kata nama am

247
Kata Nama Am Digunakan untuk merujuk manusia, binatang, tempat, dan benda secara am. Contohnya guru, arnab, sekolah, kereta, ... Kata Nama Khas Digunakan untuk merujuk manusia, binatang, tempat, dan benda secara khas. Contohnya Cikgu Murni, Si Comel, Taman Setiawangsa, Nokia, ... Kata Ganti Nama Diri Kata ganti nama diri pertama - saya, aku, kita, patik, hamba,... Kata ganti diri kedua - kamu, awak, engkau, anda,... Kata ganti diri ketiga - mereka, dia, beliau, baginda,... Kata Adjektif Perkataan yang menerangkan tentang sifat atau keadaan Terdiri daripada : 1. sifat - berani, takut, pandai,... 2. ukuran - tinggi, rendah, panjang, pendek,... 3. waktu - lama, sekejap, lampau, ... 4. bentuk - bujur, leper, bulat, 5. warna - hitam, putih, merah, biru, ... 6. jarak - jauh, dekat, hampir, ... 7. perasaan - sayang, benci, suka, ... 8. cara - lambat, sering, jarang, ... 9. pancaindera - tawar, manis, cantik, kasar, ... Kata Kerja Perkataan yang digunakan merujuk kepada sesuatu perbuatan dilakukan. Kata Kerja terdiri daripada : 1. Kata Kerja Transitif - memerlukan objek untuk membentuk ayat. Contohnya: Wannor menjahit baju.

Upload: nurzahrah

Post on 12-Nov-2014

5.353 views

Category:

Documents


31 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Kata Nama AmDigunakan untuk merujuk manusia, binatang, tempat, dan benda secara am. Contohnya guru, arnab, sekolah, kereta, ...

Kata Nama KhasDigunakan untuk merujuk manusia, binatang, tempat, dan benda secara khas. Contohnya Cikgu Murni, Si Comel, Taman Setiawangsa, Nokia, ...

Kata Ganti Nama DiriKata ganti nama diri pertama - saya, aku, kita, patik, hamba,...

Kata ganti diri kedua - kamu, awak, engkau, anda,...

Kata ganti diri ketiga - mereka, dia, beliau, baginda,...

Kata AdjektifPerkataan yang menerangkan tentang sifat atau keadaanTerdiri daripada :

1. sifat - berani, takut, pandai,...2. ukuran - tinggi, rendah, panjang, pendek,...3. waktu - lama, sekejap, lampau, ...4. bentuk - bujur, leper, bulat,5. warna - hitam, putih, merah, biru, ...6. jarak - jauh, dekat, hampir, ...7. perasaan - sayang, benci, suka, ...8. cara - lambat, sering, jarang, ...9. pancaindera - tawar, manis, cantik, kasar, ...

Kata Kerja

Perkataan yang digunakan merujuk kepada sesuatu perbuatan dilakukan.

Kata Kerja terdiri daripada :

1. Kata Kerja Transitif - memerlukan objek untuk membentuk ayat. Contohnya: Wannor menjahit baju.

2. Kata Kerja Tak Transitif tidak memerlukan objek untuk membentuk ayat. Contohnya: Ikhwan sedang berlari.

Kata Sendi Nama

Perkataan yang menghubungkan kata nama dengan perkataan atau frasa dalam sesuatu ayat.

Contohnya: dari, daripada, ke, kepada, pada, di, sejak, bagi, dengan, ...

http://tatabahasabm.tripod.com

MENGGUNAKAN PERKATAAN GARIS BETUL

Pilih ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.

49 I Hubungan saudara kembar itu jati hingga ke hari ini.

II Orang tua itu ialah penduduk jati kampung ini.

III Ukiran itu merupakan ciptaan yang jati .

IV Kawasan khatulistiwa dipenuhi dengan hutan Kayu jati.

A II dan IV sahaja

B III dan IV sahaja

C I, II dan III sahaja

D II,III dan IV sahaja

50 I Saya belum berminat untuk berpindah buat semasa ini.

II Filem semasa dahulu, sangat diminati oleh orang sekarang,

III Dia tiada di rumah semasa saya menelefonnya.

IV Televisyen Malaysia banyak menyiarkan rancangan hal ehwal semasa.

A I d dan II sahaja

B IIIdan IV sahaja

C I, III dan IV sahaja

D II, III dan IV sahaja

46 I Kalau semangat kita lemah, kita tidak akan dapat mencapai segala cita-cita.

II Keropok yang telah digoreng itu menjadi lemah kerana tidak disimpan dalam tin.

III Badannya terasa lemah kerana dia tidak berselera makan selama beberapa hari.

IV Sikapnya yang lemah itu telah memikat hati penduduk di kampung itu.

A I dan 11 sahaja

B I dan iii sahaja

C I, iii dan IV sahaja

D I,11,111, dan IV

47 I Kampung itu bergelora akibat diancam oleh gajah liar.

II Perasaan Mak Limah bergelora semasa menanti kepulangan anaknya yang bertugas di

sempadan.

III Kebanyakan pemimpin kita mempunyai semangat yang bergelora untuk memperjuangkan

nasib anak bangsa.

IV Nelayan tidak digalakkan turun ke laut ketika laut bergelora.

A I dan II sahaja

B II dan IV sahaja

C II, iii dan IV sahaja

D I, ii, III dan IV

48 1 Segi sampul surat itu telah terkoyak sebelum disampaikan kepada penerimanya.

II Kepalanya benjol kerana terhantuk pada segi dinding.

111 Bingkai gambar itu ada lapan segi.IV Polis menyaman pemuda itu kerana telah melakukan kesalahan dari segi undang-undang

lalu lintas.

A, II dan IV sahaja

B iii dan IV sahaja

C I, III dan IV sahaja

D ii,iii dan IV sahaja

49 I Ahli gusti itu membaham lawannya sehingga pengsan.

11 Harimau itu membaham kambing yang sedan" makan di pinggir hutan.

111 Penjual ubat itu membaham kaca di hadapan orang ramai.

1V Ombak yang mengganas itu membaham kapal yang sedan" belayar.

A. II sahaja

B III sahaja

C II dan IV sahaja

D I, 11 dan III sahaja

50

I Suhu di kawasan pergunungan sentiasa kesejukan.

II Banyak binatang ternakannya mall kesejukan.

iii Makanan itu menjadi kesejukan kerana tidak tertutup.

IV Pemuda itu kesejukan kerana terlalu lame bermain di sungai.

A I dan II sahaja

B I dan III sahaja

C II dan IV sahaja

D II,ii dan IV sahaja

47 I Karangan bunga yang indah itu digubah oleh Puan Maznah.

II Pakaian itu digubah oleh seorang pereka fesyen yang terkenal.

III Lagu yang sering berkumandang di radio itu digubah oleh seorang pencipta lagu

tanahair.

IV Kedudukan perabot di dalam rumahnya digubah dengan teratur.

A I dan III sahaja

B II dan IV sahaja

C II, III dan IV sahaja

D 1, II, III dan IV sahaja

48 I Seorang yang mempunyai paras yang cantik belum tentu mempunyai perangai yang

baik.

II Paras raksa pada termometer turun naik mengikut suhu.

1II Dia membeli baju yang tidak sama paras dengan badannya.

IV Gambar itu digantung sama paras dengan ketinggian saya.

A II dan IV sahaja

B 1, II dan III sahaja

C I, II dan IV sahaja

D II, III dan IV sahaja

49

A Kebanyakan orang tua yang hidup melarat telah dimasukkan ke rumah kebajikan

B Saya tidak melarat untuk mengangkat almari yang beret itu.C "Percakapan awak itu sudah melarat, saya tidak sanggup mendengarnya lagi," kata

Fatimah.

D Penyakit yang dihidapinya sudah melarat kepada orang lain di seluruh kampung.

A I dan III sahaja

B II dan IV sahaja

C I, II dan III sahaja

D II, 111 dan IV sahaja

50.

A Ketua kampung itu memerah golongan belia di kampungnya untuk membina sebuah

jambatan.

B Emak memerah kelapa untuk mendapatkan santannya.

C Budak itu memerah telinga untuk mendengar percakapan kawannya.

D Abang memerah otaknya untuk menghadapi ujian itu.

A I dan III sahaja

B II dan IV sahaja

C I, II dan IV sahaja

D II, III dan IV sahaja

48. 1. Ramai pendatang asing tinggal di Malaysia.

II Mereka sering diganggu makhluk asing .

III Ikan asing itu sedap rasanya.

IV Dia merasa asing di tengah-tengah keluarga baru itu.

I, II dan III sahaja

I, II dan IV sahaja

I, III dan IV sahaja

I, II, III dan IV

49. 1. MaJa]ah itu baru keluar dari pasaran.

II. Bas baru itu luas ruang duduknya.

III. Inilah cara-cara baru menangkap ikan.

IV. Emak baru datang sekejap tadi.

A. I, II dan III sahaja

B. I, II dan IV sahaja

C. I, III dan IV sahaja

D. I, II, III dan IV

50 l. Engsel pintu sudah longgar.

II. Hasratnya unluk melanjutkan pclajaran kian longgar.

III. Baju yang baru dibeli itu longgarsedikit.

IV. Bersahabatan mereka kian longgar.

A. I, dan III sahaja

B. I, II dan IV sahaja

C. I, III dan IV sahaja

D. I, II, IIIdan IV

41. A. Letupan bom tadi jelas kedengaran hingga ke sini.

B. Adakah kamu kedengaran Puan Laili akan datang ?

C. Sebagai pelajar kedengaran kamu mestilah tepat.D. Betul lima kedengaran suara orang minta tolong.

42 A Negara kita bebas daripada isytihar wabak taun

B Helang itu terbang bebas di udara sambil bermain angin.

C Banduan-banduan bebas lard dari penjara hari ini.

D. Keretapi itu bergerak bebas di atas landasan baru.

43.Patuhilah para peraturan sekolah kamu.

Para buku ini sangat baik untuk pelajar.

Para peserta yang mengambil bahagian diminta bersedia.

Mereka adalah para barisan penyanyi muda.

49. I. Amin seorang penuntut yang baik.

II. Kereta yang baik itu dicuri orang.

III. Cuaca hari ini sungguh baik.

IV. Ubat baik ini sesuai untuk awak.

A. I dan II

B. III dan IV

C. II dan III

D. I dan III

I. Saya mengucapkan selamat jalan kepada Datin Ella.

II. Sudah lama buai hadapan rumah itu tidak jalan

III. Apabila berada di jalan raya hendaklah berhati-hati.

IV. Jangan jalan di atas rumput di kawasan padang ini.

A. I dan III

C. l dan IV

B. Il dan IV

D. II dan III

48. 1. Azlin tinggal bersama dengan neneknya sejak kecil.

II. Perkara-perkara yang kecil tidak perlu dibincangkan lagi.

III. Abang ZuI ketawa kecil apabila melihat telatah adik-adiknya.

IV. Walaupun badannya kecil tetapi suaranya garau.

I dan II sahaja.

I II dan llI sahaja

II III dan IV sahaja

I II. III dan IV sahaja

49. I. Tiap-tiap insan tidak sunyi daripada kesalahan.

II. Kampung Bam amat sunyi pada waktu malam.

III. Dalam sunyi di keluar dari situ.

IV. Sekiranya awak sunyi datanglah ke rumah saya.

A. I dan II sahaja

B. I II dan III sahaja

C. I III dan IV sahaja

D. II IIIdan IV sahaja50. I. Hati ayam sedap j ika dimasak kicap.

II. Ibu susah hati kerana abang belum balik.

III. Apabila berjalan mesti hati.

IV. Isterinya hati dengan kakaknya.

A. I dan II sahaja

B. I dan III sahaja

C. II dan III sahaja

D. III dan IV sahaja

48. 1. Rumah besar itu masih kosong.

II. Amin mendapat markah kosong dalam Matematik .

III. Cawan yang kosong itu masih di atas meja.

IV.Jawatan kerani itu kosong buat sementara waktu.

A.1, II dan IV sahaja

B. 1, III dan IV sahaja

C.II, III dan IV sahaja

D. 1, II, III dan IV

49. Setiap orang mesti menepati janji.

11. Bapa mengutarakan dua janji kepada Timah.

III. Janji itu telah ditandatangani oleh kedua pihak.

IV. Abang janji akan pulang segera.

A. I sahaja

B. I dan II sahaja

C. 1, II dan III sahaja

D. 1,11, III dan IV

50. I. Encik Rahim telah hilang kepercayaan terhadap orang gajinya.

II. Dalam kemalangan itu Salim telah hilarg ingatan.

III. Cincin di jarinya telah hilang pagi tadi.

IV. Bunyi enjin itu semakin jauh semakin hilang.

A. I, II dan 111 sahaja

B. 1. III dan IV sahaja

C. II, 111 dan IV sahaja

D. I, II, III dan IV sahaja

48. A. Sudah sepuluh tahun Adli menjadi anak angkat Encik Jasmi.

B. Jika kita angkat pandangan kita akan lihat langit yang gelap itu.

C. Jangan cuba angkat mulut bila kita tidak suka kepada orang lain.

D. Angkat mata adalah kesukaan saya.

49. A. Buah durian itu telah turun dari pokok dengan banyaknya.

B. Kakinya telah turun ke bawah bila berjalan.

C. Apabila dia marah darahnya akan menjadi turun.

D. Dengan serta merta dia turun dari pokok kelapa itu apabila dipanggil oleh ibunya.

50. A. Encik Chan membelah sebiji buah tembikai.

B. Air sungai yang melempah itu telah membelah ,alan.C. Jalan Chow Kit itu membelah Jalan Keramat untuk pergi ke Ulu Kelang.

D. Persengketaan di antara Ali dengan Abu menyebabkan rumahnya membelahbelah.

43. I. Setiap petang ibu memetik bunga melur di taman.

II. Abang sedang memetik gitar.

III. Ibu memetik makanan dipantai

IV. Penceramah itu memetik kata-kata daripada buku saikologi itu.

A. I dan II B. I dan IV C. 1, II dan IV D. Kesemuanya

44. I. Paras air di sungai itu makin meningkat.

II. Paras Puteri Gunung Ledang itu telah memikat hati Sultan Mahmud.

III. Paras badan saya semakin naik walaupun saya tidak makan.

IV. Perhiasan yang dibelinya tidak paras dengan wajahnya.

A. I dan II B. II dan III C. I dan IV D. kesemuanya

45. I. Abang saya menuntut di luar negeri buat mesa sekarang.

II. Penuntut itu menuntut "anti rugi daripada pemandu yang melanggar motorsikalnya.

III. Pekerja-pekerja itu menuntut kenaikkan gaji daripada majikannya.

IV. Pelanggan itu menuntut sekilo gula di kedai Pak Abu.

A. I dan III B. II dan III C. I, II dan III D. Kesemuanya

46. I. Ayah membeli sebentuk tali

II. Dia terjumpa sebentuk cincin di tepi jalan raya.

III. Antara kotak itu bentuknya hampir sama.

IV. Halimah dan Yusni mempunyai bentuk muka yang hampir sama.

A. I, II dan III B. II, III dan IV C. 1 dan III D. Kesemuanya

47. I. Faridah hanya menerima sekeping kad harijadi sahaja.

II. Beberapa keping roti telah habis dimakan oleh Ah Leng.

III. Zainab meminjam dua keping buku di perpustakaan.

IV. Beberapa keping papan telah reput dimakan anai-anai.

A. I, II dan IV B. I dan III C. III dan IV D. Kesemuanya

48. I. Zainiah sedang makan dua ulas nangka.

II. Mutu memberi seulas cempedak kepada adiknya.

III. Kassim membeli seulas tembikai

IV. Seulas daripada pisang nangka itu sudah dimakan tikus.

A. I sahaja

B. I dan II

C. I, II dan III

D. Kesemuanya

49. I. Nora berjaya dalam pelajarannya walaupun dia dari keluarga yang susah.

II. Susah senang biarlah kita tanggung sendiri.

III. Dalam pertandingan itu kakinya menjadi susah keduanya.

IV. Dia memang susah hendak datang ke rumah saya sebab tiada kenderaan.

A. I sahaja B. I dan II C. I, II dan IV D. Kesemuanya50. I Nasir memelihara sepasang burung merpati.

II Masara membeli sepasang kasut di kedai.

III Air laut biasanya pasang pada waktu pagi.

IV Rogayah mengayakan sepasang anting-anting belian.

A. I sahaja

B. II dan III

C. IV dan II

D. Semuanya

15. Terpencil dalam petikan di atas bermaksud ............

A. persekitaran B. pedalaman C. pusat bandar D. sempadan

4. A. Penjual air gerai di tepi jalan itu gamat kerana terlalu ramai pelanggan.

B. Suasana di bandar Sri Aman menjadi gamat apabila seekor buaya telah membaham

salah seorang penduduk di situ.

C. Padang permainan itu gamat dengan anjing-anjing liar.

D. Kelas 6 Hijau gamat dengan gelak ketawa.

42. A. Beberapa pasang rantai seduran emas itu kepunyan Melati.

B. Sepasang tingkap rumahnya di gantung langsir buatan Itali.

C. Air laut pasang pada setiap petang.

D. Bapa membuka sepasang tayar keretanya kerana pancit.

43. A Bosnia dijangka akan bergolak lagi apabila pengganas Serb mengganas.

B. Kucing itu sentiasa bergolak dengan anjing liar itu.

C. Keluarga Pak Leman bergolak kerana menghadapi masalah kewangan.

D. Tugas seorang anggota polis cawangan jenayah sentiasa bergolak dengan bahaya.

UJIAN KEFAHAMAN

NAMA : TAHUN :

Masukkan tanda baca (.) (,) dan bulatkan huruf besar di tempat yang

sesuai dengan pensel warna.

pak abu mempunyai sebuah dusun buah-buahan dia menanam berbagaibagai jenis buah-buahan tempatan seperti durian rambutan duku langsat dan ciku

di dusunnya dusun pak abu adalah seluas dua hektar pak abu dibantu oleh dua

orang anak lelakinya untuk menjaga kebun tersebut

tiap-tiap pagi pak abu akan pergi ke dusunnya untuk menyiram pokok-pokok

buahnya dia membubuh baja pada pokok-pokok itu sebulan sekali pak abu juga

akan membungkus buah-buahan yang sedang masak dengan beg-beg plastik

supaya tidak dimakan oleh burung dan tupai

penduduk kampung suka membeli buah-buahan pak abu kerana ia murah dan

lazat kadang-kadang orang-orang dari bandar juga berkunjung ke dusun pak abu

untuk menikmati kelazatan buah-buahan

NAMA : TAHUN :

Baca petikan di bawah kemudian jawab soalan -soalan yang berikut.

Pak Abu mempunyai sebuah dusun buah-buahan. Dia menanam berbagaibagai jenis buah-buahan tempatan seperti durian, rambutan, duku, langsat dan

ciku di dusunnya. Dusun Pak Abu adalah seluas dua hektar. Pak Abu dibantu oleh

dua orang anak lelakinya untuk menjaga kebun tersebut.

Tiap-tiap pagi , Pak Abu akan pergi ke dusunnya untuk menyiram pokokpokok buahnya. Dia membubuh baja pada pokok-pokok itu sebulan sekali. Pak Abu

juga akan membungkus buah-buahan yang sedang masak dangan beg-beg plastik

supaya tidak dimakan oleh burung dan tupai.

Penduduk kampung suka membeli buah-buahan Pak Abu kerana ia murah

dan lazat. Kadang-kadang orang-orang dari bandar juga berkunjung ke dusun Pak

Abu untuk menikmati kelazatan buah-buahan.

1. Apakah buah yang ditanam oleh Pak Abu ?

2. Siapakah yang membantu Pak Abu menjaga dusunnya ?

3. Mengapakah Pak Abu membungkus buah-buahan yang sedang masak ?

4. Mengapakah penduduk kampung suka membeli buah-buahan Pak Abu ?

5. Berapakah luas dusun Pak Abu ?

A. Baca petikan di bawah dan jawab soalan-soalan berikut.

Kampung Darau telah di landa banjir. Air sungai melimpah tebing sungai. Banjir ini

berlaku kerana hujan yang turun tidak berhenti -henti selama seminggu.

Air banjir telah memusnahkan harta benda penduduk kampung. Tanaman telah

musnah dan haiwan ternakan pula mati. Semua penduduk kampung Darau diarahkan

berpindah ke tempat yang selamat. Pasukan keselamatan seperti polis dan askar membantu

memindahkan penduduk kampung.

Mangsa-mangsa banjir di tempatkan di Sekolah Kebangsaan Darau. Sementara

menunggu air surut, Persatuan Bulan Sabit Merah iaitu badan sukarela memberi bantuan

makanan dan keperluan lain.

1. Kampung manakah yang telah dilanda

banjir ?

A. Kampung Pasir Akar telah

dilanda banjir.

B. Kampung Telaga Nibung telah

dilanda banjir.

C. Kampung Darau telah dilanda

banjir.

A B C

2. Mengapakah banjir ini berlaku ?

A. empangan di kampung itu

pecah.

B. hujan turun tidak berhenti-henti

selama seminggu.

C. tebing sungai telah runtuh.

A B C

3. Siapakah yang membantu penduduk

kampung berpindah ?

A. Pasukan polis dan askar

B. Ketua kampung

C. Pasukan Bulan Sabit Merah

A B C

4. Ke manakah mangsa-mangsa banjir

dipindahkan ?

A. ke atas bukit

B. ke balai raya

C. ke Sekolah Kebangsaan Darau

A B C

5. Apakah yang musnah akibat banjir itu

?

A. Pakaian mereka

B. Harta benda seperti haiwan

ternakan dan tanaman

C. Rumah mereka

A B C

B. Tuliskan penjodoh bilangan yang betul.

sebuah sepucuk sebilah seekor seorangIsi tempat kosong dengan perkataan yang diberi dengan betul.

melukis melahirkan memberi

terlanggar menyanyi

11. Pak Omar sedang _______________________ burung merpatinya makan bijirin.

12. Isteri Hamid ____________________ seorang anak perempuan.

13. Rohana menari sambil _____________________.

14. Abu Bakar ____________________ tiang elektrik itu.

15. Kegemaran Nani ialah ________________________.

Lengkapkan cerita di bawah dengan perkataan yang di beri dengan betul.

memanjat seorang terjatuh

dahan dirawat degil

Sulaiman ialah 7 ____________________ budak yang nakal. Suatu hari dia 8

__________________ sebatang pokok jambu di kebun Pak Abu. Tiba -tiba dia terpijak 9

________________ pokok yang reput. Dahan itu patah lalu Sulaiman pun 10

_________________ ke bawah.

Dia mendapat cedera. Kakinya luka manakala tangannya patah. Dia perlu dihantar ke

hospital untuk 11__________________ . Sulaiman menyesal atas perbu atannya. Dia

berjanji tidak akan 12_________________ lagi.J. Suaikan rangkai kata dengan gambar kemudian tulis di bawahnya.

a. kemudian orang ramai menolong mangsa yang cedera.

b. tiba-tiba dia ternampak kemalangan antara sebuah kereta dengan motosikal.

c. mangsa kemalangan itu telah dihantar ke hospital untuk dirawat.

d. Fauzi segera ke pondok telefon dan menelefon polis dan ambulans.

e. Fauzi sedang menunggang basikal di sebatang jalan raya.

Suaikan simpulan bahasa berikut

21. Tulisan yang buruk Ë Á cakar ayam

22. Menjadi anak kesayangan Ë Á ulat buku

23. Tidak pandai bermain bola Ë Á tangkai jering

24. Rajin membaca buku dan belajar Ë Á anak emas

25. Orang yang kedekut Ë

Á

kaki bangku

6. buku tulis

7. kapal laut

8. doktor bedah

9. kapal terbang

10. harimau belang

lampu isyaratPilih jawapan yang betul.

Pada hari Sabtu yang lalu Rita membeli sebuah ______________.

A. kotak pensel B. baju kurung C. kasut

A B C

Mereka pergi ke pantai untuk _______________ .

A. masuk angin B. makan angin C. cakap angin

A B C

Pasukan Bomba bertungkus-lumus ______________ api dalam kebakaran itu.

A. memadam B. padam C. pemadam

A B C

Perjalanan dari Jerteh ke Pasir Puteh ________________ masa selama setengah jam.

A. mengumpul B. mengambil C. diambil

A B C

Murid itu mencuci tangan __________________ makan nasi lemak.

A. ketika B. sebelum D. semenjak

A B C

Tandakan ( R ) pada pernyataan yang benar dan ( S ) pada pernyataan yang salah.

Kita tidak perlu mematuhi peraturan sekolah.

Kita hendaklah menghormati ibu bapa kita.

Kita hendaklah berusaha untuk mencapai kejayaan.

Kita perlu membuang sampah merata-rata.

Memberus gigi adalah satu kesalahan.

Susun ayat-ayat di bawah berpandukan gambar yang diberi.

n Dia jatuh dan semua telur yang di bawanya pecah.

n Dia tergelincir kerana terpijak kulit pisang.

n Puan Llim mahu menjual sebakul telur di pasar.

n Dia begitu gembira bermain dengan belonnya.

n Aminah membeli sebiji belon berwarna merah.

n Belonnya terkena duri lalu pecah.E. Tulis kata akar bagi perkataan-perkataan di bawah.

26)berlari

27)berkawan

28)sepinggan

29)muatan

30)melahirkan

31)pelayaran

32)kemajuan

33)mengutip

34)mengasihi

35)memanggil

http://tatabahasabm.tripod.com

USAHA TANGGA KEJAYAAN

A. Baca petikan cerita di bawah ini.

Amin dan keluarganya tinggal di Kuala Krai, Kelantan.

Mereka hidup bahagia walaupun ayahnya seorang penoreh

getah. Amin sungguh bersimpati terhadap ayahnya kerana

bekerja kuat untuk menyara kehidupan mereka sekeluarga.

Pagi-pagi lagi ayahnya telah bangun. Berbekalkan

sebuku roti dan setabung air kopi, dia menuju ke kebun getah.

Kira-kira pukul dua belas tengah hari, bapanya selesai

menoreh getah. Di sebelah petang pula ayahn ya turun ke

sawah padi. Begitulah kerja-kerja yang dilakukan oleh ayah

Amin.

Amin berazam untuk mengubah nasib keluarganya. Dia

tidak pernah ponteng sekolah. Di sekolah dia belajar

bersungguh-sungguh. Di sebelah petang, setelah selesai

belajar di sekolah agama, dia mengulangkaji pelajarannya.

Dengan usaha dan kerajinannya, dia selalu mendapat markah

yang tinggi dalam ujian yang diduduki.

Guru-guru Amin selalu memujinya kerana

kecemerlangannya dalam pelajaran. Selain maju dalam

bidang pelajaran, Amin juga aktif dalam bidang sukan. Dia

mewakili pasukan bola sepak dan juga hoki sekolahnya. Amin

telah dua kali dianugerahkan sebagai olahragawan

sekolahnya. Dengan kerajinan dan kesungguhan yang

ditunjukkan oleh Amin, tidak hairanlah pada suatu hari nanti

dia akan menjadi seorang yang berjaya dalam hidupnya.

B. Beri maksud perkataan-perkataan berikut.

1. bahagia = “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “

2. kira-kira = “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “

3. mengubah = “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “

4. diduduki = “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “

5. berjaya = “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “

C. Jawab soalan pemahaman di bawah berdasarkan petikan yang

diberi.

1. Mengapakah bapa Amin bekerja keras setiap hari ?

2. Bagaimanakah kehidupan keluarga Amin?

3. Mengapakah Amin belajar dengan bersungguh-sungguh ?

4. Apakah pekerjaan yang dilakukan oleh bapa Amin ?

5. Mengapakah Amin selalu mendapat pujian daripada

gurunya ?

D. Berdasarkan cerita di atas, catatkan empat isi utama.

1. _____________________________________________________________

2. _____________________________________________________________

3. _____________________________________________________________

4. _____________________________________________________________

E. Senaraikan empat nilai murni yang terdapat dalam petikan yang

diberi.

1. _____________________________________________________________

2. _____________________________________________________________

3. _____________________________________________________________

4. _____________________________________________________________

F. Jika anda ialah rakan Amin, bolehkah anda membantunya ?

Nyatakan empat perkara yang boleh anda buat.

1. _____________________________________________________________

2. _____________________________________________________________

3. _____________________________________________________________

4. _____________________________________________________________A. Baca dan fahami petikan biografi di bawah ini. Kemudian, jawab

soalan-soalan yang menyusulinya.

Kenalkah anda akan Datuk Dr. Ishak Haji Muhammad ?

Beliau yang masyhur dengan nama penanya, Pak Sako adalah tokoh

sastera negara yang banyak jasanya. Namun demikian, beliau telah

meninggalkan kita selama-lamanya pada tanggal 7 November 1991.

Pak Sako bukan saja terkenal sebagai tokoh sastera negara

tetapi juga terkenal sebagai pejuang bangsa. Beliau turut terlibat

dalam memperjuangkan kemerdekaan negara daripada belenggu

penjajahan melalui bidang penulisan.

Dalam bidang penulisan, beliau menggunakan pelbagai

nama samaran yang lain seperti Hantu Raya, Pak Pandir Modenb, dan

Isako San. Nama-nama tersebut lazimnya digunakan apabila beliau

menulis rencana yang mengkritik pihak Inggeris.

Oleh sebab beliau berani dan tidak mudah menerima arahan

pegawai Inggeris, Pak Sako sanggup menamatkan perkhidmatannya

dengan pihakl Inggeris pada tahun 1935. Selepas itu, beliau menjadi

penulis tetap untuk mengubah pemikiran masyarakat ketika itu. Pak

Sako yakin bahawa menerusi tulisannya beliau dapat mengingatkan

penjajah Inggeris bahawa bangsa Melayu tidak mudah diperkecilkecilkan.

Pak Sako bergiat dalam bidang penulisan secara aktif pada

tahun 1937. Ketika itu beliau menjadi pengarang serta penterjemah di

syarikat akhbar Warta Malaya di Singapura. Pada tahun yang sama

beliau menghasilkan novel pertamanya, ” Puteri Gunung Tahan’ .

Kelahiran novel pertamanya itu menguatkan rasa cinta Pak

Sako terhadap bidang kewartanan. Sebagai hasilnya, beliau turut

serta dalam usaha menerbitkan Utusan Melayu pada 29 Mei

1939. Oleh sebab beliau yakin bahawa Utusan Melayu dapat menjadi

sumber maklumat yang penting bagi masyarakat Melayu, beliau pun

bekerja dengan syarikat tersebut. Semasa di Utusan Melayu, beliau

banyak menulis novel yang menyindir piohak Inggeris dan golongan

bangsawan Melayu.

Sumbangan Pak Sako yang besar ertinya terhadap

perkembangan sastera dan perjuangannya menentang penjajah

menerusi tulisan seharusnya kita sanjung tinggi. Jasa dan

pengorbanan beliau kepada masyarakat dan negara tidak harus kita

lupakan. Kalau harimau mati meninggalkan belang, manusia mati

meninggalkan nama.

B. Jawab soalan pemahaman di bawah.

1. Siapakah nama Pak Sako yang sebenarnya ?

2. Peristiwa apakah yang berlaku pada tanggal 7 November 1991 ?

3. Apakah tujuan utama Pak Sako bergiat dalam bidang penulisan ?

4. Pepatah harimau mati meninggalkan belang, manusia mati

meninggalkan nama bermaksud “

5. Daripada rencana biografi di atas, kita mengetahui bahawa Pak

Sako adalah tokoh “ “ “ “ “ “ “ “

6. Bagaimanakah cara Pak Sako membantu dalam penentangan

terhadap penjajah Inggeris ?

C. Berikan erti perkataan di bawah ini.

1. Tanggal 5. terlibat 8. lazimnya

2. mengkritik 6. menamatkan 9. menerusi

3. mudah 7. aktif 10. penting

4. menentangAKU SEBUAH JAM

A. Baca dan fahamkan petikan di bawah ini.

Aku berasal dari Osaka, Jepun. Aku bernama Seiko. Aku

dilahirkan di sebuah kilang. Aku menemui rakan-rakan yang sebaya

denganku di sini. Setelah beberapa hari aku dilahirkan , aku

dimasukkan ke dalam sebuah kotak. Rakan-rakanku yang lain

dimasukkan ke dalam kotak yang lain. Maka berpisahlah aku dengan

rakan-rakanku.

Aku dan rakan-rakanku dihantar ke pelabuhan dengan

sebuah van. Kami akan dihantar ke sebuah negara yang bernama

Malaysia. Setelah sekian lama, kami pun sampai di Pelabuhan Kelang,

Malaysia. Dari pelabuhan itu, kami telah dihantar ke sebuah kedai

jam. Aku dan kawan-kawanku dipamerkan di kedai itu dalam sebuah

almari kaca. Orang ramai yang lalu di kedai itu melihat-lihat kami.

Setelah beberapa hari, datanglah seorang lelaki dan anaknya.

Lelaki itu hendak membeli jam sebagai hadiah hari jadi anaknya.

Anak lelakinya tertarik dengan dua belah tanganku yang cantik. Dia

juga suka melihat mukaku yang berwarna hitam. Begitu juga dengan

dua belas mataku yang terukir unik. Bapanya bersetuju membeli aku.

Mulai hari itu, budak lelaki itu menjadi tuan aku.

Dia membawa aku ke mana-mana sahaja. Rakan-rakannya di

sekolah juga tertarik dengan rekaanku yang unik. Tuan aku ini lasak

orangnya. Dia membawa aku semasa bermain bola di padang.

Semasa dia mendaki gunung, aku turut dibawa. Kadang-kadang

badanku tercalar. Aku terasa amat sakit. Tuan aku tidak pernah

merawat calar-calar yang terdapat pada badanku. Mujurlah keduadua tanganku masih boleh bergerak dengan baik. Mukaku juga

pernah dimasuki air ketika aku dibawa mandi dalam air masin.

Suatu hari, tuan aku pergi mendaki gunung lagi. Dia tidak

menyedari yang tali pada badanku telah hampir putus. Sedang dia

mendaki gunung, tiba-tiba aku terlepas dari tangannya. Aku terjatuh

ke dalam gaung dan terhempas di atas batu. Badanku pecah dan

hampir berderai. Kedua-dua tanganku pergi entah ke mana. Tuan aku

hanya memandang ke bawah. Dia sedikit pun tidak mempedulikan

aku. Dia terus mendaki gunung. Lalu berakhirlah riwayatku sebagai

sebuah jam tangan.

B. Beri maksud perkataan-perkataan berikut :

1. Berasal 4. Rekaan

2. Berpisah 5. Tercalar

3. Tertarik 6. Merawat

C. Jawab soalan-soalan pemahaman di bawah berdasarkan petikan

yang diberikan.

1. Apakah yang terjadi sebelum `aku berpisah dengan kawankawannya semasa di kilang ?

2. Ke manakah jam tangan dihantar setelah sampai di

Pelabuhan Kelang ?

3. Bagaimanakah rupa jam tangan itu ?

4. Bagaimanakah sikap tuan punya jam tangan ?

5. Bagaimanakah berakhirnya riwayat jam tangan itu ?

NAMA : TAHUN :

A. Jawab soalan yang berikut berpandukan petikan di bawah.

ALOR GAJAH, Selasa - Seorang kanak-kanak lelaki berumur 4 tahun dilaporkan lemas dalam kejadian

banjir petang semalam. Kejadian itu berlaku di Kampung Paya Dalam, 16 kilometer d ari bandar Melaka.

Kanak-kanak itu , Muhd. Rizal Saad sedang mandi berhampiran parit besar di hadapan rumah

bersama-sama kawan-kawannya. Tiba-tiba dia tergelincir lalu terjatuh ke dalam parit. Dia sempat

menjerit meminta tolong sebelum dihanyutkan air.

Gerakan mencari Muhd. Rizal dijalankan sehingga pukul 7 petang. Ia disertai oleh penduduk

kampung dengan bantuan pihak polis. Tetapi gerakan ini dihentikan apabila hari bertambah gelap dan

hujan turun semakan lebat.

Sementara itu , Penolong Penguasa Polis Daerah, Hamdan Hanif, menasihatkan ibu bapa agar

melarang anak-anak mereka daripada bermain air.

1. Di manakah kejadian itu berlaku ?

2. Apakah berita yang hendak disampaikan dalam petikan di atas ?

3. Siapakah yang terlibat dalam gerakan menyelamat ?

4. Apakah nasihat Penolong Penguasa Polis Daerah ?

B. Tuliskan ayat -ayat di bawah ini semula dengan memasukkan tanda baca yang betul.

5. bilakah hari raya puasa disambut pada tahun ini

6. ramlah menaiki bas ekspres nasional ke utara

7. emak membeli ikan di pasar besar jerteh

8. marilah kita pergi melawat balai seni dan muzium negara

10. sofea memasak dengan menggunakan rempah adabi

11. ketua darjah 3 mawar tidak hadir hari ini

12. perjalanan ke singapura mesti melalui tambak johor

13. kamil dilantik sebagai pengurus besar bank rakyatNA MA : . TAHUN : .. TARIKH :. . . .

