keburukan internet by syed

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA KAMPUS BAHASA MELAYU

KURSUS DALAM PERKHIDMATAN14 MINGGU PENINGKATAN

PROFESIONALISME(PENGAYAAN DALAM PENDIDIKAN BAHASA MELAYU)

DISEDIAKAN OLEH :SYED NORZALMAN BIN SYED YUSOF

KURSUS DALAM PERKHIDMATAN 14 MINGGU(PENGAYAAN DALAM PENDIDIKAN BAHASA MELAYU)


UNTUK PERHATIAN :PN. ZAINIYAH BINTI MOHD ZAIN

PENSYARAH ISU-ISUDALAM PENDIDIKAN BAHASA MELAYU,

KURSUS DALAM PERKHIDMATAN 14 MINGGU(PENGAYAAN DALAM PENDIDIKAN BAHASA MELAYU)


BAHASA MELAYUTAHUN 6

KEBURUKANINTERNET


RANCANGANPENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 20 Oktober 2009

Hari : Selasa

Tahun : 6 Cekal

Bil. Murid : 36 orang

Masa : 8.10 - 9.10 pagi

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Tema : Teknologi Maklumat

Tajuk : Keburukan Internet

Objektif : Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran,

murid-murid dapat :

1. Berbual tentang internet dengan menggunakan kata, ungkapan,


ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

2. Membaca kuat perkataan dan ayat dalam petikan dengan

sebutan dan intonasi yang betul serta memahami perkara yang

dibaca.

3. Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk

berdasarkan tajuk yang diberikan.

Fokus Utama :

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata, ayat tunggal

dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi

yang betul.


Fokus Sampingan : 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu berdasarkan tajuk.Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

Kemahiran Bahasa : Mendengar dan bertutur, membaca dan menulis.

Sistem Bahasa : Tatabahasa : Ayat tunggal dan ayat majmuk Kosa kata : papan kekunci, tetikus, teknologi, monitor dan virus

Pengisian Kurikulum : Ilmu : Kajian Tempatan dan Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Pendidikan Islam dan Moral.


Nilai murni : Kerjasama, kesabaran, berhemah tinggi dan keberanian

Kewarganegaraan : Patriotisme

Peraturan sosiobudaya : Hormat-menghormati

Kemahiran Bernilai Tambah :

Kemahiran berfikir : Penyoalan, menjana idea, menghubungkait dan

mencirikan.

Pembelajaran kontekstual : Menghubungkait dengan pengalaman

sedia ada menggunakan internet.

Kecerdasan pelbagai : Verbal linguistik, intrapersonal, interpersonal.

Kemahiran belajar cara belajar : Mengumpul maklumat, memproses

maklumat, kemahiran membuat

persembahan.

Kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi : aktiviti pengayaan


Pengetahuan Sedia Ada :

Murid pernah didedahkan tentang penggunaan komputer di sekolah.

Murid pernah menggunakan internet di rumah, sekolah atau kafe

siber.

Bahan Bantu Belajar :

Projektor LCD, skrin, benda maujud, komputer riba, borang lampiran

dan petikan edaran.


ISI PELAJARANAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN

Tayangan video mengenai iklan kemudahan internet.

Soalan rangsangan :

1. Apakah perkara utama yang ingin disampaikan dalam rakaman video itu tadi?

Set Induksi : (5 minit)1.Murid melihat tayangan video melalui projektor LCD.2.Murid bersoal jawab dengan rakan dan guru mengenai komputer dan internet sambil guru menunjukkan gambar-gambar model komputer di pasaran.

BBM :- Projektor LCD- Komputer riba- Rakaman video- Gambar komputer

KB :- Menghubung- kait- Menjana idea



CATATAN

Soalan rangsangan :

2. Pernahkah kamu menggunakan kemudahan tersebut?

3. Adakah internet memberi keburukan kepada manusia?

Set Induksi : (5 minit)3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan isi pelajaran utama dan sampingan Bahasa Melayu hari ini.

BCB :- Mengumpul maklumat

KP :- Interpersonal- Verbal linguistik

Nilai Murni :- Rasional

Pembelajaran Kontekstual



CATATAN

Pembacaan petikan edaran mengenai keburukan internet.

Keburukan internet :

1. Penyebaran bahan pornografi.

2. Penyebaran bahan berunsur fitnah.

3. Penyebaran bahan berunsur hasutan.

Langkah 1 : (15 minit)1.Ketua kumpulan mengambil sampul yang mengandungi petikan edaran.2.Murid membaca petikan edaran secara individu untuk memahami isi petikan sebelum pembacaan petikan secara berkumpulan dengan sebutan dan intonasi

BBM :- Projektor LCD - Komputer riba- Petikan edaran- Borang grafik

BCB :- Mengumpul maklumat - Memproses maklumat- Belajar cara belajar



CATATAN

4. Menggugat ketenteraman awam.

5. Cetak rompak berleluasa.

6. Kesan negatif kepada pelajar sekolah.

Langkah 1 : (15 minit) yang betul dijalankan.3.Guru memberi maklum balas terhadap pembacaan murid.4.Murid berbincang dalam kumpulan dan menyenaraikan keburukan internet yang diperoleh melalui petikan ke dalam borang grafik.

