus disedialan di halaman 3.

    8. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalamkurungan.

    9. Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A ialah 90 minit, Bahagian B ialah

    30 minit dan BahagianC ialah 30 minit.

    2

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    3/22

    10. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.

    3

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    4/22

    Section A

    [60 marks]

    Answerall questions in this section

    The time suggested to complete this section is 90 minutes.

    1 Diagram 1.1 shows the distance-time graph for the motion of a runner who is runningalong a straight line.

    Rajah 1.1 menunjukkan graf jarak-masa bagi gerakan seorang pelari yang berlari dalamsatu garis lurus.

    DIAGRAM 1.1/ RAJAH 1.1

    (a) Based on Diagram 1.1, what is the distance travelled by the runner after 10 s?

    Berdasarkan Rajah 1.1, berapakah jarak yang dilalui oleh pelari itu selepas 10 s?

    .........

    [1 mark]

    (b) What physical quantity is given by the gradient of the graph in Diagram 1.1?

    Apakah kuantiti fizik yang diberikan oleh kecerunan graf pada Rajah 1.1?

    .........

    [1 mark](c) Describe the motion of the runner,

    Huraikan gerakan pelari itu,

    (i) from A to B / dari A ke B,

    .......

    [1 mark](ii) from B to C / dari B ke C.

    .......

    [1 mark]

    4

    s / m

    t/ s0

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    5/22

    2 Diagram 2.1 shows the initial reading of a stopwatch at the beginning of an experiment.The stopwatch was used to measure the time for 20 complete oscillations made by a

    simple pendulum of length, l.

    Rajah 2.1 menunjukkan bacaan awal jam randik pada awal suatu eksperimen. Jamrandik ini digunakan untuk mengukur masa 20 ayunan lengkap yang dilakukan oleh satubandul ringkas yang panjangnya, l.

    Diagram 2.2 shows the reading of the stopwatch at the end of the experiment.

    Rajah 2.2 menunjukkan bacaan jam randik itu pada akhir eksperimen.

    DIAGRAM 2.1 /RAJAH 2.1 DIAGRAM 2.2 /RAJAH 2.2

    (a) (i) State the type of error shown in Diagram 2.1.

    Nyatakan jenis ralat yang ditunjukkan pada Rajah 2.1.

    .......

    [1 mark]

    (ii) What is the actual time taken for the pendulum to complete 20 oscillations?

    Berapakah masa sebenar yang diambil oleh bandul itu untuk melengkapkan 20ayunan?

    .......[1 mark]

    (b) (i) Find the period ofone complete oscillation, T, for this pendulum.

    Tentukan tempohsatu ayunan lengkap, T, bagi bandul ini.

    [1 mark]

    5

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    6/22

    (ii) The relationship between the length, l, and the period, T, of a simple

    pendulum is given by the equation,2

    24

    Tg

    l

    =

    .

    Hubungan antara panjang, l, dan tempoh, T, satu bandul ringkas diberikan

    oleh persamaan,2

    24

    Tg

    l

    =

    .

    Using the value ofTobtained in (b)(i), calculate the length, l, of thependulum.

    [ Given that = 3.142 andg= 10 m s-2]

    Dengan menggunakan nilai T dalam (b)(i), hitungkan panjang, l bandul itu.[Diberi bahawa = 3.142 dan g = 10 m s-2]

    [2 marks]

    3 Diagram 3.1 shows a mirror at the corner of a shop.

    Rajah 3.1 menunjukkan satu cermin di sudut sebuah kedai.

    DIAGRAM 3.1/ RAJAH 3.1

    (a) Name the type of mirror shown in Diagram 3.1.

    Namakan jenis cermin yang ditunjukkan dalam Rajah 3.1

    .........

    [1 mark](b) Name one characteristic of the image formed by the mirror.

    Namakan satu ciri imej yang dibentuk oleh cermin itu.

    .........

    6

    Mirror

    Cermin

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    7/22

    [1 mark](c) Sketch a ray diagram to show how the image is formed.