Baca petikan di bawah dan jawab soalan-soalan berikutnya.

Pak Hassan pemandu teksi. Dia telah bekerja selama lapan tahun. Pak Hassan pemandu yang

cermat dan amanah.

Pada suatu hari , Pak Hassan membawa dua orang pelancong ke Tugu Negara. Kedua -dua orang

pelancong asyik bertanya pelbagai soalan kepada Pak Hassan. Pak Hassan pun memberitahu mereka

tentang tempat-tempat menarik di negara kita. Dia juga menceritakan bahawa rakyat Malaysia berbilang

kaum dan hidup bersatu padu.

Pak Hassan tidak lupa menerangkan pelbagai budaya dan adat resam yang diamalkan di sini.

Begitu juga beraneka jenis masakan yang mudah didapati.

Akhirnya mereka pun sampai di Tugu Negara . Kedua-dua orang pelncong itu turun sambil

mengucapkan terima kasih kepada Pak Hassan.

1. Apakah punca rezeki Pak Hassan selama lapan tahun ?

2. Sebutkan salah satu soalan yang diajukan oleh pelancong itu.

3. Pada pendapat kamu, mengapakah negara kita ada perbagai jenis budaya ?

4. Di manakah kedua-dua orang pelancong itu turun ?

Jawab soalan-soalan yang berikut berpandukan menu di bawah.

RESTORAN PUNAI DILAYANG

MENU

Makanan Harga Minuman Harga

Nasi lemak RM 1.20 Sirap RM 0. 60

Nasi goreng RM 2.00 Air kotak RM 0. 70

Nasi ayam RM 2.50 Air bergas RM 0. 80

Nasi beriani RM 4.50 Tea RM 0. 60

Mi goreng RM 1.60 Kopi RM 0. 60

Mi rebus RM 1.60 Kopi O RM 0. 50

1. Harga makanan di atas hanya sah di mana ?

2. Berapakah harga dua pinggan nasi ayam ?

3. Tulis ayat matematik di bawah ini kepada ayat biasa.

RM 4.50 + RM 0.60 = RM 5.10

3. Pada pendapat anda , mengapakah menu ini penting

LATIHAN PRESTASI 1

Petikan 1

Baca dan fahamkan petikan di bawah.

Adalah elok sekiranya setiap orang memberus gigi setiap kali selepas

makan. Gigi juga perlu digosok sebelum tidur pada waktu malam atau

sekurang-kurangnya digosok dua kali sehari.

Gigi hendaklah diberus sehingga betul-betul bersih. Setiap kali

selepas makan, eloklah berkumur supaya sisa-sisa makanan terbuang

dari permukaan dan celah-celah gigi.

Kita juga harus membuat pemeriksaan gigi setiap enam bulan. Kita

hendaklah menjaga gigi dengan betul supaya gigi kekal seumur hidup.

Jawab soalan-soalan berikut.

1. Bilakah kita mesti memberus gigi ?

.

2. Berapa kalikah kita perlu memberus gigi sehari ?

3. Mengapakah kita perlu berkumur selepas makan ?

4. Mengapakah kita perlu menjaga gigi dengan betul ?

5. Dalam setahun, berapa kalikah kita perlu berjumpa dengan doktor

gigi ?

.Petikan 2

Baca dan fahamkan petikan di bawah ini.

Persatuan Ibu Bapa dan Guru Sekolah Kebangsaan Pasir Akar kali

pertama menganjurkan Hari Keluarga pada 25 Januari 1997.

Sambutan Hari Keluarga ini dianjurkan dengan kerjasama

Jawatankuasa Masjid Pasir Akar. Sambutan tersebut akan diadakan

di kawasan Masjid Pasir Akar.

Pengerusi Persatuan Ibu Bapa dan Guru sekolah itu, Ahmad Abd.

Kadir berkata, program bermula pada pukul 8.30 pagi hingga 4.00

petang. Semua kutipan yang diperolehi akan digunakan untuk

membiayai projek-projek pembangunan sekolah seperti penubuhan

pusat sumber dan sebagainya.

Hari Keluarga ini akan dirasmikan oleh Pegawai Pendidikan

Daerah Besut.

Jawab soalan-soalan berikut.

6. Siapakah yang menganjurkan Hari Keluarga ?

.

7. Bilakah sambutan ini akan diadakan ?

8. Dimanakah sambutan tersebut akan diadakan ?

A. Di kawasan Sekolah Kebangsaan Pasir Akar

B. Di kawasan Pejabat Pendidikan Daerah Besut

C. Di kawasan Masjid Pasir Akar

D. Di Negeri Terengganu

9. Mengapakah Hari Keluarga ini diadakan ?

A. Untuk membina masjid baru

B. Untuk membina bangunan sekolah

C. Untuk memberi bantuan kepada pelajar miskin

D. Untuk mengutip wang bagi membiayai projek sekolah

10. Siapakah yang merasmikan Hari Keluarga tersebut ?

A. Pegawai Pendidikan Daerah Besut

B. Pengerusi Persatuan Ibu Bapa dan Guru

C. Guru Besar Sekolah Kebangsaan Pasir Akar

D. Imam Masjid Pasir AkarPetikan 3

Baca dan fahamkan petikan di bawah.

Pada suatu hari, arnab bertemu kura-kura. Ia mengejek kura-kura

kerana berjalan lambat. Kura-kura bersetuju untuk berlumba dengan

arnab. Arnab berasa yakin bahawa ia akan mengalahkan kura-kura

dalam perlumbaan itu.

Mereka melantik Sang Kancil sebagai hakim. Esoknya, perlumbaan

dimulakan. Arnab berlari dengan pantas. Kura-kura tertinggal jauh. Di

pertengahan jalan, arnab berhenti dan berehat di bawah pokok lalu

tertidur. Kura-kura terus berjalan tanpa berhenti.

Akhirnya kura-kura sampai ke garisan penamat. Arnab terjaga

daripada tidurnya dan mendapati kura-kura telah menang. Arnab

berasa amat malu lalu beredar dari situ. Semenjak hari itu, arnab tidak

bersikap sombong lagi.

Tuliskan Benar atau Salah pada penyataan yang diberikan.

11. Arnab mengajak Sang Kancil berlumba.

12. Sang Kancil dilantik sebagai hakim.

.

13. Arnab mengejak kura-kura berjalan lambat.

14. Kura-kura berhenti di bawah pokok untuk makan.

15. Kura-kura telah memenangi perlumbaan tersebut.

Soalan 16 hingga soalan 20

Tulis kata akar bagi perkataan berimbuhan di bawah.

16. memberikan =

17. menyerahkan =

18. tersesat =

19. ampaian =

20. berlakon =

Soalan 21 hingga soalan 25

Bulatkan jawapan yang paling sesuai.

21. Pisau itu sudah lama tidak diasah.

A. buruk B. tumpul C. tajam D.

baru

22. Buah mangga itu rasanya masam.

A. muda B. ranum C. hijau D.

tua

23. Air sungai itu kerana musim kemarau.

A. dalam B. jauh C. tohol D.

cetek

24. Binatang tinggal di dalam hutan tebal.

A. liar B. garang C. jinak D.

buas

25. Siew Reen mempunyai rambut yang dan panjang ?

A. putih B. hitam C. pendek D.

uraiSoalan 26 hingga soalan 30.

Pilih perkataan seerti dengan perkataan bergaris

26. Katak itu meloncat keluar dari kolam.

A. menyelam B. melompat C. mencampak

27. Buku itu tersusun kemas di atas meja.

A. tertimbun B. terbiar C. teratur

28. Harimau adalah sejenis binatang liar.

A. buas B. manja C. jinak

29. Murid-murid berkumpul apabila loceng berbunyi.

A. berhimpun B. berdiri C. bersama

30. Sampah-sarap bersepah di kawasan sekolah.

A. terkumpul B. berselerak C. berhimpun

SOALAN DAN JAWAPAN

soalan 33 dan Soalan 34

Pilih ayat yang paling sesuai sebagai jawapan kepada ayat yang bergaris.

33 Kamukah yang menelefon saya petang semalam?

A Ya, petang semalamlah saya menelefon kamu.

B Ya, memang saya yang menelefon kamu petang semalam.

C baru petang semalam saya menelefon kamu.

D Ya, petang semalam kamulah yang menelefon saya.

34 Apakah bahan-bahan yang saudara gunakan untuk membuat barang ini ??

A Untuk membuatnya, gunakan sedikit gam, kertas surat khabar dan air.

B Barang-barang itu ialah sedikit gam, kertas surat khabar dan air.

C Sedikit gam, kertas surat khabar dan air antara bahan yang saya perlukan.

D saya hanya menggunakan sedikit gam, kertas surat khabar dan air.

Pilih ayat yang paling sesuai sebagai jawapan kepada soalan yang bergaris.

42 Bagaimanakah dia memperoleh wang untuk memulakan perniagaannya itu?

A Setelah mendapat wang dengan mencagarkan tanahnya, dia memulakan perniagaannya itu.

B Dia mendapat wang bagi memulakan perniagaan di atas tanahnya itu.

C Untuk mendapatkan wang, dia memulakan perniagaan mencagar tanahnya.

D Dia dapat memulakan perniagaannya itu dengan rnencagar tanahaya.

43 Bolehkah kamu membawa adik saya yang sakit ini ke klinik?

A Sudah tentu. Lagipun, klinik dibuka 24 jam.

B Sudah tentu. Saya pun memang hendak ke klinik.

C Boleh juga. Adik kamu pernah dirawat di klinik itu.

D Boleh juga. Saya kenal jururawat di klinik itu.

Pilih soalan yang paling sesuai untak ayat yang bergaris.

38 "Sekiranya hujan, Hari Ucapan dan Penyampaian Hadiah akan diadakan di dewan sekolah, " kata

Guru Besar itu.

A Mengapakah Hari Ucapan dan Penyarnpaian Hadiah akan diadakan di dewan sekolah sewaktu

hujan?

B Bagaimanakah Hari Ucapan dan Penyampaian Hadiah itu akan diadakan jika hujan?

C Bilakah Hari Ucapan dan Penyampaian Hadiah akan diadakan sekiranya hujan?

D Di manakah Hari Ucapan dan Penyarnpaian Hadiah akan diadakan jika hujan?

39 Ketibaan Yang Berhormat Menteri Pendidikan disambut dengan paluan kompang dan bunga manggar

oleh murid-murid.

A Siapakah yang menyarnbut ketibaan Yang Berhormat Menteri Pendidikan?

B Bagaimanakah ketibaan Yang Berhormat Menteri Pendidikan disambut oleh murid -murid?

C Mengapakah ketibaan Yang Berhormat Menteri Pendidikan disambut oleh murid -murid?

D Dari manakah sambutan untuk Yang Berhormat Menteri Pendidikan dilakukan oleh murid -murid?

Pilih a~at yang paling iesuai sebagai jawapan ayat yang bergaris.

41. Bilakah Pak Omar akan ke rumah Nani?A. Nani akan menjemputnya.

B. Itu rumah Nani jauh dari sini.

C. Boleh jadi,dia akan ke sini bersama Nani.

D. Petang nanti, Pak Omar akan ke rumah Nani.

42: Jauhkah lagi tempat anda menjala ikan'?

A. Sekejap lagi kita akan sarnpai

B. Lebih kurang dua puluh meter dari

C. Tidak, kira-kira sepuluh minit perjalanan.

D. Tempat itu berhampiran rumah Abang Zul.

25. Leela bertanya, "________________ ".

Liza menjawab, "saya tidak sihat dan tidak ada selera hendak makan.

Soalan Leela ialah

A. Mengapa awak tidak makan buah-buahan ini?

B. Bila awak hendak makan buah-buahan ini?

C. Saya rasa awak tidak berapa sihat pada pagi ini?

D. Orang tidak sihat tidak boleh makanlah ?

26 Falihah bertanya,

"Fahilah menjawab, "Saya hendak rmenjadi seorang peguam".

Soalan Fatihah ialah

A. Cita-cita awak hendak jadi peguamkah?

B. Apakah cita-cita awak untuk mesa hadapan?

C. Saya hendak jadi seorang peguamkah?

D. menjadi peguamkah cita-cita awak?

27. Rafidah bertanya," _____________ Rohana menjawab,"kita mestilah berusaha bersungguh -sungguh

setiap hari."

Soalan Rafidah ialah

A. Bagaimana jika mahu berjaya peperiksaan kita nanti?

B. Apakah yang patut dilakukan untuk berjaya dalam peperiksaan?

C. Kalau berusaha bersungguh boleh berjayakah kita?

D. Bagaimana kalau kita berusaha bersungguh sungguh?

Soalan 37 hingga 39. Pilih ayat yang paling, sesuai sebagai j awapan kepada ayat yang bergaris

37. Aminkah yang menghantar buku ini semalam ?

A. Ya, baru semalam Amin menghantarnya.

B. Ya, semalamlah kamu dihantar buku itu.

C. Ya, Amin yang menghantar buku itu semalam.

D. Ya, awaklah yang menghantar buku itu semalam.

38. Bilakah dia sampai di sini?

A. Dia telah sampai di sini

B. Dia sampai di sini pagi tadi

C. Barangkali dia akan sampai esok

D. Dia akan sampai di sini petang esok

39. Di manakah karnu letak cermin mata saya ?

A. Cermin mata di atas meja

B. Saya yang letak di atas meja

C. Saya meletakkanya di atas meja.

D. Cermin mata diletak di atas meja.

28. Azizah tidak ingat ..... .. rupa orang yang mengambil begnya itu.A. berapa

B. siapa

C. mengapa

D. bagaimana

Pilih soalan yang sesuai untak jawapan yang diberi.

45. Jawapan: Eksport utama negara kita ialah getah, bijih timah dan kelapa sawit ?

A. Adakah getah bijih timah dan kelapa sawit merupakan eksport utama negara kita ?

B. Apakah negara utama pengeluaran hasil getah, bijih timah dan kelapa saw it ?

C. Negara kita terkenal dengan apa ?

D. Apakah eksport utama negara kita ?

46. Jawapan: Kairani menjawab, "Orang yang datang ke rumah saya semalam ialah pakcik

saya yang tinggal di Perlis.

A. Di mana pakcik kau tinggal Kairani ?

B. Kairani, yang datang semalam itu pakcik kaukah ?

C. Siapa yang datang ke rumah kau semalam, Kairani ?

D. Kairani, mengapa orang itu datang ke rumah kau semalam ?

Pilih soalan yang sesuai untak menjawab ayat -ayat yang diberi.

45. Rozita manjawab, "Ya, saya yang menghantar surat itu kepada kamu."

A. Mestikah kamu yang menghantar surat kepada saya ?

B. Siapakah yang menghantar surat kepada saya ?

C. Pernahkah kamu menghantar surat kepada saya ?

D. Adakah kamu yang menghantar surat kepada saya ?

46. Buku Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu yang paling tebal tahu n ini.

A. Bagaimana dengan buku Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu ?

B. Mengapa dengan buku Sukatan Bahasa Melayu ?

C. Apakah nama buku yang paling tebal ?

D. Buku mana yang paling tebal tahun ini ?

47. Rohani menjawab, "Kelantan dan Terengganulah pengusaha batik terkenal sekarang."

A. Kelantan dan Terengganu pengusaha batik terkenalkah ?

B. Mengapa Kelantan dan Terengganu menjadi pengusaha batik terkenal ?

C. Yakah Kelantan dan Terengganu yang menjadi pengusaha batik terkenal sekarang ?

D. Negeri manakah yang menjadi pengusaha batik yang terkenal sekarang ?

Pilih soalan yang sesuai berdasarkan ayat yang diberi di bawah.

46. Sudah tentu kerana dia murid yang terbijak di tahun enam, aktif dan berjaya di dalam

sukan serta menjadi johan berpidato peringkat daerah.

A. Tahukah kamu bila Izwan dipilih menjadi tokoh murid sekolah kite ?

B. Tahukah kamu siapa dipilih menjadi tokoh murid sekolah kite pada tahun ini ?

C. Tahukah kamu, mengapa Izwan boleh dilantik menjadi tokoh murid di sekolah kite

pada tahun ini ?

D. Tahukah kamu akan tokoh murid sekolah kite pada tahun -tahun lalu ?

47. Boleh, apa salahnya. Tuan ikut jalan ini dan apabila sampai di suatu simpang, beloklah ke

kanan. Lebih kurang satu kilometer tuan akan menemui tempat yang bernama Batu Caves.

A. Tuan, adakah tuan hendak pergi ke Batu Caves ?

B. Bolehkah tuan tunjukkan saya jalan ke Batu Caves ?

C. Tuan bolehkah saya menumpang kereta tuan ke Batu Caves ?

D. Bolehkah tuan tunjukkan saya jalan keluar dari Batu Caves ?

48. Satu lagi binatang liar yang hampir pupus di negara kita ialah Orang Utan.

A. Apakah binatang liar yang sudah pupus di negara kita ?B. Apakah binatang seekor yang hampir pupus ?

C. Apakah satu lagi binatang liar yang hampir pupus di negara kita ?

D. Binatang apakah satu lagi yang hampir pupus di negara kite ?

30. ............. nama ibu negeri Sarawak ?

A. Manakah B. Apakah C. Bilakah D. Mengapakah

Pilih pertanyann yang paling sesuai bagi jawapan ya ng diberi.

41. Zailani menjawab, "Bapa saya yang membuat rumah ini."

A. Awakkah yang membuat rumah ini ?

B. Rumah inikah yang bapa awak buat ?

C. Siapakah yang membuat rumah ini ?

D. Bapa awakkah yang membuat rumah ini ?

42. Kenny menjawab, "Emak balik dengan menaiki kereta api semalam".

A. Bilakah emak balik ? C. Bagaimanakah emak balik ?

B. Dengan siapakah emak balik ? D. Adakah emak balik malam ?

43. Dia memandu keretanya dengan lajunya hingga melanggar tiang lampu.

A. Kenapa dia memandu laju ?

B. Bagaimana dia memandu keretanya ?

C. Bagaimana keretanya hingga boleh melanggar tiang lampu ?

D. Begitukah dia memandu keretanya ?

44. Kata Hanisah, "Baru semalam nenek saya meninggal dunia."

A. Siapa dia nenek awak ?

B. Bila nenek awak meninggal dunia ?

C. Mengapa nenek awak meninggal dunia ?

D. Bila nenek Hanisah meninggal ?

45. Khadijah menjawab, "Buku itu dikarang oleh Khadijah Hashim ."

A. Tebalkah buku itu ?

B. Siapakah yang mengarang buku itu ?

C. Siapa dia Khadijah Hashim ?

D. Pandaikah Khadijah Hashim mengarang buku ?

Soa~lan 47 dan soalan 48. Pilih jawapan yang sesuai bagi soalan yang bergaris.

47. Bagaimana awak tahu alamat saya ?

A. Saya mendapat tahu alamat rumah awak dan Ramasami.

B. Saya dan Ramasami mendapat tahu alamat rumah awak.

C. Saya mendapat tahu alamat rumah awak melalui Ramasami.

D. Ramasami mendapat tahu alamat rumah awak kerana saya yang beritahu.

4 B. Berapa banyak duit belanja yang diberikan oleh emak awak, Johan ?

A. Cukuplah untuk saya makan dan minum sewaktu rehat.

B. Lebih kurang tiga ringgit. Selebihnya saya simpan di dalam tabung.

C. Cuma seringgit sahaja

D. Saya tidak mempunyai wang

Soalan 34 hingga soalan 36. Pilih soalan-soalan yang sesuai untuk ayat-ayat yang diberi.

34. Mungkin kami akan berangkat ke Alor Setar esok.

A. Mengapakah kamu akan berangkat ke Alor Setar ?

B. Bilakah kamu akan berangkat ke Alor Setar ?

C. Bagaimanakah kamu akan berangkat ke Alor Setar ?

D. Adakah kamu akan berangkat ke Alor Setar ?

35. Perrnainan Wau terkenal dari zaman dahulu lagi.

A. Adakah perrnainan Wau terkenal ?

B. Bagaimanakah Wau dimainkan ?

C. Sejak bilakah permainan Wau ini terkenalD. Kenapa Wau dimainkan ?

36. Oleh sebab sudah terlewat, aku tergopoh -gapah.

A. Bagaimanakah engkau boleh terlewat ?

B. Kenapa engkau terlewat ?

C. Siapa yang tergopoh-gapah itu ?

D. Kenapa engkau tergopoh-gapah ?

Soalan 44 dan soalan 45. Pilih jawapan yang paling sesuai dengan soalan yang diberi

44. Bilakah kamu boleh selesaikan kerja ini ?

A. Saya akan selesaikan dengan secepat mungkin.

B. Tidak perlu dirisaukan, saya boleh siapkan.

C. Saya memang sudah biasa dengan kerja ini.

D. Kerja ini memang sukar untuk dibuat.

45. Mengapa Isma tidak mahu berkawan dengan Bavani ?

A. Isma suka membawa Bavani bersiar-siar.

B. Memang Isma yang bergaduh dengan Bavani.

C. Bavani sering mengajuk Isma.

D. Mereka tentu akan berbaik-baik semula.

http://tatabahasabm.tripod.com

TATABAHASA MELAYU

http://tatabahasabm.tripod.com

Imbuhan ber-, ber...an, dan ber...kan

1. Imbuhan ber- dapat berubah rnenjadi be-, bel-, dan tetap sebagai ber-, bergantung kepada

kata-kata yang digunakan seperti keterangan yang berikut:

(a) menjadi ber- apabila bertemu dengan kata-kata yang bermula dengan huruf r atau suku

kata pertamanya diakhiri dengan er.

Contohnya:

rakit => berakit

renang => berenang

serta => beserta

b) menjadi bel- hanya apabila bertemu dengan kata ajar.

ajar = belajar

(c) tetap sebagai ber- apabila bertemu dengan kata-kata lain selain yang dinyatakan

ada => berada

ekor berekor

nasib bernasib

piaah => berpiaah

sumpah=> bersumpah

2. Kata-kata yang berawalan berdapat diaertai akhiran -an dan -kan menjadi ber...an dan

ber...kan. Misalnya: berdekatan, bertempiaran, berasaskan, b erpandukan, berdasarkan,dan

sebagainya.

2 Imbuhan ter-, ter...i, dan ter...kan

1. Imbuhan ter- dapat berubah menjadi te- dan tetap sebagai ter- seperti penyataan yang

berikut:

(a) menjadi te- apabila bertemu dengan kata-kata yang bermula dengan huruf r atau suku kata

pertamanya diakhiri dengan er. Contohnya:

rasa => terasa

rendam terendam

serlah teserlah

sergam tesergam

(b) tetap sebagai ter- apabila

bertemu dengan kata-kata lain

selain yang dinyatakan:

bangun terbangun

fikir terfikir

kumpul terkumpul

lambat terlambat

piaah terpiaah

ubat terubat

2. Kata-kata yang berawalan ter- dapat diaertai akhiran -i dan -kan menjadi ter ...i dan ter ...kan.

Contohnya: terpenuhi, teratasi, terhindari, terkalahkan, terkatakan,dan sebagainya.

Imbuhan men- , men .i dan men kan

Contohnya: 1. Imbuhan men- dapat berubah menjadi me-, mem-, meng-, menge-, dan tetap

sebagai men- bergantung kepada kata-kata yang digunakan seperti dalam keterangan yang berikut:

2 .

v =~ veto ==> memveto

(c) menjadi men- apabila bertemu dengan kata-kata yang huruf awalnya ialah c, d, dan j.

Contohnya:

c ~ cuba =z~> mencuba

d ~ daki ==> mendaki

j => jual => menjual

menjadi meng- apabila bertemu

dengan kata-kata yang bermuladengan huruf a, e, i, o, u, g,

dan h.

Contohnya: a ~ ambil => mengambil e ~ elak => mengelak i ~ ikut ~ mengikut o => olah ~ mengolah

u ~ ubah ~ mengubah g ~ gigit ~ menggigit h ~ hantar => menghantar

(e) menjadi menge- apabila bertemu dengan kata-kata yang terdiri daripada satu suku kata

saja. Contohnya:

bom => mengebom

cat ~ mengecat

cam ~ mengecam

lap => mengelap

2. Kata-kata yang bermula dengan

huruf k, s, p, dan t bertukar menjadi ng, ny, m, dan t apabila bertemu dengan awalan men -.

Contohnya:

(a) k menjadi ng

kecil =* mengecil

(b) s menjadi ny

sikat => menyikat

(c) p menjadi m

paksa =:> memaksa

(d) t menjadi n

tunggu => menunggu

3. Kata yang berawalan men- dapat

diaertai akhiran -i dan -kan menjadi men ...i dan men ...kan.

Contohnya: menghadiahi, mengetuai, membiayai, merasmikan, mengamalkan, mengesahkan,

membiarkan, dan sebagainya.

(a) menjadi me- apabila bertemu

dengan kata-kata yang huruf

awalnya ialah I, m, n, ng, ny,

r, w, dan y.

Contohnya:

I => larang =* melarang

m ~ minta => meminta

n ~ naik ~ menaik

ng ~ nganga ~ menganga

ny => nyala => menyala

r ~ rawat => merawat

w ~ wangi = mewangi

(b) menjadi mem- apabila bertemu dengan kata-kata yang huruf awalnya ialah b, f, dan v.

Contohnya:

b => baca = membaca

f => fitnah = memfitnah

4 Imbuhan per- dan per...an

1. Imbuhan per- tetap sebagai per atau berubah menjadi pe- atau pelseperti yang berikut:

(a) tetap sebagai per- apabila bertemu dengan kata-kata yang bermula dengan huruf b dan

Contohnya:

b - perburu

t - pertapa

b) menjadi pe- apabila bertemu dengan kata ajar, iaitu pelajar.

(c) menjadi pe- apabila bertemu dengan kata-kata lain selain yang dinyatakan. Contohnya:

juang ~ pejuang

kerja ~ pekerja

lumba ~ pelumba

salah ~ pesalah

tani => petani

2. Kata-kata yang berawalan per- dapat diaertai akhiran -an menjadi per ...an.

Contohnya: perdamaian, perjumpaan, perkongsian, permintaan, persatuan, dan sebagainya.

5 Imbuhan pen- dan pen ...an1. Imbuhan pen- dapat berubah

menjadi pe-, pem-, peng-, penge-, dan tetap sebagai pen- seperti yang berikut:

(a) menjadi pe- apabila bertemu dengan kata-kata yang bermula dengan huruf I, m, n, ny, r, dan

w. Contohnya: pelayan, pemain, penasihat, penyata, peronda, dan pewangi.

(b) menjadi pem- apabila bertemu dengan kata-kata yang bermula dengan huruf b dan f.

Contohnya: pembesar, pembasmi, dan pemfitnah.

(c) menjadi pen- apabila bertemu dengan kata-kata yang bermula dengan huruf c, d, j, sy, dan z.

Contohnya: pencari, penduduk, penjaga, pensyarah, dan sebagainya.

(d) menjadi peng- apabila bertemu dengan kata-kata yang bermula dengan huruf a, e, i, o, u, g,

h, dan kh. Contohnya: pengarah, pengedar, pengikut, pengulas, pengganas, penghibur, dan

pengkhianat.

(e) menjadi penge- apabila bertemu dengan kata-kata yang terdiri daripada satu suku kata.

Contohnya: pengebom, pengecat, dan pengelap.

Kata-kata yang bermula dengan huruf k, s, p, dan t pula akan bertukar menjadi ng, ny, m, dan n

apabila bertemu dengan awalan pen-. Contohnya:

(a) k berubah menjadi ng;

ketam = pengetam

(b) s berubah menjadi ny;

sayang = penyayang

(c) p berubah menjadi m;

putar = pemutar

(d) t berubah menjadi n;

tonton = penonton

Kata-kata yang berawalan pendapat diaertai akhiran -an menjadi pen ...an. Misalnya: pelarian,

pembasmian, pendakian, penghakiman, pengecatan, dan sebagainya.

6 Imbuhan ke- dan ke...an

Imbuhan ke- bertugas untuk membentuk kata nama, kata bilangan tingkat, dan kata bilangan

himpunan. Contohnya:

tua ketua (kata nama)

hendak kehendak (kata nama)

tiga ketiga (kata bilangan tingkat)

dua => kedua-dua (kata bilangan himpunan)

Imbuhan ke- dapat diaertai akhiran -an menjadi ke...an.

Contohnya:

kerajinan, kedatangan, kesihatan,dan sebagainya.

3. Ada ketikanya kata berimbuhan ke...an digunakan dalam ayat pasif.

Contohnya:

(a) Semalam saya ketinggalan bas.

(b) Budak itu dikejarkan ke hospital

kerana keracunan.

lmbuhan di-, di...i, dan di...kan

1. Kata-kata yang berimbuhan di- digunakan dalam ayat-ayat pasif.

2. Antara beberapa contoh kata yang berawalan di - itu termasuklah diambil, dibawa, dicuri,

dicari, dibuang, diaimpan, dan sebagainya.

3. Kata-kata yang berimbuhan di...i digunakan dalam ayat-ayat pasif jugs.

4. Antara beberapa contoh kata yang berimbuhan di...i itu termasuklah diatasi, dibebani,

dicurigai, didekati, difahami, diikuti, dihindari, dan sebagainya.

5. Seperti kata-kata yang berimbuhan didan di...i, kata-kata yang berimbuhan di...kan pun

digunakan dalam ayat-ayat pasif.

6. Antara beberapa contoh kata yang berimbuhan di...kan itu termasuklah didirikan, diedarkan,

dielakkan, diberikan, digugurkan, diadakan, dilakukan, diturunkan, dan sebagainya.8 Imbuhan -an, -man, -wan, -wati, dan -ita

1. Imbuhan -an, -man, -wan, -wati, dan -ita digunakan untuk membentuk kata nama terbitan.

2. Kesemua imbuhan ini diletakkan diakhir kata, yakni sebagai akhiran.

3. Antara beberapa contoh kata yang berakhiran -an termasuklah ancaman, bacaan, buatan,

catatan, edaran, giliran, harapan, kurungan, lautan, minuman, makanan, suruhan, tanaman, utusan,

dan sebagainya.

4. Antara beberapa contoh kata yang berakhiran -man termasuklah budiman dan seniman.

5. Beberapa contoh kata yang berakhiran -wan pula ialah dermawan, jutawan, jelitawan,

rupawan, budayawan, ilmuwan, olahragawan, angkasawan, dan sukarelawan.

6. Contoh kata-kata yang berakhiran -wati ialah seniwati, olahragawati, dan sukarelawati.

7. Contoh kata yang berakhiran … ita hanya satu, iaitu biduanita.

A. Berikan imbuhan yang sesuai pada kata di dalam kurungan untuk diiaikan di tempat

kosong di bawah ini.

1 Makanan yang(hidang) di atas meja itu belum dijamah.

2 Ketika hujan saja dia (kereta) ke pejabat.

3. (juang) menuntut kemerdekaan akan diteruskan oleh penduduk negara itu.

4 Pesakit itu telah dimasukkan ke wad (cemas).

5 Kilang besi itu (keluar) asap yang kotor.

6 (niaga) yang tidak mempamerkan tanda harga akan didakwa.

7 Munir mendapat tempat (dua) dalam acara lumba lari 100 meter itu.

8. (pandang) pada waktu senja di pantai itu sungguh indah.

9 Beberapa orang (ajar) sekolah itu menerima biasiawa daripada kerajaan.

10 Esok ibu akan (gulai) ikan haruan itu.

11 (datang) asing ke negara ini perlu mendapatkan permit kerja.

12 Rupa lembaga itu sangat hodoh dan tak (gambar) olehku.

13 Suara penyanyi itu(kumandang) di udara.

14 Azmil (aduh) kesakitan kerana kakinya terkena kaca.

15 (tiba) wakil rakyat itu diaambut oleh orang-orang kampung.

16 Munirah diumumkan sebagai (olahraga) terbaik tahun ini.

17 Rumah-rumah yang terletak(dekat) dengan sungai ditenggelami air.

18 Kedua-dua (silat) itu menunjukkan kehandalan masing-masing.

19 Dalam pertandingan itu, pasukan tuan rumah (kuasa) permainan.

20. (tenun) songket itu sungguh cantik dan halus.

B. Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diiaikan di tempat kosong yang bernombor

dalam perenggan di bawah ini.

Aku (1) . Masa untuk aku menyerahkan kertas jawapan tinggal lima minit saja

lagi. Ada soalan yang masih belum (2) . Ada jawapan yang masih belum ku (3) . Ada soalan yang

tidak dapat ku (4) , Kata-kata guruku (5)iaitu bertangguh itu pencuri masa.

I A bingung 4 A berbuat

B membingungkan B membuat

C kebingungan C pembuat

D dibingungkan D buat

2 A dijawab C menjawab 5 A nyata

B berjawab D jawapan B menyatakan

C kenyataan

3 A semak C diaemak D ternyata

B menyemak D penyemak

Aku (6) . Lembaga yang berwajah hodoh itu semakin hampir. Aku ingin

menjerit meminta tolong. Namun begitu, mulutku seperti (7) . Aku ingin

(g) diri, tetapi kakiku seperti tidak mahu melangkah.

Dalam sekelip mata, lembaga itu (9) leherku. Aku meronta-ronta. Tiba-tiba, An

terasa tanganku seperti dipegang orang. Aku pun membuka mataku. Rupa -rupanya, aku

hanya

(10)

6 A memaku C terpaku 9 A mencekik

B memakukan D paku B dicekik

C tercekik

7 A berkunci C dikunci D cekikanB mengunci D terkunci

10 A mimpi

B memimpikan

8 A berlari C pelari C bermimpi

B melarikan D larian D termimpi-mimpikan

Seni (1I) perak telah wujud sejak zaman pemerintahan Seri Vijaya. Seni ini telah

l( 2) negeri-negeri Melayu yang (13) dengan negeri Siam. Negeri Kelantan

1( 5) perak.

1( 4) sebagai pengeluar kraf tangan perak. Di negeri ini banyak

11 A tukang C menukangi 14 A berkenalan

B bertukang D pertukangan B mengenal

C memperkenalkan

12 A berpengaruh D terkenal

B mempengaruhi

C dipengaruhi 15 A berusaha

D terpengaruh B mengusahakan

C perusahaan

13 A sempadan C bersempadankan D pengusaha

B bersempadan D menyempadani

Bersempena dengan Hari Keputeraan Sultan Terengganu beberapa acara yang menarik

diadakan bagi (16) baginda. Antaranya, termasuklah acara (17) yang

(1 g) 1000 orang anggota tentera, polia, dan pertubuhan sukarela serta pasukan pakaian

seragam. Dalam majlia itu, baginda

(20) tabik hormat.

1l 9) untuk memeriksa perbariaan dan

16 A dirai

B meraikan

17 A bariaan

PB pembariaan

18 A melibatkan

B terlibat

C penglibatan

D dilibatkan

C diraikan 19 A kenan

D peraian B memperkenankan

C berkenan

D diperkenankan

C berbaria

D perbariaan

20 A diterima

B penerima

C menerima

D penerimaan

C. Pilih kata yang sesuai untuk diiaikan di tempat kosong yang berikut.

1 Para di majlia itu bekerja hingga larut malam.

A bertugas C petugas

B tugasan D menugaskan

diaimpan sebagai persediaan mmenghadapi musim banjir.

A Makan C Memakan

B Makanan D Termakan

2 Sampah scrap di kawasan 9 Kerja-kerja bangunan itu

pasar malam. akan diteruskan.

A bertabur C ditaburkan A pembina C binaan

B bertaburan D menaburkan B dibina D pembinaan

3 Tugu itu didirikan bagi

pengorbanan para perajurit yang gugur.

A mengingat C teringatB peringatan D memperingati

4 Pembalakan yang tidak dikawal akan

mengakibatkan clam sekitar.

A memusnahkan

B kemusnahan

C musnah

D pemusnahan

5 Dengan pedang yang pahlawan

An terns berjuang.

A menghunus C dihunus

B terhunus D menghunuskan

6 Mereka

menyambut hari perayaan.

A pemakai C memakai

B pakaian D berpakaian

7 Kejayaan abang merupakan

kepada kami sekeluarga.

A berbangga C kebanggaan

B dibanggakan D membanggakan

73

cantik ketika

10 itu berjaya ditawan oleh

anggota pasukan keselamatan.

A Pengganas

B Mengganas

C Keganasan

D Pengganasan

11 Pekerjaan utama penduduk kampung itu

ialah path.

A bertani C menyawah

B bersawah D berladang

12 Ibu much itu

kedondong.

A teringin

B mengingini

C teringinkan

D diingini

13 Segala

dituruti.

A hendak

B kehendak

C menghendaki

D berkehendakan

akan buah

anak bongsunya akan

14 roti itu sudah rosak.

A Kebakaran

B Pembakaran

C Terbaka

D Pembakar

15 Emak baju-baju di ampaian supaya tidak diterbangkan angin.

A sepit C tersepit

B menyepit D diaepit

16 perang pada masa kini amat canggih.

A MelengkapiB Perlengkapan

C Kelengkapan

D Melengkapkan

17 Pelarian itu dilarang kawasan sempadan.

A terseberang

B menyeberangkan

C diaeberangi

D menyeberangi

itu bergaya dengan pakai tradiaional seperti baju kebaya dan baju kurung.