KB :- Penyoalan- Memberi sebab

KP :- Intrapersonal- Verbal linguistik

Nilai Murni :- Kerajinan- Disiplin- Yakin- Berani



CATATAN

Langkah 1 : (15 minit)5. Wakil kumpulan menampal borang grafik di hadapan kelas dan membentangkan hasil perbincangan. 6. Murid bersoal jawab dengan rakan-rakan dan guru tentang hasil perbincangan dan jawapan ditayangkan melalui slaid Microsoft Office Power Point.



CATATAN

Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk mengenai keburukan internet.

Kosa kata :

1.Khuatir2.Kesahihan3.Pornografi4.Gejala5.Hak cipta6.Ketenteraman

Langkah 2 : (15 minit)1.Murid melihat kosa kata yang ditayangkan melalui slaid Microsoft Office Power Point dan bersoal jawab dengan rakan serta guru mengenai maksud kosa kata tersebut.2.Murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan

BBM :- Projektor LCD- Komputer riba - Gambar komputer.

Tatabahasa : Ayat tunggal Ayat majmuk



CATATAN

kosa kata yang diberikan secara berkumpulan setelah mendengar penerangan guru berkenaan aspek tatabahasa tersebut .3. Guru memberi maklum balas terhadap ayat-ayat yang telah dibina oleh murid setelah mengutip hasil tugasan.

KP :- Interpersonal- Intrapersonal - Verbal linguistik

Nilai Murni :- Kesabaran- Kerajinan- Kerjasama- Disiplin diri



CATATAN

Kajian masa depan Langkah 3 : (20 minit)1.Ketua kumpulan mengambil sampul berisi lampiran yang diedarkan oleh guru.2.Murid berbincang dalam kumpulan untuk mencatat tentang keburukan internet dan kesan internet kepada murid-murid pada masa hadapan berdasarkan fakta

BBM :- Projektor LCD- Komputer riba- Borang lampiran

Tugasan Projek : Murid dalam kumpulan diminta mendapatkan maklumat



CATATAN

Langkah 3 : (20 minit) fakta yang disertakan di dalam borang.3. Murid membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas dan sesi soal jawab bersama rakan dan guru diadakan.4. Guru memberi maklum balas tentang sesi soal jawab.

melalui internet atau bahan lain berkenaan keburukan internet dan dipersembahkan melalui buku skrap.

KP :- Interpersonal- Intrapersonal- Verbal linguistik



CATATAN

KB : - Menyelesaikan masalah

BCB : - Kemahiran berfikir- Memproses maklumat

Nilai Murni :- Patriotisme- Kesihatan- Kerjasama



CATATAN

Mencipta slogan pada poster yang diedarkan berkenaan keburukan internet.

Penutup : (5 minit)1.Murid berbincang dalam kumpulan untuk mencipta slogan poster yang diedarkan.2.Guru membuat penutup sosial.

BBM :- Projektor LCD- Komputer riba - Gambar komputer

KP :Interpersonal

Nilai Murni :- Keberanian- Disiplin


BAHASA MELAYUTAHUN 5

KEBURUKANINTERNET


SET INDUKSI


JENIS-JENIS KOMPUTER

KOMPUTER RIBA

KOMPUTER MEJA

LANGKAH SATU


PETIKAN EDARAN


Orang ramai berbelah bahagi mengenai cadangan menguatkuasakan undang-undang mengawal salah guna Internet. Perdebatan mengenainya di kalangan tokoh akademik dan pemimpin masyarakat masih berlaku. Mereka yang menyokong khuatir terhadap kemungkinan kanak-kanak terdedah kepada gejala negatif seperti pornografi, di samping penyebaran berleluasa makalah dan berita berunsur fitnah atau menghasut. Sementara mereka yang menentang mempertahankan prinsip penyaluran maklumat secara bebas sejajar dengan dasar langit terbuka yang dipertahankan pengusaha Internet.

KEBURUKAN INTERNET


Profesor Madya Mohd Safar Hashim dari Jabatan Komunikasi, Universiti Kebangsaan Malaysia, berkata bahan pornografi boleh ditapis dan disekat daripada kanak-kanak manakala mereka yang menyebar bahan berunsur fitnah dan khabar angin yang menjejas ketenteraman awam boleh dikesan dan dikenakan tindakan undang-undang."Cuma, untuk membuktikan kesahihan sesuatu berita atau mengesan sumber berita di Internet agak sukar berbanding yang disiarkan akhbar. Namun, sudah ada orang yang dihadapkan ke mahkamah kerana menyebarkan berita angin, yang menjejas ketenteraman negara di internet," kata Safar.