    Lakarkan satu gambar rajah sinar untuk menunjukkan bagaimana imej itu dibentuk.

    [3 marks]

    (d) What is the advantage of using this type of mirror in the shop?

    Apakah kelebihan menggunakan cermin jenis ini di dalam kedai?

    .........

    [1 mark]

    4 Diagram 4.1 shows the use of a transistor in a circuit.

    Rajah 4.1 menunjukkan kegunaan transistor dalam suatu litar.

    DIAGRAM 4.1/ RAJAH 4.1

    (a) Name the type of transistor used.

    Namakan jenis transistor yang digunakan.

    .........

    [1 mark]

    (b) The transistor is switched on when the base voltage V2 2 V.

    Transistor itu dihidupkan apabila voltan tapak V2 2 V.

    (i) Write an equation to show the relationship betweenIB,IC andIE.

    Tuliskan satu persamaan untuk menunjukkan hubungan antara IB,IC danIE.

    ...............

    7

    Bulb

    IC

    IB

    IE

    6 V

    R1 = 1500

    R2 V2

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    8/22

    [1 mark](ii) Calculate the minimum value ofR2 when the transistor is switched on.

    Hitungkan nilai minimum R2 apabila transistor itu dihidupkan.

    [2 marks]

    (c) The resistorR2 is then replaced with a light dependent resistor which has a highresistance when it is dark.

    Perintang R2 kemudian digantikan dengan perintang peka cahaya yang mempunyairintangan tinggi apabila keadaan sekitar gelap.

    (i) Explain whether the bulb will light up during the day.

    Jelaskan sama ada mentol itu menyala pada waktu siang.

    .......................

    .......................

    [2 marks]

    (ii) Besides being used as a switch, state one other use of a transistor.

    Nyatakan satu kegunaan transistor selain daripada sebagai satu suis.

    .......................

    [1 mark]

    5 Diagram 5.1 and Diagram 5.2 show two eggs released from the same height and drop on

    to Surface A and Surface B respectively.

    Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan dua biji telur dilepaskan daripada ketinggian

    sama dan jatuh ke atas permukaan A dan permukaan B masing-masing.

    DIAGRAM 5.1 /RAJAH 5.1 DIAGRAM 5.2 /RAJAH 5.2

    8

    Surface A /Permukaan A

    Egg / Telur

    Surface B /Permukaan B

    Egg / Telur

    Breaks / PecahDoes not break /Tidak pecah

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    9/22

    (a) What is meant by impulse?

    Apakah yang dimaksudkan dengan impuls?

    .........[1 mark]

    (b) With reference to Diagram 5.1 and Diagram 5.2;

    Merujuk kepada Rajah 5.1 dan Rajah 5.2;

    (i) Compare the force on the eggs that strike Surface A and Surface B.

    Bandingkan daya pada telur yang menghentam Permukaan A dan PermukaanB.

    .......................

    [1 mark]

    (ii) Compare the time of impact of the eggs on Surface A and Surface B.Bandingkan masa hentaman telur itu pada Permukaan A dan Permukaan B.

    .......................

    [1 mark](iii) Compare the change in momentum of the eggs in both situations.

    Bandingkan perubahan momentum pada telur dalam kedua-dua situasi.

    .......................

    [1 mark]

    (iv) State the relationship between the force produced in a collision and the time of

    impact.

    Nyatakan hubungan antara daya yang dihasilkan dalam suatu perlanggaran

    dengan masa hentaman.

    .......................

    [1 mark]

    (v) Suggest a suitable material for Surface A.

    Cadangkan satu bahan yang sesuai bagi Permukaan A.

    .......................

    [1 mark]

    (c) Diagram 5.3 shows a pile hammer used in driving a pile into the ground at a construction

    site.

    9

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    10/22

    DIAGRAM 5.3

    Explain how a large force is produced by the pile hammer in driving the pile into the

    ground.

    ...

    ...

    ..