A Peragawati

B Peragawan

C Peraga

D Meragakan

19 Hakim petuduh itu setelah bahawa ia tidak bersalah.

A membebaskan...mendapati

B membebaskan...mendapat

C membebas...mendapatkan

D membebas...mendapati

20 Para lumba basikal itu atasi mengatasi untuk menamatkan

A beserta...lumba

B peserta...pelumbaan

C peserta...perlumbaan

D menyertai...perlumbaan

1. Kata ganda ialah kata yang terbentuk daripada kata yang digandakan sama ada sebahagian atau

seluruhnya.

2. Kata ganda terdiri daripada:

(a) kata ganda seluruh;

(b) kata ganda semu;

(c) kata ganda separa;

(d) kata ganda bersajak atau berima;

(e) kata ganda berimbuhan.

Kata Ganda Seluruh

1. Kata ganda seluruh ialah kata dasar yang digandakan seluruhnya.

2. Kata ganda seluruh mesti diberi tanda sempang (-).

3. Kata ganda seluruh terdiri daripada kata nama, kata adjektif, kata kerja, Jan kata

keterangan.

Senarai Kata Ganda Seluruh

alat-alat awal-awal balk-balk benar-benar besar-besar budak-budak cacing-cacing cepat-cepat

curam-curam dalam-dalam daun-daun dekat-dekat elok-elok erat-Brat gajah-gajah gemuk-gemuk

hampir-hampir hitam-hitam ibu-ibu jarang-jarang jari-jari kadang-kadang kasar-kasar kereta-kereta

lazat-lazat lembu-lembu lembut-lembut nakal-nakal nanas-nanas nyaria-nyaria pagi-pagi putih-putih

2 Kata Ganda Semu

1. Kata ganda semu ialah kata ganda yang terbentuk daripada kata yang digandakan

seluruhnya dan diberi tanda sempang.

Kata ganda semu mempunyai makna yang khusus.

3. Kata ganda semu terdiri daripada kata name.

Senarai Kata Ganda Semu

agar-agar anal-anal angkut-angkut anting-anting biri-biri buli-bull dekak-dekak epok-epok gula-gula

jemputjemput jentik-jentik kanak-kanak kiai-kiai kunang-kunang

kuda-kuda kupu-kupu kura-kura labah-labah layang-layang oleh-oleh onde-onde panji-panji pijat-pijat

rama-rams sumpah-sumpah ubun-ubun umang-umang undang-undang3 Kata Ganda Separa

1. Kata ganda separa terbentuk apabila sebahagian daripada kata saja yang digandakan.

Senarai Kata Ganda Bersajak/Berima

2. Semua kata ganda separa terdiri daripada kata nama.

Senarai Kata Ganda Separa

bebawang

bebenang

bebudak

cecair

dedalu

dedaun

dedawai

gegendang

geguli

jejari

jejarum jejentik kekabu kekiai

kekunci kekuda lelaki

lelangit

lelayang pepejal pepijat pepenjur u rerambut sesiku sesungut tetamu tetangga

4 Kata Ganda Bersajak/Berima

1. Kata ganda bersajak atau berima ialah kata ganda yang mengalami persamaan atau

penyesuaian bunyi (rima) di pangkal, di hujung, atau seluruhnya apabila digandakan.

Contohnya:

(a) persamaan bunyi di pangkal: lalu-lalang, bell-belah, dentamdentum, dan sebagainya.

persamaan bunyi di hujung:

karut-marut, cerai-berai, calarbalar, dan sebagainya.

penyesuaian bunyi seluruhnya: compang-camping, dolakdalik, huyung-hayang, dan sebagainya.

Persamaan Bunyi

di Pangfcai

Persamaan Bunyi

di Hujung

Penyesuaian i3unyi

Sehrruhnya

batu-batan anak-pinak bolak-batik

beli-belah calar-balar compang-camping

bengkang-bengkok cerai-berai dolak-dalik

corat-coret comot-momot gopoh-gapah

degap-degup gotong-royong gunung-ganang

dentam-dentum karut-marut haru-biru

desas-Jesus kaya-raya huru-hara

gembar-gembur kuih-muih huyung-hayang

gerak-geri pindah-randah kacau-bilau

Persamaan Bunyi di Pangkal Persamaan Bunyi di Hujung Penyesuaian Bunyiaeluruhnya

jongkang-jongket

kayu-kayan

keluh-kesah

kembang-kempia

kenduri-kendara

mandi-manila

remuk-redam

sedu-sedan

punah-ranah

saki-baki

segar-bugar

serta-merta

terang-benderang

tunggang-langgang

tungkus-lumus

turun-temurun

kumat-kamit

kusut-masai

lintang-pukang

pontang-panting

porak-peranda

mundar-mandir

rempah-ratus

ulang-alik

5 Kata Ganda Berimbuhan

1. Kata ganda berimbuhan ialah kata ganda yang diberi imbuhan.

2. Imbuhan pada kata ganda boleh terletak:

(a) di awal, misalnya berjalanjalan, teragak-agak, melambailambai, dan sebagainya.

(b) di akhir misalnya bau-bauan, bunga-bungaan, tepi-tepian, dan sebagainya.

(c) di awal dan di akhir, misalnya berkasih-kasihan, keanakanakan, bertarik-tarikan, dan

sebagainya.

(d) di tengah sebagai siaipan, misalnya turun-temurun, talitemah, dan sebagainya.Kata ganda berimbuhan boleh terdiri daripada kata nama, kata adjektif, kata kerja, dan kata

keterangan.

Senarai Kata Ganda Berimbuhan

ambit-mengambil

aniaya-menganiaya

anyam-menganyam

bantu-membantu

balas-membalas

benci-membenci

curiga-mencurigai

caci-mencaci

dahulu-mendahului

dendam-mendendami

ejek-mengejek

ekor-mengekor

faham-memahami

fitnah-memfitnah

gigit-menggigit

gertak-menggertak

harap-mengharapkan

hias-menghias

hormat-menghormati

ingat-mengingati

jahit-menjahit

kacau-mengacau

kait-mengait

kasih-mengasihi

kejar-mengejar

lengkap-melengkapi

masak-memasak

nasihat-menasihati

pandang-memandang

percaya-mempercayai

sabung-menyabung

sayang-menyayangi

tahu-menahu

tarik-menarik

usik-mengusik

ukir-mengukir

ukur-mengukur

ziarah-menziarahi

berasak-asakan

berbual-bual

berjela-jela

berlumba-lumba

bermain-main

berlari-larian

berzaman-zaman

menari-nari

terburu-buru

tercari-cari

tercengang-cengang

teresak-esak

tergugup-gugup

terhegeh-hegeh

terintai-intai

terketar-ketar

terpinga-pinga

tersipu-siputertanya-tanya

pilih kata yang sesuai untuk diiaikan di tempat kosong.

Perkara yang jika dibesarkan akan menimbulkan kesan buruk.

A riuh-rendah

B kusut-masai

C remeh-temeh

D kacau-bilau

8 Saya khuatir dia tidak dapat hadir ke majlia itu.

A raga-raga

B kalau-kalau

C cemas-cemas

D bimbang-bimbang

2 Terdapat pengganas komunia yang enggan menyerah diri.

A lebih-lebih C siaa-siaa

B gerak-geri D saki-baki

3 Tutuplah botol itu tidak tumpah.

A kemas-kemas

B ketat-ketat

C sempit-sempit

D dalam-dalam

4 Dia kemalangan kerana memandu dengan laju.

A bila-bila B akan-akan C betul-betul D hampir-hampir

9 di majlia itu diaediakan jamuan ringan

A LelakiC Tetamu

B Jejaka D Kekawan

10 Pasukan bomba memadamkan kebakaran itu.

A tergesa-gesa

B bermati-matian

C bertungkus-lamas

D terburu-buru

11 Timun sedap dimakan sebagai ulam.

A muda-muda

B mentah-mentah

C mania-mania

D baru-baru

12 Dia tidak punca kejadian itu.

B cedar-menyedari A faham-memahami C ingat-mengingati D tahu-menahu

5 Penduduk kampung ini adalah petani.

A rata-rata C hampir-hampir

B kira-kira D tiap-tiap

6 Adat pepatih diamalkan oleh masyarakat di Negeri Sembilan.

A berpuak-puak

B turun-temurun

C suku-sakat

D mati-matian

7 Jangan suka mempercayai perkara yang

A karat-marut

B kacau-bilau

C porak-peranda

D terumbang-ambing

13 Sikap perlu kita amalkan dalam usaha membentuk masyarakat yang harmonia.

A atas-mengatasi

B balas-membalasC tiru-meniru

D hormat-menghormati

Sertailah peraduan itu kamu berjaya.

A untung-untung

B agar-agar

C jangan-jangan

D takut-takut

15 Makanan itu dimakan olehnya kerana terlalu lapar.

A sedap-sedap B kering-kontang C licin-licau D siaa-siaa

Suasana di perhentian bas itu dengan bunyi enjin kenderaan.

A hingar-bingar

B lintang-pukang

C tunggang-langgang

D lalu-lalang

16 Badan Kamil penuh dengan kerana terkena duri.

A punch-ranch

B corat-coret

C calar-balar

D saki-baki

---------- dicampurkan untuk melazatkan makanan.

A Kuih-muih B Rempah-ratus C Lauk-pauk D Sayur-mayur

19 Mulut bomoh itu membaca jampi serapah.

A balak-balik

B kembang-kempia

C karut-marut

D kumat-kamit

20 Dia bercakap dengan------------ . menyinggung perasaan orang lain.

A diam-diam entah-entah

B hati-hati takut-takut

C kuat-kuat ragu-ragu

D perlahan-perlahan baik-baik

PEMAJMUKAN

Kata Majmuk

1. Dua atau lebih daripada dua patch dasar dapat digabungkan untuk membentuk satu kata

baru yang padu atau sebati maknanya.

2. Kata paduan atau sebatian yang demikian dikenal sebagai kata majmuk.

3. Setiap kata yang menjadi komponen kata majmuk mempunyai maknanya sendiri -sendiri.

4. Misalnya, wang dan saku yang menjadi komponen kata majmuk wang saku mempunyai

maknanya masing-masing. Makna wang saku ialah wang dibawa untuk digunakan apabila diperlukan.

5. Ada juga kata majmuk yang terbentuk daripada dua patch kata yang berbeza tetapi

maknanya sama atau hampirhampir sama. Beberapa contohnya ialah cantik jelita, hancur lebur, dan

sunyi sepi.

6. Dua patch kata yang sama atau hampir sama maknanya itu dimaksudkan untuk menyatakan

makna kesangatan. Misalnya, cantik jelita bererti sangat cantik, hancur lebur bererti hancur sama

sekali, dan sunyi sepi bererti sangat sunyi.

Bentuknya

7. Kata majmuk ada yang dieja tercantum dan ada yang dieja t erpiaah tetapi tidak ada yang

bersempang.

8. Dengan itu, dapatlah dibezakan bentuk kata majmuk daripada bentuk kata ganda yang dieja

bersempang kecuali kata ganda separa seperti bebawang, jejari, kekuda, dan sebagainya.

9. Beberapa contoh kata majmuk yang dieja tercantum ialah apabila, bumiputera, daripada,

jurumudi, kadangkala, dan walaupun.10. Beberapa contoh kata majmuk yang dieja terpiaah ialah air mata, buah pinggang, campur

tangan, daun pintu, ganti rugi, dan hak cipta.

11. Dari segi bentuknya, kata majmuk terbahagi kepada beberapa kelas seperti

yang berikut:

(a) kata nama majmuk;

(b) kata bilangan majmuk;

(c) kata adjektif majmuk;

(d) kata kerja majmuk;

(e) kata sendi majmuk;

(f) kata keterangan majmuk;

(g) Kata hubung majmuk.

12 Sebahagian besar daripada kata majmuk dalam bahasa Melayu tergolong dalam kelas kata nama.

Contoh kata nama majmuk, antara yang lain-lain, ialah air

mata, buah mulut, cita rasa, dawn telinga, ganti rugi, dan hak cipta.

13. Kata bilangan majmuk, antara yang lainlain, ialah tiga puluh, dua pertiga, dan 18. dua ratus lima

puluh.

14. Kata adjektif majmuk, antara yang lainlain, ialah aman damai, buta huruf, cantik jelita, gagah

perkasa, merah jambu, iri 19. hati, dan kelam kabut.

15. Kata kerja majmuk ada yang bebas, yakni tidak terikat pada sebarang imbuhan. Contohnya:

angkat kaki, buang air, campur tangan, datang bulan, dan gulung tikar.

16. Kata kerja majmuk ada juga yang terikat. Contohnya: mengadu domba, mengambil alih,

mengambil berat, menganggap sepi, mengangkat sembah, membalas budi, membanting tulang,

mencari gall, bercerai susu, berdiam diri, menyalahgunakan, menembak mati, dan bertungkus lumus.

17 Kata sendi majmuk pula tidak seberapa jumlahnya, iaitu darihal, daripada, kepada, dan sedari.

18 Kata keterangan majmuk, antara yang lainlain, ialah acap kali, boleh jadi, demikian, kadangkala,

lambat laun, pertama kali, sambil lalu, dan sekali sekala.

19 Kata hubung majmuk, antara yang lain-lain, ialah apabila, manakala, dan meskipun.

Tugasnya

20. Kata majmuk mempunyai dua tugas seperti yang berikut:

(a) menetapkan kelas kata dasar. Contohnya.

air (kata nama) + mata (kata nama) air mata (kata nama)

lemah (kata adjektif) + lembut (kata adjektif) lemah lembut (kata adjektif)

mogok (kata kerja) + duduk (kata kerja) mogok duduk (kata kerja)

dari (kata sendi) + pada (kata sendi) daripada (kata sendi)

(b) mengubah kelas kata dasar. Contohnya:

apa (kata ganti tanya) + bila (kata keterangan tanya) apabila (kata nama)

alim (kata adjektif) + ulama (kata nama) alim utama (kata nama)

gulung (kata kerja) + tikar (kata nama) gulung tikar (kata kerja)

tumbuk (kata kerja) + rusuk (kata nama) tumbuk rusuk (kata nama)

cerdik (kata adjektif) + pandai (kata adjektif) cerdik pandai (kata nama)

lalu (kata kerja) + lintas (kata kerja) lalu lintas (kata nama)

banyak (kata adjektif) + mulut (kata nama) banyak mulut (kata adjektif)

lambat (kata adjektif) + laun (kata adjektif) lambat laun (kata keterangan)

Maknanya

.

21. Dari segi maknanya, kata majmuk dapat dibahagi kepada dua jenia seperti yang yang

berikut:

(a) kata majmuk wajar;

(b) kata majmuk kiasan

22. Kata majmuk wajar ialah kata majmuk yang sebenarnya, yang maknanya dapat

diketahui daripada makna kata-kata yang menjadi komponennya. Misalnya, buah anggur ialah kata

majmuk wajar kerana maknanya tidak lain daripada buah yang bernama anggur.23. Kata majmuk kiasan pula ialah kata majmuk yang maknanya lain daripada makna yang ada

pada kata-kata yang

24. Berikut ialah beberapa contoh kata majmuk wajar.

adat iatiadat

alih bahasa

bahasa pasar

bakul sampah

batang hidung

cakera padat

cantik jelita

daya cipta

dengki hati

emas putih

esok hari

gagah berani

galah canggah

gunung api

hancurlebur

harga borong

hitam mania

ikan parang

inti sari

iai perut

juling air

kaca mata

kerak bumi

kongsi gelap

lampu duduk

lipat ganda

lubang hidung

mabuk taut

merah jambu

minyak makan

naik takhta

nenek moyang

menjadi komponennya.

Misalnya buah hati ialah kata majmuk kiasan kerana maknanya tidak kena -mengena dengan buah

ataupun hati.

Makna buah hati ialah kekasih yang dicintai, bukan buah yang bernama hati.

orang gaji otak depan olah raga pagar duri pindah tangan rabun jauh rendah hati sabun mandi sihat

akal tahan lasak tuan rumah udang galah uji kaji wang saku warta berita zat air

24. Berikut ialah beberapa contoh kata majmuk kiasan.

akal kancil anak angkat anak baju anak emas anak kunci batu loncatan banyak mulut buah mulut

bulan madu cahaya mats cakap angin campur tangan cekak musang dapur susu darah daging

datang bulan dawn pintu emas kahwin embun jantan filem biau

gaji buta gantung kemudi gatal mulut gunung payung habia akal hajat besar harga diri ibu ayam iai

hati jalan bahasa jauh hati kaki tangan karat hati kata dua kecil hati kereta api lalat hijau lebar mulut

lemah semangat lepas tangan

main angin

malam buta mata hari

naik darah nyawa ikan otak udang papas hati

panjang tangan pasar gelap

patah hati

rendah hati sagu hati sakit hati sampai hati tali barut tanah air tangan besi timbang rasa tumbuk rusuk

A. Garia kata majmuk yang terdapat dalam ayat -ayat di bawah ini.

1 Baju kurung ini masih dapat dipakai walaupun sudah lusuh.2 Keadaan di dalam bilik cumber itu sunyi sepi saja.

3 Mereka bermain bola sepak di padang setiap petang.

4 Datuk mencari-cari kaca matanya yang hilang.

S Anak-anak Encik Tan rajin mengulang kaji pelajaran.

6 Semua orang ingin akan kehidupan yang aman tenteram.

7 Murid barn itu beramah mesra dengan murid -murid sekelasnya.

8 Saya akan memakai baju yang berwarna merah jambu ke majlia itu.

9 Indah sungguh pemandangan di kawasan air terjun ini.

10 Beberapa orang pemberita sedang menemu ramah Timbalan Perdana Menteri.

Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diiaikan di tempat -tempat kosong dalam ayatayat di

bawah ini.

1 Jangan sekali-kali kita akan kebolehan orang yang kurang upaya.

A memandang tinggi

B memandang rendah

C memandang wrong

D memandang ringan

2 Orang yang menyelesaikan masalah matematik ini.

A otak cair

B otak beku

C otak udang

D otak telur

3 Kedua-dua adik-beradik itu dap tidak mahu mengalah.

A bermasam muka

B bertegur sapa

C berpenat lelah

D bertegang leher

4 Dia ingin daripada menyertai perkhemahan itu.

A mengikut jejak

B mengorak langkah

C menarik diri

D mengikut hati

"Jangan dalam masalah orang lain," kata abang kepada Kamal.

A mengambil hati

B campur tangan

C campur gaul

D mengambil peluang

Siasat perkata ini terlebih dahulu. Jangan sahaja," kata ketua kampung kepada anak buahnya.

A serang hendap

B serkapjarang

C tangkap muat

D sutra hati

7 Pegawai yangAn diberkas oleh pegawai dari Badan Pencegah Rasuah.

A makan gaji C makan suap

B makan angin D makan hati

Sejak menyertai kegiatan itu, dia tidak lagi

A berat mulut

B berat hati

C ambil hati

D ringan mulutMereka masih tidak dapat menemui menyelesaikan masalah itu kerana perbincangan itu

A jalan masuk

B jalan mati

C jalan buntu

D jalxn rentas

10 Wanita tua itu atas sikap anak- anaknya yang tidak mengenang budi.

A berkecil hati

B bertikam lidah

C bermasam muka

D berhati batu

Ragam Ayat0

1. Terdapat empat jenia ragam ayat dalam bahasa Malaysia, iaitu:

(a) ayat penyata;

(b) ayat tanya;

(c) ayat perintah;

(d) ayat seruan.

2. Keterangan dan contoh ayat-ayat tersebut adalah seperti berikut:

(a) Ayat penyata

Ayat penyata ialah ayat yang menyatakan atau menerangkan sesuatu cerita, bends,

kejadian, dan sebagainya.

Contohnya:

i. Kakak sedang menyiram bunga.

ii. Lembu itu akan dijual.

(b) Ayat tanya

Ayat tanya ialah ayat yang digunakan untuk menanyakan

Contohnya

i. Berapakah harga kasut itu?

ii. Sudahkah adik minum susu?

iii. Bagaimanakah layang-layang itu dibuat?

2 Ayat Aktif dan Ayat Pasif

1. Ayat aktif ialah ayat yang kata kerja sesuatu perkara, tempat, nya berawalan men-. Contohnya:

bends, manusia, binatang,

(a) Emak memasak nasi. dan sebagainya

(b) Pasukan pengakap telah mendirikan khemah itu.

(c) Ayat perintah

Ayat perintah ialah ayat yang menyuruh, melarang, mempersilakan, at au meminta

seseorang melakukan sesuatu.

Contohnya: i. Cuci kasut kamu. (suruhan)

ii. Jangan petik bungs itu.(Iarangan)

iii. Datanglah ke rumah saya. (silaan)

iv. Tolong jemurkan pakaian itu. (permintaan)

(d) Ayat seruan

Ayat seruan diucapkan untuk melahirkan perasaan seperti takut, marsh, hairan, dan sebagainya.

Ayat seruan diakhiri dengan tanda seru

Contohnya:

i. Amboi, cantiknya baju kamu!

ii. ii. Aduh, sakitnya perut aku!

(c) Ketua murid menaikkan bendera sekolah.

2. Ayat pasif ialah ayat yang kerjanya...

(a) tidak berawalan men- dan didahului kata ganti diri pertama dan kata ganti diri

kedua. Contohnya:

i. Bola itu saya tendang.ii. Borang itu perlu ands iai.

kata

(b) berawalan di- dan diikuti kata sendi oleh serta kata ganti diri ketiga. Contohnya: Baju itu

dibasuh oleh kakak.

3. Ayat pasif terdiri daripada:

(a) ayat pasif did pertama, iaitu ayat yang kata kerjanya tidak berawalan men- dan didahului

kata ganti diri pertama seperti aku, kami, kits, saya, dan sebagainya.

(b) ayat pasif diri kedua, iaitu ayat yang kata kerjanya tidak berawalan men- dan didahului

kata ganti diri kedua seperti awak, ands, kamu, engkau, dan sebagainya.

(c) ayat pasif diri ketiga, iaitu ayat yang kata kerjanya berawalan di -, diikuti kata sendi oleh

serta kata ganti diri ketiga seperti ia, dia, beliau, baginda, dan sebagainya.

4. Kedua-dua ayat aktif dan pasif membawa maksud yang sama walaupun bentuknya

berbeza.

Contohnya:

Ayat Aktrf Apt Pasif Diri Pertama

(a) Saya mencuci kasut sekolah. (a) Kasut sekolah saya cuci.

(b) Kita menerima keputusan itu. (b) Keputusan itu kits terima.

(c) Aku akan memetik bungs itu. (c) Bungs itu akan aku petik.

(d) Kami sudah menyusun jadual

itu.

(d) Jadual itu sudah kami susun.

Ayat Aktif Ayat Pasif Diri Kedua

(a) Anda harus menyiapkan kerja

itu.

(a) Kerja itu harus ands siapkan.

(b) Awak mesti menyerahkan surat

itu.

(b) Surat itu mesti awak serahkan.

(c) Engkau patut memulangkan

duitnya.

(c) Duitnya patut engkau

pulangkan.

(d) Kamu perlu membaiki kereta itu. (d) Kereta itu perlu kamu baiki.

Ayat Aktifi Ayat Pasif Diri Ketiga

(a) Mereka mengecat bangunan. (a) Bangunan dicat oleh mereka.

(b) Baginda meminta rakyat supaya (b) Rakyat diminta oleh baginda

supaya

bersabar. bersabar.

(c) Beliau mengarahkan orang

ramai

(c) Orang ramai diarahkan oleh

beliau

supaya beratur. supaya beratur.

(d) Dia sedang menjahit baju. (d) Baju sedang dijahit olehnya.

3 Cakap Ajuk dan Cakap Pindah

1. Cakap ajuk ialah percakapan seseorang yang ditulia semula dengan tidak mengubah maksud

asalnya.

2. Dalam penuliaan, tanda petik

("...") digunakan untuk cakap ajuk.

3. Cakap pindah ialah perbualan seseorang yang telah ditulia semula dengan menggunakan

bahasa tanpa mengubah maksudnya.

4. Tanda petik ("...") tidak digunakan dalam cakap pindah.

5. Perhatikan perbezaan antara cakap ajuk dengan cakap pindah di bawah ini.

Cakap Ajuk Cakap Pindah

(a) "Cuci baju kamu," kata ibu

kepada

(a) Ibu menyuruh Ani mencuci

bajunya.

Ani. (b) Cikgu bertanya kepada Hafizi

sebab

(b) Cikgu berkata, "Mengapa tidak

hadir

dia tidak hadir semalam.

semalam, Hafizi?" (c) Encik Lim mempersilakan Encik

(c) "Datanglah ke rumah saya Azman ke rumahnya pada malammalam ini,

Encik Azman," kata Encik Lim. nanti.

6. Apabila menukarkan bentuk cakap ajuk kepada cakap pindah, perkara -perkara

berikut perlu diubah atau diberi perhatian.

Cakap Ajuk

Cakap Pindah

saya, aku, hamba beta kami, kita anda, awak, kamu, engkau dia beliau mereka ini itu sini begini

demikian ini sekarang malam tadi semalam hari ini esok

dia, ia, -nya, beliau baginda mereka saya, dia, -nya dia beliau mereka itu itu situ, sana, tempat itu

begitu demikian itu masa itu, ketika itu malam semalamnya semalamnya hari itu esoknya, kees okan

harinya, hari itu

A. Pilih ayat yang sama maksudnya dengan ayat yang bergaris.

1 Penjenayah itu telah diberkas oleh pihak polia dalam satu serbuan.

A Pihak polia telah diberkas oleh penjenayah itu dalam satu serbuan.

B Dalam serbuan it u, penjenayah itu telah memberkas pihak polia.

C Penjenayah itu diberkas setelah satu serbuan dilakukan.

D Pihak polia telah memberkas penjenayah itu dalam satu serbuan.

2 Saya membeli buku-buku kerja ini semasa berkunjung ke pameran An.

A Semasa berkunjung ke pameran itu, saga diminta membeli buku-buku kerja ini.

B Buku-buku kerja saya beli semasa tiba di pameran itu.

C Buku-buku kerja ini saga beli semasa berkunjung ke pameran itu.

D Semasa membeli buku-buku kerja inn, saga berkunjung ke pameran itu.

Murid-murid lelaki An didenda oleh Cikgu Leong kerana berbuat biaing dalam perpustakaan.

A Setiap murid lelaki didenda oleh Cikgu Leong semasa berbuat biaing dalam perpustakaan.

B Semasa berbuat biaing dalam perpustakaan, Cikgu Leong telah mendenda murid -murid lelaki

An.

C Cikgu Leong mendenda murid-murid lelaki itu kerana berbuat biaing dalam perpustakaan.

D Cikgu Leong telah didenda oleh muridmurid lelaki kerana dia berbuat biaing dalam

perpustakaan.

Semua pelajar telah diarahkan oleh Cikgu Yusuf supaya beratur terlebih dahulu sebelum

memasuki bilik Kemahiran Hidup itu.

A Cikgu Yusuf mengarahkan pelajar-pelajar Kemahiran Hidup itu supaya beratur terlebih dahulu

sebelum masuk ke dalam bilik.

B Cikgu Yusuf memberikan arahan kepada pelajar -pelajarnya supaya beratur terlebih dahulu

sebelum masuk ke dalam bilik Kemahiran Hidup.

C Cikgu Yusuf memberikan arahan kepada pelajar -pelajarnya supaya sentiasa beratur ketika

hendak memasuki bilik itu.

D Cikgu Yusuf memberikan arahan kepada pelajar -pelajar yang ingin mempelajari Kemahiran

Hidup supaya beratur sebelum masuk ke dalam bilik.

5 Permohonan pelajar itu untuk menyertai rombongan ke Melaka telah ditolak oleh

Cikgu Marina.

A Cikgu Marina telah menolak pelajar yang memohon menyertai rombongan ke Melaka itu.

B Cikgu Marina telah menolak permohonan pelajar itu daripada menyertai rombongan ke

Melaka.

C Cikgu Marina telah menolak permohonan pelajar dari Melaka yang hendak menyertai

rombongan An.

D Permohonan pelajar untuk menyertai rombongan Cikgu Marina ke Melaka ditolak.

6 Orang tua-tua harus kits hormati.

A Orang tua harus kita hormati.

B Kita harus menghormati orang tua-tua.

C Hormatilah orang apabila ia tua.

D Sebagai orang tua, kita harus dihormati.

7 Kamu mesh menyiapkan semua kerja An selewat-lewatnya pada hari Khamia depan.A Pada had Khamia depan, kamu dikehendaki menyiapkan semua kerja An.

B Hari Khamia adalah hari yang paling lewat bagi kamu menyiapkan kerja.

C Semua kerja itu mesh kamu siapkan selewat-lewatnya pada hari Khamia depan.

D Semua kerja pada hari Khamia depan mesti kamu siapkan sebelum terlewat.

8 Pertandingan bola keranjang itu terpaksa ditunda oleh pihak penganjur kerana hujan

lebat.

A Pihak penganjur telah menunda tarikh pertandingan bola keranjang itu ketika hujan lebat.

B Pihak penganjur terpaksa menunda pertandingan bola keranjang itu kerana hujan lebat.

C Pihak penganjur bola keranjang itu terpaksa menunda pertandingan itu dalam hujan lebat.

D Pihak penganjur pertandingan itu terpaksa menunda pertandingan apabila hujan lebat.

Kami akan menentang pasukan Hijau Kuning habia-habiaan pads petang esok.

A Pada petang esok, pasukan Hijau Kuning akan menentang kami habiahabiaan.

B Pada petang esok perlawanan menentang pasukan kami oleh pasukan Hijau Kuning adalah

dengan cara habia-habiaan.

C Pasukan Hijau Kuning akan kami tentang habia-habiaan pada petang esok.

D Kami akan ditentang habia-habiaan oleh pasukan Hijau Kuning pada petang esok.

10 Tangan Azmi yang terseliuh itu diurut oleh datuk Salim.

A Tangan Azmi itu diurut oleh datuk Salim hingga terseliuh.

B Datuk Salim mengurut tangannya yang terseliuh itu.

C Tangan datuk Salim telah terseliuh apabila mengurut Azmi.

D Datuk Salim mengurut tangan Azmi yang terseliuh itu.

11 Hari Mencintai Sekolah diadakan hasilpersetujuan ahli jawatankuasa Badan

Kebajikan Sekolah yang bermesyuarat

14 Bapa kanak-kanak yang diculik itu telah pada 2 Mei 2000 lalu.

A Selepas bermesyuarat pada 2 Mei 2000, pihak kebajikan sekolah telah menyatakan

persetujuan umuk mengadakan Hari Mencintai Sekolah.

B Ahli jawatankuasa Badan Kebajikan Sekolah telah menyatakan persetujuan selepas

bermesyuarat tentang Hari Mencintai Sekolah pada 2 Mei 2000.

C Ahli Jawatankuasa Badan Kebajikan Sekolah yang bermesyuarat pada 2 Mei 2000 lalu telah

bersetuju untuk mengadakan Hari Mencintai Sekolah.

Ahli jawatankuasa Hari Mencintai Sekolah dengan persetujuan Badan Kebajikan Sekolah berkenaan

telah mengadakan Hari Mencintai Sekolah pada 2 Mei 2000.

13 Pak Cik Iamail telah menghadiahi anak saudaranya itu sebatang pens.

A Sebatang pens telah dihadiahkan oleh anak saudara Pak Cik Iamail kepadanya.

B Sebatang pens telah dihadiahkan oleh anak Pak Cik Iamail kepada saudaranya.

C Anak saudara Pak Cik Iamail telah dihadiahi sebatang pens oleh Pak Cik Iamail.

D Anak Pak Cik Iamail dihadiahi sebatang pens oleh saudaranya.

12 Pihak polia dengan bantuan anjing pengesan telah menjalankan gerakan mencari

tempat persembunyian penjenayah itu.

A Penjenayah itu telah berusaha bersembunyi di tempat yang sesuai ketika pihak polia dan anjing

bantuan menjalankan gerakan mengesannya.

B Gerakan mencari tempat persembunyian

penjenayah itu telah dijalankan oleh pihak polia dengan bantuan anjing pengesan. C Pihak polia dan

anjing pengesan telah bekerjasama mencari tempat persembunyian penjenayah itu.

D Pihak polia dan anjing pengesan telah dibantu dalam usaha mencari tempat persembunyian

penjenayah itu.

menawarkan hadiah yang lumayan kepada sesiapa yang dapat menyelamatkananak beliau.

A Hadiah yang lumayan telah ditawarkan oleh bapa kanak-kanak yang diculik itu kepada

sesiapa yang dapat menyelamatkan anak beliau.

B Beliau tclah ditawari hadiah yang lumayan oleh bapa kanak -kanak itu sekiranya dapat

menyelamatkan anaknya.

Tawaran hadiah yang lumayan oleh beliau telah menyebabkan bapa kanak -kanak itu berusaha

menyelamatkan anaknya.D Keselamatan anak beliau akan terjamin sekiranya tawaran hadiah di berikan kepada sesiapa

sahaja yang dapat menyelamatkan anaknya.

15 Pengarah syarikat ayah saga telah me luluskan permohonannya untuk bercuti

selama tiga hari.

A Permohonan ayah saya untuk llercuti selama tiga hari telah diluluskan oleh pengarah

syarikat.

B Permohonan ayahnya untuk bercuti selama figs hari telah diluluskan oleh pengarah syarikat

ayah saya.

C Permohonan untuk bercuti selama figs hari oleh pengarah syarikat telah diluluskan oleh ayah

saya.

D Permohonan pengarah syarikat itu untuk bercuti selama figs hari telah diluluskan oleh ayah

saya.

B. Pilih soalan yang paling sesuai untuk ayat yang bergaris.

1 Maafkan saya, cikgu, saya tidak dapat hadir kerana basikal saya rosak.

A Bilakah kamu dapat hadir?

B Siapakah yang merosakkan basikal kamu?

C Adakah kamu akan hadir sekiranya basikal kamu tidak rosak?

D Mengapakah kamu tidak hadir?

2 Benar, adik saya masih belum bersekolah.

A Adik awak sudah bersekolah, bukan?

B Bilakah adik awak akan bersekolah?

C Benarkah bahawa adik awak masih belum bersekolah?

D Bukankah adik awak sudah bersekolah?

3 Kebiasaannya Encik Razimi akan mencuci kereta pads hari minggu.

A Bagaimanakah Encik Razimi biasanya mencuci kereta?

B Mengapakah Encik Razimi mencuci keretanya pads hari minggu?

C Bilakah Encik Razimi biasanya mencuci kereta?

D Adakah Encik Razimi akan mencuci keretanya pads hari minggu?

4 Perdana Menteri akan merasmikan pesta buku itu.

A Siapakah yang akan merasmikan pesta buku itu?

B Bilakah pesta buku itu akan dirasmikan?

C Adakah Perdana Menteri yang akan merasmikan pesta buku tersebut?

D Mengapakah pesta buku itu dirasmikan oleh Perdana Menteri?

5 "Tuala mandi itu tersimpan di dalamalmari," kata ibu.

A Siapakah yang menyimpan tuala mandi itu?

B Di manakah tuala mandi itu, ibu?

C Mengapakah ibu menyimpan tuala mandi itu?

D Ibukah yang menyimpan tuala mandi di dalam almari itu?

6 Ayah mengasah parang supaya tajam.

A Apakah tujuan ayah mengasah parang ?

B Siapakah yang mengasah parang?

C Sudahkah ayah mengasah parang?

D Mengapakah parang diasah supaya tajam oleh ayah?

Untuk membuat kek, pukullah telur se hingga naik.

A Mengapakah telur perlu dipukul hingga naik?

B Apakah bahan yang diperlukan untuk membuat kek?

C Mengapakah telur diperlukan untuk membuat kek?

D Bagaimanakah cara untuk membuat kek?

8 Budak perempuan itu menangia kerana kakinya luka.

A Apakah yang menyebabkan kaki budak perempuan itu luka?

B Apakah sebabnya maka budak perempuan itu menangia?

C Bilakah kaki budak perempuan yang menangia itu luka?

D Adakah budak perempuan itu menangia kerana kakinya luka?9 Ahli pengakap akan mengadakan lawatan sambil belajar ke Gua Mulu.

A Siapakah yang mengatur lawatan ke Gua Mulu?

B Bilakah lawatan ke Gua Mulu akan diadakan?

C Ke manakah ahli pengakap itu akan melawat?

D Mengapakah Gua Mulu menjadi pilihan ahli pengakap?

10 Puan Ani bertanya, ". .". Hafiz menjawab "Tiada sesiapa pun yang datang, ibu. "

A Bilakah orang itu datang ke sini?

B Adakah dia akan datang lagi esok?

C Siapakah yang datang ke sini tadi?

D Adakah pak cik kamu datang lagi?

C. Pilih jawapan yang paling sesuai untuk ayat yang bergaris.

1 Siapakah pelanggan utama di restoran itu?

A Pelanggan utama di restoran itu adalah pekerja kilang.

