KBSR: ORGANISASI KANDUNGAN

BIDANG PEMBELAJARAN

Kandungan yang perludikuasai oleh murid diperingkat sekolahrendah diolahmengikut empatmengikut empatbidang pembelajaranutamaNombor,Ukuran,Bentuk & Ruang, danStatistik.

SUSUNAN TAJUK

Bagi setiap bidang,tajuk-tajuk disusunsecara hierarki daripadayang paling asas kepadayang abstrak.yang abstrak.

Guru harus melihatperkembangan dan skopsetiap tajuk danmerancang p&pmengikut tahapkeupayaan pelajar.

PENYELESAIAN MASALAH

Aspek penyelesaianmasalah dankomunikasidiintegrasikan dalamdiintegrasikan dalamsetiap topik.

NOMBOR

Nombor merupakan satubidang asas pembelajaranyang penting dan perludipelajari oleh semuamurid di peringkat sekolahrendah.murid di peringkat sekolahrendah.

Penguasaan pengetahuandan kemahiran dalamnombor diberi penekanansebelum pembelajarandalam bidang-bidang lain.

NOMBOR

Skop bagi bidangnombor yang perludipelajari oleh muridialah nombor bulat,ialah nombor bulat,pecahan, perpuluhan,wang dan peratus

NOMBOR BULAT

a. Perbandingan kuantiti.i. Kumpulan banyak atau

kumpulan sedikit.ii. Kumpulan sama banyak atau

kumpulan tidak sama banyak.iii. Kumpulan lebih atau kumpulan

kurang.kurang.b. Nombor bulat hingga tujuh digit.c. Penganggaran dan pembundaran.d. Operasi tambah, tolak, darab dan

bahagi melibatkan nombor bulat.e. Gabungan dua operasi termasuk

tanda kurung.

PECAHAN

a. Pengenalan pecahan.b. Pecahan Wajar.c. Pecahan Setara.d. Pecahan Tak Wajar.e. Nombor Bercampur.e. Nombor Bercampur.f. Perbandingan nilai pecahan.g. Operasi tambah dan tolak

melibatkan pecahan.h. Operasi darab pecahan

dengan nombor bulat.i. Gabungan dua operasi

tambah dan tolakmelibatkan pecahan.

PERPULUHAN

a. Pengenalan perpuluhan.b. Penukaran pecahan kepada

nombor perpuluhan dansebaliknya.

c. Perbandingan nombor hinggatiga tempat perpuluhan.tiga tempat perpuluhan.

d. Operasi tambah dan tolakmelibatkan perpuluhan.

e. Operasi darab dan bahagiperpuluhan dengan nomborbulat.

f. Gabungan dua operasi tambahdan tolak melibatkanperpuluhan.

WANG

a. Pengenalan matawang.

b. Penentuan nilai wang.c. Operasi tambah,c. Operasi tambah,

tolak, darab danbahagi melibatkanwang.

d. Gabungan dua operasitambah dan tolakmelibatkan wang.

PERATUS

a. Pengenalan peratus.b. Penukaran pecahan

dan nomborperpuluhan kepadaperpuluhan kepadaperatus dansebaliknya.

c. Penentuan nilaiperatus.

d. Penggunaan peratus.

UKURAN

Ukuran merupakansatu bidang yangpenting dalamkehidupan seharian.kehidupan seharian.

Pengetahuan tentangukuran dapatmembantu muridmengendalikan aktivitiharian.

UKURAN

Skop bidangpembelajaran inimerangkumi masa danwaktu, ukuranwaktu, ukuranpanjang, timbanganberat dan isipaducecair.

MASA & WAKTU

a. Pengenalan masa danwaktu.

b. Pernyataan waktutermasuk sistem 12 jamdan 24 jam.dan 24 jam.

c. Penentuan tempohmasa.

d. Operasi tambah, tolak,darab, dan bahagimelibatkan masa danwaktu.

PANJANG

a. Pengenalan unitpanjang.

b. Pengukuran danpenganggaran.penganggaran.

c. Penukaran unitpanjang.

d. Operasi tambah,tolak, darab, danbahagi melibatkanpanjang.

TIMBANGAN BERAT

a. Pengenalan unittimbangan berat.

b. Penimbangan danpenganggaran.penganggaran.

c. Penukaran unittimbangan berat.

d. Operasi tambah,tolak, darab, danbahagi melibatkantimbangan berat.

ISIPADU CECAIR

a. Pengenalan unitisipadu cecair.

b. Penyukatan danpenganggaran.penganggaran.

c. Penukaran unit isipaducecair.

d. Operasi tambah,tolak, darab danbahagi melibatkanisipadu cecair.

BENTUK & RUANG

Bidang pembelajaran inimenitikberatkanpengetahuan dankemahiran yangberkaitan dengan bentukdan ruang yang bergunadan ruang yang bergunadalam kehidupan harian.

Pemahaman tentangbentuk dan ruang bolehmemupuk sikap dan nilaidalam diri murid supayamenghayati keindahanalam sekitar.

BENTUK DUA MATRA

a. Jenis bentuk dua matra:Segiempat tepat, segiempatsama, segitiga sama kaki,segitiga sama sisi, segitigabersudut tegak dan bulatan

b. Ciri-ciri bentuk dua matrab. Ciri-ciri bentuk dua matrac. Lukisan bentuk dua matra.d. Perimeter segiempat dan

segitiga.e. Luas segiempat tepat,

segiempat sama, segitigasama kaki, segitiga sama sisidan segitiga bersudut tegak.

BENTUK TIGA MATRA

a. Jenis bentuk tiga matra:kubus, kuboid, piramidtapak segiempat sama,piramid tapak segiempattepat, piramid tapaksegitiga sama sisi, prisma,tepat, piramid tapaksegitiga sama sisi, prisma,sfera, silinder dan kon.

b. Ciri-ciri bentuk tiga matra.c. Lukisan bentuk tiga

matra.d. Isipadu kubus dan kuboid.

STATISTIK

Statistik merupakan satubidang pembelajaranyang melatih muridmemungut,menganalisis danmenganalisis danmembuat kesimpulandaripada data.

Skop bidangpembelajaran inimerangkumi purata danperwakilan data.

STATISTIK

Purataa. Pengenalan purata.b. Pengiraan purata.

Perwakilan DataPerwakilan Dataa. Pungutan data.b. Piktograf dan carta

palang.c. Maklumat daripada

piktograf dan cartapalang.

d. Pembinaan piktograf dancarta palang.