    [2 marks]

    6 Diagram 6.1 and Diagram 6.2 show that a current is induced in a solenoid when there is

    relative motion between the solenoid and the bar magnet.

    Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan arus diaruhkan dalam sebuah solenoid apabilaterdapat gerakan relatif antara solenoid dan magnet bar itu.

    DIAGRAM 6.1 /RAJAH 6.1 DIAGRAM 6.2 /RAJAH 6.2

    (a) What is meant by induced current?

    Apakah yang dimaksudkan dengan arus aruhan?

    .........

    [1 mark]

    (b) Based on the direction of the current in Diagram 6.1 and Diagram 6.2;

    Berdasarkan arah arus dalam Rajah 6.1 dan Rajah 6.2;

    (i) Label the polarity at the end of each solenoid in box X and box Y.

    Label kekutuban di hujung setiap solenoid dalam petakX dan petakY.

    [2 marks]

    (ii) Label the direction of motion of the bar magnet in Diagam 6.1 and Diagram 6.2

    Label arah gerakan setiap magnet bar dalam Rajah 6.1 dan Rajah 6.2.

    [2 marks]

    (c) (i) Based on the answers in 6(b)(i) and 6(b)(ii), state the effect of the polarity at

    the end of the solenoid on the motion of the bar magnet.

    10

    X

    N

    Y

    N

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    11/22

    Berdasarkan jawapan di 6(b)(i) dan 6(b)(ii), nyatakan kesan kekutuban padahujung solenoid ke atas gerakan magnet bar.

    .......................

    .......................

    [2 marks](ii) Name the law that applies to (c)(i).

    Namakan hukum yang digunakan di (c)(i).

    .......................

    [1 mark]

    (d) Suggest one method to increase the induced current in the solenoid.

    Cadangkansatu kaedah untuk menambahkan arus aruhan dalam solenoid.

    .........

    [1 mark]

    7 Diagram 7.1 shows two cups of coffee of equal mass being cooled by adding a few pieces

    of ice cubes.

    Rajah 7.1 menunjukkan dua cawan kopi berjisim sama disejukkan dengan menambah

    beberapa ketulan ais.

    Cup A / Cawan A Cup B/ Cawan B

    DIAGRAM 7.1 /RAJAH 7.1

    Initially, each cup contains 0.5 kg of coffee at 75.5 oC. It is observed that both cups of

    coffee reach a final temperature of 25 oC at the same time.

    Pada awalnya, setiap cawan mengandungi 0.5 kg kopi pada 75.5 oC.Diperhatikanbahawa kedua-dua cawan kopi mencapai suhu akhir25 oCpada masa sama.

    (a) The melting of ice involves the absorption of latent heat of fusion.

    What is meant by specific latent heat of fusion?

    Peleburan ais melibatkan penyerapan haba pendam pelakuran.

    Apakah yang dimaksudkan dengan haba pendam tentu pelakuran?

    .........

    11

    Ice /Ais Ice /Ais

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    12/22

    .........

    [1 mark]

    (b) (i) Which cup of coffee requires more ice?Cawan kopi yang manakah memerlukan lebih banyak ais?

    .......................

    [1 mark]

    (ii) Explain your answer in (b)(i).

    Jelaskan jawapan anda untuk(b)(i).

    .......................

    .......................

    .......................

    [2 marks]

    (c) Calculate the heat released when the coffee is cooled down to 25 oC.

    [Specific heat capacity of coffee = 4500 J kg1oC1]

    Hitungkan haba yang dibebaskan apabila kopi itu disejukkan ke 25 oC.[Muatan haba tentu kopi = 4500 J kg 1 oC1]

    [2 marks]

    (d) (i) Calculate the mass of ice needed to cool the coffee in cup A to 25 oC.

    Hitungkan jisim ais yang perlu untuk menyejukkan kopi dalam cawan A ke25 oC.