B Pekerja kilang suka makan di restoran itu.

C Restoran itu menjadi tumpuan pekerja kilang.

D Pelanggan suka ke restoran itu kerana masakannya enak.

Bilakah kejadian tanah runtuh itu berlaku?

A Kejadian tanah runtuh itu menyebabkan kesesakan lalu lintas.

B Kejadian tanah runtuh itu berlaku kerana hujan lebat.

C Kejadian tanah runtuh itu berlaku pagi tadi.

D Inilah kali ketiga kejadian tanah runtuh berlaku di situ.

3 Jauhkah rumah Kim Seng dari bandar?

A Saya tidak suka tinggal jauh dari bandar.

B Tidak jauh, kira-kira lima kilometer saja.

C Rumah saya terletak di luar bandar.

D Jika menaiki bas, jaraknya kira-kira lima kilometer saja.

4 Mengapakah gajah-gajah itu ditangkap?

A Gajah-gajah yang ditangkap itu akan dihantar ke zoo.

B Usaha menangkap gajah itu dilakukan oleh pasukan khas.

C Gajah-gajah itu kelaparan kerana banyak kawasan hutan telah diteroka.

D Gajah-gajah itu ditangkap kerana merosakkan tanaman.

6 Ke manakah papan lapia itu Am dieksport?

A Papan lapia merupakan eksport penting negara.

B Papan lapia itu akan dieksport ke Jepun.

C Papan lapia yang dieksport ke Jepun itu bermutu tinggi.

D Papan lapia itu tidak akan di eksport ke Jepun.

Adakah orang itu yang kamu maksudkan?

A Bukan, bukan dia orangnya.

B Saya tidak pasti akan maksud orang itu yang sebenamya.

C Saya tidak menjelaskan sebarang maksud kepada orang itu.

D Orang yang saga maksudkan itu tidak ada di situ.

Kata Ganti Diri

Bagaimanakah keadaan banjir di kampung kamu?

A Banjir di kampung saga banyak mengorbankan ternakan.

B Banjir yang melanda kampung saya pada tahun ini lebih besar.

C Saya belum pernah mengalami keadaan banjir seperti ini.

D Keadaan banjir di kampung saya beransur surut.

Di manakah basil tanaman itu dijual?

A Hasil tanaman ini mendapat pasaran yang balk.

B Biasanya pemborong akan membeli hasil tanaman itu.

C Biasanya hash tanaman itu dijual di pasar tani.D Hasil tanaman itu dijual seminggu sekali.

9 "Sudahkan kamu menyiapkan kerja rumah?" tanya ayah.

A Belum lagi, ayah.

B Saya tetap akan menyiapkannya juga, ayah.

C Saya ingin bermain dahulu, ayah.

D Ya, sebentar lagi kerja itu akan saya siapkan.

10 Siapakah yang menemukan beg duit kamu itu?

A Beg duit saya tercicir semasa pulang dari sekolah.

B Saya akan memberi hadiah kepada sesiapa yang menemukannya.

C Beg duit saya belum saya temukan lagi.

D Jiran sayalah yang menemukan beg dull itu.

1. Kata ganti diri ialah kata yang digunakan untuk mengganti kata nama orang.

Kata ganti diri tidak boleh digunakan untuk benda atau binatang. Misalnya:

*Kucing itu mati. la dilanggar lori. (salah)

Kucing itu mati dilanggar lori. (betul

Kata beliau boleh digunakan hanya untuk orang yang dihormati seperti ibu bapa, guru, menteri atau

orang tua-tua, dan bukan kanak-kanak. Misalnya:

`Beliau ditangkap kerana mengedarkan dadah. (salah)

Dia ditangkap kerana mengedarkan dadah. (betul)

4. Semua kata ganti tidak boleh digandakan atau diulang menjadi 'kamu -kamu, 'anda-anda,

'mereka-mereka, dan sebagainya. Misalnya:

'Mereka-mereka yang bersalah akan dihukum. (salah)

Mereka yang bersalah akan dihukum. (betul)

Kata ganti ia dan nya tidak boleh digabungkan menjadi "ianya. Misalnya:

'Jika tidak dirawat, mungkin ianya akan lumpuh. (salah)

Jika tidak dirawat, mungkin ia akan lumpuh. (betul)

6. Kata ganti diri seperti beta, baginda, dan patik digunakan hanya dalam hubungan dengan

kerabat diraja saja.

Kata Bilangan

1. Kata bilangan ialah kata yang pads umumnya digunakan untuk menghitung benda,

misalnya satu, dua, dan seterusnya, atau beberapa, semua, dan sebagainya.

2. Kata bilangan tak tentu setengah-setengah, kata bilangan piaahan tiap-tiap, dan kata

bilangan himpunan kedua-dua, dan sebagainya tidak boleh diaingkatkan sewenangwenangnya.

Lihatlah contoh kesalahan dan pembetulan yang berikut:

(a) *Setengah orang tidak suka akan durian. (salah)

Setengah-setengah orang tidak suka akan durian. (betul)

(b) 'Tiap pelajar harus berdiaiplin. (salah)

'Tiap-tiap pelajar harus berdiaiplin. (betu0

(c) 'Kedua orang itu anggota polia. (salah)

Kedua-dua orang itu anggota polia. (betul)

(d) `Berbagai usul dikemukakannya. (salah)

Berbagai-bagai usul dikemukakannya.(betul

3. Kata bilangan tak tentu para pula tidak boleh diulang menjadi para-para. Lihatlah contoh

kesalahan dan pembetulan yang berikut:

'Para-para peserta sedang berbaria.(salah)

Para peserta sedang berbaria. (betul

4. Kata bilangan tentu seperti satu, dua, tiga, dan seterusnya tidak boleh didekatkan sekaligus

dengan kata bilangan pecahan. Lihatlah contoh kesalahan dan pembetulan yang berikut:

(a) 'Sudah dua suku jam dia menunggu. (salah)

Sudah dua jam suku dia menunggu. (betul)

(b) 'Harganya tiga setengah ringgit. (salah)

Harganya tiga ringgit setengah. (betul)

C. Pilih jawapan yang paling sesuai untuk ayat yang bergaris.

1 Siapakah pelanggan utama di restoran itu?

A Pelanggan utama di restoran itu adalah pekerja kilang.

B Pekerja kilang suka makan di restoran itu.C Restoran itu menjadi tumpuan pekerja kilang.

D Pelanggan suka ke restoran itu kerana masakannya enak.

Bilakah kejadian tanah runtuh itu berlaku?

A Kejadian tanah runtuh itu menyebabkan kesesakan lalu lintas.

B Kejadian tanah runtuh itu berlaku kerana hujan lebat.

C Kejadian tanah runtuh itu berlaku pagi tadi.

D Inilah kali ketiga kejadian tanah runtuh berlaku di situ.

3 Jauhkah rumah Kim Seng dari bandar?

A Saya tidak suka tinggal jauh dari bandar.

B Tidak jauh, kira-kira lima kilometer saja.

C Rumah saya terletak di luar bandar.

D Jika menaiki bas, jaraknya kira-kira lima kilometer saja.

4 Mengapakah gajah-gajah itu ditangkap?

A Gajah-gajah yang ditangkap itu akan dihantar ke zoo.

B Usaha menangkap gajah itu dilakukan oleh pasukan khas.

C Gajah-gajah itu kelaparan kerana banyak kawasan hutan telah diteroka.

D Gajah-gajah itu ditangkap kerana merosakkan tanaman.

6 Ke manakah papan lapia itu Am dieksport?

A Papan lapia merupakan eksport penting negara.

B Papan lapia itu akan dieksport ke Jepun.

C Papan lapia yang dieksport ke Jepun itu bermutu tinggi.

D Papan lapia itu tidak akan di eksport ke Jepun.

Adakah orang itu yang kamu maksudkan?

A Bukan, bukan dia orangnya.

B Saya tidak pasti akan maksud orang itu yang sebenamya.

C Saya tidak menjelaskan sebarang maksud kepada orang itu.

D Orang yang saga maksudkan itu tidak ada di situ.

Kata Ganti Diri

Bagaimanakah keadaan banjir di kampung kamu?

A Banjir di kampung saga banyak mengorbankan ternakan.

B Banjir yang melanda kampung saya pada tahun ini lebih be sar.

C Saya belum pernah mengalami keadaan banjir seperti ini.

D Keadaan banjir di kampung saya beransur surut.

Di manakah basil tanaman itu dijual?

A Hasil tanaman ini mendapat pasaran yang balk.

B Biasanya pemborong akan membeli hasil tanaman itu.

C Biasanya hash tanaman itu dijual di pasar tani.

D Hasil tanaman itu dijual seminggu sekali.

9 "Sudahkan kamu menyiapkan kerja rumah?" tanya ayah.

A Belum lagi, ayah.

B Saya tetap akan menyiapkannya juga, ayah.

C Saya ingin bermain dahulu, ayah.

D Ya, sebentar lagi kerja itu akan saya siapkan.

10 Siapakah yang menemukan beg duit kamu itu?

A Beg duit saya tercicir semasa pulang dari sekolah.

B Saya akan memberi hadiah kepada sesiapa yang menemukannya.

C Beg duit saya belum saya temukan lagi.

D Jiran sayalah yang menemukan beg dull itu.

1. Kata ganti diri ialah kata yang digunakan untuk mengganti kata nama orang.

Kata ganti diri tidak boleh digunakan untuk benda atau binatang. Misalnya:

*Kucing itu mati. la dilanggar lori. (salah)

Kucing itu mati dilanggar lori. (betulKata beliau boleh digunakan hanya untuk orang yang dihormati seperti ibu bapa, guru, menteri atau

orang tua-tua, dan bukan kanak-kanak. Misalnya:

`Beliau ditangkap kerana mengedarkan dadah. (salah)

Dia ditangkap kerana mengedarkan dadah. (betul)

4. Semua kata ganti tidak boleh digandakan atau diulang menjadi 'kamu -kamu, 'anda-anda,

'merekamereka, dan sebagainya. Misalnya:

'Mereka-mereka yang bersalah akan dihukum. (salah)

Mereka yang bersalah akan dihukum. (betul)

Kata ganti ia dan nya tidak boleh digabungkan menjadi "ianya. Misalnya:

'Jika tidak dirawat, mungkin ianya akan lumpuh. (salah)

Jika tidak dirawat, mungkin ia akan lumpuh. (betul)

6. Kata ganti diri seperti beta, baginda, dan patik digunakan hanya dalam hubungan dengan

kerabat diraja saja.

Kata Bilangan

1. Kata bilangan ialah kata yang pads umumnya digunakan untuk menghitung benda,

misalnya satu, dua, dan seterusnya, atau beberapa, semua, dan sebagainya.

2. Kata bilangan tak tentu setengah-setengah, kata bilangan piaahan tiap-tiap, dan kata

bilangan himpunan kedua-dua, dan sebagainya tidak boleh diaingkatkan sewenangwenangnya.

Lihatlah contoh kesalahan dan pembetulan yang berikut:

(a) *Setengah orang tidak suka akan durian. (salah)

Setengah-setengah orang tidak suka akan durian. (betul)

(b) 'Tiap pelajar harus berdiaiplin. (salah)

'Tiap-tiap pelajar harus berdiaiplin. (betul

(c) 'Kedua orang itu anggota polia. (salah)

Kedua-dua orang itu anggota polia. (betul)

(d) `Berbagai usul dikemukakannya. (salah)

Berbagai-bagai usul dikemukakannya.(betul

3. Kata bilangan tak tentu para pula tidak boleh diulang menjadi para-para. Lihatlah contoh

kesalahan dan pembetulan yang berikut:

'Para-para peserta sedang berbaria.(salah)

Para peserta sedang berbaria. (betul

4. Kata bilangan tentu seperti satu, dua, tiga, dan seterusnya tidak boleh didekatkan sekaligus

dengan kata bilangan pecahan. Lihatlah contoh kesalahan dan pembetulan yang berikut:

(a) 'Sudah dua suku jam dia menunggu. (salah)

Sudah dua jam suku dia menunggu. (betul)

(b) 'Harganya tiga setengah ringgit. (salah)

Harganya tiga ringgit setengah. (betul)

Penjodoh Bilangan

1. Penjodoh bilangan digunakan bersama-sama dengan kata bilangan.

2. Walau bagaimanapun, penjodoh bilangan tidak perlu digunakan ,bersama -sama dengan kata

bilangan seperti para, segala, sekalian, seluruh, semua, sebahagian, setengah-setengah, dan

sebilangan. Misalnya:

(a) *para orang pelajar (salah)

Para pelajar (betul)

(b) *segala ekor binatang (salah)

segala binatang (betul)

(c) *sekalian orang peserta (salah)

sekalian peserta (betul)

(d) *seluruh buah negari (salah)

seluruh negeri (betul)

(e) *semua orang gadia (salah)

semua gadia (betul)

4 Kata Sendi

1. Kata sendi ialah kata yang digunakan bersama-sama dengan frasa nama untuk menghubungkan

frasa nama itu dengan kata-kata lain dalam ayat.2. Sebagai kata yang merangkaikan frasa nama dengan kata adjektif dan kata kerja tak transitif, kata

sendi tidak boleh dilenyapkan. Misalnya:

(a) *Ravi suka durian. (salah)

Ravi suka akan durian. (betul)

(b) *Kami lalu jalan itu supaya

cepat sampai. (salah)

Kami lalu di jalan itu supaya cepat sampai. (betul)

(c) *Abang sudah pergi pejabat.(salah)

Abang sudah pergi ke pejabat. (betul)

(d) *Kita mesti hormat guru. (salah) Kita mesti hormat akan/kepada/ terhadap guru. (betul)

(e) *Saya bertemu Ali di pasar pagi tadi. (salah)

Saya bertemu dengan Ali di pasar pagi tadi. (betul)

3 .

Elakkan penggunaan kata sendi yang diberikan dalam kurungan.

(a) Para pelancong dari Jepun. (bukan *daripada)

(b) Ucapan itu daripada Encik Jamal. (bukan *dan)

Ali lebih tinggi daripada Ahmad. (bukan *dari)

(d) Bekas itu dibuat daripada plastik. (bukan *dari)

(e) Buku ini terdiri daripada tiga bahagian. (bukan *dari)

(f) Pada waktu petang, saya membantu ayah. (bukan * di)

(g) Buku itu ada pada Sheila. (bukan *dengan)

Pasu itu terhempas ke tanah. (bukan *di)

(i) Encik Azman sudah berpindah ke Kelang. (bukan * di)

Buku itu sudah saga pulangkan kepada pustakawan. (bukan *ke)

Iaa tertarik oleh kejelitaan gadia itu. (bukan * dengan)

Kami mengucapkan terima kasih atas kerjasama yang saudara

saudara berikan. (bukan ' diatas)

5 Kata Kerja Tak Transitif

1. Kata kerja tak transitif ialah kata kerja yang dapat berdiri sendiri dengan makna yang penuh.

2. Kata kerja tak transitif yang berawalan ber -, atau men-, atau ter-, misalnya: berbincang, berkata,

bertanya, melompat, tersenyum, dan sebagainya tidak boleh ditiadakan awalannya. Contohnya:

(a) *Dia kata kepada saya. (salah)

Dia berkata kepada saya. (betul)

(b) *Jangan lompat. (salah)

Jangan melompat. (betul

(c) *Dia senyum kepada saya. (salah)

Dia tersenyum kepada saya. (betul)

6 Kata Kerja Transitif

1. Kata kerja transitif ialah kata kerja yang mesti diaertai objek untuk menjadi frasa kerja yang

dapat bertugas sebagai predikat dalam ayat.

2. Objeknya mestilah frasa nama.

3. Kecuali kata makan dan minum serta kata-kata yang berapitan ber...kan, semua kata kerja

transitif dalam ayat aktif tidak boleh tidak berawalan men-, Misalnya:

(a) *Dia suka baca buku. (salah)

Dia suka membaca buku (betul (b) *Ahmad tendang bola itu. (salah)

Ahmad menendang bola itu. (betul)

4. Kata kerja transitif yang berapitan men ...kan dan men ...i berbagai -bagai maknanya dan mesti

digunakan dengan berhati-hati. Lihatlah contoh kesalahan dan pembetulan yang berikut: (a) *Dia

memberikan saya sebatang pena. (salah)

Dia memberi saya sebatang pena. (betul)

Dia memberikan sebatang pena kepada saya. (betul)

(b) *Hakim menjatuhkan orang itu hukuman mati. (salah)

Hakim menjatuhi orang itu hukuman mati. (betul)

Hakim menjatuhkan hukuman mati terhadap orang itu. (betul)

7 Kata Tanya

1. Kata tanya digunakan untuk membentuk ayat-ayat tanya.

2. Beberapa contoh kata tanya yang biasa digunakan ialah apa, bagaimana, berapa, mana,

mengapa, dan siapa.3. Kesalahan umum dalam penggunaan kata tanya Bering berlaku pada kata apa d an siapa.

4. Kata tanya apa boleh digunakan hanya untuk menanyakan nama benda atau binatang

saja.

5. Kata tanya siapa pula boleh digunakan hanya untuk menanyakan nama manusia.

6. Lihatlah contoh kesalahan dan pembetulan yang berikut:

(a) *Nama kucing ini siapa? (salah)

Nama kucing ini apa? (betul)

(b) *Apa nama anak saudara ini? (salah)

Siapa nama anak saudara ini? (betul)

8 Kata Hubung

1. Kesalahan umum dalam penggunaan kata hubung biasanya berlaku sebagai akibat tidak memahami cara menggunakan kata hubung itu

dengan tepat dalam ayat.

2. Elakkan penggunaan kata hubung yang diberikan di dalam kurungan.

(a) Koding berdiri lalu memberikan jawapan. (bukan *maka)

(b) Gadia itu cantik tetapi sombong. (bukan *meskipun)

(c) Dia akan tidur di rumah saya atau di hotel. (bukan *dan)

(d) Siti menangia apabila mendengar berita itu. (bukan *bila)

(e) Saya terkejut apabila Lili menjerit. (bukan *bila)

(f) Kita mestilah yakin bahawa Tuhanlah yang menentukan segala-galanya. (bukan "agar)

(g) Sekiranya saya terlupa, tolong ingatkan saya. (bukan *maka)

(h) Bayi itu lapar maka dia menangia. (bukan *hingga)

(i) Jamal rajin membaca buku tetapi adiknya malas. (bukan * meskipun)

(j) Buku ini berguna bukan saja bagi para pelajar tetapi juga bagi para guru. (bukan *

baik...ataupun)

9 Penggunaan Kata yang Tidak Tepat

1. Dalam bahasa Malaysia, ada beberapa kata yang seakan -akan sama ejaannya tetapi berlainan

maknanya.

2. Oleh sebab di kalangan masyarakat ada orang yang gemar mengagak-agak ketika menggunakan

sesuatu kata tanpa merujuk kepada kamus, maka berlakulah kesalahan ini.

3. Yang berikut adalah senarai beberapa patah kata yang sering digunakan dengan salah dalam

ayat.

Kata dan Keterangannya Contoh Kesalahan dan Pembetulan

Adakah dan Apakah Salah

i. Kata adakah digunakan untuk

men-

(a) 'Apakah benar ceritamu itu?

dapat jawapan ya atau tidak. (b) `Apakah Ali datang semalam?

ii. Kata apakah digunakan untuk

mendapat

(c) 'Apakah kamu bermimpi?

jawapan tentang nama binatang,

bends, keterangan tentang se- Betul

suatu, dan untuk menanyakan (a) Adakah benar ceritamu itu?

sesuatu yang tidak khusus. (b) Adakah Ali datang semalam?

iii. Kesalahan dalam penggunaan

kata

(c) Adakah kamu bermimpi?

berlaku apabila kata apakah digunakan pads tempat adakah.

Banyak dan Ramai Salah

i. Kata banyak mempunyai

hubungan

(a) ' Ramai orang yang Nadir dalam

dengan jumlah atau bilangan majlia itu.

sama ads manusia, bends, atau (b) 'Tidak ramai orang yang suka akan

binatang. ikan air tawar

ii. Kata ramai pula mempunyai

hubungan

(c) `Sudirman mempunyai peminat

dengan keadaan Huh-rendah, yang ramai.

riang, gembira, meriah, serba

giat, sibuk, tidak sunyi, dan pen- _Betulduduk yang banyak. Jadi, kata (a) Banyak orang yang Nadir dalam

ramai menunjukkan suasana atau majlia itu.

keadaan. (b) Tidak banyak orang yang suka akan

iii. Kesalahan penggunaan kata

berlaku

ikan air tawar.

apabila kata banyak diganti dengan (c) Sudirman mempunyai peminat yang

kata ramai. banyak.

Boleh dan Dapat Salah

i. Kata boleh lebih sesuai digunakan (a) 'Adik saya sudah boleh menungang

dalam hubungan dengan keizinan. basikal.

ii Kata dapat pula lebih sesuai (b) 'Dia tidak boleh Nadir kerana deman.

digunakan dalam hubungan dengan (c) 'Saya tidak boleh berlari kencang

keupayaan atau kemampuan. kerana badan saya gemuk.

iii. Kesalahan penggunaan kata

berlaku

apabila kata dapat diganti dengan Betul

kata boleh. (a) Adik saya sudah dapat menunggang

basikal.

(b) Dia tidak dapat Nadir kerana demam.

(c) Saya tidak dapat berlari kencang

kerana badan saya gemuk.

Kata keterangannya contoh Kesalahan dan membetulkan

Bukan dan Tidak Salah

i. Kata bukan dan tidak tergolong (a) 'Beg ini bukan berat.

dalam kelas kata nafi untuk (b) "Adik bukan tidur di bilik.

membentuk ayat nafi. (c) *Dia bukan menulia surat.

ii. Kata bukan tidak boleh

digunakan

apabila frasa adjektif atau frasa Betul

kerja menjadi predikat ayat. (a) Beg ini tidak berat.

iii. Kata tidak pula tidak boleh

diguna-

(b) Adik tidak tidur di bilik.

kan apabila frasa nama menjadi (c) Dia tidak menulia surat.

predikat ayat.

Golong dan Gullung

i. Kata golong boleh diberi imbuhan Salah

menjadi menggolongkan, tergolong, (a) 'Gulungan petani memerlukan

golongan, dan penggolongan. Tiap- bantuan.

tiap kata ini berbeza maknanya. (b) 'Mereka tergulung dalam kumpulan

ii. Kata gulung pun boleh diberi

imbuhan

orang balk-baik.

menjadi bergulung, mengulung, ter- (c) "Beliau menggulungkan mereka segulung, dan gulungan. bagai penentang.

iii. Kata golong dan gulung ini

sering

(d) 'Kakak sedang menggolong tikar.

salah digunakan dan salah dieja

kerana seakan-akan sama

bentuknya.

Betul

(a) Golongan petani memerlukan bantuan.

(b) Mereka tergolong dalam kumpulan

orang balk-balk.

(c) Beliau menggolongkan mereka

sebagai penentang.

(d) Kakak sedang menggulung tikar.

Menonton dan Menuntun Salah

i. Kata menonton bererti melihat (a) 'Kami menuntun televiayen sehingga

sesuatu pertunjukan. Selain itu, larut malam.

ads pula kata mempertontonkan, (b) 'Kumpulan itu akan mempertuntuntontonan, dan penonton. Setiap kan suatu drama.kata

ini berbeza maknanya. (c) 'Filem Mandarin semakin kerap

ii. Kata menuntun pula bererti me- menjadi tuntunan kits.

mimpin. Selain itu, ads jugs kata

lain

(d) *Para penuntun bersorak apabila

seperti bertuntun, tuntunan, dan

peAnbalagan berjaya menjaringkan

nuntun. Setiap kata ini pun berbeza bola.

maknanya.

iii. Penggunaan kata menonton

sering

_Betul

dieja salah sebagai menuntun

kerana

(a) Kami menonton televiayen sehingga

bentuknya seakan-akan sama. larut malam.

(b) Kumpulan itu akan mempertontonkan suatu drama.

Kata dan keterangannya Ctt Kesalahan dan Pembetulan

(c) Filem Mandarin semakin kerap

Menjadi tontonan kita.

(d) Para penonton bersorak apabila

Anbalagan berjaya menjaringkan bola.

Pedalaman dan Pendalaman Salah

i. Kedua-dua kata ini berasal daripada (a) `Beberapa kawasan pendalaman di

kata yang sama (dalam) tetapi Kelantan dinaiki air.

berbeza maknanya. (b) 'Pedalaman dasar Sungai Kelang diii. Pedalaman bererti kawasan yang Lakukan untuk mengelakkan berlakuterpencil atau daerah yang jauh Nya banjir.

dari perhubungan dan kemudahan.

iii. Pendalaman pula bererti usaha Betul

mendalami atau mendalamkan. (a) Beberapa kawasan pedalaman di

iv. Kesalahan pengunaan kata ini

dalam

Kelantan dinaiki air.

ayat berlaku kerana ketidakpastian (b) Pendalaman dasar Sungai Kelang ditentang ejaannya. Lakukan untuk mengelakkan berlakunya banjir.

Pendapat dan Pendapatan Salah

i. Kedua-dua kata ini pun berasal (a) *Pada pendapatan saudara,

daripada kata yang sama (dapat) dapatkah rancangan ini dijalankan?

tetapiberbeza maknanya. (b) "Pada pendapatan saya,

ii. Pendapat bererti buah fikiran atau penswastaan banyak membawa

pandangan. kebaikan.

iii. Pendapatan pula bererti hasil pencarian yang biasanya dihubungkan Betul

dengan gaji atau upah. (a) Pada pendapat saudara, dapatkah

iv. Kesalahan penggunaan kata

berlaku

rancangan ini dijalankan?

apabila kata pendapatan digunakan (b) Pada pendapat saya, penswastaan

pada tempat pendapat. banyak membawa kebaikan.

Tembok dan Tembuk Salah

i. Tembok bererti dinding atau (a) ' Tembuk Besar negeri Cina dibina

halangan yang dibuat daripada oleh Shih Huang Ti.

batu. Kata ini boleh dibentuk (b) 'Tapak kasut ini sudah tembok.

menjadi kata kerja menembok yang (c) 'Pekerja itu menembok dinding

bererti mendinding. dengan penebuk elektrik.

ii. Tembuk pula bererti tembus atau

berlubang. Kata ini pun boleh di- Betul

bentuk menjadi kata kerja menembuk (a) Tembok Besar negeri Cina dibina

yang bererti membuat lubang. oleh Shih Huang Ti.iii. Kesalahan penggunaan kata ini (b) Tapak kasut ini sudah tembuk.

dalam ayat berlaku kerana ketidak- (c) Pekerja itu menembuk dinding depastian tentang ejaannya. ngan penebuk elektrik.

Bentuk Jamak

1. Bentuk jamak dapat dinyatakan

melalui:

(a) pengulangan kata nama seperti burung-burung, guru-guru, kawan-kawan, dan sebagainya.

(b) penggunaan kata bilangan yang membawa maksud jamak seperti dua buah kereta, semua

pelajar, para pemudi, dan sebagainya.

(c) Pengulangan kata adjektif seperti balk-balk, handal-handal, tinggi-tinggi, dan sebagainya.

(d) pengulangan kata yang mendukung makna jamak seperti rakyat.

2. Kata nama yang menyertai kata bilangan tidak perlu diulang.

Misalnya:

(a) 'dua buah kereta-kereta (salah)

dua buah kereta (betul

(b) *semuapelajar-pelajar(salah)

semua pelajar (betul

(c) "para pemudi-pemudi (salah)

para pemudi (betul)

3. Sesuatu kata yang sudah membawa makna jamak tidak perlu diulang. Misalnya:

'Rakyat-rakyat Malaysia harus bersatu padu. (salah)

Rakyat Malaysia harus bersatu padu. (betul

(b)

4. Oleh sebab kata adjektif yang diulang sudah membawa makna jamak, maka kata nama tidak perlu

diulang. Misalnya:

Lukiaan-lukiaan itu cantik-cantik belaka. (salah)

Lukiaan itu cantik-cantik belaka. (betul)

(b) 'Bangunan-bangunan di Kuala Lumpur tinggi -tinggi. (salah)

Bangunan di Kuala Lumpur tinggi-tinggi. (betul)

11 Hukum DM

1. Hukum DM ialah hukum tentang penyusunan kata-kata untuk membentuk frasa nama dalam ayat.

2. Kesalahan timbul apabila Hukum DM dilanggar sewenang-wenang.

Misalnya:

(a) '"lain-lain hal(salah)

hal-hal lain (betul)

(b) *Malik kedai runcit (salah)

kedai runcit Malik (betul

(c) `goreng piaang (salah)

piaang goreng (betul)

(d) `cili sos (salah)

sos cili (betul)

(e) *mini estet(salah)

estet mini (betul

12 Frasa Adjektif

1. Kata adjektif dapat menjadi frasa adjektif apabila bertugas sebagai predikat dalam ayat.

2. Frasa adjektif sebagai predikat ayat boleh diaertai kata penguat.

Contohnya: sangat besar atau besar sekali.

3. Kata penguat tidak boleh diletakkan di depan dan di belakang kata adjektif sekaligus. Misalnya:

(a) "Ubat itu sangat pahit betul.

(salah)

Ubat itu sangat pahit. (atau) Ubat itu pahit betul. (betul)

Soalan inilah yang paling sukar sekali. (salah)

Soalan inilah yang paling sukar. (atau)

Soalan inilah yang sukar sekali. (betul)

4. Apabila kata adjektif yang berawalan ter - digunakan sebagai penerang, kata penguat tidak diperlukan. Misalnya:

(a) 'Asmah mendapat markah

yang paling terbaik. (salah)

Asmah mendapat markah yang terbaik. (betul)

(b) *Stadium inilah yang terbesar

sekali di dunia. (salah)

Stadium inilah yang terbesar di dunia. (betul)

5. Frasa adjektif perlu diikuti oleh frasa

sendi apabila diperluas. Misalnya:

(a) *Saya gemar lagu-lagu Melayu asli. (salah)

Saya gemar akan lagu-lagu Melayu asli. (betul)

(b) *Kami benci sikapnya itu. (salah)

Kami benci akan sikapnya itu.(betul)

13 Frasa Kerja Tak Transitif

1. Frasa kerja tak transitif ialah kata kerja yang dapat bertugas sebagai predikat ayat tanpa

objek atau sekumpulan kata yang mempunyai kata kerja talk transitif sebagai kata kerja utamanya.

2. Kata kerja talk transitif yang berapitan ber...kan tidak boleh diae rtai kata sendi kerana akhiran

-kan pads apitan ber...kan itu berasal daripada kata sendi akan yang dapat mewakili kata sendi

dengan, atau pada, atau tentang.

Misalnya:

(a) *berdasarkan pada keterangan ini (salah)

berdasarkan keterangan ini (betul)

(b) *bertanyakan khabar (betul bertanyakan tentang khabar (salah)

3. Frasa kerja talk transitif perlu diikuti frasa sendi apabila diperluas. Misalnya:

(a) *Ingatkah kamu janji janjimu? (salah)

Ingatkah kamu akan janjijanjimu? (betul)

(b) *Kami ingin bertemu Pengetua esok. (salah)

Kami ingin bertemu dengan Pengetua esok. (betul)

14 Frasa Kerja Transitif

1. Frasa kerja transitif ialah frasa kerja yang terdiri daripada kata kerja transitif serta frasa nama

sebagai objek kepada kata kerja transitif itu.

2. Antara kata kerja transitif dengan frasa nama sebagai objek itu, kata -kata lain tidak boleh

diaiaipkan.

Misalnya:

(a) *Kami membincangkan tentang masalah itu. (salah)

Kami membincangkan masalah itu. (betul)

(b) *Dia membeli banyak buah.(salah)

Dia banyak membeli buah. (betul)

(c) *Saya hendak menjelaskan lagi perkara itu. (salah)

Saya hendak menjelaskan perkara itu lagi. (betul)

Saya hendak memperjelas perkara itu. (betul)

15 Frasa Kerja Pasif

Bentuk frasa kerja pasif diri pertama dan frasa kerja pasif diri kedua dia ebut bentuk terikat.

Oleh sebab itu, kata-kata lain tidak boleh diaiaipkan di antara kata ganti diri dengan kata kerja pasif

itu. Misalnya:

(a) *Surat itu saga akan balas.(salah)

Surat itu akan saga balas.

(b) *Orang itu kita patut Bantu.(salah)

Orang itu patut kita Bantu. (betul)

(c) *Kerja itu kamu mesti siapkan.(salah)

Kerja itu mesti kamu siapkan.(betul)

3. Bentuk frasa kerja pasif diri pertama dan frasa kerja pasif diri kedua tidak boleh diaamakan.

Misalnya:

(a) *Buku itu dibaca oleh saya.(salah)

Buku itu saya baca. (betul)

(b) * Meja-meja itu diausun oleh kami. (salah)

Mejaineja itu kami susun. (betul)

(c) *Nota itu ditulia oleh kamu? (salah)

Nota itu kamu tulia? (betulBentuk frasa kerja pasif diri ketiga pula tidak boleh diaamakan dengan bentuk fr asa kerja pasif diri

pertama dan frasa kerja pasif diri kedua. Misalnya:

(a) *Dinding itu dia conteng. (salah)

binding itu diconteng olehnya. (betul)

(b) Drama itu mereka persembahkan. (salah)

Drama itu dipersembahkan oleh mereka. (betul)

Ayat Tergantung

1. Ayat terdiri daripada subjek dan predikat.

2. Bentuk ujaran yang tidak ada subjeknya atau tidak ada predikatnya bukan ayat.

3. Contoh kesalahan umum tentang ujaran yang tidak ada subjeknya ialah seperti yang berikut.

*Di seluruh dunia mengalami kemelesetan ekonomi. (tidak ada subjeknya) Negara-negara di seluruh

dunia mengalami kemelesetan ekonomi. (subjeknya Negara -negara)

4. Contoh kesalahan umum tentang ujaran yang tidak ada predikatnya ialah seperti yang

berikut.

(a) *Dia yang datang semalam? (tidak ada predikatnya)

Diakah yang datang semalam? (predikatnya: Diakah)

(b) *Kamu yang mesti keluar dari sini. (tidak ada predikatnya)

Kamu mesti keluar dari sini. (predikatnya: mesti keluar dart sim) atau

Kamulah yang mesti keluar dari sini. (predikatnya: Kamulah)

Beberapa contoh "ayat tergantung" yang lain serta pembetulannya adalah seperti yang berikut.

(a) *Tentang keterangan ini menjelaskan salah faham yang timbul. (tidak ada subjeknya)

Keterangan ini menjelaskan salah faham yang timbul.

(Subjeknya: Keterangan im)

(b) *Bagi setiap orang mesti mematuhi undang-undang. (tidak ada subjeknya)

Setiap orang mesti mematuhi undang-undang. (subjeknya: setiap orang)

*Di seluruh kawasan sudah dinaiki air. (tidak ada subjeknya) Seluruh kawasan sudah dinaiki air.

(subjeknya: Seluruh kawasan)

Pilih ayat atau ayat-ayat yang betul.

1 I Saya belum balas surat yang nenek saya kirim.

II Pemandu bas mini itu diaaman pihak polia.

III Agak bengkang-bengkok jalan ke kawasan air terjun itu.

IV Gadia itu memerahkan bibirnya dengan gincu.

A I dan II saja

B II dan III saja

C I, II, dan IV saja

D II, III, dan IV saja

2 I Berapa ekor semut sedang menghurung gula.

II Dua orang pengemia itu tidur dengan bertilamkan rumput.

III Sepasang merpati menghinggapi di atas bumbung rumah itu.

IV Bot yang para pendatang asing itu naiki karam.

A II saja

B II dan IV saja

C I, II, dan III saja

D II, III, dan N saja

3 I "Tidak pernah saya nikmati makanan sesedap ini," kata Farah.

II Ikmal terkenang akan neneknya di Perlia.

III Ayam jantan An mati lalu terlanggar lori.

IV Tempoh untuk menjelaskan yuran itu akan dilanjutkan.

A I dan III saja

B II dan IV saja

C I, II, dan IV saja

D II, III, dan IV saja

7 I Rumah yang beratap rumbia itu di tepi sawah.

II Tiap-tiap pekerja syarikat itu mendapat bonus.

III Dia mengambil masa yang lama agak untuk menyiapkan projek tersebut.IV Bas yang kami naiki nyaria-nyaria terbabas.

A I dan II saja

B II dan IV saja

C 1, II dan IV saja

D II, III, dan IV saja

4 I Pembinaan Lebuh Raya Utara-Selatan sudah berakbir.

II Dia menunggang dengan tergesa-gesa basikal ke sekolah.

III Mereka-mereka yang menyertai rombongan itu kelihatan letih.

IV Beberapa pintu kedai musnah dalam kebakaran itu.

A I saja

B I dan IV saja

C III dan IV saja

D I, III, dan IV saja

5 I Selain membaca buku, saya suka memancing di masa lapang.

II Ah Fat membimbing basikal itu kerana tayarnya pancit.

III Prows penghijrahan merupakan suatu perkara yang lumrah.

IV Baju adik yang koyak An kakak jahit.

