kaunseling berfokus paperwork.doc
TRANSCRIPT
7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc
http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 1/12
Disediakan Oleh :
Unit Bimbingan Kaunseling ,SMK TANSAU,Peti Surat 655,
5 T! A"U, K#ta Kinabalu,Sabah$
PROGRAM KAUNSELING BERFOKUS
KERTAS KONSEP
BORANG
1
7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc
http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 2/12
1. LATAR BELAKANG
Kajian buli dan ponteng yang telah dibuat di pusat pengajian tinggimembuktikan bahawa masalah disiplin di sekolah semakin meningkat.
Salah laku ini juga menyumbang kepada salah laku negatif yang lainseperti bergaduh, merokok dan kesalahan lain di luar atau di dalamsekolah.Amalan buruk yang dilakukan oleh pelajar ini patut dibendung .Wujudnya jawatan Guru Bimbingan dan Kaunseling yang lebih dariseorang di sekolah diharap dapat membantu menangani masalah disiplinini secara lebih profesional.
2. PERNYATAAN MASALAH
erbuatan melanggar disiplin sekolah oleh pelajar sentiasa berlaku. ihaksekolah telah berusaha untuk mengubah tingkah laku yang negatif
dengan berbagai!bagai pendekatan. eranan Guru Bimbingan danKaunseling sememangnya telah diterima sebagai satu perkhidmatan yangpenting di sekolah. Bagi membantu pihak sekolah menangani masalah inisecara lebih profesional data dan maklumat diperlukan untukmembuktikan keberkesanan program yang telah dijalankan dan jumlahmurid yang telah berubah dan tingkah laku negatifnya kepada tingkahlaku positif.
3. MATLAMAT
Semua Guru Bimbingan dan Kaunseling dapat menyediakan maklumatdan data berkaitan dengan program!program yang telah dijalankankepada kumpulan sasaran dan mempunyai data bilangan murid yangtelah berubah tingkah lakunya dan memperolehi kecemerlangan hasildaripada keberkesanan peranan Guru Bimbingan dan Kaunseling disekolah.
4. OBJEKTIF
".# $embantu sekolah mengurangkan masalah salah laku danmasalah sosial murid.
4.2 Guru Bimbingan dan Kaunseling dapat membantu menyelesaikan masalah salah laku dan sosial murid secara berfokus dan
bermaklumat.".% $eningkatkan kefahaman pihak pengurusan sekolah terhadap
peranan Guru Bimbingan dan Kaunseling dalam usaha menangani masalah disiplin pelajar.4.4 $embugarkan peranan Guru Bimbingan dan Kaunseling dalam
menangani disiplin pelajar.
5. RASIONAL
2
7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc
http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 3/12
$isi erkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling adalah untuk melahirkaninsan yang seimbang serta dapat memperkembangkan potensi diri secaramenyeluruh.
6. FOKUS PELAN TINDAKAN
&.# $engesan semua kumpulan murid mengikut kategori yang disenaraikan melalui pemerhatian, laporan disiplin, buku catatan, soal selidik, maklumat rakan sebaya dll.
&.' Semua kumpulan murid yang telah dikenalpasti ini ini hendaklahdisenaraikan mengikut % Bidang utama iaitu(
&.'.# Bidang Akademik &.'.' Bidang )isiplin &.'.% Bidang endidikan encegahan )adah * )a +.
&.% okus hendaklah melibatkan ke tiga!tiga bidang. Bidang Akademikwajib iaitu untuk meliputi kumpulan -emerlang dan alus.
Kemudian pilih kumpulan sasaran dari ' bidang yang berikutnyamengikut keperluan sekolah. /umlah pelajar yang terpilih dalamsetiap kumpulan minimum ialah 0 orang untuk setiap satukumpulan sasaran.
Cono! (
1. B"#$n% A&$#'("&
Kumpulan -emerlang 1 0 orang pelajar Kumpulan Galus ! 0 orang pelajar
2. B"#$n% D")"*+"n
Kumpulan onteng2Buli2)ll ! 0 orang pelajar
3. B"#$n% PPD$
Kumpulan $erokok ! 0 orang pelajar
&." Ambil maklumat peribadi murid yang tersenarai dan difailkan.
&.3 elajar berkenaan hendaklah menjalani proses kaunseling indi4idu dan kelompok secara berterusan * ada laporan dan catatan+
&.& elajar berkenaan dilibatkan sama dalam program khas B 5 Kyang sesuai *ada laporan dan catatan+
3
7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc
http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 4/12
&.6 Bincang 2 bentang laporan dan catatan kepada pengetua setiapkali mesyuarat analisis peperiksaan dijalankan.