    [Specific heat capacity of water = 4200 J kg1 oC1,

    specific latent heat of fusion of ice = 3.36 x 105 J kg1]

    [Muatan haba tentu air = 4200 J kg1 oC1,

    haba pendam tentu pelakuran ais = 3.36 x 105 J kg1]

    12

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    13/22

    [3 marks]

    (ii) State one assumption which you made in your calculation in (d)(i).

    Nyatakan satu anggapan yang anda buat dalam penghitungan anda di (d)(i).

    .......................

    [1 mark]8 Diagram 8.1 shows the positions of two policemen A and B standing behind the two tall

    buildings. The policemen are holding a walkie-talkie each. The two buildings are 4 m

    apart.

    Rajah 8.1 menunjukkan kedudukan dua orang polis A dan B berdiri di belakang duabangunan tinggi. Kedua-dua orang polis itu masing-masing memegang sebuah walkie-

    talkie.Kedua-dua bangunan itu dipisahkan sejauh 4 m.

    DIAGRAM 8.1 /RAJAH 8.1

    The policemen communicate with each other by using radio waves.

    Kedua-dua orang polis itu menghubungi antara satu sama lain dengan menggunakangelombang radio.

    (a) Radio waves are a type of .

    Gelombang radio adalah sejenis .[1 mark]

    (b) (i) Name the wave phenomenon which enables the policemen to communicatewith each other.

    13

    Policeman A /Polis A

    Policeman B /Polis B

    4 m

    Tall building /Bangunan tinggi

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    14/22

    Namakan fenomena gelombang yang membolehkan kedua-dua orang polis itumenghubungi satu sama lain.

    .......................

    [1 mark]

    (ii) Name two factors that affect the effectiveness of the above phenomenon.

    Nyatakan dua faktor yang mempengaruhi keberkesanan fenomena di atas.

    .......................

    .......................

    [2 marks]Table 8.1 shows a few radio frequencies suggested by the policemen.

    Jadual 8.1 menunjukkan beberapa radio frekuensi yang dicadangkan oleh polis itu.

    Suggested frequencies

    (Frekuensi yang dicadangkan)

    50 MHz

    500 MHz

    5 GHz

    TABLE 8.1 /JADUAL 8.1

    (c) Calculate the wavelengths of each of the radio waves suggested by assuming the

    speed of radio waves in air is 3.0 x 108 m s1.

    Hitungkan panjang gelombang setiap gelombang radio yang dicadangkan denganmenganggap bahawa laju gelombang radio di udara ialah 3.0 x 108 m s1.

    [4 marks]

    (d) Based on your answer in (c), which is the most suitable radio frequency to be used by

    the policemen. Explain your answer.

    Berdasarkan jawapan anda di (c),frekuensi radio yang manakah paling sesuai

    digunakan oleh polis itu. Jelaskan jawapan anda.

    .........

    .........

    14

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    15/22

    .........

    [2 marks]

    (e) Name one type of electromagnetic wave which is suitable for satellite

    communication. Give a reason for your answer. Namakan satu jenis gelombang elektromagnet yang sesuai digunakan untuk

    perhubungan satelit. Berikan satu sebab bagi jawapan anda.

    .........

    .........

    [2 marks]

    Section B

    [20 marks]Answer any one question.

    The time suggested to complete this section is 30 minutes.

    9 Diagram 9.1 and Diagram 9.2 show how water spurts out from its container when the

    valve is opened.

    Rajah 9.1 dan Rajah 9.2 menunjukkan bagaimana air memancut keluar daripadabekasnya apabila injap dibuka.

    DIAGRAM 9.1 /RAJAH 9.1 DIAGRAM 9.2 /RAJAH 9.2

    When a liquid is held in a container, it exerts pressure on the container.

    Apabila cecair diisikan ke dalam suatu bekas, ia mengenakan tekanan pada bekas itu.

    (a) What is meant by pressure?

    Apakah yang dimaksudkan dengan tekanan?[1 mark]

    (b) With reference to Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the depth of the water in

    both containers, the rate at which water spurts out and the distance travelled by the

    water that spurts out.

