kaunseling berfokus paperwork.doc

12
7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 1/12 Disediakan Oleh : Unit Bimbingan Kaunseling , SMK TANSAU, Peti Surat 655, 5 T! A"U, K#ta Kinabalu, Sabah$ PROGRAM KAUNSELING BERFOKUS KERTAS KONSEP BORANG 1

Upload: muratrani-murat

Post on 17-Feb-2018

246 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 1/12

Disediakan Oleh :

Unit Bimbingan Kaunseling ,SMK TANSAU,Peti Surat 655,

5 T! A"U, K#ta Kinabalu,Sabah$

PROGRAM KAUNSELING BERFOKUS

KERTAS KONSEP

BORANG

1

Page 2: KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 2/12

1. LATAR BELAKANG

Kajian buli dan ponteng yang telah dibuat di pusat pengajian tinggimembuktikan bahawa masalah disiplin di sekolah semakin meningkat.

Salah laku ini juga menyumbang kepada salah laku negatif yang lainseperti bergaduh, merokok dan kesalahan lain di luar atau di dalamsekolah.Amalan buruk yang dilakukan oleh pelajar ini patut dibendung .Wujudnya jawatan Guru Bimbingan dan Kaunseling yang lebih dariseorang di sekolah diharap dapat membantu menangani masalah disiplinini secara lebih profesional.

2. PERNYATAAN MASALAH

erbuatan melanggar disiplin sekolah oleh pelajar sentiasa berlaku. ihaksekolah telah berusaha untuk mengubah tingkah laku yang negatif 

dengan berbagai!bagai pendekatan. eranan Guru Bimbingan danKaunseling sememangnya telah diterima sebagai satu perkhidmatan yangpenting di sekolah. Bagi membantu pihak sekolah menangani masalah inisecara lebih profesional data dan maklumat diperlukan untukmembuktikan keberkesanan program yang telah dijalankan dan jumlahmurid yang telah berubah dan tingkah laku negatifnya kepada tingkahlaku positif.

3. MATLAMAT

Semua Guru Bimbingan dan Kaunseling dapat menyediakan maklumatdan data berkaitan dengan program!program yang telah dijalankankepada kumpulan sasaran dan mempunyai data bilangan murid yangtelah berubah tingkah lakunya dan memperolehi kecemerlangan hasildaripada keberkesanan peranan Guru Bimbingan dan Kaunseling disekolah.

4. OBJEKTIF

".# $embantu sekolah mengurangkan masalah salah laku danmasalah sosial murid.

4.2   Guru Bimbingan dan Kaunseling dapat membantu menyelesaikan  masalah salah laku dan sosial murid secara berfokus dan

bermaklumat.".% $eningkatkan kefahaman pihak pengurusan sekolah terhadap

peranan Guru Bimbingan dan Kaunseling dalam usaha menangani  masalah disiplin pelajar.4.4   $embugarkan peranan Guru Bimbingan dan Kaunseling dalam

menangani disiplin pelajar.

5. RASIONAL

2

Page 3: KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 3/12

$isi erkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling adalah untuk melahirkaninsan yang seimbang serta dapat memperkembangkan potensi diri secaramenyeluruh.

6. FOKUS PELAN TINDAKAN

&.# $engesan semua kumpulan murid mengikut kategori yang disenaraikan melalui pemerhatian, laporan disiplin, buku catatan, soal selidik, maklumat rakan sebaya dll.

&.' Semua kumpulan murid yang telah dikenalpasti ini ini hendaklahdisenaraikan mengikut % Bidang utama iaitu(

  &.'.# Bidang Akademik  &.'.' Bidang )isiplin  &.'.% Bidang endidikan encegahan )adah * )a +.

&.% okus hendaklah melibatkan ke tiga!tiga bidang. Bidang Akademikwajib iaitu untuk meliputi kumpulan -emerlang dan alus.

Kemudian pilih kumpulan sasaran dari ' bidang yang berikutnyamengikut keperluan sekolah. /umlah pelajar yang terpilih dalamsetiap kumpulan minimum ialah 0 orang untuk setiap satukumpulan sasaran.

Cono! (

1. B"#$n% A&$#'("&

Kumpulan -emerlang 1 0 orang pelajar Kumpulan Galus ! 0 orang pelajar 

2. B"#$n% D")"*+"n

Kumpulan onteng2Buli2)ll ! 0 orang pelajar 

3. B"#$n% PPD$

Kumpulan $erokok ! 0 orang pelajar 

&." Ambil maklumat peribadi murid yang tersenarai dan difailkan.