&.0 antar laporan kepada ) pada setiap 3 hari bulan pada setiap" bulan sekali.
&.7 ) hantar ke 8nit 9$ /: sebelum #; hari bulan pada setiap " bulan sekali.
,. SASARAN
,.1 BIDANG AKADEMIK
6.#.# Kumpulan -emerlang 6.#.' Kumpulan alus
* Borang A * Borang Rumusan A
,.2 BIDANG DISIPLIN
6.'.# Kumpulan onteng 6.'.' Kumpulan Buli 6.'.% Kumpulan $encuri 6.'." Kumpulan Bergaduh
6.'.3 Kumpulan <ewat
* Borang A * Borang Rumusan B
,.3 BIDANG PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH -PPD$
6.%.# Kumpulan $erokok 6.%.' Kumpulan )adah 2 => 2 A=)S 2 idu Gam
* Borang A * Borang Rumusan B
/.0 PENILAIAN DAN PEMANTAUAN
0.# engetua dan Guru!Guru enolong Kanan di sekolah.0 .' ejabat elajaran )aerah0.% /abatan elajaran :egeri Sabah0." /emaah :a?ir :egeri Sabah
4
7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc
http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 5/12
0.3 Kementerian elajaran $alaysia
PROSES KERJA PROGRAM KAUNSELING BERFOKUS
5
7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc
http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 6/12
Bil Proses Kerja Pegawai Yang
Meluluskan /
Dirujuk
Catatan
1. Mengesan murid erdasarkanmaklumat. 1. Pengara!
Pelajaran.
2. "imalan
Pengara!
Pelajaran
3. K# #PPK
4. K$ %&M
#PPK
5. PPD '%&M(
). Pengetua
2. #enarai murid mengikut
B*D+,- kemudian senarai
mengikut kumulan sasaran.
3. Buat erjumaan dengan murid
ang terliat dan rasionalkan
mereka mengaa terili! dalam
Program Kaunseling Ber0okus.4. Daatkan maklumat eriadi
murid ang terliat.
*si Borang BDK 1
untuk simanan -uru
BK
5. %antar maklumat awal elajar
keada PPD '%&M(.
Borang +
"arik! elum
ditentukan
). Murid mengikuti roses
kaunseling indiidu kelomok atau rogram k!as.
#eanjang ta!un
. Menediakan laoran
keerkesanan
Borang umusan
+ '+kademik ( dan
B 'Disilin dan PPDa(
6. Berin7ang / entangkan
laoran keada engetua.
Borang umusan
+ dan B
"arik! elum
ditentukan
8 %antar laoran keada PPD
' %&M (
19 %antar :aoran keada $nit
%&M ;P,.
CARTA ALIRAN KERJA
)
7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc
http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 7/12
PROGRAM PEMANTAPAN AKADEMIK DAN DISIPLIN BERFOKUS
Berin7ang antara -uru Bimingan dan Kaunseling ang adadi sekola!.
Berin7ang dengan engetua guru disilin dan semua guru.
Mengesan elajar erdasarkan maklumat dari elagai sumer.
Kategorikan elajar mengikut idang dan kumulan sasaran.
Kumulkan elajar dan erikan enerangan serta rasionalkan
mereka.
&darkan Borang Pro0ail Pelajar.
%antar maklumat awal ke PPD '%&M( < $nit %&M ;P,.
Pelajar menjalani roses kaunseling dan rogram k!as
#ediakan laoran dan 7atatan.
Bentangkan laoran keada engetua dan !antar keada PPD
'%&M(
MUL
A
TAMAT
7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc
http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 8/12
Borang A
PROGRAM KAUNSELING BERFOKUS
SENARAI NAMA MURID SASARAN
1. ,+M+ #&K=:+%
2. D+&+%
3 ,+M+ P&,-&"$+/ -$$ B&#+
4. ,+M+ -$$ K+$,#&:*,-/B*MB*,-+,
5. B*D+,- >
Bil ,ama Penu! "ingkatan Catatan
1
2
3
4
5
)
6
8
19
Bil Program ang diran7ang "arik! Catatan
1
2
3
4
5
)
6
819
". "angan ". "angan
..............................................................??????????????..