A III raja

B III dan IV saja

C I, II, dan III saja

D I, II, III, dan IV

6 I Menteri Besar turut menghadiri di majlia itu.

II Para pelajar diaeru agar sentiasa menjaga name baik sekolah.

III Novel yang sedang dibacanya itu bukan 10 kepunyaannya.

IV Berapa bush rumahkah yang musnah dalam kebakaran itu?

A I dan IV saja

B II dan III saja

C I, II, dan III saja

D II, III, dan IV saja

Kerja melebarkan jalan itu dijalankan secara gotong -royong.

II Keindahan clam sekitar harus kita kekalkan.

III Tong Fong Kedai Kain itu mengadakan jualan murah.

IV Kapal terbang dari London itu sedang mendarat.

A I dan II saja

B III dan IV raja

C I, II, dan IV saja

D II, III, dan IV saja

I Kita perlu rajin membaca untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam.

II Setiap pengguna berhak melaporkan kecurangan peniaga kepada pihak yang berkuasa.

III Segala nasihat nenek itu saya akan mengikut.

IV "Apa yang sedang kamu lakukan, Azwani?" tanya ibunya.

A I dan II saja

B II dan III saja

C I, II, dan IV saja

D II, III, dan IV saja

I Mereka berbincang tentang rancangan semasa cuti sekolah.

II Sejak tadi hujan turun tidak henti-henti.

III Sedih hatiku bile dengar cerita gadia itu.

IV Wak Karmin mempunyai beberapa bidang tench dusun.

A I dan IV saja C I, II, dan IV saja

B 11 dan III saja D II, III, dan IV saja

1 Simpulan Bahasa

1. Simpulan bahasa adalah bentuk peribahasa yang paling mudah.

2. Biasanya simpulan bahasa terdiri daripada dua patch kata yang

membawa maksud yang tepat dan padat.

3. Senarai simpulan bahasa beserta dengan maksudnya adalah seperti yang berikut:

Simpulan Bahasa Maksudnya

ada angin berkelakuan luar biasa pada sesuatu ketikaada hati mempunyai keinginan yang melebihi kemampuan untuk

melakukan atau memiliki sesuatu

air muka rupa atau wajah seseorang

ajak-ajak ayam tidak bersungguh-sungguh semasa mempelawa seseorang

ada bakat mempunyai tokoh atau perwatakan

alas perut makanan yang dimakan untuk sementara waktu sebelum

memakan makanan yang mengenyangkan

anak angkat anak orang lain yang dipelihara sebagai anak sendiri

anak bapa anak yang diaayangi oleh bapa

anak buah orang yang di bawah jagaan seorang ketua atau anak saudara

anak emas anak yang diaayangi oleh ibu bapa atau ketuanya

angkat kaki meninggalkan sesuatu tempat kerana sesuatu sebab

atas angin negara-negara di sebelah barat

atas pager tidak menyebelahi mane-mane pihak

ayam tambatan orang yang menjadi harapan dalam sesuatu pertandingan

bahasa pasar bahasa Malaysia yang tidak betul tatabahasanya

banyak mulut orang yang banyak bercakap

batu api orang yang suka menghasut

batu loncatan sesuatu yang dijadikan alat untuk mendapatkan sesuatu yang

dihajati

bau-bau bacang tali persaudaraan yang jauh

bawah angin negara-negara di sebelah timur

bekas tangan hasil kerja tangan seseorang

boralih akal berubah fikiran atau pendapat

beralih angin pergi ke sesuatu tempat untuk berehat

berat hati enggan; malas

berat mulut pendiam atau tidak suka bercakap banyak

berat tulang orang yang malas bekerja

berat sebelah tidak berlaku adil

berbelah bagi sukar untuk membuat keputusan

berhati batu degil dan sukar menerima nasihat

berhutang budi patut membalas kebaikan seseorang dengan kebaikan juga

bermuka dua tidak jujur

bertikam lidah bertengkar; berdebat

besar hati bergembira atau berbangga akan sesuatu

besar kepala degil; sukar menerima pandangan orang lain

buah hati orang yang dikasihi atau dipuja

buah mulut sesuatu yang menjadi perbualan orang ramai

bush tangan hadiah yang dibawa ketika melawat seseorang

bulat hat! bersungguh-sungguh ketika membuat sesuatu; sudah nekad

buruk siku mengambil balik sesuatu yang telah diberikan kepada orang lain

buta hati tidak dapat menerima pengajaran; zalim; kejam

cahaya mata anak

cakar ayam tuliaan yang buruk

campur tangan turut serta atau mencampuri urusan orang lain

cari jalan berusaha atau berikhtiar melakukan sesuatu

epat tangan suka mencuri

dalam tangan sudah pasti akan diperoleh

darah daging anak kandung

durian runtuh keuntungan yang diperoleh dengan tidak diaangka -sangka

gaji buta mendapat gaji tanpa perlu bersusah payah atau bekerja

bersungguh-sungguh

gelap mata hilang pertimbangan kerana terpengaruh oleh wang atau

harta

harga diri maruah atau kehormatan seseorang

harga mati harga tetap yang tidak dapat ditawar lagi

hati batu degil atau keras hati

hidung tinggi sombong atau tinggi dirihilang akal tidak tahu apa-apa yang perlu dibuat; hilang pertimbangan

diri

Mat perut menahan lapar kerana berjimat

ri hati menyimpan perasaan dengki atau cemburu

iai hati perasaan dalam hati

jalan buntu tidak ada jalan penyelesaian

kacang hantu orang yang jahat dan suka mengganggu orang lain

kaki ayam tidak berkasut atau berselipar

kaki bangku tidak berkebolehan bermain bola

kaki botol suka minum minuman keras

kecil hati berasa tersinggung atau merajuk

kepala angin perangai yang tidak menentu

kepala batu degil dan tidak mendengar nasihat

putih hati ikhlas; jujur

putih mata mengalami kekecewaan

rabun ayam penglihatan yang kurang jelas

rambang mata sukar membuat pilihan

ringan tangan suka membuat kerja: menolong orang

sampai hati tergamak melakukan sesuatu kerja

serkap jarang membuat tuduhan secara agak-agak atau tanpa usul periksa

tangan terbuka menyambut sesuatu dengan senang hati

tangkai jering orang yang kedekut

tawar hati tidak mempunyai minat lagi

tebal muka tidak tahu malu

telinga kuali tahan hati menerima kemarahan

telinga lintah tajam pendengaran

telinga nipia cepat marah atau meradang

terang hati mudah memahami sesuatu

tidur-tidur ayam tidur yang tidak nyenyak

tin kosong bercakap besar tanpa ilmu

titik peluh hasil usaha yang bersungguh-sungguh

2 Perumpamaan

1. Perumpamaan ialah susunan katakata yang indah, ringkas, dan kemas serta mempunyai

maksud yang tersirat.

2. Biasanya, perumpamaan dimulai dengan kata bagai, ibarat, laksana, seperti, dan umpama.

3. Senarai perumpamaan dan maksud

nya adalah seperti yang berikut.

Perumpamaan Maksud

Bagai aur dengan tebing tolong-menolong antara satu dengan yang lain

Bagai bunyi cempedak jatuh bunyi jatuh yang kuat

Bagai bulan dipagari bintang kecantikan gadia yang tiada bandingannya

Bagai diiria dengan sembilu perasaan yang sangat pedih

Bagai duri dalam daging sesuatu hal yang tidak menyenangkan

Bagai enau dalam belukar

melepaskan pucuk masing-masing

hanya mementingkan diri sendiri

Bagai itik pulang petang berjalan lambat sekali

Bagai iai dengan kuku persahabatan yang sangat erat

Bagai kacang melupakan kulit orang yang tidak tahu mengenang budi

Bagai kumbang putus tali amat cepat; terlepas daripada sengsara

Bagai melepaskan batuk di

tangga

membuat sesuatu kerja sambil lewa saja

Bagai menatang minyak

yang penuh

mendidik anak dengan penuh belaian kasih

sayang

Bagai mencencang air membuat pekerjaan yang sia-sia

Bagai mural tercabut ekor seseorang yang becok mulutnya

Bagai si kudung mendapat

cincin

orang yang tidak dapat merasai nikmat atau

menggunakan kemudahan yang diperolehBagai pinang dibelah dua/

Seperti cincin dengan permata

pasangan yang sama padan dan sama cantik

Bagai tikus membaiki labu merosakkan lagi barang yang dibaikinya

Seperti abu di atas tunggul/

Seperti telur di hujung tanduk

kedudukan tidak tetap atau tidak terjamin

Seperd anak ayam kehilangan ibu berpecah dan hilang tempat bergantung

Seperti anjing dengan kucing adik-beradik yang suka bergaduh

Seperti anjing dengan

bayang-bayang

orang yang tamak, tidak cukup dengan

apa-apa yang ada

Seperti api dalam sekam dendam; perbuatan jahat yang tersembunyi

Seperti ayam berak kapur muka pucat dan tidak bermaya

Seperti bertih digoreng bunyi biaing atau percakapan yang tidak

berhenti-henti

Seperti cacing kepanasan tidak diam atau tenang; selalu geliaah

Seperti embun di hujung rumput kasih sayang yang tidak berkekalan

Seperti gergaji dua mata/

Seperti talam dua muka

seseorang yang mengambil kesempatan

daripada pertelingkahan antara dua pihak

Seperti harimau menyembunyikan

kukunya

menyembunyikan kelebihan yang ada pada

dirinya

Seperti hujan jatuh ke pasir/

Seperti mencurahkan air ke

daun keladi

memberi nasihat kepada orang tetapi tidak

berkesan

Seperti katak di bawah

tempurung

orang yang cetek pengetahuannya mengenai

hal dunia luar

Seperti kera kena belacan tidak suka duduk diam

Seperti kera mendapat bunga seseorang yang tidak tahu menghargai

pemberian orang lain

Seperti kerbau dicucuk hidung seseorang yang lurus; menurut segala perintah

orang lain tanpa usul periksa

Seperti langit dengan bumi perbezaan yang amat ketara

Seperti mengajar itik berenang mengajar seseorang yang arif atau pandai

daripada kita

Seperti pahat dengan penukul orang yang hanya bekerja apabila diperintah

Seperti pungguk rindu akan

bulan

mengharapkan sesuatu yang tidak mungkin

diperoleh

Seperti rusa masuk ke kampung berasa hairan dan tercengang-cenggang

apabila berada di tempat yang baru

Seperti tikus jatuh di beras memperoleh kekayaan yang tidak diaangkasangka

Seperti ular kena palu jalan atau bariaan yang bengkang-bengkok

Pilih peribahasa yang sesuai untuk diiaikan di tempat kosong.

1 Pak Leman setup hari untuk mencari rezeki.

A ringan tulang

B tulang belakang

C membanting tulang

D curi tulang

2 Kami sekeluarga akan ke Pulau Redang pada hujung tahun ini.

A ada angin C cakap angin

B makan angin D atas angin

3 Pasangan pengantin itu sama cantik dan sama padan bagai

A bulan dipagar bintang

B delima merekah

C pinang sebelah

D pinang dibelah dua

4 Kejayaan anak Pak Malik meraih Hadiah Cemerlang Universiti menjadi

orang kampungnya.A buah mulut C buahtangan

B bush hati D campur tangan

11 Pegawai atasan di syarikat Amran bekerja memberi kepadanya, sama ada meningkatkan

prestasi kerja atau berhenti kerja serta-merta.

A kata putus C kata dua

B kata sepakat D pembuka kata

6 Tentu ada di kalangan kamu yang kalau tidak masakan berita itu tersebar luas.

A berat mulut C mulut tempayan

B bawa mulut D mulut murai

7 "Jangan jadi seperti semasa tiba di rumah Mak Cik Timah nanti," pesan

emak kepada kami.

A kera mendapatbunga

B lipas kudung

C kera kena belacan

D kutu embun

Mangsa-mangsa banjir itu . untuk menyelamatkan harta-benda mereka .

A mencari jalan C membuka jalan B meminta jalan D memintas jalan

9 "Beberapa biji durian gugur setibanya saya di rumah Ali. ini," kata Razali.

betul saya ha

A Langkah seribu

B Langkah kanan

C Langkah pendek

D Langkah panjang

10 "Maafkan saya kerana tidak dapat menghadiri majlia awak semalam. Saya

berharap agar awak tidak , kata Encik Razali.

A sakit hati C kecil hati

B rendah hati D ada hati

"Nampaknya kita terpaksa kerana makanan tinggal sedikit," kata Sad

kepada ahli-ahli rombongan pengakap itu.

A berhati waja C makan hati

B ikat perut D jalan buntu

Peperiksaan hampir sebulan saja lagi.Semua pelajar masing-masing

A memeras keringat

B membuka langkah

C memeras ugut

D memeras otak

Tiada gunanya dengannya kerana jarang-jarang sekali dia mengalah.

A bertikam lidah C lidah biawak

B bermuka dua D bertikam keria

Kereta itu terpaksa dihantar ke bengkel setelah gagal dibaiki oleh Manan. Tindakan Manan adalah

seperti

A gergaji dua mata

B kera mendapat bunga

C kaca terhempas ke batu

D tikus membaiki labu

15 Janganlah kamu berasa kejayaan Maria. Kamu juga boleh berjaya

sekiranya kamu berusaha sepertinya.

A putih hati C bulat hati

B iri hati D besar hati

16 Memberi nasihat kepadanya adalah . kerana dia langsung tidak mahu

mendengarnya.

A seperti hujan jatuh ke pasirB seperti embun di hujung rumput

C seperti cicak makan kapur

D seperti pahat dengan penukul

17 Projek gotong-royong membaiki jambatan itu masih belum dapat diaiapkan mengikut jad ual

kerana kesemua ahli bekerja

A seperti lipas kudung

B bagai melepaskan batuk di tangga

C seperti kerbau dicucuk hidung

D seperti si buta kehilangan tongkat

18 Bunyi tembakan di dalam cerita peperangan itu

A seperti bertih digoreng

B seperti api dalam sekam

C seperti cacing kepanasan

D seperti kaca terhempas ke batu

Azman Adnan adalah pemain bola sepak yang lincah. Dia . Ketika mengelecek lawannya.

A seperti kumbang putus tali

B seperti kumbang terlepas

C seperti lipas kudung

D seperti anjing terlepas

20 Semenjak ketiadaan ayah, abanglah yang menjadi . keluarga kami.

A anak emas

B tulang belakang

C anak angkat

D membanting tulang

IMBINGAN BESTARI

Antonim

Aa

abadi sementara abai acuh; peduli adab

beradap biadap ajak

mengajak menghalau; mengusir alah menang alir

mengalir bertakung am khas; khusus aman huru -hara; kacau-bilau amanah curang angguk geleng

mengangguk menggeleng ash palsu; tiruan arif bodoh; jahil, tolol awas cuai; lalai atur

teratur bersepah;berselerak

azab nikmat

Bb

bahagia sengsara

kebahagiaan penderitaan; kesengsaraan

berbahagia menderita bahaya

berbahaya selamat bakal bekas bakhil pemurah bangga malu

membanggakan memalukan bangkang

membangkang menyokong; mencadangkan Bantu

membantu membiarkan baring

berbaring bangkit; bangun baru lama; usang basmi 108

membasmi memelihara; mempertahankan

bawa

membawa meninggalkan bazir

membazir berhemat; berjimat

membazirkan menghematkan; menjimatkan bebas terbelenggu; terikat; terkawal; ter

kongkon g

membebaskan membelenggu; mengawal;

mengongkong; mengikat beku cair

membekukan mencairkan belah

berbelah bercantum

membelah mencantumkan bengkalai

terbengkalai selesai; siap berani gentar; takut berimember! menerima berkas

memberkas melepaskan beta

berbeza sama; serupa biadap beradap; sopan bina

membina membinasakan; merobohkan;

meruntuhkan biaing senyap; sepi; sunyi boros cermat; hemat; jimat bujur

membujur melintang buka

membuka menutup buncit kempia

Cc

cabut

mencabut menanam; mencacakkan cacat sempurna campak

mencampakkan memungut; mengutip cantum

bercantum berasing; berpiaah cedera pulih; sembuh cegah

mencegah menggalakkan cemar bersih

cerah gelap; kabur

cerdik bodoh; dungu; tolol

cermat boros; cuai

II

ikhlas curang; pura-Aura

imaginasi kenyataan

ingkar

mengingkari mematuhi; mentaati; menuru iai kulit iatirahat

beriatirahat bekerja; ~ertugas

ii

jaga tidur

jahat balk

jajah

menjajah memerdekakan

terjajah merdeka jalan

berjalan berhenti janda duda jasmani rohani jays

berjaya gagal; kandas jelma

menjelma menghilang jernih keruh jimat boros juta wan fakir

Kk

kabur jelas; terang

kahwin

berkahwin bercerai kalah menang karam terapung; timbul kawan lawan; musuh kebal lut kejam adil;

berperikemanusiaan kelu lancar kemarau hujan; tengkujuh kembali pergi kembang kuncup kembung

kempia kencang perlahan keras lembik; lembut

kerat

mengerat menyambung keruh jernih kesat licin ketara kabur; samar -samar ketat loqggar ketua

pengikut kilau

berkilau malap; suram kota desa; kampung kuala hulu kukuh lemah kusut kemas; rapi kutuk

mengutuk memuji; menyanjung

LI

laba kerugian

berlaba berugi laki-laki perempuan lalai awas; waspada lanjut singkat lapang sempit laung

melaung berbiaik lawan kawan; sahabat layu segar lebar sempit lekas lambat lekat

melekat lekang; tanggal lena sedar

terlena terjaga lengang sibuk lintang

melintang memanjang; membujur lokek pemurah luas sempit lulus gagal lunak keras lurus bengkok

Mm

mahal murah majikan pekerja makan minum makmur melarat; meleset malang bertuah

malapetaka tuah

malas rajin

maju mundur

manusia binatang

marak padam

masam maniamasin tawar

megah aib; malu

merdu garau; parau; sumbang

mesra renggang; sombong

mewah melarat; menderita; miakin

mirip berbeza; berlainan

moden kolot; kuno

muncul hilang; lenyap; lesap

mungkir

memungkiri menepati; menunaikan

Nn

nafi

menafikan mengakui; mengiakan nganga

ternganga tertutup nipia tebal nyata kabur

Oo

olok

olok-olok sungguh-sungguh

padam bernyala

pahit mania

pakai

memakai menanggalkan palsu asli; benar; tulen pangs dingin; sejuk pangkal hujung papa kaya

pasang surut patuh ingkar payah mudah; senang pejam celik pelik biasa pendek panjang penuh

kosong perang

berperang berdamai perlahan cepat

pilu gembira; riang

pipih bulat

piaah

berpisah bertemu

pucat berseri; garang

pulih sakit; tenat

puncak dasar

pupus utuh

pusat cawangan

putus

terputus bercantum; bersambung

Rr

racun madu; penawar

rapat jarang; renggang

rapi berselerak; bersepah

reda kencang;lebat

rela enggan

rendam

merendam menjemur rindu bend

SS

sah batal

sakit sembuh

saksama zalim

sama berbeza; berlainan

sangkal

menyangkal mengakui; mengiakan; meng

ikut; menurut sangsi yakin sayang benci sedar lalai; pengsan sedih gembira sedut

menyedut menghembus segar layu selesai terbengkalai; terhenti senyap biaing; riuh sepi biaing; riuh

setia derhaka simpan

menyimpan membuang sokong

menyokong membangkang; membantah sombong ramah sopan biadap sukacita dukacitasurai

bersurai berhimpun surut pasang susun

bersusun berselerak; bersepah syak percaya; yakin syurga neraka

Tt taat derhaka

mentaati menderhaka tajam tumpul takut berani tampan hodoh tangkap

menangkap melepaskan tanya

bertanya menjawab tarik

menarik menyorong tawan

menawan membebaskan tegak condong tegang kendur tegah

menegah membenarkan; menyuruh tekun malas; sambil lewa telan

menelan meluahkan tenggelam timbul tenteram bimbang; kacau; riaau t ewas menang timbus

menimbus menggali; mengorek tulen palsu; tiruan tunggal banyak; jamak tutup

menutup membuka

Sinonim

Aa abai cuai; lalai

mengabaikan melalaikan; membiarkan

mencuaikan adu

beradu berlaga; bersabung; bertandih

tidur (digunakan untuk raja-raja)

il

Mal berkelok-kelok; berombak-ombak; keriting ikhlas jujur; tulus ikrar janji; pengakuan; sumpah ikut

turut; bersama-sama mengikut mematuhi; menganut; mengiring;

meniru; menurut

ilmu kepandaian; pengetahuan

indah cantik; molek; permai

ingkar mungkir

mengingkari memungkiri; menafikan;

menyangkal

irama rentak; tempo

berirama berentak; bertempo

iai intiaari; kandungan; muatan; pati

izin kebenaran; membenarkan

mengizinkan memperkenankan

ii jaga bangun berjaga berkawal berjaga-jags berhati-hati; berwaspada menjaga memelihara;

mengasuh; mengawal; mengawasi menjagakan mengejutkan; menggerakkan jajah menjajah

menaklukkan; menguasai jalin berjalin beranyam; berkaitan menjalin menganyam; mengarang;

mengatur; mengeratkan; menyusun jangkit berjangkit menular; merebak kejangkitan ketularan

menjangkiti menulari menjangkitkan menularkan; merebakkan jarang bersela; renggang jati sejati

asli; sebenarnya; tulen jawab sahut berjawab berbalas menjawab membalas; menyahut jaya

kemenangan berjaya berhasil; menang kejayaan kemajuan; kemenangan jejak bekas; kesan jelak

bosan; jemu; muak jelita cantik; lawa; mania; molek

jemput

jemputan ajakan; undangan

menjemput mencekut; mengajak;

mengundang; menyambut

jerat jebak; perangkap

jerumus

menjerumuskan mencelakakan; menjatuh

kan; menyesatkan

judul tajuk

jumpa

berjumpa bersua, bertemu

menjumpai mendapati; menemui; meng

alaml

perjumpaan pertemuan

Kk kabul diluluskan; diperkenankan; diaetujui;

tercapaikabur kelam; pudar; samar

kaedah cars; hukum; prinsip; peraturan

kala mass; ketika; waktu

berkala-kala sekahsekali; terkadang-kadang

kampung desa

berkampung berhimpun; berkumpul kawan kelompok; kumpulan; rakan; sahabat;

teman

kecai

berkecai hancur; remuk

kecewa gagal; hampa

kecundang kalah; tewas

kekal abadi

kelahi

berkelahi berbalah; bergaduh; bertengkar

Was darjah; pangkat; tingkatan; jenia

kembali batik; lagi; pulang; semula

mengembalikan memulangkan; memulihkan kena berpadanan; berpatutan; cocok; sepadan;

sesuai

kenan

berkenan gemar; sudi; suka

memperkenankan membenarkan; meng

izinkan; menyetujui

kendali

mengendalikan memimpin; mengekang;

mengurus; mentadbirkan

kental pekat

kerenah kemahuan; ragam

kesan akibat; jejak; tanda

khazanah perbendaharaan

kikia

mengikia menghapuskan; menghilangkan;

meluputkan kongkong belenggu; pasung

mengongkong memasung; membelenggu kotor cemar; keji kuno lama; tua kurnia anugerah kusut

bersimpul-simpul; kacau; rumit

laba faedah;guna;keuntungan lands

melanda melanggar; merempuh landas alas; lapik langsai tunas; selesai; terbayar lanjut lama;

panjang lapor

melaporkan memberitahukan; mengadukan lawat

melawat berkunjung; berziarah lazat enak; sedap Walk

meledak meletup; meletus lempar

melempar melontar; membaling lengkap cukup lengkok belok; kelok; keluk; lengkung letih lenguh;

lesu; litak; penal liku kelok; selekoh lincah cergas; pantas; tangkas lompat loncat; lonjak longgok

timbun; tompok tusk kurang; susut tut mempan; telap

MM

mahu hendak; rela; sanggup

kemahuan kehendak; keinginan makam kubur makbul kabut; terkabul; diperkenankan maklumat

keterangan; pengetahuan malap muram; kusam; lesam; redup; suram marsh berang; gusar;

meradang maruah kehormatan

maul kematian

melarat miakin; sengsara

meleset jatuh; merosot; mundur; tergelincir

mendung muram; redup; suram

mewah makmur

miaal contoh; ibarat; umpama

mogok berhenti; rosak

muafakat sepakat; setuju

muak bosan; jemu; loya; mual

muktamad pasti; tetapmundur surut; terkebelakang; undur

muslihat helah; siasat; taktik; tipu daya

musnah binasa; rosak

mustahak penting; perlu

Nn

nafi

menafikan mengingkari; menidakkan

nahas kecelakaan; kemalangan; kesialan;

matanj

nasib takdir; untung

nasihat ajaran; pelajaran; peringatan; petunjuk

teguran

Mat hajat; kehendak; maksud; nazar

OO

oleh

beroleh mendapat; menerima

memperoleh mencapai; mendapat

oleh-oleh bush tangan

perolehan hasil; pendapatan

olok

berolok-olok bermain-main; bergurau; ber

senda

pp

padan banding; cocok; imbangan; sesuai; tarp

padu kuat; kukuh; padat; pejal; teguh

palu

memalu memukul; menghentam

pamer

memamerkan memperagakan; memper

lihatkan; mempertunjukkan; menggayakan

pangkat kedudukan; taraf; tingkat

panjang lanjut

berpanjangan berterusan; berlanjutan

sepanjang sejauh

pantas cekatan; cepat; laju; layak; lekas

patut; sesuai; tampan; kacak; segak

patuh menurut; last

pawang bomoh; dukun pedoman panduan pelopor pengasas; perintia penuh lengkap; padat;

tumpat perah memerah memeras; meramas perenggan batas; penggal; sempadan perihal

keadaan; kejadian; laku; periatiwa periksa memeriksa meneliti; mengkaji; menyelidik peringkat had;

tahap; tingkat permai cantik; elok; indah peroi gembur perwira berani; gagah; pahlawan; pinda

meminda membaiki; membetulkan, mengubah prinsip asas; dasar; pegangan projek rancangan

Rr radas perkakas ragu-ragu bimbang; sangsi; syak; waswas ramai biaing; giat; riuh-rendah; sibuk

rapi beres; bersih; elok; kemas; teratur; tersusun; tertib rata datar meratakan mendatarkan serata

seantero; segenap; seluruh rayu merayu memujuk rayuan permohonan; pujukan rendang lebat;

rimbun renggang berenggang berantara; berjauhan; berpiaah resam kebiasaan; tabiat rezeki

nafkah; pendapatan; penghidupan riaiko bahaya; kerugian rungut merungut berleter; bersungut

Ss

sabung bersabung beradu; berlaga; berlawan, bertempur; bertarung sah benar; nyata sambut

menyambut membalas; menerima; men

jawab; menyongsong sampai tiba sanggup mampu; rela; sedia; sudi sayu dukacita; hiba; pilu;

rawan; sedih sebat

menyebat memukul; merotan segar sihat; nyaman sejahtera aman; selamat; sentosa selenggara

menyelenggarakan memelihara; mengerja.

kan; mengurus; merawat

selewengmenyeleweng menyimpang semerbak harum; wangi senget condong; miring sengketa perbalahan;

perbantahan; perteng

karan; perseliaihan; pertikaian sengsara menderita; susah sepatu kasut serbu

menyerbu melanggar; menyerang serentak bersama-sama; serempak sesak penuh; sempit;

tersekat; tersumbat silap keliru; salah singkir

menyingkir menepi; mengelak; menghindar siaa baki; lebihnya sua

bersua berjumpa; bertemu sumber asal; punca

Tt tact patuh; setia tadbir

mentadbirkan memerintah; mengatur;

mengelolakan; mengurus takjub hairan; kagum tamadun kebudayaan; kemajuan; peradaban

tangguh

bertangguh-tangguh berlama-lama;

berlambat-lambat; berlengah-lengah

menangguhkan menunda taraf darjat; kedudukan; martabat; mutu

setaraf sedarjat; setara tats tertib diaiplin; peraturan tebal lebat; padat; tumpat tegas jelas; nyata;

tentu; tepat; terang

menegaskan menerangkan; menjelaskan

tegur

menegurkan menasihati; mencela; meng

kritik; menyapa

tekad azam; kehendak; kemahuan

bertekad berazam; bermaksud; berniat

telatah gerak-geri; kelakuan; perangai; tingkah

laku

tembung

bertembung berlanggar; bertemu; ter

serempak

tempang capik; pincang

tenaga days; kekuatan

bertenaga berdaya; giat; kuat

tenteram aman; sentosa; tenang

terbit

menerbitkan membangkitkan; mengeluar

kan; menghasilkan; menyiarkan

tetangga jiran

timpal

setimpal sebanding; seimbang; setimbal

Uu

ucap

berucap bercakap;bersyarah

mengucapkan melafazkan; menyebut

ucapan pidato; sebutan

ulas

mengulas mengupas; mentafsirkan

urus

mengurus membereskan; memelihara;

mengatur;

mengusahakan;

menyelenggarakan;

menyelesaikan

usap

mengusap membelai; mengesat; mengurul

utus

mengutus mengirim

utusan wakil

WW wajar patut; sesuai wajib mesti; perlu waktu kesempatan; ketika; masa; peluang;

tempoh warkah surat warts amanat; berita; pesanan watak sifat watan tanah air wau layang-layang

YYyakin pasti; percaya

Z

zalim bengia; kejam

zaman mass; tempoh

zat unsur

A. Pilih lawan kata bagi kata yang bergaris.

1 Musim kemarau melanda negeri-negeri di pantai barat.

A dingin C tengkujuh

B lembab D berangin

2 Syarikat itu banyak memperoleh laba pada tahun lalu.

A kemerosotan C keuntungan

B kerugian D pengurangan

3 Tiba-tiba saja lelaki itu lenyap daripada pandangan kami.

A ada C hampir

B bangkit D muncul

4 Suasana di Hentian Pudu Raya sibuk sekali.

A lengang C sunyi

B diam D aman

5 Dia menatikan tuduhan yang dilemparkan kepadanya itu.

A merelakan C membiarkan

B mengiakan D menyanjung

6 Wajah datuk pucat sejak demam dua hari lalu.

A elok

B berseri

C gelap

D garang

2 Tanda Baca

2.1 Tanda Titik

Tanda titik digunakan... Contohnya

(a), pada akhir ayat yang bukan

pertanyaan atau seruan

(a) Kereta ini baru dibeli.

(b) Esok ibu akan ke Kuala Lumpur.

(b) pada akhir singkatan nama

orang

Y.A.B. (Yang Amat Berhormat),

En. (Encik)

(c) sebelum tanda penutup kata (")

dalam cakap ajuk

Kata kakak, "Bunga itu sudah layu."

(d) untuk menunjukkan angka

perpuluhan

5.4, 30.2, 1 19.8

2.2 Tanda Koma (,)

Tanda koma digunakan... Contohnya

(a

)

bagi mengasingkan kata yang (a) Ibu membeli ikan, sayur, dan daging.

berturut-turut dalam satu ayat (b) Abu, Kumar, dan Zaidi pergi ke Muar.

(b

)

di belakang kata seru (a) Amboi, merahnya baju kamu!

(b) Eh, Azmi rupanya!

(c

)

untuk menandakan tempat berhenti Berikan surat ini kepada ibumu, Ali.

sebentar.

(d

)

di belakang kata penghubung pada ... Oleh sebab itu, awak diminta hadir.

awal ayat ... Jadi, awak tidak mengaku bersalah?

(e

)

untuk memiaahkan unsur-unsur Rumah itu besar, tetapi tidak cantikdalam ayat yang berbeza-beza Katakan saya ke Bandar, jika dia datang.

(f) sebelum tanda pembuka kata (") dan Ravi berkata, "Ini suratnya, encik."

penutup kata (") dalam cakap ajuk "Terima kasih," jawab Encik Abu.

2.3 Tanda Tanya (?)

Tanda tanya digunakan... Contohnya

(a) pada akhir ayat tanya Bilakah adik kamu akan

bersekolah?

(b) pada akhir ayat tanya sebelum

tanda penutup kata (")

"Apa yang kamu lihat?" tanya

Jimmy.

2.4 Tanda Seru (!)

Tanda seru digunakan...sesudah penyataan yang berupa seruan, perintah, ata u rasa emosi yang kuat

Contohnya

(a) Wah, perbuatan awak sudah melampau !

(b) Siapkan kerja itu segera!

2.5 Tanda Titik Bertindih (:)

Tanda titik bertindih digunakan...

(a) pada akhir sesuatu penyataan apabila diikuti oleh rangkaian

Contohnya

Barang-barang yang perlu dibawa adalah seperti berikut: parang, sabit, dan cangkul

(b) untuk memberi penjelasan atau memperkenalkan sesuatu

2.6 Tanda Koma Bertitik (;)

Tarikh: 3 April 2000

Masa: 2.00 petang

Tempat: Bilik Gerakan

Tanda koma bertindih digunakan Contohnya

(a) untuk memiaahkan bahagian- Giginya sakit; dia tidak mahu ke klinik.

bahagian ayat yang sejenia dan

Setara

(b) pada baria pertama pantun dua Ada ubi ada Batas;

Erat Ada budi ada balas.

(c) pada baria kedua pantun empat Kalau ada jarum patah,

Kerat Jangan diaimpan di dalam peti;

Kalau ada silap dan salah,

Jangan diaimpan di dalam hati.

2.7 Tanda Sempang (-)

Tanda sempang digunakan

(a) untuk menyambungkan kata yang diulang dan kata ganda

(b) untuk merangkaikan:

i se- dengan kata yang berikutnya yang dimulai dengan huruf besar

Contohnya

murid-murid, riuh-rendah, se-Malaysia, se-Tanah Melayu

2 Tanda Baca

2.1 Tanda Titik

Tanda titik digunakan... Contohnya

(a), pada akhir ayat yang bukan

pertanyaan atau seruan

(a) Kereta ini barn dibeli.

(b) Esok ibu akan ke Kuala Lumpur.

(b) pada akhir singkatan nama

orang

Y.A.B. (Yang Amat Berhormat),

En. (Encik)

(c) sebelum tanda penutup kata (")

dalam cakap ajuk

Kata kakak, "Bunga itu sudah layu:"(d) untuk menunjukkan angka

perpuluhan

5.4, 30.2, 1 19.8

2.2 Tanda Koma (,)

Tanda koma digunakan... Contohnya

(a) bagi mengasingkan kata yang (a) Ibu membeli ikan, sayur, dan

daging.

berturut-turut dalam satu ayat (b) Abu, Kumar, dan Zaidi pergi ke

Muar.

(b) di belakang kata seru (a) Amboi, merahnya baju kamu!

(b) Eh, Azmi rupanya!

(c) untuk menandakan tempat

berhenti

Berikan surat ini kepada ibumu, Ali.

sebentar.

(d) di belakang kata penghubung

pada

... Oleh sebab itu, awak diminta

hadir.

awal ayat ... Jadi, awak tidak mengaku

bersalah?

(e) untuk memiaahkan unsurunsur

Rumah itu besar, tetapi tidak cantik

dalam ayat yang berbeza-beza Katakan saya ke bandar, jika dia

datang.

(f) sebelum tanda pembuka kata

(") dan

Ravi berkata, "Ini suratnya, encik."

penutup kata (") dalam cakap

ajuk

"Terima kasih," jawab Encik Abu.

2.3 Tanda Tanya (?)

Tanda tanya digunakan... Contohnya

(a) pada akhir ayat tanya Bilakah adik kamu akan

bersekolah?

(b) pada akhir ayat tanya sebelum

tanda penutup kata (")

"Apa yang kamu lihat?" tanya

Jimmy.

2.4 Tanda Seru (!)

Tanda seru digunakan...

Contohnya

sesudah penyataan yang berupa seruan, perintah, atau rasa emosi yang kuat

(a) Wah, perbuatan awak sudah

melampau!

(b) Siapkan kerja itu segera!

2.5 Tanda Titik Bertindih (:)

Tanda titik bertindih digunakan...

Contohnya

(a) pada akhir sesuatu penyataan

apabila diikuti oleh rangkaian

Barang-barang yang perlu dibawa adalah seperti berikut: parang, sabit, dan cangkul

(b) untuk memberi penjelasan atau

memperkenalkan sesuatu

Tarikh: 3 April 2000

Masa: 2.00 petang

Tempat: Bilik Gerakan

2.6 Tanda Koma Bertitik (;)

Tanda koma bertitik digunakan Contohnya

(a) untuk memiaahkan bahagian- Giginya sakit; dia tidak mahu ke

klinik.

bahagian ayat yang sejenia dan

setara

(b) pada baria pertama pantun dua Ada ubi ada batas;erat Ada budi ada balas.

(c) pada baria kedua pantun empat Kalau ada jarum patah,

kerat Jangan diaimpan di dalam peti;

Kalau ada silap dan salah,

Jangan diaimpan di dalam hati.