&.3 elajar berkenaan hendaklah menjalani proses kaunseling indi4idu  dan kelompok secara berterusan * ada laporan dan catatan+

&.& elajar berkenaan dilibatkan sama dalam program khas B 5 Kyang sesuai *ada laporan dan catatan+

3

Page 4: KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 4/12

&.6 Bincang 2 bentang laporan dan catatan kepada pengetua setiapkali mesyuarat analisis peperiksaan dijalankan.

&.0 antar laporan kepada ) pada setiap 3 hari bulan pada setiap" bulan sekali.

&.7 ) hantar ke 8nit 9$ /: sebelum #; hari bulan pada setiap "  bulan sekali.

,. SASARAN

,.1 BIDANG AKADEMIK

6.#.# Kumpulan -emerlang  6.#.' Kumpulan alus

  * Borang A  * Borang Rumusan A

,.2 BIDANG DISIPLIN

  6.'.# Kumpulan onteng  6.'.' Kumpulan Buli  6.'.% Kumpulan $encuri  6.'." Kumpulan Bergaduh

  6.'.3 Kumpulan <ewat

  * Borang A  * Borang Rumusan B

,.3 BIDANG PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH -PPD$

  6.%.# Kumpulan $erokok  6.%.' Kumpulan )adah 2 => 2 A=)S 2 idu Gam

  * Borang A  * Borang Rumusan B

  /.0 PENILAIAN DAN PEMANTAUAN

0.# engetua dan Guru!Guru enolong Kanan di sekolah.0 .' ejabat elajaran )aerah0.% /abatan elajaran :egeri Sabah0." /emaah :a?ir :egeri Sabah

4

Page 5: KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 5/12

0.3 Kementerian elajaran $alaysia

PROSES KERJA PROGRAM KAUNSELING BERFOKUS

5

Page 6: KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 6/12

Bil Proses Kerja Pegawai Yang

Meluluskan /

Dirujuk 

Catatan

1. Mengesan murid erdasarkanmaklumat. 1. Pengara!

Pelajaran.

2. "imalan

Pengara!

Pelajaran

3. K# #PPK 

4. K$ %&M

#PPK 

5. PPD '%&M(

). Pengetua

2. #enarai murid mengikut

B*D+,- kemudian senarai

mengikut kumulan sasaran.

3. Buat erjumaan dengan murid

ang terliat dan rasionalkan

mereka mengaa terili! dalam

Program Kaunseling Ber0okus.4. Daatkan maklumat eriadi

murid ang terliat.

*si Borang BDK 1  

untuk simanan -uru

BK 

5. %antar maklumat awal elajar 

keada PPD '%&M(.

Borang +

"arik! elum

ditentukan

). Murid mengikuti roses

kaunseling indiidu kelomok atau rogram k!as.

#eanjang ta!un

. Menediakan laoran

keerkesanan

Borang umusan

+ '+kademik ( dan

B 'Disilin dan PPDa(

6. Berin7ang / entangkan

laoran keada engetua.

Borang umusan

+ dan B

"arik! elum

ditentukan

8 %antar laoran keada PPD

' %&M (

19 %antar :aoran keada $nit

%&M ;P,.

CARTA ALIRAN KERJA

)

Page 7: KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 7/12

PROGRAM PEMANTAPAN AKADEMIK DAN DISIPLIN BERFOKUS

  Berin7ang antara -uru Bimingan dan Kaunseling ang adadi sekola!.

Berin7ang dengan engetua guru disilin dan semua guru.

Mengesan elajar erdasarkan maklumat dari elagai sumer.

Kategorikan elajar mengikut idang dan kumulan sasaran.

Kumulkan elajar dan erikan enerangan serta rasionalkan

mereka.

&darkan Borang Pro0ail Pelajar.

%antar maklumat awal ke PPD '%&M( < $nit %&M ;P,.

Pelajar menjalani roses kaunseling dan rogram k!as

#ediakan laoran dan 7atatan.

Bentangkan laoran keada engetua dan !antar keada PPD

'%&M(

MUL

A

TAMAT

Page 8: KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 8/12

  Borang A

PROGRAM KAUNSELING BERFOKUS

SENARAI NAMA MURID SASARAN

1.  ,+M+ #&K=:+%

2. D+&+%

3 ,+M+ P&,-&"$+/ -$$ B&#+ 

4. ,+M+ -$$ K+$,#&:*,-/B*MB*,-+,

5. B*D+,- >

Bil ,ama Penu! "ingkatan Catatan

1

2

3

4

5

)

6

8

19

Bil Program ang diran7ang "arik! Catatan

1

2

3

4

5

)

6

819

". "angan ". "angan

..............................................................??????????????..