    Merujuk kepada Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan kedalaman air di dalamkedua-dua bekas, kadar air memancut keluar dan jarak dilalui oleh air yangmemancut keluar.

    15

    Water level

    Aras airWater level

    Aras air

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    16/22

    Relate the distance travelled by the water that spurts out to the depth of the water.

    Hence make a conclusion regarding the relationship between the pressure and the

    depth of the water.

    Hubungkaitkan jarak dilalui oleh air yang memancut keluar dengan kedalaman air.

    Seterusnya, buat satu kesimpulan tentang hubungan antara tekanan dengankedalaman air.

    [5 marks]

    (c) A small bubble of air is released from the bottom of a lake.

    Satu gelembung udara kecil dilepaskan daripada dasar sebuah tasik.(i) Explain what happens to the size of bubble as it rises to the surface of the

    water.

    Jelaskan apa yang berlaku kepada saiz gelembung udara itu semasa ia naik kepermukaan air.

    [2 marks]

    (ii) Explain how this change affects the upward motion of the bubble.

    Jelaskan bagaimana perubahan ini mempengaruhi gerakan gelembung ituke atas.

    [2 marks](d) Diagram 9.3 and Diagram 9.4 show the side view of two different models of a dam

    made from bricks and concrete.

    Rajah 9.3 dan Rajah 9.4 menunjukkan pandangan tepi two model empangan yangberlainan yang dibuat daripada bata dan konkrit.

    DIAGRAM 9.3 /RAJAH 9.3 DIAGRAM 9.4 /RAJAH 9.4

    (i) Which model is preferable? Explain your answer.

    Model yang manakah lebih diutamakan? Jelaskan jawapan anda.[2 marks]

    (ii) Suggest two uses of the water in the dam.

    Cadangkan dua kegunaan air di dalam empangan itu.[2 marks]

    16

    Dam /

    Empangan

    Water /Air

    Dam /

    Empangan

    Water /Air

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    17/22

    (iii) Explain the modifications that need to be made to the dam to enable it to store

    more water safely.

    Terangkan pengubahsuaian yang perlu dilakukan kepada empangan supayamembolehkannya menyimpan lebih banyak air dengan selamatnya.

    [6 marks]

    10 Diagram 10.1 and Diagram 10.2 show the activities of two radioactive sources A and B.

    Rajah 10.1 dan 10.2 menunjukkan aktiviti dua sumber radioaktifA dan B.

    Radioactive source A Radioactive source B

    Sumber radioaktifA Sumber radioaktifB

    DIAGRAM 10.1 /RAJAH 10.1 DIAGRAM 10.2 /RAJAH 10.2

    (a) What is meant by radioactivity?

    Apakah yang dimaksudkan dengan keradioaktifan?[1 mark]

    (b) (i) For radioactive source A and radioactive source B, determine the time taken for

    the activity to become half of its initial value.

    Bagi sumber radioaktifA dan sumber radioaktifB, tentukan masa yangdiambil untuk aktivitinya menjadi separuh daripada nilai asalnya.

    [2 marks]

    (ii) Compare the times taken in (b)(i) for the activities of radioactive source A and

    radioactive source B to become half of its initial value.

    Bandingkan masa-masa yang diambil di (b)(i) bagi aktivitisumber radioaktifA

    dan sumber radioaktifB menjadi separuh nilai asalnya.

    [1 mark]

    17

    Time / h0

    5 10 15 20

    300

    600

    900

    1200

    Activity / s1

    Time / s0

    100 200 300 400

    200

    400

    600

    800

    Activity / s1

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    18/22

    (iii) State one common characteristic of the times taken in (b)(i) for the activities of

    radioactive source A and radioactive source B to become half of its initial

    value.

    Nyatakan satu ciri sepunya bagimasa-masa yang diambil di (b)(i) untuk

    aktivitisumber radioaktifA dan sumber radioaktifB menjadi separuh nilaiasalnya.