2.7 Tanda Sempang (-)

(a) untuk menyambungkan kata yang

diulang dan kata ganda

(b) untuk merangkaikan:

i se- dengan kata yang berikutnya yang dimulai dengan huruf besar

murid-murid, riuh-rendah se-Malaysia, se-Tanah Melayu

Tanda sempang digunakan... Contohnya

ii. ke- dengan angka kali yang ke-10,

iii. angka dengan -an tahun 1960-an

(c) memiaahkan huruf kecil

daripada

rahmat-Mu, hamba-Nya,

huruf besar sinar-X

2.8 Tanda Petik ("...")

Tanda petik digunakan . .- Contohnya

(a) untuk mengapit petikan

langsung

"Saya belum makan, ibu," kata adik.

(b) pada jadual rencana, karangan,

novel, puiai, dan sebagainya

Novel "Esok Masih Ada"

memenangi

hadiah pertama.

Pilih kata yang menggunakan tanda baca dan huruf besar dengan betul.

1 A "Amboi, manianya air kopi ini?" kata Pak Cik Amir.

B "Amboi manianya air kopi ini" kata Pak Cik Amir.

C "Amboi, manianya air kopi ini!" kata Pak Cik Amir.

D "Amboi! manianya air kopi ini," kata Pak Cik Amir.

2 A Skim ini dianjurkan bersama oleh bank bumiputera dan Lembaga Urusan dan Tabung Haji.

B Skim ini dianjurkan bersama oleh Bank Bumiputera dan Lembaga Urusan dan

Tabung Haji.

C Skim ini dianjurkan bersama oleh Bank Bumiputera dan Lembaga urusan dan

tabung haji.

D Skim ini dianjurkan bersama oleh Bank Bumiputera Dan Lembaga Urusan dan

Tabung Haji.

3 A "Ani ambilkan saya buku itu?" kata Mimi kepada Aini.

B "Am, Ambilkan saya buku itu," kata Mimi kepada Ani.

"Ani! Ambilkan, saya buku itu!" kata Mimi kepada Ani.

"Am, ambilkan saga buku it u," kata Mimi kepada Ani.

Pengarah Bahagian Sekolah-Sekolah Rendah Encik Raia Iaa akan melawat ke Melaka.

B Pengarah Bahagian Sekolah-sekolah Rendah, Encik Raia Iaa akan melawat ke Melaka.

C Pengarah bahagian sekolah-sekolah rendah, Encik Raia Iaa, akan melawat ke Melaka.

D Pengarah bahagian Sekolah-sekolah Rendah, Encik Raia Iaa, akam melawat ke Melaka.

5 A Hei, jangan usik benda itu berbahaya.

B Hei, jangan usik benda itu, berbahaya!

C Hei, jangan usik benda itu, berbahaya?

D Hei jangan usik benda itu, berbahaya!

6 A Murid-murid riuh rendah, apabila keputusan diumumkan.

B Murid-murid, riuh-rendah apabila keputusan diumumkan.

C Murid-murid riuh-rendah apabila keputusan diumumkan.

D Murid-murid, riuh-rendah apabila keputusan diumumkan.7 A "Jangan bermain di tepi longkang," jerit Shima.

"Jangan! Bermain di tepi longkang," jerit Shima.

"Jangan bermain di tepi, longkang," jerit Shima.

"Jangan bermain, di tepi longkang," jerit Shima.

8 A "Bilakah Encik Nordin akan sampai, Daud?" tanya Nizam.

B "Bilakah Encik Nordin akan sampai Daud?" tanya Nizam.

C "Bilakah Encik Nordin akan sampai! Daud?" tanya Nizam.

D "Bilakah Encik Nordin akan sampai! Daud," tanya Nizam.

9 A Abang, saya adalah pegawai di dewan bahasa dan pustaka.

Abang, saya adalah Pegawai di Dewan Bahasa dan Pustaka.

C Abang saya, adalah pegawai di Dewan Bahasa dan Pustaka.

D Abang saya adalah pegawai di Dewan Bahasa dan Pustaka.

10 A Sudah setahun, ayah melanggan Akhbar Berita Harian.

B Sudah setahun ayah melanggan "Akhbar Berita-Harian".

C Sudah setahun, ayah melanggan akhbar Berita Harian.

D Sudah setahun ayah melanggan akhbar Berita-Harian.

11 A Sajak "Air Mata Ibu" sudah kamu baca

B Sajak "Air Mata Ibu" sudah kamu bac,

C "Sajak Air Mata Ibu" sudah kamu bac

D "Sajak, "Air Mata Ibu" sudah kah baca?"

12 A "Zaki, jika Osman datang berikan sut ini kepadanya?" Kata Encik Badrul.

B "Zaki! jika Osman datang, berikan sup ini kepadanya?" kata Encik Badrul.

"Zaki! jika Osman datang berikan sm ini kepadanya," kata Encik Badrul.

"Zaki, jika Osman datang, berikan sm ini kepadanya," kata Encik Badrul.

13 A Tetamu yang tidak hadir di majilia i ialah Encik Nathan, dan iaterinya, Enc Fuad, dan Puan

Leslie.

B Tetamu yang tidak hadir di majlia i ialah Encik Nathan dan iaterinya, Enc Fuad dan Puan

Leslie.

Tetamu yang tidak hadir di majlia i ialah Encik Nathan dan iaterinya, Enc Fuad, dan Puan Leslie.

D Tetamu yang tidak hadir di majlia i ialah Encik Nathan, dan iaterinya, Enc Fuad, dan Puan

Leslie.

14 A Buku "gagak dengan takarnya" berharga, RM3.00.

B Buku "Gagak dengan Takarnya" berharga RM3.00.

C Buku, "Gagak dengan Takarnya" berharga RM3.00.

D Buku "Gagak Dengan Takarnya" berharga RM3.00.

15 A Semalam Menteri Besar Kedah, tm menjayakan gotong-royong di Kampu Bukit tinggi.

B Semalam, Menteri Besar Kedah, tm menjayakan gotong-royong di Kampu Bukit tinggi.

C Semalam, Menteri Besar Kedah, tm menjayakan gotong-royong di Kampu Bukit Tinggi.

D Semalam Menteri Besar Kedah, tug menjayakan gotong-royong, di Kampu~ Bukit Tinggi.

A. Iai tempat kosong dengan kata bilangan yang sesuai.

empat setup ribuan

beberapa setengah semua

kedua dua berminggu-minggu

pertama berapa

1 penonton membanjiri Stadium Nasional Bukit Jalil.

2 belah pihak yang bertelagah itu tidak mahu mengalah.

3 kali saya menjejakkan kaki ke Kelantan.

4 orang muridkah yang menyertai rombongan itu?

5 Encik Murad mempunyai orang anak lelaki.

6 orang peserta tidak dapat meneruskan perlumbaan itu.

7 hari ayah menghantar adik ke sekolah.8 Rumah Fauziah kira-kira kilometer dari sini.

9 Sudah lamanya usaha dijalankan untuk mencari budak yang swat di hutan itu.

10 "Jangan makan kuih itu, tinggalkan sedikit untuk adik kamu," kata Mak Siti.

B. Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diiaikan di tempat kosong di bawah ini.

murid harus mematuhi peraturan sekolah.

A Setengah C Setiap

B Ribuan D Beberapa

2 Sudah lamanya pekerja itu melancarkan mogok.

A berhari-hari

B ribuan

C beberapa

D setengah

3 Datuk terpaksa memakai cermin mata kerana matanya kabur.

A setiap C kedua-dua

B ketiga-tiga D semua

4 Adik sudah makan -kek itu.

A sebahagian

B setengah-setengah

C semua

D beberapa

buah lori yang bertembung itu mengalami kerosakan yang teruk.

A Setengah

B Setengah-setengah

C Pertama

D Kedua-dua

Keadaan pads minggu persekolahan sibuk sekali. Oleh sebab itu, murid-murid diminta membuat

kerja

A pertama...masing-masing

B setiap...masing-masing

C satu...semua

D pertama...seluruh

Setelah kali berusaha, akhirnya Rush berjaya juga.

A tiga-tiga

B ketiga

C beberapa

D masing-masing

8. kerja mesti kita lakukan dengan ikhlas," kata Ustaz Sani.

A Setengah

B Setengah-setengah

C Setiap

D Beberapa

Cikgu Karim meminta peserta masuk ke khemah

A beberapa...semua

B semua...kedua-dua

C setengah-setengah...dua

D setiap... masing-masing

10 perjumpaan telah diatur untuk menyelesaikan perbalahan antara belah pihak.

A Setiap...dua

B Suatu...kedua-dua

C Beberapa...setiap

D Semua...setiap

4 Penjodoh Bilangan1. Penjodoh bilangan digunakan sebelum sesuatu kata atau nama yang menunjukkan jumlah

atau bilangan.

2. Kadangkala kata bilangan diaertai penjodoh bilangan seperti batang, buah, ekor, orang, dan

sebagainya.

3. Senarai penjodoh bilangan, penggunaannya, dan contohnya adalah seperti yang berikut:

Penjodoh

Bilangan

penggunaannya Contohnya

angkatan untuk sekumpulan manusia kapal, tentera, pelukia,

penulia

atau benda

baria untuk kedudukan

bends/manusia

orang, kedai, rumah, pokok,

yang berbaria tuliaan, ayat, meja, kerusi

batang untuk menunjukkan bendabenda

sungai, lilin, galah, tiang,

pen,

yang panjang pokok, gigi, tongkat, kapur,

jambatan, jarum

bentuk untuk benda-benda kecil

yang

mats kail, subang, cincin

berkeluk

berkas untuk benda-benda yang

diikat

kunci, lidi, kayu

bersama-sama

bidang untuk benda-benda yang tanah, kain, sawah,

permaidani,

terbentang luas layar, kebun, tikar

biji untuk jenia bush, sayursayuran,

labu, lobak, kubia, terung,

bola,

dan benda-benda yang kecil cawan, guli, belon, ketupat,

batu,

telur, gelas

CONTOH KARANGAN

Karangan Jenis Bergambar

Karangan Bergambar Tunggal

· Karangan yang hendak ditulis itu hendaklah berpandukan gambar yang tel ah disediakan.

· Setiap gambar perlu dipastikan bila , di mana dan waktu supaya penulisan lebih jelas

· Perlu meneliti seluruh gambar dengan mendalam . Pastikan apa yang berlaku, apa yang dikerjakan,

dan suasana.

· Sewaktu menulis , pastikan diri terlibat di dalam di dalam gambar, bukan sebagai pencerita dari luar

atau dijadikan karangan penerangan.

· Ceritakan peristiwa yang ada di dalam gambar tersebut dalam bentuk karangan.

Karangan Bergambar Bersiri

· Karangan hendak berpandukan gambar -gambar yang telah disediakan.

· Sebaik-baiknya jadikan diri kamu terlibat sama dengan cerita yang hendak ditulis.

· Setiap perenggan berdasarkan sekeping gambar .

· Karangan yang hendak ditulis itu hendaklah berpandukan peristiwa -peristiwa yang terdapat di dalam

gambar-gambar tersebut mengikut urutan atau susunan.

· Boleh menyertakan tajuk , tetapi tidak menjadi kemestian.

Karangan Jenis Autobiografi

1. Karangan jenis ini biasanya memerlukan kamu membayangkan diri anda sebagai sesuatu benda secara

terperinci.

2. Ada yang mengisahkan riwayat hidup penulis sendiri dari awal hingga akhir.

3. boleh ditulis dalam bentuk cerita atau penerangan / rencana

4. Aturan membina karangan

· tempat asal - nama - dilahirkan dimana - proses pembuatan - dibungkus

· perjalanan dari kilang hingga ke tempat pameran - di mana dipamerkan - bertukar milik

· proses penggunaan dengan tuan baru - akhir hayat

· perasaan - sedih atau gembira

5. boleh gunakan dialog untuk bercakap sesama rakan , bukan dengan manusia.

6. paparkan nilai-nilai murni

Tuliskan sebuah karangan yang bertajuk ’Aku Sebuah Basikal“.

Pengenalan berasal dari Jepun

dibuat di sebuah kilang besi waja

terdiri daripada besi waja, getah dan plastik

Perenggan ke-2 disebut basikal

dipamerkan

berasa sungguh gembira

Perenggan ke-3 menaiki sebuah kapal dagang

berasa sungguh bangga

Perenggan ke-4nasib malang

kapal karam

dijumpai oleh penyelam

dijual sebagai besi buruk

Penutup menjadi bahan terbuang

kesal kerana tidak dapat berbakti

Aku berasal dari ’Negara Matahari Terbit“. Aku dibuat di sebuah kilang besi waja yang tidak besar.

Badanku terdiri daripada besi waja, getah asli, kaca dan pleastik.Apabila badanku telah siap dibuat, aku disebut basikal. Aku dan kawan -kawanku yang lain

dipamerkan di sebuah bilik pameran. Aku berasa sungguh gembira kerana ramai orang memuji kecantikanku.

Tidak lama kemudian aku dan kawan-kawanku menaiki sebuah kapal dagang. Aku berasa sungguh

seronok apabila mendapati kami akan dihantar ke Malaysia. Melalui perbualan dua orang kelasi kapal itu,

aku mendapati ramai kanak-kanak di Malaysia ingin memilikiku. Aku semakin bangga.

Nasib kami sungguh malang . Kapal kami karam. Aku dan kawan -kawanku lemas. Setahun

kemudian, aku dijumpai oleh seorang penyelam. Waktu itu badanku sudah berkarat. Penyelam itu membawa

aku dan kawan-kawanku ke kedai yang membeli besi buruk. Aku dijual di situ.

Aku berasa sungguh kesal kerana aku telah menjadi bahan terbuang sebelum sempat mencurahkan

baktiku kepada orang Malaysia.

Tajuk : Aku sehelai baju

Aku dilahirkan di sebuah butik terkenal di ibu kota. Selepas dilahirkan, aku dipakaikan pada sebuah

patung dan diletakkan di dalam cermin. Tanda harga yang terlekat di badanku menunjukkan RM 350.

Setelah lima hari berada di situ, aku telah dibeli oleh seorang gadia bernama Linda. Linda

memakaiku pada majlis hari jadinya. Sebaik sahaja kawan -kawan Linda melihat diriku mereka semua memuji

kecantikan yang aku miliki.

Selang beberapa bula, Linda ingin memakaiku sekali lagi. Apabila melihat badanku berkedut, dia

mengambil seterika lalu menggosokku.

Ketika badanku diseterika, telefon berdering. Linda berlari meninggalkan aku sehingga terlupa untuk

menutup suis seterika. Badanku mula terasa panas. Aku cu ba menahan keperitan, tetapi akhirnya aku hanya

mampu menangis kerana terlampau sakit. Lama -kelamaan sebahagian badanku terbakar.

Apabila terhidu bau benda terbakar, Linda tergesa -gesa mendapatkanku. Tetapi sudah terlambat

kerana aku tidak boleh diselamatkan lagi. Kini aku hanya menjadi penghuni setia almari usang.

Saya Seorang Pendidik

Karangan Jenis Biografi

Karangan jenis ini mengisahkan perihal riwayat hidup orang lain dari mula hingga ke akhir antaranya :

· tokoh-tokoh sejarah

· pemimpin tanahair

· tokoh sukan

· dan lain-lain

Dalam menulis karangan jenis ini, aspek latar belakang, riwayat hidup, pendidikan, sumbangan, kejayaan

dan jasa-jasa seseorang itu diambilkira sebagai isi karangan.

Anda harus tahu benar tentang watak yang hendak ditulis itu dari awal hingga ke akhir.

Kamu tidak digalakkan menulis perkara-perkara yang sensitif sehingga boleh menimbulkan keaiban atau

menjatuhkan maruah orang yang ditulis.

Soalan

Pada cuti semester yang lalu anda telah tinggal bersama-sama pakcik anda. Pakcik anda itu penoreh getah.

Ceritakan kehidupan seharian pekacik anda itu dalam bentuk karangan.

Pengenalan rumah pakcik tidak jauh dari kebun getah

kepunyaan sendiri

Perenggan ke-2keluar dari rumah awal pagi

menunggang basikal

Perenggan ke-3memakai topi berlampu suluh

kerana masih gelap

menoreh dari sebatang pokok ke sebatang pokok

Perenggan ke-4susu getah dikumpul

dimasukkan ke dalam baldi kecil

dipindahkan ke sebuah tangki besarPenutup kerja siap pada pukul 12.00

hantar susu getah ke pusat penjualan

Pakcik saya penoreh getah. Rumahnya tidak jauh dari sebuah kebun getah. Kebun getah itu

kepunyaan dirinya sendiri.

Setiap hari, pagi-pagi lagi dia sudah keluar dari rumahnya untuk pergi menoreh. Dia menunggang

sebuah basikal.

Pakcik saya memakai topi yang berlampu suluh di kepalanya. Tujuannya supaya kerja -kerja emnoreh

getah dapat dilakukan walaupun keadaan masih gel ap. Dia menoreh getah dari sebatang pokok ke sebatang

pokok getah yang lain sehinggalah kerja-kerja menoreh itu selesai dijalankan.

Sejam kemudian, pakcik saya akan mengumpul susu getah yang telah bertakung di dalam sebuah

mangkuk setiap pokok getah yang ditorehnya tadi. Susu getah dikumpul ke dalam sebuah baldi kecil. Apabila

baldi kecil itu penuh, dia akan memindahkan s7su getah itu ke dalam sebuah takungan besar.

Lebih kurang pukul 12.00 tengah hari, pekerjaan itu pun selesai. Pakcik saya akan menghant ar susu

getah yang telah terkumpul itu ke pusat penjualan.

Sahabat Baik Saya

Karangan Jenis Dialog / Temu Ramah / Perbualan / Wawancara

· terbahagi kepada dua jenis

i. dialog dan perbualan ( lebih berkisar kepada persoalan biasa seperti bertanya khaba r dan

perbualan menerusi telefon.)

ii. wawancara dan temu ramah ( lebih kepada perbualan rasmi, pertanyaan kepada orang yang

lebih dihormati , atau ingin tahu tahu sesuatu perkara )

· seperti jenis karangan lain, karangan jenis ini juga mempunyai tajuk / topik yang utama

· setiap karangan ini mempunyai sekurang-kurangnya dua watak atau lebih

· sebelum memulakan karangan boleh disertakan keterangan tetapi janganlah terlalu panjang.

Lihat contoh :

Abu diminta oleh guru kelas menemu ramah Guru Besar sebe lum beliau bersara. Hasil temu

ramah itu akan dimuatkan di dalam majalah sekolah. Berikut merupakan hasil temu ramah

tersebut.

· Format karangan ini

nama watak ditulis selari di sebelah kiri

selepas nama watak dibubuh tanda titik bertindih ( : ) juga dalam keadaan selari

contoh :

Nama A : Assalamualaikum, Makcik.

Nama B : Waalaikummussalam

Nama A : Apa khabar Makcik ?

Nama B :

· Mulakan perbualan dengan salam sejahtera

· anda perlu menggunakan kata ganti nama diri yang sesua i. Jika orang yang dibawa berbual itu

berumur gunakan panggilan ”Encik…, ”Tuan…, ataupun ”Makcik…

· pastikan anda tahu tentang hal atau perkara yang akan kita tulis untuk bahan temuramah /

dialog.

· boleh gunakan bahasa kiasan atau peribahasa dan kata singkatan seperti ’tak“ , ’dah“

· soalan yang dikemukakan adalah ringkas , tidak rumit dan berbelit -belit. Dalam dialog itu, keduadua pihak harus bertanya, memberi pendapat atau pandangan.

· Jawapan yang diberi kepada soalan adalah panjang lebar

· elakkan penggunaan soalan yang cuma memerlukan jawapan ”ya… atau ”tidak….

· soalan-soalan disusun dengan baik supaya terus berkesinambungan.

· kawal jumlah perkataan yang digunakan ( lebih kurang 80 patah perkataan )

· tanda baca yang digunakan harus sesuai dengan nada percakapan. Hati -hati dengan ayat tanya

kerana ia berakhir dengan tanda tanya. ( ? )

· mesti di tulis mengikut format ( terpesong format , tolak 3 markah )

· soalan yang diikuti dengan jawapan lengkap di beri markah penuh

· Akhiri perbualan dengan mengucapkan terima kasih kepada yang ditemuramah.CONTOH KARANGAN

TAJUK

Andaikan bahawa anda menyertai pertandingan syarahan.Dalam pertandingan itu anda telah mendapat

tempat kedua.Anda telah dikalahkan oleh peserta bukan melayu.Anda ingin mengucapkan tahniah dan

menyatakan perasaan kagum anda akan kebolehannya.Tulislah dialog anda selengkapnya.

RANGKA.

PENDAHULUAN - mengucapkan tahniah

ISI

a) Siva berharap agar kejayaannya memberi semangat kepada pelajar bukan melayu yamg

lain untuk mempelajari bahasa melayu.

b) menyatakan perasaan kagum -bertanya tentang cara dia mempelajari bahasa melayu

c) Siva menyatakan cara dia mempelajari bahasa melayu.

PENUTUP

Siva memberikan dorongan agar sama-sama menguasai bahasa kebangsaan

KARANGAN

( Siva sedang asyik membaca sebuah buku cerita di perpustakaan sekolah )

Azman : Tahniah,Siva,kerana kamu berjaya dalam pertandingan syarahan itu.

Siva : Terima kasih.Saya berharap supaya kejayaan ini akan menaikkan semangat pelajar -pelajar bukan

Melayu yang lain untuk mempelajari Bahasa Melayu.

Azman : Saya kagum melihat kamu bersyarah pada hari ini.Setiap perkataan yang awak ucapkan jelas dan

lancar.Bagaimanakah cara kamu mempelajari bahasa melayu ?

Siva : Keluarga saya menggalakkan saya membaca buku -buku bahasa melayu yang bermutu .Di

samping itu,saya mempelajari tatabahasa dengan baik.Saya selalu membuka kamus untuk

mempelajari ejaan dan makna kata-kata yang saya baca. Saya melatih diri saya menggunakan

bahasa baku apabila membaca atau bercakap

Azman : Kalau begitu ,tidak hairanlah saya apabila kamu berjaya mengalahkan saya dan beberapa pelajar

Melayu yang lain dalam pertandingan itu.Saya malu,Siva.

Siva : Mengapa ?

Azman : Selama ini saya menganggap Bahasa Melayu sebagai bahasa yang mudah kerana itu adalah

bahasa ibunda saya.Rupa-rupanya saya silap.

Siva : Baguslah,Azman,kalau kamu sudah sedar.Sama-samalah kita belajar menguasai bahasa

kebangsaan negara kita

Azman : Ya,baiklah ,Siva...

Tajuk : Kawan kamu telah kehilangan duit. Dia suka menuduh orang lain tanpa usul periksa. Bagaimanakah

cara kamu menasihatinya ? Tuliskan perbualan di antara kamu berdua.

( Kamu dan Azma berada di sudut kantin sekolah )

Malim : Mengapa kamu bermuram saja, Azma ? Apakah kamu ada masalah ?

Azma : Duit saya sebanyak sepuluh ringgit telah hilang Malim.

Malim : Macam mana boleh hilang ?

Azma : Saya letakkan dalam beg. Balik dari rehat sahaja duit dah tak ada. Saya syak Tahir yang

curi,sebab waktu rehat dia tak keluar.

Malim : Bukankah cikgu selalu menasihati agar duit jangan ditinggalkan dalam beg. Sekarang sudah

hilang, mengapa pula menuduh tanpa usul periksa ?

Azma : Jika bukan Tahir, siapa lagi ? Saya pasti memang Tahir ! Dia dengkikan saya !

Malim : Jangan sesekali serkap jarang. Jika bukan dia, bagaimana kita mahu tutup muka kita ? Baik kita

jumpa Cikgu Zaidi. Guru disiplin itu boleh membantu kita.

Azma : Betul juga kata kamu, Malim. Saya berasa bangga mendapat kawan macam k amu.

Soalan : Kamu berpeluang menemuramah seorang bapa kepada sepasang anak kembar yang telah berjaya

menjadi doktor perubatan , semasa majlis penyampaian ijazah di Universiti Malaya. Cuba buat satu

temuramah itu dengan bertanyakan hal-hal yang berkaitan.( Setelah memperkenalkan diri kamu , maka kamu mengemukan soalan -soalan kepada Encik Karim )

Murid : Encik, sebenarnya bagaimana encik mengasuh kedua -dua anak kembar encik Faizul dan

Faizal hingga berjaya menjadi doktor ?

En. Karim : Oh ! Saya pun tidak tahu bagaiman hendak menceritakannya. Hanya saya kira Tuhan

merestui kami sekeluarga.

Murid : Boleh saya tahu bagaimana anak-anak encik ini belajar ?

En. Karim : Mmmmmmm, kalau fasal belajar , mereka memang sungguh berusaha. Hampir sepanjang

waktu mereka asyik dengan buku sahaja. Kalau menonton televisyen itu jarang sekali.

Kerap kali kalau menonton pun me reka menonton siaran berita sahaja.

Murid : Di mana mereka bersekolah ?

En. Karim : Kesemuanya bersekolah di Sekoleh Kebangsaan Darau. Kemudian bersekolah menengah

di Sek. Men. Seri Nering, Jerteh. Semuanya mendapat pangkat satu di peringkat Sijil

Pelajaran Malaysia. Semasa itulah mereka mendapat tawaran dan meneruskan pelajaran

di Tingkatan Enam iaitu di Sekolah Tinggi, Jerteh. Apabila mereka lulus mereka belajar di

Universiti Malaya, Kuala Lumpur. Nah ! Sekarang mereka sudah lulus dan menjadi doktor.

Murid : Apakah perasaan encik sekarang ?

En. Karim : Sudah tentu gembira sekali. Kami sekeluarga bersyukur di atas kejayaan gemilang itu .

Murid : Baiklah encik , saya berterima kasih kerana sudi melapangkan masa untuk ditemubual.

En. Karim : Terima kasih kembali.

( Berjabat tangan dengan murid )

Tip :

Sediakan LIMA SOALAN terbaik. Setiap soalan diikuti oleh jawapan dan huraian sebanyak 20 patah

perkataan KECUALI pendahuluan.

Karangan jenis Catatan Diari

Ia merupakan karangan yang mencatatkan kegiatan harian atau peristiwa penting yang berlaku kepada

seseorang.

Tarikh, hari atau masa peristiwa berlaku hendaklah dinyatakan. Ini berpandukan kepada soalan. Lihat contoh

soalan dibawah :

Persatuan anda telah membuat lawatan ke Kuala Lumpur. Anda diminta menyediakan catatan

mengenai lawatan itu.

Berdasarkan soalan , lawatan ke Kuala Lumpur biasanya mengambil masa beberapa hari . Oleh itu format

catatan mesti ditulis dalam hari.

Kamu menyambut ketibaan Hari Raya Puasa dengan suasana meriah. Tuliskan cacatan diari kamu

bagaimana anda menyambut dan merayakan har i tersebut.

Berdasarkan soalan ini format catatan ialah masa atau jam.

Catatan hendaklah ringkas, tepat dan padat

Tulis catatan mengikut urutan peristiwa

Ayat-ayat seharusnya pendek dan mudah difahami

Andaikan bahawa ibu anda sakit kuat . Ibu anda dimasuk kan ke hospital . Tuliskan suatu catatan selama ibu

anda berada di hospital.

2 Januari

Ibu sakit kuat. Bapa menghantar ibu ke hospital Besar Kuala Terengganu. Doktor yang merawat ibu

memberitahu kami bahawa ibu menghidap penyakit barah. Ibu terpaksa dirawat di hospital. Selepas pulang

dari sekolah , aku dan bapa melawat ibu. Aku berasa sedih melihat keadaan ibu.3 Januari

Hari ini ibu akan dibedah. Menurut doktor , pembedahan hanya sebagai pembedahan biasa dan

tidak perlu dirisuakan. Di sekolah , aku tidak dapat menumpukan perhatianku terhadap pelajaran. Cikgu

Halim memujuk aku supaya bersabar. Aku sentiasa berdoa agar ibu selamat.

4 Januari

Ibu selamat dibedah. Menurut doktor ibu akan dibenarkan pulang tidak lama lagi. Datuk dan nenek

dari kampung datang ke hospital untuk melawat ibu.

5 Januari

Selepas waktu sekolah , aku , Cikgu Halim dan tiga orang kawanku menziarahi ibu. Aku mendapati

ibu semakin pulih. Dari jauh ibu tersenyum menyambut kedatangan kami. Aku bersyukur kepada Tuhan

kerana telah memakbulkan doaku.

6 Januari

Aku membantu nenek mengemas rumah. Sebentar lagi ibu akan pula ng bersama dengan ayah dan

datuk. Aku berasa tidak sabar untuk menyambut kepulanganya. Hadiah istimewa telah kusediakan untuk ibu.

Karangan Jenis Cereka / Pengalaman / Keperihalan / Gambaran / Situasi

memerlukan kekuatan imaginasi dan daya kreatif yang tinggi.

Sesuatu yang ditulis itu mungkin berdasarkan pengalaman , pembacaan, atau perbualan.

cereka

Suatu hari ketika kamu tinggal sendirian di rumah, kamu telah dikejutkan oleh suara riuh -rendah. Apabila

kamu menjenguk ke luar, kamu dapati asap berkepul -kepul naik ke angkasa dari rumah jiran kamu. Ceritakan

peristiwa yang kamu saksikan itu.

1. cerita yang hendak ditulis hendaklah berdasarkan tajuknya.

2. cuba menulis cerita yang dapat menarik minat pembaca.

3. jangan terlalu ghairah mereka-reka cerita yang terlalu banyak khayalan kerana ini akan menyebabkan

kamu tidak dapat menyampaikan maksud dengan jelas.

4. jangan menulis sampai meleret-leret, berhati-hatilah dengan peruntukkan masa yang dib erikan

Pengenalan tinggal sendirian

baca buku cerita

Perenggan ke-2mendengar suara riuh-rendah

menjenguk ke luar

suatu kebakaran berlaku

Perenggan ke-3ramai orang mula berkumpul

cuba membantu memadamkan kebakaran

membantu memunggahkan barang

Perenggan ke-4aku terus menelefon pihak bomba

ahli-ahli bomba tiba

Penutup kebakaran dapat dikawal

berasa sungguh gembira

Pada hujng minggu yang lepas, saya terpaksa tinggal sendiran di rumah kerana ibu bapa say apergi

ke tempat kenduri kahwin. Untuk menghilangkan rasa jemu, saya membaca sebuah buku cerita.

Ketika say leka membaca , tiba-tiba saya terdengar suara riuh-rendah meminta tolong. Saya segera

menjenguk ke luar. Alangkah terkejutnya saya apabila saya dap ati asap berkepul-kepul keluat dari rumah

jiran saya. Suatu kebakaran telah berlaku.

Orang ramai mula berkumpul di situ. Ada yang cuba memadamkan kebakaran dan ada yang

menolong memunggahkan barang-barang. Saya mulai berasa bimbang kalau-kalau api itu merebak ke

rumah saya.

Tanpa berlengah-lengah lagi , saya terus menelefon pihakbomba. Sepuluh minit kemudian, anggota

bomba pun tiba di situ.Ahli-ahli bomba telah bertungkus-lumus memadamkan api tersebut. Akhirnya kebakaran itu dapat

dikawal daripada merebak. Saya berasa gembira kerana rumah saya terselamat daripada kebakaran

tersebut.

pengalaman

Tajuk : Tulis satu karangan yang bertajuk ’ Pengalaman yang Tidak Dapat Dilupakan“

Pada tahun lalu, aku menghabiskan cuti persekolahan di kampung bersama datuk dan nenek.

Pada suatu malam , aku pergi ke rumah Ludin, teman lamaku. Oleh kerana sudah lama tidak

berjumpa, kami seronok bercerita. Bila aku sedar malam sudah larut, aku bergegas pulang.

Dalam perjalanan pulang, hatiku tiba-tiba berasa cemas. Walaupun telah lama berjalan, rumah

nenek masih juga tidak kelihatan. Aku memandang ke kiri dan ke kanan. Tidak ada sebuah rumah pun di

situ. Bulu romaku berdiri tegak. Barulah aku sedar, rupanya aku tersesat jalan.

Tiba-tiba di satu selekoh, aku terpandang satu l embaga menuju ke arahku. Aku berasa amat takut

sekali. Aku cuba membuka langkah. Tetapi belum sempat aku melangkah, kakiku terpijak benda tajam, lalu

terjatuh. Kemudian, aku tidak sedarkan diri.

Bilaku membuka mata, kulihat aku sudah berada di rumah datuk . Menurut nenek, datuk menemuiku

terbaring di tengah jalan ketika keluar mencariku. Aku menceritakan kepada mereka apa yang terjadi. Datuk

dan nenek tersenyum sesama sendiri. Rupa-rupanya lembaga yang aku takutkan itu adalah datukku sendiri.

situasi

Keputusan UPSR telah diumumkan . Anda mendapat keputusan yang cemerlang. Bagaimanakah perasaan

anda ?

Saya bersyukur dan bertuah kerana usaha saya selama ini telah pun berhasil. Saya membuat

persiapan rapi untuk peperiksaan ini semenjak awal tahun lagi.

Kejayaan ini juga merupakan kejayaan ibu bapa, guru -guru dan rakan-rakan saya. Ini kerana

dorongan dan bimbingan daripada mereka menjadi kunci kejayaan saya.

Saya juga berasa bangga kerana mampu membuktikan kepada orang ramai bahawa seorang anak

kampung daripada keluarga miskin dapat juga berjaya. Saya sedar kemiskinan bukanlah penghalang untuk

seseorang itu mencapai kejayaan.

Saya berharap kejayaan ini akan menjadi pendorang kepada adik -adik saya. Saya berjanji akan

belajar bersungguh-sungguh untuk peperiksaan yang lain.

Karangan Jenis Melengkapkan Cerita

1. karangan tidak berformat

2. berkebolehan membuat ramalan berdasarkan permulaan atau akhir cerita yang diberi

3. berbentuk cerita, khayalan, pengalaman, ataupun kehidupan binatang.

4. elakan terpesong tema cerita lain daripada tema yang diberi

5. memahami maksud cerita yang diberi dan mempunyai gambaran yang jelas tentang sesuatu cerita itu.

6. setiap cerita mempunyai nilai-nilai murni seperti bertanggungjawab, tolong -menolog, kasih sayang atau

apa saja yang boleh membawa pengajaran.

7. walaupun cerita hanya rekaan, tetapi cerita itu mesti boleh diterima akal.

A. Sudahkan cerita di bawah ini.

Saya mengayuh basikal agak perlahan. Walaupun lampu elektrik menerangi jalan, tetapi saya perlu

berhati-hati. Saya bimbang termasuk lubang atau terbabas ke dalam parit. Sambil mengayuh, saya sempat

berbual dengan Ahmad yang duduk di belakang. Tiba -tiba saya ternampak susuk tubuh manusia menuju

belakang balai raya. Tanpa membuang masa ‘ ‘ ‘

Tanpa membuang masa , saya memberhentikan basikal. Ahmad kehairanan, tetapi saya segera

memberitahunya. Ahmad faham. Basikal saya baringkan di tepi jalan raya.

Tiba-tiba saya terdengar cermin pecah. Saya yakin sudah tentu lelaki itu seorang pencuri. Dua bulan

lalu kaset dan pinggan mangkuk dicuri orang. Mungkinkah kejadian yang sama akan berulang ?

Pencuri itu mesti ditangkap, kata hati saya. Saya meminta Ahmad mengawasi pencuri itu kerana

saya hendak ke rumah Tuk Ketua. Tetapi sebelum sampai di rumah Tuk Ketua, saya nampak ramai orang

baru keluar dari masjid. Salah seorang daripadanya ialah Tuk Ketua. Saya masuk ke perkarangan masjid. Di

situ saya segera ceritakan apa yang saya lihat. Tuk Ketua segera memberi taklimat . Kemudian mereka

segera bergerak menuju ke balai raya.Sampai di balai raya, seramai lima orang menuju ke bahagian belakang dan sebahagian lagi

menjaga bahagian kiri, kanan dan depan. Mereka melangkah sere ntak merapati balai raya. Lelaki di dalam

balai raya itu perasan, tetapi tidak sempat melarikan diri. Lelaki itu akhirnya dapat ditangkap. Kemudian Tuk

Ketua mengucapkan terima kasih kepada saya dan Ahmad.

B. Lengkapkan cerita di bawah yang berahkir deng an ayat berikut :

‘ ‘ ‘ . Bila kubuka mata, aku melihat ayah dan ibu berada di sampingku. Perempuan yang berwajah

ngeri itu telah pergi.

Pada malam itu, aku berseorangan di rumah. Ayah dan ibu masih belum pulang. Di luar, hujan turun

dengan lebat, kilat sabung-menyabung.

Aku toleh ke arah jam usang di dinding. Rupa-rupanya sudah hampir pukul satu pagi. Aku semakin

risau kerana bayang ayah dan ibuku masih belum kelihatan.

Tiba-tiba kedengaran ketukan bertalu-talu di pintu hadapan. Aku bergegas membuka pint u. Sebaik

sahaja pintu terkuak, alangkah terkejutnya aku kerana seorang perempuan bertudung hitam berada di situ.

Wajahnya amat mengerikan.