' ( ' (
'-uru Kaunseling / Bimingan( 'Pengetua / Pentadir(
6
7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc
http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 9/12
Contoh
mengisi borang
Borang A
PROGRAM KAUNSELING BERFOKUS
SENARAI NAMA MURID SASARAN
1. ,+M+ #&K=:+%
2. D+&+%
3 ,+M+ P&,-&"$+/ -$$ B&#+
4. ,+M+ -$$ K+$,#&:*,-
5. B*D+,- : AKADEMIK
Bil Nama Penuh Tingkaan Caaan
1 %asna! t. Kamal 3K 11 +
2 Kumar a/l ajan 3+ 8+
3 +! C!ong C!een 3+ 6+ 1B
4 @ainal +idin . @in 3+ 8+
5 Kumaran a/l aju 3+ 6+1B
) amlan . osli 3+ + 2C
#amsul +ri00in .au 3+ 5+ 4C
6 Kamarul +A!ari . +A!ari 3+ )+ 3B
8 C!ee %o C!ern 3B 8+
19 "an Kee :ee 3B + 2B
1112
Bil PROGRAM K!AS "ang #i$an%ang Ta$ikh Caaan
1 Motiasi Bina *nsan 1 5.). 299
2 #eminar "eknik Menjawa 15.6.299
3 Pe7utan "erak!ir 29.8.299
4
5
)
68
19
". "angan ". "angan
..............................................................
??????????????..
' ( ' (
8
KUMPULAN : CEMERLANG
7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc
http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 10/12
'-uru Kaunseling / Bimingan( 'Pengetua / Pentadir(
Borang A
PROGRAM KAUNSELING BERFOKUS
SENARAI NAMA MURID SASARAN
1. ,+M+ #&K=:+%
2. D+&+%
3 ,+M+ P&,-&"$+
4. ,+M+ K+$,#&:=
5. B*D+,- > DISIPLIN
Bil Nama Penuh Tingkaan Caaan
1 +!mad Kamal in +ri0 5B Ponteng Buli < -adu!
2 Kumar a/l ajan 4+ Ponteng
3 ani a/l Karaal 4C -adu! men7uri onteng
4 :ee C!o :im 3D Men7uri gadu! onteng
5 #u!aimi . Darus 4 D Bergadu! uli men7uri onteng
) :im +! -uan 3B Ponteng uli ergadu! men7uri
#aindra a/l -oal 3& Ponteng. Bergadu!
6 Mo!d #!ukri . #aid 4& Ponteng ergadu!
8 :u0ti . +dulla! 3& Ponteng uli dan gadu!19 -unalan a/l "uraisinggam 5& -adu! men7uri onteng
11
12
Bil PROGRAM K!AS "ang #i$an%ang Ta$ikh Caaan
1 Program ;ati diri ).).299) #emua !adir.
2 Keara Diri 6.)..299)
3 Mekar sejamak 8.19.299)
4 Perjumaan dengan Pengetua 1.8.299)
5
)
6
8
19
". "angan ". "angan
..............................................................??????????????..
19
KUMPULAN : PONTENG
Contoh mengisi borang
7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc
http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 11/12
' ( ' (
'-uru Kaunseling / Bimingan( 'Pengetua / Pentadir(
BDK 1 MURID
BORANG PROFIL MURID
PROGRAM PEMANTAPAN KAUNSELING PELAJAR BERFOKUS
KATEGORI
NAMA GURU KELAS
TINGKATAN
&' PERIBADI
1.1 ,ama >
1.2 $mur > 1.3 ;antina >
1.4 ,o. Kad Pengenalan >
1.5 "arik! :a!ir >
1.) +lamat uma! >
1. ,o "ele0on uma! >
(' BUTIRAN BAPA
2.1 ,ama >
2.2 $mur >
2.3 Pendaatan #eulan > M
2.4 +lamat Pejaat >
2.5 ,o. "ele0on Pejaat >
2.) ,o. "ele0on Bimit >
)' BUTIRAN IBU
3.1 ,ama >
3.2 $mur >
3.3 Pendaatan #eulan > M
3.4 +lamat Pejaat >
11
-+MB+ "&K*,*
7/23/2019 KAUNSELING BERFOKUS PAPERWORK.doc
http://slidepdf.com/reader/full/kaunseling-berfokus-paperworkdoc 12/12
3.5 ,o. "ele0on Pejaat >
3.) ,o. "ele0on Bimit >
*' BUTIRAN RAKAN + ,ARIS
4.1 ,ama >
4.2 $mur >
4.3 +lamat uma! >
4.4 ,o. "ele0on uma! >
4.5 ,o. "ele0on Bimit >
Di-e#iakan .leh : Di-ahkan .leh :
Tan#aangan : //////////// Tan#aangan : /////////''
Nama : ////////////'' Nama : ////////'''''''''''''''''
( GURU KAUNSELING ) (PENGETUA )
Ta$ikh : ////////////' Ta$ikh : /////////'
12