    [1 mark]

    (iv) Give a name for the time taken for the activity of a radioactive source to

    become half of its initial value.

    Berikan nama bagi masa yang diambil untuk aktiviti suatu sumber radioaktifmenjadi separuh nilai asalnya.

    [1 mark]

    (c) What is nuclear fission and nuclear fusion? Explain how these two nuclear reactions

    are able to release energy?

    Apakah itupembelahan nukleus danpelakuran nukleus? Terangkan bagaimanakedua-dua tindakbalas nuklear ini boleh membebaskan tenaga.

    [4 marks]

    (d) Diagram 10.3 shows an underground water pipe which has a leak.

    Rajah 10.3 menunjukkan suatu paip bawah tanah yang bocor.

    DIAGRAM 10.3 /RAJAH 10.3

    (i) Explain how a radioactive substance can be used to detect the location of the

    leakage.

    Terangkan bagaimana suatu bahan radioaktif boleh digunakan untukmengesan kedudukan kebocoran itu.

    [4 marks]

    (ii) Radioactive substances are hazardous and must be used with care. In using a

    radioactive substance to detect the leakage, suggest how the substance should

    be chosen by considering the following aspects:

    - the half-life of the substance,

    - the types of radiation emitted by the substance,

    - the type of detector to be used.

    Bahan-bahan radioaktif adalah merbahaya dan mesti digunakan dengancermat. Apabila menggunakan bahan radioaktif untuk mengesan kebocoran,

    cadangkan bagaimana bahan itu dipilih dengan mempertimgangkan aspekyang berikut:

    18

    Location of leakage

    Kedudukan kebocoranWater pipe /Paip air

    1 m

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    19/22

    - separuh hayat bahan,- jeni-jenis sinaran yang dipancarkan oleh bahan,- jenis alat pengesan yang digunakan.

    [6 marks]

    Section C

    [20 marks]Answer any one question

    The time suggested to complete this section is 30 minutes

    11 (a) Table 11.1 shows 5 materials which can be used to make an optical fibre.

    Jadual 11.1 menunjukkan 5 jenis bahan yang boleh digunakan untuk membinaserabut optik.

    Material

    Bahan

    Refractive index

    Indeks biasan

    % of light energy absorbed

    % tenaga cahaya yang

    diserap

    Rigidity

    Ketegaran

    Strength

    Kekuatan

    P 1.75 2 % Strong Weak

    Q 1.80 10 % Weak Strong

    R 1.70 2 % Weak Strong

    S 1.52 3 % Strong Strong

    T 1.48 10 % Weak Weak

    TABLE 11.1 /JADUAL 11.1

    (i) Write an equation for finding the refractive index of a material in term ofvelocity of light?

    Tuliskan satu persamaan untuk menentukan index biasan satu bahan dalamsebutan halaju cahaya.

    [1 mark]

    (ii) With the help of a diagram, explain the working principle of an optical fibre.

    Dengan bantuan gambar rajah, jelaskan prinsip kerja satu serabut optik.[4 marks]

    (iii) You are asked to investigate the characteristics of the materials in Table 11.1

    which could be used to make the optical fibre.

    19

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    20/22

    Explain the suitability ofeach characteristic and hence, determine the most

    suitable material to be used to make the optical fibre.

    Give a reason for your choice.

    Anda ditugaskan untuk mengkaji ciri-ciri bahan dalam Jadual 11.1untuk

    digunakan bagi membuat satu serabut optik.Terangkan kesesuaiansetiap ciri dan seterusnya tentukan bahan yang paling

    sesuai untuk membuat serabut optik itu.Berikan satu sebab untuk pilihan anda.

    [10 marks]

    (b) Diagram 11.1 shows a coin at the bottom of a tall empty cup.

    Diagram 11.2 shows the coin at the bottom of the cup when the cup is filled with

    water.

    Rajah 11.1 menunjukkan satu duit syiling di dasar sebuah cawan kosong yang tinggi.Rajah 11.2 menunjukkan duit syiling itu di dasar cawan apabila cawan itu diisidengan air.