Dia memandang tajam ke arahku. Peluh dingin mula keluar dari badanku. Dia cuba menerkamku.

Belum sempat dia menyambar tubuhku, aku menendang badannya lalu tersungkur ke tanah. Aku menutup

pintu. Tiba-tiba matu kabur. Aku terus terjatuh. Bila kubuka mata , aku melihat ayah dan ibu berada di

sampingku. Perempuan yang berwajah ngeri itu telah pergi.

Karangan Jenis Fakta / Rencana

· ditulis dalam bentuk format biasa

· karangan ini memerlukan kita mempunyai pengetahuan yang luas.

· jadi perlu banyak membaca buku, majalah, surat khabar dan sebagainya

· fahamkan kehendak soalan . Contohnya karangan yang bertajuk ”Tuliskan apa yang kamu tahu

tentang burung…. Karangan ini mungkin disalah tasirkan sebagai burung yang murid sukai atau

burng peliharaan murid.

· pastikan anda benar-benar tahu dan mempunyai fakta yang betul tentang tajuk.

· senaraikan fakta-fakta / isi yang diketahui dan susun mengikut kepentingannya.

· setelah mengemukakan pengenalan , tulis bahagian isi

· pastikan anda dapat menyediakan 4 isi

· kamu harus mampu mengembangkan sesuatu isi

· setiap isi haruslah dihuraikan berserta contoh yang sesuai dengan menggunakan ayat dan kata

yang mudah difahami. Jika boleh sertakan kesannya.

· masukkan perangkaan atau peristiwa untuk menguatkan kenyataan.

· setelah siap mengembangkan isi kemukakan bahagian penutup.

· gunakan bahasa yang tepat, usah leret -leret.

Soalan

Tuliskan sebuah karangan tentang ’Penggunaan Komputer“.

Rangka Karangan :

Pendahuluan - alat komunikasi rekaan sains

- penggunaannya meluas

Perenggan ke-2 - digunakan di pejabat-pejabat

- menyimpan data-data

- menjalankan tugas dengan cepat

Perenggan ke-3 - pengunaan komputer di pusat -pusat perubatan

- mengesan penyakit

- membantu mengesan penyakit

Perenggan ke-4- pengunaan komputer dalam pelajaran

- mengajar Matematik, Sains dan Bahasa

Penutup - keuntungan menggunakan komputer

- jimat masa dan wang- bantu manusia menyelesaikan masalah yang sukar

Komputer merupakan salah satu alat komunikasi rekaan sinas. Penggunaannya begitu meluas

dewasa ini. Komputer digunakan dalam pelbagai bidang.

Komputer sering digunakan di pejabat -pejabat kerajaan atau swasta. Ia berfungsi sebagai alat untuk

menyimpan data-data. Dengan penggunaan komputer , kakitangan pejabat dapat menjalankan tugas dengan

cepat dan tepat.

Pusat-pusat perubatan juga menggunakan komputer bagi mengesan sesuatu penyakit. Dengan

penggunaan komputer juga , ia dapat mengatasi kekurangan tenaga pekarja. Komputer dapat membantu

menyelesaikan kes-kes atau pembedahan yang rumit.

Komputer turut digunakan dalam bidang pelajaran. Kebanya kan sekolah menggunakan komputer

untuk mengajar mata pelajran Matematik , Sains , Fizik dan sebagainya.

Pendek kata penggunaan komputer banyak mendatangkan keuntungan. Ia dapat menjimatkan masa

dan wang serta membantu menyelesaikan masalah yang sukar di selesaikan oleh akal manusia.

Tajuk : Banjir

Banjir adalah bencana alam yang sering melanda negara kita terutamanya negeri -negeri Pantai

Timur. Bajir berlaku setelah hujan lebat tidak berhenti -henti selama beberapa hari.

Biasanya banjir melanda kawasan-kawasan yang rendah dan berhampiran sungai. Apabila najir

melanda, banyak harta benda akan musnah. Binatang ternakan dan tanaman akan mati. Para petani akan

mengalami kerugian besar.

Banjir juga mengancam manusia. Kita tidak boleh bermain dengan air banjir kerana alirannya yang

deras dan dalam akan menghanyutkan kita. Jika tidak tahu berenang , kita akan mati lemas.

Oleh itu, apabila tiba musim hujan kita mestilah berhati -hati. Adalah lebih baik jika kita berpindah ke

tempat yang lebih selamat sebelum air naik.

Tajuk : ” Kepentingan Kenderaan …

Setiap hari kita dapat melihat pelbagai jenis kenderaan. Ada kenderaan yang bergerak di air. Ada

pula yang dapat bergerak di udara dan ada yang bergerak di darat. Kenderaan ini di gerakkan oleh enjin

yang direka khas. Kenderaan amat penting dalam kehidupan manusia.

Sejak zaman dulu lagi manusia menggunakan kenderaan untuk tujuan pengangku tan . Ini

termasuklah mengangkut barang-barang dari satu tempat ke satu tempat yang lain. Kenderaan yang

digunakan bagi tujuan pengangkutan ini termasuklah kenderaan darat seperti lori, van, keretapi, motorsikal

dan kereta. Kapal laut, feri perahu dan seba gainya adalah contoh pengangkutan air. Kapal terbang dan

helikopter pula adalah pengangkutan jenis udara.

Kenderaan mambolehkan kita pergi ke mana-mana destinasi yang kita sukai. Kita tidak perlu

memikirkan cara mana untuk sampai ke satu-satu tempat. Kenderaan yang ada membolehkan ianya

membawa penumpang. Contohnya, dengan hanya membayar sejumlah wang yang tertentu, kita boleh pergi

ke mana-mana destinasi yang ingin ditujui.

Perniagaan pada hari ini amat memerlukan kenderaan. Syarikat -syarikat perniagaan amat

bergantung sepenuhnya kepada kenderaan untuk memasarkan barangan keluaran mereka. Dengan adanya

kenderaan ini hasil-hasil pertanian dan barang-barang perindusrian dapat diproses. Oleh itu, kegiatan

ekonomi akan berjalan dengan lancar dan kesannya wuju dlah pembangunan.

Untuk sampai ke satu-satu tempat yang jauh memerlukan jarak masa yang sangat lama. Dengan

menaiki kenderaan, masa yang panjang dapat dikurangkan. Contohnya apabila kita menaiki kapal terbang

dari Kuala Lumpur ke Pulau Pinang. Masa yang diambil untuk sampai ke sana hanyalah empat puluh lima

minit. Ini amat menjimatkan masa serta tenaga.

Jadi jelaslah bahawa kenderaan adalah agen pengangkutan yang amat penting. Dengan adanya

kenderaan semua kerja dapat dilakukan dengan mudah, cepat tepat d an cepat.

Tip :

Isi karangan berbentuk fakta adalah senang dicari secara peta minda.Karangan Jenis Perbincangan

1. Karangan jenis ini membicarakan dua sudut secara serentak iaitu sesuatu isu dan persoalan.

2. setelah mengemukakan pengenalan ( maksud atau definisi tajuk )

3. perlu mentafsirkan tajuk sama ada benar atau salah, baik atau buruk, tetapi pendapat menjurus ke arah

tajuk

4. tulis bahagian isi ( pastikan anda dapat menyediakan 4 isi )

5. setiap isi haruslah dibincangkan ( yang penting d idahulukan )

6. kamu harus mampu mengembangkan sesuatu isi ( perlu penghujahan yang benar dan logik )

7. setelah siap mengembangkan isi kemukakan bahagian penutup ( berupa penegasan terhadap tajuk ).

Tinggal di kampung lebih baik tinggal di bandar.

Pendahuluan :

n ulasan kamu mengenai tempat tinggal kamu

n pilihlah yang mana sesuai

isi

i. alam sekitar

n udara , bunyi , air

ii. jimat perbelanjaan

n sumber makanan yang murah dan segar

iii. hidup berjiran

n tolong-menolong , bekerjasama

iv. suasana lebih aman

n jauh daripada kesibukan , jenayah , kecurian

Penutup

penegasan kepada tajuk

Tinggal di kampung lebih baik daripada tinggal di bandar. Di kampung banyak keaslian dan

kecantikan alam semulajadi yang tidak terdapat di bandar.

Saya suka tinggal di kampung keran adi sini terdapat pokok -pokok yang menghijau , burung-burung

berkicauan dan sungai-sungai yang jernih airnya. Di kampung suasananya aman dan damai. Udaranya

bersih dan nyaman , jauh daripada pencemaran udara. Oleh itu ti nggal di kampung lebih sihat daripada

tinggal di bandar.

Tinggal di kampung boleh menjimatkan wang. Kita boleh menggunakan air yang tidak berbayar dan

air perigi yang sejuk dan jernih untuk di minum, membasuh, dan mandi. Kita juga boleh menanam dan makan

sayur-sayuran yang segar.

Orang-orang di kampung hidup tolong-menolong , bergotong-royong dan bertegur-sapa di antara

satu sama lain. Dengan ini hidup lebih bermakna dan dapat menghindarkan diri dari pengaruh -pengaruh

yang boleh merosakkan dan menjatuhkan moral.

Suasana yang tenteram dan damai , udara yang segar dan penduduknya yang berbudi bahasa

menyebabkan tinggal di kampung lebik baik daripada di bandar.

Tajuk : Bincangkan kebaikan dan keburukan menonton televisyen.

Televisyen merupakan alat ciptaan manusia hasil daripada perkembangan sains dan teknologi. Alat

perhubungan ini amat popular pada masa kini.

Menonton televisyen mempunyai banyak kelebihan kerana televisyen menyiarkan pelbagai peristiwa

yang berlaku di seluruh dunia. Melaluinya, kita dapat mengetahui cara dan gaya hidup masyarakat lain.

Selain itu, terdapat juga rancangan-rancangan bercorak pendidikan yang disiarkan misalnya rencana. Kita

akan memperolehi ilmu yang berfaedah daripada siri tersebut.Namun begitu, menonton televisyen juga boleh melalaikan dan membuang masa di depan televisyen

terutamanya pelajar-pelajar. Mereka lebih suka menghabiskan masa di depan televisyen tanpa

menghiraukan pelajaran.

Kesimpulannya, kita boleh menonton televisyen tetapi mesti mengetahui batas -batas kerana

televisyen mempunyai kebaikan dan keburukan.

Karangan Jenis Laporan.

· Karangan jenis ini menghendaki anda melaporkan sesuatu peristiwa yang didengar atau dilihat.

· Hendaklah disampaikan dengan tepat dan mudah difahami.

· Dalam membuat karangan berbentuk laporan , kamu hendaklah menggunakan butir -butir yang

munasabah atau lojik.

· Kamu perlu memastikan jenis laporan, sama ada laporan aktiviti persatuan, perayaan, sambutan,

perasmian, atau lawatan ke sesuatu tempat.

· Untuk laporan aktiviti persatuan sertakan nama ahli jawatankuasa, sejarah penubuhan, jumlah ahli, dan

aktiviti sepanjang tahun. Pelapor mesti berjawatan setiausaha.

· Untuk laporan lawatan pula , tulis apa yang dilihat, dirasa, dan dialami serta kesan lawatan terhadap

pembelajaran.

· Penulisan mengikut perkembangan peristiwa, yang dahulu didahulukan.

· Gunakan bahasa yang ringkas dan padat

Tajuk Laporan : Ditulis dengan huruf besar pada setiap awal kata dan digaris.

atau ditulis dengan huruf besar semuanya. Tajuk hendaklah ditulis ditengah -tengah.

Boleh ditulis dalam dua barid jika tajuk tertalu panjang.

Isi Laporan : Bermula dengan pendahuluan dan diakhiri dengan penutup.

Pengakuan pelapor: Ditulis di sebelah kiri selepas perenggan terskhir.

Tarikh : Ditulis di sebelah kanan laporan,setentang dengan pengakuan pelapor.

Tandatangan pelapor Ditulis di sebelah kiri bahagian bawah selepas pengakuan pelapor.

Nama Pelapor : Ditulis dengan huruf besar di dalam kurungan selepas tandatangan.

Jawatan Pelapor : Ditulis di sudut kiri bahagian bawah laporan dan dibubuh tanda koma di

hujungnya .

Seterusnya ditulis nama persatuan yang diwakili

Contoh Karangan Laporan.

Tajuk : Andaikan bahawa anda setiausaha sesuatu persatuan di sekolah anda.Anda dikehendaki

menyediakan laporan tentang kegiatan-kegiatan yang telah dijalankan oleh persatuan tersebut .Sediakan

laporan itu selengkapnya.

Rangka:

1.Pendahuluan:

penubuhan persatuan-anggota persatuan-tujuan penubuhan

2.Isi

a) kegiatan-peraduan menulis esei tentang sains-pemenang

b) ceramah -pensyarah dari USM

c) gotong-royong-membersihkan kawasan sekolah

d) lawatan ke Taman Ular

3.Penutup

-berterima kasih kepada guru penasihat.

KARANGAN

Laporan Kegiatan Persatuan Matematik Dan Sains Sekolah Kebangsaan Darau .

Persatuan Matematik dan Sains dibentuk pada tahun 1982.Anggota -anggota persatuan ini berjumlah

60 orang.Mereka terdiri daripada pelajar Tahun Empat hingga Tahun Enam.Persatuan ini dibentuk untuk

meningkatkan taraf pencapaian pelajar dalam matapelajaran Sa ins dan Matematik.Selain itu ,melalui

persatuan ini,pelajar dapat bertukar -tukar pendapat tentang pelajaran masing -masing.

Persatuan ini telah menjalakan beberapa kegiatan sepanjang tahun 1995.Kegiatan -kegiatan tersebut

berbentuk akademik dan bukan akademik.Kegiatan pertama yang kami jalankan ialah…Peraduan Menulis

Esei Tentang Sains….Sambutan yang diberikan terhadap peraduan ini adalah sangat menggalakkan.

Peraduan ini dimenangi oleh Suriani Mat Zin,pelajar Tahun Enam Mawar.

Kami juga menganjurkan ceramah tentang sains dan matematik .Ceramah ini disampaikan oleh

pensyarah dari Universiti Malaysia.Selain itu ,kami turut mengadakan gotong -royong membersihkan kawasan sekolah.Kami memeperindahkan kawasan taman pra dengan menanam berbagai jenis bunga dan

menamakan pohon-pohon tersebut mengikut istilah sains.

Pada cuti penggal kedua persekolahan,kami mengadakan lawatan ke Taman Ular di Batu Pahat.

Sebagai hasil lawatan ini,kami banyak memperolehi pengetahuan tentang penyelidikan yang dijalankan oleh

pihak Institut Penyelidikan Perubatan Malaysia di situ.

Pada keseluruhannya,kami berpuas hati dengan kegiatan -kegiatan yang kami jalankan .Kami juga

berterima kasih kepada guru penasihat,Cikgu Rosmini Jaafar yang banyak memberikan bimbingan kepada

kami.

Disediakan oleh, 25 Januari 1996

Azmi

_______________

(AZMI SULAIMAN)

Setiausaha Persatuan Matematik dan Sains

Sekolah Kebangsaan Darau,Jerteh,Terengganu.

- mesti ditulis mengikut format ( jika tersalah format, - tolak 3 markah )

a] tajuk / perkara ( jika tiada - tolak 1 markah )

b] nama pelapor ( jika tiada - tolak 1 markah )

- boleh ditulis dalam bentuk karangan biasa / catatan

Tajuk : Sekolah anda telah mengadakan Kempen Penggunaan Bahasa Baku. Anda sebagai setiausaha

Badan Pengawas Sekolah diminta membuat laporan tersebut.

LAPORAN KEMPEN PENGUNAAN BAHASA BAKU

Pada 15 hingga 22 Febuari 1997 , Sekolah Kebangsaan Darau telah mengadakan Kempen

Penggunaan Bahasa Baku. Kempen ini telah dilancarkan oleh Pegawai Pendidikan Daerah Besut , Encik

Ahmad Harif.

Tujuan kempen ini diadakan adalah untuk meluaskan pengunaan ba hasa baku di kalangan muridmurod. Di samping itu, kempen ini juga bertujuan untuk memupuk minat pelajar mendalami bahasa

kebangsaan.

Sempena kempen ini, pelbagai acara menarik telah dijalankan. Bagi murid -murid Tahun 4, 5 dan 6

pertandingan syarahan, perbahasan, mengarang esei telah dianjurkan. Manakala bagi murid -murid Tahun 1,

2, dan 3 pula diadakan pertandingan membaca sajak dan bercerita.

Pada hari penutup, Tuan Guru Besar melahirkan rasa kesyukuran kerana kempen ini telah berjalan

dengan lancar. Para pemenang setiap pertandingan telah diberi hadiah berupa wang tunai dan sijil

penghargaan.

Disediakan oleh,

Osman

( OSMAN BIN JUSOH )

Setiausaha,

Badan Pengawas,

Sekolah Kebangsaan Darau, Jerteh.

Karangan Jenis Surat Rasmi

Surat rasmi ditulis untuk tujuan-tujuan seperti yang berikut antaranya :

a. memohon pekerjaan

b. membuat aduan / bantahan / cadangan

c. membuat rayuan

d. membuat jemputan rasmi

e. menempah baranganf. meminta kebenaran

g. atau apa-apa yang melibatkan urusan rasmi

1. Surat rasmi adalah salah satu karangan yang memerlukan kita sensitif dengan penggunaan tanda baca

seperti penggunaan huruf besar dan huruf kecil. ( Anda boleh dapatkan bantuan daripada guru. )

2. Karangan ini juga merupakan karangan yang penuh dengan format tersendiri yang mesti kamu ikuti. Ini

memudahkan anda melakukan kesalahan serta mudahlah markah anda melayang. Ia juga memudahkan

anda mendapat markah jika anda mahir dengan formatnya.

3. Perhatikan format di bawah.

Alamat Penulis

______________

______________

______________

________________________________________( garisan panjang )__________________________

Jawatan / penerima

Alamat (pejabat, sekolah, dsb) Tarikh : (selari dengan nama negeri)

Tuan / Puan,

Tajuk /Perkara / Hal (Permulaan Perkataan Huruf Besar Dan Gariskan)

Menyatakan tujuan ( perenggan tiada nombor dan rapat disebelah kiri )

2. ( Menyatakan isi -isi atau hal-hal lain yang berkaitan dengan tajuk. cuba sampaiakn sekurang -

kurangnya tiga isi penting yang berkaitan antara satu sama lain )

3. ( Menyatakan hal-hal lain yang ada hubungannya dengan hal yang kita kemukakan , misalnya alasan

yang boleh memungkinkan permohonan kita dipertimbangkan .)

(Penutup)

Yang benar, ( perhatikan penggunaan huruf yang digunakan)

__________

Nama Penuh ( HURUF BESAR)

Jawatan ( Huruf Kecil )

Tuliskan sepucuk surat kepada Setiausaha Sukan sekolah kamu untuk memberitahunya bahawa Pasukan

Bola Jaring sekolah kamu memerlukan sebiji bola baru bagi mengantikan bola yang telah rosak.

Rangka

1. alamat pengirim ( permulaan perkataan dalam huruf be sar ) ( jangan lupa tanda koma dihujungnya )

kemudian selang satu baris

2. buat satu baris panjang melintang kemudian selang satu baris

3. nama ( jawatan ) serta alamat penerima ( permulaan perkataan dalam huruf besar )( alamat yang terakhir

digariskan )

4. tarikh ( selari dengan alamat terakhir penerima ) ( bulan ditulis dalam huruf besar )

5. kata ganti diri penerima ( Tuan, )

6. perkara / tajuk ( permulaan perkataan dalam huruf besar dan digariskan )

7. perenggan pertama tujuan menulis surat ini ( tiada jarak perenggan, lihat contoh )

8. perenggan ke-2 - bola lama tidak dapat digunakan lagi

- memerlukan bola baru

( bagi perenggan kedua dan seterusnya mempunyai nombor serta tanda noktah. Jarakkan sedikit

sebelum menulis )

9. perenggan ke-3 berharap agar permohonan diluluskan

supaya latihan tidak terganggu

10. perenggan ke-4 mempunyai masa yang singkat sebelum hari perlawanan11. penutup terima kasih

12. tandatangan pengirim ( boleh ditulis nama secara bersambung atau tidak )

13. nama penuh ( huruf besar ) dalam kurungan

14. jawatan jika ada ( permulaan perkataan dalam huruf besar )

15. berhati-hati dalam penggunaan tanda baca seperti huruf besar , tanda noktah dan ko ma.

Pasukan Bola Jaring,

Sek. Keb. Seri Kenangan Darau,

22000 Jerteh.

Encik Musa Bin Hassan,

Setiausaha Sukan,

Sek. Keb. Seri Kenangan Darau,

22000 Jerteh. 24 APRIL 1998.

Tuan,

Memohon Sebiji Bola Baru Bagi Menggantikan Bola Lama

Saya sebagai Ketua Pasukan, Pasukan Bola Jaring Sek. Keb. Seri Kenangan Darau ingin memohon sebiji

bola yang baru bagi menggantikan yang lama.

2. Bola yang sedia ada itu telah rosak dan tidak dapat digunakan lagi. Kami memohon bola baru itu

melicinkan lagi latihan yang sedang kami jalankan sebagai persediaan untuk menghadapi perlawanan yang

akan datang.

3. Kami berharap permohonan kami ini akan segera diluluskan. Dengan ini latihan yang kami adakan

setiap hari itu tidak tergendala.

4. Untuk pengetahuan tuan, kami hanya mempunyai masa dua minggu lagi untuk berlatih sebelum

turun ke padang untuk menghadapi perlawanan.

Sekian, terima kasih

Yang benar,

Widyawati

( WIDYAWATI BINTI HUSAIN )

Ketua Pasukan,

Pasukan Bola Jaring,

Sek. Keb. Seri Kenangan Darau.

- mesti ditulis mengikut format ( jika tersalah format, - tolak 3 markah )

a] alamat ( salah letak / jika tiada - tolak 1 markah )

b] tarikh ( salah letak / jika tiada - tolak 1 markah )

c] panggilan hormat ( salah letak / jika tiada - tolak 1 markah )

d] tajuk / perkara ( salah letak / jika tiada - tolak 1 markah )

e] tanda tangan dan nama ( salah letak / jika tiada - tolak 1 markah )

- isi mengikut perenggan biasa

Tajuk : Persatuan Bahasa Melayu sekolah anda akan mengadakan lawatan sambil belajar ke Unit Akhbar

Dalam Darjah, Berita Harian. Tuliskan sepucuk surat permohonan kepada akhbar tersebut.

Persatuan Bahasa Melayu,

Sekolah Kebangsaan Darau,

22000 Jerteh,

Terengganu.

_______________________________________________________________________________________Ketua Pengarang,

Unit Akhbar Dalam Darjah ( ADD ) ,

Berita Harian Sendirian Berhad,

31, Jalan Riong,

59100 Kuala Lumpur. 10 JANUARI 1997.

Tuan,

Permohonan Mengadakan Lawatan Sambil Belajar

Saya bagi pihak Persatuan Bahasa Melayu sekolah ini ingin memaklumkan bahawa persatuan kami

bercadang untuk mengadakan lawatan sambil belajar ke Unit Akhbar Dalam Darjah ( ADD ) pada 27 Januari

1997, jam 9.30 pagi.

2. Rombongan kami terdiri daripada 30 pelajar dan tiga guru pengiring. Tujuan kami mengadakan

lawatan ini adalah untuk mengetahui matlamat unit ADD ditubuhkan dan bagaimana mengendalikannya.

3. Oleh itu, saya berharap permohonan ini akan diluluskan oleh pihak tuan.

4. Segala kerjasama tuan, saya ucapkan terima kasih.

Sekian.

Yang benar,

Nazimah

..

( NAZIMAH NAZIM )

Setiausaha Persatuan Bahasa Melayu,

Sekolah Kebangsaan Darau,

22000 Jerteh,

Terengganu.

Karangan Jenis Surat Tidak Rasmi ( biasa )

Jenis Surat Kiriman Tidak Rasmi:

Surat tidak rasmi ialah surat yang biasanya ditulis kepada ahli keluarga atau sahabat handai.

Biasanya ditulis dengan tujuan unttuk memberitahu sesuatu perkara seperti antaranya ;

1. Surat ucap tahniah

2. Surat ucap takziah

3. bertanya khabar berita

4. menceritakan empat-tempat menarik di Malaysia kepada sahabat

5. Pengalaman di tempat baru seperti di sekolah baru

6. Surat minta kebenaran ibu bapa / penjaga

7. membalas surat yang dihantar oleh orang lain

8. dan sebagainya

Tahukah kamu ?

Tarikh boleh ditulis dalam dua cara, iaitu

Cara A : 8 Februari 1998.

Cara B : 8 hb. Februari, 1998.

Mulakan menulis surat dengan bertanyakan khabar dan menceritakan keadaan kesihatan penulis.

Jika membalas surat, sebelum menanyakan sesuatu , terlebih dahulu jawab pe rtanyaan yang dikemukkan

sebelum ini.

Gunakan panggilan mengikut usia atau pangkat seperti :

nenda, ayahanda , ibunda / bonda , kakanda / kanda , adinda , anakanda , dan cucunda.

Jangan menggunakan ganti nama aku, awak, ataupun kamu.

Akhiri surat dengan salam, penghargaan, terima kasih dan keinginan untuk berutus surat lagi.

Format Surat Kiriman Tidak Rasmi

( Nama Penulis )............ ( Alamat ).......................

.......................................

.......................................

Tarikh :

(Tertip menghadapkan surat kepada pihak yang menerima surat )

......................................................................................................................

........................ ................

.. ...................................................................................................................

...........................................

Saudara, (atau yang lain)

(Hal-hal yang ingin disampaikan / dinyatakan. Ada baiknya sesuatu isi disampaikan dalam perenggan yang

berasingan)

......................................................................................................................

........................................

......................................................................................................................

........................................

.. ...................................................................................................................

.......... .................................

......................................................................................................................

......................................

......................................................................................................................

..........................

Yang benar,

.................

( Nama Huruf Besar )

Tulis sepucuk surat kepada seorang kawan kamu untuk mengajaknya datang ke rumah kamu pada hujung

bulan ini kerana buah-buahan di kebun ayah kamu sedang berbuah.

1 Nama dan alamat pengirim (kanan)

2 Tarikh (kanan)

3 Kata hadap atau pembuka kata dan kata-kata pujian

4 Kata sapaan atau panggilan hormat (rapat ke garisan tepi dan koma)

5 Perenggan pertama menyatakan tujuan surat itu ditulis

6 Perenggan ke-2buah-buahan sedang masak

ayah memajak sebahagian sahaja

keluarga serta kawan-kawan dapat merasai

7 Perenggan ke-3boleh ajak kelurga serta kawan-kawan bersama-sama

terima kasih

8 Penutup

9 Tandatangan pengirim (kanan)

7 Perakuan diri (kanan)

Faridah Binti Osman

49, Kampung Darau,

22000 Jerteh,

Terengganu.

2 Julai 1998.

Menemui sahabatku Noorhanim yang berada di Kampung Kuala Besut, semoga berada dalam

keadaan sihat sejahtera.

Saudari,

Saya berharap saudari masih tidak melupai saya. Tujuan saya menulis surat ini adalah untuk

mengajak saudari datang ke rumah saya pada c uti hujung bulan nanti.

Untuk pengetahuan saudari, buah-buahan di kebun ayah saya sedang masak. Buah -buahan pada

musim ini sungguh menjadi, terutama manggis. Ayah saya memajakkan sebahagian sahaja. Selebihnya

ditinggalkan supaya keluarga serta sahabat ha ndai kami sama-sama dapat merasainya.Saya berharap Noor tidak keberatan untuk datang ke rumah saya. Kalau saudari suka , ajaklah

keluarga serta kawan-kawan saudari datang bersama-sama. Boleh mereka sama-sama merasai keenekkan

buah manggis, rambutan, langsat serta durian.

Saya berharap saudari bersetuju dan memberitahu saya secepat mungkin. Saya akan menunggu

kedatangan saudari itu.

Sampai di sini sahaja yang sempat saya tuliskan. Akhir kata , sambutlah salam mesra daripada saya

untuk saudari sekeluarga. Semoga kita dapat bertemu nanti.

Sekian , terima kasih.

Yang benar,

Faridah

( FARIDAH OSMAN )

- mesti ditulis mengikut format ( jika tersalah format, - tolak 3 markah )

a] alamat ( salah letak / jika tiada - tolak 1 markah )

b] tarikh ( salah letak / jika tiada - tolak 1 markah )

c] kata sapaan ( salah letak / jika tiada - tolak 1 markah )

d] tajuk / perkara ( salah letak / jika tiada - tolak 1 markah )

e] tanda tangan dan nama ( salah letak / jika tiada - tolak 1 markah )

Tahukah kamu ?

Tidak menjadi kesalahan jika tidak menulis nama selepas tandatangan jika kamu telah menulis nama penuh

pada alamat di atasnya. Ada pendapat mengatakan, anda dianggap ’ketinggalan zaman 䀆 jika anda menulis

nama pada alamat di atas sekali.

PENGALAMAN DI SEKOLAH BARU

294 , Kampung Darau,

Jalan Awek,

22000 Jerteh,

Besut,

Terengganu.

17 September 1997.

Assalamualaikum.

Menemui sahabatku , Suzilaini yang kini berada di Kampung

Minangkabau semoga berada di dalam situasi yang meyakinkan. Apa khabar saudari?

Saudari,

Tujuan saya mengutus warkah yang tidak seberapa ini adalah

untuk menceritakan tentang pengalaman saya di sekolah baru saya iaitu Sekolah Kebangsaan Darau.

Pada hari pertama di sini, saya didaftarkan. Saya berkenalan dengan rakan -rakan sekelas. Mereka

sungguh baik hati dan bersopan santun. Mereka juga selalu menolong saya ketika dalam kesusahan.

Pada waktu rehat saya memerhati kawasan sekeliling sekolah itu. Ia bersih dan kemas. Disiplin

di sekolah itu juga ketat . Saya lihat, semua pelajar di sekolah berkenaan begitu mematuhi

peraturan.

Setakat ini sahaja yang dapat saya coretkan. Semoga bersua lagi di lain lembaran.

Sekian, terima kasih.Sahabatmu,

(Yusni Amran)

SURAT MINTA KEBENARAN

Dorm C,

Asrama Perkaya,

22300 Dungun,

Terengganu.

14 Mei 1997.

Assalamualaikum.

Menemui ayahanda yang dikasihi, semoga berada di dalam lindungan rahmat Ilahi.

Ayahanda,

Apa khabar keluarga di sana? Anakanda berharap agar semuanya berada dalam keadaan

sihat. Anakanda di asrama sihat sejahtera.

Tujuan anakanda menulis surat ini ialah untuk meminta kebenaran ayahanda untuk

menyertai rombongan yang diadakan oleh sekolah anakanda. Rombongan ini akan melawat beberapa

tempat yang menarik di sekitar Kuala Lumpur. Lawatan tersebut akan diadakan pada 13 Mei 1997.

Untuk tujuan tersebut, anakanda memerlukan wang sebanyak RM 100.00 sebagai bayaran

tambang , penginapan,dan selebihnya sebagai wang saku.

Akhir kata, sambutlah salam rindu daripada anakanda khas untuk ayahanda dan keluarga

di sana.

Sekian ,terima kasih.

Anakanda yang jauh,

(Saiful Anwar)

Tajuk : Kamu mempunyai seorang sahabat yang bakal menduduki peperiksaan UPSR. Tuliskan sepucuk

surat kepada sahabat kamu itu. Tanyakan tentang persediaannya dan seterusnya usaha -usaha yang kamu

berdua lakukan untuk lebih berjaya dalam peperiksaan itu kelak .

127, Simpang Enam Mawar,

22000 Jerteh,

Terengganu Darul Iman.

24 Mac 1997

Ke hadapan sahabatku Halim yang berada di Kuantan, semoga di dalam keadaan sihat sejahtera.

Saudara,Kira-kira dua bulan lagi kita akan menghadapi p eperiksaan UPSR. Mungkin ketika ini saudara telah

bersedia. Saya beranggapan begitu kerana sajak dari dahulu lagi saudara mengamalkan prinsip iaitu belajar

bersungguh-sungguh bagaikan esok hari peperiksaan.

Saya juga berusaha mengamalakan prinsip saudara. Tetapi, saya ingin menambah, mungkin

saudara bersetuju bahawa pembelajaran di kelas sahaja tidak mencukupi. Kita juga perlu rajin membaca

surat khabar atau majalah untuk mempertingkatkan Bahasa Melayu. Bagi pelajaran lain seperti Matemtik, kita

hendaklah rajin membuat latihan sendiri.

Guru saya selalu menasihati agar kita jangan mudah berasa puas hati dengan ilmu di dada. Rajin -

rajinlah membuat rujukan. Sehubungan dengan itu bersama -sama ini saya sertakan contoh-contoh soalan

peperiksaan sekolah saya untuk rujukan saudara.

Semoga kita sama-sama berjaya mendapatkan lima ’A“ dalam peperiksaan UPSR kelak. Untuk

mengakhiri lembaran ini , saya mengucapkan selamat maju jaya.

Sekian sahaja. Terima kasih.

Sahabatmu,

..... ..

( ABDULLAH SANI )

Karangan Jenis Ucapan

1. ucapan dibuat untuk majlis perasmian, perpisahan, meraikan seseorang, atau mengingati hari

tertentu.

2. mulakan karangan ucapan dengan kata-kata alu-aluan dan mengakhirinya dengan ucapan

penutup.

3. nyatakan tujuan ucapan.

4. Ucapan biasanya lebih kepada tertumpu kepada penerangan, pujian, atau penghargaan.

5. pastikan isi-isi yang hendak disampaikan itu menyakinkan dan dapat menarik perhatian para

hadirin.

6. bayangkan seolah-olah kamu sedang memberi ucapan dalam satu majli s yang sebenar.

7. Kamu boleh menyelitkan pantun, ungkapan atau peribahasa untuk menyedapkan ucapan sama

ada pada permulaan atau penutupnya.

8. mesti di tulis mengikut format ( terpesong format , tolak 3 markah )

a] kata - kata aluan ( jika tidak ada , tolak 1 markah )

b] kata penegasan contoh Tuan-tuan dan puan-puan sekalian dan sebagainya ( jika tiada

tolak 1 markah )

Anda telah terpilih untuk mewakili rakan-rakan anda untuk memberi ucapan dalam perhimpunan sempena

sambutan ’Hari Guru“ di sekolah anda. Tuliskan ucapan tersebut.

Pengenalan : kata-kata aluan kepada hadirin

terima kasih kerana diberi peluang berucap

Perenggan ke-2tujuan diadakan perayaan itu

jasa dan bakti guru

Perenggan ke-3pengorbanan guru besar sekali

tanpa guru , pengajaran dan pelajaran tidak sempurna

guru patut dikenang dan disanjung tinggi

Perenggan ke-4guru membimbing dan mendidik kita

kita mesti belajar bersungguh-sungguh agar tidak menghampakan harapan mereka

Penutup ucapan terima kasih kepada semua guru

ucapan selamat menyambut ’Hari Guru“

UCAPAN HARI GURUAssalamualaikum.

Yang Mulia Tuan Pengerusi Majlis, Yang dihormati Tuan Guru Besar, guru -guru dan seterusnya

rakan-rakan sekalian.

Terlebih dahulu saya berterima kasih kepada Tuan Pengerusi Ma jlis kerana memberi peluang

kepada saya untuk berucap dalam majlis yang mulia ini.

Hadirin sekalian,

Sebagaimana yang kita maklum Hari Guru disambut pada 16 Mei 1997 Perayaan yang seumpama

ini disambut setiap tahun. Tujuan perayaan ini adalah untuk men genang dan menghargai jasa serta bakti

guru-guru selama ini.

Pengorbanan guru terhadap kita besar sekali. Tanpa guru , kita sudah tentu susah untuk

mendapatkan pelajran dan pengajaran dengan sempurna. Guru ibaratkan sebagai sebatang lilin yang

sanggup membakar diri demi murid-muridnya. Oleh itu jasa guru patutlah dikenang dan disanjung tinggi.

Guru adalah seperti ibu bapa kita sendiri . Mereka membimbing dan mendidik kita supaya menjadi

orang yang berguna. Oleh itu marilah kita semua belajar dengan be rsungguh-sungguh agar tidak

menghampakan harapan mereka.

Hadirin sekalian

Terima kasih saya ucapkan kepada guru-guru yang telah mengajar , mengasuh dan mendidik kami

tanpa jemu. Akhir sekali, kami meminta ampun di atas segala kesilapan yang dilakukan oleh kami selama ini.

Sekali lagi saya ucapkan selamat menyambut Hari Guru.

Sekian, terima kasih.

Yang Dihormati Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Tuan Guru Besar, Yang Diraikan guru -guru

dan rakan-rakan sekalian. Saya mengucapkan terima kasih kerana diberi peluang berucap di majlis ini.

Saya berasa bangga dan gembira kerana dapat menyambut Hari Guru pada hari ini. Kita semua

patut bersyukur kerana dapat bertemu pada hari yang mulia ini. Saya mengucapkan Selamat Hari Guru

kepada guru-guru.