' ( ' (

'-uru Kaunseling / Bimingan( 'Pengetua / Pentadir(

6

Page 9: KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 9/12

Contoh

mengisi borang 

  Borang A

PROGRAM KAUNSELING BERFOKUS

SENARAI NAMA MURID SASARAN

1. ,+M+ #&K=:+%

2. D+&+%

3 ,+M+ P&,-&"$+/ -$$ B&#+  

4. ,+M+ -$$ K+$,#&:*,-

5. B*D+,- : AKADEMIK  

Bil Nama Penuh Tingkaan Caaan

1 %asna! t. Kamal 3K 11 +

2 Kumar a/l ajan 3+ 8+

3 +! C!ong C!een 3+ 6+ 1B

4 @ainal +idin . @in 3+ 8+

5 Kumaran a/l aju 3+ 6+1B

) amlan . osli 3+ + 2C

#amsul +ri00in .au 3+ 5+ 4C

6 Kamarul +A!ari . +A!ari 3+ )+ 3B

8 C!ee %o C!ern 3B 8+

19 "an Kee :ee 3B + 2B

1112

Bil PROGRAM K!AS "ang #i$an%ang Ta$ikh Caaan

1 Motiasi Bina *nsan 1 5.). 299

2 #eminar "eknik Menjawa 15.6.299

3 Pe7utan "erak!ir 29.8.299

4

5

)

68

19

". "angan ". "angan

..............................................................

??????????????..

' ( ' (

8

KUMPULAN : CEMERLANG

Page 10: KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 10/12

'-uru Kaunseling / Bimingan( 'Pengetua / Pentadir(

 

 Borang A

 

PROGRAM KAUNSELING BERFOKUS

SENARAI NAMA MURID SASARAN

1. ,+M+ #&K=:+%

2. D+&+%

3 ,+M+ P&,-&"$+

4. ,+M+ K+$,#&:=  

5. B*D+,- > DISIPLIN

Bil Nama Penuh Tingkaan Caaan

1 +!mad Kamal in +ri0 5B Ponteng Buli < -adu!

2 Kumar a/l ajan 4+ Ponteng

3 ani a/l Karaal 4C -adu! men7uri onteng

4 :ee C!o :im 3D Men7uri gadu! onteng

5 #u!aimi . Darus 4 D Bergadu! uli men7uri onteng

) :im +! -uan 3B Ponteng uli ergadu! men7uri

#aindra a/l -oal 3& Ponteng. Bergadu!

6 Mo!d #!ukri . #aid 4& Ponteng ergadu!

8 :u0ti . +dulla! 3& Ponteng uli dan gadu!19 -unalan a/l "uraisinggam 5& -adu! men7uri onteng

11

12

Bil PROGRAM K!AS "ang #i$an%ang Ta$ikh Caaan

1 Program ;ati diri ).).299) #emua !adir.

2 Keara Diri 6.)..299)

3 Mekar sejamak 8.19.299)

4 Perjumaan dengan Pengetua 1.8.299)

5

)

6

8

19

". "angan ". "angan

..............................................................??????????????..

19

KUMPULAN : PONTENG

Contoh mengisi borang 

Page 11: KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 11/12

' ( ' (

'-uru Kaunseling / Bimingan( 'Pengetua / Pentadir(

  BDK 1 MURID

BORANG PROFIL MURID

PROGRAM PEMANTAPAN KAUNSELING PELAJAR BERFOKUS

KATEGORI

NAMA GURU KELAS

TINGKATAN

&' PERIBADI

1.1 ,ama >  

1.2 $mur > 1.3 ;antina >  

1.4 ,o. Kad Pengenalan >  

1.5 "arik! :a!ir >  

1.) +lamat uma! >  

   

1. ,o "ele0on uma! >  

(' BUTIRAN BAPA

2.1 ,ama >  

2.2 $mur >  

2.3 Pendaatan #eulan > M  

2.4 +lamat Pejaat >  

   

2.5 ,o. "ele0on Pejaat >  

2.) ,o. "ele0on Bimit >  

)' BUTIRAN IBU

3.1 ,ama >  

3.2 $mur >  

3.3 Pendaatan #eulan > M  

3.4 +lamat Pejaat >  

11

-+MB+ "&K*,*

Page 12: KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc

http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 12/12

   

3.5 ,o. "ele0on Pejaat >  

3.) ,o. "ele0on Bimit >  

*' BUTIRAN RAKAN + ,ARIS

4.1 ,ama >  

4.2 $mur >  

4.3 +lamat uma! >  

   

4.4 ,o. "ele0on uma! >  

4.5 ,o. "ele0on Bimit >  

Di-e#iakan .leh : Di-ahkan .leh :

Tan#aangan : //////////// Tan#aangan : /////////''

Nama : ////////////'' Nama : ////////'''''''''''''''''

  ( GURU KAUNSELING ) (PENGETUA )

Ta$ikh : ////////////' Ta$ikh : /////////'

12