Menurutnya, siapa saja boleh mendapatkan maklumat di Internet. Tetapi masalah perundangan akan timbul apabila maklumat itu dipindah turun, dicetak dan disebarkan kepada orang ramai, walaupun hak cipta kebanyakan bahan dalam Internet adalah terpelihara. Safar berkata, undang-undang di negara ini adalah cukup untuk mengatasi pelbagai perbuatan jenayah dan hasutan menerusi penyebaran berita negatif. Pengerusi Persatuan Industri Komputer Malaysia (Pikom), Shaifubahrim Saleh, pula mencadangkan supaya kerajaan menubuhkan satu kumpulan pengawas dikenali sebagai 'Cybercop' untuk membendung kegiatan negatif melalui internet termasuk penyebaran khabar angin.


Bagi mengelak pembabitan kanak-kanak yang terlalu muda, beliau mencadangkan larangan terhadap kanak-kanak berusia 12 tahun ke bawah dari memasuki kafe siber. Kini tiada had umur dikenakan kepada pelanggan kafe siber. Katanya, langkah memendekkan waktu operasi kafe siber juga perlu dipertimbangkan memandangkan tempoh operasinya adalah 24 jam kerana masih didaftar sebagai restoran. Selain itu, kafe ini harus diletakkan di tempat terbuka bagi mengatasi gejala kurang sihat yang mungkin berlaku di kafe siber yang banyak muncul sekarang.


BORANG GRAFIK


KEBURUKAN INTERNET

LANGKAH DUA


KOSA KATA


khuatir gejala

hak ciptakesahihan

pornografi ketenteraman


khuatir generasi

perindustrian

injap

Khuatir bermaksud bimbang, agak cemas atau takut akan berlakunya sesuatu dan berasa gelisah atau tidak sedap hati kerana memikirkan sesuatu.

kesahihan

pornografi


generasi

perindustriankesahihan

injap

Kesasihan bermaksud benar, sahih atau pasti.

khuatir

pornografi


generasi

perindustrian

pornografi injap

Pornografi bermaksud penggambaran atau pengisahan sesuatu perlakuan, perbuatan atau kejadian secara lucah.

khuatir

kesahihan


model gejala

gagasan

automotif

Gejala bermaksud tanda-tanda akan terjadinya sesuatu atau alamat dan petanda. hak cipta

ketenteraman


model gejala

hak ciptagagasan

automotif ketenteraman

Hak cipta bermaksud hak penguasaan yang dilindungi undang-undang atas seluruh atau sebahagian daripada hasil ciptaan seseorang pencipta atau pengarang.


model gejala

hak ciptagagasan

automotif

Ketenteraman bermaksud perihal tenteram, keamanan, kesentosaan, ketenangan fikiran, hati atau perasaan

ketenteraman


LANGKAH TIGA


BORANG KAJIANMASA DEPAN


KEBURUKAN KESANKESAN MASA

HADAPAN




HADAPAN

Melekakan murid-murid sehingga tidak menyiapkan kerja rumah.

Gagal atau tidak mendapat keputusan yang baik dalam peperiksaan.

Gagal mendapat kerjaya yang baik untuk menyara hidup.

Penyebaran bahan pornografi secara berleluasa.

Pelajar akan terangsang dan mengabaikan pelajaran.

Peningkatan kadar ponteng sekolah dan jenayah di kalangan .

Kegiatan cetak rompak berleluasa.

Melumpuhkan industri hiburan dan sebagainya.

Ekonomi negara akan terjejas.

Penyebaran bahan berunsur fitnah dan hasutan.

Keharmonian kaum dan keamanan negara akan tergugat.

Negara tidak aman sehingga kehidupan tidak selesa dan negara mundur.

PENUTUP


SLOGAN POSTER


INTERNET MENGGUGATKETENTERAMAN

SEKIAN


JENIS-JENIS KOMPUTER

KOMPUTER RIBA

KOMPUTER MEJA

Orang ramai berbelah bahagi mengenai cadangan menguatkuasakan undang-undang mengawal salah guna Internet. Perdebatan mengenainya di kalangan tokoh akademik dan pemimpin masyarakat masih berlaku. Mereka yang menyokong khuatir terhadap kemungkinan kanak-kanak terdedah kepada gejala negatif seperti pornografi, di samping penyebaran berleluasa makalah dan berita berunsur fitnah atau menghasut. Sementara mereka yang menentang mempertahankan prinsip penyaluran maklumat secara bebas sejajar dengan dasar langit terbuka yang dipertahankan pengusaha Internet.

KEBURUKAN INTERNET


KEBURUKAN INTERNET

khuatir gejala

hak ciptakesahihan

pornografi ketenteraman



HADAPAN


INTERNET MENGGUGATKETENTERAMAN

keburukan internet by syed

Documents