Rakan-rakan sekalian,

Kita semua harus berterima kasih di atas segala jasa yang g uru kita berikan. Jasa mereka terlalu

banyak. Kita haruslah menghargainya dengan sebaik -baiknya.

Kami doakan supaya guru-guru dirahmati Allah s.w.t. Semoga dipanjangkan umur dan sentiasa

berada dalam keadaan bahagia selalu.

Kami juga ingin meminta maaf di atas segala kesilapan yang dilakukan. semua orang yang pernah

melakukan kesalahan. Kami harap guru-guru dapat memaafkan kami. Kami berjanji akan patuh kepada

semua arahan guru.

Akhir kata , saya ingin sekali lagi mengucapkan selamat Hari Guru. semoga k ita dapat berjumpa lagi

di majlis seperti ini di tahun-tahun akan datang. Sekian, terima kasih.

UCAPAN PELAJAR CEMERLANG

Assalamualaikum,

Yang Mulia Tuan Pengerusi Majlis,Yang Berusaha Tuan Haji Nawi Jaafar, guru -guru dan rakan -

rakan sekalian.

Saya ingin mengucapkan jutaan terima kasih kepada Tuan Pengerusi Majlis kerana sanggup

memberi peluang kepada saya untuk berucap dalam majlis yang mulia ini.

Rakan-rakan sekalian,Saya berasa terharu dan ingin mengucapkan terima kasih kepada Jawatankuas a pemilihan kerana

memilih saya sebagai pelajar cemerlang Sekolah Kebangsaan Darau pada tahun ini.

Guru-guru sekalian,

Terima kasih juga saya ucapkan kepada guru -guru kerana telah mengajar dan mendidik saya

sehingga berjaya dalam UPSR dan di pilih pula sebagai pelajar cemerlang.Sebenarnya kejayaan saya ini

bukanlah hasil saya seorang tapi dengan adanya usaha guru saya berjaya.

Tidak lupa juga kepada ibu bapa yang selalu mendorong saya sehingga mencapai kejayaan seperti

hari ini.Saya ingin mengucapkan terima kasih kepada mereka.

Tidak lupa juga kepada rakan-rakan kerana selalu bekerja sama membantu dalam pelajaran dan

bertukar pendapat.

Akhir sekali, kepada adik-adik, saya doakan supaya adik-adik berjaya dan belajarlah bersungguh -

sungguh dan janganlah berputus asa.

Sekian, terima kasih.

UCAPAN TAHNIAH

Assalamualaikum.

Yang Mulia Tuan Pengerusi Majlis, Yang Beruasaha Tuan Guru Besar, guru -guru, yang diraikan Nor

Azlina Binti Ahmad dan rakan-rakan sekalian.

Terlebih dahulu saya mengucapkan terima kasih kepada Tuan Pengerusi Majlis kerana memberi

peluang untuk saya berucap di majlis yang mulia ini.

Rakan-rakan sekalian,

Pertama sekali saya ingin mengucapkan tahniah atas kejayaan yang dimiliki oleh beliau. S aya

berharap agar beliau bersyukur atas kejayaan ini.

Hadirin sekalian,

Kita semua ingin mengetahui bagaimanakah caranya beliau membahagikan masa untuk belajar dan

bermain. Saya berharap dengan cara yang akan beliau berikan nanti, rakan -rakan akan meraih kejayaan

yang cemerlang seperti beliau.

Selama ini beliau berusaha bersungguh-sungguh untuk mencapai kejayaan seperti hari ini. Hari ini

beliau telah mencapai kejayaan dengan usaha gigih dan berkat doa beliau sendiri berserta ibu bapanya.

Akhir sekali, sebelum saya mengundur diri sekali lagi saya mengucapkan tahniah kepada beliau.

Teruskan usaha anda dan capailah kejayaan yang lebih cemerlang.

Sekian, terima kasih.

UCAPAN TAKZIAH

Assalamualaikum .

Yang Mulia Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berbahagia

Tuan Guru Besar , guru-guru ,dan rakan- rakan yang dikasihi sekalian.

Saya ingin mengucapkan terima kasih kepada Tuan Pengerusi Majlis kerana memberi peluang

kepada saya untuk berucap di pagi yang mulia ini . Hadirin sekalian,

Saya ingin mengucapkan takziah kepada Nurul Nadia binti Abdul Ghani yang telah terlibat

dalam kebakaran baru-baru ini.

Saya berharap agar Nurul tidak terlalu sedih dan bersabar atas apa yang menimpa diri

Nurul. Sebenarnya ini adalah dugaan dari Yang Maha Esa. Mungkin di sebalik peristiwa ini ada

hikmah yang tersembunyi .

Kami sedia menghulurkan bantuan serta sumbangan jikalau Nurul memerlukan apa - apa

pertolongan.Saya bagi pihak murid tahun enam menghulurkan bantuan sebanyak RM 100.00.

Untuk mengakhiri ucapan ini, sekali lagi saya ucapkan takziah.

Sekian, terima kasih.

Tip

Semua karangan jenis ucapan mempunyai kata aluan yang hampir sama. Lihat contoh di bawa h. Cuba kamu

perhatikan penggunaan huruf besar pada tempat yang tertentu. Lihat juga penggunaan kata penegasan.

Assalamualaikum

Selamat pagi dan selamat sejahtera saya ucapkan kepada Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berusaha

Tuan Guru Besar, guru-guru khususnya guru-guru Tahun Enam dan pelajar sekalian.

Hadirin yang saya hormati sekalian.

Tujuan saya berdiri di sini adalah untuk menyampaikan satu ucapan sempena majlis perpisahan

murid-murid Tahun Enam. Saya ingin mengucapakan ribuan terima kasih kerana dib eri peluang berucap di

majlis ini.

Sebagaimana yang kita sedia maklum bahawa tanpa kita sedari sudah enam tahun masa berlalu dan

sudah ..

Karangan Jenis Syarahan.

1. Syarahan biasanya berdasarkan satu-satu tajuk tertentu dan dipertandingkan.

2. Memberi ucapan salam dan menyebut nama-mana tetamu hadir yang dijemput khas (mengikut urutan

betul berdasarkan statusnya ) . Tujukan juga salam kepada pihak -pihak lain atau orang ramai yang

menghadiri majlis berkenaan.

3. Bahasa yang digunakan harus mudah difahami, padat, tegas dan berkesan serta menyakinkan.

4. Kandungan syarahan adalah berasaskan kepada sesuatu tajuk tertentu yang diberi.

5. jika mengemukakan masalah, calon hendaklah menyelesaikan masalah berkenaan bukannya dijadikan

persoalan.

6. kemukakan isi demi isi. Sebelum memaparkan isi , sebut ungkapan seumpama ’tuan-tuan dan puan yang

saya hormati ’ tuan-tuan dan puan-puan sekalian, para hadirin yang saya muliakan...( tulis ungkapan

penegasan ini dalam barisnya sendiri sebelum kita men gemukakan sesuatu isi ).

7. Syarahan mesti menarik agar pendengar tidak merasa jemu

8. kata-kata hikmat, kiasan, jenaka atau peribahasa boleh diselitkan dalam syarahan supaya lebih menarik

9. mengakhiri syarahan dengan memohon maaf / ucapan terima kasih

- mesti di tulis mengikut format ( terpesong format , tolak 3 markah )

a] kata - kata aluan ( jika tidak ada , tolak 1 markah )

b] kata penegasan contoh Tuan-tuan dan puan-puan sekalian dan sebagainya ( jika tiada tolak 1 markah )

Anda dikehendaki menyampaikan sebuah syarahan yang bertajuk ’Mengisi Masa Lapang dengan Perkara

yang Berfaedah“.

Pengenalan kata-kata aluan

ucapan terima kasihPerenggan ke-2tajuk syarahan

Perenggan ke-3melibatkan diri dalam kegiatan ko-kurikulum

dapat menambahkan pengalaman serta ilmu pengetahuan

Perenggan ke-4membaca untuk mengisi masa lapang

banyak bahan bacaan

aktiviti yang paling berfaedah

Penutup ucapan terima kasih

Yang mulia Tuan Pengerusi Majlis, Guru Besar, guru -guru, rakan-rakan pelajar serta hadirin

sekalian. Terlebih dahulu saya ucapakan terima kasih kerana memberi peluang kepada saya untuk memberi

syarahan pada hari ini.

Hadirin yang saya hormati sekalian,

Tajuk syarahan saya ialah ’Mengisi Masa Lapang dengan Perkara yang Berfaedah“. Masa lapang

tidak seharusnya dibiarkan berlalu begitu sahaja. Ia perlu diisi dengan perkara -perkara yang berfaedah.

Ada berbagai-bagai cara untuk mengisi masa lapang. Di antaranya ialah melibatkan diri dalam

kegiatan ko-kurikulum. Dengan cara itu ia dapat menambahakan pengalaman serta ilmu pengetahuan.

Ada juga orang yang memilih membaca untuk mengisi masa lapang. Banyak bahan bacaan yang

dapat dibaca. Ia merupakan satu aktiviti yan paling berfaedah untuk mengisi masa lapang.

Hadirin sekalian,

Contoh-contoh yang saya telah sebutkan tadi, mendatangkan faedah serta keuntungan. Itulah antara

beberapa perkara yang boleh dilakukan sebagai mengisi masa lapang.

Sekian sahaja syarahan saya untuk kali ini. Saya sudahi dengan ucapan terima kasih dan

assalamualaikum.

SOALAN: Andaikan bahawa anda terpilih mewakili kelas anda untuk menyampaikan syarahan.Tajuk

syarahan itu ialah…Membazir Adalah Amalan Yang Tidak Baik….Sediakan teks syarahan anda tersebut.

RANGKA

1.PENDAHULUAN.

-ucapan alu-aluan kepada Tuan Pengerusi Majlis,para hakim,Guru Besar ,guru -guru ,dan rakan-rakan

sekalian.

2.ISI

a) banyak mendatangkan keburukan-jika terlalu boros berbelanja ,kita tidak akan mempunyai wang pada

masa kita memerlukannya-makanan yang dibeli secara berlebihan akan terbuang.

b) membuang masa dengan cara tidak berfaedah adalah amalan buruk -masa itu emas-gunakanlah masa

dengan sebaik-baiknya.

c) membazir air dan elektrik -bil air dan elektrik meningkat -terpaksa mencatu air pada musim kemarau.

3.PENUTUP

membazir sememangnya amalan yang tidak baik -banyak mendatangkan keburukan.

KARANGAN

Yang Mulia Tuan Pengerusi Majlis,para hakim yang bijaksana,Guru Besar,guru -guru,dan

rakan-rakan sekalian.Selamat sejahtera saya ucapkan.Tajuk syarahan saya pa da kali ini ialah

”Membazir Adalah Amalan Yang Tidak Baik.

Hadirin sekalian,

Kata ”membazir ”bermaksud berlebih-lebihan menggunakan sesuatu hingga ada yang

terbuang.Amalan ini sebenarnya banyak mendatangkan keburukan.Misalnya jika kita terlalu boros

berbelanja,kita tidak akan mempunyai wang ketika kita benar -benar memerlukannya.Makanan yang

dibeli secara berlebihan mungkin tidak termakan dan akan dibuang.

Selain dari itu ,membuang masa dengan cara yang tidak berfaedah adalah satu

pembaziran.bagi seorang murid,masa itu adalah emas.Oleh sebab itu ,kita hendaklah membuat

jadual waktu supaya masa kita dapat diisi dengan perkara-perkara yang berfaedah.

Kita digalakkan juga supaya tidak membazir air dan elektrik.Jika kita membazir air dan

elektrik ,kita terpaksa menggunakan wang yang banyak untuk membayar bil -bil berkenaan.

Pada musim kemarau pula,kita akan menghadapi masalah kekurangan air dan terpasa dicatu.Oleh sebab masa tidak mengizinkan ,saya terpaksa mengakhiri syarahan saya ini.Sebagai

kesimpulannya ,saya ingin menekankan bahawa membazir adalah amalan yang tidak baik dan

banyak mendatanglan keburukan kepada kita.

Sekian,terima kasih.

Tajuk : Anda menyertai pertandingan syarahan peringkat sekolah. Tajuk yng telah anda pilih ialah ’ Faedah

Membaca“

Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis, Tuan Guru Besar, guru -guru, rakan-rakan dan hadirin

sekalian. Assalamualailum dan selamat sejahtera.

Tajuk syarahan saya ialah ’ Kepentingan Membaca“. Membaca adalah satu amalan yang mulia.

Membaca boleh memberi manfaat kepada kita semua. Melalui pembacaan, kita dapat mengetahui pelbagai

perkara. Contohnya melalui surat khabar. Akhbar merupakan sumber maklumat dan menyiarkan pelbagai

peristiwa yang berlaku di seluruh dunia.

Saudara dan saudari sekalian,

Selain mendapat maklumat, membaca juga boleh mengisi masa lapang kita. Jika kita menjadikan

sifat membaca sebagai amalan, sudah tentu masa kita tidak terbuang begitu sahaja. Jadi, kita boleh

mengelakkan diri daripada melakukan perkara yang tidak berfaedah seperti ber main-main dan merayaurayau di kedai-kedai dan sebagainya.

Di samping itu, membaca boleh membaiki penguasan bahasa kita. Melaluinya kita boleh menambah

perbendaharaan kata.

Oleh itu, kita mestilah menjadikan tabiat suka membaca sebagai amalan hidup. Ma nusia yang suka

membaca adalah manusia yang mempunyai banyak ilmu.

Sekian , saya sudahi syarahan saya dengan ucapan terima kasih.

Kamu telah menyertai pertandingan syarahan sempena Kempen Hijau yang telah diadakan di sekolah kamu.

Tajuk syarahan kamu ialah Menjaga Alam Sekitar. Tuliskan syrahan kamu itu.

Yang Mulia Tuan Pengerusi Majlis, barisan hakim yang bijaksana , guru -guru dan rakan-rakan

sekalian. Tajuk syarahan saya ialah ’Menjaga Alam Sekitar“.

Hadirin hadirat sekalian,

Alam sekitar adalah suasana yang wujud di sekeliling kita. Ini termasuk bumi yang kita pijak dan

udara yang kita sedut. Semakin hari alam sekitar kita semakin tercemar.

Antara faktor-faktor pencemaran ialah pengeluaran asap -asap kotor daripada kenderaan dan kilangkilang, sampah sarap yang sukar dihapuskan seperti longgokkan besi buruk , sungai yang dipenuhi sampah

dan bangkai binatang.

Tuan-tuan dan puan-puan sekalian,

Ini jelas membuktikan bahawa hidupan kita adalah terdedah kepada bahaya pencemaran ala m

sekitar. Oleh itu, kita hendaklah menjaga alam sekitar dengan tidak melakukan perkara -perkara yang boleh

mencemarkannya. Sebagai pengguna, kita hendaklah sama -sama mendisiplinkan diri dan menjaga

kebersihan alam sekitar.

Sebagai mengakhiri syarahan ini, saya ingin tegaskan bahawa langkah serius perlu diambil dengan

segera dalam usaha menjaga alam sekitar kita. Setiap individu perlu mempunyai kesedaran sivik yang tinggi

dalam hal ini. Alam sekitar yang bersih menjamin kesihatan kita.

Sekian, terima kasihKarangan jenis berita

1.Perlu memahami betul-betul kehendak soalan.

2.Berita mesti menjawab soalan Apa ? Siapa ? Bila ? Mengapa ? Di Mana ? dan Bagaimana?

3.Apa ?

menerangkan peristiwa yang berlaku dan menjadi persoalan berita

memberi maklumat kepada keseluruhan berita

4.Siapa ?

nama yang terlibat perlu penjelasan lengkap

jika perlu sertakan usia pelaku

5. Bila ?

menerangkan masa peristiwa itu berlaku

tarikh yang tepat

untuk kejadian jenayah staupun kemalangan perlu letakkan waktu“

1.Mengapa ?

sebab-sebab peristiwa berlaku

jika sebab-sebab belum diketahui , nyatakan ”belum diketahui… atau ”pihak polis belum mendapat bukti…

2.Di mana ?

tempat kejadian peristiwa

jika nama tempat kurang diketahui umum sebagai contoh, daera h yang terpencil, letakkan sekali nama negeri

Bagaimana ?

menerangkan cara peristiwa itu berlaku dan urutan perkembangannya.

3.Mulakan penulisan dengan mencatatkan ’tempat“ (huruf besar) diikuti dengan tarikh peristiwa itu berlaku.

Contoh : JERTEH, 24 Disember -

Tulis secara ringkas tentang saripati peristiwa yang berkenaan termasuk tarikh dan masa peristiwa itu

berlaku. (Sebaik-baik tulis saripati kepada peritiwa yang berkenaan dalam satu perenggan sahaja.)

4.Pastikan agar pengenalan kamu dapat menarik perhatian pembaca.

5.Gunakan bahasa yang ringkas tetapi padat.

6.Perenggan yang berikutnya ialah tentang huraian -huraian yang lebih ’panjang-lebar“.

7.Nyatakan bahagian penutup secara ringkas

CONTOH KARANGAN BERITA

SOALAN;

Sepasukan polis telah berjaya menumpaskan satu sindiket mencuri kereta di Kuala lumpur.Andaikan bahawa

anda seorang pemberita,tuliskan berita tentang kejadian tersebut.Panjang karangan berita anda hendaklah

tidak kurang daripada 80 patah perkataan.

Rangka.

1. PENDAHULUAN:

Sepasukan polis berjaya menumpaskan sindiket mencuri kereta -sekitar bandar raya.

2. ISI

a) berjaya mengesan beberapa kereta curi -siasatan dibuat beberapa minggu lalu-beberapa orang

ditahan.

b) membuat serbuan di sebuah bengkel membaiki kereta - di Jalan Ipoh - lima orang ditahan -salah

seorang ialah

pakar mekanik.

c) polis menjumpai kepingan-kepingan pintu kereta -beberapa plat nombor palsu dijumpai di bengkel

tersebut.

3.PENUTUP

seoarang lelaki dicari -dapat membantu polis-orang ramai diminta memberikan maklumat tentang

lelaki

berkenaan.CONTOH KARANGAN.

KUALA LUMPUR , 24 Mac - Sepasukan polis telah berjaya menumpaskan satu sindiket mencuri kereta di

sekitar bandar raya.Pihak polis berjaya mengesan beberapa kereta curi hasil daripada serbuan tersebut.

Jurucakap polis menyatakan bahawa siasatan mengenai sindiket itu dibuat beberapa minggu yang

lalu.Menurut jurucakap itu lagi,beberapa orang telah ditahan untuk siasatan lanjut.

Hasil daripada maklumat orang ramai,pasukan polis telah membuat serbuan di sebuah bengkel

membaiki kereta di Jalan Ipoh.Lima orang ditahan dalam serbuan itu. Seorang daripadanya dipercayai pakar

mekanik

Polis menjumpai kepingan-kepingan pintu yang dicuri .beberapa plat nombor kereta palsu dijumpai

juga di bengkel tersebut.

Sementara itu,gerakan sedang dijalankan oleh polis untuk mencari seorang lelaki yang bernama Ah

Chong .Dia dapat membantu polis untuk memusnahkan sindiket tersebut.Orang ramai diminta tampil ke

hadapan sekiranya mempunyai maklumat tentang lelaki berkenaan.

Karangan Jenis Perbahasan

1. Karangan jenis ini ialah karangan yang ditulis untuk menyampaikan pendapat tentang sesuatu tajuk yang

diberikan.

2. Perbahasan terbahagi kepada dua pihak yang mempunyai pendapat yang yang bertentangan iaitu :

· pihak pencadang

· pihak pembangkang

3. Kedua-dua pihak ini mempunyai pendapat -pendapat yang tersendiri yang hendak dihujahkan.

4. Setelah menulis pendahuluan kemukakan hujah-hujah anda

5. Pastikan kamu telah mengenalpasti terlebih dahulu hujah berkenaan yang pada mulanya dicatatkan

secara ringkas.

- mesti di tulis mengikut format ( terpesong format , tolak 3 markah )

a] kata - kata aluan ( jika tidak ada , tolak 1 markah )

’Menonton televisyen lebih banyak mendatangkan kesan yang buruk “. Berikan pendapat kamu sama ada

bersetuju atau tidak bersetuju dengan pernyataan ini.

Pengenalan kata-kata aluan

tajuk yang hendak dibahaskan

Perenggan ke-2 tidak bersetuju dengan tajuk

alat media massa yang terkenal

menyiarkan banyak rancangan

Perenggan ke-3 rancangan berita dan peristiwa dunia banyak berfaedah

dapat mengetahui perkembangan dunia

Perenggan ke-4 banyak rancangan lain dapat menambahkan ilmu pengetahuan

mengetahui sesuatu perkara dengan lebih terperinci

Penutup tegaskan pendapat anda tentang tajuk perbahasan

ucapan terima kasih

Yang dihormati Tuan Pengerusi majlis, Guru Besar, guru -guru, para hakim yang arif, barisan pihak

pencadang dan rakan-rakan pelajar sekalian. Tajuk perbahasan kita pada hari ini ialah Menonton televisyen

lebih banyak mendatangkan kesan yang buruk “.

Saya bersama-sama rakan saya tidak bersetuju sama sekali dengan tajuk yang diberikan itu.

Sebagaimana yang diketahui umum, televisyen adalah suatu alat media massa yang terkenal pada masa

kini. Setiap hari, ia menyiarkan berbagai -bagai rancangan seperti filem rancana, berita, drama dan lain -lain

lagi.

Rancang berita sama ada berita dalam negeri atau pun berita dunia dan juga laporan peristiwa

memang berfaedah kepada penonton. Mereka dapat mengetahui perkembangan dunia dengan duduk di

rumah sahaja.

Banyak rancangan televisyen lain yang dapat menambahakan ilmu pengetahuan para penonton

misalnya ’Hari Ini Dalam Sejarah“, ’Siaran Ke Sekolah-sekolah“ , ’TV Pendidikan“ dan lain-lain lagi. Filemfilem dokumentari yang sering ditayangkan melalui televisyen dapat membantu pelajar mengetahui sesuatu

perkara dengan lebih terperinci.

Berdasarkan contoh-contoh di atas, jelaslah bahawa menonton televisyen mendatangkan kesan

yang baik dan bukan yang sebaliknya. Sebelum mengudur diri , sekali lagi saya tegaskan pendirian kami

membangkang tajuk di atas. Sekian , terima kasih.Tajuk : Anda adalah pencadang dalam pertandingan perbahasan peringkat daerah. Tajuk perbahasan ialah

’Wanita Lebih Baik Bekerja Daripada Tinggal Di Rumah“.

Yang dihormati, tuan pengerusi majlis, para hakim yang adil lagi bijaksana, barisan pembangkang

yang dihormati, dan para hadirin sekalian. Assalamualaikum dan selamat sejahtera.

Sebagaimana yang diketahui, tajuk perbahasan kita pada hari ini ialah ’ Wanita Lebih Baik Bekerja

Daripada Tinggal Di Rumah“. Kami sebagi pencadang tetap menyokong tajuk ini.

Hadirin sekalian.

Pada masa kini, wanita dan lelaki ternyata berada pada tahap yang sama terutamanya daripada segi

pendidikan. Wanita kini sudah mempunyai keupayaan untuk memegang sebarang jawatan yang

dipertanggungjawabkan kerana mereka mempunyai kelayakan. Jadi, wanita ti dak perlu duduk di ceruk dapur

sahaja.

Saudara dan saudari.

Sekiranya wanita bekerja, mereka boleh membantu menambahkan pendapatan keluarga. Bagi

golongan suami yang berpendapatan rendah sudah tentu menghadapi masalah untuk menyara keluarga,

terutamanya mereka yang hidup di bandar. Oleh itu, jika isteri bekerja, bebanan itu menjadi ringan.

Selain itu, terdapat juga pekerjaan yang tidak sesuai dengan kaum lelaki seperti jururawat. Tugas ini

mesti dijalankan oleh wanita kerana memerlukan sifat ketekunan, ke telitian, kegigihan, dan kesabaran.

Jadi, sebelum saya menamatkan hujah saya, ingin saya tegaskan bahawa wanita lebih baik bekerja

daripada tinggal di rumah. Sekian terima kasih.

Karangan Jenis Peribahasa

1. Peribahasa merangkumi simpulan bahasa , perumpamaan , pepatah , dan bidalan.

2. Sebelum menulis karangan jenis ini, anda perlu memahami maksud peribahasa itu sejelas -jelasnya.

3. Kalau karangan ini ditulis dalam bentuk cerita, cerita itu hendaklah mempunyai pertalian dengan

peribahasa itu. Sebaik-baiknya, cerita mengandungi nilai -nilai murni.

4. Kalau karangan ini ditulis dalam bentuk penerangan , maksud peribahasa itu perlu dihuraikan terlebih

dahulu. Kemudian jelaskan fungsi dan kepentingannya di dalam masyarakat.

Biar Lambat Asalkan Selamat

Pengenalan maksud peribahasa

Perenggan ke-2sesetengan orang tidak sabar dalam sbarang pekerjaan

Perenggan ke-3 contoh seorang pemandu kenderaan

pandu laju kerana mahu cepat sampai ke destinasinya

Perenggan ke-4 berlaku perkara yang tidak diingini

menyesal

Penutup peribahasa ini merupakan contoh yang baik dalam kehidupan seharian

sentiasa selamat kalau mengamalkan peribahasa ini

Peribahasa ’Biar Lambat Asal Selamat“ membawa maksud sesuatu pekerjaan yang hen dak dibuat

biarlah dibuat dengan cermat dan berhati -hati supaya pekerjaan itu berhasil dengan baiknya.

Ada setengah-setengah orang tidak mahu sabar dalam membuat sebarang pekerjaan. Mereka mahu

segera menyiapkan pekerjaan itu tanpa menghiraukan akibatnya.

Sebagai menghuraikan peribahasa di atas , saya akan mengambil contoh seorang pemandu

kenderaan. Pemandu itu memandu kenderaannya dengan laju kerana dia igin segera samapai ke tempat

yang hendak ditujuinya. Tanpa disedarinya, perbuatannya itu berbahaya ke pada dirinya sendiri dan juga

orang lain.

Sekiranya dalam perjalanan itu, sesuatu perkara yang tidak baik berlaku ke atas dirinya misalnya

kemalangan , pemandu itu akan menyesal kerana perbuatannya itu. Ketika itulah dia akan terfikir perkara itu

tidak akan terjadi jika dia sabar dan cermat ketika memandu.

Peribahasa di atas adalah satu contoh yang paling baik dalam kehidupan kita seharian. Orang yang

selalu mengamalkan peribahasa ini akan sentiasa selamat dalam setiap pekerjaan yang dilakukannya.PANDUAN MENCARI ISI PENTING BERDASARKAN SOALAN.

ARAHAN : Isi-isi yang diberi adalah sebagai panduan pada kamu sahaja. Kamu boleh menambah

mana-mana isi yang kurang. Adalah lebih baik kamu mendapatkan isi yang kamu cari sendiri. Bandingkan isi

yang diberi. Ini penting kerana ia boleh menguatkan daya ingatan kamu semasa peperiksaan sebenar.

http://tatabahasabm.tripod.com

SIMPULAN BAHASA

Walaupun telah berunding selama lima jam, mereka masih belum mendapat ___________

bagi menyelesaikan masalah yang rumit itu.

A jalan keluar

B jalan belakang

C jalan pintas

D jalan tengah

Oleh kerana Siti seorang yang sangat teliti, dia ____________ untuk menyiapkan kerja

sekolahnya agar tidak melakukan kesilapan.

A mengambil peluang

B mengambil langkah

C mengambil berkat

D mengambil mesa

Kecantikan corak kain-kain batik itu menyebabkan pelancong Jepun itu _______sehingga

dia tidak tahu yang mana satu hendak dibelinya.

A gelap mata

B putih mata

C rambang mata

D Rabun mata

Budak yang ....................... itu tidak mengambil masa yang lama untuk memahami

pelajaran yang sedang diajar.

A terang hati

B sampai hati

C cekal hati

D ada hati

Rahman merupakan – – – – – pasukan Harimau. Tidak hairanlah segala kemahuannya

dituruti.

A tulang belakang

B keras tulang

C ringan tulang

D tulang empat kerat

Sahabat yang baik tidak patut – – – – – – – kawan di hadapan rakan-rakan yang lain.

A membuka tembelang

B membuka langkah

C membuka mulut

D membuka mata

Kita janganlah lekas marah dan terlalu mengikut – – – – – . , nanti kita juga yang akan

menyesal.

A darah gemuruh

B darah daging

C darah muda

D darah dingin

Amran berkata, "Inilah – – – – – saya. Saya tidak akan pergi lagi ke situ."A kata sepakat

B kata hikmat

C kata dua

D kata putus

Mat Deris begitu – – – – – – .. menanam pokok buah-buahan di sawah yang telah lama

terbiar.

A ada hati

B cekal hati

C kecil hati

D rendah hati

Sejak peristiwa itu Puan Salwa – – – – untuk membenarkan anaknya menyertai

perlawanan bola sepak.

A. jauh hati C. berat hati

B. kecil hati D. patah hati

En. Hamidon seorang yang – – – – .. .Beliau sentiasa menghormati dan melayani pekerjapekerjanya .

A. rendah diri B. mata duitan

C. pilih kasih D. hidung tinggi

Pemuda teksi itu tidak sanggup ................ dengan penumpangnya yang kurang sopan.

A. berhati batu C. bertegur sapa

B. berhati perut D. bertikam lidah

Tetamu yang baru dikenali itu diterima oleh keluarganya dengan ...................

A. cepat tangan B. bekas tangan

C. tangan sejuk Dtangan terbuka

Tuan doktor, kami berdua sudah lima tahun berkahwin, tetapi masih belum mendapat

– – .– – .

A. anak tiri

B. anak emas

C. anak angkat

D. cahaya mata

Kawan-kawan sekalian, kita mestilah – – – dengan kejayaan mereka kalau mereka boleh

mengapa kita tak boleh.

A. ambil hati

C. iri hati

B. cekal hati

D. besarhati

Puan Eda baharu pulang dari Jepun. Mari kita pergi jumpa dia. Kalau nasib kita baik kita

akan dapat – – – – . .

A. bekas tangan

B. tanda mata

C. buah hati

D. mengadu nasib

28. Urusan .............. kereta Proton Satria itu diserahkan kepada Syarikat Sinar Baru. A. campur tangan

B . guna tenaga

C. temu janji

D. jual beli

Bencana alam yang melanda Kobe menyebabkan makanan bertambah mahal.

A. harga mati C. jual mahal

B. naik harga D. harga tetap

Semasa taklimat kepada ibu bapa, Guru Besar menerangkan satu persatu keputusan

peperiksaan anak-anak di Tahun Enam.

A. panjang akal B. panjang lebar C. panjang lidah D. panjang bicara

Pelanggan-pelanggan di warung Pak Mat Noor berbual “ bual dengan tidak menentu dan

membuang masa sahaja.

A. cakap besar

B. khabar angin

C. omong kosong

D. mengado domba

Pakcik Ismail tidak akan mendengar walaupun kita bercakap kuat dengannya kerana dia

A. telinga lintah

B. telinga pekak

C. pekak tuli

D. pekak badak

Sewaktu berada di komplek membeli-belah itu saya menjadi ....................kerana terlalu

banyak barang yang menarik.

A. gelap mata

B. rambang mata

C. pening kepala

D. rambang hati

Kakinya luka terpijak paku kerana tabiatnya yang gemar .................. apabila rayau di

belakang rumah.

A. berkaki bangku

B. berkaki ayam

C. berkaki botol

D. berkaki bola

Walaupun Puan Rogayah .................... , namun dia sangat disayangi oleh anak-anak Encik

Zali kerana tingkahlakunya yang baik.

A. ibu angkat

B. anak emas

C. buah hati

D. ibu tiri

Sejak tamat sekolah, kerjanya cuma ................... di rumah. Dia sedikitpun tidak mahu

berusaha mencari kerja.

A. makan angin

B. memilih bulu

C. makan tidurD. bermain mata

Walaupun badannya kecil tetapi dia berlari laju macam ................. .

A. rusa masuk kampung

B. beruang dalam belukar

C. kuda belang

D. lipas kudung

Jika kita pertama kali ke Kuala Lumpur kita akan tercengang-cengang seperti

A. rusa masuk kampung

B. burung dalam sangkar

C. ayam kehilangan anak

D. anjing menyalak bukit

Pasukan Bolasepak Selangor tidak puas hati dengan keputusan pengadil itu. Mereka

mendakwa pengadil itu ............... .

A. berat perut B. berat badan C. berat mata D. berat sebelah

Kawasan sekolah itu semak-samun kerana pekerjanya suka – – – – –

A. curi hati B. curi tulang

C.curi ayam D. curi kerja

.......... apabila saya mengajar !" kata Cikgu Amid dengan keras.

A. Dengar telinga B. Dengan lihat C. Pasang telinga D. Pasang mata

Walaupun badannya kecil tetapi dia berlari laju macam ................. .

A. rusa masuk kampung

B. beruang dalam belukar

C. kuda belang

D. lipas kudung

Jika kita pertama kali ke Kuala Lumpur kita akan tercengang-cengang seperti – – – –

A. rusa masuk kampung

B. burung dalam sangkar

C. ayam kehilangan anak

D. anjing menyalak bukit

Pasukan Bolasepak Selangor tidak puas hati dengan keputusan pengadil itu. Mereka

mendakwa pengadil itu ............... .

A. berat perut B. berat badan C. berat mata D. berat sebelah

Kawasan sekolah itu semak-samun kerana pekerjanya suka – – – – ..

A. curi hati B. curi tulang

C.curi ayam D. curi kerja

Kakak jiran di sebelah rumah saya pemurah orangnya tetapi dia suka

menceritakan hal orang lain.

A. buah mulut B. murah mulut C. mulut besar D. bawa mulut

Fatimah bergaduh dengan Chua adalah disebabkan Tijah menjadi ................... nya.

A. hati batu B. kepala batu C. batu keras D. batu apiEncik Kadir mendapat sokongan....................... dari guru-guru untuk menjadi pengerusi

kebajikan.

A. sepenuh hati

B. sepenuh suara

C. sebulat suara

D. sepenuh isi

Mak Cik Ara adalah seorang yang .............. sebab itu dia sangat disukai oleh penduduk

Kampung Berata.

A. panjang tangan B. berat tulang

C. buah mulut D. buah tangan

Emak selalu membawa .............. untuk kami apabila pulang dari luar negeri.

A. buah-buahan B. buah hati C. buah tanganD. ringan tulang

Akibat sikapnya yang ....................... itu, dia sanggup membunuh abangnya sendiri.

A. panas baran B. gila babi C. gila pangkat D. naik angin

Akibat sikap yang tidak bertanggungjawab, habis dinding-dinding tandas awam diconteng

oleh remaja-remaja yang – – – – – .

A.gatal tangan

B.lepas tangan

C. panjang tangan

D. buah tangan

Razak adalah satu-satunya anak Encik Bosri sebab itu dia ditatang seperti

A. minyak wangi C. minyak hampir jatuh

B. minyak yang penuh D. minyak masak

Orang yang .................. biasanya dia tidak ada kawan.

A. panjang tangan B. buah tangan C. berat tangan D. depa tangan

Orang yang mempunyai ......... yang baik sentiasa disanjung orang.

A. budi bahasa

B. bahasa bunga

C. budi-budian

D. mulut berbahasa

– – ........ yang didengarnya dari orang-orang kampung menyebabkan dia sentiasa bersedih

dan tidak lalu makan.

A. Makan angin

B. Naik anginC. Khabar angin D. Mulut tempayan

Ain berasa ................. kerana tidak dapat mejawab semua soalan peperiksaan dengan baik.

A. senang hati B. terang hatiC. buta hati D. susah hati

Chua – – – – – .. apabila rnelihat wang yang begitu banyak di atas mejanya.

A. cari jalan B. sua muka C. besar hati D. gelap mata

................... yang dilakukan oleh pihak pemberontak itu dapat menawan due puluh orang

duta dari negara luar.

A. Serkap jarang B. Serang hendapC. Panjang tangan D. Pukul curi

"Nampaknya, tahun ini padi kita ........ ". kata Wak Seman kepada isterinya

A. kurang manis B. kurang umur

C. kurang jadi D. kurang tua

Dia suka membeli barang-barang yang berjenama mahal, maklumlah

A. makan hati berulam jantung.

B. sudah jatuh ditimpa tangga.

C. besar periuk, besarlah keraknya.

D. beringat-ingat sebelum kena.

Hasanol memang .................. sehingga sekarang pun dia masih tahu membaca dan

menulis.

A. otak udang B. otak cair C. otak beku D. otak-otak

Beberapa orang ................ yang mengatur perlawanan bola sepak itu telah diberkas polis.

A. kaki bangku B. kaki minum C. kaki ayam D. kaki judi

Berita tentang kejayaannya mencapai keputusan peperiksaan yang cemerlang menjadi

................. jiran tetanggannya.

A. buah mulut B. buah hati C. buah tangan D. anak buah