    DIAGRAM 11.1 /RAJAH 11.1 DIAGRAM 11.2 /RAJAH 11.2

    (i) Compare the size of the coin in Diagram 11.1 and Diagram 11.2, as seen by an

    observer above the cup.

    State the phenomenon that caused the difference in size of the coin in seen inDiagram 11.1 and Diagram 11.2.

    Bandingkan saiz duit syiling di Rajah 11.1 dan Rajah 11.2 sebagaimana dilihatoleh seorang pemerhati di atas cawan itu.

    Nyatakan fenomena yang menyebabkan perbezaan saiz duit syiling yang dilihatdi Rajah 11.1 dan Rajah 11.2

    [2 marks]

    (ii) The depth of water in Diagram 11.2 is 16 cm. Calculate the apparent depth of

    the coin when viewed directly from above by the observer.

    Kedalaman air di Rajah 11.2 ialah 16 cm. Hitungkan dalam ketara duit syiling

    itu apabila dilihat oleh pemerhati yang berada tegak di atas cawan itu.

    20

    Water

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    21/22

    [Refractive index of water / indeks biasan air=3

    4]

    [2 marks]

    (c) Suggest one method that will make the coin appear nearer to the observer than in (b)

    (i).Cadangkan satu kaedah yang akan menjadikan siling itu kelihatan lebih dekatdengan pemerhati berbanding dengan di (b)(i).

    [1 mark]

    12 (a) (i) Draw a diagram to show how 3 resistors can be connected in series.

    Lukis satu gambar rajah untuk menunjukkan bagaimana 3 perintangdisambungkan secara bersiri.

    [1 mark]

    (ii) Explain the advantages of connecting household appliances in parallel.

    Jelaskan kelebihan menyambung perkakas elektrik rumah secara selari.[4 marks]

    (b) A student plans to fix a lamp in his room. Table 12.1 shows the features of 4 different

    types of lamps.

    Seorang pelajar bercadang untuk memasang sebuah lampu di dalam biliknya. Jadual12.1 menunjukkan sifat-sifat 4 jenis lampu yang berlainan.

    Type of lamp

    Jenis lampu

    Power

    Kuasa

    Efficiency

    Kecekapan

    Life Span

    Tempoh hayat

    Price

    Harga

    Compact fluorescent lamp

    Lampu pendarflour padat

    18 W 50 % 7000 hours

    7000 jam

    High

    Tinggi

    Filament lamp

    Lampu filamen75 W 12 % 1000 hours

    1000 jamLow

    Rendah

    Long fluorescent lamp

    Lampu pendarflour panjang20 W 45 % 14000 hours

    14000 jamMedium

    Sederhana

    Round fluorescent lamp

    Lampu pendarflour bulat24 W 40 % 10000 hours

    10000 jamHigh

    Tinggi

    TABLE 12.1 /JADUAL 12.1

    Explain the suitability of each feature in Table 12.1 and then determine the most

    suitable lamp to be used. Give a reason for your choice.

    Terangkan kesesuaian setiap sifat dalam Jadual 12.1 dan tentukan lampu yangpaling sesuai digunakan. Berikan satu sebab bagi pilihan anda.

    21

  • 8/14/2019 Kedah-Physics P2-Trial SPM 2007

    22/22

    [10 marks]

    (c) A 5 resistor and a 10 resistor are connected in parallel to a 9 V power supply.

    Satu perintang5 dan satu perintang 10 disambungkan secara selari kepada

    bekalan kuasa 9 V.

    Calculate /Hitungkan

    (i) the effective resistance, / rintangan berkesan,

    (ii) the current in the 5 resistor, / arus melalui perintang5 ,

    (iii) power dissipated by the 10 resistor. / kuasa terlesap oleh perintang10 .

    [5 marks]

    END OF QUESTION PAPER /KERTAS SOALAN TAMAT

    22